Պատմություն անգլերեն լեզվով հայտնի մարդկանց մասին. Ռուսաստանի նշանավոր դեմքեր

Անցյալ ժամանակի հետ անմիջականորեն կապված ժամանակների հետ աշխատելիս երկու տեսակի ժամանակավոր ձևեր շատ հաճախ դժվարություններ են առաջացնում՝ դրանք Past Simple և Present Perfect Simple են:

Փաստն այն է, որ երբեմն խնդրահարույց է դառնում տարբերակել այս երկու ժամանակները։ Եվ դրա պատճառը այս երկու ձևերի առնչությունն է անցյալի հետ։ Միակ տարբերությունն այն է, որ այն ունի նաև ընդգծված արդյունք ներկա ժամանակով, մինչդեռ պարզ անցյալը կապ չունի ներկա պահի հետ։ Հետևաբար, անհրաժեշտ է հստակ սահմանում տալ, թե որն է տարբերությունը Present Perfect-ի միջև և բերել իրավիճակների օրինակներ, օգտագործելով այս երկու ժամանակները և ընդհանուր առմամբ նկարագրել, թե ինչպես են դրանք տարբերվում:

Օգտագործելով Present Perfect

Ներկայիս կատարյալ ժամանակը անհրաժեշտ է ցույց տալու համար, որ մի փոքր ավելի վաղ կատարված գործողությունը ոչ միայն անցյալում է մնացել, այլ անքակտելի կապ ունի ներկայի հետ, այսինքն՝ հիմա արդյունքն է որոշ ժամանակ առաջ կատարվածի։ Հաճախ Present Perfect ժամանակում կան հատուկ ակնարկ բառեր. սրանք մակդիրներ են, որոնք օգտագործվում են գործողության ավարտը մինչև ներկա կետը ցուցադրելու համար: Սրանք այնպիսի նշիչներ են, ինչպիսիք են երբևէ, երբեք, արդեն, դեռ, առաջ, պարզապես, մինչ այժմ և այլն: Որպես կանոն, այս ակնարկ բառերի օգտագործումը պարզ է դարձնում, որ նախադասության ժամանակն ամենայն հավանականությամբ կատարյալ կլինի, այսինքն՝ կատարյալ.

Այստեղ երեխաների մեծ մասն արդեն կարմրուկ է ունեցել։ (Այստեղ երեխաների մեծ մասն արդեն կարմրուկ է ունեցել)
Էրիկը երբևէ քեզ ասել է, որ դու սարսափելի մարդ ես, որի հետ կարելի է գործարքներ կնքել: (Էրիկը երբևէ ձեզ ասել է, որ անհնար է ձեզ հետ գործ ունենալ):
Ցավում եմ, բայց բժիշկ Ֆիլիպսը հենց նոր մեկնեց Սուոնսի: (Ցավում եմ, բայց դոկտոր Ֆիլիպսը հենց նոր մեկնեց Սուոնսի)

Նշում․ just adverb-ի օգտագործումը միշտ չէ, որ հանդիսանում է Present Perfect-ի առկայության հստակ ցուցիչ։ Եթե ​​նախադասության մեջ օգտագործվի հենց հիմա կոնստրուկցիան (չնայած նույն թարգմանությանը, այն ավելի քիչ է տարածված), ապա քերականական կանոններն արգելում են կատարյալի օգտագործումը, ամբողջ իրավիճակը կլինի Past Simple-ում։ Դուք կարող եք համեմատություն կատարել.

Ես հենց նոր լսեցի մի նոր դաշնակահար Լիվերպուլից - Ես հենց նոր լսեցի մի նոր դաշնակահար Լիվերպուլից
Ես տեսա, որ դու ներս մտար հենց հիմա - Ես տեսա, որ դու հենց նոր ներս մտար

Օգտագործելով անցյալ պարզը

Պարզ անցյալ ժամանակը օգտագործվում է հենց այն դեպքերի համար, երբ անհրաժեշտ է ցույց տալ անցյալում գործողության փաստը և հասկացնել, որ այս իրավիճակը կապ չունի ներկայի հետ, այն ինչ-որ տեղ ավելի շուտ է ավարտվել։ Past Simple-ի բնորոշ ցուցիչները երեկ, առաջ, վերջին, նախորդ և այլն բառերն են, ինչպես նաև անցյալի ճշգրիտ ամսաթվերն ու տարիները.

Ես հանդիպեցի Թոմին կայարանում անցյալ կիրակի - Ես հանդիպեցի Թոմին կայարանում անցյալ կիրակի
Դիտե՞լ եք երեկ այդ հրաշալի հանդիպումը։ Դիտե՞լ եք երեկ այդ հրաշալի հանդիպումը։
· Վերջին անգամ մեկ շաբաթ առաջ փորձեցի զանգահարել նրան, բայց նա չպատասխանեց - Վերջին անգամ ես փորձեցի զանգահարել նրան մեկ շաբաթ առաջ, բայց նա չպատասխանեց.

Օգտագործման մեկ դեպք կա, երբ մենք օգտագործում ենք միայն Past Simple-ը և ոչ թե Present Perfect-ը: Սա հատուկ հարց է, որը սկսվում է երբ բառով: Նման նախադասությունները անցյալ ժամանակով ավելի տրամաբանական են թվում, քան ներկա կատարյալում, քանի որ երբ հարց է տալիս, երբ բանախոսը հարցնում է անցյալի ժամանակի կամ ամսաթվի մասին, և նման իրավիճակը չի կարող արտացոլվել կատարյալի մեջ.

· Ե՞րբ եք գնել այս գեղեցիկ գորգը: Ե՞րբ եք գնել այս գեղեցիկ գորգը։
· Ե՞րբ է նա վերջին անգամ այցելել նրա տատիկին: Ե՞րբ է նա վերջին անգամ այցելել տատիկին։

Present Perfect և Past Simple մեկ նախադասությամբ

Չնայած այն հանգամանքին, որ Past Simple-ի և Present Perfect-ի միջև տարբերությունը բավականին նշանակալի է, այս երկու ժամանակները կարող են հայտնվել նույն նախադասության մեջ: Սա տեղին է, երբ մի իրավիճակում բանախոսն օգտագործում է միությունը, որը ներկայացնում է այսպես կոչված ելակետը.

Ես քեզ սիրել եմ այն ​​պահից, երբ տեսա, որ դու մտնում ես այդ դասարան: (Ես սիրում եմ քեզ այն պահից, երբ տեսա, որ դու մտնում ես այս դասարան)
· Տասներկու տարի է անցել այն օրվանից, երբ նա հեռացավ այս տխուր տեղից: (Տասներկու տարի է անցել այն պահից, երբ նա հեռացավ այս տխուր վայրից)

Ինչպես երևում է օրինակներից, այս երկու ժամանակների օգտագործման տարբերությունն այն է, որ անցյալը ներկայացնում է մեկնարկային կետը, գործողությունը սկսելու պահը, իսկ ներկան ցույց է տալիս արդյունքը մինչև ներկա (երբեմն այն ժամանակահատվածը, որի ընթացքում գործողությունը տևում է։ սկսած ելակետից):

Նույնական մարկերներ Present Perfect-ի և Past Simple-ի համար

Present Perfect-ի և Past Simple-ի միջև տարբերությունն այն է, որ այն ցույց չի տալիս անցյալում տեղի ունեցած իրադարձության փաստը, այլ խոսում է արդյունքի մասին մինչև ներկա պահը: Բայց երբ համեմատում ենք Present Perfect-ը և Past Simple-ը, հարկ է նշել, որ այս երկու ժամանակներն ունեն նույն մարկերները, որոնք հարմար են երկու տեսակի ժամանակավոր ձևերի համար: Սրանք այնպիսի բառեր և արտահայտություններ են, ինչպիսիք են այսօր, այս շաբաթ, այս տարի և այլն: Պատասխանելով հարցին, թե ո՞րն է այս կամ այն ​​ձևի կիրառման տարբերությունը, կարելի է բոլոր նույն փաստարկները բերել. Ի տարբերություն Ներկայի Կատարյալ անցյալՊարզը ցույց է տալիս իրադարձության փաստը, մինչդեռ կատարյալը ցույց է տալիս արդյունքը: Որպես կանոն, այս արտահայտությունների օգտագործումը Perfect-ով ցույց է տալիս, որ առավոտը / օրը / շաբաթը / տարին դեռ չի ավարտվել, և Անցյալը պարզ է դարձնում, որ իրավիճակն արդեն տեղի է ունեցել.

Գիտեք, ես արդեն հանդիպել եմ նրան այս առավոտ - Գիտեք, ես արդեն հանդիպել եմ նրան այս առավոտ (առավոտը դեռ չի ավարտվել, և բանախոսի համար կարևոր է փոխանցել միտքը հիմա)
Ես հանդիպեցի նրան այս առավոտ, նա վրդովված էր - Ես հանդիպեցի այս առավոտ, նա վրդովված էր (առավոտն ավարտվեց, խոսնակը խոսում է անցյալում եղած փաստի մասին)

Երբ մենք համեմատում ենք այս երկու ժամանակները, կարևոր է ուշադրություն դարձնել նշիչ բառերին, որոնք հաճախ օգնում են բացահայտել որոշակի ձևը: Հեշտ է հասկանալ, թե ինչպես է Present Perfect-ը տարբերվում Past Simple-ից, հատկապես, երբ նախադասության մեջ կան հստակ հուշումներ: Իսկ բայի ձևի ձևավորման հետ կապված խնդիրների դեպքում միշտ կարելի է ուշադրություն դարձնել աղյուսակին անկանոն բայեր, որտեղ անցյալ պարզ ժամանակը պահանջում է երկրորդ ձևը (Past), իսկ կատարյալը պահանջում է երրորդը (Past Participle):

Անգլերենով արտաքինի նկարագրությունը չափազանց դժվար է: Հարկավոր է ոչ միայն կարճ ասել՝ գրավիչ է մարդը, թե ոչ, այլ նկարագրել նրա դեմքի բոլոր ակնառու գծերը։ Դա անելու համար դուք պետք է իմանաք որոշակի բառեր, դրանց ճիշտ օգտագործումը և թարգմանությունը: Այս հոդվածը մի տեսակ ուղեցույց է՝ օրինակներով և թարգմանությամբ, որով հեշտությամբ կարող եք բնութագրել ցանկացած մարդու արտաքինը։

Ինչպես նկարագրել մարդու դեմքը(աչքեր, մազերի, մաշկի գույն և այլն)

Մարդու դեմքը մանրամասն նկարագրելու համար պետք է շատ անգլերեն բառեր իմանալ։ Ի վերջո, մենք պետք է ասենք, թե մարդու աչքերը ինչ ձև ունեն, ինչ գույն ունեն, քիթը մեծ է, թե փոքր և այլն։ Ամեն ինչի մասին կարգով.

Կաշի

Մաշկի գույնի տարբերակները կարող եք տեսնել աղյուսակում:

կնճիռներ- կնճիռներ
պեպեններ- պեպեններ
պզուկներ (բծեր)- պզուկ
հարթ մաշկ- մաքուր, հարթ մաշկ

Նա ունի շատ գունատ մաշկ. Նա շատ գունատ մաշկ ունի։
ես եմ Սեվ.Ես մուգ մաշկ ունեմ. -Ես սևամորթ եմ: Ես մուգ մաշկ ունեմ։

դեմքի ձևը

կլոր դեմք- կլոր դեմք
ձվաձեւ դեմք- Ձվաձեւ դեմք
քառակուսի դեմք- քառակուսի դեմք
սրտի ձևավորված դեմք- սրտի ձևավորված դեմք
երկար դեմք- երկարավուն դեմք
նիհար դեմք- նիհար դեմք

նա ունի ա նիհար դեմք - նիհար դեմք ունի
նա ունի ա կլոր դեմք - նա ունի կլոր դեմք
նա է քառակուսի դեմքով - նա ունի քառակուսի դեմք

Մազեր

Մազի գույն:

շեկ / բաց մազեր- շիկահեր ( մի շիկահեր- շեկ)
Դարչնագույն մազեր- Դարչնագույն մազեր ( մի թխահեր- թխահեր)
Կարմիր մազեր- Կարմիր մազեր ( a readhead- կարմիր / կարմիր)
Սեւ մազեր- մուգ մազեր
մոխրագույն մազեր- Մոխրագույն մազեր

մազերի տեսակը:

երկար- երկար
կարճ- կարճ
ալիքաձև- ալիքաձև
գանգուր- գանգուր
ուղիղ- ուղիղ

Նա ունի երկար, ուղիղ, սև մազեր (Նրա մազերը երկար են, ուղիղ և սև):Նա երկար ուղիղ սև մազեր ունի։
Նա մազեր չունի։ -Մազեր չունի: (Նա է ճաղատ- Նա ճաղատ է:

Դեմքի մասեր

ճակատ(ճակատ)
լայն- լայն
նեղ- նեղ
նշանավոր- ուռուցիկ, դուրս ցցված

աչքերը(աչքեր)
Կապույտ- Կապույտ
շագանակագույն- շագանակագույն
կանաչ- կանաչ
մութ- մութ
մոխրագույն- մոխրագույն
մեծ- մեծ
փոքր- փոքր
փոքրիկ- փոքրիկ
մեծ- հսկայական

հոնքերը(հոնքերը)
հաստ (թփուտ)- հաստ
նոսր- հազվադեպ

քիթ(քիթ)
երկար- երկար
կարճ- կարճ
լայն (լայն)- լայն
նեղ- նեղ
հարթ- հարթեցված
թմբկահարել- քիթ-կռկռոց, կռկռոց
կեռված- կեռված
բազեի- բազե (արծիվ)

շուրթերը (շուրթեր)
նեղ- բարակ
լի- լի

ականջները(ականջները)
փոքր ականջներ- փոքր ականջներ
մեծ ականջներ- մեծ ականջներ

մորուք- մորուք
Բեղ- Բեղ

Տեսանյութ.մարդու դեմքի նկարագրությունը անգլերենով

Ինչպե՞ս նկարագրել մարդու կազմվածքը անգլերենով

Դուք հավանաբար արդեն ծանոթ եք նման բառերին ճարպ(հաստ) և բարակ(բարակ): Դիտարկենք այլ բառեր՝ դեմքի գույնը նկարագրելու համար:

Ածականներ՝ գեր մարդկանց նկարագրելու համար

ճարպ = ավելորդ քաշ(ավելորդ քաշ) ծանր, մեծ, մեծ

Գիրության չափազանց բարձր աստիճան ունեցող մարդուն բնորոշ է բառը գեր.

Ածական " թմբլիկ« օգտագործվում է ամբողջական երեխային նկարագրելիս։

Ածականները օգտագործվում են գեր տղամարդկանց բնութագրելու համար խասկիկամ ծանր հավաքածու, կանանց համար - հաստլիկկամ կորություն(Վերջինս օգտագործվում է դրականորեն՝ ընդգծելով, որ կորացած կինը գեղեցիկ է):

Եթե ​​ուզում եք ասել, որ մարդու մեջ ճարպ կա առանձին վայրեր, կարող եք օգտագործել ածականը թուլամորթ:

Նա ունի ա թուլացած ստամոքս . - Նա որովայնի ճարպ ունի:
Նա ունի թուլամորթ զենքեր . - Նա լի ձեռքեր ունի:
Բեթին ատում է իր թուլացած ազդրերը . Բեթին ատում է իր լիքը ազդրերը։

Նիհար և սլացիկ մարդկանց նկարագրելու ածականներ

Նախ, նիհար կամ նիհար մարդուն նկատի ունենալով, կարող ենք օգտագործել բառը բարակ. Այս սահմանման հոմանիշներն են − բարակԵվ սլացիկ.

Եթե ​​մարդը, ում մասին մենք խոսում ենք, չափազանց նիհար է, օգտագործվում են սահմանումներ նիհար, անորեքսիկ, թերքաշ.

ածականներ նիհարԵվ խելագարօգտագործվում է նիհար և մկանուտ մարդուն բնութագրելու համար:

մանրիկ- փոքր հասակի նիհար կնոջ սահմանում
Լանկի- բարձրահասակ և նիհար

Ինչ վերաբերում է մարզական կազմվածքին, ապա այն կարելի է բնութագրել բառերով մարզիկ, մկանուտ, պիտանի, ուժեղ, լավ մարզավիճակում:

Մեկ այլ սահմանում ժարգոնն է պատռված. Դա նշանակում է, որ մարդն ունի ընդգծված մկաններ, որոնք տեսանելի են անզեն աչքով։

Ինչպես նկարագրել մարդու հասակը

Դա անելը չափազանց հեշտ է՝ օգտագործելով ընդամենը մի քանի բառ:

բարձրահասակ- բարձրահասակ
կարճ- ուղղահայաց մարտահրավեր
լինել միջին / միջին / նորմալ բարձրություն - լինել միջին հասակի

Եղբայրս շատ բարձրահասակ է . - Եղբայրս շատ բարձրահասակ է։
Իմ երեխան բավականին ցածրահասակ է . -Իմ երեխան բավականին փոքր է։
Ես համեմատաբար նորմալ հասակ ունեմ . Ես համեմատաբար միջին հասակ ունեմ։

Նկարագրելով գրավչության աստիճանը

Նկարագրեք արտաքին տեսքը Անգլերեն Լեզուինչպես ցանկացած այլ դեպքում, դա հնարավոր է ոչ միայն մարմնի առանձին մասերի մանրամասն նկարագրության, այլև ընդհանուր բնութագրերի օգնությամբ, թե որքան գրավիչ է այս կամ այն ​​մարդը: Այստեղ կան նաև բազմաթիվ տարբեր հոմանիշներ, որոնք ունեն օգտագործման իրենց առանձնահատկությունները, ուստի եկեք պարզենք:

Առաջին բանը, որ գալիս է մեր մտքին, երբ տեսնում ենք գեղեցիկ մարդու, դա բառն է գեղեցիկ. Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ այս հատկանիշը հիմնականում օգտագործվում է կանանց դեմ. Եթե ​​ցանկանում եք խոսել գեղեցիկ տղամարդապա օգտագործեք ածական գեղեցիկ.

Ուրիշ ինչպե՞ս կարող ես նկարագրել գեղեցիկը, գրավիչ կինԱնգլերեն:

գեղեցիկ
սիրուն
շքեղ
ցնցող- շատ գեղեցիկ կնոջ սահմանումը, ով ավելի մեծ ուշադրություն է գրավում (= Նա շրջում է գլուխները):

Հետևյալ ածականները կարող են օգտագործվել ինչպես տղամարդկանց, այնպես էլ կանանց համար.

գրավիչ- գրավիչ
լավ տեսքով- լավ տեսքով
սրամիտսրամիտ (հաճախ օգտագործվում է երեխաներին և կենդանիներին բնութագրելու համար)
տաք- սեքսուալ, գրավիչ (խոսակցական տարբերակ, որը պետք է օգտագործել միայն ոչ պաշտոնական զրույցներում)

Անգլերենում տգեղ մարդը բնութագրվում է ածականով տգեղ. Բայց այս բառը բավականին վիրավորական է, ուստի ընդունված է այն փոխարինել ավելի քիչ վիրավորական տարբերակներով։ Օրինակ:

Նա այնքան էլ գրավիչ չէ:- Նա առանձնապես գրավիչ չէ:
Նա այնքան էլ գեղեցիկ չէ:-Նա այնքան էլ գեղեցիկ չէ:

Բացի այդ, անգլերենում կա արտաքին տեսքը նկարագրելու ածական: պարզ, որը նշանակում է սովորական, ոչ ուշագրավ արտաքինով մարդու հատկանիշ, որին չի կարելի անվանել ոչ գեղեցիկ, ոչ տգեղ։

Ռուսաստանում աչքի ընկնող անհատականություններ Աշխարհի բոլոր ծայրերում հայտնի են բազմաթիվ ռուս գիտնականների և գյուտարարների անուններ: Շատ ռուս կենսաբանների, ֆիզիկոսների, քիմիկոսների, ֆիզիոլոգների և այլնի ներդրումը: միջազգային գիտության զարգացումն իսկապես մեծ է։ Լոմոնոսովի, Մենդելեևի, Սեչենովի, Պոպովի, Ցիոլկովսկու, Կորոլևի, Պավլովի, Սախարովի անունները միջազգային ճանաչում ունեն։ Գիտության շատ ճյուղեր կան, որտեղ ռուս գյուտարարներն ու գիտնականները մեծ հայտնագործություններ են արել՝ մարդկությանը հասցնելով իր զարգացման բոլորովին նոր մակարդակի։

Աշխարհում հայտնի են բազմաթիվ ռուս գիտնականների և հետազոտողների անուններ։ Շատ ռուս կենսաբանների, ֆիզիկոսների, քիմիկոսների և ֆիզիոլոգների ներդրումը միջազգային (համաշխարհային) գիտության զարգացման գործում իսկապես հսկայական է: Անուններ Լոմոնոսով, Մենդելեև, Սեչենով, Պոպով, Ցիոլկովսկի, Կորոլև, Պավլով, Սախարովաշխարհահռչակ են. Կան բազմաթիվ գիտական ​​ոլորտներ, որտեղ ռուս հետազոտողները և գիտնականները մեծ բացահայտումներ են արել, որոնք մարդկությանը հասցնում են զարգացման բոլորովին նոր մակարդակի:

Ռուսաստանում առաջին համալսարանը գտել է բնության առաջին ռուս փիլիսոփան (բնագետ), պատմաբանը, նկարիչը և գրական գործիչը։ Նրա անունը Լոմոնոսով էր։ Գրել է բազմաթիվ գիտական ​​աշխատություններ տարբեր թեմաներով՝ պատմության, ֆիզիկայի, աստղագիտության, կենսաբանության, երկրաբանության, բանասիրության, քիմիայի, հանքաբանության վերաբերյալ։ Նա նաև շատ կարևոր պետական ​​գործիչ էր։

Ռուսաստանում առաջին համալսարանը հիմնադրել է առաջին ռուս բնագետը, գիտնականը, պատմաբանը, նկարիչը և գրական գործիչը միաժամանակ։ Սա էր . Գրել է բազմաթիվ գիտական ​​աշխատություններ տարբեր թեմաներով՝ պատմություն, ֆիզիկա, աստղագիտություն, կենսաբանություն, բանասիրություն, քիմիա, հանքաբանություն։ Նա նաև կարևոր քաղաքական գործիչ էր։

Ռուս գիտնական Մենդելեևը հայտնաբերել է տարրերի պարբերական աղյուսակը։ Այն դարձավ քիմիայի ապագա հայտնագործությունների հիմնական օրենքը: 1895 թվականին ռուս գիտնական Պոպովը հայտնագործեց ռադիոն։ Աշխարհում հայտնի են այնպիսի մեծ ռուս ֆիզիոլոգների անունները, ինչպիսիք են Սեչենովը և Պավլովը։

Ռուս գիտնականը հայտնաբերել է տարրերի պարբերական աղյուսակը. Այն հիմք դարձավ ապագա քիմիական հայտնագործությունների համար։ 1895 թվականին ռուս գիտնական Պոպովը հայտնագործեց ռադիոն։ Ռուս ֆիզիոլոգների անունները, ինչպիսիք են Սեչենովը և Պավլովը, լայնորեն հայտնի են ամբողջ աշխարհում։

Տիեզերական թռիչքների գիտական ​​տեսությունը մշակել է ռուս գիտնական Ցիոլկովսկին։ Նա նաև կոչված է դառնալու նոր հետազոտական ​​ոլորտ՝ տիեզերագնացություն (աստղային նավիգացիա):

Տիեզերական թռիչքի գիտական ​​տեսությունը մշակել է ռուս գիտնական Ցիոլկովսկին։ Նա ստեղծել է նաև նոր գիտական ​​ուղղություն՝ տիեզերագնացություն։

Ռուս գիտնական, նախագծող և տիեզերական համակարգերի արտադրության մենեջեր Կորոլյովը կառուցել է առաջին արհեստական ​​արբանյակը։ Նրա գաղափարների և գիտական ​​գյուտերի շնորհիվ հնարավոր դարձավ առաջին օդաչուավոր տիեզերական թռիչքը: Ռուս տիեզերագնաց Գագարինն առաջին մարդն էր, ով պտտվեց մեր Երկրի շուրջ 1961 թվականին:

Ռուս գիտնականը, դիզայները և տիեզերական տեխնոլոգիաների արտադրության կազմակերպիչը նախագծել է առաջին արհեստական ​​արբանյակը։ Նրա գաղափարների և գիտական ​​հայտնագործությունների շնորհիվ հնարավոր դարձավ առաջին թռիչքը դեպի տիեզերք։ Ռուս տիեզերագնաց Գագարինն առաջին մարդն էր, ով պտտվեց մեր Երկրի շուրջ 1961 թվականին:

Էնրիկե Իգլեսիասը հայտնի իսպանացի երգիչ է։ Նա ձայնագրել է ինը ալբոմ և քառասուն սինգլ։ Էնրիկեն արժանացել է բազմաթիվ երաժշտական ​​մրցանակների, այդ թվում՝ Գրեմմիի, տասը World Music Awards, հինգ American Music Awards և այլն։ Նա վաճառել է ավելի քան 100 միլիոն ձայնասկավառակ և երբևէ իսպանալեզու ամենավաճառվող երգիչներից մեկն է: Նա հայտնի է նաև որպես դերասան, երգահան և պրոդյուսեր։

Էնրիկեն իսկապես գեղեցիկ է։ Նա կարողանում է շատ լավ շարժվել և պարել։ Նա բարձրահասակ է և բարեկազմ։ Էնրիկեն բավականին շագանակագույն է և լայն ուսերով: Նրա ձեռքերն ու ոտքերը երկար են, լավ ձևավորված և ամուր։ Էնրիկեն ունի մկանուտ կուրծք և մեջք: Նա թխամորթ է և գեղեցիկ ոսկեգույն արևայրուք է ստացել։

Էնրիկեն խիտ մուգ մազեր ունի։ Այն կարճ է և ուղիղ։ Էնրիկեի դեմքը նույնպես գեղեցիկ է։ Նա նուրբ դիմագծեր ունի։ Էնրիկեն ունի բարձր ճակատ և հաստ մուգ հոնքեր։ Նա ունի արտահայտիչ աչքեր։ Նրանք մեծ են և շագանակագույն՝ խիտ սև թարթիչներով։ Նա ուղիղ քիթ ունի։ Նրա շուրթերը բավականին լցված են։ Նա բարձր այտոսկրեր ունի։ Էնրիկեն հաճախ է այտերին կոճղ ունենում։

Նա սովորաբար կրում է երիտասարդական նորաձեւ հագուստ։ Նրան հաճախ կարող ենք տեսնել բեմում կամ տեսահոլովակներում՝ ջինսե տաբատով և սպորտային կոշիկներով շապիկով կամ շապիկով: Էնրիկեն հաճախ շղթաներ է կրում պարանոցին։

Էնրիկե Իգլեսիասը հայտնի իսպանացի երգիչ է։ Նա ձայնագրել է ինը ալբոմ և քառասուն սինգլ։ Էնրիկեն արժանացել է բազմաթիվ երաժշտական ​​մրցանակների, այդ թվում՝ Գրեմմի, տասը Համաշխարհային երաժշտական ​​մրցանակ, հինգ Ամերիկյան երաժշտական ​​մրցանակ և այլն։ Նա վաճառել է ավելի քան 100 միլիոն ձայնասկավառակ և հանդիսանում է բոլոր ժամանակների ամենավաճառվող իսպանախոս արտիստներից մեկը: Նա հայտնի է նաև որպես դերասան, երգահան և պրոդյուսեր։

Էնրիկեն շատ գեղեցիկ է. Նա լավ է շարժվում և պարում: Նա բարձրահասակ է և բարակ: Էնրիկեն բավականին մկանուտ է և լայն ուսերով։ Նա երկար, սլացիկ, բայց ամուր ձեռքեր ու ոտքեր ունի։ Էնրիկեն ունի մկանուտ կուրծք և մեջք։ Նա ժլատ է և ունի գեղեցիկ ոսկեգույն արևայրուք։

Էնրիկեն խիտ մուգ մազեր ունի։ Նրանք կարճ են և ուղիղ: Էնրիկեն ունի գեղեցիկ նուրբ դիմագծեր, բարձր ճակատ և հաստ մուգ հոնքեր։ Նա արտահայտիչ աչքեր ունի։ Նրանք խոշոր են և շագանակագույն՝ խիտ սև թարթիչներով։ Նա ուղիղ քիթ ունի։ Նրա շուրթերը բավականին լցված են։ Էնրիկեն բարձր այտոսկրեր ունի; նրա այտերին հաճախ կոճղեր կան:

Նա սովորաբար կրում է երիտասարդական թրենդային հագուստ։ Էնրիկեին հաճախ կարող ենք տեսնել բեմում կամ տեսահոլովակներում՝ հագած ջինսերով և սպորտային կոշիկներով, շապիկով կամ շապիկով։ Նա հաճախ շղթաներ է կրում իր պարանոցին:

Այս հոդվածից դուք կսովորեք ինչպես խոսել հայտնի մարդու մասին անգլերենով:Պլանավորել և Օգտակար արտահայտություններօգնում է ձեզ կազմել ցանկացած հայտնի մարդու կենսագրությունը: Օրինակում դուք կգտնեք Ամերիկայի նախագահ Աբրահամ Լինքոլնի կենսագրությունը: Այստեղ դուք կգտնեք Մեծ Բրիտանիայի ամենահայտնի մարդկանց լուսանկարները:

Մեծ Բրիտանիայի ամենահայտնի մարդիկ՝ ԲԵՌՆԵԼ

Ինչպես խոսել հայտնի մարդու մասին անգլերենով

Հայտնի մարդու կենսագրությունը (պատասխանների պլան, օգտակար արտահայտություններ)

I. Թեմայի պլան՝ «Հայտնի անձը».
1. Ասա, թե ում մասին ես խոսելու։
2. Ասա որտեղ ևերբ է այս մարդը ծնվել, ովքեր են (են) նրա ծնողները, ինչ ընտանիքում է նա մեծացել, որտեղ և ինչպես է անցկացրել իր մանկությունը։
3. Խոսեք նրա կրթության մասին։
4. Ասա, թե ինչպես էր նա սովորում դպրոցում, ինչ առարկաներ էր նրան հետաքրքրում։
5. Ասա, թե ինչ է նա որոշել անել դպրոցը թողնելուց հետո (երբ նա մեծացավ):
6. Ասա՝ շարունակե՞լ է կրթությունը։
7. Ասա, թե ինչ մասնագիտություն է ստացել։
8. Մանրամասն (կարճ):
9. Եզրակացություն.

II. Օգտակար արտահայտություններ «Հայտնի անձը» թեմայով.

• Նա ծնվել է (վայրում) (ամսաթիվ):

Նշում.
Մոսկվայում
Մոսկվա քաղաքում

• Նա մեծացել է… (մեծ/ ընդարձակ, փոքր, միասնական, ընկերական) ընտանիք:
• Նա իր մանկությունն անցկացրել է… (նրա հայրենի քաղաքը)/ (անունը) քաղաքում/գյուղում:

Նշում.
հայրենի քաղաքը

• Նա սկսել է դպրոց հաճախել տարեկանից․․․
• Նա ստացել է ….(լավ, վատ, տնային) կրթություն
• Նա սովորել է (դժվար, հեշտ, մեծ հետաքրքրությամբ)
• Նա հետաքրքրված էր…. (Պատմություն, հումանիտար գիտություններ)
• Նա լավ էր… (Ֆիզիկա, բնական գիտություններ)
• Նա ինքնուրույն է սովորում օտար լեզու
• Նա ընդունվել է քոլեջ (տեխնիկական, բժշկական, ուսուցիչների)
• Նա բարձրացավ մի… (համալսարան)
• Նա ավարտել է… (Քեմբրիջի համալսարան)
• Նա դարձավ…. (հմուտ մասնագետ….)
• Նա աշխատում է որպես…. (ինժեներ, բժիշկ, ուսուցիչ)

Ինչպես գրել հայտնի մարդու կենսագրությունը անգլերենով, օգտագործելով այս ձևանմուշը:

1. Ներբեռնեք հայտնի մարդու կենսագրությունը համացանցիցորի մասին ուզում ես ռուսերեն գրել։

Վերցնենք, օրինակ, Ամերիկայի նախագահ Լինքոլնի կենսագրությունը (http://www.peoples.ru/state/king/usa/lincoln/ կայքից)

2. Կենտրոնանալով պլանի 9 կետերի վրա. տեքստում գտնել կենսագրություններայս փաստերը և ընդգծեք դրանք

3. Թարգմանելընդգծված արտահայտություններ անգլերեն լեզվովօգտագործելով ցուցակի բառերը.

Ահա թե ինչ եք ստանում.

Հայտնի մարդու կենսագրության նմուշ անգլերեն լեզվով (ըստ պլանի)

1. Ասա, թե ում մասին ես խոսելու։

Ես պատրաստվում եմ խոսել այն մասինԱբրահամ Լինքոլն, Ամերիկայի նախագահ (պարզաբանում, նրանց համար, ովքեր չգիտեն).

2. Ասա, թե որտեղ և երբ է ծնվել այս մարդը, ովքեր են եղել նրա ծնողները (են), ինչ ընտանիքում է նա մեծացել, որտեղ և ինչպես է անցկացրել իր մանկությունը։

Նա ծնվել էԿենտուկի նահանգ (ԱՄՆ) 1809 թվականի փետրվարի 12-ին։
Նա առաջին որդին էրԹոմաս և Նենսի Լինքոլնները, ովքեր առաջին ռահվիրաներից էին, տեղափոխվեցին արևմտյան Ինդիանա:

Նա մեծացել էմեծ ընտանիք, որը գոյատևելու մշտական ​​պայքարի մեջ էր և իր մանկությունն անցկացրել էճանապարհորդել ԱՄՆ-ի արևմտյան մասով:

3. Խոսեք նրա կրթության մասին։

Ահա թե ինչու նա գնաց դպրոցմիայն մեկ տարի հանգստի և շարունակական (ընդհանուր) և հիմնականում (հիմնականում) ուսումնասիրել է իր կողմից(ինքնավարժ լինել):

4. Ասա, թե ինչպես էր նա սովորում դպրոցում, ինչ առարկաներ էր նրան հետաքրքրում։

Նրան շատ էր հետաքրքրումկարդալով և կարդալով բոլոր գրքերը, որոնք նա կարող էր ձեռք բերել: Դա Աստվածաշունչն էր, Եզոպիանոսի առակները, Դանիել Դեֆոյի «Ռոբինզոն Կրուզոյի» միակ գեղարվեստական ​​գիրքը և մի քանի ուրիշներ:

5. Ասա, թե ինչ է նա որոշել անել դպրոցը թողնելուց հետո:

Երբ նա մեծացավ, սկսեցաշխատում է հոր հետ. Բայց ավելի ուշ նա թողեց իր տունը և սկսեց ճանապարհորդել ԱՄՆ-ով։ Նրան մեծապես տպավորել են աշխատող ստրուկների տեսարանները։ (հարցման դեպքում հավելյալ տեղեկություններ): Աշխատել է որպես փոստատար, հողագործ և հողաչափ։

6. Ասա՝ շարունակե՞լ է կրթությունը։

Զինվորական ծառայությունից հետո (բանակային ծառայություն) շարունակեց ուսումը և սկսեց սովորելիրավունք (իրավաբանական գիտություններ). 30 տարեկանում նա դարձել է իրավաբան, ով ստացել է իր պրակտիկան, ինչպես նաև հայտնի քաղաքական գործիչ։

Հաշվի առնելով իր սոցիալական ծագումը, նա լաթից դեպի հարստություն անցավ և ինքնագործ մարդ էր, ամերիկյան երազանքի մարդ։ (հարցման դեպքում հավելյալ տեղեկություններ)

7. Ասա, թե ինչ մասնագիտություն է ստացել։

1842 թ նա ամուսնացած էՄերի Թոդը, Հարավից հարուստ տնկարկողի դուստրը, ինչը նրան դարձրեց ֆինանսապես ավելի անկախ (լրացուցիչ տեղեկությունը պարտադիր չէ): Որոշ ժամանակ աշխատել է որպես փաստաբանբայց 1857 թվականին նա միացավ հանրապետականների խմբին և շուտով դարձավ նրանց առաջնորդը Իլինոյսում։ Նրանց նպատակը ստրկության դեմ պայքարն էր։

8. Կարճ ասեք կենսագրության որոշ մանրամասներ։

կարճ ասած,Լինքոլնը դարձավ ԱՄՆ նախագահ 1860 թվականին և նրա գլխավորությամբ Հյուսիսը հաղթեց հարավի դեմ պատերազմում։ Բայց պատերազմի ավարտից 6 օր անց Աբրահամ Լինքոլմին գնդակահարեցին թատրոնում։ Դա ողբերգական մահ էր։

Եզրափակելով, ես կցանկանայի ասել, որԱբրահամ Լինքոլմը համարվում էր երբևէ Ամերիկայի մեծագույն նախագահներից մեկը։

Ամերիկայի նախագահ Աբրահամ Լինքոլնի կենսագրությունը (ռուսերեն)

Համեմատաբար քիչ բան է հայտնի Լինքոլնի մանկության և երիտասարդության մասին։ (1) Նա ծնվել է 1809 թվականի փետրվարի 12-ին Կենտուկիի փոքրիկ ֆերմայում, Թոմաս և Նենսի Հենքս Լինքոլնների երկրորդ երեխան և առաջին որդին: 1816 թվականին ընտանիքը տեղափոխվել է հարավ-արևմուտք Ինդիանա. Հողի մշակումը և արևմուտքում առաջին վերաբնակիչների անապատում ապրած խղճուկ կյանքը ռահվիրաներից պահանջում էր ֆիզիկական և հոգևոր մեծ ուժ: Բժշկական օգնության բացակայությունը Լինքոլնների ընտանիքում հանգեցրեց զոհերի. նրա կրտսեր եղբայրը մահացավ վաղ տարիքում, 9 տարեկանում կորցրեց մորը, իսկ մի քանի տարի անց նրա ավագ քույրը մահացավ հետծննդյան տենդից։

Հայրը շուտով նորից ամուսնացավ։ Խորթ մայրը, ով ինքն իր առաջին ամուսնությունից երեք երեխա ուներ, երեխաներին խրախուսում էր կարդալ։ (3) Ընդհանուր առմամբ, Աբրահամը դպրոց հաճախել է մեկ տարի։ հիմնականում ինքնուսույց էր. (4) Աստվածաշունչ, որը շատ պիոներ ընտանիքներում տան միակ գիրքն էր, և մի քանի այլ գործեր, որոնք նա կարողացավ ձեռք բերել, այդ թվում՝ «Ռոբինզոն Կրուզո»,«Ուխտագնացություն» և Եզոպոսի առակները, նա ուսումնասիրել է առանձնահատուկ մանրակրկիտությամբ։ Նրա ելույթները հետագայում վկայում էին Սուրբ Գրությունների խորը իմացության մասին:

Ստրկությունը նշանակալից տեղ էր զբաղեցնում Լինքոլնի մտքում։ Նրա հորեղբայրն ու հորեղբոր հայրը ստրուկներ են ունեցել։ Նրա հայրը՝ հավատարիմ բապտիստ, ի տարբերություն, կտրականապես դեմ էր ստրկությանը:

(2) Ընտանիքը բազմիցս տեղափոխվել է,կառուցված գերան տունև մշակեց հողը։ 1830 թվականին նրանք նորից տեղափոխվեցին ավելի հեռու արևմուտք՝ Իլինոյս, որը տասներկու տարի առաջ դարձավ ստրկատիրական պետություն։ (5) Մինչդեռ մեծահասակ Աբրահամը որոշ ժամանակ աշխատել է հոր մոտ։ Հետո նա թողեց ընտանիքըժամանակավոր աշխատանք գտավ և Միսիսիպիով դեպի Նոր Օռլեան նավով զբոսանքներից մեկի ժամանակ ծանոթացավ այն ժամանակվա Միացյալ Նահանգների տարածքներին: Այս ճամփորդության տպավորությունները, ինչպես նաև ստրուկների շուկա այցելելը շղթայված ու երգող ստրուկների խմբերով, խորապես ցնցեցին նրան։ Վերադարձիննա բնակություն հաստատեց Սալեմ փոքրիկ գյուղում Իլինոյս, որտեղ նա աշխատել է որպես փոստատար, վաճառական և գեոդեզիստ։

(6) Բանակում ծառայելուց հետո Լինքոլնը վճռականությամբ և հաստատակամությամբ սկսեց սովորել իրավունք:Դեռ չի հասել երեսուն տարեկան նա դարձավ իրավաբան,ունենալով իրենց սեփական պրակտիկան և քաղաքական գործիչհանրության ուշադրության կենտրոնում. Հաշվի առնելով իր ծագումը, Լինքոլնը երկար ճանապարհ է անցել՝ գրեթե ինչպես «աղքատից հարուստ» ասացվածքը։ Նա արդեն այն ժամանակ ինքնագործ մարդու մարմնացում էր, հետևաբար՝ «Ամերիկյան երազանք»։

(7) Նրան ամուսնություն 1842 թ.-ին Մերի Թոդը, հարավից տնկարկի դուստրը, միայն ավարտեց սոցիալական վերելքի պատկերը: Նրանք ունեին չորս որդի, բայց միայն մեկը՝ Ռոբերտ Թոդը, ողջ մնաց մինչև չափահաս: Որոշ ժամանակ նա հեռու մնաց քաղաքականությունից և իրեն նվիրեց իր ծաղկուն փաստաբանական գործունեությանը:

(8) 1856 թվականին Լինքոլնը միացավ հանրապետականներին և ստանձնեց առաջնորդի դերը Իլինոյսում: Կուսակցության նպատակն էր կանխել ստրկության հետագա տարածումը ազատ հողերում։ Հանրապետական ​​ծրագիրը կրճատվել է «Ազատ հող, ազատ աշխատանք, խոսքի ազատություն, ազատ մարդ» կարգախոսով։

1858 թվականին Լինքոլնը առաջադրվել է Հանրապետական ​​կուսակցության նախագահի պաշտոնում։ Այնուամենայնիվ, նա պարտվեց ընտրություններում բանավոր մարտերի շնորհիվ, որոնք հիմնականում պտտվում էին ստրկության շուրջ (Լինքոլնը ստրկությունը համարում էր չարիք, որը նա մերժում էր բարոյական հիմքերով), գրավեց ազգային ուշադրությունը և ձեռք բերեց կարևոր քաղաքական առավելություններ իր հետագա կարիերայի համար:

Լինքոլնը նույնանում էր նման հատկանիշների հետ՝ աշխատասիրություն և աշխատանքային էթիկա, պիոների ազնիվ համեստություն, ով բարձրացավ աղքատությունից և չմոռանալով իր ծագումն ու կապը ժողովրդի հետ՝ դարձավ բարձրագույն պաշտոնի թեկնածու։ Նա ներկայացնում էր ազնիվ մարդու, որը կարող էր հավատարիմ մնալ իրեն:

(8) Լինքոլնի նախագահ ընտրվելը դրդեց 1860 թՀարավային բնակիչները չափազանց անհանգիստ են։ Դեռ դրանից առաջ որոշ ստրկատիրական նահանգներ սպառնացել էին անջատվել, եթե հանրապետականները հաղթեն, և դա հենց այն էր, ինչ տեղի ունեցավ Սուրբ Ծնունդից առաջ։ Հարավային Կարոլինան առաջին նահանգն էր, որը դադարեցրեց իր միությունը այլ նահանգների հետ: Մինչև 1861 թվականի փետրվարի 1-ը, հաջորդում էին Միսիսիպիի, Ֆլորիդայի, Ալաբամայի, Ջորջիայի, Լուիզիանայի և Տեխասի մասնաճյուղերը։ 1861 թվականի փետրվարի սկզբին անջատվող պետությունները հռչակեցին «Ամերիկայի Համադաշնային պետություններ» և այն դարձրին նախկին սենատոր և պատերազմի քարտուղար Ջեֆերսոն Դևիսի նախագահ։

Ազգային միասնությունը վերականգնելու համար Լինքոլնը 1860 թվականի մարտի 4-ին իր երդմնակալության ուղերձում խուսափեց կոշտ հնչյուններից։ Նա անջատման պահանջը համեմատեց անարխիայի հետ, սակայն կրկնեց, որ մտադիր չէ սպառնալ ստրկությանը, որտեղ այն արդեն գոյություն ունի: Նախագահը հասկացրեց, որ չի մտածում ռազմական հակամարտության մասին, որ ազգի ճակատագիրը հարավցիների ձեռքում է։
Համադաշնության անդամները քիչ ուշադրություն դարձրին Լինքոլնի կոչին՝ նահանգների միության մասին։ Քաղաքացիական պատերազմը սկսվել է. Հետևյալ չորս նահանգները հրատապ անջատվեցին՝ Թենեսին, Արկանզասը, Հյուսիսային Կարոլինան և Վիրջինիան, որի մայրաքաղաք Ռիչմոնդը նույնպես դարձավ Համադաշնության մայրաքաղաք։

Այսպիսով, միության 23 նահանգներին՝ մոտավորապես 22 միլիոն բնակիչներով, դեմ էին 11 դաշնային նահանգներին, որոնցում ապրում էր 5,5 միլիոն սպիտակամորթ և ուղիղ 3,5 միլիոն ստրուկ։ Որպես նախագահ, Լինքոլնը եղել է բոլոր զինված ուժերի գլխավոր հրամանատարը: Ապստամբներին արագ հանձնվելու ստիպելու հույսը տեղի տվեց իրատեսական գնահատականին, որ առջևում երկար ու դաժան պատերազմ է սպասվում։ Լինքոլնի տեսակետից շատ կարևոր էր գտնել համահունչ քաղաքական հայեցակարգ, որը իմաստ կհաղորդեր այս պայքարին։ Համադաշնության կառավարության համար այս առումով համեմատաբար հեշտ էր. հարավային նահանգները պայքարում էին իրենց անկախության, իրենց ստրուկների վրա հիմնված սոցիալական համակարգի պահպանման և սեփական տարածքի պաշտպանության համար: Հյուսիսը պայքարում էր սկզբունքի համար՝ հանուն ազգի միասնության, և միայն հետո, երկրորդ հերթին՝ ստրկության վերացման համար։

1862 թվականի սեպտեմբերի 22-ին Լինքոլնը հրապարակեց ազատության ժամանակավոր հռչակագիր, որով 1863 թվականի հունվարի 1-ից հետո «ապստամբ նահանգներում» բոլոր ստրուկներին ազատ հայտարարեցին։ Ազատության հռչակագիրը իսկապես հեղափոխեց պատերազմը, որը դարձավ պայքար ստրկությունը վերացնելու և հարավային սոցիալական համակարգի կառուցվածքն ամբողջությամբ փոխելու համար։ Հատկապես արմատական ​​քայլը, որը հնարավոր դարձավ Հռչակագրի հրապարակման արդյունքում, նեգրերի հավաքագրումն էր հյուսիսային նահանգների բանակ: Պատերազմի ավարտին գրեթե 180,000 աֆրոամերիկացիներ միացան Միության զորքերին:

1864 թվականի նախագահական ընտրությունները մտան Ամերիկայի պատմության մեջ որպես ամենակարեւորներից մեկը։ Ժողովուրդը պետք է որոշեր՝ շարունակե՞լ պատերազմը, թե՞ ոչ։ Լինքոլնի հաղթանակը կարող էր դիտվել որպես պատերազմը շարունակելու և ստրուկներին ամբողջությամբ ազատելու հստակ մանդատ։
Մինչև նախագահը վերականգնվեց, քաղաքացիական պատերազմը գրեթե հաղթած էր: 1865 թվականի մարտի 4-ին իր երկրորդ երդմնակալության ուղերձում Լինքոլնը հաշտության ձեռք մեկնեց հարավային նահանգներին: 1865 թվականի ապրիլի 9-ին գեներալ Լին իր բանակով հանձնվեց Վիրջինիայում, իսկ մի քանի շաբաթ անց հարավային զորքերի մնացորդները դադարեցրին մարտը։

(8) Պատերազմի ավարտից մի քանի օր անց՝ 1865 թվականի ապրիլի 14-ին, թատրոնի արկղում Լինքոլնը մի քանի կրակոցից խոցվեց և նույն գիշեր մահացավ ստացած վերքերից։ Դա ԱՄՆ նախագահի դեմ առաջին մահափորձն էր։ Մարդասպանը մոլեռանդ և, հնարավոր է, հոգեկան հիվանդ հարավային, դերասան Ջոն Ուիլքս Բութն է, ով այլ դավադիրների հետ ցանկանում էր սպանել արհմիությունների առաջատար քաղաքական գործիչներին:

Հուղարկավորության թափորը միության բազմաթիվ նահանգներով անցել է իր հայրենի Սփրինգֆիլդ քաղաք, և ճանապարհին միլիոնավոր մարդիկ հետևել են նրան: Բարձրահասակ, հաճախ անօգնական թվացող մարդ, երբեմն՝ մինչև դեպրեսիայի մելամաղձոտ, բայց միշտ ճանաչելի, եթե զուսպ հումորի զգացումով, իր անձի մեջ միավորում էր ամերիկյան ամենակարևոր իդեալներն ու առաքինությունները. Լինքոլնը իրավամբ կարող էր համարվել ազգի փրկիչը։ , ապա ստրուկների ազատագրողը, իսկական տղամարդժողովրդից ու իրեն կերտած մարդու փայլուն օրինակ։

Լինքոլնի նախագահությունը համընկավ պատերազմի հետ, որն ունեցավ ամենաշատը մեծ կորուստներՄիացյալ Նահանգների պատմության մեջ ավելի քան 600,000 սպանված է (360,000 Միության կողմից, 260,000 հարավում): Մոբիլիզացնելով զինվորների, նյութերի և տեխնիկական հնարավորությունների բոլոր առկա ռեզերվները՝ ամերիկյան քաղաքացիական պատերազմը ակնկալում էր 20-րդ դարի ժամանակակից ամբողջական պատերազմները: Տնտեսապես, պատերազմի արդյունքը ամրապնդեց արդյունաբերական Հյուսիսի գերազանցությունը, որը թեւակոխել էր արագացված աճի փուլ, ագրարային հարավի նկատմամբ, որը չէր կարող հետևել այս տեմպերին։ Հյուսիսի հաղթանակը ապահովեց ազգի միասնությունը և ստրկությունից ազատեց չորս միլիոն տղամարդիկ, կանայք և երեխաներ։

Քաղաքացիական պատերազմը դարաշրջանային շրջադարձ էր Միացյալ Նահանգների պատմության մեջ, և (9) Աբրահամ Լինքոլնը, ով այս տարիներին բիզնես էր վարում Սպիտակ տանը, դեռևս կենտրոնական պատմական դեմք է ամերիկյան ժողովրդի գիտակցության մեջ: (9) Առասպել դարձած նրա անհատականության մեջ կենտրոնացած են ամերիկյան ժողովրդավարության հիմնական հատկանիշները։

Licoln-ի կենսագրությունը վերցված է http://www.peoples.ru/state/king/usa/lincoln/ կայքից