տուն-բացօթյա աստիճաններ-Մոդալ բայերի օրինակներ լինել: Մոդալ բայ to be to - ինչպես ճիշտ օգտագործել այն

Մոդալ բայերի օրինակներ լինել: Մոդալ բայ to be to - ինչպես ճիշտ օգտագործել այն

Լինել թե չլինել? Հարցը դա չէ... Ծովային աստվածությունը Պրոտեուսը հին հույների մոտ կարող էր (ինչպես ծովը) ունենալ ցանկացած ձև: Ինչո՞ւ ենք մենք։

Այն փաստին, որ «լինել» բայը աշխարհում հայտնի է ոչ միայն որպես ամենակարևորը և միշտ արդիականը, այլև որպես ամենափոփոխականը (պրոտեին) անգլերեն լեզվում, անընդհատ փոփոխվող և ընդունող. տարբեր ձևեր, երբեմն այնքան էլ նկատելի չէ մեզ համար։

Հաշվի առնելով, որ այն այնքան հաճախ օգտագործվում է Անգլերեն խոսքՑավոք սրտի, «լինել»-ը պետք է լինի լեզվի ամենաանկայուն և սայթաքուն բայը: Եկեք ավելի լավ ճանաչենք նրան։ C "mon!

Ի՞նչ է to be բայը և ինչու է դա անհրաժեշտ

To Be (am, is, are) բայը անգլերենի քերականության հիմքն է։ Եթե ​​դուք սխալ եք հասկացել կամ քիչ եք սովորել այս նյութը, ապա ձեր ողջ անգլերենի ուսումնասիրությունը, ամենայն հավանականությամբ, քիչ հաջողություն կունենա: Հետևաբար, եթե կարծում եք, որ ինչ-որ տեղ այս նյութի մեջ բաց կա, ապա ավելի լավ է ավելի երկար մնալ այս հոդվածում:

Հենց այս բայն է ընկած անգլերենի բոլոր քերականական կառուցվածքների մոտավորապես 30 տոկոսի կառուցման հիմքում, և դրա հետ պետք է սկսեք ուսումնասիրել անգլերենի քերականությունը:

Օրինակ՝ «ես ուսանող եմ» ասելու համար պետք է տեղադրենք «լինել» կապող բայի ճիշտ ձևը և նախադասությունը ստանա «ես» նշանակությունը. amուսանող»: - "Ես ուսանող եմ."

Մենք պետք է զգույշ ընտրենք բայի ճիշտ ձևը առարկայի համար՝ կախված նրանից, թե այն եզակի է, թե հոգնակի։ Սա սովորաբար հեշտ է: Ի վերջո, մենք չէինք գրի. «Զորքերը շարժվում էին դեպի սահման» - «Զորքերը շարժվում էին դեպի սահման»: Դե, որտեղ է այն տեղավորվում:

Այնուամենայնիվ, որոշ առաջարկներ ավելի մեծ ուշադրություն են պահանջում: Ինչպե՞ս կգրեիք, օրինակ.

Facebook-ի օգտատերերի մեծամասնությունը են (կամ է?) վրդովված սպամի ավելացումից։
Facebook-ի օգտատերերի մեծ մասը հիասթափված է սպամի ավելացումից:

Փաստորեն, այս նախադասության մեջ ամեն ինչ կախված է ձեր առոգանությունից, եթե այն կենտրոնացած է օգտվողներ- դնել " են», եթե միացված է խումբ մարդկանց— « է».

Հոգնակի կամ եզակիկախված է ձեր ընտրությունից: Եթե ​​դուք չեք մտածում, թե կոնկրետ ինչի վրա պետք է կենտրոնանաք, ապա ընտրեք, թե ինչն է ձեզ ամենալավը թվում: Քիչ հավանական է, որ ձեր ընտրած «լինելու» ձևը ինչ-որ մեկին վշտացնի:

Ի դեպ, «մեծամասնությունը» օգտագործվում է միայն հաշվելի գոյականների դեպքում՝ «կերավ մեծամասնությունը-ից թխվածքաբլիթներ», բայց ոչ «կարկանդակի մեծ մասը նա կերավ»։ փոխարենը ասեք. «նա կերավ մեծ մասըկարկանդակից»։

To Be բայի ռուսերեն թարգմանությունը

«Լինել»-ը թարգմանվում է որպես «լինել», «լինել», «գոյություն ունենալ», «լինել» կամ ընդհանրապես չթարգմանվել, և կարող է լինել Ներկայում (am, is, are), Past (եղել է, եղել է): ) և Ապագա (կլինի)/պիտի լինի) անգամ: Բայի ձևը կախված է նրանից, թե ով է կատարում գործողությունը:

Ի տարբերություն ռուսաց լեզվի Անգլերեն կապող բայերբեք բաց չի թողնվել՝ պայմանավորված բառերի խիստ ամրագրված կարգով.

Լինել կանոն. առարկա ( առարկա) + պրեդիկատ ( բայ) + լրացնում ( օբյեկտ).
  • Ինչպես անկախ բայ(լինել, լինել, գոյություն ունենալ կամ չթարգմանվել):
Ի amտանը.
Ես տանն եմ.
Նա էրերեկ ինստիտուտում։
Երեկ նա ինստիտուտում էր։
Ոչ էՆյու Յորքում։
Նա (գտնվում է) Նյու Յորքում:
  • IN հարցաքննողդրվում է «լինել» բայի ձևը ճակատ առարկաև չի պահանջում օժանդակ բայ՝ հարցական կամ ժխտական ​​ձև կազմելու համար։ Նույնը տեղի է ունենում բայի շարունակական (տևական) ձևում (Շարունակական):
Էնա Նյու Յորքո՞ւմ։
Արդյո՞ք նա (գտնվում է) Նյու Յորքում:
էրնա երեկ ինստիտուտո՞ւմ։
Երեկ նա ինստիտուտո՞ւմ էր:
  • բացասականձևը ձևավորվում է ժխտելով» ոչ», որը սահմանված է հետո«լինել» բայը.
Նա էր ոչ (չէր) երեկ ինստիտուտում։
Երեկ նա ինստիտուտում չէր։
Ոչ է ոչ (չէ) Նյու Յորքում։
Նա (գտնվում է) Նյու Յորքում։

IN խոսակցական խոսք«ոչ»-ը սովորաբար միաձուլվում է «լինել»-ի հետ՝ ձևավորելով հապավումներ:

չէ = չէ
չեն = չեն

«լինել» բայը նույնպես կրճատվում է անձնական դերանուն:

ես եմ = Ես
Մենք ենք = մենք ենք
Նա է = նա է
  • Ինչպես օժանդակ բայ.

Օգտագործվում է կրթության համար բայական ձևերերկարացված ժամանակ ( շարունակական) և շարունակական կատարյալ ժամանակներ ( Կատարյալ շարունակական).

Նրանք են ընթերցանությունԳիրք.
Նրանք գիրք են կարդում։
Նա քնած էհիմա.
Նա հիմա քնած է։
Մենք ունեն եղել է աշխատանքայինայստեղ 10 տարի:
Մենք այստեղ ենք (արդեն) 10 տարի:

Օժանդակ Բայեր, Իմիջայլոց , կարելի է նաև համատեղել հիմնական «լինել» ձևի հետ՝ պարզ պատասխաններ ձևավորելու համար.

Ջեքն այսօր առավոտյան դասի՞ն է։
Դե, նա կարող է լինել.
Որևէ մեկը օգնու՞մ է Ջեքին տնային առաջադրանքների հարցում:
Ես վստահ չեմ: Ջեյն կարող էր լինել.

Նաև «լինել» օգտագործվում է պասիվ ձայնը ձևավորելու համար ( պասիվ Ձայն):

Ակտիվ. Նոր ամսագիր չեմ գնել:
Նա նոր ամսագիր գնեց։
պասիվՆոր ամսագիր էրգնել է.
Գնել է նոր ամսագիր:
  • Ինչպես բայ-կապոցներ(լինել, լինել):
Ի amմի բժիշկ.
Ես բժիշկ եմ.
Ոչ էմի բժիշկ.
Նա բժիշկ է.
Նրա նոր գլխարկը էկարմիր. Նրա նոր գլխարկը կարմիր է։

  • Դիզայնում» այնտեղ է/այնտեղ են«(լինել, լինել):
Այնտեղ էսեղան սենյակում.
Սենյակում կա սեղան։

Այս առաջարկության մեջ « այնտեղ- դա ֆորմալ թեմա է: Իրական ենթական այն գոյականն է, որը հաջորդում է «լինել» (է) բային, այսինքն՝ «սեղան»:

Եթե ​​այս առարկան հոգնակի է, ապա «լինել» բայը նույնպես պետք է հոգնակի լինի։

Այնտեղ են սեղաններսենյակում.
Սենյակում կան սեղաններ։

ժամը ժամանակի փոփոխությունփոխվում է բայի ձևը դեպի լինել»:

Կարսեղան սենյակում.
Սենյակում սեղան կար։
Կայինսեղաններ սենյակում.
Սենյակում սեղաններ էին դրված։

«There is / there are» կառուցմամբ նախադասությունների թարգմանությունը սկսվում է թարգմանությամբ հանգամանքներ տեղերը.

բացասական ձեւը:

Կասենյակում սեղան չկա: (Այնտեղ չէսեղան...).
Սենյակումչկա (չկա) սեղան.
Կաշշի մեջ ջուր չկա: (Այնտեղ չէցանկացած ջուր շշի մեջ։)
Շշի մեջջուր չկա:

Հարցական ձև:

Կա՞մի մարդ տանը?
Տանըտղամարդ ունե՞ք
Կան(որևէ) խնձոր կանաչեղենի խանութում:
Բանջարեղենի մեջխանութը խնձոր ունի՞
  • «Լինել»-ը հաճախ աշխատում է հետ միասին մյուսները բայեր:
Նա է խաղումդաշնամուր
Նա կժամանենայսօր կեսօրին:
  • Իսկ երբեմն «լինել»-ը կկանգնի ինքս ինձ վրա ինքներդ. Հատկապես նույնքան պարզ հարցերի պարզ պատասխաններում.
Ո՞վ է այս գիշեր ինձ հետ կինո գնալու:
Ի am.
Ո՞վ է պատասխանատու այս խառնաշփոթի համար.
Նա է.
ներկա:
Ի amդեպի (ոչ) / Մենք ենքդեպի (ոչ) / Դու ես to (not to);
Նա/նա/դա էդեպի (ոչ) / Նրանք ենդեպի (ոչ):
Անցյալ:
ես էիդեպի (ոչ) / Մենք էինդեպի (ոչ) / Դու էիր to (not to) You were to (not to);
Նա/նա/այն էրդեպի (ոչ) / Նրանք էինդեպի (ոչ):
Նրանք պետք է այստեղ լինեն.
Նրանք պետք է այստեղ լինեն։
  • "լինել" ( Անցյալ) օգտագործվում է Անորոշ Infinitive(անորոշ անորոշ) և հետ Կատարյալ Infinitive(կատարյալ ինֆինիտիվ), ինչը նշանակում է, որ գործողությունը չի կատարվում.
Նա էր(առաջարկվում է) լինելկինոթատրոնում։
Նա պետք է ֆիլմերում նկարահանվեր:
  • Մոդալ բայ«լինել»-ը կարող է օգտագործվել արտահայտելու համար պարտականությունները, որը հիմնված է նախորդ պայմանագրեր (պլան, ժամանակացույցըև այլն)
Մենք ենքգնալ կինոթատրոն.
Մենք պետք է գնանք կինոթատրոն։
  • Մենք նաև օգտագործում ենք այս մոդալ բայը արտահայտելու համար պատվերներկամ հրահանգներ:
Դու եսգնալ դպրոց.
Դուք պետք է գնաք դպրոց:
  • Մենք օգտագործում ենք «լինել», եթե ինչ-որ բան կտրականապես արգելվածմեջ բացասականձեւը։
Երեխաներ են չթույլատրվածալկոհոլ խմել.
Երեխաներին արգելվում է ալկոհոլ խմել.
  • «Լինել»-ը գործածվում է հրամայականի համար խորհուրդկամ ցանկությունները:
Դուք պետք է քշեքուղիղ.
Քշեք ուղիղ առաջ:
  • «Լինել», մեջ կրավորական սեռ(կառուցված «լինել» ինֆինիտիվով) և Անցյալ Մասնակից— 3 ձև անկանոն բայ կամ ավելացնելով վերջավորությունը «- խմբ» դեպի ճիշտը), նկարագրում է հնարավորություն:
Նա չպետք է լիներլսվեց.
Նրան լսելն անհնար էր։
Դուք պետք է լինեինշատ լավ լսվեց համերգի ժամանակ:
Համերգին շատ լավ լսվեցիք։

Եզրակացություն

Մենք դիտարկել ենք այս բարդ բայի բոլոր հիմնական կարևոր նրբությունները: Վերջին անգամ ձեր ուշադրությունն ենք հրավիրում այն ​​փաստի վրա, որ երբ արտահայտություն եք ասում և կասկածում, թե արդյոք անհրաժեշտ է տեղադրել այնտեղ բայը, միշտ կարող եք ինքներդ ձեզ ստուգել՝ հարցեր տալով նախադասությանը. am who / what, is where , ինչ է

Եթե ​​թարգմանության մեջ «է, է, է» բառերը նախադասությանը տալիս են տրամաբանական իմաստ, ապա անգլերենում նման նախադասությունը ճիշտ կլինի:

Հուսով ենք, որ այս հոդվածը ձեզ օգնեց զբաղվել to be բայի հետ, որն առաջին հայացքից պարզ է: Ողջույն

Մեծ և ընկերական ընտանիք EnglishDom

Be to-ն օգտագործվում է ցույց տալու գործողություն, որը պետք է կատարվի ըստ պլանի, ըստ ժամանակացույցի կամ հրահանգի: Այսինքն՝ պլանավորման տարրը միշտ կա, և պլանավորումը միշտ չէ, որ բխում է հենց խոսնակից։ Ծրագրի և ժամանակացույցի դեպքում գործողության կատարումը կարող է կախված չլինել խոսնակից: Սա հատկապես պարզ է, երբ մենք խոսում ենքտրանսպորտի գրաֆիկի, խանութների աշխատանքի և այլնի մասին։ Օրինակ:

Գնացքը պետք է մեկնի 20 րոպեից, շտապեք և շտապ ամրագրեք տոմսերը - Գնացքը պետք է մեկնի 20 րոպեից, շտապեք և արագ գնեք տոմսեր։

Օգտագործելով to be to բայը

Օգտագործումը լինել հնազանդվելու համար որոշակի կանոններ. Այսպիսով, այն օգտագործվում է, երբ ինչ-որ բան պետք է արվի ըստ հրահանգների կամ հրահանգների.

  • Ես պետք է կարդամ այս տեքստը, ինչպես ասաց ուսուցիչը: Բայց ես պարզապես չեմ կարող դա անել այդքան արագ, նույնիսկ եթե ստիպված լինեմ: Ուսուցիչն ասաց, որ ես պետք է կարդամ այս տեքստը։ Բայց ես չեմ կարող դա անել այդքան արագ, նույնիսկ եթե ստիպված լինեմ:

Նախադասությունից պարզ երևում է, որ be to here-ը համապատասխանում է ցուցումների համաձայն պարտավորությանը, քանի որ տեքստը կարդալու առաջադրանքը տվել է ուսուցիչը։ Նկատի ունեցեք նաև, որ թարգմանելիս be to-ի և must-ի միջև տարբերությունը կորչում է՝ օգտագործելով նույն բառը: Հանձնարարականով գործողության կատարումն ընդգծելու համար մտցվեց «ուսուցիչն ասաց» արտահայտությունը, որը ենթադրում է ուղղակի ցուցում։

  • Նրանք գնացին այնտեղ, և հիմա մենք պետք է սպասենք, ինչպես ասաց ադմինը, մինչև նրանք ավարտեն - Նրանք գնացին այնտեղ, և այժմ, ըստ ադմինիստրատորի, մենք պետք է սպասենք մինչև ավարտեն:
  • Բժշկի մոտ էի և հիմա պետք է օրական երկու անգամ կալցիումի հաբեր ընդունեմ. ես բժշկի մոտ էի և հիմա պետք է օրական երկու անգամ կալցիում ընդունեմ։

Այս դեպքում համատեքստից պարզ է դառնում, որ գործողությունը կատարվելու է ըստ նշանակման, քանի որ բանախոսը եղել է բժշկի մոտ։ Այսինքն՝ արտաքին գործոնի ազդեցությունը հստակ նկատվում է։

  • Հարազատներին թույլ չեն տալիս այնտեղ գնալ։ Դա վիրահատություն է: -Այստեղ հարազատներին թույլ չեն տալիս մտնել։ Սա վիրահատարան է։
  • Ծնողները չպետք է ներկա գտնվեն դասերին, դա իմ ցանկությունը չէ, դա տնօրենի ընդհանուր հրամանն է. ծնողները չեն կարող ներկա գտնվել դասերին, սա իմ քմահաճույքը չէ, այլ ընդհանուր դպրոցի տնօրենի կողմից ստորագրված հրամանը։

Սա հստակ ենթադրում է, որ հարազատներին թույլ չեն տալիս ներս մտնել ոչ թե խոսնակի չցանկանալու պատճառով, այլ նրա աշխատանքի նկարագրություններն այդպիսին են։

Նշվում է նաև կանխորոշումը կամ անխուսափելիությունը Անգլերեն բայլինել. Որպես կանոն, այս դեպքում նախադասությունը անցյալ ժամանակով է, քանի որ քննարկվող գործողությունն արդեն տեղի է ունեցել։ Բայց կան բացառություններ. Ամեն ինչ կախված է կոնտեքստից և բանախոսի մտադրություններից: Օրինակ:

  • Այս աղջիկը պետք է դառնար ուսուցչուհի, ինչպես իր մայրն էր, այնպես էլ նրա շատ նախնիներ: Իրականում, նա ուներ ուսուցման շնորհ, բայց դա այնքան էլ դուր չեկավ, ինչպես և սպասվում էր. Այս աղջիկը պետք է դառնար ուսուցիչ, ինչպես իր մայրը, այնպես էլ նախկինում իր նախնիներից շատերը: Ընդհանրապես, նա ուներ մանկավարժության տաղանդ, բայց դա նրան չէր գրավում այնպես, ինչպես մտածում էին ուրիշները։

Այս օրինակը ցույց է տալիս մի իրավիճակ, երբ իրադարձությունը պետք է տեղի ունենար արտաքին գործոնների ազդեցության տակ: Իրադարձությունների այլընտրանքային տարբերակ չի դիտարկվել, որը հնարավորություն է տվել օգտագործել be to-ն՝ կանխորոշումն արտացոլելու իմաստով։ Դիտարկենք մեկ այլ օրինակ՝ ամրապնդելու համար.

  • Այս տղան պետք է դառնար հարուստ և հայտնի, բայց, այնուամենայնիվ, դա կարծես հրաշք էր, բոլորովին անհնարին հրաշք. Այս տղային վիճակված էր դառնալ հարուստ և հայտնի: Բայց հիմա դա հրաշք էր թվում, միանգամայն անիրական հրաշք։

Ինչպես նախորդ տարբերակում, կա նաև կանխորոշման ցուցում: Այս տարբերակում be to-ն օգտագործվում է հիմնականում գրականության մեջ։

Հիմնարար, երաշխավորված անհնարինությունն արտահայտվում է նաև be to-ի միջոցով։ Այս իմաստով օգտագործելը թույլատրելի է միայն բացասական նախադասություններում: Օրինակ:

Պարի այս տեխնիկան չի կարելի ձեռք բերել մեկ շաբաթում, այն չափազանց դժվար է նույնիսկ ամենահայտնի պարողների համար. Այս պարաոճը չի կարելի կատարելապես սովորել մեկ ամսում: Դա չափազանց դժվար է նույնիսկ աշխարհի լավագույն պարողների համար։

Սրանք են be to-ի հիմնական կիրառությունները ինչպես գրավոր, այնպես էլ բանավոր լեզվում:

Մոդալ բայի քերականական հատկանիշները be to

Be to-ի ամենաակնառու քերականական հատկանիշը նրանից հետո առկայությունն է։ Որպես ընդհանուր կանոն, մոդալ բայերին հաջորդում է առանց to-ի գործառական բայը, որը կոչվում է մերկ ինֆինիտիվ։ Դրանով այն տարբերվում է մի շարք այլ մոդալներից։ Օրինակ:

  • Այս երկուշաբթի պետք է գնամ ատամնաբույժի մոտ, բայց քրոջս հարսանիքի պատճառով չեմ կարող։ Այս երկուշաբթի պետք է գնամ ատամնաբույժի մոտ, բայց քրոջս հարսանիքի պատճառով չեմ կարող։

Վերոնշյալ օրինակը ցույց է տալիս be to-ի և can-ի միջև եղած տարբերությունը: Ատամնաբույժի մոտ գնալը ծրագրված ակցիա է, որը, ավելին, կապված է կլինիկայի առօրյայի հետ։ Հետևաբար, be to-ն այստեղ ավելի քան տեղին է։

Հաջորդ առանձնահատկությունն այն է, որ be to-ն օգտագործվում է միայն անցյալ և ներկա ժամանակներում: Օրինակ:

  • Ես պետք է ավարտեի այս առաջադրանքը 40 րոպեում, բայց դա չափազանց դժվար էր, այնպես որ ես չգիտեմ, արդյոք ես ընդհանրապես կարող եմ դա անել, արդյոք զբաղվել դրանով:
  • Նրանք պետք է այցելեն այս թանգարան ուրբաթ օրը, ըստ ժամանակացույցի, այն բանից հետո, երբ բոլոր դպրոցները հաճախեն այնտեղ։ Նախատեսված է, որ նրանք այս թանգարան կգնան ուրբաթ օրը, երբ մյուս բոլոր դպրոցներն այցելեն այնտեղ։

Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է պլանավորված գործողության պարտավորությունը փոխանցել ապագա ժամանակով։ Համարժեքը օգտագործվում է.

  • Մենք ստիպված կլինենք գնալ այնտեղ վարդագույն հագուստով այս կնոջ հետևից - Մենք պետք է գնանք վարդագույն հագուստով այս կնոջ հետևից:
  • Դուք ստիպված կլինեք կարդալ ձեր տողերը Քեյթից հետո, մի մոռացեք դրա մասին և, ի սեր Աստծո, սովորեք դրանք անգիր - Դուք պետք է ձեր ելույթը կարդաք Քեյթից հետո, մի մոռացեք դրա մասին: Եվ, ի սեր դրախտի, անգիր սովորիր այն:

Ո՞րն է դժվարությունը: Ինչու է թեման այդքան պարզ, բայց այդքան շատ սխալներ: Քանի որ, սկսելով անգլերեն սովորել, ոչ բոլորն են վերակառուցում իրենց մտածողությունը, այլ շարունակում են մտածել ռուսերենով։ Բայ "լինել"առկա է ռուսերենում, բայց ... մենք բաց ենք թողնում այն, երբ նախադասություն ենք կառուցում ներկա ժամանակով: Նախկինում «լինել» բայը ներկա ժամանակով բազմաթիվ ձևեր ուներ. լինել, լինել, ուտել, էությունև այլն: Բայց ժամանակակից ռուսերենում պահպանվել է միայն «է»-ն. ես եմ, նա է, մենք ենքև այլն: Բայց ոչ ոք դա չի ասում, «է»-ն մնում է «մտքում»։ Ուստի մեզ շատ տարօրինակ է թվում, որ հենց այս «է»-ն պետք է տեղադրվի անգլերենում։

Անգլերենում բայը լինելունի երեք ներկա ժամանակի ձև. am, is, are.

Եթե ​​դուք խոսում եք ձեր մասին Ի), ապա օգտագործեք բայը am:

Ես ուսուցիչ եմ։ - Ես ուսուցիչ եմ:

Ես ուրախ եմ. - Ես երջանիկ եմ:

Եթե ​​դուք խոսում եք նա(նա), նա(նա), կամ այն(այն), օգտագործեք ձևը է:

Նա բժիշկ է. - Նա բժիշկ է.

Նա գեղեցիկ է. - Նա գեղեցիկ է.

Դա իմ շունն է։ - Սա իմ շունն է

Եթե ​​դուք խոսում եք մենք(մենք), դու(դու դու), նրանք(նրանք), ապա օգտագործեք ձևը են:

Մենք ընկերներ ենք. - Մենք ընկերներ ենք.

Դու սոված ես. - Դուք (ուտում եք) սոված:

Նրանք իմ ծնողներն են։ Նրանք իմ ծնողներն են..

Շատ դասագրքերում ասվում է, որ բայը լինելչի թարգմանվել ռուսերեն: Համաձայնեք, որ «է» բառը բավականին տարօրինակ է թվում մեր օրինակի նախադասություններում, բայց եթե ցանկանում եք խոսել անգլերեն, ապա ստիպված կլինեք մտածել այս կերպ, հատկապես. վաղ փուլերըուսումնասիրություն. To լինել կարելի է թարգմանել բայերով «լինել», «լինել», «գոյություն ունենալ», չնայած սա հայտարարությանը տալիս է որոշ պաշտոնական գունավորում, կարող եք նաև գծիկ դնել:

Մեկ այլ դիտարկում պրակտիկայից, որին պետք է ուշադրություն դարձնել. Երբեմն երեք ձևերը մոռանում են և ասում այսպես. Ես ուսուցիչ լինեմ. Դա նման բան է. Ես ուսուցիչ լինեմ. Իհարկե, դուք պետք է ձերբազատվեք նման սխալից, եթե դա նկատեք ձեր խոսքում։

to be բայը ճիշտ օգտագործելու համար պետք է հիշել դրա օգտագործման հիմնական դեպքերը։ Որովհետեւ լինելգործում է հիմնականում որպես կապող բայ, նրա հիմնական գործառույթը նախադասության մասերը կապելն է:

1. To be բայը կապում է գոյական (դերանուն) և ածական:

Քանի որ լինելն անփոխարինելի է նկարագրություններում, ինչ-որ բան բնութագրելու կամ նկարագրելու մեջ ածականների օգնությամբ, մի մոռացեք բառերը կապել կապող բայով.

Ես լավ եմ. - Ես լավ եմ:

Իմ որդին (նա) երջանիկ է: - Տղաս երջանիկ է:

Երեխաները (նրանք) առողջ են։ - Երեխաները (առողջ են):

Այս գիրքը (այն) հետաքրքիր է: -Այս գիրքը հետաքրքիր է։

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ եթե նախադասության առարկան գոյական է, ապա to be բայի ճիշտ ձևն ընտրելու համար պետք է գոյականը փոխարինել համապատասխան դերանունով. որդի- նա; երեխաներ- նրանք; գիրք- դա:

2. To be բայը օգտագործվում է, երբ ուզում են ասել, թե ով կամ ինչ է քննարկման առարկան։

Այլ կերպ ասած, պատասխանելով այնպիսի հարցերի, ինչպիսիք են. Ով է դա? Ի՞նչ է դա,օգտագործեք ձեր պատասխանում լինել. Նաև լինելը պարտադիր է, եթե դուք ինքներդ եք ներկայանում կամ ներկայացնում եք մեկ ուրիշին.

Ես քո ուսուցիչն եմ։ -Ես քո ուսուցիչն եմ:

Նա իմ քույրն է՝ Մերին։ Սա իմ քույր Մերին է։

Նրանք իմ գործընկերներն են։ -Իմ կոլեգաներն են։

3. Մասնագիտությունների մասին խոսելիս օգտագործվում է to be բայը։

Մերին գրող է։ Մերին գրող է։

Ջոնը գործարար է։ - Ջոնը գործարար է։

Իմ ընկերները ինժեներներ են։ -Իմ ընկերները ինժեներներ են։

Եթե ​​խոսում եք ինչ-որ մեկի մասնագիտության մասին, ապա to be բայը կարելի է թարգմանել այսպես "լինել", բայց նման թարգմանությունը միշտ չէ, որ տեղին է։

4. Ազգությունների մասին խոսելիս օգտագործվում է To be.

Ոչ առանց պատճառի, շատ անգլերեն դասագրքեր սկսվում են երկրների և ազգությունների անունների ուսումնասիրությամբ, ուստի շատ հարմար է մշակել to be բայի օգտագործումը.

Ես ամերիկացի եմ։ -Ես ամերիկացի եմ։

Աննան ռուս է. -Աննան ռուս է:

Մաքսը կանադացի է: -Մաքսը կանադացի է:

Իմ գործընկերները չինացի են։ -Իմ գործընկերները չինացի են։

Ազգությունների մասին մանրամասն տեղեկություններ կգտնեք անգլերեն լեզվով:

5. To be օգտագործվում է տարիքի մասին խոսելիս։

Ընդհանուր սխալն այս դեպքում have բայն օգտագործելն է: Թեև որոշ լեզուներ օգտագործում են տարիքի մասին խոսելիս, անգլերենում միշտ օգտագործեք ճիշտ ձևով.

Ես երեսուն եմ (տարեկան): -Ես երեսուն տարեկան եմ։

Քույրս քսանհինգ (տարեկան) է։ -Քույրս քսանհինգ տարեկան է։

Աշակերտները տասնութ (տարեկան) են։ -Ուսանողները տասնութ տարեկան են։

6. To be բայը պետք է օգտագործվի, երբ խոսում ես ինչ-որ բանի գտնվելու վայրի մասին:

Բայեր «գտնել», «գտնել»կարող է օգտագործվել, եթե առաջարկի բովանդակությունը թույլ է տալիս.

Ես խոհանոցում եմ։ -Ես խոհանոցում եմ:

Մենք տանն ենք։ -Մենք տանն ենք:

Նրա պայուսակը սեղանին է։ - Նրա պայուսակը սեղանին է:

Կատուն տուփի մեջ է։ - Կատու տուփի մեջ:

Լոնդոնը գտնվում է Մեծ Բրիտանիայում։ - Լոնդոնը գտնվում է Մեծ Բրիտանիայում:

7. Լինել (ավելի ճիշտ՝ դրա ձևերը կա և կան) - սա կա/կան շրջանառության կարևոր մասն է:

Այս շրջանառության մասին այստեղ չենք խոսի, քանի որ արդեն հրապարակել ենք մանրամասն նյութայս թեմայով։ Դուք կարող եք ավելին կարդալ շրջանառության մասին, բայց նախ խորհուրդ ենք տալիս կարդալ այս հոդվածը, որպեսզի չշփոթվեք:

Մոդալ բայ լինել դեպի կարող է օգտագործվել երկու ժամանակային հարթություններում՝ ներս և ներս: Համապատասխանաբար, ձևերը հարմար կլինեն: Եթե ​​դա ներկա ժամանակն է, ապա ընտրում ենք −-ի մեջ ես պետք է, նա / նա / դա է, դու / մենք / նրանք պետք է. Երբ մեզ անհրաժեշտ լինի անցյալ ժամանակը, մենք կօգտագործենք երկու տարբերակ − էր(եզակի), պետք է (հոգնակի): Բայց ի՞նչ, եթե մեզ անհրաժեշտ լինի որոշ մտքեր արտահայտել ապագա ժամանակով։ Այս դեպքում մենք օգնության ենք հասնում։

Մոդալ բայի իմաստը լինել դեպիայն է, որ այս բայի առկայությունը նախադասության մեջ ենթադրում է նախնական փոխհամաձայնություն ինչ-որ գործողություն կատարելու անհրաժեշտության վերաբերյալ: Հետևաբար, այս մոդալ բայի թարգմանությունը հիմնված կլինի այնպիսի բառապաշարի վրա, ինչպիսին են «համաձայնվել», «համաձայնվել», «պետք է, պետք է», «ճակատագրված», «գնում էին» և այլն: Սա շատ պարզ երևում է ներկայացված օրինակներից.

Մենք պետք է որոշենք դա հենց հիմա: «Մենք պետք է դա որոշենք հենց հիմա:

Ո՞վ պետք է խոսի այսօր: Ո՞վ է խոսելու այսօր:

Ի՞նչ ասեմ ծնողներիս: Ուրեմն հիմա ի՞նչ ասեմ ծնողներիս։

Դա վերջին արարողությունն էր, որը ես պետք է տեսնեի: -Դա վերջին արարողությունն էր, որը ես հնարավորություն ունեցա (ճակատագրված) տեսնել։

Նա չկարողացավ կողմնորոշվել՝ նամակին պատասխանել պետք է, թե ոչ։ Նա չկարողացավ կողմնորոշվել՝ պետք է պատասխաներ նամակին, թե ոչ։

Ֆիլմը պետք է կրկնօրինակվեր ավելի ուշ։ Ֆիլմը պետք է ավելի ուշ կրկնօրինակվեր։

Կտեսնե՞մ քեզ նորից։ -Հավանական է: Եվս մեկ շաբաթ պետք է լինեմ հյուրանոցում։ -Կտեսնվե՞մ քեզ նորից: -Հավանաբար։ Ես պետք է հյուրանոցում մնամ ևս մեկ շաբաթ:

Նշենք, որ եթե մոդալ բայից հետո լինել դեպիկատարյալն օգտագործվում է, ենթադրվում է, որ գործողությունը ի սկզբանե նախատեսված է եղել, բայց, ցավոք, չի կատարվել։

Ո՞վ պետք է կատարեր գնումները: «Դե, ո՞վ պետք է գնար գնումներ կատարելու»: (ոչ ոք չի գնացել)

Հետախույզը պետք է հետաքննություն կատարեր, սակայն հանգամանքները փոխվեցին։ Ենթադրվում էր, որ այս հետախույզը հետաքննություն կտար, սակայն հանգամանքները փոխվել են։ (և նա չի հետաքննում)

Էլ ինչ է արտահայտում մոդալ բայը լինել դեպի?

Բացի իր հիմնական իմաստից, մոդալ բայը լինել դեպիկարող է օգտագործվել արտահայտելու համար.

  1. պատվեր

    Դուք պետք է զեկուցեք կապիտանին: Դուք պետք է տեղեկացնեք կապիտանին։

  2. Արգելք (բացասական նախադասություններ)

    Դուք չպետք է որևէ մեկին ասեք այդ մասին: Սա ոչ մեկին չպետք է ասեք:

  3. Հետագա ուղղություններ կամ հրահանգներ խնդրելը (հարցական նախադասություններով)

    Ի՞նչ անեմ, պարոն: Ի՞նչ անեմ, պարոն։

Այս թեման սերտորեն կապված է մյուսների հետ, որոնք նկարագրված են ուշադրության կարիք ունեցող հոդվածներում:

«to be to» բայը անգլերեն լեզվի մոդալ բայերից մեկն է։ «Մոդալ» նշանակում է արտահայտել վերաբերմունքը խոսողի գործողությանը, և ոչ թե բուն գործողությանը: Եթե ​​այո, նրանք նույնպես պետք է վերցնեն մի բայ, որն ուղղակիորեն արտահայտում է գործողությունը:

Առանց դրա այս տիպի բայերը իմաստ չունեն, և դրա հետ միասին կազմում են, այսպես կոչված, բաղադրյալ մոդալ պրեդիկատը (բաղադրյալ մոդալ պրեդիկատ, - խմբ.), որի տարրերը սերտորեն կապված են և փոխկապակցված։

Օրինակ:Ես կարող եմ օգնել ձեզ, պարոն (Ես կարող եմ, ամենայն հարգանքով, օգնել ձեզ - խմբ.):

Օրինակը լավ ցույց է տալիս «կարող» մոդալ բայի դերը, որը ոչնչով չի տարբերվում այլ մոդալ բայի դերից։ Այն իմաստ է ավելացնում «օգնել» հիմնական բային՝ ցույց տալով, թե որքան քաղաքավարի և ինչ երանգով է խոսում մարդը: Փոխարինեք «կարող է» «կարող է» կամ «կարող է» բառերով, և թարգմանության մեջ կստանաք նախադասության մի փոքր այլ իմաստ:

«Լինել» - լրացուցիչ նշանակություն է տալիս նաև բաղադրյալ պրեդիկատի հիմնական բային։ Դրա առկայությունը հուշում է, որ գոյություն ունի որոշակի փաստացի կամ պայմանական պայմանավորվածություն, որ գործողությունը պետք է կատարվի: Հիմնական բառն այստեղ «պետք է» է, իսկ «լինել» հաճախ թարգմանվում է՝ նախադասության մեջ այս բառն ավելացնելով:

Օրինակ:Բոբ Սմիթն այսօր ալյուր է ունենալու

Միանգամայն պարզ է, որ «պետք է» «to be»-ը բոլորովին այլ «պետք է» մեկ այլ մոդալ բայի՝ «պետք է»: «Լինել» կարող է, կախված համատեքստից, թարգմանել «համաձայնեցված», «համաձայնեցված», «պետք է», «համաձայնեցված», «ճակատագրված» և այլն:

Օրինակ:Եթե ​​ինձ հիշեն. Ջուլիան Հաքսլիի կյանքն ու գործը

«Պետք է»-ն այլ հարց է։ Գրեթե միշտ ռուսերեն, նրա հետ նախադասությունը պարունակում է «պետք է», «պարտադիր»: Ինչ վերաբերում է «to be»-ին, ապա այժմ անցնենք դրա օգտագործման առանձին դեպքերին։

«Լինել»-ը կարող է օգտագործվել իրադարձության անխուսափելիությունն արտահայտելու համար։

Օրինակ:Նա պետք է լինի մեծ արվեստագետ (Նա ուղղակի պարտավոր է դառնալ մեծ արվեստագետ-խմբ.):

«Լինել» արտահայտությունները հաճախ հանդիպում են հրահանգներում և պաշտոնական փաստաթղթերում, քանի որ այն կարող է օգտագործվել ակնարկելու համար, որ գործողությունը կիրականացվի որպես հրահանգի, ձեռնարկի, ժամանակացույցի կամ որևէ այլ պլանի հետևելու մաս:

Օրինակ:Լապտերը չպետք է օգտագործվի այնպես, որ ինչ-որ մեկը կարող է շլանալ:

«Լինել» ժխտման հետ հաճախ կարելի է գտնել նախադասություններում, որոնք հաղորդում են որոշակի իրադարձությունների կամ գործողությունների անիրականությունը:

Օրինակ:Նրանք չեն տիրապետում լեզվին մի քանի շաբաթով:

Պաշտոնական հայտարարություններում կարելի է գտնել «to be to» մոդալ բայի օգտագործումը՝ որոշակի հնարավոր գործողությունների թույլատրելիությունը կամ անթույլատրելիությունը նշելու համար։

«Լինել» ժամանակների և դեմքերի հետ

Մնում է հարցը, թե ինչպես է փոխվում «to be to»-ի օգտագործումը ժամանակի և անձի հետ: Ինչպես գիտեք, բոլոր մոդալ բայերն ունեն իրենց անցյալ, ներկա և ապագա ձևերը, որոնք չեն ենթարկվում քերականական ժամանակներին: Պետք է կատարվեն նաև «լինել» բային բնորոշ փոփոխությունները։ Ինչպես է այն թվում «լինել»-ի հետ կապված, լավագույնս ցուցադրվում է աղյուսակային տեսքով.


Ապագա ժամանակով «լինել» չի օգտագործվում, քանի որ այս դեպքում ընդունված է դրա փոխարեն դիմել «պարտադիր»-ին, համապատասխանաբար՝ «ստիպված կլինի»: Դեռևս կա հարցական նախադասության նման ասպեկտ. այստեղ մեր մոդալ բայը վարվում է նույն կերպ, ինչպես մյուս նմանատիպ բայերը, այն ինքնին դրվում է առարկայի առջև, անկախ նրանից, թե այն ունի բացասական ձև, թե դրական: Բայց մենք սրա վրա կանգ ենք առնում այստեղ անցողիկ, ավելի մանրամասն՝ այս թեմայի վերաբերյալ առանձին հոդվածում:


Առնչվող գրառումներ.