Pembelajaran online bahasa Inggris melalui Skype. Ulasan saya tentang belajar bahasa Inggris melalui Skype (Skype)

"Koordinasi bentuk kata dari suasana hati indikatif - La concordance des temps de l'indicatif"

sebuah) hadiah- untuk mengekspresikan simultanitas(simultan) ;
b) pas menulis- untuk menyatakan prioritas(anteriorit) ;
di) masa depan sederhana- untuk menyatakan mengikuti(posteriorit) .

sebuah) tidak adil (mempersembahkan dans le passé) - untuk mengekspresikan simultanitas;
b) ditambah que parfait (passé dans le passé) - untuk menyatakan prioritas;
di) masa depan dans le pass- untuk menyatakan mengikuti.

• secara tertulis - pas anterieur menuju sederhana:

- Quand l'enfant eut dné, di kiri sofa.
- Ketika anak makan malam, miliknya diletakkan ke tempat tidur.

• dalam pidato sehari-hari - passé surcompose menuju pas menulis:

- Quand l'enfant a eu dîné, di l' sebuah sofa.
- Ketika anak makan malam, miliknya diletakkan ke tempat tidur.

"Concordance of subjunctive tenses - concordance des temps du subjonctif"

sebuah) di present du subjonctif- untuk menyatakan tindakan dalam hadiah
b) di present du subjonctif- untuk mengekspresikan tindakan juga dalam masa depan
di) di passé du subjonctif- untuk menyatakan tindakan dalam masa lalu

sebuah)di imparfait du subjonctif- untuk mengekspresikan tindakan simultan.
b)di imparfait du subjonctif- untuk menyatakan juga tindakan selanjutnya
di)di - untuk menyatakan tindakan sebelumnya

"Penggunaan tenses setelah konjungsi bersyarat si"

- Si j' ai le temps, je voyagerai.
- Jika kamu aku akan waktu, saya Aku akan pergi bepergian.

- Si j" ketersediaan le temps, je voyagerais.
- Jika aku Dulu waktu, saya akan bepergian.

- Si j' avais.eu le temps, j' pelayaran aurais.
- Jika aku Dulu waktu (sekalisebelumnya, di masa lalu), saya akan bepergian.

- Autrefois, si j "avais le temps, je perjalanan.
- Sebelum, jika (= Kapan) aku Dulu waktu, saya bepergian.

Kanon tata bahasa Prancis berbeda secara signifikan dari dasar-dasar bahasa Rusia yang kita kenal sejak kecil. Aspek penting dalam belajar bahasa Prancis adalah pengembangannya topik yang sulit, sebagai kesepakatan waktu dalam bahasa Prancis (fr. Concordance des temps). Dalam konstruksi yang biasa kita gunakan, masing-masing hanya ada satu past, future dan present tense, sedangkan dalam bahasa Prancis ada tenses khusus yang dimaksudkan untuk digunakan dalam klausa bawahan.

Pada topik koordinasi tenses dalam bahasa Prancis, lihat pelajaran serupa:

I. Aturan penggunaan tenses dan mood dalam kalimat kondisional

Penting untuk diingat bahwa future tense dan conditional mood (CONDITIONNEL) tidak dapat digunakan dalam klausa bawahan setelah SI - IF.

Diperlukan:

Jika tidak ada partikel "akan" dalam kalimat Rusia, gunakan skema No. 1

Jika ada partikel "akan" dalam frasa Rusia, gunakan skema No. 2-5. Pilihan konstruksi tergantung pada hubungan temporal antara peristiwa dalam klausa bawahan dan utama.

Skema No. 1. Si present simple PRESENT future simple FUTUR SIMPLE

Jika tindakan dalam klausa utama adalah nyata dan harus dilakukan ketika kondisi klausa bawahan terpenuhi, konstruksi ini harus digunakan.

Si tu lui telepon, il viendra chez nous. Jika Anda memanggilnya, dia akan datang kepada kami.

Skema No. 2. Sudah melewati IMPARFAIT CONDITIONNEL PréSENT

Jika suatu tindakan kemungkinan akan dilakukan dalam waktu sekarang atau masa depan ketika kondisi tertentu terpenuhi, conditionnel présent digunakan dalam klausa utama, dan imparfait dalam klausa bawahan setelah konjungsi SI.

Si j'avais la possibilité, je visiterais ma grand-mère ce printemps. Jika saya memiliki kesempatan, saya akan mengunjungi nenek saya musim semi ini.

Skema No. 3. Sudah melewati IMPARFAIT CONDITIONNEL PASSé

Jika peristiwa klausa bawahan harus dikaitkan dengan masa kini, dan tindakan klausa utama terjadi di masa lalu, maka dalam klausa utama kata kerja akan digunakan dalam conditionnel passé, dan dalam klausa bawahan - dalam imparfait.

Tu aurais passé cet examen si tu faisais tes études plus soigneusement. Anda akan lulus ujian ini jika Anda belajar lebih keras.

Skema No. 4. Si prepast PLUS-QUE-PARFAIT (selanjutnya p-q-p) mood kondisional COND.PASSé

Dalam hal tindakan dapat terjadi di masa lalu, tetapi tidak terjadi dan tidak dapat dilakukan lagi, dalam klausa utama kata kerjanya digunakan dalam cond. hadir, dalam klausa bawahan setelah SI - di p-q-p.

Si Marie avait eu du keberanian, elle aurait pu dire la vérité hier. Aujourd'hui il est déjà trop tard. Jika Marie berani, dia akan bisa mengatakan yang sebenarnya kemarin. Hari ini sudah terlambat.

Dalam contoh di atas, kalimat kedua menjelaskan bahwa peristiwa tidak dapat diubah. Penanda semacam itu merupakan bantuan penting dalam menentukan waktu yang tepat.

Skema No. 5. Sebelumnya p-q-p bersyarat kemiringan KOND. HADIAH

Jika peristiwa klausa utama mengacu pada masa kini, dan klausa bawahan mengacu pada masa lalu, maka dalam kata kerja utama digunakan dalam cond. hadir, dan dalam klausa bawahan - di p-q-p.

S'ils avaient achete les billets d'avance, ils voyageraient maintenant avec nous. Jika mereka telah membeli tiket di muka, mereka akan bepergian dengan kami sekarang.

Klausa utama - Klausa bawahan - Penjelasan

Waktu lampau. Tindakan lampau yang terjadi sebelum tindakan dalam klausa utama.

Past simple -passé compose

Masa lalu tidak lengkap - imparfait

Present tense adalah di masa lalu. Peristiwa yang terjadi pada saat yang sama dengan tindakan dalam klausa utama.

masa depan dans le pass

Suatu peristiwa yang akan terjadi di masa depan. Mengungkapkan masa depan.

II. Aturan untuk mengubah tenses saat menggunakan past tense dalam kalimat utama.

catatan! Koordinasi tenses dalam bahasa Prancis juga tidak boleh dilupakan saat menggunakan indirect speech. Aturan penggunaan tenses dalam hal ini dapat ditemukan di topik "".

Bahasa asing, filologi dan linguistik

Mis il y bien longtemps que je ne suis ps descendu dns le métro. Heureusement ce nétit ps ux heures de pointe lors les voitures nétient ps bondées et ji été ssis pendnt presque tout le trjet. Ji enfin lu l fin le livre que tu mvis donné. Trduisez les pertanyaan dan tanggapan: 1.

L E Z O N 27

1. Lisez a haute voix le dialog:

Ecoute, Pierre! Hier il a neigé toute la nuit. A la tele di recommandede prendre les transports en commun cause d'énormes embouteillages dans la ville.

Oui, c'est plus raisonnable de laisser ma voiture au parking. Mais il y a bien longtemps que je ne suis pas descendu dans le métro. Rappelle-moi, Denise, combien de station je dois faire avant de changer.

Stasiun tu fais trois jusqu'à Charles de Gaulle-Etoile, puis tu berubah et prends la direction de la Nation Tu turun la Grenelle.

Tu sais, Denise, mon voyage dans le métro m'a plu. Heureusement, ce n'était pas aux heures de pointe, alors les voitures n'étaient pas bondées et j'ai été assis pendant presque tout le trajet. J'ai enfin lu la fin le livre que tu m'avais donné. J'ai l'idee de prendre le metro pour aller au biro plus souvent. Et dès le printemps je pourrai passer la bicyclette.Datang ke anak didik l'environnement, n'est-ce pas?

2. Perdagangkan les pertanyaan dan tanggapan:

1. Bagaimana Anda pergi ke universitas/tempat kerja (dengan mobil, berjalan kaki, dengan kereta bawah tanah)?

2. Apakah Anda meninggalkan rumah terlebih dahulu agar tidak terlambat?

3. Anda pergi ke kereta bawah tanah dengan bus Hai bis atau jalan kaki?

4. Apakah Anda memiliki tiket perjalanan atau membeli voucher perjalanan?

5. Stasiun mana yang akan Anda tuju?

6. Di mana Anda berubah dan ke arah mana Anda akan pergi?

7. Apa yang Anda lakukan di kereta bawah tanah (berdiri, duduk, membaca, dll.)?

8. Di stasiun mana Anda turun dari mobil.

9. Berapa banyak waktu yang Anda habiskan di jalan?

10. Jenis transportasi apa yang Anda sukai dan mengapa?

101. C waktu kali.

Dalam bahasa Prancis, itu diamatikesepakatan waktu.

Jika kata kerja dari klausa utama adalahdi masa lalu(lulus e compos e, imparfait ), maka tenses tidak digunakan dalam klausa bawahan pré sent, futur simple dan passé compos e. Perlu dilakukantransformasi berikut:

Sebelum dikirim → Imparfait (§ 91)

Il dit qu "il déménage . Dia bilang dia pindah.

Il a dit (disait) qu’ il déménageait - Dia berkata (berkata) bahwa dia sedang bergerak.

Futur sederhana → Futur dans le passe (§ 92)

II dit qu "il dé mé nagera . Dia bilang dia akan pindah.

Il a dit (disait) qu’ il déménagerait - Dia berkata (berkata) bahwa dia akan pindah.

Passé compose → Plus-que parfait (§ 95)

II dit qu "il a dé mé nag e. Dia bilang dia sudah pindah.

Il a dit (disait) qu’ il avait déménagé - Dia berkata (berkata) bahwa dia sedang bergerak.

3. Perdagangan di Rusia:

1. Tu sebagai dit que tu avais gagné le biro pied parce que le bus était bondé. 2. Je me suis rappelée que j "avais laissé mon sac la terrasse du café. 3. Nous ne savions pas où il fallait changer. 4. Elle m" a répondu qu "elle aurait besoin de cet argent pour boucler le budget familial 5. Je ne savais pas que vous étiez tombé malade 6. Il espérait qu'il se déplacerait facilement en vélib 7. Elle a expliqué qu'elle avait dû revenir pour prendre son téléphone portable 8. Nous leur avons no écrit équetions reposés cet été 9. J'ai constaté qu'elle ne connaissait pas ce quartier 10. Il nous a promis qu'il partirait tôt et qu'il ne serait pas en retard.

4. Remplacez l'infinitif par l'imparfait, le plus-que-parfait, le futur dans le passé. Traduisez:

1. Mes copains m "ont dit qu" ils ne (venir) pas cette conférence. 2. Je ne savais pas que tu (faire) tes études la faculté des sciences politiques. 3. Nous avons repondu que nous (turun) la prochaine. 4. Je lui ai expliqué que j "(être) obligé de partir très vite. 5. Tout le monde savait qu" elle (s "inscrire) une autoécole. 6. Je n’ai pas compris pourquoi elle ne (s’ rencontrer) avec toi 7. Elle espérait qu'elle n'(avoir) pas besoin de cette informasi 8. As-tu promis que tu (pouvoir) les aider 9. Il n'a pas pris le chemin que vous lui (conseiller) 10. J'ai pensé que vous (connaître) bien cet itinéraire.

102. Pertanyaan tidak langsung.

Pertanyaan tidak langsungnya adalahklausa bawahanmenggantikan pertanyaan langsung.

Saat mengganti pertanyaan langsung dengan pertanyaan tidak langsung, transformasi berikut harus dilakukan:

Ubah urutan kata, seperti dalam pertanyaan tidak langsungurutan kata lurus;

- koordinat waktu(← 101) jika perlu;

Dalam beberapa kasus ganti struktur interogatif:

a) secara umum:

Est - ce que

si (li)

inversi

Apakah kamu berangkat besok? Katakan padaku apakah kamu akan pergi besok?

b) dalam pertanyaan untuk subjek mati:

Qu "est-ce qui → ce qui (apa)

Qu "est-ce qui ne va pas? → Dites-moi ce qui ne va pas.

Apa yang terjadi? Ceritakan apa yang terjadi.

c) dalam pertanyaan ke benda mati langsung:

Qu "est-ce que

ce que (apa)

Apa yang kau baca? Katakan apa yang Anda baca.

Kata tanya lainnya o , d "o , quand , comment , pourquoi , combien dll.) dipertahankan dalam pertanyaan tidak langsung.

5 . Perdagangan di Rusia:

1. Il a demandé qui lui avait téléphoné pendant qu "il dormait. 2. Nous lui menuntut si elle voulait faire ce trajet avec nous. 3. Mes copains m"ont demandé quand j"irais en stage et ce que je ferais. 4 5. Je lui ai demandé si on pouvait gagner le métro pied 6. Philippe veut lui demander si elle sait conduire 7. Dites-moi d "où ils viennent. 8. Pierre demande Denise ce qu "elle préfère comme dessert. 9. Nous leur avons demandé de quoi ils avaient besoin. 10. Dis—moi ce que c" est.

6. Faites sur le modele:

Je lui menuntut: "0ù vas-tu en vacances?" →Je lui demande où il va en vacances.

103. Partisipan masa lalu.

Pas partisipasi - past participle (← 61) - digunakan:

1) dengan kata kerja bantu avoir, tre (← 67,70) untuk pendidikan p ass é compos é (← 61, 64), plus - que - parfait (← 95)

2) dengan kata benda sebagai definisi. Pada kasus ini pas partisipasi é diterjemahkan ke dalam bahasa Rusiaparticiple atau kata sifat:

un dialog appris → dialog yang dipelajari

mes poésies préférées → puisi favoritku

Pas partisipasi é singkatan dari definisisetelah kata bendadan sebagai kata sifat konsisten dengan dia dalam jenis kelamin dan jumlah (← 26,40).

hidup lu → baca buku / baca buku

des livres lus → Buku yang dibaca / buku dibaca

7. Traduisez en russe:

une lecon etudiee; une surat reçue; un rendez-vous decommandé, fixé; une journée chargeee; des place retenues ; des mots prononcés; une regle expliquée; des achats pembayaran; des aliments izin; des film vs;des artikel vendus; des exercices faits; des textes kira-kira.

8. Remplacez l'infinitif par le participe passé:

des textes (lire et traduire), mes fleurs (préférer), des article (vendre), un train (bonder), des repas (servir), des kilos (perdre), une lettre (écrire) en français, des achats (faire ) dans cette boutique, l'air (polluer), des gens (rester) debout, des marchandises (peser et envelopper), des vêtements (choisir).

104. Bentuk pasif ( c janji tradisional)

Dalam bahasa Prancis, ada:

sah (aktif) suara yang menunjukkan bahwa subjekmelakukan suatu tindakan:

Artikel Jacques e crit cet. Jacques sedang menulis artikel ini.

menderita (pasif) suara yang menunjukkan bahwa subjekterpengaruh:

Cet artikel est écrit par Jacques. — Artikel ini ditulis (ditulis oleh) Jacques.

Bentuk pasif dibentuk sesuai dengan skema:

Dalam hal ini, kata kerja tre berubah dari waktu ke waktu pas partisipasi setuju dalam jenis kelamin dan jumlah dengan subjek.

Saat beralih dari bentuk aktif ke pasif, bentuk kata kerja dari frasa asli dipertahankan:

Pada a donné la respons → La respons a été donnée. - Jawabannya telah diberikan.

Jika orang yang melakukan tindakan ditunjukkan, maka itu diperkenalkan oleh preposisi par :

Cet artikel a été écrit par Jacques. — Artikel ini ditulis oleh Jacques.

9. Perdagangan di Rusia:

1. Ce trajet sera fait en une demi-heure. 2. Tidak menempatkan ont éte reservées d'avance. 3. Cet homme d'affaire est connu dans sa ville. 4. Sa lettre était écrite en français sans fautes. 5. Ces aliments riches en protéines sont interdits Sabine. 6. Ce livre vient d'être traduit en russe. 7. Le déjeuner va tre servi la terrasse. 8. Vous serez invités cette conférence par couriel. 9. Cette idee a éte donnee par Jacques. 10. Cette émission sera consacrée au cinéma français d'avant-guerre.

10. Mettez les frase la forme pasif.

Model: Le médecin a examiné la malade → La malade a été examinée par le médecin.

1. Martine Fait le repas. 2. Jacques preparait sa thesee. 3. Denise conduira sa voiture. 4. Pierre a choisi l'itinéraire. 5. Les étudiants ont appris la poésie. 6. La secretaire tapait les lettres. 7. Sabine recevra la foto. 8. L'agence mengatur pelayaran. 9. Mon ami a reserve des chambres. 10. Le chef fixe les date des congés.

KATA KATA

PROPRES NOMS

la Provence [provs ] - Provence, provinsi bersejarah di selatan Prancis.

le Midi - selatan Prancis

Avignon [avi ], Arles [arl] - sebuah kota di selatan Prancis.

Château des Papes (Palais des papes d'Avignon) - istana kepausan - kediaman kepausan (1309-1377)

11. Lisez a haute voix:

En juillet Philippe va faire du camping avec ses orang tua.

C'est un endroit merveilleux quelques kilomètres au nord d'Avignon.

Le père de Philippe nous apprendra monter cheval.

Est-ce que les ekskursi sont prévues ?

Ils ont leurs conges payes en août.

Que penses-tu d'un voyage en caravane?

Di proposait des promenades en car ou en voiture particulière.

Il y avait làégalement la liste des hôtels avec les prix du séjour.

TEKS 27

OÙ ALLER EN LOWONGAN?

Pendekatan suara l'été qui. Il est temps de penser 1 lowongan tambahan. Patrick a déjà fait son choix. Il a dit sa mère que son ami Philippe l'avait invité aller avec lui.

P. - Maman, en juillet Philippe va faire du camping avec ses orang tua. Il m'a demandé, si je pouvais aller avec eux.

M. - Dis-moi, où ils vont.

P. - Ils vont en Provence, dans le Midi de la France. C'est un endroit merveilleux quelques kilomètres au nord d'Avignon. Ils y ont été l'annee dernière.

M. - Et qu'est-ce que vous allez faire?

P. —On va se baigner, bronzer et jouer 2 atau tenis. Di ira la pêche, di fera de la bicyclette. Le père de Philippe nous apprendra monter cheval.

M. - Est-ce que les ekskursi sont prévues?

P. - Bien sd. Nous pourrons aller Avignon pour voir le Château des Papes et le célèbre pont, pengunjung Arles avec son théâtre antique et ses arènes. Je veux prendre mon nouvel appareil de photo and ma camera video

M.-Parfait! De cette façon, tu pourras garder les souvenirs filmés de ton séjour en Provence. Ansambel Nous allons les voir.

Quant Martine et Jacques, ils ont leurs congés payés en août. Les date sont déjà fixées, mais rien n'est encore décidé.

M. - Alors, Jacques, o irons-nous cet été?

J. - J'ai une idee. Mais est-ce qu'elle te plaira?

M. - De quoi s'agit-il?

J. - Que penses-tu 1 d'un voyage en caravane? Nous n'aurons pas besoin de louer une maison ou de retenir une chambre l'hôtel. Di peut aller la montagne ou au bord de la mer.

M. - Non, merci, ce n'est pas mon style. Ce sera fatigant tuang moi. Allons l'étranger. I y a des voyages mengorganisir. Di kereta api peut prendre l'avion ou le.

J. - Pemberi alamat yang baik?

M. - Une de mes amies m'a raconte qu'elle s'etait adressee a une agence Touristique et qu'elle etait tres satisfaite de ses services.

Quelques jours après les Rival ont reçu le catalog de l'agence Transtourisme. Pada proposait des voyages guidées en car ou en voiture particulière qui permettaient de visiter les endroits les plus intéressants des pays étrangers, il y avait là également la liste des hôtels avec les prix du séjour. Malu de choix!

KOMENTAR

1. Kata kerja penser dapat memperkenalkan tambahan dengan preposisi yang berbeda:

- à - dalam arti "berpikir, berpikir"

Elle pense a ce projet.- Dia sedang memikirkan proyek ini.

De - artinya "memiliki pendapat". Dalam hal ini, selalu ada pertanyaan dalam frasa

que (qu'est-ce que)

Que pensez vous de ce projet? - Apa pendapat Anda tentang proyek ini?

2. Kata kerja jouer dapat memperkenalkan tambahan dengan preposisi yang berbeda:

- à , jika kita sedang berbicara tentang permainan olahraga

Il joe au football . - Dia bermain sepak bola.

De ketika datang ke alat musik

Elle joue du piano. - Dia memainkan piano.

LATIHAN I

12. Posez 10 pertanyaan sur le texte et repondez-y:

13. Employez, s'il le faut, , de, en, sur, dans, pour ou l'article contracté:

1. ... juin il est temps ... penser ... les examens. 2. Voulez-vous aller... Provence,... le Midi... le pays. 3. Je peux ... vous apprendre ... jouer ... la guitare. 4. Qu'est-ce qui est prévu ... le program ... ton séjour ... Arles ? 5. Que pensez-vous ... son idée ... le choix ... votre itinéraire? 6. Veux-tu t'adresser ... le chef ... savoir les tanggal ... les congés payés? 7. I n'est pas satisfait ... les services ... le personel ... l'agence. 8. Savez-vous... monter... cheval? 9. ... l'année passée elle est allée ... l'étranger et elle garde les meilleurs souvenir ... son voyage. 10. Les prix ... le sejour ... cet hôtel sont abordables ... eux.

14. Dites en francais:

liburan akan datang, saatnya memikirkan liburan, berjemur di tepi laut, belajar bermain tenis, menunggang kuda, menemukan tempat yang bagus untuk memancing, menyimpan kenangan terbaik dari perjalanan, menghubungi agen perjalanan untuk memesan tiket, terbang lewat pesawat terbang.

15. Faites sur le modele (§101):

Ils auront leurs vacances en eté. → Dit qu'ils auraient leurs vacances en eté.

1. Vous avez déjà fixé la date de votre congé. 2. Sabine espère revoir ses enfants en eté. 3. Tu iras la plage le matin, tu te baigneras. 4. J'ai besoin de me reposer. 5. Katalog L'agence nous a déjà envoyé son. 6. Elle le connaît depuis longtemps. 7. Elle est allée en Provence. 8. Alamat ils se sont cette agence. 9. Il ne peut pas réserver une chambre cet hôtel c'est complet. 10. Nous recevrons le catalog en juin.

16. Remplacez l'infinitif par l'imparfait, le plus-que-parfait, le futur dans le passé. Traduisez en russe (§101):

1. Ma femme m'a repondu qu'elle (parler) de ses vacances son chef. 2. Il a dit qu'il (avoir) des souvenir agréables de son voyage. 3. Ils espéraient qu'ils (aller) la montagne cet été. 4. J'ai compris que tu ne (vouloir) pas faire du camping. 5. Patrick a raconté que ses copains (partir) déjà en caravane. 6. Martine a expliqué que ce ne (être) pas son style. 7. Ta soeur a ajouté que vous (pouvoir) aller l'étranger. 8. Elle a écrit qu'elle (monter) sebuah cheval. 9. Nous avons constaté que tu ne (pouvoir) pas venir chez nous en hiver. 10. J'ai pensé que' (il faut) prendre l'avion.

17. Employez le verbe tre indeks aux temps. Faites l'accord du participe passé. Frase les Traduisez en russe (§103):

1. La lettre (être lu - pres.) par Martine. 2. Les achats (être charge - fut.simple) dans la voiture. 3. La pièce (être meublé - pas. segera). 4. La poésie (être appris - passé comp.) par coeur. 5. Ces plats (être préparé– imparfait) chaque dimanche. 6. La reponse au client (être écrit - fut. immediat) par Isabelle. 7. Les soldes (être annoncé - prés.) déjà. 8. Les cadeaux (tre offert - imparfait.) tuangkan chaque fête. 9. Les exercices (être fait–fut.simple.) par écrit. 10. Les portes de leur maison (être ouvert– pas comp.) toute la journée.

18. Repondez pertanyaan tambahan:

1. Avec qui discutez-vous les projets de vacances?

2. Nommez 3 facteurs qui sont la base de votre choix.

3. Aimez-vous faire du camping? aller en karavan?

4. Préférez-vous un repos actif ou passif?

5. Savez-vous monter a cheval?

6. Jouez-vous au tenis?

7. Prenez vous des photos pendant les vacances ?

8. Allez-vous en tamasya?

9. Quel est le meilleur souvenir de votre dernier voyage?

10. Quels sont les avantages des voyages organises?

LATIHAN II

19 . Trouvez dans le texte les frase avec:

• la konkordansi des temps;
• la pertanyaan tidak langsung;
• le participe pass sebagai definisi;
• la bentuk pasif.

20. Traduisez en francais (§102):

Katakan padaku ,

Siapa namamu.

Berapa usiamu.

Apakah Anda memiliki keluarga besar?

Dimana kamu belajar.

Apa yang kau baca.

Bahasa apa yang kamu pelajari.

ketika Anda pergi ke luar negeri.

Apa yang Anda minati.

Apa yang sedang kamu lakukan.

Apa yang Anda pikirkan .

21 . Trouvez dans le texte les phrase avec la question directe. Mettez –les la forme indirecte en les introduisant par Dites-moi (§102) :

22. En vous basant sur le texte de la leçon et l' exercice 18 developpez le sujet"Mes lowongan".

HALAMAN \* MERGEFORMAT 10

Konkordansi des temps.

Koordinasi waktu.

Dalam bahasa Prancis, bentuk kata kerja dalam klausa bawahan bergantung pada bentuk kata kerja dalam klausa utama.

Ini bisa dilihat dari tabel waktu.

il achete ce livre. Dia bilang dia membeli buku ini.

Il dit qu" il a acheté ce livre. Dia bilang dia membeli buku ini.

il achetera ce livre. Dia bilang dia akan membeli buku ini.

il achetait ce livre. Ia mengatakan bahwa membeli buku ini.

Il a dit qu" il avait acheté ce livre. Dia mengatakan itu dibeli buku ini.

il acheterait ce livre. Ia mengatakan bahwa akan beli buku ini.

P.S. Futur dans le passe terbentuk dari dasar masa depan sederhana dan akhir tidak adil.

je lirai - je lirais

il devra - il devrait

Latihan 1. Ouvrez les tanda kurung.

1.Il a dit que son frère \passer\ bien les examens. 2.Elle a répondu qu "elle \dormir\ presque sept heures. 3.J"ai pensé qu"il \manquer\ le dernier train. 4.Le malade a dit qu"il \se sentir\ mieux. 5. J "espérais que vous \être content\ de son travail. 6.Elle a dit qu'elle / revenir/ samedi. 7. Il espérait qu'elle lui /écrire/. 8.Il m'a demandé si je / faire/ ce travail hier. 9. Il m'a demandé comment je /aller/. 10. Il a expliqué qu'il /ne pas connaître/ cet homme. 11. Toute la soirée il nous a parlé des pays qu"il / pengunjung / liontin anak voyage. 12. Quand il a vu que la porte était fermée, il a compris que sa femme / partir / sans lui. 13.Quand nous sommes venus la gare, le train ne /venir/ pas encore. 14.Ils promettaient qu "ils /écrire/ chaque jour. 15.Elle a compris que les Parents /partir/ bientôt. 16.La jeune fille espérait qu"elle /pouvoir/ passer bien les examens. 17. Elle affirmait qu "elle / faire / tout ce qu" elle / pouvoir /. 18.Mon frère a écrit que vous /descendre/ l'hôtel. 19.Nous l "avons prévenu qu" il / devoir / tre prêt tout. 20.Pierre a expliqué que ce \être\ une folle aventure et qu"il\aller\ la maison.

Latihan 2..Mettez les verbes aux temps passés.

1.Il /comprendre-p.c./ qu'il /ne pas fermer-pqp/ la porte. 2.La mère /voir-p.c./que les enfants /partir-pqp/ déjà. 3.Il /expliquer-p.c./ qu’il /pouvoir-fdp/ traduire ce texte très vite. 4. Marie / dire-p.c. / qu'elle / tre-imp / malade. 5.Personne /ne pas savoir-imp./ qui / tre - imp./ cet homme. 6.Je /apprendre-p.c./ que vous /aller-fdp/ en bateau en été. 7. Quand ils /venir-p.c./ la maison, leur père /partir-pqp/ déjà. 8. Elle /ouvrir-p.c./ la porte et /comprendre-p.c./ que la vieille femme /revenir-pqp/ déjà. 9.Je /raconter-p.c./ mes amis ce qui /se passer-pqp/ la kerudung. 10.Il /dire - p.c. / qu'il / sauver - fdp / cet homme. 11.Il /être-imp./ sûr qu'elle /être-fdp/ en retard.

Latihan 3. Traduisez..

1. Mereka tahu bahwa Anda akan tiba pukul 6 sore.

2. Saya pikir dia akan datang kepada kami di malam hari.

3. Dia tahu bahwa kapal akan berangkat pada pagi hari.

4. Dia meyakinkan bahwa dia akan menulis artikel ini besok.

5. Mereka menulis bahwa kami akan dapat kembali pada hari Minggu.

6. Kami pikir kami bisa kembali ke desa.

7. Saya mengatakan bahwa saya dapat menjawab semua pertanyaan.

8. Direktur mengatakan bahwa guru kami sakit.

9. Saya mengetahui bahwa saudara perempuan saya masuk universitas.

10. Kami pikir pasien akan segera pulih.

11. Teman saya mengatakan bahwa dia akan mengembalikan majalah itu besok.

12. Mereka memperingatkan bahwa mereka tidak akan datang.

13. Kami memutuskan bahwa kami akan mengikuti kompetisi.

14. Pelayan mengira Duroy telah melupakan koran.

15. Tartarin mengatakan bahwa dia terkadang berburu harimau

16. Dia mengumumkan bahwa dia meninggalkan perusahaan karena dia menemukan pekerjaan lain.

17. Tidak ada yang tahu siapa orang ini.

18. Dia tidak mendengar namanya.

19. Dia menyadari bahwa dia tidak bisa menyelesaikan pekerjaan tepat waktu.

20. Guru mengatakan bahwa pekerjaan itu sulit.

Latihan 4.. Ajoutez la proposisi prinsipal et changez le verbe de la subordonnée:

Aku benar-benar...

1. Il n "a rien oublié.

2. Vous n "avez pas de memoire.

3. Tout va bien.

4. Jean a beaucoup de travail.

5. Souvent Rencontrent Francois.

6. Sa soeur est restée seule.

7. Il a bien passe l "examen.

8. Nous prendrons le petit déjeuner plus tard.

9. Tu prends toujours le même autobus.

10. Cette fille le prend pour un autre.

11. Vous vous verrez bientt.

12. Nous ne nous sommes jamais vus.

13. Il a tout terdiri.

14. Il n "aime pas faire la antrian.

15. Ses amis l "ont emmené au cinema.

16. Il est en retard parce qu "il n" a pas réglé son réveil.

17. Anne est tres etonnee.

18. Il espère toujours retrouver cette jeune fille.

Latihan 5. Mettez les verbes aux temps convenables.

C’/être/ en 1837. Nous /habiter/ dans un petit village. Nous /avoir/ là une petite maison avec un beau jardin qui / dominer/ la plaine. Il y /avoir/ aussi une petite porte de sortie de ce jardin sur la campagne. Une route /passer/ devant cette porte qui était munie d'une grosse cloche, car les paysans /apporter/ par-là leurs ketentuan.

Un soir quand toute la famille /se trouver/ dans le salon, la cloche du jardin /tinter/. Mon père /appeler/ le domestique et lui /dire/ d'aller voir. Di /attendre/ dalam keheningan. Nous /penser/ la neige qui /couvrir/ toute la terre. Quand l'homme /revenir/, il /affirmer/ qu'il /ne rien voir/. Di / se meter / meja.

/D'apres Guy de Maupassant/

revisi.

I. Ouvrez les parentheses, mettez les verbes aux temps convenables.

1.Ma copine a expliqué que la veille elle /être/ occupée et qu "elle /ne pas préparer/ le devoir.

2.Il a promis qu "il / faire / ce travail le lendingemain.

3. Je me suis souvenu que je /ne pas fermer/ la porte et que je/oublier/ mon carnet.

4.Il espérait qu "il / aller / cet été Paris et qu" il / voir / beaucoup de memilih intéressantes.

II Transposez les frase suivantes dans le plan du passé.

1. Il dit que son fils est très déprimée depuis qu "il a perdu son enfant.

2. Elle demande quand il partira pour Paris.

3. Il explique que sa mere ne sort jamais dans la rue.

4. Je comprends que ce matin-là Françoise a pris son petit déjeuner toute seule.

5.Il dit qu'il ne peut pas venir la gare.

6. Dubois menyatakan qu'il ne finira pas ce travail demain.

7.Elle est sûre qu'il est tiba hier.

8.Il explique qu'il n'a pas fait ce travail mais qu'il le fera dans deux jours.