Heimat-Rampen-Forschungsarbeit "der Stolz der Schule - ihre Medaillengewinner". Wie Schulmedaillen früher und heute aussehen

Forschungsarbeit "der Stolz der Schule - ihre Medaillengewinner". Wie Schulmedaillen früher und heute aussehen

Laut Statistik studieren mehr als 50 % der Universitätsstudenten auf bezahlter Basis. Von Jahr zu Jahr wird es immer schwieriger, das Budget einzugeben. Dabei sieht der Gesetzgeber Leistungen für die Aufnahme an einer Universität oder Fachhochschule zu Lasten der Bundes- und Landeshaushalte vor.

Arten von Vorteilen bei der Zulassung

Zulassung zum Institut ohne Prüfungen

Ein Bewerber hat das Recht, Prüfungen bei der Zulassung nicht anzutreten, wenn er:

  1. Teilgenommen an Allrussische Olympiade Schüler und belegte den ersten oder preisgekrönten Platz letzter Schritt(die Teilnahme an der Olympiade ist völlig kostenlos), für die ein spezielles Diplom ausgestellt wird;
  2. Teilnahme an der internationalen Olympiade in Schulfächern;
  3. Prüfung mit fünf bestanden;
  4. Ist ein Champion oder Medaillengewinner bei den Olympischen oder Paralympischen Spielen, Welt- oder Europameister.

Die gewählte Spezialisierung sollte dem Profil der gewonnenen Olympiade entsprechen. Preisgekrönte Plätze bei Sportwettkämpfen werden nur beim Eintritt in Sportfakultäten berücksichtigt.

Eltern haben das Recht, einen Schüler im Jahr 2019 für die Teilnahme an den folgenden Olympiaden anzumelden, basierend auf seinem Erfolg in bestimmten Fächern:

Der Diplomvorteil des Gewinners gilt für 4 Jahre, wenn die Olympiade eine Schulolympiade ist, und 1 Jahr, wenn es sich um eine Allrussische Olympiade handelt. Das Privileg wird nur einer Universität für ein gewähltes Fachgebiet zuerkannt. Nur Olympiaden der ersten Ebene geben dieser Vorteil.

Brauchen Sie zum Thema? und unsere Anwälte werden sich in Kürze mit Ihnen in Verbindung setzen.

Aufnahme in eine Bildungseinrichtung nach Quoten


Was ist ein Sonderkontingent?

Dabei handelt es sich um eine jährlich wechselnde Anzahl an Budgetplätzen, die von der Bildungseinrichtung selbst festgelegt wird. Solch Plätze müssen für jede Fakultät separat festgelegt werden.

Ein Kind, das eine solche Quote erhalten hat, muss die Aufnahmeprüfungen bestehen und die Mindestpunktzahl erreichen.

Wem steht 2019 ein Sonderkontingent zu:

  • Behinderte Kinder, behinderte Kinder und behinderte Menschen von 1-2 Gruppen;
  • Personen, die während des Kriegs- oder Wehrdienstes verletzt oder behindert wurden (sofern keine Kontraindikationen für ein Studium vorliegen);
  • Waisen und Kinder ohne elterliche Fürsorge;
  • Veteranen von Militäreinsätzen;
  • Bürger unter 20 Jahren, die von einer behinderten Mutter oder einem behinderten Vater der Gruppen 1-2 aufgezogen werden (Familieneinkommen muss unter dem Mindestlohn liegen).

Das Kontingent kann gezielt eingestellt werden. Das bedeutet, dass die Ausbildung von der staatlichen oder kommunalen Einrichtung bezahlt wird, bei der der Student später arbeiten muss. Grundlage hierfür ist eine gesonderte Vereinbarung zwischen dem Antragsteller und dem fördernden Unternehmen.

Ein Standardvertrag wird nur auf Antrag des Bewerbers abgeschlossen und verpflichtet ihn, nach Erhalt der Spezialisierung 3 Jahre lang im Unternehmen zu arbeiten. Beachtung! Seit Mitte 2018 ist eine Zulassung im Rahmen der Quote bei gleichzeitiger Einreichung der Unterlagen an 5 Hochschulen auf einmal für 3 möglich verschiedene Richtungen. Bisher war dies nur innerhalb der 1. Hochschule bzw. 1. Richtung möglich.

Wer hat noch Einschulungsvorteile

Diese Personen haben das Recht, vor dem Eintritt kostenlose Vorbereitungskurse zu besuchen sowie den Beruf kostenlos in Vollzeit zu studieren. Dazu müssen Sie tippen die gleiche Nummer Punkte mit Studenten, die allgemein eintreten.

Dazu gehören neben Waisen, behinderten Kindern und Bürgern mit geringem Einkommen:

  1. Strahlenexponierte Personen während der Tschernobyl-Katastrophe.
  2. Bewerber, deren Eltern Militär waren und während des Dienstes starben oder an Krankheit starben, im Dienst erlittene Verletzungen;
  3. Kinder, deren Eltern Helden der UdSSR, der Russischen Föderation, Inhaber des Order of Glory waren;
  4. Bewerber, deren Eltern in den Organen des Innern, Justizvollzugsanstalten, im Untersuchungsausschuss, beim Zoll, bei der Feuerwehr, bei der Drogenkontrolle tätig waren und im Dienst starben;
  5. Kinder von Staatsanwälten, die im Dienst oder danach gestorben sind;
  6. Bürger, die erlebt haben Nuklearwaffe und radioaktive Stoffe, die Unfälle im Zusammenhang mit Strahlung beseitigt haben, sowie an der Entsorgung radioaktiver Stoffe beteiligt waren.

Militärangehörige, die 3 Jahre gedient haben oder derzeit dienen, sind ebenfalls berechtigt, kostenlos zu studieren. Beamte haben dieses Privileg nicht.

Die kostenlose Ausbildung dieser Personen erfolgt einmalig auf der Grundlage eines Schulabschlusses. Die Zahlung eines Stipendiums ist ein obligatorisches Attribut für die Durchführung des Bildungsbudgets.

Berechtigungsbestätigung

Die Eltern des Schülers oder der Antragsteller selbst haben nach Zusammenstellung der erforderlichen Dokumentenliste das Recht:

  • Bringen Sie sie persönlich zu einer Zweigstelle einer Universität oder Hochschule;
  • Unterlagen per Post versenden;
  • Senden Sie Dokumente an die E-Mail-Adresse der Universität.

Allgemeine Unterlagen für die Zulassung: Reisepass des Bewerbers, Schulzeugnis, USE-Ergebnisse und ärztliches Attest.

Nachweise über die Leistungen für die Zulassung zum Studium:

  • Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung des Antragstellers oder seiner Eltern;
  • Individuelles Rehabilitationsprogramm für Behinderte;
  • Bescheinigung der Dienststelle der Eltern;
  • Zertifikat des Championstatus, goldene Abzeichen und Papier, das ihn bescheinigt;
  • Schulzeugnis mit Auszeichnung, Gold- oder Silbermedaille;
  • Diplom des Sieges bei der Olympiade;
  • Einkommenserklärung der Familie;
  • Bescheinigungen des Militärregistrierungs- und Einberufungsamtes;
  • Gerichtsentscheidung, Eltern Rechte, ihre Unfähigkeit zu entziehen;
  • Ein Gerichtsurteil, durch das den Eltern die Freiheit entzogen wird;
  • Tschernobyl-Zertifikat.
Behinderte Studenten, abgesehen von Sozialwissenschaft, kann auch akademisch erhalten. Dazu müssen sie die Sitzung ohne Tripel bestehen.

Die Anzahl der Vorzugsplätze, Aufnahmeprüfungen, die Anzahl der erforderlichen Punkte und weitere Informationen bei der Zulassung finden Sie auf der Website der Hochschule oder im Immatrikulationsamt. Wenn die Rechtsabteilung der Universität die Zulassung zu ermäßigten Bedingungen abgelehnt hat, können Sie einen Antrag an das Bildungsministerium oder das Gericht stellen.


Schulmedaillen in Russland wurden erstmals 1828 durch die "Charta der Gymnasien und Schulen des Komitats und der Gemeinde" offiziell eingeführt. Bis zu dieser Übergabe andere Art Schulmedaillen passierten willkürlich und halboffiziell.

Medaillen des Russischen Reiches

Ab 1828 wurden Goldmedaillen an Absolventen verliehen, die in allen Fächern des Gymnasiums hervorragende Noten zeigten. Sie wurden vom Vorstand des Gymnasiums verliehen, dessen Entscheidung in der Zeit vor 1835 der Zustimmung der Universität und nach 1835 dem Bildungsbezirk unterlag.
1835 genehmigte Kaiser Nikolaus I. eine einzige Medaille für Männergymnasien "Für Erfolg in der Wissenschaft". Die Vorderseite der Medaille war mit dem Staatswappen (Doppeladler) verziert. Auf der Rückseite war die Patronin der Wissenschaften Minerva abgebildet, die mit einer erhobenen Lampe in der linken Hand stand. In ihr rechte Hand Zu Füßen befand sich ein Lorbeerkranz - eine Eule und die Attribute der Wissenschaften (Schriftrollen und ein Globus) und die Inschrift - "ZUM ERFOLG".
Turnmedaillen für "Männer" wurden in zwei Arten geprägt - eine große aus Silber und eine kleine aus Gold. Sie existierten ohne größere Änderungen bis 1917.



Die Goldmedaille der Herrenturnhallen hatte einen Durchmesser von 32-33 mm, ein Gewicht von 25-26 Gramm und war aus reinem Gold der 990er Prüfung. Die Silbermedaille war aus Silber und hatte einen Durchmesser von 43 mm.
Voraussetzung für eine Goldmedaille waren vorbildliches Verhalten, hervorragende Noten in Latein, Altgriechisch und Mathematik sowie ein Notendurchschnitt von mindestens 4,5 in allen anderen Fächern.
1870 erhielten nach der Verabschiedung der Verordnung über Frauengymnasien neben den Jungen auch Mädchen das Recht auf Verleihung von Gold- und Silbermedaillen. Es gab zwei Arten von "Frauenmedaillen", da das Ministerium für öffentliche Bildung für einen Teil der Turnhallen verantwortlich war und Kaiserin Maria Alexandrowna den Rest bevormundete. Auf den von der Kaiserin betreuten Orden war die Rückseite mit einem Kranz aus Weinreben und Weintrauben und der Aufschrift „DEM WÜRDIGSTEN DER Abiturientinnen der Frauengymnasien“ geschmückt.
Die Medaillen der Gymnasien des Bildungsministeriums waren mit dem Bild von Minerva, der Patronin der Wissenschaften, geschmückt, die mit einer Lampe und Attributen der Wissenschaften zu ihren Füßen stand, aber „in einer leichten Tunika“ und mit der Aufschrift „FOR GOOD WELLNESS UND ERFOLG IN DEN WISSENSCHAFTEN“. Auf der Vorderseite beide Arten von „weiblichen“ Orden trugen einheitlich ein Profilbild der Kaiserin und die Aufschrift „Kaiserin Maria Aleksandrowna“.



Medaillen im zaristischen Russland wurden allen Würdigen verliehen, unabhängig von der Position in der Gesellschaft, der Klasse und dem sozialen Status des Schülers oder seiner Eltern. Es gibt Fälle, und das sind nicht vereinzelte Fälle, in denen sogar die Kinder von Staatsverbrechern mit Orden ausgezeichnet wurden. Allerdings ist anzumerken, dass trotz starkem Willen nicht alle Gymnasien die Möglichkeit hatten, die Erfolge ihrer Schüler mit Gold- und Silbermedaillen zu feiern. Alles hing davon ab, wie reich das Kuratorium eines bestimmten Gymnasiums war, denn für Medaillen wurde gesorgt Edelmetalle, musste bezahlen.
Also hinein Russisches Reich Schulmedaillen als wirklich nationale Auszeichnung zu betrachten, wäre nur eine Übertreibung.
Toller Oktober Sozialistische Revolution 1917 änderte sich die vorher bestehende Ordnung. Unter anderem wurde das bisher bestehende System der Verleihung von Medaillen an Absolventen von Bildungseinrichtungen aufgehoben. Nach 1917 gaben einige Schulen eigenständig eine Art Schulmedaille heraus - medaillenförmige Token an verschiedenen Anhängern, die während der Studienjahre an besonders herausragende und besonders begabte Schüler verliehen wurden, aber all dies dilettantisch und unsystematisch.

Die ersten Medaillen der UdSSR

Zum ersten Mal wurden in der UdSSR von 1944 bis 1945 goldene und silberne Schulmedaillen eingeführt Schuljahr Dekret des Rates der Volkskommissare der UdSSR vom 21. Juni 1944 "Über Maßnahmen zur Verbesserung der Qualität des Schulunterrichts". Gleichzeitig wurde beschlossen, Abschlussprüfungen für Schüler an Schulen abzuhalten.
Am 30. Mai 1945 trat die "Ordnung über Gold- und Silbermedaillen" FÜR AUSGEZEICHNETEN ERFOLG UND AUSGEZEICHNETES VERHALTEN in Kraft, die die Muster und Beschreibungen der Medaillen selbst sowie Muster von Urkundenformularen für sie genehmigte.
Gemäß dieser Ordnung wurde eine Goldmedaille an Personen verliehen, die die Reifeprüfung mit hervorragendem Erfolg, vorbildliches Verhalten und die Note „5“ in allen Hauptfächern der Sekundarschule bestanden haben.
Wenn ein Student bei bestandenen Prüfungen ähnliche Kenntnisse zeigte, sich vorbildlich verhielt, aber in nicht mehr als drei der anderen Hauptfächer die Note „4“ hatte, konnte er mit einer Silbermedaille ausgezeichnet werden. Bei der Vergabe von Orden wurden Noten für Gesang, Zeichnen, Zeichnen und militärische körperliche Ertüchtigung nicht berücksichtigt.
Die Einreichung eines Schülers für eine Medaille wurde vom Pädagogischen Rat der Schule formalisiert, aber die Entscheidung über die Verleihung der Medaille wurde von den regionalen und regionalen Abteilungen für öffentliche Bildung getroffen.
Diejenigen, die mit Gold- und Silbermedaillen ausgezeichnet wurden, hatten das Recht, ohne höhere Bildungseinrichtungen der UdSSR einzutreten Aufnahmeprüfungen, während zuerst die mit einer goldenen Medaille und dann mit einer silbernen ausgezeichnet wurden.
Die Gold- und Silbermedaillen "FÜR AUSGEZEICHNETEN ZUGANG UND AUSGEZEICHNETES VERHALTEN", die in der Zeit von 1946 bis 1954 an Absolventen von Sekundarschulen verliehen wurden, hatten den gleichen Durchmesser - 32 mm und eine Dicke - jeweils 1,5 mm und 2 mm.
Medaillen wurden aus einer Goldlegierung des 583. Tests bzw. einer Silberlegierung des 925. Tests hergestellt. Die Goldmedaille wog fast 11 Gramm und war mit einer 3 Mikrometer dicken Schicht aus reinem Gold überzogen. Die silberne Auszeichnung war etwas schwerer und wog 15 Gramm.
Auf der Vorderseite der Medaillen ist vor dem Hintergrund divergierender Strahlen ein offenes Buch abgebildet, das von unten und rechts von einem Lorbeerzweig begrenzt wird. Im oberen Teil, in der Mitte der divergierenden Strahlen, befindet sich ein konvexer fünfzackiger Stern. Auf dem Umfang - die Inschrift: "FOR EXCELLENT SUCCESS AND EXCELLENT BEHAVIOR", eingerahmt von einem Rand aus Punkten und einem Rand. Auf der Rückseite der Medaillen befindet sich ein Bild des Wappens und eine abgekürzte Inschrift des Namens der entsprechenden Unionsrepublik.



Die Moskauer Münze gab Gold- und Silbermedaillen für jede der damals existierenden Unionsrepubliken aus. Die Inschrift „Für hervorragenden Erfolg und vorbildliches Verhalten“ wurde weitergeführt Landessprachen Gewerkschaftsrepubliken.
Ein Immatrikulationszertifikat und eine Goldmedaille "Nummer 1" in der RSFSR wurden einem Schüler einer der ältesten Schulen in Moskau (Nr. 110, gegründet am 27. November 1795), dem Gewinner der All-Moscow Mathematical Olympiad Evgeny, verliehen Schtschukin. Nach dem Abitur setzte Evgeny sein Studium an der Fakultät für Physik der Moskauer Staatlichen Universität fort, die er mit Auszeichnung abschloss. 1967 wurde Evgeny Dmitrievich Shchukin Professor an der Moskauer Staatlichen Universität. 1984 wurde er in die US National Academy of Engineering und 1988 in die Royal Swedish Academy of Engineering gewählt.

Medaillen des Modells von 1953

Ab 14. Dezember 1953 aufgrund der Änderung technologische Bedingungen Die Herstellung von Medaillen hat einige Änderungen in ihren Parametern erfahren, vor allem hat sich die Zusammensetzung der verwendeten Metalllegierungen geändert.
Die Goldmedaille wurde aus einer Legierung des 375. Tests hergestellt und zusätzlich durch Galvanisieren mit höherwertigem Gold beschichtet. Die Dicke dieser Schicht betrug 3 Mikrometer, nur 6 Gramm Gold verblieben in der Medaille.
Die Silbermedaille wurde noch aus 925er Sterlingsilber geprägt. Mit dem erhaltenen Durchmesser von 32 mm erhöhte sich die Dicke der Medaillen auf 3 mm. Das Design der Medaillen blieb gleich.

Medaillen des Modells von 1960

Seit 1959 im Zusammenhang mit dem Übergang zu neues System schulische Ausbildung, Gold- und Silbermedaillen wurden nicht nur an Absolventen von zehnjährigen Sekundarschulen, sondern auch an Absolventen von Schulen für arbeitende Jugend verliehen. Diese Anordnung bestand bis zum 18.12.1968 und wurde im Zusammenhang mit der Umstrukturierung der Schulen für arbeitende Jugend in allgemeinbildende allgemeinbildende Werkpolytechnische Schulen mit gewerblicher Ausbildung und allgemeinbildende Abendgymnasien aufgehoben.
Am 15. März 1960 wurden neue Medaillendesigns eingeführt. Die Zeichnungen auf der Vorder- und Rückseite der Gold- und Silbermedaillen des Modells von 1960 waren die gleichen wie auf den Medaillen des Modells von 1945, und die Aufschrift erschien mit den erklärenden Worten „in Lernen und Arbeiten“ und wurde so: „FÜR AUSGEZEICHNETER ERFOLG IN AUSBILDUNG, ARBEIT UND FÜR AUSGEZEICHNETES VERHALTEN.“
Beide Medaillen hatten einen Durchmesser von 40 mm und wurden aus unedlen Metallen hergestellt: Gold - aus L90-Tompak und Silber - aus Cupronickel MN19. Die Oberfläche der Medaillen wurde mit den dünnsten Edelmetallschichten von 5 Mikron bedeckt. Es wurde die Methode der Galvanisierung oder Silbergalvanisierung verwendet (0,307 g Gold und 0,167 g Silber wurden für die Medaille ausgegeben).
Nach der Verabschiedung des Dekrets „Über die Änderung des Verfahrens zur Verleihung einer Goldmedaille an Absolventen allgemeinbildender Mittelschulen und zur Schaffung eines verdienstvollen Diploms für die Absolvierung dieser Schulen“ am 18. Dezember 1968 wurde die Verleihung von Silbermedaillen vorübergehend eingestellt.
Um eine Goldmedaille zu erhalten, war es nun erforderlich, im Studium in den Klassen 9-10 in allen Fächern Jahresnoten von „5“ zu haben, Abschlussprüfungen mit der Note „5“ zu bestehen, sich angemessen zu verhalten und aktiv mitzuwirken das öffentliche Leben der Schule.

Medaillen des Modells von 1977

Nach der Verabschiedung der neuen Verfassung der UdSSR am 7. Oktober 1977 wurden Änderungen am Wappen der RSFSR vorgenommen - am oberen Rand des Kranzes wurde ein roter fünfzackiger Stern mit Goldrand hinzugefügt. Einige Änderungen haben auch in den Wappen anderer Unionsrepubliken stattgefunden. In diesem Zusammenhang erschienen auf der Emblemseite der Schulmedaillen Neuerungen im Zusammenhang mit staatlichen Symbolen. Es gab keine weiteren Änderungen an den Medaillen dieser Probe.
1985 rehabilitierte der Ministerrat der UdSSR per Dekret vom 6. August die Silbermedaille, die am Ende des Studienjahres 1985-1986 an Absolventen verliehen wurde. Die Münze begann mit der Prägung von Silbermedaillen ähnlich den Goldmedaillen von 1977, jedoch mit der Inschrift: „FÜR ERFOLG IN BILDUNG, ARBEIT UND FÜR AUSGEZEICHNETES VERHALTEN“. Abgesehen von der Streichung des Wortes „ausgezeichnet“ gab es keine Änderungen in Größe und Design gegenüber dem Modell von 1977.
Auch die Zusammensetzung der Legierung, aus der die Silbermedaillen hergestellt wurden, änderte sich. Anstelle von Kupfernickel wurde Tompak verwendet. Die Dicke der Versilberung hat sich auf 6 Mikrometer erhöht.
Diese Muster von Medaillen wurden Studenten bis zum Zusammenbruch der Union der Sowjets verliehen Sozialistische Republiken 1991.

Medaillen der Russischen Föderation Probe 1993 und 1999.


Nachdem die UdSSR aufgehört hatte zu existieren, führten die meisten neu gegründeten Staaten ihre eigenen Schulmedaillen ein.
Schüler Russische Föderation Für einige Zeit wurden Gold- und Silbermedaillen "FÜR BESONDERE LERNERFOLGE" verliehen, die ein regelmäßiger Kreis mit einem Durchmesser von 40 mm und einer Dicke von 3 mm waren.
Auf der Vorderseite befand sich eine ungefaltete Schriftrolle, auf der sich ein Siegel mit Aufdruck befindet Russisches Wappen. Im oberen Teil der Medaille - die Inschrift "POCCIA", unter dem Aufdruck des Siegels - der Text in zwei Zeilen: "FOR SPECIAL SUCCESS / IN EDUCATION". Auf der Rückseite - unter den Sonnenstrahlen - ein Bild einer Frau mit ausgestreckten Armen, im unteren Teil - ein Blumenornament.
Gold- und Silbermedaillen dieser Art wurden aus Gold- bzw. Silberlegierungen hergestellt.
Am 3. März 1999 trat die Anordnung des Bildungsministeriums der Russischen Föderation „Über die Genehmigung der Vorschriften über Gold- und Silbermedaillen „FÜR BESONDEREN LERNERFOLG“ in Kraft.
Die Goldmedaille „FÜR BESONDEREN ERFOLG IN DER BILDUNG“ besteht aus einer Goldlegierung und ist ein regelmäßiger Kreis mit einem Durchmesser von 40 mm und einer Dicke von 3 mm. Auf der Vorderseite im oberen Teil befindet sich ein offenes Buch, in der Mitte befindet sich eine Inschrift in drei Zeilen: "FOR / SPECIAL SUCCESS / IN EDUCATION". Unten - Nummer und horizontale Linie.
Oberhalb der Linie ist die Seriennummer der Medaille eingraviert, die der Nummer auf dem besonderen Formular des Reifezeugnisses entspricht (in der Urkunde ist neben den Noten angegeben, mit welcher Medaille der Student ausgezeichnet wurde). Unten divergieren (links und rechts) Zweige einer Palme, darunter das Zeichen der Moskauer Münze. Auf der Rückseite in der Mitte - das Wappen der Russischen Föderation. Entlang des Umfangs die Inschrift: "RUSSIAN" (im oberen Teil) "FEDERATION" (im unteren Teil).
Die Silbermedaille besteht aus einer silberfarbenen Legierung und ähnelt in allen Punkten der oben beschriebenen.

Medaillen der Russischen Föderation Probe 2007.



Mit Erlass Nr. 1 vom 09. Januar 2007 genehmigte das Ministerium für Bildung und Wissenschaft Russlands die „Vorschriften über die Formulare für Absolventen von Bildungseinrichtungen zur Erlangung von Gold- und Silbermedaillen „FÜR BESONDEREN LERNERFOLG“.
Die Gold- und Silbermedaille „FÜR BESONDEREN LERNERFOLG“ ist eine Scheibe mit einem Durchmesser von 40 mm und einem beidseitig überstehenden Rand.
Auf der Vorderseite der Medaille in der Mitte - ein Reliefbild Staatswappen der Russischen Föderation darunter - ein dekoratives Band am unteren Umfang, das in Emailletechnik hergestellt wurde und die Farben der Staatsflagge Russlands (weiß, blau und rot) darstellt. Über dem Wappen befindet sich entlang des oberen Umfangs eine konvexe Inschrift „Russische Föderation“.
Auf der Rückseite der Medaille befindet sich in der Mitte eine konvexe Inschrift „Für besondere Leistungen in der Lehre“. Entlang des Umfangs sind zwei Palmzweige platziert, die unten mit einem dekorativen Band zusammengebunden sind.
Der Durchmesser beider Medaillentypen beträgt 40 mm, die Dicke 3 mm. Die Dicke der Überzugsschicht der Goldmedaille mit Gold beträgt 2,0 µm, die des Substrats mit Silber 3,0 µm. Die Dicke der Überzugsschicht der Silbermedaille mit Silber beträgt 6,0 µm.
Auf der Rückseite der Medaille ist das Markenzeichen des Herstellers eingeprägt.
Jede Medaille ist in einem Kunststoff- oder Samtetui verpackt.
Seit 2009 sind die Leistungen für "Goldmedaillengewinner" für die Zulassung zu einer höheren Bildungseinrichtung abgeschafft.
Wenn frühere Medaillen ausschließlich in der Moskauer Münze (MMD) hergestellt wurden, dann seit 2003, wenn gemäß der Anordnung des Bildungsministeriums „Über die Herstellung von Studentenmedaillen“ die Bildungsabteilungen der Teilstaaten der Russischen Föderation das Recht erhielt, einen Hersteller unabhängig auszuwählen und eine Bestellung aufzugeben, begannen zwei weitere Unternehmen, sie zu stempeln: Mosshtamp Plant LLC und Experimental Art Workshops LLC.

Medaillen „Für besondere Leistungen in der Lehre“ seit 2014.

Gültig ab Beginn des Studienjahres 2013-2014 neues Gesetz on Education, das die Verleihung von Gold- und Silbermedaillen an Schulabsolventinnen und -absolventen abschafft und neue Modelle von Zeugnissen der Sekundarstufe II mit Auszeichnung einführt, ähnlich den Zertifikaten von Goldmedaillenträgern.
Nun die Lösung der Frage „Medaillen vergeben oder nicht?“ vollständig von den regionalen Behörden abhängig.

Das Ergebnis der Arbeit ist eine Beförderung oder ein Bonus. Und in der Schule ist die höchste Auszeichnung eine Goldmedaille, für die die Schüler hart arbeiten lange Jahre. Es ist nicht so einfach, eine Medaille auf höchstem Niveau zu erhalten - ein Schüler muss ein Zeugnis mit der Note „sehr gut“ in allen Schuldisziplinen haben. Aber was tun nach dem Abschluss und wie nutzt man die Goldmedaille? Finden wir es heraus.

0

www.kakprosto.ru

Die Zulassung zu einer höheren Bildungseinrichtung erfolgt durch das Bestehen einer einheitlichen Staatsprüfung. Die für die Prüfung erhaltenen Punkte sind der Hauptparameter, nach dessen Ergebnissen der Bewerber eingeschrieben wird. Das Vorhandensein einer Goldmedaille ist jedoch ein wesentlicher Vorteil gegenüber anderen Bewerbern. Wenn du aufstehst kontroverses Thema Bei der Zulassung von zwei Bewerbern mit gleicher Punktzahl gibt die Universität dem Medaillengewinner den Vorzug.

Dies ist jedoch nicht der einzige Bonus, den ein Student für eine Goldmedaille erhält. Wenn ein Absolvent die Schule mit einer Eins abgeschlossen hat, fügt die Institution bei der Zulassung zusätzliche Punkte zur Gesamtzahl hinzu USE-Ergebnis. Wie viele Pluspunkte bei der Zulassung vergeben werden, entscheidet jede Hochschule eigenständig. Der maximale Bonus von zehn Punkten wird von solchen namhaften bereitgestellt Bildungsinstitutionen, wie MSLU, MPEI, MAMI, MADI. MSU gibt sechs zusätzliche Punkte für den Abschluss der Schule mit einer Goldmedaille. Aber diese wenigen Punkte können für den „Kampf“ entscheidend sein Budgetplatz an der gewählten Hochschule.

Die Zeit vergeht, aber die Goldmedaille war und ist zu Recht der Hauptgrund für den Stolz eines jeden Schulkindes. Nur die Besten unter den Schülern verdienen die höchste Schulnote, und es ist schwierig, die Schule „mit sehr guten Noten“ zu beenden, und deshalb ist es eine Ehre.

Grachev Denis Alexandrowitsch,

Schüler der 11. Klasse der MAOU "Kalininskaya Secondary School"

Dorf Kalinino, Bezirk Mikhailovsky

Amur-Region.

Forschungsarbeit

Betreuerin: Lehrerin der 1. Kategorie Gracheva Irina Mikhailovna

"Medaillengewinner von Maou "Kalinin Sekundarschule"

Lernen kann ein angenehmer Zeitvertreib, eine nützliche Beschäftigung, harte Arbeit, eine Last sein, aber es bewirkt eine tiefe Reinigungsarbeit in einem Menschen.

Alle Menschen jeden Alters sind Jünger.

Von Kindheit an versteht ein Mensch das ABC des Unterrichtens: Er lernt, die ersten Schritte zu tun, die ersten Wörter auszusprechen, Freunde zu finden, Taten und Fehler zu machen.

Aber der eigentliche Unterricht, das Eintauchen in Wissen beginnt in der Schule. Das erste machen, Kreise, Schleifen, ein Märchen hören, das Kind beginnt Interesse zu zeigen, mit Vergnügen beschäftigt es sich mit dem Wissen, welches Interesse gezeigt wird.

Während es aufwächst und von Klasse zu Klasse wechselt, bevorzugt das Kind eine bestimmte Reihe von Fächern, die in einem bestimmten Zyklus angezeigt werden: mathematische, humanitäre, biologische und geografische, und lernt diese Fächer gerne, da es viel tiefere Kenntnisse darüber hat.

Axiom : Es gibt Kinder, für die das Lernen Teil ihres ständigen Strebens nach Wissen ist. Sie legen keine Fächer fest, teilen sie nicht in Zyklen ein, sie sind daran interessiert, alles zu wissen, sie bekommen alle Fächer mit der gleichen Leichtigkeit, sie interessieren sich gleichermaßen für Sprachen und Mathematik und Physik, sie haben Spaß am Sport, Bildende Kunst und verfügen über ausgezeichnete Kenntnisse in all diesen Fächern.

Ich weiß, dass unsere Schule auch solche Schüler hatte, sie sind der Stolz unserer Schule, und deshalb müssen wir als Schüler etwas bedenken, es gibt jemanden, zu dem wir aufschauen können.

Wir stellen uns vor Tor:

*** Finden Sie heraus, wer sie sind, der Stolz unserer Schule;

Dementsprechend folgendes Aufgaben:

Finden Sie heraus, wer in unserer Schule die Grundlagen mit einem besonderen Wunsch begriffen hat;

Klären Sie, was sie zusätzlich zum Bildungsprozess getan haben;

Finden Sie heraus, wie sich ihr Schicksal nach dem Abschluss entwickelt hat;

Zusammen mit der Lehrerin für russische Sprache und Literatur Gracheva I.M. Ich musste mich an die Eltern dieser Schüler wenden, um Hilfe zu erhalten, Fotos ansehen, Auszeichnungen,

Abzeichen und finde Antworten auf meine Fragen.

Im Laufe der geleisteten Arbeit habe ich viel Interessantes gelernt, viele Entdeckungen für mich gemacht und bin zu folgendem Schluss gekommen:

Wissen ist die Fähigkeit, kognitive Ergebnisse zu erzielen, es ist der Besitz von Informationen und deren Anwendung in der Praxis, wodurch viele Schüler unserer Schule in allen Fächern über hervorragende Kenntnisse verfügen können.

Hauptteil

Wer sind die Medaillengewinner unserer Schule?

1. Absolventin des Jahres 2001 - Alena Parkhomenko

(Alexandrowna); Goldene Medaille.

2. Absolventen des Jahres 2003:

Rasskazova Varvara (Andreevna); Silbermedaille.

Gracheva Evgenia (Alexandrowna); Silbermedaille.

Dolocheeva Oksana (Petrowna); Silbermedaille.

3. Absolventen 2008:

Paschkowa Xenia (Nikolajewna); Goldene Medaille.

Tschurin Wladimir (Wladimirowitsch). Silbermedaille.

In Fortsetzung unserer Geschichte werden wir näher auf eine der Medaillengewinnerinnen, Varvara Rasskazova, eingehen. Wir werden ihren Schulweg nachzeichnen, von ihren Siegen und Leistungen erfahren.

Und ich möchte mit der Tatsache beginnen, dass Varvara, Absolventin des Jahres 2003, am 4. April 1986 im Dorf Kalinino, Bezirk Mikhailovsky, Region Amur, geboren wurde.

Sie studierte von 1992 bis 2003 an der Kalininskaya-Oberschule.

Während ihres zehnjährigen Studiums verfügte sie über hervorragende und gute Kenntnisse in allen Fächern, für die sie von der Schulverwaltung mit Diplomen und lobenden Erwähnungen ausgezeichnet wurde.

Lassen Sie uns näher auf die Verdienste von Barbara in dieser Zeit von Seiten der Schule eingehen:

1995 - Diplom "Für ausgezeichnetes Studium";

1996 - Anerkennungsbogen "Für hervorragende Leistungen in der Lehre";

1999 - Diplom "Für hervorragendes Studium";

2001 - Diplom "Für hervorragende Leistungen in der Lehre" u

Anerkennungsbogen „Für hervorragende Leistungen in der Lehre“;

2002 - Diplom "Für Ebbe-Studien";

2003 - Diplom "Für hervorragendes Studium und aktive Teilnahme am sozialen Leben der Klasse, Schule, Bezirk.

Das ausgezeichnete u gute Beziehung zum Studium und von der Kreisverwaltung. Am Ende der Schule erhielt Varvara ein Diplom und Dankbarkeit „Für gutes Lernen“ und „Für besondere Lernerfolge im Zusammenhang mit dem Schulabschluss“.

Ab der 6. Klasse (1997) war Varvara ein ständiges Mitglied der wissenschaftlichen Gesellschaft der Rostoker Schule. Unter der Leitung eines Chemie- und Biologielehrers Kopyryulina V.A. sie engagiert sich in der forschung auf dem gebiet der ökologie und verteidigt die ehre der schule auf bezirks- und regionalebene. Ihre Arbeiten erregen Aufmerksamkeit durch die Tiefe des Forschungsmaterials, die Fähigkeit, es zu präsentieren, interessieren das Publikum und werden von einer strengen Jury anerkannt:

1998 - Diplom "Für die aktive Teilnahme an der regionalen wissenschaftlichen und praktischen Konferenz über Forschung und experimentelle Arbeit;

2001 - Diplom "Für aktive Forschungsarbeit in der heimatkundlichen Bewegung "Vaterland";

2002 - Diplom für den 1. Platz in der regionalen wissenschaftlichen und praktischen Konferenz für Forschung und experimentelle Arbeit.

2002 - Diplom für den 2. Platz in der 13. regionalen wissenschaftlich-praktischen Konferenz der Schüler über experimentelle und Forschungsarbeiten;

2002 - Diplom für den 3. Platz bei der regionalen Schulkonferenz "Step into Science" zum Thema Ökologie, die in der Stadt Chita stattfand.

Für ihren großen Beitrag zur Forschungsarbeit wird Varvara nach Moskau eingeladen, um an der Allrussischen Konferenz junger Forscher teilzunehmen Umfeld, die 2002 vom 11. bis 16. März stattfand. Dies wird durch das Dokument Nr. 1885 belegt, das von der Zentralstation für junge Naturforscher und Ökologen des Bildungsministeriums Russlands herausgegeben wurde.

Varvara bevorzugt die Forschungsarbeit, vertieft sich in die Fächer des Schulzyklus und nimmt an Olympiaden in Geschichte, Mathematik, 3 teil

Deutsch und Russisch und erhält ein Diplom für ihre Kenntnisse (2002) Im Jahr 2002 wurde innerhalb der Schule ein Wettbewerb für die beste Schülerin durchgeführt, und Varvara wurde ausgezeichnet

„Der beste Mathematiker“ und „Der beste Künstler“ der Schule (2002). Die Teilnahme an einem Lyrikwettbewerb auf Deutsch bleibt auch hier nicht unbemerkt: Das Ergebnis ist der 1. Platz.

Wie das Sprichwort sagt: „Wenn Sie wissen, wie man arbeitet, wissen Sie, wie und entspannen Sie sich“, verbringt Varvara Zeit mit Nutzen und Entspannung im Gornyak-Sanatorium und Gesundheitscamp.Dort nimmt sie aktiv teil: Sie arbeitet mit jüngeren Kindern, nimmt an der Miss Snow Queen-Wettbewerb und erhält Dankbarkeit in der Nominierung "The most, the most, the most".

2002 ist für Barbara das fast ereignisreichste. Nach der Ankunft aus dem Lager stürzt sie sich wieder in ihr Studium und hinein außerschulische Aktivitäten. Bleibt der Teilnahme an der Regionalausstellung nicht gleichgültig die Kreativität der Kinder"Hallo, Winter-Winter!" und „Handwerk wird überall geehrt“, im Kunstwettbewerb „Amur-Landschaften“.

Ihre Talente werden erneut durch die Diplome des Department of Education gekennzeichnet.

Am Rande des Jahres 2003. Die Zeit des Abschlusses und die Zeit der Bestimmung der Zukunft Varvara versucht, sich in Modelklamotten wiederzufinden und betritt den Amur Staatliche Universität(AmSU) an die Fakultät angewandte Künste. Beschäftigt sich mit dem Design von Kleidung aus verschiedenen Stoffen. Und auch dort hält man sich nicht abseits vom öffentlichen Leben der Universität. Nimmt an einem phonetischen Wettbewerb teil Deutsch und belegt im Rahmen der Woche den 2. Platz Fremdsprache. Eine strenge Jury macht auf Varvara aufmerksam und schickt sie zur Verteidigung der Ehre der Universität in die Stadt Chabarowsk zu einer Konferenz über die deutsche Sprache.

Aber das Mädchen hat keine Seele, um Kleidung zu modellieren. All die Jahre, die der Forschung auf dem Gebiet der Ökologie gewidmet waren, übernahmen das Gewünschte, und sie verlässt ihr Studium an der AmSU und geht dorthin, wo ihre Berufung hinführt - DalGAU-Fakultät "Agrarökologie" und tut, was sie liebt, dem sie ihre Schule gewidmet hat Jahre - Ökologie .

Bereits 2007 fand die 15. Studentenkonferenz innerhalb der Mauern der Universität statt, und Varvaras Bericht wurde als beste Posterpräsentation ausgezeichnet, und 2009 belegte sie bei derselben 17. Studentenkonferenz den 1. Platz in ihrer Sektion.

Studieren bringt Freude, Lust am Lernen und Varvara widmet sich ganz dem Strudel der Bildungsangelegenheiten. Er verlässt auch die öffentlichen Angelegenheiten nicht und ist Aktivist bei vielen Veranstaltungen. Dies ist eine Laienaufführung, bei der sie die Organisatorin einer russischen Volkstanzaufführung ist, Gitarre spielt, Yogaunterricht nimmt, in der Natur wandert und die Teilnahme am Stadtwettbewerb „Student 2010“ mitbringt

Varvara hat viele neue und interessante Dinge. Dabei handelt es sich um ein Kennenlernen mit Studenten anderer Universitäten, eine Präsentation mit einem Bericht zum Thema „Entwicklung von Phytozönosen von kontinuierlichen

blühen, um eine angenehme Umgebung in der Stadt Blagoweschtschensk zu schaffen.

Dies ist ein Diplom für den Gewinn der Nominierung "Student-Researcher", this Dankesschreiben Varvaras Eltern „für die Erziehung einer Tochter, die den Schülern als Vorbild dient“.

Fazit

Wenn ich also das Schulleben der hervorragenden Schüler unserer Schule studiere, möchte ich sagen, dass der Unterricht in der Tat mit Begeisterung sein kann, man muss es nur wirklich wollen, und alles wird klappen.

In unserer Arbeit haben wir darüber gesprochen, wer die hervorragenden Schüler unserer Schule in den letzten 10 Jahren waren, die die Schule mit einer Goldmedaille und einer Silbermedaille abgeschlossen haben, und festgestellt haben, dass die hervorragenden Schüler dieselben Schüler sind, zu denen sie einfach gehen das Ziel, sprach über eine der hervorragenden Schülerinnen der Schule, die in ihrem Besitz eine Silbermedaille hat, Varvara Rasskazova. Wir haben ihren Schulweg, Hobbies außerhalb der Schule, die Zulassung zum Studium und das Studentenleben verfolgt.

Wir empfehlen die Ergebnisse unserer Studie für Unterrichtsstunden, Aktivitäten für außerschulische humanitäre Arbeit. Forschung kann bei der Erstellung eines Schul-Memory Book angeboten werden. Basierend auf den Ergebnissen der wissenschaftlichen Konferenz ist geplant, eine Notiz in der Schülerzeitung „Little Country“ zu schreiben.

Wir, die heutigen Schüler, sollten zu unseren Medaillengewinnern aufblicken und stolz darauf sein, dass sie das gewöhnlichste Wissen in der gewöhnlichsten Schule im Dorf Kalinino erhalten haben!

Wir hoffen auf eine weitere Zusammenarbeit mit Irina Mikhailovna und denken, dass wir noch viel Neues für uns entdecken werden.

Zusammenhängende Posts: