Szenario für den Feiertag „Mr. und Mrs. School of the Arts. Schulveranstaltung „Miss and Mister School“

Sevina:Der Tau funkelt, die Wolken schmelzen,

Normalerweise kommt ein neuer Tag

Und das Universum leuchtet währenddessen

Das Licht einer Frau breitet sich im ganzen Universum aus.

Oh, Frauen, oh Jungs, und Schönheit und Feier,

Und die Heldinnen jugendlicher Träume!

Von Geburt an haben die Töchter einen schönen Frühling

MaximeHoffnung, Glaube und Liebe!Musik wird still

Achtung, Achtung! Bringen Sie alle in festliche Stimmung.

Wir starten unseren Wettbewerb „Miss und Mister School“.

02. Fanfare-Abgang der Moderatoren

Oh, wie viele Teilnehmer und Teilnehmer

Heute versammelt!

Hat einen westlichen Geschmack

Und die Art des Ostens,

Schöne Damen Shakespeare und Blok

Madonnen, Ballerinas, Porträts von Fremden...

Wo ist das Ideal? Ja, es gibt keinen Standard!

SevinaUnd heute wird unsere hochkarätige Jury das Ideal auswählen. Zur Jury des Miss and Mister School-Wettbewerbs gehören:

03 Hintergrundjury

- Maxime:Master of Science_____________________________________________________________

- Sevina:Sportmeister_________________________________________________

MaximeMeister der Gnade_______________________________________________

Sevina:Meister der Schönheit_______________________________________________

_________________________________________________________________

Maxime:Es wird angenommen, dass die allererste Frau auf der Erde Eva war, die schönste Kleopatra und die klügste Georges Sand. Und der Schönste, Klügste ist heutzutage derjenige, der in der Nähe ist!

Sevina:Begrüßen wir die schönsten, klügsten und einzigartigsten unserer Mädchen und Jungs! Mädchen, die um den Titel „Miss School“ konkurrieren, und Jungs um den Titel „Mr. School“.

04 Dampf raus!Moderatoren geben die Teilnehmer des Miss and Mister School-Wettbewerbs bekannt

Maxime:1 Paar ________________________________________________

Sevina: 2 Paar _________________________________________________

Maxime:3 Paar _________________________________________________

Sevina:4 Paar_____________________________________________________________________________

Sevina:Lassen Sie uns zunächst das Los ziehen, um die Reihenfolge der Leistung des Paares festzulegen.

(wir losen) Unterbrechung

Maxime:Danke schön. Jetzt bleibt derjenige, der uns zuerst kennenlernt, auf der Bühne, und der Rest kommt bitte herein, setzt sich in den Saal und wartet auf euren Ausgang.

(Paare gehen zur Musik 05)

Wettbewerb 1. „Hallo, ich bin es!“

Sevina:: Eine Begrüßung beginnt den Tag oder das Gespräch. Die Begrüßung ist ein in unserem Alltag weit verbreiteter Brauch.

Maxime:„Hallo, ich bin es“ – so heißt unser erster Wettbewerb, bei dem ein Paar das Recht erhält, über sich selbst zu sprechen.

Sevina:: Unser erstes Paar ist fertig und ich lade Teilnehmer Nummer 1 auf die Bühne ein_________________________________________________________

Sevina:: Während die Jury die Teilnehmer bewertet, lautet die Musiknummer für alle Zuschauer ____________________ _______________________________________________?

Maxime: Abraham Lincoln wiederholte gerne mehr als einmal, dass äußere Schönheit untrennbar mit innerer Schönheit verbunden ist, weshalb unser nächster Wettbewerb „Intellektuell“ heißt.

Sevina:: Mädchen haben das Recht, die Frage, die unter der einen oder anderen Zahl verborgen ist, zweimal zu beantworten. Beantwortet ein Teilnehmer eine Frage falsch, können andere Paare antworten und erhalten dafür zusätzliche Punkte. (1 Punkt für die richtige Antwort)

Es findet ein Wettbewerb statt

Maxime:Ich lade alle Paare ein, auf die Bühne zu kommen!

Wettbewerb Nr. 3. „Kreativ“.

Sevina:: Wir alle haben die außergewöhnliche Gelehrsamkeit unserer Mädchen und Jungen miterlebt.

Maxime:Aber jedes Mädchen ist nicht nur klug, sondern auch die Fähigkeit, Schauspielerin zu sein.

Sevina:Und davon werden wir nun überzeugt sein, denn unser nächster Wettbewerb heißt „Kreativ“.

Maxime:Die Teilnehmer sind eingeladen, eine beliebige Nummer aufzuführen.

Sevina:: während sich unsere Paare für Sie auf den nächsten Wettkampf vorbereiten _________________________________________________________________________

Maxime:Egal wer eine Frau ist, sie bleibt immer eine Modeliebhaberin.

Maxime:Jetzt wollten wir übrigens einen Wettbewerb ausschreiben, bei dem sich Paare als Schauspieler oder Künstler beweisen sollen

Sevina:Unsere Paare hatten die Möglichkeit, zu fantasieren und ihren eigenen kreativen Wettbewerb zu entwickeln.

Maxime:, Also, lernen Sie unser Paar Nummer 1 kennen... das ist ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Wettbewerb „Lob an die Schule“. Die Teilnehmer des Miss School-Wettbewerbs bleiben auf der Bühne.

Maxime:Ja! Unsere Paare wissen und können alles. Von Minute zu Minute kommt es mir immer mehr so ​​vor, als ob die Jury nicht in der Lage sein wird, den Gewinner zu benennen.

Sevina:Keine Sorge, es sind Profis.

Maxime:Dann geht es weiter zum nächsten Wettbewerb. Die Teilnehmer wussten übrigens nichts von diesem Wettbewerb, daher ist es für sie überraschend! Was ist das für ein Wettbewerb? Vermutlich denkt sich jetzt jedes Paar? Ja?

Sevina:Unsere Schule ist die beste und ihre Lehrer sind noch besser. Daher konnten wir dieses Thema in unserem Wettbewerb nicht außer Acht lassen.

Maxime:Deshalb „heißt der nächste Wettbewerb „Lob an die Schule“. Paare müssen am 8. März einen Vierzeiler, ein Gedicht, einen Aufsatz, Wünsche an unsere Schule und Glückwünsche an die Lehrer und Mädchen unserer Schule verfassen! In der Zwischenzeit bereiten sich unsere Teilnehmer vor, wir werden uns die Aufführung ansehen ________________________________________________

Sevina:Das erste Paar ist also fertig? Wenn ja, kommen Sie bitte zu mir und lesen Sie Ihre Glückwunscharbeit.

Nächstes Paar:____________________________________________________________________________

Maxime:Begrüßen wir unsere unwiderstehlichen, geheimnisvollen und charmanten Teilnehmer!

Die Teilnehmer werden noch einmal namentlich aufgerufen.

Wir werden unserer Jury Zeit geben, über ein Schulpaar nachzudenken und es auszuwählen, aber vorerst...________________________

Das Wort der Jury.Auszeichnung der Teilnehmer und Auswahl der „Miss and Mister School“.

Maxime:Jetzt ist der Moment des Abschieds gekommen.

Sevina:Wir sagen Ihnen: Wir sehen uns wieder in nächstes Jahr!

Ende des Miss School-Wettbewerbs

Miss und Mister School 2015

(Anführer kommen heraus)

Ved.1 Hallo, liebe Freunde!!

Ved.2 Vielen Dank, dass Sie zu unserem Abend gekommen sind. Ich sehe, du bist in bester Stimmung. Ein bezauberndes Lächeln ziert Ihre Gesichter.

Ved.1. Heute veranstalten wir die Show „Miss and Mister School 2015“! Und Sie, liebe Zuschauer, sowie unsere angesehene Jury werden uns helfen, dieses Miss und diesen Mister zu finden.

Ved.2. Und es ist nicht verwunderlich, dass wir uns zu diesem Zeitpunkt entschieden haben, unseren Wettbewerb „Miss und Mister School 2015“ abzuhalten.

Ved.1 Schließlich ist heute Valentinstag, der Tag der Jugend, der positiven Emotionen und der Schönheit.

Ved.2 Und wer liebt Schönheit nicht? Schönheit wird die Welt retten, wie Fjodor Michailowitsch Dostojewski schrieb.

Ved.1 Unsere Teilnehmer sind klug, elegant, taktvoll und ich denke, alle anderen Eigenschaften werden wir sehr bald kennenlernen.

Ved.2 Und so lernen Sie unsere Teilnehmer kennen – JUNGEN

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DEEEEECHOOOOONKIII

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(Teilnehmer betreten die Halle).

Leitung.1 Wir bitten die Teilnehmer, in diesem Raum Platz zu nehmen

Ved.2 Der Urlaub hat begonnen, die Teilnehmer werden vorgestellt. Jetzt müssen wir nur noch unsere geschätzte Jury treffen.

(Die Moderatoren stellen abwechselnd die Jury vor).

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Ved.1 Freunde, bitte beachten Sie, dass jeder von Ihnen Stimmzettel erhalten hat. Am Ende der Veranstaltung legen Sie einen Zettel mit den Nummern der Teilnehmer, die Ihnen gefallen haben, in die Wahlurne. Ich möchte Sie daran erinnern, dass Sie eine Stimme für Mr. und die andere für Miss School 2015 abgegeben haben.

Ved.2 Wir wünschen den Teilnehmern viel Glück und beginnen...

Ved.1 Unser erster Wettbewerb heißt - "Visitenkarte." Jeder Teilnehmer und jede Teilnehmerin muss über sich und ihre Hobbys sprechen.

Ved.2 Nun, wir haben uns kennengelernt!

Ved.2 Jedes Mädchen sollte viele haben positive Eigenschaften, aber das Wertvollste ist die Fähigkeit zu kochen. Daher wird der nächste Wettbewerb ausgerufen „Göttin des Kochens“

Ved.1 Die Teilnehmer bereiteten ihre Lieblingsgerichte im Voraus zu. Jetzt wird jeder das Rezept verraten und natürlich die Jury testen lassen, wie lecker es geworden ist

Ved.2 Applaus an unsere Teilnehmer. Und während sich die Mädchen für den Modenschau-Wettbewerb umziehen. Unsere Jungs sind auf die Bühne eingeladen.

Ved.1 Was ist bei Männern wertvoll?

Ved.2 Es gibt unzählige männliche Eigenschaften, aber eine unveräußerliche ist Stärke. Deshalb werden uns die Teilnehmer nun die bemerkenswerte Stärke ihrer Muskeln demonstrieren. Also die Konkurrenz „Bogatyrer“

Ved1-Teilnehmer müssen so oft wie möglich Liegestütze auf dem Boden machen. Und wir werden zählen (nach Zählung des Moderators)

Ved2 Applaus. Die Teilnehmer nehmen ihre Plätze ein Auditorium, und wir kündigen den nächsten Wettbewerb für Teilnehmer an.

Ved1 Wettbewerbsdefile „Der Star ist schockiert.“ Den Teilnehmern wurde die Aufgabe gestellt, aus Abfallmaterialien ein Kostüm herzustellen. Jetzt werden wir sehen, wie gut sie es gemacht haben.

Ved2 Applaus! Und wir haben unseren letzten Wettbewerb „Unsere Talente“

Ved1 Die wahren Herren und Fräulein der Schule müssen nicht nur schön, stark und klug sein und gut kochen können, sondern auch talentiert sein. Jetzt werden alle Teilnehmer ihr Können unter Beweis stellen. Und ___________________________________________________________________________________ wird auf die Bühne eingeladen

Ved2 Dies war der letzte Wettbewerb. Applaus an unsere Teilnehmer! Während die Jury die Ergebnisse zusammenfasst, laden wir Sie, liebe Zuschauer, ein, für Ihre Lieblingsteilnehmer zu stimmen. Wir erinnern Sie daran, dass Sie Ihre Stimme nur für einen Herrn und eine Frau abgeben können.

DAS WORT DER JURY

WORT DER ZÄHLKOMMISSION (Publikumspreis)

Auszeichnungen

Ved1 Und damit ist unser Urlaub zu Ende. Auf Wiedersehen, wir sehen uns wieder.

Wettbewerbsprogramm

Mr. und Miss Herbst – 2016

Fröhliche Musik spielt.

Moderator 1: Hallo, liebe Freunde! Ich freue mich, Sie in diesem schönen und gemütlichen Saal für den Wettbewerb „Miss und Mister Herbst“ begrüßen zu dürfen.

Heute nehmen Schüler der Klassen 5 bis 9 an einem unvergesslichen Kampf um den Titel des besten Paares des Herbstes 2016 teil.

Es ist bereits zu einer guten Tradition geworden, die Herbstferien zu feiern, aber normalerweise findet es unter Mädchen statt und Jungen fungieren als Fans. Heute haben wir beschlossen, diese Regel zu brechen und Jungen in diesen Wettbewerb einzubeziehen.

Heute starten wir den Wettbewerb „Mr. und Miss Herbst 2016“.

Paare konkurrieren in den Bereichen Einfallsreichtum, Gesangs- und Poesiefähigkeiten, Sportlichkeit sowie der Fähigkeit zu zeichnen und zu tanzen. Und wir wählen das beste Paar aus!

Begrüßen Sie also die Teilnehmer unseres Urlaubs mit lautem Applaus!

Unter Fanfare kommen die Teilnehmer heraus.

Moderator 1: Paar Nr. _____________________________________

Moderator 1: Paar Nr. 2 __________________________________________

______________________________________________________________

Moderator 1: Paar Nr. 3 ________________________________________

Moderator 1: Paar Nr. 4_____________________________________________________________ ____________________________________________________________

Moderator 1: Paar Nr. 5_________________________________________________ ________________________________________________________________

Moderator 1: Ich denke, jeder hat bereits verstanden, wie schwierig es sein wird, aus diesen wunderbaren Teilnehmern den Begabtesten oder den Begabtesten, den Witzigsten oder Witzigsten, den Künstlerischsten oder den Künstlerischsten, überhaupt den... auszuwählen.

Das schwierige Aufgabe Unsere geschätzte Jury wird entscheiden.

Ein ständiges Mitglied der Jury, der wichtigste Herr, der Direktor unserer Schule ist Andrey Yuryevich Dyakov.

Lehrer-Organisatorin - Smirnova Elena Petrovna

______________________________________________________

Moderator 1: Liebe Teilnehmer, es ist an der Zeit, die Anzahl Ihrer Leistungen bei Wettbewerben zu bestimmen .

(Auslosung erfolgt mit Hintergrundmusik)

Moderator 1. Die Reihenfolge wird festgelegt:

Das erste Paar, das auftritt, ist _____________________________________________________,

zweite ____________________________________________________________,

drittes Paar _________________________________________________

Vierter ___________________________________________________

und das Paar __________________________________________________________ wird die Aufführung abschließen.

Moderator 1: Die Jury beginnt mit ihrer Arbeit, für jedes Jurymitglied wurde ein Bewertungsbogen erstellt. Bitte beachten Sie, dass jeder Wettbewerb nach einem Punktesystem bewertet wird, wobei 5 Punkte die maximale Punktzahl und 3 Punkte die niedrigste mögliche Punktzahl sind.

Moderator 1. Während die Teilnehmer besorgt sind und die Jury sich an die Arbeit macht, kündige ich den ersten Wettbewerb an "VISITENKARTE"

Moderator 1: Jede Bekanntschaft beginnt damit, dass Sie sich vorstellen und am Ende die wichtigsten Informationen über sich selbst mitteilen - einfacher Wunsch Deinem neuen Freund wird es gefallen. Und damit wir unsere Teilnehmer besser kennenlernen und sie sich untereinander kennenlernen können, tauschen sie jetzt Visitenkarten aus, d. h. Erzählen Sie uns etwas über sich und ihre Interessen.

(1. Wettbewerb läuft)

Moderator 1: Der erste Wettbewerb ist zu Ende. Alle Teilnehmer zeigten sich mit die beste Seite Lassen Sie uns die Meinung unserer geschätzten Jury erfahren.

(Die Jury gibt die Ergebnisse des Wettbewerbs bekannt)

Moderator 1: Wer weniger Punkte hat, sollte nicht verzweifeln. Wir haben noch viele Wettbewerbe vor uns und die Situation könnte sich radikal ändern.

Und jetzt ist es an der Zeit, dass unsere Paare sich als modische und talentierte Couturiers beweisen.

Wettbewerb „MODISCHES URTEIL.“

Dieser Wettbewerb besteht aus drei Etappen, die Jury bewertet jede Etappe.

Stufe 1. Paare müssen über den Laufsteg laufen und ihr Outfit zur Schau stellen, während sie Musik hören.

Wir treffen Paar Nr. 1. (also einzeln)

Paare zeigen Herbstoutfits

Moderator 1: 2.Stufe. Übung „Herbstoutfit“ Nur für Mädchen, ich bitte die Mädchen, an die Warteschlange zu kommen. Sie müssen schön zu den Accessoires gehen, Ihr Herbstoutfit (Schal, Schal, Mütze, Handschuhe, Regenmantel) anziehen, Ihren Regenschirm öffnen und die folgenden Worte sagen „Es sieht so aus, als würde es anfangen zu regnen!“

Wer es schneller schafft, gewinnt.

Mädchen erledigen die Aufgabe

Moderator 1: Wir gehen weiter zur Aufgabe für die jungen Männer. Stufe 3 wird aufgerufen "Jumper"

Wir wissen viel verschiedene Typen Sportarten, sie alle unterscheiden sich in ihren Regeln, Spielern, aber eines haben sie alle gemeinsam – die Schnelligkeit und Schnelligkeit, mit der die Sportler zu ihrem Sieg gehen.

Ich lade unsere Jungs auf die Bühne ein und die Mädchen werden sie von der Seitenlinie aus betrachten. Ihre Aufgabe ist es, einen Schal anzuziehen und auf das Springseil zu springen, wer am längsten braucht, und ein Gedicht über den Herbst zu lesen oder ein Lied zu singen. Wenn Sie Schwierigkeiten haben, können Ihnen die Ventilatoren oder Ihr Stift helfen.

Die Jungs erledigen die Aufgabe.

Moderator 1: Liebe Jury, verkünden Sie die Ergebnisse des Wettbewerbs „Fashionable Verdict“.

(Die Jury gibt die Ergebnisse des Wettbewerbs bekannt)

Moderator 1: Unser nächster Wettbewerb wird zu zweit stattfinden und er heißt

« THEATER DER HERBSTMINIATUREN“.

Hören Sie sich die Aufgabe genau an! Sie sollten Herbstminiaturen zu einem bestimmten Thema pantomimisch nachspielen.

Geschichten werden auf Herbstblätter geklebt. Die Teilnehmer gehen auf den Moderator zu, ziehen einen der Plots heraus, nach 5 Minuten spielt jedes Team seinen Plot vor, mehr Das Paar, das die Handlung der Miniaturen seiner Gegner schneller als die anderen errät, erhält Punkte. Bitte beachten Sie, dass Sie den Namen Ihrer Miniatur nicht aussprechen können.

Themen:

1. Der Bär richtet seinen Bau ein und geht in den Winterschlaf.

2.Hühner werden im Herbst gezählt.

3. Ein Hamster, der Vorräte für den Winter sammelt.

4. Ein Igel, der mit Nadeln Pilze und Blöcke sticht.

5. Abschiedstanz der Kraniche.)

(Paare treten mit ihren Miniaturen auf)

Moderator 1: Lasst uns unser lustiges Theater fortsetzen. Jetzt laden wir unsere jungen Männer auf die Bühne ein.

Sie müssen also einen wandelnden Menschen und seine Handlungen darstellen, die ich jetzt nennen werde, und Sie müssen alle Handlungen gleichzeitig ausführen! Bereit!

1. Du bist ein Mann mittleren Alters und durchschnittlicher Größe (die Jungs tun so)

2. Deine Hosen fallen oft herunter (Männer machen ein und zwei Dinge gleichzeitig)

3. Juckender Kopf (Jungs machen das gleichzeitig und machen die ersten beiden Aktionen)

4. Die rechte Schulter streckt sich deutlich nach vorne (tun Sie dies zusammen mit anderen Bewegungen)

5. Im linken Schuh unter der Ferse befindet sich eine Geldbörse (alle Aktionen gleichzeitig ausführen)

Der Moderator schaut die Jungs an und stellt sicher, dass sie alle aufgeführten Bewegungen ausführen, und erinnert sich gleichzeitig an die Bewegungen, die sie vergessen haben (zum Beispiel: Und wo ist die Brieftasche unter der Ferse, ja – gut, und Mein Kopf juckt oft.....)

Moderator 1: Danke schön! Danke schön! Na ja, einfach wunderbar! Dann geben Sie uns noch eine Skizze!

(Der Wettbewerb beginnt für die Jungs)

1.Sie haben eine athletische Figur (tun Sie)

2. Aber es gibt ein nervöses Zucken im rechten Auge (sie machen 2 Bewegungen gleichzeitig)

3. Juckender Rücken......

4. Chronischer Schnupfen (alles gleichzeitig tun)

5.Und du driftest ständig nach rechts.

Moderator 1: Danke Danke! Jetzt ruhen sich die Jugendlichen ein wenig aus und wir bitten die Mädchen, auf die Bühne zu gehen. Sind Sie bereit?

1. Sie sind eine Frau mittleren Alters, kleinwüchsig (tun Sie)

2. Du hast ein dummes Lächeln im Gesicht (führe zwei Aktionen gleichzeitig aus)

3. Große Augen (zeigen 3 Aktionen)

4. Aber sie sehen nichts und du musst durch die Menge gehen (alle Bewegungen gleichzeitig ausführen)

Der Moderator weist darauf hin, wenn das Mädchen einige Bewegungen vergisst (zum Beispiel: „Ich erinnere Sie daran, die Frau ist klein! Und wo ist das dumme Lächeln!...)“

Moderator 1: Nun, zeigen Sie jetzt ein vertrauteres Bild für Sie!

(Der Wettbewerb beginnt für Mädchen)

1. Du bist ein junges Mädchen High Heels(Mädchen stellen sich auf die Zehenspitzen). Noch höher!

2. Du hast eine Tasche und einen Einkaufsbeutel in deinen Händen (die Mädchen scheinen sich unter dem Gewicht der Taschen zu beugen) Schwere Taschen, nein, nein, noch schwerer!!!

3. Tüten, aus denen Äpfel rollen (Äpfel werden eingesammelt)

4. Die Äpfel rollen heraus und plötzlich juckt es im rechten Ohr..... und die Ferse bricht

(Wir erinnern Sie an die Bewegungen, die Mädchen vergessen (Und wo ist die schwere Tasche, und irgendwie heben Sie schnell Äpfel auf – Ihre Ferse ist kaputt!!!)

Moderator 1: Also! Vielen Dank an alle für die tolle Arbeit dieser Aufgabe! Ich bitte unsere Mädchen, ihre Plätze einzunehmen.

Am Ende Wettbewerbsprogramm Die Jury verrät uns, wer den Titel „Miss and Mr. Artistry“ gewonnen hat, und nun geben wir der Jury die Möglichkeit, die weiteren Talente unserer Teilnehmer zu bewerten.

Moderator 1: Wettbewerb „HALLO, WIR SUCHEN TALENTE!“

Den Paaren wurde die Hausaufgabe gegeben, eine Amateuraufführungsnummer vorzubereiten, d.h. Zeigen Sie der Öffentlichkeit Ihre Talente.

Paare führen ihre Nummern auf.

Moderator 1: Und nun, liebe Jury, geben Sie bitte die Punktezahl vergangener Wettbewerbe bekannt.

Die Jury gibt die Ergebnisse bekannt

Moderator 1: Und schon kommen wir zum nächsten Wettbewerb

„TANZ MIT DEN STERNEN“

Ich bitte alle Teilnehmer, auf die Bühne zu kommen, um am Wettbewerb teilzunehmen.

Sie alle haben die Show „Dancing with the Stars“ gesehen und heute werden unsere Paare als Stars auftreten. Wir präsentieren Ihnen

Paar Nr. 1– Dima Bilan und Anastasia Volochkova;

Paar Nr. 2– Evgeni Plushenko und Kristina Orbakaite,

Paar Nr. 3– Nikolai Baskov und Natasha Koroleva,

Paar Nr. -4- Timati und Bianca

Paar Nr. 5- Alla Pugacheva und Nikolai Naumov (Echte Jungs)

Ihre Aufgabe besteht darin, sich so weit wie möglich zusammenzureißen, da nun nacheinander verschiedene Tänze aufgeführt werden. Ihre Aufgabe ist es, den Tanz zu erlernen und im gewünschten Stil zu tanzen, d.h. Führen Sie die Bewegungen aus, die dem Klang des Tanzes entsprechen. Bitte beachten Sie, dass jeder Charakter seinen eigenen Charakter hat. Vergessen Sie also nicht, beim Tanzen seinen Charakter zu berücksichtigen.

Also machen Sie sich bitte bereit.

Die Teilnehmer verteilen sich über die Bühne.

Moderator 1: Wir beginnen und das Publikum unterstützt die Teilnehmer mit ihrem Applaus!

Fragmente klingen:

1. Walzer 2. Tango 3. Tanz der kleinen Entenküken 4. Zigeuner 5. Russischer Volkstanz, 6. lambada 7. Nosa 8. opa hermelin

Moderator 1: Wow! Sie hätte fast selbst angefangen zu tanzen! Großartig! Und jetzt ist es das Wichtigste, dass ich die Jury bitte, die Ergebnisse aller Wettbewerbe zusammenzufassen und bekannt zu geben, wer den Titel „Mr. und Miss Herbst 2016“ gewonnen hat.

Während die Jury die Ergebnisse dieses Wettbewerbs und die Gesamtergebnisse unseres gesamten Wettbewerbs zusammenfasst, stelle ich Ihnen einige Scherzfragen:

Welcher Fluss ist der gruseligste? (Tiger)

Welcher Vogel ist nach dem Tanz benannt? (Stepp)

Was ist wärmer als ein Pelzmantel (zwei Pelzmäntel)

Was passiert mit dem roten Schal, wenn Sie ihn 5 Minuten lang ins Schwarze Meer legen (er wird nass sein)?

Darf sich ein Hahn Vogel nennen? (Nein, er kann nicht sprechen)

Der elektrische Zug fuhr von Norden nach Süden, der Wind wehte von Süden nach Norden, in welche Richtung kam der Rauch aus dem Zug? (Ein elektrischer Zug darf keinen Rauch haben)

Was schwerer ist, 1 kg Watte oder 1 kg Nägel (dasselbe)

Was kann man kochen, aber nicht essen? (Unterricht)

Wer spricht alle Sprachen? (Echo)

Wie sitzt man in Galoschen? (Sie müssen die Form eines Filzstiefels annehmen)

Moderator1:

Die Jury ist bereit. Sagen wir nochmal Hallo unsere Paare!!! (Paar Nr. 1, Paar Nr. 2, Paar Nr. 3 usw.)

Das Wort wird unserer hochkarätigen Jury erteilt.

Auszeichnungen .

Moderator1: Herzlichen Glückwunsch an alle Paare, ich wünsche euch gute Laune und erliegt nicht der Herbstmelancholie. Bis zum nächsten Mal.

Moderator 1 : Hallo!! Endlich ist der Tag gekommen, auf den sich die Schüler der Klassen 10 bis 11 so lange gefreut haben.

Moderator 2 : Und heute veranstalten wir den Wettbewerb „Miss and Mister School No. 5“! Und um dieses Miss und diesen Mister zu finden, helfen Sie, liebe Zuschauer, sowie unsere geschätzte Jury: Herzlich willkommen

— Lehrer-Organisator

— Pädagogischer Psychologe

Die Jury bewertet die Wettbewerbe anhand eines 5-Punkte-Systems. Bei unserem Wettbewerb wählen wir aus diesen Nominierungen „Miss and Mr. Artistry“, „Miss and Mr. Sports“, „Miss and Mr. Disco“, „Miss and Mr. Savvy“, „Miss and Mr. Golden Gramophone“. Es können sowohl Mädchen als auch Jungen dabei sein, aber die wichtigste Nominierung „Miss and Mister School No. 5“ erhält derjenige, der die meisten Punkte erzielt! Aufmerksamkeit!

Unser Gewinnspiel ist für eröffnet erklärt!

Der erste Wettbewerb unseres Programms heißt -"Visitenkarte" Weil wir finden alles in jeder Visitenkarte notwendige Informationenüber seinen Besitzer. Und damit wir unsere Teilnehmer besser kennenlernen und sie sich untereinander kennenlernen können, tauschen sie jetzt Visitenkarten aus, d. h. Erzählen Sie uns etwas über sich und ihre Interessen.

Also heißen wir unsere Teilnehmer herzlich willkommen!

1 . Anna Skorokhodko, 10. Klasse, wird auf die Bühne eingeladen.

2. Wir treffen den nächsten Teilnehmer – Kirill Serov – 10. Klasse.

3. Wer kommt als nächstes? Wir begrüßen Ilya Razuvaev mit Applaus – 10. Klasse!

4. 4. Teilnehmerin wird auf die Bühne eingeladen – Samarina Anna, 10. Klasse.

5. Und jetzt laden wir Anna Danilova, 10. Klasse, auf die Bühne ein.

6. Wir treffen den nächsten Teilnehmer Dzyubuk Svetlana der 10. Klasse

7. Wer kommt als nächstes? Wir begrüßen Nina Alekseeva mit Applaus – 11. Klasse

8. Und schließlich Ursaki Ivan – 11. Klasse.

Begrüßen wir alle Teilnehmer mit einem weiteren Applaus!

Führend: Der erste Wettbewerb ist zu Ende. Alle Teilnehmer haben ihr Können unter Beweis gestellt, die Jury wird Ihre Arbeit bewerten.

Moderator : Wer weniger Punkte hat, sollte nicht verzweifeln. Wir haben noch viele Wettbewerbe vor uns und die Situation könnte sich radikal ändern. Übrigens,... halten Sie sich für einen Gentleman?

Führend: Natürlich, besonders abends!

Moderator : Warum abends?

Führend : Abends, wenn ich alleine bin, kann ich mich ganz leicht wie ein Gentleman fühlen. Ich liege auf der Couch und denke darüber nach, dass ich heute Abend niemandem etwas Böses angetan habe.

Moderator: Haben Sie jemals versucht, morgens ein Gentleman zu sein?

Führend: Es klappt morgens einfach nicht!

Moderator: Warum?

Führend : Denn morgens, wenn man zur Schule geht, stehen so viele Leute am Eingang, dass es extrem schwierig ist, ein Gentleman zu bleiben.

Moderator: So, Wort von der Jury.

Moderator: Unser nächster Nominierungswettbewerb„Herr und Fräulein Künstlertum“

Führend:

Moderator: Sie müssen also eine gehende Person und die Aktionen darstellen, über die wir jetzt sprechen werden, und alle Aktionen gleichzeitig! Bereit!

Fangen wir an!

1. Du bist ein Mann mittleren Alters und durchschnittlicher Größe (die Jungs tun so)

2. Deine Hose fällt oft herunter (Männer machen 1 und 2 Aktionen gleichzeitig)

3. Juckender Kopf (Jungs machen das gleichzeitig und machen die ersten beiden Aktionen)

4. Die rechte Schulter deutlich nach vorne strecken (dies zusammen mit anderen Bewegungen tun)

5. Im linken Schuh unter der Ferse befindet sich eine Geldbörse (alle Aktionen gleichzeitig ausführen)

Moderator: Er schaut die Jungs an und stellt sicher, dass sie alle aufgeführten Bewegungen ausführen, und erinnert Sie gleichzeitig an die Bewegungen, die sie vergessen haben (zum Beispiel: Und wo ist die Brieftasche unter der Ferse, ja – gut , und mein Kopf juckt oft.....)

Moderator: Danke schön! Danke schön! Na ja, einfach wunderbar! Dann geben Sie uns noch eine Skizze!

1.Sie haben eine athletische Figur (tun Sie)

2. Aber es gibt ein nervöses Zucken im rechten Auge (sie machen 2 Bewegungen gleichzeitig)

3. Mein Rücken juckt……

4. Chronischer Schnupfen (alles gleichzeitig tun)

5.Und du driftest ständig nach rechts.

Führend: Danke Danke! Jetzt ruhen sich die Jugendlichen ein wenig aus und wir bitten die Mädchen, auf die Bühne zu gehen. Bereit!

1. Sie sind eine Frau mittleren Alters, kleinwüchsig (tun Sie)

2. Du hast ein dummes Lächeln im Gesicht (führe zwei Aktionen gleichzeitig aus)

3. Große Augen (zeigen 3 Aktionen)

4. Aber sie sehen nichts und du musst durch die Menge gehen (alle Bewegungen gleichzeitig ausführen)

Führend fordert Sie auf, wenn Mädchen vergessen, einige Bewegungen auszuführen (Zum Beispiel: „Ich erinnere Sie daran, eine Frau von kleiner Statur! Und wo ist das dumme Lächeln!...)“

Führend: Nun, zeigen Sie jetzt ein vertrauteres Bild für Sie!

1. Du bist ein junges Mädchen, das High Heels trägt (Mädchen stehen auf Zehenspitzen). Noch höher!

2. Du hast eine Tasche und einen Einkaufsbeutel in der Hand (die Mädchen scheinen sich unter dem Gewicht der Taschen zu beugen) Schwere Taschen, nein, nein, noch schwerer!!!

3. Tüten, aus denen Äpfel rollen (Äpfel werden eingesammelt)

4. Die Äpfel rollen heraus und plötzlich juckt es im rechten Ohr... und die Ferse bricht (stellen Sie alle Aktionen gleichzeitig dar, während Sie über die Bühne gehen)

Wir erinnern Sie an die Bewegungen, die Mädchen vergessen (Und wo ist die schwere Tasche, und irgendwie hebt man schnell Äpfel auf – die Ferse ist kaputt!!!)

Moderator: Also! Vielen Dank an alle, die bei dieser Aufgabe großartige Arbeit geleistet haben! Ich bitte unsere Mädchen, ihre Plätze einzunehmen.

Führend: Am Ende des Wettbewerbsprogramms verrät uns die Jury, wer den Titel gewonnen hat„Miss und Mister Artistry“

Moderator: Und schon geht es zum nächsten Wettbewerb„Fräulein und Herr Savvy.“

Also, junge Leute, unsere wahren Gentlemen, unsere Supermänner, Helden! Ihr seid alle stark! Was ist mit Intelligenz? Jetzt werden wir Ihren Einfallsreichtum testen. Ihnen werden Fragen gestellt, die Sie schnell und richtig beantworten müssen. Ich bitte unsere jungen Leute, herauszukommen.

„Jage nicht dem Glück hinterher“, riet Pythagoras. - Suchen Sie nach ihm ...“ Wo sollen wir laut Pythagoras das Glück suchen? (in sich selbst).

Wen oder wie nannte Platon den stummen Lehrer? (Buch).

Konzept, Skizze, Projekt, Zeichnung. Ersetzen Sie 4 russische Wörter durch ein englisches. (Design).

Magisches Zeichen. Dieses Zeichen erschien im Jahr 1922 und seine Stärke bestand darin, dass es sich verändern konnte und gleichzeitig ein Symbol der Beständigkeit blieb. Benennen Sie dieses Zeichen.

(Banknote ist ein Geldzeichen).

Normalerweise nehmen sie Geld nicht von denen, die schreiben, sondern von denen, die lesen. Aber Rowan Heal beschloss, das Gegenteil zu tun. Nennen Sie seine Erfindung. (Er hat die Briefmarke erfunden).

Mit diesem Satz beendete der griechische Mathematiker, „Vater der Geometrie“, Euklid, jede mathematische Schlussfolgerung. (Q.E.D.).

Als der Olympiasieger im Gewichtheben gefragt wurde: „Wer war sein erster Trainer?“, antwortete Alexander Schdanowitsch: „Ein Franzose.“ Wen meinte Schdanowitsch? (Alexandre Dumas).

Die meisten modernen Wissenschaftler glauben, dass ohne sie kein Leben auf der Erde möglich wäre, obwohl es aus dem Lateinischen übersetzt „Gift“ bedeutet.

(Viren).

Führend: Und jetzt werden die Mädchen ihren Einfallsreichtum zeigen und dafür brauchen wir eine Tafel zum Zeichnen!

Also, erstes Mädchen: Zeichne ein Sprichwort: Öffne deinen Mund nicht für das Brot eines anderen.

Zweites Mädchen: Wenn du zwei Hasen jagst, wirst du keinen fangen.

Drittes Mädchen: Schauen Sie einem geschenkten Gaul nicht ins Maul.

Viertes Mädchen: Gutes Wort und die Katze freut sich.

Führend: Die Jury fasst die Ergebnisse des Miss- und Mister-Savvy-Wettbewerbs zusammen

Führend: Und wir gehen weiter zur Konkurrenz„Fräulein und Herr Goldenes Grammophon“

Wir bitten alle Teilnehmer, mit uns auf die Bühne zu kommen.

Moderator: Jetzt bekommt jeder ein Blatt mit den Texten bekannter Lieder.

Jetzt beginnt also die Musik und Sie singen mit dem Interpreten dieses Liedes mit, aber die Musik kann jederzeit ausgeschaltet werden, und Sie dürfen sich nicht verwirren und weitersingen, bis wir die Musik wieder einschalten. Wenn Sie rechtzeitig und in die richtige Linie mit dem Sänger kommen, dann sind Sie großartige und wahre Sänger!

Also, bist du bereit? Musik!

Führend: Wie gut! Nur Nachtigallen! Die Jury fasst die Ergebnisse des Miss and Mister Golden Gramophone-Wettbewerbs zusammen

Moderator : Weiter geht es mit dem Nominierungswettbewerb“Miss und Mister Sports“

Führend: Wir kennen viele verschiedene Sportarten, sie unterscheiden sich alle in ihren Regeln, Spielern, aber eines haben sie alle gemeinsam – die Schnelligkeit und Schnelligkeit, mit der Sportler zu ihrem Sieg gehen.

Moderator: Also laden wir zunächst unsere Jungs auf die Bühne ein und die Mädchen werden sie von der Seitenlinie aus betrachten.

Jungs – den Reifen drehen (wer länger braucht): am Arm, Bauch, Bein, Hals.

Führend: Danke Danke! Jetzt ruhen sich die Jugendlichen ein wenig aus und wir bitten die Mädchen, auf die Bühne zu gehen.

Mädchen „stopfen“ einen Fußball (wer kann ihn öfter schlagen)

Moderator: Die Jury fasst zusammen, wer „Miss und Mr. Sports“ wird

Führend: Und wir kommen zum letzten Nominierungswettbewerb„Miss und Mister Disco“Wir bitten alle, beim letzten Wettbewerb die Bühne zu betreten.

Ihre Aufgabe besteht darin, sich so weit wie möglich zusammenzureißen, da nun nacheinander verschiedene Tänze aufgeführt werden. Ihre Aufgabe ist es, schnell herauszufinden, wie der Tanz klingt, und im gewünschten Stil zu tanzen, d. h. Führen Sie die Bewegungen aus, die dem Klang des Tanzes entsprechen.

Moderator: Machen Sie sich also bitte bereit, die Teilnehmer verteilen sich über die Bühne.

Fangen wir an, das Publikum hilft mit Applaus!

Fragmente klingen:

1. Walzer

2. Tango

3. Lateinischer Stil

4. Rock'n'Roll

5. Disco

6. Polka

7. Russischer Volkstanz

8. Zigeunerin

Führend: Wow! Ich hätte fast selbst angefangen zu tanzen! Großartig! Während die Jury die Ergebnisse dieses „Miss and Mister Disco“-Wettbewerbs und die allgemeinen Ergebnisse unseres gesamten „Miss and Mister 5 School“-Wettbewerbs zusammenfasst, stellen wir Ihnen Scherzfragen:

Welcher Fluss ist der gruseligste? (Tiger)

Welcher Vogel ist nach dem Tanz benannt? (Stepp)

Was ist wärmer als ein Pelzmantel (zwei Pelzmäntel)

Was passiert mit dem roten Schal, wenn er für 5 Minuten ins Schwarze Meer gesenkt wird?

(wird nass sein)

Darf sich ein Hahn Vogel nennen? (Nein, er kann nicht sprechen)

Der elektrische Zug fuhr von Norden nach Süden, der Wind wehte von Süden nach Norden, in welche Richtung kam der Rauch aus dem Zug? (Ein elektrischer Zug darf keinen Rauch haben)

Was schwerer ist, 1 kg Watte oder 1 kg Nägel (dasselbe)

Was kann man kochen, aber nicht essen? (Unterricht)

Wer spricht alle Sprachen? (Echo)

Wie sitzt man in Galoschen? (Sie müssen die Form eines Filzstiefels annehmen)

Führend: Das Wort wird unserer hochkarätigen Jury erteilt.

Szenario des Wettbewerbs „Mr. und Miss Summer“

Fanfare

1 Moderator:Wer schenkt uns Blumensträuße?

Na klar, es ist Sommer.

Willst du Schönheit?

Bitte schön, Sommerblumen.

Ganze Wiesen voller Gänseblümchen,

Mohnblumen und Vergissmeinnicht,

Glocken und Nelken,

Man kann sie nicht zählen.

Wir sind in Blumen gebadet

Auf Rasenflächen und Gärten,

Schenkt uns seine Blumen

Feier der Sommerschönheit!

2 Moderator:Guten Tag, liebe Gäste und Zuschauer, die gekommen sind, um unsere Teilnehmer bei unserem Mr. und Miss Summer-Wettbewerb anzufeuern und zu unterstützen. Wir freuen uns sehr, dass Sie heute alle in diesem Saal versammelt sind. Wir hoffen, dass die Zeit nicht verschwendet wird und niemand es bereuen wird, an diesem Feiertag früh aufgestanden zu sein und hierher gerannt zu sein! Warum festlich?? Ja, denn Sie sind jetzt im Urlaub und jeder Tag ist ein Feiertag! Nun gut, ich gratuliere Ihnen noch einmal zu diesem Feiertag und lade die Teilnehmer des heutigen „Mr. und Fräulein Sommer“-Wettbewerbs unter Ihrem tosenden Applaus auf die Bühne ein!!!(Namen der Teilnehmer werden per Los bekannt gegeben)

Paar Nr. 1-

Paar Nr. 2-

Paar Nr. 3-

1 Moderator:Und nun freue ich mich, Ihnen die Jurymitglieder unseres Wettbewerbs vorzustellen(Die Zusammensetzung der Jury wird bekannt gegeben)

Die Jury bewertet unseren Wettbewerb anhand eines 5-Punkte-Systems. Und wünschen wir unseren Teilnehmern: „Kein Flaum, keine Federn... Zur Hölle!!!“

2 Moderator:Gemäß der Vorauslosung ist die Reihenfolge der Auftritte also wie folgt:

Nummer 1 ist -

1 Moderator:Und während sich die Teilnehmer nun auf den ersten Wettkampf vorbereiten, möchte ich Ihnen unsere großzügigen Sponsoren vorstellen: ___________________________________(wenn ja )

2 Moderator:Also los geht's! Der erste Wettbewerb ist die Begrüßung. Es ist irgendwie Visitenkarte Paare, in denen sich die Teilnehmer vorstellen, Hobbys, Hobbys. Und laut Auslosung wird Paar Nr. 1 mit seinen Grüßen auf die Bühne eingeladen -

(Paare werden per Los eingeladen)

Vielen Dank an die Teilnehmer für die freundlichen und interessanten Grüße. Und die Jury wird unseren ersten Wettbewerb bewerten.

1 Moderator:Unser nächster Wettbewerb heißt also „Was bedeutet das?“ Dieser Wettbewerb ist intellektuell. Paare müssen die Fragen beantworten oder sich aus der Situation befreien. Die Zeit zum Nachdenken über die Antwort beträgt 1 Minute. Also fangen wir an, es ist Zeit! Fragen(siehe Anhang 1)Vielen Dank an unsere Teilnehmer. Alle Paare werden auf Intelligenz und Aufmerksamkeit getestet.

2 Moderator:Und jetzt gratuliert uns unsere Schülerin Dana Faizel mit dem Gedicht „Lukomorye“.

1 führend:Und wir setzen unseren Wettbewerb fort. Der nächste Wettbewerb ist ein Talentwettbewerb! Talentierte Leute, talentiert in allem! Wir können mit voller Überzeugung sagen, dass jeder unserer Wettbewerbe neue Sterne zum Leuchten bringt. Die Welt der Sterne ist unendlich reich und vielfältig. Ihr flackerndes Licht weckt Überraschung, Neugier und Bewunderung. Dieses Wort bezieht sich auch auf erstaunliche Kinder, deren Talent wie das Licht der Sterne ist – es fasziniert, erfreut und inspiriert. Und jetzt warten wir darauf, kreative und talentierte Kinder kennenzulernen! Wir laden Paar Nr. 1 auf die Bühne ein(laut Liste)

2 Moderator:Sofia Akhmedyanova gratuliert Ihnen mit dem Lied „Childhood“.

1 Moderator:Unser nächster Modenschau-Wettbewerb ist eine Show avantgardistischer Mode zum Thema „Hallo, roter Sommer!“ Kinder müssen ihre zeigen Kreativität, künstlerische Vorstellungskraft und Fantasie. Und wir begrüßen mit tosendem Applaus: Paar Nr. 1(laut Liste)Vielen Dank an unsere Teilnehmer für Ihre interessanten Kostüme.

2 Moderator:Wie immer freue ich mich, die Tänzer kennenzulernen

Leute, ich weiß, sie lieben es zu tanzen,

Denn wer mit dem Tanz befreundet ist, sagt man:

Du wirst keine Minute traurig sein.

Und schließlich, letzte Etappe Unser Wettbewerb ist der Walzertanzwettbewerb. Treffen Sie Paar Nr. 1(laut Liste)

1 Moderator:Und nun laden wir alle Teilnehmer unseres Miss und Mister SOMMER-Wettbewerbs auf die Bühne. Der feierlichste Moment kommt – der Moment der Verleihung. Das Wort wird dem Vorsitzenden der Jury erteilt.

Lohnend. Fanfare.

2 Moderator:Liebe Teilnehmer, hiermit endet unser „Mr. und Miss Sommer“-Wettbewerb. Und heute haben wir viel Positives erhalten und gute Laune! Vielen Dank an alle Teilnehmer, die Jury, Fans und Zuschauer, neue kreative Erfolge, neue Erfolge und Siege und einen schönen, unvergesslichen Urlaub, wir sehen uns wieder! Alle Teilnehmer werden gebeten, zum Fotografieren zu bleiben!Anhang 1.

Drei Jungen, Kolya, Petya und Vanya, gingen in den Laden. Unterwegs fanden sie in der Nähe eines Ladens drei Kopeken. Wie viel Geld hätte Wanja gefunden, wenn er alleine in den Laden gegangen wäre?

(drei Kopeken)

Aksinya war auf dem Weg nach Moskau und traf dort drei Männer. Jeder von ihnen trug eine Tasche, in jeder Tasche eine Katze. Wie viele Kreaturen waren auf dem Weg nach Moskau (Ein Aksinya)?

Fünf Glühbirnen brannten schwach im Kronleuchter. Die Türen schlugen zu und zwei der Kronleuchter brannten aus. Sie müssen nur ein wenig tun – sagen Sie mir, wie viele Lampen noch übrig sind? (fünf)

Im Käfig befanden sich vier Kaninchen. Vier Jungs kauften jeweils eins dieser Kaninchen, und ein Kaninchen blieb im Käfig. Wie konnte das passieren? (Ein Junge kaufte ein Kaninchen samt Käfig)

Wenn eine Gans auf zwei Beinen steht, wiegt sie vier Kilogramm. Wie viel wiegt eine Gans, wenn sie auf einem Bein steht? (4 kg)

Auf dem Tisch standen drei Gläser mit Kirschen. Kostya aß ein Glas Kirschen und stellte das leere Glas auf den Tisch. Wie viele Gläser sind noch übrig? (drei)