Hukum Federasi Rusia "Tentang Pendidikan" Pasal 14 Program pendidikan utama disetujui dan dilaksanakan oleh lembaga pendidikan secara mandiri. Pendidikan dasar

Institusi pendidikan negara kota

"Sekolah Komprehensif Dasar Kuluzhbaevskaya"

"Saya setuju"

Kepala sekolah:_________________

Sharipova O.G.

POSISI

tentang tata cara pengembangan, persetujuan dan pengenalan perubahan dan penambahan program pendidikan untuk setiap jenjang pendidikan umum

1. ketentuan umum

1.1 Peraturan tentang prosedur pengembangan, persetujuan program pendidikan untuk setiap tingkat pendidikan umum (selanjutnya disebut Peraturan) dikembangkan sesuai dengan Pasal 12, 13 Undang-Undang Federal tanggal 29 Desember 2012. No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia”, Piagam lembaga pendidikan dan mengatur tata cara pengembangan dan persetujuan program pendidikan sekolah untuk setiap jenjang pendidikan umum, serta menetapkan tata cara perubahan dan penambahan program pendidikan.

1.2 Peraturan tersebut dikembangkan oleh dewan pedagogis sekolah, disetujui atas perintah direktur.

2. Tata cara pengembangan dan persetujuan program pendidikan

2.1. Sekolah mengembangkan dan menyetujui program pendidikan untuk setiap tingkat pendidikan umum:

Program pendidikan pendidikan umum dasar, disusun sesuai dengan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal IEO.

Program pendidikan pendidikan umum dasar, disusun sesuai dengan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal.

Program pendidikan pendidikan umum dasar, disusun sesuai dengan persyaratan FC SES pendidikan umum dasar;

2.3 Program pendidikan menentukan isi pendidikan dan kekhususan penyelenggaraan proses pendidikan di suatu lembaga pendidikan untuk setiap jenjang pendidikan umum.

2.4. Program pendidikan dari setiap jenjang pendidikan umum dikembangkan istilah normatif pengembangan: pendidikan umum dasar - 4 tahun, pendidikan umum dasar - 5 tahun.

2.5. Administrasi sekolah, guru yang tergabung dalam kelompok kerja pengembangan BEP LLC berpartisipasi dalam pengembangan BEP.

3.4. Untuk pengembangan BEP, LLC mengeluarkan perintah dari direktur, yang menyetujui kelompok kerja untuk pengembangan BEP, menentukan tenggat waktu, dan menunjuk mereka yang bertanggung jawab.

3.5. LLC yang dikembangkan oleh OOP disetujui atas perintah direktur.

3. Persyaratan untuk bagian program pendidikan

3.1 Program pendidikan pendidikan umum dasar, yang disusun sesuai dengan persyaratan komponen federal dari standar pendidikan negara bagian untuk pendidikan umum dasar, memenuhi persyaratan pasal 9 pasal 2 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012. No. 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" dan berisi bagian-bagian berikut:

1. Halaman judul

2. Catatan penjelasan kurikulum

3. Kurikulum

4. Kalender jadwal belajar

5. Program kerja mata pelajaran pendidikan, kursus

6. Bahan evaluasi

7. Sistem kondisi pelaksanaan program pendidikan (dukungan pendidikan dan metodologi, kepegawaian, materi dan teknis, dll.)

8. Aplikasi

3.2. Program pendidikan pendidikan umum dasar, disusun sesuai dengan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal IEO, berisi bagian-bagian berikut:

1 bagian. Target:

1. Catatan penjelasan

2. Rencana hasil penguasaan siswa terhadap BEP IEO

3. Sistem penilaian pencapaian hasil rencana pengembangan BEP IEO

2 bagian. Informatif:

1. Isi umum pendidikan umum dasar

2. Program pembentukan UUD untuk siswa tingkat NEO berdasarkan Standar Pendidikan Negara Federal

3. Isi mata pelajaran, kursus, kegiatan ekstrakurikuler

4. Program pengembangan spiritual dan moral, pendidikan

5. Program pembentukan budaya ekologis, gaya hidup sehat dan aman

3 bagian. Organisasi:

1. Kurikulum IEO

2. Rencanakan kegiatan ekstrakurikuler

3. Sistem persyaratan implementasi BEP IEO sesuai dengan persyaratan Standar

4. Jadwal jaringan (roadmap) untuk pembentukan sistem yang diperlukan

3.3 Program pendidikan pendidikan umum dasar, yang disusun sesuai dengan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal, LLC, berisi bagian-bagian berikut:

Bagian 1: Bagian sasaran dari program pendidikan utama PLO

1.1 Catatan penjelasan

1.2 Hasil yang direncanakan dari penguasaan OOP LLC oleh siswa

Bagian 2. Bagian konten dari program pendidikan utama LLC

2.1 Program pengembangan kegiatan pendidikan universal

2.2.Program mata pelajaran teladan

2.2.1 Ketentuan Umum

2.2.2 Muatan pokok mata pelajaran pada jenjang pendidikan umum dasar

Bagian 3. Bagian organisasi dari program pendidikan utama LLC

3.1 Kurikulum pendidikan umum dasar

3.1.2 Kalender jadwal pelatihan

3.1.3 Rencana kegiatan ekstrakurikuler

3.2 Sistem persyaratan untuk implementasi OOP LLC

3.2.1. Deskripsi kondisi personel OOP LLC

3.2.2 Kondisi psikologis dan pedagogis untuk penerapan OOP LLC

3.2.4. Kondisi material dan teknis untuk penerapan OOP LLC

3.2.5 Kondisi informasi dan metodologi untuk implementasi OOP LLC

3.2.6 Kondisi keuangan untuk pelaksanaan OOP LLC

3.2.7 Jadwal jaringan (peta jalan) untuk pembentukan kondisi sistem yang diperlukan

4. Tata cara melakukan perubahan dan penambahan program Pendidikan

4.1. Dasar untuk melakukan perubahan dan (atau) penambahan dapat berupa:

– pengembangan dan adopsi kurikulum untuk saat ini tahun akademik;

– pemilihan buku teks baru dari baris subjek yang lengkap dari bahan ajar, dll.

– mengubah sistem penilaian dalam suatu organisasi pendidikan;

– jika tidak.

4.2. Perubahan dan (atau) penambahan dapat dilakukan pada:

– bagian sasaran;

– bagian organisasi;

– bagian konten.

4.3. Perubahan dan (atau) penambahan dapat dilakukan pada program pendidikan utama pendidikan umum (dasar, dasar) 1 kali pada awal tahun ajaran baru sesuai dengan dewan pedagogi sekolah sesuai dengan Peraturan ini dan ditetapkan dengan perintah " Tentang membuat perubahan dan (atau) penambahan pada program pendidikan dasar (tunjukkan tingkat pendidikan).

4.4. Perubahan dan (atau) penambahan yang dilakukan pada program pendidikan dasar pendidikan umum (dasar, dasar) harus disertakan dalam salinan yang dipasang di situs dalam waktu 10 hari (atau tentukan istilah Anda).

4.5. Perubahan dan penambahan Program Pendidikan merupakan kewenangan dewan pedagogik sekolah yang harus dituangkan dalam risalah rapat.

4.6 Keputusan yang diambil dalam rapat memiliki kekuatan hukum sejak dikeluarkannya perintah yang relevan dari direktur sekolah.

1. Program pendidikan menentukan isi pendidikan. Muatan pendidikan harus mendorong saling pengertian dan kerja sama antar manusia, bangsa, tanpa memandang ras, bangsa, suku, agama dan sosial, memperhatikan keragaman pendekatan pandangan dunia, mendorong terwujudnya hak peserta didik untuk bebas memilih pendapat dan keyakinan, menjamin perkembangan kemampuan setiap orang, pembentukan dan perkembangan kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai spiritual, moral dan sosial budaya yang diterima dalam keluarga dan masyarakat. Isi pendidikan kejuruan dan pelatihan kejuruan harus mengarah pada kualifikasi.

2. Di Federasi Rusia, dalam hal tingkat pendidikan umum dan kejuruan, dalam hal pelatihan kejuruan, program pendidikan utama sedang dilaksanakan, menurut pendidikan tambahan- program pendidikan tambahan.

3. Program pendidikan utama meliputi:

1) program pendidikan umum dasar - program pendidikan pendidikan prasekolah, program pendidikan pendidikan umum dasar, program pendidikan pendidikan umum dasar, program pendidikan pendidikan umum menengah;

2) program pendidikan profesi dasar:

a) program pendidikan pendidikan kejuruan menengah - program pelatihan untuk pekerja terampil, karyawan, program pelatihan untuk spesialis tingkat menengah;

b) program pendidikan pendidikan yang lebih tinggi- Program sarjana, program spesialis, program magister, program untuk persiapan tenaga ilmiah dan pedagogis dalam studi pascasarjana (adjunktur), program residensi, program asisten magang;

3) program pelatihan kejuruan dasar - program pelatihan kejuruan untuk profesi pekerja, posisi karyawan, program pelatihan ulang untuk pekerja, karyawan, program pelatihan lanjutan untuk pekerja, karyawan.

4. Program pendidikan tambahan meliputi:

1) program pendidikan umum tambahan - program pengembangan umum tambahan, program pra-profesional tambahan;

2) program profesional tambahan - program pelatihan lanjutan, program pelatihan ulang profesional.

5. Program pendidikan dikembangkan secara mandiri dan disetujui oleh organisasi pelaksana kegiatan pendidikan kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini.

6. Program pendidikan untuk pendidikan prasekolah dikembangkan dan disetujui oleh organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan sesuai dengan standar pendidikan negara federal untuk pendidikan prasekolah dan dengan mempertimbangkan program pendidikan teladan yang relevan untuk pendidikan prasekolah.

7. Organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan sesuai dengan program pendidikan terakreditasi negara (dengan pengecualian program pendidikan pendidikan tinggi yang dilaksanakan berdasarkan standar pendidikan yang disetujui oleh lembaga pendidikan pendidikan tinggi secara mandiri), mengembangkan program pendidikan sesuai dengan negara federal standar pendidikan dan dengan mempertimbangkan program pendidikan utama teladan yang relevan.

8. Organisasi pendidikan tinggi, yang, sesuai dengan Undang-Undang Federal ini, memiliki hak untuk mengembangkan dan menyetujui standar pendidikan secara mandiri, mengembangkan program pendidikan tinggi yang sesuai berdasarkan standar pendidikan tersebut.

9. Program pendidikan dasar teladan dikembangkan dengan mempertimbangkan tingkat dan fokusnya berdasarkan standar pendidikan negara bagian federal, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini.

10. Program pendidikan dasar teladan yang berdasarkan hasil ujian dimasukkan dalam daftar program pendidikan dasar teladan yaitu negara. sistem Informasi. Informasi yang terkandung dalam daftar program pendidikan dasar teladan tersedia untuk umum.

11. Tata cara pengembangan program pendidikan dasar keteladanan, pelaksanaan ujian dan pemeliharaan daftar program pendidikan dasar keteladanan, ciri-ciri pengembangan, pemeriksaan dan pencantuman dalam daftar program pendidikan profesi dasar keteladanan yang memuat informasi yang merupakan rahasia negara, dan keteladanan program pendidikan profesi dasar di daerah informasi keamanan, serta organisasi yang diberi hak untuk memelihara daftar program pendidikan dasar yang patut dicontoh, didirikan oleh badan eksekutif federal yang bertanggung jawab untuk mengembangkan kebijakan negara dan peraturan hukum di bidang pendidikan, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini.

12. Badan-badan yang berwenang terlibat dalam pemeriksaan program pendidikan umum dasar yang patut dicontoh, dengan mempertimbangkan tingkat dan fokus mereka (dalam hal mempertimbangkan karakteristik daerah, nasional dan etno-budaya). kekuasaan negara mata pelajaran Federasi Rusia.

13. Pengembangan program teladan untuk pelatihan personel ilmiah dan pedagogis dalam studi pascasarjana disediakan oleh otoritas eksekutif federal, di mana undang-undang Federasi Rusia menyediakan layanan militer atau layanan lain yang setara dengannya, layanan di badan urusan dalam negeri , layanan dalam badan untuk mengendalikan peredaran obat-obatan narkotika dan psikotropika , program magang pascasarjana yang patut dicontoh - badan eksekutif federal yang bertanggung jawab untuk pengembangan kebijakan negara dan regulasi hukum di bidang budaya, program residensi teladan - badan eksekutif federal yang bertanggung jawab untuk pengembangan kebijakan negara dan peraturan hukum di bidang kesehatan .

14. Dalam kasus yang ditetapkan oleh Undang-Undang Federal ini, badan negara bagian federal yang berwenang mengembangkan dan menyetujui program profesional tambahan yang patut dicontoh atau program profesional tambahan standar, sesuai dengan organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan mengembangkan program profesional tambahan yang sesuai.

15. Badan negara federal yang berwenang dalam kasus yang ditetapkan oleh Undang-Undang Federal ini, lainnya hukum federal, program pelatihan kejuruan teladan atau model program pelatihan kejuruan dikembangkan dan disetujui, sesuai dengan organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan mengembangkan program pelatihan kejuruan yang sesuai.

Tenaga pengajar dihadapkan pada tugas mendidik dan mendidik anak, mengembangkan UUD dan membekali anak sekolah dengan ilmu - sebuah misi yang tidak mudah dipenuhi tanpa memiliki titik acuan dalam ruang pendidikan. Arahkan guru, tunjukkan pada mereka poin referensi dalam pekerjaan program pendidikan. Mereka yang menyetujui program pendidikan sekolah harus ingat bahwa dokumen inilah yang menentukan ciri-ciri interaksi antara peserta dalam proses pendidikan. Oleh karena itu, sebelum menandatangani perintah yang menyetujui program pendidikan utama sekolah, perlu dipastikan bahwa BEP sepenuhnya memenuhi persyaratan standar negara.

Siapa yang mengembangkan dan menyetujui program pendidikan sekolah

Program pendidikan utama sekolah dikembangkan dengan sendirinya organisasi pendidikan, karena siapa kalau bukan pimpinan sekolah yang mengetahui kebutuhan dan tuntutan pendidikan anak didiknya. Dalam perkembangan BEP IEO, selain tenaga pendidik sekolah dasar, seluruh staf pengajar, administrasi, komunitas orang tua, anggota dewan sekolah ambil bagian.

Pengembangan PEP didahului dengan perintah direktur yang menyetujui komposisi kelompok kerja, menetapkan tenggat waktu dan menunjuk penanggung jawab.

Durasi program ditentukan oleh institusi itu sendiri. Ini mungkin periode yang sesuai dengan durasi perkembangan tingkat pendidikan tertentu (program pendidikan umum dasar selama 4 tahun, pendidikan umum dasar selama 5 tahun, pendidikan menengah selama 2 tahun).

Ketika dokumen sudah siap, itu harus disetujui oleh dewan pedagogis. Halaman judul program menunjukkan nomor dan tanggal pesanan, protokol dewan guru. Kemudian BEP dikirim untuk dipertimbangkan oleh direktur lembaga pendidikan, yang mengeluarkan perintah untuk menyetujui program pendidikan utama sekolah tersebut.

Jika perlu, perubahan, penambahan dan penyesuaian dapat dilakukan pada program pendidikan. Proposal untuk kemungkinan perubahan dipertimbangkan oleh Dewan Metodologi. Setelah penyesuaian yang diperlukan dilakukan pada program, prosedur persetujuan harus dilakukan kembali dan perintah persetujuan PEP harus ditandatangani oleh kepala.

Asli program pendidikan utama disimpan di kantor kepala sekolah, wakil direktur pengelolaan sumber daya air menyimpan salinannya. Teks program diposting di situs resmi institusi, siswa dan orang tua mereka berkenalan dengan dokumen tersebut, karena keduanya adalah peserta dalam proses pendidikan.

Berdasarkan apa program pendidikan itu?

Dokumen-dokumen berikut diambil sebagai dasar untuk pengembangan OOP:

program pendidikan teladan untuk pendidikan umum dasar, yang dapat diunduh dari situs web Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia;
peraturan tentang program kerja dalam kondisi penerapan standar negara;
ketentuan yang mendefinisikan struktur program, prosedur pengembangan, persetujuan dan implementasinya - dokumen tersebut adalah tindakan normal lokal sekolah dan dikembangkan oleh lembaga pendidikan secara mandiri.

Saat mengembangkan program pendidikan sekolah, perlu dipikirkan tidak hanya tentang persyaratan standar negara, tetapi juga tentang kurikulum untuk setiap jenjang pendidikan. Anggota kelompok yang menyusun program pendidikan hendaknya memperhatikan bahwa BEP sekolah yang patut dicontoh antara lain:

Silabus pendidikan umum dasar, yang disusun sesuai dengan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal untuk pendidikan umum dasar (disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan No. 373 tanggal 6 Oktober 2009);
kurikulum pendidikan umum dasar (FSES), yang tunduk pada persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal untuk Pendidikan Umum Dasar (Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan 17 Desember 2010 N 1897);
kurikulum untuk pendidikan umum dasar dan pendidikan umum menengah (FKGOS), yang disusun sesuai dengan kurikulum dasar yang disetujui oleh Peraturan Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tanggal 9 Maret 2004 N 1312.

Program pendidikan sekolah: hak dan kewajiban peserta dalam proses

Pihak yang mengembangkan program pendidikan tersebut dapat meliputi guru sekolah dasar dan guru mata pelajaran. Dalam pekerjaan di PEP, asosiasi metodologis para guru sekolah dasar memiliki tanggung jawab sebagai berikut:

mengembangkan konten utama program pendidikan: membentuk kurikulum, menyiapkan dan mengajukan diskusi program kerja modul pelatihan, mengembangkan kursus, mata pelajaran;
memantau pelaksanaan PEP IEO: mengusulkan penyesuaian untuk tahun berikutnya, membahas hasilnya;
mengkoordinasikan kontrol dan mengukur bahan.

Dewan metodologi sekolah menyetujui kurikulum kursus, modul, program kegiatan ekstrakurikuler. Dewan Pedagogis mempertimbangkan dan mengajukan untuk pembahasan ketentuan dan bagian Program. Teks tersebut dibacakan dan dipertimbangkan oleh badan tertinggi lembaga pendidikan.

Administrasi sekolah memastikan pengorganisasian proses saat program pendidikan utama dikembangkan, hingga persetujuan akhir dokumen. Manajemen lembaga pendidikan mengontrol pelaksanaan program, menilai pencapaian hasil individu dari pelaksanaannya, menyelenggarakan sertifikasi akhir untuk siswa, dan menyediakan kondisi untuk implementasi praktis dari program tersebut.

Orang tua siswa (perwakilan hukum) berhak meminta data dari staf pengajar tentang perluasan komposisi modul pendidikan, pengembangan mata kuliah dan komposisi kegiatan ekstrakurikuler. Komite Orang Tua dapat mengambil bagian dalam pelaksanaan Program, mengevaluasi pelaksanaan BEP bersama dengan peserta lain dalam proses pendidikan.

Badan kolegial administrasi publik lembaga pendidikan menerima program pendidikan sekolah, mendengar direktur atau wakilnya tentang kemajuan program, membantu manajemen dalam menciptakan kondisi untuk pelaksanaan program.

2. Di Federasi Rusia, program pendidikan dasar dilaksanakan dalam hal tingkat pendidikan umum dan kejuruan, dalam hal pelatihan kejuruan, dan program pendidikan tambahan dalam hal pendidikan tambahan.

3. Program pendidikan utama meliputi:

2) program pendidikan profesi dasar:

a) program pendidikan pendidikan kejuruan menengah - program pelatihan untuk pekerja terampil, karyawan, program pelatihan untuk spesialis tingkat menengah;

b) program pendidikan pendidikan tinggi - program gelar sarjana, program gelar spesialis, program magister, program persiapan tenaga ilmiah dan pedagogis di sekolah pascasarjana (adjunktur), program residensi, program magang magang;

4. Program pendidikan tambahan meliputi:

1) program pendidikan umum tambahan - program pengembangan umum tambahan, program pra-profesional tambahan;

2) program profesional tambahan - program pelatihan lanjutan, program pelatihan ulang profesional.

5. Program pendidikan dikembangkan dan disetujui secara independen oleh organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini.

10. Program pendidikan dasar teladan, berdasarkan hasil ujian dimasukkan ke dalam daftar program pendidikan dasar teladan yang merupakan sistem informasi negara. Informasi yang terkandung dalam daftar program pendidikan dasar teladan tersedia untuk umum.

11. Tata cara pengembangan program pendidikan dasar keteladanan, pelaksanaan ujian dan pemeliharaan daftar program pendidikan dasar keteladanan, ciri-ciri pengembangan, pemeriksaan dan pencantuman dalam daftar program pendidikan profesi dasar keteladanan yang memuat informasi yang merupakan rahasia negara, dan program pendidikan profesional dasar teladan di bidang keamanan informasi, serta organisasi yang diberi hak untuk memelihara daftar program pendidikan dasar teladan, didirikan oleh badan eksekutif federal yang bertanggung jawab untuk mengembangkan kebijakan negara dan peraturan hukum di bidang pendidikan , kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini.

12. Otoritas negara yang berwenang dari entitas konstituen Federasi Rusia terlibat dalam pemeriksaan program pendidikan umum dasar yang patut dicontoh, dengan mempertimbangkan tingkat dan fokusnya (dalam hal mempertimbangkan karakteristik regional, nasional, dan etno-budaya).

13. Pengembangan program teladan untuk pelatihan personel ilmiah dan pedagogis dalam studi pascasarjana disediakan oleh otoritas eksekutif federal dan badan negara federal di mana undang-undang Federasi Rusia menyediakan layanan militer atau layanan lain yang setara dengannya, layanan di badan urusan dalam negeri, layanan dalam pasukan Pengawal Nasional Federasi Rusia, program magang pascasarjana yang patut dicontoh - badan eksekutif federal yang bertanggung jawab atas pengembangan kebijakan negara dan regulasi hukum di bidang budaya, program residensi teladan - badan eksekutif federal bertanggung jawab atas pengembangan kebijakan negara dan peraturan hukum di bidang kesehatan.

15. Dalam kasus yang ditetapkan oleh Undang-Undang Federal ini dan undang-undang federal lainnya, badan negara bagian federal yang berwenang mengembangkan dan menyetujui program pelatihan kejuruan yang patut dicontoh atau program pelatihan kejuruan standar, sesuai dengan organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan mengembangkan program pelatihan kejuruan yang sesuai.

Ikuti kursus penyegaran di School of Education Manager

Jangka waktu pelaksanaan program pendidikan utama

Jangka waktu penguasaan setiap jenjang pendidikan umum menentukan jangka waktu pelaksanaan program pendidikan pokok pada jenjang pendidikan yang bersangkutan. Jika kita berbicara tentang program pendidikan utama pendidikan umum, maka strukturnya dikembangkan selama 4 tahun (), jika kita berbicara tentang waktu untuk menguasai program ini adalah 5 tahun, jika tentang menyelesaikan pendidikan umum menengah umum - selama 2 tahun.

Durasi program pendidikan biasanya terbatas. Misalnya, jika pada tahun 2012 mereka mulai memperkenalkan, baik yang sesuai dengan standar pendidikan umum dasar, maupun standar pendidikan umum dasar, maka mereka menyetujui dan mengembangkan program pendidikan untuk periode tahun ajaran 2012-2016.

Pendekatan yang Disarankan untuk Menentukan Durasi Program Pendidikan

Sekarang kita telah memahami bahwa program pendidikan, serta standar setiap jenjang pendidikan umum, harus dikembangkan tanpa batas waktu. Mari kita jelaskan mengapa demikian. Hukum baru tentang Pendidikan tidak menetapkan masa berlaku Federal standar negara. Jika kita mengingat undang-undang lama tentang pendidikan, maka ditetapkan bahwa setiap 10 tahun sekali dikembangkan standar pendidikan baru, dan dari sini secara logis mengikuti durasi program pendidikan adalah 10 tahun. Undang-undang baru tidak mengatur hal ini, standar berlaku tanpa batas waktu, seumur hidup. Oleh karena itu, program pendidikan dapat dikembangkan tanpa menentukan tahun berlakunya. Secara alami, perubahan yang akan dilakukan dapat mengarah pada fakta bahwa volume program akan terlalu besar, maka dimungkinkan untuk menyetujui program pendidikan dari tingkat pendidikan yang sesuai dalam edisi baru. Oleh karena itu, "Perintah persetujuan program pendidikan utama pendidikan umum dasar sekolah menengah OU No. ___" harus dikeluarkan tanpa menyebutkan tahun. Program pendidikan organisasi akan bertahan lama, dengan mempertimbangkan perubahan dan penambahannya, hingga edisi baru. Ini adalah pendekatan pertama, dan untuk tujuan keuntungan ekonomi, disarankan untuk mengikuti pendekatan ini.

Pendekatan lain untuk menentukan durasi program pendidikan

Mari pertimbangkan pendekatan lain - ini adalah pengembangan dan persetujuan program pendidikan utama untuk periode tertentu misalnya 2012-2016. Pada saat yang sama, bagi anak-anak yang akan datang untuk tahun ajaran berikutnya, sudah perlu dibangun program pendidikan dengan mempertimbangkan program pendidikan ini, dan menyetujui program pendidikan baru untuk periode yang sesuai, dan melaksanakan semua pekerjaan. yang perlu dilakukan saat mengembangkan dokumen baru. Oleh karena itu, jika organisasi pendidikan tidak memberikan perubahan, transisi ke program pendidikan baru, pengenalan profil, kedalaman, dan sejenisnya, masuk akal untuk mengembangkan program pendidikan tanpa tenggat waktu, tanpa jangka waktu.

Ada juga pendekatan ketiga, dan itu sama sekali salah - ini adalah saat mereka mengatakan dan menunjukkan di halaman judul program pendidikan bahwa program pendidikan dikembangkan untuk satu tahun akademik.