Անգլերեն երկխոսությունների ժողովածու երեխաների համար: Երկխոսություններ անգլերենով երեխաների համար. պարզ երկխոսությունների օրինակներ

Բարև սիրելիներս։

Եկեք այսօր սկսենք ձեզ համար հարցով. Որտեղ կարող եք սկսել զարգանալ խոսակցական խոսքերեխա՞

Բայց դա ճիշտ է։ Իսկապես, իր ճանապարհորդության սկզբում ձեր երեխայի բառապաշարն ազատ զրույցի համար ամենացածր մակարդակի վրա է, եթե չասենք, որ այն ընդհանրապես գոյություն չունի: Եվ միշտ չէ, որ հնարավոր է խոսել նաև «ոչ ազատ»: Այսպիսով, ո՞րն է ելքը: Եվ ելքը սա է՝ երկխոսություններ երեխաների համար անգլերենով:

Զարմանալիորեն, այս տեխնիկան արձագանք է գտել ինչպես շատ երեխաների, այնպես էլ նրանց ծնողների սրտերում: Գաղտնիքն այստեղ պարզ է. դուք կարող եք կարդալ կամ լսել պարզ երկխոսություններ - սկզբում ես նույնիսկ խորհուրդ կտայի մինի-երկխոսություններին - ապամոնտաժել առանձին բառեր և արտահայտություններ դրանց մեջ և արտասանել դրանք: Կարդացեք դրանք թարգմանությամբ, լսեք դրանք աուդիո և սովորեք:

Եթե ​​դուք մտահոգված եք, թե ինչպես զարգացնել ձեր երեխայի անգլերեն կարդալու հմտությունները, ես առաջարկում եմ ստուգել այն. այն պարունակում է քայլ առ քայլ դասեր նկարներով և աուդիոով: Եկեք և փորձեք, դա ձեզ և ձեր երեխային դուր կգա:

Այսօր ես ձեզ մի քանիսը կտամ տարբեր տարբերակներ, տարբեր թեմաներով և տարբեր բարդություններով:

Խոսքի պրակտիկա համար նախադպրոցական տարիքառանձնանում է իր պարզությամբ և թեմատիկությամբ։ Նման փոքր երեխաների համար ամենահեշտն է հիշել, թե ինչ է իրենց շրջապատում` գույներ, կենդանիներ, ընտանիք և այլն: Սկսենք «Ողջույն» և «Ներածություն» երկխոսություններից: Օրինակ:

-Բարև (Բարև/Բարի լույս/Բարի կեսօր/Բարի երեկո)
-Ողջու՜յն.
-Ինչ է քո անունը?
-Իմ անունը Մարիա է: Եւ քոնը?
-Իմ անունը Դիանա է:

-Հեյ. (Բարև / Բարի լույս / Բարի կեսօր / Բարի երեկո)
-Ողջու՜յն.
-Ինչ է քո անունը?
-Իմ անունը Մարիա է:Իսկ դու?
-Ես Դիանա եմ:

Սա ամենահեշտ տարբերակն է սկսելու համար: Դուք կարող եք զարգացնել զրույցը, օրինակ, այսպես.

-Քանի տարեկան ես?
-Ես հինգ տարեկան եմ։ Եւ քանի տարեկան ես դու?
-Ես վեց տարեկան եմ։

-Քանի տարեկան ես?
-Ես հինգ տարեկան եմ։ Եւ քանի տարեկան ես դու?
-Ես վեց տարեկան եմ։

-Դու խոսում ես անգլերեն?
-Այո, անում եմ: Դու խոսում ես անգլերեն?
-Այո, անում եմ:

-Դու խոսում ես անգլերեն?
-Այո: ԲԱՅՑ դու խոսում ես անգլերեն?
-Այո:

Կարող եք նաև օգտագործել այս ընդլայնումը.

-Որտեղից ես?
-Ես Մոսկվայից եմ։ Իսկ դու?
-Ես Լոնդոնից եմ:

-Որտեղից ես?
-Ես Մոսկվայից եմ։ Իսկ դու?
-Ես Լոնդոնից եմ:

Սա ամենատարրական բանն է, որ կարող եք անել ձեր երեխայի հետ այսօր:

Եվ ահա տարբերակները, օրինակ, 2-րդ դասարանի համար ընտանիքի թեմայով.

-Ընտանիքի քանի՞ անդամ ունեք:
-Ես ընտանիքի 4 անդամ ունեմ։ Մայրս, հայրս, ես և մեծ քույրս։ Իսկ դու?
-Ես ունեմ հայր, մայր: Ես ոչ մի քույր կամ եղբայր չունեմ։
-Սա իմ մայրն է՝ Տանյան, իսկ սա՝ հայրս՝ Վադիմը: Քույրս Օլյան է։ Նա արդեն դպրոց է գնում:
-Մայրիկիս անունը Ալինա է, հորս՝ Նիկիտա:

-Ընտանիքի քանի՞ անդամ ունեք:
-Մենք չորս հոգով ենք: Մայրիկ, հայրիկ, ես և իմ ավագ քույրը. Իսկ ձեզանից քանի՞սը։
-Ես ունեմ մայրիկ և հայրիկ: Ես ոչ մի քույր կամ եղբայր չունեմ:
-Սա իմ մայրն է՝ Տանյան, իսկ սա՝ հայրս՝ Վադիմը։ Քույրս՝ Օլյան։ Նա արդեն դպրոց է գնում։
Մայրիկիս անունը Ալինա է, հայրիկիս անունը՝ Նիկիտա։

3-րդ դասարանի աշակերտների համար կարող եք համատեղել երկխոսությունն ու խաղը» Ես տեսնում եմ ինչ-որ կապույտ բան…«. Օրինակ:

- Կարմիր բան եմ տեսնում...
-Խնձոր է: Սա սրբիչ է: Դա կոշիկ է:
-Կանաչ բան եմ տեսնում...
-Ծաղիկ է: Դա վերարկու է:
-Դեղին բան եմ տեսնում...
-Դա գնդակ է:

- Կարմիր բան եմ տեսնում...
-Սա Apple-ն է: Սա սրբիչ է: Սա կոշիկ է:
-Կանաչ բան եմ տեսնում...
- Սա ծաղիկ է: Սա վերարկու է։
-Դեղին բան եմ տեսնում...
- Դա գնդակ է:

Կենդանիների մասին խոսելը կօգնի ձեզ արագ սովորել ճիշտ բառապաշար:

-Կենդանի ունե՞ք:
-Այո, ես առնետ ունեմ: Նրա անունը Բոնի է: Դուք ընտանի կենդանի ունե՞ք:
-Ես արդեն երկու շուն ու ձուկ ունեմ։
-Ի՞նչ են նրանց անունները:
-Իմ շները» անուններն են Դիլի և Տիշա, իսկ իմ ձկան անունը Լոոպի է:

-Կենդանի ունե՞ք:
-Ես առնետ ունեմ: Նրա անունը Բոնի է: Դուք ընտանի կենդանի ունե՞ք:
-Ես արդեն երկու շուն ու ձուկ ունեմ։
-Ի՞նչ են նրանց անունները:
Իմ շների անունները Դիլի և Տիշա են, իսկ ձկանս անունը Լոոպի է:

Թեմայի լավ տարբերակը հոբբին է: Օրինակ:

-Դուք սիրում եք ֆուտբոլ?
-Այո, անում եմ: Իմ սիրելի ֆուտբոլային թիմը «Բարսելոնան» է. Իսկ դու?
-Ես չեմ. Ես սիրում եմ բասկետբոլ և թենիս: Ի՞նչ կասեք կարդալու մասին։
-Ես սիրում եմ կարդալ. Շաբաթական մի քանի գիրք եմ կարդում։ Իսկ դուք սիրում եք կարդալ?
-Ես չեմ. Ես սիրում եմ ֆիլմեր դիտել։ Իմ սիրելի ֆիլմերն են «Հարի Փոթերը» և «Աստղային պատերազմները»։

-Դուք սիրում եք ֆուտբոլ?
-Այո: իմ սիրելի ֆուտբոլային թիմԲարսելոնա. Իսկ դու?
-Չեմ: Ես սիրում եմ բասկետբոլ և թենիս: Ի՞նչ կասեք կարդալու մասին:
-Ես սիրում եմ կարդալ.Շաբաթական մի քանի գիրք եմ կարդում։ Դու սիրում ես կարդալ?
-Ես ոչ: Ես սիրում եմ ֆիլմեր դիտել: Իմ սիրելի ֆիլմերն են Հարրի Փոթերը և Աստղային պատերազմները:

Բացի նախորդից, կարող եք ավելացնել հետևյալը.

-Ինչպե՞ս եք անցկացրել ամառը:
-Մենք գնացինք ծով: Գեղեցիկ էր քաղաքը եւծովը շատ տաք էր. Իսկ դու?
-Տատիկիս ու պապիկիս հետ գյուղում էի։ Եղբորս հետ ֆուտբոլ խաղացինք, լողացինք լճում։

-Ինչպե՞ս եք անցկացրել ամառը:
-Մենք գնացինք ծով: Քաղաքը գեղեցիկ է, իսկ ծովը՝ շատ տաք։ Իսկ դու?
-Գյուղում էի տատիկ և պապիկ. Եղբորս հետ ֆուտբոլ խաղացինք, լողացինք լճում։

5-րդ դասարանի աշակերտների համար, ովքեր արդեն ունեն լավ բառապաշար, կարող եք կապել այս բոլոր երկխոսությունները և մեկ առ մեկ բացահայտել այս բոլոր թեմաները. ողջույն, ծանոթություն, ընտանիք, կենդանիներ, հոբբիներ և այլն:

Վերջին բանը, որ ուզում եմ ասել, սիրելիներս, այն է, որ նման մինի զրույցների միջոցով ձեր փոքրիկները կարող են արագ սովորել նոր բառեր, ինչպես նաև ազատվել խոսելու վախից։ Ես կարող եմ ձեզ մի քանի խորհուրդ տալ.

• մի փորձեք անմիջապես ընդունել ինչ-որ մեծ և բարդ բանՓոքր քայլեր արեք դեպի ձեր մեծ նպատակը։
• վստահ եղեք, որ ձեր երեխային ծանոթ է բոլոր բառերը, երբ դուք ինչ-որ բան եք ասում: Անգիր սովորած բառեր, որոնց իմաստը մնում է անհայտ, բացարձակապես ոչ մի լավ բան չի տա:.
• միավորել այս մեթոդի կիրառումը ինչ-որ խաղի հետ, որպեսզի երեխան բնականաբարանգիր արված բառապաշար.

Ես խորհուրդ եմ տալիս բոլոր երեխաներին և նրանց ծնողներին անցնել այս դասընթացը Lingualeo-ից « Փոքրիկների համար» . Սա առցանց դասընթաց- խաղային և շատ հաճելի ձևով - կգերի ձեր երեխային և կստիպի նրան խնդրել ձեզ «Ես ուզում եմ նորից անգլերեն խաղալ». Աղջիկս դա դեռ դուր է գալիս)), չնայած մենք այն գնել ենք պարկեշտ ժամանակ առաջ:

Այսքանը, սիրելիներս։ Հուսով եմ, որ այս նյութերը կօգնեն ձեզ սովորել լեզուն: Ավելին, դուք կարող եք ավելի շատ նյութեր ստանալ՝ բաժանորդագրվելով իմ բլոգի փոստային ցուցակին: Բարելավե՛ք ձեր անգլերենը իմ օգնությամբ ամեն օր:

Երկխոսություն 1

Քենդի: Բարի լույս: Կարո՞ղ եմ օգնել ձեզ:

Ջեյմս: Բարև: Այո, ես կցանկանայի միանալ մաթեմատիկայի ակումբին, խնդրում եմ:

Քենդի.- Լավ, ես քո մասին որոշ մանրամասների կարիք ունեմ: Ներկայացրե՛ք, խնդրում եմ։

Ջեյմս. Իհարկե: Ես Ջեյմս Աբրամսոնն եմ, ես 14 տարեկան եմ։

Քենդի: - Ո՞րն է ձեր տան հասցեն, Ջեյմս:

Ջեյմս.- Ծնողներս աշխատում են Ռուսաստանում, իսկ հիմա ապրում եմ տատիկիս հետ։

Քենդի: Լավ, տուր ինձ իրը, խնդրում եմ: Կբերեմ ցուցակի, քանի որ այն կարող է կարևոր լինել արտակարգ իրավիճակների դեպքում։

Ջեյմս. - 25 Սբ. Վիկտորիայի փողոց, հավելված 112, Բրիջպորտ:

Քենդի: Կատարյալ: Ինձ պետք է նաև ձեր հեռախոսահամարը։

Ջեյմս. - 003 74708135 է

Քենդի.- Առայժմ վերջ: Ահա ձեր ID քարտը: Մենք ձեզ կսպասենք հաջորդ երկուշաբթի ժամը 15:00-ին:

Ջեյմս: Շատ շնորհակալ եմ: Ես այստեղ կլինեմ ժամանակին: ցտեսություն.

Քենդի: Ցտեսություն: Հաճելի օր!

Քենդի: - Բարի լույս: Ինչպես կարող եմ օգնել քեզ?

Ջեյմս: Բարև: Այո, ես կցանկանայի միանալ մաթեմատիկայի ակումբին, խնդրում եմ:

Քենդի.- Լավ, մի փոքր պատմիր քո մասին: Խնդրում եմ ներկայանալ։

Ջեյմս: Այո, իհարկե: Իմ անունը Ջեյմս Աբրամսոնն է և ես 14 տարեկան եմ։

Քենդի. - Խնդրում եմ, ասա ինձ քո տան հասցեն, Ջեյմս: Ես այն կավելացնեմ ցուցակին։ Դա կարող է անհրաժեշտ լինել արտակարգ իրավիճակներում:

Ջեյմս.- Ծնողներս աշխատում են Ռուսաստանում, իսկ հիմա ապրում եմ տատիկիս հետ։

Քենդի. - Լավ, տուր ինձ նրա հասցեն, խնդրում եմ:

Ջեյմս. - Նա ապրում է Բրիջպորտում, Սենտ Վիկտորիա փողոց 25, բնակարան 112:

Քենդի: Հիանալի: Ինձ պետք է նաև ձեր հեռախոսահամարը։

Ջեյմս.- Իմ համարն է 003 74708135

Քենդի.- Հիմա վերջ: Պահպանիր քո անցաթուղթը։ Մենք ձեզ կսպասենք հաջորդ երկուշաբթի ժամը երեքին։

Ջեյմս: Շատ շնորհակալ եմ: Ես կգամ ժամանակին։ Ցտեսություն.

Քենդի: Ցտեսություն: Հաճելի օր!

Երկխոսություն 2

Դանիել.- Չգիտեմ ինչ անեմ: Իմ բոլոր ընկերներն ունեն հոբբիներ և որոշ բաներ, որոնք նրանք սիրում են անել: Ես գաղափար չունեմ, թե ինչով եմ սիրում զբաղվել։

Դուգլաս. Ես կարող էի օգնել քեզ: Դուք հետաքրքրվու՞մ եք նկարչությամբ կամ դերասանությամբ: Ցանկանու՞մ եք զվարճանալ սպորտային գործունեությամբ: Հետաքրքրվա՞ծ եք համակարգիչներով, թե՞ գրականության և պոեզիայի սիրահար եք: Դուք խենթանում եք երաժշտության կամ լուսանկարչության համար:

Դուգլաս. - Այսպիսով, ես ձեզ խորհուրդ տալու բան ունեմ: Մեր դպրոցական դրամատիկական ակումբը ձեզ համար ակումբն է: Նրա վարպետներն ու ուսանողները ներկայացնում են իրենց բեմադրությունները և շատ հաճախում թատրոն։ Դուք պետք է միանաք այս ակումբին:

Դանիել. Դուք լիովին իրավացի եք: Ես կսովորեմ խաղալ Ջուլիետ կամ Օֆելյա: Սա լավ գաղափար է: Ինչով ես սիրում զբաղվել? Դուք նույնպես այս ակումբում եք:

Դուգլաս. Ոչ, ես չեմ: Ինձ դուր է գալիս ֆուտբոլը և պատրաստվում եմ դառնալ մեր տեղական չեմպիոնի լիգայի լավագույն խաղացողը: Դա ինձ կօգնի ստանալ բոլոր ծախսերով վճարվող կրթաթոշակ:

Դանիել. Դա լավ է: Հուսով եմ, որ դուք կստանաք այն:

Դուգլաս. Շնորհակալություն ձեր աջակցության համար: Գնահատում եմ, քանի որ դու շատ խելացի ու սրտաբաց աղջիկ ես ու հարգում եմ քո կարծիքը։ Կտեսնվենք.

Դանիել.- Չգիտեմ ինչ անեմ: Իմ բոլոր ընկերներն ունեն հոբբիներ և զբաղմունքներ, որոնք նրանք սիրում են անել: Ես գաղափար չունեմ, թե ինչով եմ սիրում զբաղվել։

Դուգլաս. - Ես կարող էի օգնել քեզ: Դուք խենթանում եք նկարչության կամ դերասանության համար: Ձեզ դուր է գալիս տարբեր սպորտային գործողություններ կատարելը: Հետաքրքրվա՞ծ եք համակարգիչներով, թե՞ խելագարվում եք գրականությամբ և պոեզիայով։ Դուք խենթանում եք երաժշտության և լուսանկարչության համար:

Դանիել.- Ինձ դուր է գալիս Վ. Շեքսպիրի թատրոնն ու պոեզիան:

Դուգլաս.- Եվ այսպես, ես կարող եմ ձեզ մի բան խորհուրդ տալ: Մեր դպրոցի թատերական ակումբը ձեզ համար շրջան է: Նրա տնօրեններն ու անդամները բեմադրում են իրենց բեմադրությունները և հաճախ գնում թատրոն: Դուք պետք է միանաք այս ակումբին:

Դանիել.- Դուք միանգամայն իրավացի եք: Կսովորեմ խաղալ Ջուլիետի և Օֆելիայի դերերը։ Սա լավ գաղափար է: Իսկ դու ինչո՞վ ես սիրում զբաղվել։ Դուք նույնպես այս ակումբի անդամ եք:

Դուգլաս. - Ոչ, ես չեմ: Ինձ դուր է գալիս ֆուտբոլը և նախատեսում եմ դառնալ մեր տեղական Չեմպիոնների լիգայի լավագույն խաղացողը։ Սա կօգնի ինձ ստանալ լիարժեք կրթաթոշակ:

Դանիել. - Հիանալի է: Հուսով եմ, որ դուք կստանաք այն:

Դուգլաս. Շնորհակալություն ձեր աջակցության համար: Ես գնահատում եմ դա, քանի որ դու շատ խելացի ու բարի աղջիկ ես, և ես հարգում եմ քո կարծիքը։ Կտեսնվենք.

Երկխոսություն 3

Էնթոնի: Բարև Սեմ: Ինչ կա? Ինչ ես անում այստեղ?

Սամանտա. - Օ՜, ես միացել եմ Էկո-օգնականների դպրոցի ակումբին:

Էնթոնի. - Ես լսել եմ այդ մասին Այո: Դուք ամեն կիրակի առավոտ այգում վերամշակման համար աղբ եք հավաքում, այնպես չէ՞:

Սամանթա – Ճիշտ է: Ես դա անում եմ արդեն մեկ ամիս։ Ես նաև մի քանի բնադրող տուփեր եմ կառուցել:

Էնթոնի. - Բնադրող տուփե՞ր:

Սամանտա. - Դե, մենք դրանք կառուցում ենք թռչուններին կերակրելու համար, հատկապես ձմռանը դա կարևոր է: Եթե ​​մենք նրանց չօգնենք, նրանք ստիպված կլինեն հեռանալ մեր քաղաքից։

Էնթոնի. - Շատ հետաքրքիր և օրիգինալ միտք է: Էլ ի՞նչ էիք անում ձեր սուպեր ակումբում:

Սամանթա. - Մենք ծառեր ենք տնկել, ալյուր ենք արել և շատ այլ լավ բաներ ենք արել:

Էնթոնի.- Դուք այնտեղ շատ լավ բաներ եք անում և օգնում մեր միջավայրին: Ես ուզում եմ լինել ձեր ակումբի մի մասը: Ես էլ կարող էի միանալ, չէ՞։

Սամանթա. Իհարկե կարող էիր: Մեզ իսկապես կամավորներ են պետք, բայց դուք պետք է հանդիպեք մեր հսկիչ տկն. Trusdeil. Նա ձեզ կբացատրի, թե ինչ անել ակումբին միանալու համար:

Էնթոնի: Լավ, որտեղ է նա:

Սամանտա. - Նա կգա ավելի ուշ, ժամը 15.00-ին:

Էնթոնի - Լավ, ես կսպասեմ նրան:

Էնթոնի: - Բարև Սեմ: Ինչպես ես? Ինչ ես անում այստեղ?

Սամանթա. - Օ, միացել է դպրոցի վայրի բնության օգնականների ակումբին:

Էնթոնի - Այո, ես լսել եմ այդ մասին: Դուք ամեն կիրակի այգում աղբ եք հավաքում վերամշակման նպատակով, չէ՞։

Սամանտա: Ճիշտ է: Ես սա անում եմ արդեն մեկ ամիս: Նաև թռչնանոցներ եմ պատրաստում։

Էնթոնի: - Թռչնատնե՞ր:

Սամանտա. - Դե, մենք դրանք պատրաստում ենք, որպեսզի կերակրենք թռչուններին, հատկապես ձմռանը: Եթե ​​մենք չօգնենք նրանց, նրանք ստիպված կլինեն թռչել մեր քաղաքից։

Էնթոնի.- Սա ​​շատ հետաքրքիր և օրիգինալ գաղափար է: Էլ ինչո՞վ եք զբաղվում ձեր սուպեր ակումբում:

Սամանտա. - Մենք ծառեր, ծաղիկներ ենք տնկում և շատ այլ լավ բաներ ենք անում:

Էնթոնի.- Դուք այստեղ լավ աշխատանք եք կատարում և օգնում շրջակա միջավայրին: Ես ուզում եմ լինել ձեր ակումբի մի մասը: Ես էլ կարող եմ միանալ, չէ՞։

Սամանթա.- Իհարկե կարող ես: Մեզ իսկապես կամավորներ են պետք, բայց դուք պետք է հանդիպեք մեր կառավարչի՝ տիկին Թրուսդեյլի հետ: Նա ձեզ կբացատրի, թե ինչ պետք է անեք ակումբին միանալու համար:

Էնթոնի - Լավ, որտեղ է նա:

Սամանտա.- Նա կգա ավելի ուշ, ժամը 15.00-ին:

Էնթոնի - Լավ, ես կսպասեմ նրան:

Անգլերենը կարելի է սովորել տարբեր ճանապարհներ. Արդյունքների հասնելու ամենաարդյունավետ բանալիներից մեկը երկխոսությունների օգտագործումն է: Երեխաների համար անգլերենով երկխոսությունները հիանալի միջոց են զարգացնելու մտածողությունը, հարստացնելու բառապաշարը և սովորելու քաղաքավարություն: Երկխոսությունների առանձնահատկությունն այն է, որ դրան ակտիվ մասնակցում են երկու զրուցակիցները, ովքեր պետք է հարցնեն ու պատասխանեն։

Ելույթը համահունչ և գրագետ դարձնելու համար հարկավոր է լավ մտածել նախքան պատասխանելը: Եվ այստեղ խաղի մեջ ներառված է բնավորության զուտ մանկական գիծ՝ բոլորն ուզում են մյուսից լավը լինել։ Սակայն այս հատկանիշը միայն երեխաներին չէ, այն բնորոշ է նաև մեծահասակներին: Ամեն դեպքում, երեխան կփորձի լավ պատասխանել ու ավելի խելացի լինել, քան զրուցակիցը։ Եվ սա ջերմացնում է հետաքրքրությունը դասերի նկատմամբ և ստիպում է քրտնաջան սովորել: Առաջ նոր գիտելիքների!

• Բարեւ!
• Բարեւ! Ուրախ եմ քեզ տեսնել:
• Ուրախ եմ քեզ էլ տեսնել:
• Դուք մեր նոր դասընկերն եք:
• Այո ես եմ.
• Ուրախ ենք, որ դուք մեր խմբում եք։ Ինչ է քո անունը?
• Իմ անունը Էնդրյու է: Եւ քոնը?
• Ես Հենրին եմ: Սիրու՞մ եք տորթեր։
• Այո, իհարկե:
• Եկեք մեզ հետ ճաշարանում։ Շատ համեղ քաղցրավենիքներ կան։
• Այո, հիանալի: Արի՛

Եվ թարգմանությունը =>

• Հեյ
• Հեյ Ուրախ եմ քեզ տեսնել:
• Հաճելի է նաև քեզ տեսնել:
• Դուք մեր նոր դասընկերն եք:
• Մենք ուրախ ենք, որ դուք ունեք մեր խմբում: Ինչ է քո անունը?
• Իմ անունը Անդրեյ է։ Իսկ դու?
• Իմ անունը Հենրի է: Դուք սիրում եք cupcakes?
• Այո իհարկե!
• Եկեք մեզ հետ ճաշասենյակ: Կան համեղ քաղցրավենիք!
• Այո լավ է։ Եկեք գնանք!

Այս երկխոսությունը կարող է մի փոքր բարդ լինել փոքրիկների համար: Բայց մենք ուզում ենք դրանով ցույց տալ, որ երկխոսությունները կարող են շատ տարբեր լինել, և դրանցում եղած արտահայտությունները՝ բազմազան։ Ահա ևս մեկ օրինակ =>

• Ինչ է քո անունը?
• Իմ անունը Վադիմ է։ Իսկ ինչ է քո անունը։
• Իմ անունը Սաշա է։ Ուզում եմ լինել քո ընկերը.
• Այո իհարկե. Եկեք ընկերներ լինենք:

Իսկ հիմա թարգմանությունը

• Հեյ
• Հեյ
• Ինչ է քո անունը?
• Իմ անունը Վադիմ է։ Ինչ է քո անունը?
• Իմ անունը Սաշա է։ Ուզում եմ լինել քո ընկերը.
• Այո իհարկե. Եկեք ընկերներ լինենք:

Ահա անգլերեն լեզվով խոսակցական արտահայտություններ, որոնցում կպատմենք, թե ինչպես են երեխաները հանգստացել ամռանը =>

Առաջին երկխոսությունը.

• Բարեւ! Ուրախ եմ տեսնել ձեզ ամառային արձակուրդներից հետո:
• Ես նույնպես ուրախ եմ տեսնել ձեզ: Գո՞հ եք ձեր արձակուրդից։
• Այո, շատ. Գյուղում էի, որտեղ ապրում են մտերիմ ընկերներս։ Մենք լողացինք գետում և ձուկ վերցրինք։ Եւ քո մասին ինչ կասես?
• Ես Թուրքիայում էի։ Ծնողներս որոշեցին տեսնել այս գեղեցիկ երկիրը։ Մենք համեղ քաղցրավենիք կերանք և հրաշալի լուսանկարներ արեցինք։ Ես շատ ուրախ եմ!
• Զարմանալի! Մենք անհավանական արձակուրդներ ունեցանք:

Ուշադրություն դարձրեք արտահայտությանը ձուկ վերցնել (ձուկ բռնել): Նշանակում է նույնը, ինչ ձուկը, միայն ձուկ վերցնել– ավելի խոսակցական կերպար!!

Թարգմանություն =>

• Հեյ Ուրախ եմ տեսնել ձեզ ամառային արձակուրդներից հետո:
• Ես նույնպես շատ ուրախ եմ քեզ տեսնելու համար: Գո՞հ եք ձեր արձակուրդից։
• Այո, շատ. Գյուղում էի, որտեղ ապրում են մտերիմ ընկերներս։ Մենք լողացինք գետում և ձուկ բռնեցինք։ Ինչ կասես քո մասին?
• Ես Թուրքիայում էի։ Ծնողներս որոշեցին տեսնել այս գեղեցիկ երկիրը։ Մենք շատ համեղ քաղցրավենիք կերանք ու հրաշալի լուսանկարներ արեցինք։ Ես շատ ուրախ եմ!
• Զարմանալի! Մենք հիանալի արձակուրդներ ունեցանք:

Երկրորդ երկխոսություն.

• Ողջու՜յն! Դուք Սառա՞ն եք:
• Ողջու՜յն! Այո ես եմ.
• Ես քո նոր հարևանն եմ: Ուզում եմ լինել քո ընկերը.
• Իհարկե! Ուրախ եմ տեսնել քեզ:
• Ուզու՞մ եք ինձ հետ գալ մեր դպրոցի ճաշարան։
• Այո, արի։ Սիրու՞մ եք լոբի ապուր:
• Օ՜, այո! Ես պաշտում եմ այն!
• այնպես որ հավաքվեք: Եվ հետո մենք կգնանք տուն: Ես ապրում եմ ձեզ մոտ:
• Լավ! Ես ուրախ եմ, որ դու իմ նոր ընկերն ես:

Թարգմանություն =>

• Հեյ Դուք Սառա՞ն եք:
• Հեյ Այո՛։
• Ես քո նոր հարևանն եմ: Ուզում եմ լինել քո ընկերը.
• Անշուշտ։ Ուրախ եմ քեզ տեսնելու համար:
• Կցանկանա՞ք ինձ հետ գալ մեր դպրոցի ճաշարան:
• Այո՛, գնանք։ Սիրու՞մ եք լոբի ապուր:
• Օ, այո! Ես սիրում եմ այն!
• Հետո գնանք միասին։ Եվ հետո մենք կգնանք տուն: Ես ապրում եմ ձեզ մոտ:
• Լավ! Ուրախ եմ, որ դու իմ նոր ընկերն ես:

Մի նոտայի վրա!Օգտագործեք բառեր, որոնք այնուհետև կարող են օգտագործվել այլ երկխոսություններում: Ավելին, խոսակցությունը պետք է այնպես պլանավորվի, որ մի երկխոսությունը սահուն անցնի մյուսի մեջ։ Շատ կտրուկ անցումային շփոթությունը կարող է շփոթեցնել երեխային: Պարզվում է, որ նրանք չեն հասցրել լարվել մի խոսակցության ալիքին, քանի որ պետք է նորից լարվել մյուսի ալիքին։ Սա պահանջում է լրացուցիչ ջանք և ժամանակ: Եվ երբ մի խոսակցությունը մյուսի առաջին քայլն է, հաղորդակցության սանդուղքը կկառուցվի արագ և արդյունավետ:

Սնունդ

Նախորդ երկխոսության մեջ մենք օգտագործեցինք արտահայտություններ սննդի մասին: Սննդի թեման բավականին տարածված է։ Բոլոր երեխաները սիրում են ուտել: Ավելին, ճաշատեսակների արտադրանքն ու բաղադրիչները ծանոթության, կենդանիների և ծաղիկների հետ մեկտեղ ուսումնասիրության առաջին թեմաներից են։

Ահա մի քանի երկխոսություն «Սնունդ» => թեմայով

Առաջին երկխոսությունը.

• Սիրու՞մ եք տապակած կարտոֆիլ։
• Այո, իհարկե! Ես սիրում եմ այն ​​ուտել տոմատի սոուսով։
• Իսկ ես սիրում եմ այն ​​ուտել տապակած խոզի մսի հետ։ Եկեք մեզ հետ: Իմ ընտանիքը ձեզ հրավիրում է մեզ հետ ուտելու։
• Օ՜, դու այնքան քաղցր ես: Շնորհակալություն! Իհարկե կգամ!

Թարգմանություն =>

• Սիրու՞մ եք տապակած կարտոֆիլ։
• Այո իհարկե! Ես սիրում եմ այն ​​ուտել տոմատի սոուսով:
• Եվ ես սիրում եմ այն ​​ուտել տապակած խոզի մսի հետ: Եկեք մեզ հետ: Իմ ընտանիքը ձեզ հրավիրում է մեզ հետ ուտելու։
• Օ՜, դու այնքան սրամիտ ես: Շնորհակալություն Իհարկե կգամ!

Երկրորդ երկխոսություն.

• Ի՞նչ է դա։
• Սա իմ սիրելի աղանդերն է՝ բանանով տորթ:
• Ինչից է այն պատրաստված:
• Այն պատրաստվում է ալյուրից, շաքարավազից, դարչինից, յոգուրտից և քաղցր բանանից։
• Օ՜, այն շատ համեղ տեսք ունի և շատ լավ հոտ է գալիս:
• Խնդրում եմ օգնեք ինքներդ ձեզ:
• Շնորհակալություն Դուք հավատով առատաձեռն եք:

Թարգմանություն =>

• Ինչ է սա?
• Սա իմ սիրելի աղանդերն է՝ բանանի կեքսը:
• Ինչից է դա պատրաստված?
• Այն պատրաստվում է ալյուրից, շաքարավազից, դարչինից, մածունից և քաղցր բանանից։
• Օ՜, շատ համեղ տեսք ունի և շատ լավ հոտ է գալիս:
• Խնդրում եմ, կերե՛ք։
• Շնորհակալություն Դուք շատ առատաձեռն եք:

Երրորդ երկխոսություն.

• Դուք սիրում եք խնձոր?
• Այո, ինձ դուր է գալիս: Իսկ դու?
• Իհարկե սիրում եմ! Բայց ես սիրում եմ կանաչները:
• Ես նախընտրում եմ կարմիր խնձորները։ Նրանք քաղցր են, իսկ կանաչ խնձորները՝ թթու։
• Ավելացնում եմ մի քիչ թթվասեր և շաքարավազ։ Այսպիսով, դա քաղցր դեսերտ է:
• Ի՜նչ լավ միտք է։ Ես էլ նույնը կանեմ։

Թարգմանություն =>

• Դուք սիրում եք խնձոր?
• Այո, ես սիրում եմ նրանց: Իսկ դու?
• Իհարկե սիրում եմ! Բայց ես սիրում եմ կանաչը:
• Ես նախընտրում եմ կարմիր խնձորները։ Նրանք քաղցր են, կանաչ խնձորները՝ թթու։
• Ավելացնում եմ մի քիչ թթվասեր և շաքարավազ։ Ստացվում է քաղցր աղանդեր:
• Ի՜նչ հիանալի գաղափար։ Ես էլ նույնը կանեմ։

Որպեսզի նոր բառերի առատությունը երեխայի համար սթրես չլինի, լուսավորիր դասերը գունավոր նկարներով. Յուրաքանչյուր բացիկ պետք է ունենա միայն մեկ նկար, համոզվեք, որ լինի մեծ և հարուստ գույներով: Cupcakes-ը պետք է լինի ախորժելի, խնձորը՝ փայլուն, կարտոֆիլը՝ լավ թխած։ Եթե ​​երեխային հետաքրքրում են նկարները, նրան կհետաքրքրի դասը։ Այստեղ դուք կտեսնեք!

Կենդանիներ

Հաջորդ թեման, որը մենք առաջարկում ենք երեխայի հետ երկխոսություններով ուսումնասիրել, «Կենդանիներ»-ն է: Այս թեման հատկապես հետաքրքիր կլինի երեխաների համար, եթե որպես ուսումնական նյութ օգտագործեք մուլտհերոսների նկարները։ Զբաղվելով իրենց սիրելի մուլտհերոսների ընկերակցությամբ՝ երեխաները ձանձրալի ու հոգնեցուցիչ չեն լինի, ընդհակառակը, պարապմունքները կդառնան զվարճալի ու հետաքրքիր։ Գնա՛

Առաջին երկխոսությունը.

• Տանը ունե՞ք ընտանի կենդանիներ:
• Այո, ես ունեմ կատու և շուն: Իմ կատվի անունը Լոլլի է, իսկ շանս անունը՝ Փոփի։
• Հիանալի Ես նաև կատուներ եմ սիրում։ Ես նրանցից երեքն ունեմ՝ Մինի, Լիլի, Քիթի:
• Իմ կատուն մոխրագույն է: Եւ քոնը?
• Իմ կատուները սև են: Բոլոր նրանց. Բայց Քիթին մեկ կարմիր ականջ ունի:
• զվարճալի! Ցույց տուր ինձ քո կատուներին:
• Լավ, արի ինձ հետ:

Թարգմանություն =>

• Տանը ընտանի կենդանիներ ունե՞ք։
• Այո, ես ունեմ կատու և շուն: Կատվի անունը Լոլլի է, իսկ շան անունը՝ Փոփի։
• Լավ! Ես նաև կատուներ եմ սիրում։ Ես նրանցից երեքն ունեմ՝ Մինի, Լիլի, Քիթի:
• Իմ կատուն մոխրագույն է: Իսկ քո՞նը: (Ինչ գույն?)
• Իմ կատուները սև են: Ամեն ինչ. Միայն Քիթին ունի մեկ կարմիր ականջ:
• Զվարճալի՜ Ցույց տուր ինձ քո կատուներին:
• Լավ, արի ինձ հետ:

Երկրորդ երկխոսություն.

• Ես ուզում եմ թութակ գնել։
• Ի՜նչ հիանալի գաղափար։ Ես նաև փնտրում եմ հարցում-թութակ։
• Ցանկանու՞մ եք մեկ կամ մի քանի թռչուն:
• Ես միայն մեկն եմ ուզում. Եվ ես ուզում եմ, որ իմ հարցման թութակը լինի սպիտակ գույնի:
• Եվ ես սիրում եմ կապույտ և կանաչ թռչուններ:
• Փոքրիկ, թե՞ մեծ թռչուն եք ուզում:
• Ես շատ մեծ թռչուն եմ ուզում: Իսկ դու?
• Այո, նույնը: Եկեք միասին փնտրենք մեր թռչունները:
• Այո՛, արի՛։

Թարգմանություն =>

• Ես ուզում եմ թութակ գնել։
• Ի՜նչ հրաշալի միտք։ Փնտրում եմ նաև խոսող թութակ։
• Ցանկանու՞մ եք մեկ կամ մի քանի թռչուն:
• Ես միայն մեկն եմ ուզում։ Եվ ես ուզում եմ, որ իմ խոսող թութակը սպիտակ լինի:
• Եվ ես սիրում եմ կապույտ և կանաչ թռչուններ:
• Ցանկանում եք փոքր կամ մեծ թռչուն?
• Ես շատ մեծ թռչուն եմ ուզում: Իսկ դու?
• Այո, ես նույնպես. Եկեք միասին գնանք մեր թռչուններին փնտրելու:
• Այո՛, գնանք։

Երրորդ երկխոսություն.

• Երեկ մայրս ինձ ոսկե ձկնիկ գնեց:
• Վա՜յ։ հոյակապ! Հավանում ես?
• Իհարկե! Շատ գեղեցիկ է գեղեցիկ ոսկե հեքիաթով:
• Դու հաջողակ ես: Ես նաև ձուկ եմ ուզում։
• Մայրս ասաց, որ դրանք շատ են խանութում: Կապույտ, արծաթագույն, կանաչ, կարմիր, մանուշակագույն… Կարող եք ընտրել ցանկացածը, որը ցանկանում եք:
• Հիանալի Ես կխնդրեմ հորս, որ ինձ համար մանուշակագույնը գնի։

Թարգմանություն =>

• Մայրս երեկ ինձ ոսկե ձկնիկ գնեց:
• Վա՜յ։ Super! Հավանում ես?
• Անշուշտ։ Նա շատ գեղեցիկ է գեղեցիկ ոսկե պոչով:
• Դու հաջողակ ես! Ես էլ եմ ուզում ձուկ!
• Մայրիկն ասաց, որ դրանք շատ են խանութում: Կապույտ, արծաթագույն, կանաչ, կարմիր, մանուշակագույն... Դուք կարող եք ընտրել այն, ինչ ցանկանում եք:
• Լավ! Ես կխնդրեմ հորս, որ ինձ համար մանուշակագույն ձուկ գնի։

Գունավոր խաղ!

Ինչպես ասացինք դասի սկզբում, մի երկխոսությունը պետք է սահուն հոսի մյուսից։ Հիմա եկել է ծաղիկների ժամանակը: Մենք առաջարկում ենք պարզ երկխոսություններ անգլերեն լեզվով, որպեսզի երեխաները սովորեն գունային գունապնակ. Գունային սխեման գունեղ է, վառ, խաղում է տասնյակ երանգներով։ Նման «հյութալի» նկարները, անկասկած, կուրախացնեն տղաներին: Դասերը կվերածվեն տոնի և լավ տրամադրություն կպարգևեն։ Առաջ վառ հույզերի համար:

Առաջին երկխոսությունը.

• Սիրու՞մ եք մանուշակագույն սմբուկներ։
• Ոչ, ես չեմ: Ես սիրում եմ կանաչ կաղամբ:
• Գիտե՞ք, որ կաղամբը կարող է նաև մանուշակագույն լինել։
• Այո? Շատ հետաքրքիր է։ Ես չգիտեի.
• Այո, ինչպես խնձորը կարող է լինել կարմիր և կանաչ, կաղամբը կարող է լինել կանաչ և մանուշակագույն:
• Իսկ սմբուկները կարո՞ղ են կանաչ գույն ունենալ:
• Ոչ, միայն մանուշակագույն: Բայց ցուկկինին կարող է լինել կանաչ և նույնիսկ դեղին:
• Վա՜յ։ Զարմանալի!

Թարգմանություն =>

• Սիրու՞մ եք մանուշակագույն սմբուկներ։
• Ոչ, չեմ սիրում: Ես սիրում եմ կանաչ կաղամբ:
• Գիտեի՞ք, որ կաղամբը կարող է մանուշակագույն լինել:
• Այո? Շատ հետաքրքիր. Ես չգիտեի.
• Այո, ինչպես խնձորները կարող են լինել կարմիր և կանաչ, կաղամբը կարող է լինել կանաչ և մանուշակագույն:
• Կարո՞ղ է սմբուկը կանաչ լինել:
• Ոչ, միայն մանուշակագույն: Բայց ցուկկինին կարող է լինել կանաչ և նույնիսկ դեղին:
• Վա՜յ։ Հրաշալի՜

Երկրորդ երկխոսություն.

• Ինչ գույն է այն?
• Սա նարնջագույն գույն է: Նույնը, ինչ գազարն է։
• Ձեզ դուր է գալիս այս գույնը։
• Այո, բայց ամենից շատ սիրում եմ յասամանագույն գույնը։ Այնքան քնքուշ է։
• Ես համաձայն եմ քեզ հետ. Բայց ձիթապտղի գույնը նույնպես շատ հաճելի է։ Նույնը, ինչ դեղձն ու վարդը։
• Այո, բոլոր պաստելի գույները շատ քնքուշ են և գեղեցիկ:

Թարգմանություն =>

• Ինչ է գույնը:
• Սա նարնջագույն է: Սա գազարի գույնն է։
• Սիրու՞մ եք այս գույնը։
• Այո, բայց իմ սիրելի գույնը յասամանն է: Նա այնքան նուրբ է:
• Համաձայն եմ ձեզ հետ. Բայց ձիթապտղի գույնը նույնպես շատ գեղեցիկ է։ Ճիշտ այնպես, ինչպես դեղձն ու վարդագույնը:
• Այո, բոլոր պաստելային գույները շատ նուրբ ու գեղեցիկ են։

Երկխոսության գույները կարող են փոխարինվել ցանկացած այլով: Պարզապես համոզվեք, որ դրանք իմաստ ունեն: Ամեն դեպքում, երեխաների հետ յուրաքանչյուր դասի տարբեր գույներ սովորեցրեք (յուրաքանչյուր դասին 2-3), և յուրաքանչյուր նոր դաս սկսելուց առաջ անընդհատ կրկնեք սովորած գույները։

Ամփոփելով

Երեխաների համար խոսակցական անգլերեն կարելի է սովորել պարզ երկխոսությունների միջոցով: Դասը վերածեք խաղի: Օգտագործեք գեղեցիկ նկարներ վառ նկարներով, աուդիո ձայնագրություններով և այլն: Ձեր երեխայի հետ դաս անցկացրեք զվարճալի ձևով, որպեսզի երեխան չվախենա սխալ բան ասելուց: Մթնոլորտը պետք է լինի հանգիստ. Սա հեշտացնում է գիտելիքների համախմբումը: Հաջողություն և ոգեշնչում:

Դիտումներ՝ 353

Բոլորը գիտեն, որ անգլերեն սովորելը կարող է լինել տարբեր նպատակներով. Ինչ-որ մեկը պետք է տիրապետի գործարար նամակագրությանը, ինչ-որ մեկը ցանկանում է կարդալ անգլերեն գրված գրքերը բնօրինակով, ինչ-որ մեկը ցանկանում է հասկանալ իր սիրելի խմբերի հայտնի երգերը ականջով, երբեմն պահանջվում է հատուկ գրականության թարգմանչական հմտություններ: Այս բոլոր դեպքերում անմիջական շփման հմտությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել։ Բայց հսկայական թվով մարդիկ սովորում են անգլերեն հենց այնպես, որպեսզի դրանով շփվեն ընկերների, գործընկերների կամ արտասահմանյան զբոսաշրջային ճանապարհորդությունների մարդկանց հետ: Այս դեպքում հաղորդակցման հմտությունների ձևավորման կարևորագույն միջոցները անգլերեն լեզվով տարատեսակ երկխոսություններն են։

Ինչպես ասում էր համալսարանի անգլերենի մի հարգված ուսուցիչ, երբ իր ուսանողներին նորից ու նորից կրկնում էր նույն արտահայտությունները. «Անպատրաստ ելույթը լավ պատրաստված ելույթ է»։ Առաջին հայացքից պարադոքսալ այս արտահայտությունն իրականում որոշակի գործնական նշանակություն ունի։ Եթե ​​դուք մայրենի լեզվով խոսող չեք, ապա ինքնաբուխ հաղորդակցության ցանկացած իրավիճակում ձեզ համար կարևոր է նկատի ունենալ տարբեր թեմաներով լավ սովորած կլիշեների հավաքածու: Այս դեպքում դուք չեք մտածի յուրաքանչյուր նախադասության կազմության մասին, և ձեր ամբողջ ուշադրությունը կկենտրոնանա ձեր ասածի իմաստի վրա։ Այդ իսկ պատճառով հաղորդակցման հմտություններ զարգացնելիս ուսուցիչը խնդիր է տալիս ոչ միայն կարդալ և թարգմանել տարբեր թեմաներով երկխոսություններ, այլև անգիր անել դրանք։

Տարբեր թեմաներով երկխոսությունների օրինակներ

Որպես կանոն, երկխոսություններ են կազմվում որոշակի թեմաների շուրջ։ Սովորաբար, սկսնակների համար անգլերենով երկխոսությունները ծանոթության երկխոսություն են, եղանակի մասին զրույց (զրույց պահելու համընդհանուր միջոց), զրույց սրճարանում, երկխոսություն խանութում, զրույց հանգստյան օրերի պլանների մասին և այլն:

Ամեն դեպքում, հարկ է հիշել, որ երկխոսությունը ոչ միայն «հարց-պատասխան» տիպի արտահայտությունների մի շարք է, այլև արձագանք է զրուցակցի տեղեկատվությանը և այս կամ այն ​​աստիճանի հուզական բաղադրիչ: Հետևաբար, անգլերենով երկխոսություններ սովորելիս աուդիո նվագակցությունը շատ կարևոր դեր է խաղում: Լսելով երկխոսություններ՝ դուք ոչ միայն անգիր եք անում արտահայտությունները, այլև կրկնօրինակում եք ինտոնացիոն օրինաչափությունը, ինչը հատկապես կարևոր է երկխոսական խոսքում։

Այսօր ձեր ուշադրությանը կներկայացնենք անգլերեն երկխոսությունները թարգմանությամբ, ամբողջական տարբերակներըորը դուք կարող եք տեսնել. Այս դեպքում երկխոսությունները կուղեկցվեն վարժություններով, մանրամասն բառապաշարով և քերականական բացատրություններով։

Երկխոսություն «Ծանոթություն» թեմայով.

Այսպիսով, ցանկացած շփում սկսվում է նշանադրությունից:

Բարեւ, ինչպես ես?

լավ, շնորհակալություն. Իսկ դու?

Հիանալի Իմ անունը Լիմա է։

Ես Էմիլին եմ։ Հաճելի է հանդիպել քեզ:

Հաճելի է նաև քեզ հետ ծանոթանալը:

Դուք Նյու Յորքից եք:

Այո ես եմ. Որտեղից ես?

Ես այստեղից եմ՝ Բեդֆորդից։

Օ՜, հիանալի: Կարող ենք ընկերներ լինել?

Բարեւ Ինչպես ես?

Լավ, շնորհակալություն! Իսկ դուք ունեք?

Զարմանալի! Իմ անունը Լիմա է:

Ես Էմիլին եմ։ Ուրախ եմ ծանոթանալու համար.

Հաճելի է հանդիպել Ձեզ նույնպես.

Դուք Նյու Յորքից եք:

Այո՛։ Որտեղից ես?

Ես այստեղից եմ՝ Բեդֆորդից։

ՄԱՍԻՆ! Հրաշալի։ Կարող ենք ընկերներ լինել?

Անշուշտ։

Երկխոսություն եղանակի մասին

Ինչպես գիտեք, եթե ձեզ անհրաժեշտ է զրույց սկսել անծանոթ մարդու հետ, եղանակի թեման կլինի հաղթող-հաղթող տարբերակ: Այս թեման միջազգային է, քաղաքականապես ճիշտ և համամարդկային ցանկացած շրջանակի համար։ Այս թեման հատկապես տարածված է Մեծ Բրիտանիայի բնակիչների շրջանում: Եվ դա զարմանալի չէ, քանի որ այս երկիրը հայտնի է իր փոփոխական եղանակով։ Ուստի եղանակի մասին մի քանի արտահայտություններ, որոնք ծանոթները փոխանակում են հանդիպելիս, հաճախ միայն ողջույնի ձև են, և ամենևին էլ որևէ տեղեկատվություն ստանալու միջոց չեն:

Բարև, Մարտին, գեղեցիկ օր, այնպես չէ՞:

Բացարձակապես հիանալի - տաք և պարզ: Ինչ եղանակ է սպասվում վաղը, գիտե՞ք.

Այո, ասում է, որ առավոտյան մի քիչ ամպամած է լինելու։ Բայց օրը կլինի պայծառ ու արևոտ։

Ինչքան գեղեցիկ. Կատարյալ օր զբոսանքի համար։ Ես իմ ընտանիքին խորոված եմ խոստացել, գիտես:

Հիանալի Հուսով եմ, որ դուք վայելեք այն:

Բարև Թոմ

Բարև Մարտին, գեղեցիկ օր է, այնպես չէ՞:

Բացարձակապես հիանալի - տաք և պարզ: Ինչպիսի՞ն է վաղվա կանխատեսումը։ Դուք չգիտե՞ք:

Հա, գիտեմ, ասում են՝ առավոտը մի քիչ ամպամած է լինելու։ Բայց օրը պարզ ու արևոտ է լինելու։

Ինչ լավ է: Գերազանց օր զբոսանքի համար: Ես իմ ընտանիքին խորոված եմ խոստացել, գիտես:

Հիանալի Հուսով եմ՝ կվայելեք:

Երկխոսություն ռեստորանում

Սրճարանում կամ ռեստորանում երկխոսությունները հաճախ օգտագործվում են ուսումնական նյութերև բառակապակցություններ։ Նման երկխոսությունից սովորելով հիմնական արտահայտությունները՝ կարող եք կիրառել այս գիտելիքները արտասահմանյան ճանապարհորդության ժամանակ: Բացի այդ, որոշ կառույցներ և այսպես կոչված քաղաքավարության արտահայտություններ ձեզ օգտակար կլինեն խոսքի այլ իրավիճակներում։

Ջերի. Եկեք գնանք զբոսնելու:

Լիմա – Դուք գաղափարներ ունե՞ք, թե ուր կարող ենք գնալ:

Ջերի: Այո, ես ունեմ: Եկեք գնանք ռեստորան:

Լիմա: Լավ: Գնացինք.

Մատուցող: Բարի երեկո: Ինչ կարող եմ անել քեզ համար? Ի՞նչ կցանկանայիք պատվիրել:

Ջերի: Կարտոֆիլի պյուրե ունե՞ք:

Մատուցող – Այո, ունենք:

Ջերի. Հյութ ունե՞ս:

Մատուցող՝ խնձորի հյութ, լոլիկի հյութ և նարնջի հյութ։

Ջերի. Տուր մեզ նարնջի հյութ, խնդրում եմ: Դուք պաղպաղակ ունե՞ք:

Մատուցող. Այո, մենք ունենք վանիլային պաղպաղակ, շոկոլադե պաղպաղակ և պաղպաղակ՝ թփինգով:

Ջերի. Տվեք մեզ մեկ վանիլային պաղպաղակ և մեկ շոկոլադե պաղպաղակ:

W: Ուրիշ բան:

Ջերի: Այսքանը: շնորհակալություն.

Ջերի. Եկեք գնանք զբոսնելու:

Դուք գաղափարներ ունե՞ք, թե ուր կարող ենք գնալ:

Ջերի: Այո: Եկեք գնանք ռեստորան:

Լիմա: Լավ: Եկեք գնանք.

Մատուցող: Բարի երեկո: Ինչ կարող եմ անել քեզ համար? Ի՞նչ կցանկանայիք պատվիրել:

Ջերի: Կարտոֆիլի պյուրե ունե՞ք:

Մատուցող: Այո:

Ջերի. Հյութ ունե՞ս:

Մատուցող՝ խնձորի հյութ, լոլիկի հյութ և նարնջի հյութ։

Ջերի. Տուր մեզ նարնջի հյութ, խնդրում եմ: Պաղպաղակ ունե՞ք:

Մատուցող: Այո: Մենք ունենք վանիլային պաղպաղակ, շոկոլադե պաղպաղակ և վերևից պատրաստված պաղպաղակ:

Ջերի. Տվեք մեզ մեկ վանիլային պաղպաղակ և մեկ շոկոլադե պաղպաղակ:

Մատուցող: Ուրիշ բան?

Ջերի: Այսքանը: Շնորհակալություն։

Երկխոսություն խանութում

Զրույցի մեկ այլ հայտնի թեմա է խանութի խոսակցությունները անգլերենով.

Էմիլի: Հեյ Լիմա: Արի գնանք գնումների.

Լիմա: Բարև, Էմ: Գնացինք!

Վաճառողուհի: Բարի լույս: Կարող եմ օգնել Ձեզ?

Էմիլի: Բարի լույս: Որքա՞ն արժե այս զգեստը։

Վաճառողուհի. Այն արժե հազար դոլար:

Էմիլի. Օ՜, դա շատ թանկ զգեստ է:

Լիմա- Եկեք գնանք մեկ այլ խանութ:

Լիմա. Նայիր այս ջինսերին: Ինձ դուր են գալիս դրանք։

Վաճառող: Կարո՞ղ եմ օգնել ձեզ:

Լիմա-Կարո՞ղ ես ինձ ասել, թե այդ ջինսերի գինը ինչ է:

Վաճառող: Այո: Ջինսերն արժեն երեք հարյուր դոլար։

Լիմա. Լավ, ես կվերցնեմ այդ ջինսերն ու այս շապիկը:

Ի՞նչ կասես ընկերոջս համար գեղեցիկ զգեստի մասին:

Վաճառող. Այս զգեստը շատ տարածված է այս սեզոնին:

Էմիլի. Լավ, ես կվերցնեմ այն: Շատ շնորհակալություն.

Վաճառող: Բարի գալուստ:

Էմիլիա: Բարև Լիմա: Արի գնանք գնումների.

Լիմա: Հեյ Էմ: Եկեք գնանք!

Վաճառողուհի: Բարի լույս: Կարող եմ Ձեզ օգնել?

Էմիլիա Բարի լույս: Որքա՞ն արժե այս զգեստը։

Վաճառողուհի– Հազար դոլար արժե։

Էմիլիա. Օ՜, դա շատ թանկ զգեստ է:

Լիմա- Եկեք գնանք մեկ այլ խանութ:

Լիմա- Նայիր այդ ջինսերին: Ինձ դուր են գալիս դրանք։

Վաճառող. Կարո՞ղ եմ օգնել ձեզ:

Լիմա-Կարո՞ղ ես ինձ ասել, թե այդ ջինսերի գինը ինչ է:

Վաճառող: Այո: Ջինսերն արժեն երեք հարյուր դոլար։

Լիմա. Լավ, ես կվերցնեմ այդ ջինսերն ու այս շապիկը:

Ինչ կասեք իմ ընկերուհու համար գեղեցիկ զգեստի մասին:

Վաճառող: Այս զգեստը շատ տարածված է այս սեզոնին:

Էմիլիա. Լավ, ես կվերցնեմ այն: Շատ շնորհակալություն.

Վաճառող: Խնդրում եմ:

Ընկերների երկխոսություն

Ընկերների երկխոսությունը անգլերեն լեզվով շատ հաճախակի հյուր է բոլոր ձեռնարկներում: Դուք կարող եք քննարկել տարբեր թեմաներ՝ դպրոցական գործեր, ընտանեկան հարաբերություններ, ապագայի պլաններ: Նման երկխոսությունները մեծ տեղ են տալիս երևակայության համար։ Ի վերջո, հիմք ընդունելով անգլերեն լեզվով պատրաստի աուդիո երկխոսությունը, դուք միշտ կարող եք «կարգավորել» այն ձեզ հարմարեցնելու համար: Եվ երբ խոսում եք ձեր սեփական փորձի և զգացմունքների մասին, նյութը շատ ավելի հեշտ է հիշել:

Լիմա: Այսպիսով, որոշե՞լ եք, թե որտեղ կցանկանայիք գնալ հաջորդ արձակուրդին:

Էմիլի. Կարծում եմ, որ սովորականի պես կգնամ տատիկիս ու պապիկիս մոտ։ Ես նրանց կօգնեմ տան հարցում։

Եւ քո մասին ինչ կասես?

Լիմա.- Կարծում եմ, որ ընկերներիս հետ կգնամ ծովափ։ Կգնա՞ս մեզ հետ։

Էմիլի. Ի՞նչ եք անելու այնտեղ:

Լիմա. Եթե եղանակը լավ լինի, մենք անընդհատ լողալու ենք: Եվ ես կարծում եմ, որ մենք կգնանք ջրային պարկ և միգուցե այցելենք որոշ էքսկուրսիաներ:

Էմիլի: Օհ, հիանալի: Կարծում եմ, որ ես կմիանամ ձեզ։

Լիմա: Լավ, ես կզանգեմ քեզ:

Լիմա. Դե, որոշե՞լ եք, թե որտեղ եք ցանկանում գնալ հաջորդ արձակուրդին:

Էմիլիա. Կարծում եմ, որ կգնամ տատիկիս ու պապիկիս մոտ, ինչպես միշտ: Ես նրանց կօգնեմ տան շուրջը։ Ինչ կասես քո մասին?

Լիմա. Կարծում եմ՝ ընկերներիս հետ ծովափ կգնամ: Կգա՞ս մեզ հետ։

Էմիլիա. Ի՞նչ եք անելու այնտեղ:

Լիմա. Եթե եղանակը լավ լինի, մենք անընդհատ լողալու ենք: Եվ ես կարծում եմ, որ մենք կգնանք ջրաշխարհը և միգուցե որոշ շրջագայություններ կանենք:

Էմիլիա: Օհ, հիանալի: Կարծում եմ՝ կմիանամ քեզ։

Լիմա: Լավ, ես քեզ կզանգեմ:

Երկխոսություն հյուրանոցում

Ձեզ ենք առաջարկում մի երկու խոսակցական արտահայտություն՝ «հյուրանոցում» ամենատարածված թեմաներից մեկի վերաբերյալ։

Ինձ պետք է ամենաէժան սենյակն այս հյուրանոցում: Ինչ արժե?

Մենք ունենք 2 համար։ Գինը՝ 10 դոլար մեկ գիշերվա համար։

Դա էժան չէ: Ներողություն.

Ես ուզում եմ ամենաէժան սենյակն այս հյուրանոցում: Որքա՞ն արժե այն:

Նման երկու թիվ ունենք. Գինը 10 դոլար։

Այն էժան չէ։ Ներողություն.

բիզնես երկխոսություն

Անգլերենում որպես առանձին ենթաթեմա առանձնացավ բիզնես թեման։ Այսօր կան այս պրոֆիլի բազմաթիվ դասընթացներ, առցանց հարթակներում կան հատուկ տեղեկատու նյութեր և ամբողջ ինտենսիվ դասընթացներ այս պրոֆիլում: Մենք առաջարկում ենք կարճ զրույց բիզնեսի մասին անգլերենով.

Բարի առավոտ! Կարո՞ղ եմ խոսել պրն. Ջոնս?

Բարի առավոտ! Պրն. Ջոնսն այս պահին զբաղված է։ Դեմ չե՞ք թողնում հաղորդագրությունը նրան, խնդրում եմ:

Ո՛չ, ես չեմ ասում: Դա պարոն Սայմոնն է: Ես զանգում եմ մեր հանդիպումը հաստատելու համար:

Այո՛, պրն. Ջոնսը խնդրեց ինձ հաստատել:

Շատ շնորհակալ եմ տեղեկատվության համար:

Բարի առավոտ! Կարո՞ղ եմ լսել միստր Ջոնսին:

Բարի առավոտ! Միստր Ջոնսն այս պահին զբաղված է։ Գուցե դուք կարող եք նրան հաղորդագրություն թողնել:

Ոչ, շնորհակալություն. Սա պարոն Սայմոնն է։ Ես զանգում եմ մեր հանդիպումը հաստատելու համար։

Այո, պարոն Ջոնսը խնդրեց ինձ հաստատել:

Շատ շնորհակալ եմ տեղեկատվության համար:

Երկխոսությունները անգիր անելու արդյունավետ ուղիներ

Ինչպես նշվեց ավելի վաղ, երկխոսություններ անգիր անելը անգլերենով հաջող հաղորդակցության բանալին է: Որքան շատ խոսքի կլիշեներ սովորեք, այնքան ավելի հեշտ կլինի ձեր միտքը ձևավորել ինքնաբուխ զրույցի ընթացքում: Եթե ​​ունեք զրուցակից կամ անգլերեն եք սովորում խմբով, երկխոսությունը սովորելը և պատմելը խնդիր չէ։ Ավելին, սովորաբար ուսուցիչները առաջադրանքի մեջ մտցնում են ստեղծագործական բաղադրիչ՝ երկխոսության հիման վրա ուսումնական ուղեցույցկազմել, սովորել և պատմել քո տարբերակը: Այնուամենայնիվ, եթե դուք ինքնուրույն եք սովորում անգլերեն, ապա զրուցակից չունենալը ամեն ինչ մի փոքր ավելի է բարդացնում: Բայց, ինչպես գիտեք, անելանելի իրավիճակներ չեն լինում։ Անգլերեն երկխոսություններ առցանց լսելը ուսուցման ամենաարդյունավետ մեթոդն է: Որպես կանոն, կրկնվող ունկնդրումն օգնում է սովորել բոլոր անհրաժեշտ արտահայտությունները և միևնույն ժամանակ դրանք վերարտադրել ճիշտ ինտոնացիայով։

Առցանց ձեռնարկը կարող է պարզապես փրկարար դառնալ նման իրավիճակում: Կայքում տեքստերը և երկխոսությունները (երկխոսություններ անգլերենով) հնչում են պրոֆեսիոնալ խոսնակների կողմից: Դուք կարող եք ինքներդ ընտրել անգիր սովորելու ամենահարմար տարբերակը՝ հենվելով միայն ձայնային տարբերակի վրա, կամ հենվելով տեքստերի անգլերեն կամ ռուսերեն տարբերակի վրա:

Բոլոր արտահայտություններն ու երկխոսությունները: (Անգլերեն. Նախակրթարան) Զինովիևա Լ.Ա.

R. n / Դ.: 2013 - 64 էջ.

Գիրքը պարունակում է բառեր, արտահայտություններ և երկխոսություններ այն հիմնական թեմաների շուրջ, որոնք երեխան պետք է սովորի տարրական դպրոցում: Ներկայացված նյութերն առաջարկում են բառապաշարային և քերականական նվազագույն՝ նախատեսված տարրական դպրոցական տարիքի սովորողների յուրացման համար։ Ձեռնարկի հիմնական նպատակն է ձևավորել հաղորդակցման հմտություններ և կարողություններ, որոնք անհրաժեշտ են ուսանողների անհատական ​​\u200b\u200bհաջող գործունեության համար կարծրատիպային իրավիճակներում ներկայացված երկխոսությունների օրինակով: Նպաստների նյութը համապատասխանում է ուսումնական պլան, և հաղորդակցության թեմաներն ու ոլորտները` առկա ծրագրերին օտար լեզուներ. Ձեռնարկը նախատեսված է հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների տարրական դասարանների սովորողների համար։

Ձևաչափ: pdf

Չափ: 5,2 ՄԲ

Դիտեք, ներբեռնեք. drive.google

Գրքերի շարքը «Անգլերեն. Նախակրթարանը* բաղկացած է չորս ձեռնարկից, որոնք նախատեսված են հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների 1-4-րդ դասարանների սովորողների աշխատանքի համար։ Ներկայացված նյութը համապատասխանում է ուսումնական ծրագրին, իսկ հաղորդակցման թեմաներն ու ոլորտները՝ օտար լեզուներով ընթացիկ ծրագրերին։
«Բոլոր արտահայտությունները և երկխոսությունները» գիրքը պարունակում է բառեր, արտահայտություններ և երկխոսություններ այն հիմնական թեմաների շուրջ, որոնք երեխան պետք է սովորի տարրական դպրոցում։ Ձեռնարկի նյութերը պարունակում են բառապաշարային և քերականական նվազագույն՝ նախատեսված տարրական դպրոցական տարիքի սովորողների յուրացման համար։ Ձեռնարկի հիմնական նպատակն է ձևավորել հաղորդակցման հմտություններ և կարողություններ, որոնք անհրաժեշտ են կարծրատիպային իրավիճակներում ուսանողների հաջող անհատական ​​գործունեության համար, որոնք ձևավորվել են այս երկխոսությունների հիման վրա:
Կառուցվածքային առումով գիրքը բաղկացած է հետևյալ բաղադրիչներից.
հիմնաբառեր և արտահայտություններ յուրաքանչյուր թեմայի համար;
երկխոսությունների օրինակներ անգլերենով;
երկխոսությունների թարգմանություն ռուսերեն;
ինքնատիրապետման վարժություններ.
Բոլոր երկխոսություններն արվում են՝ հաշվի առնելով սովորողների տարիքային հետաքրքրությունները, ինչն ավելի հետաքրքիր և հուզիչ է դարձնում ուսումնական գործընթացը։
Տեքստերից հետո վարժությունները ուղղված են երկխոսական խոսքի զարգացմանը։ Տարբեր կառուցվածքի առաջադրանքներն օգնում են համախմբել ուսումնասիրված նյութը և զարգացնել երեխայի ստեղծագործական կարողությունները:
«Բոլոր արտահայտությունները և երկխոսությունները» գիրքը կօգնի զարգացնել երկխոսական խոսքի հմտությունները զվարճալի և արագ ձևով:

Երկխոսություններ Երկխոսություն 1
Անն: Բարև: Անունդ ինչ է?
Թոմ: Բարև: Իմ անունը Թոմ է:
Աննան: Ես Անն եմ:
Թոմ. Ուրախ եմ ծանոթանալու համար, Էն:
Անն. Ես նույնպես ուրախ եմ հանդիպել ձեզ հետ:
Անն: Բարև: Ինչ է քո անունը?
Թոմ. Իմ անունը Թոմ է: Ինչ է քո անունը?
Աննան: Ես Անն եմ:
Թոմ. Ուրախ եմ ծանոթանալու համար, Էն:
Անն. Ուրախ եմ ձեզ հետ ծանոթանալու համար:

Երկխոսություն 2
Քեյթ: Բարի լույս Mikel Ինչպես ես?
Mike: Բարի լույս»» Katel Ես շատ լավ եմ, շնորհակալություն: Եվ ինչպես
Դու ես?
Քեյթ: Ես լավ եմ, շնորհակալություն: Քանի՞ դաս ունեք այսօր:
Մայք. Այսօր ես հինգ դաս ունեմ:
Քեյթ: Բարի օր, Մայք: ցտեսություն.
Մայք: Կտեսնվենք:
Քեյթ: Բարի լույս Մայք: Ինչպես ես?
Մայք: Բարի լույս, Քեյթ: Ես լավ եմ! Ինչպես ես? Քեյթ: Ես լավ եմ, շնորհակալություն: Քանի՞ դաս ունեք այսօր:
Մայք. Ես այսօր հինգ դաս ունեմ*
Քեյթ: Բարի օր, Մայք: Ցտեսություն.
Մայք: Կտեսնվենք: