Materi pendidikan dan metodologi "Malam teka-teki" (kelompok senior) tentang topik tersebut. Materi hiburan "Malam teka-teki" (kelompok tengah) dengan topik Malam teka-teki di grup persiapan

Skenario hiburan berdasarkan dongeng untuk taman kanak-kanak

Skrip hiburan untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua. Perjalanan ke negeri dongeng dan misteri

Di atas gunung, di atas lembah,
Di atas ladang hijau
Kami terbang ke negeri ajaib
Dimana ada dongeng dan teka-teki!

Menggantung anjing hitam meringkuk
tidak menggonggong, tidak menggigit - tetapi tidak membiarkannya masuk ke dalam rumah. (Kastil)

Aku sangat menginginkanmu
Naik, terbang
Terapung di laut
Akhirnya... di sini! (surat)

Anda dapat menebaknya, ini suratnya. Mau tahu apa saja isinya?
"Jika kalian, anak-anak, ingin tahu siapa yang tinggal di negeri Teka-Teki kami yang indah, tebak teka-teki itu."

Dia terlihat seperti anjing gembala
Yang bukan gigi adalah pisau yang tajam!

Dia berlari dengan mulut terbuka
Siap menyerang domba! (Serigala)
Bukan domba dan bukan kucing,
Dia memakai mantel bulu sepanjang tahun.
Mantel bulu abu-abu - untuk musim panas,
Untuk musim dingin - warna yang berbeda (Kelinci)
Menyentuh, tertutup jarum,
Saya tinggal di sebuah lubang, di bawah pohon.
Meski pintunya terbuka lebar,
Tetapi hewan-hewan itu tidak datang kepada saya. (Landak)
Melihat apa -
Semuanya terbakar seperti emas!
Berjalan dengan mantel bulu sayang,
Ekornya berbulu dan besar. (Rubah)
Di musim panas dia mengembara tanpa jalan,
Antara pinus dan birch
Dan di musim dingin dia tidur di sarang,
Menyembunyikan hidung dari dingin. (Beruang)

Bagus sekali, teman-teman, tebak semua penghuninya! Katakan padaku, binatang seperti apa rubah, beruang, serigala, kelinci, dan landak? (liar)
Anak-anak, lihat, karena Anda telah menebak semua teka-teki di dada, vitamin telah muncul untuk Anda! (Bagikan vitamin kepada anak-anak)
Saatnya kita move on, duduk di karpet, tutup mata, kita pergi ke negeri dongeng.

Di atas gunung, di atas lembah,
Di atas ladang hijau
Kami terbang ke negeri ajaib
Dimana ada dongeng dan teka-teki!

Pendidik:
Di sini kita berada di negeri dongeng! Dongeng apa yang tinggal di sini? Kamu ingin tahu?
Kemudian dengarkan dan katakan - dari mana dongeng bagian-bagian ini.
... Berlari melewati kelinci - pelarian. Berhenti dan tanyakan:
- Terem-teremok! Siapa yang tinggal di terem?
- Aku tikus.
- Aku katak. Dan siapa Anda?
- Aku kelinci yang kabur.
- Ayo hidup bersama kami!... (Teremok)
Siapa di antara Anda yang dapat menyebutkan nama pahlawan dari kisah ini untuk saya dalam urutan di mana mereka datang? (tikus-katak-kelinci-rubah-serigala-beruang)
... Seorang pria roti jahe berguling-guling di sepanjang jalan, dan seekor kelinci menemuinya:
- Kolobok, Kolobok, aku akan memakanmu!
- Jangan makan aku, miring, aku akan menyanyikan sebuah lagu untukmu!... (Kolobok)
Katakan padaku, binatang apa yang ditemui sang roti? Siapa yang akan mengingat lagu kolobok?
... Seekor kelinci duduk dan menangis, berduka, menyeka air mata dengan cakarnya. Berlari melewati anjing
- Tyaf-tyaf-tyaf! Apa yang kau tangisi?
- Bagaimana saya tidak menangis? Saya memiliki gubuk kulit kayu, dan rubah memiliki gubuk es. Musim semi telah tiba, gubuk rubah telah mencair. Dia meminta saya untuk datang, tetapi dia mengusir saya! ... (Pondok Zayushkina)
Kawan, siapa yang membantu kelinci mengembalikan gubuk itu? Kata-kata apa yang dikatakan rubah?
... Kambing itu memberi makan anak-anak dan dihukum berat:
- Siapa pun yang datang ke gubuk, mulai bertanya dengan suara berat, tetapi tidak membaca semua yang saya bacakan untuk Anda, jangan buka pintu dan jangan biarkan siapa pun masuk! ... (Serigala dan tujuh anak)
Lagu apa yang dinyanyikan kambing itu? Bagaimana kambing menyelamatkan anak-anaknya?
... "Memang benar bahwa angsa membawa saudaranya!" pikir gadis itu dan berangkat untuk mengejar angsa. Dia berlari, dia berlari, dia melihat - ada kompor.
- Kompor, kompor, katakan padaku, di mana angsa terbang? ... (Angsa-angsa)
Untuk siapa angsa membawa anak itu pergi? Siapa yang bertemu gadis itu dalam perjalanan ke Baba Yaga?
Bagus sekali, anak-anak, Anda telah menebak semua dongeng yang hidup di negara ini. Untuk ini, peri peri mengirimi Anda balon.
Dan sekarang saatnya kita kembali ke grup. Kami semua duduk di karpet terbang, memejamkan mata.

Di atas hutan, di atas lembah,
Di atas padang rumput hijau
Dari negara-negara yang jauh dan indah
Mari bergabung dengan grup!

Pendidik: Teman-teman, kemana saja kita hari ini? Mari kita ingat bagaimana cerita rakyat Rusia dimulai? (dulu ada; di beberapa kerajaan, beberapa negara bagian...) Dan bagaimana dongeng paling sering berakhir? (Dan mereka hidup bahagia selama-lamanya...)
Sekarang Anda semua duduk di meja dan menggambar dongeng atau teka-teki favorit Anda.

Menyimpulkan pelajaran:
Anak-anak menjelaskan siapa menggambar apa.
Pertanyaan:
- siapa yang tinggal di negara Misteri?
- Dongeng macam apa yang hidup di negara dongeng?
- Apakah Anda menikmati perjalanan kami?

Kenyamanan "Malam teka-teki"

untuk anak yang lebih besar.

Disusun oleh:

Vasilyeva S.N.

2017

Tugas: mengajar anak-anak untuk memecahkan teka-teki.Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang tanda-tanda khas musim dingin.

Perbaiki konsep umum:"baju musim dingin", "sepatu musim dingin" . Lanjutkan untuk memperkenalkan anak-anak dengan permainan olahraga musim dingin.

Peralatan: mainan - kelinci, gambar dengan pemandangan musim dingin.

Kursus waktu luang.

Ada ketukan di pintu, guru membawa mainan kelinci:

Hallo teman-teman. Bolehkah aku mengunjungimu? Katakanlah Anda suka memecahkan teka-teki. Nah, kalau begitu saya sarankan kita memiliki malam misteri malam ini. Dengarkan teka-teki pertama, musim apa yang dikatakan:

Jalannya kacau

Dihiasi jendela.

Memberi kegembiraan pada anak-anak

Dan dia naik kereta luncur.

(musim dingin)

Dan perubahan apa yang terjadi pada musim dingin di alam, apa yang membedakan musim dingin dengan musim lainnya?

Itu berbulu dan berwarna perak.

putih, putih,

Bersih, bersih

Kapas di tanah tergeletak.

(salju)

Tak terlihat, hati-hati

Dia datang padaku

Dan menggambar seperti seorang seniman

Dia membuat pola di jendela.

(pembekuan)

Tidak ada papan, tidak ada kapak

Jembatan di atas sungai sudah siap.

Jembatan itu seperti kaca biru:

Licin, menyenangkan, ringan.

(Es)

Menggantung di luar jendela

Es batu.

Ini penuh dengan tetesan

Dan baunya seperti musim semi.

(es)

Dan bukan salju, dan bukan es,

Dan dia akan menyingkirkan pohon-pohon dengan perak.

(embun beku)

Saya berjalan di lapangan, saya terbang di alam liar,

Saya memutar, saya menggerutu, saya tidak ingin tahu siapa pun.

Saya berlari di sepanjang desa, menyapu salju.

(badai salju)

Dengarkan teka-teki:

Tanda bintang dilingkari

Sedikit di udara

Duduk dan meleleh

Di telapak tanganku.

(Kepingan salju)

Bagus sekali. Itu benar, di musim dingin turun salju, dan sungai-sungai tertutup es, dan semua pepohonan di es berwarna perak, dan es mencubit hidung Anda, dan badai salju melolong. Apakah Anda kedinginan di luar di musim dingin? Apa yang Anda lakukan agar tetap hangat?(bermain, berlari, melompat). Tunjukkan pada teman-teman bagaimana Anda membeku. (Anak-anak"gemetar").

Guru meletakkan kelinci dan berkata:

Anda, kelinci, duduk, istirahat, dan teman-teman dan saya sekarang akan melakukan pemanasan, bermain.

Permainan "Dua Frosts" diadakan.

Permainan ini dimainkan 2-3 kali.

Kemudian guru berkata:

Nah, apakah kamu hangat? Anda menunjukkan kelinci bagaimana Anda menghangatkan diri di musim dingin. Tapi kelinci tidak takut pada embun beku. Mengapa kamu berpikir? Dan beri tahu kelinci bagaimana Anda masih melarikan diri dari embun beku, apa yang Anda keluari untuk berjalan-jalan?Tapi sekarang saya akan memberi tahu Anda teka-teki tentang pakaian dan sepatu, tentang apa yang Anda kenakan agar tidak membeku:

Bukan sepatu bot, bukan sepatu bot

Tetapi mereka juga dikenakan oleh kaki.

Kami berlari di dalamnya di musim dingin:

Siang hari, di jalan

Di malam hari - rumah.

(sepatu bot terasa)

Aku duduk di atas

Saya tidak tahu siapa.

(topi)

Hitam, bukan bumi

Halus, bukan salju

Pemanas, bukan kompor.

(mantel bulu)

Dia bukan dasi, bukan kerah,

Dan aku terbiasa meremas leherku.

Tapi tidak selalu, tetapi hanya kemudian,

Ketika itu dingin.

(syal)

Mereka memberi saudara-saudara itu rumah yang hangat,

Untuk hidup bersama.

Kakak tidak setuju

Dan diselesaikan secara terpisah.

(sarung tangan)

Di sini, kelinci, ketika kita berpakaian begitu hangat, dan bahkan berlari dan bermain, kita tidak takut pada embun beku apa pun. Mari kita tunjukkan kelinci bagaimana kita berpakaian untuk jalan-jalan. Jadi, kami mengenakan sepatu bot, topi, mantel bulu, sarung tangan.(Anak-anak meniru gerakan). Dan sekarang saya akan berbicara dengan cepat, dan Anda menunjukkan apa yang Anda kenakan. Saya juga akan menunjukkan, tapi saya bisa membuat kesalahan, hati-hati. Dan Anda, manusia salju, pastikan anak-anak tidak salah: topi (tutor"memakai topi", sepatu bot kempa (tutor"memakai sarung tangan") dll.

Oh, bagus sekali, semua orang melakukannya, semua orang berpakaian dengan benar. Dan mereka membantu kami tetap hangat di musim dingin di permainan musim dingin jalanan. Dengarkan teka-teki:

Oh, turun salju!

Aku akan membawa kudaku keluar.

Untuk tali

Saya memimpin seekor kuda melewati halaman,

Dari bukit ke bawah aku terbang di atasnya,

Dan aku mengambilnya kembali.

(kereta luncur)

Saya punya dua kuda, dua kuda,

Di atas air mereka membawaku

Dan airnya keras

Seperti batu.

(sepatu roda)

Dua pacar berhidung pesek

Jangan saling tertinggal.

Keduanya berlari di salju

Kedua lagu tersebut dinyanyikan

Kedua pita di salju

Tinggalkan dalam pelarian!

(ski)

abu-abu di musim panas

Putih di musim dingin.

(Kelinci)

Jadi, kelinci, dan kami menebak teka-teki tentangmu.

Sebuah permainan dansa bundar "Grey Bunny" sedang diadakan.

Kelinci menjawab:

Ya, teman-teman, senang di sini bersamamu, betapa ceria, beraninya kamu, kamu tahu bagaimana melakukan segalanya, musim dingin - jangan takut musim dingin, kamu bersiap dengan baik untuk itu. Tapi, sudah waktunya bagi saya untuk kembali ke hutan. Selamat tinggal teman-teman, datang ke hutan.

Kelinci "daun".

Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang fenomena alam musim dingin; mengembangkan rasa ingin tahu, minat terhadap lingkungan; mengembangkan pemikiran, perhatian, ucapan anak-anak.

Siapa, tebak?

Nyonya yang menetap?

Kocok tempat tidur bulu -

Di atas dunia bulu! (Musim dingin)

Banyak puisi telah ditulis tentang musim dingin dan banyak lagu telah disusun. Tidak kurang ditemukan tentang misteri musim dingin. Biarkan saya sekarang memberi Anda teka-teki, dan Anda akan menebaknya.

Lalat - diam, bohong - diam,

Ketika dia mati, dia akan mengaum seperti itu. (Salju)

Saat semuanya tertutup salju abu-abu

Dan matahari mengucapkan selamat tinggal kepada kita lebih awal? (di musim dingin)

Berjalan di lapangan, tapi bukan kuda,

Ia terbang sesuka hati, bukan burung. (Badai salju)

Meskipun dia sendiri adalah salju dan es,

Dan dia pergi, menitikkan air mata. (Musim dingin)

Teka-teki menarik tentang musim dingin ditemukan oleh orang-orang kami. Tetapi musim dingin memiliki begitu banyak dari mereka sehingga saya tidak memikirkan semuanya. Jadi sekarang tebak teka-teki yang dibuat oleh tamu musim dingin favorit kami, Snow Maiden, untuk Anda.

Dia terbang dalam kawanan putih

Dan berkilau dengan cepat.

Dia meleleh seperti bintang yang keren

Di telapak tangan dan di mulut. (Salju)

Apa yang tumbuh terbalik? (Es)

Tanpa lengan, tanpa kaki, dia melompat melintasi lapangan,

Mengetuk di bawah jendela, meminta gubuk. (Angin)

Berlari - berisik

Dia tertidur - dia bersinar. (Sungai)

Kawanan pengusir hama putih

Angin, memutar sutra,

Mereka tidak mencicit atau menggigit

Meleleh di telapak tangan Anda segera. (Kepingan salju)

Melompat melewati hutan, lalu mundur, lalu maju,

Melolong, mendengung, dan mengguncang pohon. (Badai salju)

Bagus, teman-teman, Anda dapat menebak teka-teki Gadis Salju. Dan siapa di antara Anda yang akan menyebutkan bulan-bulan musim dingin?

Dan sekarang Anda memiliki tugas seperti itu - untuk menggambar jawaban.

Tanda bintang dilingkari

Sedikit di udara

Duduk dan meleleh

Di telapak tanganku. (Kepingan salju)

Permainan "Di mana kepingan salju?"

Anak-anak berjalan dalam tarian bundar di sekitar kartu yang diletakkan dalam lingkaran. Kartu menggambarkan keadaan air yang berbeda: air terjun, sungai, genangan air, es, hujan salju, awan, hujan, uap, kepingan salju, jatuh...

Selama gerakan dalam lingkaran, kata-kata berikut diucapkan:

Di sinilah musim panas.

Matahari bersinar lebih terang.

Semakin panas untuk dipanggang

Di mana kita dapat menemukan kepingan salju?

Dengan kata terakhir, semua orang berhenti. Mereka yang berada di depan gambar-gambar yang diperlukan harus mengangkatnya dan menjelaskan pilihan mereka. Gerakan itu berlanjut dengan kata-kata:

Akhirnya, musim dingin telah tiba:

Dingin, badai salju, dingin.

Keluarlah untuk berjalan-jalan.

Di mana kita dapat menemukan kepingan salju?

Gambar-gambar yang diinginkan dipilih lagi dan pilihannya dijelaskan.

Cari game "Jejak kaki di salju"

Ada banyak hal menarik di kerajaan Musim Dingin. Ketika salju turun ke tanah, itu bersih dan rata. Dan kemudian hewan, manusia mulai bergerak di salju dan meninggalkan jejak mereka. Mengajak anak-anak untuk menentukan siapa yang meninggalkan jejak kaki di salju. (Anak-anak ditawari kartu dengan gambar binatang, burung, dan manusia).

Rencana garis besar

Hiburan "Malam teka-teki"

(dongeng)

pada kelompok junior dan menengah.

Pendidik: Zorchenko S.A.

2017

Tujuan: menumbuhkan kecintaan pada seni rakyat Rusia; untuk mengkonsolidasikan kemampuan anak-anak untuk menebak teka-teki; mengembangkan rasa ingin tahu, minat terhadap lingkungan; mengembangkan memori, berpikir, perhatian, berbicara.

Tugas: membentuk kemampuan menebak teka-teki dari berbagai jenis; ciptakan suasana hati yang ceria dan ceria pada anak-anak; mengembangkan memori, imajinasi, perhatian, kemampuan bernavigasi di ruang angkasa; melalui kegiatan bersama anak-anak dari kelompok menengah.

Pekerjaan awal: membaca cerita rakyat Rusia, memecahkan teka-teki.

Peralatan yang digunakan: layar, topeng rubah dan boneka ayam jantan, peti dan mainan untuk Vaska si kucing dan anjing Bug, busur dan lingkaran ; atribut: topeng rubah dan boneka ayam jantan teater boneka jari, keranjang dengan "telegram" dan permen untuk anak-anak, bunga ajaib dengan teka-teki, komputer (musik).

Kemajuan acara.

Anak-anak duduk berkelompok. Masuk Baba Yaga.

Baba Yaga: Hallo teman-teman. Jadi saya terbang ke Anda. Apakah Anda mengenali nenek Anda?

(Ya, Baba Yaga)

Baba Yaga: Apakah kamu takut padaku?

(Bukan)

Baba Yaga: Dan memang benar, saya berhenti memasukkan anak-anak ke dalam oven .

Sekarang saya mengundang mereka untuk berkunjung, dan menyanyikan teh. Apakah Anda ingin mengunjungi saya?

(Ya)

Baba Yaga: Kemudian agak berubah menjadi ekor saya dan terbang.

Melewati busur spasi, menyebar lingkaran.

Baba Yaga: Oh guys, di hutan kita harus melewati salju dulu, kita akan melompat dari satu tumpukan salju ke yang lain, lalu kita akan naik ke gua salju, dan di sana gubuk saya tidak jauh.

Anak-anak melewati rintangan.

Baba Yaga: Ah, teman-teman yang baik! Dan sekarang kita harus melewati beruang itu. Kawan, apa yang dilakukan beruang di musim dingin? (tidur di sarang). Agar tidak membangunkannya, aku akan mengubahmu menjadi tikus. Ayo, shur-shur-shur, abra-kadabra, belok, anak-anak, menjadi tikus. Ayo, tikus, diam-diam.

Baba Yaga: Di sini kita, duduk, para tamu terkasih! Jarang sekali saya mendapat tamu yang luar biasa seperti itu. Maukah kamu bermain dengan nenekmu? (Ya).

Sekarang saya suka bermain dengan anak laki-laki dan menebak teka-teki dengan dongeng. Saya mendengar bahwa Anda tahu banyak dongeng. Bantu saya mencari tahu, saya menemukan tas dengan telegram, dan saya tidak mengerti siapa yang mengirimnya. Akankan kamu menolongku?

1. Bantuan! Kami dimakan oleh serigala dengan nenek saya! (Kerudung merah) .

2. Saya sedang menunggu nenek, cucu, Bug, Kucing dan Tikus menarik lobak. (Kakek).

3. Jangan minum, saudara, jika tidak, Anda akan menjadi kambing! (Alyonushka).

4. Dia menyembuhkan semua hewan di Afrika! Saya kembali! (Dr. Aibolit).

5. Bantu usir rubah keluar dari gubuk kulit kayu! (Kelinci).

- Bagus sekali! Membantu saya mencari tahu. Sekarang semua telegram akan jatuh ke tangan yang tepat..

- Tugas ini selesai. Hei teman-teman, hei teman-teman!

Baba Yaga: Saya memiliki peti ajaib di sini, dan berbagai keajaiban tersembunyi di dalamnya. Mari lihat?

(Bagus, ya)

Baba Yaga: Oh, ini adalah misteri. Sulit... Bisa ditebak.

(Ya tentu)

1. Siapa yang ada di pohon, di jalang

Menghitung: "ku-ku, ku-ku"? (Gila)

2. Di musim panas dia berjalan tanpa jalan

dekat pinus dan birch.

Dan di musim dingin dia tidur di sarang,

menyembunyikan hidungnya dari embun beku (beruang).

3. Berbaring di antara pepohonan

Bantal dengan jarum.

Berbaring dengan tenang

Lalu dia tiba-tiba kabur. (Landak)

4. Saya berjalan dengan mantel berbulu,

Saya tinggal di hutan lebat.

Di lubang di pohon ek tua

Saya mengunyah kacang. (Tupai)

5. Curang yang licik,

kepala merah,

Ekor berbulu itu indah!

Dan namanya adalah ... (Rubah)

6. Berbulu, berkumis,

Dia minum susu, menyanyikan lagu-lagu meong. (Kucing)

7. Tinggal di cerpelai, menggerogoti kerak.

Kaki pendek, takut kucing. (mouse)

8. Sebelum semua orang bangun, "Ku-ka-re-ku" bernyanyi. (Ayam jantan)

Baba Yaga: Bagus! Apa lagi yang bisa Anda lakukan?

Baba Yaga: Maukah kamu bermain denganku?

(Ya)

Baba Yaga: Di sini, di dada saya, saya memiliki seekor anjing bernama Zhuchka dan seekor kucing bernama Vaska, mereka sangat suka balapan. Mari kita lihat siapa yang lebih cepat.

Permainan "Siapa yang lebih cepat?"

Anak-anak duduk melingkar, guru melempar boneka kucing dan anjing ke arah yang berbeda, anak-anak mengoper mainan satu sama lain sampai mereka melewati seluruh lingkaran.

Baba Yaga: Ah, orang baik. Menghormati yang lama, kita harus memperlakukan Anda dengan memperlakukan. Saya juga memilikinya di tas saya. Aku akan mendapatkannya sekarang.

Dia melihat ke dalam dada, menjadi takut.

Baba Yaga: Oh, masalah, ah, serang. Dan ayam jantan saya menghilang, dia menjaga manisannya. Dan siapa yang mencurinya? Dan tidak ada jejak, hanya seberkas wol merah ...

(Rubah, itu rubah merah)

Baba Yaga: Ah, curang, kalau begitu kita harus cepat menyusulnya dan mengambil manisannya. Bangun, sekarang kita akan pergi ke rumah rubah.

Permainan "Melompat Seperti Kelinci"

Ayo, anak-anak, melompat seperti kelinci (anak-anak melompat)

Dan bagaimana Anda menginjak-injak beruang? (bergoyang seperti beruang) ,

Bagaimana cara burung terbang? (mengepakkan sayap)

Dan bagaimana tikus membeku (anak-anak membeku).

Permainan diulang dua kali. Baba Yaga menunjuk ke layar.

Baba Yaga: Ini rumahnya. Ayo keluar, rubah! Tidak menjawab. Keluar, kataku! Mari kita panggil bersama.

(Menelepon dengan anak-anak.)

Rubah muncul.

Rubah: Siapa yang menelepon saya? Ahh… Yaga. Mengapa Anda datang dan membawa begitu banyak tamu?

Baba Yaga: Dan siapa lagi yang menyeret penisku dan mengambil permenku untuk anak-anak?

Rubah: Yah, aku. Terus?

Baba Yaga: Ayo, beri aku cheat berambut merah. Aku akan memanggil beruang.

Rubah: Oh tidak beruang. Hanya dengan cara ini saya tidak akan memberikannya kepada Anda - akankah Anda menebak teka-teki saya?

Baba Yaga: Mereka memecahkan teka-teki saya, dan mereka bahkan akan memecahkan teka-teki Anda lebih dari itu.

Rubah: Dan saya tidak sederhana, mereka tentang dongeng. Apakah anak-anak tahu dongeng?

Baba Yaga: Teman-teman, apakah Anda tahu dongeng?

(Ya)

Rubah: Nah, cobalah, ini dia bunga ajaib dengan teka-teki untuk Anda. Tebak semuanya - hubungi saya.

(daun-daun)

Teka-teki tentang dongeng

Dia meninggalkan neneknya

Dan meninggalkan kakekku

Lagu dinyanyikan di bawah langit biru,

Untuk rubah, itu menjadi makan malam.

(Kolobok)

Marah dalam amarah, berwarna abu-abu,

Dia makan tujuh kambing.

(Serigala dan tujuh kambing Muda)

Jawab pertanyaannya:

Siapa yang membawa Masha di keranjang,

Siapa yang duduk di tunggul?

Dan ingin makan kue?

Anda tahu ceritanya, bukan?

Siapa itu? …

(Beruang)

Dekat hutan, di tepi,

Mereka bertiga tinggal di sebuah gubuk.

Ada tiga kursi dan tiga mug,

Tiga tempat tidur, tiga bantal.

Tebak tanpa petunjuk

Siapa sajakah pahlawan dari kisah ini?

(Tiga Beruang)

Alyonushka memiliki saudara perempuan

Mereka mengambil saudara burung itu,

Dia bermain dengan teman-temannya

Kakak Vanya berkedip.

(Angsa angsa)

Sungguh dongeng: kucing, cucu perempuan,

Tikus, anjing lain Bug

Membantu kakek dan nenek

Sudahkah Anda memanen tanaman umbi-umbian?

(Lobak)

Baba Yaga: Bagus teman-teman, saya tidak bisa melakukannya sendiri. Keluarlah, rubah.

Rubah muncul.

Rubah: Bagaimana? Sudah semuanya? Dan aku bahkan tidak tidur siang. Apakah Anda sudah menebak semuanya?

(Ya)

Rubah: Nah, karena Anda tahu dongeng dengan baik, maka beri tahu saya, di dongeng mana saya bertemu?

("Serigala dan Rubah", "Manusia Roti Jahe", "Ayam - Sisir Emas", "Teremok")

Rubah: Oh, tapi saya sangat menyukai dongeng "Teremok", beri tahu saya siapa yang tinggal di menara bersama saya, hanya secara berurutan.

Baba Yaga: Mari kita bicara teman-teman?

Dongeng "Teremok"

Anak-anak mengingat karakter dongeng "Teremok", pilih boneka yang diperlukan dari "Teater di Jari" dan berbaris sesuai urutan karakter muncul (Baba Yaga membantu).

kutu tikus, katak katak, kelinci - pelarian, saudara perempuan rubah, atasan pemintal - tong abu-abu, beruang - kaki pengkor,

Baba Yaga: Nah, rubah? Apakah semua anak diberi nama dengan benar?

Rubah: Dan sungguh, Anda tahu dongeng. Dan apakah Anda suka menari?

(Ya)

Rubah: Maukah kamu berdansa denganku?

(Ya)

Baba Yaga: Oh, dan aku tahu bagaimana kita akan menari.

Game musik "Menari dengan mainan"

Anak-anak membongkar mainan dari "teater di jari". Baba Yaga memegang mainan - seorang pria dan mainan - seekor binatang, mengambilnya secara bergantian. Ketika mainan manusia ada di lantai atas, anak-anak menari dengan mainan manusia di tangan mereka, dan ketika Yaga memelihara binatang mainan, anak-anak menari dengan mainan binatang.

Rubah: Sudah lama sekali tidak ada yang bermain denganku. Oke, aku akan memberimu permen.

Baba Yaga: Dan ayam jago?

Rubah: Dan panggil ayam itu sendiri.

Baba Yaga: Bagaimana?

Rubah: Bagaimana saya mengeluarkannya dari jendela? Tanyakan kepada orang-orang, mereka tahu dongeng. Anak laki-laki ingat kesenangannya

"ayam, ayam jantan

Sisir emas!

Melihat keluar jendela

Saya akan memberi Anda kacang polong »

Seekor ayam jantan terbang keluar, seekor rubah memberi permen.

Rubah: Baiklah, selamat tinggal, teman-teman, selamat tinggal, Yaga, masuk lagi, aku suka denganmu.

Semuanya: Selamat tinggal, rubah.

Baba Yaga: . Bagus sekali! Berapa kamu? kamu tahu dongeng! Semua milikku teka-teki terpecahkan! Apakah Anda menikmati hutan ajaib?

Anak-anak : Iya!

Baba Yaga: Tapi sudah waktunya bagi kita untuk kembali dan mengucapkan selamat tinggal pada hutan ajaib. Dan sebagai hadiah, saya memberi Anda sekeranjang permen. Anak-anak oleh

antrian datang ke keranjang untuk mengambil hadiah untuk diri mereka sendiri)

Nenek: Jadi sudah waktunya bagi saya untuk kembali ke rumah saya. Selamat tinggal, anak-anak!

Anak-anak : Selamat tinggal!

Dan kalian, saatnya kembali ke grup, ayo pergi, sampai jumpa.

Meninggalkan grup

Introspeksi Hiburan "Malam Misteri" "

Hiburan dilakukan sesuai dengan sinopsis. Dalam persiapan untuk hiburan, sinopsis dipilih dengan mempertimbangkan karakteristik usia, minat anak-anak. Dalam bekerja dengan anak-anak, ia menggunakan percakapan, teka-teki untuk kecerdasan dan pemikiran logis - ini berkontribusi pada efektivitas acara, aktivitas mental, dan perkembangan bicara anak-anak. Semua elemen hiburan secara logis disatukan oleh tema yang sama. Mencoba untuk membangkitkan minat pada anak-anak ke , diversifikasi materi dan tugas. Musik digunakan untuk meningkatkan pengalaman emosional. Jumlah informasi sudah cukup. Selama hiburan, ia berusaha menjaga minat dan sikap sadar anak-anak terhadap kegiatan yang dilakukan. Materi dipilih pada tingkat yang dapat diakses oleh anak-anak, sesuai dengan karakteristik usia mereka dan rasional untuk memecahkan tujuan dan sasaran. Anak-anak aktif, penuh perhatian, merasa nyaman. Dalam acara tersebut, gaya komunikasi dialogis dan kelompok sangat kental. Mendorong dan mendukung anak-anak. Saya yakin bentuk hiburan yang saya pilih cukup efektif dan dinamis. Dia mencoba membangun pernyataannya dengan kompeten dan dengan cara yang dapat dimengerti oleh anak-anak, mendorong anak-anak untuk menunjukkan inisiatif dan kemandirian, mendorong pencapaian individu anak-anak. Karena anak-anak kecil dan ada banyak tanggapan paduan suara, saya berencana untuk memberikan perhatian khusus pada tanggapan individu. Hal ini juga diperlukan untuk mencapai pengucapan kata-kata yang jelas. Bekerja pada pengucapan suara. Tetapi, terlepas dari kesulitan-kesulitan ini, saya percaya bahwa semua tugas program yang saya tetapkan selama pelajaran telah diselesaikan.