Правилник за разработване на основната образователна програма. Закон на Руската федерация „За образованието“ Член 14 Основната образователна програма се одобрява и изпълнява от образователната институция самостоятелно

1. Образователните програми определят съдържанието на обучението. Съдържанието на образованието трябва да насърчава взаимното разбирателство и сътрудничество между хората, нациите, независимо от расова, национална, етническа, религиозна и социална принадлежност, да отчита разнообразието от мирогледни подходи, да насърчава реализирането на правото на учениците да избират свободно мнение и вярвания, осигуряват развитието на способностите на всеки човек, формирането и развитието на неговата личност в съответствие с духовните, моралните и социално-културните ценности, приети в семейството и обществото. Съдържание професионално образованиеи професионалното обучение трябва да води до квалификации.

2. В Руска федерацияна нивата на общо и професионално образование, на професионалното обучение се изпълняват основните образователни програми, на допълнително образование- допълнителни образователни програми.

3. Основните образователни програми включват:

1) основни общообразователни програми - образователни програми Предучилищно образование, образователни програми за основно общо образование, образователни програми за основно общо образование, образователни програми за средно общо образование;

2) основни професионални образователни програми:

а) образователни програми на средното професионално образование - програми за обучение на квалифицирани работници, служители, програми за обучение на специалисти от средно ниво;

б) образователни програми висше образование- бакалавърски програми, специализанти, магистърски програми, програми за подготовка на научно-педагогически кадри в следдипломно (допълнително) обучение, ординатури, асистентско-практикантски програми;

3) програми за основно професионално обучение - програми за професионално обучение за професии на работници, длъжности на служители, програми за преквалификация на работници, служители, програми за повишаване на квалификацията на работници, служители.

4. Допълнителните образователни програми включват:

1) допълнителни общообразователни програми - допълнителни общообразователни програми, допълнителни предпрофесионални програми;

2) допълнителни професионални програми - програми за повишаване на квалификацията, програми за професионална преквалификация.

5. Образователните програми се разработват и одобряват самостоятелно от организацията, извършваща образователни дейности, освен ако не е предвидено друго в този федерален закон.

6. Образователните програми за предучилищно образование се разработват и одобряват от организацията, която извършва образователни дейности в съответствие с федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование и като се вземат предвид съответните примерни образователни програми за предучилищно образование.

7. Организации, извършващи образователни дейности в съответствие с акредитирани от държавата образователни програми (с изключение на образователни програми за висше образование, изпълнявани въз основа на образователни стандарти, одобрени от образователни институции за висше образование самостоятелно), разработват образователни програми в съответствие с федералната държава образователни стандарти и като се вземат предвид съответните примерни основни образователни програми.

8. Образователните организации на висшето образование, които в съответствие с този федерален закон имат право самостоятелно да разработват и одобряват образователни стандарти, разработват подходящи образователни програми за висше образование въз основа на такива образователни стандарти.

9. Примерни основни образователни програми се разработват, като се вземат предвид тяхното ниво и се фокусират върху федералните държавни образователни стандарти, освен ако не е предвидено друго в този федерален закон.

10. Примерните основни образователни програми се включват, въз основа на резултатите от изпита, в регистъра на примерните основни образователни програми, който е държав. информационна система. Информацията, съдържаща се в регистъра на примерните основни образователни програми, е публично достъпна.

11. Редът за разработване на примерни основни образователни програми, провеждането им и поддържането на регистър на примерните основни образователни програми, особеностите на разработването, разглеждането и включването в такъв регистър на примерни основни професионални образователни програми, съдържащи информация, представляваща държавна тайна, и примерни основни професионални образователни програми в области информационна сигурност, както и организации, на които е предоставено право да поддържат регистър на примерни основни образователни програми, се създават от федералния изпълнителен орган, който изпълнява функциите по разработване на държавна политика и правно регулиране в областта на образованието, освен ако това федерално не предвижда друго. закон.

12. Упълномощени органи участват в разглеждането на примерни основни общообразователни програми, като се отчитат тяхното ниво и насоченост (по отношение на отчитане на регионални, национални и етнокултурни особености). държавна властсубекти на Руската федерация.

13. Разработването на примерни програми за обучение на научни и педагогически кадри в следдипломна квалификация се осигурява от федералните органи на изпълнителната власт, в които законодателството на Руската федерация предвижда военна или друга еквивалентна на нея служба, служба в органите на вътрешните работи , служба в органите за контрол на оборота на наркотични и психотропни вещества , примерни програми за следдипломни стажове - федералният изпълнителен орган, отговарящ за развитието на държавната политика и правното регулиране в областта на културата, примерни програми за пребиваване - отговорният федерален изпълнителен орган за разработване на държавна политика и правно регулиране в областта на здравеопазването.

14. В случаите, установени с този федерален закон, упълномощените федерални държавни органи разработват и одобряват примерни допълнителни професионални програми или стандартни допълнителни професионални програми, в съответствие с които организациите, занимаващи се с образователна дейност, разработват подходящи допълнителни професионални програми.

15. Упълномощени федерални държавни органи в случаите, установени с този федерален закон, други федерални закони, се разработват и утвърждават примерни програми за професионално обучение или образцови програми за професионално обучение, в съответствие с които организациите, занимаващи се с образователна дейност, разработват подходящи програми за професионално обучение.

Регистрационен N 33335

В съответствие с част 11 на член 12 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "За образованието в Руската федерация" (Собрание Законодателства Российской Федерации, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326; № 23, чл. 2878; № 27, член 3462; № 30, член 4036; № 48, член 6165; 2014, № 6, член 562, член 566; № 19, член 2289) и параграф 5.2.7 от Правилника за Министерството на образованието и науката на Руската федерация, одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 3 юни 2013 г. N 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 23, чл.2923; N 33, чл.4386; N 37, 4702; 2014, N 2, т. 126; N 6, т. 582; N 19, т. 2289), Заповядвам:

Утвърждава приложената Ред за разработване на примерни основни образователни програми, провеждане на проверката им и поддържане на регистър на примерните основни образователни програми.

министър Д. Ливанов

Приложение

Процедурата за разработване на примерни основни образователни програми, провеждане на тяхната проверка и поддържане на регистър на примерните основни образователни програми

аз Общи положения

1. С тази процедура се определят правилата за разработване на примерни основни образователни програми, провеждане на проверката им и поддържане на регистър на примерните основни образователни програми (наричани по-нататък примерната програма).

Тази процедура не установява особеностите на разработването, разглеждането и включването в регистъра на образцови основни професионални образователни програми, съдържащи информация, съставляваща държавна тайна, и образцови основни професионални образователни програми в областта на информационната сигурност.

2. Примерните програми се разработват според:

основни общообразователни програми (образователни програми за предучилищно образование, образователни програми за основно общо образование, образователни програми за основно общо образование, образователни програми за средно общо образование);

основни професионални образователни програми (образователни програми за средно професионално образование - програми за обучение на квалифицирани работници, служители, програми за обучение на специалисти от средно ниво; образователни програми за висше образование - бакалавърски програми, програми за специалисти, магистърски програми, програми за обучение на научни и педагогически персонал в аспирантура (допълнително), програми за пребиваване, асистентско-стажантски програми);

основни образователни програми по предмети, курсове, дисциплини (модули).

3. Примерни основни образователни програми се разработват, като се вземат предвид тяхното ниво и се фокусират върху федералните държавни образователни стандарти, освен ако не е предвидено друго във Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "За образованието в Руската федерация" 1 . Примерните програми включват препоръчителна учебно-методическа документация (примерна учебна програма, примерен календарен учебен график, примерни работни програми по предмети, курсове, дисциплини (модули), други компоненти), която определя препоръчителния обем и съдържание на обучение на определено ниво и (или ) определени направления, планирани резултати от развитието образователна програма, примерни условия образователни дейности, включително приблизителни изчисления на нормативните разходи за предоставяне на обществени услуги за изпълнение на образователната програма 2 .

4. Примерните програми са разработени на руски език и в съответствие с тази процедура.

5. Проектите на примерни основни общообразователни програми се разработват по заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация и (или) образователни и методически сдружения в системата на общото образование, проекти на примерни основни професионални програми се разработват от участници в отношенията в областта на образованието (наричани по-долу разработчици).

II. Провеждане на проверка на проекти на образцови основни общообразователни програми

6. Проектите на примерни програми се изпращат от разработчиците за организиране на изпит в съвета за примерни основни общообразователни програми (наричан по-долу съветът), създаден от Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

7. Съветът, в рамките на 7 работни дни от датата на получаване на проекта за примерна програма, го изпраща на посочената от него организация за разглеждане (наричана по-долу организация) и я поставя на уебсайта fgosreestr.ru в Интернет информационна и телекомуникационна мрежа (наричана по-долу уебсайтът) за информиране на обществеността.

Упълномощените държавни органи на съставните образувания на Руската федерация участват в разглеждането на примерни програми за основно общо образование, като се вземат предвид тяхното ниво и насоченост (по отношение на отчитането на регионални, национални и етнокултурни характеристики) 3 .

Примерни програми по отношение на предмети, курсове, дисциплини (модули), насочени към получаване на знания от студентите за основите на духовната и моралната култура на народите на Руската федерация, за моралните принципи, за историческите и културните традиции на световната религия (световни религии), подлежат на проверка в централизирана религиозна организация за съответствие на съдържанието им с догмата, историческите и културните традиции на тази организация в съответствие с нейните вътрешни правила 4 .

8. Организация в месецпри получаване на проекта за примерна програма изготвя експертно становище и го изпраща в съвета.

9. Проект на примерна програма с приложено експертно становище се разглежда на заседание на съвета в срок до 30 работни дни от датата на получаването им от съвета.

10. Въз основа на резултатите от разглеждането на проекта съветът взема едно от следните решения:

11. Решението на съвета се оформя в протокол, копие от който се изпраща на Министерството на образованието и науката на Руската федерация в срок от 5 работни дни от момента на вземане на решението от съвета.

12. Министерството на образованието и науката на Руската федерация изпраща на разработчика извлечение от протокола от заседанието на съвета с решението на съвета да отхвърли проекта или да изпрати проекта за преразглеждане в рамките на 5 работни дни от дата на приемане на съответното решение от съвета.

13. Когато завършен проект бъде получен от Министерството на образованието и науката на Руската федерация, за който съветът реши да го изпрати за преразглеждане с последващо преразглеждане от съвета, въпросният проект се публикува повторно на уебсайта, неговата проверка се извършва и разглежда от съвета по реда на тази процедура.

III. Провеждане на експертиза на проекти на примерни основни професионални програми

14. Проекти на примерни програми се изпращат от разработчиците до учебно-методическите обединения в системата на професионалното образование за организиране на изпит.

15. Разработването на примерни програми за обучение на научни и педагогически кадри в следдипломна квалификация се осигурява от федералните органи на изпълнителната власт, в които законодателството на Руската федерация предвижда военна или друга еквивалентна на нея служба, служба в органите на вътрешните работи , услуги в органите за контрол на движението на наркотични и психотропни вещества 5 .

16. Учебно-методическото сдружение в системата на професионалното образование в срок от 7 работни дни от датата на получаване на проекта за примерна програма го изпраща на определената от него организация за разглеждане (наричана по-нататък организацията) и я поставя. на уебсайта fgosreestr.ru в информационната и телекомуникационната мрежа "Интернет" (наричана по-долу уебсайтът) за информиране на обществеността.

17. Организацията в едномесечен срок от получаване на проекта за примерна програма изготвя експертно становище и го изпраща на съвета.

18. Проектът на примерна програма с приложеното експертно становище се разглежда на заседание на учебно-методическото обединение в системата на професионалното образование в срок до 30 работни дни от датата на получаването им.

19. Въз основа на резултатите от разглеждането на проекта учебно-методическото сдружение в системата на професионалното образование взема едно от следните решения:

а) одобрява примерната програма;

б) одобрява примерната програма и премества предишната примерна програма в архивния раздел на регистъра;

в) отхвърля проекта за примерна програма;

г) изпраща проекта за примерна програма за доработка с последващо преразглеждане на заседание на съвета.

20. Решението на учебно-методическото обединение в системата на професионалното образование се съставя в протокол, екземпляр от който се изпраща на разработчиците в срок до 5 работни дни от датата на решението.

21. При постъпване на преработен проект от учебно-методическо сдружение в системата на професионалното образование, за което е решено да бъде изпратен за доработка с последващо преразглеждане, въпросният проект се публикува повторно на интернет страницата, разглеждането му е извършени и прегледани в съответствие с тази процедура.

IV. Поддържане на регистър на примерните програми

22. Регистърът на примерните програми (наричан по-нататък регистърът) е държавна информационна система 7, която се поддържа на електронна медияи работи в съответствие с единни организационни, методически, софтуерни и технически принципи, които осигуряват неговата съвместимост и взаимодействие с други държавни информационни системи и информационни и телекомуникационни мрежи.

23. Информацията, съдържаща се в регистъра, е публично достъпна 8 .

24. Организациите, на които е предоставено право да поддържат регистъра, се създават от Министерството на образованието и науката на Руската федерация 9 (наричано по-долу оператор).

25. Регистърът се поддържа от оператора от:

вписване в регистъра на примерните програми, подробности за решението за одобрение на примерната програма, прехвърляне на примерни програми в архивния раздел, за който е взето такова решение, подробности за решението за прехвърляне на примерната програма в архивния раздел ;

техническа поддръжка за функционирането на регистъра;

автоматизирана обработка на информация, съдържаща се в регистъра;

Предоставяне на достъп до примерни програми, съдържащи се в регистъра;

осигуряване безопасността на информацията, съдържаща се в регистъра;

осигуряване на защита на информацията, съдържаща се в регистъра.

26. Регистърът се поддържа с помощта на хардуер и софтуер, които са преминали съответната проверка и сертифициране.

27. След одобрение, примерна програма се изпраща от Министерството на образованието и науката на Руската федерация или учебно-методическо сдружение в системата за професионално образование в рамките на 10 работни дни до оператора.

28. Операторът поставя примерна програма в регистъра в срок до 5 работни дни от датата на получаването й.

29. Решението за прехвърляне на примерна програма, включена в регистъра, в архивния раздел се изпраща от Министерството на образованието и науката на Руската федерация или учебно-методическо сдружение в системата на професионалното образование в срок от 10 работни дни от момента на решението се взема на оператора.

30. Операторът прехвърля примерната програма, включена в регистъра, в архивния раздел в рамките на 5 работни дни от датата на получаване от Министерството на образованието и науката на Руската федерация или учебно-методическото сдружение в системата за професионално образование на съответната решение.

1, част 9 от член 12 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "За образованието в Руската федерация" (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326; N 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014, N 6, т. 562, т. 566; N 19, т. 2289).

2, клауза 10 от член 2 от Федерален закон № 273-FZ от 29 декември 2012 г. „За образованието в Руската федерация“ (Собрание Законодателства Российской Федерации, 2012 г., № 53, чл. 7598; 2013 г., № 19, чл. 2326; No 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014, N 6, т. 562, т. 566; N 19, т. 228).

3 Част 12 на член 12 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "За образованието в Руската федерация" (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326; N 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014, N 6, т. 562, т. 566; N 19, т. 2289).

4 Част 3 на член 87 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "За образованието в Руската федерация" (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598: 2013 г., N 19, чл. 2326; N 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014, N 6, т. 562, т. 566; N 19, т. 2289).

5 Част 13 на член 12 от Федерален закон № 273-FZ от 29 декември 2012 г. „За образованието в Руската федерация“ (Собрание Законодателства Российской Федерации, 2012, № 53, чл. 7598; 2013, № 19, чл. 2326; No 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014, N 6, т. 562, т. 566; N 19, т. 228).

6 Част 3 на член 87 от Федерален закон № 273-FZ от 29 декември 2012 г. „За образованието в Руската федерация“ (Собрание Законодателства Российской Федерации, 2012, № 53, чл. 7598; 2013, № 19, чл. 2326; No 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014, N 6, т. 562, т. 566; N 19, т. 228).

7 Част 10 на член 12 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ "За образованието в Руската федерация" (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326; N 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014, N 6, т. 562, т. 566; N 19, т. 2289).

8 Част 10 на член 12 от Федерален закон № 273-FZ от 29 декември 2012 г. „За образованието в Руската федерация“ (Собрание Законодателства Российской Федерации, 2012, № 53, чл. 7598; 2013, № 19, чл. 2326; No 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014, N 6, т. 562, т. 566; N 19, т. 228).

9 Част 11 от член 12 от Федерален закон № 273-FZ от 29 декември 2012 г. „За образованието в Руската федерация“ (Собрание Законодателства Российской Федерации, 2012, № 53, чл. 7598; 2013, № 19, чл. 2326; No 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014, N 6, т. 562, т. 566; N 19, т. 228).

Общинска държавна образователна институция

"Основно общообразователно училище Кулужбаевская"

"Аз одобрявам"

Главен учител:_________________

Шарипова О.Г.

ПОЗИЦИЯ

относно реда за разработване, одобряване и внасяне на промени и допълнения в образователните програми за всяка степен на общообразователна подготовка

1. Общи положения

1.1. Настоящата наредба за реда за разработване, одобряване на образователни програми за всяка степен на общо образование (наричана по-долу Наредбата) е разработена в съответствие с членове 12, 13 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“, Хартата на образователната институция и регламентира процедурата за разработване и одобряване на училищни образователни програми за всяка степен на общо образование, а също така установява процедурата за извършване на промени и допълнения към образователни програми.

1.2.Правилникът се разработва от педагогическия съвет на училището, утвърден със заповед на директора.

2. Редът за разработване и утвърждаване на образователни програми

2.1. Училището разработва и утвърждава образователни програми за всяка степен на общообразователна подготовка:

Образователната програма за основно общо образование, съставена в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт на IEO.

Образователната програма за основно общо образование, съставена в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт.

Образователната програма за основно общо образование, съставена в съответствие с изискванията на ФК СЕС на основно общо образование;

2.3.Образователната програма определя съдържанието на обучението и спецификата на организацията на учебния процес в учебно заведение за всяка степен на общообразователна подготовка.

2.4. Разработват се образователни програми на всяка степен на общообразователна подготовка нормативен срокразвитие: основно общо образование - 4 години, основно общо образование - 5 години.

2.5. В разработването на BEP участват училищната администрация, учителите, които са част от работната група за разработване на BEP LLC.

3.4. За разработване на BEP LLC издава заповед от директора, която одобрява работната група за разработване на BEP, определя сроковете и назначава отговорните лица.

3.5. Разработеното от OOP LLC се одобрява със заповед на директора.

3. Изисквания към раздели от образователни програми

3.1. Образователната програма за основно общо образование, изготвена в съответствие с изискванията на федералния компонент на държавния образователен стандарт за основно общо образование, отговаря на изискванията на клауза 9, член 2 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ и съдържа следните раздели:

1. Заглавна страница

2. Обяснителна записка към учебната програма

3. Учебна програма

4. Календарен учебен график

5. Работни програми по учебни предмети, курсове

6. Материали за оценка

7. Система от условия за изпълнение на образователната програма (учебно-методическа помощ, кадрово, материално-техническо и др.)

8. Приложения

3.2. Образователната програма за основно общо образование, съставена в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт на IEO, съдържа следните раздели:

1 раздел. Цел:

1. Обяснителна бележка

2. Планирани резултати от овладяването на студентите на НПО на ИОО

3. Система за оценка на постигането на планираните резултати от разработването на BEP IEO

2 раздел. Информативен:

1. Общо съдържание на основното общо образование

2. Програмата за формиране на UUD за ученици на ниво NEO на базата на Федералния държавен образователен стандарт

3. Съдържание на предмети, курсове, извънкласни дейности

4. Програма за духовно-нравствено развитие, възпитание

5. Програма за формиране на екологична култура, здравословен и безопасен начин на живот

3 раздел. Организационна:

1. Учебна програма за IEO

2. План за извънкласни дейности

3. Система от условия за изпълнение на BEP IEO в съответствие с изискванията на Стандарта

4.График на мрежата (пътна карта) за формированието необходими системи

3.3. Образователната програма за основно общо образование, изготвена в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт, LLC, съдържа следните раздели:

Раздел 1: Целева част от основната образователна програма на ООП

1.1 Обяснителна бележка

1.2.Планирани резултати от овладяване на OOP LLC от студенти

Раздел 2. Раздел със съдържание на основната образователна програма на LLC

2.1.Програма за развитие на универсални образователни дейности

2.2.Примерни предметни програми

2.2.1 Общи положения

2.2.2 Основно съдържание на учебните предмети на ниво основно общо образование

Раздел 3. Организационен раздел на основната образователна програма на LLC

3.1.Учебна програма за основно общо образование

3.1.2 Календарен график за обучение

3.1.3 План за извънкласни дейности

3.2 Система от условия за внедряване на OOP LLC

3.2.1 Описание на условията на персонала на OOP LLC

3.2.2.Психолого-педагогически условия за изпълнение на OOP LLC

3.2.4 Материално-технически условия за изпълнение на OOP LLC

3.2.5 Информационни и методически условия за изпълнение на OOP LLC

3.2.6 Финансови условия за внедряване на OOP LLC

3.2.7.График на мрежата (пътна карта) за формиране на необходимата система от условия

4. Редът за извършване на промени и допълнения в Образователните програми

4.1. Основата за извършване на промени и (или) допълнения може да бъде:

– разработване и приемане учебна програмаза тока академична година;

– избор на нов учебник от завършен предмет на учебни материали и др.

– промяна на системата за оценяване в образователна организация;

– в противен случай.

4.2. Могат да се правят промени и (или) допълнения към:

– целева секция;

– организационен раздел;

– раздел със съдържание.

4.3. Промени и (или) допълнения могат да се правят в основните образователни програми за общо образование (начално, основно) 1 път в началото на нова учебна година със съгласието на педагогическия съвет на училището в съответствие с този правилник и се определят със заповед " За изменения и (или) допълнения към основната образователна програма (посочете нивото на образование).

4.4. Промените и (или) допълненията, направени в основната образователна програма за общо образование (основно, основно), трябва да бъдат включени в копието, публикувано на сайта в рамките на 10 дни (или посочете своя срок).

4.5. Извършването на промени и допълнения в Образователните програми е от компетентността на педагогическия съвет на училището, което трябва да бъде отразено в протоколите от заседанията.

4.6.Взетите на събранието решения имат законна сила от момента на издаване на съответната заповед на директора на училището.

1. Образователните програми определят съдържанието на обучението. Съдържанието на образованието трябва да насърчава взаимното разбирателство и сътрудничество между хората, нациите, независимо от расова, национална, етническа, религиозна и социална принадлежност, да отчита разнообразието от мирогледни подходи, да насърчава реализирането на правото на учениците да избират свободно мнение и вярвания, осигуряват развитието на способностите на всеки човек, формирането и развитието на неговата личност в съответствие с духовните, моралните и социално-културните ценности, приети в семейството и обществото. Съдържанието на професионалното образование и професионалното обучение трябва да осигурява придобиване на квалификация.

2. В Руската федерация се изпълняват основни образователни програми по отношение на нивата на общо и професионално образование, по отношение на професионалното обучение, и допълнителни образователни програми по отношение на допълнителното образование.

3. Основните образователни програми включват:

1) основни общообразователни програми - образователни програми за предучилищно образование, образователни програми за основно общо образование, образователни програми за основно общо образование, образователни програми за средно общо образование;

2) основни професионални образователни програми:

б) образователни програми на висшето образование - бакалавърски програми, програми за специалност, магистърски програми, програми за подготовка на научно-педагогически кадри в следдипломно (допълнително) обучение, ординатури, асистентско-практикантски програми;

4. Допълнителните образователни програми включват:

10. Примерните основни образователни програми се включват въз основа на резултатите от изпита в регистъра на примерните основни образователни програми, който е държавната информационна система. Информацията, съдържаща се в регистъра на примерните основни образователни програми, е публично достъпна.

11. Редът за разработване на примерни основни образователни програми, провеждането им и поддържането на регистър на примерните основни образователни програми, особеностите на разработването, разглеждането и включването в такъв регистър на примерни основни професионални образователни програми, съдържащи информация, представляваща държавна тайна, и примерни основни професионални образователни програми в областта на информационната сигурност, както и организации, на които е предоставено право да поддържат регистър на примерни основни образователни програми, се създават от федералния изпълнителен орган, отговарящ за разработването на държавна политика и правно регулиране в областта на образованието. , освен ако не е предвидено друго в този федерален закон.

12. Упълномощените държавни органи на съставните образувания на Руската федерация участват в разглеждането на примерни основни общообразователни програми, като се вземат предвид тяхното ниво и насоченост (по отношение на отчитането на регионални, национални и етнокултурни характеристики).

13. Разработването на примерни програми за обучение на научни и педагогически кадри в следдипломна квалификация се осигурява от федерални органи на изпълнителната власт и федерални държавни органи, в които законодателството на Руската федерация предвижда военна или друга еквивалентна на нея служба, служба във вътрешните органи по въпросите, служба в войските на Националната гвардия на Руската федерация, примерни програми за стаж и помощ - федералният изпълнителен орган, отговорен за развитието на държавната политика и правното регулиране в областта на културата, примерни програми за пребиваване - федералният изпълнителен орган отговаря за развитието на държавната политика и правното регулиране в областта на здравеопазването.

(изменен с Федерални закони № 145-FZ от 04.06.2014 г., № 227-FZ от 03.07.2016 г., № 305-FZ от 03.07.2016 г.)

15. В случаите, установени с този федерален закон и други федерални закони, упълномощените федерални държавни органи разработват и одобряват примерни програми за професионално обучение или стандартни програми за професионално обучение, в съответствие с които организациите, занимаващи се с образователна дейност, разработват подходящи програми за професионално обучение.

Закон на Руската федерация "За образованието"- N 273-FZ - урежда обществените отношения, които възникват в областта на образованието поради реализиране от населението на правото на образование. Осигурява държавни гаранции за свободите и правата на хората в областта на образованието и подходящи условия за реализиране на правото на образование. Определя правния статут на участниците в отношенията в рамките на образователната дейност. Създава икономическата, правната, организационна основа на образованието у нас, принципите на държавната политика в областта на образованието, правилата за функциониране на образователната система и осъществяване на образователната дейност.

Вземете опреснителен курс в School of Education Manager

Период на изпълнение на основната образователна програма

Периодът на овладяване на всяка степен на общо образование определя периода на изпълнение на основната образователна програма на съответната степен на образование. Ако говорим за основната образователна програма на общото образование, тогава структурата се разработва за 4 години (), ако говорим, периодът за овладяване на тази програма е 5 години, ако за пълно общо средно общо образование - за 2 години.

Продължителността на образователните програми обикновено е ограничена. Например, ако от 2012 г. започнаха да въвеждат или в съответствие със стандартите за основно общо образование, или със стандартите за основно общо образование, тогава те одобриха и разработиха образователна програма за периода 2012-2016 учебна година.

Препоръчителен подход за определяне на продължителността на образователните програми

Сега разбрахме, че образователната програма, както и стандартът на всяка степен на общообразователно образование, трябва да се разработват безсрочно. Нека обясним защо това е така. Нов законза образованието не установява срока на валидност на федералната държавен стандарт. Ако си припомним стария закон за образованието, тогава беше предвидено веднъж на всеки 10 години да се разработват нови образователни стандарти и от това логично следваше, че продължителността на образователните програми е 10 години. Новият закон не предвижда това, стандартът е валиден за неопределено време, за цял живот. Следователно образователната програма може да бъде разработена без уточняване на годините на нейната валидност. Естествено, промените, които ще бъдат направени, могат да доведат до това, че програмата ще бъде твърде голяма по обем, тогава е възможно да се одобри образователната програма на съответното ниво на образование в ново издание. Съответно, „Заповедта за утвърждаване на основната образователна програма за основно общо образование на ОУ СОУ № ___“ следва да бъде издадена без посочване на годините. Образователната програма на организацията ще живее дълго време, като се вземат предвид промените и допълненията към нея, до новото издание. Това е първият подход и с цел икономическа изгода се препоръчва да се следва този подход.

Други подходи за определяне на продължителността на образователните програми

Нека разгледаме друг подход - това е разработването и одобрението на основната образователна програма за определен периоднапример 2012-2016 г. В същото време за тези деца, които ще дойдат за следващата учебна година, вече е необходимо да се изгради образователна програма, като се вземе предвид тази образователна програма, и да се одобри нова образователна програма за съответния период и да се извърши цялата работа това трябва да се направи при разработването на нов документ. Следователно, ако образователната организация не предвижда промени, преход към нови образователни програми, въвеждане на профили, дълбочина и други подобни, има смисъл да се разработи образователна програма без краен срок, без период.

Има и трети подход, който е напълно погрешен - това е когато казват и показват на заглавната страница на образователната програма, че образователната програма се разработва за една учебна година.