Forskrift om utvikling av hovedutdanningsprogrammet. Den russiske føderasjonens lov "On Education" Artikkel 14 Hovedutdanningsprogrammet er godkjent og implementert av utdanningsinstitusjonen uavhengig

1. Utdanningsprogrammer bestemmer innholdet i utdanningen. Innholdet i opplæringen skal fremme gjensidig forståelse og samarbeid mellom mennesker, nasjoner, uavhengig av rase, nasjonal, etnisk, religiøs og sosial tilhørighet, ta hensyn til mangfoldet av verdenssynsmåter, fremme realiseringen av studentenes rett til fritt å velge meninger og tro, sikre utviklingen av evnene til hver person, dannelsen og utviklingen av hans personlighet i samsvar med de åndelige, moralske og sosiokulturelle verdiene som er akseptert i familien og samfunnet. Innhold yrkesopplæring og yrkesopplæring skal føre til kvalifikasjoner.

2. I Den russiske føderasjonen på nivåene for generell og yrkesrettet utdanning, på yrkesopplæring, gjennomføres hovedutdanningsprogrammene, på Ekstrautdanning- tilleggsutdanningsprogrammer.

3. De viktigste utdanningsprogrammene inkluderer:

1) grunnleggende allmennutdanningsprogram - utdanningsprogram førskoleutdanning, utdanningsprogrammer for grunnskoleopplæring, utdanningsprogrammer for grunnleggende generell utdanning, utdanningsprogrammer for videregående generell utdanning;

2) grunnleggende profesjonelle utdanningsprogrammer:

a) utdanningsprogrammer for videregående yrkesopplæring - opplæringsprogrammer for fagarbeidere, ansatte, opplæringsprogrammer for spesialister på mellomnivå;

b) utdanningsprogrammer høyere utdanning- Bachelorprogrammer, spesialistprogrammer, masterprogrammer, programmer for forberedelse av vitenskapelig og pedagogisk personell i videregående studier, residensprogrammer, assistent-praksisprogrammer;

3) grunnleggende yrkesopplæringsprogrammer - yrkesopplæringsprogrammer for arbeidernes yrker, stillinger for ansatte, omskoleringsprogrammer for arbeidere, ansatte, avanserte opplæringsprogrammer for arbeidere, ansatte.

4. Ytterligere utdanningsprogrammer inkluderer:

1) tilleggsprogrammer for generelle utdanninger - tilleggsgenerelle utviklingsprogrammer, tilleggspreprofesjonelle programmer;

2) tilleggsfaglige programmer - avanserte opplæringsprogrammer, profesjonelle omskoleringsprogrammer.

5. Utdanningsprogrammer er uavhengig utviklet og godkjent av organisasjonen som utfører utdanningsaktiviteter, med mindre annet er bestemt av denne føderale loven.

6. Utdanningsprogrammer for førskoleopplæring er utviklet og godkjent av organisasjonen som utfører utdanningsaktiviteter i samsvar med den føderale statlige utdanningsstandarden for førskoleopplæring og tar hensyn til de relevante eksemplariske utdanningsprogrammene for førskoleopplæring.

7. Organisasjoner som utfører utdanningsaktiviteter i samsvar med statsakkrediterte utdanningsprogrammer (med unntak av utdanningsprogrammer for høyere utdanning implementert på grunnlag av utdanningsstandarder godkjent av utdanningsinstitusjoner for høyere utdanning uavhengig), utvikler utdanningsprogrammer i samsvar med den føderale staten utdanningsstandarder og med hensyn til relevante eksemplariske hovedutdanningsprogrammer.

8. Utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning, som i samsvar med denne føderale loven har rett til uavhengig å utvikle og godkjenne utdanningsstandarder, utvikle passende utdanningsprogrammer for høyere utdanning basert på slike utdanningsstandarder.

9. Eksemplariske grunnleggende utdanningsprogrammer er utviklet under hensyntagen til deres nivå og fokus på grunnlag av føderale statlige utdanningsstandarder, med mindre annet er bestemt av denne føderale loven.

10. Eksemplariske grunnutdanningsprogram inngår, basert på eksamensresultater, i registeret over eksemplariske grunnutdanninger, som er staten. informasjon System. Informasjonen i registeret over eksemplariske grunnutdanningsprogram er offentlig tilgjengelig.

11. Fremgangsmåten for å utvikle eksemplariske grunnleggende utdanningsprogram, gjennomføre eksamen og føre et register over eksemplariske grunnutdanninger, trekk ved utvikling, eksamen og inkludering i et slikt register over eksemplariske grunnleggende profesjonsutdanninger som inneholder opplysninger som utgjør en statshemmelighet, og eksemplariske grunnleggende faglige utdanningsprogrammer på områder informasjonssikkerhet, så vel som organisasjoner som har rett til å opprettholde et register over eksemplariske grunnleggende utdanningsprogrammer, er etablert av det føderale utøvende organet som er ansvarlig for å utvikle statlig politikk og juridisk regulering innen utdanningsfeltet, med mindre annet er bestemt av denne føderale loven.

12. Autoriserte organer er involvert i undersøkelsen av eksemplariske grunnleggende generelle utdanningsprogrammer, med hensyn til deres nivå og fokus (med hensyn til å ta hensyn til regionale, nasjonale og etnokulturelle særtrekk). statsmakt emner i den russiske føderasjonen.

13. Utviklingen av eksemplariske programmer for opplæring av vitenskapelig og pedagogisk personell i doktorgradsstudier er gitt av de føderale utøvende myndighetene, der lovgivningen i Den russiske føderasjonen sørger for militær eller annen tjeneste tilsvarende den, tjeneste i indre anliggender. , tjeneste i organene for å kontrollere sirkulasjonen av narkotiske stoffer og psykotrope stoffer , eksemplariske praksisprogrammer for videreutdanning - det føderale utøvende organet som er ansvarlig for utviklingen av statlig politikk og juridisk regulering på kulturfeltet, eksemplariske residensprogrammer - det ansvarlige føderale utøvende organet for utvikling av statlig politikk og juridisk regulering innen helsevesenet .

14. I tilfellene fastsatt av denne føderale loven, utvikler og godkjenner autoriserte føderale statlige organer eksemplariske tilleggsfaglige programmer eller standard tilleggsfaglige programmer, i samsvar med hvilke organisasjoner som er engasjert i utdanningsaktiviteter, utvikler passende tilleggsfaglige programmer.

15. Autoriserte føderale statlige organer i tilfeller etablert av denne føderale loven, andre føderale lover, eksemplariske yrkesopplæringsprogrammer eller modeller for yrkesopplæring utvikles og godkjennes, i samsvar med hvilke organisasjoner som er engasjert i utdanningsaktiviteter, utvikler passende yrkesopplæringsprogrammer.

Registrering N 33335

I samsvar med del 11 av artikkel 12 i den føderale loven av 29. desember 2012 N 273-FZ "On Education in the Russian Federation" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326, nr. 23, artikkel 2878, nr. 27, artikkel 3462, nr. 30, artikkel 4036, nr. 48, artikkel 6165, 2014, nr. 6, artikkel 562, artikkel 566, nr. 19, artikkel 2289) og paragraf 5.2.7 i forskriften om Den russiske føderasjonens utdannings- og vitenskapsdepartement, godkjent ved resolusjon fra regjeringen i Den russiske føderasjonen av 3. juni 2013 N 466 (Samlet lovgivning i Den russiske føderasjonen, 2013, N 23, art. 2923; N 33, art. 4386; N 37, 4702; 2014, N 2, post 126; N 6, post 582; N 19, post 2289), Jeg bestiller:

Godkjenne vedlagte prosedyre for utvikling av eksemplariske grunnutdanningsprogrammer, gjennomføring av eksamen og føring av et register over eksemplariske grunnutdanninger.

Minister D. Livanov

applikasjon

Prosedyren for å utvikle eksemplariske grunnleggende utdanningsprogrammer, gjennomføre eksamen og føre et register over eksemplariske grunnleggende utdanningsprogrammer

JEG. Generelle bestemmelser

1. Denne prosedyren definerer reglene for utvikling av eksemplariske grunnutdanninger, gjennomføring av eksamen og føring av et register over eksemplariske grunnutdanninger (heretter kalt eksemplarisk program).

Denne prosedyren fastsetter ikke spesifikasjonene for utvikling, eksamen og inkludering i registeret over eksemplariske grunnleggende profesjonsutdanninger som inneholder opplysninger som utgjør en statshemmelighet, og eksemplariske grunnleggende profesjonsutdanninger innen informasjonssikkerhet.

2. Eksemplariske programmer utvikles i henhold til:

grunnleggende generelle utdanningsprogrammer (utdanningsprogrammer for førskoleopplæring, utdanningsprogrammer for grunnskoleopplæring, utdanningsprogrammer for grunnleggende generell utdanning, utdanningsprogrammer for videregående generell utdanning);

grunnleggende profesjonelle utdanningsprogrammer (utdanningsprogrammer for videregående yrkesutdanning - opplæringsprogrammer for fagarbeidere, ansatte, opplæringsprogrammer for spesialister på mellomnivå; utdanningsprogrammer for høyere utdanning - bachelorprogrammer, spesialistprogrammer, masterprogrammer, programmer for opplæring av vitenskapelige og pedagogisk personell i forskerskolen (adjuncture), residensprogrammer, assistentskap-praksisprogrammer;

hovedutdanningsprogram når det gjelder fag, emner, disipliner (moduler).

3. Eksemplariske grunnleggende utdanningsprogrammer er utviklet under hensyntagen til deres nivå og fokus på grunnlag av føderale statlige utdanningsstandarder, med mindre annet er fastsatt av den føderale loven av 29. desember 2012 N 273-FZ "On Education in the Russian Federation" 1 . Eksemplariske programmer inkluderer anbefalt pedagogisk og metodisk dokumentasjon (eksemplarisk læreplan, eksemplarisk kalenderstudieplan, eksemplariske arbeidsprogrammer for fag, emner, disipliner (moduler), andre komponenter), som bestemmer anbefalt volum og innhold i utdanningen på et visst nivå og (eller ) en viss retninger, planlagte resultater av utvikling utdanningsprogram, eksemplariske forhold pedagogiske aktiviteter, inkludert omtrentlige beregninger av standardkostnadene ved å yte offentlige tjenester for gjennomføringen av utdanningsprogrammet 2 .

4. Eksemplariske programmer er utviklet på russisk og i samsvar med denne prosedyren.

5. Utkast til eksemplariske grunnleggende generelle utdanningsprogrammer er utviklet etter ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen og (eller) utdannings- og metodologiske foreninger i det generelle utdanningssystemet, prosjekter med eksemplariske grunnleggende profesjonelle programmer er utviklet av deltakere i relasjoner i utdanningsfeltet (heretter kalt utviklerne).

II. Gjennomføre en undersøkelse av prosjekter av eksemplariske grunnleggende allmennutdanningsprogrammer

6. Utkast til eksemplariske programmer sendes av utviklerne for å organisere en eksamen til rådet for eksemplariske grunnleggende generelle utdanningsprogrammer (heretter referert til som rådet), opprettet av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen.

7. Rådet, innen 7 virkedager fra datoen for mottak av utkastet til eksemplarisk program, sender det til organisasjonen utpekt av det for undersøkelse (heretter referert til som organisasjonen) og legger det på fgosreestr.ru-nettstedet på Internett informasjons- og telekommunikasjonsnettverk (heretter kalt nettstedet) for å informere publikum.

Autoriserte statlige myndigheter i de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen er involvert i undersøkelsen av eksemplariske grunnleggende generelle utdanningsprogrammer, under hensyntagen til deres nivå og fokus (med hensyn til å ta hensyn til regionale, nasjonale og etnokulturelle egenskaper) 3 .

Eksemplariske programmer når det gjelder fag, kurs, disipliner (moduler) rettet mot å skaffe seg kunnskap fra studenter om det grunnleggende om den åndelige og moralske kulturen til folkene i Den russiske føderasjonen, om moralske prinsipper, om de historiske og kulturelle tradisjonene til verdensreligionen (verdensreligioner), er gjenstand for undersøkelse i en sentralisert religiøs organisasjon for samsvar med deres innhold med dogmet, historiske og kulturelle tradisjoner til denne organisasjonen i samsvar med dens interne regelverk 4 .

8. Organisasjon i måned ved mottak av utkastet til eksemplarisk program utarbeider en ekspertuttalelse og sender den til rådet.

9. Et utkast til eksemplarisk program med vedlagt sakkyndig uttalelse behandles på et møte i rådet innen 30 virkedager fra datoen for mottak av rådet.

10. På bakgrunn av resultatene av behandlingen av prosjektet fatter rådet ett av følgende vedtak:

11. Rådets vedtak er utarbeidet i en protokoll, en kopi av denne sendes til Den russiske føderasjonens utdannings- og vitenskapsdepartement innen 5 virkedager fra det øyeblikk beslutningen er fattet av rådet.

12. Den russiske føderasjonsdepartementet for utdanning og vitenskap sender til utbygger et utdrag fra protokollen fra møtet i rådet med rådets beslutning om å avvise prosjektet eller sende prosjektet til revisjon innen 5 virkedager fra dato for vedtak av det relevante vedtaket av rådet.

13. Etter mottak av utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen av et revidert prosjekt, for hvilket rådet besluttet å sende det til revisjon med påfølgende revurdering i rådet, blir nevnte prosjekt lagt ut på nytt på nettstedet, dens undersøkelse utføres og vurderes av rådet i samsvar med denne prosedyren.

III. Gjennomføre en undersøkelse av prosjekter av eksemplariske grunnleggende faglige programmer

14. Utkast til eksemplariske programmer sendes av utviklere til utdannings- og metodologiske foreninger i systemet for yrkesutdanning for å organisere en eksamen.

15. Utviklingen av eksemplariske programmer for opplæring av vitenskapelig og pedagogisk personell i doktorgradsstudier er gitt av de føderale utøvende myndighetene, der lovgivningen i Den russiske føderasjonen sørger for militær eller annen tjeneste tilsvarende den, tjeneste i indre organer , tjenester i organene for kontroll av sirkulasjonen av narkotiske stoffer og psykotrope stoffer 5 .

16. Utdannings- og metodeforbundet i det yrkesfaglige utdanningssystemet sender det innen 7 virkedager fra datoen for mottak av utkastet til eksemplarisk program, til den organisasjonen det bestemmer for eksamen (heretter kalt organisasjonen) og plasserer det på nettstedet fgosreestr.ru i informasjons- og telekommunikasjonsnettverket "Internett" (heretter referert til som nettstedet) for å informere publikum.

17. Organisasjonen utarbeider innen en måned etter mottak av utkastet til eksemplarisk program en sakkyndig uttalelse og sender den til rådet.

18. Et utkast til eksemplarisk program med vedlagt ekspertuttalelse behandles på et møte i utdannings- og metodeforbundet i systemet for yrkesfaglig utdanning innen 30 virkedager fra datoen for mottak.

19. Basert på resultatene av behandlingen av prosjektet, fatter utdannings- og metodeforbundet i systemet for fagskoleutdanning ett av følgende vedtak:

a) godkjenne det eksemplariske programmet;

b) godkjenne eksemplarprogrammet og flytte det forrige eksempelprogrammet til arkivdelen av registeret;

c) avvise utkastet til eksemplarisk program;

d) sende utkastet til eksemplarisk program til revisjon med påfølgende ny behandling på møte i rådet.

20. Utdannings- og metodeforbundets vedtak i det yrkesfaglige utdanningssystemet utarbeides i en protokoll, kopi av denne sendes utbyggerne innen 5 virkedager fra vedtaksdato.

21. Når et revidert prosjekt mottas av en utdannings- og metodologisk forening i det yrkesfaglige utdanningssystemet, som det er besluttet å sende det til revisjon med etterfølgende revurdering, legges nevnte prosjekt ut på nytt på nettsiden, dets eksamen er utført og gjennomgått i samsvar med denne prosedyren.

IV. Opprettholde et register over eksemplariske programmer

22. Registeret over eksemplariske programmer (heretter kalt registeret) er et statlig informasjonssystem 7 som vedlikeholdes på elektronisk Media og opererer i samsvar med enhetlige organisatoriske, metodiske, programvare- og tekniske prinsipper som sikrer dens kompatibilitet og interaksjon med andre statlige informasjonssystemer og informasjons- og telekommunikasjonsnettverk.

23. Informasjonen i registeret er offentlig tilgjengelig 8 .

24. Organisasjoner som gis rett til å opprettholde registeret, er opprettet av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen 9 (heretter referert til som operatøren).

25. Registeret vedlikeholdes av operatøren av:

innføring i registeret over eksemplariske programmer, detaljer om beslutningen om å godkjenne eksemplarprogrammet, overføring av eksemplariske programmer til arkivdelen som en slik beslutning ble tatt for, detaljer om beslutningen om å overføre eksemplarprogrammet til arkivseksjonen;

teknisk støtte for hvordan registeret fungerer;

automatisert behandling av informasjon i registeret;

gi tilgang til eksempelprogrammer i registeret;

å sikre sikkerheten til informasjonen i registeret;

sikre beskyttelse av informasjonen i registeret.

26. Registeret vedlikeholdes ved hjelp av maskinvare og programvare som har bestått riktig verifisering og sertifisering.

27. Etter godkjenning sendes et prøveprogram av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen eller en utdannings- og metodologisk forening i det yrkesfaglige utdanningssystemet innen 10 virkedager til operatøren.

28. Operatøren legger inn et eksemplarisk program i registeret innen 5 virkedager fra datoen for mottak.

29. Beslutningen om å overføre et eksemplarisk program inkludert i registeret til arkivseksjonen sendes av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen eller en utdannings- og metodologisk forening i det yrkesfaglige utdanningssystemet innen 10 virkedager fra det øyeblikket en slik avgjørelsen tas til operatøren.

30. Operatøren overfører et eksemplarisk program inkludert i registeret til arkivseksjonen innen 5 virkedager fra mottaksdatoen fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen eller en utdannings- og metodologisk forening i yrkesutdanningssystemet til den tilsvarende beslutning.

1 Del 9 av artikkel 12 i den føderale loven av 29. desember 2012 N 273-FZ "On Education in the Russian Federation" (Samlet lovgivning i den russiske føderasjonen, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326, N 23, artikkel 2878, N 27, artikkel 3462, N 30, artikkel 4036, N 48, artikkel 6165, 2014, N 6, artikkel 562, artikkel 566, N 19, artikkel 2289).

2 Klausul 10 i artikkel 2 i føderal lov nr. 273-FZ av 29. desember 2012 "On Education in the Russian Federation" (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013, nr. 19, art. 2326, nr. 23, post 2878, N 27, post 3462, N 30, post 4036, N 48, post 6165, 2014, N 6, post 562, post 566, N 19, post 2289).

3 Del 12 av artikkel 12 i den føderale loven av 29. desember 2012 N 273-FZ "On Education in the Russian Federation" (Samlet lovgivning i den russiske føderasjonen, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326, N 23, artikkel 2878, N 27, artikkel 3462, N 30, artikkel 4036, N 48, artikkel 6165, 2014, N 6, artikkel 562, artikkel 566, N 19, artikkel 2289).

4 Del 3 av artikkel 87 i den føderale loven av 29. desember 2012 N 273-FZ "On Education in the Russian Federation" (Samlet lovgivning i den russiske føderasjonen, 2012, N 53, Art. 7598: 2013, N 19, Art. 2326, N 23, artikkel 2878, N 27, artikkel 3462, N 30, artikkel 4036, N 48, artikkel 6165, 2014, N 6, artikkel 562, artikkel 566, N 19, artikkel 2289).

5 Del 13 av artikkel 12 i føderal lov nr. 273-FZ av 29. desember 2012 "On Education in the Russian Federation" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013, nr. 19, 2326, nr. 23, post 2878, N 27, post 3462, N 30, post 4036, N 48, post 6165, 2014, N 6, post 562, post 566, N 19, post 2289).

6 Del 3 av artikkel 87 i føderal lov nr. 273-FZ av 29. desember 2012 "On Education in the Russian Federation" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013, nr. 19, art. 2326, nr. 23, post 2878, N 27, post 3462, N 30, post 4036, N 48, post 6165, 2014, N 6, post 562, post 566, N 19, post 2289).

7 Del 10 av artikkel 12 i den føderale loven av 29. desember 2012 N 273-FZ "On Education in the Russian Federation" (Samlet lovgivning i den russiske føderasjonen, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326, N 23, artikkel 2878, N 27, artikkel 3462, N 30, artikkel 4036, N 48, artikkel 6165, 2014, N 6, artikkel 562, artikkel 566, N 19, artikkel 2289).

8 Del 10 av artikkel 12 i føderal lov nr. 273-FZ av 29. desember 2012 "On Education in the Russian Federation" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013, nr. 19, 2326, nr. 23, post 2878, N 27, post 3462, N 30, post 4036, N 48, post 6165, 2014, N 6, post 562, post 566, N 19, post 2289).

9 Del 11 av artikkel 12 i føderal lov nr. 273-FZ av 29. desember 2012 "On Education in the Russian Federation" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013, nr. 19, 2326, nr. 23, post 2878, N 27, post 3462, N 30, post 4036, N 48, post 6165, 2014, N 6, post 562, post 566, N 19, post 2289).

Kommunal statlig utdanningsinstitusjon

"Kuluzhbaevskaya grunnleggende omfattende skole"

"Jeg godkjenner"

Hoved lærer:_________________

Sharipova O.G.

STILLING

om prosedyren for å utvikle, godkjenne og innføre endringer og tillegg til utdanningsprogrammer for hvert nivå av generell utdanning

1. Generelle bestemmelser

1.1. Denne forordningen om prosedyren for utvikling, godkjenning av utdanningsprogrammer for hvert nivå av generell utdanning (heretter referert til som forordningen) ble utviklet i samsvar med artikkel 12, 13 i føderal lov av 29. desember 2012. nr. 273-FZ "On Education in the Russian Federation", charteret for utdanningsinstitusjonen og regulerer prosedyren for utvikling og godkjenning av skoleutdanningsprogrammer for hvert nivå av generell utdanning, og etablerer også prosedyren for å gjøre endringer og tillegg til utdanningsprogrammer.

1.2 Forskriften utarbeides av skolens pedagogiske råd, godkjent etter ordre fra rektor.

2. Prosedyren for utvikling og godkjenning av utdanningsprogrammer

2.1. Skolen utvikler og godkjenner utdanningsprogrammer for hvert nivå av generell utdanning:

Utdanningsprogrammet for grunnskoleopplæring, satt sammen i samsvar med kravene i Federal State Education Standard for IEO.

Utdanningsprogrammet for grunnleggende generell utdanning, satt sammen i samsvar med kravene i Federal State Education Standard.

Utdanningsprogrammet for grunnleggende generell utdanning, satt sammen i samsvar med kravene til FC SES for grunnleggende generell utdanning;

2.3 Utdanningsprogrammet bestemmer innholdet i utdanningen og detaljene i organiseringen av utdanningsprosessen i en utdanningsinstitusjon for hvert nivå av generell utdanning.

2.4. Utdanningsprogrammer for hvert nivå av generell utdanning er utviklet på normativt begrep utvikling: grunnskoleutdanning - 4 år, grunnleggende allmennutdanning - 5 år.

2.5. Skoleadministrasjonen, lærere som er med i arbeidsgruppen for utvikling av BEP LLC deltar i utviklingen av BEP.

3.4. For utviklingen av BEP, gir LLC en ordre fra direktøren, som godkjenner arbeidsgruppen for utvikling av BEP, fastsetter fristene og utnevner de ansvarlige.

3.5. LLC utviklet av OOP er godkjent etter ordre fra direktøren.

3. Krav til deler av utdanningsprogram

3.1. Utdanningsprogrammet for grunnleggende generell utdanning, utarbeidet i samsvar med kravene i den føderale komponenten av den statlige utdanningsstandarden for grunnleggende generell utdanning, oppfyller kravene i klausul 9, artikkel 2 i den føderale loven av 29. desember 2012. nr. 273-FZ "On Education in the Russian Federation" og inneholder følgende seksjoner:

1. Tittelside

2. Forklaring til læreplanen

3. Læreplan

4. Kalender studieplan

5. Arbeidsprogram for pedagogiske fag, kurs

6. Evalueringsmateriell

7. System med vilkår for gjennomføring av utdanningsprogrammet (pedagogisk og metodisk støtte, bemanning, materiell og teknisk, etc.)

8. Søknader

3.2. Utdanningsprogrammet for grunnskoleopplæring, satt sammen i samsvar med kravene i Federal State Education Standard of IEO, inneholder følgende seksjoner:

1 seksjon. Mål:

1. Forklarende notat

2. Planlagte resultater av studentenes mestring av BEP til IEO

3. System for å vurdere oppnåelsen av de planlagte resultatene av utviklingen av BEP IEO

2 seksjon. Informativ:

1. Generelt innhold i grunnskoleopplæringen

2. Programmet for dannelse av UUD for studenter på NEO-nivå på grunnlag av Federal State Education Standard

3. Innholdet i fag, kurs, fritidsaktiviteter

4. Program for åndelig og moralsk utvikling, utdanning

5. Program for dannelse av økologisk kultur, en sunn og trygg livsstil

3 seksjon. Organisatorisk:

1. IEO-pensum

2. Planlegg for fritidsaktiviteter

3. System med vilkår for implementering av BEP IEO i samsvar med kravene i standarden

4.Nettverksplan (veikart) for formasjonen nødvendige systemer

3.3. Utdanningsprogrammet for grunnleggende generell utdanning, utarbeidet i samsvar med kravene i Federal State Education Standard, LLC, inneholder følgende seksjoner:

Seksjon 1: Måldel av hovedutdanningsprogrammet til PLO

1.1 Forklaring

1.2 Planlagte resultater av mestring av OOP LLC av studenter

Seksjon 2. Innholdsdelen av hovedutdanningsprogrammet til LLC

2.1 Program for utvikling av universelle utdanningsaktiviteter

2.2.Eksemplariske fagprogrammer

2.2.1 Generelle bestemmelser

2.2.2 Hovedinnholdet i fag på nivå med grunnleggende allmennutdanning

Seksjon 3. Organisatorisk del av hovedutdanningsprogrammet til LLC

3.1 Læreplan for grunnleggende allmennutdanning

3.1.2 Treningsplan for kalenderen

3.1.3 Plan for fritidsaktiviteter

3.2 System med vilkår for implementering av OOP LLC

3.2.1 Beskrivelse av personalforholdene til OOP LLC

3.2.2 Psykologiske og pedagogiske forhold for implementering av OOP LLC

3.2.4 Materielle og tekniske betingelser for implementeringen av OOP LLC

3.2.5 Informasjon og metodiske betingelser for implementering av OOP LLC

3.2.6 Økonomiske betingelser for implementering av OOP LLC

3.2.7 Nettverksplan (veikart) for dannelse av det nødvendige system av betingelser

4. Prosedyre for å gjøre endringer og tillegg til utdanningsprogrammene

4.1. Grunnlaget for å gjøre endringer og (eller) tillegg kan være:

– utvikling og adopsjon læreplan for strømmen studieår;

– valg av ny lærebok av gjennomført faglinje med læremidler mv.

– endre vurderingssystemet i en utdanningsorganisasjon;

– ellers.

4.2. Endringer og (eller) tillegg kan gjøres til:

– målseksjon;

– organisatoriske delen;

– innholdsdelen.

4.3. Endringer og (eller) tillegg kan gjøres i hovedutdanningene i allmennopplæringen (grunnskole, grunnopplæring) 1 gang ved inngangen til nytt studieår etter avtale med skolens pedagogiske råd i samsvar med denne forskriften og fastsatt ved pålegg " Om å gjøre endringer og (eller) tillegg til grunnleggende utdanningsprogram (angi utdanningsnivå).

4.4. Endringer og (eller) tillegg som gjøres til det grunnleggende utdanningsprogrammet for generell utdanning (grunnskole, grunnleggende) må inkluderes i kopien som legges ut på nettstedet innen 10 dager (eller spesifiser termin).

4.5. Å gjøre endringer og tillegg til Utdanningsprogrammene er innenfor kompetansen til skolens pedagogiske råd, noe som skal gjenspeiles i møteprotokollene.

4.6 Vedtakene som tas på møtet har rettskraft fra det øyeblikket den relevante ordre fra skoledirektøren er gitt.

1. Utdanningsprogrammer bestemmer innholdet i utdanningen. Innholdet i opplæringen skal fremme gjensidig forståelse og samarbeid mellom mennesker, nasjoner, uavhengig av rase, nasjonal, etnisk, religiøs og sosial tilhørighet, ta hensyn til mangfoldet av verdenssynsmåter, fremme realiseringen av studentenes rett til fritt å velge meninger og tro, sikre utviklingen av evnene til hver person, dannelsen og utviklingen av hans personlighet i samsvar med de åndelige, moralske og sosiokulturelle verdiene som er akseptert i familien og samfunnet. Innholdet i fag- og yrkesopplæringen skal sikre tilegnelse av kvalifikasjoner.

2. I Den russiske føderasjonen implementeres grunnleggende utdanningsprogrammer når det gjelder nivåene for generell og yrkesutdanning, når det gjelder yrkesopplæring, og tilleggsutdanningsprogrammer når det gjelder tilleggsutdanning.

3. De viktigste utdanningsprogrammene inkluderer:

1) grunnleggende generelle utdanningsprogrammer - utdanningsprogrammer for førskoleopplæring, utdanningsprogrammer for grunnskoleopplæring, utdanningsprogrammer for grunnleggende generell utdanning, utdanningsprogrammer for videregående generell utdanning;

2) grunnleggende profesjonelle utdanningsprogrammer:

a) utdanningsprogrammer for videregående yrkesopplæring - opplæringsprogrammer for fagarbeidere, ansatte, opplæringsprogrammer for spesialister på mellomnivå;

b) utdanningsprogrammer for høyere utdanning - bachelorgradsprogrammer, spesialiststudier, masterprogrammer, programmer for forberedelse av vitenskapelig og pedagogisk personell i forskerskolen (adjunktur), residensprogrammer, assistentskap-praksisprogrammer;

4. Ytterligere utdanningsprogrammer inkluderer:

1) tilleggsprogrammer for generelle utdanninger - tilleggsgenerelle utviklingsprogrammer, tilleggspreprofesjonelle programmer;

2) tilleggsfaglige programmer - avanserte opplæringsprogrammer, profesjonelle omskoleringsprogrammer.

5. Utdanningsprogrammer er uavhengig utviklet og godkjent av organisasjonen som utfører utdanningsaktiviteter, med mindre annet er bestemt av denne føderale loven.

10. Eksemplariske grunnutdanningsprogram inngår, basert på eksamensresultater, i registeret over eksemplariske grunnutdanninger, som er det statlige informasjonssystemet. Informasjonen i registeret over eksemplariske grunnutdanningsprogram er offentlig tilgjengelig.

11. Fremgangsmåten for å utvikle eksemplariske grunnleggende utdanningsprogram, gjennomføre eksamen og føre et register over eksemplariske grunnutdanninger, trekk ved utvikling, eksamen og inkludering i et slikt register over eksemplariske grunnleggende profesjonsutdanninger som inneholder opplysninger som utgjør en statshemmelighet, og eksemplariske grunnleggende profesjonelle utdanningsprogrammer innen informasjonssikkerhet, samt organisasjoner som har rett til å opprettholde et register over eksemplariske grunnleggende utdanningsprogrammer, er etablert av det føderale utøvende organet som er ansvarlig for å utvikle statlig politikk og juridisk regulering innen utdanningsfeltet , med mindre annet følger av denne føderale loven.

12. Autoriserte statlige myndigheter i den russiske føderasjonens konstituerende enheter er involvert i undersøkelsen av eksemplariske grunnleggende generelle utdanningsprogrammer, under hensyntagen til deres nivå og fokus (med hensyn til å ta hensyn til regionale, nasjonale og etno-kulturelle egenskaper).

13. Utviklingen av eksemplariske programmer for opplæring av vitenskapelig og pedagogisk personell i doktorgradsstudier er gitt av de føderale utøvende myndigheter og føderale statlige organer der lovgivningen i Den russiske føderasjonen sørger for militær eller annen tjeneste tilsvarende den, tjeneste i indre anliggender, tjeneste i troppene til den russiske føderasjonens nasjonalgarde, eksemplariske praksisprogrammer for videreutdanning - det føderale utøvende organet som er ansvarlig for utviklingen av statlig politikk og juridisk regulering innen kulturfeltet, eksemplariske oppholdsprogrammer - det føderale utøvende organet ansvarlig for utvikling av statlig politikk og rettslig regulering innen helsevesenet.

(som endret av føderale lover nr. 145-FZ av 04.06.2014, nr. 227-FZ av 03.07.2016, nr. 305-FZ av 03.07.2016)

15. I tilfellene etablert av denne føderale loven og andre føderale lover, utvikler og godkjenner de autoriserte føderale statlige organene eksemplariske yrkesopplæringsprogrammer eller standard yrkesopplæringsprogrammer, i samsvar med hvilke organisasjoner som er engasjert i utdanningsaktiviteter, utvikler passende yrkesopplæringsprogrammer.

Den russiske føderasjonens lov "om utdanning"- N 273-FZ - regulerer sosiale relasjoner som dukker opp på utdanningsfeltet på grunn av befolkningens realisering av retten til utdanning. Gir statlige garantier for friheter og rettigheter for mennesker på utdanningsfeltet og hensiktsmessige betingelser for realisering av retten til utdanning. Bestemmer den juridiske statusen til deltakerne i forholdet innenfor rammen av utdanningsaktiviteter. Etablerer det økonomiske, juridiske, organisatoriske grunnlaget for utdanning i vårt land, prinsippene for statlig politikk på utdanningsfeltet, reglene for driften av utdanningssystemet og gjennomføringen av utdanningsaktiviteter.

Ta et oppfriskningskurs ved School of Education Manager

Gjennomføringsperiode for hovedutdanningsprogrammet

Perioden for å mestre hvert nivå av generell utdanning bestemmer perioden for gjennomføring av hovedutdanningsprogrammet for det tilsvarende utdanningsnivået. Hvis vi snakker om hovedutdanningsprogrammet for generell utdanning, er strukturen utviklet i 4 år (), hvis vi snakker om, er perioden for å mestre dette programmet 5 år, hvis om fullstendig generell videregående generell utdanning - i 2 år.

Varigheten av utdanningsprogrammene er vanligvis begrenset. For eksempel, hvis de i 2012 begynte å introdusere, enten i samsvar med standardene for grunnskoleopplæring, eller med standardene for grunnleggende generell utdanning, godkjente og utviklet de et utdanningsprogram for studieåret 2012-2016.

Anbefalt tilnærming til å bestemme varigheten av utdanningsprogrammer

Nå har vi forstått at utdanningsprogrammet, så vel som standarden på hvert nivå av allmennutdanning, bør utvikles på ubestemt tid. La oss forklare hvorfor det er slik. Ny lov on Education fastsetter ikke gyldighetsperioden til Federal statlig standard. Hvis vi husker den gamle loven om utdanning, ble det fastsatt at en gang hvert 10. år utvikles nye utdanningsstandarder, og fra dette fulgte det logisk at utdanningsprogrammenes varighet var 10 år. Den nye loven legger ikke opp til dette, standarden er gyldig på ubestemt tid, på livstid. Derfor kan utdanningsprogrammet utvikles uten å spesifisere gyldighetsårene. Naturligvis kan endringene som gjøres føre til at programmet blir for stort i volum, da er det mulig å godkjenne utdanningsprogrammet til tilsvarende utdanningsnivå i en ny utgave. Følgelig bør "Bestilling om godkjenning av hovedutdanningsprogram for grunnskoleopplæring ved OU ungdomsskole nr. ___" utstedes uten å angi årstall. Utdanningsprogrammet til organisasjonen vil leve i lang tid, tatt i betraktning endringer og tillegg til det, frem til den nye utgaven. Dette er den første tilnærmingen, og for økonomisk fordel anbefales det å følge denne tilnærmingen.

Andre tilnærminger for å bestemme varigheten av utdanningsprogrammer

La oss vurdere en annen tilnærming - dette er utviklingen og godkjenningen av hovedutdanningsprogrammet for viss periode f.eks. 2012-2016. Samtidig, for de barna som kommer til neste studieår, er det allerede nødvendig å bygge et utdanningsprogram som tar hensyn til dette utdanningsprogrammet, og godkjenne et nytt utdanningsprogram for tilsvarende periode, og utføre alt arbeidet som må gjøres når du utvikler et nytt dokument. Derfor, hvis utdanningsorganisasjonen ikke legger til rette for endringer, overgang til nye utdanningsprogram, innføring av profiler, dybde og lignende, er det fornuftig å utvikle et utdanningsprogram uten tidsfrist, uten periode.

Det er også en tredje tilnærming, og den er helt feil – det er når de sier og viser på tittelsiden til utdanningsprogrammet at utdanningsprogrammet er utviklet for ett studieår.