Անեկդոտներ դպրոցում ապրիլի 1-ին. Հանրահաշիվ և երկրաչափություն

Նպատակները:անցկացնել կրթական և ժամանցային միջոցառում; հավաքել դասարանի թիմը ծիծաղով և ոգևորությամբ:

Անձնավորություններ

Սմեշինկա.

Սմեշարիկ.

Իվան հիմարը.

Իրադարձությունների առաջընթաց

Իվանուշկա Հիմարը բեմում.

Իվան հիմարը. Օ՜, ինչքան մարդ։ Իսկ ո՞րն է պատճառը։ Արքայադուստրն ամուսնանո՞ւմ է։ Ինչպե՞ս է, ուշ չէ՞։

Սմեշարիկը և Սմեշենկան վազում են բեմ, ծիծաղելով և զվարճանալով, շրջապատում են Իվանուշկային:

Սմեշինկա.Հիմար, այսօր ապրիլմեկյան օր է։

Իվան հիմարը. Ինչի օր.

Սմեշարիկ. Ծիծաղ, զվարճանք և զվարճանք, ճիշտ է տղաներ:

Սմեշինկա. Այս տոնը հայտնի և նշվում է աշխարհի բոլոր երկրներում։

Իվան հիմարը. Չի կարող լինել! Նույնիսկ սրա մեջ, ինչպե՞ս է դա... լավ, հեռավոր թագավորությունում, այսպիսի հինավուրց... Լոնդոնում։

Սմեշարիկ. Այո, սա բրիտանացիների ամենասիրելի տոնն է։ Այս երկրում ապրիլի 1-ը կոչվում է Բոլոր հիմարների օր: Ապրիլի 1-ի կեսգիշերից մինչև կեսօր բոլորը կարող են կատակ խաղալ իրենց ընկերների, հարազատների ու ծանոթների հետ։ Յուրաքանչյուր ոք, ով ընկնում է ապրիլմեկյան կատակով, դիմավորում է բարձր ծիծաղով և «ապրիլմեկյան» բացականչություններով:

Իսկ 1860 թվականի ապրիլի 1-ին Լոնդոնում մի քանի հարյուր մարդ հեռագրով տպագրված բացիկներ ստացան՝ հրավերներ գալ «սպիտակ առյուծների լվացման ամենամյա հանդիսավոր արարողությանը», որը տեղի կունենա աշտարակում ժամը 11-ին։ Նշանակված ժամին «ապրիլմեկների» ամբոխները պաշարել են աշտարակի դարպասները։

Սմեշինկա. Իսկապե՞ս դա լավ կատակ է:

Իվան հիմարը.Այստեղ ոչ մի զվարճալի բան չեմ տեսնում, մանավանդ որ այսօր տոն է, տոներին ընդունված է նվերներ տալ։

Սմեշինկա. Օրինակ, ինչպես արեցին Ֆրանսիայում։ Բոլորը գիտեն, որ 1564 թվականին Չարլզ IX թագավորը հրաման է արձակել տարեսկզբի ապրիլի 1-ից հունվարի 1 տեղափոխելու մասին՝ եվրոպական նոր ոճով։ Բայց նրա հպատակներից շատերը, որոնք համաձայն չէին բարձրագույն հրամանի հետ, ապրիլի մեկին միմյանց ուղարկեցին ավանդական ամանորյա նվեր- ձուկ. Կամաց-կամաց նրանք հաշտվեցին թագավորի հրամանի հետ, բայց մնաց «ապրիլյան ձկան» օրը։ Այսօր՝ ապրիլի 1-ին, երեխաները թելերից թելերից թաքուն կախում են չափահաս թղթե ձկներին, իսկ փողոցներում լուրջ մեծահասակների երևում են թղթե ձկներից, որոնք թռչում են իրենց սպինորի հետևում:

Իվան հիմարը.Ոչ, ես չեմ հասկանում, բոլորը իսկապես մտածում են, որ երբ շտապում ես աշխատել, և ինչ-որ ձուկ կախված է քո մեջքին, սա ծիծաղելի՞ է:

Սմեշարիկ. Իհարկե, քանի որ սա ծիծաղի օր է, և ոչ ոք միմյանցից չի նեղանում: Օրինակ՝ գերմանացիները խաբում են միմյանց՝ անհնարին պատվերներով նրանց ուղարկելով խանութներ և դեղատներ (օրինակ՝ մոծակի ճարպ գնելու համար), թեև ապրիլի 1-ը համարում են դժբախտ օր, քանի որ, ըստ լեգենդի, Հուդան ծնվել է հենց այդ օրը։ օր.

Իվան հիմարը(վիրավորված): Նաև կատակ ինձ համար. գնել մոծակների ճարպ: Մենք նաև լավ ենք կատակում ծանոթների և ընկերների հետ…

Սմեշինկա. Հիանալի է, եկեք ցույց տանք:

Երեխաները բաժանվում են երկու կամ երեք թիմի, իրենց թիմի համար զվարճալի անուն են կազմում. մրցույթներում յուրաքանչյուր հաղթանակի համար նրանք ստանում են միավորներ, որոնց համար միջոցառման ավարտին կպարգևատրվեն մրցանակներ և նվերներ։

Սմեշարիկ. Այս ուրախ օրը հոգին խնդրում է երգել, բայց դա պետք է արվի ապրիլմեկյան ձևով։ Փորձեք երգել Ն.Կորոլևայի «Փոքրիկ երկիր» երգը, բայց միևնույն ժամանակ.

Քիթդ սեղմիր մատներով;

Վերցրեք ջուր ձեր բերանում;

Նկարեք այտերի մեջ;

Կծեք ձեր ստորին շրթունքը

Լուցկին բռնեք ատամներով։

Իվան հիմարը. Եվ հիմա ես ձեզ հրավիրում եմ հեքիաթի: Հեքիաթի հերոսներտեղադրեցին իրենց գովազդները առասպելական խոսող թերթում: Գուշակիր այս գովազդի հեղինակներին։

1. Մեզ շտապ ջրաքիսի կաշի է անհրաժեշտ՝ դեպի գնդակ ճանապարհորդելու համար։ Առաջարկություններ ուղարկել «Կանաչ ճահիճ» հասցեով։ (Արքայադուստր Գորտ):

2. Փնտրում եմ հովանավոր՝ լացի մրցույթին մասնակցելու համար։ (Արքայադուստր Նեսմեյանա):

3. Փնտրում եմ արդյունավետ միջոցցեցից, քանի որ թռչող մեքենան անսարք է։ (Կախարդական գորգ.)

4. Միայնակ երազողը, հասակը 12 մետր, քաշը 4 տոննա, կրակոտ սեր կպարգեւի եռագլուխ ընկերուհուն։ (Զմեյ Գորինիչ.)

5. «Հիմարների երկիր» բանկը բնակչությունից գանձեր է ընդունում։ Մենք երաշխավորում ենք տարեկան միլիոն տոկոս։ (Լուկա Ալիս և կատու Բազիլիո):

6. Շտապ պահանջվեց ինձ նման փոքրիկ, փոքր մատ: (Տղա-մատով):

Սմեշինկա. Ժամանակին մարդիկ տառեր չգիտեին և շփվում էին ժեստերի և նկարների միջոցով: Հիմա պատկերացրեք, թե ինչ տեսք կունենա միայն նկարներից կազմված գրառումը: Օրինակ, գրեք կոմիքս.

Զանգիր ինձ այսօր ժամը 6-ին։

Նա գնաց Նինկայի մոտ, ես ուշ կվերադառնամ և այլն:

Իվանուշկա հիմարըժ. Մենք բոլորս սիրում ենք պարել, և հայտնի «Փոքրիկ կարապների պարը» այնքան էլ ձանձրալի չէ, որքան թվում է առաջին հայացքից, եթե փորձեք պարել այն.

Կրունկների վրա;

Ոտնաթաթի ներքին կողմը;

Ոտնաթաթի արտաքին կողմը;

ծնկները և այլն:

Իվան հիմարը. Ի՜նչ լավ մարդիկ եք դուք։ Խոստովանեք, մարզվե՞լ եք:

Դահլիճի արձագանքը.

Սմեշինկա(շունչ քաշելով): Կարծում եմ, որ պետք է դադար վերցնեմ...

Սմեշարիկ. Բայց հանգիստը կարող է նաև զվարճալի և օգտակար լինել:

Զվարճալի վիկտորինան դպրոցականների համար՝ պատասխաններով

1. Որքա՞ն ժամանակ է պահանջվում եփած ձուն եփելու համար՝ երկու, երեք կամ հինգ րոպե: (Ամենևին, այն արդեն եփված է):

2. Ինչպե՞ս ճիշտ կարդալ «հումոր» բառը: (Ձախից աջ):

3. Տան սանդուղքը բաղկացած է հինգ թռիչքներից, որոնցից յուրաքանչյուրը բաղկացած է քսան աստիճանից։ Քանի՞ աստիճան պետք է բարձրանաք վերին հարկ հասնելու համար: (Բոլոր.)

4. Երբ պետք է, տալիս են, իսկ երբ պետք չէ՝ բարձրացնում են։ Ի՞նչ է դա։ (Խարիսխ.)

5. Քանի՞ դ է անհրաժեշտ խոտի մեծ կույտ պատրաստելու համար: (հարյուր - գ.)

6. Ինչպե՞ս է ամեն ինչ ավարտվում: («յո» տառը)

7. Ի՞նչ ունի Բորիսն առջևում, իսկ Գլեբը՝ հետևում։ («բ» տառը)

8. Տատիկը 100 ձու էր տանում շուկա, ներքևը (մեկը) ընկավ։ Քանի՞ ձու է մնացել զամբյուղում: (Ոչ մեկ.)

9. Ինչու՞ ես քնում, երբ ուզում ես քնել: (Ըստ սեռի)

10. Ի՞նչ ծառի վրա է ագռավը նստում անձրևից հետո: (խոնավ)

11. Ո՞ր ամիսն է մյուսներից կարճ: (Մայիսը ընդամենը երեք տառ է):

12. Կարո՞ղ է ջայլամն իրեն թռչուն անվանել: (Ոչ, նա չի կարող խոսել):

13. Ինչ գործվածքից չի կարելի վերնաշապիկը կարել։ (երկաթուղի.)

14. Ի՞նչ կարելի է տեսնել փակ աչքերով: (Երազ.)

Առավել ճիշտ պատասխաններ տված թիմը հաղթում է:

Սմեշինկա. Հաջորդ մրցույթը «Սրամիտ թարգմանիչներն» է։ Փորձեք գուշակել, թե ինչ են նշանակում այս բառերը.

Քամելեոն (կոպիտ)

Մռթմռթալ (հոգնակի թվով զարկել)

մասունք (երկարակյաց),

Պլանավոր (սննդի սիրահար),

Կոստյումուհի (ձկան ապուրների սիրահար),

Գորտ (մահճակալ),

Փոս (կատու, որը ինչ-որ բան է բռնում):

Ամենաշատ պատասխաններ տված թիմը ճանաչվում է հաղթող։ Պատվավորը տրվում է այն թիմին, որն ամենաշատն է առաջարկում հետաքրքիր տարբերակարձագանք.

Սմեշինկա.Լավ, հանգստացա՞ր։ Հիմա անցնենք սպորտին: Իսկ սպորտում հումորը կարևոր է, մի՛ վիճեք։ Ահա դու ես լավ օրինակ. 1891 թվականին Անգլիայում ֆուտբոլային հանդիպումներից մեկը դատում էր ոստիկանը։ Երբ խաղադաշտում ծեծկռտուք է ծագել, մրցավար-ոստիկանը, հիշելով իր ծառայողական պարտականությունները, գրպանից հանել է ոստիկանական սուլիչը, և առաջին անգամ խաղադաշտի վրայով հնչել է սպառնալից տրիլ. Այդ ժամանակվանից բոլոր ֆուտբոլային մրցավարները զինված են սուլոցներով։

Ռելե «Ֆուտբոլ»

Յուրաքանչյուր մասնակից պետք է կրի երեք գնդակ՝ երկուսն իր ձեռքերում, իսկ երրորդը պետք է օձով անցկացնեն ոտքերի արանքով: Գնահատվում է առաջադրանքի կատարման արագությունն ու որակը:

Իվան հիմարը. Մենք պարզապես շատ զվարճացանք, այնպես չէ՞, տղերք:

Սմեշինկա. Այո՛ Այդպես կլիներ միշտ։ Լև Տոլստոյն ասել է. «Ծիծաղը լավագույն երաժշտությունն է»: Իսկ ծիծաղը լավագույն բուժումն է բոլոր հիվանդությունների համար: Գերոնտոլոգները եկել են այն եզրակացության, որ հումորը երկարակեցության բալասան է։ Նրանց դիտարկումների համաձայն՝ գիտությանը հայտնի չէ ոչ մի երկար լյարդ, որը հումորի զգացում չունենար։ Շվեդական քաղաքի պոլիկլինիկաներից մեկում տնակի դռների սովորական գրությունների շարքում աչքը զարմանում է՝ տեսնելով «Հումորի կաբինետ» ցուցանակը։ Այստեղ բժիշկները հումորային թերապիայի սեանսներ են անցկացնում։ Կցանկանայի՞ք այցելել այս գրասենյակ:

Սմեշարիկ.Բայց, ինչպես ռուսական ժողովրդական ասացվածքն է ասում, բիզնես՝ ժամանակ և զվարճանք՝ մեկ ժամ։

Իվան հիմարը. Ընկերներ, խոստացեք, որ մենք անպայման նորից կհանդիպենք:

Սմեշարիկ. Ընդամենը մեկ տարի! Մինչև հաջորդ անգամ, ընկերներ։

Դպրոցական միջոցառումներ և դպրոցական արձակուրդներ

Ապրիլի 1-ի սցենար դպրոցում կատակներով (7-11 դասարաններ)

Արտիճուկ

Միջին կամ ավագ դպրոցում ապրիլի 1-ի համատեղ տոնակատարության սցենար.

Գտնվելու վայրը:լսարան.

Մասնակիցների թիվը: 30-80 հոգի։

Մասնակիցների տարիքը. 12-16 տարեկան.

Միջոցառման տևողությունը. 3 ժամ.

Նյութական աջակցություն.

սենյակի դեկոր.փուչիկներ, կատակներով և զվարճալի պատմություններով պաստառներ, «Ի՞նչ կնշանակեր» պաստառ «Կատակ գրիր» պաստառ;

երաժշտական ​​ուղեկցություն;

մրցումների համար նախատեսված պարագաներ. պլաստիկ շշեր(3-5 հատ), մի քանի խաշած ձու, ալյուրի ափսեներ, քաղցրավենիք, թել, բեյսբոլի գլխարկ, թղթե օղակներ, անձեռոցիկներ, ֆլոմաստեր, փուչիկներ;

մրցանակային հիմնադրամ.

Հումորի պատրաստման կարգը

Սենյակի ձևավորում

Սենյակը զարդարելու համար օգտագործվում են փուչիկներ, զվարճալի նկարներով պաստառներ կամ դրանց վրա գրված զվարճալի պատմություններ։ Բացի այդ, անհրաժեշտ է կազմակերպել երկու մրցույթ՝ «Ի՞նչ կնշանակեր» տարբերակների մրցույթը։ և կատակների մրցույթ։

Պաստառների մրցույթ «Ի՞նչ է դա նշանակում»:

Այս մրցույթի համար դուք պետք է նկարեք կամ կտրեք զվարճալի նկար կամ լուսանկար ամսագրից (գուցե կա նաև զվարճալի լուսանկար տոնի կազմակերպիչների հավաքածուում): Նկարը պետք է փոքր լինի: Գծագրական թղթի կենտրոնում փակցված է «Ի՞նչ կնշանակեր» վերնագրի տակ։ Բոլոր ներկաները կարող են նկարի համար ստեղծել իրենց զվարճալի մակագրությունը և գրել թղթի վրա: Տոնի ավարտին բարձրաձայն ընթերցվում են ամենահաջողված տարբերակները և մրցանակներ են շնորհվում դրանց հեղինակներին։

Պաստառ «Կատակ գրիր»

Պատին լավ լուսավորված վայրում անհրաժեշտ է դատարկ թուղթ ամրացնել «Կատակ գրիր» կոչով։ Բոլոր ներկաները կարող են այստեղ գրել իրենց սիրելի անեկդոտը։ Տոնի ավարտին ամենահաջողված անեկդոտների հեքիաթասացները մրցանակներ են ստանում։

Կարող եք նաև պարապմունքների միջև անցկացնել տոնին նվիրված պատի թերթերի մրցույթ։ Պատերից կախված ուրախ պատի թերթերը, անկասկած, կզարդարեն դահլիճը և տոնական տրամադրություն կստեղծեն։

Միջոցառման պլան

1. Ներածություն.
2. Կատակ հարցեր.
3. ապրիլյան մրցույթներ.
4. Կատակ բեմադրելը
5. Մրցումների արդյունքների ամփոփում.

Տոնի կազմակերպիչների հիմնական դժվարությունն այն է, որ անհրաժեշտ է շարունակաբար հետևել, որ բոլոր կատակներն ու կատակները տեղի ունենան առանց վիրավորանքի և արցունքների։ Որպես «վտանգավոր» մրցույթների կամավորներ՝ պետք է ընտրել ինքնավստահ, «զոհի» դերից չամաչող տղաների, ովքեր կհասկանան խեղկատակությունը և զվարճանան հանդիսատեսի հետ։ Մրցույթների հաղթողներին առանց բռնելու հաշտեցնելու համար բոլոր հաղթողներին տրվում են զվարճալի և ծիծաղելի մրցանակներ, իսկ «զոհերին»՝ հաճելի (լավագույն ուտելի) մխիթարական նվերներ։

1. Ներածություն

Սրահ են մտնում տոնի մասնակիցները. Հաղորդավարը բեմ է դուրս գալիս դեմքի հոգեվարքի արտահայտությամբ։

Առաջատար: Սիրելի երեխաներ, ցավոք սրտի, մենք ստիպված ենք այսօրվա արձակուրդը տեղափոխել մեկ այլ օր, քանի որ ՀՊԾ-ն այժմ մեր դպրոց է գալու կտրոնով։ Մենք անպայման կանցկացնենք մեր արձակուրդը հաջորդ շաբաթ. Իսկ հիմա մի քանի տղաների կխնդրեի, որ մնան ու օգնեն հավաքների դահլիճը կարգի բերել։

Հաղորդավարը հեռանում է բեմից և սկսում պաստառներ հանել պատերից։ Իսկ հետո բոլորովին լուրջ հայացքով հանում է ճեղապարսատիկ ու սկսում կրակել գնդակների վրա։

Երեխաները անմիջապես կամ որոշ ժամանակ անց հասկանում են, որ սա կատակ է:

Առաջատար: Շնորհավոր ապրիլի առաջին։ Այսօր հայտարարված է լավագույն խաղարկության մրցույթ։ Տոնի ավարտին լավագույն կատակասերները կստանան մրցանակներ։ Եվ հիմա մենք զվարճանալու ենք և զվարճանալու: Եկեք փոխենք կոշիկները` ձախ ոտքից աջ և հագուստը շրջենք ներսից դուրս: Եվ հիշեք. ապրիլի առաջին - ոչ մեկին մի վստահեք:

2. Կատակային հարցեր

Որպեսզի ներկաները զգան տոնի մթնոլորտը, հաղորդավարը կարող է զվարճալի պատմություն կամ բանաստեղծություն պատմել։ Օրինակ, վատ խորհուրդ G. Oster:

Եթե ​​ձեր ընկերը լավագույնն է
Սայթաքեց ու ընկավ
Ձեր մատը ուղղեք ընկերոջը
Եվ բռնեք ձեր ստամոքսը:

Թող նա տեսնի, պառկած է ջրափոսում, -
Դուք բոլորովին չեք նեղվում։
Իսկական ընկերը չի սիրում
Վշտացրեք ձեր ընկերներին:

Եվ նաև խաղացեք հանդիսատեսի հետ կոմիկական հարցերում: Քանի որ հիմնական խնդիրը տոնական տրամադրություն ստեղծելն է, երեխաները կարող են պատասխանել երգչախմբում։ Ամենաակտիվ մասնակիցները կարող են արժանանալ կոմիկական մրցանակի։

Կատակ հարցերի օրինակներ

1. Ե՞րբ է մարդը առանց գլխի սենյակում: (Երբ նա դուրս է հանում նրան պատուհանից)
2. Ինչպե՞ս է ավարտվում ցերեկն ու գիշերը: (փափուկ նշան)
3. Ի՞նչ է պետք անել, որ չորս տղա մնան մեկ կոշիկներով։ (Հեռացրեք յուրաքանչյուր բեռնախցիկ)
4. Ագռավը թռչում է, իսկ շունը նստում է պոչին։ Կարող է դա լինել? (Շունը նստում է իր պոչին)
5. Ո՞ր ամսում է ամենաքիչը խոսում շատախոս Մաշան: (Փետրվարին դա ամենակարճն է)
6. Երբ ձի են գնում, ինչպիսի՞ն է այն: (Թաց)
7. Մարդը մեկ ունի, ագռավը՝ երկու, արջը չունի։ Ի՞նչ է դա։ («օ» տառը)
8. Ի՞նչն է քեզ պատկանում, բայց ուրիշներն ավելի շատ են օգտագործում, քան դու: (Անուն)
9. Ո՞ր տարում են մարդիկ սովորականից ավելի շատ ուտում: (Նահանջ տարում)
10. Կարո՞ղ է ջայլամն իրեն թռչուն անվանել: (Ոչ, քանի որ նա չի կարող խոսել)
11. Ի՞նչ ժայռեր չկան ծովում: (Չոր)
12. Երկրի վրա ո՞ր հիվանդությամբ ոչ ոք չի հիվանդացել: (Ծովային)
13. Ի՞նչ կարելի է պատրաստել, բայց չուտել. (Դասեր)
14. Ո՞ր ձեռքն է ավելի լավ թեյը խառնելու համար: (Թեյն ավելի լավ է խառնել գդալով)
15. Ի՞նչն է մեծանում, երբ գլխիվայր դնում են: (թիվ 6)

3. Ապրիլյան մրցույթներ

Մրցույթի Lavers

Հատակին դրված են մի քանի շիշ։ Ներկաներից մեկին հրավիրում են շշերի արանքով քայլել աչքերը կապած։ Մինչ տուժածին կապում են աչքերը և ուղղում ճիշտ ուղղությամբ, շշերը հանվում են: Հանդիսատեսի ծիծաղին և խորհրդին «զոհը» պտտվում է հարթ հատակով։

Հետադարձ մրցակցություն

Հաղորդավարը հանդիսատեսից կանչում է երկու խիզախ խաղացողների. Խաղացողները կանգնած են մեջքի մեջ, և նրանց մեջքի միջև ձու է սեղմվում (ուսի շեղբերների մակարդակով): Խաղացողների խնդիրն է ձուն իջեցնել գետնին, առանց ձեռքերի օգնության։ Միաժամանակ խաղացողներին տեղեկացնում են, որ ձուն հում է (իրականում, իհարկե, խաշած):

Լսարանի ավելի մեծ լուսաբանման համար կարող եք միաժամանակ զանգահարել մի քանի զույգ: Զույգով խաղացողները պետք է լինեն մոտավորապես նույն բարձրության վրա:

Dui-dui մրցույթ

Հաջորդ մրցույթին մասնակցելու համար հրավիրված են երկու կամավորներ։ Վերջին մրցույթի մնացած մասը տեղավորվում է աղյուսակի մեջտեղում։ եփած ձու. Մասնակիցներին հանձնարարվում է աչքերը կապած ձուն փչել սեղանից հակառակորդի կողմից: Տանտիրոջ հրամանով խաղացողները սկսում են հնարավորինս ուժեղ փչել ... ալյուրի ափսեի մեջ, որը զգուշորեն դրված էր ձվի փոխարեն:

Թղթե օղակների մրցույթ

Մասնակիցները բաժանվում են զույգերի. Յուրաքանչյուր զույգին տրվում է թղթե օղակ և երկու գունավոր մատիտ: Խնդիրն այն է, որ ձեր մատանին ներկեք ավելի արագ, քան մյուսները երկու կողմից տարբեր գույներ. Հնարքն այն է, որ թղթե օղակները Möbius-ի շերտեր են, որոնք ունեն միայն մեկ մակերես, ինչի պատճառով մասնակիցները, սկսելով տարբեր կողմերից նկարել, հանկարծակի հանդիպում են։

Դինամիկ խաղի համար պարտադիր չէ պահանջել ժապավենի ամբողջ կողմը ներկել, բավական է միայն յուրաքանչյուր կողմից գիծ քաշել:

Մյոբիուսի ժապավեն պատրաստելու համար կտրեք թղթի շերտ (անհրաժեշտության դեպքում կպցրեք մի քանի մասից) 1-2 մ երկարությամբ և 3 սմ լայնությամբ, օղակը սոսնձելիս ժապավենի ծայրերը մեկ անգամ պտտեք։

Մրցույթ Ստացեք կոնֆետը

Քենդի դրվում է ալյուրով ափսեի մեջ։ Մասնակիցների խնդիրն է ստանալ կոնֆետն առանց ձեռքերի օգնության։

Candy Catch մրցույթ

Թելի մի ծայրին կոնֆետ են կապում, մյուսը պետք է ամրացնել գլխարկի երեսկալին, որպեսզի կոնֆետը լինի գլխարկը դնողի կզակի մակարդակին։ Մրցույթի մասնակիցները հերթով գլխարկ են դնում իրենց գլխին և փորձում են բերանով կոնֆետ բռնել՝ առանց ձեռքերի օգնության։

Ավելի լավ է մրցույթ անցկացնել միաժամանակ մի քանի մասնակիցների միջև (սա պահանջում է մի քանի գլխարկ): Հիգիենիկ նկատառումներից ելնելով ավելի լավ է բռնած կոնֆետը տալ հաղթողին, իսկ թելից նոր կոնֆետ կապել (որսի քաղցրավենիքի պաշար պետք է լինի)։

Կրակեք գնդակի մրցույթը

Կույր կամավորին հրավիրում են պատառաքաղով ծակելու փուչիկամրացված է աթոռի հետևի մասում: Մինչ խաղացողի աչքերը կապում են, սովորական օդապարիկը փոխարինվում է ջրով լցված փուչիկով:

Մրցույթի նախաձեռնում էշերի մեջ

Այս խեղկատակությանը անծանոթ «զոհին» հրավիրում են միանալու շատ հեղինակավոր հասարակությանը։ Անցման ծեսը կայանում է նրանում, որ հասարակության նախագահը երեք անգամ հարցնում է. «Ո՞վ է այստեղ էշը»: և բոլոր ներկաները պետք է պատասխանեն «ես», և ամեն անգամ ավելի ու ավելի բարձր:

Եթե ​​զոհը համաձայնում է միանալ այս հասարակությանը, ապա սկսվում է անցման ծեսը: Երկու անգամ բոլորը երգչախմբով պատասխանում են նախագահողի հարցին. Արդեն երրորդ անգամ խեղկատակության մեջ բոլոր նախաձեռնվածները լռում են, և նախագահողի հարցին ի պատասխան լսվում է տուժողի բարձր ճիչ։

Մրցույթ Սկավառակներ

Յուրաքանչյուր խաղացող ստանում է թղթե սկավառակ: Բոլոր մասնակիցները կանգնում են մեկ տողում և հաղորդավարի հրամանով նետում են իրենց սկավառակը։ Հաղթում է այն խաղացողը, ում սկավառակն ամենաշատն է թռչում:

Սկավառակ պատրաստելու համար անհրաժեշտ է շրջանագիծ կտրել հետագծող թղթից կամ անձեռոցիկից: Շրջանակի տրամագիծը 15-20 սմ է։Քանի որ սկավառակներն անկանխատեսելի են թռչում, որպեսզի որոշվի, թե ում սկավառակն է նետումից հետո, անհրաժեշտ է, որ յուրաքանչյուր խաղացող նշի իր սկավառակը։

Մրցույթ ես հավատում եմ - չեմ հավատում

Մրցույթին հրավիրված են 3-5 կամավորներ։ Դասընթացավարը հարցեր է տալիս, որոնց մասնակիցները պետք է պատասխանեն՝ դա ճիշտ է, թե ոչ: Նա, ով թույլ է տալիս ամենաքիչ սխալները, հաղթող է ճանաչվում։

Հարցերի նմուշ

1. Ճապոնիայում ուսանողները գրատախտակի վրա գունավոր թանաքով վրձինով գրու՞մ են: ( Այո՛)
2. Արդյո՞ք Ավստրալիան օգտագործում է միանգամյա օգտագործման գրատախտակներ: ( Ոչ)
3. Շատրվանային գրիչը հայտնագործվել է Հին Եգիպտոս? (Այո՛)
4. Աֆրիկայում ամրացված մատիտներ են արտադրվում այն ​​երեխաների համար, ովքեր հակված են ինչ-որ բան կրծել: ( Այո՛)
5. Գունավոր մատիտների որոշ տեսակների վրա գազարի էքստրակտ կա՞, որ կապարն ավելի ամուր լինի: ( Ոչ)
6. Եթե ​​մեղուն խայթի մեկին, նա կմեռնի՞: ( Այո՛)
7. Ճի՞շտ է, որ սարդերը ուտում են սեփական վեբ? (Այո՛)
8. Արդյո՞ք մկները մեծանում են առնետ դառնալու համար: ( Ոչ, դրանք կրծողների երկու տարբեր կարգեր են:)
9. Որոշ գորտեր կարո՞ղ են թռչել: ( Այո, ներս արևադարձային անտառներԱսիա և Աֆրիկա)
10. Աչքը օդո՞վ է լցված։ ( Ոչ, աչքը լցված է հեղուկով)
11. Առավոտյան ավելի բարձրահասակ եք, քան երեկոյան: ( Այո՛)
12. Կարո՞ղ են չղջիկները ռադիոազդանշաններ ստանալ: ( Ոչ)
13. Արդյո՞ք ընձուղտներն օգտագործում են իրենց արձագանքները՝ գտնելու այն տերևները, որոնցով սնվում են գիշերը: ( Ոչ)
14. Որոշ երկրներում բզեզները օգտագործվում են որպես լուսատուներ? (Այո՛)
15. Կարո՞ղ եք ծիածանը տեսնել նույնիսկ կեսգիշերին: ( Այո՛)
16. Փիղը, հանդիպելով անծանոթ ազգականի հետ, բարևում է նրան հետևյալ կերպ. ( Այո՛)
17. Բժշկության մեջ «Մյունհաուզենի համախտանիշի» ախտորոշումը դրվում է այն հիվանդի մոտ, ով շատ է ստում. ( Ոչ, նման ախտորոշում են դրվում այն ​​հիվանդի մոտ, ով մշտական ​​ցանկություն ունի բուժվելու)

Յուրաքանչյուր մրցույթում բոլոր մասնակիցները, հատկապես խեղկատակության զոհերը, ստանում են սփոփիչ մրցանակներ։

4. Կատակի դրամատիկացում

Կարող եք ներկաներին հրավիրել ինչ-որ անեկդոտ կամ զվարճալի պատմություն բեմադրելու։ Փորձի համար հատկացվում է 5-10 րոպե, որից հետո մի քանի նախաձեռնող խմբեր կատարում են իրենց skits: Հանդիսատեսի ժյուրին ընտրում է հաղթողներին: Բոլոր մասնակիցները ստանում են խրախուսական մրցանակներ։

Կատակների օրինակներ, որոնք հեշտ և զվարճալի են բեմադրվում.

Ուսուցիչը Վանյային կանչեց գրատախտակի մոտ։ Նա գնաց ու լռում է։

Ես լսում եմ քեզ!

Ինչպես է դա? Վանյան զարմացավ. -Ոչինչ չեմ ասում։

Մայրիկ, գիտես, ես ավտոբուսում ոտք դրեցի մորաքրոջս ոտքը և ներողություն խնդրեցի, և նա ինձ կոնֆետ տվեց դրա համար:

Դուք շնորհակալություն հայտնեցի՞ք նրան դրա համար:

Ոչ, ես ոտք դրեցի նրա մյուս ոտքով:

Մամ, դու ինձ խոստացել ես, որ եթե ես մի ժամ հանգիստ նստեմ, դու կկատարես իմ խնդրանքը։

Ճիշտ! Ինչ ես դու ուզում?

Թույլ տվեք հիմա գոռալ մինչև երեկո։

Նապաստակը գալիս է բուին:

Բու, ինչու է իմ ձախ թաթը քորում:

Սա, նապաստակ, փողի համար է:

Ինչու է քոր առաջանում աջ կողմում:

Սա, նապաստակ, երեխաների համար է:

Ինչ վերաբերում է հետևի ձախ կողմին:

Սա ճանապարհորդության համար է:

Ինչ վերաբերում է հետևի աջին:

Նապաստակ! Պետք է ավելի հաճախ լվանալ։

5. Մրցումների արդյունքների ամփոփում

Տոնն ավարտվում է լավագույն պատի թերթի, լավագույն նկարի, ամենազվարճալի անեկդոտի, նկարի ամենաօրիգինալ մակագրության ամփոփումով և մրցանակներով։

Մրցանակներ շնորհելու համար կարելի է առանձնացնել նաև այլ անվանակարգեր՝ «Ամենաակտիվ մասնակից», «Ամենածիծաղելի», «Ամենաանհավատ» և այլն։

Մրցանակներ մրցույթների համար

Բոլոր նվերները պետք է լինեն վառ և գունեղ փաթեթավորված, դրանք հանձնելուց առաջ պետք է հումորով պատմել այս իրի նպատակի մասին։ Բացի վերը նշված մրցանակներից, դուք կարող եք տալ ամենասովորական հուշանվերները՝ հորինելով դրանց համար զվարճալի անուններ կամ ոչ ստանդարտ հավելվածներ։

Ապրիլի 1-ի զվարճալի մրցանակների օրինակներ.

• մեծ տուփ, որի ներսում կա փոքրիկ մրցանակ (բանալին կամ խաղալիք);
• հայելի, որի վրա փակցված է «Դա դու ես» մակագրությամբ;
• փոքր մրցանակ փաթաթված մեծ թվովփաթեթավորման թուղթ;
• «սարսափելի պատմություն» (արտադրության մեթոդը նկարագրված է լրացուցիչ նյութեր«Հելոուին» տոնի համար);
• տուփ (օրինակ՝ կոշիկների տակից)՝ փոքրիկ բնիկով։ Լարի կամ ժապավենի ծայրը դուրս է գալիս անցքի մեջ: Անցքի մոտ մակագրություն կա՝ «Քաշիր թելը. տուփը կբացվի»։ Տուփի ներսում - պարանների հսկայական կծիկ (առնվազն 5 մ);
• անեկդոտների, հումորների, զավեշտական ​​բանաստեղծությունների ժողովածուներ;
• տարբեր զվարճալի մակագրություններով կրծքանշաններ;
• տորթ «Արա ինքդ» (տորթի տուփ ժապավենով կապած, տուփի ներսում ալյուրի և շաքարավազի փոքր տոպրակներ (համապատասխան մակագրություններով), չափաբաժինների փաթեթավորում. կարագ, տուփ մարմելադ, ավազով տորթի բաղադրատոմս);
• կոնֆետների հավաքածու «Ռուսական ռուլետկա» (տուփ շոկոլադներամուր փաթաթվածներով: Քաղցրավենիքի մի մասը իրական է, մնացածը դատարկ քաղցրավենիքի փաթաթաներ են);
• «Հյուրերի հավաքածու» (պլաստիկ գդալ և դանակ);
• «կոմպլեկտ հայտնի գրող» ( գնդիկավոր գրիչև նոթատետր)
• «Անշարժ գույքի գործակալի ձեռնարկ» («Թերեմոկ» մանկական հեքիաթ);
• «հայտնի երաժշտի հավաքածու» (մի տեսակ խաղալիք երաժշտական ​​գործիքկամ սուլել)
• տարբեր զվարճալի խաղալիքներ;
• թերի արտադրանք (շրջված կազմով գրքեր, սխալ գույնի կամ ձևի սպասք և այլն);
• կոշիկի կապոցներ, հագուստի մածուկ, աման լվացող սպունգ, ծորակի բռնակ կամ այլ օգտակար, բայց ծիծաղելի իրեր՝ որպես նվեր.
• ուտելի զարդեր (ուլունքներ կամ ապարանջաններ՝ պատրաստված քաղցրավենիքից, չամիչից, թխվածքաբլիթից, գազարից, կարտոֆիլից, վարունգից պատրաստված կախազարդ):

«Եվ ձեր մեջքը ամբողջովին սպիտակ է»: «Այսօր այդպես ոչ մեկին չես կարող խաբել. Այսօր դուք պետք է ստեղծագործ լինեք: Օ, երբեմն այնքան լավ է կատակել ինչ-որ մեկի հետ: Դպրոցական ընկերոջ, խիստ ուսուցչի, հայրիկի և մայրիկի, բոլոր դասընկերների վրա միանգամից ... Ապրիլյան առաջին օրը ստեղծված էր գործնական կատակների, կատակների և կատակների համար: Նախքան սկսելը հիշեք ամենակարևոր կանոնըԾիծաղի օրը ձեր հնարքները չպետք է մեծ վնաս հասցնեն կամ որևէ մեկին վիրավորեն: Անպայման հիշեք սա:

Հեռախոսով խաղալը

Դասընկերոջ նենգ կատակ. հեռախոսի լսափողը շրթներկով խիտ քսել։ Իհարկե, պետք չէ քսել ամբողջ խողովակը, այլ միայն այն հատվածը, որը քսվում է ականջին։ Հիմա զանգիր։ Երբ ձեր ընկերը պատասխանի, նրա ամբողջ ականջը ծածկված կլինի շրթներկով: Մեկ այլ տարբերակ՝ զանգահարել ընկերոջը և լուրջ ձայնով ասել, որ 10 րոպե չվերցնի հեռախոսը։ Իբր հեռախոսի օպերատորը եկել է վերանորոգելու ձեր սարքը, և հեռախոսավարը կարող է հոսանքահարվել։ Վերադարձեք մի քանի րոպեից։ Երբ ընկերդ վերցնում է հեռախոսը, սրտաճմլիկ լաց արձակիր և անմիջապես շնորհավորիր նրան ապրիլի 1-ի կապակցությամբ:

Ինչպես կատակել ընկերներին

Մեջքով դեպի ընկերոջդ կողմը, լավ թափահարիր սոդայի փակ շիշը և հյուրասիրություն առաջարկիր նրան։ Երբ հիացած ընկերը սկսում է բացել կափարիչը, նա թեթևակի ծածկվելու է լիմոնադի փրփուրով: Զանգը հնչե՞լ է փոփոխության համար: Արի լավագույն ընկերոջըև տխուր ձայնով ասեք նրան, որ դպրոցի տնօրենը կամ գլխավոր ուսուցիչը շտապ կանչել է իրեն իր մոտ։ Էհ, պորտֆելային մարտերից հնարավոր չէ խուսափել: Մինչ այս կռիվը սկսելը, համոզվեք, որ ձեր ընկերն իր պայուսակում չունի հսկայական աղյուս, որը կատակողները կարող են տնկել:

Սոդայի տակից վերցրեք սովորական պոլտորաշկան։ Կտրեք նրա վիզը, որպեսզի փուչիկ ստանաք։ Լրացրեք այն ջրով և պարզապես դրեք այն միջանցքում: Փուչիկի վրա դրեք գնումների պայուսակ, որի մեջ բոլորը տանում են մթերքներ։ Առաջին կողքով անցնող երեխան անպայման կխփի ձեր օդապարիկը և կթափի մի հիասքանչ ջրափոս դպրոցի միջանցքի մեջտեղում: Պետք չէ դա անել տանը:

Վերցրեք 10 ռուբլիանոց մետաղադրամը և լուծվող սոսինձով կպցրեք այն աստիճանների վրա։ Դրանից հետո թաքնվեք անկյունի հետևում և հաճույքով դիտեք, թե ինչպես են դպրոց մտնող բոլոր մարդիկ փորձում վերցնել մետաղադրամը։ Դուք հյուրեր ունեցե՞լ եք: Լավ! Մեկ րոպե թողեք միջանցքում և թերթերի ճմրթված թերթիկները լցրեք բոլորի կոշիկների մեջ: Նրանց կոշիկները, ասես, մի ​​չափով ավելի փոքր կդառնան։ Երբ ձեր հյուրերը գնում են պատրաստվելու, դուք պարզապես կկոտրեք ձեր փորը՝ դիտելով, թե ինչպես են նրանք փորձում հագնել իրենց կոշիկները: Մի մոռացեք շնորհավորել բոլորին ապրիլի 1-ի կապակցությամբ և օգնել դուրս հանել թերթը:

Հյուրերի հետ մեկ այլ տարբերակ. Զանգահարեք բոլորին և ասեք, որ սպասում եք նրա այցելությանը, լավ, ասենք երեկոյան ժամը 7-ին։ Գործարք կնքիր մայրիկի հետ։ Նա պետք է ասի, որ դու դեռ փողոցից չես եկել։ Թաքցրե՛ք առանձնասենյակում։ Թող հյուրերը հավաքվեն ձեր սենյակում և սպասեն։ Նստեք պահարանում 10 րոպե, այնուհետև դուրս ցատկեք այնտեղից և ուրախացրեք ձեր ընկերներին ձեր անսպասելի տեսքով: Բայց ձեզ հարկավոր չէ շատ բարձր բղավել, իսկ եթե ինչ-որ մեկին վախեցնեք ... Դուք միասին ծիծաղե՞լ եք այնպես, ինչպես պետք է: Լավ! Այժմ ձեր հիացած հյուրերին առաջարկեք համեղ հյութ և թխվածքաբլիթներ:

Կատակներ ծնողների համար

Գտեք ցանկացած ստվարաթղթե տուփ-Դե, օրինակ, կոշիկների տակից։ Կախեք այն ինչ-որ պահարանից այնպես, որ դուք պետք է ձգեք դրան: Կտրեք տուփի ներքևի մասում մեծ փոսև ներսում կոնֆետի շաղ տալ: Տուփին կպցրեք վառ պիտակ՝ մեծ ու գայթակղիչ մակագրությամբ՝ «մի դիպչիր նվերին»: Երբ մտահոգ գործարար հայրը մտնի այս սենյակ, նա անմիջապես կտեսնի տուփը և կփորձի հանել այն: Ձեր ծակ հատակով տուփը նրան ոտքից գլուխ կոնֆետի կհեղեղի: Ծիծաղեք ձեր մայրիկի հետ:

Եկեք կատակ խաղանք նաև մայրիկի վրա: Բայց ինչպես? Խնդրեք ձեր սիրելի մորը փակել աչքերը և մեկնել ձեռքը: Ասա նրան, որ ուզում ես զարմացնել նրան: Իսկապես արա դա: Նրա ափի մեջ մի մեծ պլաստիկ բզեզ դրեք: Դուք կտեսնեք, թե ինչպես է նա գոռում: Մոր արձագանքը կարող է բուռն լինել. գուցե ստիպված լինեք մի փոքր թաքնվել հոր լայն մեջքի հետևում:

Կրկին զգուշացնում եմ ձեզ՝ մի չափազանցեք: Բավականաչափ ծիծաղելով՝ համոզվեք, որ օգնեք հավաքարարին սրբել թափված ջրափոսը: Ինքներդ մաքրեք ձեր հեռախոսը շրթներկից։ Հրավիրեք ձեր տուն լիմոնադով թաթախված ընկերոջը, թող լվացի իր կպչուն ձեռքերը: Եվ ոչ մի չար հնարք աղջիկների հետ: Դուք պետք է չափավոր կատակեք, որպեսզի չկորցնեք ձեր բոլոր ընկերներին: Դե, ընդհանրապես, դու ինձ հասկանում ես։ Մի քիչ երևակայություն, դերասանական խաղ, սրամտություն, և դուք համարժեքորեն կնշեք ապրիլյան զով օր:

☀ Եթե չես վախենում ուսուցչի արդար բարկությունից, կարող ես գրատախտակը օճառով քսել։ Այս դեպքում դրա վրա կավիճով գրել հնարավոր չէ։

☀ Դուք պետք է վերցնեք ստվարաթղթե տուփ և դրեք պահարանի կամ մարդու հասակից բարձր որևէ բանի վրա: Այս դեպքում տուփի ներքևի մասը պետք է կտրված լինի, իսկ բացվածքը վերևից ձախ: Կողքին անհրաժեշտ է կպցնել վառ, հեռվից նկատելի մակագրություն, օրինակ՝ պահպանակներ և տուփը լցնել կոնֆետով։ Երբ ուսուցիչը մտնում է դասարան և տեսնում տուփը, նա կփորձի հանել այն (կամ խնդրել ուսանողներից մեկին), իսկ առանց հատակի տուփը՝ տուժածին ողողելու են կոնֆետի:

☀ Եթե ձեր ուսուցիչը ունի լավ զգացողությունհումոր, ապա դպրոցում ապրիլի 1-ի նման կատակն անկասկած կոգեշնչի նրան ու ողջ դասարանին։ Համաձայնեք դասընկերների հետ և պարզապես երգեք ձեր պատասխաններն ու հարցերը դասարանում:

☀ Մոտեցեք ուսուցչին և ասեք, որ տնօրենը կանչում է նրան։ Միաժամանակ տնօրենի աշխատասենյակի դռանը մի փոքր առաջ պետք է փակցվի հետևյալ բովանդակությամբ պաստառ՝ ապրիլի 1-ին ոչ մեկին մի՛ վստահեք։ Դասընկերներին կարելի է խաղալ այսպես.

☀ Մոտենում ես դասընկերոջդ և լուրջ դեմքով ասում. «Բախտս ասեմ. աջ ձեռք! «Երբ նա տալիս է քեզ, լուրջ դեմքով, դու սկսում ես մատդ տանել նրա ձեռքով և քշել, մինչև նա քեզ ինչ-որ բան ասի, իսկ հետո, մի փոքր մտածելուց հետո, ասա». ահա թե ինչ կասեք ձեր ամուսնուն իրենց վրա հարսանեկան գիշեր !!! ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) իմ բոլոր ընկերները ընկան այս կատակի վրա: Սկզբում թվում է, որ դա ծիծաղելի չէ, բայց հենց որ դա անես .... )))))

☀ Ընկերոջ հեռախոսի ընդունիչը (որի մի մասը քսված է ականջին) կարելի է քսել շրթներկով և զանգահարել նրան։ Երբ նա վերցնի հեռախոսը, ականջը կծածկվի շրթներկով։

☀ դու մոտենում ես դասընկերոջը կամ դասընկերոջը, վախեցած դեմք ես անում և ասում «Աստված, ի՞նչ կա քո դեմքին» և այնպես ես անում, որ ուշաթափվել ես։

☀ Օրվա վերջում, երբ կատակներն արդեն դադարել են, պայուսակներում գրքեր, տետրեր, օրագրեր ենք փոխում։ Ցուցադրվում է տանը...

☀ Այսպիսով, դասի ժամանակ դուք գրում եք թղթի վրա. «Առաստաղին գուլպա կա»: Այնուհետև դուք փոխանցում եք այս թերթիկը ձեր աշխատասեղանին և ասում, երբ կարդում եք այն, փոխանցեք այն մեկ ուրիշին... Էֆեկտը զարմանալի է... Յուրաքանչյուր ոք, ով կարդում է սա, նայում է առաստաղին (և ուսուցչին):

☀ Դասընկերոջ հետ վիճեք, օրինակ, մածունի համար, որ նա չի կարողանա մեկ րոպեում վազել որոշակի, ակնհայտորեն կարճ տարածություն։ Հավաքեք հանդիսատես և կարող եք սկսել մրցավազքը: Գրանցեք ժամանակը վայրկյանաչափով: Բնականաբար, խեղկատակության զոհը կվազի նշված տարածությունը մեկ րոպեից էլ քիչ ժամանակում և կպահանջի մրցանակը։ Ինչին պետք է պատասխանել. - Մենք վիճում էինք, որ մեկ րոպեից կվազեիք, և ավելի արագ կլինեք։ Կորած, այսինքն.

☀ Կարող եք նաև ինչ-որ մեկին գազավորված ըմպելիք առաջարկել՝ նախապես մի քանի անգամ թափահարելով շիշը։

☀ Եթե դուք ուժեղ թափահարում եք գազավորված ջրի շիշը, իսկ հետո դասընկերոջը խմիչք եք առաջարկում, ապա ձեզ տրամադրվում է մեծ զվարճալի շատրվան։ (Ընտրեք հանքային ջուրորպեսզի ծնողները ստիպված չլինեն լվանալ ձեր իրերը):

☀ Կարելի է չար ուսուցչի դեր խաղալ, ապրիլի 1-ի նման սցենարը անպայման դուր կգա երեխաներին։ Պետք է հայտարարություն տալ, որ այսօր վերջին դասից հետո չենք ցրվելու, քանի որ մեկ դաս էլ է լինելու։ Երբ վրդովված երեխաները մտնում են դասարան, նրանց կարող են սպասել բազմաթիվ փուչիկներ և գազավորված ըմպելիքներ:

☀ Եվ, իհարկե, ստանդարտ կատակը՝ «Եվ քո մեջքը սպիտակ է», ոչ ոք չեղարկեց:

«Ծիծաղի օրը» գործնական կատակների, կատակների ու ծիծաղի օր է։ Զվարճալի կատակները ապրիլի 1-ի համար և կատակները կզվարճացնեն ձեզ և ձեր ընկերներին: Ապրիլի 1-ի կատակներն ու կատակները ձեզ շատ տպավորություններ, դրական հույզեր կպարգևեն և երկար կհիշվեն։
Պարզապես մի մոռացեք հիմնական կանոններից մեկը, դուք պետք է ամեն ինչում չափի զգացում ունենաք, հիշեք, որ ոչ միայն դուք պետք է ծիծաղելի լինեք։ Գլխավորն այն է, որ կատակները ծիծաղելի են ու անվնաս։

Նկարներ և կատակներ ապրիլի 1-ին.

Հայտարարություն

1. Սույն խաղարկությունն անցկացվում է ապրիլի 1-ին դպրոցում։ Թղթի վրա տպված է հետևյալ տեքստը՝ «Դպրոցում դասերի ջրամատակարարման ցանցի բեկման հետ կապված 01.04.2013թ. չի լինի։ Դասարանի աշակերտները հավաքվում են առաջին հարկում՝ դույլերով ու լաթերով։ ադմինիստրացիան»: Այս գովազդը փակցված է դռան...

2. Դռանը կցեք հայտարարություն՝ «Դուռը բացվում է դեպի իրեն», «Միջանցքի վերանորոգման հետ կապված՝ դպրոցի մուտքը մյուս կողմից է».

3. 1.04.2013 Ժամանակացույցի փոփոխություն. … դասարանի սովորողները սովորում են առաջին դասը ……

Շատ մեծ ու փոքր, նիհար

Դասի վերջում մի մեծ տղա հանկարծ վազում է դասարան և սարսափը դեմքին՝ խնդրում է որքան հնարավոր է շուտ թաքցնել իրեն։ Առանց թույլտվության սպասելու, նա կազմակերպում է փոքրիկ ջարդ ու փորձում մտնել ինչ-որ մեկի գրասեղանի տակ։ Մեծի հետևից մտնում է դասարան, ներս է մտնում փոքրը

Իսկական Ձմեռ պապը.

Դպրոցում ընթանում են վերջին դասերը։ Եվ հետո Նա հայտնվում է դասի շեմին: Իսկական Ձմեռ պապը. Նվերների տոպրակով ուսերին։ Կարմիր ոչխարի մորթուց ասեղնագործված վերարկուով, գավազանը ձեռքին։ Եվ հայտարարում է Նոր Տարի! Դրանից հետո նրան լրջորեն հետաքրքրում է՝ բոլորը լա՞վ են սովորում։ Հիշու՞մ են Ամանորի բանաստեղծություններն ու երգերը։ և ստիպում է նրանց երգել և կարդալ:

Հրավառություն

Տեղադրեք փոքրիկ տուփ բարձր (մարդու հասակից ավելի բարձր) վայրում, օրինակ՝ պահարանի վրա։ Տուփը պետք է ունենա բացվող վերև և առանց ներքևի: Դրսում կպցրեք վառ, հեռվից նկատելի մակագրություն՝ օրինակ՝ KINDER և տուփը լցրեք կոնֆետիով։ Խաղացողը մտնում է հանդիսատես, տեսնում է մի տուփ, որի վրա գրված է արհամարհական անունով, և ի՞նչ է անում: Իհարկե, նա հանում է այն պահարանից։ Իսկ տուփը առանց հատակի է։ Ուռա, հրավառություն!!

Աղամանով

Վերցվում է պարզ աղաման: Շաղ տալ աղ և լցնել նուրբ շաքարավազ: Եթե ​​դուք էլ եք եփում, օրինակ, անաղ կարտոֆիլ և ասում եք, որ մոռացել եք աղել, և որ «զոհը» ինքն իրեն աղի…

Հարցեր

1. Վազելով տղաներից մեկի մոտ՝ հարցնելու. «Վինի Թուխը խոզ է, թե վարազ»: Եվ արագ պատասխան պահանջեք, որպեսզի նա ժամանակ չունենա հասկանալու, որ սա պարզապես անվնաս արջի քոթոթ է։

2. Խորհուրդ է տրվում 3 անգամ կրկնել հետեւյալ հարցերը, ապա կստանաք ցանկալի արդյունք.
- Ի՞նչ է գալիս երկնքից ձմռանը: (3 էջ)
-Ի՞նչ գույն ունի ձյունը: (3 էջ)
-Ի՞նչ է խմում կովը: (3 էջ)
Եթե ​​ամեն ինչ ճիշտ եք արել և երկար դադարներ չեք արել, ապա բոլոր հյուրերը, անկախ գիտական ​​կոչումներից և կոչումներից, միաձայն կպատասխանեն՝ «Կաթ»:

Հեռախոս

Հեռախոսազանգ 1. «Բարև, ջուրս անջատեցին, կարո՞ղ եմ գալ ձեզ մոտ և գնել իմ թութակը»:
Հեռախոսազանգ 2. «Բարև, շաքարավազը վերջացել է, կարո՞ղ եք ինձ երկու ապուրի գդալ տալ»:
Հեռախոսազանգ 3. Զանգում եք մեկին և խնդրում, որ 10 րոպե չպատասխանի հեռախոսին, քանի որ. գծում աշխատում է հեռախոսավար, և նա կարող է հոսանքահարվել։ Մի քանի րոպե անց նորից զանգում ես նույն համարով, և եթե վերցնում են հեռախոսը, սրտաճմլիկ լաց ես հանում…»:
Հեռախոսազանգ 4. Զանգեք ինչ-որ մեկին և ասեք, որ սա Բնակարանային գրասենյակից է, որ մեկ ժամից ջուրը կանջատեն և ասում են, որ խորհուրդ ենք տալիս բոլոր տարաներում ջուր կուտակել: Մեկ ժամից նորից զանգահարեք և հարցրեք. «Ջուր ստացե՞լ եք: Տաքացե՛ք, հիմա փղին կբերենք լվացվելու»։
Հեռախոսազանգ 5.- Բարև Ձեզ, սա 143-26-12 համարն է:
-Ոչ…
«Այդ դեպքում ինչո՞ւ եք հեռախոսը վերցնում»:

Շվաբր, մաստակ

Լավ խաղ դպրոցի համար. Ցանկացած դասի ժամանակ գրեք գրառում՝ «Առաստաղին շվաբր կա, մաստակ կա» և գրասեղանի վրա դրված հարևանին փոխանցեք: Ասա նրան, որ գրությունը կարդալուց հետո փոխանցի այն: Էֆեկտը զարմանալի կլինի, երբ բոլորը, ովքեր կարդում են գրառումը, նայում են վերև, իսկ նրա հետ՝ ուսուցիչը:

լվացքի փոշի

1. Ինչու չանել լավ կատակ: Դա անելու համար մանկական չոր կաթնախառնուրդը լցնել լվացքի փոշու դատարկ տուփի մեջ (ցանկալի է հայտնի ապրանքանիշ): Եվ մի հրաշալի պահ պետք է պայուսակից հանել մի տուփ և գդալով «համեղ» խորտիկ ուտել պարունակությունից: Հանդիսատեսի ուշադրությունը երաշխավորված է:
2. Եթե համաձայն եք խոհարարի հետ, ապա նա երեխաների աչքի առաջ լվացքի փոշու տուփից շաքար կլցնի թեյնիկի մեջ (որը նախապես այնտեղ էին լցրել.

Ճաշ մեկում

Ճաշելու եկած տղաներին խոհարարները ասում են, որ բոլորի համար ափսեներ ու բաժակներ չկան։ Հետևաբար, առաջինը, երկրորդը և կոմպոտը միանգամից կկիրառվեն մեկում: Դժգոհաբար միաձուլելով ամեն ինչ, նրանք տարակուսած երեխաներին բացատրում են, որ ամեն ինչ ստամոքսում, այնուամենայնիվ, խառնվել է։

տելեպատիկ ունակություններ

Հրավիրեք ձեր ընկերոջը մտածել 1-ից մինչև 9-ը: Թող նա անվանի այն: Հրավիրեք նրան նայել հեռախոսի տակ կամ ծաղկամանի տակ։
Ընկերը կզարմանա. նա կգտնի մի թուղթ, որի վրա գրված է թաքնված համար և հետգրություն. «Ես գիտեմ, թե ինչ ես մտածում»:
Պատասխանը պարզ է՝ պետք է տարբեր վայրերթղթի կտորներ դրեք 1-ից 9 թվերով և հիշեք, թե որտեղ է ամեն ինչ:

Սառեցված

Ինչ-որ կերպ, ապրիլի 1-ին կարող եք SMS հաղորդագրություններ ուղարկել ձեր բոլոր ընկերներին հետևյալ տեքստով. «Վերջապես բացեք դուռը ինձ համար, ես արդեն սառել եմ այստեղ կանգնելու համար»:
Ամենազարմանալին, ինչպես հետագայում կարող է պարզվել, այն է, որ ընկերներն իսկապես վազեցին դուռը բացելու։

Ժամանակ առաջ

Վերցնում ենք մեծ եղբոր (քույր) 1 հատի չափով Երեկոյան, երբ հարազատը քնում է, նրա զարթուցիչը մեկ ժամ շուտ ենք դնում։ Եվ նաև մի մոռացեք սենյակում ժամացույցը մեկ ժամ շուտ դնել։ Ժամանակը պետք է լինի նույնը. Մենք գնում ենք քնելու և սպասում ենք առավոտյան ժամանցին: Առավոտյան, զարթուցիչն անջատելով, եղբայրդ, դեռ կիսաքուն, թրթռալով կմտնի լոգարան, լվացվելու՝ չհասկանալով, թե ինչու է պատուհանից դուրս այդքան մութ և ինչու ես քեզ այդքան քնկոտ զգում։ Բայց իսկական անակնկալը նրան սպասում է, երբ մոտենում է փակ դպրոցին։ Պարզապես պատկերացրեք. Փողոցում դեռ քիչ մարդիկ կան, իսկ դպրոցը կանգնած է մութ նժույգի պես՝ բարձրանալով քո եղբոր վրա։ Էֆեկտը ուժեղացնելու համար դուք կարող եք թաքնվել նրա հետևից՝ ոտնահետքերով և ամբողջը նկարահանել տեսանյութով՝ հանգիստ քրքջալով:

ավելի մեծ երեխաների համար
Կեղծ

Ապագա զոհին տալիս ենք հարյուր ռուբլի պարունակող ծրար, հաշիվը պետք է լինի գերազանց վիճակում։ Խորամանկ դեմքով տալիս ենք ու զգուշացնում, իբր պատահաբար, ասում են՝ ուղղակի բանկոմատի մեջ մի կպցրեք։ Զոհերի մեծ մասը կորցնում է մոտ կես ժամ՝ փորձելով գտնել տարբերությունը: Ոչ մի կերպ չընդունեք, որ գումարն իրական է, դուք կարող եք հակադարձել արտահայտություններով. լավ, գրեթե, գրեթե բնօրինակը: Ցանկալի է գոնե մեկ օր տանջել։

Արատավոր հեղինակություն

Ամոնիակի լուծույթը խառնվում է ( ամոնիակ) և ֆենոլֆտադեին (այն վաճառվում է դեղատներում)։ Արդյունքը կարմիր-վարդագույն հեղուկ է: Այն լցնում են ցայտաղբյուրի մեջ և երբեմն ասես պատահաբար թփում են տղաների սպիտակ վերնաշապիկների կամ վերնաշապիկների վրա։ Կարմիր բծերի շղթան վրդովմունքի փոթորիկ է առաջացնում։ Երեք վայրկյան հետո ամոնիակը գոլորշիանում է, և բծերը անհետանում են (Պրակտիկա տնային պայմաններում)

Տրոլեյբուս, ավտոբուս, երթուղու գծագրում մեծ երեխաների համար

Երկու հոգի հագնվում են քիչ թե շատ նույնը, հետո դիրքավորվում են երկու հարակից կանգառներում, օրինակ՝ տրոլեյբուսի կանգառներում: Հետո առաջին կանգառում գտնվող տրոլեյբուսի մարդիկ տեսնում են հետևյալ պատկերը՝ տղան վազում է արդեն մեկնող տրոլեյբուսի հետևից և, իհարկե, ժամանակ չունի։ Հաջորդ կանգառում ժամը բաց դռներԹվում է, թե դա նույն տեսակն է, ով ներխուժում է սարսափելի շնչահեղձություն և այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են. «Հազիվ հասցրի !!!»
Տպավորությունն անջնջելի է.