Zomerplezier op de kleuterschool. Zomer
Zomervakantie voor kinderen van middelbare en hogere kleuterleeftijd in de kleuterklas “De rode zomer is aangebroken, het heeft mensen vreugde gebracht”
(Het toneelstuk "Song of the Lark" van P.I. Tsjaikovski wordt gespeeld in een opname.)
1e kleuter:
Hallo zomer,
Hallo zomer,
Gekleed in een felle zomerjurk!
2e kleuter:
Je ging ergens in de winter heen.
En onze zomer was verdrietig.
En nu is het bij ons thuis aangekomen
En het verwarmde ons met warmte.
3e kleuter:
De lucht ruikt naar bloemen,
Geurige tuinen.
Het zingen van vogels maakt ons blij
En hij laat ons niet vervelen!
Presentator: Weten jullie waarom de zomer rood heet?
1e kleuter: Omdat alles in bloei staat, is er veel zon, vliegen vlinders.
Presentator: Dat klopt, goed gedaan!
2e kleuter: Vogels zingen luid en genieten van hun inheemse natuur en de zon.
Presentator: In de zomer komt de zon heel vroeg op en ontwaakt de inheemse natuur. Onze gevederde vogelvrienden worden wakker, gevolgd door mieren, vlinders en bijen. Ieder van hen heeft zijn eigen taak.
3e kleuter: Hebben de vogels en bijen een baan?
Presentator: Heel belangrijk en noodzakelijk. Vogels zijn de verplegers van onze bossen. Ze moeten beschermd en geholpen worden in de winterkou. wintervoeders maken.
2e kleuter: En de bijen? Ze steken alleen maar pijnlijk!
Presentator: Bijen geven ons honing! Het is niet alleen lekker, maar ook nog eens heel gezond!
1e kleuter: Mijn moeder geeft me altijd honing als ik griep heb.
3e kleuter: Ik ook!
2e kleuter: Ik eet ook honing als ik ziek ben.
Presentator: Zie je, jongens, natuurlijke apotheek geneest
jullie allemaal. Kruiden bloeien in de zomer en genezen verkoudheid en griep in de winter. En zodat deze geweldig zijn geneeskrachtige kruiden Genoeg voor iedereen, we moeten onze bossen en velden beschermen!
4e kleuter:
De bij zoemt de hele dag:
- Ik heb dingen te doen, dingen te doen, dingen te doen!
5e kleuter:
Een vlieg vloog naar een bij:
"Ben je het zoemen niet beu?"
Vlieg over de bloemen
En nectar verzamelen?
6e kleuter:
De bij keek streng:
- Ik heb een groot probleem!
Ik verzamel nectar
Ik heb de gave van bijen!
4e kleuter:
Elke dag zoemt een bij:
- Ik heb dingen te doen, dingen te doen, dingen te doen!
(Kleuters voeren de dans "Bee and Fly" uit op polkamuziek. Harmonisatie van bewegingen: een vlieg en een bij rennen op de muziek, hand in hand. Polka-stap. De bij heeft een madeliefje in haar handen. De vlieg probeert het madeliefje te pakken , de bij geeft het niet terug. De bij draait mee, bewondert het madeliefje. Aan het einde van de dans tilt de bij het madeliefje hoog op, de vlieg probeert het te pakken, maar dat lukt niet ' en 'bijen'-hoeden.)
Presentator: Een prachtige tijd van het jaar - zomer! Jongens, kennen jullie gedichten over de zomer?
(Kinderen lezen hun favoriete gedichten over de zomer.)
Presentator: De zomer is prachtig op elk moment van de dag. Maar vooral een rustige zomeravond doet het goed. De beroemde dichter A. Pleshcheev schreef prachtige gedichten over een zomeravond:
Lichtroze streep
De dageraad verdwijnt achter de berg.
Het oor dommelt, buigt voorover
Boven de bedauwde grens,
De dag neemt afscheid van de aarde,
Rustig gaat de nacht voorbij
In de lucht volgt een maand
De sterren leiden duidelijk.
1e kleuter:
En hoe heerlijk is het om in de zomer te ontspannen aan de rivier en de zee, te zwemmen en te zonnebaden!
2e kleuter:
Het veld wordt groen,
Laten we allemaal gaan wandelen!
Ze roepen ons op tot vrijheid
Zon en water.
2e kleuter:
De mussen fluiten
Sinds de ochtend.
Laten we naar de rivier rennen -
Het is tijd om te zonnebaden!
3e kleuter:
Moet wakker worden
Zomer bij zonsopgang
En samen sporten
Doe het in de tuin.
2e kleuter:
Het veld wordt groen,
Laten we allemaal gaan wandelen!
Ze roepen ons op tot vrijheid
Zon en water.
(Woorden door I. Nehoda, vertaling door T. Volgina)
Kleuter: En welke buitengewone avonturen kunnen er in het zomerbos gebeuren als je je fantasie een beetje gebruikt.
Er is een konijntje uit een struik gesprongen!
Onder de struik zit een eekhoorntjesbrood.
En ik jaag het konijn weg,
De witte champignon pluk ik zelf.
De paddenstoel leeft - in de doos,
En zijzelf - aan haar kant,
En onder de hoge es
Ik viel per ongeluk in slaap.
De stengel ritselde
Iemand pakt de doos.
Ik werd levend wakker
Rechtsaf, linksaf.
Kijk daar, kijk hier -
Geen schimmel, dat is het probleem!
Weet je, het konijn is slimmer dan ik,
Je hebt de witte champignon weggenomen, schurk!
(Gedichten van N. Granovskaya, vertaling door T. Volgina)
Presentator: Ik nodig alle kinderen uit om mee te doen aan een rondedans, de rode zomer komt eraan!
(Kinderen dansen in een cirkel op ‘The Song of Summer’. Tekst door Yu. Entin, muziek door E. Krylatov.)
Zomer:
Ik had haast, ik probeerde zo hard,
Maar het was een beetje vertraagd.
Presentator: Hallo, rode zomer!
Zomer: ik verwelkom kinderen en volwassenen! (Zomerbogen.)
Ik luisterde naar de vogels die in het bos zongen, bewonderde de schoonheid van de berk en nu had ik amper tijd om naar je toe te komen voor de vakantie.
Presentator: Kom op, het is een rode zomer en jongens, laten we een vriendelijke rondedans maken en het prachtige lied “Oh ja berkenboom” zingen.
(Uitgevoerd in de rondedans “Ah ja berkenboom”.
Tekst door Zh. Agadzhanov, muziek door T. Popatenko.)
We zijn rond berkenbomen
Laten we een rondedans doen.
(De jongens lopen hand in hand in een cirkel in de ene richting en dan in de andere.)
Vrolijk en luid
Iedereen zal zingen.
Koor:
Oh ja berkenboom,
Witte kofferbak!
Groener, groener
Jij bent gebladerte.
(Kinderen verkleinen de cirkel, zwaaien met hun zakdoeken, breiden de cirkel uit. Herhaal de bewegingen 2 keer.
Ze buigen met een Russische boog.)
Zomer: Jullie zingen en dansen goed! Kun jij mijn raadsels raden?
Ik werk, ik werk, ik werk.
Ik ben met bloemen aan het rommelen!
Ik hou van stuifmeel van een bloem
Ik zie er niet uit als een mot.
Kleuters: Bij.
Zomer: Dat klopt, maar hier is nog een raadsel:
rode schimmel,
Kom niet in de doos.
Natuurlijk ben je beroemd
Maar het is erg giftig!
Kleuters: Vliegenzwam.
Zomer: Goed gedaan, je raadt het goed!
Het is goed om je gast te zijn, maar ik moet gaan. Er is veel werk in het zomerbos. Tot ziens jongens!
Leef samen
Kom naar mijn bos,
Inheemse natuur
Let op!
(De zomer neemt afscheid van kleuters en vertrekt.)
Presentator:
Nou, lief kind,
Het is tijd voor ons om afscheid te nemen.
Vergeet onze vakantie niet
Glimlach, verveel je niet!
(Klinkt in de opname “Song about Summer”. Tekst door Yu. Entin, muziek door E. Krylatov.)
Toont publicaties 1-10 van 3304.
Alle secties | Zomer. Zomervakantie. Scripts, vermaak
Scenario voor zomerentertainment “Color Week” zomerentertainment Doel: het versterken van de herkenning door kinderen van rode, gele, blauwe en groene kleuren; kinderen aanmoedigen om creatief te zijn; het versterken van de banden met familie. Taken: Bij kinderen het vermogen ontwikkelen om primaire kleuren te onderscheiden en te benoemen; - Ontwikkelen visuele perceptie; - Ontwikkelen ruimtelijk...
Doel: Breng vreugde en plezier voor kinderen. Verbeter de creatieve spraak- en motoriek van kinderen. Taken. Educatief: Blijf liefde en respect voor de natuur cultiveren. Ontwikkel interesse, de wens van kinderen om deel te nemen aan Russische volksspelen,...
Zomer. Zomervakantie. Scenario's, entertainment - Scenario voor zomerentertainment “Bloemenfestival”
Publicatie “Scenario voor zomervermaak “Vakantie...” Scenario zomer plezier"Bloemenfestival" voor kinderen in de hogere voorschoolse leeftijd. Voorbereidend werk: gedichten leren, liedjes over bloemen, danscomposities leren. Geef een masterclass met ouders over het maken van bloemenhoeden. Decoratie...
Beeldbank "MAAM-foto's"
Scenario van een zomervakantie voor kinderen in de hogere kleuterleeftijd "Rode zomer - een geweldige tijd"(De zomerspeeltuin is versierd met bloemen, ballonnen, muziek speelt, kinderen gaan naar de speeltuin) Ved. Wij openen de zomervakantie met plezier en gezondheid! Kinderen: 1. We vieren de feestdag van de zomer, de feestdag van de zon, de feestdag van het licht. Kom ons bezoeken, wij zijn altijd blij met gasten. 2....
Scenario voor een zomervakantie voor kleuters “Laten we samen plezier maken” Zomervakantiescenario voor kinderen voorschoolse leeftijd“Laten we samen plezier maken” Doel: een vrolijke stemming bij kinderen creëren. Uitrusting: gekleurde stuurwielen, kunstbloemen, een emmer zand, hoepels, GROENTEN, een portemonnee met touwtje, lekkers, een stoel voor opa. HOST: "Hallo jongens!...
Scenario voor zomersportentertainment “Fizkult-hello” Scenario voor zomersportentertainment “Fizkult-hello!” Scenario van sportentertainment voor kinderen van de groep _ Kovalenko Galina Viktorovna instructeur lichamelijke opvoeding MBDOU "Gecombineerde kleuterschool nr. 51" Novomoskovsk Doel van het evenement: promoten...
Zomer. Zomervakantie. Scenario's, entertainment - Scenario van zomerentertainment voor kinderen van middelbare schoolleeftijd "Reis naar het land van zeepbellen"
“Reis naar het land van zeepbellen” Datum: Deelnemers: - kinderen uit de middengroepen - leraren - logopedist - muziekdirecteur Doelstellingen: - het begrip van kinderen over het zomerseizoen blijven vormen, actieve recreatie in de natuur en gezond leven;...
Sportentertainment voor leraren “HOE IK HEB DEZE ZOMER DOORGEBRACHT” Volkova Anna Doel: geweldig humeur en positieve emoties! Presentator: Hallo, lieve collega's! Vandaag kwamen we bijeen voor een sport- en entertainmentevenement met als onderwerp: "Hoe ik mijn zomer heb doorgebracht." Ik vermoed dat velen van...
Zomerentertainment “Russisch Berkenfestival” Doel: kinderen kennis laten maken met de lente-zomervakantie “Drie-eenheid” en zijn symbool, de berk. Educatieve doelstellingen: kennismaken met de rituelen en gebruiken die bij deze feestdag horen; realistische ideeën vormen over de natuur; Vergroot de kennis en het begrip van kinderen over berk....
Doel: Bijdragen aan de uitbreiding van het kennissysteem over de bronnen van gevaar die zich in de zomer in de natuur voordoen, de middelen om deze te voorkomen en te overwinnen. Doelstellingen: 1. Het ondersteunen van de wens van kinderen om kennis over te dragen over de regels voor veilig en competent gedrag in de natuur in de zomer; 2....
Scenario's voor de zomervakantie
Om uw vakantie tot een succes te maken, moet u een goed en spannend scenario creëren. Als dit niet gebeurt, zullen de kinderen zich vervelen en oninteressant zijn. De zomer is een tijd van het jaar die niet zo vol vakanties is als de rest, maar desondanks hebben we verzameld zomer entertainmentscenario's, waar de kinderen op de kleuterschool blij mee zullen zijn. Ze zullen graag voor hun gezondheid zorgen tijdens de feestdagen "Magic Chamomile" en "Health Day", praten over Kinderdag op 1 juni en denken ook aan Neptunusdag.
Deze sectie bevat de meeste interessante scenario's voor de feestdagen in zomerperiode. De zomer is het einde academisch jaar Daarom consolideren kinderen in de zomer de kennis die ze gedurende het jaar hebben verworven, onthouden ze liedjes, gedichten, dansen en laten ze hun ouders hun capaciteiten zien, die ze met de hulp van leraren hebben ontwikkeld. Ze spelen, touwtjespringen en doen lichte oefeningen sport oefeningen. Dit alles is te zien in de materialen die worden gedeeld door de deelnemers aan ons project: echte professionals die kinderen kennen, omdat ze al vele jaren met hen werken.
Kinderen ontwikkelen hun cognitieve en motorische activiteit en versterken ook hun vriendschappelijke relaties in het kinderteam. Activiteiten helpen bij het creëren van emotioneel comfort, vreugde en passie voor elk kind. De vrolijke stemming die je ervaart als je meedoet aan een van de scenario's die we bieden, zal nog lang in de harten van kinderen blijven hangen.
Doelen: ontwikkeling van de verbeeldingskracht van kinderen en onthulling van de talenten van ouders; het verbreden van de horizon van kinderen, het ontwikkelen van hun creativiteit, vertrouwdheid met schoonheid, opvoeding van esthetische kwaliteiten.
Kinderen worden uitgenodigd in de speeltuin, versierd met vlaggen, ballonnen, bloemen. Meisjes voeren 'Oefening met bloemen' uit.
Kamille. Hallo iedereen die van vakantie, zomer, schoonheid en fantasie houdt!
Ik ben de mooie Kamille,
En ik vind het hier echt leuk.
Er zijn hier kleurrijke kinderen,
Zowel meisjes als jongens.
Vandaag wordt in heel ons Bloemenland een feestdag uitgeroepen.
Naar de Bloemenstad, waar de kinderen zijn
Ze leven heel gelukkig
De gasten zijn gearriveerd, de gasten zijn gearriveerd
Ongekende schoonheid.
Kinderen zingen het lied "Multi-Colored Planet" (muziek van N. Lukonina, tekst van L. Chadova. Zie in de collectie: Matinees in de kleuterklas: scenario's over de natuur. M.: Iris-press, 2002).
Kamille.
En vandaag, kind,
Het is ons hoedenfestival! Hoera!
Weet niet verschijnt.
Weet niet.
Ik heb een beetje pech
Een ondeugende en dappere schurk,
Iedereen leert mij iets
En ze noemen haar Dunno.
Hallo allemaal van mij.
“Hoedenfestival” hoorde ik.
Er is hier iets saai. Ik heb een liedje voor je voorbereid. Luisteren:
Laten we onze tong laten zien zoals ik dat doe.
Laten we onze tong laten zien zoals ik dat doe.
Kom op, iedereen is in harmonie, iedereen is tegelijk
Laten we nu kamelen zijn!
Laten we elkaar knijpen zoals ik dat doe.
Laten we elkaar een blauwe plek bezorgen...
Kamille. Genoeg, wat leer je onze gasten?! Kijk eens hoe mooi en vriendelijk ze allemaal zijn. Echt waar, jongens? (Antwoorden van kinderen.) En om je te laten zien hoe we zijn, zullen we 'Dance of Hearts' uitvoeren.
“Dance of Hearts” op de muziek “Dance of Friendship” (muziek van W. Pröger). Kinderen dansen; als de muziek stopt, zoeken de kinderen een partner, dat wil zeggen, kiezen een kind met een hart van dezelfde kleur, en blijven dansen.
Toropyzjka verschijnt.
Toropyzjka.
Ik had haast om bij je te komen, haast.
Ik viel bijna van mijn paard.
Ik vloog tegen een berk,
Mijn neus raakte twee struiken.
En toen viel hij vijf keer,
Eindelijk ben ik bij jou aangekomen.
Ben je niet blij met mij? En als je blij bent, roep je luid als ik met mijn hand zwaai: "Hoera!" Hallo! Ik ben Toropyzhka uit je favoriete boek.
Weet niet. En nu zal ik je een gedicht over jou vertellen:
Toropyzhka had honger,
Een koud strijkijzer ingeslikt.
En hier is er nog een:
Toropyzhka werd bang -
Hij stormde naakt de rivier uit.
Ik had zo'n haast om te lunchen,
Ik vergat me aan te kleden.
Kamille. Schaam je, ik weet het niet!
Weet niet. Ik maakte een grapje en ik zal het niet nog een keer doen, ik zweer op mijn mooie hoed. Toropyzjka. Oké, plaag niet meer, vooral omdat het vandaag een feestdag is. Kijk eens hoe mooi de kinderen allemaal zijn, net als ik, en ik heb een verrassing voor je voorbereid.
Kamille. Welke?
Toropyzjka.
In je magische doos
Ik heb de kat erin gezet.
Laten we even wachten...
Maak je klaar, kinderen!
Zoiets heb je nog nooit gezien
Nooit ter wereld.
Ik zal mijn doos omdraaien -
Alles snel, snel, snel.
Ik open het, en vanaf daar
Er verscheen een mus.
(De truc maakt gebruik van een doos met een scheidingswand: aan de ene kant wordt een kat geplaatst en aan de andere kant een mus eruit gehaald.)
Weet niet. Maar ik heb de mooiste hoed.
Nu zal ik mijn hoed afzetten
En ik ga met haar spelen.
Kom op, kleine mensen,
Doe mee met de rondedans!
Spel "grappige hoed". Er speelt vrolijke muziek en kinderen geven hoedjes door. De muziek stopt, degene die de hoed in zijn handen heeft, gaat de kring in en danst, de kinderen klappen in hun handen.
Kamille. En ik heb ook een verrassing voor de jongens voorbereid. Ik wil dat ons Bloemenland nog mooier wordt, en de jongens zullen mij hierbij helpen.
Spel "Vrolijk bloembed".
Kinderen worden in twee teams verdeeld en strijden tegen elkaar om te zien welk team sneller bloemen kan verplaatsen en een “bloembed” kan maken.
Kamille.
Planeet van mensen, planeet van kinderen,
Planeet van vrolijke en vriendelijke vrienden!
Het nummer “Colorful Planet” wordt afgespeeld.
Kamille. Vandaag is het een feestdag! Hoedenfestival!
Toropyzjka. En iedereen weet het!
1e kind.
Gedragen door onze grootvaders
Petten en panamahoeden.
Modieuze baretten
Het ligt in de kast van mijn moeder.
2e kind.
Als de zon schijnt,
Wat gaat ons redden van de hitte?
Dit is een hoed en een panamahoed.
Mama trekt ze voor ons aan.
3e kind.
Bewaarde grootvaders
Een oude pet.
En hij speelt het
Mijn broer, kleintje.
4e kind.
Helemaal in de mode nu
Hoeden van stro.
In een oude ladekast
Oma Toma heeft het.
5e kind.
Zelfs in een goed sprookje
Wat we allemaal lezen
Roodkapje
Het meisje kreeg een naam.
Toropyzjka.
Hoi! Welke kinderen zijn er?
Vergeet alles in de wereld!
Open je mond verder -
En zij, en hij, en jij.
Toropyzhka zal nu vragen:
“Wie draagt welke hoed?”
Spel "Raad eens wie welke hoed draagt."
Kabouter - ... (cap).
Kerstman - ... (hoed).
Baba Yaga - ... (sjaal).
Sneeuwpop - ... (emmer).
Paddestoel - ... (hoed).
Brandweerman - ... (helm).
Koken - ... (dop).
Zeeman - ... (piekloze pet).
Tankwagen - ... (helm).
Weet niet. Dus laten we beginnen met onze show!
Kamille. En om je hoeden te beoordelen, moet je over de catwalk lopen en hen de naam van je hoed vertellen.
Kinderen presenteren hun hoeden.
Opeens verschijnt " levende hoed“- met behulp van een vislijn trekt de leraar onmerkbaar aan de hoed.
Weet niet. Kijk, er komt een levende hoed op bezoek.
Toropyzhka probeert haar te vangen, de hoed 'rent weg'.
Kamille. Wil je weten wat erin zit? Om dit te doen moeten we dansen, dan zal de hoed zijn geheim onthullen.
Kinderen staan in een cirkel en voeren de Boogie-Woogie-dans uit.
Na de dans delen de leraren geschenken uit de hoed aan iedereen uit.
Het entertainment vindt plaats op de speelplaats van de kleuterschool.
Scenario van educatief entertainment voor oudere kleuters
Scenario van educatief entertainment bij senioren, voorbereidende groep voorschoolse onderwijsinstelling
Scenario van entertainment op de kleuterschool " Elektrische stroom»
Doel: kinderen leren hoe ze elektrische apparaten op de juiste manier kunnen gebruiken. Uitrusting: elektrische trein voor op reis, schilderijen met een elektriciteitscentrale, fabriek, stad, elektrische constructeur, stopcontact en stekker voor display, illustraties, elektrische treinpop.
Scenario voor een vakantie met het thema "Paddestoelen" in de kleuterklas voor oudere kleuters
Scenario voor een voorschoolse onderwijsinstelling. Vrije tijd "Signor Vliegenzwam"
Lesovichok komt op bezoek bij de kinderen.
Lesovichok. Hallo jongens! Ik kwam naar je toe om je uit te nodigen in mijn prachtige bos om bessen en paddenstoelen te plukken. Pluk jij graag paddenstoelen en bessen?
Scenario van het evenement over het onderwerp “ Goede voeding» voor de kleuterschool
Scenario voor oudere kleuters “Laten we het hebben over voeding”
1e kind
Hallo mensen,
Geluk voor jou, vreugde,
Blijf gezond tot op hoge leeftijd!
Een vraag ter discussie stellen
Wiskundige KVN in de senior, voorbereidende groep
Animatiescenario voor senioren- en voorbereidende groepen
KVN "Wiskunde is leuk." Scenario
Leden van twee teams staan tegenover elkaar. Teams bedenken (of noemen eerder samengesteld) hun namen: "Schitariki" en "Pochemuchki". Er worden teamcaptains geselecteerd.
Scenario voor een zomervakantie in een voorbereidingsgroep voor senioren. Een sprookje bezoeken
Scenario van zomerplezier voor oudere kleuters
Scenario voor een voorschoolse onderwijsinstelling. Vakantie “Een sprookje bezoeken”
Het vindt plaats op de veranda's en de speeltuin van de kleuterschool, verdeeld in sectoren. In elke sector komen de attributen overeen met een specifiek sprookje. In de buurt van de huizen zijn presentatoren - helden van sprookjes. Deze rollen worden gespeeld door docenten. Alle kinderen zijn in groepen verdeeld.
Scenario voor een zomervakantie voor oudere kleuters. De zomer is een glorieuze tijd
Zomervakantie bij de voorschoolse onderwijsinstelling. Scenario
Het scenario is opgebouwd in de vorm van een onderhoudende reis door de stations.
Scenario ‘De zomer is een glorieuze tijd’ voor kinderen in de kleuterklas.
Duur van de vakantie: 40 minuten
1 commentaarNeptunus' vakantie op de kleuterschool. Scenario
Scenario voor een zomervakantie voor oudere kleuters
Vakantie "Koning Neptunus". Scenario
De actie vindt plaats in een open ruimte van een kleuterschool, versierd met vlaggen, sterren en portretten van stripfiguren. In het midden van het terrein is er één groot opblaasbaar zwembad en veel kleine.
Scenario van een zomervakantie in de senioren, voorbereidende groep
Zomervakantie in de kleuterschool. Scenario
Entertainmentscript voor voorschoolse onderwijsinstellingen. Vakantie "Hallo, juni!"
Voorbereidend werk: lezen en leren van orale volkskunst, gedichten over bloemen; wandelen in het bos.
Zomerverjaardag op de lagere school, middelste groep
Animatiescenario voor kinderen van 3-5 jaar oud “Verjaardag”
De hal moet worden versierd met ballonnen, bloemen en vlaggen.
Kinderen komen verkleed de zaal binnen. Ze worden begroet door de gastvrouw (leraar) in een Russische volkskostuum.
Animatie in de kleuterschool voor kinderen van 3-5 jaar oud in de zomer
Zomerplezier voor de jongere en middengroepen
Scenario's voor zomervakanties in de junior- en middengroepen van voorschoolse onderwijsinstellingen
Plezier op het water “Laten we zwemmen!”
Vindt plaats in de open ruimte van de kleuterschool, waar er één is getekend en meerdere opblaasbare zwembaden, waarrond kinderen op bankjes zitten. Er zijn handdoeken en droge kleding in de buurt. Alle actie wordt begeleid door vrolijke muziek.
Scenario van een zomervakantie in de junior- en middengroepen van voorschoolse onderwijsinstellingen
Scenario voor zomerplezier op de kleuterschool
Vakantie "Hallo, zomer!" Scenario
Het vindt plaats in de open ruimte van de kleuterschool.
Hallo, gouden zon,
Hallo, de lucht is blauw.
Leeftijd: 4 - 5 jaar.
Locatie: sportveld.
Taken:
Oefen kinderen in het rennen achter een hoepel in de gewenste richting;
Ga door met het aanleren van de gelijktijdige uitvoering van twee acties (rennen en schaatsen op een hoepel);
Geef kinderen de kans om motorische vaardigheden en vaardigheden te gebruiken die ze hebben verworven in de lessen lichamelijke opvoeding;
Leer kinderen zich te verheugen over een welverdiende overwinning, om hun acties en de acties van hun kameraden adequaat te evalueren.
Apparatuur: Carlson-kostuum, audioapparatuur, opname van het nummer "Grappig Man" (muziek van A. Zhurbin, tekst van P. Sinyavsky), hoepels (10 st.); 2 herkenningspunten, kinderparaplu's.
Woordenboek: gezondheid, ziekte, overwinning, team.
Het sportveld is versierd met linten en ballen. Er speelt vrolijke muziek. Kinderen verzamelen zich op de speelplaats.
Leidend. Goedemiddag, lieve jongens! We verzamelden zich op het sportveld om de zomer te verwelkomen met spelletjes, wedstrijden, glimlachen en lachen.
Zomer, zomer.
Hoeveel licht!
Hoeveel zonnestralen...
Laat de warme zon, de blauwe lucht en de wolken die langs de hemel rennen je behendig, parmantig, vrolijk en gezond zien. (Vast de aandacht van de kinderen op het feit dat iemand op hen afkomt.)
Carlson verschijnt.
Carlson. Goedemiddag, vrienden!
Ik had haast om je te zien voor de vakantie.
Ik heb diverse spullen meegenomen.
Zie je niet dat ik een beetje dik ben?
En kijk niet hoe bescheiden hij is.
Ik hou heel veel van sporten
Ik zeg dit eerlijk.
Leidend. Goedemiddag, Carlson! Integendeel, wij zijn erg blij dat u naar onze vakantie bent gekomen. Wat heb je meegenomen?
Carlson. Hoepels, kegels en regenparaplu's.
Leidend. Waarom parasols?
Carlson. Je zult alles zien, je zult alles weten. Wees geduldig.
Leidend
We hebben hoepels nodig
Kinderen zullen met ze spelen.
Er wordt een opname van het nummer "Grappig Man" gespeeld, waarop kleuters oefeningen uitvoeren gebaseerd op de demonstratie van Carlson.
Carlson. Slimme jongens, parmantige meisjes. Speel je graag?
Kinderen(in koor). Ja!
Carlson. Dan nodig ik je uit om met mij te spelen.
Estafette 1. Springen van hoepel naar hoepel
Er staan twee teams van drie personen aan de startlijn. Tegenover hen op een afstand van 5 m bevinden zich oriëntatiepunten. Op het pad van elk team worden 4 hoepels op de grond geplaatst. Bij het signaal maken de eerste teamleden sprongen op twee benen van hoepel naar hoepel, rennen rond het herkenningspunt en keren terug. De volgende spelers voltooien de taak.
Estafette 2. Klim door de hoepel
Laat andere kinderen aan deze taak deelnemen. Er staan twee teams van drie personen aan de startlijn. Tegenover hen, op een afstand van 5 m, zijn er oriëntatiepunten. Er zijn 3 hoepels op het pad van elk team geplaatst. Bij het signaal klimmen de eerste teamleden door de hoepels, rennen rond het herkenningspunt en keren terug. De volgende spelers voltooien vervolgens de taak.
Estafette 3. Slang rent tussen hoepels met een paraplu
Er staan twee teams van drie personen aan de startlijn. Tegenover hen op een afstand van 6 m bevinden zich oriëntatiepunten. Op het pad van elk team worden 4 hoepels op de grond geplaatst. Carlson geeft paraplu's aan de eerste deelnemers. Bij het signaal rennen de jongens naar voren, voeren een "slangen" -run uit tussen de hoepels met een paraplu in hun handen, rennen rond het herkenningspunt en keren terug, waarbij ze ook een "slangen" -run tussen de hoepels uitvoeren. De paraplu wordt vervolgens doorgegeven aan de volgende speler.
Carlson. Jongens, vonden jullie de estafetteraces leuk?
Kinderen(in koor). Ja!
Leidend. Nu is het duidelijk waarom je ons paraplu's hebt gebracht.
Carlson. Het was niet voor niets dat ik me voor de vakantie naar de jongens haastte. Ik vind het zo leuk! Jongens, wie van jullie kan een hoepel om je middel draaien? En op je hand? In de nek?
Onder begeleiding van vrolijke muziek draaien kinderen, samen met Carlson, hoepels om hun middel, armen en nek.
Laten we nu de hoelahoep rollen,
Hij is van ons en wij staan achter hem.
Laten we rijden, laten we rijden,
We laten hem niet vallen.
Er speelt weer vrolijke muziek en de kinderen rollen hoepels met Carlson.
Leidend. Carlson, vond je onze kinderen leuk?
Carlson. Ik ben altijd blij om vrolijke jongens te zien, moedig, mooi, gezond.
En omdat de kinderen mij zoveel vreugde en positieve emoties brachten, wil ik ze behandelen. Jongens, ik ben dol op snoep, maar ik eet het altijd met mate, wat ik jullie ook aanraad. Daarom wil ik je trakteren op wat lekkers.
Carlson trakteert de jongens op snoep, neemt dan afscheid en rent weg.
Leidend. Kinderen! Ik ben erg blij om je behendig en moedig, sterk en veerkrachtig, vrolijk en vriendelijk, en vooral, gezond te zien.
Ik wil afscheid van je nemen
En zwaai naar jullie allemaal.
Ik wil afscheid van je nemen:
Tot nieuwe, nieuwe, nieuwe ontmoetingen.
