ಬೇಸಿಗೆಯ ಅವಧಿಗೆ ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಕರ ಯೋಜನೆ. ಬೇಸಿಗೆ ಕ್ಷೇಮ ಯೋಜನೆ

ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರು!

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವು ಕಳೆದುಹೋಗದಿರಲು, ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿಯೂ ಮಾಡಬಹುದಾದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ: ವಾಕಿಂಗ್, ಪ್ರಯಾಣ, ಶಾಪಿಂಗ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀವು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ !!!

ಸೌಂಡ್ ಆಟೊಮೇಷನ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

1. ಸೆಟ್ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವು ಒಳಚರಂಡಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು: "ಅಂಡರ್-ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ" ಶಬ್ದಗಳು "ಕಳೆದುಹೋಗಬಹುದು" (ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಷಣದಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬಹುದು), ನಂತರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತೆ.
2. ಮಗುವಿನ ತಪ್ಪಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಿ!

ಫೋನೆಮಿಕ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

1. ಪದದಲ್ಲಿನ ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ("ಗಸಗಸೆ" ಪದದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಶಬ್ದಗಳಿವೆ? ಯಾವ 1, 2, 3,?)
2. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.
3. ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಶಬ್ದಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಪದಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. (ಈ ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಯಾವ ಪದವು ಹೊರಬರುತ್ತದೆ: "k-o-sh-k-a).
4. "ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ ಹೊಸ ಪದಗಳ ರಚನೆ. (ಹೊಸ ಪದವನ್ನು ಪಡೆಯಲು "ಬಾಯಿ" ಕ್ಯಾಚ್‌ಗೆ ಯಾವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು? ಮೋಲ್ ಗ್ರೊಟ್ಟೊ, ಸ್ಟೀಮ್ ಪಾರ್ಕ್, ಒಲ್ಯಾ - ಕೊಲ್ಯಾ, ಟೋಲ್ಯ, ಫೀಲ್ಡ್ಸ್).
5. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿನ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬೇರೆ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೊಸ ಪದಗಳ ರಚನೆ. (ಹೌಸ್-ಕ್ಯಾಟ್ಫಿಶ್, ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್-ಕಾಮ್.)
6. ನಾವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳುವ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಹೆಸರಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
7. ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಶಬ್ದವು ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಅಂತ್ಯ ಅಥವಾ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. (ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್, ಶವರ್, ಬೆಕ್ಕು.)

ಪದದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು (ಸಿಲಬಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ)

1. ಪದದಲ್ಲಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ("ಸುತ್ತಿಗೆ" ಪದದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿವೆ? 1? 2? 3?)
2. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಮಗು
3. ಸ್ಥಗಿತದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. (ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿವೆ, ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ: ನಾ-ರೋ-ವೋ, ಕಾ-ಸಮ್).
4. ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಪದಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. (ಯಾವ ಪದವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ: ಗೋ-ಲೋ-ವಾ).
5. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಿತ್ರಗಳ ವಿತರಣೆ. (ಒಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಏಕಾಕ್ಷರ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಮತ್ತು 2, 3, 4-ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಹೆಸರುಗಳು ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ).
6. ಚಪ್ಪಾಳೆ ಅಥವಾ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
7. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು. (ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಸ್ವರಗಳಿರುವಷ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು) ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮಾತಿನ ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯ ರಚನೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

1. ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕಲಿಯುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಪ್ರಕರಣಗಳು (ಒಂದು ಉದ್ಯಾನ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದ್ದಾಗ - ಉದ್ಯಾನಗಳು, ಎಲ್ಲೋ ನಡೆದರು - ಉದ್ಯಾನದ ಹಿಂದೆ, ಅನೇಕ ಕಣ್ಣುಗಳು - ಮತ್ತು ಒಂದು ..., ಅನೇಕ ಕಿವಿಗಳು - ಮತ್ತು ಒಂದು .. ., ಒಂದು ಕ್ಯಾಂಡಿ - ಮತ್ತು ಆರು ... ಇತ್ಯಾದಿ. .d.)
2. ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು (ಕಡಿಮೆ, ಪ್ರೀತಿಯ ರೂಪಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ):
3. - ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸಿ: ದೊಡ್ಡ ಉದ್ಯಾನ, ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದು ..., ಸಣ್ಣ ಗೊಂಬೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದು ...,
4. - ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ: ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಲೂಗಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ... ಅವರು ನೀರು ಮತ್ತು ಉಪ್ಪನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ ...
5. - ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮರಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ: ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಯಾರು - ಮರಿಗಳು, ಹಸುಗಳೊಂದಿಗೆ - ..., ಆನೆಯೊಂದಿಗೆ - ..., ಕುರಿಯೊಂದಿಗೆ - ..., ಇತ್ಯಾದಿ.
6. - ದೋಣಿ ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ಅದು ಕಾಗದ, ಮತ್ತು ಕೋಟ್ ತುಪ್ಪಳದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೋಟ್?), ಇತ್ಯಾದಿ.
7. - ನರಿಯು ನರಿ ಬಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಮೊಲ, ನಾಯಿ, ಬೆಕ್ಕು ಇತ್ಯಾದಿ.
8. - ದಿನವು ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ದಿನವು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹಿಮವಾಗಿದ್ದರೆ ..., ಗಾಳಿ ..., ಮಳೆ ..., ಇತ್ಯಾದಿ.
9. ಪದದ ಆಟವನ್ನು ಆಡಿ. ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನುಡಿಗಟ್ಟು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಿ, ತಪ್ಪನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ. ("ಅಣಬೆಗಳು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ", "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಕೋನ್ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ")
10. ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಮುಗಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

1. ಹೊಸ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಬೇಸಿಗೆಯ ಪ್ರಯಾಣಗಳು, ರಜೆಯ ಪ್ರವಾಸಗಳು, ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವಾಸಗಳು, ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರವಾಸಗಳು, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ವಿಹಾರಗಳು, ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗುವುದು, ಸರ್ಕಸ್ನಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಪಡೆದ ಹೊಸ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಇದನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಬೇಸಿಗೆಯ ತಿಂಗಳುಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು (ಗುಡುಗು, ಮಂಜು, ಮಳೆ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಸಸ್ಯಗಳು (ಬೆರ್ರಿಗಳು, ಹೂವಿನ ಸಸ್ಯಗಳು, ಮರಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಿ.

1. ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವುದು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಅಪರೂಪದ, ಹೊಸ ಪದಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

1. ಕವಿತೆಗಳು, ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.
2. ಪರಿಚಿತ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಕಾಣೆಯಾದ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ.
3. ಪದಗಳ ಆಟ: “ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ”, “ಸಾರಿಗೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುವ ಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ”, “ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ”, “ಬೇಸಿಗೆ, ಶರತ್ಕಾಲ, ಚಳಿಗಾಲ, ವಸಂತಕಾಲವನ್ನು ಯಾವ ಪದಗಳು ವಿವರಿಸಬಹುದು”, “ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ವಿರುದ್ಧ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ”
4. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ: ಚಿನ್ನದ ಹೃದಯ, ದುಷ್ಟ ನಾಲಿಗೆ, ಸಣ್ಣ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಭುಜದ ಮೇಲೆ ತಲೆ, ಬೆರಳಿನಿಂದ ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ, ಬಲಗೈ, ಉರುವಲು ಒಡೆಯುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

1. ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
2. ಅವನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುವಂತೆ ಮಾಡಿ.
3. ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿ.
4. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅವರ ಗೊಂದಲಮಯ ಕಥೆಯನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಿ.
5. ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್, ಸರಿಯಾದ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಮಾತನಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ.
6. ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದ ರಚನೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: ವಸ್ತುಗಳ ವಿವರಣೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಪರಿಚಿತ ಪಠ್ಯಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವುದು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಸಂಕಲನ ಮತ್ತು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು, ಅಭಿನಂದನೆಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಗಳಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಕತ್ತರಿಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬಾರದು. ಮಗು ತನ್ನ ಬೇಸಿಗೆಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಿ. ಹ್ಯಾಚ್ ಮಾಡೋಣ, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಕೆತ್ತನೆ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಬಣ್ಣ, ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಸಣ್ಣ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಭಾವವು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ!

ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಹ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ:

1. ಝಿಪ್ಪರ್ಗಳು, ಗುಂಡಿಗಳು, ಗುಂಡಿಗಳು, ಟೈ ಶೂಲೇಸ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ;
2. ಹಣ್ಣುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ವಿಂಗಡಿಸಿ, ವಿಂಗಡಿಸಿ;
3. ಶಾಖೆಗಳು, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಕೋಲುಗಳು, ಅಕಾರ್ನ್ಗಳು, ಶಂಕುಗಳಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ;
4. ಕಳೆ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳು, ಹಾಸಿಗೆಗಳು;
5. ಸ್ಕ್ರೂ ಬೀಜಗಳು, ತಿರುಪುಮೊಳೆಗಳು (ಆಟಿಕೆ ಮತ್ತು ನೈಜ);
6. ಜೇಡಿಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಮರಳಿನಿಂದ ಶಿಲ್ಪ;

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.ನೆನಪಿಡಿ, ವಯಸ್ಕರ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಮಗು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತದೆ, ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತದೆ, ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಇತರರ ಅನುಭವದ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದುವುದು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತರುತ್ತದೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂವಹನದ ಅಪರೂಪದ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ತುಂಬುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಹೃದಯವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಒಡ್ಡದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ !!!

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ 6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಓದುವ ಸಾಹಿತ್ಯ

6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗೆ ಓದಲು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಪಾತ್ರಗಳು ಯಾವುವು, ಅವರು ಏನನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅವರಿಂದ ಏನು ಕಲಿಯಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಭಯಾನಕ ಘಟನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಉತ್ತಮ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಉತ್ತಮ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ಕೆಳಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮಾದರಿ ಪಟ್ಟಿ ಇದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

1. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು
2. N. ನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳು. ಲೈವ್ ಹ್ಯಾಟ್, ಇತ್ಯಾದಿ.
3. ಎನ್. ಸ್ಲಾಡ್ಕೋವ್. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡಿತು.
4. ವಿ. ಬಿಯಾಂಚಿ. ಅರಣ್ಯ ಮನೆಗಳು. ಯಾರ ಮೂಗು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ? ಮೊದಲ ಬೇಟೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಕಥೆಗಳು
5. M. ಜೊಶ್ಚೆಂಕೊ. ಅನುಕರಣೀಯ ಮಗು. ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳು.
6. ವಿವಿಧ ಜನರ ಮನೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು (ಚತುರತೆ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯ ಬಗ್ಗೆ)
7. Sh.Perro ಕಥೆಗಳು. ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್. ಪುಸ್ ಇನ್ ಬೂಟ್ಸ್.
8. A. ಬಾರ್ಟೊ. ಕವನಗಳು.
9. V. ಒಸೀವಾ. ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದ.
10. A. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್. ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ.
11. ಆನ್ ಹೊಗಾರ್ತ್. ಕತ್ತೆ ಮಾಫಿಯಾ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು.
12. ಶ್ರೀ ಎಚ್. ಆಂಡರ್ಸನ್. ಥಂಬೆಲಿನಾ. ಕೊಳಕು ಬಾತುಕೋಳಿ. ಪುಟ್ಟ ಇಡಿಯ ಹೂವುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.
13. D. ಮಾಮಿನ್-ಸಿಬಿರಿಯಾಕ್. ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು.
14. A. ಲಿಂಡ್ಗ್ರೆನ್. ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುವ ಕಿಡ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಲ್ಸನ್.
15. ವಿ. ಕಟೇವ್. ಒಂದು ಪೈಪ್ ಮತ್ತು ಜಗ್. ಅರೆ ಹೂವು.
16. ಪಿ.ಬಾಝೋವ್. ಬೆಳ್ಳಿಯ ಗೊರಸು.
17. ಜೆ. ರೋಡರಿ ಸಾಹಸ ಸಿಪೊಲಿನೊ.
18. ಜಿ. ಆಕ್ಸೆರೆ ವೂಫ್ ಎಂಬ ಕಿಟನ್. ಟೈಲ್ ಚಾರ್ಜರ್. ಹಲೋ ಮಂಕಿ ಮತ್ತು ಇತರರು.
19. E. ಉಸ್ಪೆನ್ಸ್ಕಿ. ಅಂಕಲ್ ಫೆಡರ್, ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು. ಪ್ರೊಸ್ಟೊಕ್ವಾಶಿನೊದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳು. ಫರ್ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್…

ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ

ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ನಿರ್ಧಾರ
ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ದಿನಾಂಕ 01.01.2001

.
ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ

MOU ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 000 ಮುಖ್ಯಸ್ಥ

_____________

ಯೋಜನೆ

ಬೇಸಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯ ಕೆಲಸ

ಸಂಯೋಜಿತ ವಿಧದ ಸಂಖ್ಯೆ 000 ನ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್ನ ಕ್ರಾಸ್ನೋರ್ಮಿಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ

ಗುರಿ: ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸೃಷ್ಟಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ರಕ್ಷಣೆ, ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಗಾಯಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ.

2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅವರ ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕುತೂಹಲದ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿ.

3. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಯ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು.

ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಲಕರಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ

ವಸ್ತುವಿನ ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ, ಉದ್ದೇಶ: ವಸತಿ ರಹಿತ
ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು: GBDOU ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 23 ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಅಡೆತಡೆಯಿಲ್ಲದ ಪ್ರವೇಶದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಫೋಟೋ ವರದಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಯು "ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಪರಿಸರ" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ

ಮೊದಲ ಕಟ್ಟಡದ ಎರಡು ಅಂತಸ್ತಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಎರಡನೇ ಕಟ್ಟಡದ ಮೂರು ಅಂತಸ್ತಿನ ಕಟ್ಟಡವು ವಸತಿ ಪ್ರದೇಶದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ, ಭೂದೃಶ್ಯದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಲೋಹದ ಬೇಲಿಯಿಂದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚಿತ್ರದ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ವೀಡಿಯೊ ಕಣ್ಗಾವಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕಟ್ಟಡದ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರವು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಇಂಟರ್ಕಾಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಫೈರ್ ಅಲಾರ್ಮ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಕನ್ನಗಳ್ಳರ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಕನ್ನಗಳ್ಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಅಲಾರಾಂ ಬಟನ್, ಆಂತರಿಕ ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ನೀರು ಸರಬರಾಜು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನ ವಾಕಿಂಗ್ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಆಟದ ಮೈದಾನ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುಸಜ್ಜಿತವಾಗಿವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಹೂವಿನ ಉದ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹಾಕಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಸೈಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲಾಯಿತು.

ಅಡುಗೆ ಘಟಕವು ಅಗತ್ಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಗೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ" ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಊಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಪೋಷಣೆ ಇಲಾಖೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಹತ್ತು ದಿನಗಳ ಮೆನುವಿನ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳು ದಿನಕ್ಕೆ 4 ಊಟಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ -ವಿಟಮಿನೈಸೇಶನ್ ಪೌಷ್ಟಿಕತೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಹ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಶೀತಗಳು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. GBDOU ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೊಠಡಿ, ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸಂಸ್ಥೆಯು ಗುಂಪುಗಳ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಕಚೇರಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದೆ. GBDOU ಮಕ್ಕಳ ಸರ್ವತೋಮುಖ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕೊಠಡಿ, ಜಿಮ್, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಕೊಠಡಿಗಳು, ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಚೇರಿ. ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ನವೀನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ತೆರೆದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಜಿಲ್ಲೆ ಮತ್ತು ನಗರ ವಿಧಾನ ಸಂಘಗಳು, ವಿಚಾರಗೋಷ್ಠಿಗಳು, ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು

ಬೇಸಿಗೆಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಇದು ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೇಸಿಗೆಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ಪೂರ್ತಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಕ್ತಿ ನೀಡಬಹುದು. ಇದರರ್ಥ ಬೇಸಿಗೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ, ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು ಇರಬೇಕು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಒಬ್ಬರು ಮರೆಯಬಾರದು.

ಮನರಂಜನೆಯ ಆಟಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುವಿನ ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ಪಾದಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಬೇಸಿಗೆಅದನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾಡಿ. ಆಟ ಮತ್ತು ನೇರ ಸಂವಹನ ಮಾತ್ರ!

ಬೇಸಿಗೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಇಲ್ಲಿದೆ "ಕಲಿಕೆ":

1. ಬಾಲ್ ಆಟಗಳು: "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ - ಖಾದ್ಯವಲ್ಲ", "ಬದುಕುವುದು ಜೀವಂತವಾಗಿಲ್ಲ", "ನನಗೆ 5 ಹೆಸರುಗಳು ಗೊತ್ತು (ಹೆಸರುಗಳು)», "ಪ್ರತಿಕ್ರಮದಲ್ಲಿ"(ವಿರುದ್ಧ ಪದಗಳಿಗೆ ಅರ್ಥ: ಹೆಚ್ಚು - ಕಡಿಮೆ, ಬೆಳಕು - ಭಾರೀ). ಅವರು ಲಯ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವೇಗ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

2. ಪದ ಆಟಗಳು. ಅವರು ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ ಪ್ರಯಾಣ, ನೀರಸ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಬಹುದು. "ಉದ್ಯೋಗದ ಮೇಲೆ"ಅಥವಾ ದೇಶದ ಕೆಲಸಗಳು, ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಅಂತಹ ಆಟಗಳು ಮಾಡಬಹುದು ಆರೋಪಿಸಲಾಗಿದೆ: "ಯಾವ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಬಣ್ಣಗಳು ಋತುವನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು". ಹೆಸರು: ಪದವು ಒಂದು ವಸ್ತು, ಪದವು ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆ, ಪದಗಳು ಸಂಘಗಳು, ಪದವು ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ, ಕೇವಲ ತಮಾಷೆಯ ಪದಗಳು. ಕುರಿತು ಹೇಳು ವಿಷಯ: ಅವನು ಏನು? ಯಾವ ಸೇಬು? (ಹಸಿರು, ದೊಡ್ಡದು, ದೃಢವಾದ, ರಸಭರಿತ). ಹೂವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ? (ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಅರಳುತ್ತದೆ, ಅರಳುತ್ತದೆ, ಒಣಗುತ್ತದೆ)ಇತ್ಯಾದಿ

3. ಕಲಿಸುಚಿತ್ರದಿಂದ ಕಥೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಗು. ಕಥೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ (ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮಧ್ಯಮ ಎಂದು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ (ಒಂದು ದಿನದವರೆಗೆ)ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯ (ಸಂಜೆಯಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕದು).

4. ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಚಲನಶೀಲತೆ:

ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ

ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ಕಳೆ ಕಿತ್ತಲು

ಕಲ್ಲುಗಳು, ಶಂಕುಗಳು, ಧಾನ್ಯಗಳಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹರಡಿ

ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಆರ್ದ್ರ ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ

ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ (ಎಸೆಯಿರಿ, ಹಿಡಿಯಿರಿ, ಗುರಿಯತ್ತ ಎಸೆಯಿರಿ)

ಹಾರುವ ತಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಎಸೆದು ಹಿಡಿಯಿರಿ

ಮೊಸಾಯಿಕ್ಸ್, ಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್ಗಳು, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ

ಧಾನ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಂಗಡಿಸುವುದು

ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಜಾನಪದ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ - ಬಿಳಿ-ಬದಿಯ)

ಡ್ರಾ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ

ಪದರ ಕಾಗದ (ಒರಿಗಮಿ)

ಕಸೂತಿ

ತಿರುಪು ಬೀಜಗಳು

ಮಣಿಗಳಿಂದ ನೇಯ್ಗೆ

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಹಿಟ್ಟು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿ. ಇದು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿನ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಓದಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಮರ್ಥ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ, ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡಿ - ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲಿ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಹೇಳಲಿ. ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಹೇಳಿ. ಇದು ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕರಾಗಿ.

ಜಂಟಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಆಶಾವಾದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮಾತ್ರ ನಾವು ಈ ಕಷ್ಟಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಪೋಷಕರು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು

ಪಾಠವು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕು, ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರವೇ ಮುಂದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ

ತಪ್ಪುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಜಾಣ್ಮೆಯಿಂದ ಸರಿಪಡಿಸಿ

ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ, ಕಲಿಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಅಥವಾ ಹೆಸರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ಅವರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ!

ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಕ: ಕ್ರಾಸ್ನೊಯರುಜ್ಸ್ಕ್

ಕ್ರಿಸ್ಟಿನಾ ಜರ್ಮನೋವ್ನಾ

ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ-ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಕೆಲಸದಿಂದ ಪೋಷಕರ ತೃಪ್ತಿ" ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ದಯವಿಟ್ಟು ಐದು-ಪಾಯಿಂಟ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಕರ ವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಕರ ವಾರ್ಷಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯಗಳು ಉದ್ದೇಶ ವರ್ಗ ಗಡುವು ನಿಯಂತ್ರಣ 1 ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕೆಲಸ ತರಗತಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಥೀಮ್ "ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು" ಗ್ರಹಿಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಟ "ಪಕ್ಷಿ ಊಹಿಸಿ" ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಆಟ "ಹುಡುಗನನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಥೀಮ್ "ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳು" ಗ್ರಹಿಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಟ "ಯಾರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ?" ನೋಡಿ ಯಾರ ಬಳಿ ಇದೆ ಹೇಳಿ? ಸಂಪರ್ಕಿಸು.

ಶಿಕ್ಷಕ-ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನ 1 ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ, ಇದು ಹೊಸ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಹ ಬದಲಾಗಬೇಕು.

M ADOU "ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 3"

ಜೂನ್ ತಿಂಗಳ ಬೇಸಿಗೆಯ ಆರೋಗ್ಯ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ

ಮಧ್ಯಮ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ

ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ

ಶಿಕ್ಷಕ-ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ.

I . ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕೆಲಸ

1. ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ - 2018 - 2019 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ.

2. ಸಲಹಾ ಸಾಮಗ್ರಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ 2018-2019 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು.

3. ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

4. ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ನೀತಿಬೋಧಕ ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ

5. ಪೋರ್ಟ್ಫೋಲಿಯೋ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ.

II. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಉದ್ದೇಶ: ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: (ಅರಿವಿನ - ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸಂವಹನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೆಯ ಕೆಲಸ, ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಜಾನಪದದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ