Ökologische Eigenschaften. Unser Schulhof (Beschreibungsaufsatz)

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Mein Hausgarten ist ein Hof mehrstöckiges Gebäude. Es ist mittelgroß und recht gemütlich. Unser Haus hat neun Etagen und vier Vordergeschosse. Das heißt, Hunderte von Menschen leben darin.

Im Innenhof gibt es Bänke, auf denen Sie sitzen und durchatmen können frische Luft. Auf der Asphaltfläche parken auch die Autos der Bewohner des Hauses.

Im nicht asphaltierten Teil des Hofes werden Bäume und Sträucher gepflanzt. Es ist schön, hier im Schatten und Schatten des heißen Sommers zu entspannen. Außerdem hat der Hausmeister mit Hilfe der älteren Frauen aus unserem Haus mehrere Blumenbeete mit Gartenblumen angelegt. Dort blühen je nach Jahreszeit Petunien, Astern, Pfingstrosen und andere Blumen.

In unserem Garten wächst eine Nuss, und im Herbst rennen Kinder unter diesen Baum und sammeln Nüsse. Es wächst auch Vogelbeere, wo im Winter Vögel fressen.

Für Kinder gibt es einen kleinen Spielplatz. Es gibt eine Rutsche, Schaukeln und einen Sandkasten. Kinder spielen darauf. Mütter und Großmütter beobachten sie auf Bänken in der Nähe. Es gibt auch einen Tisch im Hof, an dem Rentner Domino spielen und am späten Abend junge Leute plaudern und Sonnenblumenkerne nagen.

Ich mag meinen Garten. Es ist nicht nur für Menschen gemütlich, sondern auch für Menschen. Darin leben ein paar streunende Katzen. Ihre Großmütter füttern sie. Und so schmeicheln sie jedem, der im Haus wohnt und am Hof ​​vorbeigeht.

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METHODISCHE ANLEITUNGEN FÜR DIE PRAKTISCHE ARBEIT

Überprüfen Sie die Fragen zum Thema des Kurses

1. Arten der Kontamination von Lebensmitteln und Lebensmittelrohstoffen.

2.Verwendung Chemikalien V Lebensmittelindustrie. Beispiele.

3. Nahrungsergänzungsmittel. Beispiele. Verbotene Lebensmittelzusatzstoffe.

4. Rindersomatotropin. Anwendung.

5. Die Bedeutung der Sterilisation. Seine Anwendung in der Lebensmittelindustrie.

6. Beim Kochen entstehen Mutagene.

7. Mutagene in unverarbeiteten Lebensmitteln und Wasser.

8. Antibiotika. Zytostatika und Antimetaboliten. Merkmal. Beispiele. Mutagene Wirkung.

9. Arzneimittel mit dosisabhängiger mutagener Wirkung. Beispiele.

10. Arzneimittel mit schwacher mutagener Wirkung. Beispiele. Anwendung.

11. Mutagene Wirkung von Alkohol.

Die Hauptquellen der Luftverschmutzung in Innenräumen und grundlegende Empfehlungen zur Reduzierung ihrer Schadstoffbelastung

A. Umweltmerkmale Ihres Wohnortes:

Name des Ortes (Stadt, Arbeitssiedlung, Dorf);

Lage des Hauses in Lokalität relativ zu den Himmelsrichtungen;

Die vorherrschende Windrichtung in Ihrer Region;

Art der Bebauung des Mikrobezirks (geschlossen, offen), Straßen (eng, breit, gerade usw.);

Merkmale des Hofes;

Art des Gebäudes (Holz, Ziegel, Paneel, Anzahl der Stockwerke, Anzahl der Eingänge, Vorhandensein eines Aufzugs usw.);

Das Vorhandensein von Gewässern in der Nähe des Wohnortes, die Art der Wasserversorgung;

Bodeneigenschaften, Methoden der Abfallsammlung und -beseitigung;

Vorhandensein stationärer Luftverschmutzungsquellen, erwartete Art der Verschmutzung: Chemikalien, Lärm, Staub;

Verfügbarkeit Autobahnen, Art und Verkehrsbelastung, Abstand der Ampeln;

Verfügbarkeit von Verbraucherdienstleistungen, Bildung, Gesundheitswesen, Handelsunternehmen in der Nähe des Wohnortes;

Verfügbarkeit einer Grünzone, ihre Eigenschaften;

Merkmale des Gebiets.

Formulieren Sie Schlussfolgerungen zu den wichtigsten Umweltproblemen in Ihrer Region und möglichen Lösungswegen.

B. Sanitäre und hygienische Beurteilung des Zustands der Wohnung:

Wohnart ( separates Haus, Wohnung);

Sanitäre Bedingungen im Haus: Deckenhöhe; Eigenschaften von Fenstern; Eigenschaften von Böden und deren Belägen; Eigenschaften von Wänden und deren Verkleidungen; angrenzende Räume, isoliert; die Art der Haushaltsräume; Heizcharakter;

Mikroklimaeigenschaften: Durchschnittstemperatur im Winter und Sommer; Luftfeuchtigkeit; Belüftungseigenschaften;

Soziale Bedingungen: Einwohnerzahl, Familienzusammensetzung und Altersmerkmale;

Verfügbarkeit von Audio- und Videogeräten; Durchschnitt Arbeitszeit Ausrüstung pro Tag; das Prinzip der Auswahl von Radio-, Fernseh- und Videoprogrammen; Formen der Kommunikation zwischen Familienmitgliedern; das Vorhandensein oder Fehlen von Familientraditionen; Verfügt die Familie über Fotoalben (allgemein, persönlich, thematisch);

Ernährung in der Familie (gemeinsame Zeit für die ganze Familie, unterschiedliche Zeiten, Organisation der Mahlzeiten an Wochentagen und Wochenenden; welche Produkte überwiegen: Fleisch, Gemüse, Süßigkeiten, Milchprodukte usw.);

Formen des Sports und der Leibeserziehung in der Familie;

Organisation von Familienurlauben und Freizeitaktivitäten;

Formen der Familienbudgetverteilung.

Ziehen Sie eine Schlussfolgerung über die Wirkung von Mutagenen Umfeld und geben Sie Empfehlungen, um die möglichen Auswirkungen von Mutagenen auf Ihren Körper zu reduzieren.

Formulieren Sie Schlussfolgerungen über die Bedingungen, die einen gesunden Lebensstil fördern oder behindern.

Sonya Gritsai

Wenn ich Zeit habe, gehe ich immer im Garten spazieren; mir wird dort nie langweilig. Im Urlaub vermisse ich immer meinen Garten, und wenn ich zurückkomme, überkommt mich ein Gefühl der Freude. Mein Garten ist wie eine kleine Insel meiner kleinen Heimat. Mein Garten ist meine Lieblingsecke in Murmansk.

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Vorschau:

Meine Lieblingsecke in Murmansk.

Meine Lieblingsecke in Murmansk ist mein Garten. Ich habe einige der engsten Verbindungen zu ihm. interessante Momente mein Leben!

Im Winter bauen meine Freundin und ich Schneetunnel im Garten. Vielleicht gelingt es uns nicht ganz, aber wenn wir hüfthoch im Tunnel liegen, kommt es uns sogar sehr ungewöhnlich vor.

Neben meinem Hof ​​gibt es eine Schlucht, an deren Grund sich ein Bach befindet, der auch im Winter nicht zufriert. Es führt eine Treppe hinein. Bewohner des Nachbarhofs und Fußgänger gehen ihn hinunter und von dort den Hügel hinauf zur Straße, auf der sich mein Hof befindet. Kinder fahren den Hügel entlang: manche auf Schlitten, manche sogar auf Skiern, und ich und mein Freund auf Käsekuchen.

Im Sommer bauen wir eine Hütte in einer Schlucht und können dort lange Zeit verschiedene Spiele spielen.

Es gibt viel in meinem Garten wunderschöne Bäume und Sträucher: Eberesche, Birke, Espe, Himbeere usw. Wenn man im Sommer durch den Hof geht, kommt es einem vor, als befände man sich inmitten eines Parks hohe Bäume und grünes Gras. Dort fahren wir Rollerblades und Fahrrad, und im Herbst sammeln wir ein Herbarium und basteln.

Ein Kindergarten mit neuen Spielplätzen und ein paar Schaukeln macht meinen Garten gemütlich. Ich liebe es wirklich, auf der Schaukel in meinem Garten zu schaukeln.

Von meinem Fenster aus habe ich einen Blick auf die Hügel, die sich über den Häusern erheben. Es ist sehr schön.

Wenn ich Zeit habe, gehe ich immer im Garten spazieren; mir wird dort nie langweilig. Im Urlaub vermisse ich immer meinen Garten, und wenn ich zurückkomme, überkommt mich ein Gefühl der Freude. Mein Garten ist wie eine kleine Insel meines kleinen Mutterlandes. Mein Garten ist meine Lieblingsecke in Murmansk.

Gritsay Sofia, 4. Klasse „A“.

Gymnasium Nr. 2, Murmansk

Heimwerkerprojekt „Der Hof meiner Kindheit“

2015 - 2016

SOZIALE PROJEKT ZUR FUNKTIONALEN YARDGESTALTUNG

Wenn jeder Mensch auf einem Stück Land wäre Er tat alles, was er konnte, mit seinem Land, Wie schön wäre unsere Erde!

Jeder Garten ist ein kleiner Planet, auf dem erstaunliche Dinge passieren können. Dies ist eine Welt voller Träume, Geheimnisse und Erinnerungen. Es beginnt mit der Liebe zu Ihrem Garten große Liebe ins Mutterland. Ein Kind, das in einer wunderschönen, landschaftlich gestalteten Gegend aufwächst, wird sich von Kindheit an an die Schönheit gewöhnen und als Erwachsener danach streben, sein Lebensumfeld zu verbessern. Bei der Analyse der geleisteten Arbeit sind wir zu dem Schluss gekommen, dass man jeden Ort selbst verschönern kann, man muss es nur wirklich wollen, ein wenig arbeiten und schon wird alles klappen.

Problemfeld

Die Umgebung hielt der Kritik nicht stand; war nicht im besten Interesse der Kinder. Das Hauptproblem bestand jedoch darin, dass der Hofbereich ein Durchgangsbereich war und jeder, der ihn passierte, seinen Beitrag leistete: Hunde wurden zertrampelt, Kinder brachen, Erwachsene pflückten Blumen. Wer seine Fähigkeiten und die eigene Individualität unterschätzt, verpasst die Chance, sein Leben zu verschönern und seine Lebens- und Arbeitsbedingungen zu verbessern.

Der Anstoß für die Arbeit war der Groll über meine Gleichgültigkeit gegenüber allem, insbesondere gegenüber Kindern und älteren Menschen. Es ist unmöglich, Mängel in der Landschaftsgestaltung, überfüllte Gebiete, unscheinbare Baulücken und andere unansehnliche Orte zu verbergen.

PROJEKTZIEL:

SCHAFFUNG EINER GESUNDHEITLICHEN, PSYCHOLOGISCH KOMFORTABELEN UND ÄSTHETISCHEN UMGEBUNG, DIE EINE ERFOLGREICHE SOZIALISIERUNG NICHT NUR VON KINDERN MIT EINGESCHRÄNKTEN GESUNDHEITSFÄHIGKEITEN, SONDERN ALLER KINDER IM ALLGEMEINEN ERLEICHTERT.
Bei der Landschaftsgestaltung eines Gartens müssen Sie viele Aspekte berücksichtigen: Landschaftsgestaltung, Auswahl und Platzierung kleiner architektonische Formen, Übereinstimmung der Einrichtungen mit Sicherheitsanforderungen und den Bedürfnissen von Kindern. Die Ausarbeitung eines Projekts zur Verbesserung des Territoriums erfordert eine gewisse theoretische und praktische Vorbereitung. Hierbei handelt es sich um eine Reihe von Aktivitäten, die in Etappen durchgeführt werden.

PROJEKTUMSETZUNG

Eine angenehme Atmosphäre für Kinder zu schaffen ist eine äußerst edle Aufgabe. Das ist nur in einem sympathischen Team machbar. Erstellen, also erstellen, dachten wir und begannen mit der Erstellung eines Geräteprojekts lokaler Bereich. Ich wollte den Anblick gepflegter Schönheit genießen blühende Blumenbeete, Sport- und Spielplätze im Innenhof bilden einen einzigen Komplex, in dem Sie alle Ihre Fähigkeiten, Bedürfnisse, Interessen und Ihr ideales Modell verwirklichen können kleine Welt Blumen – das war unsere Idee. Der Hof bot uns zahlreiche Möglichkeiten zur Selbstverwirklichung zum Nutzen von uns selbst und anderen und sammelte die Erfahrung kreativen Erfolgs im Leben.

Zur Umsetzung ihrer Ideen wurden Kreativgruppen aus zwei Klassen (8 und 4) gebildet, die in folgende Richtungen arbeiteten:

Organisation eines Kinderspielplatzes;
- Landschaftsgestaltung und Organisation von Blumenbeeten;
- Organisation einer Sportzone;

Als Ergebnis der sorgfältigen Arbeit kreativer Teams entstand ein Gesamtplan der einzelnen Bereiche des Hofes.

Ich wollte eine Atmosphäre schaffen, die äußerlich anzieht und nicht abstößt. Erwachsene und Kinder gehen jeden Tag durch ihren Garten und ich möchte, dass dies Schritte in eine besondere Welt sind. voller Wärme, Schönheit und Verständnis.

SPIELPLATZ

„Wie wir den Spielplatz vermisst haben!“ - wird jeder vernünftige Mensch sagen, der jeden Tag gesunde Spaziergänge macht. In unserem Garten waren sie noch nicht ausgewachsen. „Nein!“ sagten wir zu dem freien Grundstück. „Ja!“, sagten wir zum Spielplatz. Anstelle der Einöde erschien dank der Bemühungen der Lehrer und Schüler der Schule ein zumindest kleines Märchen. Es stellte sich heraus, dass die Brachfläche groß war, aber es gab keine Kinderstrukturen. Es ist ein Betätigungsfeld für die Kreativität von Kindern und Lehrern entstanden. Jede Klasse besteht aus verfügbaren Materialien (alte Reifen, Baumstämme, Plastikflaschen und andere Materialien) begannen Figuren und Objekte zu schaffen, die den Spielplatz schmücken könnten.

SPIELPLATZ

Auf dem Sportplatz wurden Räder zum Springen und Klettern eingegraben und bemalt, Baumstämme für Leitern eingegraben. IN Winterzeit Zum Schneeballspielen wurde eine Festung errichtet.

Begrünung des Geländes

Wir assoziieren Blumenbeete, Blumenbeete und Blumen mit Schönheit und Komfort, weshalb sie in so wichtig sind Landschaftsgestaltung jeder Hof. Bäume, Sträucher und Blumen sind jetzt nicht nur schön. Auch für uns sind diese Pflanzen kleine Heiler, sie heilen Müdigkeit und sorgen für gute Laune. Blumenbeete werden aus ein- und mehrjährigen Blumen angelegt, Sträucher trennen den Weg vom Spielbereich, Bäume versperren gerade Linien Sonnenstrahlen. Schaffung eines wunderschön dekorierten Bereichs, der sowohl während als auch nach der Arbeit eine Atmosphäre der Freundlichkeit und Freundlichkeit schafft; Stolz auf eine gut gemachte Arbeit. Mit der Hilfe von Gleichgesinnten können wir unseren Garten komfortabler und schöner machen, wir müssen nur unsere ganze Kraft in diese Arbeit stecken und natürlich versuchen, diese Schönheit so lange wie möglich zu bewahren. Schönheit lehrt uns, einander zu lieben und zu schätzen.

ABSCHLUSS

Die Erstellung und Umsetzung dieses Projekts – die Verbesserung des Hofbereichs trägt dazu bei, die Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen zu verbessern,

Der Wert dieser Arbeit ist wie folgt:
1. Einbeziehung der Schüler in die Arbeit, Erwerb von Erfahrungen bei der Verbesserung der Umgebung von Schülern, die ihnen dabei helfen, ihr soziales Umfeld weiter zu verbessern.
2. Schöpfung komfortable Bedingungen führt zur Schaffung einer sicheren, gesundheitserhaltenden Umgebung.
3. Nachdenklichkeit, Funktionalität und Umsetzung des Projekts tragen zu einer umfassenderen Organisation bei Bildungsprozess in der Schule und heben Sie es auf ein höheres Niveau.
4. Die Einführung in die Schönheit wird Schülern in Zukunft bei der erfolgreichen Sozialisierung helfen.

Unternehmen und andere Einrichtungen in der Nähe:

Außerhalb der unmittelbaren Umgebung gibt es nur JSC“ NAPO im. Chkalova» 4 Gefahrenklassen.

Je nach Windrichtung östlicher Teil Stadt und der östliche Teil des Dzerzhinsky-Bezirks werden stark vom Einfluss verschmutzter Luftmassen von Industrieunternehmen in der Region beeinflusst.

In unmittelbarer Nähe befinden sich der Stausee Kamenka und das Erholungszentrum Dzerzhinsky. Der Zustand des Stausees Kamenka wird mit der Güteklasse 2 bewertet, im Gegensatz zum Fluss Kamenka mit der Güteklasse 5. Die PKiO Dzerzhinsky befindet sich in einem heruntergekommenen Zustand. Der Park funktioniert nicht. Die Gebäude werden zerstört. Der Bereich wird nicht gereinigt.

Merkmale des Territoriums des Hofes, Anwesens

Das Haus wurde zu Beginn des 20. Jahrhunderts erbaut. Die Größe des Anwesens beträgt 600 qm. Meter. Auf dem Territorium gibt es Pflanzen: Fichte, Johannisbeeren, Himbeeren und andere. Die Böden sind naturbelassen und feucht. Die verwendeten Düngemittel sind stickstoffhaltig, hauptsächlich Nitrat. Das Gebiet wurde nicht mit Füßen getreten und wird nicht zum Parken von Autos oder zum Gassigehen mit Hunden genutzt.

Gebäudeeigenschaften

Das Gebäude ist aus Lärchenholz gebaut und hat eine Fläche von 125 qm. m. und eine Etage Bau. Es gibt keine Organisationen im Haus. Im Haus leben 4 Personen, alle Räume sind mit Eurofutter ausgestattet, im Haus wachsen 3 Zierpalmen und es leben 3 Katzen.

Das Haus ist an eine zentrale Wasserversorgung angeschlossen, durchschnittlicher Wasserverbrauch pro Person ?????? Es sind keine Wasserzähler installiert. Wasser wird für den häuslichen Bedarf verwendet Sommerzeit das Gleiche gilt für das Gießen. Das Abwasser wird zu einem Zwischenspeicher abgeführt und anschließend abtransportiert. Im Winter wird Wasser in Höhe von 150 Rubel und im Sommer in Höhe von 500 Rubel bezahlt. Es gibt keine defekten Sanitärarmaturen.

Stromverbrauch:

Der durchschnittliche Stromverbrauch beträgt 500 Kilowatt, bei einem monatlichen Preis von 1.500 Rubel. Im Haus von Elektrogeräte Verfügbar: PC, LCD-TV, Mikrowelle, 2 Bügeleisen, 2 Wasserkocher, Kühlschrank, 3 Tablet-PCs, Küchenmaschine, Mixer, Dampfgarer, Nähmaschine, Kaffeemaschine, 2 Ölheizungen, 2 Laptops, Netbook, Warmwasserspeicher, Gesamtzahl der Lampen mit Glühlampen 16. Strom wird gespart.

Es gibt keine Gasversorgung.

Heizung:

Hauptwärmequelle: Festbrennstoff (Pellets). Heizart: Boiler, elektrisch. Der Raum ist für den Winter gut isoliert. Die Raumtemperatur wird manuell geregelt. Es erfolgt keine Messung der Wärmeenergie. Im Winter werden etwa 40.000 Rubel für die Heizung ausgegeben.

Abfall – die „Mülltonne“ meiner Familie:

Pro Tag wird 1 Eimer Müll weggeworfen, im Sommer überwiegen Lebensmittelabfälle Gesamtzahl, Abfälle werden auf städtische Mülldeponien transportiert staatliche Dienstleistungen. IN Haushalt Abfall wird nicht verwendet.

Chemikalien:

Wird im Haus verwendet Haushaltschemikalien, abgelaufene Medikamente und Chemikalien. Die Mittel werden gemäß den staatlichen Vorschriften verwaltet. Normen. Mit Regeln für den Umgang mit Chemikalien. Ich mache mich vor der Anwendung immer mit den Produkten vertraut. Am meisten Gefahrstoffe Säuren und chlorhaltige Produkte im Haushalt.