Ich bin für alle Schwierigkeiten bereit. Moskauer Staatliche Universität für Druckkunst

1. "Hinterhältig." + kurz adj. + (Band) + inf.“
2. "Hinterhältig." + kurz adj. + (Konnektiv) + sein + Name.“
3. "Hinterhältig." + Konjugation, Verb. + sei + Name.“

1. Prosa sollte geflügelt sein (Paustovsky); Ein Mensch muss klug, einfach, fair, mutig und freundlich sein (Paustovsky).
2. Ich möchte deine Mutter sein (Gorki); In meiner frühen Jugend träumte ich davon, Mathematiker zu werden (Bryusov); „Vielleicht irre ich mich“, sagte sie, „aber ich möchte immer noch Chirurgin werden, nichts anderes (Simonov); Ein müßiges Leben kann nicht rein sein (Tschechow).

1. Heutzutage kann man kein Enzyklopädist sein (Bryusov); Du musst immer in der Liebe zu etwas leben, das für dich unzugänglich ist (Gorki).

Das Studium einteiliger Sätze zeigt den Reichtum der russischen Sprache und ihre Fähigkeit, die subtilsten Bedeutungsnuancen nicht nur durch die lexikalische und Phraseologiezusammensetzung der Sprache, sondern auch durch die Verwendung eines „Arsenals“ syntaktischer Strukturen auszudrücken . Das Vorhandensein nur eines Hauptmitglieds ermöglicht es Ihnen, eine Sache zu aktualisieren, die für die Nachricht am wichtigsten ist (Aktion, Zustand, Zeichen, Objekt oder Phänomen usw.).
Das folgende Diagramm gibt eine visuelle Darstellung der Besonderheiten einteiliger Sätze und ihrer Stellung im System der Typen eines einfachen Satzes:
Strukturell-semantische Typen eines einfachen Satzes: zweiteilig, einteilig und unteilbar – entstehen, entwickeln und existieren, ständig interagierend. Es gibt keine klaren Grenzen zwischen ihnen; sie bilden eine große Anzahl von Übergangstypen (mittlere und periphere Sätze), die an der Grenze zu zweiteiligen und einteiligen, einteiligen und unteilbaren Sätzen stehen.
Aufgrund der Gesamtheit der semantischen und strukturellen Eigenschaften werden bei einteiligen Sätzen folgende Haupttypen unterschieden:

1. Auf jeden Fall persönlich (ich liebe Gewitter Anfang Mai).
2. Vage persönlich (In unserem Dorf wurde eine neue Schule gebaut).
3. Verallgemeinert-persönlich (Tränen helfen Ihrer Trauer nicht).
4. Unpersönlich (Es wird hell; ich friere; mir ist kalt; es weht kein Wind).
5. Infinitive (Wolken können die Sonne nicht verbergen, Krieg kann die Welt nicht besiegen).
6. Nominativ (Winter; Hier kommt der Winter; Winter!).

Ein Komplex (Trinom, Polynom) ist ein Prädikat, das aus drei oder mehr Teilen besteht (der Begriff „komplexes Prädikat“ wird hier nicht in der Bedeutung verwendet, in der er manchmal verwendet wird, siehe § 259, 268).

Folgende Arten komplexer Prädikate werden unterschieden:

a) verbal (besteht nur aus Verben und korreliert mit zusammengesetzten verbalen Prädikaten), zum Beispiel: beschlossen, mit der Behandlung zu beginnen, hofft, mit dem Rauchen aufzuhören;

b) nominal (bestehend aus prädikativem Adjektiv, Konnektiv und Nominalteil, korrelativ mit zusammengesetzten Nominalprädikaten), zum Beispiel: froh, nützlich zu sein, bereit, Vermittler zu werden;

c) gemischt (bestehend aus Verben und Namen, die die Merkmale eines zusammengesetzten Verbs und eines zusammengesetzten Nominalprädikats kombinieren), zum Beispiel: Er könnte Wissenschaftler werden, er hat Angst davor, lustig zu sein.

Zum Beispiel: Er wollte auf der vierten Bastion (L. T.) tapfer erscheinen; Und du willst wie ein Lamm leben (Gonch.); Ich halte mich nicht einmal für verpflichtet, ihm gegenüber Dankbarkeit zu empfinden (Chern.); ...Ich musste einen Samowar für die Meister vorbereiten (M. G.); Warum konnte ich aufhören, dich zu respektieren? (CH.); Ich hatte keine Angst mehr, sensibel zu sein und zu wirken... (Kap.); Du musst arbeiten, versuchen, nützlich zu sein (T.).

Feierabend -

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Syntax als das Studium von Sätzen und Phrasen

Syntax als Studium von Sätzen und Phrasen... Phrasen und Sätze als die wichtigsten... Hauptmerkmale eines Satzes - die Beziehung zwischen Subjekt und...

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Alle Themen in diesem Abschnitt:

Kollokation und Satz als grundlegende syntaktische Einheiten
Die Syntax als Teil der Grammatik, der die Struktur kohärenter Sprache untersucht, umfasst zwei Hauptteile: 1) das Studium von Phrasen und 2) das Studium von Sätzen. Besonders hervorzuheben ist der Abschnitt, der sich damit beschäftigt

Hauptmerkmale des Vorschlags
Die meisten Arten von Sätzen entsprechen, wie oben erwähnt, einem logischen Urteil. In einem Urteil wird etwas über etwas bejaht oder verneint, und darin findet die sogenannte Vorbestimmung ihren Ausdruck.

Kurze Geschichte des Problems
Das Problem der Wortkombinationen hat seit langem die Aufmerksamkeit russischer Linguisten auf sich gezogen. In den ersten grammatikalischen Werken galt als Hauptinhalt der Syntax die Lehre von der „Wortzusammensetzung“, d.h. über das Kombinieren von Wörtern

Arten von Phrasen nach ihrer Struktur
Entsprechend der Struktur werden Phrasen in einfache (zweigliedrige) und komplexe (polynomische) Phrasen unterteilt. In einfachen Phrasen kommt es zu einer Übertragung eines Wortes auf ein anderes mit unterschiedlicher semantischer Bedeutung.

Arten von Phrasen abhängig von den lexikalisch-grammatischen Eigenschaften des Hauptworts
Je nachdem, welches Wort das Hauptwort in einer Phrase ist, unterscheiden sich die wichtigsten lexikalischen und grammatikalischen Arten von Phrasen. Die Klassifizierung nach diesem Kriterium erfolgt nach folgendem Schema:

Syntaktische Beziehungen zwischen den Bestandteilen von Phrasen
Die in Phrasen enthaltenen Wörter stehen in unterschiedlichen semantisch-syntaktischen Beziehungen zueinander. Im Allgemeinen lassen sich diese Beziehungen auf die wichtigsten reduzieren: a) attributiv (zum Beispiel: Tetra

Möglichkeiten, syntaktische Beziehungen in Phrasen und Sätzen auszudrücken
Das wichtigste Mittel, um Beziehungen zwischen Phrasengliedern (und Satzgliedern) auszudrücken, ist die Form des Wortes. Mit Hilfe der Flexion wird die Verbindung zwischen allen veränderlichen Wörtern hergestellt, die als abhängig wirken

Arten syntaktischer Verbindungen in Phrasen und Sätzen
Es gibt zwei Haupttypen syntaktischer Verbindungen in einem Satz – Zusammensetzung und Unterordnung. Beim Verfassen kommen syntaktisch gleiche, voneinander unabhängige Elemente (Satzglieder) in Kontakt.

Vorschläge realer und irrealer Modalität. Bejahende und negative Sätze
Die allgemeine Bedeutung der in einem Satz vermittelten objektiven Modalität wird in die Bedeutung von zeitlicher Gewissheit und zeitlicher Unsicherheit unterschieden. Im ersten Fall ist das, was im Satz berichtet wird

Aussage-, Frage- und Anreizsätze
Je nach Zweck der Aussage werden Sätze unterschieden: Erzählung, Frage und Anreiz. Erzählsätze sind solche, die eine Botschaft über etwas enthalten.

Ausrufesätze
Ausrufesätze sind emotional aufgeladene Sätze, die durch eine besondere ausrufende Intonation vermittelt werden. Verschiedene Arten von Sätzen können emotionale Konnotationen haben:

Gemeinsame und ungewöhnliche Angebote
Ungewöhnlich ist ein Satz, der nur aus den Hauptgliedern Subjekt und Prädikat besteht, zum Beispiel: Sie antwortete nicht und wandte sich ab (L.); Er ist jung, gut (L.); Mehrere Jahre sind vergangen (S

Zweiteilige und einteilige Sätze
Ein Satz besteht aus Hauptgliedern – Subjekt und Prädikat, und Nebengliedern, von denen sich einige auf das Subjekt beziehen und zusammen mit ihm die Zusammensetzung des Subjekts bilden, andere – auf das Prädikat und das Bild

Einfache und komplexe Sätze
Ein einfacher Satz besteht aus einem oder zwei grammatikalischen Komposita und enthält somit eine prädikative Einheit. Zum Beispiel: Der Morgen war frisch und schön (L.); Nach dem Mittag ging es los

Hauptglieder eines zweiteiligen Satzes
Ein zweiteiliger Satz ist ein Satz, der zwei grammatikalische Zusammensetzungen hat: die Zusammensetzung des Subjekts und die Zusammensetzung des Prädikats. Die Zusammensetzung des Themas ist das Thema mit oder ohne damit verbundene Wörter

Sekundäre Satzglieder, ihre syntaktische Funktion
Die Hauptglieder eines Satzes können durch sogenannte Nebenglieder erklärt werden, da sie grammatikalisch von anderen Satzgliedern abhängen. Der Begriff „minderjährige Mitglieder des Satzes“

Das Thema mithilfe verschiedener Wortarten ausdrücken
Die häufigste Ausdrucksform des Subjekts ist der Nominativ des Substantivs. Am besten geeignet sind die objektive Bedeutung des Substantivs und der eigenständige Nominativfall

Das Thema mit Phrasen ausdrücken
Die Rolle des Subjekts können Phrasen sein, die in ihrer Bedeutung integral, lexikalisch oder syntaktisch unzerlegbar sind. Dazu gehören: 1. Zusammengesetzte geografische Namen (Nördliche Arktis

Verbales Prädikat, formal mit dem Subjekt verglichen
Die Rolle des verbalen Prädikats wird durch Verbformen beliebiger Stimmung, Zeitform und Person dargestellt. Zum Beispiel: 1) Verb im Indikativ: Der Herbstwind bringt Traurigkeit (N.); Pugatschow m

Verbales Prädikat, nicht formal dem Subjekt assimiliert
Das Verbprädikat wird ausgedrückt: 1) durch einen Infinitiv mit der Bedeutung eines energetischen Beginns einer Handlung: Unsere Brüder – schwören (gepumpt); Und neue Freunde, na ja, umarmen, na ja, küssen... (Kr.); 2)

Komplexes Verbprädikat
Komplizierte Formen eines einfachen verbalen Prädikats umfassen eine Kombination zweier Verben oder eine Kombination eines Verbs mit verschiedenen Partikeln. Dazu gehören: 1. Die Kombination zweier Verben in derselben Form

Zusammengesetztes Verbprädikat mit prädikativem Adjektiv
Neben Modalverben können prädikative Adjektive (spezielle Kurzadjektive, die in der Rolle von Ska verwendet werden) als erste Komponente eines zusammengesetzten verbalen Prädikats verwendet werden.

Prädikat ausgedrückt durch Adverb, Partizip, Interjektion und Phraseologiekombination
1. Das Prädikat kann durch ein Adverb mit oder ohne Konnektiv ausgedrückt werden, zum Beispiel: In deinem Alter war ich verheiratet (L.T.); Wie unpassend diese Erinnerung war (Kap.); Immerhin bin ich ihr irgendwie verwandt (Gr.). 2

Form des Verbprädikats
Das Verbprädikat ist auf das Subjekt abgestimmt, ausgedrückt durch das Personalpronomen, in Person und Numerus sowie in der Vergangenheitsform des Indikativs und im Konjunktiv – in Geschlecht und Numerus. Nickerchen

Bündelform
Die Kopula korreliert meist mit dem Subjekt (in der Vergangenheitsform – in Geschlecht und Numerus), zum Beispiel: Mein ganzes Leben war der Garant für eine treue Begegnung mit Dir (P.). Wenn das Subjekt durch ein Personalpronomen ausgedrückt wird, dann mit

Kurze Geschichte des Problems
Die Frage nach Nebengliedern eines Satzes in der Geschichte der russischen Grammatik hat unterschiedliche Lösungen. Allerdings stechen zwei Hauptrichtungen in der Lehre von den Nebengliedern eines Satzes hervor: Rassen

Definitionen vereinbart und inkonsistent
Entsprechend der Art der syntaktischen Verbindung zwischen der Definition und dem zu definierenden Wort werden alle Definitionen in übereinstimmende und inkonsistente unterteilt. Vereinbarte Definitionen werden durch die Wortarten ausgedrückt, die

Möglichkeiten, Komplemente auszudrücken
Ergänzungen werden in der Regel durch Substantive (mit und ohne Präpositionen) im indirekten Fall sowie durch Wörter ausgedrückt, die im Sinne von Substantiven verwendet werden (Pronomen,

Arten von Zusätzen und ihre Bedeutung
Aufgrund ihrer Grundbedeutung – sie bezeichnen den Gegenstand einer Handlung oder eines Zustandes – beziehen sich Zusätze meist auf Satzglieder, die durch Verben oder unpersönliche prädikative Wörter ausgedrückt werden, also Geschichte

Ergänzungen in Aktiv- und Passivphrasen
Eine aktive Phrase ist eine Phrase mit einem direkten Objekt und einem Prädikat, das durch ein transitives Verb ausgedrückt wird. Das tatsächlich zirkulierende Subjekt bezeichnet einen Akteur oder eine Sache, und das Komplement bezeichnet eine Person

Möglichkeiten, Umstände auszudrücken
Umstände können durch Adverbien, Gerundien, Substantive im Instrumentalfall ohne Präposition, Substantive im Schrägfall mit Präpositionen, Infinitive und Phraseologie ausgedrückt werden

Arten von Umständen nach Bedeutung
Um ein qualitatives Merkmal einer Handlung, eines Zustands oder eines Zeichens sowie der damit einhergehenden Bedingungen (Angabe der Ursache, Zeit, Ort usw.) zu bezeichnen, werden Umstände in das Bild der Umstände unterteilt

Syntaktische und tatsächliche Satzgliederung
Ein Satz als syntaktische Einheit umfasst Satzglieder, die bestimmte syntaktische Positionen einnehmen. Diese Unterteilung eines Satzes im Hinblick auf seine syntaktische Struktur ist

Kommunikative, syntaktische und stilistische Bedeutung der Wortstellung
Die Reihenfolge der Wörter in einem Satz – die Anordnung der Wortformen darin – kann folgende Funktionen erfüllen: 1) kommunikativ (ist ein Mittel zur tatsächlichen Unterteilung eines Satzes und im weiteren Sinne jeder Aktualisierung);

Stellung von Subjekt und Prädikat in einem einfachen Satz
In einem Aussagesatz steht das Subjekt meist vor dem Prädikat (letzteres ist postpositiv), zum Beispiel: Marya Iwanowna ging ängstlich die Treppe hinauf (P.); Sie betraten den Hof

Platz eines Objekts in einem Satz
Der Zusatz (Verb und Adjektiv) ist normalerweise postpositiv, zum Beispiel: Ich schicke dir Munition und Tabak (A.N.T.); Ungefähr hundert Arbeiter räumten Lagerhäuser und Standorte (Azh.). Vor

Ort der Definition in einem Satz
Die vereinbarte Definition ist normalerweise präpositiv, zum Beispiel: Links war eine tiefe Schlucht... (Azh.); ...Er hat an eurer Seite seinen Kummer ausgelassen – den Kummer seines Lebens (M. G.); Es wurde unheimlich in dieser Stille

Ort der Umstände in einem Satz
Umstände der Vorgehensweise, ausgedrückt durch Adverbien, die mit -о, -е beginnen, sind normalerweise präpositiv, zum Beispiel: Eine der Wellen rollt spielerisch an die Küste, macht trotziges Geräusch und kriecht auf Rahims Kopf zu (M.G.). UM

Auf jeden Fall persönliche Vorschläge
Definitiv persönliche Sätze sind solche, deren Hauptbestandteil durch die Form eines Verbs in der ersten oder zweiten Person der Gegenwart und Zukunft ausgedrückt wird. Das Verb benötigt in diesem Fall keine Stelle

Vage persönliche Vorschläge
Unbestimmt-persönliche Sätze sind solche einteiligen Sätze, in denen das Hauptglied durch ein Verb in der Form der 3. Person Plural der Gegenwart und Zukunft oder in der Form ausgedrückt wird

Verallgemeinerte persönliche Vorschläge
Verallgemeinerte Personalsätze sind einteilige Sätze, deren Hauptbestandteil durch ein Verb der 2. Person Singular (Präsens und Futur) ausgedrückt wird und die durch das Verb bezeichnete Handlung in ist

Unpersönliche Angebote
Unpersönliche Sätze sind einteilige Sätze, deren Hauptbestandteil die Bezeichnung des Handlungsgegenstandes im Nominativ nicht zulässt und unabhängig vom Aktiven einen Vorgang oder Zustand benennt

Infinitivsätze
Das Hauptelement eines einteiligen Satzes kann durch einen Infinitiv ausgedrückt werden, der von keinem anderen Wort im Satz abhängt. Daher kann er weder ein unpersönliches Verb noch ein unpersönliches Verb haben

Nominativsätze
Nominativsätze sind solche einteiligen Sätze, deren Hauptbestandteil durch ein Substantiv oder eine substantivierte Wortart im Nominativ ausgedrückt wird. Das Hauptmitglied kann angebaut werden

Konstruktionen, die formal mit Nominativsätzen übereinstimmen
Einige syntaktische Konstruktionen können formal mit Nominativsätzen übereinstimmen, sind es aber in Wirklichkeit nicht. Dies sind Konstruktionen, die entweder nicht die Bedeutung des Seins enthalten, su

Arten von Wortsätzen
Satzwörter werden je nach ihrer Funktion in der Sprache in mehrere Gruppen eingeteilt. Bejahende Wortsätze: - Geruch nach Schwefel. Ist das notwendig? - Ja (Kap.). - St

Arten unvollständiger Sätze
Unvollständige Sätze werden in kontextbezogene und situative Sätze unterteilt. Kontextuell sind unvollständige Sätze mit unbenannten Satzgliedern, die im Kontext erwähnt wurden: in den nächsten Absätzen

Unvollständige Sätze in der Dialogsprache
Unvollständige Sätze sind besonders typisch für die dialogische Rede, bei der es sich um eine Kombination von Bemerkungen oder eine Einheit von Fragen und Antworten handelt. Die Besonderheit dialogischer Sätze liegt darin begründet, dass in

Elliptische Sätze (Sätze ohne Prädikat)
Elliptisch sind selbstverwendete Sätze einer besonderen Art, deren spezifische Struktur das Fehlen eines verbalen Prädikats und eines im Kontext nicht erwähnten Prädikats ist

Das Konzept der homogenen Mitglieder
Homogene Satzglieder sind gleichnamige Glieder, die durch eine koordinierende Verbindung miteinander verbunden sind und im Satz die gleiche syntaktische Funktion erfüllen, d.h. vereint sind gleich

Gewerkschaften mit homogenen Mitgliedern
Um homogene Satzglieder zu verbinden, werden die folgenden Kategorien koordinierender Konjunktionen verwendet: 1. Verbindungskonjunktionen: und, ja (bedeutet „und“), weder...noch usw. Die Konjunktion und kann einzeln und p sein

Homogene Definitionen
Homogene Definitionen sind jeweils direkt mit dem zu definierenden Wort verbunden und stehen in derselben Beziehung zu diesem. Homogene Definitionen werden durch koordinierende Konjunktionen und Aufzählungen verbunden

Heterogene Definitionen
Definitionen sind heterogen, wenn sich die vorangehende Definition nicht direkt auf das definierte Substantiv bezieht, sondern auf eine Kombination aus der nachfolgenden Definition und dem definierten Substantiv

Form des Prädikats mit homogenen Subjekten
Die Form des Prädikats für homogene Subjekte hängt von einer Reihe von Bedingungen ab: Wortstellung, Bedeutung von Konjunktionen, lexikalische Bedeutung des Subjekts oder Prädikats usw. 1. Für Subjekte mit der Form m

Koordination der Definitionen mit dem zu definierenden Wort
Die Frage der zahlenmäßigen Übereinstimmung beim Vorhandensein von Definitionen in Sätzen mit homogenen Gliedern stellt sich in zwei Fällen: 1) wenn sich eine Definition auf mehrere homogen definierte bezieht

Präpositionen mit homogenen Mitgliedern
Präpositionen können vor allen homogenen Mitgliedern wiederholt werden, zum Beispiel: Der Tod durchstreift die Felder, die Gräben, die Höhen der Berge... (Kr.). Es ist möglich, identische Präpositionen wegzulassen, unterschiedliche Präpositionen jedoch nicht

Verallgemeinerung von Wörtern für homogene Satzglieder
Ein verallgemeinerndes Wort ist in der Regel eine grammatikalische Ausdrucksform eines generischen Begriffs, die aufgrund materieller Nähe untergeordnete Begriffe vereint, deren grammatikalische Ausdrucksform als dient

Allgemeine Konzepte
Trennung ist die semantische und intonative Trennung kleinerer Mitglieder, um ihnen in einem Satz eine gewisse Unabhängigkeit zu geben. Einzelne Satzglieder enthalten das Element add

Separate Konsensdefinitionen
1. In der Regel werden gebräuchliche Definitionen isoliert, ausgedrückt durch ein Partizip oder ein Adjektiv mit davon abhängigen Wörtern, die nach dem zu definierenden Substantiv stehen, zum Beispiel: Wolke, hängend

Separate inkonsistente Definitionen
1. Inkonsistente Definitionen, die durch indirekte Fälle von Substantiven ausgedrückt werden, werden isoliert, wenn die Bedeutung, die sie ausdrücken, hervorgehoben werden muss, zum Beispiel: Häuptling, in Stiefeln und im Mantel mit Sattelrücken, mit Bu

Isolierte Sachverhalte, ausgedrückt durch Gerundien und Partizipialphrasen
1. Partizipialphrasen werden in der Regel isoliert, d.h. Gerundien mit erklärenden Wörtern, die als sekundäre Prädikate oder Adverbiale mit unterschiedlicher Bedeutung fungieren, zum Beispiel: Pass

Isolierte Umstände, ausgedrückt durch Substantive und Adverbien
Abhängig von der semantischen Belastung, der schwachen syntaktischen Verbindung mit dem Prädikatsverb, dem Grad der Verbreitung der Phrase und ihrer absichtlichen Betonung können die durch sie ausgedrückten Umstände isoliert werden

Isolation von Revolutionen im Sinne von Inklusion, Exklusion, Substitution
Kasusformen von Substantiven mit Präpositionen oder Präpositionalkombinationen können isoliert werden: außerdem, statt, außerdem, abgesehen von, ausschließend, über usw., mit der Bedeutung von Inklusion, Ausnahme, für

Isolierung der klärenden, erklärenden und verbindenden Mitglieder des Vorschlags
Zusammen mit der Isolation im eigentlichen Sinne des Wortes, d.h. Durch die Hervorhebung der Nebenglieder des Satzes erfolgt eine intonationssemantische Hervorhebung von Wörtern im Satz, die nicht nur zweitrangig sein können

Einleitende Wörter und Sätze
Einleitende Wörter sind Wörter, die grammatikalisch nicht mit den Satzgliedern in Zusammenhang stehen (d. h. nicht durch die Methode der Koordination, Kontrolle oder Adjazenz mit ihnen in Zusammenhang stehen), die keine Satzglieder sind und ausdrücken

Einleitende Sätze
Die den einleitenden Wörtern und Phrasen innewohnenden Bedeutungen können in ganzen Sätzen ausgedrückt werden, die die Intonationsmerkmale einleitender Konstruktionen beibehalten. Zum Beispiel: Buran, so schien es mir, war immer noch da

Plug-in-Strukturen
Eingefügte Wörter sind Wörter, Phrasen und Sätze, die zusätzliche Informationen, beiläufige Kommentare, Klarstellungen, Erläuterungen, Änderungen usw. in den Hauptsatz einbringen. Ähnlich zu

Das Konzept der Konvertierung
Eine Adresse ist ein Wort oder eine Wortkombination, die die Person (oder das Objekt) benennt, an die die Rede gerichtet ist. Eine Adresse erweitert einen Satz, ist aber kein Mitglied davon (d. h. sie erfüllt nicht die Funktion eines Satzes).

Möglichkeiten, Berufung auszudrücken
Die natürliche Ausdrucksform der Anrede ist ein Nomen im Nominativ, das eine Nominativfunktion erfüllt. Im Altrussischen wurde zu diesem Zweck die Vokativform verwendet

Kurze Geschichte des Problems
In den Werken von A.M. Peshkovsky, L.V. Shcherby, V.V. Winogradow hebt die besondere Bedeutung einiger Konjunktionen hervor – verbindend (A.M. Peshkovsky spricht von Komposition und Unterordnung nach dem Teilungssatz

Die Essenz des Beitritts
Die Akzession – als einzigartige Art der syntaktischen Verbindung – unterscheidet sich sowohl von der Zusammensetzung als auch von der Unterordnung. Beim Verfassen wirken die Elemente einer Aussage syntaktisch gleich

Strukturelle und grammatikalische Arten von Verbindungskonstruktionen
Strukturell und grammatikalisch sind Verbindungskonstruktionen nicht homogen. Zur Hauptaussage kann Folgendes hinzugefügt werden: 1) Konstruktionen mit verbindenden Konjunktionen und verwandten Wörtern

Unionsverbindungsstrukturen
1. Additive Konjunktionen und Konjunktivkombinationen werden normalerweise durch die Kombination koordinierender und untergeordneter Konjunktionen sowie einiger Partikel und pronominaler Adverbien mit Konjunktionen und a gebildet. Das sind die mit

Gewerkschaftslose Verbindungsstrukturen
Nicht gewerkschaftliche Verbindungsstrukturen, die erst nach längerer Pause verwendet werden, werden entsprechend ihrer Funktion in vier Gruppen eingeteilt: 1) Verbindungsstrukturen, die als Mitglieder fungieren

Das Konzept eines komplexen Satzes
Ein komplexer Satz ist ein Satz, der zwei oder mehr prädikative Einheiten enthält, die in semantischer, konstruktiver und intonatorischer Hinsicht ein einziges Ganzes bilden. Der Unterschied zwischen

Essay und Unterordnung in einem komplexen Satz
Durch die Art der Verbindung der Teile werden zusammengesetzte Sätze von verwandten und nicht gewerkschaftlichen komplexen Sätzen unterschieden. Erstere werden in zwei Arten komplexer Sätze unterteilt: 1) komplexe Sätze und 2) komplexe Sätze

Mittel zum Ausdruck von Beziehungen zwischen Teilen eines komplexen Satzes
Semantische und syntaktische Beziehungen zwischen den Teilen eines komplexen Satzes werden mit folgenden Mitteln ausgedrückt: a) Konjunktionen, b) relative Wörter, c) Intonation, d) Reihenfolge der Teile. Gewerkschaften verbinden

Struktur zusammengesetzter Sätze
Ein komplexer Satz ist ein komplexer Satz, dessen Teile durch koordinierende Konjunktionen verbunden sind. Die Verbindung durch die Kompositionsmethode verleiht den Teilen eines komplexen Satzes eine bekannte Bedeutung

Verbindungsbeziehungen
In komplexen Sätzen, die verbindende Beziehungen ausdrücken, sind die Mittel zum Verbinden von Teilen eines Ganzen Konjunktionen und, ja, weder (wiederholend), noch, auch (die letzten beiden mit dem verbindenden von

Ungünstige Beziehungen
Komplexe Sätze mit adversativen Konjunktionen (a, aber, ja, jedoch, aber, gleich usw.) drücken Oppositions- oder Vergleichsbeziehungen aus, manchmal mit verschiedenen zusätzlichen Nuancen (Inkonsistenz).

Zusammengesetzte Sätze, die verbindende Beziehungen ausdrücken
Einige koordinierende Konjunktionen werden in einem komplexen Satz verwendet, um Verbindungsbeziehungen auszudrücken, bei denen der Inhalt des zweiten Teils des komplexen Satzes ein Zusatz ist

Eine kurze Geschichte der komplexen Satzproblematik
Die Frage eines komplexen Satzes in seiner Geschichte lief praktisch auf die Klassifizierung von Nebensätzen oder, wie sie herkömmlicherweise genannt wurden, „Nebensätzen“ hinaus, die in erster Linie eng mit allem zusammenhängt

Komplexe Sätze mit bedingter und nonverbaler Abhängigkeit von Teilen
Der allgemeinste Strukturindikator eines komplexen Satzes ist die verbale und nonverbale Abhängigkeit des Nebensatzes. Dieses Merkmal wird wie folgt begründet. Nebensatzverbindung

Grammatische Mittel zum Verbinden von Teilen in einem komplexen Satz
1. Die wichtigsten syntaktischen Kommunikationsmittel in einem komplexen Satz sind spezielle Verbindungselemente, formale Indikatoren für die Vernetzung von Teilen. Dies sind untergeordnete Konjunktionen

Semantisch-strukturelle Typen komplexer Sätze
Die strukturellen Indikatoren eines komplexen Satzes sind, wie herausgefunden wurde, erstens die Art der Verbindung zwischen Nebensatz und Hauptsatz (verbal und nonverbal); zweitens grammatikalische Mittel

Substantivbestimmende Sätze
Subsubstantivbestimmende Sätze gibt es je nach Funktion des Nebensatzes in zwei Varianten. Die Funktion des Nebensatzes hängt davon ab, inwieweit er die Entität definiert

Pronominaldefinierende Sätze
Komplexe Sätze mit einem definierenden Nebensatz, der sich auf das Pronomen (Indikativ oder Attribut) im Hauptsatz bezieht, zeichnen sich durch folgende Merkmale aus: 1) Pronomen r

Erklärende Sätze mit konjunktiver Unterordnung
Erklärende Sätze werden durch Konjunktionen verbunden, die wie, als ob, als ob, als ob, als ob, als ob, so dass, wenn, ob, während. Nebensätze mit einer Konjunktion, die eine Aussage über eine reale Entität enthalten

Erläuternde Klauseln mit relativer Unterordnung
Als verwandte Wörter, die erklärende Sätze anhängen, werden die Relativpronomen wer, was, welche, welche, was, wessen und Pronominaladverbien wo, wo, von wo, wann, wie verwendet

Die Verwendung korrelativer Wörter in erklärenden Sätzen
Komplexe Sätze mit einem erklärenden Satz können korrelative Wörter im Hauptsatz haben. Die Funktion dieser Wörter ist nicht dieselbe. Sie können zum Verstärken, Hervorheben usw. verwendet werden.

Komplexe Sätze mit Gleichzeitigkeitsrelation
Gleichzeitigkeitsbeziehungen werden in Sätzen mit untergeordneten, angehängten Konjunktionen ausgedrückt: when, while, as, while (archaisch), so long as (umgangssprachlich), while meist mit Verben im Hauptteil und came

Komplexe Sätze mit multitemporalen Beziehungen
Die Beziehung verschiedener Zeiten wird durch die Konjunktionen ausgedrückt: wenn, während, während, während, nach, seit, so bald, nur gerade, gerade jetzt, gerade, nur ein wenig, wie, kaum, nur, vorher

Komplexe Sätze mit vergleichenden Beziehungen zwischen Teilen
Komplexe Sätze können aus Teilen bestehen, deren Inhalt verglichen wird. Formal haben solche Sätze einen untergeordneten Teil, da sie untergeordnete Konjunktionen (oder die Konjunktion) enthalten

Komplexe Sätze mit erklärenden Beziehungen zwischen den Teilen
Ein Teil eines komplexen Satzes kann einen anderen erklären, indem er seine Bedeutung angibt oder mit anderen Worten vermittelt. Der erklärende Teil wird durch Konjunktionen, also und, an den erklärten Teil angehängt

Komplexe Sätze mit mehreren Nebensätzen
Komplexe Sätze können mehrere Nebensätze haben. In komplexen Sätzen mit mehreren Nebensätzen sind zwei Arten von Beziehungen zwischen den zusammengesetzten Teilen möglich.

Arten von komplexen Sätzen ohne Vereinigung
Es gibt zwei Haupttypen von nicht konjunktiven Komplexsätzen: korrelative mit konjunktiven Komplexsätzen und nicht korrelative mit diesen. Sätze des zweiten Typs werden vergleichsweise gefunden

Strukturmerkmale komplexer syntaktischer Ganzzahlen
Komplexe syntaktische Ganzheiten können homogen oder heterogen zusammengesetzt sein. Zwischen homogenen Sätzen als Teil komplexer syntaktischer Ganzen besteht eine parallele Verbindung, zwischen heterogenen

Absatz und komplexes syntaktisches Ganzes
Ein Absatz und ein komplexes syntaktisches Ganzes sind Einheiten unterschiedlicher Unterteilungsebenen, da die Grundlagen für ihre Organisation unterschiedlich sind (ein Absatz hat im Gegensatz zu einer komplexen Syntaktik kein spezielles syntaktisches Design).

Absatz im Dialog- und Monologtext
Die Absatzunterteilung hat ein gemeinsames Ziel: die Hervorhebung wichtiger Textteile. Allerdings können Teile des Textes für unterschiedliche spezifische Zwecke hervorgehoben werden. Dementsprechend unterscheiden sich auch die Fugen

Das Konzept der direkten und indirekten Rede
Die in den Vortrag des Autors einbezogenen Aussagen anderer Personen bilden die sogenannte Fremdrede. Abhängig von den lexikalisch-syntaktischen Mitteln und Methoden zur Übermittlung der Sprache eines anderen unterscheidet sich die direkte Rede

Direkte Rede
Die direkte Rede zeichnet sich durch folgende Merkmale aus: 1) gibt die Aussage einer anderen Person genau wieder; 2) begleitet von den Worten des Autors. Der Zweck der Worte des Autors besteht darin, die Tatsache der Rede eines anderen festzustellen

Indirekte Rede
Indirekte Rede ist die Übermittlung der Aussage eines anderen in Form eines Nebensatzes. Mi: Direkte Rede Indirekte Rede Polizist nähert sich

Unangemessen direkte Rede
Die Rede eines anderen kann in der Fiktion mit der Technik der sogenannten unangemessen direkten Rede vermittelt werden. In diesem Fall bleiben lexikalische und syntaktische Merkmale bis zu einem gewissen Grad erhalten.

Grundlagen der russischen Zeichensetzung
Interpunktion ist eine Sammlung von Regeln für die Platzierung von Satzzeichen sowie das System der Satzzeichen, die in der schriftlichen Sprache verwendet werden. Der Hauptzweck der Interpunktion besteht darin, anzuzeigen

Grundfunktionen von Satzzeichen
Im modernen Interpunktionssystem der russischen Sprache sind Satzzeichen von funktionaler Bedeutung: Ihnen werden verallgemeinerte Bedeutungen zugewiesen, die die Muster ihrer Verwendung festlegen. Funktionalität

Und wie findet man es in einem Satz? Welche Fragen beantworten Prädikat und Subjekt? Es sind diese Themen, die Kinder im Laufe ihrer langen Schuljahre nach und nach lernen. Und das ist überhaupt nicht verwunderlich, denn das Thema ist tiefgründig und birgt viele Fallstricke.

Grammatikgrundlage

Wie erkennt man also den Stamm eines Satzes? Zuerst müssen Sie die Definition verstehen. Tatsächlich ist dies der Hauptteil eines jeden Satzes, der das Subjekt, seine Aktion und was es ist, definiert. Dies ist nämlich das Subjekt und das Prädikat. In der Schule ist es akzeptabel, sie als Floskel zu betrachten, aber wenn man genauer hinschaut, ist das nicht ganz richtig. Die Fragen sind:

• Das Thema ist „wer“ oder „was“. Dies kann ein beliebiger Gegenstand, eine Person, ein Tier, ein lebendes oder unbelebtes Lebewesen sowie ein Pronomen sein, das im Satz im Nominativ verwendet wird.
• Der zweite Teil der grammatikalischen Basis ist das Prädikat. Beantwortet die Fragen „Was ist er“ oder „Wer ist er“, „Was macht er“, „Was ist das Objekt“, „Was passiert mit ihm“.

Beispiele für Körpersätze

Sie können zum Beispiel mehrere nehmen

• „Der Junge (wer?) geht (was macht er? – hier ist das Prädikat ein Verb) nach Hause.“
• „Er ist traurig (was passiert mit dem Gegenstand?).“ In diesem Beispiel wird das Prädikat durch ein Adverb ausgedrückt, nämlich den Zustand der Hauptfigur.
• „Es ist klein (was ist das Objekt?).“ Das Prädikat ist hier ein kurzes Adjektiv.
• „Oleg ist Student (wer ist er?).“ In diesem Beispiel wird das Prädikat durch ein belebtes Substantiv ausgedrückt.
• „Baikal ist ein großer See.“ Hier wird ein unbelebtes Substantiv verwendet und das Prädikat beantwortet die Fragen „Was ist“ oder „Was ist es“.

Zusammengesetztes Verbprädikat

Ein einfaches Prädikat, oder wie es auch Verb genannt wird, kann in jeder Stimmung ausgedrückt werden. Es ist immer ein Verb, wie aus dem Namen hervorgeht. Ein solches Prädikat beantwortet jederzeit gestellte Fragen. Ein einfaches Prädikat wird nicht immer in einem Wort ausgedrückt, zum Beispiel:

1. "Ich werde singen". „Ich werde singen“ ist ein einfaches Prädikat, das durch ein Verb in Form einer komplexen Zukunftsform ausgedrückt wird.
2. Als ob, als ob, genau, als ob, als ob, die mit dem Prädikat verwendet werden, sind Modellpartikel, die nicht durch Kommas getrennt werden, wie es bei Komparativkonjunktionen der Fall ist.
3. „Sie wollte gerade zur Tür gehen, als sie plötzlich stehen blieb.“ „war“ ist hier ein Modellteil und bezeichnet eine Handlung, die begann, aber nicht stattfand. Im Gegensatz zu solchen Teilen werden solche Teile nicht durch Kommas getrennt es passierte Und Es passiert, die die Bedeutung einer regelmäßigen Wiederholung von Handlungen haben.
4. Im Falle einer Ausdruckseinheit als Prädikat sollten Sie zur Unterscheidung von einem zusammengesetzten Typ Folgendes beachten: Das erste kann leicht durch ein Wort ersetzt werden, Sie können es jedoch nicht durch „sein“ ersetzen (in irgendeine seiner Formen).

Zusammengesetztes Nominalprädikat

Diese Art von Prädikat wiederum ist in Untertypen unterteilt: Es kann verbal, nominell oder dreigliedrig sein. Diese Satzteile können aus zwei oder mehreren Wörtern bestehen, die den Typ bestimmen.

Die Haupt- und Hilfsteile, die in handlungsbezeichnenden Worten ausgedrückt werden, bilden ein zusammengesetztes verbales Prädikat. Einer davon wird immer in unbestimmter Form verwendet, und der zweite wird durch Verben ausgedrückt, die den Anfang, die Fortsetzung und das Ende einer Handlung bezeichnen. In dieser Funktion werden Wörter verwendet müssen, froh, können, bereit und andere, die kurze Adjektive sind. Dieser Teil wird auch durch Worte ausgedrückt, die Zustände bezeichnen, die die Bedeutung von Möglichkeit, Wünschbarkeit und Notwendigkeit haben und eine emotionale Bewertung der Handlung geben.

Das Nominalprädikat beantwortet Fragen zu den Handlungen des Subjekts und kann ein Substantiv und ein Adjektiv im Nominativ und Instrumentalfall sowie ein Partizip, eine Zahl, ein Adverb und ein Pronomen enthalten, die zusammen mit Hilfsverben verwendet werden.

Ein komplexes Prädikat ist eine Kombination aus einem verbalen und einem nominalen Prädikat.

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Bundesamt für Bildung

Staatliche Bildungseinrichtung

höhere Berufsausbildung

„Staatliche Pädagogische Universität Irkutsk“

Fakultät der Geisteswissenschaften

Abteilung für russische Sprache, Methoden und allgemeine Linguistik

Spezialität: 032900

Russische Sprache und Literatur

Qualifikation:

Lehrer für russische Sprache und Literatur

Studienform: Korrespondenz

Diplomarbeit

Prädikat als Studiengegenstand in der schulischen und wissenschaftlichen Grammatik

Mukaminowa Natalya Khamzaevna

Wissenschaftlicher Leiter:

Boyko Irina Wladimirowna,

Ph.D. Philologe. Naturwissenschaften, außerordentlicher Professor

Rezensent:

Chibisova Valentina Iwanowna,

Ph.D. Philologe. Naturwissenschaften, außerordentlicher Professor

Irkutsk 2008

Einführung

1.1 Phasen des Studiums des Prädikats

1.4 Zusammengesetztes Prädikat

1.5 Nominalprädikat

1.6 Komplexes Prädikat. Typen

Kapitel II. Schulgrammatik

2.2 Einfaches verbale Prädikat

2.3 Prädikat zusammengesetzter Verben im Schulunterricht

2.4 Zusammengesetztes Nominalprädikat

2.5 Praxisblock des Schulteils

2.5.1 Analyse der Übungen im Lehrbuch „Russische Sprache“ (8. Klasse) S.G. Barkhudarova und andere

2.5.2 Analyse der Übungen im Lehrbuch „Russische Sprache“ (8. Klasse) / Ed. M. M. Razumovskaya, P. A. Lekanta

2.6 Russische Sprache

2.6.1 Einheitliches Staatsexamen in Russisch

2.6.2 Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens (2007). Analyse statistischer Daten zur Umsetzung der Teile A und B

2.6.3 Analyse der Aufgabe A 9 im Einheitlichen Staatsexamen

Abschluss

Referenzliste

Anwendung

Semantik Prädikat Grammatik Substantiv

Einführung

Relevanz des Themas. Der aktuelle Stand der Sprachtheorie zeichnet sich durch eine Fülle von Systemen und Konzepten aus, die auf eine eingehende Untersuchung verschiedener Aspekte (Aspekte) sprachlicher Phänomene und insbesondere der syntaktischen Struktur der russischen Sprache hinweisen. All dies wirkt sich direkt oder indirekt auf die Praxis des Russischunterrichts in der Schule (und auf die Vorbereitung der Absolventen auf das Einheitliche Staatsexamen), an der Universität und auf die Entwicklung von Methoden zum Unterrichten der russischen Sprache aus. Der Akademiker Yu. D. Apersyan stellt fest, dass A. M. Peshkovsky bereits im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts versuchte, „das Niveau der theoretischen Schulgrammatik durch strengere Definitionen grundlegender grammatikalischer Konzepte zu heben“ und die Mängel der Schulgrammatik zu überwinden.

Das Problem der Satzglieder hat sowohl theoretische als auch praktische Bedeutung. Die Struktur und Semantik des Satzes (der Aussage) drückt sich in den Satzgliedern, in ihren Verbindungen und Beziehungen aus, und daher ist die Identifizierung der Satzglieder und das Bewusstsein für ihre strukturelle und semantische Rolle im Satz von großer praktischer Bedeutung Bedeutung beim Unterrichten der russischen Sprache.

Derzeit wird an Schulen die Abschlussprüfung in russischer Sprache in Form des Einheitlichen Staatsexamens durchgeführt. Beim Testen werden die Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten der Schüler im Syntaxstudium („Hauptglieder eines Satzes“, „Prädikat“, „Einteilige Sätze“) getestet, daher ist das Studium von Prädikaten in der Schule auch heute noch nicht vorhanden weniger relevant: die richtige Auswahl (aus den vorgeschlagenen Antworten) der grammatikalischen Grundlage eines Satzes, die Fähigkeit, einteilige Verbsätze zu finden und die Prüfung erfolgreich zu bestehen.

Traditionell werden die Satzglieder in Haupt- und Nebensatzglieder unterteilt. Zu den wichtigsten gehören das Subjekt und das Prädikat, deren Varietäten nach ihrer Korrelation mit Wortarten unterschieden werden (Varietäten des Prädikats werden auch nach der Methode zum Ausdruck modal-zeitlicher Bedeutungen unterschieden: einfach, zusammengesetzt und komplex).

Sowohl in der Schulgrammatik als auch in der wissenschaftlichen Grammatik gibt es keine einheitliche Definition des Prädikats als Hauptelement eines Satzes. Es gibt Unstimmigkeiten in der Klassifizierung des Prädikats. Ziel unserer Forschung ist es daher, das Prädikat als Untersuchungsgegenstand in der schulischen und wissenschaftlichen Grammatik darzustellen.

Basierend auf der Zieldefinition haben wir folgende Aufgaben identifiziert:

1) Betrachten Sie das Problem der Klassifizierung von Prädikatentypen in der wissenschaftlichen Grammatik;

2) die strukturellen und semantischen Merkmale des Prädikats identifizieren;

3) Betrachten Sie die Grundkonzepte der Arbeit: das Prädikat, seine semantische und strukturelle Bedeutung, PGS, SGS, SIS, kompliziertes und komplexes Prädikat, Einheitliches Staatsexamen;

4) das Programm zum Studium von Prädikaten in der Schule analysieren;

5) Analyse von Schulbüchern verschiedener Autoren (Materialpräsentation, Übungen);

6) Untersuchung der Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens der Schulabsolventen in der Region Irkutsk;

7) Identifizieren Sie Probleme bei der Vorbereitung der Schüler auf die Russisch-Sprachprüfung im Abschnitt „Syntax“. Prädikat".

Gegenstand unserer Forschung ist die Klassifikation von Prädikaten in der schulischen und wissenschaftlichen Grammatik.

Gegenstand der Studie sind die strukturellen und semantischen Merkmale des Prädikats in der russischen Sprache.

Das Forschungsmaterial besteht aus Lehrbüchern in russischer Sprache

Syntax für die Hochschulbildung, Lehrplan, Lehrbücher für weiterführende Schulen, Übungen, Materialien zum Einheitlichen Staatsexamen in russischer Sprache, Informations- und Analysematerialien (2007).

Während des Studiums verwendeten wir folgende Methoden: deskriptiv, vergleichend, analytisch mit all ihren Techniken: Analyse des grammatikalischen Materials, seine Klassifizierung, Berechnung.

Die Bedeutung der Arbeit liegt darin begründet, dass sie eine semantische und strukturelle Einordnung des Prädikats auf der Grundlage der wissenschaftlichen Grammatik vorschlägt, im Vergleich dazu – einer Einordnung des Prädikats in die Schulgrammatik – und in der Tatsache, dass die Forschungsergebnisse dies ermöglichen in der Arbeit eines Russischlehrers in der Schule, bei der Vorbereitung der Schüler auf das einheitliche Staatsexamen, in Wahlfächern zum Erlernen des Prädikats eingesetzt werden.

Genehmigung der Arbeit. Die wesentlichen Bestimmungen der Arbeit im Abschnitt „Zusammengesetztes Verbalprädikat“ wurden in der Kursarbeit „Zusammengesetztes Verbalprädikat: Struktur und Semantik“ verwendet. (In den Geschichten von V.G. Rasputin)“, 2007.

Arbeitsstruktur. Die Dissertation besteht aus 2 Kapiteln, einem Fazit und einer Bibliographie mit 41 Titeln.

In der linguistischen Literatur gibt es keinen einheitlichen Standpunkt zur Klassifizierung des Prädikats, daher halten wir es für angebracht, im ersten Kapitel auf die unterschiedlichen Verständnisse dieser Frage einzugehen. Im zweiten Kapitel charakterisieren wir das Schulprogramm zum Prädikatenstudium in verschiedenen Bildungskomplexen, analysieren die Übungen des Schulteils und betrachten die Problematik der Vorbereitung von Schulabsolventen auf das Einheitliche Staatsexamen (Ziel, Aufgaben, Ergebnisse; Aufgabe A 9 im Einheitlichen Staatsexamen).

Kapitel I. Prädikat in der wissenschaftlichen Grammatik

1.1 Phasen des Studiums des Prädikats

Bei der Untersuchung von Satzgliedern in der russischen Syntaxwissenschaft lassen sich zwei Phasen unterscheiden.

Stufe I. Die Periode der klassischen (traditionellen) Linguistik (deren Ende die „Grammatik der russischen Sprache“ der Akademie der Wissenschaften der UdSSR, 1925 - 1954) ist. Zu dieser Zeit wurde eine Lehre über die Satzglieder entwickelt, die in die Praxis des Russischunterrichts Eingang fand. In „Praktische russische Grammatik“ von N. Grech (1827) „wurde die Idee der Haupt- und Nebenglieder eines Satzes und ihrer Beziehung begründet.“

Das System der Satzglieder besteht laut N.I. Grech aus drei Hauptteilen: dem Subjekt, der Kopula und dem Prädikat, in denen Definitionen, Ergänzungen und Umstände dargelegt werden. N.I. Grech unterscheidet zwischen einfachen und komplexen Subjekten und Prädikaten und gibt auch an, wie die von ihm hervorgehobenen Satzglieder ausgedrückt werden können.

F. I. Buslaev sagt in „Historische Grammatik der russischen Sprache“: „Da das Verb das Prädikat in einem Satz darstellt, wird die Lehre von der syntaktischen Verwendung des Verbs gleichzeitig die Syntax des Prädikats sein.“ Die russische Grammatik, insbesondere die Schulgrammatik, wurde von den wissenschaftlichen und methodischen Ansichten von F. I. Buslaev beeinflusst und bestimmte die Mitglieder eines Satzes anhand der Fragen, auf die sie antworteten.

A. A. Potebnya geht in der Gegenüberstellung des Namens und des Verbs („Gegen unsere Zeit nimmt der Gegensatz des Namens und des Verbs zu“) zur Beschreibung der Satzglieder aus den Wortarten: Er fügt zusammen (tut es aber). nicht identifizieren!) die Satzglieder und die Wortarten. Die Aussage von A. A. Potebnya klingt zeitgemäß: „Das unabhängigste Mitglied eines Satzes ist das Prädikat, das allein ohne alle anderen Mitglieder auskommt.“

Zum bereits traditionellen System der Satzglieder fügt A. M. Peshkovsky ein „kleines Prädikat“ hinzu, ausgedrückt durch einen Infinitiv: „In die Kategorie der Vorhersagbarkeit schließen wir ... Infinitive in einer ganzen Reihe von Bedeutungen ein“, „der Infinitiv an sich, außerhalb von.“ seine Beziehung zum Verb selbst oder zum verbalen Konnektiv, ... das Prädikat ist hier verbal“ [ebd., S. 381]. A. M. Peshkovsky gab eine Definition der Vorhersagbarkeit: „Vorhersagbarkeit ist eine grammatikalische Kategorie und darüber hinaus die wichtigste der Kategorien, da sie Sprache eng mit Denken verknüpft“ [ebd., 166]. In der Kategorie der Vorhersagbarkeit „finden wir einen Zusammenhang mit der Kategorie der Verbalität, ... genau dem Teil davon, den wir ... das Verb selbst genannt haben“ [ebd.].

Stufe II. Die Periode der modernen Linguistik (kann von 1952 bis 1954 gezählt werden) ist durch das rasche Aufblühen linguistischer Theorien im Allgemeinen und syntaktischer Theorien im Besonderen gekennzeichnet. Der Schwerpunkt lag auf den Hauptmitgliedern des Vorschlags. Ein bedeutendes Ereignis in der sowjetischen Linguistik war die Veröffentlichung der von der Akademie der Wissenschaften der UdSSR herausgegebenen Grammatiken (1970, 1980). In „Grammatik-70“ werden nur die Hauptglieder des Satzes berücksichtigt. „Grammatik-80“ hebt die Abschnitte „Syntax der Wortform“ und eine Beschreibung der „Hauptmitglieder und Verbreiter des Satzes“ hervor.

Fassen wir die Eigenschaften von Satzgliedern zusammen, die bei der Untersuchung von Satzgliedern in verschiedenen Zeiträumen und unter verschiedenen Aspekten identifiziert wurden, und unterteilen wir sie in strukturelle und semantische.

Zu den Strukturmerkmalen von Satzgliedern gehören: 1) Beteiligung an der Bildung des Strukturdiagramms des Satzes; 2) die Art und Weise, die Satzglieder auszudrücken; 3) die Art der Verbindung; 4) syntaktische Position.

Strukturelle Eigenschaften sind Mittel zum Ausdruck und zur Identifizierung kategorialer Semantik.

Zu den semantischen Eigenschaften von Satzgliedern gehören: 1) logische Werte; 2) kategoriale Werte; 3) lexikalische Bedeutungen;

4) Kommunikationslast.

1.2 Klassifizierung von Prädikattypen

Das Prädikat ist das Hauptelement des Satzes und bezeichnet das prädikative Attribut des Subjekts; Zeichen (Aktion, Zustand, Quantität, Qualität, Eigenschaft...) in modal-zeitlicher Hinsicht. Babaytseva V.V. definiert das Prädikat als Hauptelement eines Satzes, „das eine Handlung und ein Zeichen des Subjekts der Sprache (des Gedankens) im modal-zeitlichen Sinne bezeichnet und dem Subjekt in einer zweiteiligen Struktur untergeordnet ist.“ Satz." „Das Prädikat als Hauptelement eines Satzes bezeichnet das Attribut des Subjekts, das es besitzt, entweder hervorbringt oder von außen wahrnimmt, und beantwortet die Fragen: „Wer ist (oder „was ist“) das Objekt?“, „Was.“ ist das Objekt?“, „Was macht es?“ oder „Was wird damit gemacht?“ - Definition des Prädikats Prof. A. G. Rudnev. Das Prädikat als Teil eines Satzes erfüllt drei semantische Funktionen: 1) etabliert das Subjekt als Träger des Attributs im zeitlichen Besitz des einen oder anderen ihm innewohnenden Attributs (Der Tag war schwül; Dieser Ort war fröhlich, freudig); 2) bezeichnet eine Aktion, die vom Subjekt ausgeführt wird (entfernte Explosionen erschütterten die Luft); 3) bezeichnet eine Handlung, die das Subjekt von außen wahrnimmt (Die Fenster waren offen; das beste Gras, das in den Mulden wuchs, wurde gemäht, getrocknet und in Stapel gekehrt) [ebd.].

Als struktursemantischer Bestandteil eines Satzes hat ein typisches Prädikat folgende Eigenschaften:

1) ist im Strukturdiagramm des Satzes enthalten (ist das Hauptelement des Satzes);

2) ausgedrückt durch die konjugierte Form des Verbs und der Namen;

3) dem Subjekt strukturell untergeordnet;

4) entspricht einem logischen Prädikat;

5) bezeichnet ein prädikatives (modal-zeitliches) Zeichen des Subjekts der Sprache (Subjekt des Denkens);

6) ausgedrückt in Prädikatswörtern;

7) bedeutet „neu“ (reme).

Diese Eigenschaften des Prädikats stellen einen Komplex von Differentialmerkmalen des Prädikatsbegriffs dar und gehen in verschiedenen Kombinationen in seine Definition ein. Es ist schwierig, eine erschöpfende Definition des Prädikats zu geben, da selbst die Einbeziehung aller seiner oben genannten Merkmale nicht alle Fälle der Funktionsweise des Prädikats in der Sprache abdeckt und daher in einigen Handbüchern keine Definition des Prädikats angegeben wird überhaupt.

In bestimmten Anweisungen verfügt das Prädikat möglicherweise nicht über alle oben genannten Eigenschaften. Somit kann ein Prädikat nicht nur ein Rheme („neu“), sondern auch ein Thema („gegeben“) bezeichnen; in diesem Fall kann das Prädikat vor dem Subjekt stehen.

Die Semantik des Prädikats ist ebenso wie die Semantik des Subjekts vielschichtig: Darin lassen sich zwei Hauptkomponenten unterscheiden – Sprache und Sprache, die wiederum differenziert werden können. Die sprachliche Komponente umfasst eine logische Komponente (das Prädikat bezeichnet das Prädikat eines Urteils) und die kategorische Bedeutung des prädikativen (modal-zeitlichen) Merkmals.

Das prädikative Merkmal (kategoriale Bedeutung des Prädikats) umfasst die folgenden Grundbedeutungen, die den kategorialen Grundbedeutungen des Subjekts entsprechen:

1) Aktion einer aktiven Figur;

2) das tatsächliche Zeichen einer Person oder eines Gegenstandes;

3) der Zustand einer Person oder eines Gegenstandes, der nicht als Subjekt genannt werden darf;

4) Abwesenheit/Anwesenheit des Seins/Existenz einer Person oder eines Objekts [ebd., 118].

Die Vielfalt der kategorialen Bedeutung des „Attributs“ eines Objekts bestimmt die Vielfalt der Fragen an das Prädikat, die eine detailliertere Differenzierung der allgemeinsten Bedeutung des „Attributs“ widerspiegeln. Eine universelle Frage an das Prädikat, die seine Semantik klärt, ist die Frage „Was wird über das Subjekt der Sprache/des Denkens gesagt.“ Beim Parsen führen wir anstelle des Wortes Subjekt das Subjekt ein. Zum Beispiel: Was macht der Student? Welcher Student? Wie ist ein Student?

Zeichen des Subjekts Sprache/Denken haben modal-zeitlichen Charakter. Es ist das Prädikat, das die Beziehung dessen, was mitgeteilt wird, zu der einen oder anderen Realitätsebene ausdrückt: Was mitgeteilt wird, wird als real (in der Gegenwarts-, Vergangenheits- oder Zukunftsform) oder als unwirklich, das heißt möglich, erwünscht, gedacht , fällig oder erforderlich.

Das Subjekt benennt nur das Subjekt des Sprechens/Denkens, und das Prädikat charakterisiert es durch Handlung, Attribut usw. lexikalische Bedeutung prädikativer Wörter.

Die bekanntesten in der russischen Linguistik sind zwei Varianten der Klassifizierung von Prädikatstypen: semantische und strukturelle. Sie kombinieren beide Klassifizierungsgrundlagen, unterscheiden sich jedoch in der Hierarchie der Eigenschaftsauswahl.

1.Strukturelle Klassifizierung

(hängt nicht von den Eigenschaften des Subjekts ab) wird dadurch bestimmt, was genau über das Subjekt der Rede gesagt wird: ob seine Handlung oder seine Eigenschaft berichtet wird. Aufgrund ihrer Struktur gibt es Arten von Prädikaten: einfache, zusammengesetzte und komplexe.

Strukturelle Klassifizierung (abhängig von der Art der Darstellung modal-zeitlicher Werte):

Prädikat einfacher zusammengesetzter Komplex

Read kam als Lehrer

verbaler Nominal

begann eine Ausbildung zum Wächter

Der Hauptunterschied zwischen PGS und SGS und komplex besteht darin, dass in PGS alle Komponenten der Semantik in einem Wort ausgedrückt werden, und in SGS und komplex – mit anderen Worten, modal-zeitliche Bedeutungen werden durch konjugierte verbale Formen (einschließlich Konnektiven) und kategorisch ausgedrückt und lexikalische Bedeutungen – der Infinitiv (im verbalen Prädikat) und der Nominalteil (im Nominalprädikat).

2. Semantische Klassifizierung.

Prädikat

VERB NOMINAL (bezeichnet eine Aktion und einen Zustand) (bezeichnet ein Zeichen, eine Eigenschaft usw.) einfacher zusammengesetzter Komplex einfacher zusammengesetzter Komplex

schrieb, begann zu entscheiden, dass er ein Arzt war, den er wollte

Fang an zu schreiben, sie ist jung, werde Wächter

schreibe dem Wächter

Dadurch lässt sich die Vielfalt der Prädikatstypen auf Folgendes reduzieren: einfaches verbales Prädikat; zusammengesetztes (verbales und nominales) Prädikat; komplexes (verbales und nominales) Prädikat. Dieses oder jenes spezifische Prädikat kann innerhalb dieser Bedingungen nur bedingt qualifiziert werden.

In einem zusammengesetzten und komplexen Prädikat werden die Komponenten der Semantik in verschiedenen Wörtern ausgedrückt, modal-zeitliche Bedeutungen werden durch konjugierte verbale Formen (einschließlich Konnektiven) ausgedrückt und kategorische und lexikalische Bedeutungen werden durch den Infinitiv (im verbalen Prädikat) und das ausgedrückt Nominalteil (im Nominalprädikat).

Die wissenschaftliche Grammatik unterscheidet normalerweise: 1) einfaches Prädikat; 2) zusammengesetztes Prädikat; 3) komplexes oder doppeltes Prädikat – strukturelle Klassifizierung. Die akademische Syntax und die Syntax der Moskauer Staatsuniversität, wie Professor A. G. Rudnev sie nennt, weichen von der traditionellen Klassifizierung der Prädikatentypen ab. Beispielsweise werden in der Syntax der Moskauer Staatsuniversität „anstelle der traditionellen drei Typen sieben Arten von Prädikaten unterschieden“. Neben PGS, SGS, SIS gibt es ein zusammengesetztes Verb (zum Beispiel: beschlossen, mit dem Lernen zu beginnen); nominal, mit einem Null-Konnektiv (zum Beispiel: Vater ist ein Partisan; sie ist schön); nominaler zusammengesetzter Komplex (zum Beispiel: fähig, ein Anführer zu werden); gemischtes zusammengesetztes komplexes Prädikat (zum Beispiel: bereit, mit der Arbeit zu beginnen); verschiedene komplizierte Formen des Prädikats als besondere Varietät erkennen.

Wir halten an der traditionellen Klassifizierung der Haupttypen oder Typen des Prädikats fest. A.G. Rudnev glaubt, dass „man der Anerkennung eines „komplizierten verbalen Prädikats“ (ein Begriff der akademischen Syntax) oder einer „komplizierten Form eines einfachen Prädikats“ (ein Begriff der Syntax der Moskauer Staatsuniversität) als besondere Variante nicht zustimmen kann ein einfaches Prädikat.“

Bezüglich des Prädikats und seiner Strukturtypen „gibt es in unserer pädagogischen und wissenschaftlichen Literatur eine unvorstellbare Verwirrung.“

1.3 Einfaches verbale Prädikat (SVP)

Ein einfaches verbale Prädikat wird durch ein Verb in einer bestimmten Stimmung ausgedrückt. Der Hauptunterschied zwischen einem PGS und einem zusammengesetzten und komplexen Prädikat besteht darin, dass in einem einfachen Prädikat alle semantischen Komponenten in einem Wort (Wortform) ausgedrückt werden. Ein einfaches verbale Prädikat drückt normalerweise die Handlung eines Handelnden aus, der im Subjekt möglicherweise nicht genannt wird: Für immer leben, für immer lernen; Tränen der Trauer werden nicht helfen.

Lassen Sie uns die Merkmale der Funktionsweise der ASG angeben.

Ein einfaches verbale Prädikat wird in einer der folgenden Formen ausgedrückt:

1) In Form der Gegenwarts-, Vergangenheits- oder Zukunftsstimmung: Der Wind bläst Gischt auf die Kommandobrücke. Die Übungen begannen; Die Bücher werden am Abend gebracht.

Ein einfaches verbales Prädikat ist ein Prädikat, das durch ein Verb in der Form einer komplexen Zukunftsform ausgedrückt wird: Wir werden unser altes Leben leben, wir werden uns freuen und trauern und weiterhin Sterne pflücken wie Kirschen außerhalb des Zauns des Universums (Svetlov).

2) Form der bedingten Stimmung: Und auch wenn er jetzt kein einheitliches Ornat trägt, würden sie sofort vermuten, dass der Soldat mit Feuer vertraut ist („Wassili Terkin“, Teil 3).

3) Form des Imperativs: Lass mich von deiner Liebe reden, vertreibe mich nicht, und das allein wird für mich das größte Glück sein (Kap.).

Das Prädikat von Anreizsätzen kann Partikel enthalten ja, komm schon, lass, schau (im Sinne eines Partikels): Mögest du die besten, schönsten Träume haben (Kap.); Erinnern wir uns an alles, was uns bekannt ist (Svetlov).

Im Sinne eines Partikels wird es in der Umgangssprache verwendet und die Wortform gibt an: - Und lass mich mit dir auf einen Panzer gehen (Tvardovsky).

Ein einfaches verbales Prädikat könnte die Partikel „war“ und „geschehen“ beinhalten: Wir wollten gerade den See verlassen, aber dann fielen mir die mysteriösen Pfade in der Nähe der Straße ein und ich kehrte zurück (Soloukhin).

4) Infinitivform: Gras sollte nach dem Herbst nicht wachsen, Blumen sollten im Winter nicht im Schnee blühen (A.V. Koltsov). Hinrichten, so hinrichten, begünstigen, so begünstigen: Das ist mein Brauch („Die Tochter des Kapitäns“, Kapitel XII).

Darüber hinaus kann der Infinitiv mit Modalfunktionen anderer Stimmungen verwendet werden: Indikativ, Konditional, Imperativ. Zum Beispiel im Sinne der Vergangenheitsform des Indikativs.

Und die Königin lachte und schnippte mit den Fingern,

Und zucke mit den Schultern und drehe dich mit in die Seite gestemmten Armen herum,

Und zwinkere mit den Augen und schaue stolz in den Spiegel

(A. S. Puschkin).

5) Die unkonjugierte Form des Hilfsverbs lautet: Aber die Jugend ist glücklich, weil sie eine Zukunft hat (N.V. Gogol). Es gibt einen Ausweg aus jeder Situation (L.N. Tolstoi).

Das Verb sein mit der Bedeutung von Sein, Präsenz, Existenz: Im Morgengrauen herrschte Nebel (Vogel).

6) Nicht-konjugierte Formen verbaler Wurzeln, wenn sie konjugierte Formen des Verbs ersetzen, um die Geschwindigkeit der Aktion in der Vergangenheits- oder Zukunftsform anzugeben, wie z. B. bam, push, grab, bang, jump, shash, clap, tsap-tsap, smack, schnüffeln usw., zum Beispiel: Als der Affe sein Bild im Spiegel sah, stieß er den Bären leise mit dem Fuß an (I. A. Krylov). Hier sprang der Ritter in den Sattel...

(I. A. Krylov).

A. A. Shakhmatov nennt Wörter wie „klopfen“, „bewegen“, „flattern“, „drücken“, „knallen“ und „cheburakh“ verbale Interjektionen, da er in ihnen ein verbales Merkmal sieht, das die Idee der Vergangenheitsform der perfekten Form hervorruft und „Lautmalerei, die an die Geschwindigkeit erinnert oder diese anzeigt“ offenbart , Schärfe der durchgeführten Aktion".

A. M. Peshkovsky neigt dazu, nicht-konjugierte Formen verbaler Wurzeln als eine Kategorie ultra-sofortiger Formen des russischen Verbs zu betrachten.

V. V. Vinogradov betrachtet Formationen wie Bam, Jump, Push, Grab als Sonderformen der Vergangenheitsform, die „in der modernen Sprache eine augenblickliche Handlung in der Vergangenheit mit einem Hauch von Plötzlichkeit bezeichnen“.

Daher gibt es in der linguistischen Literatur keine Einheitlichkeit in der Definition nichtkonjugierter Formen verbaler Wurzeln. Darüber hinaus gibt es keine Unstimmigkeiten in der Anerkennung dieser relativ kleinen Kategorie von Wörtern und in der Tatsache, dass sie in der Umgangssprache in der Regel als Prädikat mit der Konnotation einer plötzlichen, augenblicklichen Handlung des Perfekten verwendet werden Form in der Vergangenheit.

7) Das Prädikat kann Partikel enthalten, die seiner Semantik zusätzliche (manchmal bedeutsame Nuancen) verleihen: Die Steppe schien sich vom himmlischen Donner zu trennen (Paustovsky).

8) PGS kann durch Ausdruckseinheiten ausgedrückt werden, deren Hauptstrukturelement die Verbform ist: zu einer Überzeugung kommen, die Geduld verlieren, in Zweifel geraten usw.: Denken Sie daran, Sie machen uns einen Strich durch die Rechnung Räder, das ist es, was Sie tun (M Sholokhov); Ein alter König geriet in schreckliche Zweifel (I. A. Krylov).

Es gibt zahlreiche Kombinationen mit einem verbalen Bezugswort, die noch nicht zu Phraseologieeinheiten geworden sind, aber bereits in unterschiedlichem Maße die „Freiheit der Vereinbarkeit“ verloren haben: ein Gespräch führen, einen Empfang vereinbaren, Hand anlegen, ein Versprechen geben, ein Versprechen annehmen anbieten, Eindruck machen usw. Ihre syntaktische Qualifikation kann zweifach sein: a) sie können als Prädikat betrachtet werden (insbesondere wenn die Kombination leicht durch ein Wort ersetzt werden kann) und b) ein Nebenelement kann in ihnen hervorgehoben werden. Heiraten: Sie nahm das Angebot an und wir gingen spazieren. „Sie nahm den Vorschlag an und wir heirateten bald.

1.4 Zusammengesetztes Prädikat

1.4.1 Zusammengesetztes Verbprädikat (CVS)

Die Identifizierung von Prädikattypen basiert auf der Beziehung zwischen der realen und grammatikalischen Bedeutung des Prädikats. Sie können zusammen (in einer Komponente) oder getrennt (in zwei Komponenten) ausgedrückt werden. P. A. Lekant nennt ein einkomponentiges Prädikat „einfaches Prädikat“ und ein zweikomponentiges Prädikat „komplexes Prädikat“. SGS ist einer von zwei Untertypen eines komplexen Prädikats.

In einem zusammengesetzten verbalen Prädikat wird die erste Komponente als Hilfsverb bezeichnet, da sie ihre lexikalische Bedeutung vollständig behält; in einem zusammengesetzten Nominalprädikat - ein verbindendes Verb, da seine lexikalische Bedeutung abgeschwächt ist.

Es ist schwierig, eine klare Grenze zwischen Hilfsverben und Verknüpfungsverben zu ziehen, da beide der grammatikalischen Bedeutung des Satzes im Allgemeinen und des Prädikats im Besonderen dienen und die grundlegenden Eigenschaften des Verbs, seine grammatikalischen Kategorien: Stimmung, Zeitform, Aspekt, bewahren. usw.

Sowohl Hilfsverben als auch Verknüpfungsverben können in der Sprache als einfache verbale Prädikate unter Beibehaltung der lexikalischen Bedeutung fungieren. Zum Beispiel: Auf der Terrasse gab es frischen Schatten (L. Tolstoi); Es war eine dunkle, herbstliche, regnerische, windige Nacht (L. Tolstoi); Die Bäume waren mit Schnee bedeckt – vor zwei Tagen gab es einen starken Schneesturm (Proskurin); An der Stelle, an der die Flottille kürzlich stand, lief eine Eiswelle (Paustovsky).

Zusammengesetztes Verbprädikat SGS)

SGS = Hilfs- + Hauptteil (besteht aus 2 Teilen) immer

grammatikalisch-objektiv-„subjektiv“

geologische Bedeutung Nr. lexikalisch-Infinitiv

nationale Bedeutung

LEXISCH

Bedeutung

Ein zusammengesetztes verbales Prädikat bezeichnet eine auf das Subjekt bezogene Handlung, die im Subjekt benannt wird. Der Name der Aktion ist im Hauptbestandteil enthalten, der durch den Infinitiv dargestellt wird. Die Zuordnung der Handlung zum Subjekt und der Ausdruck modaler und zeitlicher Bedeutungen erfolgt über die Hilfskomponente.

1.4.2 Hilfsteil des GHS: Struktur und Semantik

Das Hilfsteil trägt eine doppelte Belastung:

1) drückt die modal-zeitliche Bedeutung des Prädikats aus;

2) ergänzt seine wichtigste informative Bedeutung (Rede).

Die lexikalische (sprachliche) Bedeutung des Hilfsteils umfasst:

1. Angabe des Anfangs, des Endes, der Fortsetzung einer Aktion: beginnen (starten), werden, enden, bleiben, akzeptieren (akzeptieren), fortfahren, stoppen, stoppen, beenden (werfen) und so weiter. Solche Verben (einige Linguisten nennen sie Phase, andere nennen sie Phase) bilden eine besondere lexikalisch-semantische Gruppe, wodurch sie eine grammatikalische Bedeutung erhalten: Sie haben bereits begonnen, ein wenig zu verblassen (Yesenin); Vor dem Gewitter hörte der Fisch auf zu beißen (Paustovsky).

Phasenverben werden nur mit einem imperfektiven Infinitiv verwendet.

2. a) Angabe der Notwendigkeit, Wünschbarkeit, Möglichkeit des Handelns: können, wollen, hoffen, fürchten, begehren, beabsichtigen, entscheiden, annehmen usw. Solche Verben werden Modalverben genannt. Sie drücken wie die Phase eins auch die grammatikalische Bedeutung aus: Ohne persönliche Arbeit kann ein Mensch nicht vorankommen (Ushinsky).

b) Zusammen mit Modalverben können prädikative Adjektive (spezielle kurze Adjektive, die als Prädikat mit der Bedeutung eines inneren Zustands, einer Neigung zu etwas usw. verwendet werden) als 1. Komponente des GHS verwendet werden: froh, sollte, bereit, geneigt , fähig, mächtig, frei, fähig usw.: Verherrlichen Sie das gerne? (GR.); Er ist bereit zu glauben (gr.).

Wenn in Konstruktionen mit prädikativen Adjektiven eine verbale Konnektivität vorliegt, werden Prädikate dieser Art komplex, also dreigliedrig.

c) Substantive können die gleiche Rolle spielen wie Modalverben oder prädikative Adjektive: Meister, Jäger usw.: Ich bin kein Meister des Erzählens (T.); Sie sagten über ihn, dass er ein Essensliebhaber sei (Kap.).

d) Das GHS umfasst Prädikate, deren Hilfsteil Phraseologieeinheiten mit einem unterstützenden Verbwort enthält: Ich bin eifrig (wollen) zu lernen, habe mir Mühe gegeben (wollte), aufzustehen, habe den Wunsch geäußert (einverstanden), zu arbeiten usw. (Die erste Komponente des GHS, die das Modalverb ersetzt, ist eine Phraseologiekombination).

e) Die lexikalische Bedeutung des Hilfsverbs wird durch Staatswörter ausgedrückt: es ist möglich, es ist unmöglich, es ist notwendig usw.

3. Emotionale Bewertung der Handlung: Liebe, Angst, Angst usw.: Andersen liebte es, seine Märchen in den Wäldern zu erfinden (Paustovsky).

Der in einem zusammengesetzten verbalen Prädikat enthaltene Infinitiv wird „subjektiv“ genannt, da er die Handlung derselben Person wie der Hilfsteil bezeichnet: Ich wollte sagen, ich rede gern, ich kann argumentieren usw.

Der Infinitiv erfüllt den Bedarf an Phasen-, Modal- und Emotionsverben im Objekt, daher kann sich der Infinitiv, der Teil des Prädikats ist, in der Sprache mit einem Substantiv abwechseln, das als Ergänzung fungiert. (Vgl.: Ich möchte vorwärts gehen und mit jeder, mit jeder Stunde möchte ich etwas Neues, aber er möchte aufhören und mich mit ihm aufhalten (L. Tolstoi); ich habe keine Angst vor dem Tod. Oh nein! Ich Ich habe Angst, ganz zu verschwinden (Lermontov).

Abhängig von den syntaktischen Bedingungen und der lexikalisch-semantischen Bedeutung von Hilfsverben im Infinitiv werden entweder verbale oder nominelle Eigenschaften gestärkt. Phasen- und Modalverben sind weniger lebendig und unabhängig als emotionale Verben, daher haben Kombinationen mit Verben, die eine emotionale Bewertung einer Handlung enthalten, in der Literatur keine eindeutige Interpretation und werden entweder als Prädikate oder als Kombinationen von Prädikaten mit Objekten betrachtet.

Vom GHS müssen Kombinationen unterschieden werden, die einen Infinitiv enthalten, der die Rolle eines Komplements und eines Infinitivziels spielt.

Der Infinitiv, der als Komplement fungiert, wird „objektiv“ genannt, weil es bezeichnet die Handlung einer anderen Person (nicht des „Subjekts“ der konjugierten Form): sie riet zur Suche, bat um Pflege usw. (Antonenko befahl den Leuten, den Lastkahn zu verlassen (Konetsky); ich werde nicht zulassen, dass Sie schlecht über einen Freund sprechen).

Der Infinitiv mit der Bedeutung von Zweck grenzt an Verben mit der Bedeutung von Bewegung, Verben mit biologischer Bedeutung (leben, geboren werden) und bezeichnet den Zweck der Handlung: Ich ging studieren, ich ging spazieren, ich ging zum Schwimmen.

1.4.3 Komplexes Verbprädikat

Komplexe Formen sind sowohl für einfache als auch für zusammengesetzte verbale Prädikate charakteristisch.

1. Die Formen eines einfachen verbalen Prädikats können durch Partikel oder Wiederholungen kompliziert werden: Und sein, das Herz des Hasen, wird rollen! (S.-Sch.); Rodion Potapych lebte lebendig in seiner Mine (M.-S.). Das komplizierende Element ändert nichts an der wahren Bedeutung des Prädikats; die von ihm eingeführten Bedeutungen oder Schattierungen sind abstrakter modal-expressiver Natur: Einschätzungen der Handlungsweise oder der Einstellung des Sprechers zur Handlung. Das Eliminieren eines Partikels oder eine Wiederholung zerstört das Prädikat nicht – nur die zusätzliche Bedeutung geht verloren (vgl.: Das Herz des Hasen wird sinken; Rodion Potapych lebte in seiner Mine).“

Die Partikel, die das Prädikat komplizieren, sind zahlreich und haben unterschiedliche Bedeutungen. Das Partikelseme (erkenne dich selbst) drückt eine Konnotation der Unflexibilität der Handlung aus und zeigt ihren Fortschritt trotz Hindernissen an: Die getrocknete Plötze blickt ohne zu blinzeln auf menschliche Wahnvorstellungen und wirft, wissend, Kieselsteine ​​(S.-Shch.). Eine ähnliche Bedeutung kann durch ein Teilchen wie dieses ausgedrückt werden: Doktor Voznesensky kam nie um vier Uhr zum Tee (S.-Ts.). Am häufigsten zeigt dieses Teilchen jedoch die Vollständigkeit, Intensität oder Dauer der Aktion an: Beide Hasen starben (S.-Shch.). .

Wiederholung als formales Mittel zur Komplikation des Prädikats besteht in der Kombination zweier identischer konjugierter Formen desselben Verbs oder einer konjugierten Form und eines Infinitivs sowie einer konjugierten Form mit einem verwandten Adverb in -om, -mya (sie schreien, sie). brüllen, sie brüllen usw.). Die Wiederholung in Form einer Verdoppelung der konjugierten Formen des Verbs führt zu einer Konnotation von Dauer und Vollständigkeit der Handlung: Der Schuster kämpfte, kämpfte und schnappte schließlich seinen Verstand (Krylov). Die Kombination eines Infinitivs mit einer einwurzeligen konjugierten Form hat eine zusätzliche Konnotation von Zugeständnissen oder Zweifeln an der Angemessenheit der Handlung: Mityunka hat diese Haltung übernommen, aber nein, nein, er wird sie auf seine eigene Weise erfinden (Bazhov) ; Ich erinnere mich, aber worum geht es? [Ebenda, 315].

2. In komplizierten Formen des SGS werden nicht eine, sondern zwei grammatikalische Bedeutungen eines Phasen- oder Modaltyps ausgedrückt. Das bedeutet, dass die komplexe Form neben der materiellen Hauptinfinitivkomponente mindestens zwei Hilfseinheiten enthält. Komplizierte Form eines zusammengesetzten verbalen Prädikats: Die Hilfskomponente ist kompliziert, die eigentliche Bedeutung des Prädikats wird dadurch nicht beeinflusst. Heiraten: weiter gearbeitet – wollte weiter arbeiten, war bereit weiter zu arbeiten, äußerte den Wunsch, weiter zu arbeiten. Die Komplikation besteht darin, dass die Hilfskomponente Indikatoren für zwei oder mehr bestimmte Bedeutungen hat – Modal und Phase – und ihre Struktur die Struktur des zusammengesetzten verbalen Prädikats als Ganzes dupliziert: Am nächsten Morgen wollte Akulina versuchen zu schreiben (Puschkin); Shubin wollte mit der Arbeit beginnen, aber der Ton zerbröckelte (Turgenjew). Es ist möglich, mehrere Werte zu kombinieren. In diesem Fall wird die Struktur der Hilfskomponente komplizierter, sie kann jedoch nur eine konjugierte Form enthalten, alle anderen Verben werden im Infinitiv verwendet: konnte sich nicht entscheiden, weiterzuarbeiten, musste bereit sein, weiterzuarbeiten, musste dazu gezwungen werden Hör auf zu arbeiten. Die komplizierte Form des zusammengesetzten verbalen Prädikats bleibt zweikomponentig (die Hauptkomponente ist das vollwertige Verb to work).

Im Gegensatz zu P. A. Lekant, V. V. Babaytseva betrachtet I. P. Raspopov diese Konstruktionen als eine Kombination zweier Prädikate – Haupt- und Nebenprädikate.

1.5 Nominalprädikat

1.5.1 Untersuchung des zusammengesetzten Nominalprädikats (CIS)

Ein zusammengesetztes Nominalprädikat besteht wie ein zusammengesetztes Verb aus zwei Teilen: Hilfs- und Hauptverb. Die Hauptkomponente stellen Namensformen oder andere Wortkategorien dar, die in ihrer Bedeutung Namen ähneln; es bezeichnet ein passives Attribut in verschiedenen besonderen Erscheinungsformen (Qualität, Zustand usw.) – die eigentliche Bedeutung des Prädikats. Die Hilfskomponente drückt die grammatikalische Bedeutung aus.

Die Hilfskomponente wird durch konjugierte Formen von Verben (oder stabilen Verbkombinationen) repräsentiert, die in dieser Funktion ihren spezifischen materiellen Inhalt verlieren. Diese Komponente wird Copula genannt und die Hauptkomponente ist der nominale (verknüpfende) Teil. Beide Komponenten haben unterschiedliche Formen und besondere Bedeutungen.

1.5.2 Struktur und Semantik der Hilfskomponente

Die Kopula erfüllt folgende Funktionen: Sie drückt die Hauptelemente der prädikativen Bedeutung aus – Modalität und Zeitform; verbindet das Prädikat mit dem Subjekt, drückt formal seine Abhängigkeit vom Subjekt aus; enthält eine modale Bewertung der Beziehung zwischen einem Objekt und einem Merkmal. So drückt im Satz „Das Spektakel wurde schrecklich“ (Kuprin) das Konnektiv „Wurde“ die modale Bedeutung der Realität aus, die Vergangenheitsform weist auf die Abhängigkeit vom Subjekt durch Übereinstimmung in den Formen von Zahl und Geschlecht hin und wertet das Zeichen als entstehend aus. Alle Funktionen der Copula sind grammatikalischer Natur. Die Kopula ist nicht daran beteiligt, die wahre Bedeutung des Prädikats auszudrücken. Die lexikalische Bedeutung von Verben und unteilbaren Verbkombinationen in der Kopulastellung ändert sich erheblich. Verknüpfungsverben und unabhängig verwendete Verben weichen lexikalisch-semantisch voneinander ab und bilden in der Regel eine Reihe von Homonymen. Mi: Es war heiß (Mayakovsky). - Großvater war Heiler und Großmaul (Paustovsky); Der Ataman-Kuzma-Psalm erschien am frühen Morgen (Mamin-Sibiryak). - Die Zukunft war für ihn mit bedrohlichen Wolken bedeckt (Puschkin); Varvara Petrovna hatte unerwartet ihre eigenen Konzepte (A. N. Tolstoi). - Es stellte sich heraus, dass der ältere Mann Professor für Bodenkunde war (Paustovsky). Verknüpfungsverben verlieren die Bedeutung von Aktion, Prozess; Ihre lexikalische Bedeutung wird grammatischisiert und angepasst, um modale Bewertungen auszudrücken.

In einem zusammengesetzten Nominalprädikat drücken Copulas die folgenden Haupttypen modal-evaluativer Bedeutungen aus:

1) sein, erscheinen, bleiben usw. - Besitz eines Zeichens (statative, neutrale Bedeutung): Und die Wolga war ohne Glanz, matt, matt, kalt im Aussehen (Tschechow);

2) werden, werden usw. - das Auftauchen eines Zeichens, seine Einschätzung als sich verändernd: Die Kälte wurde deutlicher (Gorki);

3) erscheinen, herauskommen, herauskommen usw. - Erkennung eines Zeichens: Träume von Gärten erwiesen sich als sehr dumm (Bunin); Also haben wir wieder Namensvetter herausgebracht (Leskov);

4) erscheinen, sich vorstellen, erscheinen, angerufen werden usw. – Bewertung eines Zeichens als angenommen, scheinbar, imaginär: Wird Ihnen meine Bitte nicht seltsam und unverschämt vorkommen? (Tschechow); Die Gipfel eines fernen Bergrückens wirken wie aus Silber geschmiedet (A. N. Tolstoi);

5) in Betracht gezogen werden, einen guten Ruf haben usw. – Bewertung einer Eigenschaft als Übereinstimmung mit der Meinung, Idee, Einstellung einer Person: In unserem Regiment galt ich als einer der besten Schützen (Puschkin); Der Schmied galt als sehr vernünftiger Mann (Leskov);

4) Verben mit der Bedeutung von Bewegung, Bewegung, Position in Raum und Zeit mit unterschiedlicher Abschwächung der lexikalischen Bedeutung: kommen, kommen, zurückkehren, auftreten, stehen, sitzen, liegen usw.: Der Herbst ist gekommen, regnerisch, kalt (Vigdorova); Sie kam frisch, kalt und duftend aus dem Becken, bedeckt mit zitternden Wassertropfen (Kuprin).

Die Hilfskomponente im Prädikat steht in einem gewissen formalen Zusammenhang mit dem Nominalteil. Dieser Zusammenhang manifestiert sich anders als in einer Phrase und kann nicht als Kontrolle oder Nachbarschaft interpretiert werden. Die Form des Nominalteils kann bis zu einem gewissen Grad durch die Kopula motiviert werden. Zumindest die Wahl einiger Namensformen wird durch die Kopula bestimmt. Es kommt auf den Grad der Grammatikalisierung der Konnektive an. Einige Konnektiva haben einen hohen Grad an Grammatikalisierung erreicht; sie werden mit verschiedenen Kategorien von Wörtern kombiniert, die als Nominalbestandteil fungieren; unterliegen weder in der Verwendung noch in der Kompatibilität mit verschiedenen Formen des Namens Einschränkungen. Dabei handelt es sich um spezialisierte Konnektoren wie sein, erscheinen, werden, werden, scheinen, einen guten Ruf haben, sich vorstellen, berücksichtigt werden, erscheinen usw.

Andere Konnektive erlauben die Verwendung nur bestimmter Formen des Nominalteils, zudem kann der lexikalisch-semantische Bereich von Namen eingeschränkt sein. Dabei handelt es sich um unspezialisierte Bänder. Ihre lexikalische Bedeutung ist nicht vollständig grammatikalisch; sie ist spezifischer als die Bedeutung spezialisierter Konnektive.

Die Konnektive unterscheiden sich also, stechen hervor, seien berühmt und erlauben die Verwendung nur von Substantiven mit qualitativer Bedeutung, die mit qualitativen Adjektiven korrelieren, und zwar nur in der Form des Instrumentalfalls: Die öffentliche Meinung war hier nicht besonders wählerisch (Mamin-Sibiryak; vgl. : es war nicht wählerisch); Der Anführer der Bande war berühmt für seine Intelligenz, seinen Mut und eine gewisse Großzügigkeit (Puschkin; vgl.: er war klug, mutig, großzügig). Das Konnektiv „acquire“ (erwerben) wird mit einer ähnlichen lexikalisch-semantischen Gruppe von Substantiven kombiniert, erfordert jedoch die Akkusativform: Das Problem der Schulung von Mitarbeitern von Institutionen wird derzeit besonders akut (gas; vgl.: akut). Beim Verbinden mit Repräsentieren werden nur Substantive im Akkusativ verwendet: Kolpakovas Haus war eine völlige Ruine (Mamin-Sibiryak). Zu den nicht spezialisierten Konnektiven gehören analytische Verbal-Nominal-Kombinationen, die eine Form (Charakter) haben (tragen), eine Form (Charakter, Position) annehmen usw. Sie haben eine ganzheitliche grammatikalische Bedeutung, ähnlich der Bedeutung der Konnektive be, werden, aussehen usw. Die materielle Komponente (normalerweise Adjektiv) stimmt formal mit dem im Konnektiv enthaltenen Substantiv überein (Typ, Charakter usw.), aber das Attribut, das es bezeichnet, korreliert mit dem Subjekt: Die Sache war viel komplizierter und war teilweise politischer und nationaler Natur (Leskov; vgl.: es sah politisch aus). Nicht spezialisierte Konnektive drücken dieselben grundlegenden modal-evaluativen Bedeutungen aus wie spezialisierte Konnektive, obwohl diese Bedeutungen weniger klar manifestiert und differenziert werden.

Prädikate mit spezialisierten und nichtspezialisierten Konnektiven bilden ein vollständiges Paradigma modal-zeitlicher Formen. Von allen Konnektiven hat nur be im Paradigma eine Nullform (d. h. signifikante Abwesenheit) als Indikator für die Form der indikativen Stimmung der Gegenwart: Ich bin ganz in Angst (Goncharov; vgl.: Ich war/will in Angst sein); Diese Legende ist kaum fair (Tschechow; vgl.: war/wird fair sein).

Die Hilfskomponente eines zusammengesetzten Nominalprädikats – die Kopula – hat also eine abstrakte Bedeutung und ist nicht am Ausdruck des materiellen Inhalts des Prädikats beteiligt. Die Copula enthält notwendigerweise Hinweise auf die konjugierten Verbformen (einschließlich der Nullform to be). Die sogenannten Partikelkonnektive (dies, hier, wie, genau, als ob usw.) ersetzen nicht den verbalen Konnektiv, sondern werden nur mit ihm (einschließlich der Nullform) kombiniert und verstärken bestimmte seiner Funktionen: Satzzeichen - es ist wie Musiknoten (Paustovsky); Einen Menschen zu erziehen bedeutet, ihn auf vielversprechenden Wegen zu erziehen (Makarenko).

1.5.3 Der Hauptbestandteil ist das Nennteil (Gestänge)

Der Hauptzweck des Nominalteils besteht darin, die wahre Bedeutung des Prädikats, den Namen des Attributs, auszudrücken. Die Bildung verallgemeinerter Bedeutungen des Nominalteils hängt nicht nur davon ab, welcher Teil der Sprache er repräsentiert, sondern auch davon, welche Form er bei der Konstruktion des Prädikats hat und wie sich diese Form auf die Form der Kopula bezieht.

Am bedeutendsten sind die Unterschiede in den Formen des Nominalteils in der Struktur und in den Mitteln der grammatikalischen Verbindung mit der Hilfskomponente und dem Ausdruck der formalen Abhängigkeit vom Subjekt [ebd., 108].

Die Struktur unterscheidet sich im Nominalteil, der durch ein separates Wort (vgl.: Vasya ist fröhlich; Vasya schien fröhlich) und eine Phrase (Vasya war bei guter Gesundheit; Vasya ist ein fröhlicher Junge) dargestellt wird. Durch grammatische Verbindung mit der Hilfskomponente und grammatikalische Unterordnung unter das Subjekt werden veränderliche und unveränderliche Formen des Nominalteils gegenübergestellt [ebd.].

Die wichtigsten Ausdrucksformen sind: ein Adjektiv in Voll- und Kurzform (und die Vollform beginnt die Kurzform zu verdrängen), ein Substantiv und ein kurzes Passivpartizip. Darüber hinaus kann der Nominalteil durch Präpositional-Fall-Kombinationen, ganze Phrasen, Phraseologieeinheiten, Ziffern usw. ausgedrückt werden. Zum Beispiel: Der Schatten auf der Terrasse war frisch; Die Nacht war dunkel, herbstlich, regnerisch, windig; Die Bäume waren mit Schnee bedeckt – vor zwei Tagen gab es einen starken Schneesturm; An der Stelle, wo die Flottille zuletzt gestanden hatte, herrschte eine eisige Welle. - Die Änderung der Wortstellung in Sätzen mit dem Verb to be, das die abstrakteste Bedeutung hat, führte zu einer Umverteilung syntaktischer Funktionen; Ich habe die Abende mit Leuten in Bratsk verbracht. Shiryus Kameraden haben eine reiche Seele. Die Gespräche sind herzlich, klug, gut, diese Leute sind freundlich, ihr Zuhause ist gemütlich (Bezymensky); Häuser sind langlebiger als Menschen und zeugen von mehreren menschlichen Generationen (Paustovsky); Kiefer ist zweifellos einer der ältesten Bäume (Sokolov-Mikitov); Er war ein Alleskönner (Dubov); usw.

In Fragesätzen kann der Nominalteil des Prädikats durch ein Pronomen oder eine Kombination von Pronomen ausgedrückt werden: Wer ist das? Was ist das? Wer ist Iwanow? Was ist Kunst? Wie ist das Wetter heute? Was ist das Ergebnis unserer Arbeit? usw.

Hinweis: 1. In einigen Fällen unterscheiden sich Kurz- und Vollformen von Adjektiven in der lexikalischen Bedeutung (Das Mädchen ist sehr gut und Das Mädchen ist sehr gut), in den Valenzeigenschaften (Das Leben ist reich an Ereignissen und Das Leben ist reich) usw. Deshalb , nicht in allen Fällen können kurze Formen durch vollständige ersetzt werden und umgekehrt: Hier in unserer Gegend, reich an Liedern, sind die Mädchen zu hübsch (Fatjanow); -...Auf jeden Fall ist unser Leben reich! (Koptyaeva).

2. Ein zusammengesetztes Nominalprädikat kann Partikel enthalten: Mit diesem Schmerz fühle ich mich jünger (Yesenin); Sie war für mich wie ein Lied (Yesenin); Die Nacht scheint heute blasser zu sein (Jesenin); Das sicherste Zeichen der Wahrheit ist Einfachheit und Klarheit (L. Tolstoi); Der Wolf ist kein Hirte (Sprichwort).

Unveränderliche Formen des Nominalteils (Adverb, Gerundium, Infinitiv) weisen keine formalen Indikatoren für die Verbindung mit der Hilfskomponente und dem Subjekt auf.

Ein kontroverses Thema in der wissenschaftlichen Grammatik ist die Einbeziehung von Konstruktionen wie „lay Ohnmacht“, „Rückkehr verjüngt“ in die Kategorie eines zusammengesetzten Nominalprädikats. Das konjugierte Verb erfüllt teilweise die Funktion eines Konnektivs und drückt modal-zeitliche Bedeutungen und Abhängigkeit vom Subjekt aus. Das Verb vermittelt jedoch keine modal-bewertenden Bedeutungen, ist nicht grammatikalisiert – es bezeichnet eine Handlung: Vera Dmitrievna stand traurig und tränenüberströmt auf (Veresaev); Nach der siebten Klasse trennten wir uns als Freunde (Soloukhin). In solchen Sätzen werden zwei prädikative Merkmale gleichzeitig ausgedrückt – aktiv und passiv, daher kann das Prädikat als „doppelt“ (A. A. Shakhmatov) qualifiziert werden. In einer anderen Interpretation werden diese Konstruktionen als komplexes Prädikat oder als Kombination eines einfachen verbalen Prädikats im engeren Sinne des Wortes betrachtet und das konjugierte Verb ist keine Kopula.

1.6 Komplexes Prädikat. Typen

Die Frage nach dem komplexen Prädikat hat sich in der wissenschaftlichen Literatur als äußerst verwirrend herausgestellt: a) In der Lehr- und Nachschlageliteratur sowie in Fachwerken wird das komplexe Prädikat als einer der drei Haupttypen unterschieden – neben dem einfachen und dem zusammengesetzten Prädikat ; b) Der Begriff eines komplexen Prädikats hat einen völlig anderen Inhalt, seine Kriterien sind berechtigterweise widersprüchlich. Shakhmatovs System von drei Arten von Sätzen, die sich in der Form des Prädikats unterscheiden, wurde zur Grundlage für die nachfolgenden Merkmale der drei Arten von Prädikaten: einfach (vgl. „einzelne Prädikate“), zusammengesetzt (vgl. „kohäsive Prädikate“) und komplex (vgl. „Doppelprädikate“), was ihnen Unsicherheit und Unschärfe des Hauptkriteriums verleiht [ebd., 27].

BIN. Peshkovsky „schlug ganz eindeutig ein System von zwei Arten von Prädikaten vor“ [ebd.].

Ein komplexes Prädikat ist ein kompliziertes einfaches oder (häufiger) zusammengesetztes Prädikat.

Der Nominal- oder Verbtyp eines komplexen Prädikats wird durch die letzte Komponente bestimmt: Wenn es ein Infinitiv ist, gilt das Prädikat als komplexes Verb, wenn es ein Name ist, dann als komplexes Nominal.

Modal-zeitliche Bedeutungen werden durch konjugierte Verbformen ausgedrückt (sie dürfen im Präsens nicht vorhanden sein). Der Nominalteil in der ersten Komponente (im zusammengesetzten Nominalprädikat) zweiteiliger Sätze kann durch kurze Adjektive ausgedrückt werden: froh, bereit, fähig, beabsichtigt, müssen usw. und in einteiligen Sätzen – durch Wörter von a Zustandskategorie mit einer modalen Bedeutung (es ist notwendig, es ist notwendig, es ist unmöglich, es ist möglich und darunter) oder mit einer emotional-evaluativen Bedeutung: lustig, traurig, angenehm usw. Der Hauptteil des komplexen Nominalprädikats wird mit der ersten Komponente über den Infinitiv to be oder andere verbale Formen mit der Bedeutung von Sein, Existenz (leben, existieren usw.) verbunden.

Arten komplexer Prädikate

Komplex (dreigliedrig, Polynom) ist ein Prädikat, das aus drei oder mehr Teilen besteht. Folgende Arten komplexer Prädikate werden unterschieden:

a) verbal (besteht nur aus Verben und korreliert mit zusammengesetzten verbalen Prädikaten), zum Beispiel: beschlossen, mit der Behandlung zu beginnen, hofft, mit dem Rauchen aufzuhören;

b) nominal (bestehend aus prädikativem Adjektiv, Konnektiv und Nominalteil, korrelativ mit zusammengesetzten Nominalprädikaten), zum Beispiel: froh, nützlich zu sein, bereit, Vermittler zu werden;

c) gemischt (bestehend aus Verben und Namen, die die Merkmale eines zusammengesetzten Verbs und eines zusammengesetzten Nominalprädikats kombinieren), zum Beispiel: Er könnte Wissenschaftler werden, er hat Angst davor, lustig zu sein.

Zum Beispiel: Er wollte auf der vierten Bastion (Tolstoi) tapfer erscheinen;

Und du willst wie ein Lamm leben (Goncharov); Ich halte mich nicht einmal für verpflichtet, ihm (Chernyshevsky) gegenüber Dankbarkeit zu empfinden; Ich hatte keine Angst mehr, sensibel zu sein und zu wirken... (Tschechow) [ebd.].

Die allgemeine Typologie des Prädikats ist in der russischen Sprache durch den Gegensatz eines einfachen und eines komplexen Prädikats mit der Aufteilung eines komplexen Prädikats in ein zusammengesetztes Nominal und ein zusammengesetztes Verb gekennzeichnet. Auch Prädikatenkonstruktionen, die aufgrund bestimmter Merkmale als Formen eines „komplexen Prädikats“ betrachtet wurden, haben ihren Platz im skizzierten System der Prädikatstypen.

Bisher besteht in der russischen Sprache kein Konsens darüber, was das Prädikat als Hauptelement eines Satzes ist. Welche Klassifikation des Prädikats ist vorzuziehen: semantisch oder strukturell? Wie lassen sich klare Grenzen des Prädikatstyps bestimmen? Welche Methode zur Untersuchung von Prädikaten in der Schulgrammatik sollte bevorzugt werden? All dies spiegelt sich in der Praxis des Russischunterrichts in der Schule und in der Qualität der Vorbereitung der Absolventen auf das Einheitliche Staatsexamen wider.

Als Arbeitsdefinition des Prädikats sollte unserer Meinung nach die Definition von A. G. Rudnev gewählt werden:

1. Das Prädikat als Hauptelement eines Satzes bezeichnet das Attribut des Subjekts, das es besitzt, entweder hervorbringt oder von außen wahrnimmt, und beantwortet die Fragen: „Wer ist (oder „was“) das Objekt?“, „ Was ist das Objekt?“, „Was macht das Objekt?“ oder „Was wird damit gemacht?“ .

2. Das Prädikat als Teil eines Satzes erfüllt drei semantische Funktionen: 1) etabliert das Subjekt als Träger des Attributs im zeitlichen Besitz des einen oder anderen ihm innewohnenden Attributs; 2) bezeichnet die Aktion, die das Subjekt ausführt; 3) bezeichnet eine Handlung, die das Subjekt von außen wahrnimmt [ebd.].

Bezüglich des Prädikats und seiner Strukturtypen „gibt es in unserer pädagogischen und wissenschaftlichen Literatur eine unvorstellbare Verwirrung.“ Es gibt keine einheitliche Klassifizierung von Prädikattypen; sie wird nach zwei Optionen betrachtet: strukturell und semantisch. Zur Identifizierung von Strukturtypen des Prädikats gibt es unterschiedliche Ansichten. Die wissenschaftliche Grammatik unterscheidet drei Arten von Prädikaten: 1) einfach; 2) Verbindung und 3) Komplex.

Linguisten erkennen an, dass nicht-konjugierte Formen verbaler Wortwurzeln (z. B. Bam, Jump, Push usw.) in der Umgangssprache in der Regel als Prädikat mit der Konnotation einer plötzlichen, augenblicklichen Handlung des Perfekts verwendet werden können Form in der Vergangenheit.

Kombinationen mit einem verbalen Bezugswort, die noch nicht zu Phraseologieeinheiten geworden sind, aber bereits in unterschiedlichem Maße die „Freiheit der Kompatibilität“ verloren haben: ein Gespräch führen, einen Empfang arrangieren, Hand anlegen, Eindruck machen usw. sind Sie sind in zweierlei Hinsicht in der wissenschaftlichen Grammatik qualifiziert: a) sie können als Prädikat betrachtet werden und b) ein Nebenglied kann in ihnen hervorgehoben werden.

Phasen- und Modalverben in Kombination mit Verben, die eine emotionale Bewertung der Handlung enthalten, haben in der Literatur keine eindeutige Interpretation und werden entweder als Prädikate oder als Kombinationen von Prädikaten mit Komplementen betrachtet.

Ein umstrittenes Thema in der sprachwissenschaftlichen Literatur ist die Frage nach dem Prädikat eines komplexen zusammengesetzten Typs. Im Gegensatz zu P. A. Lekant, V. V. Babaytseva, N. S. Valgina, die verbale, nominale und gemischte Prädikate eines komplexen Typs unterscheiden, betrachtet I. P. Raspopov diese Konstruktionen als eine Vereinigung zweier Prädikate – Haupt- und Nebenprädikate.

Ein kontroverses Thema in der wissenschaftlichen Grammatik ist die Einbeziehung von Konstruktionen wie „lay Ohnmacht“, „Rückkehr verjüngt“ in die Kategorie eines zusammengesetzten Nominalprädikats. In solchen Sätzen werden zwei prädikative Merkmale gleichzeitig ausgedrückt – aktiv und passiv, daher kann das Prädikat als „doppelt“ (A. A. Shakhmatov) qualifiziert werden. In einer anderen Interpretation werden diese Konstruktionen als komplexes Prädikat oder als Kombination eines einfachen verbalen Prädikats im engeren Sinne des Wortes betrachtet und das konjugierte Verb ist keine Kopula.

Alle Formen des Prädikats werden basierend auf der Beziehung zwischen realen und grammatikalischen Bedeutungen in zwei Strukturtypen unterteilt – einfach und komplex. Je nach Inhalt des Prädikativmerkmals werden Verb und Nominalprädikat gegenübergestellt. Das Verbprädikat bezeichnet ein aktives Attribut (Aktion), das Nominalprädikat bezeichnet ein passives Attribut (Qualität, Eigenschaft, Zustand etc.) [ebd., 136].

Kapitel II. Schulgrammatik

2.1 Studium des Prädikats in der Schulgrammatik

Gemäß dem russischen Sprachprogramm in allgemeinbildenden Einrichtungen (Schulen) wird das Prädikat in der 8. Klasse im Abschnitt „Syntax“ studiert. Hauptmitglieder des Vorschlags“, laut Plan:

1 Stunde - Wiederholung des Gelernten über das Prädikat (die Hauptglieder eines Satzes werden in der 5. Klasse studiert); einfaches verbale Prädikat;

1 Stunde – zusammengesetztes Verbprädikat;

2 Stunden - zusammengesetztes Nominalprädikat;

1 Stunde – Bindestrich zwischen Subjekt und Prädikat (insgesamt 5 Stunden).

Das Studium des Russisch-Sprachkurses mit Hilfe eines parallelen Bildungskomplexes (seit September 1992; wissenschaftlicher Herausgeber des Komplexes - Professor V.V. Babaytseva) bietet folgenden Plan:

Prädikat;

Haupttypen von Prädikaten;

Übereinstimmung des verbalen Prädikats mit dem Subjekt;

Bindestrich zwischen Subjekt und Prädikat.

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Dazu gehören ein Subjekt und (oder) ein Prädikat. Ihre richtige Auswahl ist der Schlüssel zum erfolgreichen syntaktischen Parsen. In diesem Fall treten am häufigsten Schwierigkeiten bei der Suche nach dem Prädikat auf. Es kann unterschiedliche Strukturen und Ausdrucksweisen haben. Abhängig davon werden folgende Arten von Prädikaten unterschieden: einfache und zusammengesetzte.

Was ist ein Prädikat?

In einem Satz benennt das Subjekt normalerweise ein Objekt (oder hat die Bedeutung von Objektivität). Das Prädikat bezeichnet die Handlung, den Zustand, die Qualität des vom Subjekt benannten Objekts. Sie können ihm eine der Fragen stellen: Was macht er? Was ist das? wie ist er?

Dieses Satzglied kann in Worten verschiedener Wortarten ausgedrückt werden und enthält lexikalische und grammatikalische Bedeutung (das Verhältnis der Aussage zur Realität). Sie können in einer Komponente kombiniert sein oder zwei oder mehr Komponenten zum Ausdruck erfordern. Dementsprechend kann die Zusammensetzung des Prädikats unterschiedlich sein: ein oder mehrere miteinander verbundene Wörter. Die Kenntnis dieser Feinheiten hilft, die grammatikalische Grundlage in einem Satz richtig zu finden.

Arten von Prädikaten: Tabelle

Syntax ist Gegenstand des Studiums. In der russischen Sprache werden folgende Arten von Prädikaten unterschieden:

Einfaches Verbprädikat

Es ist diese Art von Hauptelement, das einem normalerweise in den Sinn kommt, wenn man gefragt wird, welche Arten von Prädikaten man kennt. Es wird angenommen, dass es ziemlich einfach zu finden ist, aber in Wirklichkeit kann alles schwieriger sein. Tatsächlich wird ein solches Prädikat normalerweise durch nur ein Wort ausgedrückt – ein Verb in einer der Stimmungsformen: Indikativ ( Ich werde dir ein Lied singen), Konjunktiv oder Konditional ( Er würde ein Gedicht lesen, aber sein Hals schmerzt), Imperativ ( Bitte erzähl mir mein Lieblingsmärchen). In diesem Fall sind sowohl lexikalische als auch grammatikalische Bedeutungen in einem Wort enthalten.

Wenn Sie jedoch mit dieser Art von Prädikat arbeiten, müssen Sie einige wichtige Punkte beachten. Zunächst einmal zur Tatsache, dass ein Verb in der Form des Futurkomplexes ein einfaches verbales Prädikat ist ( Ein Freund wird Sie am Bahnhof abholen), obwohl es aus zwei Wörtern besteht. Die Unkenntnis dieser Tatsache ist der häufigste Grund für die fehlerhafte Bestimmung der grammatikalischen Grundlage und ihres Typs. Bei der Charakterisierung verschiedener Arten von Prädikaten in der russischen Sprache müssen Sie die folgenden wenig bekannten (oder oft vergessenen) Ausdrucksweisen berücksichtigen.

Schwierigkeiten bei der Bestimmung eines einfachen verbalen Prädikats

Hier sind Beispiele für Sätze, in denen Sie beim Finden und Charakterisieren der Hauptglieder einen Fehler machen können.

1. Zwei in derselben Form verwendete Verben bedeuten im Wesentlichen eine Aktion: Ich gehe etwas essen.
2. Das Prädikat enthält neben dem Hauptprädikat das Verb TAKE in persönlicher Form: Sie nahm es und lehnte ab.
3. Das gleiche Verb wird zweimal verwendet – in einer unbestimmten und persönlichen Form mit einem negativen Partikel dazwischen: Sie liest sich nicht selbst...
4. Das Personalverb wird wiederholt, um das Gesagte zu verstärken ( Ich mache immer noch Fortschritte...), manchmal mit dem Teilchen SO (Ja, er sang, er sang so).
5. Der Satz enthält eine Kombination eines Verbs mit dem Wort WAS oder KNOW (KNOW YOURSELF), das die Bedeutung eines Partikels hat: Zuerst dachte er...
6. Ein Prädikat ist eine Ausdruckseinheit: Endlich kam er zur Besinnung.

Daher müssen Sie sich bei der Bestimmung der Art des Prädikats in einem Satz an den grammatikalischen Merkmalen des Verbs als Teil der Sprache und den oben genannten Bedingungen orientieren.

Zusammengesetzte Prädikate

Sehr oft werden bei der Bestimmung der grammatikalischen Grundlage eines Satzes semantische Konstruktionen identifiziert, die aus zwei oder mehr Wörtern bestehen. Hierbei handelt es sich um Subjekte, die durch eine unteilbare Phrase oder zusammengesetzte Prädikate ausgedrückt werden, die aus zwei Teilen bestehen: dem Hauptteil (enthält die lexikalische Bedeutung) und dem Hilfsteil (zusätzlich zur Angabe grammatikalischer Merkmale kann es manchmal zusätzliche semantische Nuancen einführen). Letztere werden in verbale und nominale unterteilt. Um sie richtig lokalisieren und charakterisieren zu können, ist es notwendig, ihre Struktur zu kennen.

Zusammengesetztes Verbprädikat

Die lexikalische Bedeutung wird immer durch einen Infinitiv und die grammatikalische Bedeutung durch ein Hilfsverb (wollen, wünschen, können, beginnen, vervollständigen, begehren, lieben usw.) in persönlicher Form oder einem kurzen Adjektiv (froh, verpflichtet, bereit) ausgedrückt , müssen, können, beabsichtigen). Hier sind diese Arten von Prädikaten mit Beispielen:

• Bald begann die Sonne unterzugehen.
• Der Freund war verpflichtet, ihn vor seiner Abreise zu warnen.

Bei der Bestimmung eines zusammengesetzten verbalen Prädikats muss zwischen der Kombination des Prädikats und des durch den Infinitiv ausgedrückten Objekts unterschieden werden: Die Gäste fragten die Gastgeberin - worüber? - singen. In einem solchen Fall können Sie einem Hinweis folgen: Wenn die durch ein Verb in persönlicher und unbestimmter Form bezeichneten Handlungen von einer Person (dem Subjekt) ausgeführt werden, handelt es sich um ein zusammengesetztes Verbalprädikat, bei unterschiedlichen Verbalprädikaten um ein einfaches Verbalprädikat Prädikat und ein Objekt.

Der Infinitiv kann auch eine adverbiale Bedeutung haben und wird in einem solchen Satz ein Nebenglied sein. Beispiel: Er setzte sich hin - Wofür? - entspannen.

Daher bedeutet das Vorhandensein eines Infinitivs in einem Satz nicht immer, dass darin ein zusammengesetztes Verbprädikat verwendet wird.

Zusammengesetztes Nominalprädikat

Dies ist der Typ, dessen Definition die größte Schwierigkeit bereitet. Darin enthält der Nominalteil die lexikalische Hauptbedeutung und der Konnektiv die grammatikalische.

Der Nominalteil kann ausgedrückt werden:

1. Ein Substantiv im Nominativ oder Instrumentalfall.
2. Ein Adjektiv in einer der Formen (vollständig, kurz, Vergleichsgrad).
3. Ziffer im Nominativ oder Instrumentalfall.
4. Gemeinschaft.
5. Pronomen (allein oder als Teil einer Kombination verwendet).
6. Ein Adverb (genauer gesagt ein Wort einer Staatskategorie).
7. Ein vollständiger Satz.

Der Nominalteil kann durch ein Wort oder eine Kombination davon dargestellt werden. Darüber hinaus können kurze Adjektive und Partizipien sowie ein einfacher Komparativgrad nur Teil eines Nominalprädikats in einem Satz sein.

• Das menschliche Leben ist ein ständiger Kampf.
• Alles um uns herum wirkte magisch.
• Sechs und fünf sind elf.
• Der Hut wurde auf seine Stirn gezogen.
• Das Buch gehört jetzt Ihnen.
• Am Abend wurde es stickig.
• Sein Gesicht schien dunkler als eine Wolke.

Das Verb BE in der Personalform wird oft als Konnektiv verwendet, ebenso wie die Wörter SEEM, BECOME, CONSIDER, MAKE usw., die die lexikalische Bedeutung ergänzen ( Sie ist jetzt seit zwei Jahren Krankenschwester.). Manchmal enthalten diese Arten von Prädikaten Verben als Konnektive, die Aktivität, Zustand, Bewegung bezeichnen und eine unabhängige semantische Bedeutung in anderen Sätzen ausdrücken: STEHEN, ARBEITEN, LAUFEN, GEHEN usw. ( Das Mädchen stand nun seit etwa zehn Minuten wie eine Statue da.).

Wenn Sie dieses Wissen nutzen, können Sie jeden Satz richtig analysieren, und die Frage, welche Arten von Prädikaten Sie kennen, wird keine Schwierigkeiten mehr bereiten.