Dannelse av grader av sammenligning av kvalitative adjektiver. Grader av sammenligning av adjektiver på russisk

Vanskeligheter ved bruk kvalitative adjektiver består også i evnen til å danne dem grader av sammenligning.

1. Positiv grad det er det enkleste for alle adjektiver, siden det bare sier det dette skiltet tilstede i emnet: munter, lys etc.
2. komparativ indikerer at et eller annet trekk er manifestert i et objekt i større eller mindre grad. Denne graden er kun dannet fra kvalitative adjektiver. Det kan være enkelt og komplekst. En enkel en er dannet ved hjelp av deler av et ord - morfemer, og en kompleks - ved hjelp av flere ord. Dessuten endres ikke ord i form av en enkel komparativ grad, det vil si at de ikke bøyes.

Måter å danne en enkel komparativ grad:

⇒Ikke lag en enkel komparativ form:

• adjektiver som har blitt kvalitative fra possessiv og relativ: golden (fyr), rev (karakter);


• adjektiver som ikke endres i grader, da de betegner en konstant egenskap: blind, døv, singel;


• adjektiver med suffikser - SK-, -ESK-, -OV-, -K-, -ONK-, -OVAT- osv.: etsende, vennlig, forretningsmessig, liten, hvitaktig;<.li>
  
• adjektiver som angir dyrefarger: svart, grå, bukt.

Måter å danne enkle superlativer:

⇒Ord som ikke danner den enkle superlativformen:

• de som ikke utgjør formen av den enkle komparative graden (se ovenfor);


• individuelle adjektiver med suffiksene -CHIV-, -LIV-, -K-: varm, tillitsfull;


• adjektiver med suffikser -IST-, -AST-: storøyd, vokal.

¥ Mål for læringselement 3.3:

Etter å ha studert dette utdanningselementet vil du kunne:

• karakterisere graden av sammenligning av adjektiver og metoder for deres dannelse;
• nevne hovedmåtene for å danne komparative og superlative former og deres grammatiske indikatorer;
• liste opp de viktigste måtene å uttrykke subjektiv vurdering av kvalitet på.

På moderne russisk har kvalitative adjektiver to grader av sammenligning: komparativ og overlegen . Når det gjelder den såkalte positiv grad , så er det den innledende formen for dannelsen av de grunnleggende sammenligningsgradene. Adjektiver i " positiv grad"inneholder ikke sammenligninger i deres betydning; de karakteriserer kvalitet uten referanse. onsdag: flink mann– Denne mannen er smartere enn mange; vakker blomst– Han tok med en blomst mye vakrere enn min etc.

Adjektiv forholdsvis betegner en kvalitetskarakteristikk ved en gitt gjenstand i større eller mindre grad sammenlignet med de samme kvalitetene i andre gjenstander, samt i sammenligning med de kvalitetene som denne gjenstanden tidligere hadde eller vil ha i fremtiden. For eksempel: Denne boken er mer interessant enn den forrige; Han ble merkbart mer distrahert.

Adjektiv superlativ indikerer den høyeste graden av kvalitet i en vare sammenlignet med de samme kvalitetene i andre lignende varer. For eksempel: Av alle de rundt ham var han den smarteste personen; De plukket de vakreste blomstene.

Dermed kan superlativformen brukes som et middel til å sammenligne en viss kvalitet bare i homogene objekter som ligner hverandre (for eksempel: Av alle de tilstedeværende var dette den mest merkbare personen), mens formen for den komparative graden er et middel til å sammenligne en kvalitet eller samme person, objekt i annen tid dens eksistens (for eksempel: Han er roligere nå enn før) eller et bredt utvalg av objekter (for eksempel: Huset viste seg å være høyere enn tårnet).

Metoder for forming sammenlignende grad:

På moderne russisk er det to hovedmåter for å danne den komparative graden: 1) ved å bruke suffiksene -ee(s) og -e, for eksempel: På en eller annen måte er alt mer vennlig og strengere, på en eller annen måte er alt kjærere for deg. Og mer kjært enn for en time siden(Til mot.). Denne metoden kalles syntetisk eller enkel; 2) bruke ordene mer, mindre. Denne metoden kalles analytisk, eller kompleks (beskrivende), for eksempel: sterkere, mindre høy.

Syntetiske former for komparativ grad brukes like mye i alle talestiler i det moderne russiske språket, mens analytiske former brukes oftest i offisielle, forretningsmessige og vitenskapelige stiler.

Former for den komparative graden er noen ganger komplisert av prefikset po- for å myke opp graden av overvekt av kvalitet over formen til den komparative graden dannet på vanlig måte ( sterkere, eldre, høyere). Slike formasjoner er som regel en del av samtalestilen i tale, da de har større uttrykk.

Individuelle adjektiver danner komparative former på to måter: og ved hjelp av suffikset -ee ( Dessuten), og bruker suffikset -e ( Dessuten); Dessuten brukes de første formene hovedsakelig i den boklige talestilen.

I noen tilfeller er tvert imot formen i -ee dagligdags sammenlignet med formen i -e; For eksempel, livligere og høyere- samtalealternativer, og høyere, høyere- generell litterær.

Fra adjektiver med en base i g, k, x, d, t, st, i formene av den komparative graden dannes ved å bruke suffikset -e, som er uproduktivt for det moderne russiske språket. I dette tilfellet observeres veksling av konsonanter. For eksempel: dyrt - dyrere, fjernt - lenger, døv - mer avsidesliggende, ung - yngre, rik - rikere, enkel - enklere, billig - billigere.

Adjektiver som brukes i den syntetiske sammenligningsformen endres ikke i kjønn, tall og kasus, de stemmer ikke overens med substantiver.

I en setning fungerer den syntetiske formen av den komparative graden oftest som et predikat (for eksempel: I nord er hjort tøffere enn hunder) og sjeldnere - per definisjon (for eksempel: Han ønsket å rådføre seg om alt med en eldre, mer erfaren person).

Den analytiske formen (kompleks), som inkluderer et fullstendig adjektiv, fungerer vanligvis som en definisjon i en setning (for eksempel: Et bedre ly ville ha reddet oss alle), selv om det også kan være et predikat (for eksempel: Dette ly er mer praktisk).

Hvis den komplekse formen for sammenligningsgraden inkluderer et kort adjektiv, er det et predikat og med det, som regel, den komparative konjunksjonen enn som brukes (for eksempel: Den eldste sønnen var vennligere enn den yngste).

Individuelle adjektiver for eksempel voluminøs, vennlig, forretningsmessig, grusom, øde, stikkende og andre, har ikke en syntetisk form for grad av sammenligning. Fra dem kan formen for graden av sammenligning bare utledes analytisk. For eksempel: mer vennlig, mer forretningsmessig, mer grusom. Individuelle adjektiver danner suppletivformer, dvs. fra andre røtter: godt er bedre, dårlig er verre.

Skjemaer superlativ kvalitative adjektiver er også syntetiske og analytiske.

Den syntetiske superlativformen dannes ved å bruke suffiksene -eysh-, -aysh-: den sterkeste, den sunneste, den strengeste, den mest subtile.

På russisk har formene i -eysh-, -aysh- tre betydninger:

1) verdien av den begrensende (eller absolutte) graden av kvalitet, attributt. For eksempel i setningen Dette er den største artisten ord størst uttrykker en absolutt, uavhengig grad av kvalitet og er tydelig vurderende av natur, derfor kan den ikke erstattes av kombinasjonen den største kunstneren. Denne betydningen kalles ellers elativ (lat. elatus - hevet, sublim). Lignende former brukes i forskjellige stiler bok tale. I talespråk brukes de bare i visse fraseologiske kombinasjoner: smarteste hode, snilleste sjel og så videre.;

2) verdien av høyeste grad av kvalitet sammenlignet med andre. Denne betydningen ligner på betydningen av den beskrivende superlativformen dannet ved hjelp av ordene mest osv. Ellers kalles denne betydningen superlativ (latin superlativus - superlativ grad). For eksempel: den sterkeste av brytere, den mest talentfulle av fiolinister og så videre.;

3) betydningen av den komparative graden. For eksempel: Bildet av Pushkin vises i et nytt og enda mer strålende lys(Hvit). Dette er verdien for moderne språk ukarakteristisk. Imidlertid ble det bevart i separate revolusjoner som: ved nærmere ettersyn; I den påfølgende presentasjonen bruker ikke forfatteren slike ord lenger. og så videre.

Sammensatte superlativformer dannes på to måter: for det første ved hjelp av tilleggsord mest, mest, minst, lagt til den opprinnelige formen av adjektiver ( nærmest, dyrest, minst kjent etc.); for det andre ved å legge til ord alle, alt til den komparative formen ( nærmest alle, kjære for alle og så videre.).

Sammensatte superlativer med ord mest, minst brukes hovedsakelig i offisielle forretnings- og journalistiske talestiler; former med ordet mest stilistisk er de nøytrale og brukes i forskjellige talestiler.

Hvis komplekse former Mens superlativer kan dannes fra alle kvalitative adjektiver, har ikke alle adjektiver enkle former. Ja, det har de ikke enkle former mange adjektiver med suffiksene -ast-, -ist- ( storhodet, fibrøst); -Til- ( sprø, smal); -esk- ( vennlig, fiende); -l- ( sliten, dyktig); -ov-, -ev- ( urolig, slåss) osv. Komplekse superlativformer kan dannes fra slike adjektiver ( mest fibrøst, mest klumpete, veldig sliten etc.).

@ UE 3.3 oppgaver

1. Lag enkle former for sammenligningsgrader (komparativ og superlativ /hvis mulig/) fra adjektivene gitt nedenfor, legg merke til egenskapene til dannelsen deres.

Liten, nær, fargerik, bitende, svak, kald, stram, enkel, råtten, lett, flott, fullblods, mild, dårlig, billig, fjern, fingernem, vennlig, ærlig, lys.

1. Forklar hvordan grader av sammenligning av adjektiver dannes. Bestem deres syntaktiske funksjon.

1. Han ble mer tålmodig og fastere, etter å ha lært seg å ikke gi etter (G. Berezko). 2. Vinden blir stillere, hvisker trist om noe (M. Gorky). 3. Drømmen om livet vil forsvinne: den som var lykkeligere var smartere (E. Baratynsky). 4. Gjestene, etter å ha hørt at det var en kamp mellom to sterkeste motstandere, samlet seg i biljardrommet og omringet oss (M. Kolesnikov). 5. Jeg kjenner ikke en snillere, rausere, bedre person enn deg, og det kan ikke være en (L. Tolstoy). 6. Olga Dmitrievna delte også drømmene sine, mer beskjeden, mer personlig, mer ærlig (V. Kozhevnikov). 7. Min drøm, den mest fantastiske, forblir alltid livsviktig, jordisk; Jeg drømmer aldri om det umulige (N. Ostrovsky).

1. Bestem betydningen av superlativformene til adjektivene i disse setningene. Hvordan er de utdannet? Hvilken syntaktisk funksjon utfører de?

1. Hvis jeg ikke var meg, men den vakreste, smarteste og beste person i verden og hvis jeg var fri, ville jeg i dette øyeblikk på mine knær be om din hånd og kjærlighet (L. Tolstoy). 2. Her går du: det første du må gjøre er å ta en nærmere titt, ikke stå rundt og gjøre ingenting (M. Kolesnikov). 3. Det var en av de heftigste kampene i Moskva-regionen (M. Bubennov). 4. Hun [Vera] var allerede tjuetre år gammel, hun var pen, vakrere enn Manyusya, ble ansett som den mest intelligente og utdannede i huset og oppførte seg respektfullt, strengt tatt, som det sømmer seg for den eldste datteren, som tok plassen til hennes avdøde mor i huset (A. Chekhov). 5. Den største svakheten i sinnet er mistillit til sinnets krefter (V. Belinsky). 6. Blant kvinnene, unge og ikke så unge, våre og utlendinger, var hun den vakreste her (L. Karelin).

1. Lag en tabell "Danning av former for sammenligningsgrader i moderne russisk språk." Fra adjektiver snill, kjær, søt, ung, lett, god, tykk, romslig, sterk, smal, tykk danne alle mulige former for sammenligningsgrader og skriv dem inn i tabellen.
2. Gi eksempler på ordtak med former for grader av sammenligning av adjektiver og analyser dem (utfør en morfologisk analyse av 2-3 former).
3. Hvordan dannes adjektiver med betydningen subjektiv evaluering på russisk? Lag adjektiver fra følgende ord: lav, blå, viktig, herlig, rett, liten, stor, feit, lang, en, sunn.

Reflekterende spørreskjema:

1. Hva nytt har du lært om dannelsen av grader av sammenligning av adjektiver?
2. Hva forårsaket deg vanskeligheter med å studere denne UE?
3. Er spørsmålet om måter å uttrykke subjektiv vurdering av kvalitet på et spørsmål bare for denne modulen, eller kan det vurderes i andre deler av det moderne russiske språket?

Adjektivet er selve delen av talen som språket vårt ikke kan eksistere uten. Og poenget her er ikke bare behovet for å formidle bilder. Uten adjektiver er til og med banal spesifikasjon av objekter umulig. Hvis vi ikke kjenner de eksakte egenskapene til et objekt, kan vi ikke forestille oss det, og derfor kan vi vanskelig forutsi hvilke handlinger vi vil være i stand til å utføre i forhold til dette objektet.

Vi forstår alle at objekter ikke kan være det samme. En av dem er større, den andre er mindre, den tredje er tyngre, og den fjerde er generelt mørkere i fargen. Så hvordan kan vi beskrive noe som skiller seg fra andre objekter i sine egenskaper? Hvordan fremheve denne forskjellen? Det er nettopp derfor den komparative graden og den superlative graden av sammenligning av adjektiver er nødvendig. La oss prøve å finne ut hva det er.

Og for hva?

Som nevnt ovenfor er komparativ nødvendig for å identifisere et objekt ved å sammenligne det med et annet objekt. Vanligvis er et av objektene i utgangspunktet navngitt slik at en person kan forestille seg hva han må sammenligne med, og først da blir egenskapene til det nye objektet i forhold til originalen listet opp, slik at vi ved å sammenligne kan få en ide av det som fortsatt er ukjent for oss.

Komparativer og superlativer er faktisk nødvendige i opplæringen for å hjelpe eleven bedre å forstå fagets natur, noe som selvfølgelig hjelper til med vellykket læring. Samtidig ville dagligtalen vår blitt mye mer sparsom om den ikke inneholdt nettopp disse sammenligningene – da kunne vi i en rekke situasjoner rett og slett ikke uttrykke tankene våre! Å danne komparativer, superlativer og adverb (som vil bli diskutert senere) er slett ikke vanskelig. Det viktigste er å kunne bruke dem riktig.

Hva danner vi oss av?

Først av alt må du forstå at de komparative og superlative gradene av adjektiver er et fenomen som bare er karakteristisk for kvalitative deler av talen. for eksempel, som indikerer at en gjenstand tilhører noen, kan ikke danne noe lignende: ballen kan for eksempel ikke være mer Tanin enn Sasha, og halen kan ikke være mer rev enn ulv. Det samme kan sies om et bord som er mer av tre enn en stol? Tull!

Så husk at bare den komparative graden og den superlative graden er tilgjengelig.

Komparativ - syntetisk

La oss starte med den komparative graden av adjektivet. Først må du forstå at det kan være enkelt og sammensatt, det vil si at det dannes enten ved hjelp av spesielle suffikser, eller ved å legge til visse ord som understreker forskjellen mellom objekter. En enkel grad, også kalt syntetisk, som nevnt ovenfor, dannes ved hjelp av formative suffikser som legges til. Valget av suffiks avhenger av hvilken lyd denne basen ender med. For de fleste konsonantlyder (bortsett fra noen få unntak, som vil bli diskutert nedenfor), er suffiksene -ee- og -ee- passende: lys - lettere, varm - varm og så videre.

Suffikset -e- brukes i følgende tilfeller:

• Når adjektivet ender på g, x, d, t (dyrere - dyrere, tørr - tørrere, rik - rikere, ung - yngre). Forresten, her, som du allerede har lagt merke til, er det en veksling av konsonantlyden ved roten av ordet, som også er et viktig poeng.
• Når et adjektiv slutter med suffikset -k- (høy - over, lav - under).
• I unntakstilfeller, som dessverre ikke egner seg til noen logikk (billig er billigere).

Og den siste gruppen av suffikser -she- og -zhe- brukes også i isolerte tilfeller, mer som unntak (tynn - tynnere, dypere - dypere).

I tillegg er det umulig å ikke nevne at det er et visst antall ord der selve roten endres selv når man danner komparative og superlative former (bra - BEDRE, dårlig - VERRE).

Daglig tale tillater å legge til prefikset -po- til et adjektiv som allerede er i komparativ grad for å mildne denne forskjellen litt (lett - LETTERE - LETTERE, kjære - dyrere - DYRE). I en setning er denne formen av adjektivet oftest en del av et sammensatt nominalpredikat. Dessuten endres det ikke etter kjønn, antall og sak.

Komparativ - analyse

La oss gå videre til den sammensatte-analytiske formen av adjektivets komparative grad. Her er alt mye enklere: ordene "mer" og "mindre" brukes før adjektivet (risikofylt - mer risikabelt, utdannet - mindre utdannet). I en setning tilsvarer den analytiske formen fullt ut funksjonene til et vanlig adjektiv.

Utmerket - syntetisk

Den superlative graden av sammenligning demonstrerer, som navnet tilsier, den absolutte overlegenheten til en egenskap, den høyeste graden av dens manifestasjon. Den har også syntetiske (enkle) og analytiske (sammensatte) former.

"Syntetikk" er dannet ved hjelp av en serie suffikser -eysh-, -aysh-, -sh- (enkel - enkleste, stille - stilleste). I tillegg, litterær stil tillater bruk av prefikset -nei-, som legges til adjektivet i komparativ grad (liten - den minste, enkel - den enkleste). Her er det allerede en endring i kjønn, antall og tilfeller, i motsetning til komparativ grad.

Utmerket - analyse

Med den sammensatte formen er alt like enkelt som med den komparative graden. Her legges vanligvis til ordene «mest», «mest/minst», som for det meste er iboende i bokstilen (MEST vellykket, MINST rasjonell, MEST enkel), og «alle/alle» i kombinasjon med et adjektiv i den komparative graden, som brukes i samtaletale(smartere enn ALLE, mer interessant enn ALLE).

Grader av sammenligning av adverb

La oss nå gå videre til en annen del av talen - et adverb. Dens nødvendighet og nytte er ubestridelig. I utgangspunktet har de mye til felles. Komparative og superlative grader av adverb er vanligvis mye mindre og mye lettere sammenlignet med adjektiver.

For det første bør det bemerkes at sammenligningsgrader kun dannes av adverb som slutter på -о,-е, som er basert på kvalitative adjektiver (enkle, stille, dype).

For det andre har vi fortsatt de samme to formene: komparativ og superlativ, med inndelingen i det første tilfellet i enkel og sammensatt. For å danne en enkel komparativ grad, brukes suffiksene -ee-, -ey-, -e- og -hun-, lagt til adverbet uten denne karakteristikken -o, e: enkelt - enklere, morsom - morsommere. Mens den sammensatte formen er opprettet ved å bruke de allerede kjente ordene "mer/mindre" og den opprinnelige formen av adverbet - MINDRE høyt, MER fritt. Med superlativgraden til adverbet er det enda mye enklere: det er ingen syntetisk form her, og den analytiske formen dannes ved å legge til en kort "alle" til den komparative graden av adverbet (stille - roligere - stillere enn ALL, dristig - dristigere - dristigere enn ALLE).

La oss oppsummere

Vi studerte komparative og superlative grader. En tabell som vil bidra til å oppsummere og gjenta alt materialet ovenfor, presenteres nedenfor.

Konklusjon

Sammenligningsgraden og superlativgraden er i prinsippet et elementært tema. Her er det nok å kjenne til noen få suffikser for å kunne utføre en rekke grammatiske øvelser. Forresten, denne egenskapen til adjektiver og adverb er karakteristisk for mange språk. Her er for eksempel engelsk: komparative og superlative grader i dette språket dannes ved å legge til enten et suffiks til enstavelsesord eller intensivere ord til flerstavelsesord. Alt her er enda enklere enn her! Hvis du ønsker, kan du mestre denne regelen uten problemer. Øv, øv og mer øv!

Konseptet med grader av sammenligning av kvalitative adjektiver

På moderne russisk har kvalitative adjektiver to grader av sammenligning: komparativ og superlativ. Når det gjelder den såkalte positive graden, er det den første formen for dannelsen av hovedgradene for sammenligning. Adjektiver i "positiv grad" inneholder ikke sammenligning i sin betydning de karakteriserer kvalitet uten referanse. Ons: smart person - Denne personen er smartere enn mange; vakker blomst - Han brakte en blomst mye vakrere enn min, osv. Et adjektiv i komparativ grad betegner en kvalitetskarakteristikk ved et gitt objekt i større eller mindre grad sammenlignet med de samme kvalitetene i andre objekter, samt i sammenligning med de kvalitetene som dette objektet tidligere hadde eller vil ha i fremtiden. For eksempel: Denne boken er mer interessant enn den forrige; Han ble merkbart mer fraværende. Et superlativ adjektiv indikerer den høyeste graden av kvalitet i en vare sammenlignet med de samme kvalitetene i andre lignende gjenstander. For eksempel: Av alle de rundt ham var han den smarteste personen; De plukket de vakreste blomstene.

Dermed kan superlativformen brukes som et middel til å sammenligne en viss kvalitet bare i homogene objekter som ligner hverandre (for eksempel: Av alle de tilstedeværende var dette den mest merkbare personen), mens den komparative formen er et middel til å sammenligne noen kvalitet eller en og samme person, gjenstand på forskjellige tidspunkter av dens eksistens (for eksempel: Han er nå roligere enn før) eller de mest varierte gjenstandene (for eksempel: Huset viste seg å være høyere enn tårnet).

Måter å danne komparative former

På moderne russisk er det to hovedmåter for å danne den komparative graden: 1) ved å bruke suffiksene -ee(s) og -e, for eksempel: På en eller annen måte er alt mer vennlig og strengere, på en eller annen måte er alt kjærere for deg. Og mer kjært enn for en time siden (Tvard.). Denne metoden kalles syntetisk eller enkel; 2) bruke ordene mer, mindre. Denne metoden kalles analytisk, eller kompleks (beskrivende), for eksempel: sterkere, mindre høy. Syntetiske former for komparativ grad brukes like mye i alle talestiler i det moderne russiske språket, mens analytiske former brukes oftest i offisielle, forretningsmessige og vitenskapelige stiler. Former for den komparative graden er noen ganger komplisert av prefikset po- for å myke opp graden av overvekt av kvalitet over formen til den komparative graden dannet på vanlig måte (sterkere, eldre, høyere). Slike formasjoner er som regel en del av samtalestilen i tale, da de har større uttrykk. Individuelle adjektiver danner komparative former på to måter: både ved hjelp av suffikset -ee (videre, mer), og ved hjelp av suffikset -e (videre, mer); Dessuten brukes de første formene hovedsakelig i den boklige talestilen.

I noen tilfeller er tvert imot formen i -ee dagligdags sammenlignet med formen i -e; for eksempel er dristigere og høyere språklige varianter, og dristigere, høyere er vanlige litterære. Fra adjektiver med en base i g, k, x, d, t, st, i formene av den komparative graden dannes ved å bruke suffikset -e, som er uproduktivt for det moderne russiske språket. I dette tilfellet observeres veksling av konsonanter. For eksempel: dyrt - dyrere, fjernt - lenger, døv - mer avsidesliggende, ung - yngre, rik - rikere, enkel - enklere, billig - billigere.

Adjektiver som brukes i den syntetiske sammenligningsformen endres ikke i kjønn, tall og kasus, de stemmer ikke overens med substantiver. I en setning fungerer den syntetiske formen av komparativ grad oftest som et predikat (for eksempel: I forholdene i det fjerne nord er en hjort tøffere enn en hund) og sjeldnere som en definisjon (for eksempel: Han ønsket å konsultere en eldre, mer erfaren person om alt). Den analytiske formen (kompleks), som inkluderer et fullstendig adjektiv, fungerer vanligvis som en bestemmer i en setning (for eksempel: Et mer praktisk ly ville ha reddet oss alle), selv om det også kan være et predikat (for eksempel: Dette ly er mer praktisk). yngre). Individuelle adjektiver, for eksempel klumpete, vennlige, forretningsmessige, grusomme, øde, etsende og andre, har ikke en syntetisk form for grad av sammenligning. Fra dem kan formen for graden av sammenligning bare utledes analytisk. For eksempel: mer vennlig, mer forretningsmessig, mer grusom. Individuelle adjektiver danner suppletivformer, dvs. fra andre røtter: bra er bedre, dårlig er verre.

Måter å danne superlativer på

Superlative former for kvalitative adjektiver er også syntetiske og analytiske. Den syntetiske formen for superlativgraden er dannet ved å bruke suffiksene -eysh-, -aysh-: den sterkeste, den sunneste, den strengeste, den mest subtile På russisk har formene i -eysh-, -aysh- tre betydninger:

1) verdien av den begrensende (eller absolutte) graden av kvalitet, attributt. For eksempel, i setningen "Dette er den største kunstneren", uttrykker ordet størst en absolutt, ikke-relativ grad av kvalitet og er tydelig vurderende i sin natur, så det kan ikke erstattes av kombinasjonen største kunstner. Denne betydningen kalles ellers elativ (lat. elatus - hevet, sublim). Lignende former brukes i forskjellige stiler av boktale. I dagligtale brukes de bare i visse fraseologiske kombinasjoner: det smarteste hodet, den snilleste sjelen osv.;

2) verdien av høyeste grad av kvalitet sammenlignet med andre. Denne betydningen ligner betydningen av den beskrivende formen av superlativgraden, dannet ved hjelp av ordene mest og andre. Ellers kalles denne betydningen superlativ (latin superlativus - superlativgrad). For eksempel: den sterkeste av brytere, den mest talentfulle av fiolinister, etc.;

3) betydningen av den komparative graden. For eksempel: Bildet av Pushkin vises i et nytt og enda mer strålende lys (Bel.). Denne betydningen er ukarakteristisk for moderne språk. Den ble imidlertid bevart i separate svinger av typen: ved nærmere undersøkelse; I den påfølgende presentasjonen bruker ikke forfatteren lenger slike ord mv.

Komplekse superlativformer dannes på to måter: for det første ved hjelp av tilleggsord mest, mest, minst, lagt til den opprinnelige formen av adjektiver (nærmest, dyrest, minst kjent, etc.); for det andre ved å legge til ordene alle, alt til formen av den komparative graden (nærmest av alle, mest kjære osv.). Komplekse superlativformer med ordene mest, minst brukes primært i offisielle forretnings- og journalistiske talemåter; former med ordet mest er stilistisk nøytrale og brukes i forskjellige talestiler. Hvis komplekse superlativformer kan dannes fra alle kvalitative adjektiver, så har ikke alle adjektiver enkle former. Mange adjektiver med suffiksene -ast-, -ist- (hodet, fibrøs) har altså ikke enkle former; -k- (sprø, smal); -esk- (vennlig, fiende); -l- (trøtt, dyktig); -ov-, -ev- (dårlig, slåss) osv. Komplekse superlativformer kan dannes av slike adjektiver (de mest fibrøse, de mest tungvinte, veldig slitne osv.).

BARE KVALITATIVE ADJEKTIVER HAR SAMMENLIGNINGSGRADER!

Kvalitative adjektiver er forskjellige ved at de kan betegne en egenskap i varierende grad av manifestasjonen ( stor – større – størst). Disse formene kalles sammenligningsgrader:

Sammenlignende

Utmerket

Paradigmet for sammenligningsgrader inkluderer også adjektivet som formene for sammenligningsgrader er dannet av. Det semantiske grunnlaget for sammenligningsgrader er den kvantitative vurderingen av attributtens mål. I det komparative gradsparadigmet kalles det opprinnelige adjektivet den positive gradsformen.

Komparativ grad (komparativ) - betegner en kvalitet som finnes i ett emne i større grad enn i et annet, hvis navn er satt i form av kjønn eller nominativ kasus; sistnevnte er innledet av en komparativ konjunksjon Hvordan(sannheten er mer verdt enn gull).

Superlativ grad (superlativ) - betegner den høyeste graden av kvalitet i et emne sammenlignet med et annet: mest favorittforfatter; bøyes som vanlige adjektiver.

Komparative og superlative grader kan uttrykkes i enkle (syntetiske) og komplekse (analytiske) former.

komparativ

Den enkle formen for komparativ grad endres ikke etter kjønn, antall og kasus; og derfor må du være i stand til å skille det fra formen til den komparative graden av adverbet. Hvis et ord av denne typen er syntaktisk relatert til et substantiv, vil det sammenligne graden av adjektivet hvis det er knyttet til et verb, vil det sammenligne graden av adverbet (; eik er sterkere enn bjørk– adj; han klemte håndtaket strammere– adverb)

Sammenligningsformer har en tendens til å bli brukt i posisjonen til et bindeledd, dvs. i rollen som et predikat, men kan også være en definisjon.

Dannet fra bunnen av det opprinnelige adjektivet ved å bruke suffikser –ee(r) – dristigere,hvitere(produktiv måte) eller –e, -hun – dyrere, rikere(uproduktiv måte).

Fra adjektiver med stamme på k, g, x og noen ord basert på d, t, st komparativ grad dannes ved å bruke suffikset -e(i dette tilfellet veksler siste konsonantstammer med sibilanter) ( høyt - høyere, stille - roligere, bratt - brattere). I adjektiver på - OK Og -Til den produserende stammen er trunkering, den gjenværende siste konsonanten veksler med en sibilant eller paret myk ( høyt - over, lavt - under).

Sammenligningsformer med suffiks -hun singel ( fjern - lenger, tidlig - tidligere, lenge - lenger).

Fra tre adjektiver dannes formen suppletiv måte ( liten - mindre, god - bedre, dårlig - verre).

Sammenligningsformer dannes ikke av adjektiver som navngir kjennetegn som ikke endres etter grader. Noen ganger er de ikke dannet i samsvar med bruken og ikke meningen ( falleferdig, fremmed, sparsom).

Den komplekse formen for sammenligningsgrader dannes ved å legge til ordet mer. Dessuten kan slike kombinasjoner også dannes med en kort form ( raskere, mer rødt).

Superlativ

Den enkle formen for superlativgraden har trekk i sin betydning: i tillegg til den ovennevnte grunnleggende betydningen av kvalitetens overlegenhet i et objekt sammenlignet med andre objekter, kan denne formen betegne den høyeste, ekstreme graden av kvalitet i ethvert objekt uten sammenligning med andre. Med andre ord kan det betegne en relativt høy grad av kvalitet: verste fiende, snilleste skapning.

Den enkle formen dannes ved å legge til et suffiks –eysh (-aysh). Dessuten er det ikke dannet av alle adjektiver som vanligvis ikke finnes i de leksemene som den komparative formen ikke er dannet av. Det kan også være fraværende i de formene som har form av en komparativ grad. Dette er kvalitative adjektiver med suffikser –ast-, -ist, i tillegg til mange ord med suffikser - liv-, -chiv-, -k-(smal - smalere, hårete - hårete, stille - mer stille).

En kompleks form dannes ved å kombinere et kvalitativt adjektiv og ordet mest. Det er ikke relatert til leksikalske begrensninger: den rødeste, den snilleste, den smaleste.

For adjektiver med suffikser –ovat-(-evat-) ingen superlativform dannes, fordi verdien av ufullstendigheten til attributtet er uforenlig med verdien av den høye graden av attributtet ( den mest døve, den mest døve).

Superlativformen angir den høyeste grad av kvalitet. I motsetning til den komparative graden, kan ikke superlativformene uttrykke en komparativ vurdering av graden av en egenskap i samme fag og i to fag.