Was soll ich tun, wenn mein Kind eine Aufmerksamkeitsstörung hat? Helfen Sie einem unaufmerksamen Kind in der Schule und zu Hause.

Guten Morgen. Svetlana, Ihr Sohn ist ein Produkt und Ergebnis Ihrer Familienerziehung, mit der Sie Ihre Hausaufgaben nicht gerne machen)). Svetlana, lassen Sie mich Ihnen einige Empfehlungen geben, die auf der langjährigen Erfahrung der Eltern-Kind-Psychotherapie basieren. Sie benötigen mindestens:
1. Finden Sie die Gründe für das Verhalten des Kindes bei den Hausaufgaben. Wenn zum Beispiel ein Junge Konzentrationsprobleme hatte, dann hatte das Kind sofort ernsthafte Lernprobleme, und Sie haben nichts darüber geschrieben. Daher liegt das Problem woanders.
2. Um das Problem der Überarbeitung in der Schule zu beseitigen, entwickeln neues Ritual Hausaufgaben machen, zum Beispiel: Nach der Schule soll das Kind essen, sich ausruhen (Aktivitäten wechseln), spielen, spazieren gehen oder schlafen (nicht länger als 20 Minuten) etc.
3. Achten Sie auf das wichtige Signal, das Ihr Kind Ihnen gibt - Eltern, nämlich seinen Mangel an außerschulischen Interessen, Hobbys und Hobbys. Sie haben keine außerschulischen Hobbys des Kindes beschrieben oder wie Sie Ihre Freizeit in der Familie verbringen (z. B. wenn Sie mit der ganzen Familie zum Eislaufen gehen möchten usw.). Das Vorhandensein von außerschulischen Interessen, Hobbys und Hobbys bei einem Kind ermöglicht es dem Kind, Selbstmotivation, Selbstdisziplin, Verantwortung usw. einzubeziehen, dh jene persönlichen Eigenschaften, unter deren Fehlen Sie, Eltern, sehr leiden.
4. Beginnen Sie, beim Kind so neue, wichtige, persönliche Eigenschaften wie Unabhängigkeit, Verantwortung, Disziplin, Ausdauer und Ausdauer zu formen, kognitives Interesse usw. Stimmen Sie zu, es ist unfair, von Ihrem Sohn zu verlangen, was Sie ihm selbst nicht beigebracht haben.
5. Ändern Sie gewohnte Verhaltensmuster und Interaktionsmethoden mit dem Kind, auch während der Hausaufgaben, zum Beispiel: Lernen Sie, mit dem Kind zu verhandeln, erinnern Sie sich an Sinn für Humor und Selbstironie - so können Sie zumindest nicht dramatisieren die Situation beim Erledigen von Hausaufgaben, es ist einfach, auftretende Probleme zu lösen usw.
6. Führen Sie für das Kind kognitive Motive beim Erledigen der Hausaufgaben ein Aktivitäten lernen B. Motivationselemente aus bekannten, durchaus interessanten und effektiven Lerntechnologien verwenden, z. B. die Projektmethode etc.
7. Um nicht über den Grund zu raten, zeigen Sie das Kind noch einmal einem professionellen Kinderpsychologen, zumindest online, der nach einem Gespräch mit Ihnen und dem Kind:
* Bestimmen Sie die Grundursache Ihres Problems;
*definieren kompetente Strategie psychologische Hilfe scherzen,
*gibt Ihnen, den Eltern, spezifische Empfehlungen, wie Sie mit dem Kind bei der Lösung des Problems interagieren können, von denen einige oben beschrieben wurden,
*und es dir nie sagen " Du hast ein wunderbares Kind, was willst du"
Weisheit für dich.
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Das Problem der Unaufmerksamkeit von Kindern wird am häufigsten von Eltern konfrontiert, deren Kinder mit einer systematischen Schulbildung begonnen haben. Und das ist durchaus verständlich, denn erzieherische Tätigkeit erfordert vom Kind neue, höhere Formen des freiwilligen Verhaltens, die Fähigkeit, sein eigenes zu kontrollieren mentale Prozesse inklusive Aufmerksamkeit.
Eltern sind sich dessen in der Regel bewusst gute aufmerksamkeit ist einer von wesentliche Voraussetzungen erfolgreiches Lernen. Deshalb unter den Elternhinweisen am Anfang Schultag Meistens hört man: „Vorsicht! Lass dich in der Schule nicht ablenken! Kommt im Unterricht zusammen! Hör gut auf deinen Lehrer!"
Für leistungsschwache Schulkinder sind solche Rufe sehr vertraut. Hat das Kind allerdings wirklich Probleme mit der Aufmerksamkeitsentwicklung, reichen die Forderungen „aufmerksamer sein“ allein hier nicht aus.

VERSCHIEDENE GRÜNDE

Zuerst müssen die Eltern verstehen mögliche Gründe unzureichende Aufmerksamkeit des Schülers. Wir listen die häufigsten davon auf.

Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung. Kinder mit einer ähnlichen Diagnose sind durch übermäßige motorische Aktivität, Impulsivität, schlechte Konzentration der Aufmerksamkeit und hohe Ablenkbarkeit gekennzeichnet. Schwierigkeiten, ihr Verhalten zu organisieren und ihre Aufmerksamkeit zu behalten, zeigen sich in der Regel lange vor dem Schuleintritt. Die Lage ist Schulung verschlimmert nur ihre Probleme. Die Eltern solcher Kinder verlangen äußerste Geduld und Beständigkeit in ihrer Beziehung zum Kind. Sie sollten ihre pädagogische Praxis in engem Kontakt mit Ärzten, Lehrern und Psychologen durchführen, da Kinder mit ADHS einer besonderen komplexen Korrektur- und Entwicklungsarbeit bedürfen.

Chronische somatische Erkrankungen, Schmerzen des Kindes. Kinder mit schlechter Gesundheit zeichnen sich durch hohe Müdigkeit und geringe Leistung aus. Die reduzierte Funktion ihrer Aufmerksamkeit kann auf eine allgemeine Schwächung des Körpers zurückzuführen sein. Solche Kinder müssen obligatorisch das Regime einhalten, Lasten dosieren und sich ausruhen (Tagesschlaf ist wünschenswert). Unter diesen Bedingungen, die die Auswirkungen körperlicher und physiologischer Einschränkungen verringern, können solche Kinder eine gute Aufmerksamkeit haben.

Individuelle Eingenschaften nervöses System. Eigenschaften der Höchsten nervöse Aktivität beeinflussen die Entwicklung aller Eigenschaften der Aufmerksamkeit: Für Schüler mit einem starken und beweglichen Nervensystem ist die Aufmerksamkeit eher stabil, gut geschaltet und verteilt. Schüler mit einem trägen und schwachen Nervensystem haben eher eine instabile, schlecht geschaltete und verteilte Aufmerksamkeit. Wenn Eltern die Hauptmerkmale des Nervensystems des Kindes kennen, können sie ihm helfen, jene Qualitäten und Fähigkeiten der Aufmerksamkeit zu entwickeln, die trainiert werden können: Fähigkeiten, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten, sie umzuschalten und zu verteilen.

Überforderung und Überlastung. Ein Leben modernes Kind mit vielen Aufgaben gefüllt. Der Arbeitstag eines Schulkindes beschränkt sich in der Regel nicht nur auf die eigentlichen Trainingseinheiten, sondern umfasst Besuche in verschiedenen Kreisen, Sektionen, Ateliers etc. (wobei nicht alle von dem Kind gleichzeitig besucht werden eigener Wille). Oft ist der Arbeitsplan des Schülers von morgens bis abends so eng getaktet, dass der Schüler kaum Zeit hat, seine Hausaufgaben zu machen. Gleichzeitig bleibt praktisch keine Zeit für eine gute Erholung, Kinder schlafen nicht genug. Physische, psychische und informationelle Überlastung führt zwangsläufig zu einer Abnahme der Arbeitsfähigkeit, einer Zunahme der Unaufmerksamkeit und Zerstreutheit von Kindern.

Altersbeschränkungen in der Entwicklung der Aufmerksamkeit. Die Aufmerksamkeit von Kindern im Grundschulalter ist möglicherweise nicht perfekt genug Altersmerkmale Allgemeines geistige Entwicklung. Die Aufmerksamkeit ist in diesem Alter wirklich noch schlecht organisiert, hat ein geringes Volumen, ist schlecht verteilt und instabil. Der Grund dafür ist die unzureichende Reife der neurophysiologischen Mechanismen, die die Prozesse der Aufmerksamkeit und Kontrolle über die Ausführung von Aktivitäten sicherstellen.
Es ist vielleicht unmöglich, kein einziges Grundschulkind zu finden, in dessen Heften nicht von Zeit zu Zeit sogenannte Fehler „durch Unaufmerksamkeit“ vorhanden wären. Während der Grundschulbildung kommt es zu erheblichen Veränderungen in der Entwicklung der Aufmerksamkeit, es kommt zu einer intensiven Entwicklung aller ihrer Eigenschaften: Die Aufmerksamkeitsmenge nimmt stark zu (mehr als das Zweifache), ihre Stabilität nimmt zu, Schalt- und Verteilungsfähigkeiten entwickeln sich.
Mit 9–10 Jahren sind Kinder in der Lage, ein willkürlich festgelegtes Handlungsprogramm ausreichend lange aufrechtzuerhalten und durchzuführen. Es wird angenommen, dass die jüngeren Schulalter ist für die gezielte Entwicklung der kindlichen Aufmerksamkeit am günstigsten.

Unzureichende Motivation, Aktivitäten auszuführen. Das ist sogar bekannt kleines Kind kann eine beneidenswerte Aufmerksamkeit und Konzentration zeigen, wenn er das tut, was ihn sehr interessiert. Und wenn Kinder nur das tun könnten, was ihnen gefällt, müssten sich Erwachsene keine Sorgen um ihre Entwicklung machen. Aufmerksamkeit der Kinder. In der Regel sprechen wir von Unaufmerksamkeit von Kindern, wenn sie etwas Unattraktives, nicht sehr Interessantes und nicht Bedeutendes tun müssen.
Oft spielt schulisches Arbeiten die Rolle einer unattraktiven Beschäftigung: Ein Kind, das im Unterricht in der Schule oder bei den Hausaufgaben unaufmerksam ist, kann auf das achten, was nicht mit der Schule zusammenhängt (lange genug und konzentriert spielen, fernsehen, am Computer arbeiten). , usw.). In diesen Fällen können wir von einer unzureichenden Entwicklung der kognitiven Bildungsmotivation des Schülers sprechen, die seine vollständige Einbeziehung in Bildungsaktivitäten sicherstellt. Allerdings sind Trainingseinheiten, oft recht routiniert und eintönig, keineswegs immer in der Lage, die kognitive Aktivität des Kindes zu wecken und zu unterstützen.
Und dann kommen andere, nicht-kognitive Motive hinzu, um die pädagogische Aktivität des Kindes zu organisieren und seine Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten: Pflicht- und Verantwortungsgefühl, der Wunsch, eine gute Note zu bekommen, von einem Erwachsenen gelobt zu werden oder Strafe zu vermeiden, usw. In all diesen Fällen wir redenüber die Forderung nach freiwilliger Aufmerksamkeit des Kindes, d.h. Orientierung, Konzentration auf den Aktivitätsprozess, der bewusst mit Hilfe willentlicher Anstrengung ausgeführt wird.
Somit steht die Steigerung der Aufmerksamkeit des Schülers in direktem Zusammenhang mit der Entwicklung seiner vollwertigen kognitiven Aktivität und seines Interesses an intellektueller Aktivität, der Entwicklung des Motivationsbereichs insgesamt sowie der Willensqualitäten. Die Lösung dieser schwierigen Erziehungsaufgaben erfordert von den Eltern ausreichend Zeit und erhebliche Anstrengungen.

INTERESSIERTE TEILNAHME

Der Elternteil, der sich bewusst um die Entwicklung der Aufmerksamkeit des Kindes kümmert, muss selbst auf das Kind achten und ein aufrichtiges Interesse an seinen Aktivitäten und seinem Leben zeigen. Schließlich trägt die Entwicklung der Aufmerksamkeit dazu bei, das Kind in jede zielgerichtete Aktivität einzubeziehen. Wie die Autoren eines für Eltern nützlichen Buches über die Aufmerksamkeit von Schulkindern O.Yu. Ermolaev, T.M. Maryutin und T.A. Meshkova: „Nur wenige Erwachsene glauben, dass sie, indem sie einem Kind anbieten, Pilze zu suchen, Kieselsteine ​​am Flussufer zu sammeln, die notwendigen Details eines Mosaiks oder Designers auszuwählen, zur Schulung der Aufmerksamkeit beitragen.“
Die Entwicklung der Aufmerksamkeit eines Kindes, seiner Fähigkeit zu zielgerichteter, organisierter Aktivität, ist ein ziemlich langwieriger Prozess, aber notwendig für eine vollwertige geistige Entwicklung. Bei dieser schwierigen Arbeit können einige spezielle Übungen und Aufgaben, die auf das Training abzielen, für die Eltern nützlich sein. verschiedene Eigenschaften Beachtung.
Wir stellen nur einige davon vor.

Die Entwicklung der Konzentration. Die Hauptübungsart sind Korrekturleseaufgaben, bei denen das Kind aufgefordert wird, bestimmte Buchstaben in gedrucktem Text zu finden und zu streichen. Solche Übungen lassen das Kind „aufmerksam sein“ spüren und einen Zustand innerer Konzentration entwickeln. Diese Arbeit sollte täglich (5 Minuten pro Tag) für 2-4 Monate durchgeführt werden. Es wird auch empfohlen, Aufgaben zu verwenden, die die Auswahl von Zeichen von Objekten und Phänomenen erfordern; Übungen, die auf dem Prinzip der exakten Reproduktion beliebiger Muster (einer Folge von Buchstaben, Zahlen, geometrischen Mustern, Bewegungen usw.) basieren; Verworrene Linien verfolgen, versteckte Figuren suchen usw.

Erhöhte Aufmerksamkeitsspanne und Kurzzeitgedächtnis. Die Übungen basieren darauf, sich einige Sekunden lang die Anzahl und Reihenfolge einer Reihe von Objekten zu merken, die zur Untersuchung präsentiert werden. Wenn Sie die Übung beherrschen, erhöht sich die Anzahl der Objekte allmählich.

Aufmerksamkeitstraining. Das Hauptprinzip der Übungen: Dem Kind wird die gleichzeitige Ausführung von zwei multidirektionalen Aufgaben angeboten (z. B. eine Geschichte lesen und die Striche eines Bleistifts auf dem Tisch zählen, eine Korrekturleseaufgabe ausführen und eine Aufzeichnung eines Märchens anhören, etc.). Am Ende der Übung (nach 5–10 Minuten) wird die Effektivität jeder Aufgabe ermittelt.

Entwicklung der Fähigkeit, Aufmerksamkeit zu lenken. Um diese Aufmerksamkeitseigenschaft zu entwickeln, wird beispielsweise vorgeschlagen, Korrekturleseaufgaben mit abwechselnden Streichregeln durchzuführen.

Eine Vielzahl von Spielen und Übungen zur Entwicklung der Aufmerksamkeit sind in der psychologischen und pädagogischen Literatur weit verbreitet. Die wichtigste Bedingung, die Eltern bei dieser Arbeit einhalten müssen, ist, dass der Unterricht mit dem Kind systematisch ist.

Aufgaben zur Entwicklung der Aufmerksamkeit können Kindern in Form von Spielen, Wettbewerben angeboten und nicht nur zu der dafür vorgesehenen Zeit, sondern auch sozusagen nebenbei zum Beispiel auf dem Weg zum Laden durchgeführt werden , bei einem Spaziergang, beim Zubereiten des Abendessens usw. Das Wichtigste in solchen Klassen ist das Interesse der Erwachsenen, ihre Aufmerksamkeit für das Kind selbst, seine Erfolge und Leistungen.

Ermolaev O.Yu., Maryutina T.M., Meshkova T.A. Aufmerksamkeit des Schülers. M., 1987.
Zavadenko N.N. Wie man ein Kind versteht: Kinder mit Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsdefizit. M., 2000.
Kikoin E.I. Junior-Schulkind: Möglichkeiten zum Lernen und Entwickeln von Aufmerksamkeit. M., 1993.
Entwicklung der kreativen Aktivität von Schülern / Ed. BIN. Matjuschkin. M., 1991.

„Er vergisst, was er gerade gelesen hat, erledigt die Aufgabe nicht bis zum Ende, lässt sich leicht ablenken ... Es fällt dem Kind schwer, sich zu konzentrieren, und das beunruhigt die Eltern. Als ob sie selbst acht Stunden am Tag konzentriert wären! Mathematik, Lesen oder Solfeggio – es fällt schwer, die Aufmerksamkeit auf Tätigkeiten zu lenken, die einen stören. Darin unterscheiden sich Kinder kaum von uns Erwachsenen. Zudem mobilisieren die Aufgaben, die die Grundschule dem Kind stellt (Ausdauer, Genauigkeit), alle Kräfte und hindern – vorübergehend – daran, sich auf andere Aufgaben zu konzentrieren. Die ständige Unaufmerksamkeit eines 7-10-jährigen Schülers kann durch eine Krisensituation in der Familie (Angst vor einem Stiefvater, Eifersucht auf ein jüngeres Geschwister) oder schulbedingten Stress verursacht werden. Geistige Angst ist unvereinbar mit Aufmerksamkeit. Anstatt es nervös zu machen und zu übertreiben, versuchen Sie, leidenschaftslos zu bleiben und herauszufinden, was Ihr Kind beunruhigt oder peinlich macht. Unsere Ruhe ist so ansteckend wie unsere Aufregung.

Überprüfen Sie, ob er nach der Schule Zeit zum Spielen und Entladen hat? Beobachten Sie, in welchen Stunden es ihm leichter fällt, sich auf sein Studium zu konzentrieren, und bieten Sie an, sich zu dieser Zeit zum Unterricht zu setzen. Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten hat, von einer Aufgabe zur anderen zu wechseln, erarbeiten Sie gemeinsam einen Unterrichtsplan und weisen Sie es im Voraus darauf hin, was als nächstes zu tun ist. Entfernen Sie alles Überflüssige vom Desktop (Spielzeug, Gadgets) und bieten Sie an, Hausaufgaben mit den einfachsten Gegenständen zu machen - sie „wärmen“ das Gehirn auf und erhöhen die Konzentration. Ermutigen Sie zu Versuchen, selbst nach Antworten zu suchen – Neugier entwickelt die Fähigkeit, sich auf ein Thema zu konzentrieren.

Aber wenn ein Kind ständig aufgeregt ist, fällt es ihm schwer, sich auf eine, auch eine attraktive Aktivität zu konzentrieren, wenn diese Symptome länger als sechs Monate beobachtet werden, ist es sinnvoll, einen Neurologen zu kontaktieren, der eine Möglichkeit erkennt (oder nicht). hyperaktive Störung und bieten angemessene Unterstützung an.

Darüber

„Die besten Methoden zur Aufmerksamkeitsentwicklung bei Kindern“ Olga Mashtal „Aufmerksamkeitsstörungen bei Kindern“ Gerhard Laut, Peter Schlottke Spiele, Aufgaben, Übungen und Wertvolles praktische Ratschläge, die in diesen Büchern von Kinderpsychologen gesammelt wurden, helfen, die Konzentration eines Kindes in jedem Alter zu verbessern (Science and Technology; Academy, 2008).

Hier und da...

Für ein kleines Kind sind ein paar Minuten eine Ewigkeit. Kinder versuchen, alles abzudecken, also wechseln sie ständig von einer Aktivität zur anderen. Der Kleine hatte gerade gemalt, es waren keine fünf Minuten vergangen, bevor er die Pyramide aufnahm, aber sie wurde nie aufgebaut, weil sie anfingen, einen Zeichentrickfilm im Fernsehen zu senden, den sie nicht sehen konnten, weil sie meine Mutter treffen mussten, die mit etwas aus dem Laden zurückkamen - etwas Leckeres. Mit der Zeit lernt das Kind die Selektivität der Wahrnehmung und kann seine Aufmerksamkeit willkürlich konzentrieren. Allmählich verlängert sich die Konzentrationszeit des Babys und dann lernt es dank der Hilfe der Eltern, gesammelt zu werden, und kann die begonnene Arbeit zu Ende führen. Aber es wird viel Kraft und Geduld erfordern, um die Ausdauerfähigkeit und die Fähigkeit zur langfristigen Konzentration des Kindes zu formen.

seien Sie aufmerksam

Wie können Sie Ihrem Zappeln Ausdauerfähigkeiten beibringen? Zunächst sollten Eltern damit beginnen, die Aufmerksamkeit des Babys zu entwickeln. Viele Mütter und Väter benötigen bereits bei 2-3-jährigen Kindern Aufmerksamkeit, während selbst bei 5-6-Jährigen die Aufmerksamkeit unwillkürlich ist. Das bedeutet, dass es für das Kind schwierig ist, sich auf die Nachfrage zu konzentrieren. In diesem Alter kann nur etwas Helles und Attraktives Kinder anziehen. Eine solche unfreiwillige Aufmerksamkeit ermöglicht es Vorschulkindern jedoch, 3-4 Jahre vor der Schule eine große Menge an Informationen zu beherrschen, sich für alles auf der Welt zu interessieren und alles auszuprobieren.

Bei alledem glauben die Eltern, dass das Baby ruhig in seiner Ecke spielen sollte, ohne den Haushalt zu stören. Und gleichzeitig wollen wir, dass das Kind in Zukunft selbstverständlich erfolgreich in der Schule lernt. In diesem Stadium sollten Erwachsene erkennen, dass das Baby nur dann fleißig und diszipliniert aufwächst, wenn Mama und Papa in der frühen Kindheit mit ihm daran arbeiten, Achtsamkeit zu entwickeln. Wie führt man Unterricht durch?

Wir bieten einen kleinen Spickzettel an.

1. Denken Sie daran, dass Kinder alles Bunte und Interessante lieben. Wenn Sie also ein Kind mit der Ausführung einer Aufgabe fesseln möchten, erzählen Sie ihm von den attraktiven Momenten dieser Aktivität. Sie können auch das Unglaubliche sagen Märchen mit der Aufgabe verbunden sind oder dem Unterricht ein Wettbewerbselement verleihen.
2. Damit der Unterricht produktiv sein kann, ist es notwendig, eine ruhige und günstige Atmosphäre zu schaffen. Legen Sie also Ihr Spielzeug weg und vergewissern Sie sich, dass der Fernseher ausgeschaltet ist.
3. Drücken Sie während des Unterrichts Ihre Gefühle aus, freuen Sie sich und lassen Sie sich vom Baby überraschen. Und vergessen Sie natürlich nicht, das Kind für den Erfolg zu loben.
4. Denken Sie daran, dass Sprache eines der wichtigsten Mittel ist, um die Bildung von Aufmerksamkeit zu erleichtern. Kommentieren Sie daher alles, was Sie tun, und bitten Sie das Kind auch, seine Handlungen zu verbalisieren und darüber zu sprechen, was es tun wird. So lernt das Kind, seine Handlungen zu planen. Wenn das Baby immer noch keinen Plan erstellen kann, helfen Sie ihm, diese schwierige Aufgabe zu bewältigen, und fragen Sie: „Was machst du jetzt?“, „Was wirst du später tun?“, „Schau mal ...“, „Und du kann man auch so machen.“
5. Wenn das geliebte Kind trotz all Ihrer Bemühungen und Tricks hin und wieder auf der Suche nach mehr herumwirbelt spannende Tätigkeit Versuchen Sie nicht, seine Impulse mit gebieterischen Sätzen wie: „Beruhigen Sie sich!“, „Zappeln Sie nicht!“ zu zügeln. Es ist besser, das Kind aufzufordern, die begonnene Arbeit zu beenden: „Schau, du hast nur noch sehr wenig zu tun“, „Lass uns eine weitere Blume zeichnen“ usw.

Damit der Unterricht zur Freude des Kindes wird und maximalen Nutzen bringt, sollten Eltern immer daran denken:

Ein 5-jähriges Kind kann in einer Lektion etwa 15 Minuten lang die Aufmerksamkeit halten, dann muss es die Art der Aktivität ändern;

Sie können das Kind nicht bitten, sich mehr auf die Aufgabe zu setzen, als es kann;

Imponierende, kränkliche und geschwächte Kinder sind weniger konzentriert und lassen sich daher eher ablenken.

Geduld und harte Arbeit...

Bei der Entwicklung der Aufmerksamkeit des Babys bringen wir ihm auch Geduld bei, die Fähigkeit, die begonnene Arbeit abzuschließen und das Ziel zu erreichen. Diese Fähigkeiten werden es dem Kind in Zukunft ermöglichen, den Schulstoff und die Hausaufgaben erfolgreich zu bewältigen.

Es gibt keine bessere und interessantere Aktivität für ein Kind als ein Spiel. Inzwischen ist es das Spiel, das zur Entwicklung von Aufmerksamkeit, Geduld und Ausdauer beiträgt. Das Spiel sorgt für die Willkür des Verhaltens, das heißt, das Kind kontrolliert sich selbst und entscheidet natürlich alles alleine. Gleichzeitig erfordert es bestimmte Regeln und die Arbeit zum Abschluss bringen. Das Kind muss sich also gedulden, sonst wird es nicht ins Spiel aufgenommen.

Bewährt u auf effiziente Weise Geduld und der Wunsch, die gewünschten Ergebnisse zu erzielen, zu kultivieren, ist Arbeit. Kinder helfen ihren Eltern jedoch in der Regel gerne bei der Hausarbeit. Es stimmt, aus irgendeinem Grund sind Mama und Papa nicht immer mit der Kinderinitiative einverstanden. Schließlich können die Böden mit einem Badetuch gewaschen werden, und nach einem großen Geschirrspülen können Sie die Tassen oder Untertassen vermissen. In solchen Fällen schmeißen Eltern oft ihre ganze Wut auf die gescheiterte Assistentin, was man auf keinen Fall machen sollte. Andernfalls werden Sie Ihre Krümel vollständig von dem Wunsch abhalten, Ihnen zu helfen. Er wollte das Beste! Sie müssen dies klar verstehen und den kindlichen Wunsch, Ihnen zu helfen, auf jede erdenkliche Weise fördern. Loben Sie das Baby aufrichtig für eine gute Arbeit und äußern Sie freundlich Ihre Wünsche, wenn etwas für das Kind nicht geklappt hat: „Sie waschen den Boden mit einem speziellen Tuch, und wir selbst wischen uns mit einem Handtuch ab“, „Wenn Sie spülen Sie das Geschirr, halten Sie den Gegenstand fest in Ihren Händen, sonst rutscht er heraus“, „beim Blumengießen nicht zu viel Wasser gießen“ usw. Wenn Sie also möchten, dass Ihr Kind fleißig aufwächst, hören Sie nie mit seinen Versuchen auf dir zu helfen.

Und weiter, beachte ein paar dinge:

Warten Sie nicht, bis Ihr Kind von sich aus geduldig ist. Die Verantwortung für die Bildung dieser Eigenschaft bei einem Baby liegt bei einem Erwachsenen;

Mama und Papa sollten die Aktivitäten des Kindes organisieren. Gleichzeitig ist es nicht überflüssig zu fragen: „Was wirst du jetzt tun und was dann?“;

Ermutigen, ermutigen und loben Sie Ihr Kind auf jede erdenkliche Weise. Beschränken Sie sich nicht auf die gewöhnlichen Worte „clever“ und „gut gemacht“. Es ist besser, das Kind darauf hinzuweisen, was es besonders gut gemacht hat. Und vor allem, erklären Sie, warum er erfolgreich war: „Sie haben es versucht, Ihr Ziel erreicht und waren geduldig, also haben Sie es geschafft.“ Wenn es dem Baby immer noch nicht gelingt, beruhigen Sie es, unterstützen Sie es und erklären Sie ihm, dass „manchmal die gleiche Arbeit mehrmals machen muss, damit alles klappt. So sammeln wir Erfahrungen."

Spiele zur Entwicklung der Aufmerksamkeit

Unterschiede finden. Zeigen Sie Ihrem Kind zwei ähnliche Zeichnungen und bitten Sie es, die Unterschiede zu finden.

Was fehlt? Legen Sie 3-7 Spielzeuge vor das Kind (die Anzahl der Spielzeuge hängt vom Alter des Babys ab) und bitten Sie es dann, die Augen zu schließen und ein Spielzeug zu verstecken. Geben Sie dann das Zeichen, die Augen zu öffnen. Er muss sagen, welches Spielzeug fehlt.

Essbar - ungenießbar.Sie werfen dem Kind den Ball zu, während Sie das Wort nennen. Das Kind sollte den Ball nur fangen, wenn Sie etwas Essbares genannt haben, und wenn nicht, sollten Sie Ihre Hände senken.

Mache es, wie ich es mache! Unter dem Abzählreim performst du rhythmisch einfache Bewegungen(z. B. nicken, klatschen, mit den Füßen aufstampfen) und das Kind spricht nach. Dann ändern Sie, unerwartet für das Baby, die Bewegung. Das Kind soll sich orientieren und die neue Bewegung nach Ihnen wiederholen.

Drei Aufgaben. Das Kind nimmt eine bequeme Position ein, dann auf das Signal "Eins, zwei, drei - einfrieren!" er muss erstarren und regungslos verharren. Zu diesem Zeitpunkt nennen Sie drei Aufgaben und nach dem Befehl "Eins, zwei, drei - lauf!" das Kind geht zur Arbeit. Außerdem müssen die Aufgaben genau in der von Ihnen angegebenen Reihenfolge ausgeführt werden. Hier ein Beispiel für Aufgaben:

1. Nenne ein Haustier.

2. Springe dreimal hoch.

3. Bringen Sie ein kleines blaues Auto mit.

Spiele, die Ausdauer erfordern

Wenn Sie Ihrem Baby eine Aktivität geben möchten, die Ausdauer erfordert, bieten Sie ihm Folgendes an:

Schmücken. Nehmen Sie ein Malbuch oder zeichnen Sie selbst etwas und laden Sie das Kind ein, es zu dekorieren, ohne über den Umriss hinauszugehen.

Bildhauen. Das Modellieren aus Plastilin ist sehr interessant und macht Spaß, besonders mit Mama und Papa. Versuch es! Jeder wird es mögen!

Sammeln Puzzle oder Mosaik.

zersetzen Mosaikdetails nach Farbe.

Spielen Sie mit Schnürsenkeln.

Streuen Bohnen oder Erbsen in einer Flasche mit engem Hals.

übertragen Wasser aus einem Weithalsbehälter in einen Enghalsbehälter.

Sie können Ihre Fantasie zeigen und sich viele Spiele einfallen lassen, die Gewissenhaftigkeit und Ausdauer erfordern. Eltern sollten jedoch nicht vergessen, das Baby anzubieten und aktive Spiele damit er die ganze tagsüber angesammelte Energie rausschmeißen kann. Darüber hinaus ist es notwendig, die richtige Zeit für den Unterricht zu wählen. Wenn das Kind eine ausgelassene Stimmung hat, ist es besser, es in diesem Moment laufen zu lassen.

Akzeptieren Sie Ihr Baby so, wie es ist, und machen Sie es nicht zum Vorbild Mascha, Sascha, Glasha oder jemand anderem, der eine halbe Stunde lang ein Puzzle zusammenbauen kann, im Gegensatz zu Ihrem Zappel, der nicht länger als 10 für diese Aktivität aussetzt Protokoll. Üben Sie auf keinen Fall Druck auf das Kind aus. Wenn Ihr Kind nur 10 Minuten sitzen kann, dann tun Sie das. Hauptsache weiter üben!

Wahrscheinlich gibt es keine solche Familie, in der es während der Erziehung des Kindes nicht zu Konflikten und Streitigkeiten kommt, weil jüngere Schüler oft unzusammenhängend sind, den gerade gelesenen Stoff vergessen und die Aufgabe nicht zu Ende führen. Leider wissen nur wenige Eltern, wie sie mit der Situation umgehen sollen, in der sich das Kind nicht konzentrieren kann, von Kleinigkeiten abgelenkt wird, wodurch alle Bemühungen umsonst sind und alles nicht so schwierig ist, wenn Sie den Rat von Fachleuten einholen.

Wenn sich das Kind nicht konzentrieren kann, sollten die Eltern, bevor sie es tadeln, überlegen, ob dies nicht eine Laune ist und es einen guten Grund für ein solches Verhalten gibt. Sehr oft verstärken gegenseitige Missverständnisse nur die Verärgerung, die Eltern fangen an, das Kind anzuschreien, es weint, bekommt Angst und kann sich überhaupt nicht auf die Aufgabe konzentrieren. Daher ist es am besten, wenn die Eltern versuchen, in Ruhe herauszufinden, was das Baby beunruhigt oder verwirrt, und ihm dann helfen, das gegebene Thema zu vervollständigen.

Der nächste Grund, warum sich ein Kind nicht auf eine Aufgabe konzentrieren kann, ist mangelndes Interesse, es ist kein Geheimnis, Trainingsprogramm Kinder mögen es viel weniger als das gleiche Computerspiele wo sie stundenlang sitzen können. Es ist viel einfacher, diesen Grund zu überwinden, als viele Eltern denken, natürlich können sie das Programm nicht ändern, um das Kind zu interessieren, aber sie können das Baby ein wenig ermutigen. Dazu sollten Sie sich an die Hobbys des Kindes erinnern und versuchen, sich etwas einfallen zu lassen, damit es das weniger interessante Geschäft so schnell wie möglich "beenden" möchte. Sie können zum Beispiel sagen, dass gleich ein interessanter Film anfängt, aber er kann ihn nur sehen, wenn er schnell alle Hausaufgaben macht, weil der Film sehr spät enden wird.

Ein weiterer Grund, warum sich das Baby nicht konzentrieren kann, ist Müdigkeit, denn ein schwieriges Programm, Schlafmangel oder Unwohlsein lassen es an Ruhe denken und nicht an Ruhe Bildungsprozess. Um diese Ursache zu beseitigen, sollten Eltern das Kind beobachten und berechnen, wie lange es seine normale Leistung beibehält, und ihm nach dieser Zeit eine Pause anbieten. Die Ruhe sollte natürlich nicht länger als 10 Minuten dauern und es ist besser, wenn sie eine kleine enthält physische Aktivität So kann ein Kleinkind beispielsweise Blumen gießen oder beim Auspacken von Taschen helfen, darf aber nicht spielen, da es später für das Kind schwierig wird, wieder in den Unterricht zu wechseln.

Eine sehr wichtige Rolle im Leben eines Kindes spielt der Alltag, denn manchmal belasten die Eltern das Baby selbst so sehr, dass es einfach keine Zeit hat, sich zu entspannen und ein wenig zu spielen. Sein ganzer Tag besteht neben dem Schulbesuch aus Ausflügen in Kreise, Sektionen - Eltern, also versuchen sie auf Kosten des Kindes einfach, sich selbst zu erfüllen. Daher ist es am besten, wenn Eltern zusammen mit ihren Kindern einen Plan erstellen, der festlegt, wie viel Zeit für eine bestimmte Aktivität aufgewendet werden kann.

Manchmal erlauben es die eigenen Gedanken des Kindes nicht, sich auf den Unterricht zu konzentrieren, zum Beispiel weiß das Baby, dass es am Wochenende in den Zirkus oder zu einem interessanten Spaziergang gehen wird, und das ist so aufregend für es, dass es an nichts anderes denken kann. In diesem Fall ist es sinnlos, das Baby anzuschreien und es zu zwingen, die Aufgabe sofort zu erledigen, da das Kind diese Gedanken nicht kontrollieren kann. Eltern sollten dem Kind die Möglichkeit geben, ein wenig Emotionen rauszuschmeißen, dafür können Sie gemeinsam über ein Plakat für eine zukünftige Veranstaltung nachdenken oder über ein bevorstehendes Programm sprechen.

Wenn der Einfluss der beschriebenen Faktoren eliminiert ist, das Kind aber trotzdem seine Aufmerksamkeit nicht auf die gegebenen Objekte richten kann oder will, dann bedeutet dies, dass die für die Konzentration der Aufmerksamkeit verantwortlichen Fähigkeiten trainiert werden sollten. Es ist besser, dies auf spielerische Weise zu tun, zum Beispiel kann ein Kind oft nicht lange an einem Ort sitzen, Spiele wie „Freeze“ oder „The Sea Worries“ helfen ihm dabei, dies beizubringen und es zu schaffen Für das Baby interessanter, können Sie beispielsweise ein Wettbewerbselement hinzufügen, wer die Haltung länger beibehält.

Sehr oft beeinträchtigen belanglose Gespräche die Konzentration - indem das Kind Fragen an die Eltern stellt, Klassenkameraden oder Lieblingsfiguren kopiert, verlässt das Kind unbewusst die Essenz der gegebenen Aufgabe. Das Spiel "Silent" hilft dabei, die Bemerkungen zu unterdrücken und das Gespräch zu kontrollieren. Um das Kind zu interessieren, können die Eltern mit ihm einen Preis auswählen, den der Gewinner erhält. Diese Methode ermöglicht es den Eltern, nicht auf das ständige „Warum“ und „Wie“ zu antworten, und das Kind wird sich mehr auf Aufgaben konzentrieren, ohne durch unnötige Gespräche abgelenkt zu werden.

Bei Müdigkeit sollte sich das Kind entspannen können, dafür können Eltern ihm Gymnastik von mehreren anbieten einfache Übungen. Du kannst zum Beispiel ein paar Mal tief durchatmen, dann deine Beine nach vorne strecken und deine Hände hinter deinem Kopf verschränken; auf einem Stuhl sitzend - mit einem Körper mehrmals nach rechts und links drehen, dann Schläfen und Nasenrücken sanft reiben.

Sie können die Konzentration der Aufmerksamkeit zusammen mit der Entwicklung des Gedächtnisses entwickeln, dies sollte auch auf spielerische Weise geschehen. Eltern können das Baby beispielsweise bitten, sich an die Position von Objekten zu erinnern, und es dann bitten, zu gehen oder sich abzuwenden. Während der Abwesenheit des Kindes ordnen die Eltern einfach die Gegenstände neu oder verstecken einige und bitten das Baby, wenn es hereinkommt, zu benennen, welche Änderungen aufgetreten sind.

Abschließend sollte gesagt werden, dass, wenn ein Kind sich auf keine, auch nicht die interessanteste Aufgabe konzentrieren kann, ständig aufgeregt oder abgelenkt ist und dieser Zustand länger als 6 Monate anhält, dies ein Indikator für eine hyperaktive Störung sein kann. Um sicherzustellen, dass die Eltern eine Krankheit haben oder nicht, ist es ratsam, das Baby einem Neurologen zu zeigen, der eine Diagnose stellt, anhand der Indikatoren ein Urteil fällt und gegebenenfalls eine Behandlung verschreibt.