Թույն ամանորյա սցենար ավագ դպրոցի աշակերտների համար. Սցենար Ամանորյա գիշեր ավագ դպրոցի աշակերտների համար «Մի անգամ Ամանորի գիշերը ...

Դպրոցում ամանորյա համերգների պարտադիր մասն են կազմում փոքրիկ զվարճալի համարները, որոնք կատարում են աշակերտները։ Հաճախակի զվարճալի տեսարաններվրա Նոր Տարի 2019-ը դպրոցի համար պատրաստվում են ավագ դպրոցի աշակերտների կողմից. Դա կարող է նման լինել զվարճալի շնորհավորանքներերեխաների և ուսուցիչների համար, ինչպես նաև մինի ներկայացումներ ընթացիկ թեմաներով, որոնք հիշեցնում են KVN-ի զավեշտական ​​համարները: Բայց նույնիսկ ավելի երիտասարդ ուսանողները, ինչպես միջին դպրոցի աշակերտները, կարող են մասնակցել զվարճալի տեսարանների: Օրինակ, դրեք համարը Բաբա Յագայի մասին, ով փորձում է փչացնել Ամանորը կամ ռուս սպասավորների կատակերգական պարը 3 հոգուց: Նման մանկական համարների թեման կարող է շատ տարբեր լինել՝ սկսած երաժշտական ​​պարոդիաներից մինչև ժամանակակից ձևով վերամշակված հեքիաթներ: Հաջորդը, մենք ձեզ առաջարկում ենք մի քանիսը հետաքրքիր գաղափարներ, որը կարելի է օգտագործել դպրոցում Ամանորի 2019-ի զվարճալի տեսարանների համար։

Դպրոցականների համար Ամանորի ամենազվարճալի skits- կարճ թվեր, գաղափարներ և օրինակներ

Դպրոցականների համար նախատեսված ամանորյա համերգին բոլորին ուրախացնելու համար ամենևին էլ պետք չէ երկար թվեր դնել. կարճ զվարճալի տեսարանները նույնպես կատարյալ են: Սովորաբար դրանք մի քանի մասնակիցների երկխոսություններ են տոնի հետ կապված թեմաների շուրջ։ Նաև ընթացիկ ընտրանքներԱմանորյա համերգի համար կարող են լինել տարբեր դպրոցական իրավիճակներ, որոնք հեշտ և զվարճալի են հաղթահարել: Օրինակ, կարող եք կարճ տեսարան նկարել Վովոչկայի և ուսուցչի մասին, որը կշտամբում է նրան վատ գնահատականների համար և կշտամբում, որ իր հայրը շուտով սպիտակ մազեր կունենա: Ինչին Վովոչկան ուրախությամբ հայտարարում է, որ սա հիանալի ամանորյա նվեր կլինի իր հայրիկի համար, քանի որ նա ամբողջովին ճաղատ է։

Ամանորյա կարճ ու զվարճալի տեսարաններ դպրոցականների համար, լավագույն գաղափարները

Մեկ այլ հիանալի պատմություն դպրոցում Ամանորյա զվարճալի տեսարանի համար Ձմեռ պապին նամակ գրելն է: Այստեղ դուք կարող եք հաղթել, օրինակ, հսկայական քանակությամբ գրություն (սովորական նոթատետր 48 թերթի համար), սխալներ յուրաքանչյուր բառում, որի պատճառով պապիկ Ֆրոստը չի հասկանում իրեն ուղղված կոչի բովանդակությունը: Ստորև կգտնեք ևս մի քանի հետաքրքիր գաղափարներ դեպի դպրոց Ամանորյա կարճ skits-ի համար:

Ամանորի ունիվերսալ տեսարաններ երեխաների համար ժամանակակից թեմաներով - զվարճալի օրինակներ, տեսանյութ

Հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել Ամանորի երեխաների համար նախատեսված ունիվերսալ տեսարաններին զվարճալի թեմաներով, որոնք արդիական են ժամանակակից աշխարհ. Նախ, այս խմբին են պատկանում որոշակի ձևաչափի թվեր։ Օրինակ, երաժշտական ​​մեդլիները զվարճալի թվեր են, որոնք օգտագործում են երգերի աուդիո հետքերը և ֆիլմերի արտահայտությունները: Նաև սքիթների միշտ համապատասխան ձևաչափը կատակերգական պարային համարն է, որում հանդես են գալիս զվարճալի հագնված մասնակիցներ՝ հայտնի կերպարներ։

Երեխաների համար Ամանորի զվարճալի տեսարանների ունիվերսալ օրինակներ արդիական թեմաներով

Երեխաների համար Ամանորի համար զվարճալի տեսարանների ունիվերսալ ձևաչափի մեկ այլ օրինակ է ժամանակակից ձևով վերափոխված հեքիաթները: Օրինակ՝ կարող եք թվարկել այն մասին, թե այսօր ինչ տեսք կունենային մոտ 12 ամսական հեքիաթի հերոսները։ Իհարկե, հերոսների երկխոսություններն ու կերպարներն այս դեպքում շատ կտարբերվեն դասական սյուժեից։ Մի քանի հետաքրքիր տարբերակներՀամընդհանուր և շատ զվարճալի տեսարաններ Ամանորի պատվին մանկական դպրոցում կայանալիք համերգի համար կարող եք գտնել հետևյալ տեսանյութերում։

Շատ զվարճալի տեսարաններ Ամանորի 2019-ի համար տարրական դասարանների աշակերտների համար՝ ժամանակակից գաղափարներ

Եթե ​​խոսենք ուսանողների համար Ամանորի 2019-ի զվարճալի տեսարանների տարբերակների մասին տարրական դպրոց, հարկ է հիշել, որ նման թվերը պետք է կարճ լինեն։ Փոքր երեխաների համար շատ հեշտ է շփոթվել բեմում ելույթ ունենալիս և մոռանալ երկար շարքը: Ուստի ավելի լավ է ընտրել կարճ տեսարաններ 2-3 հոգու երկխոսության տեսքով։ Լավ է նաև օգտագործել երաժշտական ​​և պարային համարներ, որոնք շատ ավելի հեշտ են հիշել ուսանողների համար: տարրական դպրոց. Օրինակ, Ամանորի համար հաղթող-հաղթող տարբերակը ռուս տատիկների զվարճալի պարն է, ովքեր փորձում են ավելի ցածր բրեյք դանս պատկերել:

Ժամանակակից գաղափարներ 2019-ի Ամանորի զվարճալի տեսարանների համար տարրական դասարանների աշակերտների համար

Ինչ վերաբերում է սենյակների թեմային, ապա Ամանորի թեմայով տեսարանները հատկապես արդիական են տարրական դպրոցում։ Սրանք կարող են լինել ավանդական կերպարների օգտագործմամբ տարբերակներ՝ Ձմեռ պապ, Ձյունանուշ, Ձնեմարդ, Բաբա Յագա և այլն: Կարող եք նաև խաղալ տեսարան ամանորյա մաղթանքներև այս հրաշալի տոնի հիմնական ավանդույթները: Տարրական դասարանների աշակերտների համար Ամանորի զվարճալի տեսարանների մի քանի օրինակ կգտնեք հետևյալ տեսանյութերում։

2019-ի Ամանորի զով ժամանակակից տեսարաններ դպրոցի 5-7-րդ դասարանների աշակերտների համար՝ ամենազվարճալի տարբերակները

Նոր տարվա 2019-ի թույն ժամանակակից տեսարանների գաղափարների համար ավագ դպրոցի 5-7-րդ դասարանների աշակերտները կարող են նաև օգտագործել. զվարճալի տարբերակներնախորդ հավաքածուից։ Բայց ի տարբերություն տարրական դպրոցի աշակերտների, միջին դպրոցի երեխաները կարող են ավելի երկար և բարդ թվեր դնել: Օրինակ, նրանք կարող են պատրաստել ոչ թե պարզապես մի հատված մանկական հեքիաթից, այլ ամբողջությամբ վերափոխել այս աշխատանքը Ամանորի թեմայով: Հարմար է զով տեսարանի և զավեշտական ​​պարոդիայի տեսքով: Օրինակ՝ մի իրավիճակ, երբ շոու բիզնեսի աստղերը կարող էին շնորհավորել Ձմեռ պապին։ Նման թվի համար պետք է ընտրել ամենաճանաչված ու սիրված կատարողներին և տոնական ձևով վերաշարադրել նրանց հիթերը։ Իհարկե, նման ներկայացման մեջ շատ կարևոր է ելույթ ունեցող ուսանողների արտիստիզմը, ովքեր կարողանում են պարոդիայի միջոցով փոխանցել աստղի կերպարը։

2019-ի Ամանորի զով ժամանակակից տեսարանների զվարճալի տարբերակներ ավագ դպրոցի 5-7-րդ դասարանների աշակերտների համար

Նաև, որպես Ամանորի համար զվարճալի և զով տեսարաններ 5-7-րդ դասարանների աշակերտների համար, ամենօրյա թեմաներով թվերը հարմար են: Օրինակ, կարելի է խաղալ բավականին զվարճալի ներկայացում ավանդական ուսուցումՆոր տարվա միջին ընտանիք. Դուք կարող եք նաև օգտագործել KVN-ի հանրաճանաչ տեսարանները՝ հաղթելով նրանց ամանորյա կողմնակալությամբ: 2019 թվականի Ամանորի համար զվարճալի թվերի վառ օրինակներ կարելի է գտնել ստորև ներկայացված տեսանյութերի ընտրության մեջ:

Զվարճալի և զվարճալի տեսարաններ 2019-ի Ամանորի համար դեպի դպրոց - ավագ դպրոցի աշակերտների համար ժամանակակից թեմաներով տարբերակներ

Եթե ​​խոսենք զվարճալի և զվարճալի տեսարանների մասին Ամանորի համար դեպի դպրոց, ապա ավագ դպրոցի աշակերտների համար, փաստացի թվեր. ժամանակակից թեմաներ. Օրինակ՝ դպրոցի շրջանավարտները կարող են զավեշտական ​​ռեփ մարտ կազմակերպել ուսանողների և ուսուցիչների միջև: Կատարյալ ամանորյա համերգի և ժամանակակից հիթերի համար զով պարային ներկայացումներ՝ օգտագործելով հետաքրքիր զգեստներ: Բացի այդ, ավագ դպրոցի աշակերտները կարող են օգտագործել ցանցի հանրաճանաչ մարտահրավերները որպես զվարճալի համարի հիմք:

Ավագ դպրոցի աշակերտների համար ժամանակակից թեմաներով զվարճալի տեսարանների զվարճալի տարբերակներ Նոր նպատակ 2019 դեպի դպրոց

Ավագ դպրոցի աշակերտների կատարմամբ ամանորյա համերգի համար զվարճալի համար կարելի է անել նաև stand-up ձևաչափով։ Այս տեսակի հումորային կատարումը վերջին ժամանակներըավելի ու ավելի մեծ ժողովրդականություն է ձեռք բերում և ակտուալ կլինի շրջանակներում դպրոցական միջոցառումԱմանորի համար: Որպես ավագ դպրոցի աշակերտների կողմից կատարվող ստենդ-ափի թեմա, դուք կարող եք օգտագործել դպրոցական կյանքից բոլորին ծանոթ իրավիճակներ: Կոմիկական տեսարանների մեկ այլ զվարճալի ձևաչափ է անսպասելի/ռեալիթի արտադրությունները: Ավելին, նման տեսարան կարելի է նվագարկել, կամ այն ​​կարելի է դարձնել ինտերակտիվ, օրինակ՝ օգտագործելով մեծ ֆորմատի նկարներ կամ փոքր տեսահոլովակներ էկրանին։ Ավագ դպրոցի աշակերտների Ամանորյա համերգի համար զվարճալի տեսարանների մի քանի օրինակ կգտնեք հետևյալ տեսանյութերում։

2019 թվականի Ամանորի էսքիզները դպրոցի համար պետք է լինեն զվարճալի, զվարճալի և զով: Իհարկե, նման թվերի հումորի մակարդակը մեծապես կախված է կատարողներից՝ տարրական դպրոցի 1-4-րդ դասարանների աշակերտներից, ավագ դպրոցի 5-7-րդ դասարաններից կամ 8-11-րդ դասարանների աշակերտներից: Հասկանալի է, որ որքան մեծ են երեխաները, այնքան ավելի ժամանակակից ու բարդ թվեր կարող են բեմադրվել նրանց մասնակցությամբ։ Բայց նույնիսկ կարճ մանկական skits-ը կարող է ուրախացնել բոլոր ներկաներին տոնի պատշաճ կերպով կազմված կատակերգական սցենարով: Օրինակ, դա կարող է լինել զվարճալի շնորհավորանքներ ուսուցիչների համար կամ հայտնի համարներ KVN-ի ամանորյա հրատարակություններից: Մի մոռացեք 3-4 հոգանոց մինի ներկայացումների մասին, որոնք կարող են բոցավառել հանդիսատեսին, օրինակ՝ Բաբա Յագայի կամ անհանգիստ ռուս տատիկների ուրախ պարով։ Մենք իսկապես հուսով ենք, որ այսօրվա հոդվածի գաղափարներն ու տեսանյութերը կօգնեն ձեզ պլանավորել անմոռանալի Ամանորյա համերգ դպրոցում:

/ վարագույրը փակ է, երաժշտություն է հնչում, հայտնվում են 3 աղջիկներ, երգում են «Երեք սպիտակ ձի» երգը /

Առաջատար:Ձմեռ. Գյուղացի հաղթական
Վառելափայտի վրա թարմացնում է ուղին
Իսկ ձին՝ Նոր տարվա բույրով
Ինչ-որ կերպ թրթռալ
/ հայտնվում են կապած ձին և մի մարդ, քայլում բեմով /
Մարդ:Ծեր տատիկը խելագարվել է
Հրամայեցի բերել տոնածառը
Արդեն հարյուր տարի, և ամեն ինչ անօգուտ
Նոր տարում նրա համար տոնածառ դրեք
Ժամանակն է, որ նա մեռնի
Եվ ոչ թե ցատկել տոնածառի մոտով
/վարագույրը փակվում է/
Ներկայացնող.Այո, մարդիկ շտապում են
Նշեք Ամանորը
Եվ լրջորեն պատրաստվեք
Հանդիպեք Ձմեռ պապի հետ:
Առաջատար:Երբ պատրաստ է, ուրեմն ո՞րն է հարցը:
Ներկայացնող.Մենք մեկ խնդիր ունենք
Չէ՞ որ մեր ժողովուրդը մեծացել է։
Դրանում է ամբողջ երկընտրանքը.
Առաջատար:Դե, հիմա ինչպես կարող ենք լինել.
Ինչպե՞ս կարող ենք զարմացնել մեր հյուրերին:
Ներկայացնող.Ես երկար ժամանակ է, ինչ գլուխս քորում եմ
Եվ ես որոշեցի, որ ժամանակն է
Մենք չենք կարող սպասել սառնամանիքին
Եվ հիմա փնտրեք նրան
հավաքված հյուրերի շարքում.
Առաջատար:Ինչ-որ բան այն իմաստով, որ ես չեմ վերցնի
Ես ոչինչ չեմ հասկանում
Մի համբերիր
Բացատրեք ձեր որոշումը:

Ներկայացնող.Մեր սիրելի հյուրեր, ժամանակն է, որ մենք ձեզ հարցնենք՝ հավատու՞մ եք, որ Ձմեռ պապն ու Ձյունանուշը իսկապես գոյություն ունեն։ (Հյուրերը պատասխանում են) Տեսեք, բոլորն արդեն բավականին ծեր են և այլևս չեն հավատում հեքիաթներին:

Առաջատար:Իսկ դուք հրաշքներին չե՞ք հավատում։ Ոչ, լավ, դա չի աշխատում: Այսօր մենք (հաղորդավարի անունը) ուղղակի պարտավոր ենք ձեզ հավատացնել, որ Ամանորին իսկապես հրաշքներ են լինում։ Այսպիսով, եկեք սկսենք: Բոլորին առաջարկում եմ ամանորյա վիկտորինան:

Նախապես տեղադրեք ձեր հյուրասենյակի տարբեր վայրերում երեք թվային նշաններ (1-ից 3-ը) կանաչ եղլնաձլերի նախշերի վրա, Ձմեռ պապ և Ձյունանուշ, կախված են իրարից հեռու (որքան թույլ են տալիս բնակարանի չափսերը)։ Այնուհետեւ երեկոյի հաղորդավարը հարցեր է տալիս Ձմեռ պապի մասին՝ միաժամանակ նշելով երեք հնարավոր պատասխանները. Հնչում է ուրախ երաժշտություն: Դրա հնչեցման ընթացքում մասնակիցները պետք է ընտրություն կատարեն և նկարի տակ տեղ զբաղեցնեն՝ նշելով պատասխանի թիվը՝ մասնակցի տեսանկյունից «ճիշտ»:

Բոլոր նրանք, ովքեր սխալ ընտրություն են կատարել, դուրս են մնում «ցեղերից», իսկ ճիշտ պատասխանողները գուշակում են հաջորդ հարցի պատասխանը և ստանում նաև արհեստական ​​փոքրիկ տոնածառ զարդարող քաղցր խաղալիքներից մեկը՝ մրցանակային ֆոնդի պահապանը։

I. Ո՞ր երկրում է կոչվում Ամանորի պապ Լանա Պասկուալը:
1. Մեքսիկա. 2. Կոլումբիա. 3. Ուրուգվայ.

II. Ո՞ր երկրում են Նոր տարվա պապիկին Դեդ Ժարա ասում.
1. Պանամա. 2. Կամբոջա. 3. Սուդան.

III. Ո՞ր երկրում է Ամանորի պապիկի անունը Տաշ Նոել.
1.Իսպանիա. 2. Չեխիա. 3. Ֆինլանդիա.

IV. Ո՞ր երկրում է պապիկի անունը Ձմեռ պապ։
1. Շոտլանդիա. 2. Իռլանդիա. 3. Անգլիա

V. Ո՞ր երկրում են Ամանորի պապիկին Միկուլաշ են անվանում:
1. Լեհաստան. 2. Չեխիայի Հանրապետություն. 3. Հունգարիա.

VI. Ո՞ր երկրում են Ամանորի պապիկին Մոշ Ջարիլե անվանում:
1. Հնդկաստան. 2. Պակիստան. 3. Ռումինիա.

VII. Ո՞ր երկրում է Նոր տարվա պապի Վեյնախտեմանի անունը:
Ի. Ավստրիա. 2. Իսրայել. 3. Թուրքիա.

VIII. Ո՞ր երկրում են Ամանորի պապիկին Սուրբ Բարսեղ անվանումը։
1.Հունաստան. 2. Բուլղարիա. 3. Նիդեռլանդներ.

IX. Ո՞ր երկրում է Ամանորի պապիկի անունը Բոբբո Նատալե:
1. Ֆրանսիա. 2. Իսպանիա. 3. Իտալիա.

Վիկտորինայի ավարտից հետո հաղորդավարներն ընտրում են առավել աչքի ընկնող երիտասարդներին (5-6 հոգի) և հրավիրում նրանց մասնակցելու մրցույթին։

1. Ժամանցը սկսվում է Snowflake մրցույթով: Հյուրընկալողը յուրաքանչյուր մասնակցի տալիս է մի քանի անձեռոցիկ և մկրատ: Նրանց օգնությամբ նրանք պետք է ստանան գեղեցիկ ձյան փաթիլներ. Ում «արտադրանքը» ձյան փաթիլի պես ավելի հավանական կլինի, նա բոնուսային միավորներ կստանա։ (Առաջին մրցույթից հետո լավ կլինի, որ մնա 5 մասնակից)

2. Հետո անցնում են հաջորդ մրցույթին՝ «Frost of Frost»-ին։ Բոլոր ստացված ձյան փաթիլները դրված են սեղանների վրա։ Յուրաքանչյուր դիմորդ ստանում է մեկը: Մրցակիցները կանգնած են ձյան փաթիլի հակառակ կողմում, և տանտերը նրանց հրաման է տալիս փորձել փչել այն: Բնականաբար, բոլորն անմիջապես շտապում են սեղանի միջով փչել ձյան փաթիլի վրա, բայց մրցանակը տրվում է նրան, ում վերջինը թռչում է սեղանի մակերևույթից: Չէ՞ որ շուրջբոլորը ձմեռ է, իսկ բակում ձյուն պիտի լինի։ Իսկ Frost-ի շունչը միայն ամրացնում է այն։ Միավորները հաշվվում են։ (երկրորդ մրցույթից հետո արդեն չորս մասնակից կա)
3. Մրցույթ «Ամենաուժեղ Ձմեռ պապը». Հաղորդավարը բացատրում է, որ Ձմեռ պապը միշտ քայլում է նվերներով, հետևաբար՝ ծանր պայուսակով։ Հետեւաբար, նա պետք է տոկուն լինի: Պետք չէ որևէ մեկին դուրս հանել, բայց պետք է ուժերդ ստուգել այս մրցույթում։ 4 մասնակիցները բաժանվում են զույգերի և յուրաքանչյուրին պետք է մյուսին պայուսակի պես բարձրացնի իր ուսերին, ով ամենից հեշտ է անում, նա հաղթեց։

Հաղթողին տրվում են Ձմեռ պապի ատրիբուտները (կոստյում, մորուք, գավազան), տանտերերը խնդրում են նրան մեկնելուց առաջ ինչ-որ բան մաղթել բոլոր հավաքվածներին, իսկ նա հեռանում է՝ պատրաստվելու։

Ներկայացնող.Դե, Ձմեռ պապը մեզնից հեռացել է առայժմ, Ձյունանուշը դեռ չկա, լավ, հրաշքները շարունակելու համար պետք է հատուկ մթնոլորտ ստեղծել։ Եկեք պատկերացնենք, որ մենք բոլորս հիմա հեքիաթային անտառում ենք։ Ինչ-որ բան աղմկոտ էր: Կարծես քամի է փչում։ (դիմելով հյուրերից մեկին) Ուրեմն մեզ հետ քամի կունենաք, ավելի ուժեղ փչեք։ Մեր քամին զայրացած է, փշոտ, ցնցեց բոլոր ծառերը (մեզ հետ տոնածառներ կլինեք, ճյուղեր թափահարեք, կարծես թե քամին չի փչում ձեր վրա: Արի, քամի, փչիր ավելի ուժեղ: Լավ, մենք ճյուղեր ենք թափահարում. ): Մի վախեցած նապաստակ դուրս թռավ տոնածառի տակից և սլացավ (դու մեզ հետ նապաստակ կլինես։ Դու ինչ-որ կերպ չես վախենում, ահա, ավելի արագ ցատկիր)։ Վերևից 2 կաչաղակներ սկսեցին բզզալ (դա ճիշտ նույնն է, ինչ դուք. վերջ, դուք կլինեք կաչաղակներ: Դե արի, արագ, արագ ուրիշ բան ասա. Սաշան քայլում էր մայրուղով ... Լավ, բավական է): Դե, անհնար է, որ մեր հեքիաթային անտառում տոնական չլիներ։ Եվ հետո արևը դուրս եկավ (միայն մոտ, դու լավ ես նայում, արև) և ժպտաց: Ոչ, ոչ թե հերթապահ ժպիտ, այլ այդպիսին՝ ի խորոց սրտի, ականջից ականջ։ Օ՜ գեղեցկուհի Անտառը կենդանացավ. տոնածառերը սիրալիրորեն թափահարեցին իրենց ճյուղերը, կաչաղակները ցատկեցին նրանց շուրջը, նապաստակը ցատկեց ուրախությունից, զեփյուռը հեշտությամբ փչեց ձյան փաթիլները: Այն դարձավ պայծառ, գեղեցիկ և իսկապես առասպելական: Ձմեռ պապի կանչե՞նք։ Բոլորը միաձայն. Ձմեռ պապ: Հայր Frost!

(Disco Crash խմբի Ձմեռ պապի երգը միացված է, հայտնվում է Ձմեռ պապը)

Հայր Ֆրոստ.(կարդում է շնորհավորանքները)
Շատ ծիծաղ և զվարճանք
Ես ուզում եմ ձեզ մաղթել
Դե, համբերեք նրանց հետ:
Առաջընթաց բիզնեսում!
Թող աստղային ծառը փայլի
Թող պտտվի ձյան փաթիլների պարանը
Տարին պայծառ, հնչեղ դարձնելու համար,
Բարի, համարձակ, բռունցք:
Թող բոլորը լավ լինեն
Թող հաջողությունը սպասի բոլորին վերջում:
Թող լինի գեղեցիկ, խաղաղ, ծալովի
Դուք ապրում եք, լավագույնը:
Ինքս ինձնից մաղթում եմ քեզ
Երջանկության ծով, ուժի լեռ
Եվ այնպես, որ բոլորը, աղաչում եմ ձեզ,
Այնպես որ, միշտ ամենուրեք:

Եվ հիմա ժամանակն է, որ ես հանդիպեմ իմ Ձյունանուշին: Կարող եք օգնել ինձ գտնել նրան:

Ընտրելով լավագույն Ձյունանուշը 1. Բոլոր աղջիկները դուրս են գալիս շրջանագծի մեջ և ձեռքերը ափերը վեր են շրջում, Ձմեռ պապն ու հաղորդավարներն ընտրում են այն աղջիկներին, ովքեր ունեն ամենասառը ձեռքերը:

2. Բոլոր Ձյունանուշները կապած են աչքերը: Յուրաքանչյուրի դիմաց մի երիտասարդ է կանգնած, ում հագուստով մի փոքրիկ Տոնածառի խաղալիք. Ձյունանուշը հաղթում է, առաջինը հայտնաբերեց այս խաղալիքը:

3. Ձյունանուշները շրջանաձեւ ասում են այն ֆիլմերի անունները, որտեղ գործողությունները տեղի են ունենում ձմռանը կամ Ամանորի գիշերը։ Ով ասում է դա վերջինը, հաղթում է մրցույթում:

4. Հաղթում է այն Ձյունանուշը, ով հյուրերից ամենաշատ ինքնագրեր է հավաքում։

Մինչ արդյունքներն ամփոփվում են, կրկին վիկտորինան հյուրերի համար.

Վիկտորինա «Ձմեռային արձակուրդներ»

1. Որտե՞ղ է ավելի ցուրտ՝ հյուսիսային, թե՞ հարավային բևեռում: (Հարավային բևեռում):

2. Ինչպիսի՞ ծառ են հագցնում Ռուսաստանում Ամանորին: (Տոնածառ.)

3. Հնագույն, բայց անժամկետ տոնածառի պար. (Կլոր պար.)

4. Ի՞նչ երգ են երգում տոնածառի մոտ: («Անտառը բարձրացրեց տոնածառ»):

5. Տոնածառի մոտով վազող մարդը բոլոր առումներով մոխրագույն է: (Գայլ.)

6. Գյուղացու հակածննդյան գործիք. (Կացին.)

7. Չափից փոքր ձնաբուք. (Դրեյֆ.)

8. Բարեկենդան «պլատբանդ». (Դիմակ.)

9. Սառույցի ձուլում. (Սահադաշտ.)

10. Ձյունանուշի կյանքի ժամանակը. (Ձմեռ.)

11. Ձմեռային թմբկահար. (Սառեցում):

12. Քանի՞ ճառագայթ ունի ձյան փաթիլը: (Վեց.)

13. Սեզոնային «քանդակ»՝ պատրաստված իսկապես բնական նյութից։ (Ձնեմարդ):

14. Ո՞վ է հորինել տողերը. «Ձմեռ! .. Գյուղացին, հաղթական, / Նորացնում է ճանապարհը վառելափայտի վրա ...»: (Պուշկին.)

Շնորհավորում եմ Ձյունանուշին, նա գնում է փոխվելու։

Մրցույթներ

Ամանորյա մրցույթ «Մումիա»Կանչվում են չորս կամավորներ, նրանցից կազմված են երկու թիմեր, և կարող են ավելի շատ հրավիրվել:Յուրաքանչյուր թիմի խաղացողներից մեկը «մումիա» է, իսկ երկրորդը՝ «մումիա»: Խաղ. «մումիան» պետք է հնարավորինս արագ «մումիա» փաթաթի «վիրակապով»։ Սովորաբար օգտագործվում է որպես վիրակապ զուգարանի թուղթ. Հանդիսատեսի զվարճանքը երաշխավորված է: Փաթաթելուց հետո դուք կարող եք հակադարձել գործողությունը՝ թերթը ետ փաթաթելով գլանափաթեթի մեջ:

Նոր տարվա մրցույթ «Պահիր ձյան փաթիլը»Ձեզ անհրաժեշտ՝ բամբակ։ Պատրաստումը՝ գնդիկները պատրաստվում են բամբակյա բրդից՝ ձյան փաթիլի նմանությամբ։ Հաղորդավարը Ձմեռ պապն է։ Խաղ. Առաջնորդի ազդանշանով մասնակիցները սկսում են ներքևից փչել գնդիկի վրա, որպեսզի այն թռչի ձյան փաթիլի պես: Խնդիրը «ձյան փաթիլը» չթողնելն է։ Հաղթում է այն մասնակիցը, ով ամենաերկարը օդում է պահել «ձյան փաթիլը»։

Մրցույթ «Լոլիկ».Կանչվում են երկու կամավորներ։ Դարձեք միմյանց դեմ առ դեմ տարբեր կողմերմեկ աթոռակ. Հաղորդավարը թղթադրամ է դնում աթոռակին և հայտարարում, որ «մեկ, երկու, երեք…» հաշվին «ով առաջինը ձեռքը կդնի թղթադրամի վրա…

«Տոնածառեր կան»Տոնածառը զարդարեցինք տարբեր խաղալիքներով, իսկ անտառում աճում են տարբեր տոնածառեր՝ լայն և ցածր, բարձրահասակ, նիհար։ Հաղորդավարը՝ Ձմեռ պապը բացատրում է կանոնները. Հիմա, եթե ես ասում եմ «բարձր», բարձրացրեք ձեր ձեռքերը «ցածր» վերև, կծկվեք և ձեռքերը «լայն» իջեցրեք, շրջանակը դարձրեք ավելի լայն «բարակ», շրջանը նեղացրեք: Իսկ հիմա եկեք խաղանք։ (Ձմեռ պապը խաղում է՝ փորձելով շփոթեցնել երեխաներին)

«Հեռագիր Ձմեռ պապին»Տղաներին խնդրում են անվանել 13 ածական՝ «գեր», «կարմիր», «տաք», «քաղցած», «ծույլ», «կեղտոտ» և այլն: Երբ բոլոր ածականները գրվում են, հաղորդավարը հանում է հեռագրի տեքստը և դրա մեջ տեղադրում ցուցակից բացակայող ածականները։ Հեռագրի տեքստը. «... Պապ Ֆրոստ! Բոլոր ... երեխաները անհամբեր սպասում են ձեր ... ժամանմանը: Ամանորը տարվա ամենա... տոնն է։ Մենք ձեզ համար երգելու ենք ... երգեր, պարեր ... պարեր: Ի վերջո, կգա Նոր տարին: Ինչպես չեմ ուզում խոսել ... ուսումնասիրության մասին: Խոստանում ենք, որ կստանանք միայն ... վարկանիշներ։ Այսպիսով, որքան հնարավոր է շուտ բացեք ձեր ... պայուսակը և տվեք մեզ ... նվերներ: Հարգանքներով ձեզ ... տղաներ և ... աղջիկներ»:

Դուրս են գալիս հաղորդավարները, Ձմեռ պապն ու Ձյունանուշը, անցկացվում է մրցույթ.

Ամանորյա զարդեր
Ներկայացնող.Հետաքրքիր խաղ ենք խաղալու տղաների հետ.
Ինչով ենք զարդարում տոնածառը, ես երեխաներին կանվանեմ:
Առաջատար:Ուշադիր լսեք և անպայման պատասխանեք.
Եթե ​​ճիշտ ենք ասում, ի պատասխան ասեք «Այո»:
Դե, եթե հանկարծ դա սխալ է, համարձակորեն ասեք «Ոչ»: (այնուհետև Ձմեռ պապն ու Ձյունանուշը հերթով հարցնում են)
- Բազմագույն կրեկե՞ր:
- Վերմակներ ու բարձե՞ր:
- Ծալովի մահճակալներ և օրորոցներ:
- Մարմելադ, շոկոլադե՞ր:
- Ապակե գնդիկներ?
- Փայտե աթոռներ?
-Թեդդի արջուկներ?
-Այբբենարաններ ու գրքեր?
- Բազմա՞ն են ուլունքները:
- Պսակները վառվա՞ն են:
- Սպիտակ բամբակյա բրդի՞ց ձյուն:
- Ուսապարկերն ու պայուսակե՞րը:
-Կոշիկ ու կոշիկ?
- Բաժակներ, պատառաքաղներ, գդալներ?
-Կոնֆետները փայլու՞մ են:
Արդյո՞ք վագրերը իրական են:
- Բողբոջները ոսկե՞կ են:
Արդյո՞ք աստղերը փայլում են:

Հայր Ֆրոստ.Շնորհակալություն բոլորին, ովքեր օգնեցին ինձ հանդիպել թոռնուհուս:

Ձյունանուշ.Եվ ինձանից, Ձյունանուշ,
Շնորհավորում եմ:
Բոլորին մաղթում եմ երջանկություն,
Հաջողություն և հաջողություն:

Թող ձմեռը և ամառը
Սերը ապրում է սրտերում:
Եվ անկեղծ զգացմունքներ
Եվ ծիծաղ, և փայլ աչքերում:

Մրցույթներ

Խոնարհվել.Սա դպրոցականների համար նախատեսված ամանորյա պարզ մրցույթ է, որին կարող են մասնակցել երեք հոգի։ Երկու մասնակիցների աչքերը կապում են, և նրանցից մեկին ձեռքին տալիս են ժապավեններ, իսկ երրորդը դրվում է սենյակի մեջտեղում։ Խաղացողներից մեկը պետք է հնարավորինս շատ ժապավեններ կապի մարմնի շուրջ «ազատ» մասնակցի վրա։ Իսկ երկրորդ՝ աչքերը կապած խաղացողը պետք է հավաքի այս ժապավենները հպումով: Այս մրցույթում մրցանակներ կարող են ստանալ բոլոր մասնակիցները։

Դանդաղ միջնորդությունը.Այս մրցույթում մասնակիցները պետք է հերթով պատկերեն կենցաղային տարբեր իրավիճակներ: Բայց դուք պետք է ցույց տաք դրանք դանդաղ շարժումով: Իսկ դասի մնացած անդամները պետք է գուշակեն, թե ինչ է ցուցադրվում: Օրինակ՝ զվարթ տեսք ունենալ. - տապակած բլիթներ; - ածխի արդյունահանում; - մատի վերքը վիրակապելը; - Հավի բռնելն ու պոկելը: Մրցանակներ կարող են ստանալ ամենահնարամիտն ու ամենաարտիստիկը։

Այցելություն հեքիաթ.Համար ամանորյա մրցույթ«Այցելելով հեքիաթ» դուք ստիպված կլինեք համալրել հերոսներին «պատկանող» տարբեր իրեր. հայտնի հեքիաթներ. Օրինակ, կոշիկ Մոխրոտից, գծավոր գուլպաներ Pippi-ից՝ երկար գուլպա, լամպ Hottabych-ից, ոսկե փետուր Firebird-ից: Մրցույթի ժամանակ դուք պետք է պայուսակից հանեք առասպելական իրեր, իսկ հյուրերը պետք է գուշակեն իրենց տիրոջը։ Գուշակողը պետք է ասի ամանորյա կենացկամ արտասանեք բանաստեղծություն այդ կերպարի ձայնով: Լավագույն նմանակողին շնորհվում է լավագույն մրցանակ, իսկ մնացածները ստանում են հաճելի նվերներ։ Ավելի լավ է նման մրցույթ անցկացնել տարրական դասարանների աշակերտների շրջանում։

Կերակրիր ինձ.Երկու խաղացողների աչքերը կապում են, դնում են միմյանց դեմ և ձեռքին տալիս խնձոր: Խաղացողների խնդիրն է կերակրել զուգընկերոջը։ Հաղթում է այն զույգը, որն ամենաարագ կուտի խնձորները, և միաժամանակ մատները կմնան անձեռնմխելի։

Ֆրոստին այցելում է նրա եղբայր Սանտան, ով ցանկանում է հաշտվել նրա հետ երկար վեճից հետո։ Վախենալով ուղիղ կապ հաստատել նրա հետ՝ նա հավաքում է չար ոգիներից բաղկացած խումբ։ Չար ոգին ուզում է փոխվել, ուստի նա խաղեր ու մրցույթներ է պատրաստել տղաների համար՝ դա ապացուցելու համար:

Նպատակը` Ստեղծել տոնական տրամադրություն:

Գրանցում: Տոնածառ սրահի կենտրոնում հանդիսատեսների և մասնակիցների համար նախատեսված վայրեր, Ամանորյա պաստառներ և ատրիբուտներ (ձյան փաթիլներ, փայլազարդ, անձրև):

Պահանջվող հատկանիշներ.

• walkie-talkie;
• պարաններ;
• Պարային պարագաներ. շվաբր, աթոռ, դույլ և այլն:

Դերեր:

• Առաջատար
• Ձմեռ Պապ
• Ձյունանուշ
• Յագա
• կիկիմորա
• Կոշեյը

Տոնական համարներ.

• կատվի պար,
• Երիտասարդ տղամարդկանց ակրոբատիկ թիվը.

Իրադարձությունների առաջընթաց

Երեխաները գնում և նստում են իրենց տեղերը: Առաջնորդը դուրս է գալիս.

Առաջատար:Ուշադրություն. Շուտով կմեկնարկի Ամանորի դիմավորման հանդիսավոր արարողությունը։ Տղերք, լա՞վ եք։ Դուք արդեն փորձեր արե՞լ եք։

Երեխաներ.Ոչ

Առաջատար:Ինչպես է? Սա շուտով կսկսվի: Իսկ դու պատրաստ չես։ Մենք շտապ պետք է ինչ-որ բան մտածենք. Մենք ժամանակ չունենք ձեր բոլոր գործողությունները կրկնելու, փորձենք գոնե հատվածներ սովորել: Գործարք Այսպիսով, եթե ես բարձրացնեմ իմ ձեռքերը, դուք թափահարում եք ողջույնի նշանով: Եթե ​​ես ծափահարեմ, դուք ծափահարեք: Եթե ​​ես ծափահարում եմ գրպաններս այնպես, կարծես ինչ-որ բան եմ փնտրում, դուք պետք է բարձր ծիծաղեք: Եթե ​​ձեռքս անցնեմ ճակատիս, կարծես քրտնած լինեմ, ապա պետք է հիասթափված «օօօ» ասես։ Եկեք տեսնենք, թե ինչ եք հիշում:

Ցույց է տալիս նշաններ, երեխաները կատարում են որոշակի գործողություններդրանց համապատասխան։

Առաջատար:Կարծես պատրաստ է (ձեռքը սրբում է ճակատին, երեխաները ասում են «օօօ»). Այո, սա փորձ չէ: լույսերն անջատված են (ձեռքերը թափահարում է, երեխաները՝ ի պատասխան նրան)!Այո, ինչ է դա: Ես սկսում եմ նյարդայնանալ (ծափահարում է գրպանները - ծիծաղում). Էհ, ոչինչ չի ստացվում, այլ բան է պետք մտածել: Ես շուտով կգամ (տևում է).

Տանտիրոջ հեռանալուց մի քանի րոպե անց Ձմեռ պապը գաղտագողի ներս է մտնում։ Նա ոտքի ծայրով գնում է բեմի կեսը, գնում է տոնածառի ետևը, հանում է վոկի-թոքին և դառնում դեպի իր հանցակիցները։

Կարծես մարդ չկա: Ռուսաստանը նվաճելու առաքելությունը կարելի է հաջող մեկնարկ համարել։ Այսօր, մինչև տոնի ավարտը, մենք կհասնենք մեր նպատակին, դա միանշանակ է:

Լսվում են ոտնաձայներ, Ձմեռ պապը թաքնված է տոնածառի հետևում։ Առաջնորդը ներս է մտնում։

Առաջատար:Ամեն ինչ, հանդարտվեց, խմեց վալերիան: Հիմա կարծում եմ, որ մենք լավ կլինենք: Ընդհանրապես, մոռացիր այն ամենը, ինչ ես քեզ նախկինում ասել եմ։ Այլևս ոչ մի նշան, հակառակ դեպքում ինչ-որ բան նորից սխալ կլինի:

Հաղորդավարը, տոնածառի հետևից խշշոց լսելով, շրջում է այն, Ձմեռ պապը նույնպես շրջան է անցնում՝ համոզվելով, որ տանտերը իրեն չնկատի։ Առաջնորդը վերադառնում է իր տեղը:

Առաջատար:Երևի մկներն իրարանցում են սկսել։ Ինչպես էլ տոնածառի բունը ծամեն, ամենաանպատեհ պահին ծառը կընկնի։ Շտապ պետք է կանչել կատուներին, որպեսզի նրանք մեզ փրկեն այս պատուհասից։

Կատարվում է «Կատուների պար» համարը։

Առաջատար:Հուսով եմ, որ սա օգնում է, և եղևնին երկար ժամանակ կկանգնի:

Անցնում է տանտերը՝ զննելով եղևնի բունը, հետևից դուրս է գալիս Ձմեռ պապը։ Հաղորդավարն արագ վերադառնում է, բախվելով ամերիկացի հետախույզին։

Առաջատար:Ով ես դու? Ի՞նչ եք անում արձակուրդում:

Ով եմ ես? Այո՛, ես այս երեկոյի գլխավոր հերոսն եմ։

Առաջատար:Ձմեռ պապ, չէ՞:

Գրեթե կռահեցի, որ ես Ձմեռ պապն եմ՝ նրա ամերիկացի գործընկերը:

Առաջատար:Մենք լսել ենք քո մասին: Ինչ ես անում այստեղ?

Ես այստեղ եմ գաղտնի առաքելությամբ՝ կամավորներ հավաքագրելով իմ ջոկատի համար:

Առաջատար:Ես չհասկացա, թե ինչու այստեղ, և ոչ իմ հայրենի երկրում:

Որովհետեւ հատուկ նշանակության ջոկատը գործելու է Ռուսաստանում։ Նրա գործունեությունն ուղղված է լինելու Ձմեռ պապին։

Առաջատար:Ինչո՞ւ որոշեցիր նման խոզուկ դնել քո «եղբոր» վրա։

Ի՞նչ խոզ: Ես նրան խոզ չեմ տալու, այլ հատուկ նյութ, որը թուլացնում է հիշողությունը։

Առաջատար:Ահա թե ինչ ես դու, և դու քեզ եղբայր անվանեցիր։ Մենք ձեզ թույլ չենք տա դա անել մեր Frost-ի հետ: Իսկապե՞ս տղաներ:

Այսպիսով, այստեղ մենք միայնակ չենք: Եվ ես մտածեցի... Հրաժեշտ իմ գաղտնի ծրագրերին, որոնք հրապարակային են դարձել։

Առաջատար:Դուք ամբողջապես ձեր գիշատիչ ծրագրերի մասին եք: Մոռացիր դա! Մեր Ռուսաստանը դեռ գլուխ չի հանել նման բաներից։ հասկանալ? Հասկանո՞ւմ եք:

Այո, այո, ես հասկանում եմ:

Առաջատար:Ահա, դրեք այն ձեր քթին:

(վախից թաթ է տալիս քիթը)Մի՛, մի՛: Իհարկե, ես գիտեի, որ Ռուսաստանը արյունարբու բարբարոսների երկիր է, բայց որ այդպես...

Առաջատար:Ես պատկերացում չունեմ, թե ինչի մասին ես խոսում։ Բայց դա նշանակություն չունի: Գլխավորն այն է, որ դուք հասկացաք, որ մեզ հետ կապվելն անիմաստ է։

Մի խումբ տղաներ ցույց են տալիս ակրոբատիկ համար:

Կապերը՝ արտաքին քաղաքական և միջտնտեսական, ամեն դեպքում օգտակար են, քանի որ դրանք նպաստում են երկրի զարգացմանը։ Ցանկանու՞մ եք կապ հաստատել որևէ մեկի հետ:

Առաջատար:Միանգամից պարզ է դառնում, որ դա մերը չէ։ Դուք չեք հասկանում մեր նուրբ հումորը: Ես ասում եմ, որ չարժե մեր դեմ գնալ, քանի որ ամեն դեպքում մենք կարող ենք հակահարված տալ։

Այո, ես դա արդեն հասկացել եմ։ Ո՞նց չհասկանամ, երբ ինձ էսպես էմոցիոնալ են ծանոթացնում սրա հետ։ Գրեթե կորցրեց քիթը։

Առաջատար:Դա նույնն է, իմացե՛ք մերը։

Ինձ սա պետք չէ, քանի որ իմ առաքելությունը, որը նախկինում գաղտնի էր համարվում, ոչ մի կերպ ագրեսիվ չէր կամ ուղղված ինչ-որ մեկի դեմ։ Եկել եմ եղբորս տեսնելու, անակնկալ անելու։

Առաջատար:Այդպես պետք է ասեիր հենց սկզբից։ Եվ հետո՝ առաքելություն, կամավորներ, հատուկ նշանակության ջոկատ։ Բառերն իրենք վատ մտքեր են առաջացնում։

Ի՞նչ ենք մենք անում։

Առաջատար:Ում հետ? Քո հետ? Մենք այն հետ կուղարկենք, քանի որ Frost-ից ձեր հաշվում պատվերներ չեն ստացվել: Մի խոսքով, քերծեք մինչև փոցխեք:

Ինչ քերել. Ինչպե՞ս են թաղելու։ Ինչպե՞ս:

Առաջատար:Նրանց համար, ովքեր հատկապես ձանձրալի են, ես բացատրում եմ. վազիր, քանի դեռ ոտքերդ անձեռնմխելի են: Եթե ​​Frost-ը իմանա, դուք դժվարության մեջ կլինեք:

Դա հաստատ է։ Մեր վերջին հանդիպման ժամանակ նա այնքան զայրացավ ինձ վրա, որ այլեւս չցանկացավ շփվել ինձ հետ։ Սպասեցի, բավական երկար եմ մտածում և հիմա եկել եմ։ Ես ուզում եմ համակերպվել, հարաբերություններ կառուցել, դա իմ առաքելությունն է:

Առաջատար:Լավ մտադրությունները լավ չեն ստացվում: Պետք է մտածել, գտնել դաշնակիցներ, հետո ուղղել սխալն ու համակերպվել:

Ես գտա դաշնակիցներ. ահա նրանք:

Բաբա Յագան, Կոշեյ Անմահը և Կիկիմորա Բոլոտնայան դուրս են ցատկում՝ պարելով։

Առաջատար:Չե՞ք կարող գտնել ավելի լավ մեկին: Ի վերջո, նրանք հատուկ գամել են ձեզ, որպեսզի վնասեն Ֆրոստին: Եթե ​​խոսակցությունները հասնեն նրան, նա ընդհանրապես կխզի ձեզ հետ բոլոր հարաբերությունները։ Թե՞ դու նրանց հետ ես:

Յագա:Ձմեռ պապ, սիրելիս, մի ​​լսիր նրան: Նա ստում է, նա ուղղակի նախանձում է, որ մենք ձեր դաշնակիցներն ենք:

Ես հավատում եմ նրան, իսկ դու՝ ոչ։ Մի բան, որ դու շատ արագ միացար ինձ, և նույնիսկ ավելորդ հարցեր չտվեցիր։

Յագա:Նախկինում մենք այնքան էլ լավ չէինք, իսկ հիմա կատարելագործվել ենք։

Կիկիմորա.Մենք նույնիսկ խաղեր ենք պատրաստել ձեզ համար:

Չար ոգիները խաղեր և մրցույթներ են անցկացնում

Զույգ հավաքում

Երկու զույգ կա։ Մասնակիցների ոտքերը կապված են (աջ ոտքըմի գործընկեր մյուսի ձախ ոտքով). Զույգի խնդիրն է հասնել մյուս զույգին, մինչ երաժշտությունը հնչում է: Հենց որ մեղեդին դադարում է, զույգերը փոխում են դերերը. նրանք, ովքեր հասնում էին, դառնում են փախչող, իսկ նրանք, ովքեր փախչում են՝ հետապնդողներ։ Խաղն ավարտվում է, երբ մի զույգ բռնում է մյուսին:

Ալիք

Յուրաքանչյուր շարքի հանդիսատեսները ձեռքերը բռնում են, իսկ հետո ձեռքերը բարձրացնելով և իջեցնելով փորձում են հարթ ալիք կազմել: Այն շարքը, որը ճիշտ և արագ կկատարի առաջադրանքը, կհաղթի:

snail run

Բոլոր նրանք, ովքեր ցանկանում են շարվել մեկ գծով: Նրանց ոտքերը կապված են։ Խնդիրն է հնարավորինս արագ հասնել հակառակ գիծ և հետ վերադառնալ։

Բոլորը պարում են։

Ցանկացողներին տրվում է որոշակի իր՝ շվաբր, աթոռ, դույլ, շերեփ և այլն։ Նրանք պետք է մի քանի պար պարեն այս իրով: Հաղթելու համար կարևոր է գեղարվեստականորեն հաղթել պարը անշունչ զուգընկերոջ հետ:

երգի կռիվ

Մասնակիցները բաժանված են երկու թիմի. Նրանց խնդիրն է հերթով երգել ամանորյա երգեր։ Ով երգում է վերջին հատվածը, նա հաղթող է:

Առաջատար:Մենք հավատում ենք, որ դուք ապաքինվում եք: Ֆրոստը կհավատար դրան։

Լսվում է գավազանի ձայն՝ գալիս է Ձմեռ պապը։ Նրա կողքին Ձյունանուշի թոռնուհին է։

Ֆրոստի անունը? Ահա ես - իմ Ձյունանուշը ինձ հետ է: (Տեսնելով չար ոգիներին և Ձմեռ պապին)Իսկ դու ի՞նչ ես անում այստեղ։

Frost, մի բարկացիր: Դադարե՛ք մռայլել արդեն: Այսքան տարի է անցել, և մենք կարծես հարազատ չենք։

Բայց դու խաբեցիր, ուրեմն խաբեցիր։ Ես սա չեմ ներում!

Ձյունանուշ.Պապ, մի բարկացիր։ Եկեք խաղաղություն հաստատենք։ Ես ուզում եմ այցելել տարբեր երկրներ. Իսկ քո կոշտ բնավորությամբ դա բավականին դժվար է լինելու՝ դու հեռու ես մղել քո բոլոր հարազատներին։ Հալեցրեք ձեր սիրտը:

ԼԱՎ. Թող այդպես լինի. Ձմեռ պապ, այլևս մի ստիր:

Չեմ, իհարկե: Այստեղ են (մատնացույց է անում չարին)Նրանք նույնպես ցանկանում են փոխհատուցել ձեզ հետ:

Կոշեյ.Սառնամանիք, չարություն մի պահեք, մենք չար ոգի ենք, դրա համար էլ մեզ այդպես պահեցինք։ Հիմա մենք ուզում ենք մաքուր ուժ դառնալ, որ բոլորը մեզ սիրեն ու հարգեն։

Յագա:Այո այո. Մենք հոգնել ենք ճահճում ապրող վտարանդիներից։

Կիկիմորա.Որոշ գորտեր, բայց տզրուկներ: Հյուրեր և արձակուրդներ չկան:

Դե, եթե դա այն է, ինչ դուք հարցնում եք, ապա խնդրում եմ:

Նա ճոճում է իր գավազանը: Բաբա Յագան և Կիկիմորան հանում են իրենց կտորները՝ վերածվելով գեղեցիկ աղջիկներ, իսկ Կոշեյը հանում է կոստյումը և դառնում երիտասարդ։

Ձյունանուշ.Պարզապես հիմա անունները քեզ չեն սազում։ Արի, քո անունները կլինեն Յանա, Կիրա և Կոստյա: Անունները նման են նախորդներին և համապատասխանում են իրական քեզ։

Յանա, Կիրա, Կոստյա.Համաձայնվել. Եկեք զվարճանանք բոլորի հետ:

Նրանք մտնում են դահլիճ: Զանգող ժամացույցը միացված է:

Ավագ դպրոցի աշակերտներին զարմացնելը շատ ավելի դժվար է, քան տարրական դասարանների աշակերտները, ուստի կարևոր է ուշադրություն դարձնել սցենարի հարստությանը և դրանում զվարճալի ու հետաքրքիր մրցույթների առկայությանը: Որպեսզի երեխաները չձանձրանան, նրանք չպետք է լինեն պարզապես բեմական արտադրության հանդիսատես, նրանք պետք է պարբերաբար ներգրավվեն ակցիայի ընթացքին։ Դա կարելի է անել խաղերի օգնությամբ, կամ կարող եք սկիթի մեջ ավելացնել հասցե հանդիսատեսին, որը ենթադրում է պատասխան կամ ինչ-որ գործողություն հանդիսատեսի կողմից:

Առաջարկում ենք «Ձմեռ պապը գերության մեջ» սցենարը, որը, երբ պատշաճ պատրաստումանպայման կուրախացնեն բոլոր ներկաներին: Բացի այդ, ավագ դպրոցի աշակերտներն իրենք կարող են ներգրավվել դրանում, օրինակ՝ նրանց տալով ավազակների, կախարդների կամ այլ կերպարների դեր։ Կարևոր է նաև ուշադրություն դարձնել հերոսների զգեստներին, քանի որ նրանցից շատ բան է կախված. դրանք թույլ են տալիս ընկղմվել ճիշտ (առասպելական) մթնոլորտում: Առաջատար հերոսների խնդրանքով կրկնօրինակները կարող են վերածվել բանաստեղծությունների, որպեսզի դրանք ավելի հեշտ հիշվեն և գեղեցիկ հնչեն:

Ամանորյա սցենար ավագ դպրոցի աշակերտների համար «Ձմեռ պապը գերության մեջ»

Երկու կախարդուհիներ հանդես են գալիս որպես հաղորդման վարողներ։ Բացի այդ, դերասաններավազակներ են (կարող եք ծովահեններ), Ձմեռ պապ, Ձյունանուշ և Գնչուհի:

Հարց թիվ 1. Եկավ երկար սպասված և ուրախ տոնը։

V-a No 2. Նոր տարին եկել է մեր դպրոց:

Միասին. Սրտանց շնորհավորում ենք բոլորին և անհամբեր սպասում ենք մեզ այցելելու...

Հանդիսատես՝ Ձմեռ պապ։

V-a No 1. Նոր տարին ուրախ ենք դիմավորելու:

V-a No 2. Դահլիճում ձանձրալի դեմքեր չեն լինի: Տոնը սկսենք շուրջպարով, թող հնչի տոնածառի մասին երգը։

(Սկսվում է տոնածառի մասին երգը, բայց հայտնվում են կողոպտիչները, և դրան փոխարինում է մեկ այլ մոտիվ՝ «The Song of the Robbers» «The Bremen Town Musicians»-ից):

Ռ-ին թիվ 1. Լսե՞լ եք, արտաշնչե՞լ եք:

R-to No 2. Նրանք հավաքվել էին երգեր երգելու և տոնածառի մոտ շուրջպարեր վարելու:

R-to №3. Մոռացե՞լ եք որևէ բան:

R-to 4. Դուք մեզ չեք հրավիրել տոնի, ահա թե ինչ եք մոռացել:

R-to No 1: Դե, դուք չեք փախչի դրանից, մենք վրեժխնդիր կլինենք: Մարդիկ հետևում են ինձ:

(ավազակները հեռանում են «ռազմական» բացականչություններով, Ձյունանուշը դուրս է գալիս երաժշտության ներքո)

Sn-ka: Հրաժեշտ հին տարուն, բարև նորին: Որքան երջանիկ օրեր նա կբերի, և անցած տարվա բոլոր վիշտերն ու դժվարությունները կվերցնեն իր հետ:

V-a No. 1: Բարև Ձյունանուշ, բարև սիրելիս:
Հարց 2. Բայց ինչո՞ւ ես մենակ, որտե՞ղ է Ձմեռ պապը:

Սն-կա. Ավազակ-չարագործները նրան առևանգել են, հիմա ամբողջ տոնը վտանգի տակ է. Հիմա ո՞վ է վառելու տոնածառը, ո՞վ է նվերներ տալու տղաներին.

V-a No. 1. Ձյունանուշ, մենք ուրախ կլինենք օգնել, իսկ Ձմեռ պապը միասին մենք կազատենք:

V-a No 2. Մենք այնպես կանենք, որ ավազակներն իրենք բերեն նրան, բայց առայժմ վառելու ենք տոնածառի լույսերը։

(Կախարդները տոնածառը վառում են սրահի օգնությամբ, ավանդույթի համաձայն, մեկ-երկու-երեք հետհաշվարկով։ Հայտնվում են ուժասպառ ավազակներ, որոնք առաջնորդում են Ձմեռ պապին)

R-to No 1. Ահա ձեր Ձմեռ պապը, նա այնքան էլ սպիտակ ու փափկամազ չէ:

R-to No 2. Նա սպառեց մեզ իր շաղակրատությամբ:

R-to No 3. Այո, նա ծեծեց մեր կողքերը այս փայտով, որը կոչվում է կախարդական գավազան:

R-to No 4. Վերցրեք նաև ձեր պայուսակը, ինչի՞ն է այն ձեզ անհրաժեշտ, եթե չեք կարող բացել այն:

(Ձյունանուշը գրկում է Ձմեռ պապին)

D.M.: Բարև, թոռնիկ, տղաներ: Ես ծերացա և, հետևաբար, գերվեցի, չտարբերեցի խաբեությունը ճշմարտությունից։

Սն-կա- Խաբեության համար ավազակները պատասխան կտան, ուրիշին չեն վիրավորի։

Կախարդուհիներ. Մենք նրանց կասենք, որ «սառեն», և նրանք նորից չեն շարժվի:

Ավազակներ – Մի՛, ներիր մեզ, թող մնանք։

Դ.Մ.: Մնա՛:

Սն-կա- Դե, խնդիրները լուծված են, իսկ դահլիճն արդեն ձանձրացել է։ Ժամանակը չէ՞, որ մենք խաղանք, որովհետև Նոր տարին մոտ է։ Եվ ես գիտեմ, թե ով կօգնի մեզ այս հարցում:

(երգը հնչում է, Գնչուհին դուրս է գալիս)

C-ka: Բարև տղաներ: Դուք ուզում եք խաղալ?

Սն-կա. Դուրս եկեք շրջանաձև, տղերք, մենք ձեզ հետ նկարելու ենք:

(Մասնակիցներին տրվում են մատիտներ / ներկեր և թերթիկներ, նրանց աչքերը կապում են)

Ց-կա. Նկարե՛ք տոնածառ, ձյան փաթիլ կամ զվարճալի ձնեմարդ:

(Երգը հնչում է, մինչ երեխաները նկարում են)

Դ.Մ.- Նման աշխատանքները պետք է ցուցադրվեն պատկերասրահում: Յուրաքանչյուր մասնակից արժանի է մրցանակի։ (Նվերներ է բաժանում):

Սն-կա: Եվ հիմա, գնչուհի, մեզ հանելուկներ պատմիր:

(Դուք կարող եք հանելուկներ բաժանել բոլոր կերպարների միջև):

1. Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​խաղալիքը, որը պայթում է Ամանորի գիշերը, բայց ոչ ոք չի վախենում դրանից։ (Clapperboard)

2. Նրան անվանում են աշխարհի ամենահայտնի պապիկի թոռնուհին։ Երկար հյուսով և գեղեցիկ փայլուն հանդերձանքով աղջիկ։ Ինչ է նրա անունը? (Ձյունանուշ)

3. Ո՞վ է տանը կատակում, տոնածառի վրա խաղալիքներ է ծեծում, կաթը պտտում և թելերով գնդակ սիրում: (Կատու)

4. Աշխարհի բոլոր երեխաները ո՞ւմ են նամակ գրում: Ո՞վ է իրենց հետ կարմիր պայուսակ կրում: Ո՞վ է ձմռանը պատվիրում և նվերներ բաժանում: (Հայր Ֆրոստ)

5. Նա հավատարիմ ընկեր է, չնայած հաչում է։ Ժողովի ժամանակ պոչը շարժում է, ոսկորներ շատ է սիրում, այս տարի բոլորիս մոտ կգա։ (Շուն, շուն)

D.M.: Լավ արեցիք, դուք լուծեցիք բոլոր հանելուկները: Ժամանակն է, որ մենք պարենք։

(երեխաները կլոր պար են վարում, դուք կարող եք այն փոխարինել ամանորյա երգի բեմադրված պարով, օրինակ՝ ձյան փաթիլներով պար կամ նման բան)

Ց-կա. Եվ եկեք խաղանք «գուշակիր օբյեկտը»: Մենք ինչ-որ բան կնկարագրենք, և դուք պետք է գուշակեք, թե ինչի մասին է խոսքը:

1. Նա թել ունի, և եթե այն քաշես, այն կպայթի գունավոր կոնֆետիով։ (Clapperboard)

2. Բազմագույն ու փայլուն, այն կախված է տոնածառից, դրանով զարդարված են նաև տարազներ, և շատ նման է փայլաթիթեղին։ (շագանակագույն)

3. Ամանորի գիշերը դրանք վառվում են, թեպետ նրանցից կայծեր են թռչում բոլոր ուղղություններով, դա ոչ մեկին չի վախեցնում։ (Կայծակներ):

4. Ամանորին անպայման դրեք դրանք ծաղկամանի մեջ։ Առանց նրանց բույրի անհնար է պատկերացնել Ամանորի տոնը։ (մանդարիններ)

5. Նա չի կարողանում ինքն իրեն հագնվել, թեև արդեն փոքր չէ։ Նա ամեն տարի հագնվում է և պարում նրա շուրջը: (Տոնածառ)

Վերջնական մաս

Ամանորյա դիսկոտեկ հայտարարելուց առաջ (եթե նախատեսվում է), հերոսներից յուրաքանչյուրը դիմում է հանդիսատեսին շնորհավորական և հրաժեշտի խոսքով. Դուք կարող եք գրել մեկ տեքստ և այն բաժանել բոլոր նիշերին մի քանի տողով: Հարմար է նաև յուրաքանչյուր կերպարի արձակի շնորհավորանքը: Նաև եզրափակիչ մասում Հայր Ֆրոստը և Ձյունանուշը նվերներ են բաժանում բոլոր երեխաներին: Ավանդաբար, նախքան մրցանակը ստանալը, երեխային խնդրում են ոտանավոր արտասանել կամ երգ երգել։ Բայց եթե նույնիսկ ոչինչ չի պատրաստել, պետք է նվեր ստանա հենց ներկայության համար։