Maraqlı düşüncə təcrübələri. Təcrübə E
Onu itirmə. Abunə olun və e-poçtunuzdakı məqaləyə keçid alın.
Düşüncə təcrübəsi nədir?
Fəlsəfə, fizika və bir sıra digər elmlərdə düşüncə təcrübəsi formadır koqnitiv fəaliyyət, burada hər hansı bir vəziyyət hər birimizə tanış olan real təcrübə şəklində deyil, təxəyyüldə modelləşdirilir. Bu anlayışı ilk dəfə Avstriyalı pozitivist filosof, mexanik və fizik Ernst Mach təqdim etmişdir.
Bu gün “düşüncə təcrübəsi” termini dünyanın müxtəlif ölkələrində müxtəlif elm adamları, sahibkarlar, siyasətçilər və müxtəlif sahələrdə mütəxəssislər tərəfindən fəal şəkildə istifadə olunur. Bəziləri öz düşüncə təcrübələrini aparmağa üstünlük verir, bəziləri isə hər cür nümunələr verir, ən yaxşı nümunələri ilə sizi tanış etmək istəyirik.
Başlıqdan göründüyü kimi, ümumilikdə səkkiz təcrübəni nəzərdən keçirəcəyik.
Fəlsəfi Zombi
Yaşayan ölü bir insanı təsəvvür edin. Amma bədbəxt deyil, o qədər təvazökar, zərərsiz, bənzər adi insan. Onu insanlardan fərqləndirən yeganə cəhət odur ki, o, heç nə hiss edə bilmir, şüurlu təcrübəyə malik deyil, lakin insanların hərəkətlərini və reaksiyalarını təkrar etməyi bacarır, məsələn, odla yandırılırsa, ağrıları məharətlə təqlid edir.
Əgər belə bir zombi mövcud olsaydı, bu, insan qavrayışının yalnız fiziki müstəvi prosesləri ilə müəyyən edildiyi fizikiizm nəzəriyyəsinə zidd olardı. Fəlsəfi zombi də heç bir şəkildə davranışçı baxışlarla əlaqəli deyil, buna görə insanın hər hansı təzahürləri, istəkləri və şüuru davranış amillərinə endirilir və belə bir zombi adi bir insandan fərqləndirilə bilməz. Bu eksperiment qismən süni intellekt probleminə də aiddir, çünki zombi əvəzinə insan vərdişlərini köçürməyə qadir olan bədnam android ola bilər.
Kvant intiharı
İkinci təcrübə kvant mexanikasına aiddir, lakin burada o, dəyişir - şahidin mövqeyindən iştirakçının mövqeyinə. Məsələn, Şrödingerin pişiyini götürək, o, radioaktiv atomun parçalanması ilə işləyən mexanizmlə silahdan özünü başına vurur. Silah zamanın 50%-ni səhv atəşə tuta bilər. , iki kvant nəzəriyyəsinin toqquşması var: “Kopenhagen” və çoxlu dünyalar.
Birincisinə görə, bir pişik eyni anda iki vəziyyətdə ola bilməz, yəni. ya diri olacaq, ya da öləcək. Amma ikinciyə görə, hər hansı yeni atışma cəhdi, sanki, kainatı iki alternativə bölür: birincidə pişik sağdır, ikincidə isə ölüdür. Bununla belə, canlı qalan pişiyin alter egosu paralel reallıqda öz ölümündən xəbərsiz qalacaq.
Təcrübənin müəllifi professor Maks Teqmark çoxlu kainat nəzəriyyəsinə meyl edir. Lakin Teqmarkdan müsahibə götürən kvant mexanikası sahəsində mütəxəssislərin əksəriyyəti “Kopenhagen” kvant nəzəriyyəsinə inanır.
Zəhər və mükafat
Cahillik pərdəsi
Sosial ədalət mövzusunda gözəl təcrübə.
Misal: aid olan hər şey ictimai təşkilat, müəyyən bir qrup insanlara həvalə edilmişdir. Yaratdıqları konsepsiyanın mümkün qədər obyektiv olması üçün bu insanlar cəmiyyətdəki statusları, sinif mənsubiyyəti, IQ və rəqabət üstünlüyünü təmin edə biləcək digər biliklərdən məhrum idilər - bütün bunlar "cahilliyin pərdəsidir".
Sual olunur: insanlar öz şəxsi maraqlarını nəzərə ala bilməyib hansı sosial təşkilat konsepsiyasını seçəcəklər?
Çin otağı
Heroqliflərlə dolu səbətləri olan otaqda olan adam. Onun ixtiyarında ətraflı təlimat var ana dili, qeyri-adi işarələrin birləşmə qanunlarını izah edir. Bütün heroqliflərin mənasını anlamağa ehtiyac yoxdur, çünki... Yalnız rəsm qaydaları tətbiq olunur. Ancaq heroqliflərlə işləmə prosesində Çin sakininin yazılı nitqindən heç bir fərqi olmayan mətn yarada bilərsiniz.
Otağın qapısından bayırda çin dilində suallar olan tənha kartlar verən insanlar var. Qəhrəmanımız dərslikdəki qaydaları nəzərə alaraq onlara cavab verir - cavabları onun üçün heç bir məna kəsb etmir, lakin çinlilər üçün olduqca məntiqlidir.
Qəhrəmanı kompüter, dərsliyi informasiya bazası, insanların mesajlarını isə kompüterə verilən suallar və onlara cavablar kimi təsəvvür etsək, eksperiment kompüterin məhdudiyyətlərini və onun sadəcə olaraq insan təfəkkürünü mənimsəyə bilməməsini göstərəcək. proqramlaşdırılmış şəkildə ilkin şərtlərə cavab vermək.
Sonsuz Meymun Teoremi
Bu təcrübəyə əsasən, abstrakt meymun, təsadüfi olaraq əbədi olaraq çap mexanizminin düymələrini vurarsa, bir nöqtədə əvvəlcə verilmiş istənilən mətni, məsələn, Şekspirin Hamletini çap edə biləcək.
Hətta bu eksperimentin həyata keçirilməsinə cəhdlər edildi: Plimut Universitetinin müəllimləri və tələbələri zooparkdakı altı makakaya kompüter vermək üçün iki min dollar topladılar. Bir ay keçdi, lakin "sınaq subyektləri" uğur qazana bilmədilər - onların ədəbi irsi "S" hərfinin üstünlük təşkil etdiyi cəmi beş səhifədən ibarətdir. Kompüter demək olar ki, tamamilə məhv edildi. Amma eksperimentçilər özləri layihələrindən çox şey öyrəndiklərini söylədilər.
Siz öz qeyri-adi düşüncə təcrübələrinizdən bir neçəsini hazırlaya bilərsiniz - bunun üçün sadəcə başınızı çevirmək və... Yeri gəlmişkən, heç düşünmüsünüzmü ki, bir çoxumuz, demək olar ki, hamımız, məsələn, özümüz, bizə yaxın olanlar və ya hətta ev heyvanları ilə bağlı hər cür təcrübələri zehni olaraq keçiririk? Növbəti dəfə situasiyanı təsəvvür etdiyiniz zaman onu kağıza yazın və ya hətta dərc edin - bəlkə də fikirləriniz yaxşı inkişaf edəcək.
Onlardan fəlsəfə və nəzəri fizika kimi sahələrdə fiziki eksperiment aparmaq mümkün olmadığı hallarda istifadə olunur.
Onlar düşüncə üçün yaxşı qida təmin edir və bizi normal qəbul etdiyimiz şeyləri yenidən nəzərdən keçirməyə məcbur edir.
Budur ən məşhur düşüncə təcrübələrindən bəziləri.
Elmi təcrübələr
1. Meymun və ovçu
“Ovçu ağacda meymuna baxır, nişan alır və atəş açır. Güllə silahdan çıxan an meymun budaqdan yerə yıxılır. Ovçu meymunu vurmağı necə məqsəd qoymalıdır??
1. Meymunu hədəf alır
2. Meymunun başının üstündə nişan alın
3. Meymunun altına nişan alın
Nəticə gözlənilməz ola bilər. Cazibə qüvvəsi meymuna və gülləyə eyni sürətlə təsir edir, ona görə də güllə nə qədər sürətlə getsə də (hava müqaviməti və digər amillər nəzərə alınmaqla) ovçu meymunu nişan almalıdır.
Nəticəni bu kompüter simulyasiyasında görmək olar
2. Nyutonun top gülləsi
Bu düşüncə təcrübəsində bir top təsəvvür etmək lazımdır yüksək dağ, hansı nüvəsini Yerə 90 dərəcə bucaq altında yandırır.
Diaqram, atılan zaman nə qədər sürətlə hərəkət edəcəyindən asılı olaraq, top gülləsinin bir neçə mümkün trayektoriyasını göstərir.
Çox yavaş hərəkət edərsə, nəticədə Yerə düşəcək.
Əgər çox sürətli olarsa, o, Yerin cazibə qüvvəsindən azad olub kosmosa çıxa bilər. Orta sürətə çatırsa, o zaman Yerin orbitində hərəkət edəcək.
Bu təcrübə cazibə qüvvəsinin öyrənilməsində böyük rol oynadı, peyklərin yaradılması və kosmik uçuşların əsasını qoydu.
Təcrübə nümunəsi
3. Kavka toksininin sirri
“Ekssentrik milyarder sizə bir şüşə zəhərli maddə təklif edir ki, onu içsəniz, bir gün ərzində dözülməz ağrılara səbəb olacaq, lakin həyat üçün təhlükə yaratmayacaq və uzunmüddətli nəticəsi olmayacaq.
Sabah günorta saatlarında gecə yarısı zəhərli maddə içmək niyyətindəsinizsə, milyarder sizə ertəsi gün 1 milyon dollar ödəyəcək. Bununla belə, pul qazanmaq üçün toksini içmək lazım deyil. Pulu içmək vaxtı gəlməzdən bir neçə saat əvvəl artıq hesabınızda olacaq. Amma... müvəffəq olsan.
Etməli olduğunuz şey bu gün gecə yarısı, sabah günorta saatlarında toksini içmək niyyətində olmaqdır. Siz pulu alandan sonra fikrinizi dəyişə bilərsiniz və toksini içməyəsiniz. Sual budur: zəhərli maddə içmək niyyətində olmaq mümkündürmü??
Amerikalı filosof Qreqori Kavkanın fikrincə, biz nəyisə etmək niyyətində olmasaq, onu etmək niyyətində olmaq çox çətin, demək olar ki, qeyri-mümkün olardı. Ağıllı insan zəhəri içməyəcəyini bilir və buna görə də onu içmək niyyətində ola bilməz.
4. Kor adamın tapmacası
Bu tapmacanı irland filosofu Uilyam Molyneux ingilis mütəfəkkiri Con Lokkdan soruşmuşdu.
Təsəvvür edin ki, anadangəlmə kor olan, küplə topu bir-birindən ayırmağı toxunmaqla öyrənən adamın birdən-birə gözləri açılıb.
O bacaracaqmı görmə qabiliyyətindən istifadə edərək, obyektlərə toxunmadan əvvəl, kubun və topun nə olduğunu müəyyənləşdirin?
Cavab: Xeyr. Toxunma hissindən istifadə təcrübəsi qazansa da, bu onun görmə qabiliyyətinə təsir etməyəcək.
Bu sualın cavabı insan şüurunun əsas problemlərindən birini həll edə bilər.
Məsələn, empiristlər inanırlar insan "boş vərəq" kimi doğulur və bütün yığılmış təcrübənin cəminə çevrilir. Əksinə, yerlilər etiraz etdilər ki, bizim ağıl əvvəldən ideyaları ehtiva edir, daha sonra görmə, səs və toxunma ilə aktivləşdirilir.
Əgər kor adam birdən-birə görmə qabiliyyətini bərpa edib, kub ilə topu dərhal ayırd edə bilsəydi, bu, biliyin anadangəlmə olması demək olardı.
Bir neçə il əvvəl MIT-dən professor Pavan Sinha görmə qabiliyyətini bərpa edən xəstələr üzərində araşdırma aparıb. Nəticələr Molyneux-un fərziyyəsini təsdiqlədi.
Təcrübə (video)
5. Əkizlər paradoksu
Eynşteyn bu problemi belə ifadə etdi:
“Təsəvvür edin, iki əkiz, Co və Frank. Co ev sahibidir və Frank səyahət etməyi sevir.
20 yaşınız üçün, onlardan biri gedir kosmik gəmi kosmosa işıq sürəti ilə səyahət edir. Onun bu sürətlə səyahəti 5 il çəkir və artıq 30 yaşında geri qayıdır. Evə qayıdanda öyrənir ki, Yer kürəsində 50 il keçib. Onun əkiz qardaşı çox qocalıb və artıq 70 yaşı var.
Burada nisbilik qanunu qüvvəyə minir, ona görə: kosmosda nə qədər tez hərəkət edirsənsə, zamanda bir o qədər yavaş hərəkət edirsən.
6. Kvant ölümsüzlük və kvant intiharı
Amerikalı nəzəriyyəçi Maks Teqmarokun təklif etdiyi bu düşüncə təcrübəsində bir iştirakçı kvant hissəciyinin fırlanmasını ölçən mexanizmlə təchiz edilmiş silahı özünə tərəf yönəldir.
Ölçmələrdən asılı olaraq, silah atəş edə və ya atmaya bilər. Bu hipotetik proses kimi tanındı kvant intiharı.
Çox aləmlərin təfsiri düzgündürsə, yəni paralel Kainatların mövcudluğu Kainat ikiyə bölünəcək, birində iştirakçı yaşayacaq, digərində isə öləcək..
Bu budaqlanma hər dəfə tətiyi çəkəndə baş verəcək. Nə qədər atəş açılsa da, dünyalardan birində həmişə iştirakçının sağ qalacaq bir versiyası olacaq. Beləliklə, o, kvant ölümsüzlüyünü əldə edəcək.
Alimlərin təcrübələri
7. Sonsuz meymunlar
kimi tanınan bu təcrübə “ sonsuz meymun teoremi“, bildirir ki, sonsuz sayda meymun təsadüfi olaraq sonsuz sayda yazı makinasının düymələrini basarsa, nə vaxtsa onlar mütləq Şekspirin əsərlərini yaradacaqlar.
Əsas ideya bundan ibarətdir sonsuz sayda aktiv qüvvələr və sonsuz zaman təsadüfən hər şeyi və hər kəsi yaradacaq. Teorem bunlardan biridir ən yaxşı yollar sonsuzluğun təbiətini nümayiş etdirir.
2011-ci ildə amerikalı proqramçı Cessi Anderson virtual meymunlardan istifadə edərək bu teoremi yoxlamaq qərarına gəldi. Bir neçə milyon yaratdı virtual meymunlar” – hərflərin təsadüfi ardıcıllığını daxil edən xüsusi proqramlar. Hərflər ardıcıllığı Şekspir əsərindən bir sözə uyğun gələndə o, vurğulanır. Beləliklə, demək olar ki, bir aydan sonra Şekspirin "Aşiqin şikayəti" şeirini təkrarlaya bildi.
8. Şrödingerin pişiyi
Şrödingerin pişiyi paradoksu kvant mexanikası ilə bağlıdır və ilk dəfə fizik Ervin Şrödinger tərəfindən təklif edilmişdir. Təcrübə bundan ibarətdir radioaktiv element və ölümcül zəhər flakonu ilə birlikdə qutunun içərisinə kilidlənmiş pişik. Şans ki radioaktiv element bir saat ərzində dağılacaq, 50/50 təşkil edir. Bu baş verərsə, Geiger sayğacına bərkidilmiş çəkic flakonu sındıraraq, zəhəri buraxacaq və pişiyi öldürəcək.
Bunun baş verməsi və ya baş verməməsi şansı bərabər olduğundan, qutu açılana qədər pişik həm diri, həm də ölü ola bilər.
Məsələ burasındadır ki, heç kim baş verənlərə baxmır. içində pişik ola bilər müxtəlif dövlətlər . Bu, məşhur tapmacaya bənzəyir: "Meşədə ağac yıxılıbsa və heç kim onu eşitmirsə, səs çıxarırmı?"
Schrödinger'in pişiyi kvant mexanikasının qeyri-adi təbiətini göstərir, buna görə bəzi hissəciklər o qədər kiçikdir ki, onları dəyişmədən ölçə bilmərik. Onları ölçməzdən əvvəl onlar superpozisiyada, yəni eyni zamanda istənilən vəziyyətdə mövcuddurlar.
Elmi təcrübə:
9. Kolbadakı beyin
Bu düşüncə təcrübəsi koqnitiv elmdən fəlsəfəyə, populyar mədəniyyətə qədər bir çox sahələrə nüfuz edir.
Təcrübənin mahiyyəti ondan ibarətdir ki, müəyyən bir alim beyninizi bədəninizdən çıxardı və onu qida məhlulu olan bir kolbaya qoydu. Elektrodlar beyinə bərkidildi və şəkillər və hisslər yaradan kompüterə qoşuldu.
Dünya haqqında bütün məlumatlar beyindən keçdiyi üçün bu kompüter təcrübənizi simulyasiya edə bilər.
Sual: Əgər mümkün olsaydı, ətrafınızdakı dünyanın real olduğunu necə sübut edə bilərsiniz, və kompüter simulyasiyası deyilmi?
Bütün bunlar, xüsusən də “kolbada beyin” təcrübəsindən təsirlənmiş “Matrix” filminin süjetinə bənzəyir.
Əslində, bu təcrübə insan olmağın nə demək olduğunu düşünməyə vadar edir. Belə ki məşhur filosof Rene Dekart bütün hisslərin “pis iblisin” yaratdığı illüziya deyil, özümüzə aid olduğunun həqiqətən sübuta yetirilə biləcəyini maraqlandırırdı. O, bunu öz əsərində əks etdirib məşhur deyim“Cogito ergo sum” (“Mən düşünürəm və buna görə də varam”). Ancaq bu zaman elektrodlara bağlı beyin də düşünə bilir.
10. Çin otağı
Çin otağı 1980-ci illərdə Amerika filosofu Con Searle tərəfindən təklif edilən başqa bir məşhur düşüncə təcrübəsidir.
Təsəvvür edin ki, bir adam danışır Ingilis dili məktublar üçün kiçik bir yuvası olan bir otaqda kilidlənir. Adamda var Çin hərfləri olan səbətlər və ingilis dilində təlimatlar olan dərslik, Çin dilindən tərcümə etməyə kömək edəcək. Qapıdakı çatdan ona Çin hərfləri olan kağız parçaları verirlər. Bir adam Çin dilində ifadələri tərcümə etmək və cavab göndərmək üçün dərslikdən istifadə edə bilər.
Özü də çin dilində bir kəlmə danışmasa da, kənardakıları çincə mükəmməl danışdığına inandıra bilir.
Bu təcrübə kompüterlərin və ya digər süni intellekt növlərinin düşünə və anlaya biləcəyi fərziyyəsinə qarşı çıxmaq üçün təklif edilmişdir. Kompüterlər onlara verilən məlumatı başa düşmürlər, lakin onların insan zəkasının görünüşünü verən bir proqramı ola bilər.
Alimlər tez-tez müəyyən bir nəzəriyyəni eksperimental olaraq sınaqdan keçirməyin çox çətin və ya sadəcə mümkün olmadığı bir vəziyyətlə qarşılaşırlar. Məsələn, nə vaxt haqqında danışırıq yaxın işıq sürətində hərəkət və ya qara dəliklərin yaxınlığında fizika haqqında. Sonra düşüncə təcrübələri xilasetmə üçün gəlir. Sizi onlardan bəzilərində iştirak etməyə dəvət edirik.
Düşüncə təcrübələri məntiqi nəticə çıxarma ardıcıllığıdır ki, onların məqsədi nəzəriyyənin müəyyən xassəsini vurğulamaq, ağlabatan əks nümunə formalaşdırmaq və ya hansısa faktı sübut etməkdir. Ümumiyyətlə, bu və ya digər formada hər hansı sübut düşüncə təcrübəsidir. Zehni məşqlərin əsas gözəlliyi ondadır ki, onlar heç bir avadanlıq tələb etmir və çox vaxt heç bir xüsusi bilik tələb etmir (məsələn, LHC təcrübələrinin nəticələrini emal edərkən). Beləliklə, özünüzü rahat hiss edin, biz başlayırıq.
Shroedinger pişiyi
Bəlkə də ən məşhur düşüncə təcrübəsi 80 ildən çox əvvəl Ervin Şrödinger tərəfindən təklif edilən pişik təcrübəsidir (daha doğrusu, pişik). Təcrübənin kontekstindən başlayaq. Bu anda kvant mexanikası qalib yürüşünə təzəcə başlayırdı və onun qeyri-adi qanunları qeyri-təbii görünürdü. Bu qanunlardan biri odur ki, kvant hissəcikləri iki vəziyyətin superpozisiyasında mövcud ola bilər: məsələn, eyni vaxtda saat əqrəbi istiqamətində və saat əqrəbinin əksinə “fırlanır”.
Təcrübə. Təsəvvür edin ki, pişik, kifayət qədər miqdarda hava, Geiger sayğacı və radioaktiv izotop olan möhürlənmiş qutu (kifayət qədər böyük) məlum vaxt yarı həyat Geiger sayğacı atomun çürüməsini aşkar edən kimi xüsusi mexanizm zəhərli qazla ampulanı sındırır və pişik ölür. Yarımparçalanma müddətindən sonra izotop 50 faiz ehtimalla parçalandı və eyni ehtimalla toxunulmaz qaldı. Bu o deməkdir ki, pişik ya diri, ya da ölüdür - sanki dövlətlərin superpozisiyasındadır.
Təfsir.Şrödinger superpozisiyanın qeyri-təbiiliyini göstərmək, onu absurdluq həddinə çatdırmaq istəyirdi - bütöv bir pişik kimi belə böyük sistem eyni vaxtda canlı və ölü ola bilməz. Qeyd etmək lazımdır ki, kvant mexanikası nöqteyi-nəzərindən Geiger sayğacının nüvə parçalanması ilə işə salınması anında bir ölçmə baş verir - klassik makroskopik obyektlə qarşılıqlı əlaqə. Nəticədə, superpozisiya çürüməlidir.
Maraqlıdır ki, fiziklər artıq pişiyi superpozisiyaya daxil etməyə bənzər təcrübələr aparırlar. Ancaq pişik əvəzinə mikrodünya standartlarına görə böyük olan digər obyektlərdən - məsələn, molekullardan istifadə edirlər.
Əkiz paradoks
Bu düşüncə təcrübəsi tez-tez Eynşteynin xüsusi nisbilik nəzəriyyəsinin tənqidi kimi qeyd olunur. Bu, işığa yaxın sürətlə hərəkət edərkən, hərəkət edən obyektlə əlaqəli istinad çərçivəsindəki zaman axınının yavaşlamasına əsaslanır.
Təcrübə. Uzaq bir gələcəyi təsəvvür edin ki, orada işıq sürətinə yaxın hərəkət edə bilən raketlər var. Yer üzündə iki əkiz qardaş var, onlardan biri səyyah, digəri isə ev sahibidir. Tutaq ki, bir qardaş səyyah bu raketlərdən birinə minib onunla səyahət etdi, sonra geri qayıtdı. Onun üçün, o anda, Yerə nisbətən işıq sürətinə yaxın bir sürətlə uçarkən, evdə qalan qardaşından daha yavaş axırdı. Bu o deməkdir ki, o, Yerə qayıdanda qardaşından kiçik olacaq. Digər tərəfdən, qardaşının özü raketə nisbətən işıq sürətinə yaxın sürətlə hərəkət edirdi - bu o deməkdir ki, hər iki qardaşın mövqeyi müəyyən mənada ekvivalentdir və onlar görüşəndə yenə eyni yaşda olmalıdırlar.
Təfsir.Əslində, səyyah qardaş və evdə qalan qardaş bərabər deyillər, buna görə də düşüncə təcrübəsinin təklif etdiyi kimi səyyah daha gənc olacaq. Maraqlıdır ki, bu təsir real təcrübələrdə də müşahidə olunur: işığa yaxın sürətlə hərəkət edən qısa ömürlü hissəciklər, istinad çərçivələrində vaxtın genişlənməsi səbəbindən daha uzun "yaşayır". Bu nəticəni fotonlara da uzatmağa çalışsaq, onların əslində dayanmış zamanda yaşadığı ortaya çıxır.
Eynşteyn lifti
Fizikada kütlənin bir neçə anlayışı var. Məsələn, qravitasiya kütləsi var - bu, cismin qravitasiya qarşılıqlı təsirinə necə girdiyinin ölçüsüdür. Bizi divana, kresloya, metro oturacağına və ya döşəməyə sıxan odur. Ətalət kütləsi var - bu, sürətlənən koordinat sistemində necə davranacağımızı müəyyən edir (bu, bizi stansiyadan çıxan metro qatarında arxaya söykənməyə məcbur edir). Göründüyü kimi, bu kütlələrin bərabərliyi açıq-aydın ifadə deyil.
Ümumi nisbilik nəzəriyyəsi ekvivalentlik prinsipinə - cazibə qüvvələrinin psevdo ətalət qüvvələrindən fərqlənə bilməməsinə əsaslanır. Bunu nümayiş etdirməyin bir yolu aşağıdakı təcrübədir.
Təcrübə. Təsəvvür edin ki, bol oksigen və sizə lazım olan hər şey olan, səs keçirməyən, hermetik şəkildə möhürlənmiş lift kabinəsindəsiniz. Ancaq eyni zamanda siz Kainatın hər yerində ola bilərsiniz. Vəziyyət kabinənin daimi sürətlənmə inkişaf etdirərək hərəkət edə bilməsi ilə mürəkkəbdir. Özünüzü bir az kabinənin döşəməsinə doğru çəkildiyini hiss edirsiniz. Bunun kabinənin, məsələn, Ayda yerləşməsi və ya kabinin cazibə sürətinin 1/6 sürəti ilə hərəkət etməsi ilə əlaqədar olduğunu ayırd edə bilərsinizmi?
Təfsir. Eynşteynə görə, yox, edə bilməzsən. Buna görə də digər proseslər və hadisələr üçün heç bir fərq yoxdur vahid sürətlənmiş hərəkət liftdə və qravitasiya sahəsində. Bəzi qeyd-şərtlərdən belə nəticə çıxır ki, qravitasiya sahəsi sürətlənən istinad çərçivəsi ilə əvəz edilə bilər.
Bu gün heç kim qravitasiya dalğalarının varlığına və maddiliyinə şübhə etmir - bir il əvvəl LIGO və VIRGO əməkdaşlığı qara dəliklərin toqquşmasından çoxdan gözlənilən siqnalı tutdu. Lakin 20-ci əsrin əvvəllərində Eynşteynin kosmos-zaman təhrif dalğaları haqqında məqaləsinin ilk nəşrindən sonra onlara skeptisizmlə yanaşıldı. Xüsusilə, hətta Eynşteynin özü də nə vaxtsa onların reallığına şübhə edirdi - onlardan məhrum ola bilərlər fiziki məna riyazi abstraksiya. Onların mümkünlüyünü nümayiş etdirmək üçün Riçard Feynman (anonim) aşağıdakı düşüncə təcrübəsini təklif etdi.
Təcrübə. Başlamaq üçün, cazibə dalğası fəzanın metrikindəki dəyişikliklər dalğasıdır. Başqa sözlə, cisimlər arasındakı məsafəni dəyişir. Topların çox az sürtünmə ilə hərəkət edə biləcəyi bir qamış təsəvvür edin. Qamış qravitasiya dalğasının hərəkət istiqamətinə perpendikulyar yerləşdirilsin. Sonra dalğa çubuğa çatdıqda toplar arasındakı məsafə əvvəlcə qısalır, sonra isə artır, qamış isə hərəkətsiz qalır. Bu o deməkdir ki, onlar sürüşərək kosmosa istilik yayırlar.
Təfsir. Bu o deməkdir ki, qravitasiya dalğası enerji daşıyır və olduqca realdır. Güman etmək olar ki, qamış nisbi hərəkəti kompensasiya edərək toplarla birlikdə büzülür və uzanır, lakin Feynmanın özü kimi, atomlar arasında hərəkət edən elektrostatik qüvvələr tərəfindən məhdudlaşdırılır.
Laplasın iblisi
Növbəti sınaq cütü "şeytan"dır. Kainatın gələcəyini öyrənməyə imkan verən (ya da olmayan) daha az tanınan, lakin daha az gözəl olmayan Laplas Demonundan başlayaq.
Təcrübə. Təsəvvür edin ki, haradasa nəhəng, çox güclü kompüter var. O qədər güclüdür ki, o, Kainatın bütün hissəciklərinin vəziyyətini başlanğıc nöqtəsi kimi götürərək, bu vəziyyətlərin necə inkişaf edəcəyini (inkişaf edəcəyini) hesablaya bilir. Başqa sözlə, bu kompüter gələcəyi proqnozlaşdıra bilir. Bunu daha da maraqlı etmək üçün təsəvvür edin ki, kompüter gələcəyi gəldiyindən daha tez proqnozlaşdırır - deyək ki, bir dəqiqədən sonra o, Kainatdakı bütün atomların vəziyyətini təsvir edə bilər ki, onlar hesablamanın başlandığı andan iki dəqiqə ərzində buna nail olacaqlar.
Tutaq ki, biz hesablamağa 00:00-da başladıq, onun bitməsini gözlədik (saat 00:01) - indi 00:02 üçün proqnozumuz var. Saat 00:02-də bitəcək və 00:03-də gələcəyi proqnozlaşdıracaq ikinci hesablamağa başlayaq. İndi kompüterin özü də bizim uydurma Kainatımızın bir hissəsi olduğuna diqqət yetirin. Bu o deməkdir ki, 00:01-də o, 00:02-dəki vəziyyətini bilir - 00:03-də Kainatın vəziyyətinin hesablanmasının nəticəsini bilir. Və buna görə də, eyni texnikanı təkrarlamaqla, maşının Kainatın gələcəyini 00:04 və s - ad infinitumda bildiyini göstərə bilərik.
Təfsir. Aydındır ki, maddi cihazda həyata keçirilən hesablama sürəti sonsuz ola bilməz - buna görə də kompüterdən istifadə edərək gələcəyi proqnozlaşdırmaq mümkün deyil. Ancaq qeyd etməyə dəyər bir neçə vacib məqam var. Birincisi, təcrübə Laplasın atomlardan ibarət maddi şeytanını qadağan edir. İkincisi, qeyd etmək lazımdır ki, Laplasın iblisi Kainatın ömrünün əsaslı şəkildə məhdud olduğu şəraitdə mümkündür.
Maksvellin iblisi
Və nəhayət, Maksvellin Demonu termodinamika kursundan klassik bir təcrübədir. O, Ceyms Maksvell tərəfindən termodinamikanın ikinci qanununun (onun tərtibatlarından birində daimi hərəkət maşınının yaradılmasını qadağan edən qanun) pozulmasının bir yolunu göstərmək üçün təqdim edilmişdir.
Təcrübə.İçərisində arakəsmə ilə iki hissəyə bölünmüş orta ölçülü möhürlənmiş bir gəmi təsəvvür edin. Bölmənin kiçik bir qapısı və ya lyuku var. Onun yanında ağıllı mikroskopik məxluq oturur - Maksvellin öz iblisi.
Qazı müəyyən bir temperaturda - müəyyənlik üçün, otaq temperaturunda oksigenlə dolduraq. Xatırlamaq lazımdır ki, temperatur bir qabdakı qaz molekullarının orta sürətini əks etdirən bir rəqəmdir. Məsələn, təcrübəmizdə oksigen üçün bu sürət saniyədə 500 metrdir. Ancaq qazda bu işarədən daha sürətli və daha yavaş hərəkət edən molekullar var.
Cinin vəzifəsi arakəsmədə qapıya doğru uçan hissəciklərin sürətlərini izləməkdir. Gəminin sol yarısından uçan zərrənin sürəti saniyədə 500 metrdən çox olarsa, cin qapını açaraq onu içəri buraxacaq. Daha az olarsa, hissəcik sağ yarıya düşməyəcək. Əksinə, tankın sağ yarısından gələn hissəcik saniyədə 500 metrdən az sürətə malikdirsə, cin onun sol yarısına keçməsinə icazə verəcək.
Kifayət qədər gözlədikdən sonra görərik ki, damarın sağ yarısında molekulların orta sürəti artıb, sol yarısında isə azalıb, yəni sağ yarıda da temperatur artıb. Bu artıq istilikdən, məsələn, istilik mühərrikini işlətmək üçün istifadə edə bilərik. Eyni zamanda, atomları çeşidləmək üçün xarici enerjiyə ehtiyacımız yox idi - Maksvellin iblisi bütün işləri gördü.
Təfsir. Cinin işinin əsas nəticəsi sistemin ümumi entropiyasının azalmasıdır. Yəni atomlar isti və soyuğa bölündükdən sonra qabdakı qazın vəziyyətində xaos ölçüsü azalır. Termodinamikanın ikinci qanunu bunu qapalı sistemlər üçün qəti şəkildə qadağan edir.
Amma əslində sistemin təsvirinə iblisin özünü də daxil etsək, Maksvellin iblisi ilə təcrübə o qədər də paradoksal deyil. O, klapanın açılması və bağlanması, həmçinin atomların sürətlərinin ölçülməsi ilə məşğul olur. Bütün bunlar qaz entropiyasının aşağı düşməsini kompensasiya edir. Qeyd edək ki, Maksvellin cinlərinin analoqlarını yaratmaq üçün təcrübələr var.
Xüsusilə diqqəti cəlb edən "Braun çınqırtısıdır" - özü molekulları isti və soyuqa ayırmasa da, işi görmək üçün xaotik Brown hərəkətindən istifadə edir. Cırcır bıçaqdan və yalnız bir istiqamətdə dönə bilən dişli çarxdan ibarətdir (xüsusi sıxacla məhdudlaşdırılır). Bıçaq təsadüfi fırlanmalıdır və o, yalnız nəzərdə tutulan fırlanma istiqaməti dişlinin icazə verilən fırlanması ilə üst-üstə düşərsə, tam fırlanma edə bilər. Bununla belə, Riçard Feynman cihazı təfərrüatı ilə təhlil edərək, onun niyə işləmədiyini izah etdi - kameradakı hissəciklərin orta təsiri sıfıra endiriləcək.
Vladimir Korolev
V. Edvard Deminq 4 günlük seminarlarında qırmızı muncuq təcrübəsini həyata keçirdi. Bu səhifədə qırmızı və ağ muncuqlarla təcrübənin videosuna baxın.
Deminqin qırmızı muncuqlarla təcrübəsi. Qırmızı və ağ muncuqlarla özünüz necə bir təcrübə aparmaq olar? E.Deminqin apardığı qırmızı muncuqlarla təcrübə aparmaq üçün nə lazımdır?
V. E. Deminqin "Qırmızı muncuqlar" təcrübəsi ilə məşq.
“Menecerlər ucuz işlərlə məşğuldur,
böyük itkilərə məhəl qoymurlar”.
E. Deminq
Qırmızı muncuqlarla sınaqdan keçirin
Dr. Deminqin Qırmızı Muncuq Təcrübəsi
Deminq dəyişkənliyin ümumi və xüsusi səbəbləri arasındakı fərqi nümayiş etdirmək üçün 1950-ci ildə yaponlara verdiyi ilk mühazirələrdə qırmızı muncuq təcrübəsinə başladı. Uzun illər Deminq qırmızı muncuqlarla təcrübə aparmaq üçün eyni avadanlıqdan istifadə etdi. Bu əsas qurğular bunlardır: təxminən 4:1 nisbətində ağ və qırmızı muncuq qutusu və adətən spatula adlanan düzbucaqlı plastik, ağac, metal və s. parçası, içərisində 50 şaquli çökəklik hazırlanır. 50 muncuq seçimi qutuya bir spatula batırmaqla əldə edilir.
Təcrübənin təsviri mənbəyi: Neave Henry R. “Dr Deming's Space: Principles for Building a Sustainable Business” Trans. ingilis dilindən - M.: Alpina Business Books, 2005, s. 110-115.
Rəngli illüstrasiyalar və video - S. Qriqoryev.
Qırmızı muncuq təcrübəsinin əsas forması, dörd günlük seminarlarda nümayiş etdirildiyi kimi, bir neçə il ərzində nisbətən dəyişməz qaldı.
Usta auditoriyadan könüllüləri dəvət edir:
- altı maraqlı işçi (onlar heç bir xüsusi bacarıq tələb etmir: onlar təlim keçəcək və sual və şikayət olmadan bütün tələblərə əməl etməli olacaqlar);
- iki kiçik inspektor (yalnız iyirmiyə qədər saymağı bacarmalıdırlar);
- Baş müfəttiş (iki ədədin bərabər olub-olmadığını görmək üçün müqayisə etməyi bacarmalı və yüksək və aydın danışa bilməlidir);
- qeydiyyatçı (dəqiq yazmağı və sadə hesab əməliyyatlarını yerinə yetirməyi bacarmalıdır).
Hər bir işçi üçün iş günü bir spatula istifadə edərək bir qutudan nümunə (50 muncuq) götürmə prosesidir. Ağ muncuqlar yaxşı məhsuldur, istehlakçı üçün məqbuldur. Qırmızı boncuklar qəbuledilməz bir məhsuldur. Ustanın tələblərinə və ya yüksək rəhbərliyin istəklərinə uyğun olaraq, vəzifə bir-üçdən çox qırmızı muncuqun içəriyə girməsinin qarşısını almaqdır. İşçilərə işin necə aparılacağına dair dəqiq göstərişlər verən usta (Deming) öyrədir: muncuqları necə qarışdırmaq, spatuladan istifadə edərkən istiqamətlər, məsafələr, bucaqlar və qarışdırma səviyyəsi necə olmalıdır. Variasiyaları minimuma endirmək üçün prosedur standartlaşdırılmalı və tənzimlənməlidir.
İşçilər bütün təlimatları çox diqqətlə yerinə yetirməlidirlər, çünki işlərinin nəticələri onların işdə qalıb-qalmayacağını müəyyənləşdirir.
"Unutmayın, işlədiyiniz hər gün necə işlədiyinizdən asılı olaraq son gününüz ola bilər. Ümid edirəm işinizdən zövq alırsınız!"
Nəzarət prosesi çoxlu personalı əhatə edir, lakin çox effektivdir. Hər bir fəhlə öz gününün işini səssizcə qırmızı muncuqların sayını sayan və qeyd edən birinci yarımmüfəttişin yanına gətirir, sonra da eyni işi görən ikinci köməkçi müfəttişin yanına gedir. Baş müfəttiş də susaraq iki hesabı müqayisə edir. Əgər onlar fərqlidirsə, bu, xəta baş verdiyi deməkdir! Daha maraqlısı odur ki, hər iki hesab razılaşsa belə, yenə də səhv ola bilər. Lakin prosedur elədir ki, xəta baş verdikdə müfəttişlər yenə də bir-birindən asılı olmayaraq nəticəni yenidən hesablamalıdırlar. Hesab uyğunlaşdıqda, baş müfəttiş nəticəni elan edir və qeydiyyatçı onu yuxarıdakı ekranda proyeksiya edilmiş slaydda qeyd edir. İşçi muncuqlarını qutuya qaytarır - onun iş günü başa çatır.
İş dörd gündür davam edir. Ümumilikdə 24 nəticə var. Usta daim onlara şərh verir. O, qırmızı muncuqların sayını dördə endirdiyi üçün Al-ı tərifləyir və tamaşaçılar onu alqışlayır. O, Odrini on altı qırmızı aldığına görə təhqir edir və tamaşaçılar əsəbi şəkildə gülürlər. Odri diqqətsiz və tənbəl olmasa, necə dörd dəfə çox qüsurlu muncuqlara sahib ola bilər? Digər işçilərin heç biri də sakit qala bilməz, çünki Al dördü edə bilsəydi, hər kəs edə bilər. Al müəyyən bir "günün işçisidir" və mükafat alacaq. Ancaq ertəsi gün Alın üzərində doqquz qırmızı muncuq tapıldı, çünki o, çox sakitləşdi. Audrey on gətirir: o, zəif başladı, amma indi yaxşılaşmağa başlayır, xüsusən də birinci günün sonunda usta ilə ciddi söhbətindən sonra.
"Dayanın! Xətti dayandırın! Ben indicə on yeddi qırmızı etdi! Gəlin bir görüş keçirək və zəif performansa nəyin səbəb olduğunu anlamağa çalışaq. Bu cür performans biznesin bağlanmasına səbəb ola bilər."
İkinci günün sonunda usta işçilərlə ciddi söhbət edir. İnsanlar daha rahat və təcrübəli olduqda, onların nəticələri yaxşılaşmalıdır.
Əvəzində birinci gündə alınan 54 qırmızı muncuqdan sonra ikinci gün 65 muncuq alındı. Məqsəd qırmızı deyil, ağ muncuq almaqdır. Gələcək olduqca qaranlıq görünür. Heç kim məqsədə çatmadı. Daha yaxşısını etməyə çalışmalıdırlar.
Depressiyaya düşən işçilər işə qayıdırlar. Və birdən iki baxış görünür: nəticələrini yaxşılaşdırmağa davam edən Audrey yeddi qırmızı muncuq əldə edir; Ben də düzgün yoldadır, ilk iş gününün uğurunu təkrarlayır - doqquz qırmızı! Ancaq bütün digərləri daha pis işləyir. Ümumi sayı qırmızı muncuqlar yenidən yüksəlir və 67-yə çatır. Gün əvvəlkilər kimi müvəffəqiyyətsiz başa çatır. Usta işçilərə bildirir ki, ciddi irəliləyişlər baş verməsə, zavod bağlanmalı olacaq.
Dördüncü gün başlayır. İndi cəmi altı qırmızı muncuq* istehsal edən Audrey sayəsində işlərin yaxşılaşdığını görəndə rahatladıq. Ancaq ümumilikdə gün 58 qırmızı ilə başa çatır, yenə də ilk gündən daha pisdir.
İndiyə qədər əldə edilən bütün nəticələr bunlardır:
Bu mərhələdə usta rəhbərliyin məşhur böyük nailiyyətini köməyə çağırmaq qərarına gəlir - yalnız ən yaxşı işçiləri buraxaraq müəssisəni xilas etmək. Dörd gündə 40 və ya daha çox qırmızı muncuq düzəldən Ben, Kerol və Con adlı üç işçini işdən çıxarır və Audrey, Al və Edi saxlayır, onlara bonus ödəyir və onları iki növbəli işləməyə məcbur edir.
Təəccüblü deyil ki, bu işləmir.
Qırmızı muncuq təcrübəsini müşahidə etməklə biz nadir bir üstünlük əldə edirik: sistemi yaxşı başa düşürük və onun idarə oluna biləcəyinə əmin ola bilərik. Bunu dərk etdikdən sonra bizə aydın olur ki, ustanın (yaxud başqasının) bütün hərəkətlərinin, guya işçilərdən asılı olan, əslində isə tamamilə müəyyən edilmiş nəticələrə təsir göstərməsi nə qədər mənasızdır. mövcud sistem. Bütün bu hərəkətlər sırf təsadüfi variasiyalara reaksiyalar idi.
Ancaq fərz edək ki, biz sistem haqqında anlayışımız yoxdur. Onda nə etməliyik? Daha sonra məlumatları nəzarət diaqramında çəkməli və prosesin davranışı haqqında bizə məlumat verməliyik.
Xəritədəki mərkəz xətti orta oxuna uyğundur, yəni. 244/24 = 10,2, buna görə də 1σ (sigma) hesablandıqda:
Beləliklə, yuxarı və aşağı nəzarət sərhədlərinin mövqeyi üçün biz:
10,2 + (3 x 2,8) = 18,6 " orta xətt+ 3σ
10.2 - (3 x 2.8) = 1.8 "müvafiq olaraq, orta xətt 3σ-dir
Qeyd S. Qriqoryev: Nəzarət diaqramını qurmaq üçün seçilmiş növ alternativ verilənlərin np-xəritəsi idi. Nəzarət sərhədlərinin qurulması qaydaları və hesablanması üçün düsturlar, GOST R ISO 7870-1-2011 (ISO 7870-1: 2007), QOST R ISO 7880-2-2015 (ISO 7870-2: 2013) təsvirinə baxın - Statistik üsullar. Shewhart nəzarət qrafikləri. Əlavə dəqiqləşdirmə tələb olunarsa, sorğuya uyğun olaraq bunu məmnuniyyətlə təqdim edəcəm.
Nəzarət qrafiki aşağıdakı şəkildə göstərilmişdir.
Bu xəritə bizim güman etdiyimizi təsdiqləyir: proses statistik olaraq idarə olunan vəziyyətdədir. Dəyişikliklər sistemdən qaynaqlanır. İşçilər çarəsizdir: onlar yalnız sistemin verdiyini verə bilirlər. Sistem sabit və proqnozlaşdırıla biləndir.
Sabah, ya o biri gün, ya da bir sınaq keçirsək gələn həftə, onda çox güman ki, oxşar nəticələr səpələnməsi alacağıq.
düyü. 2 aprel 2011-ci ildə keçirilmiş qırmızı muncuqlarla təcrübənin nəzarət np-kartı. təlim seminarında Qriqoryev S. Videoya baxın (8 dəqiqə).
düyü. 1983-cü ildə aparılan qırmızı muncuqlarla təcrübələrin nəzarət np xəritələrinin müqayisəsi. E. Deminq və 2011-ci ildə S. Qriqoryev. Nəzərə alın ki, S.Qriqoryevin təcrübəsində fərqli bıçaq, başqa muncuqlar, başqa insanlar (işçilər) istifadə olunub, prosesin özü bir qədər dəyişdirilib, müddət 28 il olub. Ancaq əsas sistem faktoru - qırmızı muncuqların ağ olanlara nisbəti eyni qaldı. Deminqin təcrübəsinin nəzarət hədləri 30 il gələcəyə uzadıla bilər və onlar prosesin davranışını ağlabatan dəqiqliklə proqnozlaşdıra bilərdilər. Bu sizə nə deyir?
Seminar iştirakçıları aldıqları həzzi görürlər yaxşı nəticələr, və ustanın lənət və tənqidindən asılı olmayaraq pislərdən qəm. Onlar bir tendensiya görürlər (Odrinin nəticələrini əhəmiyyətli dərəcədə yaxşılaşdırmaq meyli kimi), onlar nisbətən vahid nəticələr görürlər (Con kimi) və dəyişən nəticələr görürlər (Ben kimi). Ustadın faydasız və mənasız göstərişlərinə məktuba qədər əməl olunmayanda onun şikayətlərini, ağılarını görür, eşidirlər. Onlar işçilərin bir-biri ilə müqayisə edildiyini görürlər, halbuki əslində işçilər nəticə çıxarmaqda heç bir söz sahibi deyillər: nəticələr tamamilə işlədikləri sistem tərəfindən müəyyən edilir. Seminar iştirakçıları da görürlər ki, işçilər heç bir günahı olmadan iş yerlərini itirirlər, digərləri isə heç bir xüsusi xidmət göstərmədən (sistemin onlara daha sədaqətli davranması istisna olmaqla) bonuslar alırlar.
Deminq eksperimentin bəzi açıq xüsusiyyətlərini və daha az aşkar olan bir neçə digərini qeyd edir. Beləliklə, dörd günün hər birinin sonunda yığılmış orta dəyərlər müvafiq olaraq:
Deminq tamaşaçılardan təcrübə davam edərsə, orta göstəricinin hansı dəyərdə qərarlaşacağını soruşur. Ağ və qırmızı muncuqların nisbəti 4:1 olduğundan, cavabın 10,0 olması riyaziyyat qanunlarından xəbərdar olanlara aydındır. Ancaq bunun belə olmadığı ortaya çıxır. Əgər seçmə təsadüfi ədəd metodundan istifadə edilsəydi, bu düzgün olardı. Amma əslində bu, bıçağı qutuya batırmaqla həyata keçirilir. Bu təsadüfi deyil, mexaniki seçmədir riyazi qanunlar. Əlavə sübut kimi, Deming bir neçə il ərzində dörd fərqli bıçaqdan istifadə etməklə əldə edilən nəticələri göstərir. Bunlardan ən azı ikisi üçün ənənəvi statistik nəticələri 10.0-dan fərqli olaraq “statistik cəhətdən əhəmiyyətli” kimi qiymətləndirəcək. İstehsal proseslərində hansı növ nümunə götürürük? Mexanik və ya təsadüfi? Bütün bunlar sənaye tətbiqləri üçün yalnız standart statistik nəzəriyyədən asılı olanları hara buraxır?
Bu eksperimentdəki hər şey nə edilməməli olduğuna dair bir nümunə vermir. Nəzarət prosesinin təşkilinin mühüm müsbət tərəfi var.
İlk baxışdan bu, Deminqin bəzən seminarlarında müzakirə etdiyi ideyalardan birinə ziddir - nəzarət prosesində isə məsuliyyət bölgüsü var. Əslində, hər bir nəzarətçinin nəticəyə töhfələri bir-birindən müstəqildir; ortaq məsuliyyət riski konsensus riskinə endirilir.
Həm huni təcrübəsində, həm də qırmızı muncuq təcrübəsində təbii sual yaranır: şeyi yaxşılaşdırmaq üçün nə etmək olar? Cavabı artıq bilirik. Nəzərdən keçirilən sistem statistik nəzarət vəziyyətində olduğundan, real təkmilləşdirmələrə yalnız onu faktiki olaraq dəyişdirməklə nail olmaq olar. Onlar çıxışlara təsir etməklə əldə edilə bilməz, yəni. sistemin işinin nəticələri: nəticələrə təsir yalnız dəyişkənliyin xüsusi səbəbləri olduqda uyğundur. Nəticələrə təsir etmək, huni eksperimentindəki 2, 3 və 4-cü qaydaların məhz nəyə yönəldiyidir və bu təcrübədə ustadın bütün emosional nidaları da hədəflənir.
Variasiyanın ümumi səbəblərini aradan qaldırmaq üçün sistemə təsir etmək, adətən, xüsusi səbəbləri aradan qaldırmaq üçün fəaliyyət göstərməkdən daha çətin bir işdir. Beləliklə, huni təcrübəsində huninin özü buraxıla və ya daha çox istifadə edilə bilər yumşaq parça yıxıldıqdan sonra topun bəzi hərəkətlərini zəiflətmək üçün masanı örtmək. Qırmızı muncuq təcrübəsində qutudakı qırmızı muncuqların nisbəti birtəhər azaldılmalıdır - əvvəlki mərhələlərdə təkmilləşdirmələr tətbiq etməklə istehsalat prosesi və ya xammal tədarükündə və ya hər ikisində.
Deminq qırmızı muncuq təcrübəsini "son dərəcə sadə" adlandırır. Bu doğrudur. Ancaq huni təcrübəsində olduğu kimi, çatdırılan fikirlər heç də o qədər də sadə deyil.
Təlim seminarları keçirərək, E.Deminqin dörd günlük seminarlarında nümayiş etdirdiyi eksperimentləri nümayiş etdirərək, mən təlim müddətində əldə etdiyim biliklərlə E.Deminqin sistemlərin idarə edilməsi nəzəriyyəsinin rəhbərlik tərəfindən sonradan praktikada tətbiqi arasında uçurumla üzləşirəm. Mən bu vəziyyətin əsas səbəblərindən birini bir çox menecerlərin idarəetmə üslubunda tammiqyaslı dəyişikliyə hazır olmamasında görürəm və bu transformasiya olmadan mümkün deyil.
Henry Neave hesab edir ki, 1980-1993-cü illər arasında Deminqin dörd günlük məşhur seminarlarında dörddə bir milyon insan iştirak edib.
1984-cü ilin yanvarında The Washington Post qəzetinə E.Deminqə verdiyi müsahibədə:
Sual:
"İnsanları bu seminarlara cəlb etməkdə çox uğurlu oldunuz. Bu, sizi həvəsləndirici deyilmi?"
Dr. E. Deminq:
"Bilmirəm ki, bu, niyə həvəsləndirici olmalıdır. Onların nə edəcəklərini görmək istəyirəm. Bu, illər çəkəcək."
Bax orijinal video ildə E. Deming tərəfindən aparılan qırmızı muncuqlarla təcrübə son illər həyatı, Qırmızı Muncuqların Dərsləri video mühazirələri və E. Deminqin müsahibəsi.
Qırmızı Muncuq Təcrübəsi Dr. W. Edvards Deminq
Qırmızı Muncuqların Dərsləri
Qırmızı Muncuq Təcrübəsindən dərslər
