Zachte en harde geluiden vóór het geluid en. Harde en zachte medeklinkers

'Vertel me hoe ik les moet geven aan een kind medeklinkers hard en zacht, stemhebbend en stemloos?” - vroeg een moeder onlangs blijkbaar aan een eerste-klasser.

Antwoord: absoluut niet.

Het is niet nodig om uw kind harde en zachte medeklinkers te leren, stemhebbend en stemloos. We moeten het kind leren ze te horen en ze te identificeren verschillende tekens. Het is simpelweg onmogelijk om te leren! Het is noodzakelijk dat het kind eerst begrijpt hoe stemhebbende en stemloze, harde en zachte medeklinkers worden gemaakt, en na begrip komt kennis.

Hoe leren we een kind medeklinkers te onderscheiden?

Laten we beginnen met harde en zachte medeklinkers.

In het Russisch kunnen niet alle medeklinkers zowel hard als zacht zijn. Daarom is het eerst nodig dat het kind de medeklinkers Zh, Sh, Ts onthoudt, die altijd hard zijn, en Ch, Shch, Y, die altijd zacht zijn.

Geef uw kind zo'n herinnering, let op het kind dat de letters CH, Ø, И op de kussens zitten omdat ze altijd zacht zijn. Als het kind deze herinnering voor ogen heeft, zal het gemakkelijker voor hem zijn om deze letters te onthouden. U kunt het uitprinten en boven de tafel hangen waar uw kind studeert. Je kunt het op karton schrijven en in een notitieboekje schrijven of in de Russische taal.

Maar de rest van de medeklinkers kunnen hard of zacht zijn. En aangrenzende letters helpen de hardheid en zachtheid van een medeklinker te bepalen.

Een interessante optie voor het onthouden van harde en zachte medeklinkers werd voorgesteld door onze lezer Irina: "Ik ontdekte hoe ik voor mijn kinderen drie altijd harde geluiden kon onthouden, ("Zh", "Sh", "C"), d.w.z. degenen die nooit zachter worden .

IJzer, wasmachine en cement: wat is moeilijker? Wat is het geheim?

Er zijn ook altijd drie zachte geluiden: “Ch”, “Shch”, “Y”. Hier grappige tongbreker: Pony kietelen Y-Y-Y. ("th" zal het geluid van gelach spelen)"

Als er na de gedefinieerde medeklinker nog een medeklinker is, dan is het moeilijk. In het woord 'lied' na S staat bijvoorbeeld N en markeren we S als een harde medeklinker. Ondanks het feit dat er in de Russische taal een concept van assimilatie bestaat, wanneer geluiden met elkaar worden vergeleken, zoals in dit geval, maar in basisschool We gaan niet in zulke oerwouden van fonetiek.

Als er na een medeklinker een klinker klinkt, is het heel eenvoudig om de hardheid en zachtheid te bepalen. Alle klinkerletters zijn commandanten en ze bevelen de vorige medeklinker aan welk geluid hij moet zijn: hard of zacht. De enige uitzonderingen zijn de 6 letters waar we het eerder over hadden. Maak deze herinnering aan uw kind en laat het hem helpen onderscheid te maken tussen harde en zachte geluiden.

En het is natuurlijk noodzakelijk om het kind te leren harde en zachte geluiden te horen, om ze op het gehoor van elkaar te onderscheiden. Hiervoor zijn veel ontwikkelingsoefeningen. En het bekende spel kan worden aangepast aan onze taak en het kind de taak geven om te bepalen harde of zachte eerste medeklinker in één woord.

In eerste instantie moet je woorden selecteren die met een medeklinker beginnen: stronk, pony, rivierkreeft, rivier, boog, luik... Dan kun je de taak ingewikkelder maken en woorden selecteren waarbij de medeklinker niet het eerste geluid is. Omdat er meerdere medeklinkers in een woord zitten, moet u met uw kind bespreken welke medeklinker u gaat bepalen: de eerste of de laatste. Het kind moet op het gehoor de gewenste medeklinker in een woord identificeren en de hardheid of zachtheid ervan horen. En dit is al een moeilijke taak. Bijvoorbeeld: o D het kwam en ging D Uvanchik. De eerste medeklinker is D, maar in deze woorden duidt het geluiden van verschillende zachtheid aan.

Pas al deze methoden tegelijk toe en het kind leert zich zonder problemen identificeren. Over stemhebbend en doof de volgende keer.

Als je vragen hebt, schrijf dan in de reacties.

Een kind kennis laten maken met het Russische alfabet is altijd een ontmoeting met het onbekende, maar mysterieuze wereld, die zoveel interessante dingen bevat.

De letters van het Russische alfabet vormen een hele familie, met 33 inwoners!

En iedereen moet op zijn plaats herinnerd worden. Maar daar houdt de studie van letters niet op. We moeten ze ook verdelen in klinkers en medeklinkers, beklemtoond en onbeklemtoond, zacht en hard, stemloos en stemhebbend.. En het is nog lang niet zover volledige classificatie. Laten we uitzoeken hoe we de letters van het alfabet correct in groepen kunnen verdelen.

Klinkers en medeklinkers, klanken en letters

Laten we eerst eens kijken hoeveel letters het Russische alfabet bevat. Er zijn er in totaal 33. Ze zijn allemaal verdeeld in twee grote groepen: klinkers en medeklinkers.

We kunnen niet alleen de zachte en harde tekens aan een van de groepen toeschrijven: ze duiden niet op geluid, maar dienen om de hardheid of zachtheid van het vorige geluid aan te geven.

Klinker klinkt

Klinkergeluiden worden gemakkelijk en op een zangerige manier uitgesproken. Dit is mogelijk doordat er tijdens het articuleren in de mond geen belemmering voor de luchtstroom is.

Hoeveel klinkers zijn er in het Russisch? – 10 klinkers zijn veel kleiner: slechts 6: A, O, U, Y, I, E. Dit verschil wordt verklaard door het feit dat 4 klinkerletters worden gevormd door het samenvoegen van twee klanken: E=Y+O; E=Y+E; Yu=Y+U; I=J+A.

Geschokt en ongestresseerd

Klinkergeluiden kunnen beklemtoond of onbeklemtoond zijn. Beklemtoonde klinkers in een woord worden door de stem benadrukt. Dankzij stress begrijpen we de betekenis van een woord. Er zijn woorden waarbij de betekenis alleen afhangt van de plaatsing van de klemtoon, bijvoorbeeld: kasteel-kasteel. Onbeklemtoonde klanken worden niet zo duidelijk uitgesproken, dus schriftelijk onbeklemtoonde geluiden we controleren met stress.

Hoeveel medeklinkers en klanken zijn er in de Russische taal?

Er zijn slechts 21 medeklinkers, maar er zijn 37 geluiden.

Medeklinkergeluiden worden gevormd als gevolg van een obstructie die in de mond optreedt tijdens de doorgang van de luchtstroom. De rol van een obstructie kan worden gespeeld door tanden, tong, lippen; afhankelijk van de aard van de obstructie zijn medeklinkers verdeeld in vele groepen, bijvoorbeeld labiaal, tandheelkundig, enz.

Medeklinkers zijn ook onderverdeeld in hard en zacht, stemloos en stemhebbend.

Hard en zacht

Harde medeklinkers worden ruwer uitgesproken, terwijl zachte medeklinkers sierlijker klinken en verzacht worden door een nabijgelegen klinker of door middel van een zacht teken. Bij transcriptie worden zachte geluiden aangegeven door een aangrenzende apostrof. In het woord HUIS klinkt de letter “d” bijvoorbeeld hard, maar in het woord GO klinkt hij zacht. Zachte en harde medeklinkers worden in de tabel weergegeven.

Stemloos en stemhebbend

Stemloze medeklinkergeluiden worden uitgesproken zonder de deelname van de stem, terwijl bij de vorming van harde geluiden de deelname van de stem noodzakelijk is. Stemhebbende en stemloze geluiden vormen in de regel een paar, bijvoorbeeld: B-P, V-F, enz. Er zijn maar een paar geluiden die geen stemhebbend stemhebbend paar hebben: Shch, Ts, Y, R, L, M, N.

De tabel op onze website helpt u bij het volledig overwegen van dove en stemhebbende, harde en zachte medeklinkers, evenals beklemtoonde en onbeklemtoonde klinkers. Het kan in de klas worden opgehangen, waar kinderen het Russische alfabet in meer detail gaan bestuderen. Het is ook een goed idee om het schema thuis op een zichtbare plek op te hangen als uw kind letters begint te leren.

Tafels

Tekenfilms over het onderwerp

Om uw kind te helpen snel de verdeling van letters in klinkers en medeklinkers te leren, kunt u hem cartoons over dit onderwerp aanbieden. Op onze website vindt u educatieve cartoons gewijd aan dit onderwerp.

Logopedist. Russisch alfabet

Deze video presenteert geluiden in de Russische taal met behulp van voorbeelden van onomatopee. Met deze techniek kunnen kinderen de helderheid van de uitspraak van klinkers en medeklinkers oefenen en het verschil in hun klank duidelijker voelen. Geluiden begeleiden heldere foto's met dieren en natuurverschijnselen. Je kunt de tekenfilm hier bekijken

Leer en zing het Russische alfabet

Deze video bevat een uitvoering van het alfabet op muziek. De melodie is aangenaam, gemakkelijk te onthouden, en het lied zelf wordt begeleid door een weergave van de letter en vorm van het schrift. Deze cartoon kan nuttig zijn voor kinderen van elke leeftijd, omdat hij niet alleen gericht is op het onthouden van de volgorde van letters, maar ook op het oefenen van dictie. Je kunt de tekenfilm hier bekijken

Stemloze medeklinkers

Er is een algemeen aanvaarde mening dat het onmogelijk is om medeklinkers te zingen. De auteurs van deze cartoon doorbreken echter de gebruikelijke stereotypen van perceptie. Natuurlijk kan deze video niet in zijn geheel een lied worden genoemd: we zullen eerder te maken hebben met een uitgesponnen uitspraak van stemloze medeklinkers. Dit is uiterst handig voor de dictie van kinderen, waarbij defecten in de uitspraak van sissende geluiden voortdurend zichtbaar zijn. Speel deze tekenfilm vaker voor uw kind, zodat hij zijn dictie corrigeert. Je kunt de tekenfilm hier bekijken

Stemhebbende medeklinkers

Het is veel gemakkelijker om stemhebbende medeklinkers te zingen, hoewel we opnieuw niet te maken hebben met zingen, maar met een langdurige uitspraak van het geluid. De stem is betrokken bij de vorming van stemhebbende medeklinkers, zodat deze gemakkelijk kunnen worden gezongen. Deze cartoon nodigt kinderen uit om deze eenvoudige taak te oefenen en vertrouwd te raken met belgeluiden. Je kunt de tekenfilm hier bekijken

Welke klanken worden medeklinkers genoemd?
Waaruit bestaat een medeklinkerklank?
Wat zijn de verschillende medeklinkers?
Hoeveel medeklinkerletters en medeklinkergeluiden zijn er in het Russische alfabet?
Welke medeklinkers zijn altijd hard en welke altijd zacht?
Welke letters geven de zachtheid van een medeklinker aan?

Klanken in de uitspraak waarvan de lucht een obstakel in de mond tegenkomt, worden genoemd medeklinkers. Een medeklinkergeluid bestaat uit ruis en stem of alleen ruis.

Medeklinkergeluiden zijn onderverdeeld in stemhebbend en stemloos. Stemhebbende mensen bestaan ​​uit lawaai en stem, terwijl dove mensen alleen uit lawaai bestaan.

De geluiden bestaan ​​uitsluitend uit ruis: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [ch], [sh], [sch]. Dit zijn stemloze medeklinkers.

Er vormen zich veel medeklinkers paren door uit te spreken -doofheid: [B] — [p], [v] — [f], [g] — [k], [d] — [t], [z] — [s], [w] — [w].

Om stemhebbende medeklinkers te onthouden, kunt u de zin leren: “ DE LEEUW EN DE PAD HEBBEN VEEL VRIENDEN».
Bekijk alle zinnen voor het onthouden van stemhebbende en stemloze medeklinkers.

Stemloze medeklinkers zijn gemakkelijk te onthouden uit de zin: “ STYOPKA, WILT U EEN CHEQUE?— Ugh!».

Medeklinkergeluiden worden aangegeven met letters:

B,IN,G,D,EN,Z,Y,NAAR,L,M,N,P,R,MET,T,F,X,C,H,Sch,SCH.

In totaal heeft de Russische taal dat gedaan 21 medeklinkers.

Medeklinkers zijn ook hard en zacht.

Harde en zachte geluiden verschillen in de positie van de tong wanneer ze worden uitgesproken. Bij het uitspreken van zachte medeklinkers wordt de middelste achterkant van de tong omhoog gebracht richting het harde gehemelte.

De meeste medeklinkergeluiden vormen paren op basis van hardheid en zachtheid:

De volgende harde en zachte medeklinkers vormen geen hard-zachtheidsparen:

Tabel “Medeklinkers: gepaard en ongepaard, stemhebbend en stemloos, hard en zacht” (klas 1-4)

Opmerking: op de basisschool worden harde medeklinkers aangegeven in blauwe, zachte medeklinkers - groente, klinkergeluiden - in rood.

Hardheid medeklinkers worden schriftelijk aangegeven met klinkers A , OVER , U , Y , E .

Zachtheid medeklinkergeluid wordt schriftelijk aangegeven met klinkers E, Yo, ik, Yu, ik, evenals de brief B(zacht teken).

Vergelijken: neus[neus] - gedragen[n❜os], hoek[hoek] - kolen[ugal❜].

Ongepaarde stemhebbende geluiden [й❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [р], [р❜] worden genoemd sonoor, wat ‘sonoor’ betekent in het Latijn.

De klanken [zh], [sh], [ch❜], [sch❜] worden genoemd zinderend. Ze hebben deze naam gekregen omdat hun uitspraak lijkt op sissen.

De geluiden [zh], [sh] zijn ongepaarde harde sissende geluiden.
De geluiden [ch❜] en [ш❜] zijn ongepaarde zachte sissende geluiden.

De klanken [c], [s❜], [z], [z❜], [ts] worden genoemd fluiten.

Medeklinker gebeurt niet gestresst of ongestresseerd.

In de Russische taal zijn er meer medeklinkergeluiden (36) dan medeklinkerletters (21), aangezien één letter gepaarde harde en zacht geluid en: de letter L (el) staat bijvoorbeeld voor de klanken [l] en [l❜].

Aandacht! Een medeklinkerklank kan een lettergreep vormen alleen met

Medeklinkers erin in verschillende woorden klinkt anders. Ergens is het hard, en ergens is het zacht. In deze les leren we onderscheid te maken tussen zachte en harde medeklinkers en de zachtheid van medeklinkers schriftelijk aan te geven met de letters I, E, E, Yu, I en b. Laten we eens kijken welke medeklinkers hard-zachte paren vormen, en welke alleen hard of alleen zacht zijn.

Vergelijk de eerste medeklinkers. Bij het uitspreken van het geluid in het woord KIT stijgt het middelste deel van de tong naar het gehemelte, wordt de doorgang waardoor lucht stroomt smaller en wordt een geluid verkregen dat wetenschappers gewoonlijk noemen zacht. En het tegenovergestelde geluid heette: stevig.

Laten we de taak voltooien. Je moet de groenten in twee manden doen. In de eerste plaats plaatsen we degenen wier naam enkele zachte klanken bevat, in de tweede plaats degenen wier naam alle medeklinkers hard zijn. Bieten, rapen, aubergine, kool, uien, tomaten, uien, pompoen, komkommer.

Laten we het controleren. In de eerste mand zetten ze: bieten(geluid [v']), raap(geluid [r’]), tomaat(geluid [m’]),komkommer(geluid [r’]). Ten tweede: kool, pompoen, aubergine, ui .

Het is belangrijk om naar de klanken van gesproken woorden te luisteren. Als je het woord zegt NOS anders - met een harde eerste klank krijgen we een heel ander woord - NEUS.

Laten we luisteren en kijken naar de beweging van onze tong:

rij - geluid [p’] - rad - geluid [p]

luik - geluid [l’] - boog - geluid [l]

Rijst. 3. Boog ( )

verfrommeld - geluid [m’] - klein - geluid [m]

Geluiden kunnen (conventioneel) worden geschreven met behulp van pictogrammen. Muzikale geluiden worden in noten geschreven en spraakklanken worden in letters geschreven, maar tussen speciale vierkante haken - in transcriptie. Om harde en zachte geluiden niet te verwarren bij het lezen van de transcriptie, kwamen wetenschappers overeen om de zachtheid van het geluid te laten zien met een pictogram dat erg op een komma leek, alleen plaatsten ze het erbovenop.

De meeste medeklinkergeluiden vormen paren op basis van zachtheid en hardheid:

Sommige medeklinkers zijn alleen hard of alleen zacht. Ze vormen geen paren qua hardheid/zachtheid:

Alleen harde medeklinkers: [zh], [w], [ts]. Alleen zachte medeklinkers: [th’], [h’], [sch’].

Laten we de taak voltooien: geef het gepaarde geluid aan.

[z] - ? [En] - ? [R'] - ? [H'] - ? [Met'] - ? [l] - ? Laten we de juistheid van de taak controleren: [z] - [z’]; [r’] - [r]; [s’] - [s]; [l] - [l’]. [zh], [h’] - ongepaarde geluiden in termen van zachtheid en hardheid.

Schriftelijk wordt de hardheid van medeklinkers aangegeven door de klinkers A, O, U, Y, E, en de zachtheid van medeklinkers wordt aangegeven door de klinkers E, Yo, I, Yu, Ya.

Er zijn woorden met zachte medeklinkers aan het einde van woorden of in het midden van woorden vóór andere medeklinkers. Luister naar de woorden: zout, paard, notitieboekje, jas, ring, brief. Dan komt een zacht teken te hulp. Zelfs zijn naam doet vermoeden: een teken zacht, voor zachte medeklinkers.

Laten we u eraan herinneren hoe u moet handelen bij het schrijven van woorden:

Ik hoor een harde medeklinker - ik schrijf erna in plaats van de klinker de letters: A, O, U, Y, E.

Ik hoor een zacht medeklinkergeluid vóór een klinkergeluid - ik geef de zachtheid ervan aan met klinkers: E, Yo, I, Yu, Ya.

Ik hoor een zachte klank aan het einde van een woord of vóór een medeklinkerklank - ik toon zachtheid b.

Rijst. 5. Harde en zachte medeklinkers ()

Vandaag hebben we dus geleerd dat medeklinkergeluiden zacht en hard kunnen zijn, en dat de zachtheid van medeklinkergeluiden in het Russisch wordt aangegeven door de letters i, e, e, yu, i en ь.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Russische taal 1. M.: Astrel, 2011. ().
2. Buneev RN, Buneeva EV, Pronina OV Russische taal 1. M.: Ballas. ()
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Leerboek voor het onderwijzen van alfabetisering en lezen: ABC. Academisch boek/leerboek.

Aanvullende webbronnen

1. Hypermarkt van kennis ()
2. Russische taal: korte theoretische cursus. ()
3. Logosauria: site voor computerspellen voor kinderen. ()

Maak het thuis

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Russische taal 1. M.: Astrel, 2011. Pp. 35, bijv. 6, Pagina 36, bijv. 3.
2. Tel hoeveel zachte medeklinkers er in een woord zitten trein? (Het woord elektrische trein heeft 3 zachte medeklinkers ([l’], [r’], [h’]).
3. Gebruik de kennis die je in de les hebt opgedaan en verzin puzzels of charades met woorden waarbij de zachtheid en hardheid van het geluid de betekenis verandert.

We willen allemaal dat onze kinderen mooi en competent schrijven. Het vermogen om foutloos in het Russisch te schrijven is zelfs voor moedertaalsprekers niet eenvoudig. Deze vaardigheid lijkt de kennis en opleiding van een persoon te bevestigen, en wordt op school verworven. Elk jaar wachten ouders van toekomstige eersteklassers met spanning op de start academisch jaar en zich zorgen maken over de mate waarin hun baby klaar is voor een nieuw schoolleven.

Er ligt zoveel nieuwe kennis en taken voor hen! En hoe geweldig en ervaren de leraar ook is, het kind heeft vaak de hulp van zijn ouders nodig. Een leerling uit de eerste klas zal bijvoorbeeld zijn moeder benaderen en hem vragen woorden te noemen waarin alle medeklinkers moeilijk zijn, en hij zal alles moeten onthouden wat hij zich hierover van school herinnert. Het is niet altijd zo gemakkelijk om te onthouden wat je ooit op de basisschool hebt geleerd.

Dit artikel is precies bedoeld om ouders van eerste-klassers te helpen, waar we zullen onthouden en organiseren wat een eerste-klasser moet leren en stevig leren over medeklinkers en klinkers in woorden. Dit onderwerp is erg belangrijk voor de latere beheersing van de grammatica en fonetiek van de Russische taal door kinderen. Zonder dit kan competent schrijven in de toekomst niet worden bereikt;

• Een van de belangrijke basisvaardigheden die vervolgens de geletterdheid van een kind en zijn succes bij het beheersen van de Russische taal bepalen, is het vermogen om de geluiden ervan te horen en te begrijpen. Hier moeten ouders hun kinderen duidelijk het verschil tussen de concepten 'letter' en 'klank' overbrengen, en hen leren de een van de ander te onderscheiden.
• Het is geen geheim dat volwassenen het soms zelf mogelijk achten om het ene woord door het andere te vervangen in een gesprek met een kind, wat volwassenen niet stoort, maar het kind in verwarring brengt. Hij moet zich goed herinneren dat een geluid is wat wordt gehoord, en een letter is wat er wordt geschreven, en dat deze niet altijd samenvallen.
• Het volgende dat een klein schoolkind moet leren, is uit welke bouwstenen woorden bestaan ​​en hoe ze bij het schrijven worden overgebracht.
  Dit is precies wat kinderen in groep 1 leren. De student leert dat de Russische taal deze klinkende bouwstenen van spraak in 2 grote groepen verdeelt: klinkers en medeklinkers.

Een kind kan klinkers gemakkelijk herkennen: ze kunnen worden gezongen of geschreeuwd. Maar de medeklinker is niet zo eenvoudig! Vaak worden vergelijkbare maar verschillende medeklinkers schriftelijk met dezelfde letter aangegeven, en je moet ze leren onderscheiden op basis van bepaalde kenmerken.

In hun klank kunnen medeklinkers hard of zacht zijn, stemhebbend of stemloos. Stemloze medeklinkers zijn medeklinkers die ontstaan ​​wanneer de lucht tijdens het uitademen een obstakel tegenkomt in de vorm van de tong, lippen of tanden. Stemhebbend zijn de stemmen waaraan een stem is toegevoegd.

Onderstaande tabel introduceert de medeklinkergeluiden van deze twee groepen.

Kinderen leren vrij snel onderscheid te maken tussen dove en stemhebbende medeklinkers. Maar hoe je kunt bepalen of de medeklinkers in een woord hard of zacht zijn, kan moeilijker te begrijpen zijn.
Ondertussen is het noodzakelijk dat het kind alle medeklinkers in een woord voelt; dit wordt later bepaald bekwaam schrijven. Belangrijk is dat hij, net als stemhebbende/stemloze geluiden, duidelijk onderscheid maakt tussen de harde en zachte geluiden die hij tegenkomt.

Over harde en zachte medeklinkers

Om een ​​eerste-klasser te leren onderscheiden welke medeklinkergeluiden in termen van hardheid en zachtheid letters in een lettergreep aangeven, vestigen we zijn aandacht op het feit dat de zachtheid of hardheid van medeklinkergeluiden wordt bepaald door de klinkers erachter.

• Als we klinkers a, u, e, o, y na medeklinkers zien of horen, betekent dit dat dit woorden met harde medeklinkers zijn;
• Wanneer medeklinkergeluiden worden gevolgd door e, e, yu, i, i, dan zijn ze zacht.

Het is het beste om uw begrip van deze regel te versterken met voorbeelden. Om dit te doen, worden woordparen genomen waar lettergrepen met harde en zachte medeklinkers zich in dezelfde positie bevinden, waardoor kinderen het verschil in hun uitspraak beter kunnen begrijpen en deze regel kunnen onthouden.

Tabel met voorbeelden van schrijfklanken in zacht en hard gebruik:

Bij een combinatie van twee medeklinkers op rij zal de eerste hard zijn, zelfs als de tweede daarachter zacht is. In KamChatka is de klank M bijvoorbeeld hard en Ch zacht. Maar het komt voor dat er geen klinker achter een medeklinker staat, maar dat je een combinatie van twee (of zelfs drie) medeklinkers moet uitspreken.

Dan moet je de volgende regel kennen:

1. De meeste geluiden hebben twee uitspraakopties: hard of zacht, afhankelijk van de klinkers die erop volgen. Ze worden gepaarde medeklinkers genoemd. Maar in de Russische taal zijn er medeklinkers die geen paar hebben; ze zijn altijd hard of altijd zacht.
2. Altijd harde medeklinkers zijn C en sissende Zh, Sh. Deze medeklinkers zijn allemaal moeilijk;
3. Alleen zachte medeklinkers bevatten de klank й en de sissende Ch, Sh. Als deze zachte medeklinkers worden gevolgd door harde klinkers (a, o, u, enz.), blijven ze nog steeds zacht.

Hoe hardheid/zachtheid schriftelijk wordt aangegeven

Enkele speciale symbolen om schriftelijk over te brengen hoe het klinkt gegeven brief hard of zacht, nee. De zachtheid van medeklinkergeluiden wordt alleen overgebracht wanneer ze worden getranscribeerd met een speciale apostrof. Hardheid wordt op geen enkele manier aangegeven. Tegelijkertijd is het niet moeilijk om te leren herkennen welke medeklinkers letters in lettergrepen aanduiden; onthoud gewoon deze regels.

Het geluid van zachte en harde medeklinkers wordt op twee manieren aangegeven:

• Gebruik van klinkers die op een medeklinker volgen. Zachtheid wordt aangegeven door de letters e, e, yu, i, i die de medeklinker volgen, en hardheid door alle andere;
• In het tweede geval wordt de functie van het aangeven van hardheid/zachtheid gespeeld door een zacht en hard teken.

Laten we het samenvatten

Medeklinkergeluiden in het Russisch zijn onderverdeeld in verschillende grote groepen– stemhebbend/stemloos en zacht/hard. In beide groepen zijn er geluiden met een medeklinkerpaar en geluiden die onveranderd zijn. Daarom worden in elk van deze grote groepen ook gepaarde en ongepaarde medeklinkers onderscheiden.

Ongepaard

Wij repareren het tijdens het spelen

Om ervoor te zorgen dat kinderen het verschil in klanken in een taal beter kunnen onthouden en horen, moeten ze met spelletjes versterken wat ze op school hebben geleerd.

1. Schrijf drie woorden. De spelers schrijven elkaar om de beurt een woord, waaraan ze er nog twee moeten toevoegen, waarbij er medeklinkers zijn die gepaard gaan met de gegeven woord. Bijvoorbeeld schors - berg - gewicht;
2. Of de leider geeft een taak: schrijf drie woorden waarvan alle medeklinkers van hetzelfde type zijn;
3. Vangst! De presentator spreekt een woord of lettergreep uit en gooit de bal naar de kinderen. Tegelijkertijd bepaalt hij vooraf onder welke voorwaarden hij wel en niet mag vangen. We vangen bijvoorbeeld stemhebbende mensen op, maar geen doven. We vangen de harde, maar niet de zachte.
4. Begin met zingen! De leider zingt zachte lettergrepen en de kinderen reageren met de tegenovergestelde lettergrepen. Bijvoorbeeld: la-la-la als reactie la-la-la, ha-ha-ha - hee-hee-hee, enz.;
5. Maak een lijst. Hier krijgt het kind de taak om een ​​lijst te maken met gerechten voor een vakantie, of dingen voor een reis, waarbij in de woorden alle medeklinkers zacht zijn of omgekeerd;
6. Geluid opladen. Elk geluid heeft zijn eigen beweging. Een woord met een dof geluid - we steken onze hand op, een stemhebbend woord - we springen, enz.

Met dit principe kun je nieuwe spellen bedenken of bestaande spellen aanpassen. Hierdoor kunnen kinderen hun eigen creativiteit en begrip van wat ze hebben geleerd tot uitdrukking brengen.