Zajęcia w obozie. Tematyczne dni na obozie letnim

wąć bajkę lub historię, zaśpiewać znaną piosenkę do nowego motywu, zatańczyć, przygotować występ orkiestry dętej itp. Głównym wymaganiem zadania jest to, aby było wykonalne, ciekawe i powodowało twórczą aktywność uczestników. Podczas jego prowadzenia warto również podzielić oddział na małe kreatywne grupy od pięciu do siedmiu osób, które wybiorą dwie lub trzy do swojego mikro-zespołu małe zadania iw ciągu 15-25 minut przygotują jego prezentację.

Prowadząc dowolnie wybraną sprawę należy pamiętać, że ma to być zrelaksowany, zabawny pokaz zaradności, wyobraźni, humoru i kreatywności uczestników. Jednocześnie te zaimprowizowane gry-konkursy powinny pomóc nauczycielowi w rozwiązywaniu głównych zadań dnia. Podsumowując, ważne jest, aby o wszystkich powiedzieć miłe słowo i w żadnym wypadku nie wprowadzać oceny punktowej, punktowej i wszystkiego, co może zakłócić proces budowania relacji koleżeńskich, wywołać urazę i kłótnię w pierwszych godzinach pobytu w obóz.

Najważniejsze w pierwszym dniu jest zebranie znajomości, co pozwala wychowawcom na bliższe poznanie dzieci ze sobą i wychowawcami, wyrobienie wśród wychowanków idei obozowego stylu życia i jego tradycji, i stworzyć ciepłą, przyjazną atmosferę w oddziale.

Ponadto pożądane jest, aby na pierwszym spotkaniu przywódcy wraz z uczniami ustalili prawa życia oddziału. Nie powinno być ich wielu. Najważniejsze, że powinni dążyć do wzajemnego szacunku, troski o siebie, wzajemnej pomocy. Na przykład:

- prawo dobra: bądź łaskawy dla bliźniego, a dobro wróci do ciebie;

- prawo troski: opiekuj się otaczającymi Cię ludźmi, pamiętaj o ich zainteresowaniach, potrzebach

i potrzeby;

– prawo miłosierdzia: mogą być wokół ciebie ludzie, którzy potrzebują pomocy

I wsparcie, nie zapomnij o nich;

- prawo szacunku: jeśli chcesz być szanowany, szanuj godność ludzką

- prawo prawdy: nie tylko ty potrzebujesz prawdy, ale także ludzie wokół ciebie, bądź prawdomówny.

Można zachęcać uczniów do rozwijania własnego brzmienia przepisów. Aby zapewnić uczniom dobrostan społeczno-psychologiczny, niezbędne są zajęcia – ciekawe, pełne informacji i użyteczne. W celu zorganizowania takiej działalności doradca potrzebuje pewnych informacji na temat:

żłobki.

1. Nazwisko, imię dziecka.

2. Data, miesiąc, rok urodzenia.

3. Do jakiej klasy, do jakiej szkoły chodziłeś?

4. Jakie zadanie społeczne robiłeś w szkole?

5. Co on może zrobić?

6. Czego nie lubi robić?

7. W jakich kręgach, sekcjach on uczęszcza?

8. Czy występowałeś jako prezenter? jakiekolwiek wydarzenie?

9. Czego chcesz się nauczyć na obozie?

10. W jakich działaniach chcesz wziąć udział?

Te pytania najlepiej przygotować w formie ankiety. Jeśli uczniowie nie odpowiedzieli na wszystkie pytania, które zaproponowałeś, nie denerwuj się. Ta informacja może być pozyskiwana stopniowo poprzez obserwację dzieci i komunikację osobistą.

Najlepiej, aby doradca brał udział we wszystkich sprawach razem z wychowankami, konieczna jest stała z nimi komunikacja, należy odpowiadać na wszystkie ich pytania, nawet jeśli

I. Yu Isaeva. „Pedagogika czasu wolnego: podręcznik”

powtarzaj, bądź zainteresowany sukcesem dzieci. Równie ważna jest estetyka i poprawność w komunikacji z dziećmi i dorosłymi, doradca musi być cierpliwy, dyskretny, dawać dzieciom przykład w spełnianiu wszystkich zasad i wymagań. Należy również zwrócić uwagę na zachowanie doradcy: ważne jest, aby często uśmiechać się do dzieci, mowa powinna być emocjonalna, zawsze przyjazna intonacja w głosie.

Tak więc głównym zadaniem doradcy jest ten etap jest pomóc podopiecznym bezboleśnie i szybko wejść dla nich w nowe życie, poznać się lepiej, zorganizować ich życie i reżim, a także zaadaptować się do środowiska obozowego.

wakacje sportowe
„Wesołych Ścieżek Lata”

Cel: promować zdrowy styl życia; stworzyć warunki do doskonalenia dzieci, rozwoju umiejętności fizycznych.

Zadania:

– zapewnić aktywność fizyczną dzieci;

– w trakcie zabawnej rywalizacji pozwól dziecku się wykazać;

– stworzyć sytuację empatii dla sukcesu przyjaciela, zespołu;

– rozwijać zręczność, pomysłowość, szybkość reakcji.

Sprzęt:

1. Kostium klauna sportowca.

2. 14 balonów (w zależności od liczby konkursów, przyznawanych za zwycięstwo w konkursie).

3. 2 duże łyżki.

4. 4 duże pudełka.

5. 10 balonów do wykorzystania w zawodach.

6. 4 balony, pomalowane jako gniazdujące lalki.

7. 2 szaliki lub szaliki.

8. 2 krzesła.

9. Lina o długości 1,5 m.

10. 2 rakiety tenisowe.

11. 2 kostki.

12. 2 piłki do siatkówki.

13. 3 małe kulki.

14. 4 gumowe maty.

15. 2 wiadra.

16. 2 mopy.

17. Kredki.

18. Medale, upominki.

H o d c e r t i n

W zawodach biorą udział dwie drużyny. Liczba uczestników w zespołach nie jest ograniczona, ale jedynym warunkiem jest, aby liczba uczestników w każdym zespole była równa.

(Brzmi wesoła muzyka sportowa. Lider pojawia się na boisku sportowym w stroju klauna-sportowca.)

In e d u shch i y. Słońce, powietrze i woda

Nasi najlepsi przyjaciele!

Chłopaki, jestem artystą estradowym

Nazywam się Sportowiec.

A jeśli zrobi się nudno

Za chwilę rozwieję smutek.

Mój tata jest sportowcem

I mama - wychowanie fizyczne,

Wszystkie sporty są bliskimi krewnymi.

podróżowałem po całym świecie,

Chłopaki czekają na mnie wszędzie.

Jak piosenka, potrzebujesz przyjaciela po drodze

Muszę to znaleźć tutaj!

Chłopaki! Zapoznajmy się!

(Idzie najpierw do jednego, potem do drugiego dziecka.)

Jeśli tak wszystkich poznam, zajmie nam to dużo czasu. Spotkajmy się inaczej. Jak tylko powiem: „Raz, dwa, trzy – powiedz mi swoje imię”, wypowiesz głośno swoje imię. Uwaga! Raz Dwa Trzy! Powiedz swoje imię!

(Dzieci wypowiadają swoje imiona na głos.)

Teraz jesteśmy znajomi i możemy wyruszyć w podróż wesołymi ścieżkami lata. Potrzebuję współtowarzyszy podróży uczciwych i odważnych, zręcznych i umiejętnych, potrafiących stanąć w obronie siebie i nie zostawiać przyjaciela w tarapatach. Zapraszam tych chłopaków do startu!

(Drużyny ustawiają się na swoich pierwotnych pozycjach. Prześlij raport.)

Za zwycięstwo w każdym konkursie Sportik nagradza zwycięską drużynę balonem, czyli liczy jeden punkt.

„Jako rozgrzewkę”.

Konieczne jest doprowadzenie balonu, trzymając go na dużej łyżce, do określonego znaku. W drodze powrotnej zmień ręce.

„Wesołych tragarzy”.

Duże pudła znajdują się na przeciwległych końcach witryny. Na linii startu w tych samych pudełkach znajduje się pięć napompowanych balonów. Pierwsze numery muszą w jakikolwiek sposób przenieść pięć piłek na raz z jednego pudełka do drugiego, wrócić z powrotem i przekazać pałeczkę. Drugie numery biegną do pudełka znajdującego się na końcu strony, a także przenoszą jednocześnie pięć kulek do pudełka, które znajduje się na początku strony, przekazują pałeczkę itp.

„Zawiążę jedwabny szalik”.

Na dwóch stojakach naciągnięta jest lina. Zawieszonych jest na nim kilka balonów, na każdym z nich narysowana jest zagnieżdżona lalka.

Pierwszy członek zespołu trzyma w rękach chusteczkę. Trzeba podbiec do stojaków i zawiązać chusteczkę na jednej z piłek. Drugi uczestnik musi usunąć tę chusteczkę itp.

„Rdzeń barona Munchausena”.

Jako rdzeń - balon. Konieczne jest osiodłanie rdzenia, trzymając go między nogami i przejście do znaku iz powrotem. Jeśli rdzeń kulki pęknie, drużyna otrzymuje punkt karny.

Lis Alicja i Kot Basilio.

To jest przekaźnik parowy. Jeden z członków zespołu udaje lisa, zginając nogę w kolanie. Kot ma zawiązane oczy. Lis kładzie rękę na ramieniu kota iw ten sposób pokonują dystans.

„Nieuchwytny sznur”

W odległości 5-6 metrów stoją dwa krzesła zwrócone do siebie plecami. Na podłodze między nogami krzeseł rozciągnięta jest lina, której końce znajdują się pod krzesłami. Na krzesłach siada jeden gracz z każdej drużyny. Na polecenie lidera biegają wokół krzesła przeciwnika, wracają na swoje krzesło, siadają i chwytając za koniec sznurka, ciągną go do siebie. Drużyna, której gracz robi to pierwszy, otrzymuje upragniony punkt. Jeśli gracze chwycą się za sznurek w tym samym czasie - remis. Grę kontynuuje kolejna para graczy.

"Zagrajmy w tenisa."

W rękach uczestnika znajduje się rakieta tenisowa. Musi biec do celu iz powrotem, „rzucając” balon rakietą.

"Bliźnięta syjamskie".

Syjamscy nazywani są bliźniakami, zrośniętymi ze sobą. Każda para będzie w zespole takimi bliźniakami. Będą musieli „rosnąć razem” plecami. Aby to zrobić, stań plecami do siebie i mocno chwyć się rękami. W tej pozycji możesz biec tylko bokiem. Dlatego pierwsza para stoi bokiem na linii startu, biegnie bokiem i wraca w ten sam sposób przekazując pałeczkę kolejnym „zrośniętym bliźniakom”. Plecy zawodników podczas biegu muszą być mocno do siebie dociśnięte.

"Uderzyć piłkę."

Linia rzutu jest zaznaczona na boisku. Na sześcianie 4–5 m od niej leży duża kula. Zawodnicy jednej, a potem drugiej drużyny na przemian rzucają małą piłką, próbując powalić dużą. Każdy członek zespołu otrzymuje trzy próby. Za każde trafienie przyznawany jest punkt. Wygrywa drużyna z największą liczbą punktów.

"Podaj pilke."

Każda drużyna stoi w kolumnie pojedynczo (odległość między kolumnami wynosi co najmniej 2 m), stopy rozstawione na szerokość barków. Przewodnicy mają piłki do siatkówki.

Na sygnał przewodnik podaje piłkę nad głową następnemu zawodnikowi, on następnemu itd. Ostatni zawodnik, po otrzymaniu piłki, toczy ją do przodu między nogami zawodników i biegnie z prawa strona kolumna, staje się pierwsza, przejmuje piłkę i ponownie przechodzi nad głową do następnego gracza.

Przekaźnik trwa do momentu, gdy pierwszy gracz ponownie zajmie miejsce przewodnika.

Jeśli piłka wytoczy się z „korytarza”, należy ją odłożyć i gra jest kontynuowana.

„Przekrocz bagno”.

Każda drużyna otrzymuje dwie gumowe maty (mogą mieć postać dużych stóp). Każdy członek zespołu musi pokonać dystans do znaku iz powrotem, przechodząc z jednego dywanika na drugi.

"Czółenko".

Gracze dwóch drużyn na zmianę skaczą z miejsca. Zawodnik pierwszej drużyny skacze z linii startu, miejsce lądowania jest zaznaczone. Zawodnik drugiej drużyny przeskakuje z tego znaku na drugą stronę linii itd. O wyniku decydują skoki ostatniego zawodnika. Jeśli wylądował za linią startu, jego drużyna wygrywa, jeśli przed nią przegrywa.

„Baba-Jaga”.

Niezbędnymi atrybutami Baby Jagi były moździerz i miotła. W sztafecie możesz użyć zwykłego wiadra jako moździerza, a mopa jako miotły. Uczestnik stoi jedną nogą w wiadrze, druga pozostaje na ziemi. Jedną ręką trzyma za rączkę wiadro, w drugiej mop. I w tej pozycji pokonuje dystans i przekazuje „stupę” i „miotłę” kolejnemu uczestnikowi.

„Zabawny pociąg”

Pierwszy uczestnik wciela się w rolę „lokomotywy”, a reszta – „samochodów”. On sam biegnie do celu, wraca, przyczepia się do niego „samochód” - drugi członek zespołu, ciasno owijając ramiona wokół paska. Razem udają się do celu. Następnie przyczepia się do nich kolejny „wóz”, cała trójka już biegnie itd.

Podsumowując wakacje.

Sportik podsumowuje wyniki zawodów, nagradza zwycięzców i uczestników zawodów pamiątkowymi medalami i upominkami. Następnie Sportik żegna się z dziećmi aż do kolejnych wyjazdów sportowych „Wesołych Ścieżek Lata”.

dzień urodzin

(opcja 1)

Sala ozdobiona jest balonami i kwiatami. Na ścianach wiszą portrety - przyjazne karykatury urodzinowych ludzi. Rozbrzmiewa muzyka „Song of the Crocodile Gena”, urodzinowi ludzie wchodzą i siadają na honorowych miejscach.

Lider. Cześć chłopaki! Dziś mamy święto. Jak to jest nazywane?

Dzieci. Dzień urodzin.

Lider. Chcesz posłuchać o rosyjskich zwyczajach, zabawach dla dzieci i rymowankach?

Dzieci. Chcemy.

Wychodzą liderzy.

1. lider. Moi ulubieni goście

Moi drodzy goście!

Babcia przyjeżdża do Ciebie

Przynosi owsiankę.

Babcia jest młoda

Niesie słodką owsiankę.

Nie uzyskujemy zysków,

Ale tylko po to, by uczyć ludzi,

Poznać babcię

Być zaproszonym do częstszego odwiedzania!

Drugi lider. Zobacz, jak wygląda górny pokój! I pachnie ciastami... Co myślisz, kiedy w domu jest tak uroczyście i przytulnie? Zgadza się - kiedy wakacje. A jakie wakacje przynoszą największą radość domowi? Oczywiście narodziny dziecka. Jak myślisz, kogo bardziej oczekiwano w rodzinie chłopskiej: chłopca czy dziewczynkę? (Odpowiedzi dzieci.) Chłopiec był postrzegany jako pomocnik, aw dziewczynie jako niszczyciel. Czemu? (Odpowiedzi dzieci.)

Urodziło się dziecko, babcia myje je i umieszcza pod obrazem: „Bądź, moje dziecko, szczęśliwe i utalentowane”. Do wody wrzuca się albo srebrną monetę, albo trzy kamyki wyjęte z chaty, z ulicy, z wanny. Babcia mówi: „Tak jak te kamyki śpią i milczą, tak nigdy nie krzyczą, tak moje dziecko też spałoby i milczało, nigdy nie krzyczało, nigdy nie ryczało, nie znało żadnego smutku. Bądź moimi słowami mocno, mocno, mocno, moimi słowami kluczem, zamkiem i adamaszkową pieczęcią.

Nie otrząsali pustej kołyski, nie obcinali włosów nawet przez rok, nie pozwalali patrzeć w lustro, nie ocierali się o dziecko bawiące się na podłodze, nie pokaż każdemu, kto śpi. Może zrobili to dobrze? Dziecko wyrosło spokojne, zaczęło mówić i chodzić w czasie. I były kołysanki.

Pierwszy czytelnik. szare koty

Przybyli znad morza

Przynieśli ci sen

Dużo wieku.

Spać spać

Zyskaj swój umysł.

1. lider. Dziecko obudziło się, przeciąga, a mama głaszcze ją po brzuchu i mówi:

Drugi czytelnik. Wzdłuż - rasuszki,

w poprzek - bbws,

Uchwyty - bobsleje,

Nogi - biegaczy,

Oczy - patrzący,

Rotok - mówca.

Drugi lider. A jak nazywają się zabawy pierwszej matki z dzieckiem? Pestuszki, od słowa „wychować”, pielęgniarka, kształcić. Dziecko bulgocze lub krzyczy, a matka daje mu swoje.

Trzeci czytelnik. Och, śpiewaj, śpiewaj, słowiku!

Ach śpiewa, śpiewa młodo!

Młoda, ładna, ładna!

Drugi lider. Jak myślisz, dlaczego podczas tłuczka matka albo rozkłada ręce dziecka na boki, potem je podnosi, a potem macha pędzelkami:

Sowa leci, sowa leci

Gęsi latały na głowie

Usiadł - shu!

Zgadza się, ładuje się.

2 lider. Po kąpieli polewa go wodą i mówi:

Czwarty czytelnik. Płynąca woda,

Dorastające dziecko.

Woda z gęsi

Jesteś chudy!

Woda - dół

A dziecko wstało.

1. lider. Oto jak grali...

Piąty czytelnik. Chodźmy zwariować

Na beczce, na beczce

Na gładkiej ścieżce

Nad wybojami, nad wybojami

Kłus, krok - walnij do dołu!

Drugi lider. Latanie z kolan jest zarówno przerażające, jak i zabawne, ale Twoja mama tego nie upuści… Pomagają dziecku stawiać pierwsze kroki:

6. czytelnik. Tra-ta-ta, tra-ta-ta!

Dziadek złapał kota

A babcia kot

Na lewą nogę.

Duże stopy

Szliśmy drogą:

Góra, góra, góra.

małe stopy

Biegnij ścieżką:

Góra, góra, góra.

Drugi lider. Mama prawa ręka przedstawia rogi kozy, lekko łaskocze dziecko i mówi:

7. czytelnik. Jest rogata koza

Jest koza z cieniami:

Najlepsze nogi!

Oczy klaszcz-klaszcz!

Kto nie je owsianki?

Kto nie pije mleka?

Krew, krew, krew!

Drugi lider. Graliśmy z tobą w Laduszki i Sorokę. Pamiętasz jak?

Dzieci pamiętają i mówią chórem.

1. lider. Ale dlaczego grają w taką grę z dzieckiem?

Dwóch facetów czytanych według ról:

- Czyj nos?

- Makiejew.

- Gdzie idziesz?

- Do Kijowa.

– Co nosisz?

- Żyto.

– Co weźmiesz?

- Grosz.

- Co kupisz?

- Kalach.

- Z kim będziesz jadł?

- Jeden.

– Nie jedz sam! Nie jedz sam!

2 lider. Dziecko nie tylko słucha dowcipów, ale powoli je zapamiętuje i „pomaga” narratorowi.

8. czytelnik. Tili-bom, tili-bom

Dom kota zapalił się.

Kot wyskoczył

Jej oczy wyskoczyły.

Kurczak biegnie z wiadrem

Wypełnia dom kota.

A pies po prostu szczeka

Nic nie pomaga.

1. lider. Takie żarty nie tylko uczą, ale także pouczają, prawda?

9. czytelnik. Była ryabenka z kurczaka,

Złożyła białe jajko.

Dziadek bił, bił - nie łamał,

Babcia biła, biła - nie pękała.

Tylko mysz

Uderzył ogonem i złamał.

Dziadek płacze, babcia płacze

Kura rechocze,

A mysz wędruje

Zakradłem się do dziury i zniknął, zniknął, zniknął.

Drugi lider. W zabawie dziecko uczy się poruszać i mówić oraz oczywiście jest wychowywane. Wierzono, że dzieci do 12 lat - czyste dusze - szybciej niż dorośli znajdą wspólny język ze słońcem, deszczem, wiatrem i matką wilgotną ziemią. To dzieci wypowiadały zaklęcia i zdania.

10. czytelnik. Deszcz, deszcz, więcej!

i wyjmę grube

bochen chleba,

Różowy placek z łososia.

Deszcz, deszcz, więcej!

Daj mi więcej chleba!

Deszcz, rosi, rosi,

Dziewczyno, rośnij, rośnij!

11. czytelnik.Ślimak, ślimak,

Wystaw rogi:

Dam ci ciasto.

12. czytelnik. biedronka,

czarna głowa,

Leć nad morzem!

jest tam ciepło

Zimno tu.

1. lider. A ile teaserów wymyślili nasi przodkowie! Być może nie ma ani jednego nazwiska, które nasze prababki i pradziadkowie zignorowaliby we wczesnym dzieciństwie.

- Alosza!

Wszystko. Ciasto!

- Andrzeju!

Wszystko. Wróbel!

- Antoszka!

Wszystko. Niepieczone ziemniaki!

- Waska-Wasjonok!

Wszystko. Zła świnia!

- Egorze!

Wszystko. Gafel!

- Jeremej!

Wszystko. Pomyśl o sobie!

13. czytelnik. Iwanuszka - prostota,

Kupiłem konia bez ogona

Poszedłem się ożenić

Zawiązał koryto

Koryto się łamie

Panna młoda się uśmiecha.

Koryto spadło -

Panna młoda odeszła.

14. czytelnik. Sidor sprzedaje łaźnię,

Sidorikh nie daje

ćwierkanie Sidorjaty,

Pod pagórkiem ciągną łaźnię.

15. czytelnik. Oszukany głupcem

Na cztery pięści

Na piąte krzesło

Żeby cię wysadzić!

Na szóstym kole

Żeby cię zdmuchnąć!

Drugi lider. I drażnią cię, a nie pozostaniesz w długach, po prostu nie obrażaj się i nie obrażaj się zbytnio. Kim jesteś?

Wszystko. Dziadek Pihto

Tak Babciu Nikt!

16. czytelnik. A i B siedzieli na fajce,

A upadł, B zniknął,

Co pozostało na rurze?

Wszystko. ORAZ!

16. czytelnik. Trzymaj się uszu!

1. lider. Wybierz dla siebie, co jest lepsze: jeśli nie odpowiesz, będą się śmiać, że jesteś nierozgarnięty, jeśli odpowiesz, zadbaj o swoje uszy.

Dwóch facetów mówi:

– Otrzymałeś hołd.

- Kto?

- Masza.

- Która Masza?

Nasza świnia.

Drugi lider. Odpowiedz „Ja też”.

- Pójdę do lasu.

- I ja.

- Ścinę drzewo.

- I ja.

– Wytnę talię.

- I ja.

– Zmieszam świnie.

- I ja.

- Będą jeść.

- I ja.

Dwóch facetów mówi:

– Senko! Masz brud pod stopami!

– Gdzie? (Pochyla się, patrzy.)

– Nie kłaniaj się, nie jestem twoim księciem!

1. lider. Powiedz dwieście.

Dzieci. Dwieście.

1. lider. Głupcy na miejscu.

Drugi lider. Jeśli nie lubiłeś teaserów, nie musisz: są inne gry, zarówno przydatne, jak i wcale nie obraźliwe. Daj spokój, spróbuj powiedzieć to szybko:

1. Al-mal, biały diament, zielony szmaragd.

2. Jeden - drewno opałowe, dwa - drewno opałowe, trzy - drewno opałowe.

3. Corydalis - śmiech śmiał się ze śmiechu: „Ha! Ha! Ha! Ha!”

1. lider. Zmęczony treningiem językowym, bieganiem, skakaniem. Tylko nie zapomnij ponownie o dobrym asystencie, jeśli gra jest konkurencją. Jak myślisz, co to jest?

17. czytelnik. Jeden dwa trzy cztery

– W mieszkaniu mieszkały muszki.

Sam przyjaciel nabrał z nimi nawyku,

Krzyż to wielki pająk.

Pięć sześć siedem osiem

Zapytamy pająka:

– Ty żarłoku, nie odchodź!

Chodź Mashenko, jedź!

Wszystko. To jest licznik.

Brzmi muzyka z cyklu „Pory roku” P. I. Czajkowskiego.

Drugi lider. Imieniny, imieniny!

Każdy lubi świętować.

1. lider. Wszyscy kochamy urodziny.

I choć jest pełen zmartwień,

Co za miłe urodziny

Starsze, aby stać się cały rok.

Drugi lider. Gratulacje z okazji wakacji

Wszystkiego najlepszego z okazji imienin.

Tutaj będziemy się bawić

A my rozdamy prezenty!

Klasa jest udekorowana balonami zgodnie z liczbą urodzinowych dzieci, w balonach znajdują się kartki z numerami. Urodziny „rozrywają” je i wyciągają kartki z numerami świątecznej loterii.

1. lider. Czy wszyscy kochają prezenty? Teraz to minie wygrana-wygrana loteria gdzie czekają na Ciebie niesamowite nagrody.

Prezenterzy na zmianę dzwonią pod numer biletu i wręczają prezenty urodzinowym osobom.

№ 1. Kawałek słodkiego życia (cukierek).

№ 2. Aby nie być bałaganem,

Musisz częściej myć ręce (mydło).

№ 3. Wszystko może się zdarzyć

Wtedy będziesz tego potrzebować (chusteczka).

№ 4. A ta rzecz jest przydatna,

Chociaż nie żelazo (guma).

№ 5. Każdy uczeń w swoim bagażu

Drugi lider. Gratulacje chłopaki.

dzień urodzin

(Opcja 2)

Sala jest odświętnie udekorowana.

Wszystkie dzieci (oprócz urodzin) są w przedpokoju, czekają na wejście „bohaterów” okazji.

Rozbrzmiewa muzyka „Songs of the Crocodile Gena”, a urodzinowi ludzie wchodzą do sali, zajmują specjalnie dla nich przygotowane miejsca.

Muzyka cichnie.

Wszyscy obecni wstają i występują dla urodzinowych ludzi do melodii „Narru Vigthdau”:

Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin,

Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin,

Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin

Gratulacje dla naszej klasy.

Prowadzący: Dziś jest cudowne święto. Świętujemy urodziny naszych kolegów z klasy, naszych przyjaciół.

Urodziny to jedno z najważniejszych świąt każdego człowieka, ponieważ w tym dniu rodzi się nowa osoba, nowe życie.

Wszyscy wiedzą, że to nie tajemnica

Że święto to każde urodziny,

Więc gratulacje.

Dzieci przekazują własnoręcznie wykonane pocztówki z życzeniami i gratulacjami; każda grupa (zespół) dzieci czyta wiersz lub śpiewa piosenkę urodzinową. (Dzieci przygotowują to zadanie z wyprzedzeniem.)

Następnie prezenter z asystentami wręczają prezenty urodzinowym osobom, wyrażają ich życzenia.

Urodzinowe dzieci dziękują za prezenty.

Prowadzący: A teraz jedziemy odwiedzić nasze urodziny.

(Wszystkie dzieci w klasie są z góry podzielone na 3 drużyny, każda drużyna ma i urodziny dzieci. W przyszłości wszystkie zadania, zawody są wykonywane albo przez cały zespół, albo przez jednego lub drugiego członka zespołu.)

pierwsze zadanie . Oczekujesz gości. Od czego zaczniesz? (Trzeba posprzątać, udekorować mieszkanie.)

Każda drużyna ma przydzieloną własną część klasy, która musi być kolorowo udekorowana.

drugie zadanie . A teraz musisz przygotować kanapki na stół.

Chłopaki wybierają niezbędne produkty i przygotowują kanapki.

trzecie zadanie . Przygotuj sok z pomarańczy, które należy wcześniej obrać.

czwarte zadanie . Czas nakryć do stołu. Dzieci nakrywają stoły, stawiają na nich wszystko, czego potrzeba.

5. zadanie . Wszystko jest gotowe. Ale dlaczego goście nie przychodzą?

Zapomniałeś ich zaprosić, ustawić czas?

Jak mogę to zrobić?

(Wyślij zaproszenie, zadzwoń telefonicznie, zaproś osobiście, ale to wszystko trzeba zrobić wcześniej.)

Odgrywanie sytuacji.

Zespoły wykonują swoje zadanie i przygotowują je.

6. zadanie . Czekając na gości, sami musimy ubierać się elegancko i bardziej oryginalnie.

Członkowie zespołu ubierają się na urodziny swojego zespołu.

7. zadanie . Oto goście. Muszą być spotkani, eskortowani do ich miejsc.

(Rodzice, członkowie jury występują jako goście.

„Gospodarz” traktuje „gości”.)

8. zadanie . Urodziny prawdopodobnie nie byłyby tak ciekawe i radosne, gdyby nie było na nich gier i rozrywki.

Chodź pograć z nami.

(Każda drużyna pokazuje 1-2 gry lub zagadki itp. To zadanie dzieci mogą wcześniej przygotować.)

9. zadanie . A teraz na chwilę zostawimy Cię bez urodzin. Czy chciałbyś, aby wróciły do ​​Twojego zespołu? Następnie musisz wykonać jedno bardzo proste zadanie. Mam nadzieję, że pamiętasz imiona swoich przyjaciół. Dzięki temu z łatwością poradzisz sobie z zadaniem. Podaję ci imię, a jeśli jest to członek twojej drużyny, podnosisz rękę.

Jego imię po grecku oznacza obrońcę. (Aleksiej).

A to jest rzymskie imię - kochanie (Paweł).

Jej imię przyszło do nas ze Skandynawii i oznacza święte, święte Olga.

Alexander (grecki) - obrońca ludzi.

Anastasia (grecki) - zmartwychwstanie.

Andrzej (gr.) - odważny.

Anna (hebr.) - łaska.

Valery (rzymski) - zdrowy, silny.

Zwyciężyła Daria (os.).

Eugeniusz (grecki) - szlachetny.

Katarzyna (grecka) - nieskazitelna, czysta.

Elena (przed-grecka) - lekka.

Igor (skandynawski) - siła.

Irina (grecki) - świat.

Konstantyn (Rzym.) - stały.

Xenia (grecki) - gościnna.

Ludmiła (chwała) - droga ludziom.

Maxim (Roman) - największy.

Marina (Rzym.) - morze.

Maria (hebr.) - wyższość.

Natalia (Roman) - rodowita.

Nikita (Grecki) - zwycięzca.

Siergiej (Rzym.) - bardzo ceniony.

Tatiana (gr.) – organizator.

(Lew Uspieński. Ty i twoje imię.)

Jeśli dzieciom będzie trudno rozpoznać w ten sposób swoich przyjaciół, możesz zmienić zadanie: opisać wszelkie pozytywne cechy dziecka, aby zespół go rozpoznał.

Nauczyciel: Dobra robota, wykonałeś zadanie, a twoi przyjaciele znów są swami. A czym one są? Wybierz najlepsze słowa, jakie możesz o nich powiedzieć.

Tak, to są nasi wspaniali urodzinowi ludzie, ale ty też, bo bez ciebie, bez twojego wsparcia, byłoby im trudno i prawdopodobnie niezbyt zabawnie.

Pamiętajmy zawsze kim jesteśmy, starajmy się nie obrażać się nawzajem, pomagać sobie jak dzisiaj.

Imieniny Alyonushka

Zabawna muzyka z dźwięków kreskówek.

Na zaimprowizowanej scenie - las, dom Alyonushki. Goście Malwina i Pinokio witani są przy wejściu do czytelni.

Bura t i n o. Uprzejmie prosimy o obejrzenie

Jakże jesteśmy zabawni!

Alyonushka wychodzi na spotkanie gości.

A le n u sh k a. Witajcie drodzy goście!

Malwina, Pinokio i Alyonushka pomagają dzieciom zająć swoje miejsca.

M a l w i n a. Chłopaki! Alyonushka zaprosiła cię na swoje imieniny. Poznasz dziś wielu jej przyjaciół z różnych bajek.

A le n u sh k a. Uwielbiam bajki, mam nadzieję, że Ty też je pokochasz. Mam wielu przyjaciół w bajkowym świecie, niektórzy z nich przyjechali do mnie na wakacje. ( Usłysz bicie dzwonka.) Hej, chłopaki, to są bohaterowie książek, które tu przyjeżdżają.

Bura t i n o. Alyonushka, nie zapomniałeś, że każdy bohater bajki zada dzieciom zagadkę o sobie, a wy, nasi drodzy widzowie, zgadnijcie, kto przyjechał do Alyonushki na wakacje.

M a l w i n a. Drogi Pinokio, gdzie jest nasza magiczna torba z prezentami zagadek?

A le n u sh k a. No cóż, niech Malwina i Pinokio odejdą?

Dzieci. TAk!

Bura t i n o. Dzięki chłopaki, niedługo wrócimy.

Odeszli.

A le n u sh k a. A my, chłopaki, zaprosimy teraz bohaterów bajek.

Dźwięki muzyki. Alyonushka i publiczność wołają do gości: „Bohaterowie bajek, czekamy na was!” Pojawiają się postacie z bajek.

A le n u sh k a. Bardzo się cieszymy, że możemy Cię poznać i prosimy o opowiedzenie nam trochę o sobie, aby łatwiej było dzieciom odgadnąć, kim jesteś, z jakich bajek do nas przyszedłeś. Zacznij, dziewczyno.

Czerwony Kapturek ( bez nakrycia głowy). Bajka francuskiego pisarza zaczyna się tak: „W urodziny wnuczki jej babcia dała jej…”. A tego, co dałem, nie powiem, w przeciwnym razie od razu rozpoznasz moje imię. Lepiej pomyśl, jak mam na imię?

Dzieci. Czerwony Kapturek!

Czerwony Kapturek. Zobacz, z jakiej pięknej książki do ciebie przyszedłem ( pokazuje książkę Ch.Perraulta „Czerwony Kapturek”).

A le n u sh k a. Dobra robota chłopcy! A kto napisał tę opowieść?

Dzieci. Charles Perrault!

A le n u sh k a. Widzisz, Czerwony Kaptureku, jak dobrze chłopaki cię pamiętają. Przyjdź do świątecznego stołu.

Czerwony Kapturek daje Alyonushce książkę i podchodzi do stołu.

A le n u sh k a. Dziękuję Ci Czerwony Kaptureku za prezent. Teraz dzieci i ja będziemy mogli czytać inne bajki Charlesa Perraulta.

H a v r o s h e c a. Teraz moja kolej. Kiedy byłem mały, zostałem sierotą. Rodzice adopcyjni przyjęli mnie, nakarmili, a potem torturowali pracą, zagłodzili: służę, sprzątam, odpowiadam za wszystkich i za wszystko. A moja pani miała trzy duże córki. Najstarszy nazywał się Jednooki, środkowy Dwuoki, a mniejszy Trójoki. Ale jak mam na imię - mówisz sobie.

Dzieci. Tiny-Havroshechka!

H a v r o s h e c a. Dobrze zrobiony. Daję ci, Alyonushko, tę bajkę. ( Przechodzi do stołu.)

Ch i p o l l i n o ( chowając się za kapeluszem-cebulą).

Dorastałem we Włoszech

Gdzie dojrzewają pomarańcze

Zarówno cytryny, jak i oliwki

Ale pod błękitnym niebem

Nie oliwka, nie cytryna,

Urodziłem się... ( zakłada czapkę beanie)

Dzieci. Łuk!

C i p około l l i n około. Więc jak mam na imię?

Dzieci. Chipollino!

C i p około l l i n około. Zgadza się chłopaki! Daję ci, Alyonushko, książkę, w której jest ich wiele różne historie, w tym mój. A wszystko to wymyślił włoski pisarz… Powiedzcie mi, który pisarz?

Pokazuje dzieciom książkę J. Rodari.

Dzieci. Gianni Rodari!

Chipollino daje Alyonushce książkę.

A le n u sh k a. Dziękuję Cipollino za taki prezent. Honorujemy z chłopakami ciekawe historie które są napisane w tej księdze. Dołącz do naszego stołu.

Cipollino zajmuje miejsce przy stole.

Ale le n u sh k a ( rozmawiam z Lisą). Skąd narzekałeś?

Lis ( bez czapki). Posłuchajcie też dzieci. „Wspaniała piosenka! Tak, problem, moja droga, polega na tym, że zestarzałem się, nie słyszę dobrze. Usiądź na moim pysku i jeszcze raz zaśpiewaj. Komu to powiedziałem?

Dzieci. Kolobok!

Lis. A kim jestem?

Dzieci. Lis!

Lis ( zakłada kapelusz). Prawidłowy. Daję ci, Alyonushka, rosyjskie opowieści ludowe.

Fox podchodzi do stołu.

A le n u sh k a. Dziękuję Wam drodzy, że przyszliście dzisiaj pogratulować mi i przywieźli mi najlepszy prezent - książki. Na pewno je przeczytamy. Prawda?

Dzieci. TAk!

A le n u sh k a. Gdzie zatrzymała się nasza Malwina i Pinokio?

Malwina i Pinokio wchodzą szybko.

M a l w i n a. Przepraszam, że trwało to tak długo. Pinokio zapomniał torebki w naszym teatrze lalek. Papa Carlo wyszedł i zamknął drzwi wejściowe na klucz.

Bura t i n o. Musieliśmy go szukać.

A le n u sh k a. Teraz myślę, że wszystkie nasze zmartwienia się skończyły i możemy kontynuować wakacje.

Bura t i n o. Na pewno. A kontynuacją wakacji będą sekrety tej torebki ( pokazuje torbę). Chłopaki pomogą nam odkryć sekret. Tu leżą bohaterowie bajek lub należące do nich przedmioty. Malwina i ja porozmawiamy o nich, a ty musisz poprawnie nazwać bohatera książki. Start, Malwina!

M a l w i n a. Kocha wszystkich na zawsze

Kto do niego przyjdzie.

Zgadłeś? To jest Gena

Chwalebny gen...

Dzieci. Krokodyl!

Pinokio wyciąga zabawkę - Krokodyl Gena. Daje Alyonushce.

Bura t i n o. Jest zarówno wesoły, jak i niezły.

Ten słodki dziwak

Wraz z nim jest właściciel, chłopiec Robin,

I przyjaciel - Prosiaczek.

Dla niego spacer to święto,

A miód ma szczególny zapach,

Ten pluszowy dowcipniś -

Niedźwiadek...

Dzieci. Kubuś Puchatek.

Malwina wyjmuje Kubusia Puchatka z torebki i daje ją Alyonushce.

A le n u sh k a. Czy mogę odgadnąć zagadkę?

M a l w i n a. Oczywiście.

A le n u sh k a. Posłuchajcie uważnie chłopaki:

Jest przyjacielem zwierząt i dzieci,

On jest żywą istotą

Ale tacy na świecie

Nie ma więcej.

Bo on nie jest ptakiem

Nie tygrysiątko, nie lis

Nie kotek, nie szczeniak

Ani wilczyca, ani świstaka...

Ale nakręcony do filmu

I znany wszystkim od dawna

Ta urocza twarz

Jak się nazywa...

Dzieci. Czeburaszki!

A le n u sh k a. Zgadza się, chłopaki, to ulubiona Cheburashka wszystkich. Co za wspaniała torba. Dziękuję Pinokio i Malwinie za prezenty.

M a l w i n a. To nie wszystko.

A le n u sh k a. Nie wszystko? Gdzie jest reszta i kto je dla mnie ugotuje?

Bura t i n o. Chłopaki. Zrobili je własnymi rękami.

Dzieci dają Alyonushce swoje rysunki i rękodzieło.

A le n u sh k a. Dziękuję kochani! ( Rozlega się pukanie do drzwi.) Kto to może być?

Malwina przedstawia dziewczynę przebraną za Kozę.

K o z o h do a. Witam Alyonushka i nasi drodzy goście! My, uczniowie I klasy „g”, otrzymaliśmy od Elementarza zadanie kontynuacji bajki „Wilk i siedem dzieciaków”. Pamiętaj: „Kiedyś była koza i siedmioro dzieci…”

Piosenka V. Shainsky'ego „Fajnie chodzić razem” brzmi. Pojawia się koza, a za nią siedmioro dzieci. Piosenka się zatrzymuje.

Koza. Oto jesteśmy, koźlęta, i wszystko szybko zrobiliśmy razem w domu. I nie zrobiłoby się dla mnie wszystkiego przez cały dzień. Teraz nadal mogę iść do sklepu, a ty możesz grać.

(Koza bierze kosz i idzie do wyjścia.)

Cóż, kozie dzieciaki, poszedłem. A ty siedzisz w domu i nie otwierasz się na nikogo beze mnie.

Koza zniknęła. Kozy siedzą na podłodze.

Stara koza. Kozy, niedługo w lesie będzie duża wakacje dla dzieci, i musimy powtórzyć piosenkę „Kiedy moi przyjaciele są ze mną”.

1. Koza Inne małe zwierzęta powinny do nas podejść ( wyglądam przez okno). Tak, oto są, w drodze.

Drugi Kozioł ( rozmawiam z siostrą). Czy otworzę im drzwi?

Osoby w podeszłym wieku Koz o chka. Otwórz, po prostu zamknij szybciej, nagle Wilk idzie w pobliżu.

Koza wpuszcza zwierzęta i szybko zatrzaskuje drzwi.

Belochka. Przepraszam za spóźnienie.

1. Królik: Szliśmy bardzo ostrożnie.

2. Zaichik: I cały czas się rozglądali.

E f i k. I słuchał.

Osoby w podeszłym wieku Koz o chka. Nic, nic, jeszcze nie zaczęliśmy prób. I zawsze potrzebna jest ostrożność. Dobrze zrobiłeś, nie spiesząc się.

Małe zwierzątka siadają razem z dziećmi i na znak Starszej Kozy śpiewają pierwszy wers pieśni. Wilk pojawia się przed domem ze swoim synem. Ma w rękach piękne pudełko. Zatrzymali się przed domem i wyjęli z pudełka matrioszkę.

Tom h o n o k ( ojciec). Tak bardzo chcę iść na przyjęcie dla dzieci.

W o l k. Na pewno tam dojedziesz. Teraz pokażemy dzieciom, co potrafi Twoja lalka i wszystko będzie dobrze. Zaczynaj.

Tom h o n o k ( zbliżając się do domu). Witam leśne zwierzęta! ( Nikt nie wygląda przez okno, małe zwierzęta są ciche.) Ja też chcę dostać się na twoje wakacje (pokazuje wilkowi chować się za choinką).

W oknie pojawiła się Stara Koza.

Osoby w podeszłym wieku Koz o chka. Wołczyszko? Skąd jesteś?

Wilk Przyszedłem pokazać ci moją lalkę, aby móc z tobą pojechać na wakacje.

Pierwsza Koza: Nie wierz mu, siostrzyczko! Przywiózł ze sobą wielkiego wilka!

Wilk Nie, odprowadził mnie tylko do twojego domu, żebym się nie zgubiła.

2. Kozlenok I tak do ciebie nie wyjdziemy!

Wilk Nie wychodź, możesz wyjrzeć przez okno. Moja lalka nie jest prosta, opowie Ci zagadki o książkach, a Ty zgadniesz.

3. KOZA Jak ciekawe, bardzo kochamy książki.

4. KOZA: Czy wilczki też czytają książki?

Tom h o n o k ( urażony). Na pewno.

Druga Koza I myśleliśmy, że jesz tylko kozy.

Wilk Mówiłem ci, że chcę być z tobą na uroczystości. To znaczy, że będę twoim przyjacielem, jeśli oczywiście mi uwierzysz.

6. Koziołek Uwierzmy mu, nadal jesteśmy w naszym domu.

Osoby w podeszłym wieku Koz o chka. Chodź, Volchishko, zacznij swoje zagadki.

Volch około n o k. Jestem wesołą Matrioszką,

Przyniosłem ci prezenty:

Bajki są inne

Tak, podchwytliwe zagadki.

Zgadnij, małe zwierzęta!

W s e w domu i do e. Zgadnijmy!

usiądź na oknie,

A on się potoczył

Do lasu na ścieżce?

Pokazuje książkę „Kołobok”.

We wszystkich domach i dzieciach. Kolobok!

Wilk Matrioszka i ja wciąż mamy wiele zagadek na temat książek, a jest wiele interesujących książek. Ale to wszystko przygotowaliśmy na święta, aby można było tam usłyszeć resztę zagadek.

1. Kozlenok Jakie piękne książki! Siostro, możemy je zobaczyć?

Osoby w podeszłym wieku Koz o chka. Teraz sprawdzę, czy Wilk jest w pobliżu.

Dzieci obserwują Kozę, a ona wychodzi i uważnie się rozgląda. Wilk położył się na ziemi. Koza go nie widzi.

Osoby w podeszłym wieku Koz o chka. Ale nie za długo. Zajrzyjmy i od razu do domu, inaczej dorwie nas to od mamy.

Dzieci i małe zwierzęta wybiegają i patrzą na książkę i lalkę.

Pojawia się koza. Najpierw widzi kozy, potem dostrzega Wilka.

Koza ( przerażony). Kozy! Wilk!

Dzieciaki i małe zwierzęta, odwracając się, widzą Wilka, który wstał z ziemi i wbiegł do domu. Wilk podbiega do ojca i ciągnie go za rękę.

Wilk Tato, tato powiedz Kose-Derezie, dlaczego przybyliśmy!

Wilk chce zrobić krok w kierunku Kozy, ale przygotowała się na atak.

W olk Koza-Dereza mój syn bardzo chce być przyjacielem twoich dzieci, wszystkich małych zwierzątek i dostać się na imprezę dla dzieci. Dałem mu słowo honoru, że nigdy nie będę polował na zwierzęta i zwierzęta domowe.

Koza ( trochę się uspokoił). Nie uwierzyłbym ci, ale skoro dałeś słowo honoru swojemu synowi, to znaczy, że mówisz prawdę. Cóż, zawsze chętnie nawiązujemy nowe znajomości.

Koza przytula wilczycę i idzie z nim do domu. Na jej spotkanie wybiegają kozy i małe zwierzątka.

Koza. Oto nowy przyjaciel dla ciebie. Jak śpiewasz w swojej piosence o przyjaźni?

Wilk, ja też znam tę piosenkę.

Wilk stoi obok wszystkich. Wszyscy śpiewają piosenkę „Kiedy moi przyjaciele są ze mną” i odchodzą do piosenki.

A le n u sh k a. Jakie cudowne wakacje mam dzisiaj, jak wszyscy mnie uszczęśliwiacie! W taki radosny dzień trzeba mówić tylko o dobrych rzeczach, ale książki mają bardzo smutne życie. A potem kiedyś piękne nowe książki kończą brudne i podarte w szpitalu książek. I leczy ich Pojawia się Aibolit) kto chłopaki?

Dzieci. Aibolit!

A y b o l i t. Zgadza się. Cześć! Przepraszam za opóźnienie. Przyjmowałem chore książki. Tak, nie zdziw się. Książki też niestety chorują. To prawda, że ​​nie kichają, nie kaszlą. Moi cierpliwi pacjenci nie płaczą, nie jęczą, nie narzekają, ale cierpią: jakoś niepostrzeżenie zaczynają blednąć, żółkną, wysychają, kruszą się w liście. I tu przychodzę na ratunek z moimi asystentami. Sklejamy książkę, prostujemy jej strony, robimy nowy grzbiet. Aby książki nie obrażały się na nas, musimy pamiętać, że należy je chronić: nie czytaj jedząc, nie kładź na nich naczyń ani jedzenia. A teraz sam będziesz kontynuował zasady korzystania z książki.

Dzieci wymieniają zasady korzystania z książki.

Aibolit Teraz jestem pewien, że wśród was nie ma tych, którzy psują książki. Zaopiekuj się nimi chłopaki!

Pozostawia.

A le n u sh k a. Myślę, że wśród was nie będzie takich czytelników, po czym książkę trzeba będzie zanieść dr Aibolitowi. A teraz nadszedł czas, aby przedstawić cię pani tej księgarni. Może znaleźć dla Ciebie na półkach każdą książkę, o którą poprosisz, i doradzi, abyś wybrał najciekawszą z nich. Przecież my - bohaterowie książek - też tu jesteśmy gośćmi, a bibliotekarz będzie waszym prawdziwym przyjacielem i pomocnikiem ( mówi imię patronimiczne).

Biblioteka Drodzy Chłopaki! Posłuchaj uważnie i powiedz to, o czym teraz mówię:

Mówi cicho

Ale to zrozumiałe i nudne.

Rozmawiasz z nią częściej -

Stań się lepszy i mądrzejszy!

O czym jest ta zagadka?

Dzieci. O książce!

Biblioteka Zgadza się chłopaki! Czytanie sprawia, że ​​jesteś mądrzejszy, silniejszy, milszy. Dzisiaj nie wszyscy bohaterowie książek mogli przyjechać na twoje wakacje. Wysłali jednak telegramy, ale zapomnieli je podpisać. Spróbujmy wspólnie odgadnąć, kto wysłał telegramy gratulacyjne. ( Czyta pierwszy telegram.)

„Pobiegłem na twoje wakacje i przypadkowo rozbiłem jajko…” Komu tak się spieszyło, żeby nas odwiedzić?

Dzieci. Mysz!

Biblioteka Prawidłowy. A z jakiej bajki?

Dzieci. Ryaba z kurczaka!

Biblioteka A oto kolejny telegram: „Nie mogę przyjechać na twoje wakacje, moje spodnie uciekły ode mnie ...” Kto wysłał nam taki telegram?

Dzieci. Brud od Moydodyra!

Biblioteka Dobra robota chłopcy! Dobrze znasz bajki. Im częściej przychodzisz do biblioteki, tym ciekawsze będą ci opowiadać książki.

M a l w i n a. Uprzejmie prosimy o przyjście

Do naszego przestronnego księgarni!

Bura t i n o. Uprzejmie prosimy o przyjście

Zawsze, zawsze czekamy na Ciebie!

Postacie w książkach kłaniają się i odchodzą.

Biblioteka Wybierz swoją ulubioną książkę, a ja Ci pomogę.

Karnawał w obozie!!!

Od czasów starożytnych wierzono, że piątą porą roku są karnawały. Pojęcie „karnawału” ma wiele interpretacji. „Karne, vale” po niemiecku oznacza „żegnaj mięso”. Było to święto mieszkańców Kolonii przed Wielkim Postem. Rydwan bogini Izi został nazwany karnawałem, wraz z przybyciem którego lód zaczął się poruszać w rzekach. To słowo w języku greckim oznacza „rydwan statku”. Ten całkowicie lądowy obrządek otrzymał swoją nazwę, ponieważ w uroczystej procesji ku czci boga Dionizego koniecznie przetransportowano statkiem na kołach ulicami starożytnych greckich miast, w których siedział przebrany bóg: w końcu, według legendy, Dionizos dużo podróżował, uczył ludzi uprawiać winogrona. W Rosji pierwszą karnawałową procesję maskarady ulicami Moskwy pod koniec stycznia 1763 zorganizował wielki aktor Fiodor Wołkow.

A przecież karnawał najczęściej kojarzy się ze świętami Bożego Narodzenia, z święta noworoczne. Ale czy nie można go spędzić latem na obozie? Oczywiście, że tak. W obozach najczęściej odbywają się leśne karnawały, karnawały kwiatów, postacie z bajek, postacie leśne i Indianie. Są literackie karnawały i maskarady. A potem chłopaki mają szansę stać się kimś na kilka godzin: muszkieterem, rabusiem, królową, Czerwonym Kapturkiem, diabłem lub świnią. Wymyślić kostium dla siebie i zrobić go to odwiedzić krainę fantazji, wyspę snów. A co jeśli to zrobisz: przygotuj wieczorny odpoczynek w obozie, na który bilet wstępu będzie karnawałowym kostiumem dla chłopaków i wychowawców, dla wszystkich gości. A treść karnawału może być najbardziej fantastyczna. Niech będzie parada masek i „sąd” nad ponurymi twarzami, podczas którego ładne księżniczki wyleją wodę z konewek na każdego, kto przybędzie bez przebrania. Niech będą „zloty” przeciwko „brutalnej powadze”, niech autorzy najśmieszniejszych kostiumów otrzymają „rozkazy” Uśmiechu, Wesołej twarzy, „32 zęby” itd. Śmiech ratuje i ratuje. Na karnawale ma prawo odbyć się mini-dyskusja na temat „Życie jest dobre, jak makrela w pomidorze”. Tutaj możesz również „pozwolić” na spotkanie facetom, którzy mają już tytuły: kuzynowi, kuzynowi, zięciowi, szwagierce, synowej. W karnawale warto zorganizować konkurs śmiesznych haseł, takich jak „Ubijmy makaron na patelni!”. To właśnie w karnawale zamiast dyskoteki zapanuje śmiech, otworzy się Muzeum Śmiechu, Humorium imienia Panikowskiego, wystawa karykatur i karykatur. Będzie też rywalizacja rybaków, poszukiwanie butów we wspólnym stosie i inne. śmieszne konkursy gdzie wezmą udział wszystkie dzieci.

Dla uwagi czytelników proponuję wariant jednego z tych karnawałów w obozie zdrowia.

Scena letnia urządzona jest w stylu prawdziwego karnawału argentyńskiego lub brazylijskiego. Wokół kwiaty, balony, satynowe wstążki, kolorowe obrazki. Wchodzi gospodarz podpalający, odświętnie ubrany w karnawałowy strój.

Prowadzący. Zaczynamy nasz show

każdy z nas chętnie w nim uczestniczy.

Chcemy pokazać się na tej scenie

nasz obozowy wesoły karnawał!

Jeśli podoba Ci się nasza oferta,

tutaj pokazane liczby będą rzędem.

Tak więc, przyjaciele, przyjmijcie zaproszenie

na wesoły karnawał w obozie!

I nie ma znaczenia, że ​​\u200b\u200bmaski zakrywały twarze, -

oczy wszystkich się rozświetlają.

Więc niech się kręci w rytmach tańca

nasz obozowy wesoły karnawał!!!

Do muzyki z filmu „Dziki Anioł” w wykonaniu Natalii Oreiro wchodzi grupa taneczna, a za nią oddziały. Każda z nich ma swój oryginalny strój w tym samym stylu. Tutaj możesz zobaczyć Tropicanwomen i ogniste ptaki oraz oddział motyli - pająki. Chłopaki wykonali kostiumy z dostępnych materiałów (guma piankowa, kolorowy papier, torby itp.), ale ze smakiem!

Każdy z oddziałów przygotował: pieśń karnawałową, taniec, ochronę kostiumów karnawałowych i plażowych oraz inne numery programowe.

Kiedy wszystkie drużyny w końcu zbierają się na występ, słychać odgłosy fanfar, wychodzi Milagres, bohaterka filmu „Dziki anioł”.

Milagresa. Cześć dziewczyny i chłopcy!

Prowadzący. Zobacz kto nadchodzi

8. drużyna. Cześć wujkowie i ciocie,

Cały ósmy oddział zaczyna tańczyć do melodii piosenki „Top-top, the baby stomps”, a reszta oddziałów bierze udział w karnawałowej procesji.

7. drużyna. Hej, ge-ge-ge-wesoły!

Siódmy oddział wykonuje lambadę.

Prowadzący. Każdy z nas dzisiaj jest szczęśliwy

Szósty skład. Hej cześć! Jak się masz?

Szósty oddział wykonuje kompozycję taneczną do piosenki „Lalki” z repertuaru „Ivanushki International”.

5. drużyna. Hej chłopaki, dzieci!

Ta jednostka wykonuje kompozycję taneczną „Hava-nana”.

Prowadzący. A teraz czas na ocenę kostiumów przygotowanych przez każdy skład.

Do piosenki „Pretty Woman” z hollywoodzkiego filmu o tym samym tytule wychodzą „Richard Gere” i „Julia Roberts” i rozpoczynają barwną ceremonię. Po pokazie kostiumów karnawałowych program karnawałowy trwa.

4. drużyna. Słoneczny dzień,

Wykonywane jest potpourri na temat muzyki żydowskiej.

3. drużyna. Hip hop, la la lay

Kompozycja taneczna jest wykonywana do zapalających argentyńskich rytmów z filmu „Wild Angel”.

2. drużyna.- Czy ktoś chce?

Po drugim oderwaniu cały obóz zaczyna tańczyć „Macareno”.

1. drużyna. Ho-ho-ho, ho-ho-ho!

Wykonywana jest kompozycja „Wędrowaliśmy całą noc do rana!”.

Prowadzący. Ten taniec jest jak sport

Polecenie dla wszystkich chłopaków: tańcz sambę!

Milagresa. Niech muzyka zabrzmi, ekscytując nasze dusze,

Wszyscy doradcy tańczą tango, chłopaki przejmują inicjatywę.

Prowadzący. Na naszym karnawale zabrzmi francuska piosenka-taniec o małych kaczuszkach, zatańczmy!

Wykonał „Taniec małych kaczątek”.

Milagresa. A teraz oferuję nagrania melodii różnych gatunków, a wy, zespoły taneczne, musicie szybko odpowiedzieć i pokazać oryginalne ruchy taneczne, opanowanie zespołu, synchronizację wykonania i zgodność z gatunkiem.

Dźwięki jeden po drugim: „Kukaracha”, country, Charleston, twist, „Rio-ritta”, „Letka-Enka”, lezginka, chardash, rock and roll, „Pasadena”, „Lady”, „Dog Waltz”, sirtaki, itp.

Prowadzący. Czas zakończyć przedstawienie

Milagresa. A ty, jako przyjaciel, znasz wszystkich,

Klinika Leśna

Dramatyczna rozmowa przeznaczona dla małych dzieci wiek szkolny. W ekscytującej formie gry chłopaki będą mogli nie tylko poszerzyć swoje horyzonty, ale także wykazać się artystycznymi skłonnościami, rozwijać swoje umiejętności w zbiorowej kreatywności.

Rozmowa o zaletach ziół i ich zastosowaniu w Medycyna tradycyjna prowadzone przez wychowawcę oddziału. Rolę lekarza leśnego może pełnić radca prawny lub uczeń liceum. Role epizodyczne odgrywają chłopaki z młodszego oddziału.

Rozmowa może odbyć się w dowolnym miejscu: świeże powietrze, w „zielonym teatrze”, na werandzie, w bibliotece.

Niezbędne atrybuty do wykonania: stół, dwa krzesła - dla lekarza i pacjenta; notatnik, długopis - do wydawania „recept” na „chorych”; pojemniki na „narkotyki” z napisami: „Napar z waleriany”, „Mięta pieprzowa”, „Napar z konwalii”. Potrzebne będą kostiumy dla bohaterów: dla lekarza-dzięcioła - biały fartuch, czapka z doczepionym długim dziobem, okulary; improwizowane (warunkowe) kostiumy zająca i zająca i wiewiórki, chłopaki wraz z dorosłymi wymyślają je i robią sami. Jako niespodziankę możesz poczęstować chłopaków koktajlem marchewkowym („koktajlem zdrowotnym”) lub po prostu obraną świeżą marchewką.

Postacie:

Lekarz dzięcioła.

Asystent lekarza.

Królik.

Królik.

Mała wiewiórka.

Nauczyciel opowiada dzieciom, że człowiek w dawnych czasach z powodzeniem zastąpił aptekę lasem i zwykłym łóżko ogrodowe. Starożytni Grecy wytwarzali leki z cebuli i pietruszki, a ogórki stosowano jako środek przeciwgorączkowy. Aby poprawić trawienie i widzenie, używali rzodkiewki. Ale uważano za szczególnie leczniczą roślinę ... marchew ...

Pojawia się lekarz-dzięcioł. Pozdrawia chłopaków i włącza się do rozmowy.

Dzięcioł: Cześć chłopaki! Bardzo się cieszę, że mogę Cię widzieć w naszej leśnej klinice. Rozumiem, że rozmowa dotyczyła użyteczności marchewki, prawda? (Odpowiedź dzieci.) W pełni zgadzam się z tym stwierdzeniem...

Czy wiecie, że w czasach starożytnych marchew była uprawiana wyłącznie w celach leczniczych, czyli jako roślina lecznicza? uzdrowiciele starożytny Rzym a Grecja używała marchwi do leczenia chorób nerek, oczu i innych poważnych chorób. I dopiero po pewnym czasie ludzie zaczęli jeść marchewki.

Pedagog: Tak tak! Na przykład w Europie w średniowieczu marchewki uważano za przysmak. Podawano go do stołu tylko w święta. W Rosji marchew zaczęto uprawiać także w średniowieczu.

Dzięcioł: Rosyjskie przysłowie mówi: „Z marchwi jest więcej krwi”. I nie tylko krew, ale także witalność i zdrowie…

Pojawia się asystentka lekarza i mówi, że w poczekalni czekają na niego pacjenci. Dzięcioł zwraca się do publiczności.

– Cóż, zatrzymajmy się na chwilę i zobaczmy, jak możemy pomóc pacjentowi.

Asystent zaprasza chorych do przejścia. Pojawia się Matka-Zając, prowadząca za rękę swojego syna-Zająca. Lekarz siada przy biurku i zaprasza pacjenta, aby usiadł.

Królik: Pomóż, drogi doktorze!

Moje dziecko jest bardzo słabe

(wskazuje na przygnębionego zająca).

Odchudzanie dzień po dniu

Jakiekolwiek zainteresowanie życiem!

Dzięcioł (zacierając ręce): No, no, no, no, zobaczmy...

Przyjrzyjmy się dobrze

(patrzy w paszczę zająca)

Przejdźmy przez…

(stukając wzdłuż kręgosłupa, kręcąc głową z satysfakcją.)

Cóż, czy mogę ci udzielić porady

Jak wzmocnić odporność...

(Wypisuje receptę, wręcza ją Zaichiha.)

Oto przepis:

Zjedz marchewkę rano na pusty żołądek

Ponownie zając stanie się zręczny.

Na obiad - na pewno vinaigrette,

Stań się silny jak sportowiec.

Cóż, abyś dorósł (odnosi się do królika)

Zjedz owies na obiad.

Zaopatrz się w karoten -

Za chwilę zapomnisz o anginie.

Katar, grypa i zapalenie migdałków,

Zapalenie jamy ustnej i zapalenie skóry

Nigdy nie nadejdzie...

(Pożegnanie klepie Zająca po uszach.)

Bądź zdrów (potrząsa łapą)

PA pa!..

Zając, biorąc receptę i dziękując lekarzowi, zabiera Zająca. Brzmi wesoła, dzika rosyjska melodia ludowa „Trepak”. Zając wyskakuje i wykonuje zaimprowizowany taniec. Po tańcu lekarz podnosi Zająca i kładzie go na krześle, bada i dotyka bicepsów na rękach.

Dzięcioł: Za miesiąc, za dwa

Ledwo rozpoznałem zająca!

Nasz pacjent dorósł

„Pistolet” trzyma ogon!..

Stał się znacznie bardziej energiczny

Wygląda jeszcze ładniej...

(Obraca Zająca w różnych kierunkach, piszczy radośnie.)

Zając(ważny): Marchewa mi pomógł -

Cześć i chwała jej, chwała!..

(Szybko zeskakuje z krzesła i machając na pożegnanie lekarzowi, ucieka.)

Dzięcioł: Marchewki naprawdę zdziałają cuda! Jedz marchewki chłopaki. Zawiera dużo witamin wzrostu i młodości, siły i zdrowia... (Asystent pojawia się ponownie i prowadzi kolejnego pacjenta - Wiewiórkę. Trzymając „łapę” na wadze, jęczy żałośnie. Zmartwiony lekarz idzie mu na spotkanie.)

Wiewiórka: Wujku doktorze, pomóż mi

Moja łapa jest pokryta krwią!

zwinąłem się w bólu,

Straciłem dużo krwi...

Dzięcioł (siada wiewiórka, uspokaja go):

Uspokój się, cierpliwy.

(zwraca się do asystenta.)

Waleriana gdzie napar?

(Asystent w milczeniu kiwa głową, bierze ze stołu butelkę z napisem „Napar walerianowy” i odlicza krople do szklanki.)

– Ty, mała wiewiórko, nie drżyj,

Pokaż mi swoją łapę...

(Dzięcioł ogląda łapę pacjenta, cały się trzęsie ze strachu.)

Dzięcioł (potrząsa głową):

Masz rany na łapie,

Pij, bracie, walerianie ...

(Podaje Belchonokowi lekarstwo podczas picia, lekarz idzie na zaimprowizowane łóżko ogrodowe, „zrywa” babkę podczas skazywania).

wybiorę babkę

Dobrze to pomasuję.

Przywiążemy liść do rany,

Zawiążemy łapę bandażem ... (Wiewiórka krzyczy.)

Zatrzymamy teraz krew

Wypędzimy ból z łapy...

Poczuj się lepiej, przyjacielu?

mała wiewiórka (kiwa głową z wdzięcznością): Tak, trochę...

Dzięcioł (głaszcze pacjenta): Stopa zagoi się jutro,

Uspokój się, wszystko minie...

(odwraca się do chłopaków.)

Chwała babce!

mała wiewiórka(radośnie): Znowu jestem zdrowy, na zdrowie!..

(odwraca się do Dzięcioła.)

Dziękuję za wszystko, dziękuję za wszystko

I daję moją piosenkę...

Wiewiórka śpiewa piosenkę „Green World”, słowa Y. Polukhin, muzyka M. Partskhaladze.

Spójrz na lasy i pola

Spójrz, jaka piękna jest ziemia!

Na każdym kroku zdarzają się cuda!

P r i p e w:

Nawet jeśli objedziesz cały świat,

Nie ma lepszego miejsca na ziemi.

Ten zielony świat, ten magiczny, miły świat -

Jest mi na zawsze drogi.

O świcie na skraju lasu

Wiewiórka jest myta rosą,

Zamyślony las szepcze bajki...

Jest w tym wiele cudów!

Aby zgubić chór, wychodzą: Dzięcioł, jego pomocnik, Zając z Zającem i dołączając do Belchonoka, trzymając się za ręce, śpiewają pieśń.

Dzięcioł: W naszym lesie jest wiele nieznanych i nierozwiązanych. Możesz dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy o każdym źdźble i źdźble trawy, a jeszcze bardziej o żywych mieszkańcach lasu. Ile bajek układają o nich Rosjanie ...

Pedagog: Doktorze, chyba chłopaki znają te bajki...

Prosi dzieci o wymienienie rosyjskich bajek ludowych, których bohaterami są leśne zwierzęta.

(„Półniedźwiedź”, „Lis-siostra i wilk”, „Lis i zając”, „Stary człowiek i wilk”, „Głupszy wilk”, „Lis i cietrzew”, „Zimowanie zwierząt”, „Zając-chwała ”, „Człowiek i niedźwiedź”, „Zając” itp.)

Dzięcioł: A dzisiaj spotkałeś Zająca i jego matkę Zając, a także małego Belchonoka. („Bestie” wychodzą i kłaniają się.)

Pedagog: I jesteśmy bardzo zadowoleni z ich powrotu do zdrowia. ... (odwraca się do chłopaków.) Chłopaki, pamiętajcie co zioła lecznicze a rośliny przywróciły zwierzętom zdrowie? (Odpowiedź dzieci.)

zając (ma w rękach koszyk marchewek): Jedz chłopaki i...

Wszyscy artyści razem: Bądź zdrów! (Brzmi wesoła rosyjska melodia ludowa, artyści traktują facetów marchewką.)

Podróż do krainy baśni

Cel: rozwijać zainteresowanie czytelnika, poszerzać wiedzę o bogactwie ustnej sztuki ludowej, pielęgnować nietolerancję dla ludzkich przywar – chciwości, kłamstwa, lenistwa itp.

O sprzęcie: filmoskop; przezroczy „Kopciuszek”, „Moroz Iwanowicz”; nagrywanie piosenek bohaterów bajek, bajek; zbiór bajek, zdjęć i ilustracji do bajek; przedmioty, lustro, czerwony kapturek, obrus, jabłko i spodek, pierścionek.

In e d u shch i y. Chłopaki, żeby pojechać do "Krainy bajek", potrzebujemy transportu, dobrze, jeśli jest magicznie (samolot dywanowy).

Nasz latający dywan zabierze nas do baśniowej krainy, jeśli wspólnie wypowiemy słowa „Chiki-briki, caramba-baramba”.

In e d u shch i y. Czy jesteście odważni?

Dzieci. TAk!

In e d u shch i y. Czy jesteście mądrzy?

Dzieci. TAk!

In e d u shch i y. Pomysłowy?

Dzieci. TAk!

In e d u shch i y. Lubisz bajki?

Dzieci. TAk!

In e d u shch i y. Znasz ich?

Dzieci. TAk!

In e d u shch i y. Jakie bajki czytałeś?

Tak więc dotarliśmy na miejsce. Słuchajcie chłopaki, a bramy krainy bajek są zamknięte. Dowiedzmy się, co się tutaj dzieje. Okazuje się, że bajki proszą nas o ich rozpoznanie.

A droga jest daleko

A kosz nie jest łatwy,

Usiądź na pniu

Zjadłbym ciasto.

(„Mashenka i niedźwiedź”)

Och, ty, Petyo prostocie,

Trochę się denerwuję

Nie słuchałem kota

Wyjrzałem przez okno.

( „Złoty Przegrzebek Kogucik”)

Czerwona dziewczyna jest smutna

Ona nie lubi wiosny

Jest jej ciężko w słońcu

Łzy się ronią, biedactwo.

("Królowa Śniegu")

Nie ma rzeki, nie ma stawu,

Gdzie pić wodę?

Bardzo smaczna woda –

W dziurze z kopyta.

(„Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka”)

Kozy otworzyły drzwi

I wszyscy zniknęli!

(„Wilk i siedem młodych kóz”)

Zostawiłem babcię

Zostawiłam dziadka

Zgadnij bez pojęcia

Z jakiej bajki wyjechałem?

("Kołobok")

In e d u shch i y. Kraina baśni to najwspanialszy i najwspanialszy ze wszystkich krajów świata. Gdzie indziej, jak nie tutaj, można zobaczyć na niebie latający dywan pędzący szybko pod chmurami, spacerując po lesie, spotkać szarego wilka mówiącego ludzkim językiem, a nawet przypadkowo natknąć się na zrujnowaną chatę Baby Jagi?!

W ludowe opowieści Od niepamiętnych czasów toczy się zaciekła walka dobra ze złem: młody Iwan Carewicz dzielnie walczy z Wężem Gorynych i pokonuje go, prosty chłop zręcznie wygłupia chciwego kapłana i diabły, a Wasylisa Piękna przejmuje okrutną Babę Jagę.

Co pomaga wygrać bohaterom baśni: przebiegłość, oszustwo, a może oszustwo? Ani jeden, ani drugi, ani trzeci ... Iwan Carewicz wygrywa dzięki swojemu człowieczeństwu i życzliwości, ponieważ zawsze walczy o słabych i uciśnionych, chłopowi pomaga jego światowa mądrość i pomysłowość, a chłopska córka Wasylisa Pięknie pomaga jej łagodne usposobienie, pracowitość, umiejętność robienia wszystkiego szybko i szybko. Istnieje wiele bajek o Vasilisie Pięknej wśród ludzi. Dziś odwiedzimy jedną z nich - ciekawą i głęboko pouczającą...

Tak więc wrota „Krainy baśni” otworzyły się. Odwiedzamy bajkę „Kopciuszek”.

Oglądanie filmu „Kopciuszek”.

Zagadki o postaciach z bajek:

Mój ojciec miał dziwnego chłopca

nietuzinkowy, drewniany,

Ale ojciec kochał swojego syna -

niegrzeczny...

(Pinokio)

Jest przyjacielem zwierząt i dzieci,

On jest żywą istotą

Ale tacy na całym świecie

Nie ma więcej.

Bo on nie jest ptakiem

Nie tygrysiątko, nie lis

Nie kotek, nie szczeniak

Ani wilczyca, ani świstaka...

Ale nakręcony do filmu

I znany wszystkim od dawna

Ta urocza twarz

Jak się nazywa...

(Czeburaszka)

(Pieśń Czeburaszki)

Uzdrów wszystkich na świecie

Uzdrawia chore zwierzęta

On jest sławny, on jest sławny

Dobry lekarz...

(Aibolit)

W kubku z kwiatkiem pojawiła się dziewczyna,

I była tam ta dziewczyna trochę więcej niż płatek.

Kto przeczytał tę książkę?

Znasz dziewczynkę?

(Calineczka)

1. Piosenki z kreskówek. Zgadnij głosy.

2. Fragmenty bajek (czytanie). Odgadnij nazwy historii.

3. Zdjęcia i ilustracje do bajek. Jakie historie są pokazywane?

4. Konkurs rysunków ulubionego bohatera bajek.

5. Inscenizacja bajki.

6. Opowiedz swoją ulubioną bajkę.

7. Wymień bajki, w których są bohaterowie: Baba Jaga, Szary Wilk itp.

8. Zgadywanie przedmiotów z bajek.

A teraz opuszczamy „Krainę Baśni”, ale się z nią nie żegnamy. Nie raz odwiedzisz ten niesamowity kraj, odwiedzając swoich ulubionych bohaterów i zapoznając się z nowymi bajkami.

Podczas konkursów poziom znajomości przez uczestników roślin leczniczych, grzybów, owoców, jagód, warzyw, umiejętność określenia nazwy drzewa po obrysie jego liścia, a także zobrazowania działań ilustrujących letnią pracę z wykorzystaniem pantomimy , jest odkryty.

Zwycięzca zostaje właścicielem tytułu „Madame Summer” i korony.

Prowadzący. Drodzy widzowie! Program konkursu„Madame Leto” zaczynamy od poznania uczestników, którzy po kolei zostaną zaproszeni do hali i odpowiedzą na nasze pytania. W tym przypadku jury oceni umiejętność prezentowania się dziewcząt, łatwość, zaradność, oryginalność odpowiedzi.

Facylitatorka przedstawia każdą uczestniczkę, zadaje jej pytania, a następnie zaprasza publiczność do zadawania pytań.

Przykładowe pytania moderatora

♦ Dlaczego kochasz lato?

♦ Jakie masz skojarzenia ze słowem „lato”?

♦ Najpiękniejsza, Twoim zdaniem, letni kwiat?

♦ Czy jest coś, czego nie lubisz w lecie?

♦ Gdybyś został poproszony o narysowanie emblematu na lato, co byś na nim najpierw narysował?

♦ Czy chciałbyś, aby lato trwało cały rok?

Publiczność zadaje pytania. Jury ocenia konkurs.

Prowadzący. Następny konkurs nazywa się „Apteka leśna”.

Las to nasze bogactwo, to rodzaj apteki, która daje nam darmowe leki, które zapobiegają i leczą różne choroby.

Sprawdźmy, jak dobrze nasi uczestnicy znają rośliny lecznicze. Przeczytam zagadkę, a dziewczyny spisują zagadki ściśle według numerów na kartkach.

1. Sam jest zimny, ale pali ludzi. (Pokrzywa)

2. Pokryty kurzem, przynajmniej trochę siły,

Na drodze wyróżnia się.

Jego nogi były zgięte

Jest niepozorny z wyglądu. (Banan)

3. Czujemy świeżość lasu

Przynosi późną wiosnę

Słodki, pachnący kwiat

Z białego pędzla. (Lilia doliny)

4. Kosz biały, dno złote;

Jest w nim kropla rosy i błyszczy słońce. (Rumianek)

5. Ktokolwiek dotyka

Przylega do niego.

czuły i kłujący,

Igły wystają dookoła. (bełkotać)

6. "Kocia Trawa" -

Chora poprawka,

Kręgosłup w apteczce,

Aby pomóc mojemu sercu. (Waleriana)

7. Zielone krzewy,

Kwiaty szkarłatne;

pazury-pazury

Strażnik kwiatów. (róża)

Jury ocenia wyniki konkursu. W tej chwili widzowie odpowiadają na pytania na temat „Leśna apteka”.

Jaka roślina redukuje brodawki? (Glistnik)

Jasnoniebieski kwiat, który można znaleźć w żyto. (Chaber)

Jakie drzewo ma spektakularny, „bojarski” wygląd, skąd wzięła się jego nazwa? (Głóg)

Trawa z 99 chorób ze złocistożółtymi kwiatami zebrana w wiechę, która nie tylko leczy, ale także kaleczy, jednak głównie zwierzęta. (dziurawiec)

Żółty i pomarańczowe kwiaty, którego nazwa ma coś wspólnego z kalendarzem. (Nagietek)

Drzewo o pachnących kwiatach, którego nazwa jest czasami używana w znaczeniu „fałszywy”, „fałszywy”. (Lipa)

Nazwa tej rośliny wspomina rodzimą i nierodzimą matkę. (matka i macocha)

Srebrnozielone gałązki są całkowicie pokryte pomarańczowymi jagodami: przylegają mocno do siebie. (rokitnik)

Prowadzący. Zobaczmy teraz, jak dobrze pretendenci do tytułu „Madame Summer” znają drzewa rosnące na naszym terenie. Konkurs „Drzewa”. Ich zadaniem jest nazwanie drzewa wzdłuż konturu liścia. (Zobacz załącznik)

Dziewczyny na kartkach papieru pod odpowiednim numerem zapisują nazwę drzewa.

Odpowiedzi: 1. Dąb. 2. Olcha. 3. Brzoza. 4. Klon. 5. Jarzębina.

Podczas gdy jury ocenia pracę uczestników, publiczność wypełnia zadanie prezentera: „W tym słowie zamień tylko jedną literę na drugą, aby uzyskać nazwę drzewa”.

sl ale wa - sl I wa, D wa - I wa, do ub - D grudzień, klasa I n - cl mi n, ja ale pa - l I pub s k - b w do, do o h - c i h, g alina - do alina, ked s– tenisówka r, Liczba Pi n ta - pi xże.

Prowadzący. Kolejny konkurs to „Pudełko z grzybami”.

Na ścieżce z pełną prędkością

Z lasu leci kogut.

Krzyczy: — Ku-ka-re-ku!

Cześć i chwała grzybiarzowi!

Wypełniłem moje ciało

I biegnę do domu!

Jeż parsknął spod drzewa:

- Wstrząśniesz wszystkimi grzybami!

Jeż ma rację: kogut

W pudełku jest jeden śmieci.

♦ KA - RO - MAC - LE - SY - EZH - VIC,

♦ NOK - POD - OŚ - VIC - RY - KA - ZhIK,

♦ KA -SICH - LI - POD - Ryo - BE - ZO - ALE,

♦ NUSH - IK - KA - IN - PYO - MOK - VOL - OV - O.

Zadanie: utwórz z tych sylab jak najwięcej słów oznaczających nazwy grzybów. (Każdy uczestnik otrzymuje zestaw kart z sylabami.)

Odpowiedzi: maślanka, borowik, volnuszka, gołąbek, borowik, lnianka, muchomor miodowy, kurki.

Podczas gdy jury podsumowuje wyniki, prezenter gra z publicznością: rozrzuca rysunki grzybów na podłodze i aranżuje rywalizację między dwoma graczami - którzy zdążą zebrać więcej "grzybów" w pudełku, pod warunkiem, że musisz zbierać "grzyby" pojedynczo.

Prowadzący. A teraz konkurs „W ogrodzie, w ogrodzie”. Uczestnicy, w kolejności ważności, wymienią wszystko, co rośnie w ogrodzie iw ogrodzie: warzywa, owoce, jagody. Uczestnik, którego cisza trwa dłużej niż trzy sekundy, zostaje wyeliminowany z konkursu. W związku z tym wygrywa ten, który pozostanie w grze. Rozpocznij!

Jury podsumowuje wyniki konkursu.

Prowadzący. Aby dowiedzieć się, jak dobrze znają się pretendenci do tytułu „Madame Summer” różne rodzaje letnie prace, zorganizujemy konkurs „Gospodyni”. Za pomocą gestów i mimiki uczestnicy muszą pokazać czynności, które są zapisane na kartach. Zadaniem publiczności jest rozpoznanie i nazwanie tych działań.

Na każdej zmianie odbywa się wiele wydarzeń o różnej tematyce.

Główne tematy/działania zmian

Jak wyglądają zajęcia wieczorne?

Wieczorne zajęcia w obozie przeplatają się z filmami na dużym ekranie i ulubionymi dyskotekami wszystkich.

• Z każdej drużyny na scenie organizowane są wieczorne przedstawienia, w których uczestniczą wszystkie zainteresowane dzieci. W pięciominutowej produkcji z każdej drużyny doradcy i dzieci przekazują widzowi pomysł poprzez taniec, śpiew, grę aktorską.
• Na wszystkie występy stroje zabieramy do bogatej garderoby, w której znajdziecie WSZYSTKO:
  - ludowe sukienki,
  - sukienki balowe,
  - kostiumy zwierząt
  - kostiumy postaci z bajek
  - wiele więcej.
• W razie potrzeby występom towarzyszy nagrana wcześniej ścieżka dźwiękowa.
• Koncerty są oświetlane przez teatralne reflektory, filmowane i fotografowane, a później umieszczane w oficjalnych grupach W kontakcie z i Instagram.

Zajęcia dzienne

W ciągu dnia, oprócz stale pracujących kręgów, gry sportowe- siatkówka, piłka nożna, mini piłka nożna, tenis stołowy, łucznictwo, siłowanie się na rękę, sztafety i inne zawody.

Dla dzieci organizowane są misje lub „załatwienia” – zabawy tematyczne ze scenami rozlokowanymi na terenie całego obozu:

panna obóz

„Miss Camp” to jedno z ulubionych wydarzeń dzieci i wychowawców w Orlyonoku. To przedstawienie, które każdy zapamięta na całe życie. Każda zawodniczka ma szansę na zdobycie tytułu i korony „Miss Camp” na cały rok. Przygotowanie do zawodów jest ważnym elementem sukcesu imprezy.

Każdemu zawodnikowi towarzyszą doradcy, liderzy kół oraz duża liczba przyjaciele.

Szyte są sukienki, wymyśla się awangardowy kostium, wybiera się piosenkę, wsparcie taneczne, pisze się przemówienie, wybiera się godnego dżentelmena. Dziewczyny ćwiczą z choreografem, konsultują się z kostiumografem, nauczycielem śpiewu. A kiedy wszystkie przygotowania na obozie dla dzieci dobiegną końca, królowe wieczoru, przy głośnym aplauzie kibiców, z gracją wkraczają na specjalnie wyposażone podium z reflektorami, pięknie zaprojektowaną scenę, uśmiechając się do profesjonalnego jury zaproszonego na obóz ... W tej chwili każdy widzi w nastoletniej dziewczynie uroczą młodą damę, co jest bardzo ważne dla młodych dam.

Dzień Kultury Rosyjskiej

Czy kiedykolwiek do akordeonu i dziecięcego śmiechu obudzili Cię pogodni chłopcy i dziewczęta ubrani w rosyjskie stroje ludowe, tańczący i grający na wszelkiego rodzaju instrumentach muzycznych, takich jak grzechotki, łyżki, gwizdki? Nie? Wtedy nie wiesz, jak to jest obudzić się w świetnym nastroju na obozie dla dzieci Orlyonok! A jeśli do tego dodamy: wesołe miasteczko z różnorodnymi konkursami, naleśnikami ze skondensowanym mlekiem i dżemem, mnóstwem pyszności, skokami na dmuchanym zamku (trampolina), jazdą konną, rosyjskimi zabawami ludowymi.

Do tego wspaniała rosyjska bajka kostiumowa, w której biorą udział dzieci i liderzy obozu. I na koniec świątecznej dyskoteki! Aż trudno w to uwierzyć, ale wszystko dzieje się w jeden dzień, w rosyjski dzień, który odbywa się przy obozie dziecięcym Orlyonok!

Noc

To wstyd, nudne i niesprawiedliwe, gdy energia się gotuje i chce się chodzić, skakać i bawić się całą noc, ale w obozie dla dzieci rozbrzmiewa „gasną światła”. Cóż za błogosławieństwo, że Noc istnieje!

Czas romantyzmu nocy, piękno opadających gwiazd, świeżość wiatru i tajemnica różowego świtu. Obóz Orląt zasypia, a oddział ciepło ubrany i zabierając ze sobą wszystko, co niezbędne, wyrusza w noc. Ognisko, ziemniaki pieczone na węglach, pieczony chleb na ogniu, piosenki z gitarą, jazda konna, przerażające historie i wreszcie spotkanie ze świtem...

Sztafeta turystyczna

Wśród zwykłych słoneczny dzień w obozie dziecięcym Orlyonok nagle słychać alarm. Co to jest? Ogień? Katastrofa? Wojna? Nie! To jest wycieczka! Wszyscy biegną do linii, drużyny są wzywane, liczona jest liczba dzieci i zaczyna się sztafeta! A to oznacza, że ​​drużyna z każdego oddziału obozu jest wystawiona na poważną bitwę, najbardziej wytrwałą, szybką i zręczną.

Widzowie chętnie wspierają swoich, a uczestnicy starają się nie tracić twarzy przy pokonywaniu toru przeszkód: biegać po kłodzie, wspinać się po drabince linowej, czołgać się plastunką bez uderzania w niską siatkę, przelatywać nad dołem na bungee, pokonuj skrzyżowanie, wspinaj się po ścianie, skacz po wybojach. Ale to nie wszystko, ważne jest, aby prawdziwi bohaterowie wykonywali ważne zadania: rozstawiali na chwilę namiot, rozpalali ogień, przenosili „rannych”, montowali karabin maszynowy.

W dniu, w którym w obozie dziecięcym Orlyonok odbywa się sztafeta turystyczna, w kuchni polowej przygotowywany jest obiad. Po zawodach dzieci z apetytem spożywają posiłki specjalnie przygotowane na drewnie opałowym. Tworzy atmosferę podróży. A na zakończenie tego niezwykłego dnia w obozie dziecięcym Orlyonok odbywa się dyskoteka, na której nagradzani są zwycięzcy!

Zeszłoroczną sztafetę można zobaczyć o godz.

Noc Przygód

Tajemnicze wydarzenia zawsze przyciągają ludzi. Noc Przygód w obozie dziecięcym Orlyonok to szlak testowy w nocy z straszne historie i postacie dla starszych dzieci i bajkowe postacie dla młodszych dzieci. Po drodze można spotkać wielkie dzikie zwierzęta, dusze pionierów, potwory, szkielety, zombie, krzyże, duchy, bezgłowego jeźdźca….

Po przejściu ścieżki każdy może pozbyć się swoich lęków „wrzucając” je w ukochany ogień na końcu ścieżki, stać się śmielszym i bardziej pewnym siebie, wyciągnąć z kataryniarzy przepowiednię na najbliższą przyszłość. Noc Przygód w obozie dla dzieci kończy się magicznym pokazem sztucznych ogni na pamiątkę dobra.

Wesołych Ekspresów

Zabawny bieg sztafetowy dla całego obozu dla dzieci to dobry początek każdej zmiany. Zasady są proste, grupa dziecięca porusza się przy muzyce, trzymając się za ręce od stacji do stacji, wykonuje zadania, odpowiada na pytania. Już tutaj chłopaki stają się bardziej zjednoczeni, przyjaźni i proaktywni. Po przejściu każdej stacji oddział otrzymuje punkty, zgodnie z wynikami obliczeń, z których ujawnia się zwycięski oddział.

Sprawiedliwy

Biorąc udział w konkursach i zadaniach twórczych, dzieci zarabiają „ruble” obozu dziecięcego Orlyonok. Zarabianie pieniędzy jest fajne, ale jak je wydać? Tutaj potrzebujesz sprytnej głowy i kompetentnej kalkulacji finansowej, ponieważ możesz zamówić piosenkę, pojeździć konno, kupić słodycze, pamiątki, zabawki.

Dzień Współczucia

Wszyscy, zarówno chłopcy, jak i dziewczynki, małe i duże, czekają na ten dzień w obozie dziecięcym Orlyonok. W tym dniu istnieje wiele opcji wyznania swojej miłości, wyrażenia współczucia, wysłania gratulacji. Możesz otrzymać i wysłać walentynkę za pośrednictwem usługi pocztowej „aniołów” ze spowiedziami i gratulacjami. Możesz zadzwonić pod lokalny telefon w audycji radiowej obozu dla dzieci i zamówić piosenkę, przesłać pozdrowienia, gratulacje.

Bardzo miło jest słyszeć Twój głos w radiu przez cały obóz. Dodatkowo możesz wysyłać SMS-y z telefonu komórkowego, które w każdym przypadku wyświetlane są w czasie rzeczywistym na ekranach telewizorów. Przez cały ten czas zarówno dzieci, jak i dorośli mogą przyjść do sali wideo i nagrać swoje gratulacje. Wieczorem przed seansem cały dziecięcy obóz Orlyonok zbiera się na seans filmowy, przed którym wszyscy czekają na wideopozdrowienia na dużym ekranie klubu.

Festiwal Narodów Świata

Czy uważasz, że nie da się odwiedzić 14 krajów świata w jeden dzień? W Orlyonce wszystko jest możliwe! Dzieci poznają każdy kraj reprezentowany na scenie, jego położenie geograficzne, symbole, obyczaje, zapoznają się z tradycyjnymi strojami tego kraju, jego tańcami i pieśniami. I może być też tak, że na scenie pojawią się bardzo ważne osoby z tych krajów, na przykład prezydenci, wielcy artyści, sportowcy, na przykład piłkarz Ronaldinho - bardzo wesoło parodiowany przez chłopaków.

W tym dniu nie zapominamy o rosyjskich tradycjach, przywódcy zawsze reprezentują Rosję, posługując się w swoich przemówieniach starożytnymi rosyjskimi zwyczajami.

urodziny obozu

Niestety urodziny są tylko raz w roku. To jest dokładnie to, co chłopaki mówią o swoich urodzinach i urodzinach Orła. To święto jest tak wielkie i kolorowe, że pod koniec dnia robi się smutno, że dzień się skończył. Od samego rana panuje świąteczny nastrój, gdy przebrani doradcy z piosenkami i żartami przechodzą przez budynki i budzą wszystkie dzieci, gratulując im wakacji!

Przyjeżdżają ważni goście i delegacje z innych obozów, a chłopaki z Orlyat spotykają się z nimi i pokazują im kubki, oprowadzają wycieczkę po obozie. Oczywiście wszyscy, którzy się zgromadzili, czekają na świąteczny koncert, uderzający swoim rozmachem! Przecież przez ograniczony czas na scenie trzeba pokazać wszystko, co dzieje się w naszym drogim i ukochanym obozie, pokazać jego historię, jego obyczaje i osiągnięcia.

Chłopaki ze wszystkich drużyn biorą udział w tym święcie bardzo z szacunkiem i odpowiedzialnie. W tym dniu obóz częstuje wszystkich różnymi pysznościami - popcornem, watą cukrową oraz odświętnymi śniadaniami, obiadami i kolacjami. No i wieczorem oczywiście magiczne fajerwerki i głośne okrzyki „Wszystkiego najlepszego Orląt!!!”

złoty mikrofon

Utalentowana Rosja

To wydarzenie jest dla wszystkich talentów naszego obozu. Jeśli czytasz poezję tak, że wszyscy milkną, śpiewasz piosenki tak, że chcesz śpiewać, tańczysz tak, że zapiera dech w piersiach, grasz na instrumencie muzycznym tak, żeby inni chcieli idź do szkoły muzycznej, a może możesz zrobić to wszystko w tym samym czasie i wiele więcej - "Utalentowana Rosja" dla Ciebie!

Ogromna liczba facetów przechodzi przez kilka rund kwalifikacyjnych, w wyniku czego, dostając się do finału, na scenę wchodzą najlepsi z najlepszych! Ale wszyscy faceci w oddziale pomagają, aby ich występ był jasny! Dlatego decydując się na wyjazd na Orlyonok, koniecznie ustalcie sobie repertuar i od razu przystąpcie do prób!

Oto jesteśmy

Nadszedł czas na pierwszą znajomość oddziałów. Przecież obóz nie wie jeszcze, jakie nazwy wybrały oddziały i pod jakimi hasłami będą teraz żyć. To na tym wydarzeniu panuje wesoły, kreatywny, przyjazny nastrój na całą zmianę. Dla niektórych jest to pierwsze pojawienie się na scenie obozu, a dla niektórych nawet pierwszy występ w życiu, więc zawsze jest świąteczne podniecenie.

To wydarzenie odbywa się na początku każdej zmiany i jest pierwszym wspólnym występem całego składu, który niezaprzeczalnie jednoczy chłopaków w silnym związku twórczym!

Uroczysta linia

Uroczysta linia odbywa się na początku i na końcu zmiany. Na początku zmiany administracja obozowa zapoznaje dzieci z nauczycielami, kierownikami obozów, informuje o planie działań. Flaga jest uroczyście podnoszona do hymnu Rosji.

Zamknięcie zmiany następuje w dniu wyjazdu. Wszystkie dzieci i pracownicy zbierają się na linii, aby podsumować i nagrodzić najbardziej aktywne, kreatywne i wysportowane dzieci. Flaga Rosji jest opuszczona, ale za kilka dni chłopaki z następnej zmiany ponownie ją podniosą.

Koncert doradców

Zmiana dobiega końca... I wszyscy podsumowują niezapomniane dni odpoczynku w obozie dziecięcym Orlyonok. Dziękują przyjaciołom, obozowi, ich opiekunom. A doradcy ze smutkiem żegnają się z dziećmi, które stały się dla nich rodziną. Wszystkie ich umiejętności i talenty przydają się na koncercie doradców, aby wyrazić swoje emocje i uczucia związane z minioną zmianą w obozie dla dzieci. Doradcy czytają poezję, pokazują skecze, tańczą, grają na instrumentach muzycznych. Jest miejsce na teksty, humor, szczyptę energii. I wreszcie piosenka pożegnalna… I tu, ocierając łzy, wszyscy rozumiemy, że zmiana nie poszła na marne…

Skradziona popołudniowa herbata

Pokaż swój katalog i Umiejętności twórcze starsze dzieci mogą w przygotowaniu zajęcia „Skradziona popołudniowa herbata” dla najmłodszych. Dzieci przychodzą do obozowej stołówki na popołudniową przekąskę, a potem banda piratów kradnie im na ich oczach legalne słodycze.

Dobrzy ludzie wydają się pomagać dzieciom bohaterowie baśni, czy to Kot w Butach, Malwina, Calineczka, Wróżka, która prowadzi ich śladami piratów, zatrzymując się po wskazówki od Babci Ezhki, Diabła, Koshchei, Robin Hooda, Humanoidów, Kosmicznych kosmitów i innych bohaterów. Scenariusze są zawsze różne, odpowiednio postacie i zadania. Emocje przytłaczają, w efekcie cały obóz dla dzieci zawsze pozostaje zadowolony: młodsi chłopcy znaleźli popołudniową przekąskę, a starsi cieszą się, że nie zostali rozerwani przez głodne dzieciaki.

Park linowy

bardzo ważne dla miłego odpoczynku na obozie dziecięcym to zgrany, przyjazny zespół, który swoją relację buduje na zasadach szacunku, wzajemnej pomocy i wsparcia. To właśnie na rozwijaniu tych cech zmierza „Tor linowy”.

W wyniku pokonywania trudnych etapów, gdzie każda osoba jest potrzebna, ważna i wartościowa, zaczyna się kształtować odpowiedzialna pozycja wobec siebie i zespołu. Ćwiczenia są skonstruowane w taki sposób, aby angażować zarówno aktywnych, jak i nieistotnych członków zespołu dziecięcego, dzięki czemu każdy członek grupy i cała grupa jako całość uczestniczy w osiąganiu celów.

W efekcie dystans staje się spójny, tworzy się przyjazna atmosfera, rozwijane są umiejętności wzajemnej pomocy, przełamywane są bariery komunikacyjne, identyfikuje się liderów. Takim wydarzeniem obóz dziecięcy Orlyonok organizuje każdą zmianę dla grup w średnim i starszym wieku.

Konkurs wideoklipów

Umiejętności twórcy klipów – zawodu, który jest dziś bardzo modny – możesz ujawnić, biorąc udział w akcji „Konkurs teledysków”. To tutaj chłopaki będą musieli wyreżyserować teledysk do dowolnego muzycznego hitu i odtworzyć go na scenie.

W efekcie na całym obozie pojawi się nowa kreacja z dziedziny show-biznesu. Proszę mi wierzyć, klipy tworzone w naszym obozie często okazują się jaśniejsze, zabawniejsze i bardziej ideowe niż te, które pokazywane są w telewizji.

Dzień Pamięci Poległych

Konkurs rysowania asfaltu

Kto oprócz dzieci może uczynić świat jaśniejszym, milszym i jaśniejszym? W naszym obozie nawet szare asfaltowe ścieżki nabierają koloru, gdy odbywa się konkurs rysowania asfaltu.

Najczęściej chłopaki malują asfalt na dany temat, np. „Niech zawsze będzie słońce”, „Prima aprilis” i inne. Cały zespół wpada na pomysł i go urzeczywistnia. Spacerując po obozie rozumiesz, że w Orlyonoku odpoczywają utalentowane, życzliwe i przyjazne dzieci.

Świąteczna opowieść

Każdy z nas, czy to dziecko, czy dorosły, czeka na sylwestrową bajkę z dobre zakończenie. W naszym obozie dziecięcym podczas zimowej zmiany bajka staje się rzeczywistością. Dzieci i dorośli stają się postaciami z bajek. Jasne kostiumy, ciekawe historie, humor i mistycyzm – zanurzają wszystkich w świątecznej atmosferze i wrażeniach na kilka godzin przed Nowym Rokiem.

W naszej bajce Święty Mikołaj i Śnieżna Panna z magiczną torbą prezentów dla dzieci rankiem 1 stycznia nie mogą się obejść. Głównych bohaterów straszy sporo kłopotów, ale… dobro zawsze zwycięża zło. Każdego roku w obozie dla dzieci Orląt nowa bajka, nowi bohaterowie, nowa sceneria i nowe dziecięce wrażenia.

ZDJĘCIE Obrazy Getty

Natalia Loseva, dyrektor strategiczny Państwowej Instytucji Turystyki „Mosgortur”, jeden z największych organizatorów rekreacji dziecięcej w Rosji.

W większości krajów camping dla dzieci to namiot, jedzenie z garnków i blaszanych kubków, samoobsługa. A komfort polega na tym, że dziecko nie boi się spotkania z wężem lub zachowuje się poprawnie podczas tornada.

Mamy coś przeciwnego. Dla rosyjskich rodziców infrastruktura jest na pierwszym miejscu. Ile dzieci jest w pokoju, gdzie jest toaleta, czy jest ciepła woda? Potem pytają o jedzenie, bezpieczeństwo i dopiero na samym końcu są zainteresowani programem.

To zrozumiałe: nasza dysfunkcyjna przeszłość skłania rodziców do myślenia: jeśli wyślę gdzieś dziecko, zwłaszcza za pieniądze, to znaczy, że powinno mu tam być lepiej niż ze mną. Być może głównym wskaźnikiem przebywania w sowieckich obozach pionierskich był przyrost masy ciała.

Zwracamy uwagę na infrastrukturę, bo taka jest kolejność rodziców. Mamy ścisły standard komfortowe warunki, ale to jest podstawa. Najważniejszą rzeczą, z którą pracujemy, jest oczywiście program i szkolenie doradców.

Kto jest kim

Głównym zadaniem doradców jest zrozumienie od pierwszego dnia, kto dostał się do składu. Oto przywódca dziecka, oto dziecko niepewne siebie, kreatywne, introwertyczne, nadpobudliwe... Albo dziecko ze śladami przemocy domowej, to też się zdarza. Pierwsze trzy dni to budowanie zespołu z uwzględnieniem podstawowej diagnozy psychologicznej. Doradcy prowadzą specjalne pamiętniki, w których znajdują się zapiski dla każdego z dzieci. Na wieczornych spotkaniach te notatki są omawiane.

Dzieci są różne, a zadaniem doradcy nie jest rozwiązywanie konfliktu, ale nie dopuszczenie do konfliktu w oderwaniu. Rozumiemy główne obawy rodziców: dziecko może być obrażone, zepsute, nauczone palenia, picia i tak dalej. Ale w dobrym obozie to niemożliwe! System zbudowany jest w taki sposób, aby dziecko zawsze znajdowało się w polu widzenia doradcy.

Kryzys trzeciego dnia

Jest nawet taka koncepcja, kryzys trzeciego dnia: kiedy dziecko nagle uświadamia sobie, że nie ma go w domu, nie z rodzicami, że to podobno od dawna (zmiana trwa 21 dni) i wszystko wokół jest obcy. Zadaniem doradcy jest przeprowadzenie dzieci przez ten kryzys.

Zwykle po tym dzieci zanurzają się w życie obozowe. Rozumiemy, że są tacy, którzy potrzebują pełnego zatrudnienia, są to główni konsumenci środowisk, są też dzieci, które chcą być same. Dlatego udostępniamy sale do zajęć, w których dziecko może spędzać czas w samotności, ale pod opieką opiekuna.

Głównym znakiem, że dziecko odpoczywa, jest to, że oddał telefon i nie dzwoni do rodziców. Aby rodzice się nie martwili, prowadzimy internetowe pamiętniki na portalach społecznościowych – rodzice mogą obserwować, co dzieje się na obozie, zobaczyć swoje dzieci.

Nie ma przegranych

Staramy się, aby program dnia był poprawny z punktu widzenia psychologii i fizjologii: aby dzieci nie zmęczyły się, ale każdy dzień zamieniał się w wydarzenie. Nie mamy przegranych. Każdy przywiezie dyplomy, medale, pamiątkowe nagrody. To bardzo motywujące dla dzieci. A rodzice to doceniają.

• W tym roku mamy program „Puchar Świata w Piłce Nożnej”. Będzie tam wszystko jak w prawdziwych mistrzostwach: piłkarze, cheerleaderki, grupy pokazowe, ochrona, komitet organizacyjny, media i tak dalej. Zapewnione jest jasne otwarcie i zamknięcie, konkursy, wiele zadań.
• lub program „Świat zawodów”. Jest tak stworzony, aby słowo „przewodnictwo zawodowe” nie powodowało choroby dzieci. Program zbudowany jest w formie gry biznesowej. Obóz to miasto, oddział to dzielnica. Miasto i powiat mają różne organizacje, własną walutę, stanowiska, szefów i podwładnych, książeczki pracy. Wybiera się lidera dnia: na jeden dzień dziecko stanie się głównym, odpowiedzialnym i wszyscy będą odgrywać tę rolę.
• W „Obóz medialny” nie mamy oddziałów, ale redakcje. Tam dzieci uczą się specjalności medialnych (redaktorów, projektantów, dziennikarzy) oraz kariera. Zwykle w zespole jest kilkoro bystrych dzieci, więc mamy różne role przywódcze, stałe i zmienne. Ale nawet jeśli dziecko nie jest skłonne do przywództwa, jest dla niego odpowiednia pozycja. W zeszłym roku mieliśmy trudnego chłopca – nieustannie prowokował inne dzieci. Więc starszy doradca uczynił go swoim oficjalnym asystentem, a ambicje skierowano we właściwym kierunku.

Różne, ale równe

Organizujemy integracyjne zmiany. To trudny, krok po kroku, ruch ku sobie, bo na razie nie wszyscy są gotowi na integrację: ani obozy, ani rodzice zwykłych dzieci, ani rodzice dzieci ze specjalnymi potrzebami, bo dziecko musi być przygotowany do obozu. Kiedy pracujemy z dziećmi z zespołem Downa, dostosowujemy je: przywozimy je na dzień zwiedzania, rozglądają się, potem wychodzą, jest czas na przygotowanie psychiczne.

Rozumiemy, że włączenie w nowoczesne warunki- wtedy nie więcej niż 10% dzieci specjalnych zostaje włączonych do oddziałów ze specjalnie przeszkolonymi doradcami. Aby włączenie było kompletne, takie dzieci muszą znajdować się w drużynach na równych prawach z resztą. Ale rodzice nie zawsze są gotowi na taką sytuację. Pokolenia muszą się zmienić, aby zmieniły się postawy. Ale w obozie z reguły nie ma problemów.

Główny „punkt zwrotu”

Naszym zadaniem jest poszerzanie horyzontów, pokazywanie dziecku aspektów siebie, których nie zna. Zwłaszcza, gdy pracujemy z dziećmi w kategoriach uprzywilejowanych, które często są domyślnie pozbawione jakichkolwiek możliwości. Takie dzieci często nie wierzą w siebie. A potem zaczynasz pokazywać dziecku: „Umiesz tańczyć, śpiewać, urządzać eksperymenty chemiczne, a także najlepiej rozbijasz namiot. A jaki głos! I nie obchodzi mnie, jakie masz na sobie dżinsy, ile kosztują twoje trampki i telefon komórkowy!»

Za 21 dni nie nauczymy dziecka fizyki ani chemii, ale w tym czasie dziecko może zrozumieć, że fizyka i chemia są takie fajne! A nasz główny „punkt powrotu” jest tutaj.