Кой утвърждава образователните програми за предучилищно образование. Процедурата за разработване на примерни основни образователни програми, провеждане на тяхното изследване и поддържане на регистър на примерни основни образователни програми - Русская газета

Образователните програми определят съдържанието на обучението. Съдържанието на образованието трябва да насърчава взаимното разбирателство и сътрудничество между хората и народите, независимо от расовата, националната, етническата, религиозната и социалната принадлежност, да отчита разнообразието от идеологически подходи, да насърчава реализацията на правото на учениците на свободен избормнения и вярвания, осигуряват развитието на способностите на всеки човек, формирането и развитието на неговата личност в съответствие с духовните, моралните и социокултурните ценности, приети в семейството и обществото. Съдържание професионално образованиеа професионалното обучение трябва да осигурява квалификации.

IN Руска федерацияна нивата на общото и професионалното образование, а за професионалното обучение осн образователни програми, от допълнително образование- допълнителни образователни програми.

Основните образователни програми включват:

1) основни общообразователни програми - образователни програми Предучилищно образование, начални образователни програми общо образование, образователни програми за основно общо образование, образователни програми за средно общо образование;
2) основни професионални образователни програми:

а) образователни програми за средно професионално образование - програми за обучение на квалифицирани работници, служители, програми за обучение на средни специалисти;
б) образователни програми висше образование- програми за бакалавърска степен, програми за специалност, магистърски програми, програми за обучение на научен и педагогически персонал в следдипломно училище (следдипломно обучение), програми за пребиваване, програми за асистент-стаж;

3) програми за основно професионално обучение - програми за професионално обучение за професии със сини якички, длъжности с бели якички, програми за преквалификация на работници, служители с бели якички, програми за повишаване на квалификацията за работници със сини якички, работници с бели якички.

Допълнителните образователни програми включват:

1) допълнителни общообразователни програми - допълнителни общи програми за развитие, допълнителни предпрофесионални програми;
2) допълнителни професионални програми - програми за повишаване на квалификацията, програми за професионална преквалификация.

Образователните програми са самостоятелно разработени и одобрени от организацията, изпълняваща образователни дейности, освен ако не е предвидено друго в този федерален закон.

Образователните програми за предучилищно образование се разработват и одобряват от организацията, извършваща образователни дейности в съответствие с федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование и като се вземат предвид съответните примерни образователни програми за предучилищно образование.

Организации, извършващи образователни дейности по образователни програми, които имат държавна акредитация (с изключение на образователни програми за висше образование, изпълнявани въз основа на образователни стандарти, одобрени от образователни организации за висше образование независимо), разработват образователни програми в съответствие с федералните държавни образователни стандарти и като се вземат предвид съответните приблизителни основни образователни програми.

Образователните организации за висше образование, които в съответствие с този федерален закон имат право самостоятелно да разработват и одобряват образователни стандарти, разработват подходящи образователни програми за висше образование въз основа на такива образователни стандарти.

Приблизителните основни образователни програми се разработват, като се вземат предвид тяхното ниво и фокус въз основа на федералните държавни образователни стандарти, освен ако не е предвидено друго в този федерален закон.

Въз основа на резултатите от изпита примерните основни образователни програми се включват в регистъра на примерните основни образователни програми, който е държавен информационна система. Информацията, съдържаща се в регистъра на примерните основни образователни програми, е публично достъпна.

Процедурата за разработване на примерни основни образователни програми, провеждане на тяхното изследване и поддържане на регистър на примерни основни образователни програми, характеристики на разработването, провеждане на изпит и включване в такъв регистър на примерни основни професионални образователни програми, съдържащи информация, представляваща държавна тайна, и примерни основни професионални образователни програми в областта информационна сигурност, както и организации, на които е предоставено право да поддържат регистър на примерни основни образователни програми, се създават от федералния изпълнителен орган, който изпълнява функциите по разработване на държавна политика и правно регулиране в областта на образованието, освен ако не е предвидено друго с този федерален закон .

Упълномощените държавни органи на съставните образувания на Руската федерация участват в разглеждането на приблизителните основни общообразователни програми, като се вземат предвид тяхното ниво и насоченост (от гледна точка на отчитане на регионалните, националните и етнокултурните характеристики).

Разработването на примерни програми за обучение на научни и педагогически кадри в следдипломна квалификация се осигурява от федералните органи на изпълнителната власт и федералните държавни органи, в които законодателството на Руската федерация предвижда военна или друга еквивалентна служба, служба в органите на вътрешните работи, служба в войските на Националната гвардия на Руската федерация, примерни програми стажантски асистенти - федерален изпълнителен орган, който изпълнява функциите по разработване на държавна политика и правно регулиране в областта на културата, примерни програми за пребиваване - федерален изпълнителен орган, който изпълнява функции по разработване на държавна политика и правно регулиране в областта на здравеопазването.

Федерални комисари правителствени агенциив случаите, установени от този федерален закон, се разработват и одобряват примерни допълнителни професионални програми или стандартни допълнителни професионални програми, в съответствие с които организациите, извършващи образователни дейности, разработват съответните допълнителни професионални програми.

Упълномощени федерални държавни органи в случаите, установени от този федерален закон, други федерални закони, са разработени и одобрени примерни програмипрофесионално обучение или стандартни програми за професионално обучение, в съответствие с които организациите, занимаващи се с образователни дейности, разработват подходящи програми за професионално обучение.

1. Образователните програми определят съдържанието на обучението. Съдържанието на образованието трябва да насърчава взаимното разбирателство и сътрудничество между хората и народите, независимо от расовата, националната, етническата, религиозната и социалната принадлежност, да отчита разнообразието от идеологически подходи, да насърчава реализацията на правото на учениците на свободен избор на мнения и вярвания, осигуряват развитието на способностите на всеки човек, формирането и развитието на неговите личности в съответствие с духовните, моралните и социокултурните ценности, приети в семейството и обществото. Съдържанието на професионалното образование и професионалното обучение трябва да осигурява квалификация.

2. В Руската федерация се изпълняват основни образователни програми на ниво общо и професионално образование, професионално обучение и допълнителни образователни програми за допълнително образование.

3. Основните образователни програми включват:

1) основни общообразователни програми - образователни програми за предучилищно образование, образователни програми за основно общо образование, образователни програми за основно общо образование, образователни програми за средно общо образование;

2) основни професионални образователни програми:

а) образователни програми за средно професионално образование - програми за обучение на квалифицирани работници, служители, програми за обучение на средни специалисти;

б) образователни програми за висше образование - бакалавърски програми, програми по специалности, магистърски програми, програми за обучение на научни и педагогически кадри в аспирантура (следдипломна квалификация), програми за пребиваване, програми за асистент-стаж;

3) програми за основно професионално обучение - програми за професионално обучение за професии със сини якички, длъжности с бели якички, програми за преквалификация на работници, служители с бели якички, програми за повишаване на квалификацията за работници със сини якички, работници с бели якички.

4. Допълнителните образователни програми включват:

1) допълнителни общообразователни програми - допълнителни общи програми за развитие, допълнителни предпрофесионални програми;

2) допълнителни професионални програми - програми за повишаване на квалификацията, програми за професионална преквалификация.

5. Образователните програми се разработват и одобряват независимо от организацията, извършваща образователни дейности, освен ако този федерален закон не предвижда друго.

6. Образователните програми за предучилищно образование се разработват и одобряват от организацията, извършваща образователни дейности в съответствие с федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование и като се вземат предвид съответните примерни образователни програми за предучилищно образование.

7. Организации, извършващи образователни дейности по образователни програми, които имат държавна акредитация (с изключение на образователни програми за висше образование, изпълнявани въз основа на образователни стандарти, одобрени от образователни организации за висше образование независимо), разработват образователни програми в съответствие с федералната държава образователни стандарти и като се вземат предвид съответните ориентировъчни основни образователни програми.

8. Образователните организации за висше образование, които в съответствие с този федерален закон имат право самостоятелно да разработват и одобряват образователни стандарти, разработват подходящи образователни програми за висше образование въз основа на такива образователни стандарти.

9. Примерни основни образователни програми се разработват, като се вземат предвид тяхното ниво и фокус въз основа на федералните държавни образователни стандарти, освен ако не е предвидено друго в този федерален закон.

10. Въз основа на резултатите от проверката примерните основни образователни програми се включват в регистъра на примерните основни образователни програми, който е държавна информационна система. Информацията, съдържаща се в регистъра на примерните основни образователни програми, е публично достъпна.

11. Процедурата за разработване на примерни основни образователни програми, провеждане на тяхната проверка и поддържане на регистър на примерни основни образователни програми, характеристики на разработването, провеждане на проверка и включване в такъв регистър на примерни основни професионални образователни програми, съдържащи информация, представляваща държавна тайна, и примерни основни професионални образователни програми в областта на информационната сигурност, както и организации, които имат право да поддържат регистър на примерни основни образователни програми, се създават от федералния изпълнителен орган, който изпълнява функциите за разработване на държавна политика и правно регулиране в област на образованието, освен ако не е предвидено друго в този федерален закон.

12. Упълномощените държавни органи на съставните образувания на Руската федерация участват в разглеждането на приблизителни основни общообразователни програми, като се вземат предвид тяхното ниво и насоченост (от гледна точка на отчитане на регионалните, националните и етнокултурните характеристики).

13. Разработването на примерни програми за обучение на научни и педагогически кадри в следдипломна квалификация се осигурява от федералните изпълнителни органи, в които законодателството на Руската федерация предвижда военна или друга еквивалентна служба, служба в органите на вътрешните работи, служба в агенции за контрол на циркулацията на наркотици и психотропни вещества , примерни програми за асистент-стаж - федералният изпълнителен орган, изпълняващ функциите за разработване на държавна политика и правно регулиране в областта на културата, примерни програми за пребиваване - федералният изпълнителен орган, изпълняващ функциите на разработване на държавна политика и правна уредба в областта на здравеопазването.

14. Оправомощени федерални държавни органи в случаите, установени от този федерален закон, разработват и одобряват примерни допълнителни професионални програми или стандартни допълнителни професионални програми, в съответствие с които организациите, извършващи образователна дейност, разработват съответните допълнителни професионални програми.

15. Оправомощени федерални държавни органи, в случаите, установени от този Федерален закон и други федерални закони, разработват и одобряват примерни програми за професионално обучение или стандартни програми за професионално обучение, в съответствие с които организациите, извършващи образователни дейности, разработват подходящи програми за професионално обучение.

На 28 август 2013 г. Съветът на Министерството на образованието и науката на Руската федерация за федерал държавни стандартиодобри Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование (FSES DO).

Защо е необходим стандарт?Това е изискване на закона „За образованието в Руската федерация“, който влезе в сила на 1 септември 2013 г. За първи път предучилищното образование се признава като самостоятелна степен на общообразователна подготовка, което означава, че вече трябва да работи в съответствие със стандарта. FGT наложи изисквания към структурата и условията за изпълнение на основната образователна програма, Федералните държавни образователни стандарти за образователно образование също налагат изисквания към резултатите от усвояването на основната образователна програма и това е фундаментална иновация. Едно от изискванията на стандарта е отклонение от академичната система. Детето трябва да овладее способността да живее в мир със себе си, да придобие умения в играта индивидуална работаи групово взаимодействие, научи се да учиш. Именно в предучилищна възраст се формират основните личностни качества и ключови социални умения – мултикултурализъм, уважение към другите хора, привързаност към демократичните ценности, здравословен и безопасен начин на живот. Ето защо една от най-важните задачи на предучилищното образование е да започне формирането на самоидентификацията на детето в света около него: със семейството, региона, страната.

Стандартът има следните цели:

Гарантиране, че държавата предоставя равни възможности за всяко дете за получаване на качествено предучилищно образование;

Осигуряване на държавни гаранции за нивото и качеството на образованието въз основа на единството на задължителните изисквания за условията за изпълнение на основните образователни програми, тяхната структура и резултатите от тяхното развитие;

Запазване на единството на образователното пространство на Руската федерация по отношение на нивото на предучилищното образование.

Въз основа на стандартите се разработва основната образователна програма за предучилищно образование OOP DO, която ще определи набор от основни характеристики на предучилищното образование (обем, съдържание и планирани резултати във формата цели (а не ЗУН или интегративни качества) на предучилищното образование, организационни и педагогически условия на педагогическия процес. Програмата се одобрява от организацията независимо (член 12.6 от Закона „За образованието в Руската федерация“).

Стандартите установяват задължителни изисквания за изпълнение на програмите, включително:

1. към структурата на програмата;

2. към условията за изпълнение на Програмата, включително изисквания за психолого-педагогически, кадрови, финансови условия и за предметно-пространствена среда;

3. на резултатите от усвояването на Програмата, представени под формата на цели за предучилищно образование.

Нека да разгледаме някои от основните точки на Федералния държавен образователен стандарт.

Изисквания към структурата на ООП ДО.Съдържанието на програмата трябва да обхваща следните образователни области:

Комуникативно и личностно развитие;

Когнитивно и речево развитие;

Художествено-естетическо развитие;

Физическо развитие.

В FGT - 10 образователни области. Както можете да видите, това не е в стандарта.

Обемът на задължителната част от програмата трябва да бъде най-малко 60% от общия й обем, а частта, формирана от участниците в образователните отношения, трябва да бъде не повече от 40% (а не 80% и 20%, както е в FGT).

Редът на представяне и принципите на вътрешното структуриране на всички раздели на програмата се избират от авторите, като се вземе предвид предложената структура на основната образователна програма, която включва три основни раздела: целеви, съдържателни и организационни, всеки от които отразява задължителните част и частта, образувана от участниците учебен процес.

Изисквания към условията за изпълнение на Програматавключват изисквания за психологически, педагогически, кадрови, материално-технически и финансови условия за изпълнение на Програмата, както и за развиваща се предметно-пространствена среда. Наблюдение или психолого-педагогическа диагностика може да се извършва съвместно с образователен психолог само със съгласието на родителите.

Стандартни изисквания за резултатите от усвояването на програматапредставени под формата на цели за предучилищно образование, които представляват социални и психологически характеристикивъзможните постижения на детето на етапа на завършване на предучилищното образование. Усвояването на Програмата не е придружено от междинни сертификации и финална сертификация на студентите. Целите на програмата служат като основа за приемственост на предучилищното и основното общо образование. При спазване на изискванията за условията за изпълнение на Програмата, целевите насоки предполагат формирането при деца предучилищна възрастпредпоставки образователни дейностина етапа на завършване на предучилищното образование.

Министърът на образованието и науката на Руската федерация Д. В. Ливанов одобри Плана за развитие на Федералния държавен образователен стандарт за допълнително образование. Новите образователни стандарти от 2013 г. ще започнат да се тестват в пилотни региони във всеки федерален окръгс последващото създаване на тяхна база на стажантски сайтове за въвеждане на Федералния държавен образователен стандарт за допълнително образование, а до 2015 г. те ще бъдат въведени в цяла Русия.

Използвани книги:

1. ПРОЕКТ. ФЕДЕРАЛЕН ДЪРЖАВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН СТАНДАРТ

ПРЕДУЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ

2. Федерален закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“

2. Агенция РИА Новости

www.maam.ru

Заповед за одобряване на основната обща образователна програма за предучилищно образование на MADOU детска градина № 17 „Теремок“ от комбиниран тип | Социална мрежа Pandia.ru

учебен процес

през учебната година.

Въз основа на решение на педагогическия съвет (протокол от 01.01.2001 г.), въз основа на заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 01.01.2001 г. № 000 „За одобрение и прилагане на федералните държавни изисквания за структурата на основната общообразователна програма за предучилищно образование”

ЗАПОВЯДВАМ:

1. Одобрява образователната дейност на MADOU за академична годинаспоред основната общообразователна програма за предучилищно образование на Московската предучилищна образователна институция на детска градина № 17 „Теремок“ от комбиниран тип във всички групи на детската градина.

2. Одобрява плана за учебни дейности, разработен въз основа на програмите за 2-ра учебна година (Приложение № 1).

3. Утвърждаване на дневния режим за учебната година по възрастови групи (Приложение № 2).

4. Одобрява графика на учебните дейности за учебната година (Приложение № 3).

5. Организирайте следната система за наблюдение на постигането от децата на планираните резултати от усвояването на програмата:

5.1. Наблюдавайте учебния процес 3 пъти годишно: септември, януари, април, в съответствие с методиката на Ю. Афонкина „Цялостна оценка на резултатите от усвояването на програмата“;

5.2. Проследяването на динамиката на постиженията на децата се извършва 3 пъти годишно: септември, януари, април, в съответствие с Модела за оценка на ефективността на развитието на учениците и качеството на дейностите на образователните институции в Новгородска област. Записвайте резултатите в дневник за постиженията;

5.3. Провеждане на мониторинг на развитието на детето (формиране на интегративни качества) 2 пъти годишно: септември, април, в съответствие с методиката на Ю. А. Афонкина „Мониторинг на качеството на усвояване на основната общообразователна програма за предучилищно образование“ Волгоград.

5.4. Следете нивото на физическо развитие 2 пъти годишно: септември, април, в съответствие с методологията на „Диагностични материали“, изд. Н. А. Ноткина

6. Одобрява разработените форми за планиране на образователни дейности (Приложение).

7. Одобрява списъка с методическа подкрепа за основната обща образователна програма за предучилищно образование на MADOU детска градина № 17 „Теремок“ от комбиниран тип (Приложение № 5).

8. Доведете до вниманието на учителите на MADOU.

9. Запазвам си контрола по изпълнение на поръчката.

Ръководител на предучилищна образователна институция Н. А. Ерофеева

Прочетохме заповедта :

Егорова В. Ю. ___________ 6. Олхова О. В. __________ Григориева Т. А. _________ Иванова Е. Н. ______ 8. Александрова Т. А. ______ Игнатиева С. В. __________ 9. Маршалова Т. И. _______

Образование в архивите:

Материал pandia.ru

образование

за неопределено време

Образователни организации, изпълняващи общообразователни програми

Основната общообразователна програма - образователната програма за предучилищно образование - се изпълнява от педагогическия персонал на Общинската бюджетна предучилищна образователна институция - детска градина № 362

Реализирани образователни програми

Основната общообразователна програма е образователната програма за предучилищно образование MBDOU № 362

Частична програма, насочена към развитие на екологична култура при деца в предучилищна възраст „Добре дошли в екологията“ / О. А. Воронкевич;

Образователна програма, която отчита спецификата, националните, социокултурните и други условия, в които се провеждат образователни дейности с деца в предучилищна възраст „Ние живеем в Урал“: / О. В. Толстикова, О. В. Савелиева;

Частична програма, насочена към художествено-естетическото развитие на децата в предучилищна възраст „Ладушки” / И. М. Каплунова, И. А. Новосколцева.

- Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. „Програма за корекционно обучение и възпитание на деца с общо недоразвитие на речта.“

OOP DO № 362.PDFOt-rojdenia-do-shkoly.pdfOP-Ние живеем в Урал с редактор..doc Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. „Програма за корекционно обучение и възпитание на деца с общо недоразвитие на речта“.doc

Описание на образователната програма

В Общинската бюджетна предучилищна образователна институция - детска градина№ 362 (по-нататък MBDOU) изпълнява основната общообразователна програма - образователната програма за предучилищно образование (наричана по-нататък Образователната програма).

В този раздел можете да се запознаете с кратко представяне на Образователната програма

Представяне на Основна общообразователна програма.docxOOP ДО № 362.PDFOt-rojdenia-do-shkoly.pdfPOOP_DO.pdf

Анотации към работни програми по дисциплини

Работна програмае нормативен и управителен документ на Общинската бюджетна предучилищна образователна институция – ЦДГ № 362. Работната програма осигурява изграждането на цялостен педагогически процес, насочен към цялостно развитие – физическо, социално-комуникативно, когнитивно, речево, художествено-естетическо – в взаимно свързване.

работна програма младша група 1.PDF работна програма младша група 2.PDF работна програма старша група..PDF работна програма подготвителна група.PDF работна програма средна група.PDF

Календарен график за обучение

Календарен график за обучение- местен нормативен документза регламентиране на общите изисквания за организация на образователните отношения през учебната година МБДОУ - ЦДГ № 362

Академичният календар е разработен в съответствие с:

Федерален закон на Руската федерация от 29 декември 2012 г № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“;

Със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 30 август 2013 г. № 1014 „За одобряване на реда за организиране и осъществяване на образователни дейности по основни общообразователни програми - образователни програми за предучилищно образование“;

Резолюция на главния държавен санитарен лекар на Руската федерация от 15 май 2013 г. N 26 „За одобрение на San Pi N 2.4.1.3049-13 „Санитарни и епидемиологични изисквания за проектиране, поддържане и организация на режима на работа на предучилищни образователни организации ”;

Със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 октомври 2013 г. № 1155 „За одобряване на федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование“ (наричан по-долу Федералният държавен образователен стандарт);

Писмо от Министерството на образованието и науката на Руската федерация, Министерството на образованието и науката на Русия) Департамент по общо образование от 28 февруари 2014 г. № 08-249 „Коментари към Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование.“

Образователна програма на MBDOU.

Харта на MBDOU - детска градина № 362

Брой възрастови групи в предучилищни образователни институции,

Режим на работа на предучилищната образователна институция,

Брой седмици в учебната година

Продължителност на учебната седмица

Брой преки образователни дейности на седмица по възрастови групи

Обем на седмичното учебно натоварване

Почивки и развлечения в съответствие с основната общообразователна програма

Работата на предучилищните образователни институции в летен период.

Учебният календар се разработва ежегодно, приема се от Учителския съвет и се утвърждава със заповед на началника на MBDOU в началото на учебната година.

Учебна програма

Обяснителна бележка към учебна програмаМБДОУ-ОДЗ № 362 за 2015-2016 учебна година

Учебната програма е съставена въз основа на основните насоки и насоки за развитие, отразени в образователната програма на MBDOU - детска градина № 362, както и в съответствие със следните нормативни документи:

Федерален държавен образователен стандарт за предучилищно образование (Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация № 1155 от 17 октомври 2013 г.)

San Pi N 2.4.1. 3049 - 13 „Санитарни и епидемиологични изисквания за дизайна, съдържанието и организацията на режима на работа в предучилищните образователни организации“ (Резолюция на Главния държавен санитарен лекар на Руската федерация от 15 май 2013 г. № 26).

Харта на MBDOU - детска градина № 362

Образователна програма на MBDOU.

Учебната година е 36 седмици, като започва на 1 септември и завършва на 31 май. От 30 декември до 10 януари има празници в детската градина. Продължителността на непрекъснатата пряка образователна дейност за деца от 2 до 3 години е не повече от 10 минути, от 3 до 4 години - не повече от 15 минути, за деца от 4 до 5 години - не повече от 20 минути, за деца от 5 до 6 години - не повече от 25 минути, а за деца от 6 до 7 години - не повече от 30 минути.

Максимално допустимото количество образователно натоварване през първата половина на деня в младшите и средните групи не надвишава съответно 30 и 40 минути, а в старшите и подготвителните групи - съответно 45 минути и 1,5 часа. В средата на времето, определено за непрекъснати образователни дейности, се отделят минути за физическо възпитание. Почивките между периодите на непрекъсната учебна дейност са най-малко 10 минути.

Образователните дейности с деца от предучилищна възраст могат да се провеждат следобед след сън. Продължителността му трябва да бъде не повече от 25 - 30 минути на ден. В средата на преките образователни дейности със статичен характер се провеждат минути за физическо възпитание.

Образователните дейности, които изискват повишена когнитивна активност и психически стрес на децата, трябва да се организират през първата половина на деня. За да се предотврати умората на децата, се препоръчва да се провеждат часове по физическо възпитание, музика, ритъм и др.

Образователни дейности по физическо развитиеза деца от 2 до 7 години се организира минимум 3 пъти седмично. Продължителността на преките образователни дейности по физическо развитие зависи от възрастта на децата и е:

В група ранна възраст- 10 мин

IN по-млада група- 15 минути.,

IN средна група- 20 минути.,

IN старша група- 25 мин.,

IN подготвителна група- 30 мин.

Веднъж седмично за деца от 3 до 7 години трябва да се организират занятия по физическо развитие на децата през цялата година. на открито. Те се провеждат само ако децата нямат медицински противопоказания и имат спортно облекло, подходящо за метеорологичните условия.

През лятото спортни и игри на открито, музикални и спортни празници, организират се екскурзии, художествени изложби на детски творби, като продължителността на разходката е увеличена.

Образователни организации, реализиращи професионални образователни програми

Структурата на MBDOU № 362 не включва образователни организации, които изпълняват професионални образователни програми.

Брой студенти, записани в програми за сметка на бюджетните средства

MBDOU осъществява образователния процес в съответствие с основната обща образователна програма за предучилищно образование, която определя съдържанието и организацията на образователния процес в зависимост от продължителността на престоя на децата в различни групи, а именно:

Общоразвиващи групи за деца от 2 до 3 години (престой 10,5 часа)

Общоразвиващи групи за деца от 3 до 7 години (престой 10,5 часа)

Групите за общо развитие са предназначени да гарантират, че децата овладяват образователни програми, насочени към създаване на обща култура, развиване на предпоставки за образователни дейности, които осигуряват социален успех, запазване и укрепване на здравето на децата и коригиране на физически и (или) недостатъци. умствено развитиедеца.

Брой свободни места в MBDOU № 362

Правила за допускане до обучение по ЕП предучилищно образование

ДОГОВОРЕНО

Ръководител на MBDOU № 261_________Glinski T.A.

Заповед № 105 от 24.04.2014г.

Правила за прием за обучение по образователни програми за предучилищно образование в MBDOU комбинирана детска градина № 261 „Речецветик“

Екатеринбург 2014 г

Правила за допускане до обучение по образователни програми за предучилищно образование.

1. Общи положения.

1.1 Тази разпоредба е разработена в съответствие с част 8 на член 55 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „Образование“ в Руската федерация

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 8 април 2014 г. № 293 „За одобряване на процедурата за прием на обучение по образователни програми за предучилищно образование.“

Санитарни и епидемиологични изисквания за дизайна, съдържанието и организацията на режима на работа в предучилищните организации, одобрени с постановление на главния санитарен лекар на Руската федерация № 26 от 15 май 2013 г. (San Pi N2.4.1.3049-13)

Административен правилник за предоставяне на общински услуги „Прием на заявления, регистрация и записване на деца в образователни институцииприлагане на основната общообразователна програма за предучилищно образование (детска градина), одобрена с решение на администрацията на град Екатеринбург от 29 юни 2012 г. № 28087

1.2. Настоящите правила са разработени с цел създаване на необходимите организационни условия за участниците в отношенията, възникващи по време на приема на ученици в MBDOU, за определяне на времето и последователността на административните процедури (действия) за приемане (записване) на ученици в MBDOU .

1.3 Тези правила установяват реда за действията на участниците в отношенията, възникващи по време на изпълнението на процедурата за приемане (записване) на ученици в MBDOU и осигуряват приемането в образователната организация на всички граждани, които имат право да получат предучилищно образование.

1.4 Настоящите правила са задължителни за участниците в отношенията, възникващи по време на процедурата за приемане (записване) на дете в MBDOU, а именно образователната организация (MBDOU № 261) и родителите (законни представители) на непълнолетни ученици (ученици).

1.5 Основни понятия, използвани в тези правила?

Студент (ученик) - индивидуаленусвояване на образователната програма на предучилищното образование;

Образователна организация – организация с идеална целизвършване на образователна дейност въз основа на лиценз като основен вид дейност в съответствие с целите и за постигането на които е създадена такава организация.

1.6 Правилата се приемат от Педагогическия съвет на институцията, съгласуват се със Съвета на Ду и се одобряват от ръководителя на MBDOU.

2. Общи изискванияза прием (записване) на дете в образователна организация.

2.1 Приемът в организация, извършваща образователни дейности, се извършва на принципите на равни условия за прием за всички кандидати, с изключение на лицата, за които Федералният закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ предоставя специални права (предимства) за прием.

2.2 Организацията, извършваща образователни дейности, е длъжна да информира родителите (законни представители) на кандидата:

с устава на образователната организация
с лиценз за извършване на учебна дейност
с учебни програми и други документи, регламентиращи организацията и осъществяването на учебната дейност
права и задължения на учениците на техните родители (законни представители).

2.3 Деца с увреждания се приемат в адаптирани програми само със съгласието на родителите и въз основа на препоръките на психологическата, медицинската и педагогическата комисия.

2.4 Приемането в институцията може да бъде отказано само поради отсъствие свободни места.

2.5 Приемът в образователна организация се извършва през цялата календарна година, в зависимост от наличността.

2.6 Приемането на деца, влизащи в образователна организация за първи път, се извършва въз основа на медицинско заключение.

2.7 Документите за прием се подават в образователната организация, в която е осигурено място, като част от изпълнението на държавни и общински услуги, предоставяни от изпълнителните органи на съставните образувания на Руската федерация и органи местно управление, за приемане на заявления, регистриране и записване на деца в образователни организации, които изпълняват основната предучилищна образователна програма.

3. Процедурата и времето за извършване на действия при приемане (записване) на дете в MBDOU.

3.1. MBDOU приема деца, навършили 3 години, живеещи (временно пребиваващи) на територията на общинската формация „Град Екатеринбург“.

Основанието за стартиране на процедурата за приемане (записване) на дете в MBDOU е решението на комисията по набиране на персонал за одобряване на списъка на децата, на които е предложено място в MBDOU-детска градина № 261.

3.2 Приемането в MBDOU се извършва по лично заявление на родителя (законния представител) на детето при представяне на оригиналния документ за самоличност на родителя (законния представител) или оригиналния документ за самоличност на чужд гражданин и лице без гражданство в Руската федерация в съответствие с член 10 от Федералния закон от 25 юли 2002 г. N 115-FZ „Правният статут на чуждестранни граждани в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2002 г., N 30, чл. 3032 ).

3.3 Образователна организация може да приеме горното

приложение под формата на електронен документ с помощта

обществени информационни и телекомуникационни мрежи.

3.4 Заявление от родители (законни представители) на детето

е посочена следната информация:

а) фамилия, собствено име, отчество (фамилия - ако има) на детето;

б) дата и място на раждане на детето;

в) фамилия, собствено име, бащино име (последно налично) на родителите

(законни представители) на детето;

г) адрес на местоживеене на детето, родители (юридически

представители);

д) Телефони за връзкародители (законни представители) на детето.

3.5 Примерен формуляр за кандидатстване за прием в MBDOU (виж Приложение 1) е публикуван на информационния щанд и на официалния уебсайт на MBDOU

организации в Интернет.

3.6. За прием в образователна организация:

а) родители (законни представители) на деца, живеещи в

определена територия за записване на дете в учебни

Организацията допълнително представя оригиналния акт за раждане на детето или документ, потвърждаващ връзката на кандидата (или законността на представителството на правата на детето), удостоверение за регистрация на детето по местоживеене или място на престой в определената територия или документ, съдържащ информация за регистрацията на детето по местоживеене или място на престой;

б) родители (законни представители) на деца, които не живеят в

присвоена територия, представят допълнително удостоверение за

раждане на дете.

3.8 Родителите (законните представители) на деца, които са чужди граждани или лица без гражданство, допълнително представят документ, потвърждаващ връзката на кандидата (или законността на представителството на правата на детето) и документ, потвърждаващ правото на кандидата да остане в Руската федерация.

3.9 Чужди граждани или лица без гражданство всички документи

представени на руски език или заедно със заверени в установения

ред за превод на руски.

3.10 Ръководителят на MBDOU заверява копия от документите, представени при приемане, заверени с оригиналите, съхранявани в „ Лично досие"(вижте параграф 2 от раздел 5) за продължителността на обучението на детето.

3.11. Приемат се деца с увреждания за

обучение по адаптирана предучилищна образователна програма

образование само със съгласието на родителите (законни представители) и

3.12. Фактът на запознаване на родителите (законни представители) на детето, в

включително чрез обществени информационни системи, с лиценз за извършване на образователна дейност, уставът на образователната организация се записва в заявлението за прием и се заверява с личния подпис на родителите (законни представители) на детето.

3.13 Подписът на родителите (законни представители) на детето също потвърждава съгласието за обработка на техните лични данни и личните данни на детето по начина, установен от законодателството на Руската федерация.

Заявлението за прием в MBDOU и приложените към него документи, подадени от родителите (законни представители) на децата, се регистрират от ръководителя на MBDOU или негово упълномощено длъжностно лице, отговорно за приемането на документи, в регистъра на заявленията за прием в MBDOU (вижте Приложение 2)

3.14 На родителите (законни представители) на деца се издава разписка за получаване на документи (виж Приложение 3), съдържаща информация за регистрационния номер на заявлението за приемане на детето в образователната организация, списъка на подадените документи. Разписката се заверява с подписа на ръководителя на МБДОУ и печата на МБДОУ.

3.15 След получаване на документите, посочени в параграфи 2 и 8 от раздел 3 от тези правила, с родителите (законни представители) на детето се сключва споразумение за обучение по образователни програми за предучилищно образование (наричано по-нататък споразумението).

3.16 Ръководителят на MBDOU издава административен акт за записване на детето в MBDOU (наричан по-долу административен акт) в рамките на три работни дни след сключване на споразумението. Административният акт е резултат от приемната процедура.

3.17 Административният акт се публикува на информационния щанд и на официалната страница на MBDOU в Интернет в тридневен срок след публикуването.

3.18 Записването на дете в MBDOU въз основа на решението на комисията за одобряване на списъка на децата, на които е предложено място в MBDOU-детска градина № 261, се извършва преди 1 септември на текущата учебна година при формирането на групи за новата учебна година. година, в срок до 10 работни дни - при завършване на учебното заведение за текущата и новата учебна година.

4 Отказ за приемане (записване) на студенти.

4.1 Основанията за отказ за прием (записване) в MBDOU са:

липса на свободни места във възрастовата група, съответстваща на възрастта на детето
детето навършва седем години на 1 септември
заявление от лице, което не е родител (законен представител) или упълномощен представител на детето
не са представени всички документи или документите, представени от родителите (законни представители), съдържат невярна информация или срокът им на валидност е изтекъл, като са предвидени 30 календарни дни за отстраняване на причините, послужили като основание за отказ за приемане на документи за записване на дете в MBDOU.

4.2 Децата, чиито родители (законни представители) не са представили документите, необходими за прием в съответствие с параграфи 3.3,3.3,3.5 от тези правила, остават регистрирани като деца, нуждаещи се от място в образователна организация. На дете се предоставя място в образователна организация, когато се освободят места в съответната възрастова група през годината.

4.3 Ако родителите (законните представители) не се явят в образователната организация за записване на дете през основния период на записване преди 1 септември, решението на комисията по отношение на детето им се отменя.

4.4 В случай на отказ на родители (законни представители) да приемат дете в образователна организация, посочена в решението на комисията, те имат право да се свържат с областния отдел на образованието преди 1 август на текущата година, за да получат информация относно възможността за получаване на място в друга учебна организация в областта.

5. Офис мениджмънт

5.1 MBDOU поддържа „Книга за записи и движение на деца“, в която се записва информация за учениците и техните родители (законни представители). Книгата трябва да бъде номерирана, прошита и подпечатана.

5.2 За всяко дете, записано в образователна организация, се създава лично досие, в което се съхраняват подадените документи.

5.3 Личното досие на ученика включва

Заявление за прием в MBDOU

Разписка за получаване на документи (попълва се в два екземпляра, единият от които се съхранява в личното дело)

Съгласие за обработване на лични данни на родители (законни представители) и лични данни на детето.

Заверени копия на документите, посочени в параграфи 2 и 8 на раздел 3 от тези правила.

Заявление (пълномощно) за лицата, които имат право да вземат детето (формуляр за заявление Приложение 4)

Споразумение за обучение

Съгласие за публикуване на фото и видео материали на сайта

Документи, потвърждаващи правото на родителите (законни представители) на ученика на обезщетения за заплащане на надзор и грижи

Копия от заповеди

5.4 Ръководителят на MBDOU съхранява списъци на деца, записани в MBDOU, одобрени с решение на областната комисия за формиране и одобряване на списъци на деца от персонала на MBDOU, изпълняващи програми за предучилищно образование.

6. Заключителни разпоредби

6.1 Вътрешен контролИзпълнението на административните процедури по приемане (записване) на дете се извършва от началника на МБДОУ.

6.2 Графикът за прием в MBDOU се предоставя на вниманието на родителите (законни представители) чрез публикуването му на информационни щандове и на официалния уебсайт на MBDOU в Интернет.

6.3 Настоящите правила влизат в сила от момента, в който бъдат одобрени от ръководителя на MBDOU.

6.4 Текстът на тези правила трябва да бъде предоставен на вниманието на участниците в отношенията, възникващи по време на процедурата за приемане (записване) на дете в MBDOU.

6.5 Текстът на настоящите Правила подлежи на публикуване на официалния уебсайт на Интернет институцията.

Източник www.mbdou261.caduk.ru

За одобряване на Правилника за комисията по персонала на общинските бюджетни образователни институции, изпълняващи основната образователна програма за предучилищно образование

РАЗПРОСТРАНЕНИЕ

с. Верхняя Тойма

За одобряване на Правилника за комисията по персонала на общинските бюджетни образователни институции, изпълняващи основната образователна програма за предучилищно образование

В съответствие с административните разпоредби за предоставяне на общински услуги „Приемане на заявления, регистрация и записване на деца в общински образователни институции, изпълняващи основната образователна програма за предучилищно образование“, одобрени с решение на администрацията на общинската формация „Верхнетоемски общински област” от 28 март 2014 г. № 19/2, както и с цел спазване на законодателството в областта на предучилищното образование, за предотвратяване появата на корупционни фактори при комплектуване на общински предучилищни образователни институции с деца:

1. Одобрява Правилника за комисията по персонала на общинските бюджетни образователни институции на общинската формация „Верхнетоемски общински район“, реализиране на основната образователна програма на предучилищното образование(Приложение No1) .

2. Одобрява състава на комисията за персонал на общинските бюджетни образователни институции на общинската формация „Верхнетойемски общински район“ (Приложение № 2).

3. Заповед на отдела за образование на администрацията на общинската формация „Верхнетойемски общински район“ от 25 април 2012 г. № 128 за одобряване на Правилата за прием на деца и процедурата за набиране на деца в предучилищна възраст в общински бюджетни образователни институции прилагане на основната обща образователна програма за предучилищно образование на територията на общинската формация "Верхнетоемски общински район" » се счита за невалидна.

4. Тази заповед влиза в сила от датата на подписването й.

Началник отдел „Образование“.

"Верхнетоемски общински район" А. А. Полиброда

Приложение No1

по поръчка Министерство на образованиетоот 01 август 2014 г. № 192

Позиция

общинска формация "Верхнетойемски общински район", изпълняваща основната образователна програма за предучилищно образование

1. Общи положения

1.1. Настоящият правилник регламентира дейността на комисията за персонал на общинските бюджетни образователни институции на общинската формация „Верхнетойемски общински район“, изпълняваща основната образователна програма за предучилищно образование (наричана по-долу „Комисията“). Правилникът за Комисията е разработен с цел спазване на законодателството в областта на предучилищното образование, за предотвратяване на появата на корупционни фактори при персонала на общинските бюджетни образователни институции (наричани по-нататък МБОУ).

1.2. Комисията в своите решения се ръководи от:

Конституцията на Руската федерация;

Процедурата за допускане до обучение по образователни програми за предучилищно образование, одобрена със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 8 април 2014 г. № 293;

Процедурата за организиране и провеждане на образователни дейности по основни общообразователни програми - образователни програми за предучилищно образование, одобрена със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 30 август 2013 г. № 1014;

Административни правила за предоставяне на общински услуги „Приемане на заявления, регистрация и записване на деца в общински образователни институции, изпълняващи основната образователна програма за предучилищно образование“, одобрени с решение на администрацията на общинската формация „Верхнетойемски общински район“ от 28 март , 2014 бр. 19/2;

Санитарни и епидемиологични изисквания за дизайна, съдържанието и организацията на работния график в предучилищните организации San Pi N 2.4.1.3049-13 от 15 май 2013 г. № 26.

1.3. Комисията е постоянно действащ орган.

1.4. Комисията се състои от 6 души. Съставът на комисията се одобрява със заповед на отдела за образование на администрацията на общинската формация „Верхнетойемски общински район“ (наричан по-долу отдел „Образование“).

1.5. Комисията действа в рамките на правомощията, определени с този правилник.

2. Основни задачи и функции на комисията

2.1. Основните цели на Комисията са:

окомплектоване на МБОУ в съответствие с установените стандарти за заетост на възрастовите групи;

осигуряване на гаранции за реализиране на правата на гражданите за получаване на предучилищно образование за деца;

създаване на условия за обществен контрол на придобиването на общински бюджетни учебни заведения;

извършване на експертни проверки за наличност на места в общинското бюджетно учебно заведение;

разглеждане на молби на граждани, изпаднали в трудни житейски ситуации, по искане на Комисията по въпросите на непълнолетните и защита на техните права;

вземане на решения за случаи на незаконно предоставяне на места за деца в MBOU;

разглеждане на индивидуални жалби на граждани.

3.1. Съставът на комисията се формира от специалисти от отдел „Образование“, ръководители на общински бюджетни учебни заведения и представители на обществеността.

3.2. Работата на комисията се ръководи от председателя, а в негово отсъствие - от заместник-председателя.

3.3. Работата на комисията се организира от секретаря.

3.4. Председателят ръководи работата на комисията, одобрява дневния ред на заседанията, ръководи заседанията на комисията и подписва списъци на децата, които получават направления за прием в MBOU.

По време на отсъствието на председателя неговите правомощия се упражняват от заместник-председателя.

4. Процедура на комисията

4.1. Работата на комисията се осъществява през календарната година.

4.2. Основната форма на работа на Комисията е заседанието.

Заседанието на комисията е законно, ако присъстват повече от половината от членовете на комисията.

Заседанията на Комисията се провеждат ежемесечно.

4.3. Въз основа на резултатите от заседанията си комисията взема решения по въпроси от нейната компетентност. Решенията на комисията се вземат с обикновено мнозинство от гласовете на нейните членове, присъстващи на заседанието.

4.4. На заседанието на комисията общинският служител от отдел „Образование“, отговорен за формирането на електронна база данни за приоритет на децата в учебните заведения, предоставя списъци с чакащи с право на приоритет, приоритет, преференциален и друго правопредоставяне на места в детските градини на общинската формация „Верхнетойемски общински район“, получени от комисията заявления от родители (законни представители) на деца, петиции от ръководители на институции, информация от ръководители на общински бюджетни образователни институции относно наличието на места.

4.5. Записването на деца в групите на MBOU за новата учебна година се извършва от 15 април до 1 септември на текущата година.

4.6. Решението на Комисията е основание за издаване на направление за записване на деца в учебни заведения;

4.7. В съответствие с решението на Комисията за записване на деца в MBOU, Министерството на образованието издава направление в установената форма на Приложение 4 към административните разпоредби за предоставяне на общински услуги „Приемане на заявления, регистрация и записване на деца в общински образователни институции, изпълняващи основната образователна програма за предучилищно образование”, одобрена резолюция на администрацията на общинската формация „Верхнетойемски общински район” от 28 март 2014 г. № 19/2. Направлението е основание за записване на детето в МБОУ.

4.8. Дете, на чиито родители (законни представители) е дадено направление предучилищна, се премахва от опашката.

4.9. При отказ на предложеното направление, родителите (законните представители) на детето, по тяхно желание, за запазване на място в опашката, са длъжни да напишат заявление за запазване на мястото на детето в опашката.

5. Права на комисията

5.1. Комисията има право да по установения редполучавам необходимата информацияот отдел "Образование" за осъществяване на правомощията му.

5.2. Комисията има право да прави предложения, изискващи решения по въпроси от нейната компетентност.

5.3. Комисията има право да кани длъжностни лица, специалисти и граждани на своите срещи за получаване на информация по разглежданите въпроси.

6. Отговорност

6.1. Членовете на комисията отговарят за взети решенияпо въпросите на осигуряването на деца с места в MBOU, носят лична отговорност, предвидена от законодателството на Руската федерация, за осигуряване на безопасността и поверителността на информацията.

Приложение No2

Началник отдел „Образование“.администрация на общинско образувание "Верхнетоемски общински район"

Съединение

Материал от сайта school-gorka.ru

3. Основните образователни програми включват:

2) основни професионални образователни програми:

А) образователни програми за средно професионално образование - програми за обучение на квалифицирани работници, служители, програми за обучение на средни специалисти;

Б) образователни програми за висше образование - бакалавърски програми, програми за специалност, магистърски програми, програми за обучение на научен и педагогически персонал в аспирантура (следдипломна квалификация), програми за пребиваване, програми за асистент-стаж;

4. Допълнителните образователни програми включват:

12. Упълномощените държавни органи на съставните образувания на Руската федерация участват в разглеждането на приблизителните основни общообразователни програми, като се вземат предвид тяхното ниво и насоченост (от гледна точка на отчитане на регионалните, националните и етнокултурните характеристики).

13. Разработването на примерни програми за обучение на научни и педагогически кадри в следдипломна квалификация се осигурява от федералните органи на изпълнителната власт и федералните държавни органи, в които законодателството на Руската федерация предвижда военна или друга равностойна на нея служба, служба във вътрешните работи органи, служба във войските на Националната гвардия на Руската федерация, примерни програми за асистент-стаж - федерален изпълнителен орган, който изпълнява функциите по разработване на държавна политика и правно регулиране в областта на културата, примерни програми за пребиваване - федерален изпълнителен орган орган, който изпълнява функциите по разработване на държавна политика и правно регулиране в областта на здравеопазването.

3. Основните образователни програми включват:

2) основни професионални образователни програми:

4. Допълнителните образователни програми включват: