"Ustalar şəhərinə inteqrasiya olunmuş əyləncə səyahəti. "Ustadlar şəhərinə səyahət" texnologiyasına əsaslanan dərsdənkənar tədbir Ustalar şəhərinə səyahət

Məqsəd və məqsədlər:

Təhsil:

əmək təhsili üzrə tədris ili ərzində əldə edilmiş bilikləri möhkəmləndirmək.

əmək dərslərinə marağı artırmaq;

Maarifləndirici :

ixtiraçılıq, bacarıq, təfəkkür inkişaf etdirmək;

Maarifləndirici :

Diqqəti, yaddaşı, estetik zövqü inkişaf etdirmək;

Düzəliş:

Uşaqların üfüqlərini genişləndirin;

Ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək,

özünəxidmət.

TƏDBİRİN GÖRÜŞÜ.

Tərbiyəçinin giriş sözü

Dünyada çoxlu peşələr var

Onları saymaq mümkün deyil.

Bu gün çoxları vacibdir

Həm uyğun, həm də lazımlı.

Və daha yaxşı böyüsən

Peşəyə yiyələnmək.

Biznesdə birinci olmağa çalışın

Və insanlara fayda vermək üçün!

"Etdiyiniz işi sevməlisiniz, sonra işləmək, hətta ən kobud iş də yaradıcılığı yüksəldir." (Suallar)

Və mənim sözlərimdən yəqin ki, başa düşdünüz ki, biz təkcə iş haqqında deyil, iş haqqında da danışacağıq.

tələbə

Böyük şeylərə hazırlaşmaq

Qarşıda bizi nə gözləyir!

Bir müəllim kimi, bizimlə məktəbə

Yoldaş əmək gəldi

tələbə

Burada hər dırnaq

Və hər ev

Və çörəklər -

Bütün bunlar əməklə edilir,

Göydən düşmədi!

tələbə

Gəlin məktəbdə çox çalışaq

Çörəyin necə doğulduğunu bilmək.

Buğdanın harada doğulduğunu bil,

Kənd əməyi nədir?

Və bu arxa küçələrdə yuvarlanır

Ağaclarda böyümürlər.

baxıcı

Uşaqlar, ağır iş sehrdir. Müasir iş insandan təkcə bacarıq deyil, həm də bilik tələb edir. Bilik olmadan mürəkkəb maşınları idarə etmək, dəzgahlarda işləmək mümkün deyil.

Əgər körpü tikmək istəyirsinizsə

Ulduzların hərəkətinə baxın

tarlada maşını sürmək,

Və ya maşını yuxarı sür

Yaxşı oxu!

Bilirəm ki, hər birinizin əziz arzusu var: biri dülgər, biri kafel ustası, üçüncüsü aşpaz olmaq istəyir. Yaxşı mütəxəssis olmaq üçün insan çox şeyi bilməli və bacarmalıdır və bunun üçün oxumaq lazımdır. Və bizim üçün indi sizinlə təhsil əsas işdir.

Bu gün biz kimin daha çox çalışqan olduğunu yoxlayacağıq.

İki komandamız var. Münsiflər heyəti. Tamaşaçılar.

1 tapşırıq. Stolyarov küçəsi.

Hər komanda ən yaxşı dülgər seçir.

Alətsiz dülgər usta deyil, təxmin et hansı alətdən danışıram.

Qapımın kilidini düzəltməyə kim kömək etdi

O, mənim çalışqan dostumdur ... / çəkic /.

Evdə, kim asılqanını düzəltməyə kömək etdi

O, mənim yaxşı dostumdur ... / çəkic /

Ancaq bu alətdən kimin daha yaxşı istifadə etdiyini yoxlamadan əvvəl özümüzə və başqalarına xəsarət yetirməmək üçün çəkiclə işləmə qaydalarını xatırlamalıyıq.

Beləliklə, biz “Ustalar şəhəri”nə və ilk küçəmiz “Stolyarov”a gedirik.

Məşq edin : müxtəlif ölçülü üç bardan bir kukla üçün çarpayı düzəltməlisiniz.

Ustalarımız işləyərkən, dülgərlik işi üçün başqa hansı alətlərin lazım olduğunu xatırlayaq.

Baş əymək, baş əymək

Evə gələcək - uzanmaq / balta /

Çeynəyir, çeynəyir, yemir

Başqalarına vermir. /gördüm/

kimisə dəmir

Onu bərk vur.

Və o getdi

Bir papaq var idi. / çəkic, mismar /

Şişman arıq olanı döyəcək -

İncə bir şey döyəcək. /çəkic, mismar/.

İndi gəlin görək ustalarımız işin öhdəsindən necə gəldilər.

Münsiflər heyətinin xalları.

Dülgərlərin istifadə etdiyi bütün alətlərin adını çəkməmişik. Gəlin şəkillərə baxaq və adlarını verək.

2 Tapşırıq. İnşaatçılar küçəsi.

Komanda iki ustadan ibarət tikinti briqadası təşkil etməlidir.

Rəngli kağızdan hazırlanmış bir karton vərəqdə - "ev tikmək" lazımdır. / Həndəsi fiqurların tətbiqi. Ev tikəndə onu hansı nağıl qəhrəmanı üçün tikdiyinizi bizə deyin.

İşə başlamazdan əvvəl qayçı ilə işləmə qaydalarını xatırlayaq.

Ustalarımız evi tikərkən, biz pinqvinə evini tikməkdə kömək edəcəyik.

Münsiflər heyətinin xalları.

İndi biz “Fərqli peşələr” adlı oyun oynayacağıq. Cümlələri tamamlamalıyıq.

Nə ad verə bilərsiniz?

Qatar sürür ... (sürücü).

Sahəni şumlayır ... (traktor sürücüsü).

Təyyarəni ... (pilot) idarə edir.

Kitabları yapışdırır ... (bağlayıcı).

Məktəbdə bizə dərs deyir... (müəllim).

Binalar tikir ... (inşaatçı).

O, bizim üçün divarları rəngləyir ... (rəssam).

Masalar düzəldir ... (dülgər).

Bizə mahnılar oxuyur ... (müğənni).

Ticarətlə məşğuldur ... (satıcı).

Toxucu dəzgahında parçalar toxuyur ... (toxucu).

Xəstəliklərdən sağalır... (həkim).

Bizə dərmanlar verəcək ... (əczaçı).

Çörək çörəkxanada bişiriləcək ... (çörəkçi).

Bizim üçün çəkəcək ... (rəssam).

Çəkmə tikəcək ... (çəkməçi).

Başqa dildən tərcümə edəcək... (tərcüməçi).

Kranı düzəldin ... (santexnik).

Saat təmir olunur ... (saat ustası).

Bir kranla yüklər ... (kran operatoru).

Balıq tuturuq ... (balıqçı).

Dənizdə xidmət edir ... (dənizçi).

Çörək çıxarılır ... (kombinator).

Mədəndə işləyir ... (mədənçi).

İsti bir dəmirçidə ... (dəmirçi).

Hər şeyi kim bilir - yaxşı!

Komanda Kapitanları Müsabiqəsi.

Görün nə gözəl evlər tikiblər, ustaları dalğalandırsınlar. Və tikinti üçün nə qədər material lazım olduğunu bilirsiniz, müxtəlif avadanlıqlar da lazımdır - maşınlar. Tikinti sahələrində hansı maşınlar işləyir?

Kapitanlarımız çubuqdan hazırlanmış istənilən avtomobili yerə qoymalıdırlar.

Kapitanlarımız işləyərkən gəlin tapmacaları həll edək və siz inşaatçılarımızın tikdiyi evlərə baxaraq cavab tapacaqsınız.

Komandirlərimiz işləyərkən biz sizinlə oynayacağıq.

ƏN YAXŞI müsabiqə. İndi yumor elementləri ilə suallara cavab verin. Peşələri adlandırın: (fikir üçün 3 dəqiqə)

3. Ən çox pul (bankir, peşəkar tennisçilər, boksçular, model...)

5. Ən gülməli (kloun, parodist...) 6. Ən ünsiyyətcil (jurnalist, bələdçi, məşqçi, müəllim, əyləncəçi...)

3 Tapşırıq. Şirniyyat küçəsi.

Mənə de görüm, şirniyyatçılar kimlərdir, nə iş görürlər?

Dünyada bir rus şəhəri var,

Çox şirin, çox dadlı

O, ətirli və istidir -

Kalach adlanır.

Məşhur çörək şəhəri.

Və göyə qədər bir soba var!

Və yəqin ki, o sobada

Kalachi bişirin!

Hər komanda çörəkçi seçməlidir. Dadlı və gözəl plastilin rulonları bişirməlidirlər.

4 Tapşırıq. Tikişçi Prospekti.

Yaxşı, indi növbə qızlardadır. Düyməni müxtəlif yollarla tikin.

Hörmətli uşaqlar - inşaatçılar, inşaatçılar, aşpazlar, tikişçilər, siz əla iş görmüsünüz! Çox sağ ol!

Xülasə etmək üçün münsiflər heyəti.

baxıcı

Amma tədbirimizi bitirməzdən əvvəl diqqətinizi şəkillərə çəkmək istəyirəm. Nə göstərirlər?

tərifləmək

Ümumiləşdirin

Nə etdin, nəyi bəyəndin?

Nə çətindi?

Bəli, bu gün biz iş, peşələr haqqında çox maraqlı şeylər öyrəndik. Peşəkar olmaq, öz işinin ustası olmaq üçün məktəbdə peşə seçimi barədə düşünmək və mümkünsə bu peşəyə hazırlaşmaq lazımdır. Peşə seçimi məsələsi bir gecədə həll oluna bilməz. Kitab oxuduqdan, filmlərə baxandan, müəllim və valideynlərlə, təcrübəli işçilərlə iş və peşə haqqında söhbət etdikdən sonra təkrar-təkrar ona qayıtmaq lazımdır. Axı əsas odur: Xoşbəxtlik insanın çörəyini sevimli işi (peşəsi) ilə qazanmasıdır. İndi isə əsas işiniz təhsil almaq, gələcək həyatınızda və peşənizdə sizə faydalı olacaq yaxşı biliklər əldə etməkdir. Bizim üçün yaradılmış hər şeyə, Minnətdarıq insanlara, Vaxt gələcək, saat gələcək, Biz də çalışacağıq. Ümid edirəm ki, gələcəkdə hamınız maraqlı və faydalı iş seçib öz işinizin ustası olacaqsınız. Əlvida! Yenidən görüşənə qədər

Ədəbiyyat.

Glushchenko A.G. Məktəbdənkənar fəaliyyətlərdə məktəblilərin əmək tərbiyəsi: Başlanğıc sinif müəllimi üçün kitab. - M .: Prosveschenie, 1985.

TOGBOU "Əlilliyi olan tələbələr üçün İnzhavinskaya internat məktəbi"

Əmək tərbiyəsi üzrə idrak oyunu

"Ustadlar şəhərinə səyahət"

Tərbiyəçi Nosova S.V.

2016

MÜSABİQƏ

"Ustadlar şəhərinə səyahət"

Məqsədlər : şagirdlərdə ətraf aləmə maraq oyatmaq, peşələr haqqında bilik və təsəvvürləri genişləndirmək. Uşaqların müxtəlif peşələr haqqında fikirlərini birləşdirmək, onların hər birinin əhəmiyyətini göstərmək. Söz ehtiyatını genişləndirin və yetkinlik yaşına çatmayanların lüğətini aktivləşdirin.

Avadanlıq:

"Zümrüd şəhərin sehrbazları" mahnısı

iynələr

Tokenlər, evlər (keçmələr)

Konstruktor "Lego" 3 dəst

Boyama 3 əd

Kağız xalça 3 əd

Plastilin dəsti

Tencere, məhsul adları

Instrumental musiqi (istirahət üçün)

Kursun gedişi.

1 .Təşkilat vaxtı.

2. Giriş .

“Ustadlar şəhəri”nə səyahət etməyi təklif edirəm. Uşaqlar, usta kimdir? (yaradır, yaradır, yaradır).

Bəs biz kimə öz işimizin ustası deyirik? (bir işi yaxşı bacaran). Usta olmaq isteyirsiniz? (cavab).

Beləliklə, "Ustadlar şəhəri"nə getməyə hazırsınız? (cavab)

"Ustadlar şəhəri"nə daxil olmaq üçün bir neçə testdən keçməliyik: əmək haqqında atalar sözləri, viktorina, peşələr haqqında tapmacalar, "Üçüncü əlavə" oyunu, körpənin ağzından.

Bilirsiniz ki, müxtəlif peşə sahibləri özlərini yemək və geyimlə təmin etmək üçün gördükləri işlərə görə mükafat alırlar, buna görə də işiniz üçün testin müxtəlif mərhələlərində, yəni düzgün cavab üçün siz keçid almaq üçün jeton alacaqsınız. "Ustadlar şəhərinə"

3. Əmək haqqında atalar sözlərini xatırlayın.

Viktorina.

Uşaqlar, siz çoxlu şeirlər, iş və avaralıq haqqında nağıllar oxuyursunuz, gəlin indi bu əsərləri xatırlayaq.

Hansı qız çalışqanlığına görə topa səyahətlə mükafatlandırıldı? (Zoluşka)

Metelitsa xanım İynəçi qadını işinə görə belə mükafatlandırdı: o, darvazadan keçəndə qızılla boğuldu, bəs Metelitsa Tənbəlliyi necə “mükafat” etdi? (Üstünə qatran töküldü)

Marşakın kitabında hansı peşədən bəhs edilir, əgər orada sətirlər varsa:

Qapımı kim döyür

Qalın çiyin çantası ilə

Mis lövhədə "5" rəqəmi ilə

Mavi forma papaqda?

(poçtalyon)

Pop Baldanı üç klik üçün hansı işi götürdü və qaynadıldı?

(Aşpaz, bəy, dülgər)

Peşələr haqqında tapmacalar

Heyvanları vurmaq asan deyil

Dovşan soruşur: "Tələsin!"

Siçan qışqırır: "Mən bir az qorxuram,

Şəkildə pişik nə görəcək?

“Dişirəm, kirpi hədələyir,

Şəkil göndərməsəniz. (fotoqraf)

Şamlara, cökələrə, yedilər

Xəstələnmədilər, yaşıllaşdılar,

Yeni meşələrə

Göyə qalxdı

Onların zəngi və quşların uğultusu

Bir dost tərəfindən qorunur - (meşəçi)

Bizə səxavətlə öyrədir

Həyatda nə çox lazım olacaq -

Səbir, saymaq və yazmaq

Və vətənə sədaqət (müəllim)

Onun işi dərinlikdə, ən dibindədir

Onun işi qaranlıqda və sükutda

Qoy onun işi asan və sadə olmasın,

Astronavt kimi ulduzlar arasında üzür (dalğıc)

Usta, usta kömək -

Sızdıran çəkmələr (ayaqqabıçı)

Dırnaqlarınızı daha sərt çəkin

Bu gün ziyarətə gedirik

Qarğa, inək, bala və tovuz quşu

Heyvan həkimi (baytar, baytar) hamını sağaldacaq

“Ustadlar şəhərinə yaxınlaşırıq.

Oyun "Üçüncü əlavə"

masajçı, bərbər, qayçı

aqronom, toxumçu, inşaatçı

poçtalyon, yazıçı, teleqram

kran, maşın, kran operatoru

baytar, pişik, baba

müəllim, satıcı, müəllim

“Körpənin ağzı ilə” (uşaqların səslərinin kasetə yazılması)

Komandalar uşaqların danışdıqları peşələrin adlarını təxmin edirlər (səsləri maqnitofonda qeyd olunur).

Bu adamın çoxlu pulu var, amma pulu ilə heç nə ala bilmir. Və əgər bu pulu götürsə, gərək harasa aparıb yerinə qoysun. Əlavə pulu olan adamlar ona gətirir, amma heç yox. Ehtiyac olanda onları götürə bilərlər. Çox vaxt işə qalstukda gedir. (Bankir)

Bu peşədə əsasən qadın kişilər çox nadirdir. Onlar nəzakətli olmalıdırlar, lakin onların sayı azdır. Onlarda hər şey var, amma əslində onların deyil. Bizim Oktyabrskidə belə qadınlar var, şəhərdə də çoxdur. Adətən insanlar bir şey istədikdə və ya həqiqətən ehtiyac duyduqda onlara müraciət edirlər. (Satıcı)

Və bu insanlar bizim insan olmağımızı istəyirlər. Onlar sərt, lakin çox nəzakətli və mədənidirlər. Həmişə çətin anlarda kömək edin. Deyirlər ki, bizim ikinci anamızdır. (Müəllim)

Bu insanların işlədiyi yerdə - təmizlik. Özümüzü çox pis hiss edəndə onların yanına gedirik. Onlar da çətin anlarda kömək edirlər. Bizə kömək etsələr də, biz onların yanına çətinliklə və qorxu ilə gedirik. (Həkim).

Biz bu peşənin nümayəndələrini filmlərdə, teatrlarda, televiziyalarda görür, onların səsini radioda eşidir, jurnallarda oxuyuruq. Bu peşənin adamları yaxşı vizual yaddaşa malik olmalıdırlar, hər hansı bir rolda çıxış etməzdən əvvəl mətni öyrənməlidirlər. (Aktyor).

Bu peşə sahibləri müşahidəçi, diqqətli dinləyici olmalı və eşitdiklərini yadda saxlamalıdırlar. Vəhşi təbiəti öyrənirlər. Onun diqqəti heyvan və bitki aləmi, heyvanların mühafizəsi və mühafizəsinə yönəlib. (Bioloq) (Ekoloq).

İstirahət (hansı peşəni xəyal edirsən, bu peşənin adamı nə edir, bu peşədə işləyənləri xatırla) (instrumental musiqi səsləri)

Beləliklə, bütün sınaqlardan keçdik

"Ustadlar şəhəri"

mebel ustası (mebel yığımı)

Rəssam (şəkil çəkmək)

Toxuyan (kağızdan xalça toxumaq üçün)

Dulusçu (plastilindən moda yeməkləri üçün)

Bişirin (bir qazanda, yarpaqların üzərində yazılmış məhsullardan kələm şorbası bişirin

Bütün sənətkarlıqları göstərin. Görün nə möhkəm mebellər, gözəl xalçalar, zövqlü rəsmlər, yeməkləri xoş olan qablar əldə etmişik.

Uşaqlar, bu gün siz iş, peşələr haqqında çox maraqlı şeylər öyrəndiniz. Peşə seçimi məsələsi bir gecədə həll oluna bilməz. Həyatınızda yeni bir dövrə qədəm qoyacağınız saat uzaqda deyil. İndi sizin üçün əsas şey oxumaqdır, hərtərəfli inkişafınız gələcək həyatınızın əsasını təşkil edir. Müəllim Uşinskinin bu sözlərini xatırlayın: "Əgər işi uğurla seçsəniz, xoşbəxtlik sizi öz-özünə tapacaqdır." (şəxs mərkəzli yanaşma) və bunun üçün sizə lazımdır (kiçik adamın üzərində yazılar)

Gələcək peşəni seçərkən lazım olan bütün keyfiyyətlərin yazıldığı xatirələr vermək istəyirəm.

Xatırlatmalar

Refleksiya

Qarşımızdakı uşaqlar Ustalar Şəhərinin maketidir. Əgər siz bizim emalatxanalarda işləməyi sevirsinizsə və bu şəhərdə məskunlaşmaq istəyirsinizsə, o zaman sinənizdə bərkidilmiş gülməli balaca kişiləri maketin içərisinə yerləşdirin.

Əgər körpü tikmək istəyirsinizsə

Ulduzların hərəkətinə baxın

Maşını sahədə sürün.

Və ya maşını yuxarı sür

Məktəbdə yaxşı iş gör

səylə oxumaq

Dərsin xülasəsi.

KDU "Çkalovskaya xüsusi (islah)

sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün internat məktəbi

inkişafı üçün imkanlar yaradır”.

Tərbiyəçi: Yaroshinskaya Natalya Petrovna

Mövzu: "Peşələr ölkəsində Magistrlər şəhəri ilə əyləncəli səyahət."

Dərsin məqsədi: müxtəlif peşə dünyası haqqında bilikləri möhkəmləndirmək və genişləndirmək, hər hansı bir peşə fəaliyyətində əməyin əhəmiyyətini göstərmək.

Təlim:

ekskursiyalar-peşələrlə tanışlıq (kitabxanaçı, həkim, satıcı, poçtalyon və s.);

rəsm müsabiqələri, peşələr haqqında inşalar;

peşələr haqqında materialların seçilməsi (rəsmlər, fotoşəkillər, şeirlər, hekayələr, kitablar, atalar sözləri, tapmacalar);

Dekorasiya və avadanlıq:

kompüter təqdimatı "Peşə axtarışında",

Ustalar Şəhəri xəritəsinin lövhəsində qeydiyyat üçün rəsmlər,

Ustalar Şəhəri ətrafında səyahət üçün nəqliyyat növlərinin uşaq rəsmləri,

oyunlar və tapşırıqlar üçün kartlar,

evin kontur rəsmini,

düzbucaqlılar - rəngli kağızdan "kərpiclər",

masalardakı qələmlər və kağız vərəqləri, hesabı saxlamaq üçün nömrələr dəsti.

TƏDRİS PROSESİ

Tərbiyəçi: Salam, həkimlər və müəllimlər, tornaçılar və şairlər, idmançılar və sənətçilər, astronavtlar və dənizçilər, traktorçular və mühasiblər, inşaatçılar və Vətən müdafiəçiləri! Səni belə çağırsam, təəccüblənmə!

Məktəb illəri keçəcək və gəminin sükanını ələ keçirəcək, rahat evlər tikəcək, gözəl və rahat paltarlar tikəcək, dünyanın ən ləzzətli tortunu bişirəcək, kraliçanın özünə həsəd aparacaq çəkmələr tikəcək və ya yeni kəşflər kəşf edəcəksən. ulduzlar. Amma həyatda kimsə olmaq üçün ilk növbədə böyümək və öyrənmək lazımdır. Axı, oxumasan, belə ola bilər: cahil ev tikməyi öhdəsinə götürərdi - divar uçardı, dənizçilərin yanına gedərdi - gəmini quruya çıxarar, gəmini qurutmaq qərarına gələrdi. dərzi - adamı güldürərdi: qolu arxada, yaxası qarnında. Bəli... belə çıxır ki, həyatda hər şeyi öyrənmək lazımdır!

Məktəb isə istənilən peşəyə gedən yolun başlanğıcıdır.

Bəli, zaman sürətlə uçacaq

On yeddi yaşında olacaqsan...

Onda kimi işləyəcəksən?

Nə etməli?

Və burada bu gün xülasə edirik. Bu, peşələr haqqında biliklərinizin sonu deyil! Hər gün daha çox peşə öyrənəcəksiniz, onlar haqqında biliklər daha da dərinləşəcək ... Və bu gün dərsimizdə müxtəlif peşələr haqqında biliklərimizi təkrarlayacağıq və möhkəmləndirəcəyik, kimsə yeni peşələrin adlarını eşidəcək, kimsə tanış peşələri görəcək. yeni bir perspektiv...
Mən sizə peşələr ölkəsinin paytaxtına səyahət etməyi təklif edirəm -Ustalar şəhəri . Bu şəhərin hər bir sakini təkcə öz işi ilə məharətlə məşğul olmur, həm də peşələr haqqında çoxlu atalar sözləri, tapmacalar, oyunlar bilir, ona görə də şəhəri gəzmək həm əyləncəli, həm də öyrədici olacaq. Özümüz icad etdiyimiz və çəkdiyimiz nəqliyyatda ekipajlarla səyahət edəcəyik.

Uşaqlar komanda-ekipajlara bölünür və öz masalarında otururlar. Stolların üzərinə uşaqların dərsə hazırlıq prosesində çəkdikləri nəqliyyatın rəsmini qoyulur.

Yolda biz ekipajlar arasında “Peşələr üzrə ən yaxşı mütəxəssis” adı uğrunda yarışacağıq. Müsabiqələr olduğu üçün səriştəli və çox ədalətli münsiflər heyəti var(münsiflər heyətinin təqdimatı).

Beləliklə, gedək, dostlar! xoş gəlmisinizUstalar şəhəri !

Lövhə açılır, dizaynı üzərindədir: “Ustadlar şəhəri” yazısı, “zavod”, “kitabxana”, “tədqiqat institutu”, “yeməkxana” və s. təsvirləri və yazıları olan şən çoxrəngli plakatlar.

Tərbiyəçi: Bu gözəl şəhərin girişindəTədqiqat İnstitutu. Orada çalışan alimlər zaman maşını icad ediblər. Bizi keçmişimizə getməyə və bugünkü səyahətə necə hazırlaşmağa başladığımızı xatırlamağa dəvət edirlər...

Təqdimat göstərin

Müəllim: Biz keçmişi ziyarət etdik və indi səyahətimiz davam edir! Əyləncəli bir MAĞAZA doğru gedirik.

İstiləşmə satıcısı bizə təklif edir"Mənə bir söz de" oyunu: (müəllim cümlənin əvvəlini oxuyur, qruplar növbə ilə qafiyədə xətti tamamlayır, münsiflər heyəti hər düzgün cavab üçün 1 xal verir)

Traktor sürür ... (traktor sürücüsü), Mədəndə işləyir ... (mədənçi),
Elektrik qatarı - ... (sürücü), Evin işığını tutdu ... (montyor),
Divarları rənglədi ... (rəssam), İsti bir dəmirçidə - ... (dəmirçi),
O, taxta planladı ... (dülgər), Hər şeyi kim bilir - yaxşı!

Hər kəsi məhkəmədə müdafiə etməyə sevinir Maşında gecə-gündüz

Bizim mahir ... .. (vəkil) O, hər şeyə qadirdir, o - .... (işçi)

Postda və yağışda və doluda, Xəstə problemlərini həll etməz

O, bizim üçün döyüşə gedəcək ... (əsgər) Bütün xəstələri müalicə edəcək .... (həkim)

Yaz quşunun fiti altında Yuxu və istirahət unudulur

Torpağı şumlayır.... (traktor sürücüsü) Mahnı yazır ... .. (bəstəkar)

Lobotryasov tamer Mebel, çörək və xiyar

Məktəbdə bizə dərs deyir... (müəllim) Bizi satırlar.... (satıcılar)

Şən şirkət, diqqətinizi ikiqat artırın

Qafiyə kömək edirdi

İndi isə məkrli hala düşüb.

Sən, dostum, tələsmə,

Bağlanmayın!

Hamısı qara, qala kimi,

Damımızdan dırmaşmaq ... (baca süpürgəsi, həkim deyil)

Sıyıq və bulyon bişirir

Xeyirxah, yağlı.... (aşpaz, poçtalyon deyil)

Bizə çörəklər və kalachi

Hər gün çörək bişirirlər ... (çörəkçilər, həkimlər deyil)

İnəkləri, qoyunları kim otarır?

Yaxşı, əlbəttə, ..... (satıcı deyil, çoban)

Yüzlərlə gül əkdi

Şəhər bağçasında... (bağban, dənizçi deyil)

Fabriklərdə üç növbə

Maşınlar dayanır ... .. (işçilər, idmançılar deyil)

Aslanları, itləri öyrədir

Cəsur, cəsurumuz ... (balıqçı deyil, tamer)

Kırçıllı, cibli və çəhrayı kaman

Gözəl bir paltar tikdim ... (musiqiçi deyil, dərzi)

Tərbiyəçi: Və biz davam edirik! Növbəti dayanacaq FABRİKA.
4-cü sinifdə “Kim daha çox peşə adını çəkəcək” testi yazmışdıq. Hər biriniz 7-dən 23-ə qədər peşəni sadaladınız. Maraqlıdır, indi biz daha nə qədər peşə bilirik?! Bu çek bizə işçiyə yaraşır.

Bir oyun "Kim daha çox peşə adını çəkəcək?"

Heyətlər 2-3 dəqiqə ərzində peşə adlarını yazır (bu müddət ərzində musiqini aça bilərsiniz). Yoxlayın: ekipajlar, öz növbəsində, özlərini təkrarlamadan, peşələri adlandırırlar. Ən çox peşə sahibi olan ekipaj qalib gəlir.

Tərbiyəçi: Əla iş gördük, davam edə bilərik. Marşrutumuz Ustalar Şəhərinin ATELİERİNİN yanından keçir. Müdrik dərzilər xatırladırlar ki, əlifbanın hər hərfinin peşələri var.

Dərzilər oynamağı təklif edirlərƏlifba oyunu.

A - əczaçı b - kuper c - daha dolğun d - dulusçu e - ağır crusher

E - kapral, o, hərbçidir - sadə tənzimləyici - kəsici - qocadır

I - saqqallı tarixçi k - ağıllı boyaqçı l - tinker

M - rəssam n - hambal o - çoban p - yazıçı, p - radio operatoru, s - çəkməçi, t - turist,

U qorxmaz tamerdir, f ekssentrik həvəskar fotoqrafdır, x döyüş rəssamıdır, c məşhur simbalistdir, h gözəl saatsazdır, w şoferdir - böyük zarafatcıldır,

U - onun balası, Buket, E - elektrik - energetik, u - hüquqşünas, sonra mən, (xorda) Mən mənəm, dostlarım.

Tərbiyəçi: Peşə sahibi olmaq əladır! Onu sevmək və işini vicdanla yerinə yetirmək daha gözəldir! İnsanlar peşəkarlara, öz işinin əsl ustalarına hörmət edirlər. Bəzi peşələr hətta qoxu ilə müəyyən edilə bilər.
Ustalar Şəhərində ən iştahaaçan qoxular, əlbəttə, YEMƏK Otaqındadır!

(Hazırlanmış şagirdlər şeir oxudular D. Rodari "Sənətkarlıq nəyə bənzəyir" )

Hər bir halda xüsusi bir qoxu var:
Çörəkdən xəmir və xəmir iyi gəlir.
Dülgərlik emalatxanasının yanından keçirsən -
O, qırıntıların və təzə taxtanın iyi gəlir.
Rəssamdan skipidar və boya iyi gəlir.
Şüşəçidən pəncərə şkafı iyi gəlir.
Sürücünün pencəyindən benzin iyi gəlir
İşçi bluzası - maşın yağı.
Şirniyyatçıdan muskat qoxusu gəlir.
Halatlı həkim xoş dərmandır.
Boş torpaq, tarla və çəmənlik
Şum arxasında gedən kəndlinin iyi gəlir.
Balıqçıdan balıq və dəniz iyi gəlir.
YALNIZ AVRAKAN HEÇ BİR ŞEKİLDƏ KOKU VERMİR!

yetişdirdiTel: Bizim oğlanlar avara deyillər! MƏKTƏB UŞAQLARI - uşaqların peşəsinin adı belədir. Peşələr və onlarla əlaqəli hər şey haqqında nə qədər şeirlər, atalar sözləri, tapmacalar! Belə zəhmətkeş uşaqlar üçün Ustadlar şəhərinə yol həmişə açıqdır. Səyahətimiz davam edir! Diqqət, şəhər KİTABXANASINA yaxınlaşırıq!

Kitabxanaçı hazırladıoyun "Güman et"

Heyətlərə kəsilmiş atalar sözləri, peşələr, alətlər haqqında tapmacalar olan kartlar verilir. 3-4 dəqiqə ərzində uşaqlar atalar sözlərini bərpa edir, tapmacalar tapırlar. Yoxlayın: qruplar növbə ilə tərtib edilmiş atalar sözlərini oxuyur, tapmacalar oxuyur, tapmacaları bir ağızdan çağırır.

İş üçün sözlər:

1. Kim işləmir, (yemək yemir)

2. Əmək olmadan (hovuzdan balıq belə çıxara bilməzsiniz)

3. Sobanı qidalandırmayın (lakin əllər)

4. Ağac güclü köklüdür, (insan əməklə)

5. Günəş yer üzünü rəngləyir (insan isə əməkdir)

6. Əmək insanı doyurur, (tənbəllik isə korlayır)

? Əmək haqqında hansı atalar sözləri bilirsiniz?

Atalar sözləri nümunələri:

İnsanlar bacarıqla doğulmurlar, amma qazandıqları sənətlə fəxr edirlər. /rus atalar sözü/

Qarın üçün çörək deyil, çörək üçün qarın gedir. /rus atalar sözü/

Kiçik balta böyük bir ağacı kəsə bilər. /Alban atalar sözü/

Ürəyinizi qoyun, hər şeyi edə bilərsiniz. /rus atalar sözü/

Okroşkaya kartof qoyun və sevgi işdədir. /rus atalar sözü/

Yaşamaq üçün əmək olmadan - yalnız səmanı tüstüləmək üçün. /rus atalar sözü/

(slayd nömrəsi 1 ) Atalar sözünün başlanğıcı sol tərəfdə verilir. Masanın sağ tərəfində onların sonunu tapın.

(slayd nömrəsi 2) Cavablar:

Bacarıq və əmək hər şeyi üyüdəcək.

Çox şeyi üzərinizə götürməyin, amma birində üstün olun.

Yayda kirşə, qışda araba hazırlayın.

Nə etdiyinizi söyləməyin, amma etdiyinizi söyləyin.

Alma yaşıl ikən silkələməyin: o, yetişəcək - özü düşəcək.
Kim tez dursa, göbələk yığacaq, yuxulu olan gicitkənə gedəcək.

Başlama - düşün, amma başla - et.

Dəmir isti olanda vurun.

Tələsin və insanları güldürün.

Heç bir səy göstərmədən balıqları gölməçədən çıxara bilməzsiniz.

Biz peşədə oynayırıq
Onları öz zövqümüzə uyğun seçirik
Və tezliklə xəyal edirik
Ana və ata qocalır
Yalnız xəyal etmək deyil
Və kimin olacağına qərar verib.

Sasha qürurla uçur
Bir simli şanslı.
Uçmağa hazırlaşır
Beləliklə, böyüyəcək ... (pilot)

At pilot Borya dostum
Ətrafı rəngləyin.
Pəncərədə yağış
Beləliklə, böyüyəcək ... (sənətçi)

At rəssam bacı
Çox yüksək səslə oxuya bilir.
Quşlar Nastya ilə birlikdə oxuyur,
Beləliklə, böyüyəcək ... (müğənni)

At müğənnilər qonşular var
Əkizlər Denis və Fedya.
Axşamlar su qaynadılır
Beləliklə, onlar olacaqlar ... (aşpazlar)

aşpazlar Valera ilə mübahisə,
Yenə zövqlər haqqında mübahisə edir.
Mübahisələri sevir
Belə olacaq ... (deputat)

baxıcı məktəbə gedir
Şən bir oğlanla birlikdə.
Jan topu hoqqabazlıq edir
Belə olacaq ... (sirk ifaçısı)

Bizim alim dostu Vasya ilə
Evdə döşəkdə üzmək.
Divanı məharətlə yuvarlaqlaşdırdı
Vasya, cəsur ... (kapitan)

kapitan Ksyusha Janna ilə
Manna sıyığı ilə yoluxmuşdur.
Və sonra kələm şorbası ilə müalicə etdilər.
Onlar ... olmaq istəyirlər (həkimlər)

At həkimlər üç qız yoldaşı var
Yastıqlarda geyinin.
Galya, Maşa və Vera
Zəng etməklə ... (moda dizaynerləri)

Satıcı Oleq qışda
Üç qar uçqunu satıldı.
Oleq Lepetel qalaları -
O, irsi ... (inşaatçı)

iş inşaatçı hər kəsə lazımdır
Hər kəsin dadlı nahara ehtiyacı var
Hər kəsi müalicə edən həkim
Və öyrətmək üçün bir müəllim.
Uçmaq üçün pilot lazımdır...
Yaxşı, kim olmaq istəyirsən?

Münsiflər heyəti düzgün cavabları hesablayır.

Tərbiyəçi: Məlum oldu ki, bizim uşaqlar tapmacaları və atalar sözlərini yaxşı bilirlər! Daha da irəli gedə bilərik. Marşrut boyu - Möhtəşəm HOSPITAL binası. Ustadlar şəhərində o qədər gözəldir ki, bir çox xəstə insan sadəcə ona baxmaqla sağalır! Xəstəxananın baş həkimi bildirib ki, şəhərdə uşaqlar çoxdan “böyüklər”, “iş” oynayırlar. Belə oyunlarda diqqətlilik və müşahidəçilik, yadda saxlamaq və təqlid etmək bacarığı lazımdır. Beləliklə, uşaqlar böyüklərin işi və bəzi peşələri ilə tanış olurlar. Görək bizim oğlanlar nə qədər müşahidəçi və ixtiraçıdırlar.

Oyun "Peşə haqqında deməyəcəyik, amma orada nə etdiklərini göstərəcəyik!"

Hər bir heyətə peşənin adı və rolların müzakirəsi və paylanması üçün 1-2 dəqiqə olan bir kart verilir. Sonra ekipajlar növbə ilə "öz" peşəsinin nümayəndəsini təsvir etməyə çalışırlar, qalan komandalar təxmin edir (həkim, müəllim, inşaatçı).

Həkim

Birdən boğaz ağrısı və ya öskürək,

Baş ağrıyır, hətta ağlayır.

Bunu hamı dəqiq bilir

Burada yalnız həkim kömək edə bilər.

Nəfəsi dinləyir

Və ağzınızı açmağınızı xahiş edirəm

Xəstəlik haqqında

Bədəninizdən soruşun.

O, sizə dərmanlar yazacaq

Xəstəliyiniz getsin deyə.

Tibbi narahatlıqlar -

Həm də vacib şeylər.

baxıcı

Müəllimin şərəfli işi,

Yorucu və yorucu olsa belə.

Noutbukları yoxlamaq lazımdır

Və bir dərs planı hazırlayın.

qayğı göstərmək, qəzəblənmək

Və bəzən fəxr et.

Çətin iş, şərəfli iş,

Amma nə demək istəyirəm:

Təəccüblü deyil ki, müəllimləri çağırırlar

Adı və atasının adı ilə.

İnşaatçı

Ev tikmək yaxşı şeydir.

İnşaatçı zəruri peşədir

Gözəl, etibarlı, sürətli, bacarıqlı

Kərpicdən krujeva tikir.

Çaylar üzərində körpülər, yollar

Bütün əlləri öz gücləri daxilindədir.

Və hətta sizin üçün sərin bir dacha tikəcəklər,

Əgər sən istəsən.

Tərbiyəçi: İnsanlara fayda verən hər hansı bir peşəyə sahib olmaq həm faydalı, həm də şərəflidir! Xalq hikmətində deyildiyi kimi: “Peşə yük deyil, çiynini çəkməz” və “Bir az iş çox boş işdən yaxşıdır”.

(Hazırlanmış uşaqlar oxuyur V. Bryusov və K. Kuliyevin şeirləri )

Böyük sevinc - iş!
Tarlalarda, maşında, stolda!
İsti tər tökmək üçün çalışın
Əlavə hesablar olmadan işləyin -
Yer üzündəki bütün xoşbəxtlik işin sayəsindədir!
Yaşayanlara sülh və sevinc,
Qan qaldıranların hamısına,
Çörək əkmək, inək otarmaq,
Çiçəkli bağları qoruyur!
Yaşayanlara sülh və sevinc,
Yer kimin əməyi ilə yaşayır,
Bütün insanlara, kimin narahatçılığı olmadan
Dünya qaranlıqda qaranlıq olardı!
SÜLH VƏ SEVİNCƏYƏ SİZƏ YAŞAMAQ!

Tərbiyəçi: Bizim səyahətimizUstalar şəhəri sona çatdı.
Mən çox istəyirəm ki, siz başa düşəsiniz ki, siz peşələr haqqında mümkün qədər çox bilik əldə etmək üçün deyil, daha çox bəyəndiyiniz, sizə sevinc gətirəcək peşəni seçə bilmək üçün lazımdır. olan və əməyinin məhsullarından istifadə edən bütün insanlar. Həm də sözləri başa düşmək və yadda saxlamaq üçünL.N.Tolstoy : (plakat açılır)

(slayd nömrəsi 3)

“Utana bilərsiniz və utanmalısınız
heç bir iş deyil
hətta ən murdar
ancaq bir: boş həyat"

Refleksiya. Bilikli, düşünən, zəhmətkeş və şən beşinci sinif şagirdlərini Ustalar şəhərinin sakinləri çox bəyəndilər! Bizə öz şəhərlərində məskunlaşmağı və öz evimizi tikməyi təklif edirlər! Bu evin kərpicləri qeyri-adidir - onlar iş haqqında, hər hansı bir peşəyə ehtiyac haqqında düşüncələrinizdən düzəldiləcəkmi? Bu barədə nə düşünürsünüz 2-3 cümlə yazın.

Uşaqlara çox rəngli kiçik yarpaqlar verilir, işə 2-3 dəqiqə vaxt verilir. Sonra bir neçə tələbə öz fikirlərini səsləndirir, kərpic yarpaqları evin konturları olan vərəqə yapışdırılır. Çox rəngli bir ev çıxır - Ustalar şəhərində başqa bir ev.

Xülasə:

Hər bir ekipaj ən fəal, ən bilikli ekipaj üzvünü seçir. “Peşələr üzrə mütəxəssis” medalı ilə təltif edilmişdir.

Münsiflər heyəti komandaları yekunlaşdırır. Ekipaj komandalarına iş haqqında məşhur insanların ifadələri ilə əlfəcinlər verilir (slayd nömrəsi 4 )

Kim olacağınızı qətiyyətlə seçmək, siz, dostlar, asan deyil!

Və finiş xəttinə qədər hələ çox var.

Beləliklə, mənim şəxsi arzularımı qəbul edin,

Beləliklə, bilikləriniz yalnız mükəmməl olsun

Və həyatın günləri xoşbəxt olardı,

Və sağlamlığınız yalnız mühafizəçi idi.

Və yekunda hamınızı xatırlayın:

Hətta zəhmət və səbirsiz gölməçədən balıq tutmaq olmaz.

Ancaq həmişə - və bir dəfə olduğu kimi,

İndi bizim XXI əsrdə -

Sizə arzu etmək istəyirəm...

Səndən böyümək Adam.

Bununla da dərs saatımız sona çatdı, ümid edirəm ki, hər biriniz özünüz üçün lazım olan məlumatları topladınız və gələcəkdə kim olacağını bu gün seçə bilərsiniz. Sizə uğurlar arzulayıram və yenidən görüşərik.

Bölmələr: Məktəbəqədər uşaqlarla işləmək

Hədəf: uşaqlarda ətraf aləmə maraq oyatmaq, peşələr haqqında bilik və təsəvvürləri genişləndirmək.

Tapşırıqlar:

1. Uşaqların müxtəlif peşələr haqqında fikirlərini birləşdirmək, onların hər birinin əhəmiyyətini göstərmək.
2. Söz ehtiyatını genişləndirin və uşaqların lüğətini aktivləşdirin; sübuta əsaslanan nitqi inkişaf etdirmək; şeir və nəsrdə ifadə.
3. Uşaqlarda diqqəti, qavrayışı, obrazlı və toxunma yaddaşını inkişaf etdirmək.
4. Dostluq tərbiyəsi, ünsiyyət bacarıqları, nitq və davranış etiketlərini formalaşdırmaq.

İlkin iş:

• Uşaq evinin işçilərinin işi ilə tanışlıq (ekskursiyalar, müşahidələr).
• Bacarıqlar və peşələr haqqında kitabların oxunması (V. Mayakovski “Kim olmaq lazımdır”, S. Mixalkov “Sənin nəyin var?”, C. Rodari “Sənətkarlıq nəyə bənzəyir?”, “Sənətkarlıq hansı rəngdədir?” və s.) .
• Zəhmətkeş və tənbəl qəhrəmanlar haqqında nağılların oxunması (Ukrayna xalq nağılı "Xoruz və iki balaca siçan", rus xalq nağılı "Daşa və Maşa").
• Tapmacaların həlli.
• Didaktik oyunlar: “İnsanın peşəsinin nə olduğunu təxmin et”, “Böyük-kiçik”, “Görün mən kim olacağam”, “Söz əlavə et”, “Əlavə sözün adını çək”, “Ustalar və sənətkarlar”, “Kim nə edir? ”,
• Panelin bəzəyi (rəsm kağızı) - "Ustalar şəhəri". Kollektiv müraciət.

TƏHSİL PROSEDURU:

Sessiya soyunub-geyinmə otağında başlayır.

Tərbiyəçi: Yığıncaqda olanda sevirəm
Biz dost və ailəyik.
"Sabahınız xeyir!"
"Axşamınız xeyir!"
"Günortanız Xeyir!"
Hamıya deyirik.

Salam uşaqlar, bu gün bizə qonaq gələn hər kəsə.
- Uşaqlar, xatırlayın, biz böyük bir şəkil çəkdik və ona "Ustadlar şəhəri" dedik. Bəs bu şəhərdə kim yaşayır? Düzdü, müxtəlif peşə sahibləri. Peşə insanın həyatını həsr etdiyi bir işdir.
- Çoxlu peşələr var! (Divarlardan biri şeirin sözlərinə peşələri uyğun gələn insanları təsvir edən illüstrasiyalarla bəzədilib).

Tərbiyəçi: İnşaatçı bizim üçün ev tikəcək,
Və biz orada birlikdə yaşayırıq.

Qəşəng kostyum, istirahət günü
Dərzi bizim üçün məharətlə tikəcək.

Kitabxanaçı bizə kitab verəcək,
Çörək çörəkçi tərəfindən çörək sexində bişiriləcək.

Müəllim hər şeyi öyrədəcək
Oxumağı və yazmağı öyrət.

Poçtalyon məktubu çatdırır
Aşpaz isə bizim üçün bulyon bişirəcək.

Düşünürəm ki, biz böyüyəcəyik
Və bəyəndiyiniz bir şey tapacağıq!

Böyüyəndə nə olacağına qərar vermisən?
Uşaqların cavabları.(Uşaqların cavabları üçün müəllim seçilmiş peşəyə uyğun paltar paylayır).
- Mən sizə bu gün Ustalar və Sənətkarlar şəhərinə getməyi təklif edirəm. İndi ora getməyə hazırsınız? Sonra əlləri tut, gözlərini yum... (Müəllimlə uşaqlar dəhlizlə gedir və qrupun qapılarına yaxınlaşırlar). Budur, şəhərin qapısındayıq.
Sizə bir sirr açım - Ustadlar şəhərinin girişi yalnız nəyisə etməyi bilənlərə açıqdır.
Uşaqlar nə edə biləcəklərini danışırlar.
- Hadi, gəl. Ustalar şəhərində çoxlu küçələr var, hər biri ustanın evinə aparır.
Xalçanın üzərinə rəngli “lent-küçələr” düzülüb
evdən evə.
1. Həkim evi.

Həkim paltarı geyinmiş uşaq şeir deyir:
Harada ağrıyır?
ağlamaq nədir?
Mən uşaq həkimiyəm!
Sadəcə telefonu bağlayacam
Bütün xəstəlikləri sağaldacağam.

Uşaqlar üçün suallar:

• Həkiminizin adı nədir?
• Bəs Elena Aleksandrovna?
• Həkim işdə nə edir?
• Həkim işdə nədən istifadə edir?

İndi də yoxlayacağam, yaxşı eşidirsənmi, həkimə ehtiyacın varmı.

Yaxşı uşaqlar, sizə həkim kimi işləmək üçün lazım olan hər şeyi verirəm. Bəlkə biriniz bu peşəni seçərsiniz.
- Heç nə bizə mane olmasın, gəlin bütün hədiyyələri “hədiyyələr masası”na buraxaq.
2. Aşpaz evi.

Aşpaz geyinmiş uşaq şeir deyir:
Aşpaz kələm şorbası, borş ustasıdır.
Və tərəvəz güveç.
Dadlı bulyon bişirəcək,
O, tort bişirə bilir.

Uşaqlar üçün suallar:

• Aşpaz harada işləyir?
• Aşpazın mətbəxdə nələri var?
• Aşpaz mətbəxdə nə edir?
• Ən sevdiyiniz yemək hansıdır?

Uşaqlar, baxın, kimsə mətbəximizə rəhbərlik etdi, bütün məhsulları qarışdırdı, mənə kömək edin.

Müəllim uşaqları müxtəlif səbətlərdə tərəvəz və meyvələri çeşidləməyə dəvət edir. Böyümə yerini təyin edin.

Gözləri bağlı olan uşaqlar müəllimin onlara nə ilə yanaşdığını təxmin edirlər (limon, yerkökü, alma, soğan, banan).

Təşəkkür edirəm, mənim köməkçilərim, özünüzlə bir qab-qacaq götürün. Bəlkə biriniz birinci dərəcəli aşpaz olacaqsınız.

3. Şoferin evi.
Uşaqlar üçün suallar:

• Bu evdə kim yaşayır?
• Sürücünün burada yaşadığını necə təxmin etdin?
• Maşın hansı hissələrdən ibarətdir?

Sürücü geyinmiş uşaq şeir deyir:

Mən çox erkən qalxıram
Çünki narahatçılığımdır
Hamını götür
Səhər işə.

• Hansı avtomobilləri bilirsiniz?
• Köməkçi maşınlar hansılardır?
• Sürücü həmişə yanında olmalıdır...?

Düşünürəm ki, hər birinizin öz avtomobili olacaq. Ancaq əvvəlcə sizin nə qədər diqqətli sürücü olacağınızı yoxlamaq istəyirəm.

Yaxşı, diqqətli sürücülər olacaqsınız - sizə alətləri olan bir sandıq verirəm.

4. Müəllim evi.
Uşaq bir şeir oxuyur:
Uşaqların yanındayam
Bütün günlərimi onlarla keçirirəm.
Mən heç vaxt əsəbiləşmirəm
Uşaqların hiylələri üçün.
Onlarla gəzməyə gedirəm
Və yuxuya getdim.
Və təbii ki, sevirəm
Mən öz peşəməm.

Uşaqlar üçün suallar:

• Müəllim işdə nə edir?
• Hansınız müəllim olmaq istərdiniz?

Müəllim rolunda olan uşaq barmaq gimnastikası aparır.

Bir iki üç dörd
Bizim evdə pişiklər var idi.
Pişiklər topla oynayırdılar
Pişiklər süd içdilər.
Pişiklər pəncələrini itiləyirdilər
Boz siçanlar tutuldu.

Mən sizə oyunlar verirəm.
- Şəhərimizdə çoxlu sənətkarlar, sənətkarlar yaşayır, amma bizdə olmayanlar, indi deyin.

Peşə sözlərinin adını çəksəm, əl çalırsan, kimisə bəyənmirsənsə, ayaqla.

MUSİQİÇİ, YAĞÇI, İNŞAATÇI, SLAMPÇI, SATIŞÇI, XULIQAN, SAÇBƏRZ, QUTTLER, yuyucu

Uşaqlar, yorulmusunuz? İstirahət edək - sıra ilə otur, yaxşı danış. Rus xalqı təkcə nağıllar deyil, həm də əmək haqqında çoxlu atalar sözləri icad etmişdir. Qonaqlarımız artıq böyüklərdir, hər kəs öz zövqünə görə peşə seçib, bizə kömək etsinlər.

Qonaqlarla oyun:

• Zövqdən əvvəl biznes).
• Zövqdən əvvəl biznes).
• Əmək insanı yedizdirir, amma tənbəllik... (korlayır).
• Gün axşama qədər darıxdırıcıdır, əgər iş yoxdursa ... (heç bir iş yoxdur).
• Əgər siz kalaçi yemək istəyirsinizsə, onda oturmayın ... (soba).
• Kim işləməyi sevirsə, boşdur... (oturmur).
• Səbir və bir az səy).
• Heç çətinlik çəkmədən ... (gölməçədən) bir balıq da çəkə bilməzsiniz.

Təşəkkürlər əziz qonaqlar.
- Uşaqlar, baxın, sizinlə başqa ustaya baş çəkməyi unutmuşuq.

5. Dərzi evi.
- Gəlin qonaqlarımıza dərzilik peşəsi ilə necə tanış olduğumuzu danışaq. Nəinki deyəcəyik, həm də göstərəcəyik.
Uşaqlar bir səhnəni oynayırlar.
Simvollar:
Uşaq müştərilər (5 nəfər, uşaq dərzi)
Avadanlıq:
Stol, dörd stul, tikiş maşını, güzgü, kostyumlar olan böyük bir qutu (paltar, idman gödəkçəsi, kombinezon, ağ palto), yolka tinseli, parça parçaları.
Fəaliyyət:
Boynunda “santimetr” olan önlüklü dərzi (qayçı önlük cibində görünür) səhnəyə daxil olur, stolun arxasına oturur, tikməyə başlayır (makinada və ya iynə ilə yazılar). Uşaqlar-müştərilər görünür, stulların yanında oturun. Qızla oğlan dərziyə yaxınlaşırlar.

QIZ: Bax, qış və yay
Dovşan, dələ, boz canavar
Həmişə yaxşı geyinən
Görünür, xəz paltolar haqqında çox şey bilirlər.

OĞLAN: onlara təbiət bəxş etdi
Möhtəşəm geyim.
Və ilin istənilən vaxtında
Heyvanları bəzəyir.

Aparıcı: Yaxşı, biz yeni paltar axtarırıq
Dostlara çevrilirik

QIZ: Mütləq dərziyə,
Onsuz mümkün deyil.

Aparıcı: Dərhal tədbir görəcək,

Dəbli üslubu seçəcək,
Fərqli parçalar göstərəcək:

DƏRZİ: Parlaq chintz, ipək və kətan.

(Dərzi parçaları göstərir.)

Aparıcı: Və daha çox maşın üçün,
Xətlər düz gedir

DƏRZİ: Qıvrımlar buradadır və elastiklik budur,
Təbii ki, ildırım buradadır.

Aparıcı: Dərzi tənbəlliyə öyrəşməyib,
Qolları tez tikin.

DƏRZİ:(Yazı maşınının arxasından barmağını yuxarı qaldıraraq danışır):
Əsas odur ki, səhv etmə
Geriyə deyil!

Aparıcı: Paltar nəhayət hazırdır

QIZ: Biz özümüzü tanımırıq.

Aparıcı: Yaxşı, indi bu yeniləmə ilə
Saray qəbulu üçün.
Dərzi isə artıq idmançıdır
Yeni forma tikir.

Səhnə üçün uzun paltara
Sequins dərhal götürüləcək.

DƏRZİ:(Qutudan çıxarır, tamaşaçılara və müştərilərə göstərir)
Budur inşaatçı kombinezonu,
Ağ həkim paltosu.

Aparıcı:Çox yaxşı tikiş
O, həm böyüklər, həm də uşaqlardır.

DƏRZİ: Bu gün bütün günü tikişlə məşğul olmuşam
Bütün ailəni geyindirdim.

Tərbiyəçi: Bu gün çox çalışdıq, indi bir az dincələcəyik.
- Ustalar şəhərindən nə qədər hədiyyə gətirdik, amma nədənsə hər şey qarışdı. Sökülməsi lazımdır.

Tərbiyəçi:Çörək səpmək, mahnı oxumaq çox gözəldir.
Bir yığın atın, odun doğrayın, bağçanı təmizləyin.
Əladır: plan! Masa və ya çarpayı düzəldin.
Mehriban olun, dostlarınız olsun. Bunu bacarmaq əladır.

Uşaqlar:
Bizim üçün edilən hər şeyə görə
İnsanlara minnətdarıq!
Vaxt gələcək, saat gələcək.
Və işləyəcəyik.

Biz çox çalışdıq və indi süfrəyə oturun, piroqlara kömək edin.
Dərs çay içmək və uşaqların “Ustadlar şəhəri”ndən qayıtması ilə başa çatır.

ƏDƏBİYYAT:

1. Belousova L.E. Bir, iki, üç, dörd, beş - oynamağa başlayırıq! Vuruş şəkillərindən istifadə edərək məktəbəqədər uşaqlar üçün oyunlar və fəaliyyətlər: Məktəbəqədər müəllimlər üçün metodiki təlimat. Sankt-Peterburq: "CHILDHOOD-PRESS", 2003.
2. Bondarenko A.K. Uşaq bağçasında didaktik oyunlar: Kitab. Uşaqların müəllimi üçün bağ. – M.: Maarifçilik, 1991.
3. Vaxruşev A.A., Koçemasova E.E., Akimova Yu.A. Salam məktəbəqədər dünya. Müəllimlər, müəllimlər və valideynlər üçün təlimatlar. - M .: "Balas", 1999.
4. Potapova T.V. Məktəbəqədər uşaqlarla peşələr haqqında söhbətlər. - M .: TC Sfera, 2003.
5. Shorygina T.A. Peşələr. Onlar nədirlər? Pedaqoqlar, repetitorlar və valideynlər üçün kitab. - M .: GNOM və D nəşriyyatı, 2004.

Ölçü: px

Təəssürat səhifədən başlayın:

transkript

1 №-li MOSKVA ŞƏHƏRİNİN DÖVLƏT BÜDCƏLİ TƏHSİL MÜƏSSİSƏSİ 709 №-li ORTA TƏHSİL MƏKTƏBİ MƏKTƏBƏQƏDƏR BÖLÜMƏSİ, STRUKTUR BÖLÜMÜ 1 Uşaqların karyera yönümlü axtarışı üçün ssenari "Journey to Mastergrad OF THE MITY OF THE MITY ASTTO"nun müəllifi. su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə direktor Liduhen Yu.A. baş müəllim Smaqina M.A. tərbiyəçilər: Şişova O.V., Yakovenko M.L., Roschepiy E.N. danışma terapevtləri: İvançikova O.N., Krupskaya A.N. sosial pedaqoq Korneeva M.A. bədən tərbiyəsi təlimatçısı Chegodaeva S.Yu. Tədbirin keçirilmə tarixi: Məkan: GBOU SOSH 709 SPDO 1

2 1. İzahedici qeyd Məqsəd: məktəbəqədər yaşlı uşaqlarda müsbət münasibətin, müxtəlif işçi peşə növlərinə hörmətli münasibətin formalaşdırılması, təhsil təşkilatında müxtəlif təhsil səviyyələri arasında peşəyönümü işində fasiləsizliyin təmin edilməsi. Tapşırıqlar: uşaqlarda aşpaz, bərbər, dizayner, stilist işinin sosial rolu haqqında təsəvvürlər formalaşdırmaq; məktəbəqədər uşaqlarda idrak marağının inkişafı; müxtəlif peşə sahiblərinin əməyinin nəticələrinə hörmət hissini tərbiyə etmək; "Peşələr" mövzusunda məktəbəqədər uşaqların lüğətini genişləndirmək və aktivləşdirmək; uşaqların süjet-rol oyunlarını zənginləşdirmək və müxtəlifləşdirmək. İlkin iş: Uşaqlarla peşələr haqqında söhbət (aşpaz, bərbər, dizayner və stilist); Bədii ədəbiyyatı oxumaq: A. Barto “Bir peşənin tarixi”, D.Rodari “Hansı sənətkarlıq iyidir”, B.Zaxodır “Sürücü” və “Dərzi”, S.Çertkov “Aşpaz”, S.Marşak “Ballad” Kral Sandviçi". İllüstrasiyaları araşdırdı: - Şəkillərdə tematik lüğət: “İnsan dünyası. Peşələr”, “İnsan dünyası. Müasir peşələr”; - "Peşələr" məktəbəqədər təhsil müəssisələri üçün əyani vəsaitlər toplusu. Onlar stolüstü çap oyunları oynadılar: "Rəssamın qarışdığı şey", "Peşələr" öyrədici loto oyunu. Onlar S.Çertkovun “Aşpaz” şeirini, S.V. Mixalkov "Sənin nəyin var?" Ekskursiyalar: IZO-studio, Uşaq Kitabxanası 107, bərbər. İştirakçılar: böyük məktəbəqədər yaşlı 24 uşaq; müəllimlər 14 nəfər, "1-ci Moskva Təhsil Kompleksi" kollecinin tələbələri 6 nəfər; "1-ci Moskva Təhsil Kompleksi" kollecinin müəllimləri, fakültələr: "Tətbiqi sənətkarlıq və xalq sənətkarlığı", "Restoran işi", "Tətbiqi estetika" 3 nəfər.

3 personaj: Princess Tassel (müəllim), Cırtdan Aşpaz (müəllim), Fairy Curly (müəllim), Queen Sweet (müəllim). Vaxt: 1 saat. Profil stansiyaları: 1. “Stilistə baş çəkmək” 2. “Bərbərə baş çəkmək” 3. “Aşpaza baş çəkmək” 4. “Dizaynerə baş çəkmək” Materiallar və avadanlıqlar: 1. “Stilistə baş çəkmək” stansiyası: interaktiv panel, illüstrasiyalı molbert , üz rəngləmə, rəngli karandaşlar, flomasterlər, tematik trafaretlər, peignoirs, İKT. 2. “Bərbərə baş çəkmək” stansiyası: rəngli karandaşlar, flomasterlər, tematik trafaretlər, “Nağıl qəhrəmanı üçün saç düzümü seç” didaktik tapmaca oyunu, uşaqların saç düzümlərinin modelləşdirilməsi üçün istifadə olunan müvafiq avadanlıqlar, laqeydlər, illüstrasiyalarla molbertlər, İKT . 3. “Aşpaza baş çəkmək” stansiyası: birdəfəlik yemək qabları, kəsici lövhələr, salfetlər, termik emal olunmuş tərəvəz və meyvələr, hər bir uşaq üçün önlük və papaqlar, salat qabları, əyani vəsaitlər olan molbert, fərdi gigiyena vasitələri, İKT. 4. “Dizaynerin ziyarəti” stansiyası: əyani vəsaitlər, rəngli və karandaşlar, flomasterlər, akvarellər, akvarel üçün F A-3, A-4 vərəqləri, fırçalar 2, 3, 5, İKT olan molbert. İstifadə olunan otaqlar: qrup otaqları, musiqi zalı, sənət studiyası. 2. Kvestin məzmunu və gedişatı Musiqi sədaları altında uşaqlar musiqi otağına daxil olurlar, onları rəhbər qarşılayır. Aparıcı: - Salam uşaqlar və əziz qonaqlar, bu gün sizinlə qeyri-adi bir günümüz var: "Ustadlar şəhəri" ilə səyahətə çıxacağıq. Sizi maraqlı görüşlər və sürprizlər gözləyir. Peşələr ölkəsinə səyahət etmək üçün 4 komandaya bölünməliyik. Bunun üçün “Gözəl çanta” oyununu oynamağı təklif edirəm. Uşaqlar komandalara bölünür. Hər komanda öz marşrutunu alır və səyahətə çıxır. Fasilitator bütün komandaları marşrutlarını nəzərdən keçirmək üçün interaktiv panel xəritəsinə dəvət edir.

4 Uşaqlar "Ustadlar şəhəri" ətrafında səyahət etmək üçün marşrut vərəqlərini alırlar (komandaların hər biri üçün, öz tematik stansiyasından səyahətin başlanğıcı) Moderator: - Uşaqlar, səyahətiniz mübarək! Sehrli musiqi səslənir və musiqi zalı gözəllik salonuna çevrilir "Stilistin ziyarəti" stansiyası-tamaşası Uşaqları gözəllik salonunda Kraliça Podka qarşılayır. Şirin Kraliça: - Hörmətli səyahətçilər, tapmacamı tapın: Bu sehrbazın, bu rəssamın, Fırçaları və boyaları var. Onun sirli bir gücü var: Kimə toxunsa, gözəlləşəcək. (STİLİST) Kraliça Şirin: - Uşaqlar, qonaqlarımız sizə öz peşələri haqqında məlumat verəcəklər. Dəvət olunmuş stilist tələbələr uşaqlara öz peşələri haqqında danışır və makiyajın necə tətbiq olunacağını, üz rəngləməsinin necə edildiyini göstərirlər. Şirin Kraliça: - Hansı peşə ilə tanış olmusunuz? Stilist nə edir? Ona işləmək üçün nə lazımdır? (Uşaqların cavabları).

5 Uşaqlar Şirniyyatlar Kraliçasından xatirə hədiyyəsi alırlar Stansiya-tamaşası "Bərbərə səfər" Buruq Peri: - Uşaqlar, mənim adım Pəri Buruqdur. Tapmacanı tap: Qayçı və daraq ustası, Hər kəsə saç düzəldir. O deyir: “Bax, bura! Bu sizə çox yaraşır!” (SƏRBƏZ) Buruq Pəri: - İndi qonaqlarımızın sizə danışacağı bərbər peşəsi ilə tanış olacaqsınız. Dəvət olunmuş tələbə-bərbərlər bərbər peşəsindən danışır, qızların saç düzümlərini düzəldirlər: yaylı topuz, at quyruğu, müxtəlif hörüklər toxuyurlar. Fairy Curly uşaqları "Nağıl qəhrəmanı üçün saç düzümü seçin" oyununu oynamağa dəvət edir, uşaqlar bulmacalar qoyurlar. Pəri Buruq: - Hansı peşə ilə tanış olmusunuz? Bərbər nə edir? Ona işləmək üçün nə lazımdır? (Uşaqların cavabları). Uşaqlar Buruq Pəri Stansiyasından yadigar alırlar - "Aşpazın ziyarəti" tamaşası Uşaqları cırtdan Aşpaz qarşılayır. Gnome Cook: - Salam uşaqlar! Tapmacamı tap: İşdə küftə və kompot haqqında düşünmək. Şchi, kartof, plov və kvas O sizin üçün bişirəcək (PİŞİR). Gnome Cook: - Qonağımız sizi aşpaz peşəsi ilə tanış edəcək. Qonaq kollec müəllimi aşpaz peşəsindən danışır. Sonra Gnome Cook uşaqlar üçün tərəvəz və meyvə salatları hazırlamağı təklif edir. Uşaqlar qaynadılmış tərəvəz və meyvələri kəsir, salat qablarında qarışdırır, qonaq salatları bəzəmək üçün oyma yollarını göstərir. Gnome Cook: - Hansı peşə ilə tanış olmusunuz? Aşpaz nə edir? Ona işləmək üçün nə lazımdır? (Uşaqların cavabları).

6 Uşaqlar Cırtdan Aşpaz Stansiyasından suvenirlər alırlar - "Dizaynerin ziyarəti" tamaşası Uşaqları Princess Tassel qarşılayır. Şahzadə Tassel: - Salam uşaqlar! Məni tanıdın? Mən, Princess Tassel, sizə lazımlı və maraqlı peşə olan "dizayner" ilə tanış etmək istəyirəm. Dizaynerə işində nə kömək edir, tapmacaları təxmin etməklə öyrənəcəksiniz: O, Pinokkionun şəklini və rəngini çəkəcək, O, elan və təbrik kartı yazacaq. Afişalar çəkmək üçün usta parlaq, nazikdir ... (KEÇƏÇİ). Tüklü dələnin tüklərini quaşda yüngülcə batırıram. Bütün şəkilləri və əl işlərini çox parlaq rəngləndirəcəyəm. Günəşi çəkəcəyəm, yarpaqlar yumşaq ipəkdir ... (FIRÇA). Princess Tassel: - Yaxşı uşaqlar! İndi isə dizayner qonaqlarımız sizə öz peşələri haqqında məlumat verəcəklər. Dəvət olunan tələbələr və müəllimlər dizayner peşəsindən danışır, qızlara landşaft dizayneri olmağı təklif edir və “saytı” güllərlə bəzəyir, oğlanlar memarlığa çevrilirlər. Şahzadə Tassel: - Hansı peşə ilə tanış olmusunuz? Dizayner nə edir? Ona işləmək üçün nə lazımdır? (Uşaqların cavabları). Uşaqlar Princess Tassels-dən xatirə hədiyyəsi alırlar. İştirakçılar və qonaqlar musiqi zalında toplaşırlar. Aparıcı: - Uşaqlar, səyahətimizi bəyəndinizmi? Bu gün hansı şəhəri ziyarət etdiniz? Hansı peşələrlə tanış olmusunuz? Gələcəkdə kim olmaq istəyirsən? (Uşaqların cavabları). Oyun-səyahətinin sonunda iştirakçılara sertifikatlar təqdim olunur. Mükafat mərasimindən sonra bütün iştirakçılar və qonaqlar ümumi şənlikli yaz dəyirmi rəqsi təşkil edirlər.

MOSKVA ŞƏHƏRİNİN TƏHSİL ŞÖBƏSİ ŞİMAL-ŞƏRQ RAYONU TƏHSİL BÖLÜMƏSİ DÖVLƏT BÜDCƏLİ TƏHSİL MÜƏSSİSƏSİ MƏKTƏB 1491 (Uşaq bağçası 1194)

Seminar iştirakçıları üçün (kar müəllimlər,

BƏLƏDİYYƏ BÜDCƏLİ MƏKTƏBƏQƏDİ TƏHSİL MÜƏSSİSƏSİ BİRBİRLİK UŞAQ BAĞÇASI 18 TİXORETSK ŞƏHƏRİNİN "GÖY qurşağı" BƏLƏDİYYƏ FORMASI, Tixoretski Rayonu Böyük qrup uşaqları üçün İEE-nin xülasəsi

Novosibirsk Şəhər İcra Hakimiyyətinin Təhsil Şöbəsi Novosibirsk Şəhərinin Kalininsky Rayon Bələdiyyə Büdcə Müəssisəsinin Administrasiyasının Təhsil Şöbəsi

Mövzu: “Aşpaz peşəsi ilə tanışlıq”. (Koqnitiv inkişaf "İfa edir: Filipova. O. A. pedaqoq, MDOU "TsRR-D \ S 122" Məqsəd: uşaqların aşpaz peşəsi haqqında fikirlərini genişləndirmək. Tapşırıqlar: tanıtmaq

Əlavə 1 2018-2019-cu tədris ili üçün “Rəngli əllər” əlavə ümumi inkişaf proqramı üzrə təqvim dərs cədvəli 1. Tədris ilinin başlanğıcı: 10.09.2018 2. Tədris ilinin sonu: 31.05.2019

Uşaqların idrak və nitq inkişafı üçün fəaliyyətlərin prioritet həyata keçirilməsi ilə ümumi inkişaf tipli 1 nömrəli "Günəş" bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi.

Pedaqoji layihə MDOU d / s 1 Furmanov şəhərinin "Çobanyastığı" 2-ci kiçik qrupda "Niyə" "Uşaq bağçası peşələri" Layihə müəllifi: Tərbiyəçi: Lobunicheva O.Yu. İbtidai məktəbəqədər uşaqların aktuallığı

Bələdiyyə məktəbəqədər təhsil müəssisəsi "Uşaq bağçası 6" Fontanelle "birləşmiş tip" 2-ci kiçik qrupda "Gözəllik salonu" idrak inkişafı üçün oyun təlim vəziyyətinin xülasəsi

MDOU "Priozersky uşaq bağçası" Bələdiyyə məktəbəqədər təhsil müəssisəsi "Birləşmiş tipli 9 uşaq bağçası" Mövzusunda layihə fəaliyyəti: "Anam sevimli, ən gözəl!" Tərbiyəçi:

"PEŞƏLƏR DÜNYASI" LAYİHƏSİ Panchenko A.N. kiçik qrup "Vasilek" MKDOU 90 "Kalinka" Novosibirsk 2014 PROBLEM İkinci kiçik qrupdakı uşaqların böyüklərin peşə dünyası haqqında aşağı səviyyədə təmsil olunması, aşağı aktivlik

BÜTÜN PEŞƏLƏR LAZIMDIR (dərs konspekti) müəllim Kuznetsova S.V., Krasnoyarsk orta məktəbi 5-ci Sinif: 4"B" (orta dərəcədə əqli gerilik) İstiqamət: əmək tərbiyəsi Məqsəd: formalaşma

PORTRET SƏNƏTİ Böyük qrupda (5-6 yaş) MBDOU 99, Rostov-na-Donuda incəsənət fəaliyyətinə dair açıq dərs. Məqsədlər: "Təsviri sənət", "Portret" terminlərini növləri və vasitələri ilə tanış etmək

Sankt-Peterburqun Primorsky rayonunun birləşdirilmiş tipli 73 saylı dövlət büdcəli təhsil müəssisəsi uşaq bağçası. Bədii və Estetikdə Davamlı Təhsil Fəaliyyətlərinin Konspekti

Rol oyununun xülasəsi Müəllim: Yudina Nadejda Aleksandrovna Təhsil sahəsi: sosial və kommunikativ inkişaf Yaş qrupu: böyük Mövzu: "Gözəllik salonu" Məqsəd: uşaqlarda formalaşdırmaq

Sankt-Peterburq şəhərinin Kolpinsky rayonunda uşaqların bədii və estetik inkişafının prioritet həyata keçirilməsi ilə ümumi inkişaf tipli 51 nömrəli dövlət büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi uşaq bağçası.

DO GBOU SOSH DO 2 Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərinə uyğun olaraq məktəbəqədər uşaqların vizual bilik, bacarıq və bacarıqlarının formalaşdırılması Təhsil sisteminin müasirləşdirilməsinin aktual istiqaməti bədii və estetikdir.

Bələdiyyə Dövlət Təhsil Müəssisəsi Kurkinskaya İbtidai Ümumi Təhsil Məktəbi "Məktəbəqədər uşaqlar üçün əyləncə ssenarisi Hazırladı: Klimaxina T.V. Tərbiyəçi İyul 2015 Məqsədləri:

Kondratyeva Svetlana Valerievna, Kazanın Təyyarə Tikinti rayonunun MBDOU "Kompensasiya edən 172 nömrəli uşaq bağçası" nın tərbiyəçisi Məktəbəqədər uşaqları doğma vətənlərinin mədəniyyəti ilə tanış etmək Annotasiya. Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində

Bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi uşaq bağçası 30 OOD-nin konspekti "Payız meşəsində çoxlu göbələk var". Böyük qrupda açıq rəsm dərsi ("yapışdırma" üsulu ilə məşq)

"Mənim gələcək peşəm" mövzusunda səyahət oyunu haqqında hesabat. Orta qrup 2. Tərbiyəçi: Prikashchenkova Maria Yurievna. Sentyabrın 1-də 2-ci orta qrupda “Arı” oyunu keçirildi

Bir qrup qızda dərslərin xülasəsi. “Bütün peşələr lazımdır, bütün peşələr vacibdir” mövzusunda. Hazırlıq işi: müxtəlif peşələrlə tanışlıq, şeir və bədii ədəbiyyat oxumaq, haqqında danışmaq

Bələdiyyə muxtar məktəbəqədər təhsil müəssisəsi ümumi inkişaf uşaq bağçası 18 Bələdiyyə quruluşunun "Nağıl" Timashevsky Rayon Pedaqoji layihəsi "Peşə ilə tanışlıq"

Langepas şəhər bələdiyyə muxtar məktəbəqədər təhsil müəssisəsi "DSKV 10 "Squirrel" Layihəsi ikinci kiçik qrupda 4 "Lapuşka" "Mənim kiçik vətənim" Tərbiyəçi: Aflyatonova L.F. Baxın

Bələdiyyə muxtar məktəbəqədər təhsil müəssisəsi 9 saylı uşaq bağçası "Rosinka", Krasnokamensk, Zabaykalsk diyarı "Bütün peşələrə ehtiyac var! Bütün peşələr vacibdir! Tərtib edən: Plujnikova

“6” rəqəminin gücləndirilməsi” mövzusunda birbaşa təşkil edilmiş tədris fəaliyyətlərinin konspekti. Dizayner "Lego" "Ördək balası" dan tikinti. hazırladı: müəllim Buyanova S.Yu. 2017. Müəllimin tam adı:

26-30 yanvar 2015-ci il tarixlərində SP 1678 saylı məktəbəqədər təhsil müəssisəsində “Qış oyunları və əyləncələri” həftəsi haqqında hesabat.Bağçamızda Qış Oyunları və Əyləncə Həftəsinin keçirilməsi gözəl ənənəyə çevrilib. İllik iş planına uyğun olaraq

Müəllif: Kuzmina Larisa Yuryevna Materialın adı: rəsm üzrə təhsil fəaliyyəti (orta qrup) Mövzu: “Nağıl qonağı” (köpük kauçukla qeyri-ənənəvi rəsm texnikasından istifadə)

Saransk Şəhər Rayon Təhsil Şöbəsinin Sosial Siyasət Şöbəsinin Saransk Şəhər Dairəsinin Bələdiyyə Muxtar Məktəbəqədər Təhsil Müəssisəsinin Administrasiyası "47 nömrəli uşaq bağçası"

1 Layihənin məqsədi ailə, anaya məhəbbət mövzusu ətrafında müxtəlif növ uşaq fəaliyyətlərini təşkil etməkdir. Layihənin məqsədləri: 1. Ailə üzvləri (ana və uşaq) arasında münasibətləri aydınlaşdırmaq. 2. Yaradın

İkinci kiçik qrupda təşkil edilmiş təhsil fəaliyyətinin konspekti Mövzu "Uşaq bağçası işçilərinin işinə giriş". Hazırlayan: Novaya Tavolzhanka kəndinin Belochka uşaq bağçası MADOU müəllimi

Layihə: "Belə fərqli bir kağız ölkə." Layihə müəllifləri: Aitova R.Ya., Erilina S.A. Layihə növü: qısamüddətli, qrup, yaradıcı. Layihə iştirakçıları: müəllimlər, valideynlər. Məkan: “Uşaqlar” BM

Yaroslavldakı "227 nömrəli uşaq bağçası" MDOU-nun "Teremok" birinci kiçik qrupunda "Uşaq bağçası peşələri" pedaqoji layihəsi Layihə müəllifləri: Tərbiyəçilər: Alieva Elena Stanislavovna Karmakova Valentina Aleksandrovna

Bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi "Uşaqların fiziki inkişafı üçün fəaliyyətlərin prioritet həyata keçirilməsi ilə ümumi inkişaf tipli uşaq bağçası 30 "Krepış" Pedaqoji layihə

Struktur bölməsi "Uşaq bağçası 20" Lastochka "GBOU orta məktəbi 4 g.o. Çapaevsk I kiçik qrupda birbaşa təhsil fəaliyyətinin xülasəsi: "Göy qurşağını ziyarət" Tərbiyəçi: Gunina Elena Sergeevna

Bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi uşaq bağçası Kizhevatovo inteqrasiya olunmuş dərs mövzusu şəklində birbaşa təhsil fəaliyyətinin xülasəsi:

Bələdiyyə muxtar məktəbəqədər təhsil müəssisəsi uşaq inkişafı mərkəzi - Tümen şəhərinin 125 nömrəli uşaq bağçası 5-6 yaşlı uşaqlarla inteqrasiya olunmuş təhsil fəaliyyətinin xülasəsi "LƏDLİ PAYIZ"

Tatarıstan Respublikasının Buqulma bələdiyyə rayonunun 8 saylı "Vasilek" ümumi inkişaf tipli bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi uşaq bağçası Sensor inkişaf dərsinin xülasəsi

Layihə “Ana, əzizim” Böyük qrup 12 Tamamlayan: Dzhazova M.M. Verbitskaya V.A. Layihənin məqsədi: uşaqların 8 Mart bayramı haqqında təsəvvürlərini genişləndirmək. Tapşırıqlar: 1) hörmətli və həssas münasibət tərbiyə etmək

Pedaqoji tapıntı Böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün birbaşa təhsil fəaliyyətinin konspekti "Sehrli rənglər" Sakhno Antonina Gennadievna, Bələdiyyə Büdcəsinin tərbiyəçisi

İkinci kiçik qrupda həftəlik layihə fəaliyyəti “Qab-qacaq” Layihənin texnoloji xəritəsi Məzmun izahı Layihənin adı Yeməklər aləminə səyahət Növ Pedaqoji Növ Praktik, qrup,

"Peşələr" mövzusunda yaşlı qrupun uşaqları ilə EOR-dan istifadə edərək GCD-nin xülasəsi Tərbiyəçi Ershova I.V. Sahələrin inteqrasiyası: "Bədii-estetik inkişaf", "Koqnitiv inkişaf", "Nitqin inkişafı",

Müəllim MBDOU tərəfindən tamamlandı "Uşaq bağçası 17 s. Ozerskoye" Boçarova Lyubov Aleksandrovna Mənəvi və əxlaqi cəhətdən böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün təhsil fəaliyyətinin metodik inkişafı

Moskva şəhərinin dövlət büdcəli təhsil müəssisəsi "Məktəb 1874" ("Aistyonok" məktəbəqədər təhsil müəssisəsi) İş planı "Biz bütün həftə birlikdə oynayırıq" oyun həftəsi (6 noyabr - 9 noyabr 2018-ci il) Moskva 2018

GCD "İncəsənət ölkəsinə səyahət" Proqramının məzmununun xülasəsi. Öyrənmə vəzifələri: (məktəbə hazırlıq qrupu) Uşaqlara inanılmaz çiçəklər çəkməyi öyrət. İsti və soyuq rənglər haqqında bilikləri möhkəmləndirmək,

Söhbət "Bütün peşələr vacibdir." (böyük qrup) Məqsəd: böyüklərin işi haqqında ilkin fikirləri formalaşdırmaq. Tapşırıqlar: 1. Uşaqlarda böyüklərin peşələrinə marağı inkişaf etdirmək. Hər bir peşənin əhəmiyyətini göstərin

4 ildən 5 yaşa qədər ümumi inkişaf yönümlü bir qrupda inteqrasiya olunmuş bir dərsin konspekti "Yerimiz" Müəlliflər-tərtibçilər: Tərbiyəçi: İvanova N.S. Müəllim-psixoloq: İsayeva S.A. Kotovsk 2012 Müəllif-tərtibçilər:

Böyük qrupda xarici dünya ilə tanış olmaq üçün birbaşa təhsil fəaliyyətinin konspekti. Tərbiyəçi: Miroyan Natalya Borisovna Mövzu: "Böyüklərin işinə giriş: inşaatçı peşəsi"

Bələdiyyə büdcə məktəbəqədər təhsil müəssisəsi "Uşaq bağçası 247" 660112 Krasnoyarsk, Voronova küç. 3 "A", t.224-38-25, 224-38-31 E-poçt: [email protected] Layihə "Kitab Həftəsi" Orta qrup

"46 saylı uşaq bağçası" bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi Təsviri İncəsənət (Rəsm) və İnkişafda Birbaşa Təhsil Fəaliyyətlərinin Samara Konspekti

Bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi uşaq bağçası 3 "Çobanyastığı" Təhsil sahəsi "Bədii-estetik inkişaf" bölməsi "Dekorativ rəsm". Mütəşəkkil bir konspekt

Bələdiyyə büdcə təhsil müəssisəsi ibtidai məktəbi "Sərhədsiz uşaqlıq" təhsil holdinqi Ust-Labinsky rayon Ssenarisi təşkil etdi.

Balon Svetlana Nikolaevna, tərbiyəçi, Yemtsova İrina Vasilievna, pedaqoq, MADOU "CRR d / s 23 "Romashka", G.o. Stupino, Moskva vilayəti Gənc uşaqların idrak və tədqiqat fəaliyyəti

Samara vilayətinin Otradnı şəhər rayonunun 4 saylı orta məktəbinin Samara vilayətinin dövlət büdcəli təhsil müəssisəsinin struktur bölməsi "3 nömrəli uşaq bağçası"

A-DAN ZƏ PEŞƏLƏR LAYİHƏ ENSİKLOPEDİYASI İstənilən peşə işində peşəkar işin, dəzgahda işin nüfuzunu, ümumilikdə əməyin nüfuzunu yüksəltmək lazımdır. Bu, yalnız o halda edilə bilər

Novosibirsk şəhərinin bələdiyyə dövlət məktəbəqədər təhsil müəssisəsi "Birləşmiş tipli 398 nömrəli "Qaranquş" uşaq bağçası" Abstrakt axtarış - orta qrupdakı oyunlar "Təbiət dünyasına səyahət" Hazırlayan:

5-7 yaşlı uşaqlar ilə söhbət: "Mənim ailəm" Tərbiyəçisi MBDOU "10" Uşaq "Uşaq bağçası Fedyushkina E.B. Michurinsk-Science City 2017 Məqsədləri: uşaqlarda ailənin insanlar kimi tərkibi haqqında bir fikir formalaşdırmaq,

Uzunmüddətli "Xalq sənətləri" layihəsi (böyük qrupun uşaqları üçün) Tərtib edən: təsviri sənət pedaqoqu Gavrilyuk N. I. Bu layihə çərçivəsində məktəbəqədər uşaqlar Gorodets, Gzhel ilə tanış oldular.

MKDOU uşaq bağçası "Rainbow" GCD təhsil sahəsi "bilik" mövzusu "Peşə bərbəri" orta qrup Pedaqoq Poznyakova I.P. GCD təhsil sahəsi "bilik" mövzusu "Bərbər peşəsi"

Kursk şəhərinin "92 nömrəli birləşmiş uşaq bağçası" bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi Qrupda "Gülməli yuva kuklaları" mövzusunda birbaşa təhsil fəaliyyətinin xülasəsi

1 Qeyri-ənənəvi texnikada "Şaxta nümunələri" mövzusunda rəsm Təhsil sahələrinin inteqrasiyası: bədii və estetik inkişaf, idrak inkişafı, nitq inkişafı, sosial və kommunikativ

Dərsin xülasəsi: “Tretyakov Qalereyasına Səyahət” Yaş qrupu: 7-10 yaş Uşaqların sayı: 12 Mövzu: “Tretyakov Qalereyasına səyahət” Məqsəd: Yaradıcı, yüksək intellekt sahibi tərbiyə