Օգնությամբ կարդացեք անտառում վարքագծի կանոնները։ Անտառում և ջրի վրա անվտանգ վարքագծի կանոններ

Մի վնասեք ծառի կեղևը:

Հայտնի է, որ որոշ տղաներ հաճախ ծառերի կեղևի վրա մակագրություններ են փորագրում, օրինակ՝ իրենց անունները, այլ նշաններ անում։ Սա խախտում է բնության գեղեցկությունը և շատ վնասակար է ծառերի համար (հյութը հոսում է վերքի միջով, կեղևի տակ կարող են ներթափանցել մանրէներ, կեղևի սնկերը, որոնք առաջացնում են հիվանդություններ և նույնիսկ ծառի մահ):

Անտառում մի պոկեք, մարգագետնում ծաղիկներ կան:

Թող գեղեցիկ բույսերմնալ բնության մեջ! Հիշեք, որ ծաղկեփնջեր կարելի է պատրաստել միայն այն բույսերից, որոնք աճեցվում են մարդու կողմից: Ծաղկեփնջերի համար վայրի բույսերի հավաքածուն բնության վրա ազդող շատ հզոր գործոն է: Այն հաճախ թերագնահատվում է՝ հավատալով, որ սրա պատճառած վնասը բուսական աշխարհուշադրության չի արժանի. Այնուամենայնիվ, ծաղիկներ քաղելու մեր վաղեմի սովորությունն է, որ հանգեցրել է բազմաթիվ բույսերի անհետացման այն վայրերում, որտեղ մարդիկ հաճախ են այցելում:

Կարևոր է հասկանալ, թե մարդիկ ինչ վնաս կարող են հասցնել բնությանը, եթե նույնիսկ մեկ ծաղիկ քաղեն: Ի վերջո, մարգագետնի գեղեցկությունից հետք չի մնա, եթե այնտեղ այցելի ուսանողների մի դաս՝ «համեստ ծաղկեփնջերի» սիրահար։ Կարևոր է, որ դուք հասկանաք պարզ ճշմարտություններ. մարգագետնում աճեցված ծաղիկը այստեղ է «տանը»: Օրինակ՝ միջատները թռչում են նրա մոտ և սնվում նրա նեկտարով։ Ծաղկելուց հետո հայտնվում են պտուղներ և սերմեր։ Նրանք ընկնում են հողը, որտեղ սերմերից աճում են նոր բույսեր ...

Արդյո՞ք մենք իրավունք ունե՞նք ծաղիկ պոկելու միայն մի որոշ ժամանակ հիանալու համար։

Իհարկե ոչ. Դրա համար մարդիկ հատուկ գեղեցիկ բույսեր են աճեցնում այգիներում, ծաղկանոցներում, ջերմոցներում։ Եվ գեղեցիկ վայրի ծաղիկները, բույսերը պետք է մնան բնության մեջ:

Եթե ​​ես ծաղիկ քաղեմ

Եթե ​​դուք ծաղիկ եք հավաքում

Եթե ​​ամեն ինչ՝ ես և դու,

Եթե ​​մենք ծաղիկներ հավաքենք -

Բոլոր դաշտերը դատարկ կլինեն

Եվ գեղեցկություն չի լինի:

Սկսած բուժիչ բույսերկարող է

հավաքեք միայն նրանք, որոնք առատ են ձեր տարածքում:

Որոշ բույսեր պետք է թողնել բնության մեջ։

Դեղաբույսեր՝ ամենաարժեքավորը բնական հարստությունորոնց պետք է խնամքով վերաբերվել: Դրանցից մի քանիսի թիվը կտրուկ նվազել է զանգվածային հավաքագրման պատճառով (վալերիան, հովտաշուշան և այլն)։ Հետևաբար, տղերք, դուք պետք է հավաքեք այն բույսերը, որոնք շատ են (yarrow, թռչնի հնդկաձավար, հովվի քսակը և այլն): Բայց նույնիսկ այս բույսերը պետք է հավաքվեն այնպես, որ դրանց մեծ մասը մնա անձեռնմխելի հավաքման վայրերում։ Իհարկե հավաքածուն բուժիչ դեղաբույսերպետք է անցկացվի ուսուցչի ղեկավարությամբ, և նույնիսկ ավելի լավ. բուժաշխատող. Բացարձակապես անընդունելի է, որ դեղորայքային հումքի գնումը վերածվի «ցուցադրական» իրականացվող զանգվածային ոչնչացման. տեղական բուսական աշխարհ. Հասկանալի է, որ նման «իրադարձությունը» անուղղելի վնաս կհասցնի բնությանը։

Շատ խոտաբույսեր աճում են օգտակար

Հայրենի երկրի հողի վրա -

Կարող է հաղթահարել հիվանդությունը

Անանուխ, թանզիֆ, Սուրբ Հովհաննեսի զավակ։

Ուտելի հատապտուղներ, ընկույզներ, հավաքեք այդպես

որպեսզի չվնասեն ճյուղերը։

Մի կտրեք ծառերը անտառում, մի կոտրեք և թույլ մի տվեք, որ ուրիշները կոտրեն ճյուղեր և թփեր, հիշեք. անտառի օդը պարունակում է բակտերիաներ 300 անգամ ավելի քիչ, քան քաղաքի օդը; Անտառի մեկ հեկտարը մեկ ժամվա ընթացքում կլանում է 2 կիլոգրամ ածխաթթու գազ՝ միաժամանակ ահռելի քանակությամբ մաքուր թթվածին արտազատելով։ Ով ձեռք է բարձրացնում ծառի վրա, ոտնձգություն է անում մարդկանց առողջության վրա.

Մի տապալեք սնկերը, նույնիսկ անուտելիները:

Հիշեք, որ սունկը բնության մեջ անհրաժեշտ է։

Ձեզանից որոշ տղաներ բացասական վերաբերմունք են զարգացնում անուտելի և հատկապես թունավոր սնկերի նկատմամբ: Նման սնկերի հանդիպելիս փորձում ես ոչնչացնել դրանք (թակել, տրորել)՝ հաճախ պատճառաբանելով այն փաստը, որ նման սնկերը կարող են թունավորել կենդանիներին և մարդկանց։

Հայտնի է, որ սնկերը, այդ թվում՝ մարդկանց համար անուտելի, անտառի կարևոր բաղադրիչն են։ Նրան ստորգետնյա հատված- միցելիում - աճում են ծառերի, թփերի, խոտերի արմատների հետ միասին՝ ապահովելով նրանց ջրով, հանքային աղերով, աճող նյութերով։ Կենդանիների համար սնկերը ծառայում են որպես սնունդ և դեղամիջոց (օրինակ՝ թռչող ագարիկները ծառայում են որպես դեղ մկների համար)։ Սնկերը անտառի կանոններն են. նրանք մասնակցում են բույսերի մնացորդների քայքայմանը: Ոչ պակաս կարևոր է այն փաստը, որ սնկերը զարդարում են անտառը։ Ինչպես գիտեք, դա մեր անտառի ամենագեղեցիկ սնկերից մեկն է: Սնկերի թվում կան նաև Կարմիր գրքում գրանցված հազվագյուտ սնկերը, օրինակ՝ խոյի սունկը։

Մի կոտրեք ցանցը անտառում և մի սպանեք սարդերին:

Սարդերը մարդու կողմից թշնամության, զզվանքի ավանդական առարկա են: Այս նախապաշարմունքը հիմնված է անտեղյակության, շրջակա միջավայրի նկատմամբ անուշադրության վրա: Սարդերը նույնքան լիքն են անբաժանելի մասն էբնությունը, ինչպես մյուս կենդանի էակները: Սարդերի կյանքը լի է հետաքրքիր մանրամասներով, որոնցից շատերը հասանելի են ձեր երեխաների դիտարկումների համար։ Սարդերի ցանցեր, և նրանք իրենք գեղեցիկ են իրենց ձևով: Բացի այդ, այս գիշատիչ արարածները ոչնչացնում են բազմաթիվ մոծակների, ճանճերի, աֆիդների և այլ միջատների, որոնք վնաս են հասցնում մարդկանց և նրանց տնային տնտեսություններին։

Մի բռնեք թիթեռներ, իշամեղուներ, ճպուռներ և այլ միջատներ:

Իշամեղուները միջատներ են, որոնց թիվը վերջին շրջանում ամենուր կտրուկ նվազել է։ Սրա պատճառները տարածված, ոչ պատշաճ օգտագործումն են գյուղատնտեսությունթունաքիմիկատներ, որոնց նկատմամբ իշամեղուները շատ զգայուն են. իշամեղուների բների ոչնչացում խոտհունձության ժամանակ, մարգագետիններում չոր խոտի այրում. Հայտնի են իշամեղուների բները քայքայելու դեպքերը հաճույքի համար կամ հանուն մեղրի, որն, ի դեպ, անհամ է։ Դուք չպետք է դա անեք, տղաներ:

Թիթեռ.

Ես ապրում եմ մարգագետիններում, այգիներում և անտառներում:

Ես ամբողջ օրը թռչում եմ կապույտ երկնքում:

Արևի մեղմ լույսը լուսավորում է իմ ապաստարանը,

Ինձ համար ուտելիքն ու խմիչքը ծաղիկների բույրեր են:

Բայց ես երկար չեմ ապրում՝ ոչ ավելի, քան մեկ օր

Բարի եղիր ինձ հետ և մի դիպչիր ինձ:

Մի ոչնչացրեք մրջնանոցները.

Կարմիր անտառային մրջյունը անտառի գլխավոր կարգն է, իսկ 3-4 մրջնաբույն ապահովում են մեկ հեկտար անտառի հուսալի պաշտպանությունը վնասատուներից: Նրանց հետ հարգանքով վերաբերվեք, տղերք, և ոչ մի դեպքում չխանգարեք նրանց «տունը»:

Անտառի մաքրություն, առողջություն -

Ամեն ինչ կախված է նրանից։

Մրջյունը անտառի տերն է։

Եկեք պաշտպանենք նրան:

Մի բռնեք վայրի կենդանիներ և մի տարեք նրանց տուն։

Հայտնի է, որ մողեսները, ոզնիները, որոշ ձկներ, թռչուններ հաճախ դառնում են «մեր փոքր եղբայրների» հանդեպ սիրո զոհը, որն արտահայտվում է նրանով, որ այդ կենդանիներին բռնում են, բերում տուն (կամ դպրոց) և փորձում են պահել նրանց։ գերության մեջ։ Ամենից հաճախ նման փորձերն ավարտվում են կենդանիների մահով, քանի որ գերության պայմանները չեն կարող փոխարինել դրանք բնականով։ բնական միջավայր. Կարևոր է, որ հասկանաք, տղերք, որ վայրի կենդանիների համար լավագույն «տունը» անտառն է, մարգագետինը, լճակը։ Ձեր տանը կամ դպրոցի կենդանի անկյունում կարող եք պահել միայն այս պայմաններում կյանքին սովոր, գերության մեջ ծնված կենդանիներին, որոնք հատուկ բուծված են մարդկանց կողքին պահելու համար (ակվարիումի ձուկ, դեղձանիկ, ոսկե համստերներ, ծովախոզուկներ):

Մի մոտեցեք թռչունների բներին, մի փչացրեք դրանք:

Քո հետքերով գիշատիչները կարող են գտնել դրանք և փչացնել դրանք: Եթե ​​պատահաբար հայտնվեք բնի մոտ, մի դիպչեք դրան, անմիջապես հեռացեք։ Հակառակ դեպքում, ծնող թռչունները կարող են ընդմիշտ լքել բույնը:

Աղբը մի թողեք անտառում, մարգագետնում, գետի մոտ։

Երբեք մի նետեք աղբը ջրային մարմինների մեջ:

Մի թողեք աղբը. նետված թուղթն ամբողջությամբ կփչանա միայն 2 տարի հետո, կոտրված ապակիպահպանվում է մինչև 30 տարի, չայրված թիթեղյա տարաը փտում է ավելի քան 200 տարի։ Այս վատ պահվածքը հանգեցնում է էկոլոգիական աղետի։ Բնությունը մեռնում է!

Հրդեհները ճիշտ պատրաստեք, մի մոռացեք դրանք մարել։

Խարույկը ամենաշատն է կարևոր տարրզբոսաշրջիկի կյանքում. Խոհարարություն, ճանապարհորդների տաքացում, հագուստ չորացնել, ճամբարի լուսավորություն՝ ամեն ինչ կախված է լավ կրակից: Հրդեհի համար, տղերք, դուք պետք է կարողանաք տեղ ընտրել։ Դուք չեք կարող հրդեհներ վառել փշատերև երիտասարդ անտառներում, տորֆի ճահիճների վրա: Պետք է տեղ ընտրել ծառերից հեռու բացատում, նախընտրելի է ջրից ոչ հեռու, փոսի մեջ, ծալք գետնին։ Ավելի լավ է օգտագործել հին հրդեհային փոսերը: Խարույկը պետք է տեղադրվի այնպես, որ ծուխը, կայծերը, կրակը քամին տանի ոչ թե դեպի անտառ, այլ դեպի բացատ։ Հրդեհի տեղը փորում են, ցանքածածկը հանում։ Խարույկները չպետք է մնան առանց հսկողության, որպեսզի կրակը «չփախչի» իր նախատեսված վայրից ավելի հեռու: Լավագույն վառելիքըմեռած ծառեր են, փշատերևներայրվելիս շատ կայծեր են տալիս և վտանգավոր են հագուստի համար։ Համոզված եղեք, տղերք, բիվակը թողնելիս անհրաժեշտ է զգույշ լցնել կրակը ջրով կամ ծածկել այն հողով, տեղանքը պատրաստելու ընթացքում հանված տորֆը դնել:

Աղմուկ մի արեք անտառում, մարգագետնում, ջրի մոտ։

Աղմուկով դուք վախեցնում եք կենդանիներին, խանգարում նրանց, իսկ դուք ինքներդ շատ ավելի քիչ եք տեսնում և լսում: Դուք կարող եք բաց թողնել բնության ամենագեղեցիկ և գեղեցիկ իրերը (երգող թռչուններ, բզզող մեղուներ, մրմնջացող առվակներ և շատ ավելին):

Փորձեք թոշակի անցնել պուրակում,

Ծածկեք փշատերև, հաստ հանդերձանքի տակ:

Այո, խորամուխ լինել շրջապատում աղմուկ հանող կյանքի մեջ,

Նախապաշարմունքը մի որոշ ժամանակ մի կողմ նետվեց,

Եվ սրտում հպարտության տեղ չի լինի,

Սարսափն ու երկչոտությունը ձեզ հանկարծ կգրավեն։

Չեստովա Օ.Լ., ուսուցիչ լրացուցիչ կրթություն GOU DOD «Բելգորոդի մանկապատանեկան զբոսաշրջության և էքսկուրսիաների տարածաշրջանային կենտրոն»

1. Կարդացեք բանաստեղծությունները և նրանց համար նկարեք անտառում վարքագծի կանոնների մասին նշաններ: Տեսեք, թե ինչպես է ձեր սեղանակիցը հաղթահարել առաջադրանքը, համեմատեք:

Բույն ճյուղի վրա՝ թռչնանոց

Երեկ դրա մեջ ճուտիկ է ծնվել։

Դուք չեք փչացնում թռչնի տունը,

Եվ ոչ մեկին թույլ մի տվեք:

Դուք չեք կարող կրակ գցել անտառում.

Անտառում բռնկված հրդեհը դժբախտություն է բերում.

Անտառում հրդեհ կարող է տեղի ունենալ

Առանց տուն կլինեն կենդանի և թռչուն:

Եթե ​​ես ծաղիկ քաղեմ

Եթե ​​դուք ծաղիկ եք հավաքում

Եթե ​​ամեն ինչ՝ ես և դու,

Եթե ​​մենք ծաղիկներ հավաքենք

Բոլոր բացատները դատարկ կլինեն,

Եվ գեղեցկություն չի լինի:

Անտառով քայլելը հաճելի դարձնելու համար

Պետք չէ շշեր և աղբ նետել,

Եթե ​​անտառը պաշտպանված չէ, այն կմեռնի,

Եվ դժվարությունները կհասնեն բոլոր մարդկանց:

Մրջյունները անտառային բուժքույրեր են,

Դա այն է, ինչ մարդիկ նրանց անվանում էին մի պատճառով:

Միայն դու, իմ ընկեր, մի խանգարիր նրանց:

Մի ոչնչացրեք մրջյունները:

Քանի որ դուք պատրաստվում եք սունկ հավաքել,

Ձեզ հետ վերցրեք սուր դանակ

Զգուշորեն կտրեք սունկը նրանց համար.

Սունկը թողեք հողի մեջ։

Կան ծառեր՝ հսկաներ

Խուլիգանները նրանց չեն խնայում

Եվ կտրեք սուր դանակներով

Ծառի վրայի բառերը «հիշողության համար են»։

Բայց դա այնքան դժվար է անել!

Դուք չեք կարող վնասել ծառերին:

Ջրի վրա վարքագծի կանոնների մասին նախազգուշացնող նշաններ նկարեք: Բացատրեք, թե ինչ են նշանակում:

Կատարեք անվտանգ պահվածքի հուշագիր որսորդի, ձկնորսի, սունկ և հատապտուղ հավաքողի համար (ըստ ցանկության): Հարևանի հետ փոխանակեք նոթատետրերը և կարդացեք նրա հուշագիրը, միասին քննարկեք:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Հաշվի առեք նշանները. Յուրաքանչյուր նշանի համար ձևակերպեք կանոն.

Կոմի ավանդական տրանսպորտային միջոց

Գուշակիր հանելուկներ. Նկարեք հուշումները: Բացատրեք, թե տեքստի ո՞ր բառերն են օգնել ձեզ լուծել հանելուկները:

Քթով և պոչով

բայց ոչ կենդանի.

Գնում է անտառ - պառկում է,

դուրս գալ անտառից - ոլորել կտավը:

Ամռանը քնում են, ձմռանը վազում։

Լեռներում - փայտի կտոր

Իսկ սարից՝ ձի։

2. Նայեք նկարներին և ստորագրեք.

Միացրեք մեքենայի անվանումը և դրա սահմանումը սլաքներով. կապույտ - ջրային տրանսպորտ, կանաչի մեջ- ձիափոխադրում, կարմիրով` հյուսիսային եղջերու, սևով` անհատական ​​տրանսպորտային միջոց:

խելամիտ վարքագիծը սունկ հավաքողի նորմն է

✎ Ինչո՞ւ են մեզ պետք անտառում վարքագծի կանոնները:

Վայրի բնության հետ շփումը, որում ամեն ինչ կատարյալ է, լավագույն բուժումն է բազմաթիվ հիվանդությունների համար։ Իսկ որպեսզի նման շփումը փոխադարձ լինի, անհրաժեշտ է դիտարկել անտառում վարքագծի կանոններ.
Միանգամայն ակնհայտ է, որ մեզանից յուրաքանչյուրը հաստատ չէր համաձայնի ապրել ինչ-որ տեղ «քարե անապատում», որտեղ չէր լինի վայրի բնության մի կղզի, առանց որի կյանքը ոչ միայն տհաճ, այլեւ նույնիսկ անվտանգ կլիներ։
Անտառը բնական ռեսուրսներից և էներգիայի աղբյուրներից է և մեծ ազդեցություն ունի ձևավորման վրա միջավայրը, ազդում է այնպիսի գործոնների վրա, ինչպիսիք են օդի ջերմաստիճանը և խոնավությունը, ինչպես նաև կարևոր դեր է խաղում թթվածնի, ածխածնի, ազոտի, ֆոսֆորի, ծծմբի, ջրի և շատ այլ տարրերի կենսաերկրաքիմիական ցիկլերում: Իսկ ծառերի արմատների շնորհիվ հողի էրոզիայի պրոցեսները դանդաղում են, ջրի ու օդի հոսքերը ուշանում են։
Եվ դա անհնար է գերագնահատել մեծ արժեքանտառները մարդու կյանքում. Բնապահպանական այս բնական պաշտպանը կարևոր դեր է խաղում բոլոր տեսակի ֆիզիկական կամ քիմիական աղտոտող նյութերից մաքրելու գործում՝ ապահովելով բույսերի և միջատների, սողունների և կենդանիների, բուժական գոհարների, հատապտուղների, սնկերի և ընկույզների միջավայր: Սա թանկարժեք ռեսուրս է, և դրա աղտոտումը և դրանում վարքագծի կանոններին չհամապատասխանելը կարող է հանգեցնել մոլորակի վրա էկոլոգիական հավասարակշռության խախտման։

✎ Որո՞նք են վարքի կանոնները անտառում:

Սա շատ պարզ կանոններ, մասամբ նախատեսված է Անտառային օրենսգրքում Ռուսաստանի Դաշնություն, բայց հիմնականում դրանք մշակվում են հենց սունկ հավաքողների կողմից՝ բնական ռեսուրսների երկարամյա օգտագործման արդյունքում։
Այս բոլոր կանոններից ամենակարևորը վարքագծի կանոններն են և անվտանգության կանոնները կամ անվտանգ վարքագծի կանոնները:

Ի. Անտառում վարքագծի կանոններ :

• անտառում հրդեհներ և բռնկումներ մի արեք.
• մի վառեք չոր խոտը, կեղևը և տերևների աղբը.
• ոչ մի տեղ մի նետեք չմարած ծխախոտի մնացորդները.
• մի կտրեք ծառերի կեղևը և մի կոտրեք թփերը.
• մի արմատախիլ արեք ծաղիկներն ու վայրի բույսերը.
• մի ոչնչացրեք միջատներին, սողուններին և կենդանիներին.
• մի քանդեք անտառի բնակիչների մրջնանոցները, բները և փոսերը.
• հայտնաբերված ճտերին և վայրի կենդանիներին տուն մի տարեք.
• մի թողեք (և մի թաղեք հողի մեջ) աղբը ձեր հետևից.
• ճանապարհով մի վարեք անտառային տնկարկներ.
• ինքներդ մի աղմկեք և թույլ մի տվեք, որ ուրիշները աղմկեն:

II. Անտառի անվտանգության կանոններ :

• շատ հեռու մի գնա անտառ.
• մենակ մի գնա անտառ, վերցրու ուղեկից (շուն);
• առնվազն մեկ օր ձեզ հետ խմելու ջրի պաշար ունենաք.
• կրել լուցկի կամ վառելիքով վառիչ;
• Ձեզ հետ կրեք լիովին լիցքավորված կապի սարք;
• տեղեկացրեք հարազատներին և ընկերներին ձեր «բնություն» մեկնելու մասին.
• թույլ մի տվեք, որ տարեցներն ու երեխաները մենակ գնան սունկ հավաքելու.
• գտնվելով «հանգիստ որսի» մոտավոր կոորդինատների մասին.
• առավոտյան գնացեք անտառ և մութն ընկնելուց առաջ վերադարձեք.
• հանդիպելով գազանին՝ մի՛ արձակիր քո վախը և մի՛ կանգնիր քո մեջքով.
• եթե հանկարծ մոլորվեք, զանգահարեք Արտակարգ իրավիճակների նախարարություն կամ հավաքեք 112։

✎ Գտածոներ և եզրակացություններ

Մեր մոլորակի բոլոր ռեսուրսներից անտառներն ամենակարևորն են բնության և մարդու կյանքում՝ վերականգնվող Բնական ռեսուրսներծառերի տնկարկներից, որոնք մաքրում են քաղաքների կամ քաղաքների օդը փոշուց, վնասակար կեղտերից, գազերից, մուրից և իրենց բնակիչներին պաշտպանում աղմուկից։ Շատ շատերը փշատերեւ ծառերարտանետում են հատուկ նյութեր՝ ֆիտոնսիդներ, որոնք ունակ են ոչնչացնել հարուցիչները, պաշտպանել շրջակա միջավայրը և մարդկանց տարբեր դժբախտություններից։
Ռուսաստանի Դաշնության Անտառային օրենսգիրքը քաղաքացիներին տալիս է անվճար և անվճար բնակության իրավունք վայրի բնություն(հոդված 11), որն ապահովում է նրանց բնապահպանական, գեղագիտական, հանգստի, սննդի, առողջության կամ այլ կարիքների բավարարումը, ինչպես նաև Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրությանը խստորեն համապատասխան՝ ազատ տեղաշարժը:
Օրենքի համաձայն, Ռուսաստանի քաղաքացիներն իրավունք ունեն անվճար և անվճար այցելել անտառային գոտիներ և իրենց կարիքների համար հավաքել և հավաքել ցանկացած վայրի մրգեր, հատապտուղներ, ընկույզներ, սունկ և այլ ուտելի բնական (ոչ փայտային) ռեսուրսներ, որոնք նշված չեն Պայմանագրում: Ռուսաստանի Դաշնության Կարմիր գիրք.
Բնության մեջ մնալու հնարավորությունը սուբյեկտիվ իրավունք է, որը ուղղակիորեն բխում է օրենքից, կապված չէ նախնական թույլտվություններ ստանալու հետ և, համապատասխանաբար, որևէ վճարում չի պահանջում, այլ միայն պահանջում է որոշակի պահանջների պահպանում. անտառում վարքագծի կանոններ.
քաղաքացիների բնակության վայրը անտառային տարածքներանմիջականորեն կապված պաշտպանության և անվտանգության հետ և հատուկ պահպանվող հողերի վրա բնական տարածքներ, ինչպես նաև այլ հողեր, որոնց մուտքը քաղաքացիների կամ արգելված է կամ սահմանափակված, կարող է ընդհանրապես արգելվել կամ զգալիորեն սահմանափակվել՝ համաձայն դաշնային օրենքների:
Նաև անտառային տարածքներում քաղաքացիների գտնվելու վայրը կարող է սահմանափակվել՝ հրդեհային կամ սանիտարահիգիենիկ անվտանգությունը կամ այլ աշխատանք կատարելիս քաղաքացիների անվտանգությունն ապահովելու նպատակով։ Այլ պատճառներով քաղաքացիների՝ անտառում մնալու արգելումը կամ սահմանափակումը չի թույլատրվում։
Սա պետական ​​օրենք է, որը բոլորը պետք է խստորեն պահպանեն։

Իրինա Կոժաևա
Դաս-զրույցի ամփոփագիր «Անտառ - բազմահարկ շենք. Անտառում վարքագծի կանոններ»

Դասի ամփոփագիր-զրույց

«Անտառ - բազմահարկ շենք. Անտառում վարքագծի կանոններ»

Ծրագրի բովանդակությունը:

Երեխաներին ծանոթացնել անտառին բազմաշերտ, բարձրահարկ շենքորտեղ բոլոր բույսերն ու կենդանիները զբաղեցնում են որոշակի էկոլոգիական տեղը և սերտ հարաբերությունների մեջ են (ցանկացած կապի անհետացումը հանգեցնում է այլ հղումների մահվան).

Սովորեցնել երեխաներին օգտագործել բնության մասին առկա գիտելիքները՝ հարաբերություններ հաստատելով անտառի բույսերի և կենդանիների միջև:

Սովորեք գիտակցաբար, կիրառեք գիտելիքների մասին անտառում վարքագծի կանոններ.

Հարստացրեք երեխաների բառապաշարը բառերը՝ գիհ, ցախկեռաս, գայլի բշտիկ, հապալաս, կորիզավոր պտուղ։

Մշակել բնության հանդեպ սերը, անտառը պաշտպանելու ցանկությունը:

Սարքավորումներ: նկար - մոդել « Բազմահարկ» անտառներ. Թռչունների ձայների աուդիո ձայնագրություն. Ծրար Ծերունու-Լեսովիկի նամակով. Սխեմատիկ գծագրեր անտառում վարքագծի կանոններ. Տան մանրամասները (աղյուսներ քառակուսի ձև-8 հատ, ուղղանկյուն աղյուսներ -8 հատ, պրիզմաներ -2 հատ) Անտառի հարթ պատկերներ բնակիչներ: արջ. Աղվես, գայլ, մրջյուն, նապաստակ, բու: Փայտփորիկ, սկյուռ, գորտ, թռչուն, թիթեռ:

Դասի առաջընթաց

(Ուսուցիչը նամակ է բերում)

խնամող- Տղերք, նամակ ենք ստացել, տեսեք ինչ գեղեցիկ ու մեծ ծրար է։ Հիմա կիմանանք, թե ումից է այս նամակը և կկարդանք։

«Բարև տղերք: Իմ անունը Ծերունի-Անտառային է: Ես հրավիրում եմ ձեզ այցելել ինձ: Անտառում. Ես ձեզ կներկայացնեմ իմ Ընկերներ: Թռչուններ. Կենդանիներ. Բայց դուք պետք է լավ իմանաք անտառում վարքագծի կանոնները և հետևել դրանց»

Իսկ դու ինչ ես ուզում գնալ անտառ? (մեքենայով, ավտոբուսով, գնացքով, նավով)

Երգի ձայնագրության ներքո «մեքենա»երեխաները տեղափոխվում են խմբի մեկ այլ անկյուն՝ զարդարված որպես անտառ: Հնչում է թռչունների ձայների ձայնագրություն:

Մենք ձեզ հետ ենք անտառ. Օդը թարմ է։ Շնչեք օդի մի քանի խորը շունչով: Ինչ լավ է: Շուրջբոլորը ծառեր ու թփեր։ Եկեք բարևենք անտառ:

Բարև անտառ, խիտ անտառ,

Հեքիաթներով ու հրաշքներով լի:

Եվ ահա անտառի բացատը։ Ինչպես շատ գեղեցիկ ծաղիկներ ! Եկեք նստենք ու հիանանք ծաղիկներով։ Օ՜, դրանք հեշտ չեն: Նայել. Հետևի կողմը ցույց է տալիս անտառում վարքագծի կանոններ. Վերցրեք կախարդական ծաղիկներից յուրաքանչյուրը և ասեք. Ինչի համար ունես կանոնակարգերը.

(Երեխաները վերցնում են մեկ ծաղիկ և ցուցակագրում կանոնակարգերը)

Հոգ տանել մրջյունների մասին: Մի փչացրեք դրանք:

Հեռու մնացեք թռչունների բներից: Մի քանդեք թռչունների բները:

Մի տապալեք սնկերը, նույնիսկ անուտելիները: Հիշեք, որ բնությունը սնկերի կարիք ունի:

Ծաղիկներ մի՛ քաղիր։

Մի բռնեք թիթեռներ և այլ միջատներ:

Մի վառիր կրակը։

Մի բռնեք կամ տուն մի տարեք վայրի կենդանիներին:

Դաստիարակ. - Տղերք, ինչ կարող է լինել, եթե մարդիկ չկատարեն անտառում վարքագծի կանոններ?

(ծաղիկները կվերանան, մրջյունները կսատկեն, ծառերը կչորանան, թռչունները կթռչեն)

-Ճիշտ էանտառը և նրա բոլոր բնակիչները կարող են կորչել։

Ձեզ դուր է գալիս կախարդական ծաղիկներ: (Այո)

Եկեք նրանց հետ խաղ խաղանք «Ով ապրում է անտառ?»

Դու հերթով կկանչես անտառի բնակիչներին և իմ հետևում ծաղիկներից կախարդական ճանապարհ կդնես, տեսնենք, թե ուր է այն տանում:

Երեխաներն անվանակոչում են կենդանիներին և ուսուցչի հետևում ճանապարհ են դնում:

Լավ արեցիր։ Շատդուք գիտեք վայրի կենդանիներին: Տեսնենք, թե ուր է մեզ տանել ծաղիկների ճանապարհը։

Մենք հասանք «Անտառային դպրոց». Նստեք կոճղերի վրա: Նայեք այս նկարին. --- Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ է դա ցույց տալիս: (Անտառ)

Տղերք, գիտե՞ք ինչպես է կոչվում անտառը « բարձրահարկ շենք» ?

Տեսեք, թե որքան մեծ է ծառը: Ինչ է դա կոչվում: (սոճին)

Ինչպե՞ս իմացար, որ դա սոճի է: (բեռնախցիկի երկայնքով)

Սոճին ամենաբարձր ծառն է անտառ.

Էլ ինչ բարձրահասակ ծառերաճել ներս անտառ? (զուգված)

Մեջ է անտառ և ցածր ծառեր, անվանեք դրանք։ (թխկի, թխկի, թռչնի բալ)

Ծառերի միջև աճում են թփերը: Ի՞նչ թփեր գիտեք: (մասուր, ազնվամորու, հաղարջ)

-Ճիշտ է, նաև ներս անտառաճում են այնպիսի թփեր, ինչպիսիք են ցախկեռասը, գիհը:

AT հատապտուղները աճում են անտառում? (Այո)

Ինչ են հատապտուղներդու գիտես. (հապալաս, ելակ, լոռամիրգ)

AT հապալաս դեռ աճում է անտառում, ոսկոր. Այս հատապտուղները կոչվում են փոքր չափի թփեր:

Ի՞նչ է աճում թերաճ թփերի տակ: (մամուռ, խոտ, սունկ)

Ահա այն բազմահարկ անտառբարձրահասակ ծառեր, ցածր ծառեր և թփեր, ցածր թփեր, խոտ, մամուռ:

Դաստիարակ. Ծերունին - Լեսովիչոկը սիրում է անակնկալներ անել։ Տեսեք, թե ինչ է նա պատրաստել մեզ համար։

Ուսուցիչը ցույց է տալիս տուփը, որը պարունակում է տան մանրամասները և կենդանիների հարթ պատկերները:

Տեսեք տղերք, ինչ է դա: (մանրամասներ, կենդանիներ)

Ծերուկ - Լեսովիչոկը խնդրեց քեզ կառուցել բազմահարկ շենք, իսկ հետո անտառի բոլոր բնակիչներին տեղավորեց իրենց հարկերում։ Երեխաները, ուսուցչի հետ միասին, մանրուքներից շարում են տունը և հաշվում հարկերը:

Այսպիսով, մենք ունենք իրական բազմահարկ շենք. AT անտառը շատ է ապրումտարբեր վայրի կենդանիներ. Հիմա մենք խաղ ենք խաղալու «Ամենա, ամենաշատ, ամենաշատը...».

Ո՞ր անտառի բնակիչն է ամենաուժեղը: (արջ)

Ո՞րն է ամենագիշատիչը: (գայլ)

Ո՞րն է ամենախորամանկը: (Աղվես)

Ո՞րն է ամենաարագը: (նապաստակ)

Դաստիարակ. Ինչ հարկ եք կարծում անտառզբաղեցնել այս կենդանիներին. Ինչո՞ւ։

(նախ, նրանք չգիտեն, թե ինչպես մագլցել ծառերը, նրանք սնունդ և ապաստան են գտնում գետնին)

Ուսուցիչը ցույց է տալիս անտառի բնակիչների այլ կերպարներ:

Ի՞նչ կենդանիներ և թռչուններ են զբաղեցնում անտառի երկրորդ հարկը: (Լինքս, բու, փայտփորիկ, բու)

Այո, նրանք ապրում են ծեր ծառերի խոռոչներում, իսկ լուսանն ու բուն վերեւից փնտրում են իրենց զոհին։

Բայց սկյուռը ապրում է անտառի երրորդ հարկում։ Քանի որ նա թեթեւ կենդանի է, նա կարող է շարժվել ծառերի բարակ ճյուղերով։

Էլ ո՞վ է ապրում վերևում։ (Թռչուններ)

Դաստիարակ. - Տղերք, տեսեք, մենք անտառ ենք ստացել՝ մեծ: բազմահարկ շենք. Շատտարբեր կենդանիներ են ապրում անտառ. Ասում են, որ ներս անտառբոլորը պետք են միմյանց:

Բայց ինչու ներս անտառային մոծակ? Նա այնքան նյարդայնացնում է: (դա անհրաժեշտ է գորտերին և թռչուններին)

Ի՞նչ կլինի, եթե բոլոր մոծակները անհետանան: ( շատերըԳորտերն ու թռչունները ուտելու բան չեն ունենա, նրանք կհեռանան, կթռչեն այլ անտառ: ամուսնալուծվելու է շատ թրթուրներև նրանք կուտեն ծառերի բոլոր տերևները, ծառերը կմեռնեն)

Ի՞նչ եք կարծում, մարդ կարո՞ղ է ապրել առանց անտառի։ (Ոչ)

Ի՞նչ է տալիս անտառը մարդուն. (Մաքուր օդհատապտուղներ, սունկ, ընկույզ, բուժիչ բույսեր)

Դաստիարակ. Անտառը մեր հարստությունն է։ Այն պետք է պաշտպանված լինի, իհարկե, դիտարկելու համար անտառում վարքագծի կանոններ.

Ժամանակն է, որ մենք վերադառնանք խումբ։

Ձայնագրության տակ երեխաները գնում են այն վայրը, որտեղ նախապես թաքցված է հյուրասիրությամբ զամբյուղը։

Տղերք, որտե՞ղ էինք մենք այսօր:

Ի՞նչն եք ամենաշատը հիշում մեր ճանապարհորդությունից:

Դուք հետևե՞լ եք բոլորին անտառում վարքագծի կանոններ?

Դաստիարակ. Ծերուկ - Լեսովիչոկը միշտ հյուրասիրում է իր հյուրերին: Ահա եւ մենք ուղարկվել էճաշի զամբյուղ. Եկեք ուտենք նրան: (երեխաները բուժում են փնտրում).

Սցենար

DC 1-2. Ահա գալիս է ամառը:

Ահա և եկավ երկար սպասվածը ամառ. Եկավբացօթյա գործունեության ժամանակ դրսում. Ամառժամանակը միշտ համահունչ է ճամփորդությունների, ճանապարհորդությունների, արձակուրդների հետ:

Որքա՞ն արև:

Ինչքան լույս։

Որքան կանաչ է շուրջը:

Ինչ է սա?

Վերջապես շտապում է մեր տուն։

Սլ 4.-5-6. Ամառային կանոններ.

Ամռանը, արձակուրդների մեկնարկին, ձեզ վտանգ է սպառնում ճանապարհներին, ջրային մարմինների մոտ, անտառում, խաղահրապարակներում, այգում, բակերում. որպեսզի լինեք հանգստացած, առողջ և կենդանի, դուք պետք է հիշեք մի շարք կանոններ և պայմաններ. Դպրոցական ճամբարում գտնվելու ընթացքում ամռանը կծանոթանաք վարքագծի որոշ կանոնների։ Դուք հավանաբար արդեն գիտեք նրանց բոլորին: Բայց նրանց հիշելը նույնպես չի վնասում: Բայց դուք կհանգստանաք և տոներից առողջ և անվնաս կգաք տուն, եթե իմանաք, թե ինչպես ինքներդ ձեզ և մեկին ցուցաբերել առաջին օգնություն և հետևեք վարքագծի կանոններին.

Քաղաքում

Ճանապարհների վրա

DC 7. Անտառի կանոններ

Ի՞նչ է կարճ բառը «անտառ»,

Եվ որքա՜ն գաղտնիքներ ու հրաշքներ են թաքնված դրա մեջ։

Ինչքան զով է ամռանը անտառով թափառելը,

Միևնույն ժամանակ երազիր, դիտիր և սիրիր...

Սիրել ամեն կենդանի, ամեն ինչ անտառում.

Մի կեչի և տոնածառ, ոզնի և աղվես,

Եվ օդը, և ձայները, և հրաշքների տուփը,

Որը մեզ տալիս է մեր լավ անտառը

Բայց մենք անտառին սեր ենք ցույց տալիս տարբեր ձևերով,

Մենք վտանգում ենք կանաչ ընկերոջը.

Եվ մեր անտառը հառաչում է մարդկանցից. «Օգնե՛ք:

Փրկե՛ք ծառերը, կենդանիները, թռչունները»։

Նորից մտածեք, մարդիկ, փրկեք անտառները,

Հակառակ դեպքում նրանք ընդմիշտ կվերանան:

Ապրիր իմաստուն՝ պահպանելով բնությունը,

Եվ հոգ տանել անտառի մասին, քնքշորեն սիրելով:

1. Առանց բացառիկ անհրաժեշտության մի կոտրեք ծառերի և թփերի ճյուղերը։

2. Մի վնասիր ծառերի կեղևը։ Ծառերի կեղևի վրա գրություններ մի փորագրեք

Ծառեր - Էակ, ճյուղերը տերեւների հետ միասին կարեւոր դեր են խաղում նրա կյանքում։ Օրինակ՝ տերեւները մասնակցում են բույսի շնչառությանը։ Հնարավոր է, որ ուսուցիչը հնարավորություն գտնի տերևների օգնությամբ երեխաներին տեղեկացնել բույսի սնուցման մասին «օդից». լույսի ներքո (ածխաթթու գազից և ջրից) նրանք կազմում են բույսերի համար անհրաժեշտ սննդանյութերը կենդանիներ և մարդիկ (օսլա, թթվածին): Ի՞նչ իրավունք ունենք անիմաստ ճյուղեր կտրելու, բույսի կյանքին խանգարելու։ Բացի այդ, տերեւները թթվածին են բաց թողնում օդ, փակում փոշին, եւ պատահական չէ, որ այնտեղ, որտեղ շատ բույսեր կան, հեշտ է շնչել։ Պետք է հիշել նաև բույսերի գեղեցկությունը, որը կարող ենք կոտրել՝ ճյուղերը կտրելով։ Այս կանոնը վերաբերում է նաև ծաղկող թռչնի բալի, այլ ծառերի և թփերի վրա, որոնք հատկապես հաճախ տուժում են իրենց գեղեցկության պատճառով։

Մի վնասեք ծառերի կեղևը: Ծառերի կեղևի վրա գրություններ մի փորագրեք, օրինակ՝ ձեր անունները, այլ նշաններ արեք։ Սա խախտում է բնության գեղեցկությունը և շատ վնասակար է ծառերի համար (հյութը դուրս է հոսում վերքի միջով, կեղևի տակ կարող են ներթափանցել մանրէներ և ցողունային սնկերը, որոնք առաջացնում են հիվանդություններ և նույնիսկ ծառի մահ):

3. Մի ապրիր անտառում, ծաղիկների մարգագետնում, որի բաշխումը չգիտես.

Մի ապրիր անտառում, ծաղիկների մարգագետնում, որի բաշխումը չգիտես։ Թող գեղեցիկ բույսերը մնան բնության մեջ: Հիշեք, որ ծաղկեփնջեր կարելի է պատրաստել միայն այն բույսերից, որոնք աճեցվում են մարդու կողմից կամ լայն տարածում ունեն: Վայրի բույսերի հավաքածուն ծաղկեփնջերի համար շատ հզոր գործոն է բնության վրա մարդու ազդեցության համար: Ծաղիկներ քաղելու վաղեմի սովորությունն էր, որ հանգեցրեց շատ բույսերի անհետացմանն այն վայրերում, որտեղ մարդիկ հաճախ այցելում էին (քուն-խոտ, կանացի հողաթափ, starodubka և այլն): Ի վերջո, մարգագետնի գեղեցկության հետք չի մնա, եթե այնտեղ այցելի ուսանողների մի դաս՝ «համեստ ծաղկեփնջերի» սիրահարներ, մարգագետնում աճած ծաղիկը այստեղ է «տանը», այն կապված է այլ բնակիչների հետ։ Օրինակ՝ միջատները թռչում են դեպի ծաղիկը, որոնք սնվում են նրա նեկտարով «Ծաղկելուց հետո հայտնվում են մրգեր և սերմեր։ Նրանք ընկնում են հողի մեջ, որտեղ սերմերից նոր բույսեր են աճում... Մենք իրավունք ունե՞նք պոկելու։ Ծաղկի միայն մի որոշ ժամանակ հիանալու համար... Իհարկե ոչ: Գեղեցիկ բույսերը հատուկ դրա համար աճեցնում են այգիներում, ծաղկանոցներում, ջերմոցներում և այլն: Իսկ վայրի գեղեցիկ ծաղիկները պետք է մնան բնության մեջ:

Որոշ բույսեր պետք է թողնել բնության մեջ։ Դեղաբույսերը ամենաթանկ բնական հարստությունն են, որոնց հետ պետք է խնամքով վերաբերվել։

Կան հազվագյուտ ծաղիկներ

Սպիտակ և փափուկ.

Ձեզ ողջունում են գլխի շարժումով

Հովտի շուշաններ, ձնծաղիկներ...

Պարզապես մի պատռեք դրանք -

Նրանց հետ անտառն ավելի բարի է, պայծառ։

Ի վերջո, հիմա նման ծաղիկներ

Երկրի վրա շատ քչերը...

5. Հավաքեք ուտելի հատապտուղներ, ընկույզներ, որպեսզի չվնասեք ճյուղերը։

Հիշեք, որ սնկերը բնության մեջ շատ անհրաժեշտ են։ Հայտնի է, որ սնկերը, այդ թվում՝ մարդկանց համար անուտելի, անտառի բաղադրիչն են։ Իրենց ստորգետնյա մասով՝ միցելիումով, նրանք աճում են ծառերի, թփերի, խոտաբույսերի արմատների հետ՝ ապահովելով նրանց ջրով, հանքային աղերով, աճեցնող նյութերով։ Կենդանիների համար սունկը ծառայում է որպես սնունդ և դեղամիջոց։ Սնկերը անտառի կանոններն են. նրանք մասնակցում են բույսերի մնացորդների քայքայմանը: Ոչ պակաս կարևոր է այն փաստը, որ սնկերը զարդարում են անտառը։

7. Մի կոտրեք սարդոստայնը անտառում և մի սպանեք սարդերին

Սարդերը ավանդական թշնամանքի առարկա են, մարդու կողմից խղճուկ վերաբերմունք: Այս նախապաշարմունքը հիմնված է անտեղյակության, շրջակա միջավայրի նկատմամբ անուշադրության վրա: Սարդերը բնության նույն լիարժեք մասն են, ինչպես մյուս կենդանիները: Սարդերի կյանքը լի է հետաքրքիր մանրամասներով, որոնցից շատերը հասանելի են երեխաների դիտարկման համար։ Սարդերի ցանցերը, և նրանք իրենք, գեղեցիկ են իրենց ձևով: Բացի այդ, այս գիշատիչ արարածները ոչնչացնում են բազմաթիվ մոծակների, ճանճերի, աֆիդների և այլ միջատների, որոնք վնաս են հասցնում մարդկանց և նրանց տնային տնտեսություններին։

8. Մի բռնեք թիթեռներ, իշամեղուներ, ճպուռներ և այլ միջատներ։

Իշամեղուները միակ փոշոտողներն են հատիկավոր բույսեր. Առանց նրանց, անտառներում ու մարգագետիններում չէին լինի երեքնուկ, առվույտ, շարքեր, ոլոռ և այլն։

Թիթեռի գույն

Թռչում է քո վրայով...

ճպուռը ցնծում է,

Պար, զվարճանալ...

Բոլորն այնքան ուրախ են թռչելու համար:

Պետք չէ նրանց բռնել...

Թող նրանք թռչեն

Զարդարեք երկիրը...

9. Մի փչացրեք մրջնանոցները։

Մրջյունները անտառային կարգապահներ են.

Դա այն է, ինչ մարդիկ նրանց անվանում էին մի պատճառով:

Անտառը գեղեցիկ և առողջ դարձնելու համար,

Առանց վնասակար թրթուրների և բզեզների,

Մրջյուններ գիշեր ու ցերեկ պահակ.

Քշեք տարբեր կեղևի բզեզներ:

Միայն դու, իմ ընկեր, մի խանգարիր նրանց:

Մի ոչնչացրեք մրջյունները:

Այս բուժքույրերն այնքան անհրաժեշտ են

Ձեր հայրենի երկրի անտառների համար:

10. Հոգ տանել գորտերի, դոդոշների և նրանց շերեփուկների մասին:

11. Մի բռնեք վայրի կենդանիներին և մի՛ տարեք նրանց տուն։

Հայտնի է, որ մողեսները, ոզնիները, որոշ ձկներ, թռչուններ հաճախ դառնում են երեխաների սիրո զոհը «մեր փոքր եղբայրների» նկատմամբ, որն արտահայտվում է նրանով, որ այդ կենդանիներին բռնում են, բերում տուն (կամ դպրոց) և փորձում պահել. նրանց գերության մեջ:Ամենից հաճախ նման փորձերն ավարտվում են կենդանիների մահով, քանի որ գերության պայմանները չեն կարող փոխարինել նրանց բնական միջավայրին, վայրի կենդանիների համար լավագույն «տունը» անտառն է, մարգագետինը, լճակը և այլն, իսկ մեր տանը. կամ դպրոցի կենդանի անկյունում կարելի է պահել միայն այս պայմաններում կյանքին սովոր, գերության մեջ ծնված կենդանիներին, որոնք հատուկ բուծված են մարդկանց կողքին պահելու համար։

Ոզնիների և սկյուռիկների համար

Անտառը տուն է։

Նրանք այնտեղ համարձակորեն ապրում են

Ե՛վ ամառ, և՛ ձմեռ.

Գտեք սնունդ

Նրանք մեծացնում են իրենց երեխաներին

Եվ թողեք անտառը

Նրանք չեն ուզում...

Այնպես որ, դա չարժե

Տարեք նրանց քաղաք

Հավատացեք՝ նրանք գերության մեջ են

Չեն ուտի ու չեն քնի...

12. Մի փչացրեք թռչունների բները

Ձեր հետքերով գիշատիչները կարող են գտնել նրանց և ոչնչացնել նրանց: Եթե ​​պատահաբար հայտնվեք բնի մոտ, մի դիպչեք դրան, անմիջապես հեռացեք։ Հակառակ դեպքում, ծնող թռչունները կարող են վերջնականապես լքել բույնը: հաճախ երեխաները տուն կամ դասասենյակ են բերում արդեն թռչող, բայց թռչելու անկարող ճտերին, որոնց համարում են «բնից ընկած»: Սովորաբար դրանք, այսպես կոչված, նորածիններն են, այսինքն. ձագեր, որոնք արդեն լքել են բույնը (նրանից թռչելով) և մեծացել, որոնք սովորում են թռչել. Ծնողները կերակրում են նրանց: Երեխաների կողմից բռնված ճտերը, որպես կանոն, արագ սատկում են գերության մեջ։

Երեխաները պետք է հիշեն

Եվ հասկացեք.

Թռչունների բույն

Չի կարելի ոչնչացնել!

Մի մոտենա

Մի գնա այնտեղ

Եվ մի անհանգստացեք

Ոչ թռչուններ, ոչ բույն:

13. Աղբը մի թողեք անտառում, այգում, մարգագետնում, գետում

Երբեք մի նետեք աղբը ջրային մարմինների մեջ: Սա ամենապարզ և միևնույն ժամանակ ամենակարևոր կանոններից մեկն է։ Մարդկանց թողած աղբը բառացիորեն ամենուր այլանդակում է բնության դեմքը։ Աղբը ջրային մարմիններ նետելով կամ նույնիսկ պարզապես թողնելով ափին, որտեղից այն հեշտությամբ ընկնում է ջուրը, մենք կարող ենք դժբախտություն բերել այլ մարդկանց: .

Ինչ անել աղբի հետ, ամեն մեկն ինքն է որոշում։ Բայց հիշեք, որ եթե դուք չեք մաքրում ձեր հետևից, հաջորդ անգամ դուրս գալով բնություն, ռիսկի եք դիմում չգտնել մաքուր հանգստավայր: Պլաստմասսայից, պոլիէթիլենից և նմանատիպ այլ նյութերից պատրաստված աղբը խորհուրդ չի տրվում այրել, ավելի լավ է թաղել։ Բայց թղթե փաթաթանները, անձեռոցիկները, կտորի կտորները կարող են այրվել:

Դուք արշավի եք տղերք...

Հանգիստ, իհարկե, ձեզ հարկավոր է.

Խաղացեք և զվարճացեք

Եվ ուտեք և խմեք ...

Բայց շուրջը բանկեր կան

Ցելոֆան, երկաթի կտորներ, շշեր...

Եկեք չծուլանանք, ընկերներ.

Աղբ այստեղ՝ անտառում, ուրիշի,

Եկեք այն մեզ հետ վերցնենք:

Անտառում մի աղմկեք. Լսեք նրան (անտառային հնչյունների հնչյունագիր)

Անտառն ունի իր երաժշտությունը...

Լսեք նրա ընկերներին:

Ահա թռչունների տրիլները,

Ահա մի սկյուռ վեր ու վար թռչում է,

Բայց մորեխը ճռճռաց,

Փայտփորիկը թակեց ճյուղին...

Որքա՜ն հնչյուններ այստեղ-այնտեղ:

Անտառը աղմուկի և աղմուկի կարիք չունի.

Ոչ մի աղմուկ, աղմկոտ, գոռգոռոց

Եվ բարձրացրեք երաժշտությունը:

Մի փչացրեք սունկը և նույնիսկ անուտելի

Մի ատեք օձերին

DC 12 Եթե դուք կորչում եք անտառում: Մի քանի խորհուրդ.

Ամառը և աշունն այն ժամանակներն են, երբ բնությունը մեծահոգաբար սկսում է մեզ օժտել ​​սնկով և հատապտուղներով: Շատերը շտապում են անտառ հավաքելու այդ նվերները, որպեսզի պատրաստեն ձմռանը, կամ վաճառեն։ Ամեն դեպքում, գնալով դեպի անտառ, պետք է հիշել անվտանգ վարքագծի կանոնները։ Սունկ կամ հատապտուղ հավաքելիս պետք է զգույշ լինել, որպեսզի չվնասեք բնությանը, և որ ամենակարեւորն է, պետք է պահպանել չափը։ Հեշտ է մոլորվել, եթե հիացած եք անտառի բերքահավաքով:

Այսպիսով, ինչ անել, եթե մոլորվեք: Նախ, խուճապի մի մատնվեք: Մի քանի խորը շունչ քաշեք, հանգստացեք և նստեք մտածելու։ Հնարավոր է, որ դադարելով նյարդայնորեն շտապել և տերևներ ու ճյուղեր ճռճռալով ձեր ոտքերի տակ, դուք կլսեք փրկող ձայներ, ինչպիսիք են ձեր ուղեկիցների ձայները, գնացքի հեռավոր սուլիչը, մայրուղու աղմուկը: Կամ որևէ այլ բան, որը կարող է օգնել ձեզ գտնել ձեր ճանապարհը:

Բայց եթե դեռ կորած ես, ստիպված կլինես ընդունել կարևոր որոշում, այն է՝ մնալու եք տեղում, թե ինքնուրույն դուրս կգաք։ Առաջին դեպքում նման որոշումը կարող է պայմանավորված լինել օբյեկտիվ պատճառներով, օրինակ՝ վնասվածքով։ Դե, եթե որոշեք հասնել քաղաքակրթության ինքնուրույն, օգտակար կլինի հիշել պրոֆեսիոնալ փրկարարների մի քանի խորհուրդ.

Միշտ գնացեք ջրի հոսքի հետ:

Այսինքն՝ եթե մոտակայքում որևէ գետ կամ աղբյուր չես նկատում, ապա վարվիր հետևյալ կերպ՝ մի քիչ ջուր լցնել գետնին և գնալ այն ուղղությամբ, որտեղ այն կհոսի։ Եթե ​​նախքան ուղևորությունը նայել եք քարտեզին և քիչ թե շատ պատկերացնել, թե որ ճանապարհով պետք է գնալ, հիշեք նավարկելու մի քանի եղանակ.

Աստղերի կողմից.

Գտեք Մեծ արջի համաստեղությունը, մտովի ուղիղ գիծ քաշեք դեպի վեր՝ դույլի առջևի եզրով 5 հեռավորության վրա, որը հավասար է այս եզրին: Այս կետում Հյուսիսային աստղն է, որը ցույց է տալիս դեպի հյուսիս:

Մի թողեք անտառում, այգում, մարգագետնում, աղբի գետի մոտ

Ծառերի, մամուռների և բույսերի համար.

ծառերի հյուսիսային կողմում աճում են մամուռներ և քարաքոսեր.

կոճղերի տարեկան օղակները հարավային կողմում ավելի հաստ են.

հարավային կողմի ծառերի պսակներն ավելի հաստ են:

Օրվա ընթացքում ջրի բացակայությունը բացասաբար է անդրադառնում մարդու բարոյահոգեբանական վիճակի վրա, նվազեցնում է նրա մարտունակությունը, կամային հատկությունները, առաջացնում հոգնածություն: . Ջրի սահմանափակ պաշարների դեպքում օրգանիզմը քրտինքով շատ հեղուկ է կորցնում և ջրազրկվում, շատ կարևոր է նվազեցնել քրտնարտադրությունը: Դրան կարելի է հասնել՝ պաշտպանվելով արևի ուղիղ ճառագայթներից՝ պարզ արևապաշտպան օգնությամբ, սահմանափակելով ֆիզիկական ակտիվությունը օրվա շոգ հատվածում, խոնավեցնելով հագուստը և այլն։

1. 1. Անձրևի ջուր.Հավաքել անձրեւաջուրփոս փորել ու մեծ տերեւներով շարել, որպեսզի հավաքված ջուրը չթափվի գետնին։
2. 2. Ցող.Երբ անձրև է գալիս, մի ​​կտոր կապեք ծառի շուրջը: Բեռնախցիկի երկայնքով հոսող ջուրը կձգվի և կկաթվի ներքևում տեղադրված տարայի մեջ:
3. 3. Ջուր բնական աղբյուրներից.Գետից, առվակից և այլն ջուր խմելուց առաջ: այն պետք է (եթե հնարավոր է) խաշած լինի։
4. 4. Բոլոր բույսերը անընդհատ գոլորշիացնում են գոնե մի փոքր քանակությամբ ջուր, այն կարելի է բռնել սովորական պոլիէթիլենային տոպրակով։ Պայուսակը դնում են թփի, ծառի ճյուղի վրա և կապում հիմքում։ Բույսի գոլորշիացած ջուրը նստում է վրան կաթիլների տեսքով ներքին մակերեսըպոլիէթիլեն, որոնք կուտակվում են տոպրակի ներքեւում։ Մեկ ժամում, կախված բույսի չափերից, կարող եք հավաքել մինչև 50-80 մլ ջուր։ Կարևոր է, որ այս մեթոդը գործնականում որևէ ֆիզիկական ջանք չի պահանջում։

DC 15. Պահպանեք անտառը չայրվելուց:

DC 16. անտառում արգելվում է.

նետել վառվող լուցկի և ծխախոտի մնացորդ;