Ποιο σωματείο ή όχι. Αλλά η ένωση

Mikhail Nikolaevich Peterson (1885-1962) - Σοβιετικός γλωσσολόγος, εκπρόσωπος της σχολής Fortunatov της Μόσχας. Είναι συγγραφέας έργων σχετικά με τη ρωσική σύνταξη και τις μεθόδους διδασκαλίας της ρωσικής γλώσσας, καθώς και έργα σε άλλες γλώσσες - γαλλικά, αρμενικά, λιθουανικά.

Ο MN Peterson ήταν ενεργός στη διδασκαλία. Στη διδασκαλία γλωσσών, χρησιμοποίησε μια ιδιόμορφη τεχνική: άρχισε να διδάσκει όχι με ασκήσεις, αλλά με την ανάγνωση και την ανάλυση ενός μη προσαρμοσμένου κειμένου. Στα πρώτα κιόλας μαθήματα, ο Peterson έκανε μια ολοκληρωμένη ανάλυση μιας ή δύο λέξεων, μιας φράσης. Σταδιακά, ο ρυθμός επιταχύνθηκε, ο όγκος των γλωσσικών πληροφοριών αυξήθηκε και σύντομα οι μαθητές ήταν ήδη σε θέση να αναλύουν ανεξάρτητα τα πιο περίπλοκα κείμενα.

Ο επιστήμονας ήταν πολέμιος του Marrism, για τον οποίο διώχθηκε (στον Τύπο τον αποκαλούσαν «εκπρόσωπο της ψευδοεπιστήμης») και στα τέλη της δεκαετίας του 1940 αναγκάστηκε να εγκαταλείψει τη διδασκαλία και ουσιαστικά δεν δημοσίευσε. Ο M. N. Peterson μπόρεσε να επιστρέψει στην ενεργό διδασκαλία μόνο μετά το 1950.

Φέρνουμε στην προσοχή των αναγνωστών της πύλης το άρθρο του M. N. Peterson "Unions in the Russian language", που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό "Russian Language at School" (No. 5, 1952). Το άρθρο δίνει μια ταξινόμηση των συνδικάτων και περιγράφει τις κύριες λειτουργίες τους. Το άρθρο, ακόμη και 60 χρόνια μετά τη συγγραφή του, θα είναι πολύ χρήσιμο για τους καθηγητές της Ρωσικής ως μητρικής και ως ξένης γλώσσας.

Εγώ. Τα σωματεία και οι ποικιλίες τους

Οι ενώσεις, μαζί με ένα μάτσο, προθέσεις και σωματίδια, ανήκουν στην κατηγορία των υπηρεσιακών (μη ανεξάρτητων) λέξεων, οι οποίες αντιτίθενται σε σημαντικές (ανεξάρτητες) λέξεις - μέρη λόγου: ουσιαστικά, επίθετα, αριθμούς, αντωνυμίες, ρήματα, επιρρήματα.

Η κύρια διαφορά μεταξύ αυτών των κατηγοριών λέξεων είναι ότι σημαντικά μέρη του λόγου μπορεί να είναι λέξεις προτάσεων και μέλη προτάσεων. Οι λέξεις υπηρεσίας χρησιμοποιούνται στην ομιλία μόνο σε συνδυασμό με σημαντικές λέξεις.

Λειτουργικές λέξεις μεταγενέστερης προέλευσης από τις σημαντικές και προέρχονται από σημαντικές. Ανάλογα με τις ανάγκες της επικοινωνίας, οι λειτουργικές λέξεις συνεχίζουν να αναπτύσσονται, εκφράζοντας όλο και περισσότερες νέες σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ σημαντικών λέξεων. Σε πολλές περιπτώσεις, η προέλευση των λέξεων υπηρεσίας από σημαντικές είναι αρκετά σαφής. Συγκρίνετε, για παράδειγμα, ένωση τι και τόπος-κτήμα τι,πρόσχημα κοντάκαι επιρρήματα κοντά.Είναι πιο δύσκολο να καθιερωθεί αυτό για συνδικάτα όπως π.χ και, αλλά.

Οι ενώσεις είναι υπηρεσιακές λέξεις που εκφράζουν σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ ομοιογενών μελών μιας πρότασης1 ή μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης (κύριες ή δευτερεύουσες προτάσεις).

Οι ενώσεις ανάλογα με τη δομή τους χωρίζονται σε απλές και σύνθετες.

Απλόςτα συνδικάτα, με τη σειρά τους, μπορούν να χωριστούν σε μη παράγωγογια μια δεδομένη εποχή, ή πρωτόγονες, όπως π.χ και, ούτε, αλλά, και παράγωγα- όπως τι, προς, πότε, όμως, αν.

Σύνθετοςσυνδικάτα: επειδή ότι, επειδή, για να, επειδή, έτσι ώστε, έτσι ώστε, επειδή κλπ. Ο αριθμός των σύνθετων συνδικάτων αυξάνεται.

Από όλες αυτές τις ενώσεις, οι αρχαιότερες στην προέλευση είναι απλές μη παράγωγες. ακολουθούνται από απλές παράγωγες. σύνθετα σωματεία εμφανίστηκαν αργότερα από όλα.

Με βάση τη χρήση, οι ενώσεις είναι μοναδικές, επαναλαμβανόμενες και ζευγαρωμένες:

• μονόκλινο: και, αχ, αλλά, ναι και τα λοιπά.
• αλλεπάλληλος: και - και, ούτε - ούτε, αυτό - αυτό, ή - είτε, όχι αυτό - όχι αυτό, ή - ή και τα λοιπά.
• ζευγαρωμένο: όχι μόνο - αλλά και, αν και - ωστόσο, αν και - αλλά, αν - τότε και τα λοιπά.

συνδικάτα από τον ρόλο τους στην πρότασημπορούν να χωριστούν σε δύο κατηγορίες: ορισμένες ενώσεις εκφράζουν σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ μεμονωμένων λέξεων σε μια πρόταση (και, ούτε, ναι, αλλά, αυτό, όχι αυτό, ή) , άλλες ενώσεις εκφράζουν σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης.

Μεταξύ αυτών και άλλων συνδικάτων υπάρχουν ομοιότητες και διαφορές.

Σωματεία όπως και, αλλά, χρησιμοποιούνται επίσης για τη σύνδεση τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης. Η σημασία τους είναι η ίδια και στις δύο περιπτώσεις. Για παράδειγμα:

Καισυναντιέμαι, καιχωράω,
Καισε μια τέτοια ώρα ταλαιπωρίας
Γίνε οικοδέσποινα
Ευκίνητος και ορμητικός.
(Τβαρντόφσκι)

Καιτα χωράφια ανθίζουν,
Καιμουρμουρίζουν τα δάση
Καιξαπλώστε στο έδαφος
Σωροί χρυσού.
(Νικήτιν)

Εδώ και στις δύο περιπτώσεις - απαρίθμηση.

Τα ίδια παράλληλα παραδείγματα μπορούν να δοθούν και για άλλα σωματεία. Ωστόσο, υπάρχουν περισσότερες διαφορές μεταξύ αυτών και άλλων συνδικάτων.

Υπάρχουν πολλοί σύνδεσμοι που χρησιμοποιούνται μόνο για να εκφράσουν σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ τμημάτων σύνθετων προτάσεων: κι αν, γιατί, πότε, όμως και τα λοιπά.

Σημασιολογικές σχέσεις που εκφράζονται με σύνθετες προτάσεις με σύνδεσμο και, πολύ πιο πλούσιες από τις σημασιολογικές σχέσεις που εκφράζει η ίδια ένωση μεταξύ των επιμέρους λέξεων της πρότασης (βλ. παραδείγματα παρακάτω).

Οι ενώσεις που εκφράζουν σημασιολογικές σχέσεις μόνο μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης είναι μεταγενέστερης προέλευσης. Μαζί με την ανάπτυξη της χρήσης σύνθετων προτάσεων, η οποία προκαλείται από την ανάγκη έκφρασης ολοένα και πιο περίπλοκων σχέσεων μεταξύ φαινομένων, ο αριθμός των ενώσεων αυξάνεται, το νόημά τους γίνεται πιο διαφορετικό.

Ο αριθμός των ενώσεων που εκφράζουν τις σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ μεμονωμένων λέξεων σε μια πρόταση αυξάνεται επίσης, αλλά όχι στον ίδιο βαθμό.

Έτσι, αυτά και άλλα συνδικάτα βρίσκονται σε συνεχή αλληλεπίδραση.

Οι σημασιολογικές σχέσεις που εκφράζονται τόσο από αυτές όσο και από άλλες ενώσεις μπορούν να περιγραφούν λεπτομερώς μόνο στη σύνταξη. Εδώ θα δοθούν οι πιο απαραίτητες πληροφορίες, πρώτα για τη σημασία των ενώσεων που συνδέουν μεμονωμένες λέξεις σε μια πρόταση και, στη συνέχεια, για τη σημασία των ενώσεων που συνδέουν μέρη σύνθετων προτάσεων.

II. Ενώσεις που εκφράζουν σημασιολογικές σχέσεις
ανάμεσα σε μεμονωμένες λέξεις σε μια πρόταση

Η πιο κοινή ένωση και. Περισσότερες από τις μισές περιπτώσεις οφείλονται σε συνδυασμούς με αυτή την ένωση. Εκείνες τις σημασιολογικές σχέσεις που εκφράζονται από την ένωση και,συναντάται συχνότερα στη γλωσσική μας πρακτική, στενά συνδεδεμένη με τις κοινωνικές μας δραστηριότητες.

Σύμφωνα με τις σημασιολογικές σχέσεις που εκφράζουν, οι ενώσεις μπορούν να χωριστούν σε τέσσερις ομάδες:

1) σωματεία που εκφράζουν απαρίθμηση (και, ούτε, ναι, ούτε τότε );

2) σωματεία που εκφράζουν αντιπολίτευση (αλλά όχι μόνο - αλλά επίσης και τα λοιπά.);

3) σωματεία που εκφράζουν σύγκριση (πώς παρά );

4) συνδικάτα που εκφράζουν στόχος (προς την ).

Ορισμένες από αυτές τις ενώσεις εκφράζουν άλλες σημασιολογικές σχέσεις, οι οποίες θα παρουσιαστούν αργότερα.

1. Συνδικάτα που εκφράζουν απαρίθμηση

Αυτή η ομάδα περιλαμβάνει συνδικάτα σύνδεσης και διαχωρισμού.

Και

Ενωση και εκφράζει μια απαρίθμηση λέξεων που βρίσκονται σε ομοιογενείς σχέσεις και δηλώνουν διάφορα αντικείμενα, σημεία, φαινόμενα.

Καιθέλω να ζήσω καιποτό, καιυπάρχει,
Θέλω ζεστασιά και φως...
(Τβαρντόφσκι)

Κατά την επανένωση και - και, εκτός από την απαρίθμηση, εκφράζεται κέρδος.

Καισφενδόνη, καιβέλος, καιπανούργο στιλέτο
Χρόνια κρατούν τον νικητή.
(Πούσκιν)

Ενωση και μπορεί να έχει την έννοια της αντίθεσης (βλ. παρακάτω).

ΟΧΙ

Ενωση κανενα απο τα δυο (επαναλαμβανόμενο) εκφράζει την ίδια απαρίθμηση σε αρνητικές προτάσεις (με ενίσχυση):

Τότε είδε καθαρά
Όπως και στο χωριό η πλήξη είναι ίδια
Αν και όχι κανενα απο τα δυοτου δρόμου, κανενα απο τα δυοπαλάτια,
κανενα απο τα δυοκαρτ, κανενα απο τα δυοσημεία, κανενα απο τα δυοποιήματα.
(Πούσκιν)

Αγαπώ την πατρίδα μου, αλλά με μια παράξενη αγάπη!
Το μυαλό μου δεν θα τη νικήσει
κανενα απο τα δυοδόξα αγορασμένη με αίμα
κανενα απο τα δυοειρήνη γεμάτη περήφανη εμπιστοσύνη,
κανενα απο τα δυοσκοτεινοί παλιοί λατρεμένοι θρύλοι
Μην ανακατεύεις μέσα μου ένα ευχάριστο όνειρο.
(Λερμόντοφ)

ΝΑΙ

Ενωση Ναί συνήθως δίνει στη δήλωση έναν καθομιλουμένο χαρακτήρα.

σκύλος, άνθρωπος, ΝαίΓάτα, Ναίγεράκι
Μια φορά κι έναν καιρό ορκίστηκαν ο ένας στον άλλον σε αιώνια φιλία.
(Κρυλόφ)

Η ίδια ένωση χρησιμοποιείται κατά την επανάληψη μιας λέξης για ενίσχυση:

- Ξέρεις, όλοι μαλώνουν τη στέπα μας, λένε ότι είναι βαρετή, κόκκινο, λόφους Ναίλόφους, σαν να είναι άστεγη, και την αγαπώ (Fadeev).

Ενωση Ναίχρησιμεύει επίσης για την έκφραση αντίθεσης (βλ. παρακάτω).

Ενωση ναι και έχει μια συνημμένη σημασία της σημασίας.

Ο επιστάτης στάθηκε, στάθηκε - ναι καιπήγε(Πούσκιν).

Ή

Ενωση ή χρησιμεύει για να εκφράσει μια απαρίθμηση με μια υπόδειξη επιλογής δύο ή περισσότερων δυνατοτήτων:

Αυτές είναι οι "υστερήσεις" μας ( ή"migi", ή"γιακς"), είπαν(Φαντίεφ).

Οι επαναλαμβανόμενοι σύνδεσμοι χρησιμοποιούνται με την ίδια σημασία είτε - είτε-μπο, είτε - είτε, είτε- ή:

Είμαι με αγνώστους ήντροπαλός, ήβάλτε στον αέρα(Μ. Γκόρκι).

Αξιωματούχος της κομητείας, περάστε - αναρωτιόμουν ήδη πού πήγαινε: για το βράδυ ανσε κάποιον αδερφό ήκατευθείαν στο σπίτι σας(Γκογκόλ).

ΕΠΕΙΤΑ

Ενωση έπειτα (επαναλαμβανόμενο) χρησιμεύει για να εκφράσει την απαρίθμηση αντικειμένων ή φαινομένων που υπάρχουν όχι ταυτόχρονα, αλλά εναλλάξ:

Ανθυπολοχαγοί έπειταεμφανίστηκε στην πόλη έπειταεξαφανίστηκαν, υπήρχαν πάντα πολλά νέα…(Φαντίεφ)

Όλα τα κορίτσια, σηκώνοντας τα κεφάλια τους, άκουγαν το διακοπτόμενο, έπειταλεπτός, αξονική, έπειταχαμηλό, βουητό βουητό, προσπαθώντας να δει το αεροπλάνο στον άσπρο-καυτό αέρα(Αυτός είναι).

ΟΧΙ ΑΥΤΟ

Ενωση δενέπειτα (επαναλαμβανόμενο) εκφράζει μια λίστα αντικειμένων ή φαινομένων, η ύπαρξη των οποίων υποτίθεται και το ένα αποκλείει το άλλο:

Σε όλες της τις κινήσεις ήταν αντιληπτός όχι αυτόαμέλεια, όχι αυτόκούραση(Τουργκένιεφ).

Και η ίδια φαινόταν να ζωντανεύει, και κάτι τέτοιο όχι αυτόελπίδα για κάτι όχι αυτόσχέδιο(Γκοντσάροφ).

Η επαναλαμβανόμενη ένωση χρησιμοποιείται με την ίδια σημασία. είτε:

... Και μύριζε φρέσκο, κρύο στόμα είτεάνεμος, είτεμακρινή, μόλις αντιληπτή μυρωδιά φρέσκου σανού στέπας(Σολοκόφ).

Η τιμή της απαρίθμησης εκφράζεται με κάποιους ζευγαρωμένους συνδέσμους, για παράδειγμα ως - έτσι και:

Η Σιβηρία έχει πολλά χαρακτηριστικά. Πωςστη φύση, Έτσιστους ανθρώπινους τρόπους(Γκοντσάροφ).

2. Συνδικάτα που εκφράζουν αντίθεση(αλλά, αλλά, ναι, αλλά, αλλά και τα λοιπά.)

Άλλωστε δεν είναι μάρμαρο, ούτε αλάβαστρο, έναζωντανό, αλλά τόσο κρύο!(Φαντίεφ).

Ένα κοράκι σκαρφαλωμένο σε ένα έλατο,
Ήμουν έτοιμος να πάρω πρωινό,
Ναίπροσεκτικός...
(Κρυλόφ)

Δίστασα λίγο αλλάκάθισα(Τουργκένιεφ).

Σκίζουν λίγο
Αλλάδεν παίρνουν μεθυστικά πράγματα στο στόμα τους.
(Κρυλόφ)

Ήθελε να ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο
Καιδεν ταξίδεψε εκατοστό.
(Γκριμπογιέντοφ)

Διάφορες αποχρώσεις αντίθεσης και σύγκρισης εκφράζονται από ζευγαρωτά συνδικάτα δεν μόνο - αλλά (και), όχι μόνο - αλλά (και), όχι τόσο πολύ - Πόσα και τα λοιπά.

Αυτοί ήδη ΟΧΙ μονοστην εμφάνιση, α καιαπό τον ήχο ξεχώριζαν τα δικά τους και τα γερμανικά αεροσκάφη(Φαντίεφ).

3. Σωματεία που εκφράζουν σύγκριση (πώς, παρά)

Αυτές οι ενώσεις δεν εκφράζουν σχέσεις μεταξύ ομοιογενών μελών προτάσεων.

Ο Seryozha Tyulenin ήταν ο νεότερος στην οικογένεια και μεγάλωσε πωςγρασίδι στη στέπα(Φαντίεφ).

Και ο πατέρας, που σφύριζε, σφύριζε και τον έκανε περισσότερο, πωςσε ένα από τα παιδιά του, τον αγαπούσε περισσότερο, πωςοποιοδήποτε από τα άλλα(Φαντίεφ).

4. Σωματεία που εκφράζουν σκοπό (προς την)

Ο Γιούρι ανέβηκε στο πίσω μέρος του φορτηγού, προς τηννα κοιτάζω τον ουρανό(Α. Τολστόι).

Ενωση προς την εκφράζει επίσης μια σχέση όχι μεταξύ ομοιογενών μελών της πρότασης.

III. Ενώσεις που εκφράζουν σημασιολογικές σχέσεις
ανάμεσα σε μέρη μιας σύνθετης πρότασης

Στην πρώτη θέση όσον αφορά τη χρήση, και εδώ είναι η ένωση και, ακολουθούμενη από α, αλλά τι να και άλλοι. Επικράτηση της Ένωσης και συνδέεται με την ευελιξία του. Η χρήση μεμονωμένων ενώσεων ποικίλλει ανάλογα με τη φύση του κειμένου. Το υλικό ομαδοποιείται κατά αξία.

1. Απαρίθμηση

Προτάσεις της Ένωσης και ορίζουν απαριθμήσεις είτε ταυτόχρονων είτε διαδοχικών γεγονότων.

Τα πρόσωπά τους ανάμεσα στο φύλλωμα συνέκλιναν τόσο κοντά που η ανάσα τους ανακατεύτηκε, καικοιτάχτηκαν κατευθείαν στα μάτια(Φαντίεφ).

Και αυτή την άνοιξη αποφοίτησαν από το σχολείο, αποχαιρέτησαν τους δασκάλους και τις οργανώσεις τους, καιο πόλεμος, σαν να τους περίμενε, τους κοίταξε κατευθείαν στα μάτια(Φαντίεφ).

Σύνθετες προτάσεις με σύνδεσμο και μπορεί να έχει άλλες έννοιες.

1) Το πρώτο μέρος μιας σύνθετης πρότασης εκφράζει τη βάση, την αιτία, το άλλο - μια συνέπεια.

Δεν υπήρχε ελπίδα για τον φτωχό Ashik-Kerib να πάρει το χέρι της, καιέγινε λυπημένος, σαν χειμωνιάτικος ουρανός(Λερμόντοφ).

2) Το πρώτο μέρος μιας σύνθετης πρότασης εκφράζει μια συνθήκη, το δεύτερο - μια συνέπεια:

Θα δώσει ένα σημάδι - καιόλοι είναι απασχολημένοι(Πούσκιν).

3) Το δεύτερο μέρος εκφράζει το αντίθετο από αυτό που εκφράζει το πρώτο:

Σε αγαπώ, καιδεν θα γίνεις ποτέ δικός μου(Λερμόντοφ).

Την ήξεραν όλοι καικανείς δεν πρόσεξε...(Πούσκιν)

Η απαρίθμηση εκφράζεται και από σωματεία Ναί (η χρήση αυτής της ένωσης είναι πολύ μικρή), ναι και (με συνδετικό νόημα), επαναλαμβάνεται όχι όχι (σε αρνητικές προτάσεις), είτε - είτε, είτε, είτε - είτε (με την έννοια της επιλογής, του χωρισμού), έπειτα - έπειτα (υποδηλώνει εναλλαγή) όχι αυτό - όχι αυτό (με μια πινελιά υπόθεσης και αποκλεισμού ενός από τα φαινόμενα), επίσης, επίσης και τα λοιπά.

Τα κύμβαλα και οι συσκευές κροταλίζουν,
Ναίκουδουνίζουν τα ποτήρια.
(Πούσκιν)

Ο Μπόρις δεν θέλει να με βοηθήσει, ναι καιΔεν θέλω να επικοινωνήσω μαζί του(Λ. Τολστόι).

κανενα απο τα δυοτα βέλη δεν πετούσαν κανενα απο τα δυοτα όπλα δεν βούιξαν(Κρυλόφ).

ένοχος ανήταν δάσκαλος ήέφταιγε ο μαθητής, αλλά κάθε μέρα επαναλαμβανόταν το ίδιο(Λ. Τολστόι).

Οτικρύο, έπειταπολύ ζεστό,
Οτιο ήλιος θα κρυφτεί έπειταλάμπει πολύ έντονα.
(Κρυλόφ)

Ο παράξενος γέρος μίλησε πολύ αργά, με τον ήχο της φωνής του επίσηςμε εξέπληξε(Τουργκένιεφ).

2. Απέναντι

αλλά, αλλά, ναι, ωστόσο, το ίδιο, αλλά παρόλο δηλώνουν το αντίθετο των διαφορετικών δυνάμεων.

Ενωση ένα χρησιμοποιείται κατά τη σύγκριση διαφόρων φαινομένων:

Η ίδια εντυπωσιακή αντίθεση βρίσκεται στην ανάπτυξη του πολιτισμού στο Σοβιετικό Αζερμπαϊτζάν και στο Ιράν. Ο αναλφαβητισμός έχει εξαλειφθεί στο Αζερμπαϊτζάν, έναστο Ιράν, οι αναλφάβητοι αποτελούν περίπου το 85 τοις εκατό του πληθυσμού. Στο Αζερμπαϊτζάν, υπάρχει ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα για κάθε 163.000 άτομα του πληθυσμού, έναστο Ιράν - κατά 3,4 εκατομμύρια άτομα. Στο Αζερμπαϊτζάν, υπάρχει ένας γιατρός για κάθε 525 άτομα. πληθυσμός, έναστο Ιράν - κατά 11,3 χιλιάδες άτομα(«Pravda», 30 Δεκεμβρίου 1949. «Άθραυστη Ένωση Σοβιετικών Δημοκρατιών», σελ. 1).

Εντονότερη αντίθεση εκφράζεται από το σωματείο αλλά ; ενισχύεται από την άρνηση, η οποία βρίσκεται σχεδόν πάντα σε ένα από τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης:

Ξέρεις, δεν φοβάμαι τίποτα στον κόσμο, δεν φοβάμαι κανέναν αγώνα, δυσκολίες, μαρτύρια, αλλάΑν ήξερα να πίνω...(Φαντίεφ).

Μια μάλλον ισχυρή αντιπολίτευση εκφράζει την ένωση Ναί :

Ο Βλαντιμίρ θα έγραφε ωδές,
ΝαίΗ Όλγα δεν τα διάβασε.
(Πούσκιν)

Θα ήταν καλύτερα να τον αφήσω και να κρυφτώ στο δάσος, Ναίήταν κρίμα να τον αποχωριστώ - και ο προφήτης με αντάμειψε(Λερμόντοφ).

Οι ενώσεις δίνουν μια νότα ενίσχυσης ωστόσο, αλλά:

Το μάτι αναζητά εναγωνίως μια σπίθα, αλλάκάθε στροφή του ποταμού ξεγελά τις ελπίδες μας(Κορολένκο).

Τα παράθυρα στο σπίτι ήταν κλειστά, η πόρτα ίδιοστη βεράντα ήταν ορθάνοιχτη. (Γκοντσάροφ).

Ας υποθέσουμε ότι γνωρίζει δασικά μονοπάτια.
Γαλλίζοντας έφιππος, δεν φοβάσαι το νερό,
Αλλάτρώει αλύπητα τα σκνίπες του,
Αλλάήταν εξοικειωμένος με τα έργα από νωρίς.
(Νεκράσοφ)

Αντιθέσεις διαφόρων δυνάμεων εκφράζονται από το σωματείο παρόλο (αν και):

Και αν καιήταν ανήσυχο
παρέμεινε αλώβητη
Κάτω από λοξή φωτιά τριών στρωμάτων,
Κάτω από μεντεσέδες και άμεσο...
(Τβαρντόφσκι).

Ισχυρότερη αντίθεση, όταν στο δεύτερο μέρος - μα ναι:

Παρόλοστα μάτια της διάβασα κάτι άγριο και ύποπτο, παρόλουπήρχε κάτι απροσδιόριστο στο χαμόγελό της, αλλάτέτοια είναι η δύναμη της προκατάληψης...(Λερμόντοφ).

Αν καιβλέπει το μάτι Ναίμουδιασμένο δόντι.
(Κρυλόφ)

Ενωση αν και που ονομάζεται ενδοτικός, αλλά, αποκαλύπτοντας την έννοια αυτού του όρου, συνήθως δηλώνουν αντίθεση.

συνδικάτα τι να και πολύ πιο σπάνια σαν, σαν, σαν κοινώς αποκαλούμενος επεξηγηματικός, συσχετίζοντας αυτόν τον όρο με το ρήμα μίλα.Η έννοια αυτού του όρου έγκειται στο γεγονός ότι οι σύνθετες προτάσεις με αυτές τις ενώσεις εκφράζουν το περιεχόμενο της ομιλίας, των σκέψεων ή των συναισθημάτων που αποδίδονται σε έναν ή άλλο χαρακτήρα, σε αντίθεση με την "εξωγήινη ομιλία", που μεταδίδεται κυριολεκτικά.

Ενώσεις με σωματεία σαν, μπουμπουκ... θα ήταν σαν μεταδίδουν πιθανώς αυτό το περιεχόμενο.

ΤΙ

Στο διάδρομο ... μια χοντρή γυναίκα βγήκε και απάντησε στις ερωτήσεις μου, τιο γέρος επιστάτης πέθανε πριν από ένα χρόνο, τιένας ζυθοποιός εγκαταστάθηκε στο σπίτι του, και τιείναι σύζυγος ζυθοποιού(Πούσκιν).

Σύνθετη πρόταση με σύνδεσμο τι υποδηλώνει επίσης τον βαθμό εκδήλωσης κάποιου χαρακτηριστικού:

Οι συμπολεμιστές του τον υποδέχτηκαν με τόση ειλικρινή χαρά, τικάτι που δεν του επέτρεπε να κοιμηθεί, να φάει ή να αναπνεύσει έπεσε από την ψυχή του(Α. Τολστόι).

ΠΡΟΣ ΤΗΝ

Στο μεταξύ ήρθαν τα άλογα και ο επιστάτης διέταξε, προς τηναμέσως, χωρίς να ταΐσουν, τα έδεσαν στη σκηνή του επισκέπτη(Πούσκιν).

– Σοκολάτα; - ο καπετάνιος ξαφνιάστηκε και έβγαλε το σωλήνα από το στόμα του. - Την πρώτη φορά που άκουσα, προς τηνο ανώτερος υπολοχαγός στη γυμνή στέπα χρειαζόταν σοκολάτα(Α. Τολ-στοπ).

Σύνθετες προτάσεις με σύνδεσμο προς την αναφέρετε επίσης τον στόχο:

ΑΛΛΑ έτσι ώστεη φυλή των ποντικιών δεν του έκανε κακό,
Έτσι ίδρυσε την αστυνομία των γατών.
(Κρυλόφ)

Πιο συχνά αυτό το νόημα βρίσκεται σε συνδυασμό με τον αόριστο τύπο του ρήματος:

Ντόνετσκ καυτός άνεμοι και ο καυτός ήλιος σαν επίτηδες, προς τηνσκίασε τη φυσική φύση καθενός από τα κορίτσια, το ένα ήταν επιχρυσωμένο, το άλλο ήταν σκούρο και το άλλο ήταν φρυγμένο, όπως σε μια φλογερή γραμματοσειρά, χέρια και πόδια, πρόσωπο και λαιμό μέχρι τις ωμοπλάτες(Φαντίεφ).

ΑΝ

Κοιτάς και δεν ξέρεις αν το μεγαλειώδες πλάτος του έρχεται ή όχι, και φαίνεται, λες καιχύνεται όλο από γυαλί, και λες καιο μπλε καθρέφτης δρόμος, χωρίς μέτρο σε πλάτος, χωρίς τέλος σε μήκος, πετάει και ξεχύνεται πάνω από τον πράσινο κόσμο(Γκογκόλ).

Ονειρεύεται λες καιαυτή είναι
Περπατά μέσα από ένα χωράφι χιονιού.
(Πούσκιν)

Ξαφνικά μου φάνηκε λες καιμια χορδή χτυπούσε αδύναμα και παραπονεμένα στο δωμάτιο(Τουργκένιεφ).

4. Χρονικές σχέσεις

Σύνθετες προτάσεις με συνδέσμους πότε, πώς, ενώ, μετά βίας εκφράζουν χρονικές σχέσεις με διαφορετικές αποχρώσεις. Η ίδια σχέση εκφράζεται από μεγάλο αριθμό σύνθετων ενώσεων: μόλις, μόλις, μόλις, μόλις, μετά, αμέσως μόλις, μόλιςΟρισμένες από αυτές τις ενώσεις υποδεικνύουν την ταυτόχρονη δράση δύο ενεργειών), άλλες υποδεικνύουν μια προηγούμενη ενέργεια και άλλες υποδεικνύουν μια επόμενη ενέργεια (μερικές φορές με μια πρόσθετη πινελιά της ταχείας διαδοχής της μιας δράσης μετά την άλλη). Η έννοια της χρονικής συσχέτισης των ενεργειών μπορεί να είναι πολύ διαφορετική. Δίνουμε παραδείγματα μόνο μερικών από τις ενώσεις (με απλούστερες έννοιες).

ΠΟΤΕ

Πότεαλλά τα γαλάζια σύννεφα θα κινούνται σαν βουνά στον ουρανό, το μαύρο δάσος θα τρεκλίζει μέχρι τη ρίζα, οι βελανιδιές θα ραγίζουν και οι αστραπές, που σπάνε ανάμεσα στα σύννεφα, θα φωτίζουν ολόκληρο τον κόσμο αμέσως - τότε ο Δνείπερος είναι τρομερός!(Γκόγκολ)

ΠΩΣ

Εγώ πωςκοίταξε τη στέπα, όπου τραγουδήσαμε τόσα πολλά τραγούδια, και σε αυτό το ηλιοβασίλεμα, και μετά βίας συγκρατούσε τα δάκρυα(Φαντίεφ).

ΑΝΤΙΟ

Σύνθετες προτάσεις με συνδέσμους προς το παρόν, προς το παρόν, προς το παρόνεκφράστε ότι το ένα γεγονός συνέβη πριν από το άλλο:

Και η μοναχική φιγούρα του Νικολάι Ιβάνοβιτς εμφανίστηκε για πολλή ώρα στα βάθη του δρόμου, αντίοτο τραμ δεν το έκλεισε(Α. Τολστόι).

Αντίοδεν απαιτεί ποιητή
Στην ιερή θυσία του Απόλλωνα,
Στις ανησυχίες του μάταιου φωτός
Είναι αδύναμα βυθισμένος.
(Πούσκιν)

ΜΕΤΑ ΒΙΑΣ

Σύνθετες προτάσεις με σύνδεσμο μετά βίαςεκφράστε γεγονότα που διαδέχονται γρήγορα το ένα μετά το άλλο:

Αλλά μετά βίαςμπήκε, καθώς το θέαμα ενός νέου θαύματος τον έκανε να πιάσει το χέρι του στο δερμάτινο παλτό του κυβερνήτη του πλοίου(Β. Κατάεφ).

5. Αιτιώδης σχέση

Σύνθετες προτάσεις με συνδέσμους Έτσι όπως, επειδή, για, λόγω του ότι, λόγω του ότι και κάποιοι άλλοι εκφράζουν τον λόγο:

Ο μπαμπάς μετάνιωσε ακόμη και που μου φόρεσαν ένα παλτό, επειδήείχε πολύ ζέστη σαν καλοκαίρι(Β. Κατάεφ).

Όταν διασχίζει κανείς γρήγορα ποτάμια, δεν πρέπει να κοιτάζει το νερό, Γιααμέσως το κεφάλι γυρίζει(Λερμόντοφ).

6. Κατάσταση

Σύνθετες προτάσεις με συνδέσμους αν, αν, αν - αν, μια φορά, αν, πότε, μόλις και άλλοι εκφράζουν την προϋπόθεση και τη συνέπεια που απορρέει από αυτήν. Συνδέσεις με σωματίδια θαεκφράστε την υποθετική συνθήκη:

Είναι ο πατέρας μου.
Και ανΘα πρέπει να,
Θα δώσω όλο μου το αίμα για αυτόν.
(A. Kuleshov)

Πόσο καλά θα μπορούσαν να ζήσουν οι άνθρωποι στον κόσμο, αναπλώς ήθελαν ανμόλις κατάλαβαν!(Φαντίεφ).

- Μην τα βάζεις μαζί της. Ανέχει ήδη βάλει ένα τέτοιο καπέλο, δεν θα την ξεπεράσεις», είπε η Shura Dubrovina στη Μάγια.(Φαντίεφ).

Περάσαμε μαζί του από δεκάδες χωριά,
Πού, πώς, πού με θνητό φρεάτιο.
Και μια φοράπερπάτησε, αλλά δεν έφτασε,
Πρέπει λοιπόν να φτάσω εκεί.
(Τβαρντόφσκι)

ΑΛΛΑ πότεόλο το έθνος ξεσηκώνεται στον απελευθερωτικό πόλεμο του Πατριωτικού Πολέμου - τότε αλίμονο στον εχθρό! Αλίμονο!(Β. Κατάεφ)

Ένας σχετικά μικρότερος ρόλος για την έκφραση σημασιολογικών σχέσεων μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης παίζουν άλλες ενώσεις: παραχωρησιακοί (ας, ας, πραγματικά, για τίποτα, παρά το γεγονός ότι)συγκριτικός (ως, παρά, παρά, σαν, λέξη-αλλά, ακριβώς, ακριβώς όπως)συνέπειες (Έτσι),ζώνη για τη μέση (δηλ., δηλαδή). Ορίστε μερικά παραδείγματα:

ΑφήνωΕίμαι αδύναμος, το σπαθί μου είναι δυνατό.
(Ζουκόφσκι)

Φαινόταν καθαρά για τίποτα αυτόιππασία στη σκιά(Τουργκένιεφ).

λες καιμητέρα πάνω από τον τάφο του γιου της,
Μια αμμουδιά στενάζει πάνω από τη θαμπή πεδιάδα.
(Νεκράσοφ)

Γέλασε ακριβώςχτύπησε το ατσάλι(Μ. Γκόρκι).

Τα λόγια της ερωμένης διακόπηκαν από ένα περίεργο σφύριγμα, Έτσιο καλεσμένος φοβήθηκε(Γκογκόλ).

Ο κήπος μας πεθαίνει, ξένοι τον φιλοξενούν ήδη, αυτό είναισυμβαίνει ακριβώς αυτό που φοβόταν τόσο ο καημένος ο πατέρας(Τσέχοφ).

IV. Συνδετικοί σύνδεσμοι στην αρχή μιας πρότασης

Δεν πρόκειται για επαναλαμβανόμενες και ζευγαρωμένες ενώσεις, αλλά για μεμονωμένες, οι οποίες συνήθως δεν χρησιμοποιούνται στην αρχή μιας πρότασης.

Τις περισσότερες φορές, οι σύνδεσμοι στην αρχή μιας πρότασης βρίσκονται στη διαλογική ομιλία, εκφράζοντας μια στάση απέναντι σε αυτό που είπε ο συνομιλητής:

«Πόσο μεγάλωσε η Τάνια! Πόσο καιρό πριν
Νομίζω ότι σε βάφτισα;
ΑΛΛΑΤο πήρα στα χέρια μου!
ΑΛΛΑΉμουν τόσο σκληρός στα αυτιά μου.
ΑΛΛΑΤαΐστηκα με μελόψωμο!».
(Πούσκιν)

- Ησυχια. Ακούς?
- Ακούω. Αυτό το χιόνι θροΐζει. Γιατί είναι καλό αν βορειοανατολικά;
– επειδήστην αυλή τώρα δεν μπορείς να δεις το ζγκί.
(Β. Κατάεφ)

Ρώσος χαρακτήρας! Άντε να τον περιγράψεις... Να σου πω για ηρωικές πράξεις; Αλλάείναι τόσα πολλά που μπερδεύεσαι ποιο να προτιμήσεις(Α. Τολστόι).

Το τελευταίο παράδειγμα είναι ένας μονόλογος, αλλά διεξάγεται σαν διάλογος. Με αυτόν τον τρόπο, οι σύνδεσμοι στην αρχή μιας πρότασης θα μπορούσαν επίσης να διεισδύσουν στον μονολογικό λόγο. Η πρόταση σπάνια χρησιμοποιείται μεμονωμένα στον μονολογικό λόγο. Συχνότερα περιλαμβάνεται στη σύνδεση με άλλες προτάσεις. Ενώσεις στην αρχή των προτάσεων και εκφράζουν σχέσεις με γειτονικές προτάσεις:

Ο Αλεξάντερ Φεντόροβιτς ήταν ένας παλιός ανθρακωρύχος του Ντόνετσκ, ένας υπέροχος ξυλουργός. Ως νέος, με καταγωγή από την επαρχία Ταμπόφ, άρχισε να πηγαίνει στα ορυχεία για να κερδίσει χρήματα. Καιστα βαθιά σπλάχνα της γης του Ντόνετσκ, στις πιο τρομερές διακοσμήσεις και ερπύστριες, το υπέροχο τσεκούρι του έφτιαξε πολλές δουλειές, που στα χέρια του έπαιζαν και τραγουδούσαν και ράμφιζε σαν χρυσό κοκορέτσι(Φαντίεφ).

Την πήραν στο δρόμο. Στην αρχή νόμιζαν ότι το κορίτσι βρισκόταν νεκρό και η Grisha παρέσυρε το τιμόνι για να μην συνθλίψει τα γυμνά της πόδια. Αλλάσήκωσε το κεφάλι της, ο αέρας της τίναξε τα μαλλιά σαν καμένο γρασίδι(Α. Τολστόι).

Αυτά είναι τα πιο σημαντικά συνδικάτα και ο ρόλος τους στη ρωσική γλώσσα. Μια πιο λεπτομερής αποκάλυψη των σημασιολογικών σχέσεων που εκφράζονται από μεμονωμένες ενώσεις μπορεί να δοθεί, όπως αναφέρθηκε παραπάνω, στο συγκεκριμένο υλικό της σύνταξης μιας απλής και σύνθετης πρότασης.

1 Εκτός από τα συνδικάτα πώς παρά και προς την, που δείτε παρακάτω.

Δευτερεύοντες σύνδεσμοι και συναφείς λέξεις, όντας σε δευτερεύουσα πρόταση, τη συνδέουν με την κύρια, ενώ τα σωματεία (το υπηρεσιακό μέρος του λόγου) δεν είναι μέλη της δευτερεύουσας πρότασης, αλλά οι συμμαχικές λέξεις (σημαντικά μέρη του λόγου).

Για παράδειγμα: 1) [Τσαρσκόγιε Σελό δημιουργήθηκε αέρας], (έτσι ώστε τα τραγούδια επαναλαμβάνω) (Α. Αχμάτοβα)(ένωση προς τηνσυνδέει τη δευτερεύουσα πρόταση με την κύρια, αλλά δεν είναι η ίδια μέλος της δευτερεύουσας πρότασης). 2) Και [σε όλους τους καθρέφτες αντανακλάται άνθρωπος], (τι (= άτομο) δεν εμφανίστηκεκαι διαπερνώσε εκείνη την αίθουσα δεν μπορούσε) (Α. Αχμάτοβα)(κοινή λέξη τισυσχετίζει μια δευτερεύουσα πρόταση με μια λέξη ο άνθρωποςστην κύρια και είναι το υποκείμενο στη δευτερεύουσα πρόταση).

λέξη ένωσηςμπορεί οποιοδήποτε μέλοςδευτερεύουσα πρόταση (και κύρια και δευτερεύουσα). Δεν πρέπει να προσδιορίζει κανείς μόνο τον τύπο της δευτερεύουσας πρότασης με βάση τη σημασία και τον ρόλο της συμμαχικής λέξης στην πρόταση, κάτι που είναι σύνηθες λάθος. Είναι απαραίτητο να τεθεί σωστά η ερώτηση στη δευτερεύουσα ρήτρα από την κύρια. Κατά τον καθορισμό του ρόλου της συμμαχικής λέξης, η ερώτηση τίθεται ήδη στην ίδια τη δευτερεύουσα πρόταση απευθείας από τη λέξη (ή φράση) στην οποία αναφέρεται η συμμαχική λέξη. Για παράδειγμα:

[Εδώ είναι το σπίτι], (στο οποίο(= στο σπίτι) ζούσαμε πριν- συμμαχική λέξη (αντωνυμία) ως επίρρημα τόπου: έζησε (που;)

[Εδώ είναι το σπίτι], (το οποίο(= σπίτι) κατασκευάστηκε πέρυσι)- συμμαχική λέξη ως άμεσο αντικείμενο: χτίστηκε (ποιος;/τι;)στο επίθετο χαρακτηριστικό.

[Εδώ είναι το σπίτι], (η εμφάνιση του οποίου^ (=στο σπίτι) Μ'αρέσει πραγματικά)- συμμαχική λέξη σε ρόλο ασυνεπούς ορισμού: εμφάνιση (ποιανού;).

[Εδώ είναι το σπίτι], ( που το (= σπίτι) χτίστηκε μέσα XIXαιώνας)- συμμαχική λέξη ως θέμα: (ποιος;/τι;) σπίτι.

Δευτερεύοντες σύνδεσμοι, επισυνάπτοντας δευτερεύουσες προτάσεις, μπορεί να είναι:

- απλός(μονόκλινο): τι, να, αν, πώς, σαν, σαν, γιακαι τα λοιπά.;

- διπλό: αν ... τότε, από ... τότε, πότε ... τότε, αν και ... αλλά, από ... αυτάκαι τα λοιπά.;

- σύνθετο: επειδή, πριν, ενώ, παρά το γεγονός ότι, επειδή, λόγω του ότι, μετά, αφού, για νακαι τα λοιπά.

Διπλόοι σύνδεσμοι δεν στέκονται ποτέ εξ ολοκλήρου στη δευτερεύουσα πρόταση: ένα μέρος τους βρίσκεται στη δευτερεύουσα πρόταση (αν, πότε, όμως, απόκ.λπ.), και το δεύτερο (αυτό, αλλά, αυτάκ.λπ.) βρίσκεται στην πρόταση (κύρια ή σε άλλη δευτερεύουσα πρόταση) στην οποία αναφέρεται η πρόταση. Η χρήση του δεύτερου μέρους τέτοιων σωματείων (εκτός από το σωματείο από εκείνα)είναι προαιρετικό: (Γακ όταν ανέτειλε η πανσέληνος), [τότε πολλοί πήγαν βόλτα] (Λ. Αντρέεφ).χρησιμοποιείται ως ερωτηματικές λέξεις: όπου? όπου? Γιατί? Πόσα? ποιο το? του οποίου? οι οποίες?κ.λπ. Τα συνδικάτα δεν μπορούν να λειτουργήσουν ως ερωτηματικές λέξεις: γιατί, αν και, να, σαν, ανκαι τα λοιπά.

Οι ενώσεις και οι συναφείς λέξεις τέμνονται μόνο σε τέσσερις περιπτώσεις: τι, τι, πότε, πώς.Αυτές οι τέσσερις λέξεις μπορεί να είναι και σύνδεσμοι και συναφείς λέξεις.

Οι συμμαχικές λέξεις είναι ονομαστικές λέξεις που χρησιμεύουν, μαζί με τις ενώσεις, ως τρόπος έκφρασης μιας δευτερεύουσας σχέσης και, σε αντίθεση με τις ενώσεις, λειτουργούν ως μέλος μιας δευτερεύουσας πρότασης. Ως συμμαχικές λέξεις, μπορεί να υπάρχουν ερωτηματικές-σχετικές αντωνυμίες που έχουν μορφές κλίσης (αντωνυμίες-ουσιαστικά, αντωνυμίες-αριθμοί, αντωνυμίες-επίθετα) και αμετάβλητες αντωνυμίες (αντωνυμίες-επιρρήματα).

Συμμαχικές λέξεις: τι είναι; Μορφολογικά χαρακτηριστικά

Η γραμματική στα ρωσικά ορίζει μοναδικά εκείνες τις λέξεις που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως συναφείς λέξεις. Εξετάστε τον πρώτο ορισμό, ο οποίος καθορίζει μια κλειστή λίστα συμμαχικών λέξεων και οριοθετεί τα συντακτικά και μορφολογικά χαρακτηριστικά τους. Λοιπόν, πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν μόνο ερωτηματικές αντωνυμίες. Αυτά περιλαμβάνουν:

• αντωνυμικά επιρρήματα (πού, πού, πότε, πόσο, από πού, πώς, γιατί, γιατί, γιατί);
• ονομαστικά επίθετα (που, τι, τι, τι, ποιανού, ποιος);
• ουσιαστικές αντωνυμίες (τι, ποιος);
• ονομαστικός αριθμός (πόσο).

Επιπλέον, οι συναφείς λέξεις είναι ονομαστικές λέξεις που έχουν ταυτόχρονα τις ιδιότητες ενός σημαντικού (ανεξάρτητου) και

Σύμφωνα με την ικανότητα κλίσης, οι συμμαχικές λέξεις χωρίζονται σε δύο τύπους: μεταβλητές και αμετάβλητες. Η πρώτη περιλαμβάνει τις λέξεις τι, πόσο, ποιανού, ποιος, τι, ποια, τι, τι, ποιος, και η δεύτερη, ανεξαιρέτως, όλα τα αντωνυμικά επιρρήματα. Δηλαδή γιατί είναι συνδικαλιστική λέξη που δεν αλλάζει. Αλλά τι είναι - ένα σύντομο επίθετο, τροποποιημένο με αριθμούς και φύλο. Τι, ποιος, πόσο είναι οι αντωνυμίες που μειώνονται μόνο κατά πτώσεις. Οι υπόλοιπες μεταβλητές συναφείς λέξεις μπορούν να απορριφθούν ανάλογα με τις περιπτώσεις, τους αριθμούς, τα φύλα.

Συντακτικές λειτουργίες της συμμαχικής λέξης

Οι συμμαχικές λέξεις στα ρωσικά μπορούν να παίξουν τους ακόλουθους ρόλους σε μια πρόταση:

• Θέμα. Μερικά θερμόμετρα δείχνουν τριάντα τρεις βαθμούς, αλλά υπάρχουν άλλα που δείχνουν τριάντα έξι. Στάθηκε έξω από την πόρτα και άκουγε όλα όσα συνέβαιναν εκεί.
• Κατηγορούμενο. Σύμφωνα με αυτά τα σημάδια, προσδιορίσαμε τι είδους φάρο έχουμε. Αναρωτήθηκε ποιος ήταν αυτός ο γέρος.
• Πρόσθεση. Κάθισε στο περβάζι και άκουγε τι έλεγε ο στρατιώτης. Η γη που αναφέρεται στην επιστολή είναι η Severnaya Zemlya.
• Ορισμός. Έγραψε στην πρώτη σελίδα τι βιβλία να διαβάσω.
• Τοπική περίσταση. Έριξε μια ματιά στο παράθυρο, πίσω από το οποίο ο καιρός άλλαζε σχεδόν κάθε λεπτό. Αμέσως άρχισε να σκέφτεται πού να το αλλάξει.
• Τοπική περίσταση. Μαζεύτηκε σε μια γωνία, άκουγε με προσοχή, περιμένοντας να τον αφήσουν να πάει σπίτι.
• Περίσταση δράσης. Το κορίτσι εξήγησε πώς να βρει τον τρόπο.
• Περίσταση μέτρου και βαθμού. Τώρα φαίνεται ξεκάθαρα πόσο αληθινή του δόθηκε η μαρτυρία από τα αμήχανα αισθήματά του.
• Λογική περίσταση. φοβόταν ότι η γιαγιά του θα καταλάβαινε γιατί μαζεύτηκαν γύρω της όλοι οι συγγενείς.
• Σκοπός περίσταση. Κατάλαβε γιατί μαζεύονταν εδώ τα παλιά βιβλία.

Η διαφορά μεταξύ των συνδέσμων και των συναφών λέξεων

Εκτός από τις συμμαχικές λέξεις, τα συνδικάτα μπορούν να συνδεθούν με τα κύρια και τα δευτερεύοντα μέρη. Η ένωση είναι ένα μέρος του λόγου που δεν είναι μέλος της πρότασης. Οι συμμαχικές λέξεις διαφέρουν από τις ενώσεις στο ότι:

• αυτές οι λέξεις είναι μέλη της πρότασης (δεν έβγαλαν τα μάτια τους από το μονοπάτι που οδηγεί στο δάσος).
• Οι συμμαχικές λέξεις είναι μέλη της δευτερεύουσας πρότασης, επομένως δεν μπορούν να πεταχτούν χωρίς να αλλάξει το νόημα (δεν μπορεί να πει κανείς: "Δεν πήραν τα μάτια τους από το μονοπάτι, οδηγεί στο δάσος").
• μπορεί να πέσει σε συμμαχικές λέξεις (ξέρουμε τι θα κάνει αύριο).
• Μετά από συμμαχικές λέξεις, τα σωματίδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν με ακρίβεια, αλλά (ξέρουμε τι θα κάνει αύριο, ξέρουμε τι ακριβώς θα κάνει αύριο).
• οι συναφείς λέξεις μπορούν να αντικατασταθούν από δεικτικές αντωνυμίες και επιρρήματα (ξέρουμε τι θα κάνει αύριο· ξέρουμε: θα το κάνει αύριο).

Το κύριο πράγμα είναι να θυμάστε ότι μεμονωμένα αυτές οι τεχνικές δεν θα βοηθήσουν πάντα στην αναγνώριση της ένωσης και της συμμαχικής λέξης. Δεδομένου ότι όλα τα ζώδια βασίζονται μόνο στην εξωτερική έκφραση σημαντικών εσωτερικών διαφορών, κανένα ζώδιο δεν μπορεί να ταξινομηθεί ως καθολικό. Μόνο με τη συνδυασμένη χρήση των ονομαζόμενων κριτηρίων ή σε διαφορετικούς συνδυασμούς, είναι δυνατό να προσδιοριστεί τι συνδέεται με το κύριο μέρος από μια δευτερεύουσα ρήτρα - μια ένωση ή μια συμμαχική λέξη.

Δευτερεύοντες σύνδεσμοι και συναφείς λέξεις

Αυτές οι συνδετικές λέξεις συνδέουν τις δευτερεύουσες και κύριες προτάσεις, ενώ η ένωση, ενεργώντας ως υπηρεσιακό μέρος του λόγου, δεν ενεργεί ως μέλος της δευτερεύουσας πρότασης, αλλά η συμμαχική λέξη, ενεργώντας ως σημαντικό μέρος του λόγου, είναι.

Με τη σειρά του, η συμμαχική λέξη μπορεί να λειτουργήσει τόσο ως κύριο όσο και ως δευτερεύον μέλος της πρότασης. Ταυτόχρονα, είναι αδύνατο να προσδιοριστεί η σημασία της δευτερεύουσας πρότασης και ο ρόλος της συμμαχικής λέξης σε αυτήν. Αυτό το λάθος είναι αρκετά κοινό. Επομένως, πρέπει να βάλετε τη σωστή ερώτηση από την κύρια πρόταση στη δευτερεύουσα πρόταση. Και όταν καθορίζεται ο ρόλος της συμμαχικής λέξης, τότε το ερώτημα πρέπει να τίθεται απευθείας στην ίδια την πρόταση από τις λέξεις ή τις φράσεις στις οποίες αναφέρονται οι δευτερεύουσες συμμαχικές λέξεις. Παραδείγματα:

Αυτό είναι το σπίτι που μέναμε.

Αυτό είναι το σπίτι που χτίστηκε φέτος.

Πρόκειται για ένα σπίτι που χτίστηκε τον 20ο αιώνα.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι συναφείς λέξεις και σύνδεσμοι μπορεί να επικαλύπτονται. Τέτοιες δέσμες περιλαμβάνουν τέσσερις λέξεις, οι οποίες μπορεί να είναι ενώσεις ή συναφείς λέξεις. Δηλαδή: τι, πότε, πώς, με τι.

Αξίζει όμως να γνωρίζουμε ότι η συμμαχική λέξη είναι τι, όπως και οι συμμαχικές λέξεις των οποίων, πόσο, ποιο, γιατί, ποιος, πού, γιατί, πού, πού, σε καμία περίπτωση δεν μπορούν να είναι ενώσεις.

συνδετική λέξη τι

Μια λέξη που είναι λέξη ένωσης αν λειτουργεί ως μέλος μιας πρότασης:

• επιρρηματικός αποδοτικός (το βιβλίο που μου δόθηκε χθες αποδείχτηκε απίστευτα ενδιαφέρον).
• επιρρηματική αντωνυμία-προσδιοριστική (πάρα πολύ αγαπώ οτιδήποτε στον κόσμο ντύνει την ψυχή με σάρκα)·
• (δεν ξέρουμε τι θα γίνει με εμάς).
• (τι μην της πεις, έχει απάντηση για όλα)?
• σύνδεση adnexal (η συσκευή αναπαραγωγής λειτουργεί τέλεια, κάτι που δεν μπορεί παρά να με χαρεί).

Σε τέτοιες προτάσεις, η λέξη που είναι αναφορική αντωνυμία.

σύνδεσμος όταν

Πότε μπορεί να αποδοθεί σε συναφείς λέξεις εάν χρησιμοποιείται ως συνδεδεμένη λέξη σε μια πρόταση:

• επιρρηματικός αποδοτικός (θυμάστε την εποχή που συναντηθήκαμε στον κήπο;);
• δευτερεύουσα επεξηγηματική (Η Άννα δέχτηκε τα νέα μου ήρεμα και ρώτησε μόνο τι θα συμβεί στη συνέχεια).
• ώρα προσάρτησης (ξύπνησε όταν ήταν εντελώς ελαφρύ).

συνδετική λέξη όπως

Πώς μπορεί μια λέξη να αποδοθεί σε συναφείς λέξεις αν είναι σε μια πρόταση:

• δευτερεύουσα επεξηγηματική ρήτρα (πολλοί εξέφρασαν τις απόψεις τους για τον καλύτερο τρόπο ολοκλήρωσης αυτής της εργασίας).
• προσθετικός τρόπος δράσης (δεν μπορώ να πω για τη ζωή της καλλιτέχνιδας με τον τρόπο που το κάνει η ίδια).
• βαθμός εξαρτημάτων (έγινε τόσο ζεστός όσο συμβαίνει μόνο το καλοκαίρι).
• υποδεέστερη παραχώρηση (ανεξάρτητα από το πόσο διασκεδαστικό είναι αυτό το παιχνίδι υπολογιστή, η επίσκεψη στο θέατρο είναι πολύ πιο ενδιαφέρουσα).

Λέξη ένωσης παρά

Ποια θα είναι η σύμμαχη λέξη αν είναι μέλος τέτοιων προτάσεων:

• δευτερεύουσα αντωνυμία-καθορισμός (Ιβάν, με τι είναι δυσαρεστημένη, αντίθετα, όλα μου ταιριάζουν).
• δευτερεύουσα επεξηγηματική πρόταση (πώς πιστεύετε ότι θα τελειώσει αυτή η ταινία;);
• επικουρικό (ήταν καλός, έντιμος, αγνός άνθρωπος που τον αγαπούσε, κάτι που θαύμαζε).

), που χρησιμοποιείται για να εκφράσει τη συντακτική (συντακτική ή δευτερεύουσα) σύνδεση μονάδων διαφορετικής φύσης και όγκου, από προτάσεις ( Η έρευνα συνεχίζεται και οι υποθέσεις πολλαπλασιάζονται["Η γνώση είναι δύναμη" (2003)]) σε φράσεις ( Τα μήλα και τα δαμάσκηνα σερβίρονται παραδοσιακά με χήνα[Συνταγές εθνικών κουζινών (2000-2005)]) ακόμη και συστατικά λέξεων ( διώροφα και τριώροφα σπίτια). Τα σωματεία χωρίζονται σε συντονιστικά και υποτακτικά. Οι δευτερεύοντες σύνδεσμοι συνδέουν αρχικά προτάσεις (αν και είναι δυνατή μια σύνδεση μεταξύ μιας λέξης και μιας πρότασης ( Το καθοριστικό επιχείρημα ήταν το γεγονός ότι οι Γερμανοί το 1940 έκαναν το ίδιο σε σχέση με τους Γάλλους[«Εσωτερικές Σημειώσεις» (2003)]) και λέξεις με τη λέξη ( Η Petya είναι πιο έξυπνη από τη Vasya)), και συντονιστικό - οποιαδήποτε ομοιογενή συστατικά (λέξη και λέξη, λέξη και ρήτρα, ρήτρα και ρήτρα). Σε αντίθεση με μια πρόθεση που είναι λειτουργικά κοντά σε δευτερεύοντα σύνδεσμο, ο σύνδεσμος δεν αποδίδει πτώση.

Οι σύνδεσμοι ταξινομούνται σύμφωνα με μια σειρά τυπικών και σημασιολογικών λόγων: σύμφωνα με την τυπική τους δομή, σύμφωνα με τις συντακτικές και σημασιολογικές τους ιδιότητες, ανάλογα με την ικανότητά τους να χρησιμοποιούνται παραλογικά (βλ. Παραλογικές χρήσεις των ενώσεων):

Ταξινόμηση των συνδικάτων σύμφωνα με την επίσημη δομή (I)

Ταξινόμηση των συνδικάτων σύμφωνα με την επίσημη δομή (II)

/>

Ταξινόμηση ενώσεων σύμφωνα με συντακτικές και σημασιολογικές ιδιότητες

/>

Ταξινόμηση των συνδέσμων ανάλογα με την ικανότητά τους να χρησιμοποιούνται παραλεκτικά

/>

Ετυμολογικά, πολλοί ρωσικοί σύνδεσμοι προέρχονται από φράσεις προθετικής-παρονομαστικής και προθετικής-ονομαστικής ( γιατί ενώ), λιγότερο συχνά - από ομόρριζες μορφές του ρήματος ( παρόλο) Πολλοί σύνδεσμοι είναι πολυσημικοί και μερικές φορές ανήκουν με άλλες σημασίες σε άλλα μέρη του λόγου, κυρίως σε σωματίδια ( ναι, και, όμως, μετά βίας) και αντωνυμίες ( τι πως) μερικές φορές σημαντικά μέρη του λόγου χρησιμοποιούνται στη λειτουργία των συνδέσμων ( αλήθεια), γεγονός που περιπλέκει σημαντικά τα στατιστικά τους.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, μια λέξη που αναφέρεται παραδοσιακά σε ενώσεις (βλ. λίστες ενώσεων παρακάτω) έχει με τη μία ή την άλλη έννοια ενδιάμεσες ιδιότητες (σύνδεσμος και μόριο, ένωση και πρόθεση, ένωση συντονισμού και δευτερεύουσας ένωσης, απλή και σύνθετη ένωση). Σε αυτές τις περιπτώσεις, ελλείψει πιο λεπτομερούς έρευνας, η ανάθεση μιας λέξης σε συνδικάτα ή σε μια ή άλλη κατηγορία σωματείων θα πρέπει να αναγνωρίζεται ως ένα βαθμό ως υπό όρους.

Τα σωματεία θα πρέπει να διακρίνονται από τα λεγόμενα. συναφείς λέξεις (ονομαστικές λέξεις που συνδέουν μέρη μιας σύνθετης πρότασης και είναι μέλη της πρότασης).

Οι λίστες των συνδέσμων σε αυτό το άρθρο είναι από την Academic Grammar 1954 [Grammar 1954: 665–673] και Academic Grammar 1980 [Grammar 1980: §§1673–1683].

Ο όρος «ένωση» είναι ένα χαρτί ανίχνευσης από τα ελληνικά. σύνδεσμοςκαι λατ. σύνδεσμος.

1. Επίσημες τάξεις σωματείων

Οι ενώσεις παραδοσιακά χωρίζονται σε απλά (βλ.) (αποτελούμενα από μία λέξη) και σύνθετα () (αποτελούμενα από περισσότερες από μία λέξεις). Αυτή η διαίρεση, αν και στις περισσότερες περιπτώσεις υπάρχουν καθαρά ορθογραφικές συμβάσεις πίσω από αυτήν, δίνεται και σε αυτό το άρθρο.

Με πόσους συνδέσμους συνδέει η ένωση και ποιοι από αυτούς σημειώνονται από τον δείκτη ένωσης, οι ενώσεις χωρίζονται σε:

1.1. Απλό vs. σύνθετα σωματεία

1.1.1. Απλά σωματεία

Οι απλοί σύνδεσμοι αποτελούνται από μία, συνήθως μονοσύλλαβη ή δισύλλαβη λέξη.

Κατάλογος απλών συνδέσμων [Grammar 1980: §1673]: αλλά, ούτως ή άλλως, ήδη, ένα, καλό, είναι, σαν, σαν, ναι, έτσι ώστε, έστω, μετά βίας, αν, αν, τότε, τότε, αλλά, και, για, ή, έτσι, αν μόνο, πώς, πότε , εάν, εάν, αν, ή, μόνο, παρά, αλλά, για τώρα, για τώρα, για τώρα, γιατί, επιπλέον, επιπλέον, ας, ας, μια φορά, εκτός αν, ακριβώς, δηλαδή, σαν, έτσι, επίσης , επίσης, μόνο, ακριβώς, τουλάχιστον, αν και, παρά, καθαρά, ότι, για να, ελαφρώς, δήθεν.

1.1.2. Σύνθετες ή σύνθετες ενώσεις

Οι σύνθετες ή σύνθετες ενώσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες λέξεις που σημασιολογικά αντιπροσωπεύουν μια ενότητα. Τα περισσότερα συνδικάτα σχηματίζονται από:

Μερικοί σύνθετοι σύνδεσμοι, όπως π.χ επειδή, επειδή, λόγω του γεγονότος ότι, σε σχέση με το γεγονός ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, τότε ότι? παρά το γεγονός ότι, παρά το γεγονός ότι? όπως, μετά, αφού, όπως, σε περίπτωση, για νακαι μερικά άλλα επιτρέπουν διαφορετικά σημεία στίξης - ένα κόμμα τοποθετείται είτε πριν από ολόκληρη την ένωση είτε πριν από τη λέξη τι / πώς / να / εάν:

(1) Σχεδόν όλοι οι κηπουροί, παρόλοαυτό δεν επιτρεπόταν επίσημα, μια λωρίδα γης πλάτους περίπου δύο μέτρων οργώθηκε μπροστά από τον φράχτη από την πλευρά του δρόμου και πάνω του φύτρωσαν πατάτες. [ΑΛΛΑ. Βαρλάμοφ. Kupavna (2000)]

(2) <…>Πολλοί εκδότες από τον κατάλογο Α θα μπορούσαν να φύγουν από αυτόν και τα συνταξιοδοτικά ταμεία θα έπρεπε να πουλήσουν αυτούς τους τίτλους παρόλοείναι αξιόπιστα και πολλά υποσχόμενα. [ΑΛΛΑ. Βερζμπίτσκι. Τα περιουσιακά στοιχεία των συνταξιούχων θα διατηρηθούν (2010)]

Στην ορολογία του AG-80 [Grammar 1980(2): §2949] η πρώτη παραλλαγή ονομάζεται "αδιαίρετη", η δεύτερη - "διαμερισμένη" .

Τα διαφορετικά σημεία στίξης αντικατοπτρίζουν μια ορισμένη σημασιολογική διαφορά μεταξύ των διαιρεμένων και αδιαίρετων παραλλαγών: στην πρώτη περίπτωση, η έννοια που αντιστοιχεί στην κύρια πρόταση περιλαμβάνεται στην έννοια της σύνθετης πρότασης ως τεκμήριο. Συνεπώς, αυτή η έννοια δεν εμπίπτει στο πεδίο εφαρμογής διαφόρων ειδών τελεστών μεταφοράς. Νυμφεύω:

(3) α. Ο Shekhtel ήρθε στη Μόσχα επειδή

σι. Ίσως ο Shekhtel κατέληξε στη Μόσχα επειδή

Με τη συμπερίληψη του (3α) στο πεδίο εφαρμογής της λέξης τροπικού Μπορείη έννοια του «Σέχτελ ήρθε στη Μόσχα» παραμένει ανεπηρέαστη από την επιστημική τροπικότητα που εκφράζεται με αυτή τη λέξη, δηλ. (3β) δεν υπονοεί «είναι πιθανό ότι ο Shekhtel κατέληξε στη Μόσχα».

Για παρόμοια πρόταση με αδιαίρετο επειδήαυτή η δήλωση είναι ψευδής:

(4) α. Ο Shekhtel ήρθε στη Μόσχα, επειδήη μητέρα του ήταν οικονόμος στους Τρετιακόφ. [Izvestia (2002)]

σι. Ίσως ο Shekhtel κατέληξε στη Μόσχα, επειδήη μητέρα του ήταν οικονόμος στους Τρετιακόφ.

1.1.2.1. Απλές ενώσεις ως μέρος της ένωσης

Ακολουθούν τα κύρια απλά σωματεία, με τη συμμετοχή των οποίων σχηματίζονται σύνθετα σωματεία. Ταυτόχρονα, οι κατάλογοι σύνθετων συνδέσμων δεν είναι εξαντλητικοί, σκοπός τους είναι να καταδείξουν τον μηχανισμό σχηματισμού λέξεων.

Με τη συμμετοχή του σωματείου τισχηματίστηκαν σύνθετα σωματεία λόγω του γεγονότος ότι, ούτως ή άλλως, ό,τι κι αν γίνει, τότε αυτό, παρά το γεγονός ότι, όχι αυτό, γιατί, επειδή, υπό την προϋπόθεση ότι, εκτός αν, έτσι, τόσο περισσότερο, ακόμη περισσότερο, μόλις τώρα.

Με τη συμμετοχή του σωματείου πωςσχηματίστηκαν σύνθετα σωματεία δεν έχει σημασία πώς, ενώ, πριν, σαν, σαν, ξαφνικά, σαν, όπως, για παράδειγμα, μόλις, εν τω μεταξύ, πριν, όπως, όπως, όπως, μετά ακριβώς όπως, επειδή, ακριβώς όπως, ακριβώς όπως, σχεδόν όπως, ακριβώς όπως, ακριβώς όπως, ακριβώς όπως, ακριβώς όπως, αφού, από τότε, όπως, ακριβώς όπως.

Με τη συμμετοχή του σωματείου προς τηνσχηματίστηκαν σύνθετα σωματεία χωρίς όχι, αντί για, για να, ώστε, όχι ότι, για χάρη, για να.

Με τη συμμετοχή του σωματείου ανδημιουργήθηκαν σωματεία αν, αν όχι, λες και, σε περίπτωση.

Με τη συμμετοχή σωματείων πως, απόδημιουργήθηκαν σωματεία ό, τι να 'ναι, νωρίτερα από, πριν; πριν.

Με τη συμμετοχή σωματείων μόνο, μόνοδημιουργήθηκαν σωματεία μόλις, μόλις, μόλις, μόλις, μόλις, μόλις, μόλις, μόλις, λίγο.

1.1.2.2. Προθέσεις σε σύνθετους συνδέσμους

Τα σωματεία σχηματίζονται με τη συμμετοχή προθέσεων ενόψει του γεγονότος ότι, αντί, παρά το γεγονός ότι, σε σχέση με το γεγονός ότι, στο βαθμό που, σε αντίθεση με το γεγονός ότι, σε αντίθεση με το γεγονός ότι, ως αποτέλεσμα του γεγονότος ότι , όπως αυτό, σε σχέση με το γεγονός ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, σε σύγκριση με το γεγονός ότι, λόγω του γεγονότος ότι, βάσει του γεγονότος ότι, εκτός από το γεγονός ότι ότι, με βάση το γεγονός ότι, μαζί με το γεγονός ότι, για το γεγονός ότι, παρά το γεγονός ότι, σε αντίθεση με , ανεξάρτητα από το γεγονός ότι, παρά το γεγονός ότι, όσον αφορά το γεγονός ότι, πρόσχημα αυτού, όπως, με το πρόσχημα του ότι, όπως, επιπλέον του γεγονότος ότι, για το γεγονός ότι, επειδή, επειδή, μετά ως, σε σύγκριση με το γεγονός ότι, επιπλέον αυτού, σύμφωνα με το γεγονός ότι , αν κρίνουμε από το γεγονός ότι.

1.1.2.3. Σωματίδια σε σύνθετες ενώσεις

Με τη συμμετοχή σωματιδίων θα, όχι, πραγματικάδημιουργήθηκαν σωματεία σαν, καλά, αν, αν, αν, σαν, σαν, σαν, σαν, πότε, αν, αν μόνο, σαν, αν, μόνο, αν μόνο, τι θα, και όχι, τι θα, σαν όχι, ακόμα, όχι ακόμα, όχι ακόμα, όχι αυτό, αλλά όχι αυτό, όχι αυτό, αν, πότε, αν, αν.

1.1.2.4. Επιρρήματα σε σύνθετους συνδέσμους

Με τη συμμετοχή επιρρημάτων σχηματίζονται ενώσεις: για τίποτα αυτό, Ξαφνικά, μόλις, πριν, όπως ακριβώς, καθώς, νωρίτερα από, όπως ακριβώς, ειδικά, Παρόλα αυτά, ακριβώς-σε-όπως ακριβώς.

1.1.2.5. Αντωνυμίες σε σύνθετους συνδέσμους

Με τη συμμετοχή αντωνυμικού ουσιαστικού έπειταδημιούργησαν τα ακόλουθα σωματεία: σε διαφορετική περίπτωση, και μετά, και μετά, όχι αυτό, ναι και αυτό, όχι αυτό, εννοώ, αυτό είναι, αν, εξαιτίας του γεγονότος ότι, χάρη σε, παρόμοιο με, ενώ, παρόλο, ειδικά από, ενώ, πριν ως. Με τη συμμετοχή αντωνυμικού επιθέτου έπειτασχηματίστηκε ένωση Από.

1.2. Μονές, διπλές και επαναλαμβανόμενες συμμαχίες

1.2.1. Ενιαία σωματεία

Η συντριπτική πλειονότητα των συνδικάτων στη ρωσική γλώσσα είναι ενιαία, βρίσκονται τόσο σε συντονιστικά όσο και σε δευτερεύοντα. Οι μεμονωμένες ενώσεις βρίσκονται μεταξύ των συνδεδεμένων τμημάτων του κειμένου ή γειτονικά σε ένα από αυτά:

(5) Ήρθε έναΈφυγε; Εφυγε, επειδήαυτή ήρθε; Είναι κουρασμένος καιχαμένος; Επειδή ηαυτή ήρθε, αυτός έφυγε.

Λίστα απλών μεμονωμένων ενώσεων (δείτε επίσης τη λίστα με τις απλές ενώσεις (βλ.)): αλλά, ούτως ή άλλως, ήδη, ένα, καλό, να είναι, σαν, σαν, ναι, έτσι ώστε - ακόμη και μετά βίας, αν, αν, αλλά, τότε, και, για, ή, έτσι, εάν, όπως, όπως αυτό, όταν , εάν, εάν, αν, ή, μόνο, από, αλλά, προς το παρόν, προς το παρόν, προς το παρόν, επειδή, επιπλέον, επιπλέον, ας, ας, μια φορά, εκτός αν, ακριβώς, δηλαδή, σαν, έτσι, επίσης, επίσης, μόνο, ακριβώς, τουλάχιστον, όμως, παρά, καθαρά, τι, έτσι ώστε, ελαφρώς, υποτίθεται.

Κατάλογος σύνθετων μονών ενώσεων: και όχι αυτό, αλλά εκείνο, και εκείνο, και εκείνο και, και όχι, και όχι αυτό, χωρίς όχι, λόγω του γεγονότος ότι, σαν να είναι, εν όψει του γεγονότος ότι, αντί, παρά το γεγονός ότι , σε σχέση με το γεγονός ότι, μέχρι το γεγονός ότι, σε αντίθεση με το γεγονός ότι, ως αποτέλεσμα του γεγονότος ότι, έτσι, ανεξάρτητα από το πώς, ανεξάρτητα από το τι, λόγω το γεγονός ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, σε περίπτωση, σε σύγκριση με το γεγονός ότι, ενώ, και ακόμη και τότε, για τίποτα, για να γίνει, θα ήταν καλό, έως ότου, έως ότου, απλά, μόλις, αν μόνο, αν θα, αν, αν όχι, λόγω του γεγονότος ότι, τότε τι, τότε έτσι ώστε, με βάση το γεγονός ότι, σαν, σαν, σαν, σαν όχι, σαν ξαφνικά, σαν, όπως για παράδειγμα, ως- τότε, μόλις, πότε, πότε, εάν, εάν, εάν, μόλις, εκτός από το ότι, μόνο, μόνο, εν τω μεταξύ, με βάση το γεγονός ότι, μαζί με το γεγονός ότι, σε περίπτωση, για ότι, παρά το γεγονός ότι, σε αντίθεση με το πώς, ανεξάρτητα από το γεγονός ότι, παρά το γεγονός ότι, n ότι, όχι αυτό, όχι αυτό, αλλά όχι, όσον αφορά το γεγονός ότι, επειδή, πριν, υπό το πρόσχημα αυτού, ακριβώς όπως, υπό το πρόσχημα αυτού, μέχρι, μέχρι, έως ότου, εφόσον, εξάλλου, για το το γεγονός ότι, λόγω του γεγονότος ότι, μετά, σε σύγκριση με το γεγονός ότι, επειδή, επειδή, πριν, πριν, με την προϋπόθεση ότι, ακριβώς όπως, ακριβώς όπως, ακριβώς όπως -έτσι πώς, καθώς και, κατά σειρά να, ίσως, δεδομένου ότι, νωρίτερα από, εκτός από αυτό, σαν, ανάλογα με το γεγονός ότι, ακριβώς όπως, δεδομένου ότι, προκειμένου να, κρίνοντας από το γεγονός ότι, δεδομένου ότι, έτσι ώστε, έτσι ώστε, τόσο περισσότερο , όσο περισσότερο, δηλαδή, ενώ, δηλαδή, αν μόνο, αν όχι, απλώς, ακριβώς, ακριβώς όπως, τουλάχιστον, παρά να, ό,τι, όχι να, λίγο, λίγο.

Αφανές από την άποψη της τυπικής ταξινόμησης των συνδέσμων είναι μια κατασκευή σαν Η Μάσα και η Πέτυα και η Βάνια, όπου αφενός ο σύνδεσμος καιεπισημαίνει περισσότερους από έναν συνδέσμους, και από την άλλη πλευρά, δεν επισημαίνει όλους τους συνδέσμους. Η πρώτη περίσταση φαίνεται να το αποκλείει καιαπό μεμονωμένα συνδικάτα· το δεύτερο - το αποκλείει από τον αριθμό των επαναλαμβανόμενων (βλ.).

Στο άρθρο αυτό υιοθετείται η ερμηνεία σύμφωνα με την οποία στην κατασκευή του τύπου Η Μάσα και η Πέτυα και η Βάνιαπαρουσίαζε επανάληψη ενός σινγκλ και.Αυτή η ερμηνεία δικαιολογείται από το γεγονός ότι η καθορισμένη κατασκευή, στις σημασιολογικές και συντακτικές της ιδιότητες, πλησιάζει σε ένα ενιαίο και, αλλά όχι με επανάληψη και... και.Ναι, επαναλαμβανόμενο και... καιΤο , σε αντίθεση με ένα μόνο, δεν χρησιμοποιείται με συμμετρικό κατηγόρημα (για περισσότερες λεπτομέρειες, βλ. Συγκρίνω: * Και τα ισπανικά, τα ιταλικά και τα γαλλικά είναι παρόμοια vs. Τα ισπανικά και τα ιταλικά και τα γαλλικά είναι παρόμοια.

1.2.2. Διπλές συμμαχίες

Οι διπλοί σύνδεσμοι βρίσκονται τόσο μεταξύ συντονιστικών όσο και δευτερευουσών συνδέσμων. Αποτελούνται από δύο μέρη, καθένα από τα οποία βρίσκεται σε ένα από τα δύο συνδεδεμένα συντακτικά ή σημασιολογικά άνισα μέρη.

Οι δευτερεύουσες διπλές ενώσεις χαρακτηρίζονται από συντακτική ανισότητα - μία από τις προτάσεις είναι η κύρια (βλ. Γλωσσάρι) και η άλλη είναι εξαρτημένη (βλ. Γλωσσάρι):

(6) Αν έναη σάλτσα δεν θα είναι αρκετά καυτή έπειταμπορείτε να προσθέσετε κόκκινο αλεσμένο πιπέρι [Συνταγές εθνικών κουζινών: Σκανδιναβική κουζίνα (2000-2005)].

(7) Αυτό μόνο μάντεψα ανΘα έσωζα αυτή τη γυναίκα έπειταθα ανταμείβονταν με κάποια μαγική ανταμοιβή. [ΜΙ. Γκρίσκοβετς. Ταυτόχρονα (2004)]

(8) Όμως μετά βίαςπέταξε πίσω το μαξιλάρι πωςανακάλυψε μια ταμπακιέρα από σκούρο κόκκινο διαφανές πλαστικό [Α. Σολζενίτσιν]

Παράλληλα, το δεύτερο σκέλος του σωματείου αν τότεμπορεί να παραλειφθεί, ειδικά στην καθομιλουμένη, υπό την προϋπόθεση ότι κάθε μία από τις προτάσεις περιέχει ένα θέμα:

(9) Ωστόσο, ανείστε κουρασμένοι και θέλετε να χαλαρώσετε, έχουμε τέτοια μέρη εδώ, όπως καφετέριες, εστιατόρια. ["Οθόνη και σκηνή" (2004)]

(10) Αν έναη σάλτσα δεν είναι αρκετά πικάντικη, μπορείτε να προσθέσετε κόκκινο τριμμένο πιπέρι

(11) *Αυτό μάντεψα μόνο ανΑν είχα σώσει αυτή τη γυναίκα, θα είχα ανταμειφθεί με κάποια μαγική ανταμοιβή.

Για τον συντονισμό των διπλών ενώσεων, η σημασιολογική ανισότητα των συνδέσμων είναι χαρακτηριστική: συνήθως ο δεύτερος σύνδεσμος είναι πιο απροσδόκητος για τον ομιλητή: Δεν είναι τόσο κουρασμένος όσο στενοχωρημένος; Ήταν περισσότερο θυμωμένος παρά προσβεβλημένος.. Με αυτόν τον τρόπο, οι σύνδεσμοι διπλού συντονισμού διαφέρουν από τους επαναλαμβανόμενους, οι οποίοι προϋποθέτουν την ισότητα των μερών: Είναι κουρασμένος και αναστατωμένος(για λεπτομέρειες, βλέπε Συντονιστικές συνδέσεις / σελ. 3.2. Διπλές συμμαχίες, Συντονιστικές ενώσεις / σελ. 2.1. Επαναλαμβανόμενες ενώσεις: Σημασιολογία, Συντονιστικές ενώσεις / σελ. 2.3. Επανάληψη έναντι διπλών συντονιστικών ενώσεων).

Ο συντονισμός και η υποταγή των διπλών συμμαχιών έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά.

Οι διπλές συντονιστικές ενώσεις συνήθως συνδέουν όχι ολόκληρες προτάσεις, αλλά ομοιογενή μέλη και αποτελούνται από δύο μέρη, το πρώτο από τα οποία τοποθετείται πριν από το πρώτο από τα συγκριτικά μέλη, το δεύτερο πριν από το δεύτερο: Είναι εξίσου γνώστης τόσο της θεωρητικής όσο και της πρακτικής πτυχής του θέματος.

Οι διπλοί δευτερεύοντες σύνδεσμοι αποτελούνται από δύο μέρη, το πρώτο από τα οποία τοποθετείται πριν από την πρώτη πρόταση και το δεύτερο πριν από τη δεύτερη: Μόλις μπήκε εκείνη, σηκώθηκε και έφυγε.

Κατάλογος διπλών συμμαχιών: αρκετά ... να, μόλις ... πώς ..., αν ... τότε, αν ... τότε, αν μιλάμε για ... (τότε), αν όχι ... τότε, πώς ... έτσι , και, επιπλέον, ... (επίσης), όχι ... αχ, όχι ... αλλά, για να μην πω ότι ... (αλλά), όχι τόσο ... πόσο, όχι μόνο ... αλλά επίσης, όχι ότι ... αλλά μάλλον ... παρά, άξιζε ... πώς, μόνο ... πώς, παρά ... θα ήταν καλύτερα, όσο για ... (αυτό), τουλάχιστον .. . σε διαφορετική περίπτωση.

1.2.3. Επαναλαμβανόμενες συμμαχίες

Οι επαναλαμβανόμενοι σύνδεσμοι βρίσκονται μόνο μεταξύ των συντονιστικών. Σχηματίζονται με την αναπαραγωγή των ίδιων ή, λιγότερο συχνά, λειτουργικά κλειστών στοιχείων: και...και, ή...ή, μετά...τότεκ.λπ., τα οποία τοποθετούνται πριν από καθένα από δύο ή περισσότερα ίσα και τυπικά πανομοιότυπα μέρη:

(12) Πάντα είχα ένα όνειρο ότι θα εμφανιστεί κάποιος που ήθα αγοράσω ήδίνω, ήθα δώσει στον Spivakov ένα αληθινό βιολί για τη ζωή. [ΑΠΟ. Spivakov. Not Everything (2002)]

Εξαίρεση αποτελεί η ένωση αν... αν, τα μέρη του οποίου βρίσκονται στη θέση της κλειτικής Wackernagel, δηλ. μετά την πρώτη τονισμένη λέξη:

(13) Πρώτα απ 'όλα - το υπόλοιπο σας είναι ανοιχτό, σκεφτείτε το. ξαφνικά κάποιος μας βλέπει, νάνος αν, ολόσωμη ανμέλος του νοικοκυριού (T. Mann, μτφρ. S. Apta)

Ενωση είτε… είτετο πρώτο μέρος βρίσκεται στη θέση της κλειτικής Wackernagel, το δεύτερο μέρος βρίσκεται μπροστά από τον σύνδεσμο:

(14) Πρώτα απ 'όλα - το υπόλοιπο σας είναι ανοιχτό, σκεφτείτε το. ξαφνικά κάποιος μας βλέπει, νάνος αν, ήπλήρους μεγέθους νοικοκυριό

Λίστα επαναλαμβανόμενων συνδικάτων: και ... και ... και; κανενα απο τα δυο ... κανενα απο τα δυο ... κανενα απο τα δυο; αν ... αν... αν; ή ... ή ... ή; έπειτα ... έπειτα ... έπειτα; ή ... ή ... ή,όχι αυτό ... όχι αυτό ... όχι αυτό; ή ... ή ... ή; είναι ... είναι, αν και ... αν και; έπειτα ... έπειτα ... σε διαφορετική περίπτωση; έπειτα ... έπειτα ... και μετά; ή ... ή ... είτε; ή ... ή ... ή; είτε ... είτε ... ή; αν ... ή; ή ... ή ... μπορεί; μπορεί ... μπορεί ... μπορεί; Μπορεί ... Μπορεί; Μπορεί ... μπορεί.

Οι επαναλαμβανόμενοι σύνδεσμοι αξίζουν λεπτομερούς εξέτασης επειδή έχουν κοινά σημασιολογικά και συντακτικά χαρακτηριστικά που είναι τυπολογικά σχετικά. Για να κατανοήσετε αυτά τα χαρακτηριστικά, είναι σημαντικό να διακρίνετε μια επαναλαμβανόμενη ένωση από μια τυπικά παρόμοια μονάδα - μια επαναλαμβανόμενη ενιαία ένωση. Η κύρια τυπική διαφορά μεταξύ τους είναι ότι η επαναλαμβανόμενη ένωση επαναλαμβάνεται πριν από κάθε σύνδεσμο, συμπεριλαμβανομένου του πρώτου, ενώ η ενιαία ένωση μπορεί να βρίσκεται μόνο μεταξύ των συνδέσμων, με αποτέλεσμα να μην επηρεάζει τη θέση πριν από τον πρώτο σύνδεσμο. Νυμφεύω επαναλαμβανόμενα παραδείγματα και... καικαι επαναλάβετε το single και, αντίστοιχα:

(15) Ακούστηκε καιαπαιτήσεις, καικριτική … ["Εβδομαδιαίο Περιοδικό" (2003)]

(16) Έτσι ώστε μέσα σας - ειρήνη, και έξω - ζωντανή ζωή, πολιτιστικές αξίες καιμπουτίκ, καιτραμ, καιπεζοί για ψώνια, καιμικρά καφενεία με άρωμα γλυκών τυρόπιτες. ["Brownie" (2002)]

2. Σημασιολογικοσυντακτικές τάξεις σωματείων

Σε αυτή την ενότητα εξετάζονται δύο τύποι συνδέσμων - συντονιστικοί και δευτερεύοντες, σύμφωνα με τους δύο τύπους σχέσεων μεταξύ των συντακτικών ενοτήτων που εκφράζει η ένωση - σύνθεση (συντονισμός) και υποτακτική (υποταγή).

2.1. Γράψιμο vs. υποταγή

Η σύνθεση και η υποταγή είναι δύο θεμελιώδεις τύποι συντακτικών σχέσεων που έχουν ποικίλες εκδηλώσεις σε διαφορετικές γλώσσες.

Για παράδειγμα, στα γερμανικά, οι σύνθετες προτάσεις απαιτούν διαφορετική σειρά λέξεων:

(17) Ergeht nach Hause, dennεεε ist krank – «Πηγαίνει σπίτι γιατί είναι άρρωστος, αναμμένος. είναι άρρωστος'

(18) Ergeht nach Hause, Weil er krank ist– ‘Πηγαίνει σπίτι γιατί είναι άρρωστος, φωτισμένος. άρρωστος τρώει»

Παρά το γεγονός ότι η σύνθεση και η υποβολή είναι οι βασικές έννοιες της γραμματικής, δεν υπάρχει μια ενιαία γενικά αποδεκτή προσέγγιση για τον ορισμό τους (βλ. Σύνθεση, Υποβολή, Σύνθεση και υποβολή). Μαζί με την παραδοσιακή συντακτική προσέγγιση, σύμφωνα με την οποία τα στοιχεία μιας συντονιστικής κατασκευής χαρακτηρίζονται από την ίδια συντακτική λειτουργία και τα στοιχεία της δευτερεύουσας κατασκευής χαρακτηρίζονται από διαφορετικές συντακτικές λειτουργίες, [Beloshapkova 1977], υπάρχουν επίσης σημασιολογικές και πραγματικές επικοινωνιακές προσεγγίσεις.

Με όλες τις διαφορές στις προσεγγίσεις, η γενικά αποδεκτή ιδέα είναι ότι οι σχέσεις σύνθεσης χαρακτηρίζονται από συμμετρία και οι δευτερεύουσες - ασυμμετρία. Η συμμετρία της σύνθεσης εκδηλώνεται σε διαφορετικά επίπεδα της γλώσσας: μορφολογικά (βλ. * Το κάπνισμα και το διάβασμα ξαπλωμένος είναι επιβλαβές. *ήταν όμορφος και έξυπνος), συντακτικό (συνήθως συντίθενται τα ίδια μέλη μιας πρότασης), λεξικοσημασιολογικό (βλ. πότε και πού συνέβη vs. *χθες και στις πέντε).

Στη ρωσική γραμματική παράδοση, το ζήτημα της διάκρισης μεταξύ σύνθεσης και υποταγής και το ζήτημα της διάκρισης μεταξύ συντονιστικών και δευτερευουσών συνδέσμων εξισώνονται μεταξύ τους. Αυστηρά μιλώντας, ωστόσο, αυτά είναι διαφορετικά ζητήματα. Αλλά η διαφορά είναι σημαντική, πρώτα απ 'όλα, για εκείνες τις γλώσσες όπου η ένωση δεν είναι το κύριο μέσο πολυαναλυτικής σύνδεσης. Για τη ρωσική γλώσσα, όπου κυριαρχεί ο συμμαχικός τρόπος πλαισίωσης της εξαρτημένης πρόθεσης, η υποδεικνυόμενη διαφορά, κάπως χονδροειδής, μπορεί να παραμεληθεί. Τυπικά παραδείγματα σύνταξης συνδέσμων στα ρωσικά είναι - και, αλλά, ή, ή, τυπικά παραδείγματα δευτερευόντων συνδέσμων - γιατί, πότε, έτσι ώστε, με αποτέλεσμα, αν, αν και.

Στην κατηγορία των δευτερευουσών συνδέσμων, επιπλέον, η ακόλουθη διάκριση είναι ουσιαστική: ενώσεις που συνήθως εισάγουν προτάσεις ενεργούς (υποκειμένου ή αντικειμένου) και ενώσεις που συνήθως εισάγουν προτάσεις σταθερών τσίρκου. Στη ρωσική ορολογία, τα πρώτα αντιστοιχούν κατά προσέγγιση επεξηγηματικούς συνδέσμους (τι, να, σαν, σανκ.λπ.), και το δεύτερο - όλα τα άλλα δευτερεύοντα συνδικάτα ( γιατί όμως, αν, πότεκαι τα λοιπά.). Στην τυπολογική βιβλιογραφία, για τους συνδέσμους που οδηγούν μια ρήτρα ενεργού, υιοθετείται ο όρος συμπληρωματικός, για τα συνδικάτα που ηγούνται μιας ρήτρας περίστασης - ο όρος επιρρηματικός δευτερεύων.αγγλικός όρος συμπληρωματικόςευρύτερο από τον ρωσικό όρο επεξηγηματικός σύνδεσμος: Τα συμπληρωματικά περιλαμβάνουν, ειδικότερα, το ερωτηματικό σωματίδιο ανεπικεφαλίδα της ενεργούς ρήτρας.

Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι οι σύνδεσμοι που εισάγουν ρήτρες ενεργητικού και περιστασιακού δεν σχηματίζουν απαραίτητα δύο μη επικαλυπτόμενες ομάδες. Έτσι, στα ρωσικά, συνδικάτα να, σαν, σαν ναμπορεί να εξυπηρετήσει και τις δύο λειτουργίες. Νυμφεύω:

(19) <…>φαντάστηκε ο Κάζμπιτς λες καιΟ Azamat, με τη συγκατάθεση του πατέρα του, έκλεψε το άλογό του, τουλάχιστον έτσι πιστεύω. [Μ. Y. Lermontov. Hero of Our Time (1839-1841)] – η πρόταση συμπληρώνει το σθένος του αντικειμένου του κύριου κατηγορήματος

(20) Τα φίδια μελέτησαν με προσοχή την κατάσταση, λες καικατάλαβα από πού να ξεκινήσω ... ["Criminal Chronicle" (2003)] - η ρήτρα δεν καλύπτει το σθένος του κύριου κατηγορήματος

Η διάκριση μεταξύ ενεργών και ρητρών σταθερών τσίρκου - και στην περίπτωση που και οι δύο τύποι ρητρών μπορούν να εισαχθούν από την ίδια ένωση, όπως στο (18) - (19), και η διάκριση μεταξύ συνδικάτων - βασίζεται σε μια σειρά τυπικών λόγων (δείτε το άρθρο Υποταγή για περισσότερες λεπτομέρειες). Για παράδειγμα, η αφαίρεση ερωτηματικής αντωνυμίας επιτρέπεται από εν ενεργεία, αλλά όχι από κυκλική ρήτρα, βλ. παραδείγματα (20) και (21) αντίστοιχα:

(21) α. Θέλεις να πληρωθείς ένα εκατομμύριο;

σι. Πωςθέλεις να πληρωθείς;

(22) α. Ήρθες να πληρωθείς ένα εκατομμύριο;

σι. ??? Πωςήρθες να πληρωθείς;

2.2. Συντονιστικοί σύνδεσμοι

Οι συντονιστικοί σύνδεσμοι χωρίζονται παραδοσιακά σε τρεις σημασιολογικές ομάδες:

• Συνδικάτα: και, ναι, και επίσης? όπως ... και, όχι μόνο αυτό ... επίσης, όχι ... αλλά, όχι ... αλλά, για να μην πω ότι ... αλλά, όχι τόσο ... πόσο, όχι μόνο ... αλλά επίσης, όχι αυτό ... αλλά, μάλλον ... παρά;και... και... και? Ναι ναι ναι; ούτε... ούτε... ούτε. αν... αν... αν? ή... ή... ή? τότε ... τότε ... τότε? είτε ... ή ... ή, όχι ότι ... όχι ότι ... όχι αυτό? είτε ... είτε ... είτε? να είναι ... να είναι, τουλάχιστον ... τουλάχιστον? μετά ... μετά ... και μετά? μετά ... μετά ... και μετά. είτε ... είτε ... είτε? είτε... είτε... είτε? είτε ... είτε ... είτε? είτε είναι... είτε? ή... ή... ή ίσως? ίσως... ίσως... ίσως? ίσως... ίσως? ίσως... ή ίσως;
• αντίθετα σωματεία: μα ναιστο νόημα αλλά, όμως, αλλά, αλλά, και μετά;
• διχαστικά σωματεία: ή, είτε, αλλιώς, όχι αυτό, όχι αυτό; ή... ή, είτε... είτε; αν ... αν, αν ... ή, τουλάχιστον ... τουλάχιστον, τι ... τι, αν ... ή; και μετά, και ίσως (να είναι); όχι... έτσι, αν (και) όχι... τότε; ίσως (να είναι), ίσως (να είναι) ... ίσως (να είναι), ίσως (να) ... ή ίσως (να είναι); όχι αυτό ... όχι αυτό, ούτε ... ή; τότε... τότε.

2.3. Δευτερεύοντες σύνδεσμοι

Οι δευτερεύοντες σύνδεσμοι χωρίζονται στις ακόλουθες σημασιολογικές ομάδες:

(1) αιτιατικοί σύνδεσμοι ( επειδή, επειδή, αφού, επειδή, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, επειδή, τότε ότι);

(2) σύνδεσμοι συνέπειας ( έτσι, και μετά, και όχι αυτό);

(3) συνδικάτα στόχος ( έτσι, έτσι, έτσι, έτσι, έτσι, έτσι, έτσι, έτσι ώστε);

(4) σύνδεσμοι υπό όρους ( εάν, εάν, εάν, εάν, μία φορά, εάν, μόλις, εάν (αν), εάν, εάν);

(5) παραχωρητικές συμμαχίες ( αν και, τουλάχιστον? για το τίποτα; αν μόνο, αν μόνο? παρά το γεγονός ότι, παρά το γεγονός ότι? τουλάχιστον, τουλάχιστον, ας, ας? ενώ, εν τω μεταξύ, ενώ? καλό θα ήταν, ας είναι? μόνο αλήθεια);

(6) προσωρινές συμμαχίες ( μόλις, μόλις, μόλις, ως, όταν, μόνο, μόνο, μόλις, μετά, όσο, μέχρι, μέχρι, μέχρι, μέχρι, μέχρι, μέχρι, πριν, πριν από, μόλις, μόλις, λίγο, λίγο, λίγο, πριν, ενώ);

(7) συγκριτικοί σύνδεσμοι ( όπως, ότι, σαν, σαν, σαν, σαν, σαν, σαν (όπως), όπως, ακριβώς, ακριβώς (όπως), παρά, παρά).

(8) επεξηγηματικοί σύνδεσμοι ( τι, τι, σαν, πώς);

3. Παραλεκτική χρήση συνδέσμων

Ένας λεξιλογικός σύνδεσμος είναι μια τέτοια χρήση όταν εκφράζει μια σύνδεση μεταξύ του προτατικού περιεχομένου μιας πρότασης σε μια σύνθετη πρόταση και της λεξιλογικής τροπικότητας μιας άλλης:

(23) Ναι, και μέχριξέχασα, δώσε τους ένα νόμισμα. [ΑΛΛΑ. Belyanin. Ferocious Landgrave (1999)]

Αντίοεκφράζει εδώ τη χρονική σύνδεση μεταξύ της προτασιακής σημασίας της δευτερεύουσας πρότασης και της λεξιλογικής τροπικότητας του αιτήματος που περιλαμβάνεται στο περιεχόμενο της κύριας. Νυμφεύω με μη παραλεκτικό σύνδεσμο αντίο(βλ. δευτερεύοντα σωματεία / ρήτρα 7.1. Προσωρινά σωματεία) :

(24) Ζυμώνουμε τη ζύμη μέχρι αντίοτο δενθα γίνει λαμπερό και δεν θα μείνει πίσω από τη διασκέδαση. [Συνταγές εθνικών κουζινών: Τσεχία (2000-2005)]

Οι σύνδεσμοι είναι ικανοί για λεκτική χρήση επειδή η, επειδή, μια φορά, αν, αντίο, προς την, σε διαφορετική περίπτωση, σε διαφορετική περίπτωση, όχι αυτό, Έτσι, Γιακαι μερικοί άλλοι. Νυμφεύω παραδείγματα:

(25) Επειδή ηδεν γνωριζόμαστε, επιτρέψτε μου να συστηθώ: Βασίλι Ιβάνοβιτς Στεπανένκο. ["Science and Life" (2007)]

(26) Α μια φοράΛοιπόν, σε τι να δοκιμάσετε συνδυάζει; [ΑΛΛΑ. Αζόλσκι. Lopushok (1998)]

(27) βλάκας, κόψε τον εαυτό σου απότομα, όχι αυτόξαπλώστε στον τάφο σας! [Μ. Γκιγκολασβίλι. Τροχός λούνα παρκ (2007)]

(28) Χαίρε, τίποτα δεν ζητήθηκε, Έτσιυπόλοιπο! [Μηνύματα SMS από τελειόφοιτους (2004)]

4. Στατιστικά στοιχεία

Τα στατιστικά των ομάδων σωματείων δίνονται για το Κύριο Σώμα με άλυτη ομώνυμη, γιατί ο έλεγχος δείχνει ότι στο Corpus με αφαιρεθείσα ομώνυμα, δεν αφαιρείται η ομώνυμα των συνδέσμων με σωματίδια και αντωνυμίες. Έτσι, τα δεδομένα για το πολύ μικρότερο, αποομώνυμο Corpus δεν είναι πιο ακριβή. Επιπλέον, πολλά σωματεία είναι πολυσηματικά και περιλαμβάνονται σε πολλές τάξεις ταυτόχρονα. Οποιαδήποτε ακριβή στατιστική πολλών σωματείων, ιδιαίτερα συχνών, πολλαπλών αξιών, διπλών, συχνά αποδεικνύεται εντελώς αδύνατη. Τα στοιχεία που παρουσιάζονται παρακάτω αντικατοπτρίζουν, επομένως, κάθε άλλο παρά ολοκληρωμένη εικόνα. Γενικά, οι ενώσεις, όπως και άλλα βοηθητικά μέρη του λόγου, διαπερνούν ομοιόμορφα τους πιο διαφορετικούς καταλόγους ομιλίας, έτσι ώστε η διαχρονική ανάλυσή τους, καθώς και η ανάλυση σε διαφορετικούς γλωσσικούς καταχωρητές, είναι σχετικά μη ενημερωτική, ειδικά σε σχέση με ολόκληρες τάξεις και υποκατηγορίες συνδικάτα.

Πιο κατατοπιστική είναι η στατιστική ανάλυση ορισμένων επιμέρους σωματείων, δηλαδή εκείνων που είναι μονοσήμαντα και όχι ομώνυμα με άλλα μέρη του λόγου. Αυτό είναι συνήθως χαρακτηριστικό των σύνθετων (βλ.), ενώ δεν είναι διπλά (βλ.) και δεν επαναλαμβάνονται (βλ.) ενώσεις, όπως π.χ. παρόμοιο με. Μια τέτοια ανάλυση καθιστά δυνατή τη διόρθωση των περιγραφών ορισμένων συνδέσμων που υπάρχουν σε λεξικά και γραμματικές ως βιβλιοθηκές, απαρχαιωμένες ή σπάνιες. Συγκρίνετε, για παράδειγμα, συμμαχίες έτσι ώστε, single ήκαι κάποια άλλα που έχουν επιστρέψει στη σύγχρονη γλώσσα ως καθομιλουμένη ή συχνά κείμενα εφημερίδων. Δίνονται τα στατιστικά ορισμένων μεμονωμένων σωματείων για το Κύριο και το Εφημεριδικό Σώμα.

Ορισμένα σωματεία δίνονται με ατελώς αφαιρεθείσα ομώνυμα, αλλά μόνο σε περιπτώσεις που τα στατιστικά τους είναι ακόμα σχετικά αντιπροσωπευτικά. Για παράδειγμα, για το σωματείο καιη ομωνυμία με ένα σωματίδιο δεν αφαιρείται και. Ωστόσο, δεδομένου ότι το συμμαχικό λεξικό είναι πολύ πιο συχνό, στατιστικά για και, ωστόσο, έχει ενδιαφέρον. Για ορισμένα σωματεία, αναπτύχθηκαν μεμονωμένα φίλτρα, τα οποία κατέστησαν δυνατή τη μερική αφαίρεση της ομωνυμίας - για παράδειγμα, για μια συγκριτική ένωση πωςελήφθησαν υπόψη μόνο τα πλαίσια συγκριτικός βαθμός.

Πίνακας 1. Συχνότητα των κύριων σημασιολογικοσυντακτικών τάξεων συνδέσμων

Πίνακας 2. Συχνότητα των κύριων συνδέσμων σε ποσοστό (από το σύνολο των λέξεων)

Σημειώσεις στους πίνακες:

1) η ομωνυμία με σωματίδια και αντωνυμίες δεν έχει αφαιρεθεί.

2) η ομωνυμία μεταξύ μονής και διπλής / επαναλαμβανόμενης ένωσης δεν έχει αφαιρεθεί.

3) δεν έχει αφαιρεθεί η ομωνυμία μεταξύ ενώσεων διαφορετικών ομάδων.

4) Τα μέρη διπλών και επαναλαμβανόμενων ενώσεων δίνονται με απόσταση έως 4 λέξεις, εκτός αν αναφέρεται άλλη απόσταση.

Βιβλιογραφία

Κύρια λογοτεχνία

Δείτε επίσης [Rosenthal et al. 1999: ενότητα 108] σχετικά με τη στίξη σε σύνθετους δευτερεύοντες συνδέσμους και τις προϋποθέσεις για τη διαίρεση τους. «Οι προϋποθέσεις για τη διάσπαση μιας σύνθετης ένωσης περιλαμβάνουν: 1) την παρουσία άρνησης πριν από την ένωση δεν; 2) η παρουσία ενισχυτικών, περιοριστικών και άλλων σωματιδίων πριν από την ένωση. 3) η παρουσία εισαγωγικής λέξης πριν από την ένωση, 4) η ένταξη του πρώτου μέρους (συσχετιστική λέξη) σε μια σειρά ομοιογενών μελών.

Συνδέσεις με παρόμοιο σύνολο ιδιοτήτων βρίσκονται στις κύριες ευρωπαϊκές γλώσσες (πρβλ. Αγγλικά. και… και, είτε… ή, ούτε… ούτε, γερμανικά. sowohl… als auch, entweder… oderκαι τα λοιπά.). Ωστόσο, όπως φαίνεται από τα παραδείγματα, το ίδιο το πρόσημο της «επαναληψιμότητας», δηλ. η σύμπτωση τμημάτων της ένωσης δεν είναι τυπολογικά σημαντική.

Ναταλία Μεντβέντεβα

Larisa Fominykh

Ένωση ή συμμαχική λέξη;

Νατάλια Μεντβέντεβα

Larisa Fominykh

Συνδετικός ή συνδετικός λόγος;

Οι μέθοδοι διαφοροποίησης μεταξύ συνδετικών λέξεων και συνδέσμων που συνδέουν μια δευτερεύουσα πρόταση στη σύνθετη πρόταση αναλύονται στο άρθρο. προτείνονται διαφορετικές μέθοδοι αντικατάστασης τέτοιων λέξεων για τον προσδιορισμό του συντακτικού τους ρόλου λαμβάνοντας υπόψη τον τύπο της δευτερεύουσας πρότασης. δίνονται τα υλικά για εξάσκηση.

Διαφοροποίηση εννοιών ένωση - λέξη ένωση προκαλεί σημαντικές δυσκολίες στη διδασκαλία της ρωσικής γλώσσας. Ο λόγος για τη δυσκολία έγκειται στο γεγονός ότι αυτές οι διαφορές βασίζονται σε μια σειρά από γραμματικές έννοιες. Πρώτα απ 'όλα, γνώση αυτών αντωνυμίες, που είναι σε θέση να αντικαταστήσουν σημαντικές λέξεις - μέλη μιας πρότασης - και ταυτόχρονα να λειτουργούν ως μέσο σύνδεσης τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης. Ωστόσο, οι μαθητές δεν κατέχουν ελάχιστα τις κατηγορίες των αντωνυμιών (ιδίως τις αναφορικές αντωνυμίες), γεγονός που στη συνέχεια επηρεάζει αρνητικά τη μελέτη της σύνταξης μιας σύνθετης πρότασης. Υπάρχει και μια ομάδα επιρρήματα, που είναι και σύμμαχες λέξεις σε σύνθετες δομές, αλλά αυτό το χαρακτηριστικό δεν αναφέρεται στα σχολικά εγχειρίδια. Τέλος, η γνωριμία με το θέμα "Ένωση" γίνεται στο τέλος της μελέτης της ενότητας "Μορφολογία", επομένως, συνήθως δεν υπάρχει αρκετός χρόνος για να επεξεργαστούμε νέες έννοιες και μεθόδους για τη διαφοροποίησή τους. Ένας απλός κατάλογος δευτερευόντων συνδέσμων δεν εγγυάται την ανάμειξή τους με συναφείς λέξεις.

Τα υπάρχοντα σχολικά εγχειρίδια εισάγουν τους μαθητές στα σημάδια της διαφοράς συνδικάτακαι σύμμαχοςλέξεις μόνο στην 9η τάξη κατά τη μελέτη σύνθετων προτάσεων, όταν πρόκειται για τα μέσα επικοινωνίας μεταξύ του κύριου και του δευτερεύοντος, ωστόσο, χωρίς σύνδεση με τη μορφολογία και χωρίς οργάνωση συστηματικής προπαιδευτικής εργασίας σε προηγούμενες τάξεις, είναι δύσκολο να διδάξουμε μαθητές της ένατης τάξης για να γίνει διάκριση μεταξύ αυτών των φαινομένων.

Το πρώτο μορφολογικό θέμα που σχετίζεται άμεσα με τον σχηματισμό της έννοιας της «λέξεως της ένωσης» είναι οι αναφορικές αντωνυμίες.

Στο παραδοσιακό εγχειρίδιο για την 6η τάξη, που επιμελήθηκε ο N.M. Shansky, αυτή η ομάδα περιλαμβάνει λέξεις που αντικαθιστούν ουσιαστικά, επίθετα και αριθμούς: ποιος, τι, τι, τι, ποιος, ποιος, πόσο. Οι ίδιες πληροφορίες δίνονται στο εγχειρίδιο που επιμελήθηκαν οι M.M. Razumovskaya και P.A. Lekant. Η μόνη διαφορά είναι ότι εδώ οι ερωτηματικές και οι αναφορικές αντωνυμίες συνδυάζονται σε μια κατηγορία - ερωτηματική-σχετική. Στο WMC του V.V. Babaytseva, μια ομάδα αντωνυμιών-επιρρημάτων εκχωρείται σε αντωνυμίες: πού, πότε, πού, έτσι, εκεί, γιατίκλπ. Έτσι, εδώ διευρύνεται ο κύκλος των αναφορικών αντωνυμιών. Υπάρχουν λόγοι για αυτό: τα επιρρήματα που αναφέρονται δεν έχουν συγκεκριμένη λεξιλογική σημασία, αλλά έχουν μόνο αποδεικτική λειτουργία. Σε όλα αυτά τα εγχειρίδια επισημαίνεται το κύριο χαρακτηριστικό των αναφορικών αντωνυμιών - να είσαι μέσα επικοινωνίαςαπλές προτάσεις ως μέρος σύνθετων προτάσεων και ταυτόχρονα λειτουργούν ως μέλη της πρότασης.

Τεχνικές αναγνώρισης συμμαχικών λέξεων

Πρώτη υποδοχή : συντακτικό ανάλυσηδευτερεύουσες προτάσεις και υποδοχή ανάκτησης(συνήθως από την κύρια πρόταση) αυτής της σημαντικής λέξης, η οποία στη δευτερεύουσα πρόταση αντικαθίσταται από μια αναφορική αντωνυμία ή επίρρημα. Αν είναι δυνατή μια τέτοια αποκατάσταση, έχουμε μπροστά μας μια συμμαχική λέξη. Δεν μπορεί να παραλειφθεί, καθώς θα παραβιαστεί το νόημα της όλης πρότασης. Παραδείγματα:

1. Κάπου στην κορυφή υπήρχε ένα παράθυρο, μέσα οι οποίεςο ήλιος έπεσε κάτω. Από πού προήλθε το φως; - μέσω του οποίου, δηλ. οι λέξεις αντικαθίστανται μέσα από το παράθυρο; Αυτή η περίσταση, επομένως, μπροστά μας είναι μια αναφορική αντωνυμία, που λειτουργεί ως ενωτική λέξη. Ένα πρόσθετο σημάδι μιας λέξης ένωσης είναι η παρουσία μιας πρόθεσης μπροστά της.

2. Έχω διαταγή να σου τα δείξω όλα τιθέλεις. Τι θέλεις? - επαναφέρετε τη λέξη όλααπό την κύρια πρόταση? αυτό είναι μια προσθήκη, τι- αναφορική αντωνυμία Συνεπώς, τι- συνδικαλιστική λέξη.

3. Επέστρεψα από εκεί που σπάνια καταφέρνει κανείς να βγει. Να φύγεις από πού; - από εκεί, αυτή η περίσταση σημαίνει συνδικαλιστική λέξη.

4. Ξαφνικά ένας γέρος εμφανίστηκε μπροστά μας, τιδούλευε εδώ ως επιστάτης. Ποιος εργάστηκε; - γέρος, λέξη τιαντικαθιστά το θέμα. αυτή είναι μια αναφορική αντωνυμία - μια λέξη ένωση.

5. Και σιγά σιγά η Τατιάνα μου αρχίζει να καταλαβαίνει τώρα πιο καθαρά -δόξα τω Θεώ- αυτό σύμφωνα με ποιονείναι καταδικασμένη να αναστενάζει από την εξουσιαστική μοίρα. (Α. Πούσκιν) Αναστεναγμός για ποιον; - σύμφωνα με τον Onegin(αυτό είναι σαφές από τα συμφραζόμενα), επομένως, σύμφωνα με ποιον- αντικείμενο που εκφράζεται με μια αναφορική αντωνυμία. αυτή είναι μια συλλογική λέξη.

Δεύτερη υποδοχή : στη δευτερεύουσα πρόταση, αντικαταστήστε τη συνδετική λέξη με μια δεικτική αντωνυμία ή επίρρημα:

3. Ό,τι μας διδάσκει η ζωή, αλλά η καρδιά πιστεύει στα θαύματα. (F. Tyutchev) - Ζωή πολύμας δίδαξε.

4. Όπου κι αν στρέψω το βλέμμα μου, ένα σκοτεινό δάσος γίνεται γαλάζιο παντού. (Α. Φετ) - Παντούένα σκοτεινό δάσος γίνεται μπλε.

Τρίτη υποδοχή : αν η δευτερεύουσα πρόταση μπορεί να μετατραπεί σε ανεξάρτητη ερωτηματική πρόταση, τότε το μέσο επικοινωνίας σε μια σύνθετη πρόταση είναι λέξη ένωση. Κατά κανόνα, πρόκειται για κατασκευές με έμμεση ερώτηση. Παραδείγματα:

1. Όλοι ενδιαφέρθηκαν τιαλλά εκεί, πίσω από τον φράχτη, συνέβη. Τι έγινε πίσω από τον φράχτη;

2.Εξηγήστε τιθέλεις από μένα. - Τι θες από εμένα?

3. Πες μου έναν μάγο, αγαπημένο των θεών, τιγίνει πραγματικότητα στη ζωή μαζί μου; (Α. Πούσκιν) - Τι θα γίνει πραγματικότητα στη ζωή μου;

4. Πες όπουτο άλογό μου είναι ζηλωτό; (Α. Πούσκιν) - Πού είναι το ζηλωτό μου άλογο;

Τέταρτη υποδοχή - εξάρτηση από τον τονισμό: μια λογική έμφαση συχνά πέφτει στη συμμαχική λέξη, για παράδειγμα:

1. Ξέρω τιτώρα βρίσκεται στη ζυγαριά και τιγίνεται τώρα. (Α. Αχμάτοβα) (Οι λέξεις που επισημαίνονται με λογικό τονισμό είναι μέλη της πρότασης - θέμα: ψέματα και γίνεται κάτι σημαντικό)

2. Συχνά, όταν επικοινωνούμε με ένα άγνωστο άτομο, δεν το γνωρίζουμε πωςεπικοινωνήστε μαζί του (δηλ. με τι λόγια).

3. Καλύτερα να ξεκαθαρίσεις πότεπρέπει να συναντήσουμε το τρένο (δηλ. τι ώρα).

4. Δεν έχεις ιδέα τιέκανες για μένα! (έκανε κάτι σημαντικό).

Τεχνικές αναγνώρισης σωματείων

1. Η ένωση είναι δυνατή πιο χαμηλα, η πρόταση θα γίνει χωρίς ένωση και το νόημά της βασικά δεν θα αλλάξει:

1. Η μητέρα πείραζε επίτηδες τον Τσακ και τον Χακ, επειδήείχε μια εύθυμη προσωπικότητα. (A. Gaidar)

2. Μια φοράέρχεται το πρωί, η πλατεία της αγοράς γέμισε κόσμο.

3. Ήξερε τιτο θεμέλιο των πάντων είναι η ηθική. (Φ. Ντοστογιέφσκι)

4. Η βροχή χύθηκε σαν κουβάς, Έτσιήταν αδύνατο να βγω στη βεράντα.

2. Η ένωση είναι δυνατή αντικαθιστώμια άλλη, συνώνυμη ένωση:

1. Ο γέρος προσποιήθηκε λες καιδεν άκουσε την ερώτησή μου. -... τιδεν άκουσε την ερώτησή μου.

2. Ήρθε παρόλοδεν ήταν καλεσμένος. -... παρόλοδεν ήταν καλεσμένος.

3. Η άφιξη της άνοιξης έγινε ιδιαίτερα αισθητή στο δάσος, εξαιτίαςκολλώδη φύλλα χύνουν ένα ευχάριστο άρωμα. -... επειδήκολλώδη φύλλα χύνουν ένα ευχάριστο άρωμα.

4. Ο Γκραντ χτύπησε τόσο δυνατά στην οροφή, ακριβώςκάποιος πασπάλισε αρακά. -... λες καικάποιος πασπάλισε αρακά.

3. Αναλύστε τη δομή της γλωσσικής ενότητας :

Τα σωματεία μπορούν να είναι απλός:

1. Μην γεμίζετε το παλιό πηγάδι, αντίοτο καινούργιο δεν έχει σκαφτεί. (Τελευταίος)

2. Αν ένααν δεν ήσουν στη γη, θα έτρεχα σε άλλο πλανήτη. (Α. Ρεσέτοφ)

Τα σωματεία μπορούν να είναι ψηφοφόρος:

1. Η συνομιλία του μοιάζει με λες καικάποιος ξύνει στο τζάμι.

2. Η σιωπή, που στεκόταν σε ένα χαμηλό δάσος, μας συνάντησε, μια φοράδιώξαμε τις πύλες του κτήματος. (Κ. Παουστόφσκι)

3.Πριν ωςγια να ξεκινήσει ξανά, ο Αλεξέι έκοψε μπαστούνια από αρκεύθου. (B. Polevoy)

4.ΠαρόλοΔεν είχα ούτε ένα ελεύθερο λεπτό, κρατούσα κάτι σαν ημερολόγιο. (Β.Κάβεριν)

Συνδέσεις και συναφείς λέξεις

(Συγκριτικός πίνακας)

Εξαρτημένες ρήτρες διαφορετικών τύπων μπορούν να επισυναφθούν στην κύρια και με ενώσεις και με συναφείς λέξεις.