Ten eerste omdat het na gezegd nodig is: en op het einde is het niet afgesloten." Welke zin met het citaat is correct opgemaakt? Welke zin bevat een leesfout

Naast boos, sarcastisch gelach
en de meedogenloze - er wordt nog steeds gelachen van vreugde,
vriendelijke welwillendheid, vrolijk
en onschuldig kwaad.
A. Tvardovsky
Alexander Trifonovich Tvardovsky kwam uit de diepten van het volksleven en bracht volkshumor, een scherpe grap, een goed gerichte en precieze, maar tegelijkertijd eenvoudige en begrijpelijke taal naar de grote literatuur.
Zijn gedicht "Vasily Terkin" is een onovertroffen voorbeeld van de organische samensmelting van helder en rijk literair taalgebruik met volkshumor en soldatengrap.
Deze kust ademt gevoelig
Samen met degenen die daarop staan
Onder de klif wachten ze op de dageraad,
Ze verwarmen de aarde met hun buiken, -
Wachtend op de dageraad, wachtend op hulp,
Ze willen de moed niet verliezen.
Hoe verschrikkelijk en hard de realiteit ook is, mensen kunnen niet in eeuwige spanning leven, ze wennen aan alle omstandigheden en omstandigheden en denken natuurlijk niet na over het dreigende levensgevaar. Aan de frontlinie herinneren soldaten zich vaak hun huis, familie en jeugd.
En ik zou gaan zitten, jongens,
Dat is precies daar, mijn vrienden.
Waar ik als kind het onder een bankje verstopte
Je voeten zijn bloot.
Oorlog is ondenkbaar zonder wegen: vies, plakkerig, stoffig of besneeuwd. Dus loopt Vasily Terkin ‘gemakkelijk en zelfs moedig’ door Rusland, terwijl hij zijn kameraden inhaalt, nieuws bespreekt met willekeurige medereizigers in de frontlinie, vastzittende uitrusting tevoorschijn haalt en soldaten helpt op te warmen tijdens een rustplaats.
Ik zou niets anders zeggen,
Ik zal het voor mezelf houden.
Ik zou niet meer zo spelen, -
Het is jammer dat ik het niet beter kan doen.
En overal waar hij is, voert een vakman vakkundig elke taak uit: hij vecht en speelt accordeon, voert een 'politiek gesprek' of repareert een oud horloge. De auteur idealiseert zijn held helemaal niet. Er waren veel van zulke dappere soldaten die zich niet achter de rug van anderen verschuilden. Zonder hen zou Rusland niet in opstand zijn gekomen tegen een verraderlijke en machtige vijand. Vasily Terkin pronkt niet met zijn moed en moed - dit is een vanzelfsprekende kwaliteit van een patriottische krijger die al zijn kracht wijdt aan de verdediging van het moederland.
De held is niet dezelfde als in het sprookje -
Zorgeloze reus
En in een reisriem.
Een man van eenvoudige afkomst,
Dat hij in de strijd geen onbekende is in gevaar...
Alexander Trifonovitsj Tvardovsky kent de tradities van de klassieke Russische literatuur zeer goed. Niet imiterend, maar in navolging van de grote voorgangers A. S. Poesjkin, N. A. Nekrasov, N. V. Gogol, creëert hij een volksgedicht dat populair werd tijdens de Grote Patriottische oorlog favoriete werk van strijders. En vandaag heeft het werk "Vasily Terkin" zijn betekenis niet verloren. Volgens Zalygin is het gedicht interessant: “Hier is Terkin - hij is nu vele jaren oud, maar hoeveel boeken moet je vandaag lezen om alles over de oorlog te leren wat hij alleen erover vertelde? Om alles te weten te komen wat hij over zijn auteur zegt?
Onderweg deed hij zwijgend zijn riem om.
Ik keek rond - is alles hier?
Ik heb eervol afscheid genomen,
Hij keek op zijn horloge: ze komen eraan!
Ik herinnerde me alles, controleerde alles.
Ik heb het aangepast - en uiteindelijk
Hij zuchtte vlak bij de deur
En zei:
- We zullen je verslaan, vader...

• Geef een onjuiste opgave aan, 267,55kb.
• Testwerk over de tekst van de roman "Fathers and Sons" (hoofdstuk 1-11). Optie Zet “+”, 46,14 kb.
• L. N. Tolstoj (biografie), 20,74 kb.
• De titel van het gedicht is dubbelzinnig. Het getal “twaalf” wordt herhaald op verschillende niveaus: ideologisch, , 32.38kb.
• Tests op infectieziekten voor 5 medische en 5 pediatrische faculteiten. 001. , 393,35 kb.
• Yu V. Tsjernjak 2011, 836,94 kb.
• Yu. V. Tsjernjak 2011, 836,96 kb.
• De vragenlijst wordt ingevuld door het hoofd van de organisatie per 30 juni 2011, 85,26 kb.
• Nationale Stichting voor Jeugdhulp “Jonge Leiders”, 11,69 kb.
• Test op de creativiteit van M. A. Sholokhov. Graad 11, optie 1 Geef de levensjaren aan van M. Sholokhov, 92.71kb.

1.

A. Directe spraak zijn de woorden van een persoon die namens hem worden doorgegeven.

B. Dialogen worden meestal opgemaakt zonder het gebruik van aanhalingstekens.

IN. Poëtische teksten worden alleen met aanhalingstekens geciteerd.

2.

A. Wat is er met jullie gebeurd, kinderen?

B. Stop, broeders, stop, roept de Aap.

IN. V.G. Belinsky schreef dat het vers van Poesjkin nobel en elegant eenvoudig is...

G. De leraar vroeg aan de kinderen wie van hen dienst had.

D. Zullen de Olympische Spelen vandaag beginnen, vroeg hij zich af?

3.

A. Ik vroeg mijn vriend of hij het probleem had opgelost.

B. De boswachter zei dat hij zwanen op het meer zag.

IN.‘Binnenkort zal er een brug zijn,’ waarschuwde hij, ‘en zal er een dorp zijn.’

G. De dienstdoende officier meldde de afwezigen.

D. Volgens F.M. Dostojevski is liefde zo almachtig dat ze ons ook regenereert.

4.

A.

B. De dokter vroeg wat mijn temperatuur was.

IN. De tsaar vertelt Kiribeevich dat hij zal proberen zijn verdriet te verzachten.

G. De burgemeester laat de ambtenaren weten dat hij hen heeft uitgenodigd om hen onaangenaam nieuws te vertellen.

D. De fans riepen: “Zodat de jongens de moed niet verliezen.”

5.

A.“Wat een regen!” - riep de landbouwingenieur uit.

B."Wat gebeurt er met je?" - ze vroegen me de hele tijd.

IN.‘Wacht, kapitein,’ zei Dersu.

G.‘Laat mij even gaan wandelen.’ - vroeg Sasha.

D.'Wat moet ik doen', vroeg Sergei? - Moeten we verder gaan?

6.

A. A. T. Tvardovsky zei: „Behalve het boze, sarcastische en meedogenloze gelach is er ook gelach van vreugde, vriendelijke welwillendheid, opgewekt en onschuldig kattenkwaad.”

B. A. T. Tvardovsky zei dat “naast boos, sarcastisch en meedogenloos gelach er ook gelach van vreugde is...”

IN. A. T. Tvardovsky zei dat ‘er naast boos gelach ook gelach van vreugde is.’

G. A. T. Tvardovsky zei dat lachen niet alleen ‘boos, sarcastisch en meedogenloos’ kan zijn, ‘er is ook gelach … van kattenkwaad.’

Optie II.

1. Geef de onjuiste stelling weer.

A. Directe spraak is de exacte overdracht van de woorden van iemand anders.

B. Aanbiedingen met indirecte rede Ze brengen alleen de inhoud van de toespraak van iemand anders over.

IN. Bij het citeren worden altijd aanhalingstekens gebruikt.

G. Wanneer u afzonderlijke woorden citeert, kunt u hun vorm wijzigen.

2. Zoek zinnen met directe spraak (er zijn geen leestekens voor directe spraak).

A. De vreemdeling vroeg welke kant hij op moest.

B. Kinderen, wees alsjeblieft stil!

IN.‘Thee, ik ben moe, liefje,’ zei oma.

G. Nu, dacht ik, zal het pad ergens heen leiden.

D. Volgens velen is Baikal het mooiste meer ter wereld.

3. Geef zinnen aan met indirecte spraak.

A. Vroeg Vanya toen we je zagen.

B. We vroegen de mensen die we tegenkwamen waar ze heen gingen.

IN. Iemand vroeg mij naar de agenda van de vergadering.

G. Hallo, bel Lena aan de telefoon.

D. De coach adviseerde mij diep te ademen.

4. Zoek voorbeelden met fouten bij het overbrengen van de toespraak van iemand anders.

A. De Valk antwoordt dat ik weet dat ik geluk ken, ik heb dapper gevochten.

B. De leraar vroeg ons of we naar een keramiektentoonstelling waren geweest.

IN. Mijn vader vroeg mij welke film ik het leukst vond.

G. Ik vroeg een vriend of je dit probleem hebt opgelost.

D. De kunstenaar A. Deineka zei dat hij van sport houdt.

5. Geef het juiste formaat van zinnen aan met directe spraak.

A.“Waar is je dagboek?” - vroeg de moeder.

B. Ik vroeg Olya: "Hoe gaat het met je?"

IN.‘Hier is je nieuwe leraar,’ zei de vader.

G. Andrey deed een stap naar voren: "Ik ga!"

D.“Wat een geweldige hond!” – Ik was blij.

6. Vinden Verkeerde manier citaten.

A. N.V. Gogol schreef: “In De inspecteur-generaal besloot ik al het slechte in Rusland dat ik toen kende op één stapel te verzamelen, al het onrecht dat op die plaatsen wordt gedaan en in die gevallen waarin gerechtigheid het meest van een persoon wordt verlangd, en lach met alles tegelijk.”

B. In zijn briljante komedie 'The Inspector General' besloot Gogol, in zijn woorden, 'al het slechte in Rusland op één stapel te verzamelen' en 'alles tegelijk uit te lachen'.

IN. In zijn komedie ‘The Inspector General’ besloot Gogol ‘alle slechte dingen in Rusland, alle onrechtvaardigheden, op een rij te zetten en om alles te lachen.’

G. Volgens Gogol besloot hij in zijn komedie 'The Inspector General' 'alle slechte dingen in Rusland samen te brengen', 'alle onrechtvaardigheden... en om alles tegelijk te lachen.'

Optie Sh.

1. Geef de onjuiste stelling weer.

A. Er zijn verschillende manieren citeren afhankelijk van het doel van het gebruik van de woorden van anderen.

IN. Het is beter om poëtische teksten te citeren zonder aanhalingstekens te gebruiken.

G. Bij het citeren kunnen de grammaticale vormen van woorden niet worden gewijzigd.

2. Zoek zinnen met directe spraak (er zijn geen leestekens voor directe spraak).

A. Nee, ik hou van bloemen, maar niet zo, zei ik.

B. Ik zei dat ik van bloemen hou, maar niet op deze manier.

IN.‘Dit zijn mijn zaken,’ onderbrak Pugachev mij.

G. Pugachev onderbrak me en zei: het zijn mijn zaken niet.

D. Hé koetsier, kijk: daar zit iets zwarts.

3. Geef zinnen aan met indirecte spraak.

A. Volgens de meester hield hij van bloemen, maar niet op deze manier.

B. Valya belde iedereen en zei dat Ulya een lelie had gevonden.

IN. M. Gorky zei: "De Russische taal is onuitputtelijk rijk."

G.'Is er iets ergs met je gebeurd, Olesya?' – vroeg ik, terwijl ik haar hand voorzichtig aanraakte.

D. Uiteindelijk kondigden ze ons aan dat we naar het fregat moesten verhuizen.

4. Zoek voorbeelden met fouten bij het overbrengen van de toespraak van iemand anders.

A. Nina vroeg haar vriendin of je naar het concert wilde gaan.

B. Maria Sergejevna vroeg me mijn dagboek mee te nemen.

IN. De jongen vertelde zijn grootmoeder angstig dat hij bang was.

G. Klava vroeg met grote belangstelling of ze mocht spelen.

D. Pugachev zei tegen Grinev dat jij een grote schuld aan mij hebt.

5. Geef de onjuiste opmaak van zinnen aan met directe spraak.

A."Het is een tijdje geleden dat ik dammen heb opgepikt!" - zei Chichikov.

B.‘Hoe heet je,’ vroeg de landeigenaar?

IN. Hij boog zich naar haar toe en vroeg: "Hond, waar kom je vandaan?"

G.‘Laat hem gaan,’ fluisterde ik in Biryuks oor...

D.“Wat zal de prijs zijn?” – vroeg hij.

6. Vind de verkeerde manier om te citeren.

A. A. T. Tvardovsky schreef: “Ieder van ons heeft zijn eigen Poesjkin, die voor iedereen hetzelfde blijft. Hij komt vanaf het allereerste begin ons leven binnen en verlaat ons nooit tot het einde.”

B. A. T. Tvardovsky schreef over Poesjkin dat "iedereen zijn eigen heeft, en hij komt helemaal aan het begin van ons leven binnen."

IN. Volgens A. T. Tvardovsky is Poesjkin ‘voor ieder van ons verschillend’ en ‘verlaat hij ons niet tot het einde’.

G. A. T. Tvardovsky zei dat Poesjkin "ons leven binnenkomt... en ons nooit verlaat..."

SLEUTEL

Optie I

Optie II

Optie III

Naast boos, sarcastisch en meedogenloos gelach, is er ook gelach van vreugde, vriendelijke welwillendheid, opgewekt en onschuldig kattenkwaad.

A. Tvardovsky

Alexander Trifonovich Tvardovsky kwam uit de diepten van het volksleven en bracht volkshumor, een scherpe grap, een goed gerichte en precieze, maar tegelijkertijd eenvoudige en begrijpelijke taal naar de grote literatuur. Zijn gedicht "Vasily Terkin" is een onovertroffen voorbeeld van de organische samensmelting van helder en rijk literair taalgebruik met volkshumor en soldatengrappen.

Deze kust ademt gevoelig

Samen met degenen die daarop staan

Onder de klif wachten ze op de dageraad,

Ze verwarmen de aarde met hun buiken, -

Wachtend op de dageraad, wachtend op hulp,

Ze willen de moed niet verliezen.

Hoe verschrikkelijk en hard de realiteit ook is, mensen kunnen niet in eeuwige spanning leven, ze wennen aan alle omstandigheden en omstandigheden en denken natuurlijk niet na over het dreigende levensgevaar. Aan de frontlinie herinneren soldaten zich vaak hun huis, familie en jeugd.

En ik zou gaan zitten, jongens,

Dat is precies daar, mijn vrienden.

Waar ik als kind het onder een bankje verstopte

Je voeten zijn bloot.

Oorlog is ondenkbaar zonder wegen: vies, plakkerig, stoffig of besneeuwd. Dus loopt Vasily Terkin ‘gemakkelijk en zelfs moedig’ door Rusland, terwijl hij zijn kameraden inhaalt, nieuws bespreekt met willekeurige medereizigers in de frontlinie, vastzittende uitrusting tevoorschijn haalt en soldaten helpt bij het opwarmen tijdens een rustplaats.

Dat is niet wat ik zou hebben gezegd, -

Ik zal het voor mezelf houden.

Ik zou niet meer zo spelen, -

Het is jammer dat ik het niet beter kan doen.

En overal waar hij is, voert een vakman behendig elke taak uit: huilen, accordeon spelen, een 'politiek gesprek' voeren of een oud horloge repareren. De auteur idealiseert zijn held helemaal niet. Er waren veel van zulke dappere soldaten die zich niet achter de rug van anderen verschuilden. Als ze daar waren geweest, zou Rusland niet in opstand zijn gekomen tegen een verraderlijke en machtige vijand. Vasily Terkin pronkt niet met zijn moed en moed - dit is een vanzelfsprekende kwaliteit van een patriottische krijger die al zijn kracht wijdt aan de verdediging van het moederland.

De held is niet dezelfde als in het sprookje -

Zorgeloze reus

En in een marcherende band,

Een man van eenvoudige afkomst,

Dat hij in de strijd geen onbekende is in gevaar...

Alexander Trifonovitsj Tvardovsky kent de tradities van de klassieke Russische literatuur zeer goed. Niet door de grote voorgangers A.S. Poesjkin, N.A. Nekrasov, N.V. Gogol te imiteren, creëert hij een volksgedicht, dat tijdens de Grote Patriottische Oorlog het favoriete werk van soldaten werd. En vandaag heeft het werk "Vasily Terkin" zijn betekenis niet verloren. Volgens Zalygin is het gedicht interessant: “Hier is Terkin - hij is nu vele jaren oud, maar hoeveel boeken moet je vandaag lezen om alles over de oorlog te leren wat hij alleen erover vertelde? Om alles te weten te komen wat hij over zijn auteur zegt? »

Zwijgend baande hij zich een weg,

Ik keek rond - is alles hier?

Ik heb eervol afscheid genomen,

Hij keek op zijn horloge: ze komen eraan!

Ik herinnerde me alles, controleerde alles,

Ik heb het aangepast - en uiteindelijk

Hij zuchtte vlak bij de deur

En hij zei: “We zullen je slaan, vader...

Alexander Trifonovitsj Tvardovsky kwam in de jaren dertig in aanraking met de grote literatuur. Complex en noodlottig voor Rusland, het waren de vormingsjaren van de dichter. Alexander Trifonovich stond altijd dicht bij het vlees van zijn volk, hij leefde volgens hun belangen.

Het gedicht van Tvardovsky was echt een volksgedicht, of liever een soldatengedicht.

De werken van Alexander Trifonovich Tvardovsky onderscheiden zich door lyriek, waarheid van het leven en mooie, sonore en figuurlijke taal. De auteur versmelt op organische wijze met zijn personages en leeft hun interesses, gevoelens en verlangens.

Vasili Terkin en Andrej Sokolov.

Alexander Trifonovich Tvardovsky wist uit de eerste hand van de oorlog, hijzelf liep vele honderden kilometers langs de moeilijke wegen, en daarom zijn zijn gedichten, waarheidsgetrouw en hard, vol historisch optimisme, geloof in de onvermijdelijke overwinning van Russische wapens.

Poëzie van A. Tvardovsky.

Alexander Trifonovitsj Tvardovski. Alexander Trifonovich Tvardovsky werd geboren in 1910 in het dorp Zagorye Smolensk-regio in de familie van een smid. Hij studeerde aan een plattelandsschool. Sinds 1924 stuurde hij als Komsomol-lid aantekeningen naar de redactie van Smolensk-kranten. In 1939 studeerde hij af aan het Moskouse Instituut voor Geschiedenis, Wijsbegeerte...

Vanaf de eerste dagen van de Grote Patriottische Oorlog behoorde Tvardovsky tot de strijders; als oorlogscorrespondent reisde hij moeilijke wegen van west naar oost en terug. Hij sprak hierover in het gedicht "Vasily Terkin".

Tvardovsky heeft een gedicht "A Trip to Zagorye", geschreven in de jaren dertig. De auteur, al een beroemde dichter, komt naar zijn geboortedorp in de buurt van Smolensk.

De eenheid van het volk tijdens de revolutie onthulde de belangrijkste kenmerken van het Russische karakter.

Het gedicht "Vasily Terkin" van Alexander Tvardovsky stapte van een krantenpagina naar de gelederen van onsterfelijke werken uit de Russische literatuur. Zoals elk groot werk geeft het gedicht van Tvardovsky een waarheidsgetrouw beeld van het tijdperk, een beeld van het leven van zijn volk.

A.T. Tvardovsky en zijn gedicht.

Het lot van de mensen was een van de belangrijkste, zo niet de meest hoofdthema creativiteit van A. Tvardovsky. De dichter kende dit lot uit de eerste hand, hij maakte zelf deel uit van het volk, hij ervoer zelf alle problemen en vreugden die het Russische volk in de 20e eeuw overkwamen.

Gebaseerd op het gedicht "Vasily Terkin" van A.T.

Het gedicht "Vasily Terkin" van Alexander Tvardovsky is een boek voor iedereen; het kan op elke leeftijd worden gelezen, op momenten van vreugde en | verdriet, zorgen maken over de toekomst of zorgeloos genieten van gemoedsrust.

Het oorlogsmateriaal dat ten grondslag ligt aan het beroemde gedicht van A. Tvardovsky bepaalt vooraf de tragische dominantie van het artistieke wereldbeeld en is, zo lijkt het, moeilijk verenigbaar met de sfeer van de esthetiek.

In juni 1941 begon Alexander Tvardovsky te werken op de redactie van de krant van het Zuidwestelijke Front "Rode Leger". Hij schrijft gedichten, essays, feuilletons, artikelen, liedjes, aantekeningen.

Alexander Trifonovich Tvardovsky is een dichter met een grote lyriek en een bijzondere consciëntieusheid. Hij probeerde het drama van oorlogstijd en de dankbaarheid van nakomelingen over te brengen aan degenen die voor hen de vrede en vrijheid op aarde verdedigden.

a) Leo Tolstoj schreef dat ‘muziek de hoogste kunst ter wereld is’.

b) “Muziek is de hoogste kunst ter wereld”, meende Leo Tolstoj.

c) Leo Tolstoj betoogde: “Die muziek is de hoogste kunst ter wereld.”

d) Leo Tolstoj betoogde: “muziek is de hoogste kunst ter wereld.” Antwoord: a).

Welke zin bevat een leesfout?

a) A. S. Poesjkin schreef: “Kritiek is de wetenschap van het ontdekken van schoonheid en tekortkomingen in kunstwerken en literatuur.”

b) “Ze schrijven alleen verstandig over wat ze niet begrijpen”, betoogde V. Klyuchevsky.

c) M. Gorky drong er op aan niet onverschillig te zijn, “want onverschilligheid is dodelijk voor de menselijke ziel.”

d) A. S. Poesjkin drukte zijn bewondering voor de herfstnatuur uit in de volgende regels:

Het is een trieste tijd! Auw charme! Je afscheidsschoonheid vind ik prettig... Antwoord: b).

Vind de verkeerde manier om te citeren.

a) A. T. Tvardovsky zei: "Naast boos, sarcastisch en meedogenloos gelach, is er ook gelach van vreugde, vriendelijke welwillendheid, opgewekt en onschadelijk kattenkwaad."

b) A. T. Tvardovsky zei dat “naast het lachen van woede, sarcastisch en meedogenloos, er ook het lachen van vreugde is...”

c) A. T. Tvardovsky zei dat ‘er naast boos gelach ook gelach van vreugde is.’

d) A. T. Tvardovsky zei dat lachen niet alleen ‘boos, sarcastisch en meedogenloos’ kan zijn, ‘er is ook gelach... van kattenkwaad.’ Antwoord: d).

Les 94. SYNTAXIS- EN PUNCTUATIEANALYSE VAN EEN ZIN MET EEN ANDERE TOESPRAAK.

HERHAALMATERIAAL OVER HET ONDERWERP “ALIENE SPEECH”

Lestype: herhalend-generaliserend

Pedagogische taken: voorwaarden scheppen voor kennismaking met de procedure voor orale en schriftelijke analyse zinnen met de toespraak van iemand anders; het leren uitvoeren van mondelinge en schriftelijke syntactische en interpunctieanalyses van zinnen met behulp van de spraak van iemand anders; het organiseren en uitvoeren van herhaling educatief materiaal over het onderwerp "De toespraak van anderen" _________________________________________________________________________________________

Geplande resultaten

Onderwerp: een idee hebben van de Russische taal als de taal van het Russische volk, de staatstaal Russische Federatie, middelen interetnische communicatie; verbindingen tussen de taal en cultuur van de mensen; rollen moedertaal in het menselijk leven en de samenleving. Vaardig in alle soorten spraakactiviteiten (luisteren en lezen: de inhoud van mondelinge en schriftelijke berichten begrijpen, de vaardigheden hebben van informatieverwerking van de gelezen tekst; spreken en schrijven: zijn in staat om hun gedachten vrij en correct mondeling uit te drukken, de normen van tekstconstructie te observeren (logiciteit, consistentie, coherentie, relevantie voor het onderwerp, enz.), hun houding ten opzichte van de feiten en verschijnselen van de omringende realiteit uit te drukken; volg de basisregels voor spelling en interpunctie; spraak-zelfbeheersing uitvoeren; beheers de basis wetenschappelijke kennis over moedertaal) _________________________________

Metaonderwerp:

Cognitief - de inhoud van mondelinge en schriftelijke berichten adequaat waarnemen; weten verschillende soorten lezing; informatie uit kunnen halen diverse bronnen; de technieken beheersen voor het selecteren en systematiseren van materiaal over een specifiek onderwerp; zijn in staat hun gedachten vrij en correct mondeling uit te drukken; hun moedertaal gebruiken als middel om kennis te verwerven in andere academische vakken. Regelgevend- bepaal de doelen van de activiteit, de volgorde van acties.

Communicatie - communicatief geschikte interactie uitvoeren met mensen om hen heen in het proces van verbale communicatie, gezamenlijke uitvoering van elke taak, deelname aan geschillen, discussies

Persoonlijk: respect tonen voor hun moedertaal; streven naar zelfverbetering van spraak; de beslissende rol van de moedertaal in de ontwikkeling van intellectuele vaardigheden begrijpen; volumetrisch hebben vocabulaire; grammaticale middelen verwerven voor de vrije expressie van gedachten en gevoelens in het proces van verbale communicatie; demonstreren het vermogen om zichzelf te beoordelen op basis van observatie van hun eigen spraak

Educatieve bronnen: opdrachten voor groepswerk; verklarende dicteertekst; test taken

"...Gelach
vriendelijke welwillendheid, vrolijk en onschuldig kattenkwaad"

Naast lachen
boos, sarcastisch en meedogenloos - er is ook het gelach van vreugde, vriendelijk
welwillendheid, opgewekt en onschuldig kattenkwaad.

A. Tvardovsky

Komt uit de diepte
het volksleven bracht Alexander Trifonovitsj Tvardovsky naar de grote literatuur
volkshumor, een scherpe grap, treffend en precies, maar tegelijkertijd eenvoudig en
begrijpelijke taal. Zijn gedicht "Vasily Terkin" is een onovertroffen voorbeeld
organische samensmelting van helder en rijk literair taalgebruik met volkshumor,
grap van een soldaat.

Ademt gevoelig
deze kust

Samen met degenen
wat staat daar op

Onder de klif
wachtend op de dageraad

Verwarm de aarde
buik, -

Wachten op de dageraad
wachten op hulp

Verlies de moed niet
wil.

Hoe dan ook
de realiteit was verschrikkelijk en hard, mensen kunnen niet in het eeuwige leven
spanning, ze wennen aan alle omstandigheden en omstandigheden en natuurlijk niet
denk aan het dreigende levensgevaar. Soldaten aan de frontlinie worden er vaak aan herinnerd
thuis, familie, kindertijd.

En ik zou gaan zitten
Jongens,

Precies daar
mijn vrienden.

Waar is de jongen onder
de winkel verborgen

Voeten bloot
hun.

Oorlog is ondenkbaar
geen wegen: vies, plakkerig, stoffig of besneeuwd. Hier komt Vasily Terkin
door Rusland “gemakkelijk en zelfs moedig”, je kameraden inhalen, met willekeurig discussiëren
nieuws over medereizigers in de frontlinie, het uithalen van vastzittende uitrusting, het helpen van soldaten
opwarmen tijdens een rustpauze.

Dat ben ik nog niet
ik zou zeggen -

Over mezelf
Ik zal ervoor zorgen.

Zo ben ik nog niet
zou spelen -

Het is jammer dat het beter is
Ik kan het niet.

En hij is overal
behendig, voert behendig elke taak uit: huilen, accordeon spelen, dirigeren
“politiek gesprek” of het repareren van een oud horloge. De auteur idealiseert de zijne helemaal niet
held. Er waren veel van zulke dappere soldaten die zich niet achter de rug van anderen verschuilden. 1e zijn
hen zou Rusland niet in opstand zijn gekomen tegen een verraderlijke en machtige vijand. Jouw moed en
Met de moed van Vasily Terkin wordt niet gepronkt - dat spreekt voor zich
de kwaliteit van een patriottische krijger die al zijn kracht wijdt aan de verdediging van het moederland.

Bogatyr niet
die uit het sprookje -

Zorgeloos
reus,

En op mars
riem,

Een eenvoudige man
zuurdesem,

Wat is niet in de strijd
een vreemde om bang voor te zijn...

Alexander
Trifonovitsj Tvardovsky kent de tradities van het klassiek Russisch heel goed
literatuur. Niet nabootsen, maar in navolging van de grote voorgangers van A.S.
Poesjkin, N.A. Nekrasov, N.V. Gogol, hij creëert een volksgedicht dat is geworden
tijdens de Grote Patriottische Oorlog, het favoriete werk van soldaten. En deze dagen
het werk "Vasily Terkin" heeft zijn betekenis niet verloren. Volgens
Zalygina, het gedicht is interessant: “Hier komt Terkin - hij is nu heel wat jaren oud, maar hoe lang duurt het?
lees vandaag boeken om alles over de oorlog te weten te komen waar hij alleen over vertelde
haar? Om alles te weten te komen wat hij over zijn auteur zegt? »

Stil onderweg
heeft zichzelf vastgebonden

Keek rond -
is alles hier?

Eer door eer
afscheid genomen

Op de klok
keek: ze komen!

Ik herinnerde me alles
alles gecontroleerd

Aangepast - en
aan het einde

Hij zuchtte
de deur zelf

En hij zei: -
We zullen je verslaan, vader...
Lijst
literatuur

Ter voorbereiding
Dit werk gebruikte materialen van de site http://ilib.ru/