Interpersoonlijke relaties in het team. Status is de positie, positie van een persoon in een groep of samenleving.

De mens kan niet in volledige eenzaamheid leven. De mensen met wie hij rechtstreeks contact heeft, worden de kleine groep genoemd.

Groep- dit is een levensechte opleiding waarin mensen zich volgens sommigen verenigen bepaalde tekens. teken, die de groep onderscheidt, kan als een algemene activiteiten ondergeschikt aan een gemeenschappelijk doel. De eenheid van doel is het basisprincipe van het verenigen van mensen in een kleine groep, en het belangrijkste middel om te verenigen is interpersoonlijke interactie.

De groepen hebben zeker normen (gedragsregels) en waarden, afwijking daarvan wordt bestraft met sancties (van veroordeling tot boycot en uitsluiting uit de groep).

Alle groepen mensen kunnen worden onderverdeeld in: groot (naties, klassen) en klein (familie, vriendengroep). Het verschil tussen hen is niet alleen kwantitatief (volgens verschillende schattingen omvat een kleine groep 7-20 personen), maar ook kwalitatief (een kenmerk van een kleine groep is de mogelijkheid van directe contacten tussen alle leden van de groep).

kleine groep- dit is een kleine vereniging van mensen waarvan de leden een gemeenschappelijk doel hebben en in direct persoonlijk contact met elkaar staan. Kwantitatieve samenstelling: van 2 tot 40 personen.

kleine groep kenmerken: de aanwezigheid van een gemeenschappelijk doel, gezamenlijke activiteiten, persoonlijke (directe) interactie van groepsleden, een bepaalde emotionele achtergrond, bestaansduur, vrijwilligheid, de aanwezigheid van wederzijdse verwachtingen.

Kleine groepen zijn :

Formeel - groepen die zijn opgericht en alleen bestaan in het kader van officieel erkende organisaties;

Informeel - groepen die ontstaan en bestaan op basis van de persoonlijke belangen van hun leden en opereren buiten officiële organisaties.

Deze relaties ontwikkelen zich als vanzelf. Hoewel dit niet helemaal waar is. De positie van een persoon in een kleine groep wordt een woord genoemd "toestand"(van de Latijnse positie, staat). Het definieert de rechten, plichten en privileges van een persoon. In verschillende groepen kan dezelfde persoon een andere status, een andere positie hebben.

De mens is altijd aan het spelen "maatschappelijke rol". Het is als een manier van gedrag, bepaald door de status van een persoon. Sommige rollen lijken permanent toegewezen aan een persoon: de rol van een gezinslid, de rol van een werknemer. Terwijl je op school zit, is je rol een student. In een groep speelt een persoon verschillende rollen. Deze rollen worden bepaald door de aard van de groepsactiviteiten.

De belangrijkste is de rol van de leider. Leider in een groep - dit is een persoon die invloed heeft op anderen wanneer ze gezamenlijke acties uitvoeren. Dit kan een gewoon lid van de groep zijn, als hij wordt gehoorzaamd, wordt zijn leiderschap erkend. Bovendien kan de leider in de loop van de activiteit veranderen.

De groep oefent een zekere druk uit op het individu. Volgens de reactiemethode op een dergelijke druk, mogelijk gedragspatronen:

conformisme of opportunisme (een persoon die zijn gedrag verandert om uiterlijk te voldoen aan de eisen van andere mensen met interne onenigheid),

Suggestibiliteit (een persoon aarzelt niet om de gedragslijn die in de groep wordt aangenomen te accepteren),

actieve toestemming (bewust opkomen voor de belangen van de groep),

non-conformisme (onenigheid met de meerderheid, opkomen voor de eigen belangen).

u Van welke kleine groepen bent u lid? Geef 3 voorbeelden. Wat voor groepsgedrag gebruik je?

Status is de positie, de positie van een persoon in een groep of samenleving.

Leider of buitenstaander zijn in een kleine groep, zoals een groep vrienden, betekent een informele of persoonlijke status hebben. Een ingenieur, een man, een echtgenoot, een Rus, een orthodox-christen, een conservatief, een zakenman zijn, betekent een formele (sociale) status innemen. Met andere woorden, een bepaalde plaats innemen in het systeem van sociale arbeidsdeling.

Status wordt geïmplementeerd via een rol. Echtgenoot zijn betekent de status van "echtgenoot" hebben en de rol van echtgenoot vervullen. Elke status bestaat uit een reeks rechten en plichten, die de samenleving volgens de traditie aan deze positie toekent. De leraar is verplicht om kennis over te dragen aan studenten, hun voortgang te evalueren, discipline te bewaken, d.w.z. een bepaalde rol spelen. Toegegeven, de een benadert zijn taken verantwoordelijk en de ander niet, de een past zich toe zachte methoden onderwijs, en de andere is stoer, de een is vertrouwelijk met studenten en de ander houdt ze op afstand. Met andere woorden, mensen gedragen zich anders in dezelfde positie, d.w.z. erbij blijven verschillende modellen gedrag (rollen).

Het gedragsmodel in overeenstemming met de formele rechten en plichten die aan een bepaalde status zijn toegekend, wordt een rol genoemd.

Dezelfde taken kunnen op verschillende manieren worden uitgevoerd, dus Eén status kan meerdere rollen hebben. Maar een persoon, die dezelfde status heeft, houdt zich in de regel aan één rol. Hoewel dezelfde persoon veel statussen kan hebben: een man, Russisch, orthodox, dienstplichtige, echtgenoot, student, enz. Eén persoon heeft dus veel statussen en hetzelfde aantal rollen. Een rol is een dynamisch kenmerk van een status. De status kan leeg zijn, maar de rol niet.

De verzameling van lege, d.w.z. onvervulde statussen door mensen, vormt de SOCIALE STRUCTUUR van de SAMENLEVING.

Er zijn maar weinig statussen in een primitieve samenleving: chef, sjamaan, man, vrouw, echtgenoot, echtgenote, zoon, dochter, jager, verzamelaar, kind, volwassene, oude man, enzovoort. - ze zijn op de vingers te tellen. En in de moderne samenleving zijn er alleen al zo'n 40.000 professionele statussen, meer dan 200 familie- en huwelijksrelaties (zwager, schoondochter, neef... degenen. Er zijn 3000 talen op onze planeet, achter elk van hen bevindt zich een etnische groep - een natie, een volk, een nationaliteit, een stam. En dit zijn ook statussen. Ze zijn opgenomen in het demografische systeem, samen met leeftijd en geslacht.

Laten we dus de eerste generalisatie maken: De eerste bouwstenen van het vak sociologie zijn statussen en rollen. De eerste geven een statisch, en de tweede een dynamisch beeld van de samenleving. Het geheel van onvervulde statussen geeft ons de sociale structuur van de samenleving.

Het kan worden vergeleken met een honingraat in een bijenkorf: veel lege cellen zijn strak op elkaar aangesloten. Sociale cellen worden bij elkaar gehouden door een bijzonder sterke basis - sociale functies.

Dit is ook een heel eenvoudig concept. Wat is de functie van een leraar? Je kennis overdragen, voortgang evalueren, discipline bewaken. Raad eens in kwestie? Dit zijn natuurlijk bekende rechten en plichten. Ze zijn relatief. Waarom? De status van een leraar is relatief aan de status van een student, maar niet een stadswerker, ouder, officier, Russisch, enz. Relativiteit betekent de functionele relatie van statussen. Daarom is de sociale structuur niet slechts een aggregaat, maar een functionele verbinding van statussen. Het woord "relativiteit" wordt niet alleen geassocieerd met functies, maar ook met relaties. Bij het vervullen van zijn taken gaat de leraar een bepaalde relatie aan met de student, en hij - met de leraar, ouders, politieagent, leeftijdsgenoten, verkoper, taxichauffeur, enz.

We kunnen gerust zeggen dat sociale statussen met elkaar verbonden zijn sociale relaties, persoonlijke statussen zijn verbonden interpersoonlijke relaties. De samenleving is verstrikt in een enorm netwerk van sociale relaties, daaronder, een verdieping lager, is er een ander netwerk - interpersoonlijke relaties.

Voor de sociologie is het niet belangrijk welke persoonlijke relaties mensen aangaan, maar hoe iets fundamentelers er doorheen gluurt - sociale relaties. De voorman kan de arbeider met veel sympathie behandelen. Hun persoonlijke relatie is geweldig. Maar als de tweede niet goed omgaat met zijn professionele rol, niet overeenkomt met de status, wordt de eerste ontslagen. Chef en ondergeschikte - sociale rollen.

Onze tweede conclusie is dus: statussen zijn onderling verbonden door sociale functies, die zich manifesteren door sociale functies. Functies en relaties, zoals cement en zand, creëren een solide mortel die de sociale structuur bij elkaar houdt.

Kijk eens goed, dat laatste is gegroeid en gelaagd: statussen, rechten en plichten, functies, sociale relaties. Wat zijn we vergeten? Zeker, rollen. Zoals afgesproken geven rollen, in tegenstelling tot statussen, een dynamisch beeld van de samenleving. Zoals het is. Een rol zonder persoon is niets. De rol vereist zijn acteur.

Individuen die sociale rollen vervullen, gaan sociale interactie met elkaar aan. Dit is een regelmatig, iteratief proces.

Alleen regelmatig herhaalde sociale interacties kristalliseren uit in sociale relaties. En nogmaals - dynamiek en statica. Als iemand tieners ooit iets heeft geleerd, wat voor soort leraar is hij dan? Een leraar is een constante functie (dwz een sociale positie in de samenleving), net zoals lesgeven een regelmatige interactie is. Pas dan wordt het sociaal. Interactie, actie, gedrag, rol - dit zijn allemaal zeer nauwe, zelfs verwante concepten. En we zullen hier meer over praten.

Een sociale rol analyseren zonder na te denken over wat een mens is, is een ijdele bezigheid. Gedurende ons leven leren we hoe we sociale rollen op de juiste manier kunnen vervullen, voorgeschreven normen en plichten kunnen volgen.

De eerste van de concepten die in deze context worden gebruikt, is het concept van "status" of "positie", waarmee de plaats van het individu in het systeem van het groepsleven wordt aangeduid. De termen "status" en "positie" worden vaak als synoniemen gebruikt, hoewel een aantal auteurs een iets andere betekenis van het begrip "positie" hebben. De status van een individu in een groep is een echt sociaal-psychologisch kenmerk van zijn positie in het systeem van intragroepsrelaties, de mate van echt gezag voor andere deelnemers.

Het concept van "status" vindt de breedste toepassing bij het beschrijven van de structuur van interpersoonlijke relaties, waarvoor de sociometrische techniek het meest geschikt is.

De interne setting van een persoon in het systeem van intragroepsrelaties is een persoonlijke, subjectieve perceptie van zijn eigen status, hoe hij zijn werkelijke situatie beoordeelt. De werkelijke status en de perceptie ervan door een persoon kunnen niet samenvallen.

Een ander kenmerk van een individu in een groep is de "rol". Gewoonlijk wordt een rol gedefinieerd als een dynamisch aspect van status, dat wordt onthuld door een lijst van die echte functies die door de groep aan het individu worden gegeven, de inhoud van groepsactiviteit. De ingenomen rol bepaalt grotendeels de perceptie en evaluatie van een persoon in het systeem van intragroepsrelaties.

Er zijn veel classificaties en namen van groepsrollen. De set rolfuncties wordt bepaald door het type groep en de structuur ervan. Dus, bijvoorbeeld, in een psycho-correctionele groep hebben veel rollen heldere namen: "deugdzame moralist", "klager", "bewaker van de tijd", "bewaker van de democratie", "buitenstaander". De set rollen in een groep hangt ook af van de taken die het uitvoert. De rollen die samenhangen met groepsondersteuning worden genoemd: "aanmoedigen", "harmoniseren", "compromissen sluiten", "bewaken en vervullen", "normen stellen", "passief volgen".

In de meeste algemeen beeld taakoplossende rollen en rollen die verband houden met het bieden van ondersteuning aan andere teamleden worden weergegeven in tabel 3.

Er zijn veel typologieën van groepsrollen, die in de regel gebaseerd zijn op machtsverhoudingen - ondergeschiktheid of voorkeur - afwijzing. Het meest levendige idee van de rolverdeling in de groep wordt gegeven door de analyse van dergelijke groepen waar sprake is van een rigide hiërarchie, gebrek aan middelen en problemen met hun distributie. Met behulp van het Griekse alfabet wordt de status-rolverdeling in zo'n groep meestal gedefinieerd door de volgende set rollen:
de alfa-leider van de groep, de meest energieke, gezaghebbende, geniet het recht van eerste prioriteit toe-eigening van goederen;
bèta - de tweede persoon in de groep met het bijbehorende recht op een uitkering, minder energiek, maar vaak intelligenter dan alfa; is meestal de bewaker van groepsnormen en -regels;
gamma-1 - bij benadering, ondersteuning, medewerkers, alfateam;
gamma-2 - meestal een grote subgroep van inerte, onderdanige groepsleden die het slachtoffer worden van manipulatie door vertegenwoordigers op het hoogste niveau;
gamma-3 - oppositie, een subgroep van degenen die ontevreden zijn met hun status, maar gedwongen worden te gehoorzamen; bij hen wordt het beleid van "wortel of stok" toegepast en kan de "wortel" een introductie zijn op het aantal naaste medewerkers (coöptatie), en de "stok" kan de beperking van rechten, beloning zijn , tevredenheid, uitzetting uit de groep, en tot fysieke represaille;
gamma-4 - een nar die zichzelf (met toestemming van de leider) kritische opmerkingen toestaat, de schijn van democratie, vrijheid van meningsuiting, enz. handhaaft; per status kan het op het niveau van gamma-1 tot gamma-3 zijn;
omega - "zondebok" - een persoon die groepsagressie aangaat. Zo'n rol is nodig voor de groep om zich te verenigen, eenheid te tonen, het gevoel van "wij" te voelen in tegenstelling tot de omega, die precies "niet wij" is. Als de persoon in de omega-positie het niet eens is met hun status en de groep verlaat, zoekt de groep een andere persoon om die rol te vervullen. Heel sterk komt een dergelijke groepsindeling ook tot uiting in groepen van sociaal onvolwassen persoonlijkheden - kinderen, criminelen.

Een belangrijk onderdeel van de kenmerken van de positie van het individu in de groep is het systeem van "groepsverwachtingen". Deze term geeft het simpele feit aan dat elk lid van de groep niet alleen zijn functies erin vervult, maar ook noodzakelijkerwijs wordt waargenomen, geëvalueerd door anderen. Dit verwijst in het bijzonder naar het feit dat elke functie, evenals elke rol, bepaalde functies moet vervullen. De groep controleert, door middel van een systeem van verwachte gedragspatronen die overeenkomen met elke rol, op een bepaalde manier de activiteiten van haar leden. In sommige gevallen kan er een discrepantie zijn tussen de verwachtingen die de groep heeft met betrekking tot een van zijn leden, en zijn daadwerkelijke gedrag, echte manier hun rol vervullen. Om de controle door groepsleden te optimaliseren, wordt gebruik gemaakt van groepsnormen en groepssancties.

Het concept van "status" vindt de breedste toepassing bij het beschrijven van de structuur van interpersoonlijke relaties, waarvoor de sociometrische techniek het meest geschikt is.

In de meest algemene vorm worden de rollen die verband houden met het oplossen van problemen en de rollen die verband houden met het bieden van ondersteuning aan andere leden van de groep weergegeven in Tabel 3.

bèta - de tweede persoon in de groep met het bijbehorende recht op een uitkering, minder energiek, maar vaak intelligenter dan alfa; is meestal de bewaker van groepsnormen en -regels;

gamma-1 - bij benadering, ondersteuning, medewerkers, alfateam;

gamma-2 - meestal een grote subgroep van inerte, onderdanige groepsleden die het slachtoffer worden van manipulatie door vertegenwoordigers op het hoogste niveau;

gamma-3 - oppositie, een subgroep van degenen die ontevreden zijn met hun status, maar gedwongen worden te gehoorzamen; bij hen wordt het beleid van "wortel of stok" toegepast en kan de "wortel" een introductie zijn op het aantal naaste medewerkers (coöptatie), en de "stok" kan de beperking van rechten, beloning zijn , tevredenheid, uitzetting uit de groep, en tot fysieke represaille;

gamma-4 - een nar die zichzelf (met toestemming van de leider) kritische opmerkingen toestaat, de schijn van democratie, vrijheid van meningsuiting, enz. handhaaft; per status kan het op het niveau van gamma-1 tot gamma-3 zijn;

omega - "zondebok" - een persoon die groepsagressie aangaat. Zo'n rol is nodig voor de groep om zich te verenigen, eenheid te tonen, het gevoel van "wij" te voelen in tegenstelling tot de omega, die precies "niet wij" is. Als de persoon in de omega-positie het niet eens is met hun status en de groep verlaat, zoekt de groep een andere persoon om die rol te vervullen.

Heel sterk komt een dergelijke groepsindeling ook tot uiting in groepen van sociaal onvolwassen persoonlijkheden - kinderen, criminelen.

Een belangrijk onderdeel van de kenmerken van de positie van het individu in de groep is het systeem van "groepsverwachtingen". Deze term geeft het simpele feit aan dat elk lid van de groep niet alleen zijn functies erin vervult, maar ook noodzakelijkerwijs wordt waargenomen, geëvalueerd door anderen. Dit verwijst in het bijzonder naar het feit dat elke functie, evenals elke rol, bepaalde functies moet vervullen. De groep controleert, door middel van een systeem van verwachte gedragspatronen die overeenkomen met elke rol, op een bepaalde manier de activiteiten van haar leden. In sommige gevallen kan er een discrepantie zijn tussen de verwachtingen die de groep heeft met betrekking tot een van de leden, en zijn echte gedrag, de echte manier waarop hij zijn rol vervult. Om de controle door groepsleden te optimaliseren, wordt gebruik gemaakt van groepsnormen en groepssancties.

Een groep is een gemeenschap van mensen, die tot stand komt op basis van een aantal factoren: gezamenlijke activiteiten, kenmerken van de organisatie, sociale affiliatie.

Groepsdefinitie en hun classificatie

Alle groepen zijn onderverdeeld in twee categorieën: grote en kleine sociale groepen. Grote sociale groepen omvatten mensen die een bepaald deel van de samenleving creëren - beroepsgroepen, sociale lagen, etnische gemeenschappen, leeftijdsgroepen.

Een sprekend voorbeeld van een grote groep op basis van leeftijdsindicatoren is dus de groep gepensioneerden. Kleine groepen zijn families, buurtgemeenschappen en vriendelijke bedrijven. De basis van kleine groepen zijn de interpersoonlijke relaties van hun leden.

Man in een groep

De mens is de belangrijkste schakel in elke sociale groep. Het behoren tot een sociale groep heeft een positief effect op een persoon. Zowel kleine als grote groepen dragen bij aan de ontwikkeling van zijn persoonlijkheid.

Dus dankzij de groep wordt een persoon gesocialiseerd, wat een gunstig effect heeft op zijn bestaan, en ook de opvoeding van toekomstige generaties vergemakkelijkt. Het is in een groep dat een persoon volledig kan deelnemen aan zijn activiteiten - dit wordt mogelijk gemaakt door zowel competitie als teamgeest.

Het behoren tot een sociale groep voldoet aan de expressieve behoefte van een persoon aan goedkeuring, respect en vertrouwen.

groepswetten

De sociale wetten van een groep zijn stabiele gedragsregels voor leden van grote en kleine groepen die nodig zijn voor hun onderlinge verbondenheid. Groepswetten zijn niet bewust ontstaan - ze werden gevormd in de loop van de historische ontwikkeling van sociale groepen.

Dus een persoon houdt zich, zonder het te beseffen, aan de basiswetten van een bepaalde sociale groep. De wetten van groepen zijn nodig om de situatie van groepsleden zo effectief mogelijk te verbeteren en om controle over hen uit te oefenen.

Teamgeest van de groep

Vaak hebben leden van elke sociale groep gemeenschappelijke doelen die richting geven aan hun gezamenlijke activiteiten. Op basis hiervan ontstaat de teamgeest van de groep. De teamgeest van de groep is inherent aan zowel grote als kleine groepen.

Dankzij de teamgeest kunnen groepsleden hun inspanningen consolideren, hun activiteiten bundelen om alle belangen en doelen van de groep te bereiken.