Dasar-dasar ilmu alam. "Klasifikasi ilmu-ilmu alam"

Ilmu-ilmu alam berurusan dengan materi, energi, hubungan dan transformasinya, serta fenomena yang dapat diukur secara objektif.

Pada zaman kuno, para filsuf terlibat dalam ilmu ini. Belakangan, dasar doktrin ini dikembangkan oleh para ilmuwan alam masa lalu seperti Pascal, Newton, Lomonosov, Pirogov. Mereka mengembangkan ilmu alam.

Ilmu alam berbeda dari humaniora dengan adanya eksperimen, yang terdiri dari interaksi aktif dengan objek yang diteliti.

Pengetahuan kemanusiaan mempelajari aktivitas manusia dalam bidang spiritual, mental, budaya dan sosial. Ada argumen bahwa ilmu kemanusiaan mempelajari siswa itu sendiri, berbeda dengan yang alami.

Pengetahuan alam dasar

Pengetahuan alam dasar meliputi:

Ilmu Fisika:

• fisika,
• rekayasa,
• tentang bahan
• kimia;

• biologi,
• obat;

• geografi,
• ekologi,
• klimatologi,
• ilmu tanah,
• antropologi.

Ada dua jenis lain: ilmu formal, sosial dan manusia.

Kimia, biologi, ilmu bumi, astronomi, fisika adalah bagian dari pengetahuan ini. Ada juga disiplin lintas sektoral, seperti biofisika, yang mempertimbangkan berbagai aspek dari beberapa mata pelajaran.

Sebelum abad ke-17, disiplin ilmu ini sering disebut sebagai "filsafat alam" karena kurangnya eksperimen dan prosedur yang digunakan saat ini.

Kimia

Banyak dari apa yang mendefinisikan peradaban modern berasal dari kemajuan pengetahuan dan teknologi yang dibawa oleh ilmu alam kimia. Sebagai contoh, produksi modern dalam jumlah yang cukup makanan tidak mungkin tanpa proses Haber-Bosch, yang dikembangkan selama Perang Dunia Pertama. Proses kimia ini memungkinkan pembuatan pupuk amonia dari nitrogen atmosfer, alih-alih mengandalkan sumber nitrogen yang tetap secara biologis, seperti kotoran sapi, secara signifikan meningkatkan kesuburan tanah dan, sebagai hasilnya, jumlah makanan.

Dalam kategori kimia yang luas ini, dalam bidang pengetahuan yang tak terhitung jumlahnya, banyak di antaranya memiliki pengaruh penting terhadap kehidupan sehari-hari. Ahli kimia meningkatkan banyak produk, mulai dari makanan yang kita makan hingga pakaian yang kita kenakan hingga bahan yang kita gunakan untuk membangun rumah. Kimia membantu melindungi lingkungan kita dan mencari sumber energi baru.

Biologi dan kedokteran

Berkat kemajuan ilmu biologi, terutama pada abad ke-20, para dokter telah mampu menggunakan berbagai obat untuk mengobati banyak penyakit yang sebelumnya berakibat fatal. Melalui penelitian di bidang biologi dan kedokteran, bencana abad ke-19, seperti wabah penyakit dan cacar, telah banyak dikendalikan. Kematian bayi dan ibu di negara-negara industri telah menurun tajam. Ahli genetika biologis bahkan telah memahami kode individu dalam setiap orang.

ilmu bumi

Ilmu yang mempelajari penerimaan dan penggunaan praktis pengetahuan tentang bumi memungkinkan umat manusia untuk mengekstrak sejumlah besar mineral dan minyak dari kerak bumi, untuk mengoperasikan mesin peradaban dan industri modern. Paleontologi, pengetahuan tentang bumi, memberikan jendela ke masa lalu yang jauh, bahkan lebih jauh dari keberadaan manusia. Melalui penemuan di bidang geologi dan informasi serupa dalam ilmu alam, para ilmuwan dapat lebih memahami sejarah planet ini dan memprediksi perubahan yang mungkin terjadi di masa depan.

Astronomi dan fisika

Dalam banyak hal, fisika adalah ilmu yang mendasari ilmu alam dan menawarkan beberapa penemuan paling tak terduga di abad ke-20. Di antara yang paling menonjol adalah penemuan bahwa materi dan energi adalah permanen dan hanya transisi dari satu keadaan ke keadaan lain.

Fisika adalah ilmu alam yang didasarkan pada eksperimen, pengukuran, dan analisis matematis dengan tujuan menemukan hukum fisika kuantitatif untuk segala sesuatu mulai dari dunia nano hingga tata surya dan galaksi makrokosmos.

Berdasarkan penelitian melalui observasi dan eksperimen hukum fisika dan teori yang menjelaskan fungsi gaya alam seperti gravitasi, elektromagnetisme, atau gaya nuklir.Penemuan hukum-hukum baru ilmu alam fisika menempatkan pengetahuan teoritis ke dalam dasar yang ada dan juga dapat digunakan untuk aplikasi praktis seperti pengembangan peralatan, perangkat elektronik, reaktor nuklir, dll.

Berkat astronomi, para ilmuwan telah menemukan sejumlah besar informasi tentang alam semesta. Pada abad-abad sebelumnya, diyakini bahwa seluruh alam semesta adil Bima Sakti. Serangkaian perdebatan dan pengamatan di abad ke-20 menunjukkan bahwa alam semesta secara harfiah jutaan kali lebih besar dari yang diperkirakan sebelumnya.

Berbagai macam ilmu

Karya para filsuf dan naturalis di masa lalu dan revolusi ilmiah berikutnya membantu menciptakan basis pengetahuan modern.

Ilmu-ilmu alam sering disebut sebagai "ilmu keras" karena banyak menggunakan data objektif dan metode kuantitatif yang mengandalkan angka dan matematika. Sebaliknya, ilmu-ilmu sosial seperti psikologi, sosiologi, dan antropologi lebih mengandalkan penilaian kualitatif atau data alfanumerik dan cenderung memiliki lebih sedikit kesimpulan konkret. Jenis pengetahuan formal, termasuk matematika dan statistik, bersifat sangat kuantitatif dan biasanya tidak melibatkan studi fenomena alam atau eksperimen.

Hari ini masalah sebenarnya Perkembangan humaniora dan ilmu-ilmu alam memiliki banyak parameter untuk memecahkan masalah menjadi pribadi dan masyarakat di dunia, mereka memberi.

SUBJEK DAN STRUKTUR ILMU PENGETAHUAN ALAM

Istilah "ilmu alam" berasal dari kombinasi kata-kata asal Latin "alam", yaitu alam, dan "pengetahuan". Dengan demikian, interpretasi literal dari istilah tersebut adalah pengetahuan tentang alam.

ilmu pengetahuan Alam dalam pengertian modern - ilmu, yang merupakan kompleks ilmu tentang alam, diambil dalam hubungan mereka. Pada saat yang sama, alam dipahami sebagai segala sesuatu yang ada, seluruh dunia dalam berbagai bentuknya.

Ilmu alam - kompleks ilmu alam

ilmu pengetahuan Alam dalam pengertian modern - seperangkat ilmu tentang alam, diambil dalam hubungan mereka.

Namun definisi ini tidak sepenuhnya mencerminkan esensi ilmu alam, karena alam bertindak sebagai satu kesatuan. Kesatuan ini tidak diungkapkan oleh ilmu tertentu, atau oleh seluruh jumlah mereka. Banyak disiplin ilmu alam khusus tidak menghabiskan semua yang kita maksud dengan alam dengan isinya: alam lebih dalam dan lebih kaya dari semua teori yang ada.

Konsep " alam' ditafsirkan dengan cara yang berbeda.

Dalam arti luas, alam berarti segala sesuatu yang ada, seluruh dunia dalam berbagai bentuknya. Alam dalam pengertian ini setara dengan konsep materi, alam semesta.

Penafsiran paling umum tentang konsep "alam" sebagai seperangkat kondisi alam bagi keberadaan masyarakat manusia. Penafsiran ini mencirikan tempat dan peran alam dalam sistem yang secara historis mengubah sikap manusia dan masyarakat terhadapnya.

Dalam pengertian yang lebih sempit, alam dipahami sebagai objek ilmu pengetahuan, atau lebih tepatnya, objek total ilmu pengetahuan alam.

Ilmu alam modern sedang mengembangkan pendekatan baru untuk memahami alam secara keseluruhan. Ini dinyatakan dalam gagasan tentang perkembangan alam, tentang berbagai bentuk pergerakan materi dan berbagai tingkat struktural organisasi alam, dalam pemahaman yang meluas tentang jenis-jenis hubungan sebab akibat. Misalnya, dengan penciptaan teori relativitas, pandangan tentang organisasi spatiotemporal objek alam telah berubah secara signifikan, perkembangan kosmologi modern memperkaya gagasan tentang arah proses alam, kemajuan ekologi telah menyebabkan pemahaman tentang prinsip-prinsip mendalam tentang integritas alam sebagai satu sistem

Saat ini, ilmu alam dipahami sebagai ilmu alam eksakta, yaitu, pengetahuan tentang alam, yang didasarkan pada eksperimen ilmiah, dicirikan oleh bentuk teoretis dan desain matematis yang dikembangkan.

Pengembangan ilmu-ilmu khusus membutuhkan pengetahuan umum tentang alam, pemahaman yang komprehensif tentang objek dan fenomenanya. Untuk mendapatkan ide-ide umum seperti itu, setiap zaman sejarah mengembangkan gambaran ilmu alam yang sesuai tentang dunia.

Struktur ilmu alam modern

Ilmu alam modern adalah cabang ilmu pengetahuan yang didasarkan pada pengujian hipotesis empiris yang dapat direproduksi dan penciptaan teori atau generalisasi empiris yang menggambarkan fenomena alam.

Total objek ilmu alam- alam.

Pokok bahasan ilmu alam- fakta dan fenomena alam yang dirasakan oleh indera kita secara langsung atau tidak langsung, dengan bantuan instrumen.

Tugas ilmuwan adalah mengidentifikasi fakta-fakta ini, menggeneralisasikannya, dan membuat model teoretis yang mencakup hukum-hukum yang mengatur fenomena alam. Misalnya, fenomena gravitasi adalah fakta konkret yang ditetapkan melalui pengalaman; hukum gravitasi universal adalah varian dari penjelasan fenomena ini. Pada saat yang sama, fakta empiris dan generalisasi, setelah ditetapkan, mempertahankan makna aslinya. Hukum dapat berubah sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan. Dengan demikian, hukum gravitasi universal dikoreksi setelah penciptaan teori relativitas.

Prinsip dasar ilmu alam adalah: pengetahuan tentang alam harusverifikasi empiris. Ini berarti bahwa kebenaran dalam sains adalah posisi itu, yang ditegaskan oleh pengalaman yang dapat direproduksi. Dengan demikian, pengalaman adalah argumen yang menentukan untuk adopsi teori tertentu.

Ilmu alam modern adalah seperangkat ilmu alam yang kompleks. Ini mencakup ilmu-ilmu seperti biologi, fisika, kimia, astronomi, geografi, ekologi, dll.

Ilmu-ilmu alam berbeda dalam subjek studi mereka. Misalnya, mata pelajaran biologi adalah organisme hidup, kimia - zat dan transformasinya. Astronomi mempelajari benda langit, geografi - cangkang khusus (geografis) Bumi, ekologi - hubungan organisme satu sama lain dan dengan lingkungan.

Setiap ilmu alam itu sendiri merupakan kompleks ilmu yang muncul pada berbagai tahap perkembangan ilmu alam. Dengan demikian, biologi mencakup botani, zoologi, mikrobiologi, genetika, sitologi, dan ilmu-ilmu lainnya. Dalam hal ini, mata pelajaran botani adalah tumbuhan, zoologi - hewan, mikrobiologi - mikroorganisme. Genetika mempelajari hukum hereditas dan variabilitas organisme, sitologi - sel hidup.

Kimia juga dibagi lagi menjadi beberapa ilmu yang lebih sempit, misalnya: kimia organik, kimia anorganik, kimia analitik. Ilmu geografi meliputi geologi, geografi, geomorfologi, klimatologi, geografi fisik.

Diferensiasi ilmu telah menyebabkan alokasi wilayah yang lebih kecil dari pengetahuan ilmiah.

Misalnya, ilmu biologi zoologi mencakup ornitologi, entomologi, herpetologi, etologi, iktiologi, dll. Ornitologi adalah studi tentang burung, entomologi adalah studi tentang serangga, dan herpetologi adalah studi tentang reptil. Etologi adalah studi tentang perilaku hewan, ichthyology adalah studi tentang ikan.

Bidang kimia – kimia organik dibagi menjadi kimia polimer, petrokimia dan ilmu-ilmu lainnya. Komposisi kimia anorganik meliputi, misalnya, kimia logam, kimia halogen, dan kimia koordinasi.

Tren saat ini dalam pengembangan ilmu pengetahuan alam sedemikian rupa sehingga, bersamaan dengan diferensiasi pengetahuan ilmiah, proses yang berlawanan sedang terjadi - kombinasi bidang pengetahuan yang terpisah, penciptaan disiplin ilmu sintetis. Pada saat yang sama, penting bahwa penyatuan disiplin ilmu terjadi baik dalam bidang ilmu alam yang berbeda dan di antara mereka. Jadi, dalam ilmu kimia, di persimpangan kimia organik dengan anorganik dan biokimia, kimia senyawa organologam dan kimia bioorganik, masing-masing, muncul. Contoh disiplin sintetik antarilmu dalam ilmu alam adalah disiplin ilmu seperti kimia fisik, fisika kimia, biokimia, biofisika, biologi fisika dan kimia.

Namun, tahap saat ini dalam pengembangan ilmu pengetahuan alam - ilmu alam integral - dicirikan tidak begitu banyak oleh proses sintesis yang berkelanjutan dari dua atau tiga ilmu terkait, tetapi oleh penyatuan skala besar dari berbagai disiplin ilmu dan bidang penelitian ilmiah, dan tren menuju integrasi skala besar dari pengetahuan ilmiah terus meningkat.

Dalam ilmu alam, ilmu dasar dan ilmu terapan dibedakan. Ilmu dasar - fisika, kimia, astronomi - mempelajari struktur dasar dunia, sedangkan ilmu terapan terlibat dalam menerapkan hasil penelitian dasar untuk memecahkan masalah kognitif dan sosio-praktis. Misalnya, fisika logam, fisika semikonduktor adalah disiplin ilmu terapan teoretis, dan ilmu logam, teknologi semikonduktor adalah ilmu terapan praktis.

Dengan demikian, pengetahuan tentang hukum alam dan konstruksi gambaran dunia atas dasar ini adalah tujuan langsung dan langsung dari ilmu pengetahuan alam. Mempromosikan penggunaan praktis dari undang-undang ini adalah tujuan akhir.

Ilmu alam berbeda dari ilmu sosial dan teknis dalam hal pokok bahasan, tujuan, dan metodologi penelitiannya.

Pada saat yang sama, ilmu pengetahuan alam dianggap sebagai standar objektivitas ilmiah, karena bidang pengetahuan ini mengungkapkan kebenaran yang berlaku umum yang diterima oleh semua orang. Misalnya, kompleks ilmu besar lainnya - ilmu sosial - selalu dikaitkan dengan nilai dan minat kelompok yang dimiliki oleh ilmuwan itu sendiri dan subjek penelitian. Oleh karena itu, dalam metodologi ilmu sosial, bersama dengan metode penelitian objektif, pengalaman peristiwa yang diteliti, sikap subjektif terhadapnya, sangat penting.

Ilmu pengetahuan alam juga memiliki perbedaan metodologis yang signifikan dari ilmu-ilmu teknis, karena fakta bahwa tujuan ilmu alam adalah pengetahuan tentang alam, dan tujuan ilmu-ilmu teknis adalah solusi dari masalah-masalah praktis yang berkaitan dengan transformasi dunia.

Namun, tidak mungkin untuk menarik garis yang jelas antara ilmu-ilmu alam, sosial dan teknis pada tingkat perkembangannya saat ini, karena ada seluruh baris disiplin ilmu yang menempati posisi menengah atau kompleks. Jadi, di persimpangan ilmu alam dan sosial adalah geografi ekonomi, di persimpangan alam dan teknis - bionik. Disiplin terpadu yang mencakup bagian alam, sosial, dan teknis adalah ekologi sosial.

Dengan demikian, ilmu alam modern adalah kompleks ilmu alam yang berkembang luas, ditandai dengan proses simultan dari diferensiasi ilmiah dan penciptaan disiplin sintetik dan berfokus pada integrasi pengetahuan ilmiah.

Ilmu alam adalah dasar untuk pembentukan gambaran ilmiah dunia.

Di bawah gambar ilmiah dunia memahami sistem gagasan holistik tentang dunia, properti Umum dan keteraturan yang timbul dari generalisasi teori-teori ilmu alam utama.

Gambaran ilmiah dunia terus berkembang. Dalam perjalanan revolusi ilmiah, transformasi kualitatif dilakukan di dalamnya, gambaran lama dunia digantikan oleh yang baru. Setiap zaman sejarah membentuk gambaran ilmiahnya sendiri tentang dunia.

Mengapa saya harus menyelesaikan CAPTCHA?

Menyelesaikan CAPTCHA membuktikan bahwa Anda adalah manusia dan memberi Anda akses sementara ke properti web.

Apa yang dapat saya lakukan untuk mencegah hal ini di masa depan?

Jika Anda menggunakan koneksi pribadi, seperti di rumah, Anda dapat menjalankan pemindaian anti-virus di perangkat Anda untuk memastikan perangkat tidak terinfeksi malware.

Jika Anda berada di kantor atau jaringan bersama, Anda dapat meminta administrator jaringan untuk menjalankan pemindaian di seluruh jaringan untuk mencari perangkat yang salah konfigurasi atau terinfeksi.

ID Sinar Cloudflare: 407b41dd93486415. IP Anda: 5.189.134.229 Performa & keamanan oleh Cloudflare

Apa ilmu pengetahuan Alam? Metode ilmu alam

PADA dunia modern ada ribuan ilmu yang berbeda, disiplin pendidikan, bagian dan unit struktural lainnya. Namun, tempat khusus di antara semuanya ditempati oleh mereka yang berhubungan langsung dengan seseorang dan segala sesuatu yang mengelilinginya. Ini adalah sistem ilmu alam. Tentu saja, semua disiplin ilmu lain juga penting. Tetapi kelompok inilah yang memiliki asal paling kuno, dan karena itu sangat penting dalam kehidupan masyarakat.

Jawaban atas pertanyaan ini sederhana. Ini adalah disiplin ilmu yang mempelajari seseorang, kesehatannya, serta seluruh lingkungan: tanah, atmosfer, Bumi secara keseluruhan, ruang, alam, zat yang membentuk semua benda hidup dan tidak hidup, transformasi mereka.

Studi tentang ilmu alam telah menarik bagi orang-orang sejak jaman dahulu. Bagaimana menyingkirkan penyakit, terdiri dari apa tubuh dari dalam, mengapa bintang-bintang bersinar dan apa adanya, serta jutaan pertanyaan serupa - inilah yang menarik perhatian umat manusia sejak awal kemunculannya. Disiplin yang sedang dipertimbangkan memberikan jawaban untuk mereka.

Oleh karena itu, untuk pertanyaan tentang apa itu ilmu-ilmu alam, jawabannya adalah tegas. Ini adalah disiplin ilmu yang mempelajari alam dan semua makhluk hidup.

Ada beberapa kelompok utama yang berhubungan dengan ilmu alam:

1. Kimia (kimia analitik, organik, anorganik, kuantum, fisika-koloid, kimia senyawa organoelemen).
2. Biologis (anatomi, fisiologi, botani, zoologi, genetika).
3. Fisika (fisika, kimia fisik, ilmu fisika dan matematika).
4. Ilmu bumi (astronomi, astrofisika, kosmologi, astrokimia, biologi luar angkasa).
5. Ilmu kebumian (hidrologi, meteorologi, mineralogi, paleontologi, Fisiografi, geologi).

Hanya ilmu-ilmu alam dasar yang terwakili di sini. Namun, harus dipahami bahwa masing-masing memiliki subbagian, cabang, cabang, dan disiplin anak sendiri. Dan jika Anda menggabungkan semuanya menjadi satu kesatuan, maka Anda bisa mendapatkan seluruh kompleks ilmu alam, berjumlah ratusan unit.

Namun, itu dapat dibagi menjadi tiga kelompok besar disiplin ilmu:

Interaksi disiplin di antara mereka sendiri

Tentu saja, tidak ada disiplin yang dapat berdiri sendiri dari orang lain. Semuanya berada dalam interaksi harmonis yang erat satu sama lain, membentuk satu kompleks. Jadi, misalnya, pengetahuan biologi tidak akan mungkin tanpa menggunakan sarana teknis dibangun atas dasar fisika.

Pada saat yang sama, transformasi di dalam makhluk hidup tidak dapat dipelajari tanpa pengetahuan tentang kimia, karena setiap organisme adalah keseluruhan pabrik reaksi yang terjadi dengan kecepatan luar biasa.

Hubungan ilmu-ilmu alam selalu ditelusuri. Secara historis, perkembangan salah satu dari mereka memerlukan pertumbuhan intensif dan akumulasi pengetahuan di yang lain. Begitu tanah baru mulai dikembangkan, pulau-pulau, daerah daratan ditemukan, baik zoologi maupun botani segera dikembangkan. Bagaimanapun, habitat baru dihuni (walaupun tidak semua) oleh perwakilan ras manusia yang sebelumnya tidak dikenal. Dengan demikian, geografi dan biologi saling terkait erat.

Jika kita berbicara tentang astronomi dan disiplin terkait, tidak mungkin untuk tidak memperhatikan fakta bahwa mereka berkembang berkat penemuan ilmiah dalam fisika, kimia. Desain teleskop sangat menentukan keberhasilan di bidang ini.

Ada banyak contoh seperti itu. Semuanya menggambarkan hubungan erat antara semua disiplin ilmu alam yang membentuk satu kelompok besar. Di bawah ini kami mempertimbangkan metode ilmu alam.

Sebelum berkutat pada metode penelitian yang digunakan oleh ilmu-ilmu yang bersangkutan, perlu untuk mengidentifikasi objek penelitian mereka. Mereka:

Masing-masing objek ini memiliki karakteristiknya sendiri, dan untuk mempelajarinya perlu memilih satu atau lain metode. Di antara ini, sebagai suatu peraturan, berikut ini dibedakan:

1. Observasi adalah salah satu cara paling sederhana, paling efektif dan kuno untuk mengetahui dunia.
2. Eksperimen adalah dasar dari ilmu kimia, sebagian besar disiplin biologi dan fisika. Memungkinkan Anda untuk mendapatkan hasil dan di atasnya untuk menarik kesimpulan tentang dasar teoretis.
3. Perbandingan - metode ini didasarkan pada penggunaan pengetahuan yang dikumpulkan secara historis tentang masalah tertentu dan membandingkannya dengan hasil yang diperoleh. Berdasarkan analisis tersebut, diperoleh kesimpulan tentang inovasi, kualitas dan karakteristik lain dari objek tersebut.
4. Analisis. Metode ini mungkin termasuk pemodelan matematika, sistematika, generalisasi, kinerja. Paling sering itu adalah final setelah sejumlah penelitian lain.
5. Pengukuran - digunakan untuk menilai parameter objek tertentu dari alam hidup dan mati.

Ada juga yang terbaru metode modern penelitian yang digunakan dalam fisika, kimia, kedokteran, biokimia dan rekayasa genetika, genetika dan ilmu-ilmu penting lainnya. Ini:

Tentu saja, ini jauh dari daftar lengkap. Ada banyak kebanyakan berbagai perangkat untuk bekerja di setiap bidang pengetahuan ilmiah. Semuanya dibutuhkan pendekatan individu, yang berarti bahwa set metode mereka sendiri sedang dibentuk, peralatan dan peralatan sedang dipilih.

Masalah modern ilmu alam

Masalah utama ilmu-ilmu alam pada panggung sekarang pengembangan adalah pencarian informasi baru, akumulasi dari basis pengetahuan teoretis dalam format yang lebih kaya dan mendalam. Sebelum awal abad ke-20 masalah utama disiplin ilmu yang sedang dipertimbangkan adalah oposisi terhadap humaniora.

Namun, saat ini kendala tersebut sudah tidak relevan lagi, karena umat manusia telah menyadari pentingnya integrasi interdisipliner dalam penguasaan pengetahuan tentang manusia, alam, ruang dan lain-lain.

Sekarang disiplin ilmu siklus alam menghadapi tugas yang berbeda: bagaimana melestarikan alam dan melindunginya dari pengaruh manusia itu sendiri dan miliknya. aktivitas ekonomi? Dan inilah masalah yang paling mendesak:

• hujan asam;
• efek rumah kaca;
• perusakan lapisan ozon;
• kepunahan jenis tumbuhan dan satwa;
• polusi udara dan lain-lain.

Dalam kebanyakan kasus, sebagai jawaban atas pertanyaan "Apa itu ilmu alam?" Satu kata muncul di benak: biologi. Ini adalah pendapat kebanyakan orang yang tidak berhubungan dengan sains. Dan ini benar-benar pendapat yang benar. Lagi pula, apa, jika bukan biologi, yang secara langsung dan sangat erat menghubungkan alam dan manusia?

Semua disiplin ilmu yang membentuk ilmu ini, ditujukan untuk mempelajari sistem kehidupan, interaksinya satu sama lain dan dengan lingkungan. Oleh karena itu, wajar jika biologi dianggap sebagai pendiri ilmu-ilmu alam.

Selain itu, ini juga salah satu yang tertua. Bagaimanapun, minat orang pada diri mereka sendiri, tubuh mereka, tumbuhan dan hewan di sekitarnya berasal dari manusia. Genetika, kedokteran, botani, zoologi, dan anatomi terkait erat dengan disiplin yang sama. Semua cabang ini membentuk biologi secara keseluruhan. Mereka juga memberi kita gambaran lengkap tentang alam, dan tentang manusia, dan tentang semua sistem dan organisme hidup.

Ilmu-ilmu dasar ini dalam pengembangan pengetahuan tentang benda, zat, dan fenomena alam tidak kalah kuno dari biologi. Mereka juga berkembang seiring dengan perkembangan manusia, pembentukannya dalam lingkungan sosial. Tugas utama ilmu-ilmu ini adalah mempelajari semua benda alam mati dan hidup dari sudut pandang proses yang terjadi di dalamnya, hubungannya dengan lingkungan.

Jadi, fisika mempertimbangkan fenomena alam, mekanisme dan penyebab kemunculannya. Kimia didasarkan pada pengetahuan tentang zat dan transformasi timbal baliknya menjadi satu sama lain.

Begitulah ilmu-ilmu alam.

Dan akhirnya, kami mencantumkan disiplin ilmu yang memungkinkan Anda mempelajari lebih lanjut tentang rumah kami, yang bernama Bumi. Ini termasuk:

Total ada sekitar 35 disiplin ilmu yang berbeda. Bersama-sama mereka mempelajari planet kita, strukturnya, sifat-sifatnya, dan fitur-fiturnya, yang sangat penting bagi kehidupan manusia dan perkembangan ekonomi.

Ilmu pengetahuan Alam. Ilmu apa yang disebut alam?

Ilmu-ilmu alam disebut ilmu-ilmu tentang alam, yaitu tentang alam. alam mati dan perkembangannya dipelajari oleh ilmu astronomi, geologi, fisika, kimia, meteorologi, vulkanologi, seismologi, oseanologi, geofisika, astrofisika, geokimia, dan sejumlah lainnya. Alam hidup dipelajari oleh ilmu biologi (paleontologi mempelajari organisme yang punah, taksonomi - spesies dan klasifikasinya, araknologi - laba-laba, ornitologi - burung, entomologi - serangga).

Ilmu-ilmu alam termasuk yang mempelajari alam dan semua manifestasinya, yaitu fisika, biologi, kimia, geografi, ekologi, astronomi.

Berlawanan dengan ilmu-ilmu alam adalah humaniora, yang mempelajari seseorang, aktivitasnya, kesadaran dan manifestasinya di berbagai bidang. Ini termasuk sejarah, psikologi dan lain-lain.

Alam adalah kata yang, dengan sendirinya dan dengan kehadirannya, memberitahu kita bahwa sesuatu harus terjadi di alam. Nah, ilmu pengetahuan, tentu saja, adalah bidang kegiatan itu, yang, semua bisnis ini, secara menyeluruh dan cermat, mempelajari dan mengungkapkan keteraturan umum, tetapi pada saat yang sama mendasar.

Ilmu pengetahuan modern, sebagai bagian dari budaya, juga tidak homogen. Ini terutama dibagi menjadi cabang-cabang ilmu kemanusiaan dan alam, yang menurutnya subjek penelitian mereka terletak di bidang kesadaran sosial atau makhluk sosial. Dalam disiplin kami, konsep-konsep utama yang dikembangkan oleh ilmu-ilmu alam modern akan dipertimbangkan.

Eilmu alam bervariasi dalam tingkat umum tergantung pada subjek studi mereka. Jadi, mungkin, matematika, ilmu hubungan, memiliki tingkat keumuman terbesar saat ini. Segala sesuatu yang konsepnya dapat diterapkan: lebih, kurang, sama, tidak sama, mengacu pada area penerapan matematika. Oleh karena itu, penggunaan metode matematika telah menjadi bagian integral dari metodologi sebagian besar ilmu terapan.

Fisika, ilmu tentang gerak, memiliki tingkat keumuman yang besar. Gerakan adalah atribut penting dari materi. Ini menembus semua aspek kehidupan sosial dan tercermin dalam kesadaran publik. Oleh karena itu, perkembangan yang diciptakan oleh fisika ternyata berguna jauh melampaui cakupan tradisional penerapannya.

Ambil contoh, ekonomi masyarakat kapitalis. Pergerakan modal dan barang memainkan peran penting di dalamnya. Produk yang dibuat oleh produsen bergerak ke konsumen, sementara ekuivalen moneternya membuat gerakan sebaliknya.

Fisika sangat menyadari sistem seperti itu dengan transformasi kualitatif gerak dan kehadiran masukan antara elemen mereka. Contoh khas dari sistem semacam itu adalah, misalnya, rangkaian osilasi yang terdiri dari kapasitor, induktor, dan resistansi (resistor) yang dihubungkan secara seri. Sistem tersebut dijelaskan dengan baik oleh persamaan matematika yang memiliki dua jenis solusi: osilasi, jika tingkat umpan balik tinggi, dan relaksasi, jika redaman yang cukup dimasukkan ke dalam rangkaian umpan balik. Redaman ini ditentukan oleh jumlah energi yang hilang dalam loop umpan balik.

Kapitalisme tahap akumulasi primitif, yang dijelaskan secara rinci oleh K. Marx dalam karyanya yang terkenal "Capital", memiliki tingkat umpan balik yang signifikan, yang seharusnya menyebabkan proses osilasi dalam perekonomian. Memang, kapitalisme seperti itu dicirikan oleh krisis kelebihan produksi. Karena kemungkinan krisis, kapitalisme dinyatakan “membusuk”.

Analisis krisis, yang diproduksi terutama di Amerika Serikat, mengarahkan para ekonom pada kesimpulan bahwa elemen dispersi harus dimasukkan ke dalam rantai pergerakan komoditas-uang.

Anda dapat membubarkan barang. Upaya semacam itu dilakukan di Amerika Serikat selama apa yang disebut Depresi Hebat. Gandum ditenggelamkan di Teluk Hudson, jeruk dibakar di kotak api lokomotif. Penghancuran nilai-nilai material, tentu saja, mengurangi ruang lingkup fluktuasi aliran uang barang-dagangan. Namun pada umumnya merugikan masyarakat.

Yang lebih berhasil adalah penyebaran uang. Dinyatakan sebagai defisit neraca pembayaran. Sederhananya, seluruh masyarakat mulai hidup dalam hutang. Sebagai akibat dari penyebaran ini, krisis kelebihan produksi dalam ekonomi kapitalis modern telah menghilang.

Setelah negara-negara minyak Arab memasuki arena yang tidak tercakup oleh mekanisme penyebaran massa komoditas-uang, dunia kapitalis kembali demam. Namun, upaya diplomatik dan sanksi ekonomi internasional memungkinkan untuk membawa ekonomi negara-negara ini ke dalam skema umum defisit pembayaran. Setelah itu, stabilitas relatif kembali ke dunia kapitalis.

Kimia, ilmu tentang struktur materi dan transformasinya, berada di urutan berikutnya dalam hal tingkat keumuman subjek. Ini dilayani oleh fisika dan matematika sebagai alat bantu. Kimia memiliki bidang aplikasi yang terdefinisi dengan baik dan sangat luas.

Ruang lingkup biologi bahkan lebih terbatas, tetapi tentu saja tidak kalah pentingnya. Inilah ilmu kehidupan. Pemahamannya membutuhkan pengetahuan yang mendalam di bidang matematika, fisika, kimia. Untuk memahami kedalaman penuh dari masalah yang dihadapi biologi, pikirkan di waktu luang Anda tentang bagaimana yang hidup berbeda dari yang tidak hidup.

Kimia dan biologi luar biasa karena mereka mengembangkan dan mengembangkan konsep klasifikasi. Selain kimia dan biologi, ini banyak digunakan dalam matematika komputasi dan tidak diragukan lagi menarik bagi mahasiswa ekonomi.

Selain ilmu-ilmu alam dasar yang terdaftar, ada juga sejumlah besar ilmu terapan. Misalnya, geologi dan geografi adalah ilmu tentang bumi dan strukturnya. Studi anatomi dan fisiologi fitur biologis orang. Saat ini, apa yang disebut disiplin ilmu perbatasan sangat populer. Seperti yang mereka katakan sebelumnya: "Disiplin muncul di persimpangan ilmu." Ini adalah biofisika, biokimia, kimia fisik, fisika matematika, dll. Peran khusus di antaranya dimainkan oleh ekologi modern— ilmu yang dirancang untuk memecahkan masalah global masalah lingkungan diciptakan oleh umat manusia secara harfiah dalam beberapa dekade terakhir.

Kembali pada akhir abad terakhir, Bumi sebagian besar merupakan planet agraris dengan jumlah kota yang relatif kecil dan tingkat produksi industri yang rendah. Pertanian praktis tidak berguna. Misalnya, pergi ke desa modern (maksud saya bukan desa liburan). Di sana Anda biasanya tidak akan menemukan tempat pembuangan sampah. Barang-barang yang termasuk dalam penggunaan petani hampir sepenuhnya dan sepenuhnya dibuang.

Gambaran yang sama sekali berbeda diamati di kota-kota. Umat ​​​​manusia telah sampai pada titik di mana ia dapat dihancurkan oleh limbah hidupnya sendiri, terutama limbah rumah tangga dan limbah dari industri kimia dan pengolahan modern. Kecenderungan umum untuk apa yang disebut negara maju untuk mengusir industri berbahaya ke negara-negara terbelakang (termasuk Rusia) tidak menyelamatkan situasi. Solusinya hanya dapat ditemukan dengan upaya bersama seluruh umat manusia.

Sistem pengetahuan ilmu alam

ilmu pengetahuan Alam adalah salah satu komponen dari sistem pengetahuan ilmiah modern, yang juga mencakup kompleks ilmu teknis dan manusia. Ilmu alam adalah sistem yang berkembang dari informasi yang teratur tentang hukum gerak materi.

Objek studi ilmu-ilmu alam individu, yang totalitasnya sejak awal abad ke-20. menyandang nama sejarah alam, sejak awal hingga hari ini mereka telah dan tetap ada: materi, kehidupan, manusia, Bumi, Alam Semesta. Dengan demikian, ilmu alam modern mengelompokkan ilmu-ilmu alam utama sebagai berikut:

• fisika, kimia, kimia fisik;
• biologi, botani, zoologi;
• anatomi, fisiologi, genetika (doktrin hereditas);
• geologi, mineralogi, paleontologi, meteorologi, geografi fisik;
• astronomi, kosmologi, astrofisika, astrokimia.

Tentu saja, hanya yang alami utama yang terdaftar di sini, sebenarnya ilmu alam modern adalah kompleks yang kompleks dan bercabang, termasuk ratusan disiplin ilmu. Fisika sendiri menyatukan seluruh keluarga ilmu (mekanika, termodinamika, optik, elektrodinamika, dll.). Ketika volume pengetahuan ilmiah tumbuh, bagian-bagian tertentu dari ilmu memperoleh status disiplin ilmu dengan peralatan konseptual mereka sendiri, metode penelitian khusus, yang sering membuat mereka sulit diakses oleh spesialis yang terlibat dalam bagian lain yang sama, katakanlah, fisika.

Diferensiasi semacam itu dalam ilmu-ilmu alam (seperti, memang, dalam ilmu pengetahuan pada umumnya) adalah konsekuensi alami dan tak terhindarkan dari spesialisasi yang semakin sempit.

Pada saat yang sama, proses tandingan juga terjadi secara alami dalam perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya, disiplin ilmu alam terbentuk dan terbentuk, seperti yang sering mereka katakan, "di persimpangan" ilmu: fisika kimia, biokimia, biofisika, biogeokimia dan banyak lagi. yang lain. Akibatnya, batas-batas yang pernah ditetapkan antara disiplin ilmu individu dan bagian-bagiannya menjadi sangat bersyarat, bergerak dan, bisa dikatakan, transparan.

Proses-proses ini, di satu sisi, mengarah pada peningkatan lebih lanjut dalam jumlah disiplin ilmu, tetapi, di sisi lain, pada konvergensi dan interpenetrasinya, adalah salah satu bukti integrasi ilmu-ilmu alam, yang mencerminkan kecenderungan umum dalam ilmu pengetahuan modern.

Di sinilah, mungkin, tepat untuk beralih ke disiplin ilmiah semacam itu, yang tentu saja memiliki tempat khusus, seperti matematika, yang merupakan alat penelitian dan bahasa universal tidak hanya dari ilmu-ilmu alam, tetapi juga banyak lainnya - mereka di mana pola kuantitatif dapat dilihat.

Tergantung pada metode yang mendasari penelitian, kita dapat berbicara tentang ilmu alam:

• deskriptif (menggali data faktual dan hubungan di antara mereka);
• akurat (membangun model matematika untuk mengungkapkan fakta dan koneksi yang mapan, yaitu pola);
• terapan (menggunakan sistematika dan model-model ilmu alam deskriptif dan eksakta untuk pengembangan dan transformasi alam).

Namun demikian, ciri umum umum dari semua ilmu yang mempelajari alam dan teknologi adalah aktivitas sadar ilmuwan profesional yang bertujuan untuk menggambarkan, menjelaskan, dan memprediksi perilaku objek yang diteliti dan sifat fenomena yang dipelajari. Humaniora dibedakan oleh fakta bahwa penjelasan dan prediksi fenomena (peristiwa) didasarkan, sebagai suatu peraturan, bukan pada penjelasan, tetapi pada pemahaman tentang realitas.

ini adalah apa perbedaan mendasar antara ilmu-ilmu yang memiliki objek studi yang memungkinkan pengamatan sistematis, verifikasi eksperimental ganda dan eksperimen yang dapat direproduksi, dan ilmu-ilmu yang mempelajari situasi yang pada dasarnya unik dan tidak berulang yang, sebagai aturan, tidak memungkinkan pengulangan pengalaman yang tepat, melakukan lebih dari satu kali percobaan.

Budaya modern berusaha mengatasi diferensiasi kognisi menjadi banyak bidang dan disiplin independen, terutama perpecahan antara ilmu alam dan manusia, yang jelas muncul pada akhir abad ke-19. Bagaimanapun, dunia adalah satu dalam semua keragamannya yang tak terbatas, oleh karena itu, relatif daerah mandiri sistem terpadu pengetahuan manusia yang saling berhubungan secara organik; perbedaan di sini bersifat sementara, kesatuan adalah mutlak.

Saat ini, integrasi ilmu pengetahuan alam telah digariskan dengan jelas, yang memanifestasikan dirinya dalam berbagai bentuk dan menjadi tren yang paling menonjol dalam perkembangannya. Tren ini semakin dimanifestasikan dalam interaksi ilmu-ilmu alam dengan humaniora. Buktinya adalah promosi ke garis depan ilmu pengetahuan modern prinsip konsistensi, pengorganisasian diri, dan evolusionisme global, membuka kemungkinan untuk menggabungkan berbagai pengetahuan ilmiah ke dalam sistem yang integral dan konsisten, disatukan oleh hukum umum evolusi benda-benda yang sifatnya berbeda.

Ada banyak alasan untuk percaya bahwa kita sedang menyaksikan pertumbuhan konvergensi dan integrasi timbal balik antara ilmu pengetahuan alam dan manusia. Hal ini ditegaskan oleh meluasnya penggunaan dalam penelitian kemanusiaan tidak hanya sarana teknis dan teknologi informasi yang digunakan dalam ilmu alam dan teknis, tetapi juga metode ilmiah umum penelitian yang dikembangkan dalam proses pengembangan ilmu pengetahuan alam.

Mata kuliah ini mempelajari konsep-konsep yang berkaitan dengan bentuk-bentuk keberadaan dan gerak benda hidup dan benda mati, sedangkan hukum-hukum yang menentukan jalannya fenomena sosial adalah mata kuliah humaniora. Namun, harus diingat bahwa, betapapun berbedanya ilmu alam dan ilmu manusia, keduanya memiliki satu kesatuan umum, yaitu logika ilmu. Ketundukan pada logika inilah yang membuat sains menjadi bola aktifitas manusia bertujuan untuk mengidentifikasi dan sistematisasi teoritis pengetahuan objektif tentang realitas.

Gambaran alam-ilmiah dunia dibuat dan dimodifikasi oleh para ilmuwan dari berbagai negara, di antaranya adalah ateis dan penganut kepercayaan dari berbagai agama dan denominasi. Namun, di dalamnya aktivitas profesional mereka semua berangkat dari fakta bahwa dunia adalah materi, yaitu, ada secara objektif, terlepas dari orang yang mempelajarinya. Namun, perhatikan bahwa proses kognisi itu sendiri dapat memengaruhi objek yang dipelajari dari dunia material dan bagaimana seseorang membayangkannya, tergantung pada tingkat pengembangan alat penelitian. Selain itu, setiap ilmuwan berangkat dari fakta bahwa dunia pada dasarnya dapat dikenali.

Proses pengetahuan ilmiah adalah pencarian kebenaran. Namun, kebenaran mutlak dalam sains tidak dapat dipahami, dan dengan setiap langkah di sepanjang jalan pengetahuan, ia bergerak lebih jauh dan lebih dalam. Jadi, pada setiap tahap pengetahuan, para ilmuwan menetapkan kebenaran relatif, menyadari bahwa pada langkah berikutnya pengetahuan yang lebih akurat, lebih memadai dengan kenyataan, akan tercapai. Dan ini adalah bukti lain bahwa proses kognisi itu objektif dan tidak ada habisnya.