Մեթոդական մշակում թեմայի շուրջ՝ Նախադպրոցական տարիքի աշխատողների հավաստագրում. Թեմայի տեսական հիմնավորում

Ձեռնարկությունների պլանավորում

Ձեռնարկության արդյունավետությունը որոշվում է բազմաթիվ հանգամանքներով։ Դրանց թվում՝ «ինչ, որքան, ինչ որակի և որ ժամին ապրանքներ արտադրել կամ ծառայություններ մատուցել» սահմանելու ճիշտությունը՝ հաշվի առնելով առաջարկն ու պահանջարկը. ընտրություն օպտիմալ տեխնոլոգիաև արտադրության կազմակերպում; ռեսուրսների ժամանակին և ռացիոնալ տրամադրում; հիմնական և շրջանառու միջոցների արժեքը. ապրանքների վաճառքի ձևերն ու մեթոդները և այլն:

Շուկայական տնտեսության պայմաններում այս գործոնների կիրառման շրջանակը չափազանց մեծ է: Ուստի յուրաքանչյուր ձեռնարկություն պետք է ձգտի դրանց օպտիմալ համադրությանը։

Սա ենթադրում է դրանց ներքին կապի համապատասխան ձևերի և մեթոդների կիրառման անհրաժեշտություն։ Այս ձևը ձեռնարկության արտադրական և տնտեսական գործունեության պլանավորումն է: Արդյունաբերական երկրներում շատ հաջողակ ընկերությունների փորձը ցույց է տալիս, որ իր կատաղի մրցակցությամբ շուկայում տնտեսական և արտադրական գործունեության պլանավորումը նրանց գոյատևման, տնտեսական աճի և բարգավաճման և ձեռնարկությունների զարգացման ընդունված ռազմավարության հաջող իրականացման կարևորագույն պայմանն է: Իսկապես, եթե ձեռնարկության ռազմավարությունը ապագայի համար դրա զարգացման հիմնարար դրույթ է, ապա պլանավորումարտադրանքի արտադրության և վաճառքի օպտիմալ եղանակների որոշում է, քանի որ այն իրականացվում է որպես ռեսուրսների, ձեռնարկության ներուժի կապակցում ժամանակի ընթացքում դրա զարգացման նպատակների և դրանց հասնելու ուղիների հետ: Ընդ որում, անորոշության պայմաններում տնտեսական զարգացում, շուկայական կառավարման համակարգին բնորոշ ռիսկերի և կատաղի մրցակցության առկայությունը, դա դառնում է գործնականում միակ պայմանը, որը որոշակի կայունություն է մտցնում արտադրության իրականացման մեջ. տնտեսական գործունեությունձեռնարկություններ Հենց դա թույլ է տալիս ձեռնարկությանը, առկա «առավոտյան հնարավորությունների» հիման վրա նախագծել արտադրանքի արտադրության և վաճառքի համար անհրաժեշտ կազմակերպություն՝ հաշվի առնելով տնտեսական միջավայրում տեղի ունեցող փոփոխությունները։

Միևնույն ժամանակ, պլանավորումը արդյունավետ կլինի միայն այն դեպքում, եթե այն համապատասխանի հետևյալին պահանջներ:

Նախ եւ առաջ,պլանավորումը պետք է պատասխանի այն հարցերին, թե ինչ, որտեղ և ինչպես կարող է տեղի ունենալ:

Երկրորդ,ապագա զարգացման համար ընտրված այլընտրանքի իրականացումը պետք է իրականացվի այսօր ընդունված որոշումների հիման վրա։

Երրորդ,պլանավորումը որոշումների ընդունման շարունակական գործընթաց է, որի ընթացքում հաստատվում և ճշգրտվում են ձեռնարկության զարգացման նպատակներն ու խնդիրները՝ համապատասխան փոփոխություններին: տեղի է ունենում դրա շուրջ, և որոշվում են n կատարման ռեսուրսները:

Չորրորդ,պլանավորումը պետք է իրականացվի այն սկզբունքով, որ ձեռնարկության գործունեությունը պետք է լինի շահութաբեր և տրամադրի դրամական մուտքեր և շահույթներ այնպիսի չափով, որը բավարարում է ձեռնարկության աշխատանքի արդյունքներով հետաքրքրված անձանց խմբերին (սեփականատերեր, հիմնադիրներ, բաժնետերերի կոլեկտիվներ, պետություն և այլն):

Հինգերորդ,արտադրության գործոնների դրսևորման բնույթի և ձեռնարկության առանձին ոլորտներից բխող խնդիրների բնույթի տարբերությունների պատճառով պլանավորումը բաժանվում է. երկարաժամկետև կարճաժամկետ.Այսպիսով, սարքավորումների ձեռքբերման և դրա օգտագործման բնույթի, կադրային քաղաքականության, արտադրանքի տեսականու սահմանման և վաճառքի շուկայի հետ կապված հարցերը պահանջում են դրանց երկար ժամանակ քննարկում: Միաժամանակ ձեռնարկության ներկայիս հումքով և նյութերով ապահովելու, էներգիայի, ջրի դիմաց վճարումների հետ կապված հարցերը պետք է դիտարկվեն կարճ ժամանակահատվածում։

Այս պահանջների իրականացումը հուշում է, որ դրա իրականացման պլանավորումը և ընթացքը պետք է հետևեն հետևյալ սկզբունքներին. . Սա:

ճկունություն,ապահովելով ձեռնարկության գործառնական միջավայրի փոփոխություններին մշտական ​​հարմարվողականություն: Դրա պահպանումը պահանջում է պլանի ճշգրտում, երբ տարբեր փոփոխություններարտաքին և ներքին միջավայրը;

շարունակականություն,ենթադրելով պլանի սահող բնույթ
nirovaniya, հիմնականում համակարգված վերանայման առումով
պլաններ՝ «տեղափոխելով» պլանավորման ժամանակաշրջանը (օրինակ՝ հետո
հաշվետու ամիս, եռամսյակ, տարի);

հաղորդակցություն,որը համակարգումն է
և ջանքերի ինտեգրումը (կամ ամբողջականության սկզբունքը՝ ըստ Ռ. Ակոֆի)։ Բոլորը դոլ
լինել փոխկապակցված և փոխկապակցված;

մասնակցությունը,առաջարկելով բոլորին ներգրավելու կարևորությունը
ձեռնարկության գործունեության գործընթացի հնարավոր մասնակիցները
tiya;

համարժեքություն,դրանք. իրական խնդիրների արտացոլում և ինքնագնահատում
ki պլանավորման գործընթացում: Համապատասխանությունը դա նշանակում է
իրականում տեղի ունեցող գործընթացները ռացիոնալ ճշգրտությամբ
պետք է մոդելավորվի ձեռնարկության պլան կազմելիս.

բարդությունորպես փոխկապակցվածություն և արտացոլում բոլորի առումով
ձեռնարկության ֆինանսատնտեսական գործունեության ոլորտները
tiya;

բազմաչափություն,թույլ է տալիս ընտրել լավագույնը
նպատակին հասնելու այլընտրանքային ուղիներ.
Այս սկզբունքին համապատասխանելը պահանջում է տարբեր սցենարների մշակում:
ձեռնարկության ապագա զարգացման arii-ի հիման վրա հավանական
շրջակա միջավայրի զարգացման սցենարներ;

կրկնություն,կրկնություն ներառող
ki-ն արդեն կազմել է պլանի բաժինները (կրկնություն): Սա առաջացրեց
պլանավորման գործընթացի ստեղծագործական բնույթը:

Գործնականում կիրառվում է ռազմավարական, երկարաժամկետ, կարճաժամկետ և ընթացիկ պլանավորում։ Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի ռեսուրսների կապակցման իր ձևերն ու մեթոդները և նպատակներին հասնելու և ցուցանիշները հաշվարկելու ուղիները: Դրանք տնտեսագիտության գիտելիքի առաջատար ճյուղերից մեկի՝ «Տնտեսական գործունեության կանխատեսում և պլանավորում» քննարկման առարկան են։

Մեր դեպքում պլանավորումը դիտարկվելու է միայն տնտեսության զարգացման գործում դրա դերի ու նշանակության տեսանկյունից մասինշուկայական պայմանները որպես միջոց գտնելու ամենաարդյունավետ ուղիները կապելու և զարգացնելու ձեռնարկության կարողությունները նրա կողմից արտադրված ապրանքների կամ ծառայությունների առաջարկի և պահանջարկի հետ:

1. Մշակված է ամբողջ ուսումնական տարվա համար:

2. Ուսումնական գործունեության քանակը պետք է համապատասխանի նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ուսումնական պլանին և SANPIN-ին:

3. Թեման և ծրագրի նպատակները պետք է համապատասխանեն տարիքային չափանիշներին և SHAP-ի պահանջներին:

4. Նշված է մեթոդական գրականություն և էջ։

Պլանավորման սկզբունքներ:

Տարվա եղանակի և եղանակային պայմանների հաշվառում: Այս սկզբունքն իրականացվում է զբոսանքի, կարծրացման և հանգստի և բնապահպանական ուսումնասիրությունների ժամանակ:

Հաշվապահություն անհատական ​​հատկանիշներ. (Պետք է իմանալ երեխայի խառնվածքի տեսակը, նրա հոբբիները, առավելություններն ու թերությունները, բարդույթները՝ մանկավարժական գործընթացում նրա ներգրավվածության վերաբերյալ մոտեցում գտնելու համար):

Ողջամիտ փոփոխականություն կազմակերպված և ինքնուրույն գործունեության առումով. (GCD, խաղեր, ակումբային գործունեություն, երեխաների և դաստիարակի համատեղ աշխատանք, ինչպես նաև ազատ խաղային գործունեություն և հաղորդակցություն հասակակիցների հետ):

Շաբաթվա ընթացքում երեխաների աշխատունակության փոփոխությունների հաշվառում GCD պլանավորելիս և դրանց համատեղելիության պահանջները (երեքշաբթի և չորեքշաբթի օրը GCD պլանավորում առավելագույն մտավոր ծանրաբեռնվածությամբ, փոխարինելով ստատիկ GCD բարձր ֆիզիկական ակտիվությամբ դասերի հետ):

Երեխաների զարգացման մակարդակի հաշվառում (GCD-ի անցկացում, անհատական ​​աշխատանք, ըստ ենթախմբերի).

Ուսուցման և զարգացման գործընթացների փոխհարաբերությունները (ուսուցման առաջադրանքները պլանավորվում են ոչ միայն GCD-ում, այլ նաև այլ գործողություններում):

Կրթական ազդեցությունների կանոնավորությունը, հաջորդականությունը և կրկնությունը.

Պայմաններ:

1. Ծրագրային առաջադրանքների իմացություն.

2. Երեխաների անհատական ​​հնարավորությունների և կարողությունների իմացություն.

3. Կրկնության սկզբունքի կիրառում առաջադրանքների բարդությամբ (3-4 անգամ) կարճ ընդմիջումով։

(Եթե առաջադրանքը դասարանում օգտագործվում է ավելի քան 4 անգամ, արդյո՞ք այն դուրս է բերվել GCD-ից դուրս)

4. Երկու դաստիարակների կողմից պլանի համատեղ կազմում. Ինչպես նաև երեխաների դիտարկումների արդյունքների վերաբերյալ կարծիքների մշտական ​​փոխանակում. ինչպես են նրանք սովորում իրենց ուսումնասիրած նյութը, ինչպես են կատարում իրենց պարտականությունները, ինչպիսի՞ վարքագծի մշակույթի հմտություններ ունեն, դրսևորումներ, թե ինչ բնավորության գծեր են նկատվել և այլն: վրա. Այսպիսով, պլանի հիմնական մասը ուրվագծվում է երկու մանկավարժների կողմից, իսկ մանրամասները՝ յուրաքանչյուրն առանձին։

Օրացույցի պլան - նախատեսում է երեխաների գործունեության բոլոր տեսակների պլանավորումը և դրանց կազմակերպման համապատասխան ձևերը յուրաքանչյուր օրվա համար. Օրացուցային պլանը պարտադիր փաստաթուղթ է (1987 թ.): Այն հիմնված է օրացուցային-թեմատիկ պլանավորման սկզբունքի վրա։

պլանի ծավալը պայմանական վերապատրաստման ժամերին:

թեման, բովանդակությունը, GCD-ի թիվը յուրաքանչյուր թեմայի անցման համար:

GCD-ի օպտիմալ ձևեր, նպատակներին և խնդիրներին հասնելու համար ուսուցման մեթոդներ և տեխնիկա:

այլ գործողություններ կարող են ավելացվել ըստ անհրաժեշտության՝ ամբողջ տարվա ընթացքում պլանավորման ժամանակ:

Ուսումնական գործընթացի պլանավորում dow-ում

Եզրակացություններ և առաջարկներ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ցանկացած կազմակերպության արդյունավետության բարձրացումը ներկայումս անհնար է առանց կատարելագործման կառավարման գործունեություն. Հիմնարկի գործունեությունը չի կարող արդյունավետ և մրցունակ լինել առանց խորը և համապարփակ վերլուծության, իրավիճակի կանխատեսման, ժամանակին և ողջամիտ որոշումներ մշակելու և կայացնելու։ Կազմակերպության գործունեության հիմքում ընկած է տեղեկատվության հետ աշխատանքը, դրա արդյունավետության բարձրացմանն ուղղված միջոցառումների մշակումն ու իրականացումը։ Միայն տեղեկատվության ժամանակին հավաքագրումը, վերլուծությունը և ընդհանրացումը, իրավիճակի կանխատեսումը և դրանց հիման վրա արդյունավետ միջոցառումների մշակումը, ինչպես նաև դրանց իրականացումը կազմակերպությանը հնարավորություն են տալիս արդյունավետ գործել:

Տեղեկատվության հետ աշխատելը, իրավիճակի կանխատեսումը և միջոցառումների մշակումը ոչ այլ ինչ են, քան պլանավորման բաղադրիչներ։ Մեզ անհրաժեշտ է այնպիսի տեղեկատվություն, որը թույլ կտա շարունակաբար ազդել մեզ հետաքրքրող գործունեության ոլորտում ցանկացած գործընթացի վրա։

Կանխատեսումը նախատեսված է գիտականություն, ռացիոնալություն ապահովելու համար և անհրաժեշտ է հասկանալու համար, թե ինչպես կզարգանան իրադարձությունները և ինչպես պատրաստվել այդ իրադարձությունների վրա ակտիվ ազդեցությանը: Դիտարկվող օբյեկտի ապագա վիճակի կանխատեսումն իրականացվում է անցյալում և ներկայում նրա վիճակի վերլուծության հիման վրա:

Եթե ​​ամբողջ աշխատանքը չի կազմակերպվում երկարաժամկետ կանխատեսման և գիտականորեն մշակված երկարաժամկետ ծրագրերի հիման վրա, եթե պլանի գործունեության իրականացման ընթացքում դրանք մշտապես չեն ճշգրտվում և չեն վերահսկվում, ապա հնարավոր չէ մակարդակը բարձրացնել։ կառավարման, և, հետևաբար, հաջողությամբ լուծել խնդիրները:

Պլանավորումը մարդու աշխատանքի նպատակաուղղվածության ամենաբնորոշ ցուցանիշն է, քանի որ սոցիալական գործընթացների և երևույթների կառավարումն անհնար է առանց դրանց հասնելու նպատակների և միջոցների որոշման: Պլանավորումը շատ բարդ ոլորտ է մարդկային գործունեություն, մեկը ընդհանուր սկզբունքներկառավարում։ Պլանավորումը նաև գործում է որպես կառավարման գործառույթ: Այն օբյեկտիվորեն բնորոշ է կառավարմանը, որը կոչված է ապահովելու գիտակցված, նպատակաուղղված և հետևաբար կանխամտածված պլանավորված գործունեություն:

Այսպիսով, պլանավորումը նպատակների և խնդիրների սահմանումն է, միջոցառումների մշակումը և հատուկ ուժերի և միջոցների գնահատումը որոշակի ժամանակահատվածստացված տեղեկատվության հիման վրա վարկածներ առաջ քաշելով, կառավարման կոնկրետ որոշում (պլան) կայացնելով և դրա իրագործմամբ։ Կազմակերպության պլանավորման նպատակն է բարելավել գործունեությունը` հասնելով ուժերի և միջոցների արդյունավետ օգտագործմանը` հիմնվելով հանձնարարված խնդիրների լուծման հաջորդականության որոշման վրա, ապահովելով մարդկային, ֆինանսական, նյութական, տեխնիկական և այլ ռեսուրսների ներգրավման միատեսակությունն ու ռիթմը: .

Կազմակերպության կայուն գործունեության խնդիրները ժամանակակից պայմաններկարող է հաջողությամբ լուծվել միայն կառավարման համակարգի արդյունավետության զգալի բարձրացման, աշխատանքի ապացույցների վրա հիմնված մեթոդների համատարած կիրառման, կառավարման և աշխատանքի (նորարարության) գիտական ​​կազմակերպման հիմքերի ներդրման, այդ թվում՝ գիտության պայմաններում։ - աշխատանքի վրա հիմնված պլանավորում.

Առաջին նպատակն է պահպանել կազմակերպության բնականոն գործունեությունը նրանց վրա արտաքին միջավայրի ակտիվ ազդեցության պայմաններում: Այսինքն՝ կազմակերպությունը պարտավոր է պահպանել իր ամբողջականությունն ու արդյունավետությունը՝ աշխատելով այն պայմաններում, որոնք զարգացել են իր գործունեության ոլորտում։ Երկրորդ նպատակը ավելի ու ավելի շատ հարմարվելն է միջավայրըհայտնաբերելով լրացուցիչ պաշարներ և դրսևորելով նախաձեռնություն՝ մշտապես բարելավել ձեռնարկությունների, դրանց ստորաբաժանումների և ծառայությունների կազմակերպումն ու գործունեությունը։

Կազմակերպչական պլանավորումն օգնում է հաջողությամբ լուծել հետևյալ խնդիրները.

գործունեության բարելավման առավել խոստումնալից ուղիների բացահայտում.

նպատակասլացության և վիրավորականության ապահովում;

մանևրող ուժեր և միջոցներ, այսինքն՝ առավելագույնը արդյունավետ կիրառությունմեթոդներ և միջոցներ;

կազմակերպության բոլոր ծառայությունների հնարավորությունների փոխազդեցություն և ինտեգրված օգտագործում.

ծառայությունների և աշխատակիցների գործունեության մեջ կրկնակիության բացառումը, ինչպես նաև երկրորդական խնդիրների լուծման համար ուժերի և ռեսուրսների շեղման կանխումը.

պլանավորված գործողությունների ժամանակին և պատշաճ կատարման նկատմամբ հստակ վերահսկողության կազմակերպում.

Պլանավորումը հիմնված է ներկա իրավիճակի և կազմակերպության որոշակի ժամանակահատվածի գործունեության արդյունքների խորը և համապարփակ վերլուծության վրա: Նման վերլուծության արդյունքները հնարավորություն են տալիս բացահայտել արդիական խնդիրները և աշխատանքի հիմնական ոլորտները: Պլանը կազմակերպության աշխատակիցներին սովորեցնում է աշխատել կազմակերպված, մտածված, ստեղծագործ: Այն աշխատակիցներին հնարավորություն է տալիս, ելնելով կոնկրետ առաջադրանքներից և առկա իրավիճակից, առավելագույնս ճիշտ և արդյունավետ կերպով օգտագործել իրենց ուժերն ու միջոցները։ Ղեկավարվելով պլանով՝ աշխատակիցները խուսափում են կամայական և չմտածված գործողություններից, որոնք հանգեցնում են ժամանակի և էներգիայի վատնման, երբեմն՝ խախտումների։ Պլանավորումը, ինչպես արդեն նշվեց, կառավարման համապատասխան սուբյեկտների զուտ ստեղծագործական գործունեություն է և ներառում է.

կառավարչական ազդեցության օբյեկտների, կազմակերպության վիճակի և դրա գործունեության պայմանների գնահատում.

նախապես ծրագրված և իրականացված աշխատանքների կատարման արդյունքների գնահատում.

պլանավորված ժամանակաշրջանի հիմնական հանգրվանների (նպատակների) և ամենակարևոր խնդիրների կանխատեսում և որոշում.

միջոցառումների մշակում, որոնք պետք է իրականացվեն հիմնական խնդիրները լուծելու համար, ռացիոնալ բաշխում և մարտավարական ճիշտ օգտագործումըուժեր և միջոցներ;

առանձին ծառայությունների, գերատեսչությունների և աշխատակիցների միջև փոխգործակցության ձևերի ճիշտ, մտածված սահմանում:

Պլանավորման օրինականության սկզբունքը նշանակում է նախատեսվող գործունեության խիստ համապատասխանության անհրաժեշտությունը օրենքների և ենթաօրենսդրական ակտերի պահանջներին: Իրականությունն ու կոնկրետությունը չափազանց կարևոր պայմաններ են, որոնք թույլ են տալիս կատարողներին ավելի հստակորեն յուրացնել այդ միջոցառումների նպատակներն ու խնդիրները և դրանով իսկ երաշխավորել դրանց իրականացման հաջողությունը: Այս սկզբունքը սերտորեն կապված է պլանների օպտիմալության պահանջի հետ, այսինքն՝ առկա պայմաններում նվազագույն ծախսերով ջանքի, փողի և ժամանակի նվազագույն ծախսերով սահմանված նպատակներին հասնելու պահանջների հետ: Ինտեգրված մոտեցումը նշանակում է, որ կազմակերպության գործունեության խնդիրների լուծման ձևերի և մեթոդների բազմազանությունը առաջացնում է ընթացիկ, թիրախային, իրավիճակային և անհատական ​​պլանների մի ամբողջ խումբ մշակելու իրական անհրաժեշտություն, որոնք նախատեսված են կազմակերպության ամենաարդյունավետ գործունեությունը ապահովելու համար:

Պլանները պետք է լինեն համապատասխան, հասանելի և միևնույն ժամանակ ինտենսիվ: Պլանները պետք է հստակ և հստակ ձևակերպեն առաջադրանքները, որոշեն գործողությունները, ժամկետները և կոնկրետ կատարողները: Դրան հասնում է ձեւակերպման հստակությունը, որը երկիմաստ մեկնաբանության հնարավորություն չի տալիս։ Անընդունելի է օգտագործել անորոշ արտահայտություններ, ընդհանուր կոչեր, իրադարձություններ, որոնք կան ֆունկցիոնալ պարտականություններորոշակի աշխատողներ. Ոչ պակաս կարևոր պահանջ է պլանի մշակման ժամանակին լինելը։ Անժամանակ, ուշ ընդունված պլանը կորցնում է իր արդիականությունը, հնարավորություն չի տալիս հաջողությամբ նախապատրաստել դրա իրականացումը, արդյունավետ կազմակերպել գործառնական ապարատի աշխատանքը։

Պլանավորման էությունը հասկանալը, այս սկզբունքներին և պահանջներին հավատարիմ մնալը թույլ է տալիս ավելի արդյունավետ պլանավորել աշխատանքը կազմակերպության գործունեության բոլոր ոլորտներում, ամրապնդել փոխգործակցությունը հարակից հաստատությունների հետ:

Կազմակերպությունում տարբեր մակարդակների պլանների բազմազանությունը պահանջում է միասնական համակարգային մոտեցումպլանավորմանը։ Այս առումով պլանների մշակման ժամանակ անհրաժեշտ է ապավինել շարունակականության և հաջորդականության սկզբունքներին: Ստորին մակարդակների պլաններում պարունակվող գործողությունները պետք է հաշվի առնեն ոչ միայն կոնկրետ խնդիրներ, այլև հիմնված լինեն բարձրագույն մարմինների պլանների և հրահանգների վրա, իսկ նույն մակարդակի ծառայությունների և գերատեսչությունների պլանները չպետք է հակասեն միմյանց: Հաջորդ ժամանակաշրջանի պլանը պետք է հիմնված լինի նախորդ պլանի և նախկինում իրականացված այլ արդյունքների վրա ընդունված որոշումները, ներառում են անավարտ կամ ժամկետանց գործունեությունը:

Նախատեսված գործողությունները պետք է համապատասխանեն օբյեկտիվորեն զարգացող իրավիճակին՝ հաշվի առնելով դրա զարգացման կանխատեսումը։ Պլանավորման գործընթացը պետք է հաշվի առնել տեղական առանձնահատկություններև կազմակերպության գործունեության պայմանները, որոնք թույլ են տալիս ընտրել պլանի կոնկրետ գործողությունների իրականացման լավագույն ուղիներն ու միջոցները:

Արդյունավետ պլանավորման սկզբունքն արտահայտվում է պլանավորված գործունեության համապատասխանության, կոնկրետության և իրականության պահանջով: Դրանց իրականացումը նախատեսված է հաջողությամբ լուծելու բանալին, մեծ մասը կարևոր հարցերկոնկրետ իրավիճակում. Կարևոր պայմանաշխատանքի արդյունավետ պլանավորումը դրա համապատասխանությունն է հաստատությունների աշխատանքի ընդհանուր կազմակերպչական սկզբունքներին: Այսպիսով, պլանավորումը պետք է համապատասխանի գիտական ​​բնույթի սկզբունքին, այսինքն՝ հիմնված լինի ընդհանուր դրույթներև բնական և հասարակական գիտությունների վերջին ձեռքբերումները հիմնվում են սոցիոլոգիայի, տնտեսագիտության, հոգեբանության, իրավական գիտությունների դրույթների, տեխնիկական նվաճումների և լավագույն փորձի տվյալների վրա:

Պլանավորում(լատ. պլանուս- հարթ, հարթ) նշանակում է ինչ-որ գործունեության, որոշակի ժամանակահատվածի աշխատանքի համար գաղափարի ստեղծում, զարգացում՝ նշելով դրա նպատակները, բովանդակությունը, ծավալը, հաջորդականությունը և ժամկետները, հաճախ՝ իրականացման մեթոդները:

Կառավարման պլանավորումը բաղկացած է ընթացիկ կամ տարբերակի ընտրությունից հեռանկարային զարգացումկառավարման օբյեկտ՝ հիմնվելով օբյեկտի շահերի վրա և հաշվի առնելով նրա հնարավորությունները (ռեսուրսները), հատկացված ժամանակահատվածը և պլանի իրականացման համար պատասխանատու հիմնական անձինք:

Ժամանակակից պլանավորումը պետք է լինի ճկուն և կարողանա հարմարվել կառավարման օբյեկտի և արտաքին միջավայրի մշտական ​​փոփոխություններին: Ցանկալի վիճակին հասնելու համար հսկողության օբյեկտի ակտիվ վերափոխման վրա կենտրոնանալուց բացի, պլանավորումը պետք է օգնի նվազեցնել չօգտագործված հնարավորությունները:

Պայմաններում պլանավորման խնդիրներից մեկը շուկայական տնտեսությունկազմակերպության, քաղաքապետարանի, սուբյեկտի երկարաժամկետ մրցունակության, ամրության, զարգացման կայունության ապահովումն է Ռուսաստանի Դաշնությունկամ ամբողջ երկիրը: Պլանավորման մեկ այլ խնդիր է տեղեկատվական ուղղվածությունը: Այս դեպքում առանցքային դեր է խաղում հետադարձ կապի կազմակերպումը. նախ առաջարկվում է սկզբնական լուծում, ապա տեղի է ունենում ուղղիչ։ Հետադարձ կապ, ապա մենեջերներին առաջարկվում են վերջնական ուղեցույցներ՝ նախատեսված արդյունքների ձեռքբերումն ապահովելու համար։

Ցանկացած տնտեսվարող սուբյեկտի արդյունավետ գործունեություն, առեւտրային եւ շահույթ չհետապնդող կազմակերպություններ, պետական ​​մարմիններիշխանությունն անհնար է առանց կանխատեսումների ու պլանների մշակման, դրանց վրա հիմնված ծրագրերի, սոցիալ-տնտեսական, գիտական, տեխնիկական, կրթական և բնապահպանական զարգացման հայեցակարգի։

Պլանավորված գործունեությունը սեփականատիրոջ բնական գործառույթն է: Ֆիրմայի մակարդակով սահմանվում են առաքելությունն ու նպատակները, կնքվում են երկարաժամկետ պայմանագրեր, ընդունվում են փոխադարձ պարտավորություններ, և դրանց իրականացումն իրականացվում է համաձայնեցված պլանի համաձայն։ Պլանավորման և կանխատեսող-վերլուծական գործառույթներն անհրաժեշտ են պետության գործունեության մեջ՝ կառավարման մեջ սոցիալական ոլորտ, ֆինանսական և աշխատանքային ռեսուրսներամբողջ երկիրը կառավարման մեջ հանրային ապրանքներ. Առևտրային հիմունքներով գործող պետական ​​ձեռնարկությունները պետք է գործեն շուկայական տնտեսության օրենքների համաձայն, սակայն նրանք չեն կարող անմասն մնալ ազգային շահերի իրականացումն ապահովելու պետական ​​ծրագրերից։

Բացի այդ, պետությունը վերցնում է ամբողջ գիծըկարգավորող և իրավական գործառույթներ, որոնք սահմանում են շուկայի սուբյեկտների, իշխանությունների, քաղաքացիների միջև փոխգործակցության կանոնները: Պետության այս գործունեությունը դիրեկտիվ է։ Պետության կողմից շուկայական միջավայրում գործող պետական ​​ձեռնարկությունների և հիմնարկների համար սահմանված նպատակները նույն բնույթն են: Պետությունը որոշում է ազգային և տարածաշրջանային առաջնահերթությունները, սոցիալ-տնտեսական զարգացման նպատակները, որոնում և ներգրավում է ռեսուրսներ, ձևավորում է հասարակության և նրա հիմնական շերտերի ակտիվ կյանքը խթանելու սոցիալապես արդյունավետ մեխանիզմներ: Այս ամենն իրականացվում է պետական ​​մարմինների կանխատեսման, վերլուծական, պլանավորման, ծրագրային և կազմակերպչական գործունեության միջոցով՝ բիզնեսի, ակադեմիական գիտության և հանրության ներգրավմամբ։

Պլանավորման սկզբունքները հետևյալն են.

• ամբողջականություն. պահանջվում է հաշվի առնել գործունեության բոլոր ասպեկտներն ու ուղղությունները.
• մանրամասնում. խորությունը որոշվում է պլանավորման նպատակներով.
• ճշգրտություն;
• պարզություն և պարզություն;
• շարունակականություն;
• առաձգականություն և ճկունություն (պլանավորված պաշարների օգտագործում՝ հաշվի առնելով հնարավոր այլընտրանքների բազմազանությունը, պլանավորման մանրամասների հետաձգում մինչև իրավիճակի պարզաբանումը, շեղում);
• պլանավորման ընթացքում հավասարեցում (հաշվի առնելով «խցանները»);
• շահութաբերություն; Պլանավորման ծախսարդյունավետությունը գնահատելիս պետք է հաշվի առնել դրա օգտակարությունը և պլանավորման ծախսերը:

Պլանավորման գործառույթի իրականացումը պահանջում է հստակ սահմանում.

• 1) պլանավորման օբյեկտ (ինչը նախատեսվում է).
• 2) պլանավորման առարկան (ով է պլանավորում).
• 3) պլանավորման ժամանակաշրջան (հորիզոն) (որքանով);
• 4) պլանավորման գործիքներ (օրինակ, համակարգչային ծրագրեր);
• 5) պլանների համակարգում (ինչ, ում հետ և ինչ պայմաններում).

Պլանավորման գործընթացում կա ութ փուլ.

I. Նպատակների սահմանում. կազմակերպության, երկրի, տարածաշրջանի, քաղաքի նպատակների ձևակերպում:

II. Նպատակներին հասնելու ուղիների ընտրություն, վերլուծություն և գնահատում. ուղիներից որն անմիջապես կարող է բացառվել որպես անպատշաճ. որն է օպտիմալ:

III. Ցուցակում անհրաժեշտ գործողությունի՞նչ է պետք անել՝ նպատակներին հասնելու համար նախորդ փուլում ընտրված տարբերակը կյանքի կոչելու համար:

IV. Աշխատանքային ծրագրի (գործողությունների պլանի) կազմում. ո՞ր հաջորդականությամբ է ավելի լավ իրականացնել նախորդ փուլում նախանշված գործողությունները, հաշվի առնելով, որ դրանցից շատերը փոխկապակցված են:

V. Ռեսուրսների վերլուծություն. ինչ նյութական, ֆինանսական, տեղեկատվական, մարդկային ռեսուրսներ կպահանջվեն ծրագրի իրականացման համար. որքան ժամանակ կպահանջվի այն ավարտելու համար:

VI. Պլանի մշակված տարբերակի վերլուծություն. արդյո՞ք մշակված պլանը լուծում է I փուլում դրված խնդիրները. ընդունելի է արդյոք ռեսուրսների արժեքը. հնարավո՞ր է բարելավել պլանը:

VII. Մանրամասն գործողությունների պլանի պատրաստում. մանրամասնվում է նախորդ փուլերում մշակված պլանը, ընտրվում են անհատական ​​աշխատանքների կատարման համաձայնեցված ժամկետներ, հաշվարկվում են անհրաժեշտ ռեսուրսները, որոշվում են պատասխանատու անձինք:

VIII. Պլանի կատարման մոնիտորինգ, անհրաժեշտության դեպքում փոփոխություններ կատարել: