Ktorý záznam obsahuje iba pôvodné pozorovania. Pozorovanie – ako vedecká metóda
Pozorovacia metóda− jedna z hlavných empirických metód psychologického výskumu, pozostávajúca zo zámerného, systematického a cieľavedomého vnímania psychické javy s cieľom študovať ich špecifické zmeny za určitých podmienok. Pozorovacia metóda v psychológii zvierat využívané jednak na pozorovanie prirodzeného správania zvierat v ich biotopoch, jednak v umelo vytvorených podmienkach.
Ako poznamenáva G.G. Filippova, podstatou metódy pozorovania je starostlivé a dôsledné zaznamenávanie všetkých prejavov správania sa predmetu skúmania. Výhodou metódy pozorovania je, že sa uskutočňuje v prirodzených podmienkach pre zvieratá. Výskumníci študujú a sledujú zmeny, ktoré sa vyskytujú v správaní zvieraťa počas určitých zmien v prostredí. Tieto informácie umožňujú vyvodiť závery o vonkajšie dôvody duševnej činnosti, ako aj adaptívnych foriem a funkcií správania. Výsledkom pozorovaní je kvalitatívne posúdenie aktivity a foriem prejavov zvieraťa (napríklad pozorovanie a analýza bežnej, nepodporovanej manipulácie zvierat s určitými predmetmi je predmetom záujmu psychológov zvierat).
Napriek zjavnej jednoduchosti (pozrite sa a zaznamenajte, čo vidíte), je metóda pozorovania veľmi zložitá. Jeho účinnosť úplne závisí od skúseností, výskumných schopností pozorovateľa, presnosti a kvality jeho práce.
Ako vedecká metóda, pozorovanie má svoje vlastné princípy organizácie a správania, pravidlá, ako aj spôsoby implementácie (špecifické techniky), ktoré odhaľuje G.G. Takže k tomu hlavnému zásady Autor uvádza nasledujúce postrehy:
1. Objektivita. Podľa G.G. Filippovej ide o najdôležitejší princíp pozorovania, úzko súvisiaci so samotnou podstatou vedeckého prístupu k štúdiu psychiky zvierat. Výskumník nemôže priamo preniknúť do subjektívneho sveta inej živej bytosti (platí to najmä pre zvieratá, s ktorými sa stýkame) a hodnotí ho len podľa prejavov správania. Objektivita v pozorovaní znamená, že výskumník opisuje len tie prejavy správania, ktoré priamo vidí. Dodržiavanie tejto zásady priamo súvisí s kvalifikáciou pozorovateľa, jeho zručnosťou a schopnosťou nestranne a presne zaznamenávať pozorované skutočnosti.
2. Systematickosť. Aby sa predišlo chybám pri interpretácii získaných údajov súvisiacich so situačným stavom zvieraťa (ktoré môžu byť spôsobené najmä situačným stavom životné prostredie), je vhodné vykonávať pozorovanie opakovane a systematicky. takže, Atmosférický tlak ovplyvňuje činnosť teplokrvných živočíchov s rôznymi individuálnymi vlastnosťami odlišne nervový systém a aby bolo možné urobiť objektívny záver, je potrebné analyzovať veľmi veľké množstvo faktografických údajov o charakteristikách prejavov správania nielen rôznych predstaviteľov toho istého druhu zvierat, ale aj ich rôznych druhov. Opakované, systematické pozorovania pomôžu poskytnúť tieto dôkazy.
3. Presnosť zaznamenávania údajov. Náročnosť pozorovania je daná aj tým, že výskumník musí súčasne pozorovať prejavy správania zvieraťa, jeho aktivitu a tieto údaje zaznamenávať. Riešenie týchto dvoch problémov súčasne pomôže vysoký stupeň profesionalita a kvalifikácia výskumníka.
4. Zabezpečenie prirodzeného správania subjektu v pozorovacej situácii. Už bolo uvedené vyššie, že výhodou pozorovania je, že sa vykonáva v podmienkach prirodzeného prostredia zvieraťa. Výskumník by nemal ovplyvňovať prejavy správania pozorovaného zvieraťa. To znamená, že zviera by si nemalo uvedomovať prítomnosť pozorovateľa alebo ho vnímať ako prirodzenú zložku prostredia, čo je možné len vtedy, ak je zviera na bádateľa zvyknuté a nemení svoje správanie v jeho prítomnosti.
Pravidlá vykonávania pozorovania :
1. Stanovenie účelu pozorovania. Podľa G.G. Filippovej môžu existovať dva takéto ciele: 1) získanie všeobecného obrazu o prejavoch správania zvieraťa (spravidla sa táto úloha rieši v predbežnom štádiu pozorovania, keď sa zaznamenávajú a dokumentujú všetky prejavy správania zvieraťa. Všeobecná myšlienka o svojich druhoch a (alebo) individuálnych charakteristík); 2) špecifický cieľ, zahŕňajúci pozorovanie určitej formy správania, istého životné cykly atď.
2.Výber techniky pozorovania. Technika pozorovania je určená predovšetkým jej účelom. Nemenej významné pre výber metód pozorovania budú podmienky, v ktorých sa pozorovanie uskutočňuje. Dôležité sú aj použité prostriedky na zaznamenávanie údajov, ako aj charakteristiky skúmaného zvieraťa.
3. Opakované pozorovanie. Ako bolo uvedené vyššie, zabezpečí sa tým dodržiavanie zásad objektivity a systematickosti. Zároveň si treba uvedomiť, že frekvenciu pozorovaní určujú ciele a charakteristiky sledovanej formy správania. Výsledky jedného pozorovania možno interpretovať len ako hypotetické predpoklady a mali by sa ďalej overovať.
Pozorovacia technika – metódy a techniky na organizovanie pozorovaní a zaznamenávanie pozorovaných údajov. Výber konkrétnej techniky pozorovania, ako poznamenáva G.G. Filippova, je určený jej účelom, stupňom poznania pozorovaného zvieraťa, formou jeho správania, ako aj podmienkami pozorovania.
V zoopsychológii sa používajú: typy pozorovaní:
1. Nepretržité pozorovanie, kedy sú presne a podrobne zaznamenané všetky prejavy správania pozorovaného zvieraťa. Výsledkom je, že výskumník dostáva údaje o všeobecnom obraze správania, jeho dynamike, ako aj o najvýraznejších individuálnych charakteristikách objektu pozorovania. Nepretržité pozorovanie je spravidla základom pre iné typy pozorovania. Okrem toho sú na základe údajov získaných priebežným pozorovaním formulované všeobecné hypotézy a konkrétne ciele ďalšieho výskumu. Nepretržité pozorovanie možno využiť aj ako nezávislých druhov pozorovania, ak je cieľom výskumníka študovať dennú dynamiku správania zvieraťa (napríklad pri štúdiu ontogenézy alebo cyklických zmien v aktivite zvierat).
2. Selektívne pozorovanie. Zahŕňa stanovenie konkrétneho cieľa pozorovania – podrobného a Detailný popis určité formy správanie zvierat (napríklad manipulačná činnosť, herná činnosť, formy vzájomného pôsobenia zvierat atď.). Na vykonanie selektívneho pozorovania sa identifikujú fázy dennej aktivity zvieraťa, keď je forma skúmanej aktivity najvýraznejšia. Pozorovanie sa vykonáva opakovane, čo zaisťuje presnosť, detail a detailnosť opisu všetkých charakteristík správania zvieraťa.
3. Účastnícke pozorovanie. Tento typ pozorovanie predpokladá zapojenie pozorovateľa do interakcie s pozorovaným zvieraťom (pozorovanie sa napríklad uskutočňuje počas výcviku alebo starostlivosti o zviera). Účastnícke pozorovanie poskytuje veľmi presné informácie o charakteristikách prejavov správania zvieraťa, pretože umožňuje s veľkou istotou identifikovať ciele a motívy správania. Zúčastnené pozorovanie zároveň vyžaduje od výskumníka veľkú zručnosť. Zapojenie sa do pozorovaného procesu navyše komplikuje postup pri zaznamenávaní získaných údajov (veľa sa musí zaznamenávať len do pamäte a reprodukovať až po skončení štúdie).
Ako bolo uvedené vyššie, účinnosť a efektívnosť použitia metódy pozorovania do značnej miery súvisí so spôsobmi zaznamenávania získaných údajov. Treba poznamenať, že v psychológii zvierat tiež manuálna fixácia(zaznamenávanie pozorovaného na papier pomocou ceruzky alebo pera), príp fixácia pomocou technických prostriedkov(video a audio záznam). Zároveň je použitie druhého spôsobu fixácie (technických prostriedkov) pri monitorovaní zvierat veľmi obmedzené (takýmto obmedzovačom môže byť pohyblivosť zvieraťa, prítomnosť akýchkoľvek prístrojov, cudzích osôb a pod.).
Fixovanie (zaznamenávanie) pozorovaného sa nazýva „pozorovací protokol“. Používajú sa tieto typy protokolovania pozorovaných údajov:
· nepretržité zaznamenávanie – ide o čo najpodrobnejšie zaznamenávanie všetkých prejavov správania zvieraťa. Dá sa použiť pri všetkých typoch pozorovania, ale najčastejšie sa používa v procese nepretržitého pozorovania;
· selektívne protokolovanie – zahŕňa zaznamenávanie len tých údajov, ktoré spĺňajú účel pozorovania. Táto metóda záznamu sa používa pri príslušnom type pozorovania;
· časový protokol – používa sa, ak je potrebné identifikovať dynamiku prejavov správania. Protokol pozorovania je rozdelený na časové intervaly (napríklad niekoľko minút alebo hodín). V každom takomto časovom intervale sa starostlivo zaznamenávajú všetky prejavy správania zvieraťa. Časový protokol vám umožňuje rýchlo a presne identifikovať časové charakteristiky správania zvieraťa. Povinné technické prostriedky, ktorý sa používa pri tejto forme zaznamenávania údajov, sú stopky;
· behaviorálny protokol – zahŕňa čiastočné spracovanie prijatých údajov už počas procesu pozorovania. Podľa G.G. Filippovej je táto forma ťažby dreva najkomplexnejšia. Predbežne sa vykonáva séria nepretržitých a selektívnych pozorovaní, ktoré umožňujú identifikovať formy správania zvierat, ktoré výskumníka zaujímajú (napríklad manipulácie, komunikačné akty atď.). Protokol je okrem časových intervalov rozdelený do vertikálnych grafov, z ktorých každý popisuje špecifickú formu správania zvierat. Udržiavanie takéhoto protokolu si vyžaduje vysokokvalifikovaných výskumníkov;
· používanie grafických diagramov. Pri dodržiavaní takéhoto protokolu sa všetky pohyby a prejavy správania zvieraťa súčasne zaznamenávajú a načrtávajú do schémy. Ide o ešte zložitejšiu a časovo náročnejšiu formu ťažby dreva. Okrem časových a behaviorálnych foriem využíva grafické diagramy, znázorňujúci pohyb zvieraťa v priestore. Takéto grafické schémy sú vopred pripravené a sú na nich vyznačené všetky predmety potrebné na vedenie protokolu. Počet grafických schém spravidla zodpovedá počtu časových intervalov. Pomocou grafických diagramov je možné nielen presne opísať dynamiku správania, ale aj rýchlosť pohybu, frekvenciu a intenzitu interakcie zvieraťa s okolitými predmetmi atď.;
· kódovanie informácií. Táto forma záznamu sa využíva najmä pri pozorovaní zložitých a dynamických foriem správania (napríklad manipulácia s predmetmi, komunikácia s príbuznými a pod.). Najprv sa vykoná séria pozorovaní. Všetky formy pozorovaného správania sú podrobne opísané a rozdelené na jednotlivé zložky (akty). V tomto prípade je každý akt označený symbolom. Výsledkom je, že pozorovanie sa zaznamenáva pomocou týchto konvenčných symbolov (a nie slov).
Ako všetky vedecké metódy, aj metóda pozorovania má pozitívne stránky aj nevýhody.
Výhodami metódy pozorovania podľa G.G. Filippovej je jej objektivita, získavanie údajov o holistickom a prirodzenom správaní zvieraťa, komplexnosť získaných údajov a vysoký stupeň ich spoľahlivosti, súlad správania zvieraťa s jeho. skutočná motivácia.
Nevýhodami (alebo, ako sa domnieva G.G. Filippova, obmedzeniami) metódy pozorovania je potreba vysokokvalifikovaného pozorovateľa, nemožnosť opakovaného pozorovania tej istej skutočnosti za rovnakých podmienok, náročnosť zaznamenávania údajov pri terénnom a účastníckom pozorovaní, nedostatočná náročnosť pozorovania. ako aj zložitosť a nejednoznačnosť pri výklade pozorovacieho protokolu, keďže najčastejšie sa využíva deskriptívne zaznamenávanie údajov.
Pri charakterizácii metódy pozorovania je tiež potrebné poznamenať, že pri štúdiu psychiky zvierat možno pozorovanie použiť nielen ako nezávislú metódu (pri vykonávaní longitudinálnych štúdií zameraných na štúdium vývoja psychiky zvierat v ontogenéze), ale aj ako súčasť experimentálneho výskumného postupu (pozorovacie údaje umožňujú analyzovať behaviorálny akt a identifikovať, ako zviera dosiahlo určité výsledky, charakterizovať samotný proces riešenia problému).
Ako rozumieme svetu? Odpoveď je veľmi jednoduchá – kontempláciou. Pozorovanie je základom poznania reality a začiatkom každého cieľavedomého procesu. Vzbudzuje záujem, a to zase motivuje činy, ktoré formujú výsledok.
Pozorovanie je metóda spoznávania sveta
Používame pozorovaciu metódu Každodenný život bez toho, aby si na to myslel. Keď sa pozrieme z okna, aké je počasie, čakáme na náš mikrobus na autobusovej zastávke, navštívime zoologickú záhradu či kino, alebo sa len tak poprechádzame, pozorujeme. Táto schopnosť je obrovským darom, bez ktorého je ťažké si predstaviť každodenný život človeka.
Každá profesia vyžaduje túto zručnosť. Predajca sa potrebuje naučiť určovať preferencie zákazníkov, lekár – príznaky ochorenia, učiteľ – úroveň vedomostí žiakov. Práca kuchára si vyžaduje neustále sledovanie procesu varenia. Ako môžete vidieť, všetci používame metódu pozorovania každý deň bez toho, aby sme o tom premýšľali.
Kedy sa naučíme pozorovať?
Spôsob, akým dieťa vníma svet, je odlišný od toho, ako ho vníma dospelý. Vidieť niečo nové je pre dieťa prekvapením, čo spôsobuje túžbu po ďalšom výskume. Pozorovanie v detstva rozvíja zvedavosť bábätka a tým formuje jeho vnímanie okolitej reality.
Naučiť dieťa pozorovať je úlohou dospelých. V materských školách sa špeciálne na tento účel konajú triedy, kde sa deti učia aktívne vnímať prírodu. „Pozrite sa“ a „vidieť“ sú trochu odlišné pojmy. Dieťa by nemalo len bezhlavo kontemplovať, ale naučiť sa chápať, čo vlastne vidí, porovnávať, kontrastovať. Takéto zručnosti prichádzajú postupne. Pozorovania detí sú základom pre vytváranie správnych predstáv o svete okolo nich. Sú základom logické myslenie osoba.
Všeobecná koncepcia pojmu "pozorovanie"
Uvažovaný koncept je veľmi mnohostranný a všestranný. Pozorovanie sme zvyknutí chápať ako účelovú, špeciálne organizovanú metódu aktívneho vnímania akéhokoľvek procesu, slúžiacu na zber dát. Aký druh informácií to bude, závisí od objektu pozorovania, podmienok pozorovania a cieľov, ktoré sa majú dosiahnuť.
Každodenné, necielené pozorovania každodenných procesov nám dávajú vedomosti, skúsenosti a pomáhajú nám pri rozhodovaní o vykonaní určitých činností. Zámerne organizované pozorovanie je zdrojom presných údajov, ktoré určujú charakteristiky predmetu výskumu. Na to musia byť vytvorené určité podmienky - laboratórne prostredie alebo prirodzené sociálne prostredie potrebné na analýzu.
Vedecké pozorovanie
V rámci konkrétnej vedy môže metóda pozorovania získať špecifický obsah, ale základné princípy zostávajú nezmenené:
- Prvým je princíp nezasahovania do skúmaného predmetu alebo procesu. Ak chcete získať objektívne výsledky, nemali by ste narušiť prirodzený priebeh skúmanej akcie.
- Druhým je princíp priameho vnímania. Pozoruje sa, čo sa deje v aktuálnom čase.
Psychológia je veda, ktorá by bez tejto metódy nemohla existovať. Spolu s experimentom poskytuje pozorovanie potrebné údaje pre akýkoľvek záver psychológov. Ďalším odvetvím, ktoré túto metódu vo veľkej miere využíva, je sociológia. Každý sociologický výskum založené úplne alebo čiastočne na výsledkoch pozorovania. Stojí za zmienku, že takmer každý ekonomický výskum začína štatistickými pozorovaniami. V exaktných vedách (chémia, fyzika) sa spolu s empirickými metódami merania, ktoré poskytujú presné informácie (hmotnosť, rýchlosť, teplota), nevyhnutne používa metóda pozorovania. Filozofický výskum je tiež ťažko predstaviteľný túto metódu. Ale v tejto vede má tento pojem voľnejšiu definíciu. Filozofické pozorovanie je v prvom rade vedomá kontemplácia, v dôsledku ktorej možno vyriešiť určité problémy existencie.
Pozorovanie ako metóda zberu štatistických informácií
Štatistické pozorovanie je organizovaný, systematický zber potrebných údajov charakterizujúcich sociálno-ekonomické procesy a javy. Každý takýto výskum začína hromadením informácií a predstavuje cielené sledovanie objektov a zaznamenávanie zaujímavých faktov.
Štatistické pozorovanie sa líši od jednoduché témyže údaje získané pri jeho realizácii musia byť zaznamenané. V budúcnosti ovplyvnia výsledky výskumu. To je dôvod, prečo sa toľko pozornosti venuje organizovaniu a vykonávaniu štatistických pozorovaní.
Účel a predmety štatistického pozorovania
Z definície tohto pojmu je zrejmé, že jeho účelom je zhromažďovanie informácií. Aký typ informácie to bude, závisí od formy pozorovania a jeho objektov. Koho alebo čo teda komparzisti najčastejšie sledujú?
Predmetom pozorovania je určitý súbor (súbor) sociálno-ekonomických javov alebo procesov. Kľúčom je, že by ich malo byť veľa. Každá jednotka sa študuje samostatne, aby sa potom získané údaje spriemerovali a vyvodili sa určité závery.
Ako je organizované štatistické pozorovanie?
Každé pozorovanie začína definovaním cieľov a zámerov. Ďalej jasne obmedzujú časové obdobie na jeho realizáciu. Niekedy sa namiesto časového rámca určí kritický moment – keď sa zhromaždí množstvo informácií postačujúcich na vykonanie štúdie. Jeho nástup umožňuje zastaviť zber dát. Zaznamenávajú sa body zosúladenia – momenty, kedy sa plánované ukazovatele výkonnosti porovnávajú so skutočnými.
Dôležitou etapou prípravy je identifikácia objektu pozorovania (veľa vzájomne prepojených celkov). Každá jednotka má zoznam znakov, ktoré sú predmetom pozorovania. Je potrebné identifikovať len tie najvýznamnejšie z nich, ktoré výrazne charakterizujú skúmaný jav.
Po dokončení prípravy na pozorovanie sa vypracujú pokyny. Všetky následné akcie výkonných umelcov ho musia prísne dodržiavať.
Klasifikácia typov štatistického pozorovania
V závislosti od podmienok udalosti je zvykom rozlišovať odlišné typyštatistické pozorovanie. Stupeň pokrytia jednotiek skúmanej populácie umožňuje rozlíšiť dva typy:
- Nepretržité (úplné) pozorovanie - každá jednotka skúmaného súboru je predmetom analýzy.
- Selektívne – skúma sa len určitá časť populácie.
Prirodzene, úplná realizácia takejto štúdie si vyžaduje veľa času, práce a materiálne zdroje, ale jeho výsledky budú spoľahlivejšie.
V závislosti od času registrácie skutočností štatistické pozorovanie Možno:
- Nepretržité – zaznamenávanie udalostí v aktuálnom čase. Prestávky v pozorovaní nie sú povolené. Príklad: zápis sobášov, narodení, úmrtí matričným úradom.
- Prerušované – udalosti sa zaznamenávajú periodicky v určitých momentoch. Môže to byť sčítanie obyvateľstva, inventarizácia podniku.
Ukladanie výsledkov pozorovania
Dôležitým bodom pri vykonávaní pozorovaní je správne zaznamenávanie výsledkov. Aby boli získané informácie efektívne spracované a použité v ďalšom výskume, musia byť správne uložené.
Na tento účel sú vytvorené registre, formuláre a pozorovací denník. Často postup štatistického výskumu, ak zahŕňa veľké množstvo skúmané jednotky si vyžadujú niekoľko pozorovateľov. Každý z nich zaznamenáva prijaté údaje vo formulároch (kartách), ktoré sa neskôr sumarizujú a informácie sa prenášajú do všeobecného registra.
V nezávisle organizovaných štúdiách sa výsledky často ukladajú do pozorovacieho denníka - špeciálne navrhnutého denníka alebo zápisníka. Všetci si pamätáme zo školy, ako sme robili grafy zmien počasia a zaznamenávali údaje do takého denníka.
Je metóda pozorovania v sociológii nevyhnutná?
Sociológia je veda, pre ktorú je pozorovanie ako výskumná metóda rovnako dôležité ako pre štatistiku alebo psychológiu. Na tejto metóde je založená veľká väčšina sociologických experimentov. Pozorovanie je tu, podobne ako v prípade štatistiky, zdrojom údajov pre ďalšiu prácu.
Objektom sociologických pozorovaní je skupina jednotlivcov, z ktorých sa každý stáva na určitý čas skúmanou jednotkou. Štúdium konania ľudí je náročnejšie ako napríklad tok prírodných procesov. Ich správanie môže byť ovplyvnené prítomnosťou iných objektov (ak sa pozorovanie vykonáva v skupine), ako aj prítomnosťou samotného výskumníka. Toto je jedna z nevýhod tejto metódy. Druhou nevýhodou pozorovania v sociológii je subjektivita. Výskumník môže bez vôle zasahovať do skúmaného procesu.
V sociológii (rovnako ako v psychológii) táto metóda poskytuje popisné informácie na charakterizáciu charakteristík skúmanej jednotky alebo skupiny.
Aby bolo sociologické pozorovanie úspešné a efektívne, je potrebné dodržiavať plán:
- Stanovte si ciele a zámery nadchádzajúceho výskumu.
- Identifikujte objekt a predmet pozorovania.
- Vyberte si čo najviac efektívna metóda jeho realizácii.
- Vyberte spôsob registrácie prijatých informácií.
- Zabezpečte kontrolu vo všetkých fázach pozorovania.
- Zorganizujte kvalitné spracovanie a interpretáciu prijatých informácií.
Aké sú typy pozorovania v sociológii?
V závislosti od miesta a úlohy pozorovateľa v skúmanej skupine existujú:
V závislosti od právomocí môže byť dohľad:
- Kontrolované - je možné organizovať skúmaný proces.
- Nekontrolovane - akýkoľvek zásah do pozorovania je vylúčený, všetky skutočnosti sú zaznamenané v ich prirodzených prejavoch.
V závislosti od podmienok organizácie:
- Laboratórium je pozorovanie, pre ktoré sú umelo vytvorené určité podmienky.
- Terénne – realizované priamo v mieste prejavu sociálneho procesu a počas jeho výskytu.
Čo je sebapozorovanie? Ide o veľmi zaujímavý a špecifický typ výskumu, kedy skúmaný objekt musí čo najobjektívnejšie vysledovať črty vlastného správania potrebné pre štúdium a podať správu. Táto metóda má výhody aj nevýhody. Výhodou je, že len človek sám má možnosť čo najhlbšie a najspoľahlivejšie posúdiť svoje vlastné psychické procesy a činy. Nevýhodou je súčasná subjektivita metódy, ktorú nemožno eliminovať alebo aspoň minimalizovať.
Využitie metódy pozorovania detí v pedagogickom výskume
Pokiaľ ide o štúdium detskej psychológie, pozorovanie je prakticky jediné možný spôsob. Dieťa je veľmi špecifický objekt pre výskum. Malé deti nie sú schopné zúčastňovať sa psychologických experimentov, nedokážu verbálne opísať svoje emócie, činy a činy.
Veľa pedagogické metódy vychádza z údajov získaných počas pozorovania dojčiat a detí v ranom predškolskom veku:
- Tabuľky skorý vývoj Arnolda Gesella, zostavený priamym pozorovaním reakcií detí na vonkajšie faktory.
- E. L. Frucht zostavil metodiku psychofyzického vývoja dojčiat. Je založená na sledovaní dieťaťa do desiatich mesiacov veku.
- J. Lashley použil túto metódu pri mnohých štúdiách. Jeho najznámejšie diela sú „Vývojové karty“ a „Metódy na pozorovanie ťažkého správania“.
Pozorovanie a pozorovanie. Ako je táto kvalita osobnosti užitočná?
Pozorovanie je psychologická vlastnosť založená na schopnostiach zmyslového vnímania, individuálna pre každého človeka. Jednoducho povedané- to je schopnosť pozorovania. Dôležité tu je, či si človek dokáže v procese kontemplácie všímať detaily. Ako sa ukázalo, nie každý má rozvinutú túto zručnosť na dostatočnej úrovni.
Pozorovanie je vlastnosť, ktorá je užitočná tak v každodennom živote, ako aj v odborná činnosť. Je ich veľa psychologický výskum, ktorej problémom je rozvoj všímavosti. Prax ukazuje, že naučiť sa pozorovať je jednoduché, stačí len vaša túžba a trochu úsilia, ale výsledok stojí za to. Pre všímavých ľudí je svet vždy zaujímavejší a farebnejší.
3. Pozorovacia metóda v psychológii. Jednou z hlavných a najbežnejších metód psychológie je metóda pozorovania.
Pozorovanie je metóda, pri ktorej sa javy študujú priamo v podmienkach, v ktorých sa vyskytujú v reálnom živote.
Výsledky pozorovaní uskutočnených na výskumné účely sa zvyčajne zaznamenávajú do špeciálnych protokolov. Je dobré, keď pozorovanie vykonáva nie jedna osoba, ale viacerí a následne sa získané údaje porovnávajú a zovšeobecňujú (metódou zovšeobecňovania nezávislých pozorovaní).
Pozorovanie- najstarší spôsob poznávania (od konca 19. storočia - v klinickom, pedagogickom a sociálna psychológia, a prvý XX - v psychológii práce) - účelné, organizované vnímanie a registrácia správania objektu. Jeho primitívnu formu – každodenné pozorovania – využíva každý človek vo svojej každodennej praxi. Existujú tieto typy pozorovaní: prierezové (krátkodobé pozorovanie), pozdĺžne (dlhé, niekedy aj niekoľko rokov) – vývoj tejto výskumnej stratégie sa začal rôznymi denníkmi pozorovaní vývoja dieťaťa v rodina (V. Stern, V. Modlitba, A. N. Gvozdikov ), výberová a kontinuálna a zvláštny druh– účastnícke pozorovanie (keď sa pozorovateľ stane členom študijnej skupiny). Všeobecný postup pozorovania pozostáva z nasledujúcich procesov: určenie úlohy a účelu (na čo, na aký účel?) výber objektu, subjektu a situácie (čo pozorovať?); vplyv na skúmaný objekt a najviac zabezpečuje zber potrebných informácií (ako pozorovať?); výber metód na zaznamenávanie pozorovaného (ako uchovávať záznamy a interpretovať prijaté informácie?); ?). Výsledky sa zaznamenávajú buď počas procesu pozorovania, alebo oneskorene (úplnosť a spoľahlivosť je ovplyvnená pamäťou pozorovateľa).
Predmety výskumu môže byť:
Verbálne správanie
Neverbálne správanie
Pohyb ľudí
Vzdialenosť medzi ľuďmi
Fyzické účinky
To znamená, že predmetom pozorovania môže byť len to, čo možno objektívne zaznamenať. A len na základe predpokladu, že psychika nachádza svoj prejav v správaní, môže psychológ na základe údajov získaných počas pozorovania vytvárať hypotézy o duševných vlastnostiach.
Dozorné zariadenie. Pozorovanie môže vykonávať priamo výskumník, alebo prostredníctvom pozorovacích zariadení a zaznamenávania jeho výsledkov. Patria sem audio, foto, video zariadenia a špeciálne mapy dohľadu.
Klasifikácia pozorovaní
Podľa systematickosti:
Nesystematické pozorovanie, v ktorej je potrebné vytvárať zovšeobecnený obraz správania za určitých podmienok a nemá za cieľ zaznamenávať kauzálne závislosti a podávať strohé opisy javov.
Systematické pozorovanie, ktoré sa uskutočňuje podľa konkrétneho plánu a v ktorom výskumník zaznamenáva charakteristiky správania a klasifikuje podmienky prostredia.
Pevnými predmetmi:
Nepretržité pozorovanie. Výskumník sa snaží zaznamenať všetky črty správania.
Selektívne pozorovanie. Výskumník zaznamenáva len určité typy aktov správania alebo parametre správania.
Všímavé pozorovanie. Pri pozornom pozorovaní si pozorovaná osoba uvedomuje, že je pozorovaná. Takéto pozorovanie sa uskutočňuje v kontakte medzi výskumníkom a subjektom a pozorovaná osoba si zvyčajne uvedomuje výskumnú úlohu a sociálny status pozorovateľa. Sú však prípady, keď sa vzhľadom na špecifiká štúdie pozorovanej osobe povie, že ciele pozorovania sú odlišné od pôvodných.
Vonkajší dohľad je spôsob zhromažďovania údajov o psychológii a správaní človeka prostredníctvom priameho pozorovania zvonku . Vnútorné alebo sebapozorovanie sa používa, keď si psychológ dáva za úlohu študovať fenomén, ktorý ho zaujíma, v podobe, v akej je priamo prezentovaný v jeho vedomí. Voľné pozorovanie nemá vopred stanovený rámec, program alebo postup správania. Môže meniť subjekt alebo objekt pozorovania, jeho povahu počas samotného pozorovania v závislosti od želania pozorovateľa. Štandardizované pozorovanie– je vopred určený a jasne obmedzený z hľadiska toho, čo sa pozoruje. Vedie sa podľa špecifického, vopred premysleného programu a striktne ho dodržiava bez ohľadu na to, čo sa deje počas procesu pozorovania s objektom alebo samotným pozorovateľom. O účastnícke pozorovanie výskumník vystupuje ako priamy účastník procesu, ktorý pozoruje.
Výhody metódy pozorovania
Pozorovanie vám umožňuje priamo zachytiť a zaznamenať činy správania.
Pozorovanie umožňuje súčasne zachytiť správanie viacerých jednotlivcov vo vzťahu k sebe navzájom alebo k určitým úlohám, objektom atď.
Pozorovanie umožňuje realizovať výskum bez ohľadu na pripravenosť pozorovaných subjektov.
Pozorovanie umožňuje dosiahnuť viacrozmerné pokrytie, to znamená zaznamenávanie niekoľkých parametrov naraz, napríklad verbálneho a neverbálneho správania.
Nevýhody metódy pozorovania
Množstvo irelevantných, rušivých faktorov.
Jednorazový výskyt pozorovaných okolností, vedúci k nemožnosti urobiť všeobecný záver na základe jednotlivých pozorovaných skutočností.
Potreba klasifikovať výsledky pozorovania.
Potreba veľkých nákladov na zdroje (časové, ľudské, materiálne).
Nízka reprezentatívnosť pre veľké populácie.
Ťažkosti pri udržiavaní prevádzkovej platnosti.
Hlavné charakteristiky
Pozorovanie ako výskumná metóda je cieľavedomé zaznamenávanie skúmaných javov, vypracovaných podľa pripraveného plánu, za účelom ich následného rozboru a využitia v praktickej činnosti. Čo sa pozoruje, akým spôsobom, akými nástrojmi, sociológ zobrazuje vo výskumnom programe. Okrem toho zdôvodňuje hypotézy, základné pojmy a taktiky vo všeobecnosti.
Pozorovanie ako metóda sociologického výskumu
Slávny ruský sociológ V.A Tento pojem znamená priamu registráciu faktov, javov, udalostí očitým svedkom. Vedecké pozorovanie sa líši od každodenného života. Je to jedna z bežných metód v sociológii, psychológii a iných vedách. V skutočnosti sa tým začína tvorba akéhokoľvek diela.
Klasifikácia
Pozorovanie ako výskumná metóda sa delí na:
- Nekontrolovateľné. Ide o neštandardný, neštruktúrovaný proces, v ktorom výskumník používa iba všeobecný principiálny plán.
- Kontrolované. Výskumník podrobne rozpracuje celý postup a riadi sa pôvodne pripraveným plánom.
Iné typy metódy
Okrem toho existujú rozdiely v závislosti od pozície výskumníka, ktorý pozorovanie vykonáva. Ako výskumná metóda sa teoreticky navrhuje rozlišovať medzi účastníkom a jednoduchým pozorovaním.
Spolupáchateľ
Je obsiahnutá, predpokladá adaptáciu a vstup autora do prostredia, ktoré má byť analyzované a študované.
Jednoduché
Výskumník zaznamenáva udalosti alebo javy zvonku. Tento a predchádzajúce prípady nám umožňujú viesť otvorená metóda pozorovanie. Ako metódu výskumu môžete použiť skrytú možnosť a maskovanie.
Stimulujúce pozorovanie
Tento druh patrí medzi rôzne druhy. Jeho rozdiel spočíva vo vytvorení experimentálneho prostredia s cieľom lepšie identifikovať vlastnosti skúmaného objektu.
Pozorovanie ako výskumná metóda: primárne požiadavky
1. Formulácia jasného cieľa a jasných cieľov výskumu.
2. Plánovanie. Postup vykonávania metódy je premyslený vopred.
3. Záznam údajov za účelom objektivity a presnosti. Dostupnosť denníkov a protokolov.
4. Schopnosť kontrolovať stabilitu a platnosť informácií.
Pozorovanie ako metóda psychologického výskumu
V psychológii môže existovať v dvoch formách:
- introspekcia (introspekcia);
- cieľ.
Užitočné rady
Často je súčasťou cieľa aj sebapozorovanie, vtedy je dôležité, aby výskumník smeroval otázky jednotlivca nie tak, aby komunikoval svoje emócie a skúsenosti, ale aby sám koordinoval svoje činy a tak určoval vzorce, ktoré sú pre recipienta nevedomé, ktoré by boli základom zodpovedajúcich procesov.
Výhody metódy pozorovania v psychológii
- možnosť študovať duševné procesy v životných podmienkach;
- zobrazenie udalostí v ich priebehu;
- získavanie informácií o konaní jednotlivcov bez ohľadu na ich postoje k zodpovedajúcemu modelu správania.
Odborný názor
Odborníci tvrdia, že pozorovanie je najlepšie použiť v kombinácii s inými metódami vedeckého výskumu pre väčšiu spoľahlivosť a objektivitu údajov.
Na testovanie hypotézy sa používajú pozorovacie a experimentálne metódy.
Pozorovanie ako metóda poznávania je jednou z najpoužívanejších vo vede. Pojem „pozorovanie“ má niekoľko významov. V bežnom zmysle poskytuje pozorovanie schopnosť orientovať sa v prostredí a systematizovať svoje činy v súlade s meniacimi sa podmienkami. Vzdelávacie pozorovanie dáva študentovi predstavu o objektoch, procesoch, závislostiach, kvantitatívnych, kvalitatívnych a priestorových charakteristikách toho, čo sa študuje. Keďže metóda pozorovania sa objavuje medzi epistemologickými nástrojmi vedcov, vyskytuje sa aj ona všeobecná definícia: pozorovanie - zámerné a cieľavedomé vnímanie vonkajšieho sveta s cieľom nájsť v javoch zmysel. Na uskutočnenie pozorovania je potrebné vyvinúť takú kvalitu, akou je pozorovanie, ktoré možno charakterizovať ako činnosť zameranú na analýzu skúmanej skutočnosti alebo udalosti s cieľom identifikovať určitý vzorec. Vo vede sa výskumné pozorovanie prezentuje ako jedno z univerzálne nástroje vedec. Pozorovanie je možné vykonávať pomocou zmyslov a prístrojov.
Podľa psychológov platí, že čím viac zmyslov je zapojených, tým vyššia je produktivita pozorovania. Osoba môže pokryť rôzne aspekty pozorovania: zrakové, sluchové, čuchové, hmatové, hmatové vnemy.
Napriek zjavnej jednoduchosti je pozorovanie výskumu pomerne zložité a má svoje vlastné štádiá zlepšovania a podmienky pre produktivitu. Obtiažnosť túto metódu spočíva v tom, že výskumník potrebuje izolovať pozorovaný jav od všeobecného obrazu tých javov a procesov, na pozadí ktorých sa vyskytuje. Hlavnou funkciou pozorovania je selektívny výber informácií o procese, ktorý sa skúma
podmienky priamej a spätná väzba výskumník s objektom pozorovania.
Pozorovanie poskytuje vede nové fakty, ktoré nie je možné vysvetliť v rámci teórie. Pokusy o vysvetlenie výsledkov pozorovania stimulujú rozvoj kognitívnej a tvorivej činnosti a prispievajú k rozvoju osobnosti výskumníka.
Podstatou pozorovania je, že stav a zmeny skúmaného objektu, jeho kvantitatívne, kvalitatívne, štrukturálne, atribútové, vektorové a dynamické zmeny sú konzistentne zobrazované a zaznamenávané v mysli výskumníka. V tomto prípade možno použiť metódu pozorovania ako nezávislá metóda riešenie výskumného problému, ako aj spôsob komponent iné metódy.
Na pochopenie obsahu výskumnej pozorovacej metódy je nevyhnutné jej zoskupenie. Je možné napríklad kombinovať pozorovanie podľa typu spojenia medzi výskumníkom a objektom skúmania a rozlišovať také odrody ako priame, nepriame, otvorené, skryté. Zoskupenie je založené na charakteristikách času a priestoru: nepretržité, diskrétne, monografické, špeciálne, atď. .
Viac k téme POZOROVANIE AKO VÝSKUMNÁ METÓDA:
- Experimentálna metóda je ústrednou metódou medzi empirickými metódami psychologického výskumu.
- Kapitola 2. VŠEOBECNÉ CHARAKTERISTIKY KLINICKÝCH POZOROVANÍ A VÝSKUMNÝCH METÓD
- POZOROVANIE AKO METÓDA ŠTÚDIA DIEŤAŤA S VÝVOJOVÝM POSTIHNUTÍM. ROZHOVOR S DIEŤAŤOM A RODIČMI V RÁMCI PROCESU DIAGNOSTIKY.
- Metódy psychogenetického výskumu. Genealogická metóda. Rodinné štúdiá. Metóda adoptovaných detí.
- Otázka 23 Testy ako metóda diagnostického výskumu v klinickej psychológii.
