բայի հատուկ ձևեր. Հաղորդության հիմնական նշանները

Բայի հիմնական հատկանիշները

Հարց թիվ 2. (Ո՞րն է տարբերությունը կատարյալ և անկատար բայերի միջև):

Դիտելբայ - բայերը կատարյալ են և ոչ կատարյալ տեսք.

• Բայեր անկատար ձև Պատասխանիր հարցին ինչ անել?

• Բայեր կատարյալ տեսքՊատասխանիր հարցին ինչ անել?

• Ռուսերենում քիչ թիվ կա երկու մասից բաղկացած բայեր, այսինքն՝ այնպիսի բայեր, որոնք, կախված համատեքստից, ունեն կատարյալ ձևի իմաստը (և պատասխանեք հարցին ինչ անել?), այնուհետև անկատար ձևով (և պատասխանեք հարցին ինչ անել?).

Կատարել, ամուսնանալ, ամուսնանալ, պատվիրել, հետաքննել, քննել, ձերբակալել, հարձակվել և այլն:

Օրինակ: Ամբողջ երկրում լուրեր տարածվեցին, որ թագավորն անձամբ է մահապատժի ենթարկելու (ինչ է նա անում?- անկատար տեսակներ) նրանց թշնամիները; Թագավորը մահապատժի ենթարկեց (Ինչ արեցիր?- կատարյալ տեսարան) ավելի քան հիսուն ապստամբներ.

Հարց թիվ 3. (Ո՞ր բայերն են կոչվում անցողիկ):

ԱնցումայինՌուսերենում կան անցողիկ և ներգործական բայեր։

· անցումային բայերկարողանում է զուգակցել գոյականի հետ, դերանունը մեջ մեղադրականառանց առաջարկի.

Հարց թիվ 4.

1.Գտի՛ր այն գոյականը, որին վերաբերում է բայը: Օրինակ՝ «Ողջ Ռուսաստանը փառաբանեց Բորոդինոյի դաշտում ռուսական բանակի տարած հաղթանակը» նախադասության մեջ «փառաբանեց» բայը, լինելով նախադեպ, կապված է սուբյեկտի՝ «Ռուսաստան» բառի հետ։ Իսկ «բռնված» մասնիկը (մասնակիցը նույնպես բայի ձև է, հետևաբար միշտ գրավական ունի) վերաբերում է «հաղթանակ» բառին։

2
Պատասխանեք հարցին՝ ի՞նչ գործողություն է նշանակում մեր բայը։ Արդյո՞ք խոսքը մի բանի մասին է, որը կատարվել է անձի կողմից (կամ ինչ է նշանակում) գոյականը: Թե՞ մեկ ուրիշն է դա արել նրա հետ։ «Ռուսաստանը փառաբանեց հաղթանակը». այստեղ Ռուսաստանն է ներկայացնում դերասան. Ուստի «փառաբանված» բայը գործուն ձայնի մեջ է։ «Բանակի հաղթանակը» - այստեղ կերպարն արդեն «բանակ» է, իսկ «հաղթած» մասնիկը նշանակում է, թե ինչ արեց բանակն այս հաղթանակով: Հետեւաբար, դա պասիվ ձայնի մեջ է:

3
Առանձին զրույց - ռեֆլեկտիվ բայեր, այսինքն՝ «–սյա» վերջացողները։ Երբեմն ենթադրվում է, որ բոլոր նման բայերը պարտադիր են կրավորական սեռ. Բայց սա սխալ է։ Կան բազմաթիվ ակտիվ ռեֆլեքսիվ բայեր: Դուք կարող եք դրանք տարբերել այսպես. Փորձեք վերափոխել նախադասությունը, որպեսզի «-sya» վերջավորությունը հանվի: Օրինակ՝ «Հիմա հոդված է գրվում»-ը հեշտությամբ դառնում է «Ինչ-որ մեկը հիմա հոդված է գրում»: Այսպիսով, «գրվածը» պասիվ ձայնային բայ է: Բայց եկեք վերցնենք «Տանտիրուհին ձմռան համար բանջարեղեն է կուտակում» արտահայտությունը։ Վերափոխելու համար մենք ստանում ենք «Բանջարեղենը պահում է տանտիրուհուն ձմռան համար»: Ակնհայտ է, որ ի սկզբանե առաջարկը խոսում էր բոլորովին այլ բանի մասին։ Նմանապես, անհնար է վերափոխել «Շունը կծում է» արտահայտությունը։ «Ինչ-որ մեկը կծում է շանը» բոլորովին այլ իմաստով նախադասություն է։ «Բաժնետոմսերը» և «խայթոցները» ակտիվ ձայնային բայեր են:

4
Ակտիվ ձայնը ներառում է նաև այն ռեֆլեքսիվ բայերը, որոնք նշանակում են գործողություն իր վրա։ Դուք կարող եք դրանք տարբերել՝ փորձելով «-սյա» վերջավորությունը փոխարինել «ինքներդ» առանձին բառով։ «Նա փրկում է իրեն վտանգից», այսպիսով դառնում է «նա փրկում է իրեն վտանգից»։ Այս բայի ակտիվ ձայնն արդեն ակնհայտ է.

Հարց թիվ 5. (Ի՞նչ է դերակատարը, ածականի ո՞ր նշաններն են այն մոտեցնում ածականին և բային):

Մասնակից- խոսքի անկախ մաս, որը գործողությունով նշանակում է առարկայի նշան, համատեղում է ածականի և բայի հատկությունները և պատասխանում է հարցին. որը Կարող են լինել նաև հարցեր ինչ անել? ինչ անել?

Հաղորդության հիմնական նշանները

Հարց թիվ 6. (Ինչպե՞ս են ձևավորվում մասնիկները: Ո՞րն է իրական և պասիվ մասնակցի տարբերությունը):

Կրթություն:

· Ներկա մասնակիցներկազմվում են ներկա ժամանակի հիմքերից։ Այս հոլովը ընդգծելու համար անհրաժեշտ է հրաժարվել բայի անձնական վերջավորությունից ներկա ժամանակով.

ա) իրական մասնակիցներ.

որոշել(I խոնարհում): լուծում-ut → որոշել- + -յուշչ- + -յ (վճռական );
կառուցել (II խոնարհում): ստրո-յաթ → stro- + -box- + -th (շինություն );

բ) պասիվ մասնակիցներ.

որոշել(I խոնարհում): լուծում-ut → որոշել- + -em- + -th (լուծելի );
կառուցել (II խոնարհում): ստրո-յաթ → stro- + -im- + -th (կառուցման փուլում ).

· Անցյալ մասնակիցներկազմվում են ներածականի (կամ անցյալ ժամանակի հոլով) հոլովից.

ա) իրական մասնակիցներ.

որոշել(բխում է ձայնավոր): լուծում-լինել → լուծել- + -վշ- + -թ (որոշելով );
կրել (բխում է բաղաձայն): իրականացվել էti → ոչ- + -շ- + -թ (կրելը );

բ) պասիվ մասնակիցներ.

գրել(հիմնված ոչ - այն ): գրել-լինել → գրել- + -nn- + -th (գրված );
կառուցել (հիմնված - այն ): կառուցված/i-t → կառուցված- + -enn- + -th (կառուցված );
վերցնել : վերցնել-լինել → take- + -t- + -th (վերցված ).

Իրական և պասիվ.

• Վավեր մասնակիցներնշանակում է նշան, որը ստեղծվում է հենց օբյեկտի գործողությամբ:

ընթերցանություն կարդում է ինքն իրեն ; ընթերցանություն տղան այն տղան է, ովինքս կարդացի .

• Պասիվ մասնակիցներնշանակում է նշան, որը ստեղծվում է մի օբյեկտում մեկ այլ առարկայի գործողությամբ:

կարդալտղա գիրքը գիրք է, որըկարդացեք տղան ; կառուցված բանվորի տուն - տուն, որկառուցված բանվորներ .

Պասիվ մասնակիցներն ունեն մի շարք առանձնահատկություններ.

• Պասիվ մասնիկները ձևավորվում են միայն անցողիկ բայերից.

• Պասիվ մասնակիցներն ունեն ամբողջական և կարճ ձև.

Կառուցված տուն - տուն է կառուցված, պատրաստի կաթ - կաթը վերջացավ խմել:

• Պասիվ մասնակիցները կարող են տարածվել գոյականով կամ դերանունով T. p.-ում գործողության առարկայի իմաստով:

Ամուսնացնել: կառուցված(ում կողմից?) աշխատողներ տուն (աշխատողներ տուն է կառուցել); պատմեց(ում կողմից?) տատիկ պատմություն (տատիկ հեքիաթ պատմեց).

Հարց թիվ 7. (Ի՞նչ է գերունդը: Ի՞նչն է միավորում և ինչն է տարբերում գերունդն ու մակդիրը):

գերունդ- խոսքի անկախ մաս, որը նշանակում է լրացուցիչ գործողություն, միավորում է բայի և մակդիրի հատկությունները և ցույց է տալիս, թե ինչպես, ինչու, երբ է կատարվում բայ-նախադատով առաջացած գործողությունը:

Մասնակիցը պատասխանում է հարցերին անել այն, ինչ? ինչ է արել? Կարող են լինել նաև հարցեր ինչպես? ինչու՞ ինչպես երբ? և այլն:

Հեռանալ, սպասել, տեսնել.

Կախյալ բառերով գերունդը կոչվում է մասնակի շրջանառություն.

Մեկնելով գյուղ՝ սպասելով բեմ բարձրանալուն, տեսնելով եղբորը.

Նմանություններ:

Հարց թիվ 8.

Գերունդների ձևավորում- գերունդները կազմվում են բայերից հատուկ վերջածանցների օգնությամբ. -a, -i, -v, -lice, -shi :

• գերունդներ անկատար ձևածանցների օգնությամբ գոյացած ներկա ժամանակի հոլովից -եւ ես :

լուռ լինել: լուռ -at → լուռա ;
որոշել : լուծելով -yut → reshaԻ ;

• գերունդներ կատարյալ տեսքածանցների օգնությամբ կազմված ներածականի հոլովից -in, -lice, -shi :

լռիր: լռիր -լինել → լռիրմեջ ;
որոշել : որոշել -լինել → որոշելմեջ ;
անել : զբաղված -լինել-Սիա → զբաղվածոջիլներ արշավ;
բերել : բերել -ti → բերելշի .

©2015-2019 կայք
Բոլոր իրավունքները պատկանում են դրանց հեղինակներին: Այս կայքը չի հավակնում հեղինակության, բայց տրամադրում է անվճար օգտագործում:
Էջի ստեղծման ամսաթիվ՝ 2018-01-08

Մասնակից- խոսքի մաս, որը բայի հատուկ ձև է, որը նշանակում է գործողության նշաններ. Պատասխանում է այնպիսի հարցերի, ինչպիսիք են՝ «ի՞նչ», «ի՞նչ», «ի՞նչ», «ի՞նչ»:

Որպես բայական ձև՝ մասնակիցներն ունեն հետևյալ քերականական հատկանիշները.

• Տեսակը՝ կատարյալ և անկատար (օրինակ՝ երեկո (ինչ?) քնած(Ի՞նչ անել: - քնել); թռչկոտող կատու(Ի՞նչ անել: - ցատկել);
• Ժամանակը՝ ներկա և անցյալ (պապ (ինչ?) Դոզինգ, կատու (ինչ?) Փախել է);
• Վերադարձելիություն՝ վերադարձելի և չվերադարձվող:

Մասնակիցների ձևաբանական և շարահյուսական նշանները

Կան գիտնականներ, ովքեր կարծում են, որ մասնիկը խոսքի ինքնուրույն մաս է, քանի որ այն ունի բային ոչ բնորոշ հատկանիշներ։ Մասնավորապես, մասնիկներն ունեն ածականների որոշ առանձնահատկություններ, ինչպիսիք են

• օբյեկտի հատկանիշի նշանակում
• և համաձայնություն գոյականի հետ (այսինքն՝ նույն սեռը, թիվը և գործը)։

Մասնակիցներն իրական են և պասիվ, որոշներն ունեն ամբողջական և կարճ ձևեր: Բաղադրյալ նախադասությունների անվանական մասի դերը կատարում է նախադասության մասի կարճ ձևը։ Օրինակ: Դասագիրք բացահայտվածտասներորդ էջում։

Մասնակիցները կարող են իջնել դեպքերով, թվերով և սեռով, ինչպես ածականները: Թեև մասնակիցներն ունեն բայական հատկանիշներ, նախադասության մեջ դրանք սահմանումներ են: Օրինակ: Գիրքը կորել է, պայուսակը կորել է, վահանակը կորել է։

Մասնակիցներն ունեն սկզբնական ձև, բայց այն ունեն միայն անկատար բայերից կազմված մասնակիցները: Մասնակից իրական և պասիվ ձևավորվում են վերջածանցների օգնությամբ։

Մասնակիցների տեսակները և դրանց օրինակները:

Պասիվ մասնակիցներ.

Պասիվ մասնակիցներ- սրանք այն մասնիկներն են, որոնք նշանակում են նշան, որը ստեղծվում է մի առարկայի մեջ մյուսի գործողության ներքո: Պասիվ մասնիկները կազմվում են միայն անցողիկ բայերից։ Օրինակ: Նկար (ի՞նչ) Աշակերտի կողմից նկարված կամ նկարված:

Դրանք կազմվում են բայի հոլովներից ներկա և անցյալ ժամանակներում՝ վերջածանցների օգնությամբ.

• -om- (-em-) - I խոնարհման բայերի համար
• -im- II խոնարհման բայերի համար
• -nn-, -enn-, -t- – անցյալ ժամանակով բայերի հոլովներից

Օրինակներ. կարդացել, տարել, վառել, բաժանել, լսել, ցանել, ջարդել, թխել: կտրված, ծեծված, պառակտված

Իրական մասնակիցներ.

Իրական Հաղորդություն- սա մասնիկ է, որը նշանակում է սուբյեկտի / օբյեկտի կողմից արտադրված նշան: Օրինակ: Տղան նկար է նկարում.

Իրական մասնիկները կազմվում են ներկա և անցյալ ժամանակի բայերից՝ վերջածանցների օգնությամբ

Թեման ուսումնասիրվում է դպրոցական ծրագրով վեցերորդ-յոթերորդ դասարաններում։ Մենք ձեզ ավելի մանրամասն կպատմենք, թե ինչպես չշփոթվել հաղորդությունը վերլուծելիս:

Խոսքի դժվար հատված

Նախ պետք է հասկանալ, թե ինչ է հաղորդությունը: Այս հարցում միասնական կարծիք չկա։ Լեզվաբանները բաժանված են. Ոմանք կարծում են, որ սա բայական ձև է, քանի որ գործողությունն է դրա հիմնական իմաստը: Բայց չի կարելի ժխտել դրա արտաքին նմանությունը ածականի հետ։ Նրանք պատասխանում են միևնույն հարցին, ունեն ընդհանուր անկման համակարգ և նման են, հետևաբար, կարելի է վստահորեն ասել, որ մասնակիցներն ունեն բայի և ածականի հատկանիշներ:

Այլ լեզվաբաններ ասում են, որ մի շարք հատկանիշների առկայությունը նրան իրավունք է տալիս կոչվելու խոսքի ինքնուրույն մաս։ Երկուսն էլ յուրովի ճիշտ են։ շատ հակասություններ է առաջացնում: Օրինակ՝ միանալու կարողությունը խոսում է նրա անկախության մասին։ Բայց միևնույն ժամանակ բայից ուղղակի կախվածությունը թույլ չի տալիս այն անվանել լիովին անկախ։

Բայի և ածականի նշանները մասնակի մեջ

Կանոնը, որը կարգավորում է այս ձևի առանձնահատկությունները խոսքի այլ մասերից, պարզ է:

Առաջին բանը, որ պետք է իմանալ, դա հաղորդության ծագումն է: Պատմականորեն այն վերադառնում է բային և դրա հետ տող ունի ընդհանուր հատկանիշներ. Նրանք շատ սերտ կապված են: Օրինակ՝ անկատար ձևի բայերից կարող ենք կազմել միայն նույն ձևի մասնիկներ (կարդալ (sov.v.) - կարդալ (sov.v.):

Բայի ձևն ինքնին չունի խոնարհման կատեգորիա: Այնուամենայնիվ, նա շատ է կախված նրանից: Օրինակ, մասական ածանցների ուղղագրությունն ուղղակիորեն կախված է դրանից։ Առաջին խոնարհման բայերը տալիս են -usch և -yusch վերջածանցներ :) վազել (1 հղ.- վազում, շենք (2 sp.) - շենք.

Ինչ վերաբերում է կրավորականներին, ապա այստեղ կգրվի՝ om (em) 1 sp-ից։ գրավել - գծված, գրավել - գրավել. Բայերից 2 sp. -իմ վերջածանցը ձևավորվում է. կախված - կախված.

Ինչպես տեսնում եք, խոսքի այս երկու մասերի միջև կապն անբաժանելի է, և հետևաբար, մասնիկը համարվում է որպես. հատուկ ձևբայ.

Դա նույնպես չի կարելի անտեսել: Նախ, դա նմանություն է. Ամենատարածված սխալը, որը թույլ են տալիս ուսանողները, անկարողությունն է տեսքըտարբերակել մեկը մյուսից. Հիմնական բանը հիշելն է, որ մասնիկը միշտ կազմվում է միայն բայերից, բայց դրանցից վերցնում է արտաքին կեղևը: adj.

Երկրորդ՝ երկուսն էլ պատասխանում են «որը» հարցին։ և ունեն գրեթե նույն վերջավորությունները: Օրինակ: գեղեցիկ - կարդալ, դեղին - տպագիր.

Երրորդ, նրանք ունեն ընդհանուր շարահյուսական դեր. երկուսն էլ շատ դեպքերում սահմանումներ են:

Դիտել

Մեզ հաջողվեց պարզել, թե բայի ու ածականի ո՞ր նշաններն ունեն մասնիկ։ Դրանցից յուրաքանչյուրի վրա արժե ավելի մանրամասն անդրադառնալ։

Մասնակիցները ասպեկտային հարաբերությունների մեջ են մտնում այնպես, ինչպես բայերը։

Ռուսերենում դրանց երկու տեսակ կա՝ կատարյալ և անկատար: Դժվար չէ դրանք սահմանել։ Մնում է միայն հարց տալ բուն մասնակցին կամ բային, որից դրանք կազմվել են։

Օրինակ: լողալ - ինչ անել: (ոչ.վ.) - լողացող - ինչ է անում: (nes.v.); խոսել - ինչ անել: (սով.վ.) - ով խոսեց - ինչ արեց: (սով.վ.)

Փաստորեն, դուք պետք է հիշեք մեկ պարզ հնարք. եթե բայի կամ մասնակցի հարցը սկսվում է «C» տառով, ապա տեսքը կատարյալ կլինի:

կրկնություն

Հաջորդ նշանը, որ մասնակիցը վերցրել է բայից, ռեֆլեքսիվությունն է։ Հեշտ է դա սահմանել։ Եթե ​​բառն ունի -սյա վերջածանց կամ դրա տարբերակ -սյա, ապա այս ձևը կկոչվի ռեֆլեքսիվ։ Օրինակ՝ ծիծաղել՝ վերադարձ, լողալ՝ անվերադարձ։

Այժմ, երբ հիշում ենք, որ բայը ունի բայի և ածականի հատկանիշներ, արժե ասել, որ այս կատեգորիան նույնպես փոխվում է ըստ դրանց։ ընդհանուր կանոն. Եթե ​​բայը ռեֆլեքսիվ է, ապա դրա ձևն անշուշտ կպահպանի այս հատկանիշը: Եթե ​​նա չունի -սյա վերջածանց, ապա նա նույնպես չի հայտնվի հաղորդությանը։ Եթե ​​այս կանոնը չի պահպանվում, ապա հակառակ դեպքում կստացվի սխալ ձևավորված ձև: Համաձայն եմ, խոսքերը պտտվելև մանումունեն բացարձակապես տարբեր իմաստ. Առաջին դեպքում հաղորդությանը հավելում է պահանջվում, օրինակ. պտտել ինչ-որ մեկին (ինչ-որ բան)): Երկրորդում գործողությունը վերադառնում է ինքն իրեն, ուստի նրա դեմքը կատարում է ինքնուրույն:

Հիշեք, որ -sya-ն պատմականորեն գալիս է ես դերանունից: Ուստի այս իմաստով բոլոր մասնակիցները կոչվում են ռեֆլեքսիվ։

Ժամանակը

Մեզ հաջողվեց մանրամասն վերլուծել բայի և ածականի որոշ առանձնահատկություններ, բայց սա դեռ ամենը չէ. Հաջորդիվ կանդրադառնանք ժամանակի կատեգորիային։

Մասնակիցը, ինչպես բայը, ունի իր մի քանի ձևերը: Ներկայն ու անցյալը կարող են որոշվել ոչ միայն իմաստով ու հարցադրումով, այլ նաև վերջածանցով։

Եթե ​​ունենք -ուշ, -յուշչ, -աշչ, -յաշչ, -ոմ, -եմ, -իմ վերջածանցներով, ապա այն փոխանցում է տվյալ պահին կատարվող գործողությունը։ Օրինակ: երգել, խոսել, նկարել, կրկնվել, հալածվել. Նրանցից յուրաքանչյուրի համար կարող եք փոխարինել «հիմա» օժանդակ բառը։

Երբ տեսնում ենք -vsh, -sh, -enn, -t, nn վերջածանցներով մասնիկներ, ապա այս դեպքում նրանք ունեն անցյալ ժամանակի կատեգորիա։ Օրինակ: խաղացել, մեծացել, բերել, հող.

Այստեղ ավարտվում են բայի և ածականի մշտական ​​(այսինքն՝ անփոխարինելի) նշանները։ Անցնենք մնացածին։

Ոչ մշտական ​​նշաններ

Այն ամենը, ինչ բայը «տվել է» իր ձևին `մասնակից, մենք համարեցինք: Այժմ արժե խոսել նրանց մասին, որոնք նա ստացել է ածականի անունից։ Այս կատեգորիաներն են՝ սեռը, թիվը և դեպքը: Այս հատկանիշները մշտական ​​չեն և կարող են փոխվել:

Մասնակի սեռը հեշտ է որոշել մինչև վերջ։ Եթե ​​սա --րդն է, ապա բառը արական է. ընկնել, պառակտվել.

Երբ բառն ավարտվում է -այա-ով, այն իգական: գալիս.

Համապատասխանաբար, թեքումով, րդ մասնիկը չեզոք կլինի. բերել.

Մասնակցային գործը, ինչպես ածականը, պետք է որոշվի այն բառով, որով այն օգտագործվում է։

Օրինակ: թռչող գնդակ - im.p., վառվող բոց - ստեղծագործական p.

Նմուշի վերլուծություն

Այժմ դրանք ուսումնասիրվել են մորֆոլոգիական առանձնահատկություններածականը և բայը մասնակցի վրա, մենք ցույց կտանք, թե ինչպես վերլուծել այն:

Մոտենում ենք կառուցվող տան.

1. Սկզբնական ձև - կառուցման փուլում է (նշվում է գործողությամբ)
2. Կազմված է բայից կառուցելավելացնելով -box վերջածանցը։
3. Մշտական ​​նշաններ.

• Անհամապատասխան տեսք
• Ներկա ժամանակ (սուֆ.-յաշչ)
• Վերադարձելի (սուֆ.-սյա)։

4. Ոչ մշտական ​​նշաններ.

• Արական սեռ
• միավոր
• Ամսաթվի դեպք

5. Նախադասության մեջ սահմանում է:

Ռուսաց լեզուն հարուստ է մեծ քանակությամբխոսքի տարբեր մասեր, որոնք օգնում են ստեղծել գրագետ և տրամաբանական տեքստ: Բայց մեր մայրենի խոսքը անհնար է պատկերացնել առանց բայի բայի ձևերի, որոնք պարունակում են և՛ նրա հատկանիշները, և՛ ածականները։ Մասնակիցները խոսքի սինթեզված մասն են, որն ունի մեծ թվով արտահայտչական հնարավորություններ և կարող է կատարել տարբեր գործառույթներ նախադասության մեջ: Այն պետք է ուսումնասիրվի դպրոցական ուսումնական պլանի ընթացքում։

Նախ և առաջ անհրաժեշտ է սահմանել մասնիկը որպես խոսքի մաս։ Հաղորդություն է կոչվում բայի ձևը, միացնելով ածականի և բայի նշանները և պատասխանելով ի՞նչ հարցերին։ որը Մասնակիցը միաժամանակ բնութագրում է գործողությունը և դրա նշանը: Այսպիսով, հակիրճ կարող եք բացատրել, թե ինչ է հաղորդությունը: Խոսքի այս մասի հետ կապված բառերի օրինակներ են՝ առաջնորդելը, գոռալը, իմանալը, դառնալը, ապրելը, կարդալը և շատ ուրիշներ:

Քանի որ ածականը անբաժանելի է ածականից, նրանք ունեն որոշ ընդհանուր հատկանիշներ։ Այսպիսով, մասնակիցները կարող են փոխվել թվերով, սեռով և դեպքերով: Կարևոր է նշել, որ և՛ կարճ, և՛ լրիվ մասնակիցներն ունեն այս հատկանիշները: Բառերի օրինակներ, որոնք ունեն այս հատկանիշները, դրանք մոտեցնելով ածականներին. հոգնակի), կազմված - կազմված - կազմված (պատյանների փոփոխություն՝ համապատասխանաբար անվանական, սեռական և դասական)։

Բայի նշանները մասնակի մեջ

Քանի որ մասնիկը բայի ձևերից մեկն է, խոսքի այս երկու մասերը սերտորեն կապված են և ունեն ընդհանուր հատկանիշների մի շարք։ Դրանցից պետք է նշել արտաքին տեսքը (կատարյալ - ասել է, անկատար - խոսել), կրկնությունը և անշրջելիությունը (ծիծաղել, հեռացվել), գրավականը (պասիվ - պատրաստված, իրական - ծերացում): Հաղորդությունը բնութագրող ևս մեկ նշան է անցողիկությունը և անանցանելիությունը: Անցումային բառերի օրինակներ են՝ մաքրում (սենյակ), ընթերցում (թերթ), ներգործական՝ ճնշված, ոգեշնչված:

Հատուկ կետը ժամանակի մասնիկների առկայությունն է: Պետք է հիշել, որ խոսքի այս հատվածն ունի միայն անցյալ և ներկա ժամանակներ։ Մասնակիցները չունեն ապագա ժամանակի ձև:

Վավեր մասնակիցներ

Մասնակիցների այս խումբը անվանում է այն գործողությունը, որն ինքն է կատարում օբյեկտը: Բայց ի՞նչ է իրական հաղորդությունը գործնականում: Այս կատեգորիայի բառերի օրինակներն են՝ վախեցնելը, շշուկը, ապրելը, գոռալը, թռչելը և այլն:

Նախադասության մեջ իրական մասնակիցը նկարագրում է մի գործողություն, որը զարգանում է նախադրյալ անվանողի հետ միաժամանակ (օրինակ՝ մայրիկը դիտում է երեխայի խաղը):

Հատուկ իրավիճակ իրական անցյալի մասնակցությամբ: Թե ինչ գործողություն է նկարագրում որոշակի մասնիկը, կարելի է դատել բայի տեսակը որոշելուց հետո, որից այն կազմվել է: Այսպիսով, եթե իրական բայը կազմվում է կատարյալ բայից համապատասխան վերջածանցների օգնությամբ, ապա գործողությունը տեղի է ունեցել մյուսից առաջ, որը կոչվում է բայ: Օրինակ, դասարանում կա մի աշակերտ, ով որոշել է փորձարկում. Մասնակիցը կազմվում է «որոշել» (ինչ անել) բայից՝ կատարյալ ձև։ Դասարանում մի աշակերտ կա, որը ստուգում է. Այս դեպքում նախադասությունն օգտագործում է անկատար դերակատարը։

Պասիվ մասնակիցներ

Խոսքի այս մասի մեկ այլ փոփոխություն պասիվ մասնիկն է։ Այս կատեգորիային պատկանող բառերի օրինակներ կարող են լինել՝ ստեղծված, գնված, հագնված, ներկառուցված, վարված և այլն:

Մասնակի այս տեսակը նկարագրում է գործողություն, որը կատարվում է օբյեկտի վրա: Իր հերթին, պրոցեսը, որը կոչում է մասնիկը, կարող է տեղի ունենալ և՛ միաժամանակ, ինչի մասին խոսում է պրեդիկատը, և՛ ավարտվել ավելի վաղ, այնուամենայնիվ, կապ ունենալ ներկա պահի հետ:

Շատ հաճախ թե՛ խոսքի մեջ, թե՛ գրականության մեջ կարելի է գտնել կրավորական՝ կախված բառով։ Նման արտահայտությունների օրինակներ՝ կոմպոզիտորի կողմից գրված ստեղծագործություն, երաժշտասերի լսած երաժշտական ​​թրեք և այլն։

Կապը խոսքի այլ մասերի հետ

Մասնակիցը կարող է փոխակերպվել խոսքի այլ մասերի տարբեր գործընթացների ազդեցության տակ, որոնք նպաստում են ռուսաց լեզվի զարգացմանը: Այսպիսով, մասնիկը կարող է հիմնավորվել գոյականի մեջ (անհրաժեշտ է ուշադրություն դարձնել այնպիսի բառերի վրա, ինչպիսիք են հրամանատար, ապագան, որոնք պատասխանում են հարցերին. ԱՀԿ?և ինչ?).

Մեկ այլ կարևոր հասկացություն է ածականացված դերը: Այս գործընթացից ազդված բառերի օրինակներ են՝ տապակած, հասուն, մտերմիկ, բնական և այլն։ Միանգամայն տրամաբանական հարց է առաջանում՝ ինչպե՞ս յուրաքանչյուր կոնկրետ դեպքում տարբերակել ածականը։ Հիմնական նշաններից մեկը, որը կօգնի առանձնացնել խոսքի այս մասերը, կախված բառով մասնիկ գտնելն է։ Նման բառերի օրինակներ՝ թավայի մեջ տապակած կարտոֆիլ, վրդովմունքի ակտ և այլն։

Մասնակիցների վերլուծություն «Մորֆոլոգիա» թեմայում

Խոսքի յուրաքանչյուր մասի ուսումնասիրության ընթացքում ինչպես դպրոցական ծրագրում, այնպես էլ ին ուսումնական պլանՑանկացած բանասիրական ֆակուլտետում կան առաջադրանքներ նախադասության մեջ որոշակի բառ վերլուծելու համար: Դա անելու համար անհրաժեշտ է որոշել խոսքի այն մասը, որին պատկանում է այս բառային միավորը և ճիշտ կատարել վերլուծությունը: Այսպիսով, եկեք փորձենք վերլուծել հաղորդությունը: Ինչպե՞ս որոշել, որ խոսքը խոսքի այս հատվածի ներկայացուցիչն է: Դուք պարզապես պետք է իմանաք տիպիկ մասնակցային վերջածանցները: -usch-, -yushch (մասնակցող, ծարավ), -ash-, -yash- (շտապող, քնած), -vsh- (դառնալ), -t- (խաբված), -enn-, -nn ածանցներ պարունակող բառերի օրինակներ. - (ներկառուցված, ճանաչված), -om-, -em- (պաշտել, առաջնորդվել), - այս բոլորը մասնակցային են, իրական և պասիվ, անցյալ կամ ներկա:

Այսպիսով, մասնակի վերլուծությունը բաղկացած է նրանից հարցի փոխարինումից (առավել հաճախ ո՞ր մեկը), այն նույնացնելով որպես մասնակից, նշելով. նախնական ձևըարական, եզակիանվանական դեպքում՝ բայի սահմանումները և այն վերջածանցը, որով այն կազմվում է դրանից։ Այս նախադասության մեջ պարտադիր է նշել նաև տեսակը, ռեֆլեկտիվության և անցողիկության առկայությունը, ձայնը, ժամանակը, ձևը (կարճ կամ լրիվ), սեռը, թիվը, դեպքը և անկումը, շարահյուսական դերը: