Ամառային ժամանց և ժամանց մանկապարտեզում. Ամառային զվարճանք մանկապարտեզում դրսում

Նպատակները:երեխաների երևակայության զարգացում և ծնողների տաղանդների բացահայտում. ընդլայնելով երեխաների հորիզոնները, զարգացնելով նրանց ստեղծագործականություն, գեղեցիկի հետ ծանոթություն, գեղագիտական ​​որակների դաստիարակություն։

Երեխաները հրավիրվում են խաղահրապարակ՝ զարդարված դրոշներով, փուչիկներով, ծաղիկներով։ Աղջիկները կատարում են «Ծաղկային վարժությունը»։

Երիցուկ. Բարև բոլոր նրանց, ովքեր սիրում են արձակուրդներ, ամառ, գեղեցկություն, ֆանտազիա:

Ես գեղեցիկ երիցուկ եմ

Եվ ինձ շատ է դուր գալիս այստեղ:

Այստեղ գունավոր երեխաներ կան:

Ե՛վ աղջիկներ, և՛ տղաներ։

Այսօր տոն է հայտարարված մեր Ծաղիկների ամբողջ երկրում։

Դեպի Ծաղկի քաղաք, որտեղ երեխաները

Շատ զվարճալի ուղիղ եթերում

Հյուրեր եկան, հյուրեր եկան

Աննախադեպ գեղեցկություն.

Երեխաները կատարում են «Colorful Planet» երգը (երաժշտությունը՝ Ն. Լուկոնինայի, խոսքերը՝ Լ. Չադովայի: Տես ժողովածուում՝ Matinees in մանկապարտեզԲնության մասին սցենարներ. Մ.: Iris-press, 2002):

Երիցուկ.

Եվ այսօր, երեխաներ

Գլխարկների փառատոնն այստեղ է: Ուռա՜

Անծանոթը հայտնվում է.

Չգիտեմ:

Ես մի քիչ անհաջող եմ

Չարաճճի և համարձակ սրիկա,

Բոլորն ինձ ինչ-որ բան են սովորեցնում

Իսկ անունը Դաննո է։

Բարև ձեզ բոլորիդ իմ կողմից:

«Գլխարկների տոն» լսեցի։

Ձեր մեջ ինչ-որ ձանձրալի բան կա: Ես քեզ համար երգ եմ պատրաստել։ Լսեք.

Եկեք ինձ նման դուրս մնանք:

Եկեք ինձ նման դուրս մնանք:

Դե, բոլորը միասին, բոլորը միանգամից

Եկեք հիմա ուղտեր լինենք։

Եկեք ինձ պես կծկվենք իրար։

Եկեք ջարդենք իրար...

Երիցուկ.Կանգ առեք, ի՞նչ եք սովորեցնում մեր հյուրերին։ Տեսեք, թե որքան գեղեցիկ և ընկերասեր են նրանք բոլորը: Իսկապե՞ս տղաներ: (Երեխաների պատասխանները:) Եվ ցույց տալու համար, թե ինչ ենք մենք, մենք կկատարենք «Սրտերի պարը»:

«Սրտերի պար»՝ «Բարեկամության պար» երաժշտության ներքո (երաժշտությունը՝ Վ. Պրեգերի): Երեխաները պարում են; երբ երաժշտությունը դադարում է, երեխաները գտնում են զուգընկեր, այսինքն՝ ընտրում են նույն գույնի սիրտ ունեցող երեխային և շարունակում պարել։

Շտապեք հայտնվում.

Շտապողականություն.

Շտապում էի քեզ մոտ, շտապում էի։

Ես քիչ էր մնում ընկնեի ձիիցս։

Ես թռա կեչի մեջ

Նա քթով հարվածեց երկու թփերի.

Եվ հետո հինգ անգամ ընկավ

Վերջապես հասա քեզ:

Դուք ինձնից գոհ չե՞ք։ Իսկ եթե դու երջանիկ ես, ապա երբ ձեռքս թափահարեմ, բարձր կբղավես. «Ուռա՛»։ Բարեւ Ձեզ! Ես շտապում եմ քո սիրելի գրքից։

Չգիտեմ. Իսկ հիմա քո մասին մի բանաստեղծություն կպատմեմ.

Տորոպիժկան սոված էր,

Ես սառը երկաթ կուլ տվեցի։

Եվ ահա ավելին.

Տորոպիժկան վախեցավ.

Մերկ վազեց գետից։

Այնքան էի շտապում ճաշել։

Մոռացել եք հագնել:

Երիցուկ. Ամոթ քեզ, Dunno!

Չգիտեմ. Կատակեցի ու էլ չեմ անի, երդվում եմ իմ սիրուն գլխարկով։ Շտապողականություն. Լավ, այլևս ոչ մի ծաղրանք, մանավանդ որ այսօր տոն է։ Տեսեք, թե որքան գեղեցիկ են երեխաները, ինչպես ես, և ես ձեզ համար անակնկալ եմ պատրաստել։

Երիցուկ. Ո՞րը։

Շտապողականություն.

Ձեր կախարդական տուփում

Ես կատվին ներս դրեցի։

Մի քիչ սպասենք...

Պատրաստվեք երեխաներ։

Դու դա չես վերցրել

Երբեք աշխարհում:

Ես կհավատամ իմ տուփին -

Ամեն ինչ ավելի արագ, ավելի արագ, ավելի արագ:

Ես բացում եմ այն, և այնտեղից

Հայտնվեց մի ճնճղուկ։

(Հնարքը միջնորմով տուփ օգտագործելն է. մի կողմից կատու են դնում, մյուս կողմից՝ ճնճղուկը):

Չգիտեմ:Բայց ես ամենագեղեցիկ գլխարկն ունեմ։

Հիմա ես գլխարկս կհանեմ

Եվ ես կսկսեմ խաղալ դրա հետ:

Դե, փոքրիկ մարդիկ

Մտի՛ր պարի մեջ։

Զվարճալի գլխարկ խաղ. Հնչում է ուրախ երաժշտություն, երեխաները շրջանաձեւ անցնում են գլխարկը: Երաժշտությունը դադարում է, ում ձեռքին գլխարկ կա, նա մտնում է շրջան և պարում, երեխաները ծափ են տալիս։

Երիցուկ.Իսկ տղաների համար էլ անակնկալ էի պատրաստել. Ես ուզում եմ, որ մեր Ծաղիկների երկիրը էլ ավելի գեղեցիկ դառնա, իսկ տղաներն ինձ կօգնեն այս հարցում։

Խաղը «Ուրախ ծաղկի մահճակալ»:

Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի և մրցում, թե որ թիմն ավելի արագ կփոխանցի ծաղիկները և կպատրաստի «ծաղկե մահճակալ»։

Երիցուկ.

Մարդկանց մոլորակ, երեխաների մոլորակ,

Կենսուրախ և բարի ընկերների մոլորակ:

Հնչում է «Գունավոր մոլորակ» երգը.

Երիցուկ. Այսօր տոն է։ Գլխարկների փառատոն!

հապճեպ. Եվ բոլորը գիտեն դա:

1-ին երեխա.

Մեր պապերը հագնում են

Կափարիչներ և պանամաներ.

Նորաձև բերետավորներ

Մայրիկիս պահարանում է։

2-րդ երեխա.

Եթե ​​արևը թխում է

Ի՞նչը մեզ կփրկի շոգից.

Սա գլխարկ է և պանամա:

Մայրիկը հագնում է դրանք մեզ համար:

3-րդ երեխա.

Պահպանված պապիկներ

Հին բացիկ.

Եվ նա խաղում է

Եղբայրս, փոքրիկ։

4-րդ երեխա.

Հիմա շատ նորաձևության մեջ

Ծղոտե գլխարկներ.

Հին զգեստապահարանում

Բաբա Տոման դա ունի:

5-րդ երեխա.

Նույնիսկ լավ պատմության մեջ

Այն, ինչ մենք բոլորս կարդում ենք

Կարմիր գլխարկը

Աղջկան անվանել են.

Շտապողականություն.

Հեյ Ո՞ր երեխաներն են այստեղ:

Մոռացե՛ք ամեն ինչ։

Բացեք ձեր բերանները ավելի լայն -

Եվ նա, և նա, և դուք:

Փոքրիկը հիմա կհարցնի.

«Ո՞վ ինչ գլխարկ է կրում»:

Խաղը «Գուշակիր, թե ով ինչ գլխարկ է կրում».

Թզուկ - ... (գլխարկ):

Ձմեռ պապ - ... (գլխարկ):

Բաբա Յագա - ... (շալ):

Ձնեմարդ - ... (դույլ):

Սունկ - ... (գլխարկ):

Հրշեջ - ... (սաղավարտ):

Խոհարար - ... (գլխարկ):

Նավաստի - ... (անգագաթ գլխարկ):

Տանկեր - ... (սաղավարտ):

Չգիտեմ. Այսպիսով, եկեք սկսենք մեր շոուն:

Երիցուկ.Իսկ ձեր գլխարկները գնահատելու համար հարկավոր է քայլել պոդիումով և ասել ձեր գլխարկի անունը։

Երեխաները ներկայացնում են իրենց գլխարկները:

Հանկարծ հայտնվում է « կենդանի գլխարկ«- ձկնորսական գծի օգնությամբ ուսուցիչը աննկատ քաշում է գլխարկը։

Չգիտեմ:Տեսեք, մենք ունենք կենդանի գլխարկ, որը մեզ այցելում է:

Շտապ կինը փորձում է բռնել նրան, գլխարկը «փախչում է»։

Երիցուկ.Ցանկանու՞մ եք իմանալ, թե ինչ կա դրա մեջ: Դա անելու համար մենք պետք է պարենք, ապա գլխարկը կբացահայտի իր գաղտնիքը:

Երեխաները կանգնում են շրջանագծի մեջ և կատարում բուգի-վուգի պարը:

Պարից հետո դաստիարակները գլխարկներով նվերներ են բաժանում բոլորին։

Հաղորդավար: Բարև տղաներ:

Գիտե՞ք ով է Ռոբինսոնը: Նա շատ ճանապարհորդեց և մի օր հայտնվեց ամայի կղզում, որտեղ նրա հետ պատահեցին տարբեր արկածներ: Կյանքն առանց արկածների անհետաքրքիր է, չէ՞: Ցանկանու՞մ եք ճանապարհորդել: Հետո եկեք խաղանք Ռոբինսոն և գնանք ճամբար:

Դա անելու համար հարկավոր է ասել կախարդական բառերը.

Մեկ, երկու, երեք, շրջվեք

Դարձեք Ռոբինսոնների!

Երեխաները կրկնում և շրջվում են.

Վեդաներ: Պատրա՞ստ եք ճանապարհորդել:

Երեխաներ: Այո!

Վեդաներ. Բայց մինչ ճանապարհ ընկնելը, մենք պետք է մի փոքր պարապենք և տաքանանք, քանի որ մեզ շատ արկածներ և առաջադրանքներ են սպասվում:

«Boogie Woogie» պարային շոու

Վեդաներ. Բոլորը, հիմա մենք պատրաստ ենք: Մենք սկսում ենք մեր արշավը։

Երեխաները մեկ շրջանով անցնում են «Հաճելի է միասին քայլել» երգը

Ծովի ձայնը.

Առաջատար: Լսո՞ւմ ես։ Դա ծովի ձայնն է: Եկեք նախ գնանք նավով: Նավարկե՛ք, եկե՛ք նավարկենք։ Ցույց տվեք, թե ինչ ուժեղ ալիքներ են:

Երեխաները ձեռքերով ալիքներ են ցույց տալիս:

Առաջատար Օ՜, մենք խորտակվում ենք: Ավելի շուտ՝ նավակներ ջրի վրա։

Իզուր ժամանակ մի վատնեք, որքան հնարավոր է շուտ փրկեք խեղդվող մարդկանց:

Խաղը «Նավակներ ջրի վրա. »

2 կամ 3 թիմ՝ ավագով և լողորդներով։ Նավապետն ունի օղակ-նավակ, որով փրկում է խեղդվող մարդկանց։ Դուք կարող եք կրել միայն մեկը: Այն թիմը, որը ստիպում է մարդկանց ամենաարագ դուրս գալ ափ, հաղթում է:

Վեդաներ. Բոլորը փրկված են: Լավ արեցիր։ Ահա մենք ափին ենք՝ անտառից առաջ։ Ավելի արագ հասնելու համար ավտոբուսով կգնանք։

Խաղը «Ահա մենք նստած ենք ավտոբուսում».

Վեդա: Լսո՞ւմ ես: Ո՞վ է սա երգում:

Երեխաները պատասխանում են.

Վեդա. Եվ ուրիշ ո՞վ է ապրում անտառում:

Եկեք ստուգենք, արդյոք մոռացել եք, թե ինչպես լուծել հանելուկները ամառվա ընթացքում:

Պարզապես զգույշ եղեք.

1. Ասում են «Moo-moo!

Ինչ-որ մեկի համար կաթ լցնել? »

Հասկացա՞ք, երեխաներ:

Այս կենդանիները - (մկներ -կով)

2. Ես կերել եմ ցուկկինի ճռռոցով

Տիկինը տաշտից.

Crochet պոչ. Եվ խոզուկ

Կոշիկ - սմբակ:

Դուք մի քիչ ճանաչում եք տիկնոջը,

Քանի որ դա - (կատու -խոզուկ)

3. Լավ է ճահճում կռկռալը, -

Այնտեղ հարմարավետ է, ամենուր մռայլ է,

Կա եղեգից պատ

այնտեղ ապրում է մի վահ - (մուկ -Գորտ)

4. Կարմիր ձիու պոչ այս ու այն կողմ

Թարթում է սաղարթների մեջ.

Ինչ-որ մեկը ցատկում է ճյուղերի վրա

Cones հավաքում

Եվ երբեմն ապրում է խոռոչի մեջ:

Ով է սա? (գետաձի -Սկյուռ)

Գիտե՞ք, թե ինչպիսի ծառեր են աճում անտառում։

Երեխաները պատասխանում են.

Վեդա. Եվ երբ ծառը կտրվում է, ի՞նչ է մնում:

Ճիշտ է, ճտեր: Հիմա կխաղանք խաղ՝ «Տոնածառ-կոճղեր»։ Երբ հնչում է «տոնածառեր» բառը, մենք ցույց ենք տալիս «ասեղներ» (տարածում ենք մեր մատները, մենք ուղիղ կանգնում ենք, և երբ լսում եք «կոճղեր» բառը, մենք կծկվում ենք ցածր:

Խաղ «Տոնածառ-կոճղեր»

Շատ ճանապարհորդելու համար պետք է լինել ուժեղ և ճարպիկ:

Խաղ «Կենգուրու»

Սարքավորումներ՝ երկու միջին չափի գնդակներ։

Խաղի նկարագրությունը. խաղացողները շարվում են մեկ տողում և գնդակը սեղմում ոտքերի միջև: Ազդանշանի վրա նրանք սկսում են ցատկել դեպի ավարտի գիծ (կոն): Եթե ​​գնդակը դուրս է ընկնում, այն վերցվում է և շարունակում է շարժվել:

Վեդաս. Մենք շարունակում ենք մեր ճանապարհորդությունը:

Երեխաները մեկ շրջանով անցնում են «Միասին հաճելի է քայլել» երաժշտությանը:

«Եվ հիմա բոլորը միասին,

Դուք պետք է լուծեք հանելուկը.

Ով ապրում է որջում

Ո՞վ կգա մեզ այցելելու»: (հայտնվում է խաղալիք արջը)

Արջ: Բարև տղաներ, ես ուզում եմ խաղալ ձեզ հետ:

Բջջային խաղ «Արջի մոտ անտառում»

Քանի որ այս խաղը երեխաներին ծանոթ է, մի կողմ նստած երեխային ընտրում են որպես «արջ», մնացած երեխաներին ուսուցչի հետ ձևացնելով, թե սունկ և հատապտուղներ են հավաքում, դնում զամբյուղի մեջ, մոտենում «արջին», ասում. :

«Արջի մոտ անտառում

Սունկ, ես հատապտուղ եմ վերցնում,

Արջը չի քնում

Եվ մռնչում է մեզ վրա. R-R-R »:

(Արջը վեր է կենում և փորձում բռնել երեխաներից մեկին, եթե ինչ-որ մեկը չի հասցնում վազել տուն, և «արջը» բռնում է նրան, ապա նա դառնում է «արջ» և գնում որջ): Խաղը կրկնվում է 2-3 անգամ։

Տղե՛րք, հիմա եկեք նստենք:

Շնչառական վարժություն

«Կնստենք կոճղի վրա, Արջի պես մռնչանք»

(Եկեք խորը շունչ քաշենք, արտաշնչման վրա rrr):

Հոգնած «արջուկն» ու երեխաները հոգնել են, պառկենք բացատում, հանգստանանք։

Հանգստություն. «Մարգագետնում»

«Ես պառկած եմ մարգագետնում,

Բայց ես չեմ նայում արևին։

Փակեք ձեր աչքերը, հանգստացեք ձեր աչքերը

Հանգստանալ? Վեր կենալ.

Տղերք, ժամանակն է, որ մենք վերադառնանք մանկապարտեզ: Մեր ճամփորդությունն ավարտված է։ Դու շատ ուշադիր էիր, ճարպիկ, ուժեղ։

Ժամանակն է հեռանալ

Իսկ արջն ասում է. «Ցտեսություն»:

«1, 2, 3, պտտվել են, հայտնվել մանկապարտեզում».

Գնացքը կտանենք տուն։

Երեխաները կապվում են միմյանց հետ և շրջանաձև նստում «գնացքով»:

Ամառային արձակուրդի սցենար «Եվ մենք այսօր ունենք ամառ»: միջին և ավագ խմբերի երեխաների համար
Միշինա Տատյանա Վասիլևնա, MBDOU No 1 երաժշտական ​​ղեկավար, Մոսկվա:

Նկարագրություն:Այս զարգացումը կհետաքրքրի մանկավարժներին և երաժշտական ​​ղեկավարներին նախադպրոցական հաստատություններմանկապարտեզում ամառային ժամանցի կազմակերպման համար. Տոնը չի պահանջում նախավարժանք, քանի որ այն կազմված է երեխաներին ծանոթ նյութի վրա։

Թիրախ:Ամառային արձակուրդի ուրախ, ուրախ, զարմանալի մթնոլորտ ստեղծելու համար:

Առաջադրանքներ.

– Նպաստել գեղագիտական ​​ընկալման և երաժշտական ​​մշակույթի զարգացմանը՝ դասական և դասականներին ծանոթանալու հիման վրա. ժամանակակից երաժշտություն;

- Նպաստել ստեղծագործական, պարային, երգելու կարողությունների, ինչպես նաև տարածության մեջ ճարտարության, արագության, շարժումների համակարգման և կողմնորոշման զարգացմանը. Տոնական առաջընթաց. Տոնը սկսվում է մանկական կայքում միջին խումբ. Երեխաների մոտ գալիս են Կլեպան (տղա) և Իրիսկան (աղջիկ), դերերը խաղում են մեծահասակները։

ԿլեպաԲարև երեխաներ,

Աղջիկներ և տղաներ!

(Երեխաները ողջունում են միմյանց!)

(Կլեպան սկսում է ձեռքերը սեղմել յուրաքանչյուր երեխայի հետ):

ՇաքարավազԿլեպա, դու կբարևես մինչև ճաշ,

Տեսեք, թե քանի տղա!

ԿլեպաԲայց ի՞նչ անել։

ՇաքարավազԵս ձեզ կներկայացնեմ, իսկ դուք ինձ!

Կլեպահամաձայն եմ։

ՇաքարավազԵկեք միասին ծափահարենք տղաներին,

Սա Կլեպան է, լավ տղա է:

ԿլեպաԵվ սա Իրիսկան է՝ չարաճճի աղջիկ,

Ահա նա էլեգանտ է։

ՇաքարավազԵվ դուք հիմա ունեք խելացի երեխաներ:

Մանկավարժ և երեխաներՄենք այսօր արձակուրդ ունենք:

ԿլեպաԱյսպիսով, Իրիսկա, մենք ճիշտ տեղում ենք:

Իսկ դուք գտա՞ք Skazka խմբի տղաներին։

խնամակալՃիշտ է, մեր խումբը կոչվում է ...

Երեխաներ«Պատմություն»!

ՇաքարավազԲոլորին հրավիրում ենք տոնի

Հետաքրքիր է լինելու, խոստանում ենք:

ԿլեպաԻնչպես նաեւ փոքրիկ գաղտնիքբաց,

Բարի գալուստ Ամառ:

(Երեխաները Ուսուցչի հետ գնում են մանկապարտեզի խաղահրապարակ՝ տոնականորեն զարդարված փուչիկներով, ծաղկեպսակներով և տեղադրվում իրենց տեղերում։ Կայքում հնչում են ամառային երգերի սաունդթրեքեր։ Այս պահին Կլեպան և Իրիսկան գնում են երեխաներին հրավիրելու ավագ խումբ).

Կլեպա Բարի առավոտ! Մենք ուրախ ենք տեսնել բոլորին

Սպասում եմ ձեզ այսօր - խաղեր, պարեր, ծիծաղ:

ՇաքարավազՄենք սկսում ենք մեր արձակուրդը

Պար գունագեղ փուչիկներով

Տարեցները ողջունում են:

«Պար փուչիկներով»

ՇաքարավազԴու տվեցիր մեզ այս պարն ու ժպիտը,

Եվ այսպես, մենք ողջունում ենք ձեզ:

ԿլեպաԳիտե՞ս, Իրիսկա,

Հրաշալի մոլորակի՞ մասին։

Ահա ձեր բոլոր պատասխանների համար,

Ահա խաղ, զվարճանք, հեքիաթ,

Երգ, շուրջպար ու պար։

ՇաքարավազԱհա, որտեղ երեխաները միասին են ապրում:

ԿլեպաԸնկերական!

ՇաքարավազԵս գիտեմ, որ այս մոլորակը կոչվում է «Մանկապարտեզ»:

ԿլեպաԱյն մասին, թե որքան զվարճալի և լավ է ձեր մանկապարտեզում,

Մենք հիմա ուշադիր կլսենք:

Երգ «Մանկապարտեզ», Կ.Կոստինա

(մենակատարներ - ավագ խմբի երեխաներ, խմբերգ - բոլոր երեխաները երգում են):

ՇաքարավազՆրանք բարձրաձայն երգ երգեցին

Ընկերական մանկապարտեզի մասին.

Արևը ժպտաց՝ նայելով տղաներին։

Մենք հիանալի տրամադրություն ունենք (նայում է ձախ, աջ)

Կլեպա, որտե՞ղ ես: Ձեր խոսքերը հիմա!

Տղաներ խնդրում եմ օգնեք

Զանգահարեք Կլեպային միասին:

(Երեխաները միասին կանչում են Կլեպային):

(Հնչում է «Ծաղիկների վալսը» Պ. Չայկովսկու «Շչելկունչիկ» բալետից։ Կլյոպան հայտնվում է փուչիկներից պատրաստված ծաղիկների «փունջով»։ Մեր խնդրանքով ծնողները պատվիրեցին այս հրաշալի ծաղկեփունջը)։

ԿլեպաԼսում եմ քեզ, գնում եմ, գնում եմ,

Եվ ես բերում եմ անսովոր ծաղիկներ,

Սա ցանկությունների կախարդական փունջ է:

ՇաքարավազԻ՜նչ հրաշալի, պայծառ, հմայիչ մարդ է նա։

(Կարծիքներ.

ԿլեպաՏեսեք, երեխաներ

Այս ծաղկի վրա գրված է՝ Խաղ!

Ավագ խմբի տղաները ձեզ կասեն ծաղկի անունը։

(Երիցուկ):

Ճիշտ է, երիցուկը մեզ հրավիրում է խաղալու

Եվ գունավոր գնդիկները շրջանաձև անցկացրեք:

Ես կվերցնեմ կարմիր գնդակը:

ՇաքարավազԵվ ես սիրում եմ կանաչը:

Միջին խմբի տղաներ, խնդրում եմ ասեք

Ով ունի մեծ գնդակ, ով ունի փոքր:

(Երեխաները պատասխանում են):

ԿլեպաՀրավիրում ենք բոլոր երեխաներին

Դարձեք մեծ շրջանակ շուտով:

Խաղ - «Գնդակի փոխանցում» (անցկացվում է երկու անգամ):

(Կլեպան և Իրիսկան գնդակներով կանգնած են կողք կողքի, շրջանաձև: Երեխաները ազդանշանի միջոցով գնդակները փոխանցում են միմյանց շրջանաձև: Երբ գնդակները հանդիպում են, երկու երեխաները, ովքեր գնդակներ ունեն, պարում են Կլեպայի և Իրիսկայի հետ: շրջանագծի կենտրոն):

ՇաքարավազՀիանալի խաղաց:

Հիմա կարո՞ղ եմ ցանկությամբ ծաղիկ ընտրել:

Ինձ շատ դուր եկավ այս ծաղիկը:

Ինչ գույն է նա, միջին խմբի տղաներ,

Ո՞վ է պատրաստ ասել.

(Երեխաները պատասխանում են):

ՇաքարավազԿապույտ աչքերով եգիպտացորենի ծաղիկը ձեզ հրավիրում է պարելու:

The Colored Peas-ը հիմա ելույթ է ունենում:

Պար «Գունավոր ոլոռ».

(Կատարում են միջին խմբի երեխաները):

ԿլեպաԱհա մի քանի զվարճալի ոլոռ մենք ունենք,

Եւ մենք հաջորդ ծաղիկըհաշվի առեք հիմա!

Հանելուկը կօգնի այն անվանել,

Ես խնդրում եմ ձեզ գուշակել:

(Նա դիմում է միջին խմբի ուսուցչին).

խնամակալԿանաչ փխրուն ոտքի վրա,

Գնդակը մեծացել է ուղու մոտ:

Զեփյուռը խշշաց

Եվ ցրեց այս գնդակը: (Dandelion):

ԿլեպաՏղաները ճիշտ պատասխանեցին.

Վառ դեղին դանդելիոն

Նա կանչում է բոլոր տղաներին ընկերական,

Եվ մեծ շուրջպար:

Կլոր պար «Եթե ընկերը չի ծիծաղում».

(Բոլոր երեխաները կատարում են):

ԿլեպաԵրեխաները հիանալի պարեցին:

Հաջորդ ծաղիկը զանգ է:

Ո՞ր համարն է ծաղկեփնջի մեջ, ժամանակն է ասել:

(Չորրորդ).

Զանգը հնչում է Դինգ-դոնգ,

Պար «Երեխաները և բնությունը», երաժշտություն Ա.-ի և Բուրենինայի «Ռիթմիկ խճանկար» հաղորդաշարի սկավառակի սկավառակից։

(Կատարում են ավագ խմբի երեխաները):

ԿլեպաԻ՜նչ զարմանալի կատարում։

Եվ կախարդական ծաղկեփնջի մեջ մենք տեսնում ենք հիանալի ծաղիկ,

Նա նման է պայծառ լույսի

Փարթամ, կարևոր, թավայի պես,

Դե, իհարկե, կակաչը:

Ինչ ցանկություն կիրականանա, հիմա մենք կիմանանք:

(Մոտենում է ավագ խմբի ուսուցչին):

խնամակալԱյսօր մեծ մոլորակի վրա

Բոլորը ուրախ են թռչել՝ մեծահասակները և երեխաները:

Ամբողջ բնությունը տաքանում է ջերմությամբ,

Մեր այսօրվա հյուրն է…

Մեծահասակներ և երեխաներԱմառ!

(«Ահա, ինչ է մեր ամառը» երգի հնչյունագիրը: Հնչում է «Ձմեռ պապ և ամառ» մուլտֆիլմից: Ամառը մտնում է տոնական զարդարված տարածք):

ԱմառԻմ բարև ձեզ, նախադպրոցական տարիքի երեխաներ:

Ես կարմիր ամառ եմ, ես հարուստ եմ արևի տակ:

ԿլեպաԲարի գալուստ այցելել մեզ:

Եվ այս արտասովոր ծաղկեփունջը,

Մենք ձեզ ենք տալիս!

(Ամառին տալիս է փուչիկներից ծաղկեփունջ):

ԱմառՇնորհակալություն, ես ապշած եմ

Եվ ես բոլորի համար անակնկալ եմ պատրաստել։

Ավելի ուշ ցույց կտամ։

ՇաքարավազՕ, որքան հետաքրքիր է

Եվ մենք ձեզ հրավիրում ենք խաղալու:

«Գտիր քեզ ընկերոջ» խաղը, երաժշտությունը Ա. հաղորդաշարի CD սկավառակից և Բուրենինա «Ռիթմիկ խճանկար». Բոլոր երեխաները խաղում են:

ԱմառԻնձ դուր եկավ խաղալ քեզ հետ

Զվարճանք, զվարճանք պարելու համար:

Եվ հիմա իմ խաղը «Զվարճալի ձկնորսություն»

Հրավիրում եմ ձեզ ընկերներ։

(Պլաստիկ գնդիկները լողում են ջրի երկու փոքր փչովի լողավազաններում: Երկու երեխա՝ ձկնորսները (ազդանշանի վրա) ցանցերով գնդակներ են բռնում (որոշ ժամանակով) և դնում դրանք դույլերի մեջ։ Խաղը խաղացվում է մի քանի անգամ:

ԱմառԼավ արեց, լավ արեց

Այս դժվարին գործով։

Եվ ես ուզում եմ ձեզ խորհուրդ տալ

Դուք ջրի հետ ընկեր եք, լվացվեք, կոփվեք,

Գնացեք լողալու և հավատացեք

Իսկ հետո՞, դու միշտ առողջ կլինես:

Այժմ ահա ձեզ համար անակնկալ

Կլեպա և Իրիսկա, խնդրում եմ, օգնեք ինձ հիմա:

(«Կեցցե անակնկալը» երգի սաունդթրեքը հնչում է, Կլեպան և Իրիսկան հանում են նախապես պատրաստված զամբյուղները նվերներով):

ԱմառԵս պատրաստեցի գնդակներ ձեզ համար, տղաներ,

Պարաններ, ջրցան տարաներ և բահեր բաց թողնելը:

(Կլեպան և Իրիսկան հանում են զամբյուղից և երեխաներին ցույց տալիս Ամառ կոչվող առարկաները):

Եվ ավելի շատ ուրախության համար

Քաղցրավենիք բոլոր երեխաների համար:

(Կլյոպան և Իրիսկան երեխաներին ցույց են տալիս վառ զարդարված տուփեր, ուսուցիչներին նվերներով զամբյուղներ են տալիս, երեխաներին քաղցրավենիք են բաժանում: Երեխաները շնորհակալություն են հայտնում Ամառային նվերների և քաղցրավենիքի համար):

ԿլեպաՄենք ցանկանում ենք, որ դուք արագ մեծանաք

Որպեսզի արևոտ ամռանը դուք բոլորդ արևայրուք եք ստանում:

ՇաքարավազՄենք ուտում էինք հատապտուղներ և տարբեր մրգեր,

Եվ այնպես, որ ձկնորսությունը լավագույն բռնումն էր:

ԱմառԹող ամառը երկար հիշվի

Ցանկություն լավ հանգստացեքքեզ!

Ավագ խմբի ուսուցիչՇնորհակալություն! Եկեք կրկին այցելեք մեզ

Մենք շատ ուրախ ենք հյուրեր ունենալու համար:

(Կլեպան, Իրիսկան, Լետոն հրաժեշտ են տալիս երեխաներին և հեռանում):

Միջին խմբի ուսուցիչՄենք ավարտում ենք մեր արձակուրդը

Բոլոր երեխաներին հրավիրում ենք թեյի!

Անուն:Ամառային զվարճանք մանկապարտեզում դրսում կրտսեր խումբ, 2-ից 3 տարի
Առաջադրում:Մանկապարտեզ, Ժամանց, Մոբայլ խաղերի մշակում, տոնական սցենարներ

Ժամանց «Այցելություն ամառ»
(փողոցում տարրական նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար)

Արևը մեղմորեն տաքանում է: Ուրախ քայլում ենք։ (երեխաները քայլում են)

Արևը վառվում է, այրվում է ճառագայթներով: Մենք փախչում ենք հովանոցի տակ և սպասում ենք շոգին: (2-3 անգամ մենք խաղում ենք)

ԱՄԱՌ:Ամռանը անձրևը արևոտ է և տաք: Մենք քայլում ենք նման անձրևի տակ (երեխաները վազում են պարզած ափերով, անձրևի կաթիլներ - կաթիլներ ափի վրա, և արևը մի փոքր աչքով է անում նրան)

Բայց չար ամպերը վազում են, մենք սպասում ենք անձրևի (երեխաները փախչում են հովանու տակ) Մենք թաքնվել ենք հովանոցի տակ և ընդհանրապես չենք թրջվել:

ԱՄԱՌ:Ամառային մարգագետնում թիթեռները թռչում են, պտտվում, թռչում, շտապեք նրանց երեխաներին բռնել այս հրամանով. «Մեկ, երկու, երեքը թիթեռ բռնեք»: (երեխաները փայտի վրա թիթեռ են բռնում, որը ցատկում է երկու ոտքերի վրա)

ԱՄԱՌ:Իսկ հիմա գնանք խճաքարերի վրայով, անցնենք կամուրջը, կամուրջը կամուրջն է, իսկ կամրջի տակ՝ լճակ։ Կանցնենք կամուրջով ու չենք ընկնի։ Ի՞նչ կա լճակում, տղերք:

ԵՐԵԽԱՆԵՐ:Ձուկը լողում է:

ԱՄԱՌ:Ձուկ բռնելու համար պետք չէ ծույլ լինել, խոնարհվել ձուկը, արագ գցել ձկնորսական գավազանը, թեթևակի քաշել այն և այն ձեռքում է (ցույց է տալիս ձուկը) (երեխաները ձկնորսական գավազանով ձուկ են բռնում մագնիսի վրա)

Բարև ձկնորսներ, նրանք շատ տարբեր ձկներ են բռնել. այս անգամ մենք որսացանք խաչքարեր և թառեր:

Իսկ հիմա ցատկի՛ր բշտիկների վրայով` ցատկի՛ր, ցատկի՛ր, ցատկի՛ր, ահա ճահիճ է: Ինչ գույն է այն? Ճահիճում լռություն է, և դու լսում ես՝ կվա-կվա։ Ով է սա? (Գորտեր) Գորտեր - գորտերը ուրախ են տաք օրերի համար, մոծակները և արջերը խնջույք են անում և ուրախանում: Վայելենք տաք օրերը։ Եկեք բարձրաձայն ծափ տանք. Ձեռքերը վերև ծափահարեք: Իսկ հիմա եկեք խորտակվենք։ Սրա նման. Լավ արեցիր։

Երեխաները կատարում են «Երեկոյան երկու գորտ նստած մարգագետնում» դրամատիզացիա.

Հիմա գնանք ավազին։ Ավազի վրա, ավազի վրա դեպի գետ, եկանք, ամառային օրերը լավ են, լավ: Եվ գետի մոտ, և գետի մոտ մենք հանգստանալու ենք և երգ ենք երգելու ամառվա մասին:

Երեխաները երգում են «Այսպիսին է մեր ամառը» երգը.

Ամռանը երեխաները սիրում են լողալ և սուզվել, խաղալ ջրի հետ։ Թաց ձեռքեր, ոտքեր ափին մոտ. Այո՛ (ամառը ջուր է լցնում ջրցան տարայից)

Ահա մի քիչ ջուր, ջուր, վազեց, հոսեց

Ոտքերի վրա, ափերի վրա

Մեր փոքրիկները զվարճանում են։

Ժամանակն է, որ մենք նորից վերադառնանք ավազի երկայնքով, բախումների, կամրջի երկայնքով խճաքարերի վրայով, մեր երեխաները քայլում են՝ մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ, մենք նորից քայլում ենք կամրջով:

խնամակալԱհա նրանք գալիս են և չեն հոգնում

Զվարճացեք խաղալով ամառվա հետ

Զվարճացեք շուրջբոլորը

Ամառ դու մեր լավագույն ընկերն ես (երեխաները պարում են)

ԱՄԱՌ:Ցտեսություն տղերք, շուտով կտեսնվենք:

Անուն:Ամառ, ժամանց փողոցում գտնվող նախակրթարանում կրտսեր նախադպրոցականներ, 2-ից 3 տարի
Առաջադրում:Մանկապարտեզ, Ժամանց, Տոնական սցենարներ, Մոբայլ խաղերի մշակում

Պաշտոն՝ բարձրագույն որակավորման կարգի ուսուցիչ
Աշխատանքի վայրը՝ ՄԲԴՈՒ թիվ 60 «Թերեմոկ» մանկապարտեզ
Գտնվելու վայրը՝ քաղաք. Ինսկոյ, Կեմերովոյի մարզ