Ich schwamm im Wasser und blieb trocken. Zusammenfassung der Lektion zur kognitiven Entwicklung „Ich bin im Wasser geschwommen - es blieb trocken

olesja drozdenko
Zusammenfassung der Lektion zur kognitiven Entwicklung „Ich bin im Wasser geschwommen - es blieb trocken“

Synopse zur kognitiven Entwicklung in der mittleren Gruppe Thema "IN in Wasser gebadet - trocken geblieben» Die Aufgaben des Erziehers unter Berücksichtigung der Integration von pädagogischen Regionen:kognitiv entwickeln Aktivität von Kindern im Experimentierprozess; Kindersprache entwickeln; Verbessern Sie die Klarheit der Antworten auf Fragen aufgeworfen; Genauigkeit bei der Arbeit mit Wasser zu kultivieren. Ausrüstung: Wasserbecken, Gänsefedern, Babycreme, Gänseschmalz. vorläufige Arbeit: - didaktische Spiele zur Klassifizierung Vögel: Überwinterung, Zugvögel, Hausvögel, Wasservögel. - Dramatisierung eines Märchens "Schwanengänse".

Methodische Techniken: 1. Organisatorischer Moment.

2. Einleitende Bemerkungen.

3. Rätsel.

4. Gespräch mit Kindern "Warum wird der Stift nicht nass".

5. Spielen mit Federn in Becken.

6. Spiel "Warum werden deine Hände nicht nass" 7. Fazit Klassen. 8. Lied "Gänse".

Bewegung Klassen. - Leute, jetzt erzähle ich euch eine sehr interessante Geschichte. Kürzlich war ich zu Besuch bei meiner Oma. Meine Großmutter lebt im Dorf und hat einen großen Geflügelhof. -Leute, was denkt ihr, wer im Geflügelhof meiner Großmutter wohnt? Antworten Kinder: Hühner, Gänse, Enten, Hähnchen, Hühner, Puten. Ja, die Jungs leben bei meiner Großmutter und Hühnern und Gänsen und einem Hahn und einem Truthahn und Enten. Ich bin kein Wecker, aber ich wache mit Bart und Sporen auf. Mit großer Wichtigkeit gehe ich Und aufbrausend wie Schießpulver. (Hahn) Ich werde einen Wurm essen, ich werde etwas Wasser trinken, ich werde nach Brotkrümeln suchen, und dann werde ich ein Ei legen und die Jungs behandeln. (Huhn) Nun, Leute, hört gut zu. eingeschlafen bzw badet Alles wird nicht ausgezogen Tag und Nacht an den Beinen sind rote Stiefel. (Gans)- Ja, Jungs, das ist richtig, es ist eine Gans. Schau, wie hübsch er ist. -Leute, wer weiß, warum die Gans drin ist badet im Wasser und bleibt trocken? Ich verrate dir jetzt ein kleines Geheimnis. Sag mir, welche Kleidung hat die Gans? Richtig, Federn. Schau, wie leicht und schön sie sind. Und warum kommt die Gans trocken aus dem Wasser? Warum werden Federn nicht nass? Um das herauszufinden, müssen wir ein wenig experimentieren. Wir brauchen Wasser und Federn. (Der Lehrer teilt die Kinder in drei Gruppen ein, auf den Tischen stehen Wasserbecken und Gänsefedern) -Leute, seht euch die Feder an, die wir jetzt haben, wie trocken sie ist, und jetzt senkt sie ins Wasser, hebt sie hoch und sehen, wie die Wassertropfen an der Feder herunterrollen und die Feder wieder trocken geworden ist. Jetzt legen Sie Ihren Stift beiseite. Tauchen Sie Ihre Finger in das Wasser. Was sind deine Finger (nass)-Und wer weiß, wie wir dafür sorgen, dass unsere Hände nicht nass werden Wasser? (Antworten der Kinder) Das ist alles wahr, aber ich kenne einen anderen Weg, um zu verhindern, dass meine Hände nass werden Wasser die können mit Gänseschmalz eingefettet werden (auf den Tischen stehen Teller mit Fett, die Kinder schmieren sich die Fingerkuppen ein und tauchen die Finger ins Wasser) Seht mal Leute, das Wasser perlt von den Fingern. Deshalb tropft Wasser von Gänsefedern ab. Die Federn sind mit Fett bedeckt. Womit sind Gänsefedern bedeckt? (Antworten der Kinder)- Leute, was habt ihr heute Neues gelernt? Was soll ich tun, damit meine Hände nicht nass werden? Gut gemacht, und jetzt lasst uns gemeinsam ein Lied über diese wunderbaren Vögel singen.

Antworten auf die Olympiade-Aufgaben auf der Welt um die Klasse 2

Studienjahr 2011 – 2012

Aufgabe Nummer 1 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Beantworte die Fragen:

1. Der Name dieses Baumes kommt vom Wort "Blatt", aber es gibt keine Blätter darauf.(Lärche)
2. Kann eine Spinne ein Insekt genannt werden? Warum?(nein, er hat 8 Pfoten)
3. Wie heißt der Stern, der der Erde am nächsten ist?(Die Sonne)
4. Wo ist das Ohr der Heuschrecke?(auf Pfote)
5. (Meisen)

Aufgabe Nummer 2 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Wähle die richtige Antwort:

1. Was ist Natur?
   
   

3. Tiere sind:
a) Vögel, Tiere, Insekten, Fische, Schildkröten, Würmer.

Aufgabe Nummer 3 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Füge ein Wort hinzu:

1. Der Igel ist zehnmal gewachsen, wie sich herausstellte(Stachelschwein)
2. Er ist dem Meer treu, wie ein Seemann, ein Vorbote eines Sturms(Albotros)

Aufgabe Nummer 4 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Arban Mokar Ktlyavechso Sorogno

KAGLA BEZRA DUKAGA LUXIS

RIKILOB REIFENSURATEN YORLO

DEBEL XÖLT SUG

UKRABS AVUD TIKULA INFLED

Aufgabe Nummer 5 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Aufgabe Nummer 6 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Eichen

Kamille

Birke

Büsche Klee

Hasel

Hagebutte

Kräuter-Wegerich

Aufgabe Nummer 7 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Rätsel lösen.

1. Krähe

1. Pirol

1. Spatz

1. Schneesturm

1. Kirsche

1. Kornblume

Aufgabe Nummer 8 (5 Punkte)

1. Samen.

5. Eine ausgewachsene Pflanze mit Früchten und Samen.

2. Ein Sämling mit einer Wurzel.

4. Eine ausgewachsene Pflanze mit Blüten.

3. Sämling mit Wurzel und mehreren Blättern.

Aufgabe Nummer 9 (1 Punkt für richtige Antwort)

Vorschau:

Olympiade-Aufgaben rund um die Welt für Klasse 2

Studienjahr 2011 – 2012

Vollständiger Name des Teilnehmers ______________________________

Klasse: 2 "____" Datum: ______________________

Aufgabe Nummer 1

Beantworte die Fragen:

1. Der Name dieses Baumes kommt vom Wort "Blatt", aber es gibt keine Blätter darauf.
   __
2. Kann eine Spinne ein Insekt genannt werden? Warum?
   __
3. Wie heißt der Stern, der der Erde am nächsten ist?
   ______________________________________
4. Wo ist das Ohr der Heuschrecke?
   ______________________________________
5. Für welchen Vogel ist Schmalz eine Delikatesse?

______________________________________

Aufgabe Nummer 2

Wähle die richtige Antwort:

1. Was ist Natur?
   a) Bleistift, Hefte, Haus, Stadt, Region, in der Sie leben.
   b) Menschen, Pflanzen, Tiere, Raumschiffe, Schiffe.
   c) Sonne, Erde, Luft, Wasser, Mensch, Pflanzen, Tiere, Pilze, Mikroben.

2. Unbelebte Natur umfasst:
a) Menschen, Tiere, Pflanzen, Pilze.
b) Sonne, Erde, Luft, Wolken, Wasser, Mensch.
c) Sonne, Himmel, Wolken, Erde, Steine, Wasser.

3. Tiere sind:
a) Vögel, Tiere, Insekten, Fische, Schildkröten, Würmer.
b) Vögel, Tiere, Fische, Pilze, Mikroben.
c) Vögel, Tiere, Menschen, Insekten, Pflanzen.

Aufgabe Nummer 3

Füge ein Wort hinzu:

1. Der Igel ist zehnmal gewachsen, es stellte sich heraus, dass ____________________________
2. Er ist dem Meer treu, wie ein Seemann, ein Vorbote eines Sturms _____

Aufgabe Nummer 4

Erkenne die mysteriösen Tiere und unterstreiche die richtige Antwort

1) Welches dieser Tiere leuchtet im Dunkeln?

Arban Mokar Ktlyavechso Sorogno

2) Welches dieser Tiere ist giftig?

KAGLA BEZRA DUKAGA LUXIS

3) Was ist der kleinste Vogel?

RIKILOB PYALTSA SURATS YORLO

4) Welcher Vogel brütet im Winter Küken in unseren Wäldern?

DEBEL XÖLT SUG

5) Welches dieser Tiere ist keinen Schritt von seinem eigenen Zuhause entfernt?

UKRABS AVUD TIKULA INFLED

Aufgabe Nummer 5

Füllen Sie den Tisch. Schreiben Sie den Namen einer Tiergruppe nach einer Reihe von Merkmalen, die für sie charakteristisch sind.

Aufgabe Nummer 6

Ordne die richtigen Antworten zu und verbinde sie mit einem Pfeil.

Eichen

Kamille

Birke

Büsche Klee

Hasel

Hagebutte

Kräuter-Wegerich

Aufgabe Nummer 7

Rätsel lösen.

Aufgabe Nummer 8

Nennen Sie die Stadien der Pflanzenentwicklung in numerischer Reihenfolge:

Samen.

Reife Pflanze mit Früchten und Samen.

Ein Spross mit einer Wurzel.

Reife Pflanze mit Blumen.

Sämling mit Wurzel und mehreren Blättern.

Aufgabe Nummer 9

Was bedeutet das Sprichwort: „Mähe die Sense, während der Tau; Tau nieder, und wir sind zu Hause":

A) wenn es Tau gibt, dann ist es kühl und leichter zu mähen;

B) Taugras wird elastisch und lässt sich leichter mähen;

C) am Morgen hat eine Person mehr Kraft;

D) morgens gibt es weniger Mücken und andere Mücken;

D) Am Morgen ist der Zopf schärfer und wird beim Mähen stumpf.

Vorschau:

Olympiade-Aufgaben rund um die Welt für Klasse 3

Studienjahr 2011 – 2012

Klasse: 3 „____“ Datum: ______________________

Aufgabe Nummer 1

Beantworte die Fragen:

1. Zu welchem ​​Reich gehören Organismen, die hauptsächlich aus einer Kappe und einem Bein bestehen?
2. Es gibt ein beliebtes Sprichwort: "Er schwamm im Wasser, blieb aber trocken." Über wen sprechen sie und warum? ____________________________________________________

______________________________________________________________________

1. Benennen Sie die "bunten Meere" _________________________________________________

________________________________________________________________________

1. 
   _____________________________________________________________________
2. Im Mai treten oft Fröste auf, die im Volksmund mit dem Namen dieser Pflanze in Verbindung gebracht werden, da sie nur im Mai blüht? _____________________________

Aufgabe Nummer 2

1. Ohr, Zunge, Bein, Auge, Nase.
2. Thermometer, Schere, Wetterfahne, Mikroskop.
3. Kiefer, Tanne, Erle, Lärche.
4. Mond, Erde, Sonne, Kolumbus.
5. Russland, Frankreich, St. Petersburg, Deutschland.
6. Schiene, Fernseher, Bastschuhe, Kutsche.
7. Pinguin, Wal, Strauß, Storch.
8. Geysir, Kompass, Barometer, Thermometer.
9. Espe, Erle, Lärche, Birke.
10. Blizzard, Tau, Schneemann, Schneewehe.

Aufgabe Nummer 3

Naturphänomene hervorheben:Sonne, Regen, Frosch, Schnee, Flut, Pilze, Erdbeben, Blätter, Orkan, Kleid, Regenbogen.

Aufgabe Nummer 4

Reservieren________________________________________________________________

Flora - _________________________________________________________________

Tierwelt - _________________________________________________________________

Globus - __________________________________________________________________

Aufgabe Nummer 5

Neujahr, Weihnachten, Tag des Sieges, Valentinstag, Tag des Verteidigers des Vaterlandes, Tag der Tatjana, Tag der Verfassung der Russischen Föderation.

Aufgabe Nummer 6

NLIOVAGBYESIDUMR

Aufgabe Nummer 7

1. Die Jahreszeiten ändern sich, weil

Aufgabe Nummer 8

Erkenne die mysteriösen Tiere und unterstreiche die richtige Antwort

RAIVEUM KABEL VEORBOY KYAMOH

LYAPAKO SALATCHOK SPITZE

KULOSIA VEL KSCHHEL ZOKA DEVDEM

ROVOAN KUSHAGLIA NOSL

RANBA YOLOS LIFDEN

Aufgabe Nummer 9

Sprache

Leder

Augen

Ohren

Nase

Vorschau:

Antworten auf die Aufgaben der Olympiadeauf der ganzen Welt für Klasse 3

Studienjahr 2011 – 2012

Beantworte die Fragen:(1 Punkt pro richtiger Antwort)

1. Zu welchem ​​Reich gehören Organismen, die hauptsächlich aus einer Kappe und einem Stängel bestehen?(Pilze)
2. Es gibt ein beliebtes Sprichwort: "Er schwamm im Wasser, blieb aber trocken." Über wen sprechen sie und warum?(Gans)
3. Name "bunte Meere"(Schwarz, Rot, Gelb, Weiß)
4. Können sich ein Eisbär und ein Pinguin in der Natur begegnen? Warum?
   (nein, Bären - Norden, Pinguine - Antarktis)
5. Im Mai treten oft Fröste auf, die im Volksmund mit dem Namen dieser Pflanze in Verbindung gebracht werden, da sie nur im Mai blüht?(Kirsche)

Aufgabe Nummer 2 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Finden Sie das ungerade Wort in jeder Zeile

1. Ohr, Zunge, Bein, Auge, Nase.
2. Thermometer, Schere , Wetterfahne, Mikroskop.
3. Kiefer, Tanne, Erle, Lärche.
4. Mond, Erde, Sonne, Kolumbus .
5. Russland, Frankreich, St. Petersburg, Deutschland.
6. Schiene, Fernseher, Bastschuhe, Kutsche.
7. Pinguin, Wal, Strauß, Storch.
8. Geysir, Kompass, Barometer, Thermometer.
9. Espe, Erle, Lärche, Birke.
10. Blizzard, Tau, Schneemann, Schneewehe.

Aufgabe Nummer 3 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Naturphänomene hervorheben: Sonne, Regen, Frosch, Schnee, Flut, Pilze, Erdbeben, Blätter, Orkan, Kleid, Regenbogen.

Aufgabe Nummer 4 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Schreiben Sie Definitionen für die gegebenen Begriffe.

Das Reservat ist ein Ort, an dem die Jagd auf seltene Tiere verboten ist.

Flora - die Pflanzenwelt.

Fauna - Tierwelt.

Ein Globus ist ein Miniaturmodell der Erde.

Aufgabe Nummer 5 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Betonen Sie nur die gesetzlichen Feiertage in Russland:

Neujahr, Geburt, Tag des Sieges, Valentinstag, Tag des Verteidigers des Vaterlandes, Tatjanas Tag, Tag der Verfassung der Russischen Föderation.

Aufgabe Nummer 6 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Sammeln Sie aus den Buchstaben so viele Namen der Flüsse Russlands wie möglich (Buchstaben können

mehrfach verwenden). Schreiben Sie diese Namen auf.

NLIOVAGBYESIDUMR

Amur, Newa, Jenissei, Wolga, Lena, Ob

Aufgabe Nummer 7 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Antworten Sie, wenn die Aussagen wahr sind (Tragen Sie in die Tabelle ein: ja oder nein)

1. Zugvögel (Schwalben, Störche) fliegen nach Süden, um dort zu brüten.
2. Die Natur kann ohne den Menschen auskommen, aber der Mensch nicht ohne die Natur.
3. Russland liegt auf dem eurasischen Kontinent.
4. Im Wald wachsen Gehölze und Kräuter.
5. Im Winter überwintert der Maulwurf, da er in dieser Zeit keine Nahrung finden kann.

Aufgabe Nummer 8 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Erkenne die mysteriösen Tiere und unterstreiche die richtige Antwort

1) Welches Tier kann fast das 100-fache seines eigenen Gewichts heben?

RAIVEUM KABEL VEORBOY KYAMOKH

2) Welche Vogelart läuft unter Wasser am Grund von Bächen und Flüssen auf der Suche nach Nahrung?

LYAPAKO GRUSSSPITZE

3) Welches Tier kann sieben Jahre ohne Nahrung leben?

KULOSIA VEL KSCHHEL ZOKA DEVDEM

4) Welches Tier kann das 100-fache seiner eigenen Länge springen?

ROVOAN KUSHAGLIA NOSL

5) Welches dieser Tiere hat ein ähnliches Gehirn wie ein Mensch?

RANBA YOLOS LIFDEN

Aufgabe Nummer 9 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Verbinden Sie die Wörter in der rechten und linken Spalte mit Linien

Sprache

Leder

Augen

Ohren

Nase

Vorschau:

Olympiade-Aufgaben rund um die Welt für Klasse 4

Studienjahr 2011 – 2012

FI des Teilnehmers ________________________________________________________________________

Klasse: 4 "____" Datum: ______________________

Aufgabe Nummer 1

1. Zu welcher Pflanzengruppe (Bäume, Sträucher, Kräuter) gehört eine Banane?
   ______________________________________________________________
2. Was teilt die Erde in Nord- und Südhalbkugel?
   _______________________________________________________________
3. Wer wurde früher in Russland die "backende Nachtigall" genannt? ________________________________________________________________
4. 336 Flüsse fließen in diesen See, und nur einer fließt heraus - die Angara. Was ist dieser See? ________________________________________________________________
5. Wer singt unter Wasser? _________________________________________________

Aufgabe Nummer 2

1. Russland ___________________________________
2. Ukraine _________________________________
3. Frankreich_________________________________
4. Deutschland________________________________
5. England__________________________________
6. VEREINIGTE STAATEN VON AMERIKA___________________________________

Aufgabe Nummer 3

Antworten Sie, wenn die Aussagen wahr sind (Tragen Sie in die Tabelle ein: ja oder nein)

1. Die Erde ist größer als die Sonne.
2. Die Sonne ist ein Planet
3. Die Erde hat eine Achse.
4. Diese Achse ist imaginär.
5. Die Erde dreht sich um ihre Achse.

Aufgabe Nummer 4

" Torf wird in Wärmekraftwerken verwendet, sie heizen Öfen in Häusern. In der Landwirtschaft wird es als Dünger verwendet. An Orten, an denen Torf abgebaut wird, werden lange unterirdische Gänge angelegt. Torfabbaustätten werden "Minen" genannt. ___________________________________________

Aufgabe Nummer 5

Vertikal:

Waagerecht:

1. Der Anführer, gewählt von den alten Kriegern für die Dauer des Krieges.
2. Das erste Metall, das der Mensch zur Herstellung von Werkzeugen verwendet hat.

Aufgabe Nummer 6

Die Reihenfolge der Lage der Naturzonen Russlands mit von Süden nach Norden (Buchstaben einkreisen):

Aufgabe Nummer 7

b) Schnecken - Kohl - Kröte;

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Aufgabe Nummer 8

B __ __ __

B __ __ __ __
B __ __ __ __ __
B __ __ __ __ __ __
B __ __ __ __ __ __ __

Aufgabe Nummer 9 Wer wurde früher in Russland die "backende Nachtigall" genannt? (Kricket)

Aufgabe Nummer 2 (1 Punkt für die richtige Antwort)

Kennen Sie die Hauptstädte dieser Länder? Schreiben Sie den Titel auf:

1. Russland Moskau
2. Ukraine, Kiew
3. Frankreich Paris
4. Deutschland Berlin
5. England London
6. USA - Washington

Aufgabe Nummer 3 (1 Punkt pro richtiger Antwort)

Antworten Sie, wenn die Aussagen wahr sind (Tragen Sie in die Tabelle ein: ja oder nein)

1. Wir leben auf einem Stern namens Erde.
2. Die Erde ist größer als die Sonne.
3. Die Sonne ist ein Planet
4. Die Erde hat eine Achse.
5. Diese Achse ist imaginär.
6. Die Erde dreht sich um ihre Achse.
7. Die Nacht bricht auf der der Sonne zugewandten Seite der Erde herein.

1. Die Erde macht in 365 Tagen eine Umdrehung um ihre Achse.
2. Unser Land liegt auf dem eurasischen Kontinent.
3. Das wichtigste Gesetz des Landes heißt Verfassung.

Aufgabe Nummer 4 (1 Punkt für die richtige Antwort)

Geben Sie die Anzahl der sachlichen Fehler an und unterstreichen Sie diese im Text:" Torf wird in Wärmekraftwerken verwendet, sie heizen Öfen in Häusern. In der Landwirtschaft wird es als Dünger verwendet.An Orten, an denen Torf abgebaut wird, werden lange unterirdische Gänge angelegt.Torfabbaustätten werden "Minen" genannt.(2 Fehler)

Aufgabe Nummer 5 (1 Punkt für die richtige Antwort. Wenn die gesamte Aufgabe erledigt ist + 3 Punkte.)

Vertikal:

1. Eine der ersten Behausungen des Menschen.(Höhle)
2. Der Name des ersten menschlichen Kollektivs.(Herde)
3. Zeitspanne gleich 100 Jahre.(Jahrhundert)
4. Ein uraltes Jägerwerkzeug.(ein Speer)

Waagerecht:

1. Bauernwerkzeug vor 6-5 Tausend Jahren.(Pflug)
2. Eines der ersten Steinwerkzeuge.(Schaber)
3. Ein uraltes Arbeitswerkzeug aus Stein oder Metall vor 13-7.000 Jahren. Steppe

   Wald

   Wüste

   Wald

   Wald

   Wald

   Steppe

   Wald

   Steppe

   Wüste

   Tundra

   Wüste

   Tundra

   Tundra

   Tundra

   Aufgabe Nummer 7 (2 Punkte für die richtige Antwort)

   Welche Lieferkette ist richtig?
   a) Kiefer - Specht - Borkenkäfer;
   b) Schnecken - Kohl - Kröte;
   c) Roggen - Maus - Schlangen - Adler.

   Was passiert, wenn Menschen Füchse in der Nahrungskette "Roggen - Maus - Füchse" vernichten?
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________

   Aufgabe Nummer 8 (1 Punkt für die richtige Antwort. Wenn die gesamte Aufgabe erledigt ist + 3 Punkte.)

   Schreibe die Namen verschiedener Tiere auf.

   Barr (Leopard)

   B elka (Widder, Bison)
   Büffel (Adler)
   Behemoth (Schmetterling)
   B Streifenhörnchen

   Aufgabe Nummer 9 (1 Punkt für die richtige Antwort. Wenn die gesamte Aufgabe erledigt ist + 3 Punkte)

   Bestimmen Sie, welches Getreide zur Herstellung der folgenden Getreidearten verwendet wird. Verbinde mit Pfeilen.

   Getreidegrütze

   Weizen Hirse
   Buchweizen Gerste
   Hirse Grieß
   Gerste Reis
   Reis Buchweizen

   
   

   „Ich bin im Wasser geschwommen, aber trocken geblieben“ (Rätsel)

   Alternative Beschreibungen

   Große wilde und heimische Wasservögel mit langem Hals

   Unsere Gänse: Graugans, Saatgans, Blässgans, Beloshey, Weißwangengans, Weißgans, Berggans, Kanadagans, Rothalsgans, Schwanengans, Kleine Blässgans, Schwarzgans

   Oka Nebenfluss

   Schwein Feind

   Der Vogel, dem Wasser egal ist

   Panikovsky Vogel

   Der Vogel, aus dessen Leber der „König der Torten“ gemacht wird

   Welches Tier wurde der römischen Göttin Juno geweiht, deren Tempel auf dem Kapitol stand?

   Dieses Geflügel hat das kalorienreichste Fleisch

   Niels Gefährt aus dem Märchen von Selma Lagerlöf

   Wer wurde Martin in Selma Lagerlöfs Märchen vom Jungen Niels gerettet?

   . „rote Pfoten, an den Fersen kneifen, rennen ohne zurückzublicken“ (Rätsel)

   fröhlicher Kerl bei Oma

   Gekratzt

   Anatidae-Vogel

   Das Schwein ist kein Freund

   Hausvogel

   Vogel in einer Schüssel

   Rote Pfoten, die an den Fersen kneifen

   wichtiger Pfotenvogel

   Der Hahn kräht und er gackert

   Panikowski

   Schwein unkamerad

   Eine Henne braucht einen Hahn, aber eine Gans?

   Wer war Nils Martin?

   gackernder Vogel

   Ein wichtiger Vogel, dem ein Schwein kein Freund ist

   Ich schwamm im Wasser, blieb aber trocken

   Hahns Nachbar im Geflügelstall

   Nils' gefiederter Transport

   Typ gekratzt

   Stadt ... Kristall

   Omas Vogel

   Das Schwein ist kein Freund, sagt das Sprichwort

   Große Wasservögel mit langem Hals

   Hausvogel

   Der Vogel, der Rom gerettet hat

   Fluss in der Stadt Gus-Chrustalny

   Wasservögel der Entenfamilie

   Fluss, Nebenfluss der Oka

   Betrüger, Betrüger

   Der Vogel, dem Wasser egal ist

   . "... das Schwein ist kein Freund"

   Welches Tier wurde der römischen Göttin Juno gewidmet, deren Tempel sich auf dem Kapitol befand

   Wer war Martin bei Niels

   Die Henne braucht einen Hahn, aber die Gans

   M. Ganter und Gans, südlich. Gans, Aussaat Gans, App. Gans, der berühmte Hof- und Wildvogel Anser; Gans, Gans, Gänseküken, Gänseküken, Küken. Chinesische Gans, trockene Nase, mit einer Beule an der Nase, Cygnoides. Gänsegans, Segetum, dunkelflossiger, heißer Schnabel; Graugans, Cinereus, von ihm Russisch, Hofgänse. Unsere nördlichen Industriellen unterscheiden sieben Arten: Saatgans, große graue Gans, graue Gans, bunte Gans, Klokot, Squealer und schwarze Gans, die zusammen mit Pulver nisten, weiße Eule. Rote Gans, Phoenicopterus, auf Casp. meer, knöchelköpfig, krummnasig; Flaman oder Flamingo. Gans, eines der nördlichen Sternbilder. * Gänsepfote, ein Mann mit eigenem Verstand. Genau auf den Gänserich: Das Herz ist klein und die Leber ist groß! Dialekt über wütend. Semka stahl ein Ferkel, sagte aber, es sei eine Raupe. Finde die Gans nicht im Ofen oder unter dem Tisch, sondern finde sie auf dem Tisch; im Ofen: früh; unter dem Tisch: spät, nur Knochen. Gans wird zur Hochzeit geschleppt, aber in Krautsuppe. Du wirst einem anderen einen Bissen servieren, aber du wirst einem anderen keine Gans servieren. Ich würde eine Gans geben, aber es gibt kein Backblech! Die Gans klettert nicht aus dem Ofen! hochzeit, sagt die köchin, und die freundin beschenkt sie mit wein und schießt eine pistole in den ofen, dann wird eine gans serviert. Astrkh. Unser Mesner isst keine Gänse; und der Mesner weiß nicht, wie er sie kneifen soll. Alle Gans: Da wären Federn! Eine Möwe ist eine Gans und eine Krähe ist eine Gans. Du gibst eine Gans für ein Huhn. Wie eine Kakerlake vor einer Gans. Würdest du eine Gans fragen, wenn deine Füße kalt sind? Gürte die Gans in der Kälte. So lala gesagt, ja Gans im Kopf. Es kommt vor, dass ein Schwein eine Gans frisst. Gott erlaubt, und das Schwein frisst die Gans. Die Gans ist kein Freund. Eine große Gans kann kein Kalb sitzen. Du kannst die Felder nicht mit einer Gans zertrampeln. Wir werden die Gänse töten und wir werden die Löcher (im Garten) stopfen. Wir sind in Schwierigkeiten wie Wasser vom Rücken einer Ente! Probleme fließen wie Wasser vom Rücken einer Ente! Trinken Sie, Gans, Wasser, nicht von der Bojarenfamilie! Gänsewasser, und mit mir, gut gemacht, unglaubliche Worte. Was für Wasser vom Rücken einer Ente, unglaubliche Worte. Unsere Braut hat die Gänse nicht gehütet, sondern die Spindel geschüttelt. Die Gans flog vorbei und berührte den Flügel nicht. Eine Gans fliegt nach Heiligem Russland, Napoleon. Enten flogen, Gänse flogen, Kühe flogen, Ziegen flogen! ein Spiel, bei dem nach einem Flug alle ihre Hände heben, wenn dieser Flug fliegt, und für einen Fehler eine Rache geben. Er weiß viel, wie ein Blinder in Milch, der seine Hand fühlt, statt einer Gans: Der Anführer rühmte sich, Milch getrunken zu haben; Was ist das, fragte der Blinde? "Süß und weiß." was ist weiß? "Wie eine Gans." Was ist eine Gans? Der Berater beugte seinen Arm mit einer Krücke: "Das ist es." Der Blinde fühlte und verstand, was Milch ist. Die Gans trinkt Fett, Adler. Dialekt wenn man nach dem Essen keinen Wein trinkt. Gans und Ente tauchen in den Regen. Die Gans drückt ihre Pfote in die Kälte. Die Gans steht auf einem Bein, bis zum Frost. Gänse schlagen mit den Flügeln zum Frost; abspülen, erwärmen. Eine Gans (oder eine Krähe) versteckt ihre Nase unter ihrem Flügel, vor der Kälte. Gänse fliegen, es wird viel Wasser geben; niedrig, wenig. Fliegende Gänse, Eichensocken, sie sagen: so-so-du, so-so-du! Dreschen. Die Gänse fliegen, Eichensocken, die Gänse sagen: checkot, checkot chekotushechki? Dreschen. Wildgänse: Der Uterus treibt eine Gänseherde aufs Feld und ruft ihnen zu: "Gänse, geh nach Hause!" Wozu? "Wolf hinter dem Berg!" Sie rennen nach Hause, und der Wolf an der Seite fängt sie ab und fängt sie. Gans, Ganter, Leber, Herz, Wurzel, Brustochseninnereien, Windader mit Lunge, Herz und Leber, durch die Ähnlichkeit dieser Innereien mit einer fliegenden Gans. Gans geschwister. Samojeden-Kleidung, Parka; im Tob. die gans ist aus dickem und wolligem rentierfell genäht, ein langes hemd, mit der wolle außen, mit einer mütze am kragen, und wird auf der straße mehr angezogen als malitsa und parkas. Für den Sommer nähen sie eine Stoffgans. Gans, alt. gekochtes Salz, in Form eines Zuckerhuts. Mauergänse (siehe unten). Gänse pl. psk. schwer. Küken, blutige Risse an den Beinen, von nackten Füßen, Dreck, schlechtes Wetter. Gans, Gans adv. einzeln, nacheinander, nacheinander, reihe, spur, faden, nicht in masse, nicht in bündeln, einzeln. Eine Gans anspannen, eine Gans reiten, geradeaus reiten, entlang schmaler Winterstraßen, in großem Schnee, die Pferde eines vor dem anderen anspannen, drei bis fünf. Gusev, Gusakov, Gusynin, Gusenyshev usw. gehören zu ihnen. Gans, Gans, eigentümlich für Gänse, bezieht sich auf sie, besteht aus ihnen usw. Gänseschrei. Wir verkaufen Gänsefedern. Gänseherde. Stechschritt, in der ehemaligen Rekrutenschule, Ausbildung, am langwierigsten. Gänsegedächtnis, Huhn, Truthahn, Bewusstlosigkeit. Goose Road, Batyeva, die Milchstraße, in deren Richtung die Gänse davonfliegen. Gänsepfote, divergierende Äste des Tunnels. Gänsefuß, Pflanze. Alchemilla vulgaris, Sonnentau, Manschette; Chenopodium, Gaze, verschiedene Arten von Winden. Gänsegras, Gänseweide, Pflanze. Potentilla anserina, mächtige Gans, Raupe, Locken, Gänsefüße, Stör, Femur. Gans, Gänsepfad, Gänsereiten und Straße (siehe auch Gans). Gans, Gans, Gans, in verschiedenen Bedeutungen. Gans betreffend. Gänseladen, Verkauf von gekochtem Ganter, Leber, Leber usw. Gänsehaut, sie ist auch ein Ganter und Ganter. Diaphragma, blon, trennt die Brusthöhle von der Bauchhöhle; sehr schlecht benannte thorakale Obstruktion. Der Ganter ist ein Jäger vor der Schlacht von Gänsen, Gantern, die Gantern senken, um zum Spaß zu kämpfen. Ein Kaufmann mit einem Tablett mit Gans, Innereien, gekochter Leber und Lunge. Gusachnikov, der ihm gehört; Ganter, Zugehörigkeit zu Gantern, charakteristisch. Gussjatina Gänsefleisch. Gans m. Gänsejäger; Verkauf von Gänsen; Hirte mit Gänsen; mit einem Vogel. Adler, Gänschen. Gusyatnik, der Tag im September, er ist die Husaren, Nikita die Gänsefliege, Gans, Reporez. Fest der Gänseküken. Sie scheren die Schafe und schlagen die Gänse. Abfahrt der Gänse. Sie überreden den Meermann, indem sie ihm eine Gans ohne Kopf zuwerfen, die sie mit nach Hause nehmen, um den Brownie zu zählen. Gans und Gänschen. Gänsestall, Geflügelstall für Gänse. Gosling Adler. bäuerliche Ablenkungswache zum Beispiel. zur Messe. Gänseblümchen, Pflanze. Polygonum avicul. Knöterich, Schweine-Burkun, Wegerich, Toptun. Rosten. Potentilla anserina, Gänsekraut. Anthriscus sylvestris Gusyatnikov, Gusyatnitsyn, zu ihm, zu ihr gehörend. Gans, Gänseküken gehörend oder diesen eigentümlich. Husar Gänsescheune, Gänsehaus, Gänsehaus. Gusar m. Spitzname für friedliche Plünderer, die einen Hofvogel schleppen. Gans, handeln Sie mit Gänsen, züchten Sie sie für den Verkauf. Gusek m. wird abnehmen. Ganter, Brustabfälle. Eine Art Spiel, Dame in Zellen, mit einem Knochenwurf: Die Dame geht hintereinander im Gänsemarsch. Filet, wie ein Schwanenhals; Ziegel, nach Auswahl oder Ecke gehauen; kleine Halterung, Stütze unter dem Regal, geschnitzt mit abgerundeter Neigung usw. Raupenspiel. Gans. Gans. überdachter Lastkahn entlang der Oka, Tsna (vom Fluss Gus); mehr als Sazhens lang; weite Tiefe

   Kein Genosse Schwein

   Städtische vorschulische Bildungseinrichtung Kombinierter Kindergarten Nr. 53 "Solnyshko"

   ABSTRAKT

   direkte Bildungsaktivitäten

   für die kognitive Entwicklung

   "Ich bin im Wasser geschwommen, aber trocken geblieben"

   in der Vorschulgruppe

   Betreuer

   qualifizieren

   Nikolaeva N.A.

   Nowoaleksandrowsk 2015-2016 Jahr

   Programminhalt:

   Bildungsbereich "Kognition"

   Kindern Wasservögel vorstellen.

   Das Wissen über Zug- und Überwinterungsvögel festigen.

   Die kognitive Aktivität von Kindern im Experimentierprozess zu entwickeln, die Entwicklung von Hypothesen zu fördern, sie zur Planung ihrer Aktivitäten zu führen.

   Bildungsbereich "Kommunikation"

   Die Fähigkeit zur Kommunikation mit Erwachsenen und Kindern im Rahmen gemeinsamer Aktivitäten zu entwickeln.

   Um die Fähigkeit zu entwickeln, Fragen detailliert zu beantworten, bilden Sie komplexe untergeordnete Sätze.

   Bildungsbereich "Sozialisierung"

   Um die Fähigkeit zu bilden, Spielaktionen auszuführen.

   Um die Fähigkeit zu bilden, auf das Kommunikationsangebot zu reagieren.

   Wecken Sie Interesse an gemeinsamen Aktivitäten.

   Bildungsbereich "Gesundheit"

   Bildung eines gesunden Lebensstils (Beleuchtung, Körperhaltung, Minute Körperkultur, rationelle Installation von Multimedia-Geräten).

   Vorherige Arbeit- Durchführung des Projekts "Vögel"

   Ausrüstung: Hühnerfedern, Gänsefedern, Sahne, Wasserbecken, Bilder: Sonne, Schneeflocke, Zug-, Überwinterungs- und Wasservögel, blauer Kreis, Präsentation, Multimedia-Projektor, Leinwand, Laptop.

   Kurs und Methodik

   In einem weiten Kreis sehe ich

   Alle meine Freunde sind aufgestanden, jetzt gehen wir nach links,

   Und dann lass uns nach rechts gehen

   Versammeln Sie sich in der Mitte des Kreises

   Und wir werden alle an den Ort zurückkehren

   Lächeln, zwinkern

   Und fangen wir wieder an zu spielen.

   Oh, schau, wir sind alle den Weg entlang gegangen

   Und sie fanden eine Tasche auf dem Weg

   Aber die Tasche ist nicht einfach

   Es ist magisch, das ist es.

   Was ist in der Tasche? Brief, sollen wir ihn lesen? (einen Brief lesen)

   Ich bin eine Einladungskarte

   Alle, alle, alle

   Ich lade Sie zur Sitzung der wissenschaftlichen Abteilung ein!

   Was, Jungs nehmen die Einladung an? Um das Meeting zu beginnen, müssen Sie uns allen kluge Antworten geben. Sind Sie einverstanden? Dann Ärger aus dem Fass. (Kinder nehmen Flugblätter mit einer Frage aus dem Fass und geben eine Antwort darauf)

   Welche Jahreszeiten kennst du?

   Welcher Vogel schnappt sich Insekten im Flug?

   Wie unterscheiden sich Tiere von Vögeln?

   Warum heißt ein Bär "Rute"

   Der Hund hat einen Zwinger und der Wolf?

   Nennen Sie die Tiere, die in Afrika leben?

   Clevere Antworten sind eingegangen, und das Meeting kann eröffnet werden.

   Heute werden wir eine Gruppe von Tieren untersuchen, deren Vertreter erraten werden müssen:

   Geheimnis. Nachts von einer Spinne träumen

   Wunder Yudo auf einer Hündin

   Langer Schnabel und 2 Flügel

   Kommt an - die Dinge sind schlecht.

   Vor wem hat die Spinne Angst?

   Erraten? Das ist ... .. (Vögel).

   Ja, es sind Vögel. Heute werden wir über unsere jüngeren Vogelbrüder sprechen. Bitte schauen Sie auf den Bildschirm und nennen Sie die Vögel, die Sie kennen.

   

   Versuchen Sie zu definieren, wer die Vögel sind.

   Vögel sind... (gefiederte Tiere)

   Vögel sind Tiere, deren charakteristisches Merkmal die Federdecke ist.

   Vögel sind einer der zahlreichsten und interessantesten Bewohner unseres Planeten.

   Leute, ihr wisst, dass die Klasse der Vögel etwa 9000 Arten umfasst. Die Fähigkeit zu fliegen ermöglichte es den Vögeln, sich auf der ganzen Welt auszubreiten. Vögel machen den Großteil der Fauna der Arktis und Antarktis aus. Eine konstante Temperatur (41-43gr.С) ermöglicht es den Vögeln, unter kalten Bedingungen zu existieren.

   In welche Gruppen lassen sich Vögel einteilen?

   Warum fliegen Vögel in wärmere Gefilde?

   Wie können wir überwinternden Vögeln helfen?

   Leute, eure Kameraden werden bei unserem Treffen sprechen. Du hörst ihnen genau zu und erkennst den Vogel anhand der Beschreibung.

   Dies ist ein bunter Vogel mit einem roten Fleck auf dem Kopf in Form einer roten Kappe mit einem langen, scharfen Schnabel. Sie nennen sie eine Waldschwester. Sie fliegt auch in Gärten, um Bäume vor Schädlingen zu retten.

   Schieben Sie Specht

   Zugvogel hat eine schwarze Farbe und einen dünnen langen Schnabel. Berühmt für seinen Gesang. Die Leute bauen Vogelhäuschen für sie.
   

   Schiebe Starling-

   Geflügel ist völlig unfähig zu fliegen und zu schwimmen. Ohne ihre Hilfe ist es unmöglich, Rührei zu kochen.

   

   Schieben Sie Huhn

   Dieser Vogel ist leicht an seinen langen, spitzen Flügeln und seinem langen, gegabelten Schwanz zu erkennen. Dieser Vogel der Lüfte. Sie sinkt selten und widerwillig zu Boden und setzt sich auf die Drähte, um sich auszuruhen. Trinkt sogar Wasser und badet im Handumdrehen. Die Leute nennen sie einen Killerwal.

   

   Rutsche schlucken

   (So ​​beschreiben Kinder einen Gimpel, einen Kuckuck, eine Meise, einen Turm. Nachdem die Kinder den Vogel erkannt und benannt haben, erscheint eine Folie mit diesem Vogel.)

   Leute, heute stelle ich euch Wasservögel vor (Präsentationsshow)

   

   Warum denkst du, dass es Wasservögel sind?

   Warum fliegen Wasservögel als letzte in wärmere Gefilde?

   Und jetzt, Leute, geht ins Wissenschaftslabor und helft jedem Vogel, seinen Platz zu finden: Zugvögel in die Nähe der Sonne stellen, wo eine Schneeflocke ist - überwintern, auf einem blauen Kreis - See, Wasservögel setzen.

   Um unser Treffen fortzusetzen, müssen wir ins Versuchslabor gehen.

   Rate das Rätsel: „Ich bin im Wasser geschwommen, aber trocken geblieben“

   Warum kommt die Gans trocken aus dem Wasser?

   Weiß nicht?

   Machen wir Experimente.

   Was müssen wir wissen?

   Kind: Warum werden Gänsefedern nicht nass.

   Was brauchen wir dafür?

   Wasser und Federn.

   Tauche den Stift ins Wasser und nimm ihn jetzt heraus, was siehst du?

   Kinder: Die Feder ist trocken, sie ist mit Tröpfchen bedeckt.

   Beim Schütteln fallen die Tröpfchen und der Stift wird trocken.

   Was ist mit deinen Händen?

   Kinder sind nass

   Vielleicht weiß jemand, wie wir dafür sorgen können, dass unsere Hände im Wasser nicht auch nass werden?

   Kind: Können sie in Stoff gewickelt werden?

   Oder Gummihandschuhe tragen?

   Versuchen wir, unsere Hände mit Sahne einzufetten und sie dann zu befeuchten.

   Was haben Sie bemerkt?

   Kind: Mit Creme eingeschmierte Hände werden nicht nass.

   Nun Leute, habt ihr erraten, warum Gänsefedern im Wasser nicht nass werden?

   Kind: weil die Gans ständig ihre Federn schmiert.

   Wer macht das noch?

   Wasservögel und Eisbär.

   Warum schmiert ein Eisbär seinen Körper?

   Leute, ein Mann erkannte diesen Trick und fing an, alle Metallgegenstände und Maschinenteile einzufetten, damit sie nicht nass werden und im Wasser rosten.

   Sehen Sie sich nun diese drei Bilder an – wie sehen sie gleich aus?

   Rutsche - Ente, Gans, Huhn

   Was ist hier überflüssig? (Huhn - sie lebt an Land, kann nicht schwimmen)

   Gehen wir ins Forschungslabor und versuchen, Gänsefedern von Hühnerfedern zu unterscheiden.

   Wie können wir sie unterscheiden? (Gänse werden nicht nass)

   Oder vielleicht werden die Hühner auch nicht nass, lass uns nachsehen.

   Welche Schlussfolgerung können wir ziehen? (Die Gänsefedern sind trocken oder mit Tröpfchen, sie sind nicht nass, sie sind eingefettet, die Hühnerfedern sind alle zusammengeklebt, sie sehen aus wie ein Streifen, Wasser fließt aus ihnen.)

   Siehst du, Leute, es ist nicht umsonst, dass sie sagen: "Du bist wie ein nasses Huhn"

   Jedes Lebewesen hat seine eigene Umgebung und passt sich dieser an. Die Gans ist an das Leben auf dem Wasser angepasst, damit ihre Federn nicht nass werden, und das Huhn lebt an Land und versteckt sich bei Regen in der Scheune.

   Leute, wenn Sie gerne an einer Sitzung der wissenschaftlichen Abteilung teilnehmen, machen Sie ein fröhliches Gesicht, nein, traurig.

   Unser Treffen ist zu Ende und wir möchten es so gerne mit deinem Lieblingslied beenden:

   Und wir haben Sachen im Garten

   Experimentieren Sie erneut

   Der Zauberer selbst nie

   Habe das nicht gemacht

   Dann schmelzen wir Schnee und Eis, dann mischen wir Farben

   Wir verändern den Geschmack von Wasser wie im Märchen

   Entweder es werden mehr, oder es werden mehr, oder es werden mehr oh .. oh .. oh.

   Wie ist Ihre Stimmung? Gut? Gut gelaunt beenden wir unser Treffen.