Հանրային ելույթի կանոններ. Հանրային խոսքի կանոններ

Որքա՞ն հաճախ է ձեզ հետ պատահում, որ նախքան հանդիսատեսի առջև դուրս գալը, ներսում ամեն ինչ սառչում է, ափերդ անմիջապես քրտնվում են, իսկ երբ դուրս ես գալիս բոլորի առջև, չես կարող քեզանից որևէ բառ քամել: Դու կանգնում ես ու մտածում՝ «մի բան ասա, ինչ-որ բան ասա», բայց ինչքան էլ փորձես, ձայն չես հանում։ Ոտքերը դառնում են «փաթաթված», իսկ դեմքը սկսում է «այրվել», կարծես օդի ջերմաստիճանը կտրուկ բարձրանում է՝ հասնելով չափազանց մեծ մակարդակի։ Արդյունքում՝ դու ապահով կարմրում ես և, ինչ-որ անհասկանալի բան արտասանելով, վերադառնում ես քո տեղը՝ քեզ ուխտ տալով այլևս չխոսել հանրության հետ։

Եթե ​​վերը նշվածը ձեզ հետ պատահում է գոնե երբեմն, ապա այս հոդվածը ձեզ համար է։ Այն կարդալուց հետո դուք կսովորեք, թե ինչպես բարելավել ձեր հրապարակային խոսքի հմտությունները, ինչպես սովորել, թե ինչպես համահունչ արտահայտել ձեր մտքերը, ինչպես վերահսկել հանդիսատեսին:

Նախ, եկեք հասկանանք հասկացությունները: Ի՞նչ է հանրային ելույթը: Տրամաբանական կլինի ասել, որ սա ներկայացում է հանրության առջեւ։ Հանդիսատեսը կամ հանդիսատեսը 4 և ավելի հոգուց բաղկացած մարդկանց խումբ է: Պայմանականորեն ես լսարանները բաժանում եմ մի քանի կատեգորիաների.

• փոքր - մինչև 10 մարդ;
• փոքր - 10-ից 30 հոգի;
• միջին - 30-ից 60-70 մարդ;
• մեծ - 70-ից 150 մարդ;
• շատ մեծ - 150 հոգուց և ավելի:

Մենք չենք հաշվի առնի ելույթները մեծ մարզադաշտերում և մարզադաշտերում:

Այսպիսով, ինչպե՞ս եք բարելավում ձեր հրապարակային խոսքի հմտությունները:

Սկսենք մի փոքր տեսությունից: Հանրային ելույթ 90% աչքի շփում է և միայն 10% լսողական շփում: Իրականում սա նշանակում է հետևյալը. «կարևոր է, թե ԻՆՉ ես ասում, կարևոր է, թե ԻՆՉՊԵՍ ես ասում»: Հրապարակային խոսքում գլխավորը ներկայացումն է, էներգիան, արտահայտվելը և հանդիսատեսի հետ շփումը:

Չտարածելով իմ մտքերը ծառի երկայնքով, ես կտամ պարզ կոնկրետ առաջարկություններ:

Առաջին- կազմել ներկայացման պլան: Հավատացեք, ցանկացած փորձառու խոսնակ միշտ ունի խոսքի պլան: Ոչ մի փորձառու խոսնակ ելույթ չի սկսի, եթե չգիտի ելույթի թեման և ինչի մասին է խոսելու (գոնե մոտավորապես): Ի՞նչ է պլանը: Սևագրեր չպատրաստել ամբողջական և մանրամասն բովանդակությունձեր ելույթը, և դեռ ավելին, դուք չպետք է օգտագործեք նման գրառումներ խոսելիս: Սա միայն կշեղի ձեզ ելույթից և ժամանակ կպահանջի ձեր գրառումները դասավորելու համար: Բացի այդ, եթե դուք կորցնեք պատմության շարանը, դուք ստիպված կլինեք խորամանկել գրառումների մեջ, և դա հանգեցնում է միայն. բացասական հույզերունկնդիրների շրջանում. Նշումների փոխարեն օգտագործեք միայն խոսքի ուրվագիծը: Տանը, հանգիստ և հանգիստ միջավայրում մտածեք ձեր խոսքի կառուցվածքի մասին, մոտավորապես պատկերացրեք, թե ինչի մասին եք խոսելու և գրի առեք ձեր խոսքի կետերը։ Օրինակ, եթե դուք հաշվետվություն եք պատրաստում ընկերության տարվա ձեռքբերումների մասին, ապա այն կարող է այսպիսի տեսք ունենալ.

Հանրային ելույթը կարող է լուրջ մարտահրավեր լինել նույնիսկ փորձառու դերասանի համար: Որպեսզի հանրությունը հետաքրքրվի բանախոսի խոսքերով, լսի հետաքրքրությամբ և չփորձի սպասել ելույթի ավարտին, պետք է մեծ խնամքով մոտենալ ելույթի պատրաստմանը։ Լավ կառուցված հանրային ելույթը կարող է հաճույք պատճառել թե՛ ունկնդիրներին, թե՛ բանախոսներին: Աշխարհում վաղուց հայտնի են երկխոսությունների և մենախոսությունների կառուցման տարբեր ձևեր։ Մշակված է տարբեր տեխնիկատեղեկատվության ներկայացում։

Որո՞նք են հանրային ելույթի տեսակները:

Կարևոր է Որպեսզի ելույթը հետաքրքիր լինի հանրությանը, բանախոսը պետք է հետևի տեքստի պատրաստման կանոններին:

Կանոն 1. Մենք ուշադիր պատրաստում ենք ներածությունը: Տպավորիչ մեկնարկը, որը հետաքրքրված ունկնդիրներին հաջողության կեսն է:

Կանոն 2. Դրամայի առկայությունը. Չոր պատմվածքը՝ առանց կյանքի իրավիճակների, պատմությունների, հումորային կամ ողբերգական օրինակների նկարագրելու, կորցնում է իր գրավչությունը ունկնդրի աչքում: Ցանկացած տիպի հրապարակային ելույթի էմոցիոնալ լուսավորված թեման՝ ավելացված պատմություններով, կարող է գրավել ցանկացած լսարանի:

Կանոն 3. Ամփոփում. Հայտնի ասացվածքն ասում է. «Կարճությունը տաղանդի քույրն է»: Տրամադրված տեղեկատվության մեջ բոլոր մտքերը պետք է ներկայացվեն հակիրճ և մտածված: Տեքստը չպետք է շատ երկար լինի:

Կանոն 4. Օգտագործեք խոսակցական խոսք. Ցանկացած ելույթ պետք է նմանվի բանախոսի և հանդիսատեսի միջև երկխոսության: Խոսքը չի կարող լցված լինել շատ անծանոթ տերմիններով և օտար արտահայտություններով: Որքան հեշտ լինի տեքստը, այնքան ավելի մեծ հետաքրքրություն կտեսնի բանախոսը հանդիսատեսի աչքերում:

Կանոն 5. Պատրաստվում ենք եզրափակիչին. Ելույթի ավարտը պետք է լինի նույն տպավորիչ նոտայի վրա, ինչ սկզբում: Ճիշտ ինտոնացիան և արդյունավետ բառերը կօգնեն ներկայացումը երկար մնալ հանդիսատեսի մտքում։

Լսողներին տեղեկատվություն պատրաստելիս և ներկայացնելիս ընդունված է հետևել գործողությունների որոշակի հաջորդականությանը: Տեխնոլոգիան ներառում է 12 հաջորդական փուլեր.

• Մենք հստակ նպատակներ ենք դրել.
• Մենք սահմանում ենք թիրախային լսարանը:
• Մենք մտածում ենք խոսքի ոճի և բովանդակության մասին։
• Մենք ընտրում ենք հանրության առջև պահվածքի ձևը.
• Մենք մշակում ենք տեքստը.
• Մենք ուղղում ենք տեքստը՝ համաձայն ընդունված կանոնների և էթիկական չափանիշների:
• Խոսքի կառուցվածքը ստեղծում ենք ընկալման տարբեր տեսակների օգնությամբ (տեսողական, աուդիո և այլն):
• Մենք տեղ ենք պատրաստում ելույթ ունենալու համար։
• Զգացմունքային առումով միաձուլվեք հաջող իրադարձությանը:
• Եկեք խոսենք.
• Մենք ընդունում ենք քննադատությունը.
• Մենք վերլուծում ենք ունկնդիրների պահվածքը և հանդիսատեսի արձագանքը։

Մարզման վարժություններ

Հանրային ելույթը հեշտ գործ չէ: Շատերը չգիտեն, թե ինչպես պահել իրենց հանրության առջև, զգալ հանգստություն բազմաթիվ աչքերի տակ։ Եթե ​​անգամ հանրության հետ շփվելու փորձ ընդհանրապես չկա, և առաջիկա իրադարձությունը կարելի է հաղթահարել, իսկ ելույթը պատրաստել մարզումների և վարժությունների միջոցով։

Վարժություն 1. Փաթթեր. Նման մարզումների շնորհիվ ձայնը կդառնա ավելի վստահ, խոսքը՝ ավելի պարզ և հասկանալի։ Այս վարժությունները պետք է կատարեք ամեն օր։

Առաջադրանք 2. Բարձրաձայն արտահայտիչ ընթերցանություն՝ վերապատմելու տարրերով։ Նման վարժությունը ձևավորում է խոսք, սովորեցնում է ճիշտ արտահայտել մտքերը։

Առաջադրանք 3. Իրերի մեջ իմաստ գտնելը. Պետք է վերցնել ցանկացած անիմաստ թվացող բան և կարճ ժամանակահատվածում՝ մինչև 5 րոպե, բացատրել դրա էությունը։

Առաջադրանք 4. Երկխոսության պահպանում. Ցանկացած շփում բանախոսին բերում է նոր մակարդակ. Այլ մարդկանց հետ երկխոսությունն օգնում է բանախոսին մշակել հանրության վրա ազդելու տեխնիկան:

Առաջադրանք 5. Մենք զարգացնում ենք երևակայությունը: Մտքում հետաքրքիր նկարներ ստեղծելը, անցած օրը պատկերացնելը զարգացնում է ուղեղի ռեսուրսները և խոսքն ավելի խոսուն դարձնում:

Եզրակացություն

- հեշտ գործ չէ: Հանդիսատեսի հետ արդյունավետ շփվելու, տեղեկատվությունը մատչելի կերպով ներկայացնելու և հանրության ուշադրությունը երկար ժամանակ գրավելու համար պետք է անընդհատ մարզվել և զարգանալ։

Տեքստի գրագետ ներկայացումը, տեղեկատվության համապատասխանությունը իրադարձության այս կամ այն ​​տեսակին անհնար է առանց սեփական անձի վրա քրտնաջան աշխատանքի: Ընդունված կանոններին ու տեխնոլոգիաներին համապատասխանելը բանախոսին հաջողություն և ճանաչում կբերի։

Ահա մի քանի խորհուրդներ հաջող հանրային ելույթի համար: Նրանք կօգնեն ձեր խոսքը դարձնել հետաքրքիր և գրավիչ:

1. Ելույթի պատրաստում

Ինչպես գիտեք, բոլոր լավ իմպրովիզները նախապես խնամքով պատրաստված են: Ներկայացում առանց նախավարժանք, հատկապես սկսնակ խոսնակի համար, գրեթե անկասկած, ձախողում կլինի: Հիշեք Մարկ Տվենի աֆորիզմը. «Ավելի քան երեք շաբաթ է պահանջվում լավ կարճ հանպատրաստից ելույթ պատրաստելու համար»:

Նախ պատրաստեք ապագա հրապարակային ելույթի «շրջանակ» կամ «կմախք».

• Որոշեք մարդկանց մոտիվացիան լսել ձեր ելույթը: Ինչի՞ն է դա նրանց պետք։ Ի՞նչ օգտակար կամ հետաքրքիր բաներ նրանք կսովորեն իրենք իրենց համար։
• Ընդգծեք ձեր խոսքի հիմնական գաղափարը:
• Առանձնացրեք ձեր ենթավերնագրերը՝ ձեր գաղափարը բաժանելով մի քանի բաղադրիչ մասերի:
• Բացահայտեք հիմնական բառերը, որոնք դուք կկրկնեք մի քանի անգամ, որպեսզի ներկաներն ավելի լավ հիշեն, թե ինչի մասին եք խոսում:
• Ուշադիր մտածեք ապագա ելույթի պլանի և կառուցվածքի մասին: Այն պետք է ներառի ներածություն, մարմին և եզրակացություններ (վերջ)

Պատրաստելով «կմախքը», սկսեք դրա վրա «մկաններ» կառուցել:

• Գտեք վառ օրինակներ «կյանքից», պատմությունից, գրականությունից, որոնք օգտագործում եք խոսելու ընթացքում։
• Պատրաստել անհրաժեշտ սխեմաներ, նկարազարդումներ, գրաֆիկա տեղեկատվության տեսողական համախմբման համար։
• Ելույթի ընթացքում որոշեք այն պահը, երբ դուք դիմում եք լսարանին՝ խնդրելով նրանց ինչ-որ բան անվանել, պատմել, սա կօգնի ներկաներին կենտրոնանալ թեմայի քննարկման վրա և զգալիորեն բարձրացնել ձեր նյութի ընկալման արդյունավետությունը:
• Գրել ամբողջական տեքստը. Հատուկ ուշադրությունսկիզբ ու վերջ տվեք:

Ներածության առանձնահատկությունն այն է, որ հանդիսատեսը շատ արագ տպավորություն կթողնի ձեր մասին, և այդ տպավորությունը գերակշռելու է ողջ ելույթի ընթացքում: Եթե ​​ներածական մասում սխալներ թույլ տաք, դժվար կլինի դրանք ուղղել։ Կարևոր է հենց սկզբից հետաքրքրել հանրությանը քո առաջին կադրի հաջողությամբ։ Դա անելու համար ներածական մասում կարող եք օգտագործել ինչ-որ սրամիտ կատակ, պատմել հետաքրքիր փաստ կամ հիշել ակնառու պատմական իրադարձություն, անպայման կապել դրանք ելույթի թեմայի հետ:

Հանրային ելույթի եզրափակիչ մասը նախատեսում է ամփոփում. Վերջում դուք պետք է հիշեք ելույթում բարձրացված հիմնական խնդիրները, անպայման կրկնեք բոլոր հիմնական գաղափարները: Վերջին արտահայտությունների հաջող կառուցումը, որն ուժեղացված է նրանց հուզականությամբ և արտահայտիչությամբ, ոչ միայն կառաջացնի հանդիսատեսի ծափահարություններ, այլև դրանք կդարձնի ձեր հետևորդների:

Ձեր հիմնական վերահսկիչը ժամանակն է: Հանդիսատեսը կարող է ուշադրությամբ լսել և ընկալել ձեր գաղափարները հոգեֆիզիոլոգիական պատճառներով միայն սահմանափակ ժամանակով (սովորաբար ոչ ավելի, քան 15-20 րոպե, այնուհետև լսարանի ուշադրությունը սկսում է թուլանալ): Ձեզնից սպասվում են կարճ, պարզ, հասկանալի, համոզիչ ու մատչելի արտահայտություններ։ Հետևեք Չեխովին. «Կարճությունը տաղանդի քույրն է»: Հաշվի առեք ձեր խոսքի տեմպը: Ըմբռնման առավել բարենպաստ արագությունը րոպեում մոտավորապես 100 բառ է: Ձեր շնորհանդեսը պլանավորելիս անպայման հաշվի առեք այն ժամանակը, որը կպահանջվի ծախսել հարցերին պատասխանելու համար:

Ցանկալի է նախապես իմանալ, թե ում հետ պետք է խոսեք՝ լսարանի չափը, նրա հետաքրքրությունները, հայացքները, ինչ է նա ակնկալում բանախոսից, ինչպիսի արձագանք պետք է ստանալ նրանից։ Կախված այս ցուցանիշներից, հարմարեցրեք ձեր խոսքի առանձին կետերը: Պետք է հանդիսատեսի հետ լինել նույն մշակութային մակարդակի վրա, շփվել նրա լեզվով, միայն այս դեպքում կարող ես հույս դնել հաստատման վրա. հոգեբանական շփումբանախոսի և ունկնդիրների միջև: Պետք չէ շոշափել այնպիսի թեմաներ, որոնք դուրս են լսարանի ըմբռնումից։

Ստուգեք բառարանները՝ ձեր օգտագործած բամբասանքների իմաստների համար: Պարզեք ճիշտ արտասանությունը: Լեզվական սխալները կարող են ծաղրել ձեր հասցեին և փչացնել ամբողջ ներկայացումը, որքան էլ այն փայլուն լինի բովանդակությամբ:

Երբ ելույթ է պատրաստվում, ավելի լավ է փոքր բացիկների վրա գրել դրա հիմնական դրույթները կամ թեզերը։ Դասավորեք դրանք հաջորդականությամբ: Այս քարտերը շատ հարմար են կատարման ժամանակ օգտագործելու համար։ Եթե ​​սա երկու-երեք ժամվա հաշվետվություն չէ, ապա խորհուրդ չի տրվում կարդալ տեքստը, խորհուրդ է տրվում այն ​​անգիր սովորել և արտասանել հիշողությունից՝ միայն ժամանակ առ ժամանակ նայելով ձեր գրառումներին։

Ելույթը մի քանի անգամ բարձր արտասանեք (ցանկալի է հայելու առաջ), որպեսզի ընտելանաք տեքստին և լավ զգաք բոլոր նրբությունները։ Արտահայտությունների, ինտոնացիայի, դեմքի արտահայտությունների փայլեցման համար ցանկալի է աշխատել մագնիտոֆոնով կամ տեսախցիկով։ Նման նախավարժանքը կնվազեցնի ձեր անհանգստությունը, կստիպի ձեզ վստահ զգալ և մեծապես կբարձրացնի հանրային ելույթում հաջողության հասնելու հավանականությունը:

2. Կատարման վայրը.

Ամբիոնը կամ ամբիոնը, բեմը կամ պատշգամբը, ընդհանրապես, հատակի մակարդակից ցանկացած բարձրություն միշտ վախ է առաջացնում հանրային ելույթի բավարար փորձ չունեցող մարդկանց մոտ: Է.Մորինն այն անվանել է «բեմական վախ», իսկ Մարկ Տվենը նրանց, ովքեր վախենում են ներկայացումից, խորհուրդ է տվել. . Ավելի լավ է այնպես ստեղծեք, որ առաջին հերթին ցանկանում եք ձեզ ինչ-որ հետաքրքիր բան պատմել՝ միաժամանակ ծանոթացնելով բոլոր ներկաներին։

Խոսելուց առաջ շատ կարևոր է ուսումնասիրել սենյակը՝ պարզելու համար, թե հանդիսատեսը որ կողմից է նայելու ձեզ։ Տեղ ընտրելիս հաշվի առեք ձեր բարձրությունը: Դուք պետք է համոզվեք, որ բոլորը կարող են տեսնել ձեզ: Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է խոսել ամբիոնի ետևում, ապա եթե բարձրահասակ չեք, համոզվեք, որ ամբիոնի տակ ամուր ստենդ է տեղադրված։ «Խոսող գլուխը» զավեշտական ​​տեսք ունի և չի կարողանա երկար ժամանակ պահել հանդիսատեսի ուշադրությունը։ Անհրաժեշտ է ապահովել, որ խոսնակը տեսանելի է կրծքավանդակին:

Եթե ​​դուք պետք է նստեք հրապարակային ելույթի ժամանակ, ստուգեք ձեր նստատեղի հարմարավետությունը: Սեղանի մոտ նստած՝ չես կարող ծռվել և ձեռքերդ դնել դրա վրա. Աթոռին նստած՝ չի կարելի հենվել բազկաթոռներին և մեջքին, ոտքերդ խաչել, ձեռքերդ սեղմել ծնկներիդ, փորձել նստել աթոռի եզրին, թեթևակի թեքվելով առաջ՝ ոտքերը թեթևակի ետ հրած և կրունկները սեղմած։ հատակին; անհրաժեշտ է ուղիղ, ազատ նստել՝ ճառագելով բացություն և բարի կամք; նայեք մարդկանց աչքերին, հետևեք նրանց հույզերին, ժեստերին և դեմքի արտահայտություններին, ցուցաբերեք խնամք և հասկացողություն ձեր ողջ արտաքինով:

3. Հագուստ

Մեծ հանդիսատեսի առաջ ելույթ ունենալը նման է ներկայացման, ուստի մեծ նշանակությունունի բարձրախոսի հագուստ։ Հանրային ելույթի ժամանակ բանախոսը պետք է նստի սեղանի շուրջ, կանգնի բարձր ամբիոնի վրա, ամբիոնի հետևում և այլն։ Հաշվի առնելով դա՝ շալվարներն ու կիսաշրջազգեստները պետք է բավական երկար լինեն, գուլպաները՝ բարձր, իսկ կոշիկները՝ կատարյալ կարգի:

Հագեք այնպիսի իրեր, որոնցում ձեզ հարմարավետ եք զգում, և որոնք ձեզ չեն շեղում իրենց անհարմարություններով: Դուք երբեք չպետք է մտածեք. «Ինչպե՞ս է դա նստում ինձ վրա»: Ավելի լավ է չօգտագործել բոլորովին նոր իրեր, որոնք առաջին անգամ եք կրում։ Հագուստն ու կոշիկները չպետք է ձեզ ներքին անհանգստություն պատճառեն և շեղեն ձեր ուշադրությունը։

համընդհանուր կանոնհաջող հրապարակային ելույթ. խուսափեք ձեր ասածի և ձեր արտաքինի միջև անհավասարակշռությունից: Պաշտոնական առիթներով ավելի լավ է օգտագործել միջին մուգ կոստյում, սպիտակ կամ փղոսկրի գույնի բաց վերնաշապիկ և էլեգանտ արտահայտիչ փողկապ։ Հակադրվող գույներն ու լավ կոստյումը կօգնեն ձեր նկատմամբ դրական վերաբերմունք ստեղծել և կնպաստեն հրապարակային ելույթի հաջողությանը: Փողկապը չպետք է ունենա վառ նախշ, որպեսզի ուշադրությունը դեմքից չշեղի, այնուամենայնիվ, այն չպետք է լինի միագույն։ Անփայլ գործվածքից, մուգ կապույտ, կարմիր գինիից, բորդոյից՝ հազիվ նկատելի նախշով փողկապները լավագույնս համապատասխանում են։ Փողկապի երկարությունը պետք է լինի այնպիսին, որ ծայրը հազիվ ծածկի գոտկատեղի ճարմանդը։

Եթե ​​ձեր բաճկոնն ունի երկու կոճակ, ապա պետք է ամրացնել միայն վերին մասը, եթե երեքը՝ միայն միջինը։ Եթե ​​դա շատ անհրաժեշտ չէ, դուք չպետք է ակնոցներ կրեք հանրության առաջ խոսելիս, Ոսկերչական իրերնույնպես պետք չէ:

Եթե ​​խոսողը կին է, ապա նրա հագուստը պետք է լինի երկար թեւերով, կիսաշրջազգեստի երկարությունը՝ միջին (մինչև ծնկի կեսը), այն չպետք է լինի շատ նեղ։ Ինչ վերաբերում է գույներին, ապա այստեղ պահանջները շատ ավելի ազատական ​​են, քան տղամարդկանց համար. գույնը պարզապես պետք է գնա կնոջը։ Կանայք նույնպես պետք է խուսափեն վառ զանգվածային զարդերից։ Կոշիկները լավագույնն են մուգ գույներաննկատ կամ պարզ աղեղներով; նույն գույնի գուլպաներ, ինչ կոշիկները: Ակնոցները պետք է ունենան պարզ դիզայն և շրջանակներ, որոնք համապատասխանեն մազերի գույնին:

Ներսում խոսելիս ոչ պաշտոնական միջավայր(ընկերական երեկույթներ և այլն) հագուստի պահանջները մեծ դեր չեն խաղում։ Դուք կարող եք հագնվել այնպես, ինչպես ցանկանում եք, բայց հիշեք, որ եթե ձեր արտաքինում ինչ-որ էկլեկտիկ դետալ կա, որը գրավում է աչքը (վառ բրոշկա, թթու գույնի փայլուն փողկապ, կոստյումի օրիգինալ ոճ՝ տարօրինակ նախշերով), ապա այն կշեղի ուշադրությունը։ ուշադրություն ձեր խոսքերի բովանդակությունից.. Հասարակությունը հստակ կհիշի դա և ուշադրություն չի դարձնի ձեր ասածին։

4. Հաջող հրապարակային ելույթ՝ մի քանի գաղտնիք.

Երբ մտնում եք դասարան, շարժվեք վստահորեն, մի շտապեք և մի կատաղի շարժումներ արեք։ Քայլեք ձեր սովորական քայլվածքով, սա կհամոզի ներկաներին, որ չեք անհանգստանում և չեք շտապում։ Երբ ձեզ ներկայացնում են, ոտքի կանգնեք, համոզվեք, որ հանդիսատեսին մի փոքր ժպտացեք և տեսողական անմիջական կապ հաստատեք հանդիսատեսի հետ:

Որպեսզի ցույց տաք ձեր կարևորությունը և արժանանաք հանդիսատեսի հարգանքին, դուք պետք է վերահսկեք առավելագույն թույլատրելի տարածքը: Մի փորձեք փոքր մարդ լինել և մի թաքնվեք բեմի մի անկյունում։ Համոզվեք, որ նստեք կենտրոնում կամ գոնե ժամանակ առ ժամանակ ձեր հայացքն ուղղեք դեպի կենտրոն։ Ուղղեք ձեր ուսերը, բարձրացրեք ձեր գլուխը և մի փոքր թեքվեք առաջ՝ հանդիսատեսին ցույց տալով աղեղի պես մի բան, կարող եք մի քանի անգամ հետո կրկնել այս ժեստը։

Երբ դուք բարձրանում եք ամբիոն, բեմ, ամբիոն կամ խոսում եք այլ տեղ, մի շտապեք անմիջապես սկսել խոսել: Անպայման ընդմիջեք: Դուք կարող եք օգտվել ցանկացած հնարավորությունից՝ մի բաժակ ջուր խնդրել, թղթերը դնել, ինչ-որ բան տեղափոխել: Օգտագործեք դադարը այնքան ժամանակ, որքան անհրաժեշտ եք զգում հոգեբանորեն պատրաստվելու և հանդիսատեսին ձեզ հետ շփվելու համար: Եթե ​​շատ նյարդայնացած եք, մի քանի խորը շունչ քաշեք և դուրս հանեք խոսելուց առաջ: Դադարը նաև կօգնի ձեզ մի քանի վայրկյանում ուսումնասիրել ձեր շրջապատող տարածությունը, պարզել, թե ինչպես եք այն օգտագործելու: Հիշեք թատերական աքսիոմը՝ որքան տաղանդավոր է դերասանը, այնքան երկար կարող է դադար տալ։

Հաջորդը, ոչ միայն ձեր աչքերը մի վերցրեք, այլ ուշադիր զննեք դահլիճը, ավելի ուշադիր նայեք ամբողջ հանդիսատեսին: Դադարեք նայել ներկաներից մի քանիսին, ովքեր կդառնան ձեր խոսքի տեսողական աջակցության կետեր, փարոսներ: Այնուհետեւ, անհրաժեշտության դեպքում, կարող եք փոխել դրանք: Փորձեք հնարավորինս ձեր անձնական ուշադրությունը դարձնել ավելինմարդիկ, բայց անպայման նայեք դահլիճի ողջ տարածությանը` ձախից աջ, առաջինից մինչև վերջին շարքը: Հետևի շարքերում երկար մի երկար մնա և նորից հայացքդ դարձրու առջևի նստատեղերին։ Հիշեք, որ նրանք միշտ զբաղված են ամենահետաքրքրված մարդկանցով, նրանց աչքերում դուք ինքներդ ձեզ համար աջակցություն կգտնեք։ Այս վիզուալ «խարիսխներից» մի քանիսը ձեզ համար ֆիքսելով՝ սկսեք խոսել։

Ձեր դեմքի արտահայտություններն ու ժեստերը մարդուն ավելի շատ տպավորություններ են թողնում, քան ձեր ասածը: Ժեստերի օգնությամբ դուք կկենտրոնանաք տեղեկատվության կարեւորության վրա։ Ժեստիկուլյացիա անելիս կա երեք կանոն՝ առաջինը՝ ձեռքերը գրպանը մի դրեք. երկրորդ - մի թաքցրեք դրանք ձեր մեջքի հետևում. երրորդ - մի զբաղեցրեք դրանք օտար առարկաներ. Ձեռքերն օգնականներ են, որոնք միշտ պետք է ազատ լինեն և պատրաստ լինեն միավորվելու ձեր մտքերին:

Դուք չեք կարող օգտագործել «պաշտպանական» կամ «պաշտպանական» մարմնի շարժումները, օրինակ՝ ձեռքերը կրծքավանդակի վրայով անցնելը, մեջքի հետևում դնելը: Ձեռքերը հատելը ցույց է տալիս անորոշություն այն մասին, թե ինչ է ասում մարդը: Լավագույնն այն է, որ ժամանակ առ ժամանակ բաց դիրքորոշում ցուցաբերեք և ժպտացեք: Անընդհատ վերահսկեք ձեր կեցվածքը, ձեր մեջքը ուղիղ պահեք, գլուխը վեր, շարժվեք բնական ճանապարհով:

Հրապարակային ելույթի ժամանակ անշարժ մի կանգնեք հուշարձանի պես և գլուխը ետ մի շպրտեք, քանի որ դա կվանի հանդիսատեսին և կհետաձգի հոգեբանական էներգիայի հոսքը, որը դինամիկ կերպով պետք է ազդի ներկաների վրա: Համոզվեք, որ շարժվեք: Ձեզ պետք է ցույց տալ կենդանի, եռանդուն, դինամիկ։ Ձեր շարժումները պետք է լինեն կարճ, ճշգրիտ և համոզիչ։ Երբ ցանկանում եք ինչ-որ բան ընդգծել, ձեր մարմինը շարժեք դեպի հանդիսատեսը կամ օգտագործեք ձեր մարմինը ներկաներին մոտեցնելու ժեստը: Եթե ​​կա հանդիսատեսին մոտենալու հնարավորություն, ապա դա արեք, երբ ցանկանում եք նրան ինչ-որ կարևոր բան ասել՝ փոխանցելու և ներկաներին համոզելու, որ ճիշտ եք։

Պահպանեք աչքի կապը ձեր լսարանի հետ բոլոր ժամանակներում: Փորձառու բանախոսը միշտ հետևում է հանդիսատեսի ուշադրությանը՝ նայելով առաջին շարքերից դեպի հետևը։ Եթե ​​օգտագործում եք նշումներ, ապա դա արեք շատ զգույշ. արագ և կարճ նայեք ներքև տեքստին և նորից նայեք վեր՝ ամբողջ ուշադրությունը վերադարձնելով հանդիսատեսին:

Հաշվի առեք հանդիսատեսի մշակութային, ազգային, կրոնական և այլ բնութագրերը: Օրինակ, չինացիների և ճապոնացիների մոտ ձեր բաց աչքերի շփումը կարող է առաջացնել բացասական զգացմունքներ, քանի որ դա ընդունված չէ արևելյան մշակույթներում: Կովկասյան ժողովուրդների մոտ ուղիղ, ամուր հայացքը մարդու աչքերին ընկալվում է որպես մենամարտի մարտահրավեր և այլն։ Նաև մեծ խնամքով պետք է ազգային կամ կրոնական թեմաներով կատակներ օգտագործել:

Պետք չէ դեմքիդ սառած, անշարժ արտահայտություն ունենալ։ Հակառակ դեպքում հանրության կողմից անտարբերություն ու ձանձրույթ կառաջացնեք։ Որպես խոսնակ ձեր գրավչության հիմքը թեթեւակի հաճելի ժպիտն է: Փորձեք յուրաքանչյուր առանցքային թեմայի անցումը ուղեկցել դեմքի հատուկ փոփոխությամբ. թեթևակի բարձրացրեք հոնքերը կամ շարժեք աչքերը, օգտագործեք գլխի դանդաղ պտույտներ: Եթե ​​նստած եք, միացրեք ձեր ձեռքերը գործի մեջ՝ թարգմանեք ինչ-որ բան կամ մի փոքր փոխեք նրանց դիրքը։ Նստած ժամանակ ընդգծեք ձեր կեցվածքի ազատությունը։

Պարզ արտահայտիչ արտահայտությունների, վառ արտահայտությունների կրկնությունը նպաստում է հրապարակային ելույթի հաջողությանը: Այնուամենայնիվ, աշխատեք խուսափել դրանց ոչ տեղին ու ժամանակին օգտագործելուց։ Չի կարելի թույլ տալ, որ արտահայտությունների բովանդակությունը հեռու լինի այն մտքերից, որոնք պետք է փոխանցվեն հանդիսատեսին։

Հանդիսատեսի հետ շփվելիս գերակայություն կամ անլուրջություն մի դրսևորեք, մենթորական տոնով մի հեռարձակեք «ներքև»: Շատ լուրջ եղեք առաջադրված հարցերի պատասխանները ձևակերպելու հարցում. պատասխանները հնարավորություն են տալիս ևս մեկ անգամ ընդգծել ձեր խոսքի հիմնական կետերը: Խուսափեք գրգռվածությունից, թշնամանքից կամ սարկազմից, նույնիսկ եթե հարցերը ձեզ համար անհարմար են: Շատ ավելի լավ՝ հանգստություն, բարի կամք և թեթեւ հումոր։

Փիլիսոփայորեն ընդունեք ցանկացած անակնկալ և անհարմարություն՝ խոսափողի կոտրվածք, հատակին ընկած մի բաժակ ջուր, հանկարծակի դադար և այլն: Դուք չեք կարող դուրս գալ ձեր շփոթմունքից և ցույց տալ բացասական վերաբերմունքդեպի այն բացասական կետերը, որոնք առաջացել են պատահաբար կամ պարզվել են, որ «տնային» են ձեր չարագործների կողմից: Լավագույնն այն է, որ դրան հումորով արձագանքես, քեզ ձեռնտու կերպով ծեծես։ Բանախոսը պետք է վերահսկի իրավիճակը, ցույց տա, որ այս ամենն իրեն չի խանգարում, և անախորժությունները չեն անհանգստացնում իրեն։

Եթե ​​ելույթն ընդհատվում է ծափահարություններով, դուք պետք է սպասեք, մինչև դրանք ավարտվեն և հետո միայն շարունակեք, որպեսզի ձեր հաջորդ արտահայտության սկիզբը լսվի բոլորի համար: Հիշեք նաև, որ ծափերի և ծափերի միջև տարբերություն կա, ելույթը պետք է ավարտվի մինչև հոգնած և նյարդայնացած ունկնդիրները սկսեն «շփոթել» խոսակցին:

Եզրափակելով ելույթը՝ դուք պետք է նայեք հանդիսատեսի աչքերին և հաճելի բան ասեք՝ ցուցադրելով ձեր գոհունակությունը հանդիսատեսի հետ շփվելուց։ Եզրափակչում նման դրական տեղեկատվական ազդակը կմնա մարդկանց հիշողության մեջ, ձեր հրապարակային խոսքի ընկալման մեջ։

Հանրային ելույթ - 10 սկսնակ հանրային ելույթի սխալներ

Նախքան սկսեք հասկանալ գաղտնիքները հռետորություն, դուք պետք է սովորեք խուսափել սովորական սխալներից: Հաղորդակցման տեխնոլոգիաների ոլորտի մասնագետները վերլուծել և համեմատել են սիրողական և պրոֆեսիոնալ բանախոսների վարքագիծը։ Կիրառեք նրանց խորհուրդները, և դուք կտեսնեք, որ ձեր վստահությունն ու ինքնատիրապետումը կաճեն հրապարակային ելույթների ժամանակ:

Սխալ 1. անհամապատասխանություն

Երբ ձեր բովանդակությունը հակասում է ձեր ձայնի տոնին, կեցվածքին և մարմնի լեզվին, հանդիսատեսն անմիջապես կնկատի: Հանդիսատեսն ունի բանախոսի տրամադրության և ինքնազգացողության անսխալ զգացում: Եթե ​​սկսեք ասել «Ողջույն, որքան ուրախ եմ ձեզ բոլորիդ տեսնելու համար…» դողդոջուն, անորոշ ձայնով, նյարդայնորեն սեղմելով կոստյումի կոճակները, վստահ եղեք, որ հանդիսատեսը ակնթարթորեն չի վստահի թե՛ ձեր ասածին, թե՛ բանախոսին: ինքն իրեն։ Հետևաբար, «Ես ուրախ եմ ...»-ի փոխարեն, իսկապես ուրախացեք: Արեք ամեն ինչ, որպեսզի իսկապես զգաք հանդիսատեսի առջև ելույթ ունենալու բերկրանքը: Ձեր դրական տրամադրությունը գիտակցաբար փոխանցեք ձեր ունկնդիրներին։ Սա կարևոր է՝ լավ տրամադրություն ունեցող մարդիկ ավելի հեշտ են ընկալում տեղեկատվությունը, ցանկանում են շարունակել շփումը։ Եթե ​​ուրախություն չես զգում, մի ստիր։ Ավելի լավ է անկեղծ լինեք. «Այսօր հիանալի օր է, ուստի անհանգստանում եմ...» Այդ դեպքում գոնե ազնիվ մարդու տպավորություն կթողնեք, որ ճշմարտությունն է ասում։

Սխալ 2. արդարացումներ

Հանրությանը մեծ մասամբ չի հետաքրքրում, թե ձեզ հետաքրքրում է, թե ոչ, որքան ժամանակ է պահանջվել ձեր զեկույցը պատրաստելու համար և որքան փորձ ունեք հանրային ելույթում: Հետևաբար, ձեզ հարկավոր չէ արդարանալ նրան «ես վատ խոսող եմ, ես հազվադեպ եմ խոսում հանրության առջև, ուստի շատ անհանգստացած եմ և կարող եմ անհաջող խոսել» ոճով. քանի սիրողական է սկսում իրենց խոսքը՝ փորձելով համակրանք առաջացնել և նախապես ինդուլգենցիա ստանալ վատ ներկայացման համար։ Ուղերձը կարծես թե անկեղծ է, բայց դա հանգեցնում է հակառակ արդյունքի։ Ունկնդիրները տարակուսած են. «Ինչո՞ւ եկանք այստեղ, եթե անգամ խոսնակն ինքն է խոստովանում, որ ելույթը վատ է լինելու»:

Հասարակությունը եսասեր է. Նրա ուշադրությունն առաջին հերթին իր վրա է: Հետևաբար, ելույթի հենց սկզբից առաջին տեղում դրեք նրան՝ ձեր սիրելիին՝ ձեր լսարանի մտքերին, ցանկություններին և զգացմունքներին: Ձեր նպատակն է տեղեկացնել, մոտիվացնել կամ զվարճացնել հանրությանը: Հետևաբար, կարևոր չէ, թե ինչպես եք խոսում և ինչպես եք զգում: Կարևորն այն է, թե ինչպիսի տեղեկատվություն է ստանում հանդիսատեսը: Դուք պետք է խոսեք այնպես, որ ունկնդիրների մեծ մասը զգա՝ դուք հասկանում եք նրանց ձգտումներն ու ցանկությունները, խոսում նրանց փոխարեն և անձամբ դիմում նրանցից յուրաքանչյուրին: Եթե ​​դուք դա անում եք այսպես, ապա.

ա) շատ ավելի շատ ունկնդիրներ, քան դուք կարծում եք, պարզապես ուշադրություն չեն դարձնի ձեր հուզմունքին կամ կվերաբերվեն դրան քամահրանքով, քանի որ նրանք առաջին հերթին հետաքրքրված են իրենցով և իրենց գործերով:

բ) ձեր հուզմունքը անհետանում է այնքան շուտ, որքան ավելի շատ ուշադրություն դարձնեք այլ մարդկանց, այլ ոչ թե ձեր զգացմունքներին:

Սխալ 3. Ներողություն

Այս սխալը նման է նախորդին: Սկսնակ բանախոսները սիրում են ներողություն խնդրել՝ առաջարկելով նրանց ազատել զեկույցի վատ որակի մեղքից: «Խնդրում եմ, ներիր ինձ ... (իմ սառը ձայնը, իմ տեսքը, անորակ սլայդներ, չափազանց կարճ ելույթ, չափազանց երկար ելույթ և այլն։ և այլն)»: Հանդիսատեսը քահանա չէ և չի ների ձեր մեղքերը։ Ներողություն խնդրեք միայն մեկ բանի համար՝ ձեր մշտական ​​ներողությունների համար: Եվ ավելի լավ է հենց սկզբից խուսափել այն, ինչի համար ներողություն խնդրելու կարիք կունենաք։ Եթե ​​իսկապես ինչ-որ բանի համար ափսոսում եք, պարզապես ասեք «կներեք»: Բայց ամենալավ բանը թերությունը առաքինության վերածելու կարողությունն է. «Այսօր ես սառը ձայն ունեմ, ուստի խնդրում եմ, որ շարժվես և ավելի մոտ նստես ինձ: Այս կերպ էլ ավելի համախմբվելով՝ ցույց կտանք, որ բոլորս սերտ համագործակցությամբ աշխատող մեկ թիմ ենք»։

Սխալ 4. Աչքեր և հոնքեր

Իսկապե՞ս վստահ եք, որ լավ եք վերահսկում ձեր դեմքի արտահայտությունները։ Սկսնակների մեծ մասը միայն կարծում է, որ դա այդպես է: Իրականում անպատրաստ մարդու համար հեշտ չէ կառավարել դեմքի արտահայտությունը։ Դեմքի մկանները դժվար է կառավարել առանց մարզումների, իսկ առեղծվածային գայթակղիչ հայացքը և վախից լայն բացված աչքերը բաժանվում են ընդամենը մի քանի միլիմետրով, ինչը արմատապես փոխում է ընկալումը:

Հոգեբանական հետազոտությունցույց է տվել, որ հանդիսատեսը 10-15 անգամ ավելի շատ ուշադրություն է դարձնում բանախոսի աչքերի հատվածին, քան դեմքի որևէ այլ հատվածի: Հոնքերը ձեր դեմքի արտահայտությունների հիմնական տարրն են, դրանք ոչ միայն ցույց են տալիս զգացմունքները, այլև վերահսկում են դրանք: Բարձր բարձրացրած հոնքերը անվստահության և անկարողության նշան են։ Ուշադրություն դարձրեք ձեր աչքերին և հոնքերին։ Եթե ​​ասեն այն, ինչ ասում ես, հասարակությունը քեզ կսիրի։ Ծիծաղող աչքերն ու ուղիղ հոնքերը հենց այն են, ինչ ձեզ հարկավոր է: Հաճելի է լսել քեզ, հանդիսատեսը վստահ է քո կոմպետենտության վրա: Պարապե՛ք հայելու առաջ, տեսագրե՛ք ձեր սեփական կատարումը և վերլուծե՛ք այն։

Սխալ 5. Բառերի ընտրություն:

Մենք լսում և հասկանում ենք առանձին բառեր, նախքան ամբողջ նախադասությունը հասկանալը: Հետևաբար, մենք ավելի արագ և ավելի քիչ գիտակցաբար ենք արձագանքում առանձին բառերի իմաստին, քան նախադասությունների իմաստին: Բացի այդ, բացասական մասնիկները ավելի ուշ են ընկալվում, քան մյուս բառերը, և հաճախ ընդհանրապես չեն ընկալվում: Հետեւաբար, այնպիսի կառույցների մշտական ​​օգտագործումը, ինչպիսին «... ոչկորուստներ կբերի, «... ոչվատ», «... ոչմենք վախենում ենք ջանք գործադրել», «... ոչՑանկանում եմ ձանձրացնել ձեզ երկար վիճակագրական հաշվարկներով» պատճառաբանել, որ լսողը հակառակ ազդեցությունն ունենա բանախոսի ակնկալիքների հետ։

Հիշեք. բառերը պատկերներ են ձեր գլխում: Ոչ առանց պատճառի, հին ժամանակներում հռետորաբանության ուսուցիչներն իրենց ուսանողներին ասում էին. «Ասա ինձ, որ տեսնեմ»: Բառերը պետք է ստեղծեն ձեր ուզած պատկերը ձեր ունկնդիրների մտքերում: Հետեւաբար, օգտագործեք միայն այն բառերը, որոնք ամրապնդում են ցանկալի նպատակը: Թող հասնի միայն այն, ինչը պետք է հասնի ունկնդիրների ականջին։ Եթե ​​ցանկանում եք դրական վերաբերմունք ստեղծել, ապա «վատ չէ» փոխարեն ասեք «լավ է»։ Ստեղծեք դրական տրամադրություն դրական խոսքերով. ի վերջո, շատ բան կախված է հանրության տրամադրությունից:

Սխալ 6. Հումորի բացակայություն

Բոլոր ուսանողները գիտեն ձանձրալի դասախոսների: «Արտաքին օբյեկտի ազդեցությունը կապված է, առաջին հերթին, ճանաչողական գործառույթների առաջադեմ էմանսիպացիայի հետ պարզունակ աֆեկտիվ կառույցներից, և երկրորդը, ինքնին աֆեկտիվ կառուցվածքների տարբերակման, նրանց ինքնավարության հետ բազալային շարժիչներից ...», - մրմնջում է նման ուսուցիչը: մեկ ժամ շարունակ՝ չնկատելով, որ ունկնդիրների ուղեղն արդեն վաղուց եռացել է, և նրանք ամբողջովին կորցրել են պատմության թելը։

Ավելի լավ է, քան տեղեկատվական ելույթը, միայն հետաքրքիր ելույթ: Ձեր լուրջ խոսքին ժպիտ ավելացրեք, նոսրացրեք այն կատակներով, պատմեք զվարճալի պատմություն։ Մարդիկ պետք է ժամանակ առ ժամանակ ընդմիջումներ անեն։ Երախտապարտ հանդիսատեսը կպատասխանի ձեզ բարեհաճությամբ և ուշադրությամբ: Դուք կարող եք ծիծաղել ինքներդ ձեզ վրա, եթե ինչ-որ սխալ եք թույլ տվել. հանդիսատեսը դա կընդունի որպես ձեր ինքնավստահության և ինքնագնահատականի նշան:

Իհարկե, ոչ ոք ձեզանից չի պահանջում անեկդոտներ պատմել թաղման հանրահավաքում: Բայց շատ թեմաներ չափազանց կարևոր են լուրջ ընդունելու համար: Ծիծաղը ուղեղի աշխատանքի կենսատու միջավայր է: Բարձրակարգ մանկավարժները գիտեն, որ հումորն ու լավ տրամադրությունը միայն ավելացնում են սովորելու ցանկությունը և գործընթացն ավելի արդյունավետ դարձնում։ Ծիծաղն օգնում է հանգստանալ և հանգեցնում է ուղեղում քիմիական միջավայրի ձևավորմանը, որտեղ նոր տեղեկատվության ընկալումն ավելի լավ է, դա ապացուցել են նյարդահոգեբանները։

Սխալ 7. Ամենագիտություն

Անվստահ և անպատրաստ խոսնակներից էլ ավելի վատն են շքեղ ու ուռճացված բարձրախոսները, որոնք պայթում են սեփական կարևորությունից: Նրանք միշտ իրենց ավելի խելացի են համարում, քան այն հանդիսատեսը, ում դիմում են։ Հեռացրե՛ք ձեր գլխից այն մոլորությունը, որ դուք գիտեք ավելին, քան բոլորը միասին վերցրած: Նույնիսկ եթե դուք լավ տեղեկացված եք ելույթի թեմայի մասին, որոշ ոլորտներում ունկնդիրները կարող են շատ ավելին իմանալ, քան դուք: Հանդիսատեսին ձեզանից հիմար մի համարեք, այլապես ձեզ կփոխհատուցեն նույն մետաղադրամով։ Շքեղությունն ու ամենագիտությունը կարող են շատ դաժան կատակ խաղալ ձեզ հետ։ Այսպիսով, մի օր ուսանող-հոգեբանը հրապարակավ մի խրթին հարց տվեց փիլիսոփայության պատմության չսիրված դասախոսին. ինչպե՞ս պետք է վարվել փիլիսոփա Ուոլեսի հետ: Ուսուցիչը, վախենալով, որ իրեն կբռնեն էրուդիցիայի պակասից, երկար ու համոզիչ կերպով բացատրեց շունչ քաշած հանդիսատեսին դասախոսության նախօրեին ուսանողների կողմից հորինված այս փիլիսոփայի սխալները։

Ծիծաղելի դիրքի մեջ չհայտնվելու համար բավական էր պարզապես պատասխանել. «Ոչ, այս հեղինակն ինձ ծանոթ չէ։ Եթե ​​կարծում եք, որ նրա ուսուցումը տեղին է մեր թեմային, խնդրում եմ մի քանի բառով պատմեք այդ մասին։ Բացահայտորեն խոստովանելով ձեր գիտելիքները կամ անտեղյակությունը՝ դուք էլ ավելի մեծ համակրանք եք շահում հանդիսատեսի կողմից։ Միացրեք ունկնդիրներին նոր տեղեկություններհաշվետվությանը, կարողանալ գնահատել իրենց գիտելիքները: Դրանով դուք կսպանեք մի քանի թռչունների մեկ քարով. հարգանք կցուցաբերեք մասնակիցների նկատմամբ և անիմացիա կբերեք ձեր սեփական ներկայացմանը, կլրացնեք և հարստացնեք այն: Պետք է երախտապարտ լինեք հանդիսատեսին ակտիվ մասնակցության համար, քանի որ սա առնվազն ձեր ներկայացման նկատմամբ հետաքրքրության նշան է։

Սխալ 8. անհանգստություն

Հանրության վախից շեղված՝ սկսնակ խոսնակը կարող է ճոճանակի պես շտապ քայլել պատից պատ ետ ու առաջ, առարկաների հետ անհանգիստ մանիպուլյացիաներ անել (բացել և փակել ամբիոնի կափարիչը, անընդհատ մատիտը պտտել ձեռքերում և այլն։ .) և կատարել այլ անհարկի շարժումներ: Արդյունքում հանդիսատեսը սկսում է հետևել նրա շարժումներին և դադարում է հետևել ելույթի թեմային։ Խոսողի շարժման ձևով հեշտ է հասկանալ, թե որքան ինքնավստահ է նա։ Հրապարակային ելույթի ժամանակ անընդհատ «քայլելը» պատահական չէ. Դա մատնում է անապահով խոսողի փախչելու ցանկությունը: Այդպես է ընկալվում հանդիսատեսի կողմից։ Այս պոտենցիալ հռետորները պարզապես ցանկանում են խորհուրդ տալ, ըստ Արքիմեդի խստորեն.

Գտեք համապատասխան վայրև կեցվածք ընդունել, արմատներ գցել։ Դուք կարող եք նստել կամ կանգնել, դա կախված է հրապարակային ելույթի տևողությունից, սենյակի բնութագրերից և այլն: գործոններ. Հիմնական բանն այն է, որ ձեր նստարանից դուք կարող եք աչքի կապ հաստատել ողջ հանդիսատեսի հետ: Մի «փորփրիր» մեկ տեղում։ Հռետորը, ով անընդհատ թաքնվում է ամբիոնի հետևում և դուրս է գալիս միայն հրապարակային ելույթի վերջում, նույնպես չէ լավագույն միջոցը. Շարժվեք, բայց շարժվեք գիտակցաբար՝ վերահսկելով տարածությունը: Զեկույցի տարբեր հատվածներ նշեք դիրքի փոփոխությամբ: Սա կբարելավի տեղեկատվության ընկալումը և կհեշտացնի դրա մտապահումը: Օրինակ՝ դու դիրքը փոխում ես խոսքի ներածությունից հիմնական մաս անցնելիս, դրա առանցքային մասերն ընդգծելիս, հետո վերջաբանին անցնելիս։ Երբ ավարտում ես զեկույցդ և սկսում պատասխանել հանդիսատեսի հարցերին, դու նորից հանգիստ և դանդաղ տարածության մեջ ես անցնում հաջորդ կետ և այլն: Այդպիսով դուք ունկնդիրներին կողմնորոշում եք ձեր հրապարակային խոսքի կառուցվածքում և վստահություն սերմանում նրանց մեջ։

Սխալ 9. Միապաղաղություն

Ոչինչ այնքան հոգնեցուցիչ չէ, որքան հետաքրքիր թեմայով ռեպորտաժը, որը կարդացվում է ձանձրալի միապաղաղ ձայնով։ Նման հրապարակային ներկայացումները նման են չինական կաթող ջրի խոշտանգումների. ջուրը միապաղաղ կաթում է խոշտանգվածի թագի վրա և աստիճանաբար խելագարության է հասցնում նրան։ Բոլոր բառերը միաձուլվում են միապաղաղ հոսքի մեջ, և խոսքի տոնով անհնար է հասկանալ, թե որտեղ է ավարտվում մի նախադասությունը և սկսվում մյուսը: Միապաղաղ փնթփնթացող ձանձրույթներն արագ են առաջացնում հանդիսատեսի գրգռում և հոգնածություն, ունկնդիրները հազիվ են զսպում իրենց, որպեսզի չսկսեն հորանջել։ Ընդհակառակը, հմուտ հռետորը վարպետորեն տիրապետում է իր խոսքին։ Հանդիսատեսին «լավ մարզավիճակում» պահելու համար նա անընդհատ փոփոխում է ձայնի ծավալն ու ուժը՝ նրան աշխուժություն հաղորդելով։ Երբ ցանկանում է լարվածություն ու հետաքրքրություն առաջացնել, դավադիր կերպով հանգստանում է ու բառերը մի քիչ դանդաղ արտասանում։ Ավելի բարձր խոսելով՝ նա իր հրապարակային խոսքում ընդգծում է գլխավորը. Անհրաժեշտության դեպքում նա ավելացնում է կարևորության և դրամատուրգիայի ձայնը:

Ուշադրություն դարձրեք ձեր խոսքի ձայնին. Դուք օգտագործում եք ձեր ձայնը հրապարակային ելույթի, մեջբերումների, հայտարարության հիմնական կետերը ընդգծելու համար: Հարցի վերջում բարձրացնու՞մ եք ձայնը: Արդյո՞ք խոսքի արագությունը փոխվում է կախված դրա բովանդակությունից: Արտահայտեք ձեր զգացմունքները ձեր ձայնով, և դուք կհաղթեք հանդիսատեսին: Դուք կհայտնվեք վստահ, եռանդուն և թեմայի նկատմամբ կրքոտ:

Սխալ 10. դադարներ չկան

Օգտակար է հիշել Մոհամի «Թատրոնից» հանճարեղ Ջուլիա Լամբերտի խորհուրդը. «Գլխավորը դադար պահելու կարողությունն է, ավելի լավ է դա չանել, բայց եթե դա իսկապես եղել է, պահիր այնքան, որքան կարող ես։ »: Երբ ասելու բան չկա, ավելի լավ է լռել, քանի դեռ ճիշտ խոսքերը չեն եկել։ Երբեմն խոսողին ժամանակ է պետք մտածելու, իր գրառումները ստուգելու կամ պարզապես ջուր խմելու համար: Իսկ հանդիսատեսին դադարներ են պետք՝ քո ասածը հասկանալու համար։ Հանրային ելույթ ունեցող էյսերը նպատակաուղղված օգտագործում են դադարներ՝ հանդիսատեսից արձագանք ստանալու համար: Նրանք ակտիվորեն օգտագործում են ընդմիջումներ, որի ընթացքում հանդիսատեսը կարող է մտածել ասվածի և իրավիճակի սրման մասին intrapausesերբ ունկնդիրները պետք է ակնկալեն պատմության հետագա զարգացումը: Դադարը կարող է օգտագործվել աչքերի հետ կապ հաստատելու համար՝ ստուգելու համար, թե արդյոք ձեզ ճիշտ են հասկացել. ուժեղացնել լարվածությունը և դրաման; հետաքրքրություն առաջացնելու («... հետո ի՞նչ կասի») և շատ այլ բաների համար։ Այսպիսով, մի վախեցեք ընդմիջումներ անել: Սովորաբար հանրությունը դրանց տեւողությունը շատ ավելի կարճ է ընկալում, քան թվում է հենց խոսնակին։

Հանրային խոսքի առանձնահատկությունները

Հասարակական գործունեությունը ենթադրում է պարբերական շփում մարդկանց խմբերի հետ՝ հանդիպումների, հանրահավաքների ժամանակ։ կլոր սեղաններ«… Հրապարակային ելույթն ունի իր մի շարք առանձնահատկություններ, որոնք պետք է հաշվի առնել, եթե ցանկանում եք լսել:

• հանդիսատեսներ - խաղալ պասիվ դեր, լսել, բայց գործնականում չխանգարել.
• երկրպագուներ - ակտիվորեն արտահայտել իրենց վերաբերմունքը ձեր խոսքերին (աջակցություն կամ մերժում), միջամտել հակասությանը.
• արբիտրներ - Նրանք կարող են պասիվ վարվել, բայց վեճի վերջնական ելքը կախված է նրանց որոշումից։

Նման բաժանումը կոշտ չէ, ունկնդիրները կարող են փոխել իրենց դիրքորոշումը ներկայացման ընթացքում, և քո խնդիրն է նրանց դարձնել քո երկրպագուները: Սա է շնորհանդեսի հիմնական նպատակը։

Ի տարբերություն երկխոսության, հրապարակային ելույթը միշտ է փոքր կատարում հաջողակ լինելու համար պետք է գրավել հանդիսատեսի ուշադրությունը: Դրան հնարավոր չէ հասնել տեքստի միապաղաղ ընթերցմամբ «թղթի վրա», այնպես որ դուք պետք է նախօրոք սովորեք ձեր խոսքը և աշխատեք դրա բովանդակության վրա:

Ապացույցներ և արժանահավատություն

Հրապարակային ելույթի ժամանակ պետք է հանդիսատեսին համոզել, որ դու ճիշտ ես, և ընդհանրապես չապացուցել նրանց ինչ-որ բան։ Դրա համար անհրաժեշտ է օգտագործել հռետորական համոզիչության օրենքները.

1. Խոսքի հստակություն- անհրաժեշտ է օգտագործել լսարանին հասկանալի տերմինաբանություն կամ հակիրճ և հստակ բացատրել, թե ինչ նկատի ունեք որոշակի հասկացություններով (հավատացեք, ոչ բոլորը գիտեն, թե ինչ է «ժողովրդագրական մկրատը», «Դալսի դոկտրինան» կամ «էթնոկրատիան»):

Մասնագետներն առանձնացնում են հռետորության զարգացման երկու ուղղություն.

• ասիականհռետորաբանություն - բարդ խոսք, լցված պատկերներով, փոխաբերություններով, շեղումներ, որտեղ ձևն ավելի կարևոր է, քան բովանդակությունը.
• ՁեղնահարկՀռետորաբանությունը ձևով ավելի խիստ է, ապացույցների շղթան հստակ գծված է։

Բնականաբար, երկրորդ տեսակն ավելի հարմար է մեր նպատակներին, քանի որ այն ավելի հասկանալի է, հետևաբար՝ համոզիչ։

2. Հիմնական փաստարկների ճիշտ տեղադրում. Դուք պետք է սկսեք և ավարտեք ամենաուժեղ փաստարկներով, ավելի թույլներին դրեք խոսքի մեջտեղում (հիշեք. «Ստիրլիցը գիտեր, որ զրուցակիցը հիշում է առաջին և վերջին արտահայտությունները…»): Եթե ​​դուք վիճարկում եք ինչ-որ մեկի խոսքերը, կարգը մի փոքր այլ կերպ է կառուցված՝ սկսեք քննադատելով ամենակարևոր դրույթները, որպեսզի անմիջապես ձեր կողմը գրավեք հանդիսատեսին, հակառակ դեպքում այն ​​արագ կկորցնի հետաքրքրությունը, և ձեր հակափաստարկները պարզապես չեն լսվի: Մի հենվեք իմպրովիզացիայի վրա. ավելի լավ է նախապես ներկել տանը ձեր խոսքի կառուցվածքը - որտեղից սկսել, ինչպես շարունակել, ինչպես ավարտել:

3. Պատճառաբանության թափանցիկություն. Ձեր յուրաքանչյուր փաստարկ առանձին-առանձին կարող է լինել պարզ և հասկանալի, բայց նույնքան կարևոր է, որ դրանց կապը միմյանց հետ լինի հասկանալի և համոզիչ։ Դրա համար անհրաժեշտ է օգտագործել.

• կոտրել - ելույթը բաժանեք մի քանի կարճ մասերի, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի իր եզրակացությունը.
• կրկնել - մի մասի եզրակացությունը դառնում է ելակետ երկրորդի համար («Այն, ինչ ժողովրդին երեք անգամ ասացին, ժողովուրդը հավատում է», Արիստոտել);
• շահույթ - վերլուծված երևույթն օժտված է ծայրահեղ հատկանիշներով, ծայրահեղ գնահատականներով (ոչ թե «բնակչության անկում», այլ «վերացում», ոչ թե «աշխարհաքաղաքական հակառակորդներ», այլ «թշնամիներ». էությունը պահպանված է, բայց վստահելիությունը բարձրանում է):

Բերելով ձեր կողքին

Միայն խոսքի համոզիչությունից ամենևին չի բխում, որ ձեզ հաջողվեց ունկնդիրներին ձեր կողմը գրավել։ Էֆեկտը կարող է լինել նաև հակառակը՝ հանդիսատեսին ձեր տրամաբանությամբ մի անկյուն քշելով՝ կարող եք ունկնդիրներին ձեր դեմ դնել ( հետադարձ օրենք ): Ուստի անհրաժեշտ է նրանց «հանդիսատեսից» վերածել «մեր երկրպագուների»։ Հետևյալ քայլերը կօգնեն ձեզ դա անել:

1. Նախաձեռնություն.Առաջին իսկ խոսքերից պետք է «գրոհելու» դիրք գրավել։ Ամենաներից մեկը պարզ ուղիներսկսել խոսել հարց («Ընկերնե՛ր, ինչո՞ւ մենք՝ Տալլինի բնակիչներս, իրավունք չունենք ծաղիկներ դնելու մեր հայրերի և պապերի հուշարձանին, ովքեր ազատագրել են քաղաքը նացիստներից»): «իրենց արդարացնելու». Մեկ այլ ճանապարհ - փաստարկի կտրուկ փոփոխություն , որը շփոթեցնում է ձեր հակառակորդներին։ Դառնում է լավ օգնություն տեմբր ձայները, ժամանակին բարձրացնելով կամ իջեցնելով ձեր ձայնը, դուք կենտրոնանում եք հիմնականի վրա և «սայթաքում» թույլ կետերը.

2. Վրդովեցուցիչ.Ձեր ունկնդիրների մեջ զգացմունքներ առաջացնելով, նրանց զարմացնելով՝ կարող եք նրանց ձեր կողմը գրավել։ Ժիրինովսկին դա օգտագործում է անփոփոխ հաջողությամբ։ Բայց այս տեխնիկան պետք է շատ ուշադիր օգտագործվի, հակառակ դեպքում էֆեկտը հակառակը կլինի։ Ուստի ավելի լավ է խուսափել իմպրովիզներից։

3. Կապ լսարանի հետ. Դրա համար ամեն ինչ հարմար է՝ և՛ հռետորական (պատասխան չպահանջող) հարցեր հանդիսատեսին, և՛ էական դադարներ (ներկաների լռությունն աստիճանաբար վերածվում է համաձայնության նշանի), և՛ նրանցից մեկի ուղղակի հղումը որպես վկա, կամ նույնիսկ. համախոհներ («Ահա Իվան Իվանիչն է, նա ինքն է դա տեսել, նա թույլ չի տա, որ ես ստեմ»):

Ներկայացնողի հնարքներ

Կան մի շարք հնարքներ, որոնք կարող են զգալիորեն բարձրացնել ձեր խոսքերի ազդեցությունը. փորձագետները դրանք անվանում են հնարքներ.

· ժեստերը - Գլխի զգալի թափահարում, բարձրացրած մատի օգնությամբ ուշադրություն հրավիրելու ժիր, հակառակորդի խոսքի ժամանակ ուսերի թոթվում և այլն;

· դիմել գրպանին - կենտրոնանալ ձեր առաջարկների համապատասխանության վրա ներկաների շահերին, հարցի լուծման նրանց անմիջական շահագրգռվածությանը.

· «կեր քեզ» - հակառակորդների բարբաջանքներն ու առարկությունները դարձրեք իրենց դեմ («-Դու ծայրահեղական ես.- ծայրահեղականներն այն պաշտոնյաներն են, ովքեր անում են այս խայտառակությունը…»)

Եվ վերջում մի վախեցեք, եթե ձեր խոսքը վերածվի վեճի, վիճաբանության։ Պատշաճ մարտավարությամբ դուք կարող եք հաղթել, որն էլ ավելի կուժեղացնի ձեր խոսքերի էֆեկտը. «քանի որ հակառակորդը սխալ էր, ուրեմն դու ճիշտ ես»:

Եվս մի քանի խորհուրդ.

Վերաձեւակերպեք ձեր տված հարցերը

Երբ ինչ-որ մեկը ձեզ հարց է տալիս, մի ​​քանի վայրկյան տրամադրեք այն վերաձեւակերպելու համար: Լսարանի առջև ելույթ ունենալիս դա թույլ կտա վստահ լինել, որ հարցի էությունը պարզ է բոլոր ներկաներին։ Բայց այս մեթոդի ավելի կարևոր առավելությունը պատասխանին պատրաստվելու համար մի փոքր լրացուցիչ ժամանակ հատկացնելու ունակությունն է:

Փորձառու հրապարակախոսներն ու հրապարակախոսները ամենից հաճախ նախապես պատրաստում են բարձրորակ պատասխաններ հնարավոր ընդհանուր հարցերի համար: Բայց, եթե դուք բավարար փորձ չունեք կամ հարցը չափազանց անսպասելի է, հարցի վերաձեւակերպումը կօգնի ձեզ պահպանել ձեր հանգստությունը: Ընդ որում, դրսից բոլորին այնպես է թվում, թե դուք անմիջապես կարողացել եք համոզիչ պատասխան տալ։

Մի շտապիր

Ներկայացումների, ելույթների կամ բանակցությունների ժամանակ ձեր նյարդայնության դրսեւորումը կարող է հանգեցնել տհաճ հետեւանքների։ Երբ զգում եք, որ կակազում եք, կորցնում եք զրույցի շարանը կամ մոռանում եք, թե ինչ էիք ուզում ասել, պարզապես կանգ առեք և խորը շունչ քաշեք: Նման դադարը հազիվ նկատելի կլինի ուրիշների համար։

Մարդկանց մեծամասնությունը շտապում է և սխալվում իր խոսքի ժամանակ՝ նյարդայնանալով։ Հետևաբար, խոսքի միտումնավոր դանդաղեցումը և կարճ դադարը կօգնեն կանխել հնարավոր խնդիրները, որոնք կարող են շատ ավելի նկատելի լինել:

Գրեք խոսքի ամենադժվար մասերը

Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է խոսել ավելի քան 5-10 րոպե, ապա կարող է դժվար լինել մանրակրկիտ պատրաստվել շնորհանդեսին և անգիր անել ամբողջ տեքստը: Այս դեպքերում պրոֆեսիոնալ բանախոսները նշումներ են անում ներկայացված թեմայի ամենակարևոր թեզերի հետ, ինչը նրանց օգնում է ճշգրիտ հիշել խոսքի կառուցվածքը:

Ելույթ պատրաստելիս առանձնացրե՛ք դրա ամենադժվար մասերը ձեզ համար։ Այնուհետև գրեք դրանք բառ առ բառ: Այսպիսով, դուք չեք ունենա հնարավոր դադարներ և խոչընդոտներ, երբ ներկայացման հեշտ մասերից անցնեք բարդին:

Դիտեք, թե ինչի համար եք ներողություն խնդրում հանդիսատեսից

Երբեք ներողություն մի խնդրեք հանդիսատեսից, եթե ներողություն խնդրելու նպատակը ներողություն խնդրելն է: Որոշ խոսնակներ հաճախ ներողություն են խնդրում նյարդայնանալու համար: Բայց իրականում հիմնական նյարդայնությունն առաջանում է հենց նրա համար ներողություն խնդրելուց հետո։

Այսպիսով, հանդիսատեսից ներողություն խնդրելը ձեր անվստահության համար միայն ավելի մեծ ուշադրություն է հրավիրում ձեր թերությունների և խոսքի վրա և զրոյացնում առավելությունները:

Այնուամենայնիվ, տրամաբանական սխալների համար ներողություն խնդրելը միանգամայն ընդունելի է, քանի դեռ դրանք արված չեն համակրանք շահելու համար:

Հռետորական (հրապարակային) խոսքը որպես մասնագիտական ​​հաղորդակցության բաղադրիչ.

«Բանաստեղծներ են ծնվում, խոսողներ են ստեղծվում».

M.T.Cicero

Հռետորությունը խոսք է

- բանավոր, այսինքն, կենդանի, բանավոր;

- հանրային, այսինքն՝ ուղղված մեծ լսարանին.

- լրագրողական, ունենալով սոցիալական և սոցիալական նշանակություն, ինչպես նաև ազդելով ոչ միայն մտքի, այլև ունկնդիրների զգացմունքների ու կամքի վրա.

- մենախոսություն, որը մեկ անձի մանրամասն հայտարարություն է։

Հանրային խոսքի առանցքային դեմքը բանախոսն է։

Բանախոսը այն մարդն է, ով ելույթ է ունենում. մարդ, ով տիրապետում է հրապարակային խոսքին.

Հանդիսատեսի հետ շփվելիս բանախոսը պետք է հաշվի առնի լսարանի ակնկալիքները և կիրառի դրա վրա ազդելու տարբեր մեթոդներ՝ ըստ նրա բնութագրերի՝ տարիք (երեխաներ, երիտասարդներ, միջին տարիքի, տարեցներ), սեռ (տղամարդ, կին) , մասնագիտություն (մարդասիրական, տեխնիկական), կրթական մակարդակ, հուզական վիճակ, հետաքրքրության աստիճան, ազգություն, արժեքներ։

Հռետորությունը, կախված ասույթի բովանդակությունից, նպատակից և պայմաններից, բաժանվում է մի քանի տեսակի՝ ակադեմիական (դասախոսական համալսարան, դպրոց, գիտական ​​զեկույց, գիտական ​​ստուգատես, գիտական ​​զեկույց, գիտահանրամատչելի դասախոսություն), դատական ​​(դատախազական, կամ մեղադրական և պաշտպանական, կամ պաշտպանական), հասարակական-քաղաքական (զեկույց (ելույթ) համագումարում (համաժողով, ժողով, ժողով), խորհրդարանական, հանրահավաք, ռազմահայրենասիրական , դիվանագիտական, քարոզչական, քաղաքական ակնարկ), հասարակական և կենցաղային (հոբելյանական, ողջույնի, խմելու (կենաց), գերեզման (թաղում), ելույթ ընդունելության ժամանակ), հոգևոր, եկեղեցական և աստվածաբանական (խոսք (քարոզ), պաշտոնական եկեղեցի)։

Հռետորության կոմպոզիցիոն կառուցում

I. Ներածություն

Առաջադրանքներ. հետաքրքրություն առաջացնել առաջիկա զրույցի թեմայի նկատմամբ. կապ հաստատել, ունկնդիրներին պատրաստել խոսքի ընկալմանը, հիմնավորել հարցի ձևակերպումը.

II. հիմնական մասը

Առաջադրանքներ՝ հետևողականորեն բացատրել առաջ քաշված դրույթները, ապացուցել դրանց ճիշտությունը, ունկնդիրներին բերել անհրաժեշտ եզրակացությունների։

III. Եզրակացություն

Առաջադրանքներ՝ ամփոփել ասվածը, ընդգծել ասվածի իմաստը, բարձրացնել հետաքրքրությունը խոսքի առարկայի նկատմամբ, առաջադրանքներ դնել, ուղղակի գործողությունների կոչ անել:

Ուշադրություն գրավելու և պահպանելու և հանդիսատեսի հետ կապ հաստատելու համար օգտագործվում են հետևյալ մեթոդները.

- Բողոքարկում

– Ելույթի նպատակի շարադրում, թեմայի հիմնական բաժինների վերանայում

- կարեկցանքի ընդունում

- Պարադոքսալ իրավիճակի հայտարարությունը

- Դիմել հանդիսատեսի շահերին

- Մեղսակցության ընդունելություն

- Դիմում իրադարձություններին

- Դիմել աշխարհագրական կամ եղանակային պայմաններին

– Դիմում նախորդ բանախոսի ելույթին

– Դիմել բանախոսի անձին

- Հումորային դիտողություն

- Հարցեր հանդիսատեսին

- Հռետորական հարց

- Պատճառաբանության հարց-պատասխան դասընթաց.

Բանավոր հանրային խոսքի պատրաստման տեխնիկա

«Դիտեք ձեր ելույթը, ձեր ապագան կախված է դրանից»

Ուիլյամ Շեքսպիր

Հաջող ներկայացման ամենակարեւոր բաղադրիչներից է լավ նախապատրաստություն. Այն բաղկացած է մի քանի փուլից.

1. Թեմայի սահմանումը (դրա ձևակերպումը) և ելույթի նպատակը.

2. Նախնական (աշխատանքային) պլանի կազմում.

3. Տեսական և գործնական նյութի ընտրություն.

4. Աշխատեք խոսքի տեքստի վրա.

5. Փորձ.

6. Ելույթ ունենալը.

Ելույթ ունենալու երեք եղանակ կա. ընթերցանությունխոսքի տեքստ (պաշտոնական բովանդակություն), վերարտադրությունայն հիշողությունից՝ առանձին հատվածներ կարդալով, ազատ իմպրովիզացիա.

Դուք կարող եք ընտրել ցանկացած մեթոդ, գլխավորը արդյունավետ հաղորդակցության հասնելն է, հանդիսատեսի վրա բարենպաստ տպավորություն թողնելը: Բարենպաստ տպավորություն է ստեղծում և՛ վստահ, արժանապատիվ պահվածքը, և՛ բարի կամքի դրսևորումը ժպիտի և հայացքի օգնությամբ:

Շատ հաճախ հանրային ելույթից առաջ մարդիկ անապահովության զգացում են ունենում, շատ են անհանգստանում, վախենում են հանդիսատեսի հետ հանդիպելուց։ Ենթադրվում է, որ հրապարակային ելույթից վախը երեք ամենատարածված վախերից մեկն է՝ բարձրությունից և օձերից վախի հետ մեկտեղ: Նույնիսկ հին մարդիկ ասում էին, որ վախը պատռում է միտքը: Անգամ խոսքի, շնչառության և ձայնի լավ տիրապետման դեպքում, եթե խոսողը շատ անհանգստանում է, եթե ամաչկոտությունն ու վախը խանգարում են նրան, խոսքը կարող է ընդհատվող դառնալ, անորոշ, նյարդային, ձայնային արատներ առաջանալ։ Պատահական չէ, որ ի հայտ եկավ «հռետորական տենդ». Դրանից ազատվելու առանձին բաղադրատոմսեր չկան, բայց կան ընդհանուր առաջարկություններ։ Եկեք դիմենք նրանց.

1. Բաժանմունք մտնելուց առաջ հուզմունքը լրիվ նորմալ ֆիզիոլոգիական երեւույթ է։ Ահա թե ինչպես է մեր մարմինը պատրաստվում արտակարգ իրավիճակներ, ակտիվ գործողություններ. Սթրեսի հորմոնների հսկայական քանակություն, առաջին հերթին ադրենալինը, նետվում է արյան մեջ։ Այս առաջադրանքի համաձայն՝ ադրենալինը սեղմում է արյան անոթները և բարձրացնում արյան ճնշումը՝ ապահովելու արյան հոսքը դեպի մկաններ; ուժեղացնում է սրտի աշխատանքը՝ ավելացնելով և ուժեղացնելով սրտի կծկումները. արագացնում է նյարդային ազդակների փոխանցումը; բարելավում է տոնայնությունը կմախքի մկաններ, բայց առաջացնում է ստամոքս-աղիքային տրակտի թուլացում; առաջացնում է կմախքի մկանների դող՝ դրանք ավելի շուտ տաքացնելու համար. Բարձրացնում է արյան մեջ գլյուկոզայի մակարդակը՝ մկաններին լրացուցիչ էներգիա հաղորդելու համար:

2. Հուզմունքը չպետք է փորձել ամբողջովին ոչնչացնել, դրա որոշակի աստիճանը, որն առաջացել է խոսքի թեմայի նկատմամբ անտարբերությունից կամ հանդիսատեսին համոզելու ցանկությամբ, նույնիսկ օգնում է: Ցիցերոնը նաև ասաց. Հաստատում եմ՝ թեկուզ ամենաշատը լավագույն բանախոսները, նույնիսկ նրանք, ովքեր կարող են զարմանալիորեն հեշտությամբ և գեղեցիկ խոսել, բայց եթե սկսում են խոսել առանց երկչոտության և սկզբից չեն ամաչում, ապա ինձ վրա ուղղակի անամոթ լկտիների տպավորություն են թողնում։ Բարեբախտաբար, սա աննախադեպ դեպք է, քանի որ որքան լավ է բանախոսը, այնքան ավելի է վախենում հռետորական պարտականությունների դժվարությունից, ելույթի հաջողության անհավատարմությունից, հանրության ակնկալիքից։/.../ Ես դա հաճախ եմ նկատել նաև ձեր մեջ, և իմ փորձից լավ գիտեմ, թե ինչպես եմ գունատվում և ողջ մարմնով ու հոգով սարսռում ելույթիս առաջին խոսքերից։ Իսկ պատանեկությանս տարիներին՝ մեղադրանքի սկզբում, ես մի անգամ այնքան կորցրի մտքիս ներկայությունը, որ Կվինտուս Մաքսիմուսը պարզվեց, որ իմ իսկական բարերարն է, ով անմիջապես փակեց հանդիպումը, հենց նկատեց, որ ես ուժասպառ եմ և ուժասպառ. վախից.«(Cicero. Երեք տրակտատներ հռետորության մասին. M., 1994. - S. 98-99):

3. Պարապեք հայելու առաջ կամ ելույթ ունեցեք ձեր մտերիմ մեկի հետ։ Պատկերացրեք ձեզ որպես կատարյալ խոսնակ:

5. Շատ մի՛ բերեք ամբիոնին, բեմին, գրատախտակին լրացուցիչ նյութեր- նշումներ, խաբեության թերթիկներ, բացիկներ: Դուք կարող եք շփոթել նրանց կողմից: Բանախոսը, որը խելագարորեն դասավորում է թղթերը կամ թերթում է գիրքը՝ ճիշտ մեջբերում գտնելու համար, բացասական տպավորություն է թողնում հանդիսատեսի վրա և սկսում ինքն իրեն անհանգստացնել:

6. Մի ուշացեք ներկայացումից, մի մոռացեք կանոնների մասին։ Երբ մարդ շտապում է, անհանգստանում է։

7 . Հիշեք, որ ձեր թերությունները (արտաքին տեսք, ձայն, բառապաշար, անապահովություն և այլն) այնքան էլ նկատելի չեն հանդիսատեսի համար, որքան կարծում եք։ Դուք կորցրել եք ճիշտ գնանշման քարտը. ոչ ոք դա չգիտի, բացի ձեզանից: Դուք ժամանակ չունեիք ձեր վերնաշապիկը ճիշտ արդուկելու համար, դա վատ է, բայց դա նկատելի չէ երկրորդ շարքից: Նման տհաճ պահերը չպետք է անհանգստացնեն ձեզ՝ դուք պետք է սովորեք մոռանալ դրանք՝ կենտրոնանալով ելույթի թեմայի վրա։ Եթե ​​գիտեք, որ հակված եք մոլուցքային ժեստերի (օրինակ՝ ելույթի ժամանակ մազի թելով կամ պտտվող ակնոցներով) կամ չգիտեք, թե ինչպես հետևել խոսքի տեմպին, տեմբրին և արագությանը, նշումներ կատարեք։ պատրաստված տեքստի լուսանցքներում. "Ավելի բարձր!" «Ավելի դանդաղ»:

8. Գտեք մի քանի արձագանք-արձագանք անկանխատեսելի իրավիճակներին, որոնք կարող են առաջանալ ելույթի ժամանակ և ձեզ տապալել՝ ուշացողների ժամանումը, բջջային հեռախոսով զանգերը և այլն:

9. Մշակեք մի քանի հնարքներ, որոնք կօգտագործեք, եթե ինչ-որ բան մոռանաք. օրինակ, կրկնեք վերջին արտահայտությունը, սեղանի վրա ինչ-որ բան տեղափոխեք, նայեք լսարանի շուրջը: Հիշեք, դուք միայն մտածում եք, որ բոլորն անմիջապես նկատում են ձեր անվստահությունը։ Լսարանը ավելի շատ կենտրոնացած է այն բովանդակության վրա, որը դուք փորձում եք փոխանցել, քան ձեր հոգեվիճակը վերլուծելու վրա:

10. Մի վախեցեք ձախողումից. Թույլ մի տվեք, որ ստվեր գցեն ձեր հետագա ելույթների վրա: Չկա այդպիսի, նույնիսկ ամենափորձառու ուսուցիչը, որը «ձախողված» դասեր չանցկացնի։ Չկա այդպիսի, նույնիսկ ամենաբարդ քաղաքական գործիչ, որին աջակցում է ելույթ գրողների թիմը, ով հավասարապես գոհ կլինի նրա բոլոր ելույթներից և բանավեճերից: Չկա այդպիսի, նույնիսկ ամենատաղանդավոր դերասան, ով կարող էր յուրաքանչյուր ներկայացում նույն կերպ խաղալ։ բարձր մակարդակ. Անհաջող ելույթներն անխուսափելի են. չես հասցրել պատրաստվել, քեզ լավ չես զգում, անհաջող հանդիսատես է սողոսկել և այլն։ Պետք է դասեր քաղել նման իրավիճակներից և ոչ թե հիասթափեցնող եզրակացություններ անել. «Չգիտեմ՝ ինչպես։ հրապարակավ խոսել»։

Ռուս հայտնի հրատարակիչ Ի. Դ. Սիտինը, օրինակ, ամաչում էր նույնիսկ ամենափոքր լսարանից։ Ինչպես ժամանակակիցներն են ասում, իր հոբելյանին արձագանքելով՝ նա հուզմունքից անհետևողական ու անհետևողական էր խոսում։ Բայց նա իր ժամանակի ամենակիրթ մարդն էր, ռուսական մշակույթի հպարտությունը, ռուսաց լեզվի հիանալի գիտակ։

Հանրային ելույթի պատրաստման բացահայտված փուլերը մոտ են այս տեքստի հիման վրա տեքստ ստեղծելու և հրապարակային ելույթի կանոնների համակարգ, որը ստեղծվել է հնում։ Կանոնների այս համակարգը կոչվում է հռետորական կանոն.

Հռետորական կանոնը բաղկացած է խոսքի պատրաստման 5 փուլից.

1. ԳՅՈՒՏ, կամ «գտածո», «գյուտ»։ Այս փուլում հավաքվում և համակարգվում է ապագա խոսքի համար անհրաժեշտ նյութը։

3. ԷԼՈԿՈՒՑԻԱ կամ «մտքի բանավոր ձևակերպում». Այս մասում կատարվում է հիմնաբառերի առաջին հրատարակությունը. ոճական դիզայնհիմնական մասը, խոսքի ձևակերպումը և եզրակացությունը, տեքստի վերջնական տարբերակը.

4. ՀԻՇՈՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ, կամ «հիշել». Այս փուլում անհրաժեշտ է մտավոր յուրացնել գրավոր տեքստը, գուցե նույնիսկ անգիր սովորել այն և փորձել հռետորականորեն յուրացնել այն, այսինքն՝ ընդգծել այն վայրերը, որտեղ դադարները, ձայնային մոդուլյացիաները, ոչ բանավոր տեքստի աջակցությունը և անհատական ​​հռետորական այլ դրսևորումները: ոճը անհրաժեշտ է.

5. ԽՈՍԵԼ. Այս փուլում բեղմնավորվածը վերածվում է հնչեղ խոսքի։

Այսպիսով, հաջող հրապարակային խոսքի պայմաններն են՝ խոսքի առարկայի խորը և համակողմանի իմացությունը; բանավոր հրապարակային ներկայացման զգույշ պատրաստում. խոսքի իրավասու կառուցվածք, փաստարկներ ընտրելու և կառուցելու ունակություն. օգտագործել խոսքի տեխնիկան ուշադրություն գրավելու և պահպանելու և լսարանի հետ կապ հաստատելու համար. բանախոսի խոսքի ինտոնացիա, նրա կեցվածքը, ժեստերը, դեմքի արտահայտությունները. խոսքի համապատասխանությունը տվյալ խոսքի իրավիճակում անհրաժեշտ և, հետևաբար, հանդիսատեսի կողմից ակնկալվող ոճին, թե որքանով է այս ոճը անհատականորեն մարմնավորվում, այսինքն՝ որքանով է դրսևորվում բանախոսի անհատական ​​ոճը:

Նմանատիպ տեղեկատվություն.

Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում հաջող հրապարակային ելույթի մի քանի կանոն, որը բաղկացած է ելույթ պատրաստելու կարողությունից և հանրության առջև ազատ կանգնելու, ձայնն ու դեմքի արտահայտությունը վերահսկելու կարողությունից:

Ելույթի պատրաստում

Ելույթի թեման պետք է ուշադիր ընտրել, ավելի լավ է կենտրոնանալ այն ամենի վրա, ինչն անձամբ ծանոթ է և հետաքրքիր: Ձևակերպեք ելույթի հիմնական թեզը, այսինքն. պատասխանել հարցին, թե ինչու խոսել (նպատակ) և ինչի մասին խոսել (նշանակում է հասնել նպատակին):

Պետք է որոշել՝ նկարագրե՞լ թեման, թեմայի վերաբերյալ ինչ-որ բան պարզաբանել, որոշակի տեսակետ վիճարկել, թե՞ նոր տարբերակ նշել։

Որոշեք կատարման տոնայնությունը՝ հիմնական; ժիր; նախատող; աղերսանք; հանդիսավոր; զգուշացնող.

Աշխատանքի փուլերը.

նյութերի ընտրություն, ներառյալ վառ օրինակներ «կյանքից», պատմությունից և գրականությունից, որոնք դուք կօգտագործեք ձեր խոսքում.

խնդրի, իրավիճակի վերլուծություն;

խնդրի վերաբերյալ սեփական դիրքորոշման ձևավորում.

խոսքի կոմպոզիցիոն-տրամաբանական ձևավորում;

եզրակացությունների հիմնավորում;

աշխատել լեզվի և խոսքի ոճի վրա;

ներկայացման փորձ.

Խոսքի կառուցվածքը.

1. Ներածություն - հաշվետվության ընդհանուր ժամանակի 10-15%-ը;

2. Հիմնական մասը՝ 60-65%;

3. Եզրակացություն - 20-30%.

Ներածություն- Կարևոր մասն է, քանի որ այն ամենաշատն է հիշվում հանդիսատեսի կողմից: Այն ներառում է՝ նպատակի բացատրություն, զեկույցի վերնագիր և ենթավերնագրի վերծանում՝ խոսքի հիմնական գաղափարը հստակորեն սահմանելու համար։

Հիմնական մասը- հիմնական գաղափարի համապարփակ հիմնավորում.

Փաստարկների համակարգված կառուցման որոշ տարբերակներ.

խնդրի ներկայացում (հակասությունների նույնականացում և վերլուծություն, դրանց լուծման ուղիներ);

ժամանակագրական ներկայացում;

ներկայացում պատճառներից մինչև հետևանքներ (մասնավորից մինչև ընդհանուր);

ինդուկտիվ ներկայացում (ընդհանուրից մինչև մասնավոր):

Դիտարկվում են տարբեր ասպեկտներ, որոնք նպաստում են հանդիսատեսի կողմից գաղափարի ավելի լավ ընկալմանը:

Ելույթի թեման պետք է բացահայտվի հատուկ և ներդաշնակ։ Պետք է ընտրել հնարավորինս շատ փաստացի նյութեր և անհրաժեշտ օրինակներ։

Ավելի լավ է թվային տվյալները ցույց տալ աղյուսակների և գրաֆիկների միջոցով, այլ ոչ թե չարաշահել դրանք՝ կարդալով։

Մի փորձեք չափազանց շատ նյութեր խցկել սահմանափակ ժամանակի մեջ:

Եզրակացություն- եզրակացությունների ձևակերպում, որոնք բխում են ելույթի հիմնական նպատակից և հիմնական գաղափարից. Ելույթը կարող եք ավարտել ելույթն ամփոփող վճռական (հուզական) հայտարարությամբ։

Կարևոր մանրուքներ կամ խոսնակի հնարքներ

Արտահայտություններ.Կարճ արտահայտություններն ավելի հեշտ են լսել, քան երկարները: Մեծահասակների միայն կեսն է կարողանում հասկանալ 13-ից ավելի բառ պարունակող արտահայտությունը: Պետք է խուսափել բարդ նախադասություններ, մասնակցային և մասնակցային շրջանառություններ.

դադարներ- շատ կարևոր տարրելույթներ։

Հայտնի է, որ բառերն ավելի համոզիչ են հնչում մինի դադարներից հետո։ Դուք չպետք է խոսեք առանց դադարի 5,5 վայրկյանից ավելի:

Ժամանակը.Հանդիսատեսը ուշադրությամբ լսում և ընկալում է խոսքը 15-20 րոպեից ոչ ավելի։

ՋերմաստիճանըՀասկանալու համար ամենաբարենպաստ արագությունը րոպեում մոտավորապես 100 բառ է:

Գրագիտություն.Ստուգեք բառարանները՝ ձեր օգտագործած բամբասանքների իմաստների համար: Պարզեք ճիշտ արտասանությունը:

Վերացական.Խոսքի հիմնական թեզերը ավելի լավ է գրել փոքրիկ քարտերի վրա։ Խորհուրդ չի տրվում կարդալ տեքստը, խորհուրդ է տրվում այն ​​սովորել անգիր և արտասանել հիշողությունից՝ միայն ժամանակ առ ժամանակ դիտելով գրառումներդ։

Փորձ.Լեհերեն արտահայտություններ, ինտոնացիա, դեմքի արտահայտություններ հայելու առաջ. Ելույթը չպետք է լինի միապաղաղ, ուստի պետք է փոխել ձայնի տեմբրը՝ ընդգծելով նոր ու կարևոր մտքերը։

Կատարման վայրը.Եթե ​​տրիբունա է տրամադրվում, ապա խոսնակը պետք է տեսանելի լինի մինչև կրծքավանդակը: Եթե ​​հրապարակային ելույթի ժամանակ դուք պետք է նստեք, ապա չեք կարող ծռվել, հենվել բազկաթոռներին և մեջքին, ոտքերդ խաչել, ձեռքերը սեղմել ծնկներին, կրծքին, ձեռքերում օտար առարկաներ պտտել։

Հագուստ.Հաջողակ հրապարակային ելույթի համընդհանուր կանոնն է՝ թույլ չտալ անհավասարակշռություն ձեր ասածի և տեսքի միջև: Հագուստն ու կոշիկները չպետք է ձեզ ներքին անհանգստություն պատճառեն և շեղեն հանդիսատեսի ուշադրությունը։

Հոգեբանական վերաբերմունք. Հանդիսատես մտնելիս վստահ շարժվեք, մի մանրացրեք և մի աղմկոտ շարժումներ արեք։

Մի շտապեք անմիջապես սկսել ձեր ելույթը, ընդմիջեք (5-7 վայրկյան) հոգեբանորեն պատրաստվելու և լսարանին հաղորդակցվելու համար: Եթե ​​դուք շատ հուզված եք, մի քանի խորը շունչ քաշեք և դուրս հանեք խոսելուց առաջ:

Կապ լսարանի հետ.Նայիր շուրջը ողջ հանդիսատեսին: Նայեք ներկաներից մի քանիսին, ովքեր կդառնան ձեր խոսքի տեսողական աջակցության կետերը, ապա սկսեք խոսել:

Ողջույններ։Ներկայացուցչությունը կարող է իրականացվել առանց միջնորդի կամ միջնորդի օգնությամբ։

Թույլ տվեք ներկայանալ!

Հաղորդակցություն հանդիսատեսի հետ. Հանդիսատեսին ուղղված կոչն օգնում է գաղտնի կապ հաստատել ելույթի ընթացքում: Նման արտահայտությունները կարող են ծառայել որպես անուղղակի կոչեր՝ «Ինչպես գիտեք», «Վստահ եմ, որ դա ձեզ անտարբեր չի թողնի» և այլն։

Ժեստերը և դեմքի արտահայտությունները մարդուն ավելի շատ տպավորություններ են թողնում, քան ձեր ասածը: Հանրային խոսելիս հուշարձանի պես մի կոշտացեք, շարժվեք բնականաբար։ Ձեզ անհրաժեշտ է ցույց տալ ձեզ կենդանի և եռանդուն։ Բաց կեցվածք ընդունեք և ժամանակ առ ժամանակ ժպտացեք։

Հանդիսատես.Հաշվի առեք հանդիսատեսի մշակութային, ազգային, կրոնական և այլ բնութագրերը: Նաև մեծ խնամքով պետք է ազգային կամ կրոնական թեմաներով կատակներ օգտագործել:

Զգացմունքայնություն. Անկիրք ու լղոզված խոսքը ունկնդիրների սրտում արձագանք չի առաջացնում, որքան էլ թեման հետաքրքիր ու կարևոր լինի։ Եվ, ընդհակառակը, երբեմն նույնիսկ ոչ լիովին համահունչ ելույթը կազդի լսարանի վրա, եթե բանախոսը խոսի հոգու եռման մասին, եթե հանդիսատեսը հավատում է բանախոսի անկեղծությանը:

Անակնկալներ.Փիլիսոփայորեն ընդունեք ցանկացած անակնկալ և անհարմարություն՝ խոսափողի կոտրվածք, հատակին ընկած մի բաժակ ջուր, հանկարծակի դադար և այլն: Լավագույնն այն է, որ դրան հումորով արձագանքես, քեզ ձեռնտու կերպով ծեծես։

Վերջին շեշտը հրաժեշտ է. Եզրափակելով ելույթը՝ դուք պետք է նայեք հանդիսատեսի աչքերին և հաճելի բան ասեք՝ ցուցադրելով ձեր գոհունակությունը հանդիսատեսի հետ շփվելուց։

Եզրափակչում նման դրական տեղեկատվական ազդակը կմնա մարդկանց հիշողության մեջ, ձեր հրապարակային խոսքի ընկալման մեջ։

Հիմնական հարցեր.

Ո՞րն է հանրային խոսքի կառուցվածքը:

Որո՞նք են հաջող ելույթի հիմնական պայմանները: Բացատրիր.