Hoeveel tijden zijn er in het Duits. Verleden tijd

Compilatie eenvoudige dialogen in het Engels om te leren Mondelinge toespraak, voor het verzamelen van kant-en-klare zinnen en uitdrukkingen die u zullen helpen bij de communicatie.

Theater Dialoog

• Ben je naar het ballet in het theater geweest? Ben je naar het ballet in het theater geweest?
• Ja, ik wil. Ik had nog nooit iets wonderbaarlijks gezien. Ja ik ging. Ik heb nog nooit iets mooiers gezien.
• Kun je ons er iets meer over vertellen? Het is een zeer interessant voor mij. Kun je iets meer over hem vertellen? Dit is erg interessant voor mij.
• Ja, natuurlijk, met plezier. Het ballet leek me een sprookje. De kostuums waren prima. Het dansen en de muziek waren spannend. Vanaf de eerste minuut was ik diep onder de indruk van alles wat ik op het podium zag. Natuurlijk met plezier. Het ballet leek me een sprookje. De kostuums waren geweldig. De dans en muziek maakten me enorm enthousiast. Vanaf de eerste minuut was ik diep onder de indruk van alles wat ik op het podium zag.
• Ik ben ook een theaterliefhebber. Ik hou ook van theater. Zal ik naar dit ballet gaan?
• Ja natuurlijk. Het optreden was een groot succes. Ik raad je dit ballet aan. Ja absoluut. Het optreden was een groot succes. Ik raad je dit ballet aan.

Een kleine dialoog over cinema

• Ik ga graag naar de bioscoop. Ik ga graag naar de bioscoop.
• Hoe vaak ga je naar de bioscoop? Hoe vaak ga je naar de bioscoop?
• Als ik vrije tijd heb, ga ik altijd naar een nieuwe film kijken. Zodra ik heb vrije tijd Ik ga altijd naar een nieuwe film kijken.
• Wat voor soort films vind je leuk? Welke films verkies je?
• Ik geef de voorkeur aan speelfilms, maar hou ook van tekenfilms en populair-wetenschappelijke films. Ik geef de voorkeur aan speelfilms, maar houd ook van tekenfilms en non-fictiefilms.
• Bij welke film ben je voor het laatst geweest? Naar welke film ben je voor het laatst geweest?
• De laatste film die ik zag was de komedie "Waarom hem?" met James Franco, Bryan Cranston, Zoey Deutch in de hoofdrol. De laatste film die ik zag was de komedie Why Him? met James Franco, Bryan Cranston, Zoey Deutch.

Een eenvoudige dialoog over het museum

• Hoeveel musea zijn er in uw stad? Hoeveel musea zijn er in jouw stad?
• In de stad waar ik woon zijn geen grote musea, maar we hebben wel een goed Natuurhistorisch Museum. Er zijn geen grote musea in de stad waar ik woon, maar we hebben een goed natuurhistorisch museum.
• Wat interessant is, is het museum? Wat is interessant in dit museum?
• Er zijn oude vazen ​​en munten, schalen en schalen, gereedschappen en wapens. Er is ook een aquarium vol met verschillende vissen, schildpadden en schelpen. Nfv tcnm oude vazen ​​en munten, servies en schalen, gereedschappen en wapens. Er is ook een aquarium vol met verschillende vissen, schildpadden en schelpen.
• Hoe vaak bezoekt u dit museum? Hoe vaak bezoekt u dit museum?
• Eigenlijk niet zo vaak, maar ik was vorige week op excursie. Eerlijk gezegd niet zo vaak, maar ik was daar vorige week op tournee.

Dialoog over het circus

• Er is een heel goed circus in onze stad. Er is een heel goed circus in onze stad.
• Ik weet het, de vorige keer gingen mijn broer, mijn moeder en ik tijdens mijn wintervakantie naar het circus. Ik weet dat de laatste keer dat ik met mijn broer en mijn moeder naar het circus ging, tijdens mijn wintervakantie was.
• Ik droom ervan om ooit bij het circus te gaan. Ik droom ervan ooit in een circus op te treden.
• Dit is geweldig. Ik hou echt van de circusartiesten. Het is goed. Ik hou echt van circusartiesten.

Vaardigheidsvrij spreektaal aan het begin van het leren van een taal, lijkt het, zo niet onbereikbaar, dan zeker veel inspanning te vergen, wat vaak beginnende polyglotten afschrikt die niet gewend zijn om hun eigen stem in een andere taal te horen spreken. U moet echter Engels spreken, en tegelijkertijd - vanaf het allereerste begin van de studie, en dit gedeelte zal u helpen een gemakkelijke start te maken. Videobestanden met tekst- en audiotracks helpen u niet alleen te onthouden hoe afzonderlijke zinnen zijn opgebouwd, maar ook hoe ze worden uitgesproken.

Dialogen in het Engels worden gepresenteerd in verschillende thematische aspecten: in dit gedeelte zijn er zowel elementaire vragen die studenten helemaal aan het begin van het leren van de taal beantwoorden, als individuele situaties die handig zullen zijn in gevallen waarin u een taal leert die uitsluitend voor reizen is. Je kunt de gepresenteerde situaties zowel alleen als in paren naspelen.

Eenvoudige dialogen om te daten

Iedereen die op school Engelse lessen heeft gevolgd, weet waar hij moet beginnen met leren: gewoon bij een kennis. Dit wordt niet alleen gedaan omdat de leraar de leerlingen zo snel mogelijk moet leren kennen, maar ook omdat informatie over zichzelf zelden invloed heeft op lexicale blokkades die de beginner niet kent. Natuurlijk kan de noodzaak van een volledige presentatie in het geval van communicatie met de vervoerder niet verschijnen, maar u kunt al kort over uzelf vertellen en de belangrijkste punten van uw biografie opsommen.

Voor degenen die alleen Engels studeren, zal het erg handig zijn, bijvoorbeeld de dialoog? - de gesprekspartners ontmoeten elkaar voor het eerst, vragen elkaar om namen. Natuurlijk wordt de spraak vertraagd en zo duidelijk mogelijk gemaakt (het zal waarschijnlijk moeilijker zijn in gesproken Engels), maar een beginner kan al luisteren naar hoe ze elkaar kunnen leren kennen en herhalen na de videodeelnemers.

Een andere, niet minder belangrijke vraag - ? - een verplicht onderdeel van een kennis, vooral in het buitenland. Hoewel u natuurlijk niet in detail kunt treden over de culturele aspecten en tradities van uw land, kunt u wel leren hoe u de nationaliteit van uw gesprekspartner en zelfs het thuisland van zijn accent kunt verduidelijken!

En, natuurlijk, hoe, zonder de regels van beleefdheid in acht te nemen - een vraag, in het leven van uw gesprekspartner en zijn naaste mensen? Bestudeer deze dialogen en u zult niet merken hoe uw vertrouwen in uw eigen kennis van een vreemde taal enorm zal toenemen!

Dialogen voor individuele situaties

Door buiten het klaslokaal (en de comfortzone) te stappen, kun je je in een meer problematische omgeving bevinden dan om één persoon te leren kennen voor latere communicatie. Zelfs als je nog op het Beginner-niveau zit, kun je in een situatie komen waarin je vragen moet stellen, bijvoorbeeld: of over het gebouw dat je nodig hebt (alles kan op de plaats van de "Holiday Inn" worden gezet: station, winkelcentrum, hotel). Overigens kunnen deze dialogen worden aangepast door voorzetsels van plaats en richting toe te voegen die u al bekend zijn: als u ze regelmatig gebruikt, kunt u ze sneller onthouden!

Misschien wel de meest voorkomende vraag voor toeristen in het buitenland die wanhopig op zoek zijn naar iemand om advies te vragen, is: wanneer deze vraag wordt gesteld, kan worden gezegd dat de communicatie is begonnen, omdat de sprekers de taal van het gesprek hebben vastgesteld.

Wanneer u zich in een situatie bevindt die voldoende taalvaardigheid vereist om informatie uit te wisselen (dit geldt in de regel voor die momenten waarop u naar een restaurant of zelfs een eenvoudige winkel in het buitenland komt), moet u natuurlijk niet alleen het passieve taalgebruik door middel van spraakpatronen, maar ook actief - je moet naar de gesprekspartner luisteren en zijn antwoord begrijpen. Er zijn hier echter twee zeer belangrijke punten aan het werk:

• vooraf ontworpen dialogen in het Engels stellen ons in staat om aan te nemen, althans in theorie, dat ze u kunnen antwoorden, en u zult minder bang zijn als u op zijn minst ongeveer begrijpt hoe u zich moet gedragen;
• het is veel gemakkelijker om een ​​gesprek te beginnen met een paar zinnen in reserve, zij het uit het hoofd geleerd, maar absoluut correct, zowel in grammaticale als lexicale zin.

Er zijn ook goed nieuws: als uw gesprekspartner ziet dat u problemen heeft met de taal, kan hij voor zichzelf gaan zorgen en een eenvoudiger vocabulaire gebruiken, of zelfs gebarentaal. Kortom, er zal nog steeds worden gecommuniceerd, zelfs als u niet begrijpt wat ze u precies hebben geantwoord.

Om het materiaal te consolideren, moet je het natuurlijk niet één keer, maar meerdere keren herhalen, maar je moet nog steeds niet eindeloos in één dialoog zitten. Na verloop van tijd kun je zelfs nadenken over het samenstellen van je eigen dialogen - laat de vorm hetzelfde blijven, maar de inhoud verandert enigszins. Dit zal je helpen de bestudeerde grammaticale constructies te consolideren en op weg te gaan naar het zelfstandig samenstellen van informele zinnen in een vreemde taal.

Tijdelijke (tijdelijke) vormen (f0r.) van het werkwoord (werkwoord) in het Duits stellen u in staat om te bepalen in welke specifieke tijd de genoemde actie plaatsvindt.

Er zijn zes tijdsvormen van het werkwoord in het Duits, namelijk:

Prasens

Deze keer voor. is eenvoudig, dat wil zeggen, de vorming ervan vereist geen deelname van hulpwerkwoorden. Bij het vervoegen van Duitse werkwoorden. in deze vorm worden de juiste persoonlijke uitgangen toegevoegd aan de werkwoordstam, bijvoorbeeld:

Met persoonlijke uitgangen in Präsens is alles over het algemeen niet moeilijk, maar er zijn zulke werkwoorden in het Duits die in de derde en tweede persoon enkelvoud staan ​​( enkelvoud) gegeven tijd. voor. veranderingen aan de wortel demonstreren, bijvoorbeeld:

Soortgelijke wortelveranderingen komen voor in veel sterke werkwoorden, zwakke tonen ze nooit.

Functionele kenmerken van Präsens:

• overdracht van acties, toestanden en processen die op een bepaald moment (in het heden) plaatsvinden, bijvoorbeeld:

Barbara kann nicht sprechen , sie ist im Badezimmer. Barbara kan niet praten, ze is in de badkamer.

• overdracht van toestanden, processen en acties die regelmatig worden herhaald, inherent aan iets of iemand en veel voorkomend zijn, bijvoorbeeld:

Manche Menschen geniessen Sommerregen. Sommige mensen genieten van zomerregens.

• de overdracht van processen, toestanden en acties in de toekomst, die meestal gepaard gaat met de aanwezigheid in de zin van bijwoorden en zinsdelen die de juiste tijd aangeven, bijvoorbeeld:

Ineinpaar Wochen vliegen in Eltern op Mallorca. Over een paar weken vliegen haar ouders naar Mallorca.

Praterituum

Deze keer. voor. ook gevormd zonder de deelname van hulpwerkwoorden. en is daarom eenvoudig. Het is in het Präteritum dat de ondubbelzinnige verdeling van Duitse werkwoorden begint. in klassen (sterk en zwak) op basis van de verschillen die optreden wanneer werkwoorden basisvormen vormen, aangezien Präteritum (samen met de oorspronkelijke vorm Infinitiv en Partizip II) een van de drie basisvormen van Duitse werkwoorden is. Het is vanaf de tweede vorm van het werkwoord Präteritum door persoonlijke uitgangen toe te voegen dat de gelijknamige tijdelijke vorm Präteritum ontstaat. Zwakke werkwoorden. vormen de aangegeven tijdelijke vorm op basis van algemene regels, en de sterke worden gewoon uit het hoofd geleerd. In tegenstelling tot Präsens, zien de eerste en derde persoon Singular af van persoonlijke eindes in deze gespannen vorm. Bijvoorbeeld:

Dus, zoals uit de tabel blijkt, zijn gemeenschappelijke voor zwakke en sterke werkwoorden. zijn de persoonlijke uitgangen van Präteritum, en het verschil tussen hen is de verandering (voor sterke) en invariantie (voor zwakke) wortelklinkers in deze vorm.

Functionele kenmerken van Präteritum:

• specifieke tijd. voor. gebruikt in mondelinge en schriftelijke verhalen, verhalen, literaire werken, bijvoorbeeld:

Im letzten Winter erholten wir uns in den Alpen in einer Jugendherberge. Das Wetter oorlog herrlich. Wir wohnten alle zusammen in einem kleinen Haus und verbrachten viel Zeit im Freien. – Afgelopen winter rustten we in de Alpen bij dezelfde jeugdherberg. Het weer was uitstekend. We woonden allemaal samen in een klein huis en waren veel buiten.

De rest van de tijd voor. Duitse werkwoorden. zijn complex, dat wil zeggen, ze bestaan ​​niet alleen uit semantische werkwoorden, maar ook uit hulpwerkwoorden (sein, werden, haben). Samengestelde tijdelijke vormen bestaan ​​uit een verbogen deel, dat een hulpwerkwoord is. in persoonlijke vormen en onveranderlijk (Partizip II of Infinitiv). Syntactisch zijn complexe tijdelijke vormen een van de soorten zogenaamde Duitse frameconstructies. Bij gebruik van deze frameconstructie in een declaratieve eenvoudige zin, wordt de tweede plaats ingenomen door het variabele deel van het complexe predikaat en het laatste is het onveranderlijke deel (zie onderstaande voorbeelden).

Perfect

Deze keer voor. bestaat uit (1) de persoonlijke vorm van een van de hulpwerkwoorden. (sein of haben) en (2) - Partizip II van het belangrijkste semantische werkwoord, de derde van de belangrijkste werkwoorden in het Duits. Bijvoorbeeld:

In de tabelvoorbeelden werd in alle gevallen een hulpwerkwoord gebruikt. toevluchtsoord. De keuze valt alleen op sein in de volgende situaties:

• als in de semantiek van het semantische werkwoord. beweging in de ruimte, beweging wordt vastgelegd, bijvoorbeeld: rush - rennen, fly out - ausfliegen, pass - vergehen, voorbijrijden - vorbeifahren, enz., bijvoorbeeld:

Der grüne Opel ist uns vor zehn Minuten vorbeigefahren . “Een groene Opel reed ons tien minuten geleden voorbij.

• als in de semantiek van het semantische werkwoord. er wordt een overgang van de ene toestand naar de andere gelegd, bijvoorbeeld:

Dein Bruder is de beste wegen seiner Computerspiele am Esstisch eingeschlafen. - vanwege hun computer spelletjes je broer is vandaag aan de eettafel in slaap gevallen.

• met een aantal werkwoorden die Perfekt en Plusquamperfekt altijd met sein vormen: worden, worden - werden, bestaan, zijn aanwezig, zijn, be - sein, blijven - bleiben, slagen - gelingen, falen, falen - missen, ontmoeten - begegnen, gebeuren , happen - passieren, geschehen, bijvoorbeeld:

In der Sportschule ist sie heute nicht gewesen. - Ze was vandaag niet op de sportschool.

Die Zwiebelsuppe ist dir heute sehr gut gelungen. - Uien soep je hebt veel geluk vandaag (goed gedaan).

Functionele kenmerken Perfect:

• deze keer. voor. wordt voornamelijk gebruikt in dialogische spraak, gesprekken, gesprekken, dat wil zeggen in verschillende soorten berichten, bijvoorbeeld:

Hat Otto seinen Bericht bereits abgegeben ? - Nein, er hat ihn geschrieben, aber noch nicht abgestimmt. Heeft Otto zijn rapport al ingeleverd? - Nee, hij heeft het geschreven, maar heeft nog niet ingestemd.

• De tweede optie om deze tijdsvorm te gebruiken is in gevallen waarin het nodig is om de prioriteit van een actie over te hevelen naar een andere actie die plaatsvindt in Präsens, bijvoorbeeld:

Jetzt sitzen wir in diesem warmen gemütlichen Haus, und vor einer Stunde haben wir überhaupt nicht geglaubt, dass wir in diesenBergen eine Unterkunft finden können. - Nu zitten we in deze warme gezellig huis, en een uur geleden geloofden we helemaal niet dat we in deze bergen een huis konden vinden.

Plusquamperfect

Deze complexe tijd voor. verschilt van Perfect doordat het gekozen hulpwerkwoord. staat niet in Präsens, maar in Präteritum. Wanneer Plusquamperfekt wordt gebruikt om een ​​eerdere actie uit te drukken, vindt de hoofdactie (die eraan voorafgaat) plaats in het verleden en wordt deze overgebracht door de tijdsvorm Präteritum, bijvoorbeeld:

• Als Olga sich darüber Gedanken machte , hatte ihre Freundin diese furchtbare Grenze bereits überquert . - Op het moment dat Olga zich aan deze gedachten overgaf, was haar vriendin deze vreselijke grens al overgestoken.
• Werner wiederholte alle Wörter zu diesem wichtigen Thema, obwohl er die Prüfung bereits abgelegt hatte . Werner herhaalde alle woorden over dit belangrijke onderwerp, hoewel hij al geslaagd was voor het examen.

Met betrekking tot de vormen van de verleden tijd moet een algemene opmerking worden gemaakt. In het Duits bestaat er niet zoiets als een actie gedaan of niet gedaan, omdat er geen categorie van aspect als zodanig is. De taal heeft andere middelen om de volledigheid van een handeling of proces te benadrukken, waaronder bijwoorden en zinnen met de juiste semantiek: reeds - bereits, schon, op dit moment - zu diesem Zeitpunkt, plotseling - plötzlich, enz.

Futurum I

Specifieke tijd voor. Het wordt uitsluitend gebruikt om een ​​actie in de toekomst over te brengen, het heeft geen ander doel. Hierin is het volledig identiek aan de Präsens-tijd in de functie van het aanduiden van de toekomst, met het enige verschil dat de laatste typisch is voor spreektaal, en Futurum I is een literaire variant. Deze keer voor. bestaat uit een hulpwerkwoord. werden, dat in de overeenkomstige persoonlijke vorm van Präsens wordt gezet, en het belangrijkste (semantische) werkwoord in Infinitiv I, bijvoorbeeld:

• Klaus wird alle Hausaufgaben am Freitag machen, um am Wochenende frei zu sein. Klaus zal al zijn huiswerk op vrijdag doen om in het weekend vrij te zijn.
• Die Mücken werden in september verschwinden. – Muggen verdwijnen in september.
• Diese Krawatte wird zu deinem neuen grauen Anzug passagier. Deze stropdas past bij je nieuwe grijze pak.

Futurum II

Deze keer voor. wordt gevormd met behulp van werden (hulpwerkwoord) in de overeenkomstige persoonlijke vorm en de Infinitiv II-vorm van het hoofdwerkwoord (semantisch). In mondelinge spraak wordt het helemaal niet gebruikt, maar schriftelijk is het zeer zeldzaam en alleen in dergelijke gevallen wanneer het nodig is om te benadrukken dat een van de toekomstige acties voorafgaat aan een andere. Het volgende kenmerk van deze tijd voor. Futurum II is dat het een beoogde actie overbrengt waarvan de spreker vrij zeker is, bijvoorbeeld:

• Wenn ihre Eltern aus dem Urlaub zurückkehren , wird sie die Küche schon renoviert haben . Als haar ouders terugkomen van vakantie, is ze (waarschijnlijk) klaar met de verbouwing van de keuken.
• Wenn Erwin andere Kollegen an die Arbeit heranzieht, werden wir diesen Auftrag bereits erworben haben. – Wanneer Erwin andere collega's werft, zal deze bestelling zeker door ons ontvangen worden (= deze bestelling zullen we dan zeker ontvangen hebben).

Hoe praten ze over tijd in Duitsland, welke zinnen gebruiken ze? We zullen dit in dit artikel analyseren. Dus we hebben vandaag Duitstalig thema Tijd!

Natuurlijk moet je weten Duitse woorden minuut, uur, seconde. Merk op dat deze woorden zullen worden gebruikt met het artikel dood gaan:

• De tijd zal in het Duits zijn sterven Zeit.
• Het uur is in het Duits sterven Stunde
• minuut in het duits sterven minuut
• Tweede in het Duits sterven Sekunde

Laten we eerst kijken en leren zinnen die verband houden met tijd:

• sterven Zeit haben- tijd hebben
• die Zeit Verlieren- tijd verspillen
• keine Zeit haben- geen tijd hebben
• viel/wenig Zeit haben- veel / weinig tijd hebben

Hoe zeg je "hoe lang duurt het"?

• dauern- laatst
• Wie lange dauert das? — hoeveel/hoe lang duurt het?
• Das dauert eine Stunde lang het duurt een uur.
• Das dauert Stunden lang het duurt uren.
• Das dauert eine Sekunde lang het duurt een seconde.
• Das dauert eine Minute(lang kan weggelaten worden) - dit duurt een minuut.
• Das dauert funf Minuten(lang) - het duurt een 5 minuten.

Wat zeggen de Duitsers als iemand haast of te laat is:

• in Eile sein— haast hebben / haast hebben
• zo spuugde - te laat zijn
• beeil dich! — haast je!
• Schneller! | Schnell! — Sneller!
• Nun aber dally! — En nu snel! Live!
• Nun aber zack, zack! — En nu een of twee! Live! Kom snel!

Beantwoord de vraag "hoeveel tijd heb je?":

• Wieviel Zeit heeft u? — Hoeveel tijd heb je?
• Ich habe keine Zeit. — Ik heb geen tijd.
• Ich habe viel Zeit. — Ik heb veel tijd.
• Ich habe wenig Zeit. — Ik heb niet veel tijd.
• Ich habe zwei Stunden. — Ik heb 2 uur.

Duitstalig Onderwerp Tijd: uitdrukkingen en gezegden over tijd

• Eile met Weile! — Haast je langzaam! Hoe stiller je gaat, hoe verder je komt.
• Gut Ding zal Weile haben! — Goed werk kost tijd.
• Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. — Wat u vandaag kunt doen, stelt u niet uit tot morgen.
• Verschoben ist nicht aufgehoben. — Uitgesteld - niet vergeten.
• Zeit ist Geld! — Tijd is geld!

"Hoe laat is het nu?" of "Hoe laat is het" in het Duits:

• Wie spuugde is? — Hoe laat is het nu? Hoe laat is het?
• Wieviel Uhr ist es? — Hoe laat is het nu? Hoeveel tijd?
• -Es ist 17.00 Uhr. — 17.00 uur.

En om te vragen "hoe laat / hoe laat?" moet zeggen:

• Eh wieviel Uhr? — In welke tijd? Wanneer?
• Wij beantwoorden dit:
  Um zwei Uhr (Uhr kunnen worden weggelaten ). — Om 2 uur.
• Um fünf vor zwölf.(11.55/23.55). — Op 11.55/23.55

Om de tijd te markeren bestaan twee manieren: officieel en onofficieel. Officieel wordt de tijd aangegeven volgens de 24-uurs wijzerplaat:

• Es ist neun Uhr dreißig (9.30) — Tijd 9.30 uur
• Es ist vierzehn Uhr fünfzehn (14.15) — Tijd 14.15 uur
• Es ist einundzwanzig Uhr vierzig (21.40) — Tijd 21.40 u.

In informele communicatie Er wordt een cyclus van 12 uur gebruikt. Overigens in een informele conversatie communicatie voor uren wordt het woord Uhr en voor minuten het woord Minuten zelden toegevoegd; meestal weggelaten in spraak:

• Es ist zwei Uhr (2.00) / Es ist zwei.(2.00) — Tijd 2 uur.
  Es ist zwanzig vor acht (7,40). — Tijd 7.40

Ook, om duidelijk te maken op welk tijdstip van de dag in kwestie in informele communicatie is het mogelijk voeg deze definities toe:

• morgens- in de ochtend
• vormittags- in de ochtend / voor de lunch
• wanten- middag / lunch
• nachmittags- middag/middag
• abends- s avonds
• nacht-'s nachts

• Voorbeeld: Es ist zwanzig vor acht morgens. — 7.40 uur.

Wat is vor, nach, halb, Viertel bij het aangeven van de tijd?

Viertel - kwart, vierde deel. We gebruiken Viertel als aanduiding voor 15 minuten.

Voorwendsel vor we gebruiken als we willen zeggen hoeveel minuten er nog over zijn tot een uur. En voor we gebruiken na een half uur breken van de klok, als de wijzer aan de linkerkant van de wijzerplaat zit! Bijvoorbeeld:

Es ist Viertel vor vier (15.45)- Letterlijk vertaald, dan "nu is het 15 minuten tot (vor) vier uur", d.w.z. Nog 15 minuten tot 16.00 uur.

voorzetsel nach gebruiken we als we willen zeggen hoeveel minuten er zijn verstreken sinds een bepaald uur. Maar tegelijkertijd gebruiken we nach voordat we een half uur (30 minuten) op de klok doorbreken, wanneer de pijl op rechter zijde bel!

• Es ist Viertel nach vier (16.15) - 15 minuten na vier of 16:15 uur
• Es ist fünfundzwanzig nach vier (16.25) — 25 minuten na vier of 16:25 uur.

Nou, het laatste moment: halb - half . We gebruiken dit woord als we willen zeggen dat het al een half uur is (17.30):

Es ist halb zehn abends (21.30)- Half negen of half tien 's avonds.

Es ist halb sechs (17.30)- Half zes.

Iedereen goed gezind en succesvolle studies 😉 Abonneer, deel op sociale netwerken en schrijf opmerkingen =)

Tijd in het Duits is een grammaticale categorie van een werkwoord dat de temporele relaties van gebeurtenissen tot een bepaald tijdstip uitdrukt: bijvoorbeeld tot het moment van spreken of tot het moment van een andere handeling.

Präsens is de eenvoudige tegenwoordige tijd, die een actie weergeeft die op dat moment plaatsvindt, een constante of herhaalde actie.

Tegenwoordige tijd

Präteritum (Imperfekt) is de onvoltooid verleden tijd die vaker wordt gebruikt in verhalende, dialogen, wat aangeeft dat de actie ergens in het verleden heeft plaatsgevonden. Präteritum wordt, net als Präsens, gevormd door een persoonlijke uitgang toe te voegen aan de stam van de tweede vorm van het werkwoord.

Präteritum voor zwakke (gewone) werkwoorden

Präteritum voor sterke (onregelmatige) werkwoorden

Perfect is de verleden tijd, die ook dient om een ​​gebeurtenis in de verleden tijd over te brengen. Gebruikt in spreektaal.

Ingewikkelde verleden tijd. Perfect

Plusquamperfekt is een samengestelde verleden tijd die een actie aanduidt die in het verleden of lang geleden is voltooid.

Samengestelde verleden tijd.Plusquamperfekt

Futur I en Futur II zijn complexe toekomstige tijden. De eerste drukt de toekomst van de handeling uit en wordt gevormd met behulp van het hulpwerkwoord werden in de tegenwoordige tijd en het semantische werkwoord in Infinitiv I. De tweede tijd wordt tegenwoordig praktisch niet gebruikt.

Futur I voorbeelden:

● Hier is mijn adres.
▲ Dankje! Ich werde dich bestimmt besuchen!
● Hier is mijn adres.
▲ Dankjewel, ik kom zeker bij je langs.

Video. Het gebruik van tijden in het Duits: