A13. Н-НН i suffikser av ord i forskjellige deler av talen

Adjektiver:

1) Adjektiver med suffikser -an-, -yan-, -in- skrevet med en -n-: leire, sølv, kylling. Unntak: glass, tinn, tre.

2) Adjektiver med suffikser -onn-, -enn- skrevet med to -n-: luftfart relatert.Unntak: vind, oljete.

3) I adjektiver dannet fra grunnen på -n med et suffiks -n-, skrevet to -n-:billedlig (kartin -a + n th).

Partisipp og adjektiver dannet av verb:

to bokstaver -n- er skrevet i suffikser av fulle partisipp og adjektiver dannet av verb:

1) hvis de har et prefiks: sola pløyde, fra kokt(men: med en omtenksom gutt, navngitt bror);

2) hvis de har avhengige ord: Varnn aya på melk;

3) hvis ordet har suffikser -ova-, -eva-, -irova-: marinert, asfaltert;

4) hvis ordet er dannet av et ikke-prefiks verb perfekt utseende(I tillegg såret):fratatt;

I korte partisipp er ett skrevet -n-, og i adjektiver - to (bortsett fra formen entall mann). Det er nødvendig å skille mellom fulle og korte former for passive partisipp med suffikser -enn- og -nn- og adjektiver dannet av verb. Sammenligne:

utdannet, partisipp fra verbet "utdanne"; kortform: brakt opp, oppdratt en, oppdratt å, oppdratt og utdannet, adjektiv; kort form: utdannet, utdannet, utdannet, utdannet.

Hvordan skille? Det er mulig i betydning, men det er lettere å prøve å erstatte ordet ' mer’:Masha ble oppdratt av bestemoren og Masha er utdannet, høflig og smart. Som du kan se, i det første tilfellet er erstatningen av det foreslåtte ordet upassende, og i det andre er det ganske ekte. I tillegg krever passive partisipp tilstedeværelse (i det minste for underbevisst nivå) indikasjoner på den som utførte handlingen som er angitt i sakramentet.

Skrive en eller to bokstaver -n- i vanskelig adjektiver følger den generelle regelen: vanlig farget (maling, ufullkommen art); vanlig farget (maling, perfekt utsikt).

adverb, dannet av adjektiver med to -n-, også skrevet med to -n-: gikk på en organisert måte.

I substantiv, dannet av adjektiver, partisipp og verbale adjektiver, så mange -n-, hvor mange av dem var i produksjonsgrunnlaget: elev ( fra ' utdannet’), martyr ( fra ' plaget’) .

To - n- er skrevet i alle ord dannet fra grunnlaget på -n, med et suffiks som begynner med -n:skummende (penn-a + n-te), sekskant (seks + ansikt b + n ik).

Oppgaver.

Hans manerer var ikke preget av enkelhet, men var raffinementer (1) s. I labyrinten av krokete, trange og svake (2) gater tuslet folk alltid rundt. Sjåførene kranglet med lasterne om at bilen var underbelastet (3).

Manerer (hva?) for sofistikering (1) s. Dette er et kort adjektiv, da det kan erstattes av en full form for sofistikering ... th. Vi bestemmer skrivemåten fullstendig format: sofistikert ... th er dannet av verbet å finne, der det er et prefiks fra-. Dermed skriver vi både i full og i kort form to HH. Svake (2) th (hva?) Gater. Det er et fullstendig adjektiv avledet fra verbet ufullkommen form bane. Prefikset ikke- påvirker ikke stavemåten, det er ingen suffikser -OVA / -EVA, det er heller ingen avhengige ord. Vi skriver en N. Maskinen er underbelastet (3), men (hva er gjort?). Dette er et kort partisipp, siden det kan erstattes av verbet underlastet. I korte partisipp skrives en N. Dermed riktig alternativ- svar nummer 4.

I hvilket svaralternativ er alle tallene korrekt angitt, i stedet for hvilken HN er skrevet?

Huset sto noe unna skogen; veggene her og der ble renovert (1) med friskt treverk, vinduene ble malt (2) med kalkmaling, en liten veranda på siden, dekorert med (3) utskjæringer, luktet fortsatt av harpiks.

I forgrunnen av bildet, mot bakgrunnen av figurer nærmere (1) med utsmurte (2) sotansikter, skiller en jentefigur i snøhvit kjole med flettede (3) ermer seg lysende ut.

I hvilket svaralternativ er alle tallene korrekt angitt, i stedet for hvilken bokstav H er skrevet?

I maleriet «Kermessa» avbildet Rubens en mengde hete (1) byfolk, desperate (2) etter å danse beche (3) dans.

EN OG TO BOKSTAVER N I ADJEKTIVENDELSER

I følge læreboken til T.A. Ladyzhenskaya

Mål:

Lær om stavemåten til bokstavene n-nn i adjektiv;

Lær å skrive bokstavene n og nn riktig i adjektivsuffikser;

Lær å bevise ditt synspunkt når du velger stavemåte.

Leksjonens mål:

Introduser elevene til vilkårene for å skrive n og nn i adjektivsuffikser;
- Arbeide med å utvikle staveferdigheter n og nn i adjektivsuffikser.

UNDER KLASSENE

I. Elevene bestemmer emnet for leksjonen

Les ordene gitt i tabellen og svar på spørsmålene.

Hvilken del av talen vises i denne tabellen?

Hvilken del av ordet er uthevet i disse adjektivene?
Hvordan skrives disse suffiksene?

Kan vi nå forklare skrivemåten til disse suffiksene?

La oss prøve å bestemme emnet for leksjonen. (Skriv det ned i notatbøkene dine.)

Bestem formålet med leksjonen.(Lær om staving n og nn i adjektivsuffikser og lær hvordan du skriver dem riktig.)

II. "Livets tre"

"Treet" er festet til brettet, epler henger på magneter på det.

Hva forventer du av leksjonen? Ta "epler", fortsett frasen:"Jeg ønsker å lære…"og fest dem til treet.

III. Få kunnskap om et nytt tema

Hvilken del av talen er disse adjektivene avledet fra? (Slidet "Formasjon av adjektiver" vises på skjermen)

Hvordan er de utdannet?

Hvilke suffikser brukes for å danne disse adjektivene?

Dannelse av adjektiver

(Tabellen vises på skjermen samtidig med elevenes svar.)

Kan du nå forklare når én bokstav er skrevet i adjektivsuffikser n, når n?

Elevene svarer på spørsmålet, og utdataene vises på skjermen:

Unntak:

Tinn

Tre

glass

Vindfull (men uten + vind)

Oljet (men pro + oljet)

Hvorfor kalles disse ordene unntak? Husk stavemåten til disse ordene!

Følgende lysbilde vises på skjermen:

Dannelse av adjektiver fra substantiv med grunnlag på –н.

Hvorfor er det to bokstaver i disse ordene? n ?

La oss nå konkludere når bokstaven er skrevet i suffiksene til adjektiver–n , og når suffikset–n-.)

(I suffiksene -an-, -yan-, -in-, - møter vi bokstaven n , og i adjektiver med base på –n--n-).

IV. Øve på staveferdigheten til en og to bokstaver n i adjektivsuffikser

(Et lysbilde vises på skjermen)

Månens lys er sølv og langt,

Piljer gråter, poppel hvisker,

Men ingen under ropet fra en kran

Han vil ikke slutte å elske farens åker.

(S. Yesenin)

Forklar stavemåten til de understrekede ordene.

(Nytt lysbilde)

V. Form adjektiver fra substantiv og fremhev avledningssuffikser.

Sitron-sitron

Halm - halm

svane- svane

Stasjon-stasjon

Sølv-sølv

Skinn - skinn

VI. Introduksjon til adjektiver uten suffikser

Studerer notatet "Husk ordene" (hver elev har et notat på pulten)

Grønn - fårekjøtt

Blå - rødrød

Svinekjøtt - sel

Scarlet

VII. Forbereder for lekser

Studentene inviteres til å se lysbildene og plukke opp en setning for dem: adjektiv + substantiv. (adj. på det studerte emnet)

Her er noen eksempler på fraser elevene har valgt:

Traneflokk, høstskog, karmosinrødt løvverk, sølv rimfrost, dyrefotspor, svanetroskap.

Elevene forklarer stavemåten til de utvalgte adjektivene og gjør nok en gang en konklusjon om skrivemåten n og nn i adjektivsuffikser.

VII. Oppsummering

Hva du trenger å vite for å velge riktig stavemåte for bokstaver n eller nn i adjektiver?

Hvilke suffikser har to bokstaver nn ?
- Nevn eksklusjonsordene.

IX. Hjemmelekser

Lag setninger med de valgte ordene.

Stavemåte -Н- og -НН- i suffikser av ulike deler av talen

Denne oppgaven krever kunnskap om hvordan ord dannes!

Clue. Du finner informasjon om dem i oppgave B1.

Regel.

Avhengig av talemåten er regelen delt inn i tre deler.

Fullstendige adjektiver og partisipp.

Huske! Begge deler av talen innledende form svar på spørsmålet: hvilken?

Huske!

Skille!

Korte adjektiver og partisipp.

For å takle denne delen av regelen, må du kjenne tegnene til hver av taledelene.

Substantiv og adverb.

I adverb er det samme antall N skrevet som i ordene de ble dannet av:

så beshe? o - beshe? y (se del nr. 1 av regelen: dannet fra verbet for å rasere imperfektivformen, uten prefikser og suffikser -OVA / -EVA = rasende = rasende)

Huske!

Før du bruker en regel, se om dette ordet er et unntak! Disse inkluderer:

mosheHHjeg vanskeligereHik

stammeHHjeg stoltHÅh

innstillingHHik

JaHHik

bespridaHHitza

Handlingsalgoritme.

1. Bestem hvilken del av talen det er ordene der -Н- eller -НН- mangler. Dette er nødvendig for å vite hvilken del av regelen som skal brukes.

2. Husk om dette ordet er et unntak.

3. Tenk over hvilket ord de analyserte ordene er dannet av.

4. Bestem skrivemåten etter regelen.

Analyser oppgaven.

I hvilket svaralternativ er alle tallene korrekt angitt, i stedet for hvilken HN er skrevet?

Hans manerer var ikke preget av enkelhet, men var raffinementer (1) s. I labyrinten av krokete, trange og svake (2) gater tuslet folk alltid rundt. Sjåførene kranglet med lasterne om at bilen var underbelastet (3).

1) 1,2 2) 1,3 3) 1,2,3 4) 1

Manerer (hva?) for sofistikering (1) s. Dette er et kort adjektiv, da det kan erstattes av hele skjemaet raffinement ... th. Vi bestemmer skrivingen av det fullstendige skjemaet: raffinement ... th avledet fra verbet finne, som har prefikset fra-. Dermed skriver vi både i full og i kort form to HH.

Svake (2) th (hva?) Gater. Dette er et fullstendig adjektiv dannet av et imperfektivt verb bane. Prefikset ikke- påvirker ikke stavemåten, det er ingen -OVA / -EVA-suffikser, det er heller ingen avhengige ord. Vi skriver en N.

Maskinen er underbelastet (3) og (hva er gjort?). Dette er et kort partisipp, da det kan erstattes med et verb underbelastet. I korte partisipp skrives en N.

Og dermed riktig svar er 4.

Øve på.

1. I hvilket svaralternativ er alle tallene korrekt angitt, i stedet for hvilken er HH skrevet?

Huset sto noe unna skogen; veggene her og der ble renovert (1) med friskt treverk, vinduene ble malt (2) med kalkmaling, en liten veranda på siden, dekorert med (3) utskjæringer, luktet fortsatt av harpiks.

Dette notatet er rettet til de som fortsatt ikke har lært hvordan de skal finne ut hvor mange bokstaver n skrive med ett eller annet ord. Eller de som leser reglene på nytt for tiende gang og ikke kan forstå dem. Lag deg te, lag smørbrød. Samtalen blir alvorlig.

Hvordan redusere sannsynligheten for riktig stavemåte

Enkelt. Skriv tilfeldig eller fordi det ser så "vakkert ut". Eller første og andre samtidig.

Hvordan øke sannsynligheten for riktig stavemåte

Ikke vær lat og ikke hopp over noen av punktene i algoritmen. Først da vil du ta med deg ferdigheten til å bestemme antall bokstaver n med et ord til automatisme.

Aerobatics - bestemme mengden n på rømmen.

Du kan, men ikke med en gang.

Sekvensering

Til å begynne med bestemmer vi alltid orddelen. Du må gjøre dette på spørsmålet vi stiller forresten.

• Substantiv - WHO? hva?
• Adjektiv - hvilken?
  • Kort adjektiv - hva?
• adverb - som?
• Partisipp - hvilken?
  • Kort nattverd - hva?
• verbalt adjektiv - hvilken?

Du har allerede et spørsmål: hvordan skille mellom de delene av talen som svarer på det samme spørsmålet?

Adjektiver og partisipp

Adjektivet er avledet fra substantivet, og partisippet er avledet fra verbet.

Lang er et adjektiv fordi det svarer på et spørsmål hvilken? og er avledet fra et substantiv lengde.

strødd er et partisipp fordi det svarer på et spørsmål hvilken? og er avledet fra verbet strø.

Partisipp har forresten også karakteristiske suffikser. I presensformene: -usch-, -yusch-, -ash-, -yashch-, -em-, -om-, -im-. I preteritumsformer: -vsh-, -sh-, -in-, -t-, -enn-, -yonn-, -nn-. Disse suffiksene brukes som en ekstra sjekk for å se om du har identifisert riktig del av talen.

Partisipp og verbale adjektiver

Nå har vi et problem til: både partisipp og verbale adjektiver dannes av verbet. Begge svarer på spørsmålet hvilken?. Hvordan skille dem?

For det første er det verbale adjektivet dannet fra det imperfektive verbet, og partisippet er dannet fra det perfektive verbet.

Hvordan bestemme typen av verbet? Enkelt. Hvis han svarer på spørsmålet hva å gjøre?, da er utsikten ufullkommen (angir en ufullstendig handling). Hvis han svarer på spørsmålet hva å gjøre?, da er utsikten perfekt (angir en fullført handling).

For det andre har ikke verbale adjektiver avhengige ord.

Et avhengig ord er et ord du kan stille et spørsmål til fra hovedordet.

Prøv selv å finne ut hvilket av disse ordene som er et partisipp, og hvilket som er et verbalt adjektiv: et løst problem, en lastet bil.

Svar. Løst- partisipp. Her er alle argumentene: det svarer på spørsmålet hvilken?; avledet fra verbet Bestemme seg for; dette verbet er perfektivt fordi det svarer på spørsmålet hva å gjøre?.

lastet- verbalt adjektiv. Og her er hvorfor: svarer på spørsmålet hvilken?; avledet fra verbet skip; dette verbet er imperfektivt fordi det svarer på spørsmålet hva å gjøre?; avhengige ord mangler.

For at et verbalt adjektiv skal bli et partisipp, er det nok å gjøre en av to ting:

1. Legg til avhengig ord.
   En menneskelastet bil. lastet av hvem?- menneskelig. Nå er dette nattverd.
2. Endre formen på verbet.
   lastet bil. Dannet av et verb nedlasting som svarer på spørsmålet hva å gjøre? og tilhører derfor den perfekte arten.

Korte adjektiver og korte partisipp

Rekkefølgen av handlinger er som følger:

1. Innså at ordet svarer på spørsmålet hva?.
2. Vi tenker fra hvilken full form ordet er dannet.
3. Vi bestemmer talens del i full form (vi leser forskjellene mellom adjektiver og partisipp ovenfor).

Her er en tabell for å illustrere.

Hurra. Nå vet vi hvilken del av talen ordet vårt tilhører.

Bruker reglene

Se hvor enkelt det er når vi kan talens del:

Vi skriver også to brev n i partisipp med suffikser -ova- og -Eve-.

I ordet asfaltert skrive nn fordi det er et suffiks -ova-.

Sørge for at -ova- eller -Eve- var suffikser. I ord smidd og tygget det finnes ingen slike suffikser. De har røtter vik- og zhev-. Disse ordene inneholder én bokstav n, fordi de er verbale adjektiver.

Du må også huske ordene: uventet, uventet, sett, usett, sett, lest, hørt, uhørt, ønsket. Bare husk dem.

Det gjenstår å ta for seg adjektiver, substantiv og adverb.

I adjektiv og substantiv skriver vi en n bare i ett tilfelle: hvis det er et suffiks -en-, -yan-, -i-: skinn no th, sølv yangåh, kyllinger iåh, sand no ik. Unntak: glass, tinn, tre.

Vi skriver med adjektiver nn i følgende tilfeller:

1. I suffikser -han N-, -enn-: stasjon han N th, tid enn th.
2. Hvis ordet er dannet av et substantiv hvis stamme ender på -n: tuma nn th.
   Vennligst se det andre punktet Spesiell oppmerksomhet. Uten den ville du skrevet med et ord tåkeén bokstav n fordi det er et suffiks -en-. Men dette ordet har ingen suffiks -en-! Hvorfor? Fordi -en- er en del av roten. Ordet er dannet av et substantiv tåke, hvis base ender med n. Adjektiver er skrevet analogt lomme, lang, sitronsyre og mange andre. Ikke glem denne regelen.

Ordene vindfull, fet, olje er ikke adjektiver, siden de er dannet av verb: vind, olje. Her fungerer alt etter reglene for verbale adjektiver og partisipp. Eller bare husk at disse tre ordene er stavet med samme bokstav. n. I andre tilfeller, allerede med to (vind nå ingen vind nn th).

OK. Hva med korte adjektiver?

Alt er enkelt her: samme antall bokstaver er skrevet i dem n, hvor mange og totalt.

Hva med adverb?

Det er den samme historien her. Vi skriver det samme n hvor mye i ordet som adverbet er dannet av.

Sakte- adverb fordi det svarer på et spørsmål som?. Dannet av et adjektiv sakte. I dette adjektivet skriver vi nn i suffiks -enn-, derfor skriver vi i adverbet på samme måte.

Merk følgende! Et adverb kan dannes ikke bare fra et adjektiv, men også fra andre deler av talen. For eksempel, forvirrende forklare. Logikken her er vanskelig. Adverb forvirret avledet fra ordet forvirret, som er et verbalt adjektiv (svarer på spørsmålet hvilken?; ingen avhengige ord; dannet av et imperfektivt verb forvirre). For så vidt forvirret- verbalt adjektiv, så i det skriver vi en n. Og i så fall, i dialekten, som er dannet av den, skriver vi samme mengde.

Litt trening. Forklar innstillingen n-nn i en setning.

Syltet sopp, stekt pølse, smørsmurte rugkaker, kondensert melk, bifflever, bakte poteter, lett saltet i aske, og en slurk av en drink tilsatt et merkelig stoff vil virke deilig på frisk luft til den mest sofistikerte gourmeten.

1. Med én bokstav n er skrevet:

en). Adjektiver med en ikke-avledet stamme: rød, ung, blå. Det er ingen suffiks i disse adjektivene. Bokstaven n er en del av roten.

2). Avledede adjektiver med suffikset -н: vinter (fra: vinter), sommer (fra: sommer).

3). Denominative adjektiver med suffikser -an, -yan: sandig, sølv (adj. med betydningen "navn på materiale, stoff"), og -i: mus, spurv (adj. med betydningen "tilhørende").

Unntak:

tre, tinn, glass skriv med to bokstaver nn.

4). Verbale adjektiver, hvis det ikke er noe prefiks og forklarende ord: stekt kjøtt.

Unntak:

Skriv med to bokstaver nn ord fra listen:
gitt, svekket, forlatt, ønsket, kjøpt, sett, gjort, begjærlig, betatt, fratatt, hellig, lest, desperat, preget, forbannet, uhørt, usett, utilsiktet, ubestemt

Ikke forvirre!

Ekskluderingslisten inneholder ikke ord uoppfordret, uoppfordret, navngitt, som samsvarer med dataene ovenfor. Skriv dem i henhold til regelen: uoppfordret råd , ubuden gjest,svoren bror.

5). Korte adjektiver i hankjønn entall: råd er verdifulle - (m.p.), samt korte adjektiver i alle andre former, hvis de er dannet av hele adjektiver med én bokstav n: rød jente (fra hele skjemaet med en bokstav n: rød), solen er rød, jentene er røde.

7). Adverb i -o og -e dannet av adjektiv med én bokstav n: vind, pent.

2. Med to bokstaver nn er skrevet:

en). Definitive adjektiver med suffikset -н, hvis roten til substantivet ender på en bokstav n: høst, vår, søvnig.

2). Avledede adjektiver med suffikser -enn, -onn: bokstavelig, porsjonert.

Unntak:

vindfull mann, vindmølle , vannkopper, men vindstille dag,le side.

3). Verbale adjektiver med suffikset -nn: opprevne område, defekt ting.
Finn ut hvordan ordet er dannet: defekt ← avvise + nn.
Skriv suffikset -nn i verbale adjektiver dannet av generativ stamme med suffikser: -eva//-ova, -eva: opprøvd←opprutter, dannet←form.

Det er lettere å huske slik: adjektiv i yeva + nn + yy, ova + nn + yy, eva + nn + yy.

4). Unntaksadjektiv:

Unntak: tre, tinn, glass skriv med to bokstaver - nn .
Unntak: de, svimlende, forlatt, ønsket, kjøpt, sett, laget, søt, fange, fratatt, hellig, lese, desperat, jaget, forbannet, uhørt, enestående, utilsiktet, uventet(se avsnitt 5).

5). Passive partisipp, hvis det er prefikser eller forklarende ord: et skriftlig essay, votter strikket (av hvem?) av bestemor, samt partisipp og verbale adjektiver dannet av perfektive verb uten prefiks: kjøpt, forlatt, gitt (sistnevnte er inkludert) i listen over ord for memorering i avsnitt 5 sammen med andre eksempler).

6). Korte adjektiver dannet fra hele skjemaet med to bokstaver nn(bortsett fra m.s. entallsformen, der det alltid er én bokstav n): natten er måneløs, råd er verdifulle.

7). Adverb i -o og -e dannet av adjektiver med to bokstaver nn: oppriktig, bevisst, rolig.