Ժարգոնային արտահայտություններ գերմաներենում. Մտածիր տեղացիների պես, խոսիր տեղացիների պես. գերմաներեն ժարգոն, որը չես կարող դասավանդել դասագրքում

Շատ հաճախ ուսանողները տարիներ են ծախսում՝ փորձելով տիրապետել գերմաներենի գոնե միջին մակարդակին, բայց երբ հանդիպում են մայրենի գերմանախոսին, հասկանում են, որ չեն հասկանում իրենց ասածի նույնիսկ մեկ երրորդը: Ծանոթ իրավիճակ. Դա տեղի է ունենում, քանի որ դասարանում ձեզ դասական կամ գրական գերմաներեն են սովորեցնում: Բայց ահա վատ բախտը. Գերմանիայի փողոցներում այնքան էլ հաճախ չեն լինում մարդիկ, ովքեր խոսում են Յոհան Վոլֆգանգ Գյոթեի վեպերի կերպարների նման: Այդ իսկ պատճառով մենք որոշեցինք այս հոդվածը նվիրել գերմանական ամենահայտնի ժարգոնային արտահայտություններին։

ԵԿԵՔ ՓՈՐՁԵՆՔ, ՈՐՔԱՆ ԼԱՎ ՏԻՏԵՔ ԳԵՐՄԱՆԱԿԱՆ ԺԱՐԳՈՆԸ

Նախքան դասը սկսելը, եկեք պարզենք, թե որքան լավ եք տիրապետում գերմանական ժարգոնին և հանրաճանաչ խոսակցական արտահայտություններին: Ձեզ մի քանի հարց կտան։ Յուրաքանչյուր հարցի համար տրվում է 20 վայրկյան: Պատրա՞ստ եք: Այնուհետև սեղմեք «Սկսել» կոճակը ստորև:

Դրվագ 1. Դաս պատերազմ է... կրասս:

Կտրուկ 2. «nein» բառը փոխարինի՛ր ժարգոնային տերմինով:

Հատված 3: Թարգմանեք «geil» բառը ռուսերեն:

Կտրուկ 4. Ո՞ր ողջույնը չի օգտագործվում ժարգոնում:

Ժարգոն

0 միավոր 4 հնարավորից

Ժարգոն

1 միավոր 4-ից

Վատ! Կարդացեք հոդվածը և նորից փորձեք:

Ժարգոն

2 միավոր 4-ից

Ժարգոն

3 միավոր 4-ից

Լավ, բայց դուք կարող եք ավելի լավ անել: Կարդացեք հոդվածը և նորից փորձեք:

Ժարգոն

4 միավոր 4-ից

Լավ! Դուք ոչ մի սխալ չեք արել:

Խնդրում ենք տարածել այս վիկտորինան՝ ձեր արդյունքները դիտելու համար:

Սա ժամանակային վիկտորինան է: Յուրաքանչյուր հարցի համար ձեզ կտրվի 20 վայրկյան: Պատրաստ ես?

ԿՐԿԻՆ ԽԱՂԱԼ!

ԶՐՈՒՑԱԿԱՆ ողջույններ ԳԵՐՄԵՐԵՆՈՎ

Բացի ստանդարտ ողջույններից, ինչպիսիք են Hallo-ն և Guten Morgen-ը, գերմաներենում կան շատ ավելի երիտասարդ կամ «փողոցային» նմանակներ:

Գրուս.Բարեւ. Հաճախ օգտագործվում է Hallo-ի փոխարեն:

Ողջու՜յն.Այս բառերը գերմաներեն են եկել անգլերենից։ Գերմաներեն հեշտ է նորաձեւ տարբերակստանդարտ «բարև»:

ՀեյՆույնը, ինչ Hi. Եկել է ամերիկյան անգլերենից:

Was geht / Was geht denn?Հաճախ գերմանացիների սովորական Wie geht-ի (Wie geht es) փոխարեն կարող եք լսել Was geht արտահայտությունը։ Դժվար չէ կռահել, որ սա ընդամենը «Ինչպես ես» արտահայտության խոսակցական անալոգն է։

Գեթ աբ էր?Երիտասարդական ողջույններ. Այն մոտավորապես թարգմանվում է որպես «Che whom»:

S'lauft / Es lauft?Բառացի թարգմանվել է «Վազո՞ւմ»: Արտահայտությունը կազմվում է Wie geht es-ի անալոգիայով, այսինքն՝ «Ինչպե՞ս է ընթանում»։ Սա երիտասարդների շրջանում տարածված ժարգոնային ողջույնն է։

ԶՐՈՒՑԱԿԱՆ ՀՐԱԺԵՇՏՆԵՐ ԳԵՐՄԵՐԵՆՈՎ

Հրաժեշտի ժամանակ գերմանացիները հաճախ օգտագործում են նաև այնպիսի արտահայտություններ, որոնք դասական գերմաներենում չկան։ Եկեք նայենք հիմնականներին.

Չուշիկովսկի.Այս ոչ պաշտոնական հրաժեշտը շատ հետաքրքիր պատմություն. Կազմվել է Tschüss բանական բառից, այսինքն. «Ցտեսություն»: Այս բառը հանրաճանաչություն է ձեռք բերել գերմանական Die Zwei հեռուստասերիալի թողարկումից հետո։ Գերմանացիների համար այս բառը ծիծաղելի է հնչում, քանի որ «owski» վերջածանցը բառին տալիս է ռուսերեն կամ լեհական նշանակություն:

Ցչուսիե.Սա Tschüss-ի ողջույնի փոքրացված տարբերակն է: Օգտագործվում է լավ ընկերների միջև:

Mach's gut / Mach es gut.Հաճախ օգտագործվում էր ընկերոջը հրաժեշտ տալու համար: Ռուսերեն թարգմանվում է մոտավորապես որպես «Արի»։

Նա.Նույնը, ինչ «լավ» ռուսերենում։ Բառը ինքնին օգտագործվում է, երբ պետք է մի քիչ ժամանակ գնել և հավաքել մտքերդ։

Օրինակ՝ Na, wie geht's dir heute? Դե, ինչպես եք այսօր:

Նա կարող է նաև կայուն արտահայտություններ կազմել այլ բառերով, օրինակ na gut - լավ, na und - լավ, na ja- լավ, այո և այլն:

Օրինակ՝ Es war… halt.. nicht so gut: Դա… մի տեսակ… ոչ այնքան լավ:

Քվազի.Սա լատիներեն նախածանց է, որը լեզվի էվոլյուցիայի ընթացքում սկսեց գործել գերմաներենում այնպես, ինչպես halt բառը։ Այս բառը տեղադրվում է կա՛մ, երբ ճիշտ բառ չեն գտնում, կա՛մ երբ ուզում են անորոշություն արտահայտել։

Օրինակ՝ Ich muss… quasi… nach hause: Ես… մի տեսակ… պետք է գնամ տուն:

Դինգսբումս.Կարևոր չէ, թե որքան լավ եք խոսում գերմաներեն: Միշտ կարող է լինել մի իրավիճակ, երբ դուք պարզապես չեք կարող հիշել ձեզ անհրաժեշտ բառը: Ռուսներն այս դեպքում ասում են «այնտեղ», «ինչպես է այնտեղ» կամ «սա է»: Գերմանացիներն ասում են Դինգսբամս:

Օրինակ՝ Wie heißt die Dingsbums da nochmal? Ինչ է կոչվում այնտեղ:

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԳԵՐՄԱՆԱԿԱՆ ԺԱՐԳՈՎ

Եթե ​​նախկինում երբեք չեք շփվել գերմանացիների հետ իրական կյանքում, ապա ձեզ կարող է ցնցել անհասկանալի բառապաշարի քանակը, հատկապես երիտասարդների շրջանում: Հաճախ սրանք ժարգոնային արտահայտություններ են, որոնց ծագումը կարող է առեղծված լինել նույնիսկ իրենց մայրենի լեզվով խոսողների համար: Եթե ​​մոտ ապագայում պատրաստվում եք մեկնել Գերմանիա, ապա պարզապես չեք կարող անել առանց հետևյալ արտահայտությունների.

Volll+ ածական.Վոլլ բառը թարգմանվում է որպես «ամբողջովին»։ Խոսակցական խոսքում ածականի հետ զուգակցված այս բառը պարզապես ուժեղացնում է ածականի իմաստը։

Օրինակ՝ Es ist voll kalt da draussen. Փողոցում կաղնի.

Կրասս. Այս բառը կարելի է լսել որպես արձագանք ինչ-որ զարմանալի կամ նույնիսկ ցնցող պատմության: Ռուսերենում կա «անագի» շատ լավ անալոգիա։

Օրինակ՝ Das war ja krass gestern! Երեկ պարզապես թիթեղ էր:

Եթե ​​համադրեք voll և krass բառերը, կստանաք մեկ այլ շատ օգտակար արտահայտություն voll krass, այսինքն. «լիքը թիթեղ».

Հա /հö? Մեկ այլ արտահայտություն է զարմանքը կամ տարակուսանքը: Այն թարգմանվում է որպես «չե» կամ «ինչ»:

Նե/ nö. Բոլորին է հայտնի գերմանական նեինի ժողովրդական ժխտումը: Իրականում գերմանացիները հաճախ մոռանում են դրա մասին և օգտագործում ոչ պաշտոնական ne կամ nö:

Թույն. Եվս մեկ փոխառություն անգլերենից. Գերմանական ձևով արտասանվում է որպես «cul»: Ինչպես անգլերենում, cool-ը նշանակում է «զով» կամ «զով»:

Օրինակ՝ Das ist so gar nicht cool. Դա ամենևին էլ թույն չէ:

Գեյլ. Թույն բառի գերմաներեն տարբերակը: Նաև թարգմանվում է որպես «թույն»:

Օրինակ՝ Die sah voll geil aus: Նա շատ թույն տեսք ուներ:

Գէիլ բառից կարելի է նաեւ նոր բառեր կազմել։ Օրինակ. Աֆենգել. Բառացիորեն այս արտահայտությունը դժվար թե թարգմանվի ռուսերեն։ Աֆֆե նշանակում է կապիկ: Երբ այս բառը կապակցող n բաղաձայնի միջոցով կցվում է գելին, ապա ստացվում է «նիշթյակի» նման մի բան։

Ֆեթ. Բառացի թարգմանությունը «չաղ» կամ «ճարպ» է։ Գերմանական ժարգոնում fett նշանակում է նույնը, ինչ գեյլը:

Օրինակ. Die party war so fett. Խնջույքը շատ թույն էր։

Սուպեր/ մեգա/ ուլտրա. Նախածանցներ՝ իմաստը բարձրացնելու համար: Գերմանացի երիտասարդները հաճախ օգտագործում են դրանք «շատ» բառի փոխարեն։

Օրինակ՝ Wow, das ist super geil!

փոխել.Ոչ պաշտոնական շփում ընկերների հետ. Կարելի է թարգմանել որպես «ծերուկ»։

Օրինակ՝ Läuft es, Alter? Ինչպե՞ս ես, ծերուկ:

Աբհոտեն.«Hang out» կամ «Hang out»: Բառը կազմված է անգլերեն hot ածականից, այսինքն. «տաք». Ակնհայտորեն, այսպես են զգում գերմանացիները, երբ բաժանվում են։

Օրինակ՝ գել: Wirgehen abhotten. Թույն. Մենք պատրաստվում ենք շփվել:

Կաննստե.Կարճ kannst du, այսինքն. «կարող»:

Օրինակ՝ Kannste ihn fragen? Կարող եք հարցնել նրան:

Նիքս. nicht բառի խոսակցական տարբերակը. Ռուսական «նիշայի» անալոգը.

Դուք կարող եք շատ լավ տիրապետել գերմաներենին, բայց երբեմն որոշ պարզ արտահայտություններ կամ բառեր, որոնք բնիկ խոսնակներն օգտագործում են առօրյա կյանքում, շփոթեցնող են: Դա պայմանավորված է նրանով, որ իրական խոսքը շատ է տարբերվում դասագրքերում տրվածից:

Խոսակցական ողջույններ գերմաներենով

Մենք սովորականի պես ողջունում էինք գերմաներեն - ԳուտենՄորգեն ! ԳուտենՆշել! ԳուտենԱբենդ! Խոսակցական գերմաներենում մենք կասեինք Գերմանիայի հյուսիսում. բարև!, Գերմանիայի հարավում Սերվուս! Գրü ssՍտացել էտ!

Մոին! - «Մորգենի» կրճատված ձևը (առավոտյան), բայց կարող է օգտագործվել որպես ողջույն օրվա ցանկացած ժամի:

Գեթ աբ էր? - նշանակում է սովորական «Wie geht es» հարցը: ("Ինչպես ես?"). Պատասխանելու համար երիտասարդները սովորաբար օգտագործում են հետևյալ արտահայտությունները. «ոչ մի վիդեո»(ոչինչ) կամ «alles gut»(Ամեն ինչ լավ է).

Էսգեթբեյմիրընկղմվելլոս- նշանակում է «Ինձ հետ միշտ ինչ-որ բան է պատահում» կամ «Այնքան բան է կատարվում»:

«Ինչպե՞ս ես» հարցը. ողջունելիս այն կարելի է տալ «Na» մասնիկով։

Նա՞, ալես կլա՞ր: - Ja und bei Dir? - Ամեն ինչ լավ է? -Այո, իսկ դու՞:

Նա՞, դու՞ - Բարեւ, ինչպես ես?

Գերմաներեն հրաժեշտ տվեցին

Խոսակցական լեզվով հրաժեշտ տալու համար օգտագործում ենք Ցչü ss(Ցտեսություն!) կամ AufՎիդերսեհեն(Ցտեսություն!)

Tschüssie (Ցտեսություն!) -օգտագործվում է լավ ընկերների միջև:

Mach's gut / Mach es gutհաճախ օգտագործվում է ընկերոջը հրաժեշտ տալու համար: Ռուսերեն թարգմանվում է մոտավորապես որպես «Արի, հաջողություն»:

Ciao-ն («Chao» - ցտեսություն) ամուր հաստատվել է խոսակցական գերմաներենում

ամենատարածված ժարգոնը

Թույն- փոխառությունը անգլերենից, ինչպես նաև անգլերենից թարգմանվում է «cool»:

Գեյլ-Սա անգլերեն բառի գերմաներեն տարբերակն է cool, . Նաև թարգմանվում է որպես «թույն»:

Սուպեր / մեգա / ուլտրա նախածանցներ են իմաստը բարձրացնելու համար: Գերմանացի երիտասարդները հաճախ դրանք օգտագործում են «sehr» (շատ շատ) բառի փոխարեն: Հատկապես վերջերս տարածված են դարձել «շատ լավ», «գերազանց», «լավ», «հիանալի» բառերի հոմանիշ արտահայտությունները՝ «Super» (hoch besser als sehr schön, sehr gut), «Prima», «Klasse», « Toll», «Geil» (sehr gut), «Megageil» (sehr sehr gut), «Cool» (besonders gut), «Irre» (besonders gut):

Կրաս - կարելի է լսել որպես արձագանք ինչ-որ զարմանալի, անսպասելի կամ նույնիսկ ցնցող պատմության: Ռուսաց լեզվի երիտասարդական ժարգոնում «անագ» բառի անալոգը: .

Halt («նման» կամ «իբրև») = օգտագործվում է խոսքում առանց որևէ նախադասության իմաստի:

Այնպես որ, ein Quatsch(«հիմարություն, անհեթեթություն»): Բայ quatschenթարգմանվել է որպես «զրուցել», գրական լեզվում դրա հոմանիշն է sprechen«խոսիր, խոսիր»

Nix-ը «nicht»-ի խոսակցական տարբերակն է։

Դինգսբումս. Երբեմն այնպիսի իրավիճակ է ստեղծվում, երբ չես կարողանում հիշել անհրաժեշտ բառը։ Հետո գերմանացիներն ասում են Դինգսբում, և մենք կասենք «ինչպես է», «սա ամենաշատը», «ինչպես է այնտեղ»:

Բլö դ(« հիմար, հիմար):

Վերդամմթ - արտահայտում է դժգոհություն, վրդովմունք, թարգմանվում է որպես «անիծված, անիծված»։ Նախադասության մեջ օգտագործվում է որպես մակդիր և ածական:

Ամենատարածված ժարգոնային արտահայտությունները

Bock haben - Ցանկություն է հայտնում ինչ-որ բան անելու: Գրական լեզվում այս արտահայտության հոմանիշը «Lust haben»-ն է։

Die Nase voll haben - բառացի նշանակում է «փակված քիթ ունենալ»: Սակայն, փաստորեն, արտահայտությունը դժգոհություն է արտահայտում ստեղծված իրավիճակից՝ որ հոգնել ես ամեն ինչից կամ կուշտ ես։

Դու գեհստ միր աուֆ դեն Կեկս! - թարգմանվում է «Դու իմ նյարդերի վրա ես ընկնում: Դու ինձ նյարդայնացնում ես»: Գրական համարժեքը կլիներ « Du gehst mir auf die Nerven.

Hast du ein bisschen Kohle fur mich? - « Ինձ համար խմոր (փող) ունե՞ք»։ Բառի բառացի թարգմանություն «մեռնիր Կոլե»նշանակում է «ածուխ»։ Գրական համարժեքը կլիներ «Hast du ein bisschen Geld für mich».

Էսistմիրէգալ- «Ինձ չի հետաքրքրում», «Ինձ չի հետաքրքրում»:

Das Wetter ist heute total beschissen. «Այսօր եղանակը բացարձակապես սարսափելի է». Գրական համարժեքը կլիներ « ԴասԱվելի թացistsehrschlecht».

Lasst euch es gut schmecken!- "Բարի ախորժակ!" Գրական գերմաներեն - Գուտենի ախորժակ:

Հոդվածում ներկայացրել ենք խոսակցական գերմաներենի ամենատարածված բառերն ու արտահայտությունները։ Այսօր ժարգոնն օգտագործվում է քաղաքականության և արվեստի մեջ։ Հեռու գնալ պետք չէ. այսօր գրեթե յուրաքանչյուր գերմանական ֆիլմ պարունակում է այս ժարգոնային արտահայտությունները, դրանք կլսեք տրիբունաներում, թերթերում, հեռուստացույցով:

Կայքի ուսուցիչների դասերին դուք կարող եք սովորել նույնիսկ ավելի շատ խոսակցական գերմաներեն արտահայտություններ և զգալ ինչպես տանը Գերմանիայում / գերմանացիների շրջանում: Ամրագրեք փորձնական դաս և հաջողություն ձեր լեզվական նպատակին հասնելու համար:

Ավագ սերունդը հաճախ դժգոհում է, որ բացարձակապես չի հասկանում, թե այսօրվա երիտասարդությունը ինչ լեզվով է խոսում։ Իսկապես, երիտասարդական ժարգոնը հաճախ առեղծված է նույնիսկ բնիկ խոսողների համար, թե ինչ ասել օտարերկրացիների մասին: Այս բոլորը մեր «սառը», «հիասքանչ», «սքանչելի»-ը խնդիր է լինելու միայն գրական ռուսերենին տիրապետող մարդու համար։

Դպրոցում, համալսարանում, դասընթացներում մեզ սովորեցնում են հասկանալ օտար լեզուն իր ավանդական ձևով, բայց երբ բախվում ենք դրա հետ իրական հաղորդակցման իրավիճակում, տեսնում ենք, որ գործնականում ոչինչ չենք հասկանում: Գերմաներենը, ինչպես ցանկացած այլ օտար լեզու, լցված է հսկայական քանակությամբ ժարգոնային արտահայտություններով: «Krass», «geil» և շատ ավելին, դուք կլսեք բոլոր կողմերից՝ պարզապես քայլելով գերմանական փողոցներից մեկով:

Գերմանիայից ժամանած երիտասարդների հետ շփվելիս հնարավոր դժվարությունները վերացնելու համար այստեղ կներկայացվեն ժարգոնային արտահայտությունների որոշ օրինակներ։ Նույնիսկ եթե դուք չեք պատրաստվում դրանք օգտագործել ձեր խոսքում, օգտակար կլինի պարզապես ծանոթանալ դրանց հետ։

Քանի որ անհնար է ամեն ինչ ծածկել, սկզբի համար առաջարկում ենք ձեզ ժարգոնային բայերի ցանկ։

Լեզվաբանները նշում են, որ երկրների քաղաքական և սոցիալ-տնտեսական կյանքն արտացոլված է լեզվաբանության մեջ, ինչպես հայելու մեջ, հատկապես վերջին երկու տասնամյակների ընթացքում։ Հենց սոցիալական խնդիրներն են ամենասուրը հասարակության համար, որոնք արձագանք են գտնում ոճական հարուստ բառապաշարով երիտասարդական լեզվով։

Հայտնի է, որ լեզուն տարբեր բնագավառներում մարդկանց գործունեությունը կարգավորելու հզոր միջոց է։ Երիտասարդական լեզվի ուսումնասիրությունը գնալով ավելի արդիական է դառնում միջազգային շփումների ընդլայնման համատեքստում (պրակտիկա, շրջագայություններ, գերմանացի մասնագետների կողմից մի շարք առարկաների դասավանդում, տեսանյութերի դիտում, գերմաներեն ժամանակակից երգեր լսել և այլն): Պիեռ Մորիս Ռիշարը նշում է, որ Ֆրանսիայում պրակտիկայի ընթացքում ֆրանսերեն սովորող գերմանացի ուսանողները հաղորդակցման դժվարություններ են ունենում մի շարք տերմինների չհասկանալու պատճառով, որոնք նրանք հնարավորություն չեն ունեցել սովորել դասարանում: Հեղինակը նշում է, որ անհրաժեշտ է լրացնել այս բացը, օգնել ուսուցիչներին հայտնվել իրերի խորքում, ծանոթացնել «փողոցի» լեզվին, մամուլին և ժամանակակից գրականությանը։

Է.Վ. Ռոզենն իր «Դեռահասների և պատանիների բանավոր ռեպերտուար (ժամանակակից գերմաներենի նյութի վերաբերյալ)» հոդվածում գրում է, որ դպրոցում և համալսարանում ուսուցիչը բոլորից ավելի գիտի, որ ուսանողների բանավոր ռեպերտուարն ունի ինքնատիպություն, հատկապես նկատելի է բազմաթիվ բնորոշների պատճառով. բառեր և արտահայտություններ. Սա բառապաշար է, որը կապված է ուսուցման կամ մասնագիտական ​​վերապատրաստման գործընթացի, վերապատրաստման և ժամանցի հետ, ինչպես նաև այդ հատուկ, զուտ «երիտասարդական» բառապաշարի հետ, որը հաճախ կոչվում է «ժարգոն», «ժարգոն»:

ժարգոն (անգլերեն) ժարգոն) – 1) նույնը, ինչ ժարգոն, հիմնականում անգլիախոս երկրներում; 2) խոսակցական խոսքի տարբերակ (ներառյալ այս խոսքի արտահայտիչ գունավոր տարրերը), որը չի համընկնում գրական լեզվի նորմերի հետ. Ըստ սահմանման, Rosenthal D.E., Telenkova M.A., ժարգոնը բառեր և արտահայտություններ են, որոնք օգտագործվում են որոշակի մասնագիտությունների կամ սոցիալական շերտերի անձանց կողմից:

Բերեգովսկայայի այն կարծիքի հետ, որ երիտասարդական ժարգոնը հետաքրքիր լեզվական երևույթ է, որի գոյությունը սահմանափակված է ոչ միայն որոշակի տարիքային սահմաններով, ինչպես պարզ է դառնում բուն առաջադրումից, այլև սոցիալական, ժամանակային և տարածական սահմաններով: Այն առկա է քաղաքային ուսանող երիտասարդության շրջանում՝ առանձին, քիչ թե շատ փակ տեղեկատու խմբերում:

Երիտասարդական խոսքի մշակույթի ամենակարևոր հատկանիշը ժարգոնային լեզվի համատարած օգտագործումն է, որը հաճախ առաջանում է որպես բողոք բանավոր կլիշեների, առօրյա ձանձրալի խոսքի միապաղաղության և, ի վերջո, պարզապես տեքստում էլիտարության ցանկության դեմ (Կարաուլով Յու. Ն.), սուր խոսք ասելու, գերազանցելու, օրիգինալ լինելու ցանկությունը, որն այնքան բնորոշ է երիտասարդներին բոլոր ժամանակներում։

Իրենց խոսքում օգտագործելով ժարգոն՝ երիտասարդները ցանկանում են արտահայտել իրենց քննադատական, հեգնական վերաբերմունքը մեծերի աշխարհի արժեքների նկատմամբ, ցույց տալ իրենց անկախությունը, ինքնահաստատվել, ժողովրդականություն ձեռք բերել երիտասարդների շրջանում, ինչպես նաև փորձել առանձնանալ ամբոխից։ , հատկապես հատուկ լեզվով, այսպես կոչված, նորաձևության լեզու ունեցող չափահաս մայրենի խոսողների խմբերի հետ կապված: Հայտնի է, որ երիտասարդները ձգտում են ինքնադրսևորվել արտաքին տեսքով, ժամանցի ձևով, գրաֆիտիին (գրաֆիտի), հիփ-հոփին (հիփ հոփ) և այլն։ երիտասարդներին, ինչպես նաև իրենց շրջապատող «օտար» մարդկանցից ասվածի իմաստը թաքցնելու միջոց, այսինքն՝ սա նրանց թաքնված, կոդավորված, «գաղտնի» լեզուն է։ Երիտասարդական ժարգոնը տեղեկատու խմբի բոլոր անդամների գաղտնաբառը է: Նրանց բանավոր ռեպերտուարը տարբերվում է ընդհանուր ընդունվածից՝ ուսումնական հաստատության, թաղամասի, քաղաքի երիտասարդների կողմից պարբերաբար օգտագործվող բնորոշ բառերի և արտահայտությունների առկայությամբ, որոնք դարձել են երիտասարդական մշակույթի մի տեսակ «այցեքարտ» (Յու.Վ. Գորշունով):

Իրենց ինքնահաստատման համար՝ ցանկանալով ժամանակակից, «առաջադեմ» երևալ, երիտասարդները սկսում են օգտագործել հուզականության բարձրացման բառեր և արտահայտություններ, ըստ Է.Վ. Ռոզենի՝ «ուժեղ», «անհանգիստ» և նույնիսկ ցնցող բառեր ու արտահայտություններ, տարբերվող գնահատող բառեր։ ընդհանուր ընդունված խոսքի նորմայից, և որոնք չեն կարող ճանաչվել որպես խոսակցական խոսքի զարդեր։ Օգտագործվում են բազմազան բառապաշարի տարրեր, օտար բառեր, պրոֆեսիոնալիզմներ, գռեհկություններ։ Արտահայտություններ, որոնք հոմանիշ են «շատ լավ», «գերազանց», «գերազանց», «հիանալի» - «գերազանց» (hoch besser als sehr schön, sehr gut), «Prima», «Klasse» , «Toll» բառերի հետ: «Schau», «Geil» (sehr gut), «Megageil» (sehr sehr gut), «Cool» (besonders gut), «Fett» (sehr gut), «Funky» (sehr gut), «Krass» (sehr): աղիք), «Tierisch», «Teufisch», «Höllisch» (sehr gut), «Irre» (besonders gut): Այս բառերի օգտագործումը նպաստում է հասարակության այս խմբի ներկայացուցիչների անջատմանը, ինքնանջատմանը մյուսներից և միևնույն ժամանակ նրանց միավորում է որոշակի «սեփական» խմբի մեջ։ Այլ կերպ ասած, երիտասարդները ձգտում են ոչ ստանդարտ բանավոր արտահայտության (միջխմբային կոնֆորմիզմ), մյուս կողմից, նա ընդունում է հատուկ արտահայտիչ բառեր և արտահայտություններ իր տարիքային խմբի խոսքային շփումներում գործընկերներից, որպեսզի խոսի «ինչպես բոլորը»: խումբ (ներխմբային կոնֆորմիզմ).

Գերմանական «Freundin», «Prinz», «Young Miss», «Glamour» ամսագրերի տեքստերի իրականացված գործնական վերլուծությունը թույլ է տալիս առանձնացնել երիտասարդական ժարգոնի հետևյալ հատկանիշները.

- այնպիսի բառերի և դրանց ածանցյալների օգտագործման հաճախականությունը, ինչպիսիք են. Սուպեր(der Superpunk-Songs, der Superclub, superbösewicht usw.); տուրք(tolle Ideen, tolle Bildbände, tolle Tipps, tolle Rezepte, ein toller Hut, tollen Accessoires, toll duften usw.);

- մեծ թվի օգտագործումը «նորաձև», խոսակցական խոսքում տարածված բառեր և արտահայտություններ, որոնցից շատերը նորաբանություններ են գովազդային տեքստերում։ Գովազդատուներն իրենց տեքստերում հաճախ օգտագործում են երիտասարդական բառապաշար՝ «Top Qualität. Brillante Farben- Top Preise»: ( Պելիքան);

- տարածվածություն անգլիականություն: նայել(neuer Look, der Kreativ-Look, die Looks von Marilyn Monroe, der Vintage-Look, der Jet-Set-Look, ein bisschen Charleston-Look, Retro-Look, New-Look, կանացի տեսք, Couture-Look, գլամուր տեսք usw.); Խնջույք(die Luderpark-Party, Partyreihe, Party-Ableger, Partywelt, Partypeople, Technoparty, Outdoor-Party usw.); աստղ(Star-Model, Star-Fotograf, Star-Visagistin, Star-Architekt, Cabaret-Star, die Aromastars, Pultstar; Star-Frühstück usw.); թույն(«Cool!», coole Ideen, coole Stil-Ikone, coole Jeans usw.): Անգլերեն բառերն իրենց ճանապարհն են բացել բազմաթիվ լեզուներով՝ երբեմն հաղթահարելով դիմադրությունը, ինչպես Ֆրանսիայում: Գերմանիան ավելի ընկալունակ է անգլո-ամերիկյան փոխառությունների նկատմամբ։ Երիտասարդները անգլերենը համարում են ավելի գրավիչ, ավելի հեղինակավոր երիտասարդության շրջանում։ Անգլիցիզմները նորություն են բերում, բնորոշում երիտասարդի խոսքի դիմանկարը, բայց հաճախ դժվարացնում են այն հասկանալը։ Առօրյա խոսքի չարդարացված ամերիկյանացում կա.

- հոմանիշների հարուստ համակարգի առկայությունը՝ tierisch, teufisch, höllisch, cool;

vollmäßig, weltmäßig konkret, korrekt. Հետևյալ ժարգոնային տերմիններն օգտագործվում են նաև «սուպեր», «բարձրակարգ, թույն, ամենահրաշալի» իմաստով. fett, analog, aldi, fundamental, gültig, symreal, tiffig, ultimativ;

- լեզվական միջոցների փոխաբերականությունը, որն արտահայտվում է.

• Ժարգոնային տերմինների հակիրճություն. դեր Դոսսի- der Langschläfer, der Traumer, der Phantast; der Fuzzy– der Specialist; der Taffi– der willensstarke Junge;
• կրկնություններ: der Blubber Բլաբբեր- das Gerede, die Rederei; ստերբ-ստերբ– sehr müde, erschöpft; das Zapp-Zapp- սեղմել հեռակառավարման կոճակները, շահարկել հեռուստացույցի հեռակառավարման վահանակը.
• խոսքի ռիթմացում. der Schickimicki- der Stutzer; schickimicki- ժամանակակից, մոդայիկ;
• հանգ: Ende im Gelande- գաղափար չկա (հայտնի չէ, թե ինչ է կատարվում և ինչ է պետք անել); հինգ տալ– die Hand ausstrecken;
• ալիտերացիաներ: flippen - floppen - flappen- վայնեն;
• հնչյունների անսովոր համակցություններ. hoppeldihopp– einem Augenblick-ում; der Fickfack- die Ausflucht; Das Multikulti– die Multiculturalität; die Tic-Tak-Tussi– das junge Mädchen;
• խաղալ բառերի վրա. Lieber neureich als nie reich! Lieber Kiss in der Tasche als Sand im Getriebe;
• պետությունների անունները, նրանց պատմական շրջանները, քաղաքները. kleiner Tiger(փոքր տարածք և մեծ տնտեսական հզորություն) - Սինգապուր; die Wallachei(Ռումինիայի «Վալախիա» պատմական նոսր բնակեցված տարածքի անվանումը, որը գտնվում է Հարավային Կարպատների և Դանուբի միջև) - der Krähwinkel, die öde; Շրթներկ- Լայպցիգ;
• ազգությունների անուններ. Իկեակինդ(IKEA-ից - շվեդական կահույքի ընկերություն) - der Schwede, die Schwedin; Ամի– der Amerikaner;
• հեգնական արտահայտություններ և արտահայտություններ. Հյուրանոց Mama– das Leben mit den Eltern; Մարմնամարզիկ-Անստալտ– das Gymnasium; die Folterkammer- der Sportsaal; die Trachtengruppe-die Streifenwegpolizei; der Parkbank փիլիսոփա– der Obdachlose; die zitronigen Tone des Sängers– die ohrenzerreißenden Töne des Sängers;

- բառերի առկայությունը՝ տարածքային և սոցիալապես ավելի սահմանափակ. die Pinte– das Lokal zweifelhaften Rufes (հարավարևմտյան Գերմանիա, Շվեյցարիա); die Destille– kleinere Gastwirtschaft, in der vorwiegend Branntwein ausgeschenkt wird, das Bierlokal (Բեռլին) ; abschallen(norddt.) - überrascht sein; Balle flach halten, dammeln(norddt.) - faulenzen, auf der Bärenhaut liegen; das Gedonse- die Eile, das Gedränge (Ռուրի շրջանից, որը տարածվում է ավելի լայն տարածաշրջանում); geckern, geckern– murmeln (Սաքսոնիա, Թյուրինգիա) Արդյո՞ք ist փուլն էր:- Լոս էր? (օգտագործվում է Գերմանիայի արևելյան հողերում մ.թ.ա.)։

Վ.Դևկինն իր «Երկխոսություն. Գերմանական խոսակցական խոսքը ռուսերենի համեմատությամբ գրում է, որ երիտասարդները ձգտում են աշխուժացման և հայտարարությունների առավելագույն արտահայտչականության։ Գերմանալեզու երկրների երիտասարդական մշակույթը, մասնավորապես երիտասարդական ժարգոնը, իրական հետաքրքրություն է ներկայացնում գերմաներեն սովորող ուսանողների համար: Նրանք ցանկանում են հասկանալ և հասկանալ Գերմանիայի իրենց հասակակիցների կողմից: Դուք պետք է իմանաք ժարգոնային բառապաշար, քանի որ երբեմն դժվար է թարգմանել. blechen– բեզահլեն; ուղղահայաց- վերկաուֆեն; ստուգել– etwas verstehen; փիլեն– verstehen (նաև՝ schnallen, raffen); լաբորատորիա- sprechen (կարմիր); մամֆեն- էսսեն; Bock haben– Lust haben; Null Bock (keinen bock haben) - keine Lust (keine Lust haben); zutexten- unentwegt auf jemanden einreden (meist gegen dessen Willen); ցատկել- զսպանակ; das Oky Doky– Alles in Ordnung; Das Outfit– Aussehen (ռեժիմ); der Knacker– ein alter Mann (reiche Leute); die Mucke- Die Music; սոլո- allein (ohne Freund / Freundin, Partner / Partnerin):

Երիտասարդական բանավոր ռեպերտուարում առանձնանում են ժարգոններ, որոնք արտացոլում են մասնագիտական ​​կարիքները, ինչպես նաև ընդհանուր բառապաշարը։ Երիտասարդների խոսքը լի է ուսման հետ կապված բառերով (ուսումնասիրված առարկաներ, ուսանողական կյանք). Աբի– Աբիտուր; Ասսի- օգնական; Ստիպ- կրթաթոշակ; Պրոֆ- պրոֆեսոր; մաթ- մաթեմատիկոս; Tri- Եռանկյունաչափություն; Ալգե- Հանրահաշիվ; Litte- գրականություն; Կենսագրություն- Կենսաբանություն; Ֆրանց– Ֆրանցոսիշ; Մուսի- Երաժշտություն; Ռելի- Կրոն; Յունի- համալսարան; Ստուդիա- ուսանող; Ֆերնե- Fernbedienung; Grammatikluder- Grammatikopfer; ablausen- abschreiben; einochsen– auswendig lernen; abschwirren, abseilen, wegklemmen (sich), wegschalten (sich)– entlaufen, weglaufen; mitmeisseln- շրայբեն; ein Riesen-Brett– eine complizierte Իրավիճակ. Ընդհանուր բառապաշարը բաղկացած է.

- աշխատանքի ոլորտին, մտավոր գործունեությանը վերաբերող բառեր. աշխատող, ռոբոտ– արբեյթեն; մուրճ– զիջել; reinhammern– mit Hochdruck arbeiten;

- ուսումնական գործունեության համար անհրաժեշտ առարկաների անվանումները. der Gedankenmanifestator– der Bleistift; die Gehirnprothese– der Taschenrechner;

- հագուստի տեսակների անվանումները. Կլամոտեն- Կլայդունգ; Das Outfit, der Նայիր, մեռնիր Անմաչեն- Կլայդունգ; Էդել Լյուք- gute, modische Kleidung; der Pulli, Սվիտեր– die Strickjacke; վերնաշապիկ– kurzärmliges Hemd aus Baumwolle (Unterhemd); Բլեյզեր- սպորտային բաճկոն; Դեսուսը– Frauenunterwäche;

- ժամանցի, հոբբիների, ժամանցի, ազատ ժամանակի ոլորտին վերաբերող բառեր. խանութ– durch Geschäfte bummeln; ամսաթիվը– ein Treffen, Verabredung; պարել- տանզեն; die Bambule– der Tanzabend; die Outdoor-Party– das Picknick, die Kaffeefahrt; die Aufrisszone- տարածք, ժամանակ անցկացնելու սիրելի վայր;

- դրամական անուններ. die Kohle, die Knete, die Mäuse, der Kies, das Moos (aus der Gaunersprache), die Möpse, die Monnis- փող, փող, տատիկներ; die Tonne(հարյուրավոր նշում); der Wampum- փող, փող (հյուսիսամերիկյան հնդկացիների թաղանթի անունից՝ արժեքավոր պատյաններով, որոնք ծառայում էին որպես նրանց վճարման միջոց); das Esperantogeld- der Եվրո;

- առօրյա կյանքում օգտագործվող տրանսպորտային միջոցների և իրերի անվանումները. մեռնել Bohrkrücke, Blechhaufen, Kinderwagen, Rostlaube, Schrottkarre, der Kasten, der Riesenorgel, flotter Ofen, lahme Schnecke, heiße Mühle- das Auto; der Muckomat- das Radio; der Total-Verbloder– der Fernseher; Boombox, Ghettoblaster– das Tonbandgeräto խելագարված– հանցագործ Kinderwagen, leicht zu transportieren, meist zusammenklappbar;

- մարդկանց նշանակող կամ մարդկանց գնահատական ​​տվող գոյականներ. Wixer, Arsch, Arschkrampe, Nullchecker, Spacken- Իդիոտ; Maus, Perle, Schnecke, Torte, das Perlhuhn, das Sahnetörtchen, die Biene, die Sonne– համակրում է Mädchen; die Schlampe– Mädchen mit immer neuen Beziehungen, unordentliche Frau; Die Zicke- dummes Mädchen;

- ծնողներին նշանակող գոյականներ. Mumie, Erzeuger, Grufties, Alte, Kalkleisten, օձի- նախնիներ, ծերեր (անգլերենից. հին- հին, Տիրոլյան տարածքի անունով ötztalորտեղ հայտնաբերվել են պարզունակ մարդու մնացորդներ); հայրիկ(Ջուր);

- գնահատողական հասկացություններ. Klasse, Spitze, supergut, toll, oberaffengeil- hervorragend; թույն– դարակ, lässig, gelassen, besonder gut; մոտենալ- անհետաքրքիր; ausgekocht– schlau (Das ist ein ganz schön ausgekochter Typ); վերջնական– bemerkenswert, super (ultimative Party); ընդհանուր– voll, absolut (ընդհանուր բանան);

- ողջույններ և քաղաքավարության ձևեր արտահայտող բառեր և արտահայտություններ. Հեյ (Ողջու՜յն!)-Բարև (Begrüßung); Ներողություն!– Entschuldigung!

- զգացմունքներ արտահայտող բառեր և արտահայտություններ. վայ– Ausruf der Bewunderung; Բոյ (Boah-ey)– Ausruf (des Erstaunens; der Bewunderung):

Գերագնահատման հետաքրքիր օրինակ է չեզոք անվան փոփոխությունը Անֆյուրերվրա Մեծ Բոս, Բիգ Մաք, Խոհարար, Առաջին տղա, Թագավոր, Առաջնորդ, Մուֆթի. «Առաջնորդ, առաջնորդ» հասկացության բացառիկության երանգն այստեղ տրվում է փոխառված բառերով։ Մեկ այլ օրինակում մենք տեսնում ենք թերագնահատում. Versager - Գործակալ 008, Doppelnull, Vollnull, Nulli(nger), Schlappi, Schlappsack, Pennfuzzi (norddt).

Նշեմ, որ գերմանացի երիտասարդությանը բնորոշ է պայմանական լեզվի մի տեսակ, որտեղ նախապատվությունը տրվում է բառերի կրճատված ձևին, կրճատված բառերին. եսՎեսս ես– Einwohner Westdeutschlands; Օս ես– Einwohner der ehemaligen DDR; Ազուբ ես– Auszubildender, Lehrling; Ինչպես ես– asoziale Menschen, Asozialer; Օրինակ՝ ես- Existenz; Պրաս ես- Նախագահ; Ֆանն y– Weiblicher Fan; Դրոգ ես– Drogensüchtiger, Drogenabhänger; flipp ես– einer, der ausgeflippt ist; Պրոմ (մ) ես- նշանավոր; Նյարդ ես- einer, der einem auf die Nerven geht; բազմամշակութային ես- բազմամշակութային; Կրիմ ես– Քրեական վեպ; ID ես-Ապուշ:

Երիտասարդներն իրենց խոսքում ակտիվորեն օգտագործում են կրճատումներ, արտացոլելով ոչ միայն լեզվական ռեսուրսները խնայելու միտումը, այլեւ չհասկացված լինելու ցանկությունը։ Ավելի բնորոշ խոսակցական խոսքին կրճատում. Ե՛վ նախկինում, և՛ հիմա, ամենաշատ օգտագործվող հատումների տեսակը, վերջին վանկերի կրճատումը, ապոկոպան է (Ապոկոփե զ): Ալֆ- Ալֆրեդ; Hannelore-Hanne; Ալեքսանդր - Ալեքս; Մաքսիմիլիան - Մաքս. Բառերի կրճատման բոլոր տեսակները կոչվում են կոնտրակտուրաներ. Է.Վ.Ռոզենը նշում է, որ սկզբնական կոնտրակտուրաներն ունեն մի շարք առավելություններ լրիվ անունների նկատմամբ. դրանք ավելի կարճ են, ավելի հարմար՝ այլ ցողունների հետ համակցվելու համար բարդ բառի մեկ բարդույթի մեջ: Հետևաբար, երիտասարդության լեքսիկոնում մենք զգալի թվով հանդիպում ենք նրանց. Stip - Stipendium; պրոֆեսոր; Mathe - Mathematik; Tri - Եռանկյունաչափություն; Litte-Literature; Դիսս-Ատենախոսություն; Soli - Solidarität; Դեմո - ցուցադրություն; Բունդ–Բունդեսվեր; Disko-Diskothek; Ինֆո-Տեղեկատվություն; Պոլի-Պոլիզեյ.

Ապոկոպների դեպքում կտրվածքի կարը սովորաբար անցնում է հնչյուններից հետո [o]Եվ [i], եթե դրանք առկա են բնօրինակ բառում՝ Kompli - Kompliment; Schoko-Schocolade; Լիմոն - Լիմոնադ; Disko - Diskothek, Steno - Stenografie; Կրոկո-Կրոկոդիլ; Combo - կոմբինացիա (kleine Besetzung in der Jazzmusik mit 5 oder 6 Instrumenten); Ալկոհոլ-ալկոհոլ; Դեկո-դեկորացիա; Ստինո-Սթինքնորմալո; Deo - դեզոդորանտ; Կլո-Կլոզեթ; Profi-Professionelle; Uni - Universität, fundi - հիմնարար; Multiculti – Բազմամշակութային. Ավելին, այս բառերը ներառված են հետևյալ անունների ձևավորման մեջ՝ Schoko-Füllung, Deko-Industrie, Alko-Test usw:

Հարկ է նշել, որ վերջին ժամանակներում կրճատման նախկինում ավելի քիչ ակտիվ տեսակ է սկզբնական վանկերի կրճատումը, աֆերեզը (die Aphäresis) աստիճանաբար թափ է հավաքում։ Եվ դա պատահական չէ։ Երիտասարդները ցանկանում են խոսել ուրիշների համար անհասկանալի լեզվով. Եվ քանի որ տեղեկատվության մեծ մասը բառի սկզբում է, ապոկոպներն ավելի հասկանալի են, և նրանք գնալով ավելի շատ են դիմում աֆերեզի: Օրինակ: der Pott– der Ruhrpott (das Ruhrgebiet); Բիրնե-Գլյուհբիրնե; կանիշ- ամերիկյան; s'geht– ես գեթ. Վերջնական կտրման մեթոդը նույնպես հանդիպում է հատուկ անուններում. Բերտ- Ալբերտ; Աքիմ- Յոահիմ; Գուստե- Օգյուստ.

Դարձվածքների հապավումը լայն տարածում գտավ 20-րդ դարում։ Սկզբնական հապավումները բաժանվում են այբբենականությունների և հապավումների։

Այբբենականությունները (տառերի հապավումները, որտեղ յուրաքանչյուր տառ կարդացվում է այնպես, ինչպես այբուբենում) հաճախ հանդիպում են խոսքում, չնայած արտասանության դժվարություններին. լավ- O'key (համաձայնության մոդայիկ արտահայտություն); հեռուստացույց- Հեռուստատեսություն; DVD– (թվային բազմակողմանի սկավառակ) թվային տեսասկավառակ; DJ- Սկավառակ: Վերջին հապավումը շատ տարածված է երիտասարդական հրապարակումներում՝ DJ-Tour, DJ-Urgesteinen, DJ-Weltstar, DJ-Kanzel, Techno-DJ, namenhafte DJs usw.; կ. Կ.(kalter Kaffee) - der Unsinn;

Երիտասարդական բառապաշարին առավել բնորոշ են հապավումները, սկզբնական հապավումները, որոնք ներառում են ձայնավոր հնչյուն. VIP- (շատ կարևոր մարդ) sehr wichtige Persönlichkeit; ԱՐԳԵ- Arbeitsgemeinschaft (Arbeitsamt, die Verwaltung, die eigentlich eine neue Arbeit besorgen soll); ASAP– (որքան հնարավոր է շուտ) so schnell wie möglich; MOF– Menschen ohne Freunde.

Բառակազմության մեկ այլ եղանակ բառերի միաձուլումն է, հեռադիտակային ձևավորումը բառակազմության մեթոդ է, որի դեպքում մեկ բառի մի մասը միաձուլվում է մեկ բառի մեկ այլ բառի կամ ամբողջ բառի հետ կազմելու համար: Երիտասարդներին շատ են դուր գալիս այս ձևով կազմված բառերը, բառեր, որոնք չես գտնի ոչ մի բառարանում, բայց կարելի է ճանաչել երկու բնօրինակ բառերի առկայությամբ՝ Joga + Gymnastik = Joganastik; Աերո + Ակրոբատիկ = Աերոբատիկ ; Krokodil + Elefant = krokofantös.

Առանձնահատուկ հետաքրքրություն են ներկայացնում հետևյալ բառերը. մասիննշանակում է արական անձնավորություն, նրա մասնագիտությունը, քաղաքական հավատարմությունը կամ հատկանիշը. der Normalo– der normale Junge; der Provokalo– der Junge, der auf sich die Aufmerksamkeit ziehen kann; der Karriero– der Karrierist, der Streber; der Kritikalo, der Profi-Kritikalo– der Kritiker; der Konservativo– der Konservative; der Anarcho– der Anarchist; der Radikalo– der Radikale; ռադիկալո- արմատական; der Fascho– der Faschist; der Sympathiko– ein sympathischer Junge; der Trivialo– ein trivialer Junge; der Randalo– der Radaumacher; der Fossilio- der Alte; շիզո– absonderlich, komisch. Բառակազմության նոր երևույթները, ինչպես նշում են Տ. մասին. Եթե ​​80-ական թթ Նրա օգնությամբ ձևավորվեցին կերպարի անունները, հիմնականում արական, Նորմալո, Ռադիկալո, այժմ զգալիորեն ավելացել է ոչ միայն նրանց թիվը (Trivialo, Kritikalo, Randalo), այլ նաև բուն վերջածանցի տարրը. մասինձեռք բերեց նոր հատկություններ և գործառույթներ: Այժմ նրա օգնությամբ կազմվում են անշունչ և վերացական գոյականներ (Problemo), և ածականներ, և մակդիրներ (rapido, rasanto): Շեղված գերմաներենը, գերմաներենի և իտալերենի խառնուրդը հայտնի դարձավ որպես Trappatoni-Deutsch n(ֆուտբոլային մարզիչ Տրապպատոնիի անունով)։

Որոշ ժարգոնային տերմիններ փոխառված են հետևյալից.

- Անգլերեն: Մաքրում– Menschen am Arbeitsplatz verachten, schlecht behandeln, erniedrigen, schikanieren; Մուլտֆիլմ– երգիծական Geschichte als Comicstrip oder Kurzfim; Կարստինգ– Vorsprechen, vorsingen oder vortanzen; Քաղաք– Altstadt oder Geschäftszentrum; Չաու- Darstellung; Լազերային Chow– Lichtdarstellung; Առեւտրի կենտրոն– modernes Einkaufszentrum; Վթար– Zusammenstoß (Autouunfall); դիզայներ- Entwerfer; Կլինչ (Clinch sein-ում) - mit jemandem in Streit sein; Վուկի՜- Սուպեր! Դասական! Ներողություն!– Sich entschuldigen, dabei höflich bleiben, auch wenn der Chef (der Kunde, der Supervisor) tobt.

- ֆրանսերեն: մեռնել Քաջություն– Beherztheit, unerschrocken; die Հայտարարություն– Zeitungsanzeige; der Chef– Abteilungsleiter կամ Betriebsleiter; die Carriere– bedeutende erfolgreiche Laufbahn (Karriere machen: schnelle befördert werden); der Cr?pe– dunnen Eierkuchen; Դաս Բիստրո– kleine Gaststätte; Դաս դեսերտ- Nachspeise; Das Prestige– das Ansehen; der Clou– Hohepunkt; Դաս Դեսուս– Frauenunterwäsche; die Clique– Freundeskreis junger Leute;

- Իտալերեն: Պապարացի– Սկանդալային լրագրող; պրեստիսսիտո, պրեստո, ռապիդո- sehrschnell; subito- sehrschnell; rasanto- jählings; der Tifoso– der Fußballfanatiker; der Antipasto- die Vorspeise; զրոյական խնդիր– alles klar, alles easy, null Խնդիր;

- Իսպաներեն: der Macho[-to] - harter Junge / Mann, der stolz auf seine Männlichkeit ist; der Gaucho[-to] - sehr harter Junge / Mann, der stolz auf seine Männlichkeit ist; der Amigo- der Freund; die Tapas– die leichte Vorspeise; die Savanne- die öde, der Krähwinkel;

- ճապոներեն: դեր Կարոշի[i]-der Infarkt, der Insult.

Երիտասարդական լեզվում հայտնվեց նոր ուղղություն՝ «Kanakisch»: «Քանաքեռ» բառը պոլինեզական ծագում ունի և թարգմանաբար նշանակում է «մարդ»: Գերմանիայում «Քանաքե» բառը ձևավորվել է «Քանաքեռ» բառից՝ նսեմացնող իմաստով, որը նշանակում է բոլոր արտագաղթողները։ Այս ուղղության բառապաշարը արագորեն ընդլայնվում էր և հասնում էր 300 բառի։ Ահա մի քանի օրինակներ. weisstu- քաշը; Ալդեր– Alter (im Sinne von Freund, Kumpel); isch schwor– ich schwöre; weisstu wieischmein- du verstehst, wie ich es meine. Այս ուղղությունը բնութագրվում է շարահյուսական հատկանիշներով.

- Դատիվ գործի օգտագործումը. Alder, dem ist dem Problem weisstu?(Aber das ist das Problem, weißt du?); Dem Ampeln is grün, abern wenn rot is, fahr isch trotzdem drüber, isch schwör, Alder!(Die Ampel ist grün, aber auch wenn rot ist, fahre ich trotzdem, ich schwöre es dir, Alter!);

- արական սեռի գոյականների օգտագործումը. Siehssu dem Tuss?(Siehst du die junge Fraudort?);

- բայերի և անձնական դերանունների բաղաձայնների հարցական նախադասությունների անհետացումը. Ռասսու?(Rauchst du); Hastu Խնդիր, կամ էր?(Խնդիրի պատճառով է?)

Երիտասարդական ժարգոնին բնորոշ է այնպիսի երևույթ, ինչպիսին է այլ լեզուների, մասնավորապես՝ անգլերենի և թուրքերենի հետ «խոնարհումը». Գիպսուհար!(Gib das softort նրան!); Kuxu nur!(Da guckst du nur!) .

Առանձնահատուկ հետաքրքրություն են ներկայացնում այն ​​բառերը, որոնք ունեն հականիշ նշանակություն: Այսպիսով, «ätzend» բառը ( անգլերենից։թթու) նշանակում է «զզվելի» և «սուպեր, վերին դասի»; «Witzknubbel»-ը և՛ «կատակասեր է, խելացի», և՛ «հումորի զգացում չունեցող մարդ»: Բառի իմաստը կարելի է կռահել՝ ելնելով համատեքստից կամ իրավիճակից:

Խոսքի հուզականությունը բարձրացնելու համար երիտասարդները օգտագործում են ուժեղացուցիչների մի շարք, որոնք փոխարինում են « աղիքներ ”, “sehr gut ”, “խանգարում է աղիքներին «. Սրանք բառերն են՝ «tierisch», «teufisch», «höllisch», «cool»; « schlecht - «grottenschlecht»; « համախառն ” – “bombastisch”, “galaktisch”, “gigantisch”; « leicht »- «հեշտ»; « ժամանակակից ” – “խելագար”, “թրենդային, թրենդային”, “կուլտիգ”; « langweilig«- «laschi», «latschig», «prall»:

Գնահատող բառերը կարող են ունենալ ինչպես դրական («phatt», «schau», «geil», «kultig», «korrekt», «konkret») և բացասական արժեքներ(«assig», «schizo», «daneben»): Նախածանցներ օգտագործելիս («mega-», «meta-», «giga-», «ober-», «voll-») այս ածականների գնահատված արժեքը ուժեղացվում է («Es ist super hier. Es ist so geil hier»: , և սոգար մեգագեյլ». Մետահարթ-սեհրհարթ; մետաստարկ - սեհր ստարկ): «Super»-ը դեռ լայնորեն օգտագործվում է որպես նախածանց՝ «superlustig» - «sehr lustig»; «die Superbirne» - «der kluge Junge»; «der Superklub», «Superpunk-Songs», «superböse» և այլն: «doppel», z-ն օգտագործվում է գնահատված արժեքը ամրապնդելու համար: B. «doppelplus» (սուպեր-սուպեր, լրացուցիչ) և նախածանցներ «inter-» - intercool (սուպեր-թույն, գերնորաձև); intergeil (լրացուցիչ, սուպեր, շքեղություն); «ultra-» - ultrahart (գերկարծր): «Ուրոֆտ»՝ «շատ հաճախ»՝ երիտասարդական ժարգոնին բնորոշ էմոցիոնալ ուժեղացնող իմաստով, որը բացակայում է ժամանակակից գրական լեզվում, եղել է միջին բարձր գերմաներենում և հանդիպում է հանրահայտ Minnesinger Walther von der Vogelweide-ում։

Գնահատական ​​բառերն ու կլիշեները գերմանացի երիտասարդության բանավոր երգացանկի շատ մեծ և կարևոր մասն են կազմում։ Տպավորիչ է գնահատող էպիտետների շարքը։ Ածական թույն(«դարակ», «lässig», «gelassen», «besonders gut») լայնորեն օգտագործվում է բոլոր իրավիճակներում և հանգամանքներում: Բայց երիտասարդներն օգտագործում են նաեւ «cool»-ը «ruhig» իմաստով։

Մենք միակարծիք ենք Յու.Մ.Շեմչուկի կարծիքի հետ, որ թեև գրական լեզուն բնութագրվում է որոշակի զսպվածությամբ, չափի զգացումով, երիտասարդական լեզուն գրավում է ստեղծագործական և հումորով: Թարմությունը, ինքնատիպությունը երիտասարդական փոխարինումների պարտադիր հատկանիշն է, ինչը նշանակում է, որ պատանեկան բառերի և արտահայտությունների արտահայտչականությունը բնորոշ է բառապաշարային միավորին, այսինքն՝ այն ունի ներհատուկ բնույթ։ Օրինակ: Zitterknochen, Zitterrussel- Անգստազ; ալեհավաք– Empfindung; Շյուրցերյագեր– Frauenheld; Թել- Ձեռք; Ֆոյեր, Գիֆթնուդել- Ծխախոտ:

Մետաֆորների և մետոնիմների առկայությունը երիտասարդության լեզվում բացատրվում է արտահայտչականության հակումով և կոնկրետ պատկերների ցանկությամբ. մեռնել Tomate, der Kürbis, die Melone, die Rübe, die Kappe, die Schüssel- der Kopf;

Հաճախ բառերն ու արտահայտություններն ունեն ընդգծված նվաստացուցիչ նշանակություն. մեռնիր Տուսի, մեռիր Տրուլլա, մեռիր Զիկ(z. B. «Verschwinde, du blöde Zicke!») – dummes Mädchen; die Eule, der Besen, die Gans, die Schraube– ոչ համակրելի Mädchen; Ասի- unsympathische, schmutzige Menschen; Ասի սանդղակ– ungepflegtes Auto;

Մի շարք արտահայտությունների օգտագործումը արտացոլում է զգացմունքները չափազանցելու միտում. Das ist էն Յուփի!- dynamischer, energischer aufstrebender junger Mensch mit modischer Bekleidung. Դաս իստ ein Hammer! – eine tolle Sache. Դաս գեթ ջա ծավալաբ հիեր. – խաբեբաներ (Bekräftigung): Das ist ein ganz schön ausgekochterՏիպ. – hinterlistig, schlau. Das ist eine Baby! – gut aussehendes Mädchen.

Երիտասարդները երբեմն անողոքաբար են վերաբերվում իրենց հասակակիցներին: Իսկ նրան վիրավորելու և նվաստացնելու նպատակով օգտագործում են «կաուստիկ» բառեր. der Brüller- թիթեղյա կոկորդ; դեր Դաֆֆել– der Idiot; die Kreischnudel– der Mensch mit der quäkenden Stimme. Քննադատության կրակի տակ ընկնում են.

- Արտաքին տեսք: hohl- ալտմոդեշ; der Kurze, der Nabelkusser– der kleinwüchsige Junge; der Pelzlummel– der Junge mit den langen Haaren; der Pommespanzer– der volle Junge; der Stopfer, die Tonne– der dicke Junge / Mann; die Rauschkugel– der betrunkene, (berauschte) Junge / Mann; der Skeletti– der magere Junge / Mann; die Brillenschlange– der Junge / Mann, der die Brille trägt; sie hat ein volles Hemd an– das Mädchen, das die große Brust hat; Միսս Հոլանդ– das Mädchen, das die kleine Brust hat; der Barenkiller- die Frau, die sich im Schambereich rasiert; die Schrumpelrose– die alte Frau;

- բնավորության գծերը. դեր Շլաֆի– der faule Junge; der Schmachti, der Warmduscher, der Softi, das Weichei– der sanfte Junge / Mann; der Angstase– der Feige Junge; der Eisbeutel– der herzlose Mensch; sie ist ein voller Kaktuskopf– ein höhnisches Mädchen; der Kuhlturm(Er ist echt der totale Kühlturm) - die Kaltblütigkeit; der Ladykiller– der junge Mann, der das Herz des Mädchens gewinnt; eine madamige Gans– ein aufgeblasenes Mädchen; die Rotzschleuder- die Heulsuse;

- ինտելեկտուալ կարողություններ. der Denkmeister, der Denkzwerg, der Diddl– der Dummkopf;

- վարքագիծ և անձնական կյանք. das HwG Madchen- (das Mädchen mit) հաուֆիգ w echselndem Գ eschlechtsverkehr; der Suffel, Diplom-Alker– der Trinker;

- մասնագիտություններ. der Bulle, (die Bullenschweine, die Gartenzwerge)– der Polizist; die Trachtengruppe– «մամմերներ» (ճանապարհային ոստիկանության պարեկային հսկողություն ամբողջ համազգեստով); der Lappenwirt(բխում է die Lappen- թղթեր, թղթադրամներ) - der Bankier; der Giftmischer- der Arzt, der Apotheker; der Kopfgärtner, der Figaro, der Bartkratzer, Mattenschneider- der Friseur; der Reimprofessor- der Dichter, der Schriftsteller, der Autor; der Filmhein– der Filmschaffende; der Bonze, der Modezar- der Schneider; der Plattenpräsident- Diskjockey; der Presseheini- der լրագրող; der Mobby- der Lehrer.

Ժարգոնն է, որ լեզվին հատուկ ինքնություն է հաղորդում։ Երիտասարդական միջավայրում «ծնված» լեզուն ժամանակի ընթացքում իր տեղն է գրավում ընդհանուր լեզվի տարբեր մակարդակներում՝ հավակնելով զբաղեցնել այնտեղ իր արժանի տեղը։ Մենք, ինչպես O.V.Oleinik-ը, կարծում ենք, որ ժարգոնային գունավորումը զգացվում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ բառը նոր չէ և չի սկսել օգտագործել բոլորը: Հենց որ այն դառնում է հանրահայտ և լայնորեն կիրառվող, նրա նկատմամբ վերաբերմունքը փոխվում է և այն սկսում է չեզոք համարվել ( der Senior– der Rentner):

Ժամանակակից ֆիլմերը, տեսահոլովակները, ռադիո և հեռուստատեսային հաղորդումները, կոմիքսները, գովազդը և տարբեր տպագիր նյութերը նպաստում են երիտասարդական բառապաշարի տարածմանը։ Երիտասարդական լսարանին մերձենալու համար շատ լրագրողներ դիմում են երիտասարդական ժարգոնների օգտագործմանը:

Մեծահասակների կողմից ցնցող կերպով ընկալվելով, շատ արտահայտիչ լիցքավորված բառեր և արտահայտություններ հետագայում օգտագործվում են նրանց կողմից ամենօրյա հաղորդակցության մեջ: Որոշ ժարգոնային բառեր և արտահայտություններ երբեմն տեղաշարժում են ընդհանուր լեզվական տարբերակը, ինչպես նաև հաճախ գոյակցում դրա հետ:

Հաղորդակցվելով հասակակիցների, մայրենի լեզվով խոսողների հետ, ինչպես նաև կարդալով գեղարվեստական, լրագրողական և գիտական ​​գրականություն, լսելով վավերական երգեր, դիտելով բնօրինակ տեսանյութեր՝ ուսանողները բախվում են նոր անհասկանալի և դժվար թարգմանվող բառերի: Իսկ ուսուցչի առաջնային խնդիրն է վերացնել նրանց ըմբռնման դժվարությունները։

Եթե ​​Է.Վ.Ռոզենը սլենգիզմները համարում է ոչ այնքան սրամիտ լեզվական հնարքներ՝ դեռահասի մշակութային անհասության վկայություն, իսկ Է.Գ. Բորիսովան առաջարկում է պայքարել երիտասարդների խոսքում ժարգոնի ցանկացած դրսևորման դեմ, այնուհետև մենք, Է.Մ. Բերեգովսկայայի հետ, կարծում ենք, որ մինչ երիտասարդական ժարգոնն օգտագործվում է երիտասարդների կողմից, երբ նրանք միմյանց հետ շփվում են անկաշկանդ, ոչ պաշտոնական միջավայրում, ոչ մի «աղտոտվածություն»: » լեզվի տեղի է ունենում. Նույնը վերաբերում է գեղարվեստական ​​լեզվին. երբ ժարգոնային տերմինները մտնում են որպես հերոսի խոսքի դիմակի տարրեր, դա որևէ բողոք չի առաջացնում, եթե դա արվում է տակտով և գեղագիտական ​​մոտիվներով:

Եզրափակելով, ես կցանկանայի նշել, որ գերմանացի երիտասարդների ժարգոնային լեզվի ուսումնասիրությունը գնալով ավելի արդիական է դառնում միջազգային շփումների ընդլայնման համատեքստում՝ օգնելով ուսանողներին ավելի լավ պատկերացնել աշխարհի ազգային պատկերի առանձնահատկություններն ու ինքնատիպությունը, հասկանալ ազգայինը: - Գերմանացի երիտասարդների մտածելակերպի առանձնահատկությունները: Ժարգոնային լեզվի ըմբռնումն ու իմացությունը ուսանողներին ծանոթացնում է բնական լեզվական միջավայրի հետ, նպաստում է նրանց հաղորդակցական կարողությունների զարգացմանը և բացառիկ հնարավորություն է ուսանողներին ընդգրկելու մշակույթների ակտիվ երկխոսության մեջ: Ժարգոնին անտեղյակությունը միջմշակութային հաղորդակցության ակտի իրականացման մեջ հանգեցնում է բոլոր տեսակի հետաքրքրությունների և խոսքի սխալների, հաղորդակցական «անհաջողությունների», որոնց կանխարգելմանը պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնել:

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

1. Aleksandrova T.S., Prigoniker I.B. Նոր բառեր 21-րդ դարում. Գերմաներեն-ռուսերեն բառարան՝ մոտ. 3000 բառ և արտահայտություն / T. S. Aleksandrova, I. B. Pragoniker. - Մ., 2007:
2. Բերեգովսկայա E.M. Երիտասարդական ժարգոն. ձևավորում և գործարկում / E.M. Beregovskaya // Vopr. լեզվաբանական - 1996 թ.
3. Բորիսովա E. G. Երիտասարդության ժամանակակից ժարգոնի որոշ առանձնահատկությունների մասին // Ռուսերեն. լեզու դպրոցում – 1981 թ.
4. Bykova O. I. Գերմանական պրագմատոնիմների էթնոմշակութային ռեպերտուար / O. I. Bykova // VSU-ի տեղեկագիր, «Լեզվաբանություն և միջմշակութային հաղորդակցություն» շարք: – Թիվ 2005 թ.
5. Դևկին Վ.Դ. երկխոսություն. Գերմանական խոսակցական խոսքը ռուսերենի համեմատությամբ / V. D. Devkin. - Մ., 1981:
6. Domashnev A. I. Աշխատություններ գերմանական լեզվաբանության և սոցիալեզվաբանության վերաբերյալ / A. I. Domashnev. - Սանկտ Պետերբուրգ, 2005 թ.
7. Kropp V. Երիտասարդական ժարգոն / V. Kropp. - Մ., 2006:
8. Նոր պատկերազարդ հանրագիտարան. - Մ., 2004:
9. Oleinik O.V. Գերմանական սլենգիզմները նորաբանական տեսության լույսի ներքո. Աբստրակտ դիս. բ.գ.թ. n. - Սամարա, 2007 թ.
10. Rosen E. V. Նոր գերմաներենի բառապաշարում / E. V. Rosen. - Մ., 1976:
11. Rosen E. V. Նոր բառեր և արտահայտություններ գերմաներենում / E. V. Rosen. - Մ., 1991:
12. Rosen E.V. Պատանիների և երիտասարդների բանավոր ռեպերտուար (ժամանակակից գերմաներենի նյութի վրա) / E.V. Rosen. // Արտասահմանյան. լեզու դպրոցում - 1975 թ.
13. Rosenthal D. E., Telenkova M. A. Լեզվաբանական տերմինների բառարան-տեղեկատու. - Մ., 1976:
14. Shemchuk Yu. M. Ժամանակակից գերմաներեն լեզվի առկա բառապաշարի արդիականացում. Աբստրակտ դիս. դոկ. Ֆիլ. n. - Մ, 2006 թ.
15. Shemchuk Yu. M. Վերանվանումը ժամանակակից գերմանական լեզվի բառապաշարում / Yu. M. Shemchuk. // ՎՊՀ Տեղեկագիր, մատենաշար «Լեզվաբանություն և միջմշակութային հաղորդակցություն». – 2005 թ.
16. Ռիչարդ Պ.-Մ. Umgangsfranzösich Verstehenlernen / Պ.-Մ. Ռիչարդ. – Մյունխեն, 1988:

14. Theoretisch schon - im Prinzip - im Endeffekt

15. Das Leben ist kein Ponyhof

16. Nur ein Schwein trinkt allein

17. Կրասս

18.Պոլնիշեր Աբգանգ

19. Ասսի

Ի՞նչ գերմանական ժարգոնային արտահայտություններ գիտեք: