Բնավորության գծերը և դրանց դրսևորումը. Ինչպե՞ս դրսևորվել և ինչպես ճանաչել անհատականության գծերը

Ուսումնասիրելով մարդու անհատականությունը՝ լինի դա կին, տղամարդ, թե երեխա, միշտ կարելի է բացահայտել վատ հակվածություն անճոռնի վարքագծի նկատմամբ, օրինակ՝ կրթության մեջ սխալների, հոգեբանական տրավմայի պատճառով: Բայց նույնիսկ վատ ժառանգականությունը կարելի է ապահովել: Դիտարկենք մարդկային բնավորության հիմնական բացասական գծերը:

Ավտորիտարիզմ

Ամեն ինչին տիրապետելու ցանկություն՝ անտեսելով այլ մարդկանց ցանկացած կարիք: Հնազանդության և կարգապահության բացահայտ կամ անուղղակի պահանջ բոլորից, ում հետ մարդը հատվում է: Ուրիշի կարծիքը հաշվի չի առնվում, ցանկացած անհնազանդություն ճնշվում է՝ առանց փոխադարձ գտնելու փորձի. շահավետ լուծում. Ենթադրվում է, որ դա ռուսական բնավորության բնորոշ բացասական գիծ է:

Ագրեսիվություն

Ուրիշների հետ կոնֆլիկտ ունենալու ցանկություն: Վաղ մանկության տարիներին սա երեխայի բնավորության պարտադիր գիծն է, ով սովորում է իր շահերը պաշտպանելու ուղիներ: Ագրեսիվ չափահասի համար բնորոշ են սադրիչ, երբեմն դիտավորյալ կեղծ հայտարարությունները, բարձր տոնայնությունը, վիրավորանքները։ Երբեմն փորձ է արվում ֆիզիկապես ազդել հակառակորդի վրա։

Դրամախաղ

Սահմանված նպատակին հասնելու ցավոտ ցանկություն՝ անկախ ռիսկերի չափից, անտեսելով սեփական և ուրիշների տրամաբանական փաստարկները ցանկալի արդյունքի արժեքից ծախսերի ավելցուկի մասին։ Հաճախ դառնում է մահվան, առողջության կորստի կամ զգալի ֆինանսական կորուստների տանող իրավիճակների պատճառ:

Ագահություն

Ցանկացած իրավիճակում անձնական նյութական շահի պաթոլոգիական ցանկություն: Ցանկացած գնով շահույթ ստանալը դառնում է կյանքում դրական հույզերի միակ աղբյուրը: Միևնույն ժամանակ, ստացված օգուտներից հաճելի սենսացիաների տեւողությունը չափազանց կարճ է` իրեն էլ ավելի հարստացնելու անվերահսկելի մշտական ​​ցանկության պատճառով:

ապատիա

Արտաքին գրգռիչների մեծ մասի նկատմամբ հուզական ռեակցիայի բացակայությունը որոշակի խառնվածքի կամ մարմնի՝ սթրեսի նկատմամբ պաշտպանական ռեակցիայի պատճառով։ Դա նույնիսկ պարզ նպատակներին հասնելու անհնարինության պատճառներից մեկն է՝ կենտրոնանալու անկարողության կամ չցանկանալու, ուժեղ կամային ջանքեր գործադրելու պատճառով։

անզգուշություն

Պարտավորությունների անզգույշ կատարումը բոլորին արդեն հայտնի կանոններով գործելու չկամության կամ առկա նպատակների արագ և նվազագույն ծախսերի համար անհրաժեշտ ալգորիթմների թյուրիմացության պատճառով: Հաճախ սա կնոջ բնորոշ բացասական բնավորության գիծն է, ով նոր է փախել ծնողների չափազանց մեծ խնամքից:

Անտարբերություն

Իրական կամ միտումնավոր դրսևորված հետաքրքրության բացակայություն որոշակի առարկայի, առարկայի, իրադարձության, պարտականությունների նկատմամբ՝ կապված բնածին հուզական սառնության, ուժեղ սթրեսի կամ մանկուց ներարկված՝ գերազանցության զգացումի, այլ սոցիալական կարգավիճակի, այլ հավատքի, ազգության մարդկանց նկատմամբ, մրցավազք.

Անպատասխանատվություն

Գիտակցաբար ընտրված, դաստիարակության ընթացքում կամ բարոյական անհասության պատճառով պարտադրված, սեփական գործողությունների հետևանքների իրական գիտակցումից հրաժարվելու դիրք, սեփական և ուրիշների կյանքի որակի վրա ազդող որոշումներ կայացնելու չկամություն: Կենցաղային բարդ իրավիճակներում ակտիվ գործողություններ չեն իրականացվում՝ խնդիրն ինքնըստինքյան լուծելու ակնկալիքով։

Անդեմություն

Անհատական ​​հատկանիշների բացակայությունը, որի պատճառով անհատ սուբյեկտը հեշտությամբ «կորչում» է ընդհանուր զանգվածնրա նման մարդիկ: Հաղորդակցության գործընթացում «գորշ մարդը» համակրանք չի առաջացնում անհետաքրքիր թեմաներով մոլուցքի պատճառով, թիմում նա նախաձեռնող է, ձանձրալի, վախենում է նորարարություններից և ամեն կերպ հակադրվում է դրանց։

Անխղճություն

Զգացմունքային անտարբերություն այլ մարդկանց խնդիրների նկատմամբ, կարեկցելու անկարողություն կամ չկամություն, կարեկցանք հատկապես մարդկանց և ընդհանրապես կենդանի էակների նկատմամբ, ֆիզիկական կամ հուզական ցավի զգացում: Երբեմն դա դիտավորյալ անմարդկայնություն է այն գործողություններում, որոնք հանգեցնում են տառապանքների և նույնիսկ մահվան զոհ ընտրված առարկաների:

լկտիություն

Նորմերի միտումնավոր կամ անգիտակցաբար խախտում, որոշակի իրավիճակի առնչությամբ տվյալ հասարակության մեջ ընդունված գործողությունների հաջորդականությունը. Կանխամտածված խարդախության պատճառը կարող է լինել կոնֆլիկտ հրահրելու կամ սեփական անձի վրա ուշադրություն հրավիրելու ցանկությունը, անգիտակցականը՝ կրթության մեջ սխալները, հուզական անհասունությունը:

շատախոսություն

Մեկ կամ մի քանի զրուցակիցների հետ երկխոսությանն անընդհատ մասնակցելու ցավոտ անհրաժեշտություն՝ անկախ զրույցի բովանդակությունից, մյուս մասնակիցների կողմից դրա նկատմամբ ոգևորվածության աստիճանից, զրույցի արդիականությունից։ Նման զրուցակցի հիմնական նպատակը ոչ թե նոր տեղեկատվություն ստանալն է, այլ պատմողի դերը ինչ-որ մեկի հետ շփվելիս: Միևնույն ժամանակ, նա կարող է տեղեկատվություն տարածել, որը մյուսները կնախընտրեն գաղտնի պահել։

Քամոտություն

Որևէ խոստում չկատարելու և ուրիշների շահերը հաշվի առնելու անկարողությունը, մեկ նպատակին հասնելու համար երկար ժամանակ շարժվելու ունակության բացակայություն, ընկերների, գործընկերների շրջապատում մշտական ​​փոփոխության ցանկություն: Սկզբունքների և վարքագծային հստակ սահմանների բացակայություն, որոշակի զբաղմունքի, անձի նկատմամբ հետաքրքրության արագ մարում:

իշխանության տենչը

Բոլորի նկատմամբ վերահսկողության կրքոտ ցանկություն և անառարկելի հնազանդության ակնկալիք, անսահմանափակ իշխանության ցանկություն, հատկապես ավելի կրթված և հմուտ մարդկանց նկատմամբ: Հարբեցում սեփական բարձր դիրքով այն իրավիճակներում, երբ մյուսները ստիպված են լինում օգնություն կամ պաշտպանություն, նյութական աջակցություն փնտրել:

Առաջարկվողություն

Պաթոլոգիական ձևով սա դրսից պարտադրված վարքագիծը ընկալելու ենթագիտակցական հակում է առանց սեփական գիտակցական ըմբռնման և ուրիշի իշխանության ազդեցության տակ կատարած գործողությունների արդյունքների կշռման: Այնուամենայնիվ, առաջարկելիության նվազումը կարող է առաջացնել ուսուցման դժվարություններ:

Գռեհկություն

Հաղորդակցության մեջ ինքնատիպության և գռեհկության միջև հավասարակշռություն գտնելու անկարողությունը, հագուստ ընտրելիս, սոցիալական ուղեցույցներ և այլն: Օրինակ, երկխոսության ժամանակ զրուցակիցը շփվում է բարձր տոնով, ոճով և չի արհամարհում յուղոտ կատակները։ Հագուստ ընտրելիս նա նախընտրում է գրավիչ իրեր, իսկ բաղկացուցիչ տարրերը հաճախ լավ չեն համապատասխանում միմյանց։

հիմարություն

Նույնիսկ ամենապարզ կենցաղային խնդիրներից տրամաբանորեն ճիշտ եզրակացություններ որոշելու անկարողությունը կամ չցանկանալը, կեղծ գիտական ​​և պոպուլիստական ​​հայտարարություններում առողջ հատիկ տեսնելու միտումը, անկախ աղբյուրներից հեղինակավոր կարգավիճակի բարձրացված տեղեկատվությունը ողջամիտ քննադատական ​​վերլուծության ենթարկելու անկարողությունը:

Հպարտություն

Վստահություն ուրիշների սոցիալական, բարոյական, մտավոր աննշանության նկատմամբ, անձնական և այլ մարդկանց սխալները ներելու անկարողություն, հասարակության այլ սուբյեկտներում արժանի հատկություններ ունենալու հնարավորության ժխտում: Այն զարգանում է կրթության մեջ կատարված աղավաղումների, հիվանդության պատճառով անձի դեգրադացիայի, անձի անհասության, սոցիալական բարձր կարգավիճակի հետ մեկտեղ։

Կոպիտություն

Զրուցակիցների հետ սովորական հասարակության մեջ ընդունված հաղորդակցման քաղաքավարի ձևաչափին չցանկանալը հիվանդության, վնասվածքի, սթրեսի հետևանքով անձի դեֆորմացիայի կամ տարածքի և իրավունքների ոտնահարման ժամանակ պաշտպանական դիրք գրավելու հաճախակի անհրաժեշտության պատճառով: Բնորոշ դրսևորումներ՝ բարձր տոնով հաղորդակցություն, կոպտություն, անպարկեշտ լեզու:

Ագահություն, ագահություն

Ծախսերը նվազագույնի հասցնելու ցանկությունը՝ նույնիսկ ի վնաս առողջության, տարրական հիգիենայի և ողջախոհության։ Նյութական կայունության պաթոլոգիական ձգտումը կարող է դրսևորվել աղբից, աղբից ազատվելու մերժման տեսքով, անտեսելով սիրելիի խելամիտ խնդրանքները՝ գնելու առաջին անհրաժեշտությունը:

Դաժանություն

Անձնական բարոյական բավարարվածության համար կենդանի սուբյեկտներին անհանգստություն պատճառելու ցանկությունը: Տուժողի վրա ազդեցությունը կարող է լինել և՛ ոչ նյութական՝ վիրավորանքի և որոշ կարևոր էմոցիոնալ կարիքները բավարարելուց հրաժարվելու տեսքով, և՛ ֆիզիկական՝ ցավ պատճառելու, տանջանքների, կյանքի նկատմամբ ոտնձգության միջոցով:

Մոռացկոտություն

Առօրյա կյանքում անհրաժեշտ որոշ տվյալներ հիշելու անկարողություն, որոշակի նպատակին հասնելու գործողությունների համակցություն, սարքը գործարկելու կամ անջատելու ալգորիթմ: Այն առաջանում է ուղեղի տարիքային փոփոխությունների, տեղեկատվության գերբեռնվածության պատճառով։ Կարող է հետևանք լինել սթրեսային իրավիճակոր ուզում ես մոռանալ։

Կախվածություն

Գործողությունների կատարումից կամ որոշակի նյութի օգտագործումից հաճույք ստանալու ցանկությունը, նույնիսկ եթե հաճելի հույզերի աղբյուրը վնասակար է առողջությանը, ուրիշների հետ հարաբերություններին, հանգեցնում է մեծ գումարների, դրդում է հանցագործության՝ հասնելու ցանկության պատճառով: «բարձր»՝ դրան օրինական հասանելիության բացակայության դեպքում։

Նախանձ

Անձնական առավելություններից, ձեռքբերումներից, որակներից օգտվելու անկարողությունը: Իր և ուրիշների արժեքները անընդհատ համեմատելու միտում: Ընդ որում, մյուս կողմի «փշրանքները» միշտ ավելի մեծ, համեղ ու ցանկալի են թվում, քան սեփական «տեղադրողները»։ Պաթոլոգիական ձևով այն զրկում է կենսուրախությունից, սեփական և ուրիշի արժանիքները սթափ գնահատելու կարողությունից։

Բարդություն

Սեփական բնատուր տաղանդների, մարզված կարողությունների սեփական աչքում մշտական ​​նսեմացում, անձնական զարգացումների արժեքի ժխտում, հեղինակավոր անձանց շրջանակում սեփական նվաճումների մասին հայտարարելու անկարողությունը: Այն ձևավորվում է չափից ավելի խիստ դաստիարակության, հոգեբանական տրավմայի կամ նյարդային համակարգի հիվանդության պատճառով։

ձանձրույթ

Բոլորին և ամենուր սովորեցնելու սովորություն, միևնույն թեման բազմիցս քննարկելու, չնայած այն մարդկանց մոտ, ովքեր փորձում են ներքաշվել երկխոսության մեջ, դրա նկատմամբ ակնհայտ հետաքրքրություն չկա: Պատճառը ուշադրության ախտաբանական սիրո և ցանկացած թեմայով անվերջանալի զրույցների մեջ է, նույնիսկ եթե զրույցի հրահրողը քննարկվող թեմայում լրիվ աշխարհական է։

Զայրույթ

Ինչ-որ բանից ուժեղ դժգոհության զգացմունքային դրսևորում, ուղենիշ, որը ցույց է տալիս մարդու համար ակնհայտ անհարմար պայմանների առկայությունը: Գործողությունների բացակայության դեպքում, որոնք վերացնում են զգացմունքների ձևավորման պատճառը, ժամանակի ընթացքում այն ​​կարող է մղել վիրավորանք գործելու, ուստի չպետք է անտեսել զայրույթի դրսևորումները:

շոյված

Վատ սովորություն է պահանջել հնարավորինս շուտ իրագործել ցանկությունը՝ հաշվի չառնելով նրա հնարավորությունները, ում նկատմամբ պահանջ է ներկայացվում։ Սեփական կարիքները վերահսկելու և զսպելու, ամենափոքր անհարմարություններին դիմանալու և ուզածին հասնելու համար անձամբ էմոցիոնալ և ֆիզիկական ջանքեր գործադրելուց հրաժարվելը։

Ծուլություն

Անձնական կարիքների համար լարվելու ցանկության բացակայություն, ամբողջ օրը պարապ ժամանցի հակում։ Վարքագծում կա ցանկություն ուրիշների աշխատանքի հաշվին մխիթարություն ձեռք բերելու, օգտակար գործունեության հանդեպ խորը հակակրանք, նույնիսկ նվազագույն ծավալներով։ Աշխատանքի դիմելիս ռեզյումեի այս բացասական բնավորության գիծը չպետք է նշվի:

խաբեություն

Զրուցակիցներին ոչ հավաստի տեղեկատվության գիտակցված համակարգված հայտարարությունը զրպարտչական նպատակներով, սեփական շահի համար կամ ինչ-որ գործունեության մեջ անձնական սխալները քողարկելու համար: Պաթոլոգիական ձևը բնորոշ է ինքնավստահ մարդկանց, ովքեր փորձում են ուրիշներին տպավորել իրենց մասին հորինված պատմություններով:

Կեղծավորություն

Սիրո կեղծ հավաստիացումները, անկեղծ հիացմունքն ու բարի կամքը զրուցակցի նկատմամբ նրա հետ զրույցի ընթացքում։ Նման պահվածքի նպատակը ծաղրելը և սեփական շահի համար շողոքորթելու ցանկությունն է՝ միաժամանակ թաքցնելով երկխոսության մասնակցի կամ զրույցի առարկայի նկատմամբ իրական, գուցե նույնիսկ չարամիտ տրամադրությունները։

Շողոքորթություն

Ուրիշների իրական և երևակայական արժանիքների, առաքինությունների, հանուն սեփական շահի, ավելորդ մշտական ​​գովասանքի հակում: Վեհացման առարկա կարող են լինել նաև դիտավորյալ բացասական արարքները, արարքները ազդեցիկ մարդ, հատուկ սպիտակեցված շողոքորթողի կողմից և հնչեցված նրա կողմից որպես միակ ճիշտ լուծում քննարկվող իրավիճակում։

Հետաքրքրասիրություն

Պաթոլոգիական ձևով սա հետաքրքրություն ներկայացնող տեղեկատվություն պարզելու ցանկությունն է՝ անկախ պարկեշտությունից, հարցաքննվողի անձնական զգացմունքներից և իրավիճակի իրավիճակից, որում տեղի է ունենում հաղորդակցությունը: Անառողջ հետաքրքրասիրության պատճառը նույնիսկ այն իրադարձությունների մասին տեղյակ լինելու ցավոտ ցանկությունն է, որոնք կապված չեն հետաքրքրություն ցուցաբերող անձի հետ։

Մանրություն

Նրանց աննշան հայտարարություններին, արարքներին մեծ նշանակություն տալու սովորություն։ Իրենց երևակայական նվաճումներից համատարած դուրս մնալը` ի տարբերություն իրենց շրջապատի մարդկանց իսկապես կարևոր և հերոսական գործերի: Ուշադրություն միջակ մանրուքներին՝ արժեքների հաշվին, կենցաղային ծախսերի մասին մինչև «մեկ հազարերորդականը» զեկուցելու ցանկություն։

վրեժխնդրություն

Անձնական ուշադրությունը կենտրոնացնելու բոլոր փոքր և մեծ անախորժությունների, աշխարհիկ կոնֆլիկտների, հեռուն գնացող դժգոհությունների վրա, որպեսզի ժամանակի ընթացքում հրամայական լինի արժանապատիվ վճարել վիրավորողներից յուրաքանչյուրին: Ընդ որում, իրական կամ մտացածին վիրավորանք ստանալու պահից ընկած ժամանակահատվածի տեւողությունը նշանակություն չունի։

Լկտիություն

Անհերթ վարքագիծ ցանկացած իրավիճակում, նվազագույն գնով և ուրիշների «գլխի վրա» հասնելու ցանկություն: Նման վարքագիծը ձևավորվում է ոչ պատշաճ դաստիարակության, դժվար մանկության կամ, հակառակը, փչանալու պատճառով, որն ամրապնդել է ամեն գնով միշտ ուզածդ ստանալու սովորությունը։

Մեծամտություն

Մյուսների մեծամասնության ընկալումը որպես միտումնավոր ավելի ցածր կատեգորիայի սուբյեկտներ՝ սոցիալական կարգավիճակի ֆիկտիվ տարբերության կամ նյութական, ազգային, ռասայական կամ այլ հիմքերի իրական տարբերության պատճառով: Պատճառը կարող է լինել պաշտպանական արձագանքը անցյալի հպարտության վիրավորմանը կամ կրթության խեղաթյուրմանը:

Անհանգստություն

Ծագող խնդիրներով ինքնուրույն զբաղվելու, զվարճանալու կամ հանգստանալու անկարողություն կամ չկամություն: Պատճառը կարող է ընկած լինել հուզական անհասության, մենակության վախի, այլ մարդկանց կյանքին ակտիվ մասնակցության միջոցով ինքնագնահատականը բարձրացնելու ցանկության մեջ, նույնիսկ եթե նրանք ակնհայտ անհանգստություն են զգում դրանից և բացահայտ հայտարարում են դրա մասին:

նարցիսիզմ

Անհիմն և անհիմն ինքնագովասանք, նարցիսիզմ ցանկացած հանգամանքներում, իրենց գործողությունների արդյունքները և իրենց կատարած գործողությունները զարդարելու ցանկություն, եսասիրություն, անտարբերություն ոչ միայն օտարների, այլև մտերիմ մարդկանց նկատմամբ, որոնք հետաքրքրված են միայն անձնական հարմարավետությամբ և օգուտներով:

Անփութություն

Վերցված կամ հանձնարարված պարտավորությունները որակապես չկատարելու պատրաստակամություն, կենցաղային կամ մասնագիտական ​​հարաբերություններում մարդկանց հետ վարքագծի անտեսում, վստահված արժեքներին անբավարար ուշադրություն, վատ կրթության կամ անձնական դեֆորմացիայի պատճառով անկարողություն, հասկանալու ջանասիրության կարևորությունը ինչ-որ բանի վրա աշխատելիս:

Հուզիչություն

Հիպերտրոֆիկ էգոիզմի պատճառով ավելացել է բացասական արձագանքը ամենօրյա անախորժություններին: Նրա շնորհիվ է, որ ցանկանում եք, որ աշխարհը պտտվի ձեր ոտքերի տակ, իսկ շրջապատողները, մոռանալով ձեր սեփական կարիքների մասին, արդարացնեն ձեր սպասելիքները շուրջօրյա և ամբողջ տարի. նրանք քաղաքավարի են, առատաձեռն և հոգատար, ձգտում են ինչ-որ մեկին տրամադրել: ուրիշի հարմարավետությունը:

Սահմանափակում

Վստահություն, որ աշխարհի իրական պատկերը հասանելի է միայն ձեզ, իսկ տիեզերքի կառուցվածքի և մարդու և շրջակա միջավայրի փոխազդեցության սկզբունքների այլ բացատրությունները նեղմիտ դժոխքների ամբողջական հորինվածք են: Այն առաջանում է անբավարար կրթության, զարգացման բնածին արատից, որը խոչընդոտում է կրթական տեղեկատվության համարժեք յուրացմանը:

Ահազանգ

Սեփական կյանքում և ամբողջ աշխարհում ցանկացած, նույնիսկ աննշան միջադեպերի երևակայական աղետալի հետևանքները որպես իրականություն ընդունելու միտում: Դա վերաապահովագրողի կողմից վատ դաստիարակության, չափից դուրս բուռն ֆանտազիայի կամ նյարդային համակարգի խանգարման դրսեւորում է սթրեսի, հիվանդության պատճառով։

գռեհկություն

Նրբաճաշակ հանդերձանքների հանդեպ հակում, որը ցույց է տալիս իրական կամ ցուցադրական նյութական անվտանգությունը՝ ավելորդ շքեղ իրերի ձեռքբերման միջոցով: Կամ, և երբեմն երկուսն էլ, կիրք ճարպային կատակների, անպարկեշտ անեկդոտների նկատմամբ, որոնք հաճախ հնչում են բացարձակապես ոչ պատշաճ միջավայրում՝ ունկնդիրների մեծամասնության մոտ ամոթի զգացում առաջացնելու համար։

դյուրագրգռություն

Բացասական արձագանքը գրգռիչին, որն արտահայտվում է զգացմունքների չափից դուրս դրսևորմամբ, որի հագեցվածությունը ինչ-ինչ պատճառներով չի համապատասխանում տհաճ գործոնի ազդեցության ուժին: Դյուրագրգռության պատճառը կարող է լինել արտաքին կամ ներքին՝ պայմանավորված նյարդային համակարգի գերբնակվածությամբ կամ հիվանդության պատճառով օրգանիզմի հյուծվածությամբ։

շռայլություն

Եկամուտը ռացիոնալ ծախսելու անկարողությունը, ներառյալ՝ համակարգված կամ անընդհատ գնումներ կատարելու ցանկությունը՝ հանուն հենց գործընթացի, այլ ոչ գնված իրը կամ իրը շահագործելու նպատակով։ Դրա հիմքում ընկած է «աշխարհի տերը» զգալու, ֆինանսապես ապահով մարդու կարգավիճակին համապատասխանելու ցանկությունը։

Խանդ

Սուբյեկտի նկատմամբ դժգոհություն կամ անվստահություն ցուցաբերելը, ինչը որոշակի արժեք ունի նախանձողների համար: Դա արտահայտվում է որպես անհավատարմության կասկած կամ ավելի մեծ հուզական նախատրամադրվածություն մեկ այլ անձի նկատմամբ (մեղադրյալի տեղում կարող է լինել ոչ միայն ամուսինը, այլ նաև մայրը, քույրը, ընկերը. ցանկը կարող է անվերջ լինել):

Սամոեդիզմ

Բազմաթիվ մեղքերի համար արդարացիորեն և անհիմն կերպով իրեն դատապարտելու սովորությունը տարբեր չափսեր. Օրինակ՝ պարտականությունների կատարման նկատմամբ անբավարար ուշադրության դեպքում, թեև իրականում աշխատավայրում կամ հարաբերություններում մարդն ամենալավն է տալիս։ Հնարավոր պատճառներցածր ինքնագնահատական, շահագրգիռ միջավայրի ակտիվ աջակցություն, պերֆեկցիոնիզմ:

ինքնավստահություն

Սեփական կարողությունների անհիմն բարձրացում, իբր թույլ տալով հաղթահարել որոշակի կամ որևէ խնդիր: Դա պարծենալու և ռիսկային արարքների պատճառ է, որոնք հաճախ կատարվում են անվտանգության կանոնների, ֆիզիկայի օրենքների և տրամաբանության փաստարկների մերժմամբ: Դրա հիմքում ընկած է անփորձությունը, կախվածությունը խախտումների եզրին ապրելու ցանկությունից:

թույլ կամք

Կամքի ջանք գործադրելու ունակության բացակայություն՝ հանուն ցանկալի նպատակի կամ դիմակայելու վտանգավոր, անօրինական գայթակղություններին, բարոյապես դեգրադացված անհատներին։ Ուրիշների որոշումներին ենթարկվելու միտում, նույնիսկ երբ դրանք լուրջ զոհողություններ են պահանջում։ Տղամարդու նման բացասական բնավորության գիծը կարող է նրան ծաղրի առարկա դարձնել թիմում։

Վախկոտություն

Հակառակորդին դիմակայելու անկարողությունը անբավարար զարգացած կամքի ուժի պատճառով, ֆոբիայի նկատմամբ հակվածություն: Դա կարող է արտահայտվել թռիչքով որոշ իրադարձությունների տեսարանից՝ պայմանավորված երևակայական կամ իրական վտանգսեփական առողջության, կյանքի համար՝ անկախ միջադեպի այլ հնարավոր մասնակիցների վտանգից։

Ունայնություն

Իրական և երևակայական արժանիքների համար գովասանք ստանալու ցանկություն: Առաջին հերթին դրական իմիջ ունենալու, հաճոյախոսությունների արժանի չլինելու ցանկությունը։ Հնչեցված հաստատումների որակի անընթեռնելիությունը՝ շողոքորթությունը նույնպես բարենպաստ է ընկալվում։ Ավելին, միշտ չէ, որ հնարավոր է դա տարբերել անկեղծ հայտարարություններից։

Համառություն

Ընտրած ճանապարհի ճշտության մասին միայն սեփական պատկերացումներով գործելու ցանկություն, իշխանություններից մերժում, հայտնի կանոնների անտեսում, զուտ այնպես, ինչպես որոշել է գործելու սովորությունը։ Շահերի բախման դեպքում ճկուն լինելու ունակության բացակայությունը, ուրիշների նպատակներն ու հնարավորությունները հաշվի առնելու չկամությունը կամ անկարողությունը:

եսասիրություն

Գիտակցված եսասիրություն, հարմարավետության մեջ ապրելու ցանկություն, անկախ նրանից, թե ինչ անհարմարություն է դրանից բխում ուրիշների համար: Նրանց շահերը միշտ վեր են դասվում այլ մարդկանց ցանկություններից, վերջիններիս կարծիքներն այս և այլ առիթներով երբեք հաշվի չեն առնվում։ Բոլոր որոշումները հիմնված են բացառապես սեփական շահերի վրա:

Մարդիկ միմյանց չեն նմանվում հիմնականում բնավորությամբ։ Յուրաքանչյուր ոք ունի իր բնավորության գծերը և հասարակության մեջ վարքի իր մոդելը: Ինչ-որ մեկը հեշտությամբ սերտաճում է մարդկանց հետ, գտնում է ընդհանուր թեմաներ, ունի զրուցակից՝ շփվելու համար։ Մեկ այլ մարդ երկար է նայում ուրիշներին, ուշադիր ընտրում է շփման առարկան, խորհում է զրույցի ընթացքի մասին և այլն։

Ամեն ինչ կախված է բնավորությունից։ Բնավորությունը մարդու վարքագծի մոդելն է, նրա արձագանքը աշխարհին, նրա ներքին վիճակը: Բնավորությունը զարգանում է ժառանգական որակների և դաստիարակության արդյունքում։

Մարդն ապրում է մարդկանց հասարակության մեջ, և նրա վերաբերմունքը ուրիշների նկատմամբ էական դեր է խաղում: Սրանից է կախված հասարակության կյանքի որակը, նրա քաղաքակրթությունը։

Մարդասեր, բարություն, արձագանքողություն: Կոպիտ, անտարբեր, ցինիկ մարդու հետ դժվար ու տհաճ է շփվելը։

Ապրելու համար բոլորը պետք է աշխատեն՝ դրանով իսկ ապրուստ վաստակելով իր և իր ընտանիքի համար։

Բնավորության որոշակի գծեր օգնում են հաջողության հասնել դրանում:

Հաջողության հասնելու համար պետք է ունենալ որոշ տաղանդներ. ստեղծագործական մտածողություն, հաստատակամություն, աշխատասիրություն, քաջություն որոշումներ կայացնելիս։ Գնահատվում են նախաձեռնող և բարեխիղճ մարդիկ: Թիմային աշխատանքում կարևոր է վստահել աշխատակիցներին։ Կատարումը արժեքավոր որակ է:

Բնավորությունը կարող է փոխվել, քանի որ դրա վրա ազդում է հաղորդակցության միջավայրը:

Օրինակ՝ անպարտադիր, տրված խոստումներին հեշտությամբ վերաբերվող անձը կարող է վերածվել պատասխանատու աշխատողի, եթե ձեռնարկության հաջողությունը և այլ մարդկանց կյանքը կախված են ծառայության մեջ նրա որոշումներից և գործողություններից։

Դա հատկապես ակնհայտ է հրշեջների, բժիշկների, դատավորների մասնագիտություններում, որտեղ որոշվում է մարդկանց ճակատագիրն ու կյանքը։

Կրետշմերը տվել է մարդու բնավորության բնօրինակ դասակարգումն ըստ մարմնի տեսակի.

Պիկնիկները գիրության որոշակի փուլում գտնվող պինդ տղամարդիկ են: Դեմքի դիմագծերը անհամաչափ են մարմնի մասերին, փոքր։ Նրանք շփվող են, դրական, առատաձեռն։ Բնավորության բացասական գծերը ներառում են կյանքի դժվարին իրավիճակում դեպրեսիայի հակում:

Ասթենիկները նիհար բարձրահասակ անհատներ են՝ երկարացած դեմքով: Սրանք փակ չշփվող մարդիկ են։ Նրանք նախընտրում են մենակությունը, հաճախ կոպիտ են, ագահ, համառ։ Բայց ասթենիկներն են, որ զարգացած միտք և գիտության տաղանդ ունեն։

Մարզիկները ֆիզիկապես զարգացած և գրավիչ են, բայց ոչ էմոցիոնալ մարդիկ: Նրանց մեջ կան և՛ բարին, և՛ չարը։

Բնավորության բացասական գծեր

Կան մարդիկ, ովքեր փորձում են գումար աշխատել կասկածելի ճանապարհներով։ Ընդ որում, խաբեբայությունից տառապում են մարդիկ, ովքեր վստահել են խաբեբային, ովքեր պատասխանատու են անազնիվ վարքի արդյունքի համար։

Այստեղ դրական հատկանիշներվերածվել բացասականի. Հնարամիտությունն ու ձեռնարկատիրությունը միտված են խաբեությանը և ծառայում են վատ արարքի։ Ամեն դեպքում սա վատ է, անպատվաբեր։

Մարդու հաջողություններն ու անհաջողությունները մեծապես կախված են նրանից, թե նա հասարակության մեջ ինչ տեղ է հատկացնում ձեզ։ Եթե ​​նա իրեն վստահ և հանգիստ է պահում, դա հարգանք և համակրանք է առաջացնում։ Մարդը, ով համարժեք է արձագանքում կառուցողական քննադատությանը, իրեն արժանապատվորեն է պահում։

Մարդը պետք է փայփայի ու գնահատի իր ունեցած լավը

Համեստությունը, ինչպես գիտեք, նույնպես անհատականության ամենաարժանավոր գծերից է։

Փոխադարձ օգնությունը լավ է միայն այն դեպքում, եթե այն բխում է մաքուր սրտից՝ առանց փոխադարձ գործողության ակնկալիքի։ Մարդը պետք է փայփայի ու գնահատի իր ունեցած լավը։ Դուք չեք կարող կյանքից անհավանական հաջողություն պահանջել և սպասել՝ առանց որևէ բան անելու մեծ արդյունքների հասնելու համար։ բայց առանց ժլատության։

Կրթության դերը բնավորության ձևավորման գործում

Մեծ դեր է խաղում մարդու բնավորության ձևավորման գործում։ Երեխան մանկուց օրինակ է վերցնում իր ծնողներից. Եթե ​​սխալ են վարվում հարազատների, աշխատանքի, քաղաքականության հետ կապված, երեխան կլանում է այս ամենը և սովորում վարքի սխալ մոդել։ Ժամանակի ընթացքում այս մոդելը վերածվում է կերպարի։

Մարդը մեծանալով իր վարքի մեջ ներմուծում է հոր և մոր կողմից իր մեջ սերմանած հայացքները։ Երեխային պետք է դաստիարակել կյանքի մասին բաց, պարզ և տրամաբանական պատկերացումներով, որպեսզի նա հասկանա:

Եթե ​​մեծերն ասում են մի բան և անում հակառակը, երեխան մոլորվում է հասկացությունների մեջ և դառնում կեղծավոր: Սկզբում նա չի կարողանում հասկանալ նման իրավիճակը։ Բայց քանի որ մեծահասակները նրան հասկանալի չեն բացատրում, թե ինչու են ստում, նա ընդունում է վարքի այս մոդելը և սովորում է ստել։

Կարդացեք նաև

Դժվար իրավիճակներում օգնության են հասնում հոգեբանության լավագույն գրքերը

Խառնվածք և բնավորություն

Այս հասկացությունները կապված են, բայց ոչ նույնական: Խառնվածքը կապված է մարդու հոգեկանի հետ։ Սրանք նրա բնածին հատկանիշներն են։ Անհատականության տեսակների բազմազանությունը հասարակության մեջ ձևավորում է հատուկ անձնական հարաբերություններ: Եթե ​​կերպարը ձեւավորվում է շփման միջավայրում, ապա մարդը ծնվում է հատուկ խառնվածքով։ Մարդու մեջ դա կարելի է կռահել դեռ վաղ տարիքից՝ վարքով։

Գոյություն ունեն խառնվածքի 4 տեսակ.

Մելանխոլիկները խոցելի նյարդային մարդիկ են։ Նրանց համար դժվար է մերձենալ մարդկանց հետ, չեն սիրում նվիրվել իրենց խնդիրներին։ Նրանք հաճախ ընկնում են դեպրեսիայի մեջ, եթե չօգնեն հաղթահարել այս վիճակը, մելանխոլիկը կարող է ինքնասպան լինել: Նման մարդիկ ենթարկվում են շրջակա միջավայրի ազդեցությանը։ Եթե ​​շուրջ մելանխոլիկ բարի մարդիկ- նա իրեն հիանալի է զգում: Այս խառնվածքին հաճախ են տիրապետում գիտնականները, արվեստագետները, գրողները: Նման երեխաները չեն սիրում աղմկոտ խաղեր։

Խոլերիկները շփվող են, շարժուն, հետաքրքրասեր։ Խոլերիկ երեխայի էներգիան պետք է ուղղված լինի ճիշտ ուղղություն. Նա պետք է հաճախի սպորտային բաժիններ, պարային խմբակներ։ Հակառակ դեպքում նրա գործունեությունը կարող է ելք գտնել վատ ցաների մեջ։

Խոլերիկները ի ծնե առաջնորդներ են, նրանք ձգտում են առանձնանալ ամբոխից, առաջնորդել: Նրանք ունեն որոշակի համառություն, ագահ են, ոմանք ձգտում են արագ անազնիվ վաստակի։ Խոլերիկ մարդիկ հակված են ռեինկառնացիաների, նրանց թվում կան բազմաթիվ տաղանդավոր դերասաններ։ Ձևանալու հակումը դրսևորվում է մանկուց։

Սանգվին մարդիկ հավասարակշռված հանգիստ մարդիկ են։ Դուք կարող եք հույս դնել նրանց վրա՝ դժվար իրավիճակում նրանք միշտ ելք կգտնեն: Նրանք չեն վախենում դժվարություններից, հազվադեպ են ենթարկվում վատ սովորություններ. Նրանք ամեն ինչում առաջնորդվում են ողջախոհությամբ։

Սանգվին մարդիկ չեն սիրում մենակություն, սիրում են շփվել մարդկանց հետ, լավ հումորի զգացում ունեն։ Նրանք գրեթե չունեն բնավորության բացասական գծեր։

Ֆլեգմատիկ մարդիկ հոգեպես կայուն են։ Նրանց ուժեղ կողմերը խելքն են: Զսպվածություն, սառնասրտություն։ Նրանք չեն սիրում կյանքում հանկարծակի փոփոխություններ։

Բնավորության մեջ պետք է լինի ոսկե միջին:

Անձի գնահատման մեջ պետք է առանձնացնել.

• խնայողություն ագահությունից,
• մեկուսացումից համեստություն,
• զսպվածություն անտարբերությունից.

Իր ողջ կյանքի ընթացքում յուրաքանչյուր մարդ ցույց է տալիս իրը անհատական ​​հատկանիշներ, որոնք դրսևորվում են ոչ միայն նրա վարքագծում կամ հաղորդակցության առանձնահատկություններում, այլ նաև որոշում են վերաբերմունքը գործունեության, իր և այլ մարդկանց նկատմամբ։ Այս բոլոր հատկանիշները, որոնք դրսևորվում են կյանքում, ինչպես գիտական ​​օգտագործման, այնպես էլ առօրյա կյանքում, կոչվում են բնավորություն:

«Բնավորության» սահմանում

Հոգեբանության մեջ բնավորությունը հասկացվում է որպես մարդկային հատկանիշների որոշակի շարք, որոնք արտահայտված են և համեմատաբար կայուն: Բնավորության գծերը միշտ հետք են թողնում մարդու վարքագծի վրա, ինչպես նաև ազդում նրա գործողությունների վրա։

AT հոգեբանական բառարաններդուք կարող եք գտնել բնավորության բավականին մեծ թվով սահմանումներ, բայց դրանք բոլորն էլ հանգում են նրան, որ բնավորությունը մարդու անհատական ​​հոգեբանական ամենահամառ բնութագրիչների մի շարք է, որոնք միշտ դրսևորվում են նրա գործունեության և սոցիալական վարքագծի մեջ, ինչպես նաև. հարաբերությունների համակարգում.

• թիմին;
• այլ մարդկանց;
• աշխատել;
• շրջակա իրականությանը (աշխարհին);
• ինքներդ ձեզ:

Տերմինն ինքնին բնավորություն» ( նրբանցքում հունարենից բնույթ - հետապնդում կամ տպում) ներկայացվել է հին հույն փիլիսոփաեւ բնագետ, ուսանող Պլատոնև Արիստոտելի ամենամոտ ընկերը Թեոֆրաստոս. Եվ այստեղ արժե հատուկ ուշադրություն դարձնել բառի թարգմանությանը` հետապնդում կամ տպագրություն: Իրոք, կերպարը կարծես թե առաջանում է որպես մարդու անհատականության մի տեսակ օրինակ՝ այդպիսով ստեղծելով յուրահատուկ կնիք, որը տարբերում է իր տիրոջը այլ անհատներից: Նման ձևավորումը, ինչպես նաև միջնադարյան ազնվականության անձնական կնիքի զինանշանը կամ զինանշանը գծվում է որոշակի հիմքի վրա՝ հատուկ նշանների և տառերի օգնությամբ։ հիմք փորագրության համար անհատական ​​անհատականությունխառնվածքը գործում է, և եզակի օրինակ՝ վառ և անհատական ​​բնավորության գծեր .

Բնավորության գծերը՝ որպես անձի հոգեբանական գնահատման և ըմբռնման գործիք

Հոգեբանության մեջ բնավորության գծերը ընկալվում են որպես անհատական, ավելի շուտ բարդ առանձնահատկություններ, որոնք առավել ցուցիչ են մարդու համար և թույլ են տալիս մեծ հավանականությամբ կանխատեսել նրա վարքը կոնկրետ իրավիճակում։ Այսինքն՝ իմանալով առկայության մասին կոնկրետ անձորոշ առանձնահատկություններ, հնարավոր է կանխատեսել նրա հետագա գործողություններն ու հնարավոր գործողությունները այս կամ այն ​​դեպքում։ Օրինակ, եթե մարդն ունի արձագանքելու ընդգծված հատկանիշ, ապա մեծ է հավանականությունը, որ կյանքի դժվարին պահին նա կգա օգնության։

Հատկանիշը մարդու ամենակարևոր և էական մասերից մեկն է, նրա կայուն որակը և շրջապատող իրականության հետ փոխգործակցության հաստատված ձևը: Անհատականության գիծը բյուրեղանում և արտացոլում է նրա ամբողջականությունը: Մարդու բնավորության գիծը կյանքի բազմաթիվ իրավիճակներ լուծելու իրական միջոց է (և՛ ակտիվություն, և՛ հաղորդակցություն) և, հետևաբար, դրանք պետք է դիտարկել ապագայի տեսանկյունից: Այսպիսով, բնավորության գծերը մարդու արարքների և արարքների կանխատեսումն են, քանի որ դրանք համառ են և կանխատեսելի և ավելի ակնհայտ են դարձնում մարդու վարքագիծը։ Շնորհիվ այն բանի, որ յուրաքանչյուր մարդ յուրահատուկ է, կա բնավորության յուրահատուկ գծերի հսկայական բազմազանություն:

Յուրաքանչյուր մարդ հասարակության մեջ իր ողջ կյանքի ընթացքում ձեռք է բերում իր բնավորության առանձնահատուկ գծեր, և անհնար է բոլոր անհատական ​​նշանները (հատկանիշները) համարել բնավորության բնույթ: Այդպիսիք կլինեն միայն նրանք, ովքեր, անկախ կյանքի իրավիճակից ու հանգամանքներից, միշտ կդրսևորվեն նույնական վարքագծով և նույն վերաբերմունքով շրջապատող իրականության մեջ։

Այսպիսով, անհատականության հոգեբաններին (այն բնութագրելու համար) որպես անհատականություն գնահատելու համար անհրաժեշտ է որոշել ոչ թե անձի անհատական ​​որակների ամբողջ գումարը, այլ ընդգծել այն բնավորության գծերն ու հատկությունները, որոնք տարբերվում են այլ մարդկանցից: Չնայած այն հանգամանքին, որ այդ հատկանիշները անհատական ​​են և տարբեր, դրանք պետք է կազմեն կառուցվածքային ամբողջականություն:

Մարդու բնավորության գծերը առաջնահերթություն են նրա անձի ուսումնասիրության, ինչպես նաև նրա գործողությունները, գործողությունները և վարքագիծը հասկանալու և կանխատեսելու համար: Իսկապես, մենք ընկալում և հասկանում ենք ցանկացած տեսակի մարդկային գործունեություն՝ որպես նրա բնավորության որոշակի գծերի դրսևորում։ Բայց, անհատականությունը որպես սոցիալական էակ բնութագրելով, կարևոր է դառնում ոչ այնքան գործունեության մեջ գծերի դրսևորումը, այլ այն, թե կոնկրետ ինչին է ուղղված այդ գործունեությունը (և ինչին է ծառայում մարդու կամքը): Այս դեպքում պետք է ուշադրություն դարձնել կերպարի բովանդակային կողմին, իսկ ավելի կոնկրետ՝ անձի այն բնավորության գծերին, որոնք կազմում են ընդհանուր կառուցվածքը՝ որպես նրա հոգեկան պահեստ։ Դրանք արտահայտվում են՝ ամբողջականություն-հակասություն, միասնություն-քայքայված, ստատիկ-դինամիկ, լայնություն-նեղություն, ուժ-թուլություն:

Մարդկային հատկությունների ցանկ

մարդկային բնավորությունը- սա ոչ միայն որոշ հատկանիշների որոշակի համակցություն է (կամ դրանց պատահական հավաքածու), այլ ամենաբարդ մտավոր ձևավորումը, որը որոշակի համակարգ է: Այս համակարգը բաղկացած է անհատականության ամենակայուն գծերից, ինչպես նաև դրա հատկություններից, որոնք դրսևորվում են դրանում տարբեր համակարգերմարդկային հարաբերություններ (աշխատանքի, աշխատանքի, շրջապատող աշխարհի, իրերի, սեփական անձի և այլ մարդկանց հետ): Այս հարաբերություններում իր արտահայտությունն է գտնում կերպարի կառուցվածքային բնույթը, նրա բովանդակությունը և ինքնատիպության անհատականությունը։ Ստորև բերված աղյուսակը նկարագրում է հիմնական կերպարների գծերը (նրանց խմբերը), որոնք իրենց դրսևորումն են գտնում մարդկային հարաբերությունների տարբեր համակարգերում:

Բնավորության կայուն գծեր (ախտանիշային բարդույթներ), որոնք դրսևորվում են անձի հարաբերություններում

Բացի հարաբերությունների համակարգում դրսևորվող գծերից, հոգեբանները բացահայտել են մարդու բնավորության գծեր, որոնք կարելի է վերագրել ճանաչողական և հուզական-կամային ոլորտներին։ Այսպիսով, բնավորության գծերը բաժանվում են.

• ճանաչողական (կամ ինտելեկտուալ) - հետաքրքրասիրություն, տեսականություն, քննադատականություն, հնարամտություն, վերլուծականություն, մտածողություն, գործնականություն, ճկունություն, անլուրջություն;
• հուզական (զգայունություն, կիրք, հուզականություն, կենսուրախություն, սենտիմենտալություն և այլն);
• կամային հատկություններ (համառություն, վճռականություն, անկախություն և այլն);
• բարոյական հատկանիշներ (բարություն, ազնվություն, արդարություն, մարդասիրություն, դաժանություն, արձագանքողություն, հայրենասիրություն և այլն):

Հոգեբանության հումանիստական ​​ուղղության ներկայացուցիչ Գորդոն ՕլպորտԱնհատականության գծերը խմբավորված են երեք հիմնական կատեգորիաների.

• գերիշխող (նրանք, որոնք ամենից շատ որոշում են մարդկային վարքի բոլոր ձևերը, նրա գործողություններն ու արարքները, ինչպիսիք են եսասիրությունը կամ բարությունը);
• սովորական (որոնք հավասարապես դրսևորվում են կյանքի բոլոր ոլորտներում, օրինակ՝ հավասարության և մարդասիրության);
• երկրորդական (դրանք չունեն նույն ազդեցությունները, ինչ գերիշխող կամ սովորական, օրինակ, դա կարող է լինել աշխատասիրություն կամ սեր երաժշտության նկատմամբ):

Այսպիսով, բնավորության հիմնական գծերը դրսևորվում են մտավոր գործունեության տարբեր ոլորտներում և անձի հարաբերությունների համակարգում: Այս բոլոր հարաբերությունները խարսխված են տարբեր ճանապարհներգործողություններ և մարդկային վարքի ձևեր, որոնք առավել ծանոթ են նրան: Գոյություն ունեցող հատկանիշների միջև միշտ հաստատվում են որոշակի կանոնավոր հարաբերություններ, որոնք թույլ են տալիս ստեղծել կառուցվածքային բնույթ: Նա, իր հերթին, օգնում է կանխատեսել, ըստ մեզ արդեն հայտնի մարդու բնավորության գծի, ուրիշներին, ովքեր թաքնված են մեզանից, ինչը հնարավորություն է տալիս կանխատեսել նրա հետագա գործողություններն ու գործողությունները:

Ցանկացած կառույց, ներառյալ բնավորությունը, ունի իր հիերարխիան: Այսպիսով, բնավորության գծերն ունեն նաև որոշակի հիերարխիա, ուստի կան հիմնական (առաջատար) և երկրորդական գծեր, որոնք ստորադասվում են առաջատարներին։ Հնարավոր է կանխատեսել մարդու գործողությունները և նրա վարքագիծը՝ հենվելով ոչ միայն հիմնական հատկանիշների վրա, այլև երկրորդականների վրա (չնայած այն հանգամանքին, որ դրանք պակաս նշանակալից են և այնքան էլ հստակ չեն դրսևորվում):

Բնորոշ և անհատական ​​բնույթ

Բնավորության կրողը միշտ մարդն է, և նրա գծերը դրսևորվում են գործունեությամբ, հարաբերություններով, արարքներով, վարքագծով, ընտանիքում, թիմում, աշխատավայրում, ընկերների մեջ և այլն: Այս դրսևորումը բնավորության մեջ միշտ արտացոլում է տիպիկն ու անհատականը, քանի որ դրանք գոյություն ունեն օրգանական միասնության մեջ (այսպես՝ բնորոշը միշտ հիմք է հանդիսանում բնավորության անհատական ​​դրսևորման համար)։

Ի՞նչ է նշանակում բնորոշ կերպար: Կերպարը կոչվում է տիպիկ, եթե կա էական հատկանիշների մի շարք, որոնք ընդհանուր են մարդկանց որոշակի խմբի համար: Հատկանիշների այս հավաքածուն արտացոլում է ընդհանուր պայմաններ և պայմաններորոշակի խմբի կյանքը. Բացի այդ, այս հատկանիշները պետք է դրսևորվեն (ավելի կամ փոքր չափով) այս խմբի յուրաքանչյուր ներկայացուցչի մոտ: Տարբերակիչ բնորոշ հատկանիշների ամբողջությունը պայման է որոշակիի առաջացման համար։

Բնավորությամբ բնորոշ և անհատականությունն առավել հստակորեն արտահայտվում է այլ մարդկանց հետ մարդու հարաբերություններում, քանի որ միջանձնային շփումները միշտ պայմանավորված են կյանքի որոշակի սոցիալական պայմաններով, հասարակության մշակութային և պատմական զարգացման համապատասխան մակարդակով և անձի ձևավորված հոգևոր աշխարհով: . Այլ մարդկանց նկատմամբ վերաբերմունքը միշտ գնահատողական է և դրսևորվում է տարբեր ձևերով (հավանություն-դատապարտում, աջակցություն-թյուրիմացություն)՝ կախված առկա հանգամանքներից։ Այս դրսևորումը դրսևորվում է կախված անձի կողմից ուրիշների արարքների և վարքագծի գնահատականից, ավելի ճիշտ՝ նրանց բնավորության դրական և բացասական գծերից։

Մարդու բնավորության բնորոշ գծերն իրենց ինտենսիվության առումով դրսևորվում են յուրաքանչյուրի մոտ առանձին։ Այսպիսով, օրինակ, անհատական ​​գծերը կարող են այնքան ուժեղ և վառ արտահայտվել, որ յուրովի դառնան եզակի: Հենց այս դեպքում է, որ բնավորությամբ բնորոշն անցնում է անհատի մեջ։

Բնավորության դրական գծերը և դրանց դրսևորումը

Բնավորությամբ թե՛ տիպիկ, և թե՛ անհատական, իր դրսևորումն է գտնում անձի հարաբերությունների համակարգերում։ Դա պայմանավորված է անձի բնավորության մեջ որոշակի գծերի առկայությամբ (և դրական և բացասական): Այսպիսով, օրինակ, աշխատանքի կամ սեփական բիզնեսի հետ կապված դրսևորվում են բնավորության այնպիսի դրական գծեր, ինչպիսիք են աշխատասիրությունը, կարգապահությունը և կազմակերպվածությունը։

Ինչ վերաբերում է միջանձնային հաղորդակցություններին և այլ մարդկանց նկատմամբ վերաբերմունքին, ապա բնավորության լավ գծերը հետևյալն են՝ ազնվություն, բաց, արդարություն, սկզբունքներին հավատարիմ, մարդասիրություն և այլն։ Այս բոլոր հատկանիշները թույլ են տալիս կառուցել կառուցողական հաղորդակցություն և արագ կապ հաստատել շրջապատի մարդկանց հետ:

Պետք է նշել, որ կան բազմաթիվ անհատական ​​բնավորության գծեր: Բայց դրանցից առաջին հերթին պետք է առանձնացնել նրանց, որոնք ամենամեծ ազդեցությունն ունեն մարդու և նրա հոգևորության ձևավորման վրա (այդ համատեքստում է իր դրսևորումը գտնում մարդու բնավորության լավագույն գիծը՝ մարդասիրությունը) . Այս գծերն էլ ավելի կարևոր են մատաղ սերնդի դաստիարակության և զարգացման գործընթացում, քանի որ նույն գծերը տարբեր կերպ են ձևավորվում՝ կախված իրավիճակներից, բնավորության այլ գծերի առկայությունից և բուն անձի կողմնորոշումից:

Կարևորելով բնավորության լավ հատկությունները, չպետք է մոռանալ դրանց հնարավոր կորության, կամ ակնհայտ բացասական գծերի առկայության մասին, որոնց դեմ մարդը պետք է պայքարի: Միայն այս դեպքում կնկատվի անհատականության ներդաշնակ ու ամբողջական զարգացումը։

Բնավորության բացասական գծերը և դրանց դրսևորումը

Այլ մարդկանց վարքի, գործողությունների և գործունեության հետ կապված, մարդը միշտ ձևավորում է որոշակի բնավորության գծեր՝ դրական և բացասական: Դա տեղի է ունենում անալոգիայի (այսինքն՝ նույնականացման ընդունելիի հետ) և հակադրվելու (անընդունելիների և սխալների ցանկում ներառվածի հետ) սկզբունքով։ Իր նկատմամբ վերաբերմունքը կարող է լինել դրական կամ բացասական, ինչը հիմնականում կախված է զարգացման մակարդակից և իրեն համարժեք գնահատելու կարողությունից ( այսինքն՝ ձեւավորված մակարդակից) Ինքնագիտակցության բարձր մակարդակի մասին է վկայում հետևյալ դրական հատկանիշների առկայությունը՝ սեփական անձի նկատմամբ բարձր պահանջներ և ինքնագնահատական, ինչպես նաև պատասխանատվություն։ Եվ, ընդհակառակը, բնավորության այնպիսի բացասական գծերը, ինչպիսիք են ինքնավստահությունը, եսասիրությունը, անհամեստությունը և այլն, խոսում են ինքնագիտակցության զարգացման ոչ բավարար մակարդակի մասին։

Բնավորության բացասական գծերը (սկզբունքորեն, ինչպես նաև դրսևորվում են դրական) մարդկային հարաբերությունների չորս հիմնական համակարգերում. Օրինակ՝ «աշխատանքի նկատմամբ վերաբերմունք» համակարգում բացասական հատկանիշներից են անպատասխանատվությունը, անփույթությունն ու ձեւականությունը։ Իսկ միջանձնային հաղորդակցության մեջ դրսևորվող բացասական հատկանիշներից արժե առանձնացնել մեկուսացումը, ժլատությունը, պարծենկոտությունը և անհարգալից վերաբերմունքը։

Հարկ է նշել, որ բնավորության բացասական գծերը, որոնք դրսևորվում են այլ մարդկանց հետ մարդու հարաբերությունների համակարգում, գրեթե միշտ նպաստում են կոնֆլիկտների, թյուրիմացության և ագրեսիայի առաջացմանը, ինչը հետագայում հանգեցնում է շփման կործանարար ձևերի առաջացմանը: Այդ իսկ պատճառով յուրաքանչյուր մարդ, ով ցանկանում է ներդաշնակ ապրել ուրիշների և իր հետ, պետք է մտածի իր բնավորության մեջ դրական գծեր մշակելու և կործանարար, բացասական գծերից ազատվելու մասին։

Անհատականության բնավորությունը որակական անհատական ​​\u200b\u200bբնութագիր է, որը միավորում է հոգեկանի կայուն և մշտական ​​հատկությունները, որոնք որոշում են մարդու վերաբերմունքի վարքն ու բնութագրերը: Բառացիորեն հունարենից թարգմանված կերպար նշանակում է նշան, հատկանիշ։ Անհատականության կառուցվածքում բնավորությունը միավորում է իր տարբեր որակների և հատկությունների համադրություն, որոնք հետք են թողնում վարքի, գործունեության և անհատական ​​դրսևորումների վրա: Էական, և ամենակարևորը, կայուն հատկությունների և որակների ամբողջությունը որոշում է մարդու ողջ ապրելակերպը և նրա արձագանքման եղանակները տվյալ իրավիճակում։

Անհատի բնավորությունը ձևավորվում, սահմանվում և ձևավորվում է նրա ողջ կյանքի ճանապարհին։ Բնավորության և անձի փոխհարաբերությունները դրսևորվում են գործունեության, հաղորդակցության մեջ, առաջացնելով բնորոշ վարքագիծ:

Անհատականության գծերը

Ցանկացած հատկանիշ վարքի ինչ-որ կայուն և անփոփոխ կարծրատիպ է:

Անհատականության բնորոշ գծերը ընդհանուր իմաստով կարելի է բաժանել նրանց, որոնք ընդհանուր ուղղություն են սահմանում բարդության մեջ բնավորության դրսևորումների զարգացման համար (առաջատար) և նրանց, որոնք որոշվում են հիմնական ուղղություններով (երկրորդական): Առաջատար գծերը թույլ են տալիս արտացոլել բնավորության բուն էությունը և ցույց տալ դրա հիմնական կարևոր դրսևորումները: Պետք է հասկանալ, որ մարդու բնավորության ցանկացած գիծ կարտացոլի իրականության նկատմամբ նրա վերաբերմունքի դրսևորումը, բայց դա չի նշանակում, որ նրա ցանկացած վերաբերմունք ուղղակիորեն բնավորության գիծ կլինի։ Կախված անհատի կենսամիջավայրից և որոշակի պայմաններից, հարաբերությունների միայն որոշ դրսևորումներ կդառնան բնավորության որոշիչ գծեր: Նրանք. մարդը կարող է ագրեսիվորեն արձագանքել ներքին կամ արտաքին միջավայրի այս կամ այն ​​գրգռիչին, բայց դա չի նշանակի, որ անձը բնույթով չարամիտ է:

Յուրաքանչյուր մարդու բնավորության կառուցվածքում առանձնանում է 4 խումբ. Առաջին խումբը ներառում է հատկություններ, որոնք որոշում են անձի հիմքը, նրա առանցքը: Դրանք ներառում են՝ ազնվությունն ու անկեղծությունը, սկզբունքներին հավատարիմ մնալն ու վախկոտությունը, քաջությունն ու վախկոտությունը և շատ ուրիշներ: Երկրորդին `հատկանիշներ, որոնք ցույց են տալիս անհատի վերաբերմունքը ուղղակիորեն այլ մարդկանց: Օրինակ՝ հարգանքն ու արհամարհանքը, բարությունն ու չարությունը և այլն։ Երրորդ խմբին բնորոշ է անհատի վերաբերմունքն իր նկատմամբ։ Այն ներառում է՝ հպարտություն, համեստություն, ամբարտավանություն, ունայնություն, ինքնաքննադատություն և այլն։ Չորրորդ խումբը վերաբերմունքն է աշխատանքի, գործունեության կամ կատարված աշխատանքի նկատմամբ։ Եվ այն բնորոշվում է այնպիսի հատկանիշներով, ինչպիսիք են աշխատասիրությունն ու ծուլությունը, պատասխանատվությունն ու անպատասխանատվությունը, ակտիվությունն ու պասիվությունը և այլն։

Որոշ գիտնականներ լրացուցիչ առանձնացնում են մեկ այլ խումբ, որը բնութագրում է մարդու վերաբերմունքը իրերի նկատմամբ, օրինակ՝ կոկիկությունն ու անփույթությունը։

Նրանք նաև առանձնացնում են բնավորության գծերի այնպիսի տիպաբանական հատկություններ՝ աննորմալ և նորմալ։ Նորմալ հատկանիշները բնորոշ են առողջ հոգեկան ունեցող մարդկանց, իսկ աննորմալ հատկանիշները ներառում են տարբեր տեսակի մարդիկ հոգեկան հիվանդություն. Պետք է նշել, որ բնավորության նմանատիպ գծերը կարող են լինել ինչպես աննորմալ, այնպես էլ նորմալ: Ամեն ինչ կախված է արտահայտման աստիճանից, թե դա բնավորության ընդգծում է։ Դրա օրինակը կլինի առողջ կասկածը, բայց երբ այն դուրս է գալիս մասշտաբներից, դա հանգեցնում է:

Անհատականության գծերի ձևավորման մեջ որոշիչ դեր է խաղում հասարակությունը և նրա նկատմամբ մարդու վերաբերմունքը: Անհնար է դատել մարդուն՝ չտեսնելով, թե ինչպես է նա շփվում թիմի հետ, առանց հաշվի առնելու նրա կապվածությունները, հակակրանքները, ընկերական կամ ընկերական հարաբերությունները հասարակության մեջ։

Անհատի վերաբերմունքը ցանկացած տեսակի գործունեությանը որոշվում է նրա հարաբերություններով այլ անձանց հետ: Այլ մարդկանց հետ փոխգործակցությունը կարող է խրախուսել մարդուն լինել ակտիվ և ռացիոնալացնել կամ պահել լարվածության մեջ, առաջացնել նրա նախաձեռնողականության բացակայությունը: Անհատի գաղափարն իր մասին որոշվում է մարդկանց հետ նրա հարաբերություններով և գործունեության նկատմամբ վերաբերմունքով: Անհատի գիտակցության ձևավորման հիմքը ուղղակիորեն կապված է այլ անհատների հետ: Մեկ այլ անձի անհատականության գծերի ճիշտ գնահատումը ինքնագնահատականի ձևավորման հիմնարար հանգամանք է։ Նաև հարկ է նշել, որ երբ փոխվում է մարդու գործունեությունը, փոխվում են ոչ միայն այդ գործունեության մեթոդները, մեթոդները և առարկան, այլև փոխվում է անձի վերաբերմունքը իր նկատմամբ՝ դերասանի նոր դերում։

Անհատականության գծերը

Անհատականության կառուցվածքում բնավորության ամենակարևոր հատկանիշը նրա որոշակիությունն է: Բայց սա չի նշանակում մեկ հատկանիշի գերակայություն։ Բնավորության մեջ կարող են գերակշռել մի քանի գծեր՝ հակասելով կամ չհակասելով միմյանց։ Բնավորությունը կարող է կորցնել իր որոշակիությունը իր հստակ սահմանված հատկանիշների բացակայության դեպքում: Անհատի բարոյական արժեքների և համոզմունքների համակարգը նաև բնավորության գծերի ձևավորման առաջատար և որոշիչ գործոնն է: Նրանք հաստատում են անհատի վարքագծի երկարաժամկետ կողմնորոշումը:

Անհատի բնավորության առանձնահատկությունները անքակտելիորեն կապված են նրա կայուն և խորը հետաքրքրությունների հետ։ Անհատի ամբողջականության, ինքնաբավության և անկախության բացակայությունը սերտորեն կապված է անհատի շահերի անկայունության և մակերեսայնության հետ: Եվ, ընդհակառակը, մարդու ամբողջականությունն ու նպատակասլացությունը, հաստատակամությունը ուղղակիորեն կախված է նրա հետաքրքրությունների բովանդակությունից ու խորությունից։ Սակայն շահերի նմանությունը դեռ չի ենթադրում նմանություն բնորոշ հատկանիշներանհատականություն. Օրինակ, գիտնականների մեջ կարելի է հանդիպել և՛ կենսուրախ մարդկանց, և՛ տխուր մարդկանց՝ և՛ բարի, և՛ չար։

Բնավորության գծերը հասկանալու համար պետք է ուշադրություն դարձնել նաև նրա քնքշությանը, հանգստին։ Սա կարող է բացահայտել բնավորության նոր կողմերն ու առանձնահատկությունները: Կարևոր է նաև ուշադրություն դարձնել անձի գործողությունների համապատասխանությանը իր սահմանված նպատակներին, քանի որ անհատը բնութագրվում է ոչ միայն գործողությամբ, այլև նրանով, թե ինչպես է նա ճիշտ արտադրում դրանք: Գործունեության կողմնորոշումը և գործողություններն իրենք են ձևավորում անհատի գերիշխող հոգևոր կամ նյութական կարիքներն ու շահերը: Հետևաբար, բնավորությունը պետք է հասկանալ միայն որպես գործողությունների պատկերի և դրանց ուղղության միասնություն: Անհատի բնավորության բնութագրերի և նրա հատկությունների համակցությունից է կախված մարդու իրական ձեռքբերումները, այլ ոչ թե մտավոր կարողությունների առկայությունից։

Խառնվածք և անհատականություն

Բնավորության և անձի փոխհարաբերությունները որոշվում են նաև անհատի խառնվածքով, կարողություններով և այլ ասպեկտներով: Իսկ խառնվածքի և անձի բնավորության հասկացությունները կազմում են դրա կառուցվածքը։ Բնավորությունը անհատի որակական հատկությունների մի շարք է, որը որոշում է նրա գործողությունները, որոնք դրսևորվում են այլ մարդկանց, գործողությունների, իրերի հետ կապված: Մինչդեռ խառնվածքը անհատի հոգեկանի հատկությունների մի շարք է, որոնք ազդում են նրա վարքային ռեակցիաների վրա: Պատասխանատու է խառնվածքի դրսևորման համար նյարդային համակարգ. Բնավորությունը նույնպես անքակտելիորեն կապված է անհատի հոգեկանի հետ, սակայն նրա դիմագծերը ձևավորվում են ողջ կյանքի ընթացքում՝ արտաքին միջավայրի ազդեցությամբ։ Իսկ խառնվածքը բնածին պարամետր է, որը հնարավոր չէ փոխել, կարելի է միայն զսպել դրա բացասական դրսեւորումները։

Բնավորության նախադրյալը խառնվածքն է: Անհատականության կառուցվածքում խառնվածքը և բնավորությունը սերտորեն փոխկապակցված են միմյանց հետ, բայց միևնույն ժամանակ տարբերվում են միմյանցից:

Խառնվածքը պարունակում է մարդկանց մտավոր տարբերությունը: Այն տարբերվում է զգացմունքների դրսևորումների խորությամբ և ուժգնությամբ, գործողությունների ակտիվությամբ, տպավորությամբ և այլ անհատական, կայուն, դինամիկ առանձնահատկություններհոգեկան.

Կարելի է եզրակացնել, որ խառնվածքը բնածին հիմք և հիմք է, որի վրա մարդը ձևավորվում է որպես հասարակության անդամ։ Հետևաբար, անհատականության ամենակայուն և մշտական ​​գիծը խառնվածքն է: Այն հավասարապես դրսևորվում է ցանկացած գործունեության մեջ՝ անկախ դրա ուղղությունից և բովանդակությունից։ Հասուն տարիքում այն ​​մնում է անփոփոխ։

Այսպիսով, խառնվածքը անհատի անհատական ​​հատկանիշներն են, որոնք պայմանավորում են նրա վարքագծի ընթացքի և հոգեկան գործընթացների դինամիզմը։ Նրանք. խառնվածք հասկացությունը բնութագրում է մտավոր գործընթացների տեմպը, ինտենսիվությունը, տեւողությունը, արտաքին վարքային ռեակցիան (ակտիվություն, դանդաղություն), բայց ոչ համոզմունք հայացքների և հետաքրքրությունների մեջ: Այն նաև անհատի արժեքի սահմանում չէ և չի որոշում նրա ներուժը:

Կան խառնվածքի երեք կարևոր բաղադրիչ, որոնք կապված են մարդու ընդհանուր շարժունակության (գործունեության), նրա հուզականության և շարժիչ հմտությունների հետ։ Իր հերթին, բաղադրիչներից յուրաքանչյուրն ունի բավականին բարդ կառուցվածք և առանձնանում է հոգեբանական դրսևորման տարբեր ձևերով։

Գործունեության էությունը կայանում է անհատի ինքնարտահայտման ցանկության, իրականության արտաքին բաղադրիչի վերափոխման մեջ։ Միևնույն ժամանակ, ուղղությունն ինքնին, այդ միտումների իրականացման որակը որոշվում է հենց անհատական ​​և ոչ միայն բնավորության առանձնահատկություններով: Նման ակտիվության աստիճանը կարող է լինել անտարբերությունից մինչև շարժունակության ամենաբարձր դրսևորումը՝ մշտական ​​բարձրացում։

Անհատականության խառնվածքի հուզական բաղադրիչը հատկությունների մի շարք է, որը բնութագրում է տարբեր զգացմունքների և տրամադրությունների հոսքի առանձնահատկությունները: Այս բաղադրիչն իր կառուցվածքով ամենաբարդն է մյուսների համեմատ։ Նրա հիմնական բնութագրերն են անկայունությունը, տպավորվողությունը և իմպուլսիվությունը։ Զգացմունքային անկայունությունը այն արագությունն է, որով մի հուզական վիճակ փոխարինվում է մյուսով կամ դադարում: Տպավորության տակ հասկացեք առարկայի զգայունությունը հուզական ազդեցությունների նկատմամբ: Իմպուլսիվությունն այն արագությունն է, որով հույզը վերածվում է գործողությունների և արարքների համար մղիչ պատճառի և ուժի՝ առանց նախապես մտածելու և դրանք իրականացնելու գիտակցված որոշում կայացնելու:

Անհատի բնավորությունն ու խառնվածքը անքակտելիորեն կապված են: Խառնվածքի մեկ տեսակի գերակայությունը կարող է օգնել որոշել առարկաների բնավորությունը որպես ամբողջություն:

Անհատականության բնավորության տեսակները

Այսօր կոնկրետ գրականության մեջ կան բազմաթիվ չափանիշներ, որոնցով որոշվում են անձի տեսակները։

Է.Կրետշմերի առաջարկած տիպաբանությունն այժմ ամենատարածվածն է։ Այն բաղկացած է մարդկանց երեք խմբի բաժանելուց՝ կախված նրանց կազմվածքից։

Պիկնիկի մարդիկ այն մարդիկ են, ովքեր հակված են ավելորդ քաշի կամ թեթևակի ավելորդ քաշի, հասակով փոքր, բայց մեծ գլխով, լայն դեմքով և կարճ պարանոցով: Նրանց բնավորության տեսակը համապատասխանում է ցիկլոտիմիկային։ Նրանք զգացմունքային են, շփվող, հեշտությամբ հարմարվող տարբեր պայմաններին:

Մարզիկները բարձրահասակ և լայն ուսերով մարդիկ են, լավ զարգացած մկաններով, դիմացկուն կմախքով և հզոր կրծքավանդակով։ Դրանք համապատասխանում են բնավորության իքսոտիմիկ տեսակին։ Այս մարդիկ հզոր են և բավականին գործնական, հանգիստ և տպավորիչ։ Իքսոտիմիկները զուսպ են ժեստերի և դեմքի արտահայտությունների մեջ, լավ չեն հարմարվում փոփոխություններին։

Ասթենիկ մարդիկ այն մարդիկ են, ովքեր հակված են նիհարության, մկանները թույլ են զարգացած, կուրծքը հարթ է, ձեռքերն ու ոտքերը երկար են, նրանք ունեն երկարաձգված դեմք: Համապատասխանում է կերպարների շիզոտիմիկայի տեսակին։ Նման մարդիկ շատ լուրջ են և հակված են համառության, դժվար է հարմարվել փոփոխություններին։ Դրանք բնութագրվում են փակվածությամբ:

Կ.Գ. Յունգը մշակեց այլ տիպաբանություն։ Այն հիմնված է հոգեկանի (մտածողություն, ինտուիցիա) գերակշռող ֆունկցիաների վրա։ Նրա դասակարգումը առարկաները բաժանում է ինտրովերտների և էքստրովերտների՝ կախված արտաքին կամ գերակայությունից ներաշխարհ.

Էքստրավերտին բնորոշ է անմիջականությունը, բաց լինելը։ Նման մարդը չափազանց շփվող է, ակտիվ և ունի բազմաթիվ ընկերներ, ընկերներ և պարզապես ծանոթներ։ Էքստրավերտները սիրում են ճանապարհորդել և կյանքից առավելագույնս օգտվել: Էքստրավերտը հաճախ դառնում է խնջույքների նախաձեռնողը, ընկերություններում՝ նրանց հոգին։ Սովորական կյանքում նա կենտրոնանում է միայն հանգամանքների վրա, այլ ոչ թե ուրիշների սուբյեկտիվ կարծիքի վրա։

Ինտրովերտին, ընդհակառակը, բնորոշ է մեկուսացումը, դեպի ներս շրջվելը։ Նման մարդը իրեն պարսպապատում է շրջապատից, ուշադիր վերլուծում է բոլոր իրադարձությունները։ Ինտրովերտ մարդու համար դժվար է մարդկանց հետ շփումներ հաստատել, ուստի նա քիչ ընկերներ ու ծանոթներ ունի։ Ինտրովերտները նախընտրում են միայնությունը, քան աղմկոտ ընկերությունները: Այս մարդիկ անհանգստության բարձր մակարդակ ունեն։

Գոյություն ունի նաև բնավորության և խառնվածքի փոխհարաբերությունների վրա հիմնված տիպաբանություն, որը մարդկանց բաժանում է 4 հոգետիպերի.

Խոլերիկը բավականին բուռն, արագաշարժ, կրքոտ և սրա հետ մեկտեղ անհավասարակշիռ մարդ է։ Նման մարդիկ հակված են տրամադրության հանկարծակի փոփոխություններին և հուզական պոռթկումներին: Խոլերիկ մարդիկ չունեն նյարդային պրոցեսների հավասարակշռություն, հետևաբար նրանք արագորեն սպառվում են՝ չմտածված ուժերը ծախսելով։

Ֆլեգմատիկ մարդիկ առանձնանում են համեստությամբ, անշտապությամբ, տրամադրությունների կայունությամբ և ձգտումներով։ Արտաքուստ նրանք գործնականում հույզեր ու զգացմունքներ չեն ցուցաբերում։ Նման մարդիկ բավականին համառ և հաստատակամ են իրենց աշխատանքում, մինչդեռ միշտ մնում են հավասարակշռված և հանգիստ։ Ֆլեգմատիկ մարդը աշխատանքի մեջ իր դանդաղությունը փոխհատուցում է ջանասիրությամբ։

Մելանխոլիկը շատ խոցելի մարդ է, հակված է տարբեր իրադարձությունների կայուն փորձի: Մելանխոլիկը կտրուկ արձագանքում է ցանկացած արտաքին գործոնների կամ դրսևորումների։ Նման մարդիկ շատ տպավորիչ են։

Սանգվինիկ մարդը շարժուն, ակտիվ մարդ է, աշխույժ բնավորությամբ: Նա ենթարկվում է տպավորությունների հաճախակի փոփոխության և բնորոշվում է ցանկացած իրադարձության արագ արձագանքմամբ։ Եկեք հեշտությամբ փորձենք նրան պատահած անհաջողությունները կամ անախորժությունները: Երբ սանգվինիկ մարդը հետաքրքրված է իր աշխատանքով, նա բավականին արդյունավետ կլինի։

Կ.Լեոնհարդը նաև առանձնացրել է 12 տեսակ, որոնք հաճախ հանդիպում են նևրոզ ունեցող մարդկանց մոտ, ընդգծված կերպարներ։ Իսկ Է.Ֆրոմը նկարագրել է երեք սոցիալական տիպի կերպարներ.

Անհատականության հոգեբանական բնույթը

Բոլորը վաղուց գիտեն, որ մարդու հոգեբանական բնավորության մեջ էական փոփոխություններ են տեղի ունենում նրա զարգացման և կյանքի ընթացքում: Նման փոփոխությունները ենթակա են բնորոշ (կանոնավոր) և անտիպ (անհատական) միտումների:

Բնորոշ միտումները ներառում են փոփոխություններ, որոնք տեղի են ունենում հոգեբանական բնույթով մարդու մեծացման գործընթացում: Դա տեղի է ունենում այն ​​պատճառով, որ որքան մեծանում է անհատը, այնքան ավելի արագ է նա ազատվում բնավորության մանկական դրսևորումներից, որոնք տարբերում են երեխաների վարքագիծը մեծահասակներից: Անհատականության մանկական գծերը ներառում են քմահաճությունը, արցունքոտությունը, վախերը, անպատասխանատվությունը: Մեծահասակների հատկությունները, որոնք գալիս են տարիքի հետ, ներառում են հանդուրժողականությունը, կյանքի փորձը, խելքը, իմաստությունը, խոհեմությունը և այլն:

Երբ շարժվում եք երկայնքով կյանքի ուղինև անհատի մոտ կենսափորձի ձեռքբերումը, տեղի են ունենում իրադարձությունների վերաբերյալ հայացքների փոփոխություններ, փոխվում են նրանց վերաբերմունքը դրանց նկատմամբ: Ինչը միասին ազդում է նաև բնավորության վերջնական ձևավորման վրա։ Հետեւաբար, տարբեր տարիքային խմբերի մարդկանց միջեւ կան որոշակի տարբերություններ:

Այսպես, օրինակ, մոտ 30-40 տարեկան մարդիկ ապրում են հիմնականում ապագայում, ապրում են գաղափարներով ու ծրագրերով։ Նրանց բոլոր մտքերը, գործունեությունը ուղղված են ապագայի իրականացմանը։ Իսկ մարդիկ, ովքեր հասել են 50 տարեկանին, հասել են այն կետին, երբ նրանց ներկա կյանքը համընկնում է անցյալի և ապագայի հետ: Եվ հետևաբար, նրանց բնավորությունը ձևափոխված է այնպես, որ համապատասխանի ներկան։ Սա այն տարիքն է, երբ մարդիկ ամբողջովին հրաժեշտ են տալիս երազանքներին, բայց դեռ պատրաստ չեն նոստալգիա լինել անցած տարիների համար։ Մարդիկ, ովքեր հաղթահարել են 60-ամյա նշաձողը, գործնականում չեն մտածում ապագայի մասին, նրանց շատ ավելի մտահոգում է ներկան, ունեն անցյալի հիշողություններ։ Նաև ֆիզիկական հիվանդությունների պատճառով կյանքի նախկինում ընդունված տեմպն ու ռիթմն այլևս հասանելի չէ նրանց։ Սա հանգեցնում է այնպիսի բնավորության գծերի ի հայտ գալուն, ինչպիսիք են դանդաղությունը, չափվածությունը և հանգստությունը:

Ատիպիկ, կոնկրետ միտումները ուղղակիորեն կապված են անձի ապրած իրադարձությունների հետ, այսինքն. անցյալ կյանքի պատճառով:

Որպես կանոն, բնավորության գծերը, որոնք նման են գոյություն ունեցողներին, շատ ավելի արագ են ֆիքսվում և ավելի արագ են ի հայտ գալիս։

Պետք է միշտ հիշել, որ կերպարը ֆիքսված արժեք չէ, այն ձևավորվում է ամբողջ ընթացքում կյանքի ցիկլմարդ.

Անհատականության սոցիալական բնույթը

Ցանկացած հասարակության անհատները, չնայած իրենց անհատական ​​անհատական ​​հատկանիշներին և տարբերություններին, ունեն ընդհանուր բան իրենց հոգեբանական դրսևորումներով և հատկություններով, հետևաբար նրանք հանդես են գալիս որպես այս հասարակության սովորական ներկայացուցիչներ:

Անհատի սոցիալական բնույթն է ընդհանուր ճանապարհանհատի հարմարվողականությունը հասարակության ազդեցությանը. Այն ստեղծվում է կրոնով, մշակույթով, կրթական համակարգով և ընտանիքում դաստիարակությամբ։ Պետք է նկատի ունենալ նաև, որ նույնիսկ ընտանիքում երեխան ստանում է այն դաստիարակությունը, որը հավանության է արժանանում այս հասարակության մեջ և համապատասխանում է մշակույթին, համարվում է նորմալ, սովորական և բնական։

Ըստ Է.Ֆրոմի՝ սոցիալական բնավորությունը նշանակում է մարդու՝ հասարակության կազմակերպման այս կամ այն ​​պատկերին, մշակույթին, որում նա դաստիարակվել է հարմարվելու արդյունք։ Նա կարծում է, որ աշխարհի հայտնի զարգացած հասարակություններից ոչ մեկը թույլ չի տա անհատին լիարժեք իրացնել ինքն իրեն։ Սրանից հետեւում է, որ անհատը ի ծնե կոնֆլիկտի մեջ է հասարակության հետ։ Ուստի կարելի է եզրակացնել, որ անհատի սոցիալական բնույթը մի տեսակ մեխանիզմ է, որը թույլ է տալիս անհատին ազատ և անպատիժ գոյություն ունենալ ցանկացած հասարակությունում։

Հասարակության մեջ անհատի հարմարվողականության գործընթացը տեղի է ունենում անհատի բնավորության և նրա անհատականության աղավաղմամբ՝ ի վնաս նրա: Սոցիալական բնավորությունը, ըստ Ֆրոմի, մի տեսակ պաշտպանություն է, անհատի արձագանք սոցիալական միջավայրում հիասթափություն առաջացնող իրավիճակին, որը թույլ չի տալիս անհատին ազատ արտահայտվել և լիարժեք զարգանալ՝ ակնհայտորեն դնելով նրան շրջանակների և սահմանափակումների մեջ։ Հասարակության մեջ մարդը չի կարողանա լիովին զարգացնել բնության կողմից իրեն բնորոշ հակումները և հնարավորությունները: Ինչպես կարծում էր Ֆրոմը, սոցիալական բնավորությունը սերմանվում է անհատի մեջ և ունի կայունացնող բնույթ։ Այն պահից, երբ անհատը սկսում է ունենալ սոցիալական բնավորություն, նա դառնում է լիովին անվտանգ այն հասարակության համար, որտեղ ապրում է։ Ֆրոմը բացահայտեց այս բնույթի մի քանի տարբերակներ:

Անձնական կերպարների ընդգծում

Մարդու բնավորության ընդգծումը բնավորության գծերի ընդգծված հատկանիշ է, որը գտնվում է ճանաչված նորմայի սահմաններում։ Կախված բնավորության գծերի ծանրության մեծությունից, շեշտադրումները բաժանվում են թաքնված և բացահայտ:

Կոնկրետ շրջակա միջավայրի գործոնների կամ հանգամանքների ազդեցության տակ որոշ թույլ արտահայտված կամ ընդհանրապես չդրսևորված հատկանիշներ կարող են հստակ արտահայտվել. սա կոչվում է թաքնված շեշտադրում:

Բացահայտ ընդգծմամբ հասկացվում է նորմայի ծայրահեղ դրսեւորումը։ Այս տեսակը բնութագրվում է որոշակի բնույթի հատկանիշների կայունությամբ: Շեշտադրումները վտանգավոր են նրանով, որ կարող են նպաստել հոգեկան խանգարումների, իրավիճակային ախտորոշված ​​վարքային խանգարումների, նևրոզների զարգացմանը: Այնուամենայնիվ, չպետք է շփոթել և նույնացնել մարդու բնավորության շեշտադրումը հոգեկանի պաթոլոգիա հասկացության հետ:

Կ.Լեոնգրադը առանձնացրել է շեշտադրումների հիմնական տեսակներն ու համակցությունները։

Հիստերոիդ տիպի առանձնահատկությունն է էգոցենտրիզմը, ուշադրության չափազանց մեծ ծարավը, անհատական ​​ունակությունների ճանաչումը, հավանության և հարգանքի անհրաժեշտությունը:

Հիպերտիմիկ տիպով մարդկանց նկատմամբ հակված են մարդամոտության բարձր աստիճանը, շարժունակությունը, չարաճճիության հակումը, չափից դուրս անկախությունը:

Ասթենոևրոտիկ - բնութագրվում է բարձր հոգնածությամբ, դյուրագրգռությամբ, անհանգստությամբ:

Պսիխոստենիկ - դրսևորվում է անվճռականությամբ, դեմագոգիայի հանդեպ սիրով, ինքնափորությամբ և վերլուծությամբ, կասկածամտությամբ:

Շիզոիդ տիպի տարբերակիչ հատկանիշը մեկուսացվածությունն է, անջատվածությունը, մարդամոտության բացակայությունը։

Զգայուն տեսակը դրսևորվում է մեծացած դժգոհությամբ, զգայունությամբ, ամաչկոտությամբ։

Գրգռված - բնութագրվում է մռայլ տրամադրության պարբերաբար կրկնվող ժամանակաշրջանների, գրգռվածության կուտակման միտումով:

Զգացմունքային անկայուն - բնութագրվում է շատ փոփոխական տրամադրությամբ:

Մանկական կախվածություն - դիտվում է այն մարդկանց մոտ, ովքեր խաղում են երեխաների մեջ, ովքեր խուսափում են պատասխանատվություն ստանձնել իրենց արարքների համար:

Անկայուն տեսակ - դրսևորվում է տարբեր տեսակի զվարճությունների, հաճույքների, պարապության, պարապության մշտական ​​փափագով:

Ուսումնասիրելով կոնկրետ անձի բնավորության առանձնահատկությունները՝ կարելի է բացահայտել, թե ինչ հատկանիշներ են բնութագրում մարդուն։ Դրանց դրսևորման հիմքում ընկած են մարդկանց անհատական ​​փորձի, գիտելիքների, կարողությունների և կարողությունների ազդեցությունը։ Ցուցակ կենսաբանական առանձնահատկություններներառում է մարդու բնածին բնութագրերը. Կյանքի արդյունքում ձեռք բերված անհատականության այլ գծեր.

• սոցիալականություն

Դա նշանակում է անկրճատելիություն մարդկանց անհատական, կենսաբանական հատկանիշներին, հագեցվածություն սոցիալ-մշակութային բովանդակությամբ։

• Յուրահատուկություն

Անհատի ներաշխարհի յուրահատկությունն ու ինքնատիպությունը, նրա անկախությունը և այս կամ այն ​​սոցիալական կամ հոգեբանական տիպին վերագրելու անկարողությունը:

• գերազանցություն

Սեփական «սահմաններից» դուրս գալու պատրաստակամություն, մշտական ​​ինքնակատարելագործում որպես կեցության ձև, հավատ զարգացման հնարավորության և նպատակին հասնելու ճանապարհին արտաքին ու ներքին խոչընդոտների հաղթահարման և, որպես հետևանք, անավարտության, անհամապատասխանության և խնդրահարույցության նկատմամբ:

• Ամբողջականություն և սուբյեկտիվություն

Ներքին միասնություն և ինքնություն (հավասարություն ինքն իրեն) ցանկացած կյանքի իրավիճակներում:

• Ակտիվություն և սուբյեկտիվություն

Ինքն իրեն և գոյության պայմանները փոխելու կարողություն, շրջապատող պայմաններից անկախություն, սեփական գործունեության աղբյուր լինելու կարողություն, գործողությունների պատճառ և կատարված գործողությունների համար պատասխանատվության ճանաչում:

• Բարոյական

Արտաքին աշխարհի հետ փոխգործակցության հիմքը, այլ մարդկանց վերաբերվելու պատրաստակամությունը որպես բարձրագույն արժեք, որը համարժեք է սեփականին, այլ ոչ թե որպես նպատակներին հասնելու միջոց:

Որակների ցանկ

Անհատականության կառուցվածքը ներառում է խառնվածքը, կամային հատկությունները, կարողությունները, բնավորությունը, հույզերը, սոցիալական վերաբերմունքը և մոտիվացիան: Եվ նաև առանձին-առանձին հետևյալ որակները.

• Անկախություն;
• Ինտելեկտուալ ինքնազարգացում;
• Հաղորդակցություն;
• Բարություն;
• աշխատասիրություն;
• Ազնվություն;
• Նպատակասլացություն;
• Պատասխանատվություն;
• հարգանք;
• Վստահություն;
• Կարգապահություն;
• Մարդկություն;
• Մերսի;
• Հետաքրքրասիրություն;
• Օբյեկտիվություն.

Մարդու անձնական որակներն են ներքին ընկալումը և արտաքին դրսևորումները։ Արտաքին դրսևորումը ներառում է ցուցանիշների ցանկ.

• բնածին կամ ձեռքբերովի արտիստիզմ;
• գրավիչ տեսք և ոճի զգացում;
• խոսքի հստակ արտասանություն և ունակություն;
• խելացի և բարդ մոտեցում:

Մարդու (նրա ներաշխարհի) հիմնական որակները կարելի է դասակարգել ըստ մի շարք չափանիշների.

• իրավիճակի համապարփակ գնահատում և տեղեկատվության հակասական ընկալումների բացակայություն.
• բնածին սեր մարդկանց նկատմամբ;
• անաչառ մտածողություն;
• ընկալման դրական ձև;
• իմաստուն դատողություն.

Այս ցուցանիշների մակարդակը որոշում է ուսանողի անհատական ​​հատկանիշները:

Անհատական ​​որակների կառուցվածքը

Ավելին ճշգրիտ սահմանումմարդու անհատականության որակները, անհրաժեշտ է ընդգծել նրա կենսաբանական կառուցվածքը. Այն բաղկացած է 4 մակարդակից.

1. Խառնվածք, ներառյալ գենետիկ նախատրամադրվածության բնութագրերը (նյարդային համակարգ):
2. Եզակի հոգեկան գործընթացների աստիճանը, որը թույլ է տալիս որոշել մարդու անձնական որակները: Անհատական ​​ընկալման, երևակայության, կամային նշանների դրսևորման, զգացմունքների և ուշադրության մակարդակը ազդում է արդյունքի վրա։
3. Մարդկանց փորձը, որը բնութագրվում է գիտելիքներով, կարողություններով, կարողություններով և սովորություններով:
4. Սոցիալական կողմնորոշման ցուցիչներ, ներառյալ առարկայի վերաբերմունքը արտաքին միջավայրին: Անձնական որակների զարգացումը գործում է որպես վարքագծի առաջնորդող և կարգավորող գործոն՝ շահեր և վերաբերմունք, համոզմունքներ և վերաբերմունք (նախորդ փորձի վրա հիմնված գիտակցության վիճակ, կարգավորող վերաբերմունք և), բարոյական նորմեր:

Մարդկանց առանձնահատկությունները, որոնք բնութագրում են նրանց խառնվածքը

Մարդու բնածին որակները կազմում են նրան որպես սոցիալական էակ։ Հաշվի են առնվում վարքագծային գործոնները, գործունեության տեսակը և սոցիալական շրջանակը։ Կատեգորիան կիսում են 4 հասկացություններ՝ սանգվինիկ, մելանխոլիկ, խոլերիկ և ֆլեգմատիկ:

• Սանգվինիկ - հեշտությամբ հարմարվում է նոր միջավայրին և հաղթահարում խոչընդոտները: Մարդասեր լինելը, արձագանքող լինելը, բաց լինելը, կենսուրախությունը և առաջնորդությունը անձի հիմնական գծերն են:
• Մելանխոլիկ - թույլ և ոչ ակտիվ: Ուժեղ գրգռիչների ազդեցության տակ առաջանում են վարքային խանգարումներ, որոնք դրսևորվում են ցանկացած գործունեության նկատմամբ պասիվ վերաբերմունքով։ Փակվածություն, հոռետեսություն, անհանգստություն, բանականության հակում և հուզիչ - բնավորության գծերըմելանխոլիկ.
• Խոլերիկները ուժեղ, անհավասարակշիռ, եռանդուն անհատականության գծեր են: Նրանք կարճատև են և անզուսպ։ Վրդովմունքը, իմպուլսիվությունը, հուզականությունն ու անկայունությունը անհանգիստ խառնվածքի հստակ ցուցիչներ են։
• Ֆլեգմատիկ - հավասարակշռված, իներտ և դանդաղ անհատականություն, հակված չէ փոփոխության: Անձնական ցուցանիշները հեշտությամբ հաղթահարվում են բացասական գործոններ. Հուսալիություն, բարի կամք, խաղաղություն և խոհեմություն - տարբերակիչ հատկանիշներհանգիստ մարդիկ.

Անհատական ​​բնավորության գծեր

Բնավորությունը անհատական ​​հատկանիշների համակցություն է, որոնք դրսևորվում են տարբեր տեսակի գործունեության, մարդկանց հետ շփման և հարաբերությունների մեջ: Անձնական որակների զարգացումը ձևավորվում է կյանքի գործընթացների և մարդկանց գործունեության տեսակի ֆոնի վրա: Մարդկանց էության ավելի ճշգրիտ գնահատման համար պետք է մանրամասն ուսումնասիրել վարքագծային գործոնները կոնկրետ հանգամանքներում:

Բնավորության տարատեսակներ.

• ցիկլոիդ - տրամադրության փոփոխականություն;
• հիպերտիմիկ շեշտադրումը բաղկացած է բարձր ակտիվությունից, իրերը ավարտելու ձախողումից.
• ասթենիկ - քմահաճ և դեպրեսիվ անձնական հատկություններ;
• զգայուն - երկչոտ անհատականություն;
• հիստերիկ - առաջնորդության և ունայնության ստեղծում;
• distimic - կենտրոնացած է ընթացիկ իրադարձությունների բացասական կողմի վրա:

Մարդկանց անհատական ​​ունակությունները

Անձի անհատական ​​հոգեբանական որակները նպաստում են որոշակի գործունեության մեջ հաջողության և կատարելության հասնելուն: Դրանք որոշվում են անհատի սոցիալական և պատմական պրակտիկայի, կենսաբանական և հոգեկան ցուցանիշների փոխազդեցության արդյունքներով:

Կան տարբեր հմտությունների մակարդակներ.

1. շնորհալիություն;
2. տաղանդ;
3. հանճարեղ.

Մարդկանց անձնական որակների և կարողությունների ալգորիթմի զարգացումը բնութագրվում է մտավոր ոլորտում նոր բաներ սովորելու ունակությամբ: Հատուկ հատկանիշներ դրսևորվում են գործունեության որոշակի տեսակի մեջ (երաժշտական, գեղարվեստական, մանկավարժական և այլն):

Մարդկանց կամային հատկանիշները

Ներքին և արտաքին անհարմարության հաղթահարման հետ կապված վարքագծային գործոնների ճշգրտումը հնարավորություն է տալիս որոշել անձնական որակները՝ գործողությունների իրականացման ջանքերի և պլանների մակարդակը, կենտրոնացումը տվյալ ուղղությամբ: Կամքը դրսևորվում է հետևյալ հատկություններով.

• - ցանկալի արդյունքի հասնելու ջանքերի մակարդակը.
• հաստատակամություն - դժվարությունները հաղթահարելու համար մոբիլիզացվելու ունակություն;
• տոկունությունը զգացմունքները, մտքերը և գործողությունները սահմանափակելու ունակությունն է:

Քաջությունը, ինքնատիրապետումը, նվիրվածությունը ուժեղ կամքի տեր մարդկանց անձնական հատկանիշներն են։ Դրանք դասակարգվում են պարզ և բարդ ակտերի: Պարզ դեպքում, գործողությունների դրդումները ինքնաբերաբար հոսում են դրա կատարման մեջ: Համալիր ակտերն իրականացվում են պլան կազմելու և հետևանքները հաշվի առնելու հիման վրա։

մարդկային զգացմունքները

Մարդկանց համառ վերաբերմունքը իրական կամ երևակայական առարկաների նկատմամբ առաջանում և ձևավորվում է մշակութային և պատմական մակարդակի հիման վրա։ Փոխվում են միայն դրանց դրսևորման ուղիները՝ հիմնված պատմական դարաշրջանների վրա։ անհատական ​​են.

Անհատականության դրդապատճառները

Գործողությունների ակտիվացմանը նպաստող դրդապատճառներն ու դրդապատճառները ձևավորվում են. Մարդու խթանիչ հատկությունները գիտակից և անգիտակից են:

Նրանք հայտնվում են հետևյալ կերպ.

• հաջողության ձգտում;
• դժվարություններից խուսափելը;
• իշխանություն ստանալը և այլն:

Ինչպե՞ս դրսևորվել և ինչպես ճանաչել անհատականության գծերը

Անհատի անձնական որակները որոշվում են վարքագծային գործոնների վերլուծությամբ.

• ինքնագնահատական. դրսևորվում են իրենց նկատմամբ՝ համեստ կամ ինքնավստահ, ամբարտավան և ինքնաքննադատ, վճռական և խիզախ, մարդիկ բարձր մակարդակինքնատիրապետում կամ կամքի բացակայություն;
• անհատի և հասարակության հարաբերությունների գնահատում. Սուբյեկտի փոխհարաբերությունների տարբեր աստիճաններ կան հասարակության ներկայացուցիչների հետ՝ ազնիվ և արդար, մարդամոտ և քաղաքավարի, նրբանկատ, կոպիտ և այլն;
• եզակի անհատականությունը որոշվում է աշխատանքային, կրթական, սպորտային կամ ստեղծագործական ոլորտում հետաքրքրությունների մակարդակով.
• Հասարակության մեջ անհատի դիրքի պարզաբանումը տեղի է ունենում դրա մասին կարծիքի սերտ հարաբերություններում.
• Հոգեբանական գործոնների ուսումնասիրության ժամանակ հատուկ ուշադրություն է դարձվում հիշողությանը, մտածողությանն ու ուշադրությանը՝ բնութագրելով անձնական որակների զարգացումը.
• Իրավիճակների հուզական ընկալման դիտարկումը թույլ է տալիս գնահատել անհատի արձագանքը խնդիրները լուծելիս կամ դրա բացակայությունը.
• պատասխանատվության մակարդակի չափում. Լուրջ անհատականության հիմնական հատկանիշները դրսևորվում են աշխատանքային գործունեության մեջ՝ ստեղծագործական մոտեցման, ձեռնարկատիրության, նախաձեռնության և իրերը ցանկալի արդյունքի հասցնելու տեսքով։

Մարդկանց անհատական ​​հատկանիշների ակնարկը օգնում է ստեղծել վարքի ընդհանուր պատկեր մասնագիտական ​​և սոցիալական ոլորտ. «Անհատականություն» հասկացության ներքո անհատական ​​հատկություններով անձնավորություն է՝ պայմանավորված սոցիալական միջավայրով։ Դրանք ներառում են անհատականության գծեր՝ խելացիություն, հույզեր և կամք:

Անհատականության ճանաչմանը նպաստող հատկանիշների խմբավորում.

• սուբյեկտներ, ովքեր տեղյակ են իրենց բնորոշ սոցիալական հատկանիշների առկայության մասին.
• մարդիկ, ովքեր մասնակցում են հասարակության սոցիալական և մշակութային կյանքին.
• Սոցիալական հարաբերություններում հեշտ է որոշել անձի անձնական որակները և բնավորությունը հաղորդակցության և աշխատանքային ոլորտում.
• անհատներ, ովքեր հստակ գիտակցում են հանրության մեջ դրանց առանձնահատկությունն ու նշանակությունը։

Մարդու անձնական և մասնագիտական ​​որակները դրսևորվում են աշխարհայացքի և ներքին ընկալման ձևավորման մեջ։ Անհատը միշտ փիլիսոփայական հարցեր է տալիս կյանքի, հասարակության մեջ նրա նշանակության մասին։ Նա ունի իր սեփական գաղափարները, հայացքները և կյանքի դիրքորոշումները, որոնք ազդում են