Как да изберете правилната бъдеща професия по ваш вкус, ако не знаете какво искате да бъдете? Как да намерите целта си в живота.

Какво означава да си възрастен?Когато се издържате сами, когато не се консултирате с родителите си, когато вземате решения, когато имате деца или когато излизате до късно, живеете сами или може би когато имате куче, за което отговаряте? Вероятно нито едно от горните.

Когато трябва да направите избор на бъдеща професия, изглежда, че знаете какво искате, въпреки че това не е така за всички. Не познаваш професията отвътре, така че изглежда, че всичко е толкова страхотно, защото можеш да видиш само резултата. Външна страна: командировки и яхти, коли и партита. Същността на професионализма може би е, че колкото и да е трудно за човек, резултатът изглежда толкова лесен и прост, сякаш всеки може да го направи. На 17-годишна възраст често изглежда, че вече сте възрастен и знаете какво да правите по-нататък, но това изобщо не е вярно. Защото не знаете абсолютно нищо.

Е, сега ще завърша училище, ще ме приемат и това е. Е, сега ще завърша колеж, това е всичко. Е, завърших колеж, какво от това? Пак казвам, не знам какво искам да стана, когато порасна.

Като дете изглеждаше, че 25 години вече са стариче всички деца на приятелите на майка ми са толкова големи. Не стана ясно защо родителите им не мислят така, защо разказват някакви съвсем тийнейджърски истории за тези възрастни двайсет и пет годишни деца. И сега е ясно. Изобщо не искаш да си възрастен, а когато се окаже, че тази линия неусетно е изтрита и вече си станал такъв, сякаш на ръба на скала, грабваш всяка възможност, само и само да си останеш като дете по-дълго. Бягаш от квитанции и планиране на бюджета за събиране с приятели, за да видиш мама на банички или на кафе в друга част на града, когато всички срокове превръщат съвестта ти в пепел. В крайна сметка отиваш в аспирантура. Както се казва във VKontakte: „Магистърската степен е един от начините да избегнете живота на възрастните“.

Сред моите връстници (20-30 години) много хора не знаят какви искат да бъдат, въпреки че имат образование и работа. Трябва да кажа, че не всеки дори след 30 знае кой иска да бъде, просто трябва да работи като някой във всеки случай. Това, между другото, е удобно и смешно извинение „Когато порасна...“, но засега само ще си бъбрим. получих висше образование, но все още не разбирам какво да правя с него. Имах късмет в известен смисъл; не исках да бъда друг от детството. И сега се оказва, че имам журналистическо образование, но журналистика (почти) няма в страната. Има вариант да не бъдете скучни и да си простите, че работите извън професията си, най-важното е да сте психически подготвени. Учените хуманитарни науки, например, все още имат късмет в този смисъл; изборът на професия е по-широк от този на някои високоспециализирани техници. С журналистическо образование, разбира се, можете да работите почти навсякъде. Тук възниква аргумент: не всички хора работят по специалността си, не всички имат образование и това не ги притеснява. Тогава ще се стигне до там, че смисълът и стойността на полученото образование са неясни, ако някъде хората живеят по-добре без него.

Толкова много цифрово наоколо, един-два пъти се появяват популярни блогъри, хора, които са си „популяризирали“ бизнеса, е, кой ще иска да гние в офис, камо ли в завод. Ако преди пет години наоколо имаше само юристи и икономисти, сега има само фрийлансъри, блогъри и мотиватори. Така че не искам да ходя на никаква скучна работа, особено ако наистина не се плаща и не е лесно да се намери нещо за вършене, което може да върши всичко наведнъж. Трябва ли да правим уговорка, че работата не трябва да е приятна и удовлетворяваща във всяко отношение? Който иска, разбира се, намира работа, интересно занимание и къде да печели пари.

Може би не е нужно да знаете кой ще бъдете, когато станете възрастен.Не се задълбавайте в нещата и не изисквайте строга сигурност от себе си. Просто правете това, което ви харесва сега, носете пари и полза за себе си или за другите и не се отказвайте от шансовете, които животът понякога ви предлага?

Трудно е да го разберете сами, дори ако имате много интереси. В крайна сметка трябва да знаете какви професии има: какво прави човек, с какъв предмет работи и какви изисквания поставя тази професия на човек. Това е, което трябва да знаете, когато избирате професия.

Честно казано има около десет подходящи и приятни професии за всеки от нас. Но не можете да минете по десет различни пътя: трябва да изберете най-приятната и най-подходящата професия.

Какво определя избора на професия?

Тук няма да ви отворим Америка. Изборът на професия зависи от интересите, способностите, ценностите на лицето, което избира, възрастта, финансовите възможности и семейните планове и местоживеенето. Но дори и да знаете всичко това за себе си, какво да правите с това знание? И как разбирате каква професия показват? Има два начина: опитайте се да си поставите диагноза или ми се доверете.

Как сами да изберете професия

Опитайте се да направите тестовете. Има тестове за кариерно ориентиране и има тестове за професии. Опитайте и двете. Има метод от 7 стъпки за избор на професия. Не е тест, но ви помага да разберете желанията си. Най-накрая можете да слушате интервюта с професионалисти, да четете книги за професии и дори да се опитате да работите през празниците в някоя компания и внимателно да гледате какво правят хората там. И всичко това може да помогне много, но ако не помогне, тогава аз ще помогна.

За младите хора, които току-що са завършили училище, въпросът за избора на специалност по техен вкус е решаващ. На коя област трябва да посветите следващите 5 години на обучение? Задачата на родителите и учителите е да подкрепят тийнейджъра при избора на подходяща сфера на дейност, да разберат неговата вътрешен свят, разберете за какво има способности.

Децата се подготвят за прием в учебни заведения не само в Миналата година училищно обучение. Това е дълъг и систематичен процес, в резултат на който ученикът стига до важно решениеза бъдещата ви професия.

След випусклице на тийнейджъри труден изборбъдеща професия; Задачата на родителите в този случай не е да настояват за прием в този или онзи институт, а да слушат желанията на детето

На каква възраст трябва да започнете да мислите за професия?

Често родителите с ранна възрастизпращат децата си в различни клубове. Това е правилно, трябва да оставите детето си да се пробва в различни области. Само чрез проба и грешка човек може да направи избор и да определи от какво се интересува и с какво би искал да свърже своето бъдеща професия.

Колкото по-широк е хоризонтът на детето, колкото по-интересни неща опитва, толкова по-лесно ще бъде за него да избере бъдеща специалност. Въпреки това, вие също не трябва да отивате твърде далеч. Не можете да принуждавате дете да учи музика или танци, претоварвайки бебето. Има родители, които чрез децата си осъществяват несбъднатите си мечти и планове да станат художник, музикант или геолог. Резултатът ще бъде само упорито отхвърляне и протест, ако не сега, то след години.

Съзнателното размишление върху темата за бъдеща специалност се случва при ученици от около 7-ми до 8-ми клас. От тази възраст можете да започнете да изучавате информация за различни професии, може би да ги опознаете на практика или докато наблюдавате професионалисти.

Основните правила за избор на бъдеща професия

Тази статия говори за стандартни методирешения на вашите въпроси, но всеки случай е уникален! Ако искате да разберете от мен как да решите конкретния си проблем, задайте въпроса си. Това е бързо и безплатно!

Има три важни аспекта при избора на бъдеща специалност, които тийнейджърите трябва да вземат предвид и да обсъдят с родителите си, когато правят избор:

• личностни характеристики, интереси, наклонности на детето, неговите способности и хобита;
• физическо развитие, здравословно състояние, ограничения;
• търсенето на специалността на пазара на труда не само днес, но и по времето, когато завършва обучението си в университета.

Съобразяване с желанията и възможностите на детето

В бъдеща специалност човек трябва да разгърне максимално своите способности и таланти. Можете да се наслаждавате на работата само когато правите това, което обичате и знаете как да правите. Да отидеш на работа без желание и да броиш минутите до края на работния ден едва ли е светла перспектива за човек. Само искреният интерес към въпроса и осезаемите резултати от работата ще ви помогнат да станете професионалист.

Нека ученикът започне от това, което му харесва, от предмета, в който се справя по-добре. Може би харесва чужди езициили литература, от това трябва да се изхожда при избора.

Не можеш да насилваш тийнейджър

Детето е продължение на родителите си, но е различен човек, със свои таланти и интереси, така че е необходимо да му се даде право на избор. Само ако имате съмнения относно избора на професия, трябва да оцените плюсовете и минусите заедно с него и да му помогнете да разбере себе си.

Ако сега отиде да учи специалност, която не харесва и дори получи диплома, едва ли ще се интересува от работа. В последствие или ще я смени, или ще прави нещо, което не му харесва и ще остане неосъществено в професионалната сфера.

Разликата между реалност и мечти

Често представата ни за определена професия е повлияна от специален човек, филм, истории на други хора.

За да видите специалност „отвътре“, трябва да работите в избраната от вас област или да общувате с тези, които работят в нея всеки ден.

Приказката за прекрасния живот на филмовите актьори се разбива от разбирането, че това е тежка, понякога мъчителна работа. Малцина могат да се задържат за дълго времев тази професия и прославете името си. По правило мнозина остават на второстепенни роли. как по-голямо бебенаучава за обратната страна на професията, толкова по-лесно му е да разбере себе си и своите желания.

Как родителите могат да помогнат на детето си да избере бъдеща професия?

Родителите могат да насочват, да дават на тийнейджъра информация за професията, да съветват, но в никакъв случай авторитарно да решават какво ще прави детето им в бъдеще. Препоръчително е да обсъдите с него неразбираеми моменти, да разсеете страховете и тревогите.

Струва си да оцените пазара на труда и търсенето на различни специалности, за да получите не само радост от работата, но и материални награди. Обяснете на тийнейджъра, че изборът на специалност не е избор сега и за цял живот, той може да се промени с течение на времето, но сега трябва да изберете правилната посока.

Съставяне на списък с подходящи специалности

Необходимо е да се стесни кръгът от професии въз основа на способности, интереси и физическо развитие. Математиката е лесна за едни, но географията е лесна за други - това е, върху което трябва да надграждате. Оценете възможностите за изучаване на определена професия в няколко университета, цената на обучението, продължителността му, изучаваните дисциплини и квалификацията на преподавателите. Помислете за свързани специалности в тази област.

Получаване на информация за специалности

Ако изборът на специалност е направен, можете да общувате с нейните представители, за да имате най-пълна представа какво точно трябва да правите и колко добре се заплаща работата. Можете да вземете курсове, за да се подготвите за влизане в университет по конкретна специалност. Като правило има практически занятия, където можете да общувате с представители на тази професия.

Тест за кариерно ориентиране

Гимназистите са поканени да се явят на тест за професионално ориентиране, който ще им помогне при избора на професия. Тестът е съставен със съдействието на психолози, учители и специалисти по персонала. След оценка на резултатите на младежите ще бъдат предложени няколко варианта за специалности.

Най-добрият вариант е след теста за професионално ориентиране психолог да разговаря с детето и да му помогне в избора правилната професия. Тестът обаче може да се направи и вкъщи, по интернет. Във всеки случай ще даде повод за размисъл и ще разсее съмненията, а някои ще изненада.

Проучване на ситуацията на трудовата борса

Струва си да се анализира текущият пазар на труда, да се прецени кои специалности са търсени и добре платени. Можете да опитате да направите прогноза за бъдещето - кои професии ще бъдат най-търсени след 5-10 години, прочетете какво казват специалистите по човешки ресурси за това. Ситуацията на пазара се променя всяка година и търсените днес специалисти след известно време стават ненужни поради пренасищане на пазара.

Чести грешки при избора на професия

• Не можете да мислите, че една професия е нещо непроменено за цял живот. Често хората сменят радикално своята професия или специалност, някои дори повече от веднъж.
• Браво Времената се менят, а с тях и представите за професиите. Появяват се нови специалности, престижните работни места са добре платени. Трябва да се ръководите само от вътрешното си усещане и способностите си. Ако детето избере професия, в която пазарът на труда вече е пренаситен, можете да помислите за свързани или тесни професии, които са по-търсени.
• Приеми безусловно избора на родителите си, следвай стъпките на династията. Само интересът и любовта към професията ще направят човек специалист с главна буква. Изборът трябва да остане за самия ученик.
• Изберете професията си „за компанията“, „всички отидоха и аз отидох“. Не можете да разчитате твърде много на мненията на други хора.
• Непълно, повърхностно разбиране на професията, страст само към един аспект от нея. Необходимо е да се проучи възможно най-подробно и пълно с какво се занимава човек по избраната от него специалност.
• Представата за професия се формира от специфичния образ на човек. Детето просто иска да бъде като популярен герой или човек, който харесва, но в същото време няма пълна информация за работата, която върши.

• Мързел или нежелание да разбереш себе си, липса на разбиране в каква посока да се движиш. Отношението „навсякъде, стига да те заведат“. Струва си да подкрепяте детето, да го наблюдавате, да го бутате дясната страна, подсказват какви таланти се крият в него. За да разберете какво ще правите в живота, трябва да правите нещо от ранна детска възраст, да овладеете нови области и да се интересувате от нещо.

Какво да направите, ако не харесвате някоя от професиите?

Малко хора могат определено да кажат какви искат да станат, преди да влязат в колежа. Грешка обаче е да се смята, че само тийнейджърите страдат от такъв въпрос. Много хора сменят професиите през целия си живот и овладяват нови области на работа.

Изображение: proprof.ru

В тази статия описвам сценарий за провеждане на сесия за кариерно ориентиране по феноменологичен начин, който е в основата на гещалт подхода. Както много други техники, тя се роди спонтанно и след това ми помогна повече от веднъж. Може да бъде полезен както за работата на консултант, така и като инструмент. Ако искате сами да си отговорите на въпроса „Кой да бъда?“, можете сами да направите описаните стъпки устно или на хартия или да намерите човек, на когото имате доверие, да му покажете тази статия и да го помолите за помощ.

За обобщение ще приемем, че сте консултант и при вас идва объркан клиент, който заявява, че не знае какво иска да прави по-нататък.

Сценарият се състои от четири етапа.

Етап 1. Целта на този етап е да разберете какви видове дейности по принцип могат да доставят на човек удоволствие и вдъхновение. След всичко нова работатрябва да носи радост, в противен случай какъв е смисълът да се свържете с консултант? За да направим това, ние задаваме на човека въпроса: „Спомни си какво направи по време миналия месец" и слушайте внимателно какво казва. Много е вероятно бързо да получите отговор: "Да, нищо" или "Ами, всякакви глупости" или нещо подобно. Това не трябва да ви спира. На този етап изисква се много внимание и постоянство Основното е да не се допуска клиентът да изпреварва и да прави преждевременни изводи и оценки: „Е, това... това не става за работа.“ Целта сега е да попитате човека за подробностите от ежедневните му дейности, дори и най-обикновените, и разберете какво го е причинило най-голям интереси повишена енергия.

Например, човек казва, че е гледал телевизия цял ден. Трябва ли да разберете кои програми сте гледали и какво предпочитате? Кои бяха най-интересните моменти и защо? Имаше ли преживяване, подобно на това, което видя в телевизионната програма, или желание да го има. В резултат на това трябва да подчертаете някаква дейност, която поне потенциално предизвиква интерес и може да донесе радост. Например, в случая с телевизията „Гледайте програми за животни“, в случай на компютърни игри- „Играйте стратегически игри, където трябва да изграждате виртуални градове“ и др. Да, и трябва да намерите поне пет такива вида дейности.

Етап 2. За всяка от дейностите, намерени на предишния етап, трябва да извършите следното мисловен експеримент. Дайте на клиента следните инструкции: „Представете си, че утре цял ден ще учите<этим видом деятельности>. Разкажете ни подробно в сегашно време как ще стане това и в каква последователност." И така, например, клиентът започва да разказва: "Сутринта станах в 8 часа, изпържих си яйца и седнах. да гледам канал за животни. Програмата показва морски лъвове. Обичам да ги гледам как се движат във водата. Виждам как сръчно плуват и ловят риба. Съжалявам, че присъствието на човек в местообитанието му влошава живота на морските животни..." Тук трябва внимателно да следите проявите (феномените) на клиента, съпътстващи историята. Може би ще ви се разкрият интересни подробности. Напр. , ще видите, че клиентът, докато разказва историята, показва отегчение или неприязън и тогава трябва да проверите дали той наистина харесва начина, по който прекарва измисления си ден, или напротив, ще откриете ентусиазма на клиента, когато той споменава някои незначителни подробности, съпътстващи историята на това, което прави, това ще доведе до на този етапнякои дейности ще бъдат премахнати или променени.

След като завършите историята, трябва да зададете следния въпрос: „Моля, кажете ми с няколко думи какво точно правите, когато правите всичко, което казахте? ” Фразата трябва да е кратка и да съдържа същността на описваната дейност. Например „Изучавам природата на Севера“ или „Спасявам редки животни“ или дори, например: „Преподавам деца“, ако се окаже, че всеки път след гледане клиентът преразказва съдържанието на програмата. до неговата малък сини негов приятел. Се случи? Поздравления, току-що извършихте така наречената феноменологична редукция и отделихте от историята семантичното ядро ​​на описаната дейност, дълбокото намерение на човек, тясно свързано с неговата уникална ценностна система. Нека го наречем "намерение". За всеки от петте вида дейност трябва да намерите вашето намерение.

Етап 3. Този етап изисква креативност и визия от клиента. Клиентът трябва да получи задача: „За всяко от получените намерения изберете три професии, които според вас ще ги реализират.“ Важно е да подкрепите клиента нестандартни идеи, защото тук започва най-голямото творчество. Например учен теоретик в офис на институт, зоолог в експедиция на изследователски кораб или оператор на сателитна система за наблюдение на Земята може да „изучава природата на Севера“. Ако човек наистина не знае какви професии има и му е трудно, можете да му помогнете, като предложите своите възможности: „Струва ми се, че<это намерение>хората могат да прилагат<такой-то профессии>. Мислите ли, че това е вярно?"

За всяко намерение трябва да намерите поне три професии. В резултат на това трябва да имате списък от 15 професии, които в една или друга степен отговарят на ценностната система на вашия клиент и следователно носят най-голямо значение за него на този етап от живота. Не е ли това, което искахме да постигнем?

Етап 4. Тази стъпка може да се направи заедно или клиентът може да я направи самостоятелно. Или по-скоро дори не това. Едва ли може да не го направи :). След като получи списък от 15 професии, той вероятно ще започне да се идентифицира с тях, да ги „пробва“ и да ги сортира според степента на съответствие с неговата личност. Можете да му помогнете с това, като го помолите да избере от списъка това, което му харесва най-много, обсъдете перспективите и възможни затрудненияпо пътя към нова професия, както клиентът ги вижда. Така или иначе, по-нататъшна работас клиента ще се премести от зоната "Какво да правя?" в по-практичната област на "Как да постигнем това?".

Всички примери в този сценарий са измислени, всички съвпадения са само мои прогнози :). Числата пет и три (пет вида дейности и три професии на намерение) ми се струват оптимални, но могат да се променят в една или друга посока в зависимост от това как се движи процесът. //

Здравейте. Казвам се Настя. Аз съм на 19.

Има един млад мъж, с когото се срещам от 3 години. Ще ви разкажа за него малко по-късно. Така че също не всичко е гладко. Като цяло в училище не знаех какво да уча. И реших да стана козметик. Да, харесвам всякакви маски, грижа... Но за това трябва да завършиш медицина. Влязох и сега почти приключих с ученето за една година. Като психолози сигурно сте чували за терапевтични изследвания. Тоест, това е просто ад и това е всичко. Исках да уча във всеки университет, с изключение на първи мед. Но родителите искаха най-доброто за детето. Като цяло, да, тук съм.

Обичам да уча и съм отговорен, но тук има такова натоварване, че дори аз не мога да го издържа. Изгарям. Не искам повече да уча тук. Не искам да прекарам 10 години от живота си само в учене (6 общи и 4 следдипломни + курсове...) И сега искам да замина, но не знам къде. Не знам какво искам. Приятелят ми казва да отида в този университет, защото мога да направя много. Да, имам по-добри резултати от всички останали по математика и компютърни науки тук, но не и от медицинска страна, не мисля, че мога да се справя. Мисля си за нещо общо между медицината и технологиите, смятането, защото се занимавам с медицина. Но какво да кажем за целта с козметологията? И да, планирах да отида в чужбина, за да уча, но тогава разбрах, че след като не мога да уча тук, няма да мога да правя нищо на друг език.

Проблемът е и финансов. Уча насочено. Ако вземете Единния държавен изпит, ще трябва да платите за курсовете. И няма да имам време да се подготвя след шест месеца. Или може би изобщо не искам да съм в тях. Съкрушен съм. Къде съм изобщо? Защо всички се справят добре, но аз съм като Бяла врана. Кой съм аз? Не знам. Не знам какво искам. Дори мисля да взема курс и да правя мигли, за да печеля по някакъв начин допълнителни пари през лятото, защото не мога да го направя през лятото, ученето отнема ден и нощ. Надявам се да ми помогнете, защото чак сега осъзнах състоянието си и наистина ме плаши. Сякаш има празнота вътре...

Моля, помогнете ми да го разбера сам.

Настасюшка

Светлана Дяченко

Администратор, Русия

Настасюшка, Настя, здравейте!
Моля, разкажете ни за вашите хобита и интереси.
На какво чувстваш, че си способен?
Какъв резултат от общуването с психолог би ви бил полезен?

Дори не знам какво харесвам
Обичам да пътувам, обичам да уча езика. Но не съм много добър в хуманитарните предмети, но обичам да чета. Интересувам се и от интериорен дизайн, но не знам да рисувам. Също така обичам да правя снимки, но не съм сигурен, че мога да го правя редовно. Харесвам също точността и точността, така че нямам нищо против нищо в тази област. Но сортирането на всякакви офисни документи определено не е моето нещо.

Предполагам, че няма да мога да работя монотонна работа. Както разбирате, обичам да се грижа за себе си. Обичам да разбирам от всякакви кремове, маски... Доста съм срамежлива и дори ме е страх да говоря по телефона, но това може да се оправи, знам ли. Преди Единния държавен изпит танцувах около 5 години, но никога не успях да стигна до върха. Мислех да запиша генно инженерство, но в Русия е лошо. Може би бих отишъл в апаратната козметология, но изглежда, че там също е необходимо медицинско образование. Не знам дали има къде в чужбина да уча козметология. Защото мисля, че не е толкова важно да се рови вътрешностите на хората, за да се прави ботокс.

И да, не ме е страх от разчленяване и кръв и всичко това. Преминаваме през анатомия с мокри препарати. Мисля, че искам да уча някъде, където мога да прекарвам време в живота си. В медицината ще ми липсва цялата ми младост там. И не искам да забравя за децата. Знам, че сега има много хора, които правят нещо у дома, управляват собствен бизнес и печелят много пари. Да, може би искам всичко наведнъж и не правя нищо. Но разбирам, че не всичко е толкова просто. Може би родителите ми биха ме подкрепили (въпреки че е малко вероятно без образование), но просто не мога да намеря себе си. Струва ми се, че всеки се интересува от нещо и знам какво искат, но не съм. И е жалко, че отделям много време за това. На този фон ми се струва, че започвам да остарявам. Въпреки че съм само на 19!!! И аз го осъзнавам, но вътре има драскане. Все още казвам, че съм на 17. Знам, че много възрастни ще си помислят, че съм напълно изчезнал и всеки би искал годините ми назад, но съжалявам, не мога да помогна. Между другото, гаджето ми също понякога говори за това. И може би, ако можете да ми помогнете, бих могъл някак да го развеселя.

Светлана Дяченко, добре, мисля, че не е много добре по телефона добра идея, защото все още не се чувствам много комфортно и нямам време лично. Така че можете да останете тук, ако не ви е трудно.

Настасюшка

Жалко, че написах толкова много
И така и не дочаках отговор

Настасюшка

Светлана Дяченко

Администратор, Русия

Настасюшка, психолозите отговарят, когато е възможно, в свободното си време от основната си работа.

Здравей, Анастасия!
Когато прочетох вашите съобщения, напълно разбрах, че искате да работите в козметологията. Ако изхождаме от обратния метод, тогава козметологията е единственото нещо, което е не само приемливо за вас, но дори и приятно.
Защо се нуждаете от висше образование? Тези, които искат да работят като преподаватели в университет, или тези, които искат да учат научно изследванеи т.н. Следователно, за да получите медицинско образование, трябват 6 години, както разбирам, вече сте завършили 1 година.
Можете да вземете някои курсове по козметология успоредно с обучението си, така че периодът от 10 години е наполовина - 5 години.
Тъй като искате да свържете живота си с козметологията, можете да се отнасяте към обучението си като към помощник по този въпрос. Ученето ще ви даде компетентност в нещата, от които се нуждаете, ще получите необходимите познанства с учени хора във вашия град и т.н.
Не се изисква да завършите университет с отличен успех. Човек трябва да учи това, което му харесва; той може да учи във вашия университет в ъгъла, от който се нуждаете.
Разбира се, ако не можете да промените отношението си към ученето, тогава не трябва да се насилвате в продължение на 5 години.
Но отказването и записването някъде пак означава загуба на 1 година. И не е факт, че ще работи другаде.
Как бихте искали да преразгледате отношението си към сегашното си обучение и да изучавате това, което искате (вземете курсова работа, която ви интересува, свързана с козметология, кожа и т.н.)?