Методическа разработка на тема: Атестиране на предучилищни работници. Теоретична обосновка на темата

Планиране на предприятието

Ефективността на предприятието се определя от много обстоятелства. Сред тях: коректността на установяване „какво, колко, какво качество и до колко време да се произвеждат продукти или предоставят услуги“, като се вземе предвид търсенето и предлагането; избор оптимална технологияи организация на производството; навременно и рационално осигуряване на ресурси; стойността на основния и оборотния капитал; форми и методи за продажба на продукти и др.

В пазарната икономика обхватът на използване на тези фактори е изключително голям. Следователно всяко предприятие трябва да се стреми към оптималната им комбинация.

Това предполага необходимостта от прилагане на подходящи форми и методи на тяхното вътрешно свързване. Тази форма е планирането на производствените и икономически дейности на предприятието. Опитът на много успешни компании в индустриално развитите страни показва, че на пазар с неговата ожесточена конкуренция, планирането на икономически и производствени дейности е най-важното условие за тяхното оцеляване, икономически растеж и просперитет, както и успешното прилагане на приетата стратегия за развитие на предприятията. Всъщност, ако стратегията на едно предприятие е фундаментална настройка за неговото развитие за бъдещето, тогава планиранее определяне на оптималните начини за производство и продажба на продукти, тъй като се осъществява като обвързване на ресурсите, потенциала на предприятието с целите на неговото развитие във времевия период и с начините за тяхното постигане. Освен това при условия на несигурност икономическо развитие, наличието на рискове и жестока конкуренция, присъщи на пазарната система на управление, става практически единственото условие, което въвежда определена стабилност при изпълнението на производството икономическа дейностпредприятия Именно това позволява на предприятието, на базата на наличните „сутрешни възможности, да проектира необходимата организация за производство и продажба на продукти, като вземе предвид промените, настъпващи в икономическата среда.

В същото време планирането ще бъде ефективно само ако отговаря на следното изисквания:

Преди всичко,планирането трябва да отговори на въпросите: какво, къде и как може да се случи?

второ,изпълнението на избраната алтернатива за бъдещо развитие трябва да се осъществи въз основа на взетите днес решения.

трето,планирането е непрекъснат процес на вземане на решения, по време на който се установяват и конкретизират в съответствие с промените целите и задачите на развитието на предприятието. възникващи около него и се определят ресурсите за n изпълнение.

четвърто,планирането трябва да се извършва на принципа, че функционирането на предприятието трябва да бъде печелившо и да осигурява парични постъпления и печалби в размер, който удовлетворява групите лица, заинтересовани от резултатите от работата на предприятието (собственици, учредители, колективи от акционери, държава и др.).

пето,поради различия в характера на проявлението на факторите на производството и задачите, произтичащи от отделните области на предприятието, планирането се разделя на дългосрочени краткосрочен.По този начин въпросите, свързани с придобиването на оборудване и естеството на неговото използване, кадровата политика, определянето на продуктовата гама и пазара на продажби изискват тяхното разглеждане за дълъг период от време. В същото време въпросите, свързани с текущото осигуряване на предприятието със суровини и материали, плащания за енергия, вода, трябва да бъдат разгледани за кратък период.

Изпълнението на тези изисквания предполага, че планирането и процеса на неговото изпълнение следва да следват следните принципи. . Това:

гъвкавост,осигуряване на постоянно адаптиране към промените в работната среда на предприятието. Спазването му изисква корекция на плана кога различни променивъншни и вътрешна среда;

приемственост,приемайки плъзгащ се характер на плана
nirovaniya, преди всичко по отношение на системна ревизия
планове, "изместване" на периода на планиране (например след
отчетен месец, тримесечие, година);

комуникация,което е координацията
и интегриране на усилията (или принципа на холизма според Р. Акоф). Всички дол
да бъдат взаимосвързани и взаимозависими;

участие,внушавайки значението на включването на всички
възможни участници в процеса на функциониране на предприятието
тия;

адекватност,тези. отразяване на реални проблеми и самооценка
ки в процеса на планиране. Подходящостта означава това
реално протичащи процеси с рационална точност
трябва да се моделира при съставяне на план за предприятие;

сложносткато взаимовръзка и отражение по отношение на всички
сфери на финансово-стопанска дейност на предприятието
тия;

многовариантност,което ви позволява да изберете най-доброто
алтернативни начини за постигане на целта.
Спазването на този принцип изисква разработването на различни сценарии.
arii на бъдещото развитие на предприятието на базата на вероятностни
сценарии за развитие на околната среда;

повторение,включващи повторение
ki вече са съставени части от плана (итерация). Това предизвика
творческия характер на самия процес на планиране.

На практика се използва стратегическо, дългосрочно, краткосрочно и текущо планиране. Всеки от тях има свои собствени форми и методи за свързване на ресурси и начини за постигане на целите и изчисляване на показатели. Те са предмет на разглеждане на един от водещите клонове на познанието на икономическата наука – „Прогнозиране и планиране на стопанската дейност”.

В нашия случай планирането ще се разглежда само от гледна точка на неговата роля и значение в развитието на икономиката относнопазарните условия като средство за намиране на най-ефективните начини за свързване и развитие на възможностите на предприятието с предлагането и търсенето на стоки или услуги, произведени от него.

1. Разработва се за цялата учебна година.

2. Броят на учебните дейности трябва да съответства на учебния план на предучилищните образователни институции и САНПИН.

3. Темата и целите на програмата трябва да отговарят на възрастовия стандарт и изискванията на SHAP.

4. Посочени са методическа литература и страница.

Принципи на планиране:

Отчитане на времето на годината и метеорологичните условия. Този принцип се прилага по време на разходки, закаляване и развлекателни дейности и проучвания на околната среда.

Счетоводство индивидуални особености. (Необходимо е да се познава типа темперамент на детето, неговите хобита, предимства и недостатъци, комплекси, за да се намери подход към включването му в педагогическия процес).

Разумно редуване по отношение на организирана и самостоятелна дейност. (ГКД, игри, клубни занимания, съвместна работа на децата и възпитателя, както и свободни игрови занимания и общуване с връстници).

Отчитане на промените в работоспособността на децата през седмицата при планиране на GCD и изискванията за тяхната съвместимост (планиране на GCD с максимално умствено натоварване във вторник и сряда, редуване на статично GCD с класове с висока физическа активност).

Отчитане на нивото на развитие на децата (провеждане на GCD, индивидуална работа, по подгрупи).

Връзката между процесите на учене и развитие (задачите на обучение се планират не само в GCD, но и в други дейности).

Регулярност, последователност и повторение на възпитателните въздействия.

Условия:

1. Познаване на програмните задачи.

2. Познаване на индивидуалните възможности и способности на децата.

3. Използване на принципа на повторение с усложняване на задачите (3-4 пъти) с кратък интервал.

(Ако задачата се използва в класната стая повече от 4 пъти, тя изважда ли се извън GCD)

4. Съвместно изготвяне на план от двамата възпитатели. Както и постоянен обмен на мнения относно резултатите от наблюденията на децата: как научават материала, който са изучавали, как изпълняват задълженията си, какви са техните умения за култура на поведение, прояви на какви черти на характера са наблюдавани и т.н. На. Така основната част от плана се очертава и от възпитателите, а детайлите - всеки поотделно.

Календарен план - предвижда планирането на всички видове детски занимания и съответните форми на тяхното организиране за всеки ден. Календарният план е задължителен документ (1987 г.). Тя се основава на принципа на календарно-тематично планиране.

обема на плана в конвенционалните учебни часове.

предмет, съдържание, брой GCD за преминаване на всяка тема.

оптимални форми на ГКД, методи и техники на обучение за постигане на целите и задачите.

други дейности могат да се добавят според нуждите по време на планирането през цялата година.

Планиране на образователния процес в dow

Изводи и предложения:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подобряването на ефективността на всяка организация в момента е невъзможно без подобряване управленски дейности. Дейността на една институция не може да бъде продуктивна и конкурентоспособна без задълбочен и всеобхватен анализ, прогнозиране на ситуацията, разработване и вземане на навременни и разумни решения. Дейността на организацията се основава на работа с информация, разработване и прилагане на мерки, насочени към подобряване на нейната ефективност. Само навременното събиране, анализиране и обобщаване на информация, прогнозиране на ситуацията и разработване на ефективни мерки на тяхна основа, както и тяхното прилагане, позволяват на организацията да функционира ефективно.

Работата с информация, прогнозирането на ситуацията и разработването на мерки не са нищо повече от компоненти на планирането. Нуждаем се от такава информация, която ще ни позволи непрекъснато да влияем на всякакви процеси в сферата на дейност, която ни интересува.

Прогнозирането е предназначено да осигури научност, рационалност и е необходимо, за да се разбере как ще се развият събитията и как да се подготвим за активно влияние върху тези събития. Прогнозирането на бъдещото състояние на разглеждания обект се извършва въз основа на анализ на състоянието му в миналото и настоящето.

Ако цялата работа не е организирана въз основа на прогноза и научно разработени дългосрочни планове за дълъг период, ако те не се коригират и наблюдават постоянно в процеса на изпълнение на дейностите на плана, тогава е невъзможно да се повиши нивото на управление и следователно успешно решават поставените задачи.

Планирането е най-характерният показател за целенасочеността на човешкия труд, тъй като управлението на социалните процеси и явления е невъзможно без определяне на целите и средствата за тяхното постигане. Планирането е много сложна област човешка дейност, един от основни принципиуправление. Планирането също действа като управленска функция. Той е обективно присъщ на управлението, което е предназначено да осигури съзнателна, целенасочена и следователно предварително обмислена планирана дейност.

Така планирането е поставяне на цели и задачи, разработване на мерки и оценка на специфични сили и средства за определен периодчрез издигане на хипотези въз основа на получената информация, вземане на конкретно управленско решение (план) и неговото изпълнение. Целта на планирането на организацията е да се подобри дейността чрез постигане на ефективно използване на силите и средствата, въз основа на определяне на последователността на решаване на поставените задачи, осигуряване на еднаквост и ритмичност на включване на човешки, финансови, материални, технически и други ресурси. .

Задачите за стабилното функциониране на организацията в съвременни условияможе да бъде успешно решен само при значително повишаване на ефективността на системата за управление, широкото използване на основани на доказателства методи на работа, въвеждането на основите на научната организация на управлението и труда (иновации), включително науката -базирано планиране на работата.

Първата цел е да се поддържа нормалното функциониране на организацията в условията на активно влияние на външната среда върху тях. С други думи, организацията е длъжна да поддържа своята цялост и ефективност, работейки в условията, които са се развили в нейната сфера на дейност. Втората цел е да се адаптирате все повече към заобикаляща среда, идентифицирайки допълнителни резерви и проявявайки инициатива, непрекъснато подобряват организацията и функционирането на предприятията, техните поделения и служби.

Организационното планиране помага за успешното решаване на следните задачи:

идентифициране на най-обещаващите начини за подобряване на функционирането;

осигуряване на целенасоченост и нападателност;

маневрени сили и средства, т.е. най ефективно приложениеметоди и средства;

взаимодействие и интегрирано използване на възможностите на всички услуги на организацията;

изключване на дублирането в дейността на службите и служителите, както и предотвратяване на отклоняването на сили и средства за решаване на второстепенни задачи;

организиране на ясен контрол за навременното и правилно изпълнение на планираните дейности.

Планирането се основава на задълбочен и изчерпателен анализ на текущата ситуация и резултатите от функционирането на организацията за определен период. Резултатите от такъв анализ позволяват да се идентифицират актуални проблеми и основни области на работа. Планът учи служителите на организацията да работят организирано, обмислено, креативно. Той дава възможност на служителите, въз основа на конкретни задачи и текущата ситуация, да използват своите сили и средства по най-правилния и ефективен начин. Водени от плана, служителите избягват произволни и необмислени действия, които водят до загуба на време и енергия, а понякога и до нарушения. Планирането, както вече беше отбелязано, е чисто творческа дейност на съответните субекти на управление и включва:

оценка на обектите на управленско влияние, състоянието на организацията и условията за нейното функциониране;

оценка на резултатите от изпълнението на предварително планирани и изпълнени дейности;

прогнозиране и определяне на основните етапи (цели) и най-важните задачи за планирания период;

разработване на мерки, които трябва да бъдат приложени за решаване на основните задачи, рационално разпределение и тактически правилна употребасили и средства;

правилно, обмислено определяне на формите на взаимодействие между отделните служби, отдели и служители.

Принципът на законност при планирането означава необходимостта от стриктно съответствие на планираните дейности с изискванията на законите и подзаконовите нормативни актове. Реалността и конкретността са изключително важни условия, които позволяват на изпълнителите по-ясно да усвоят целите и задачите на тези събития и по този начин да гарантират успеха на тяхното изпълнение. Този принцип е тясно свързан с изискването за оптималност на плановете, тоест с изискванията за постигане на поставените цели с най-малък разход на усилия, средства и време при съществуващите условия. Интегрираният подход означава, че разнообразието от форми и методи за решаване на проблемите на функционирането на организацията предизвиква реална необходимост от разработване на цяла група текущи, целеви, ситуационни и индивидуални планове, предназначени да осигурят най-ефективното функциониране на организацията.

Плановете трябва да са подходящи, постижими и в същото време интензивни. Плановете трябва ясно и ясно да формулират задачите, да определят дейности, срокове и конкретни изпълнители. Това се постига чрез яснотата на формулировката, която не позволява двусмислено тълкуване. Недопустимо е да се използват неясни изрази, общи призиви, събития, които са функционални отговорностиопределени работници. Също толкова важно изискване е навременността на разработването на плана. Ненавременно приет със закъснение план губи своята актуалност, не дава възможност да се подготви успешно неговото изпълнение, ефективно да се организира работата на оперативния апарат.

Разбирането на същността на планирането, спазването на тези принципи и изисквания позволяват по-ефективно планиране на работата във всички области на дейността на организацията, засилване на взаимодействието със сродните институции.

Разнообразието от планове на различни нива в една организация изисква унифициране системен подходкъм планиране. В тази връзка е необходимо да се залага на принципите на приемственост и приемственост при разработването на плановете. Дейностите, съдържащи се в плановете на по-ниските нива, трябва да отчитат не само специфични проблеми, но и да се основават на плановете и инструкциите на висшите органи, а плановете на службите и отделите от едно и също ниво не трябва да си противоречат. Планът за следващия период трябва да се основава на резултатите от изпълнението на предходния план и други предходни взети решения, включват незавършени или изтекли дейности.

Планираните дейности трябва да съответстват на обективно развиващата се ситуация, като се вземе предвид прогнозата за нейното развитие. Процесът на планиране трябва да вземе предвид местни особеностии условия за функциониране на организацията, което ви позволява да изберете най-добрите начини и средства за изпълнение на конкретни дейности от плана.

Принципът на ефективно планиране се изразява в изискването за уместност, специфичност и реалност на планираните дейности. Тяхното изпълнение е предназначено за успешно решаване на ключа, повечето важни въпросив конкретна ситуация. Важно условиеефективното планиране на работата е нейното съответствие с общите организационни принципи на работата на институциите. Следователно планирането трябва да отговаря на принципа на научния характер, т.е. да се основава на общи разпоредбии най-новите постижения на природните и социалните науки, разчитат на данни от социология, икономика, психология, разпоредбите на правните науки, технически постижения и най-добри практики.

Планиране(от лат. планус- гладък, плосък) означава създаване, развитие на идея за някаква дейност, работа за определен период, като се посочват нейните цели, съдържание, обем, последователност и време, а често и методи за изпълнение.

Планирането в управлението се състои в избор на вариант на текущия или перспективно развитиеобект на управление въз основа на интересите на обекта и като се вземат предвид неговите възможности (ресурси), определения период от време и основните лица, отговорни за изпълнението на плана.

Съвременното планиране трябва да бъде гъвкаво и да може да се адаптира към постоянни промени в обекта на управление и външната среда. В допълнение към фокусирането върху активната трансформация на обекта на управление, за да се постигне желаното състояние, планирането трябва да помогне за намаляване на неизползваните възможности.

Една от задачите на планирането в условия пазарна икономикае осигуряване на дългосрочна конкурентоспособност, сила, устойчивост на развитието на организация, община, субект Руска федерацияили страната като цяло. Друга задача на планирането е ориентирана към информация. В този случай организацията на обратната връзка играе ключова роля: първо се предлага първоначално решение, след това се извършва коригиращо такова. Обратна връзка, след това се предлагат окончателните насоки на мениджърите, за да се гарантира постигането на планираните резултати.

Ефективна дейност на всеки стопански субект, търговски и Не-правителствени Организации, правителствени агенциивластта е невъзможна без разработването на прогнози и планове, програми, базирани на тях, концепцията за социално-икономическо, научно, техническо, образователно и екологично развитие.

Планираната дейност е естествена функция на собственика. На ниво фирма се дефинират мисията и целите, сключват се дългосрочни договори, приемат се взаимни задължения и изпълнението им се осъществява по съгласуван план. Планиращите и прогнозно-аналитични функции са необходими в дейността на държавата: в управлението социалната сфера, финансови и трудови ресурсистраната като цяло в управлението обществени блага. Държавните предприятия, работещи на търговска основа, трябва да работят по законите на пазарната икономика, но не могат да бъдат встрани от плановете на държавата за осигуряване на изпълнението на националните интереси.

Освен това държавата взема цяла линиярегулаторни и правни функции, които установяват правилата за взаимодействие между пазарни субекти, власти, граждани. Тази дейност на държавата е директивна. От същото естество са и целите, които държавата си поставя пред държавните предприятия и институции, работещи в пазарна среда. Държавата определя национални и регионални приоритети, цели на социално-икономическото развитие, търси и привлича ресурси, формира социално ефективни механизми за мотивиране на активния живот на обществото и неговите основни слоеве. Всичко това се осъществява чрез прогнозна, аналитична, планова, програмна и организационна дейност на държавните органи с участието на бизнеса, академичната наука и обществеността.

Принципите на планиране са както следва:

• пълнота: изисква се да се вземат предвид всички аспекти и посоки на дейност;
• детайлизиране: дълбочината се определя от целта на планирането;
• точност;
• простота и яснота;
• приемственост;
• еластичност и гъвкавост (използване на планирани резерви, отчитане на множеството възможни алтернативи, отлагане на детайлите на планирането до изясняване на ситуацията, дисперсия);
• подравняване по време на планирането (като се вземат предвид "тесните места");
• рентабилност; когато се оценява рентабилността на планирането, трябва да се вземе предвид неговата полезност и разходите за планиране.

Изпълнението на функцията за планиране изисква ясно определение на:

• 1) обект на планиране (какво се планира);
• 2) субект на планиране (кой планира);
• 3) период на планиране (хоризонт) (за колко време);
• 4) инструменти за планиране (например компютърен софтуер);
• 5) съгласуване на планове (какво, с кого и при какви условия).

В процеса на планиране има осем етапа.

I. Поставяне на цели: формулирането на целите на организацията, държава, регион, град.

II. Избор, анализ и оценка на начини за постигане на целите: кой от начините може незабавно да бъде изключен като неподходящ; кой е оптимален.

III. Изброяване необходимо действие: какво трябва да се направи, за да се реализира избраният на предишния етап вариант за постигане на целите.

IV. Изготвяне на работна програма (план за действие): в какъв ред е най-добре да се извършат действията, описани в предишния етап, като се има предвид, че много от тях са взаимосвързани.

V. Анализ на ресурсите: какви материални, финансови, информационни, човешки ресурси ще са необходими за изпълнение на плана; колко време ще отнеме завършването му.

VI. Анализ на разработения вариант на плана: разработеният план решава ли поставените на I етап задачи; приемлива ли е цената на ресурсите; възможно ли е да се подобри планът.

VII. Изготвяне на подробен план за действие: разработеният на предходните етапи план се детайлизира, избират се договорени срокове за изпълнение на отделните работи, калкулират се необходимите ресурси и се определят отговорните лица.

VIII. Следене на изпълнението на плана, внасяне на промени при необходимост.