Verantwoordelijkheden van de manager van een onderwijsinstelling. Functieomschrijving van de coördinator van een onderwijsinstelling

GOEDKEUREN:

[Functietitel]

_______________________________

[Naam van het bedrijf]

_______________________________

_______________________/[VOOR-EN ACHTERNAAM.]/

"______" _______________ 20___

FUNCTIEOMSCHRIJVING

Manager van een onderwijsinstelling

1. Algemene bepalingen

1.1. Deze functieomschrijving definieert en regelt de bevoegdheden, functie- en functieplichten, rechten en verantwoordelijkheden van de coördinator van de onderwijsinstelling [Naam organisatie in de tweede naamval] (hierna te noemen de onderwijsinstelling).

1.2. De coördinator van de onderwijsinstelling wordt in opdracht van het hoofd van de onderwijsinstelling benoemd in de functie en ontslagen in overeenstemming met de procedure die is vastgelegd in de huidige arbeidswetgeving.

1.3. De coördinator van een onderwijsinstelling behoort tot de categorie technisch uitvoerders en is ondergeschikt aan [naam van de functie van ondergeschikten in de datief].

1.4. De coördinator van de onderwijsinstelling rapporteert rechtstreeks aan [naam van de functie van de direct leidinggevende in het datiefgeval] van de onderwijsinstelling.

1.5. Een persoon die een mbo-opleiding op het gebied van arbeidsorganisatie heeft gevolgd zonder eisen voor werkervaring, wordt aangesteld in de functie van coördinator van een onderwijsinstelling.

1.6. De schoolleider is verantwoordelijk voor:

effectieve uitvoering van de hem toevertrouwde werkzaamheden;
naleving van de eisen van prestaties, arbeid en technologische discipline;
de veiligheid van documenten (informatie) in zijn bewaring (bij hem bekend geworden) die het bedrijfsgeheim van de onderwijsinstelling (vormen) bevatten.

1.7. De manager van een onderwijsinstelling moet weten:

prioriteitsrichtingen voor de ontwikkeling van het onderwijssysteem van de Russische Federatie;
wetten en andere regelgevende rechtshandelingen die onderwijsactiviteiten reguleren;
het Verdrag inzake de Rechten van het Kind;
begeleidende en regulerende documenten met betrekking tot de planning en bedrijfsvoering van een onderwijsinstelling;
eisen voor de organisatie van het onderwijsproces en de planning van trainingen;
psychologische en fysiologische kenmerken van verschillende schoolleeftijden;
moderne onderwijstechnologieën;
computerprogramma's voor het organiseren van het onderwijsproces in onderwijsinstellingen;
grondbeginselen van ethiek en esthetiek, regels voor zakelijke communicatie;
intern arbeidsreglement van de onderwijsinstelling;
regels op het gebied van arbeidsbescherming en brandveiligheid.

1.8. De coördinator van een onderwijsinstelling laat zich bij zijn activiteiten leiden door:

lokale akten en organisatorische en administratieve documenten van de onderwijsinstelling;
interne arbeidsreglementen;
regels voor arbeidsbescherming en veiligheid, sanitaire voorzieningen en brandbeveiliging;
instructies, bevelen, besluiten en instructies van de direct leidinggevende;
deze functieomschrijving.

1.9. Tijdens de periode van tijdelijke afwezigheid van de coördinator van een onderwijsinstelling, zijn zijn taken toegewezen aan [plaatsvervangende functie].

2. Functieverantwoordelijkheden

De coördinator van een onderwijsinstelling is verplicht om de volgende arbeidsfuncties uit te voeren:

2.1. Neemt deel aan de planning van lessen (lessen) en de implementatie van operationele regulering van de organisatie van het onderwijsproces en andere activiteiten in de onderwijsinstelling, haar afdelingen in overeenstemming met het onderwijsprogramma van de onderwijsinstelling, inclusief het gebruik van computerprogramma's en technologieën.

2.2. Regelt de voorziening van klassen, groepen, afdelingen van de onderwijsinstelling met de nodige gebouwen, educatieve en methodologische materialen, informatietechnologie-apparatuur, evenals transport.

2.3. Voert operationele controle uit over het verloop van het onderwijsproces en zorgt voor een rationeel gebruik van educatieve en buitenschoolse gebouwen van een onderwijsinstelling.

2.4. Zorgt voor naleving van hygiënische normen en regels bij het plannen van trainingssessies.

2.5. Identificeert de reserves van het onderwijsproces om de meest rationele werkwijzen van informatietechnologie-apparatuur vast te stellen, een meer complete en uniforme lading van educatieve en methodologische apparatuur en educatieve faciliteiten van een onderwijsinstelling.

2.6. Zorgt voor een rationeel gebruik van moderne elektronische middelen voor de bedrijfsvoering van het onderwijsproces in een onderwijsinstelling.

2.7. Houdt een zendingslog bij (elektronisch logboek), levert rapportages, rapportages en andere informatie over de voortgang van het onderwijsproces.

2.8. Neemt deel aan het werk aan de beoordeling van het lesrooster in klassen, groepen, afdelingen van de onderwijsinstelling, geeft aanbevelingen voor de verbetering ervan.

2.9. Werkt nauw samen met de adjunct-directeuren en hoofden van structurele afdelingen van de onderwijsinstelling, methodologische verenigingen van pedagogisch werkers.

2.10. Volgt de regels op het gebied van arbeidsbescherming en brandveiligheid.

In geval van officiële noodzaak kan de coördinator van een onderwijsinstelling worden betrokken bij de uitvoering van zijn officiële taken overuren, op de wijze voorgeschreven door de bepalingen van de federale arbeidswetgeving.

3. Rechten

De coördinator van een onderwijsinstelling heeft het recht om:

3.1. Voor alle sociale waarborgen waarin de wetgeving van de Russische Federatie voorziet, waaronder:

voor verminderde werkuren;
ten minste eens in de drie jaar voor aanvullende beroepsopleiding in het profiel pedagogische activiteit;
voor het jaarlijkse basisverlof met behoud van loon, waarvan de duur wordt bepaald door de regering van de Russische Federatie;
voor een lange vakantie van maximaal een jaar ten minste om de tien jaar ononderbroken pedagogisch werk;
voor de vervroegde benoeming van een ouderdomsarbeidspensioen;
om voor zijn beurt huisvesting te bieden op grond van een sociale arbeidsovereenkomst (indien de werknemer staat geregistreerd als huisvestingsbehoefte);
voor het ter beschikking stellen van woonruimte van een gespecialiseerde woningvoorraad;
om compensatie te bieden voor de kosten van het betalen voor huisvesting, verwarming en verlichting [voor degenen die wonen en werken in landelijke nederzettingen, arbeidersnederzettingen (stedelijke nederzettingen)];
om extra kosten te betalen voor medische, sociale en professionele revalidatie in geval van gezondheidsschade als gevolg van een arbeidsongeval en het krijgen van een beroepsziekte.

3.2. Maak kennis met de conceptbesluiten van de directie met betrekking tot haar werkzaamheden.

3.3. Over onderwerpen die binnen zijn bevoegdheid vallen, voorstellen ter overweging van het management indienen ter verbetering van de activiteiten van de organisatie en verbetering van werkmethoden, evenals opties voor het wegwerken van tekortkomingen in de activiteiten van de organisatie.

3.4. Vraag persoonlijk of namens het management van structurele afdelingen en specialisten informatie en documenten die nodig zijn voor de uitvoering van hun taken.

3.5. Betrek specialisten van alle (individuele) bouwsectoren bij het oplossen van de hem opgedragen taken (indien voorzien in de regeling bouwsectoren, zo niet met toestemming van de directie).

3.6. Eis het scheppen van voorwaarden voor de uitoefening van professionele taken, inclusief het verstrekken van de benodigde apparatuur, inventaris, een werkplek die voldoet aan de sanitaire en hygiënische regels en voorschriften.

3.7. Andere rechten waarin de arbeidswetgeving van de Russische Federatie voorziet.

4. Verantwoordelijkheid en prestatie-evaluatie

4.1. De coördinator van een onderwijsinstelling draagt administratieve, disciplinaire en materiële (en in sommige gevallen voorzien door de wetgeving van de Russische Federatie - en strafrechtelijke) verantwoordelijkheid voor:

4.1.1. Het niet of niet behoorlijk uitvoeren van officiële instructies van de direct leidinggevende.

4.1.2. Het niet of niet correct uitvoeren van hun arbeidsfuncties en toegewezen taken.

4.1.3. Onrechtmatig gebruik van de verleende officiële bevoegdheden, evenals het gebruik ervan voor persoonlijke doeleinden.

4.1.4. Onnauwkeurige informatie over de status van het aan hem toevertrouwde werk.

4.1.5. Het niet nemen van maatregelen om de geconstateerde overtredingen van veiligheidsvoorschriften, brand- en andere regels die een bedreiging vormen voor de activiteiten van de onderneming en haar medewerkers te onderdrukken.

4.1.6. Het niet afdwingen van arbeidsdiscipline.

4.2. Evaluatie van het werk van de coördinator van een onderwijsinstelling wordt uitgevoerd:

4.2.1. De direct leidinggevende - regelmatig, in de loop van de dagelijkse uitvoering door de werknemer van zijn arbeidsfuncties.

4.2.2. Attest Commissie van de onderneming - periodiek, maar ten minste eenmaal per twee jaar op basis van de gedocumenteerde resultaten van het werk voor de evaluatieperiode.

4.3. Het belangrijkste criterium voor het evalueren van het werk van de coördinator van een onderwijsinstelling is de kwaliteit, volledigheid en tijdigheid van zijn uitvoering van de taken waarin deze instructie voorziet.

5. Arbeidsomstandigheden

5.1. De werkwijze van de coördinator van de onderwijsinstelling wordt bepaald in overeenstemming met de interne arbeidsreglementen die zijn vastgesteld in de onderwijsinstelling.

6. Recht om te tekenen

6.1. Om zijn activiteiten te verzekeren, wordt de coördinator van een onderwijsinstelling door deze functiebeschrijving het recht verleend om organisatorische en administratieve documenten te ondertekenen over kwesties die binnen zijn bevoegdheid vallen.

Bekend met de instructie ___________ / ____________ / "____" _______ 20__

1.1. Deze instructie is opgesteld in overeenstemming met het besluit van het ministerie van Volksgezondheid en Sociale Ontwikkeling van de Russische Federatie van 26 augustus 2010 nr. nr. 761n. "Na goedkeuring van het uniforme kwalificatiehandboek voor de posities van managers, specialisten en werknemers, sectie "Kwalificatiekenmerken van de posities van onderwijspersoneel"

1.2. De coördinator van de technische school behoort tot de categorie technische uitvoerders.

1.3. Deze functiebeschrijving definieert de taken, rechten en verantwoordelijkheden van de coördinator.

1.4 Een persoon wordt aangenomen voor de functie van coördinator van een technische school:

Het hebben van een mbo-opleiding op het gebied van arbeidsorganisatie zonder eisen te stellen aan werkervaring;

Persoon die geen of geen strafblad heeft, die niet strafrechtelijk vervolgd is of is geweest (behalve in gevallen waarin de strafvervolging werd beëindigd op grond van rehabilitatie) wegens misdrijven tegen het leven en de gezondheid, de vrijheid, de eer en de waardigheid van een persoon (met met uitzondering van illegale plaatsing in een psychiatrisch ziekenhuis, smaad en beledigingen), seksuele onschendbaarheid en seksuele vrijheid van het individu, jegens het gezin en minderjarigen, de volksgezondheid en de goede zeden, de grondslagen van de constitutionele orde en de staatsveiligheid, alsmede tegen openbare veiligheid (Arbeidswetboek van de Russische Federatie);

heeft geen onverholen of openstaande veroordeling voor opzettelijke ernstige en vooral ernstige misdaden (deel twee van artikel 331 van de arbeidswet van de Russische Federatie);

Niet erkend als wettelijk incompetent in overeenstemming met de procedure die is vastgesteld door de federale wet (deel twee van artikel 331 van de arbeidswet van de Russische Federatie);

Heeft geen ziekten die zijn opgenomen in de lijst die is goedgekeurd door het federale uitvoerende orgaan dat verantwoordelijk is voor de ontwikkeling van staatsbeleid en wettelijke regelgeving op het gebied van gezondheidszorg (deel twee van artikel 331 van de arbeidswet van de Russische Federatie).

1.5. De coördinator wordt benoemd en ontslagen in opdracht van de directeur van de technische school.

1.6. De beheerder moet weten:

Federale wet van 29 december 2012 nr. 273-FZ "Over onderwijs in de Russische Federatie";

Wetten en andere normatieve rechtshandelingen die onderwijsactiviteiten reguleren;

- het Verdrag inzake de Rechten van het Kind;

Prioritaire aanwijzingen voor de ontwikkeling van het onderwijssysteem van de Russische Federatie;

Eisen aan de organisatie van het onderwijsproces en de planning van trainingen;

Leidraad en regelgevende documenten met betrekking tot de planning en bedrijfsvoering van de technische school;

Psychologische en fysiologische kenmerken van verschillende leeftijden van studenten;

Moderne onderwijstechnologieën;

Computerprogramma's voor het organiseren van het onderwijsproces in onderwijsinstellingen;

Grondbeginselen van ethiek en esthetiek, regels voor zakelijke communicatie;

Interne arbeidsreglementen;

Regels voor arbeidsbescherming en brandveiligheid;

1.7. De coördinator laat zich in zijn werk leiden door:

Charter, bevelen en instructies van de directeur van de technische school;

Eisen aan de organisatie van het onderwijsproces en de planning van trainingen;

De belangrijkste regelgevende en methodologische documenten die de regels voor de voorbereiding en uitvoering van documenten en de organisatie van het werk ermee regelen;

zakelijke instructies;

Het interne arbeidsreglement van de technische school;

Deze functieomschrijving.

1.8 De coördinator van de technische school rapporteert rechtstreeks aan de afdelingshoofden, aan de adjunct-directeur van de SD.

1.9. Tijdens de afwezigheid (ziekte, vakantie, enz.) van de coördinator, worden zijn taken uitgevoerd door een persoon aangesteld in opdracht van de directeur van de technische school.

2. Functies

2.1. Regeling van de organisatie van het onderwijsproces en andere activiteiten in de technische school.

2.2. Operationele controle over het verloop van het onderwijsproces.

3. Functieverantwoordelijkheden

De coördinator heeft de volgende verantwoordelijkheden:

3.1. Neemt deel aan de planning van lessen (lessen) en de implementatie van operationele regulering van de organisatie van het onderwijsproces en andere activiteiten in de technische school, haar afdelingen in overeenstemming met het educatieve programma van de technische school, inclusief het gebruik van computerprogramma's en technologieën.

3.2. Regelt de voorziening van klassen, groepen, afdelingen van de technische school met de nodige gebouwen, educatieve en methodologische materialen, informatietechnologie-apparatuur, evenals transport.

3.3. Voert operationele controle uit over het verloop van het onderwijsproces en zorgt voor een rationeel gebruik van educatieve en buitenschoolse gebouwen van de technische school.

3.4. Zorgt voor naleving van hygiënische normen en regels bij het plannen van trainingssessies.

3.5. Identificeert de reserves van het onderwijsproces om de meest rationele werkwijzen van informatietechnologie-apparatuur vast te stellen, meer complete en uniforme belasting van educatieve en methodologische apparatuur en trainingsfaciliteiten van de technische school.

3.6. Zorgt voor een rationeel gebruik van moderne elektronische middelen voor de bedrijfsvoering van het onderwijsproces in een onderwijsinstelling.

3.7. Houdt een zendingslog bij (elektronisch logboek), levert rapportages, rapportages en andere informatie over de voortgang van het onderwijsproces.

3.8. Neemt deel aan het werk aan de beoordeling van het lesrooster in klassen, groepen, afdelingen van de technische school, geeft aanbevelingen voor de verbetering ervan.

3.9. Werkt nauw samen met de adjunct-directeuren en hoofden van structurele afdelingen van de technische school, methodologische verenigingen van pedagogisch werkers.

3.10. Volgt de regels op het gebied van arbeidsbescherming en brandveiligheid.

3.11. Voert overige opdrachten van de directie van de technische school uit, die niet in deze functieomschrijving zijn opgenomen, maar zijn ontstaan in verband met de productiebehoefte.

4. Rechten

De verzender heeft het recht:

4.1. Deelnemen aan de bespreking van ontwerpbesluiten van de directie van de technische school.

4.2. Initiëren van vergaderingen over organisatorische kwesties.

4.3. Vraag en ontvang van structurele afdelingen, specialisten de nodige informatie, documenten.

4.4. Neem deel aan de bespreking van kwesties die verband houden met hun officiële taken.

5. Verantwoordelijkheid

De verzender is verantwoordelijk voor:

5.1. Voor onjuiste uitvoering of niet-uitvoering van hun officiële taken voorzien in deze functiebeschrijving - voor zover bepaald door de huidige arbeidswetgeving van de Russische Federatie.

5.2. Voor strafbare feiten gepleegd tijdens de uitvoering van hun activiteiten - binnen de grenzen bepaald door de huidige administratieve, strafrechtelijke en civiele wetgeving van de Russische Federatie.

5.3. Voor het veroorzaken van materiële schade - binnen de grenzen bepaald door de huidige arbeids- en burgerlijke wetgeving van de Russische Federatie.

5.4. Voor schending van de vereisten van de federale wet "Over persoonsgegevens" en andere regelgevende rechtshandelingen van de Russische Federatie, evenals de interne voorschriften van de technische school die de bescherming van de belangen van persoonsgegevens regelen, de procedure voor verwerking en bescherming van persoonsgegevens - binnen de limieten die zijn vastgesteld door de huidige wetgeving van de Russische Federatie.

5.5. Voor het niet of niet behoorlijk uitvoeren van hun functies en taken voorzien in deze functieomschrijving, opdrachten, opdrachten, instructies van het management van de technische school, niet opgenomen in deze functiebeschrijving, maar ontstaan in verband met productiebehoeften en andere overtredingen - in overeenstemming met de huidige wetgeving van de Russische Federatie: opmerking, berisping, ontslag.

6. Interacties

Verzender:

6.1. Werkt volgens een rooster opgesteld op basis van een 40-urige werkweek en goedgekeurd door de directeur van de technische school.

6.2. Ontvangt informatie van regelgevende, juridische, organisatorische en methodologische aard van het hoofd van de afdeling van de technische school, maakt tegen ontvangstbewijs kennis met de relevante documenten.

6.3. Wisselt systematisch informatie uit over onderwerpen die binnen zijn bevoegdheid vallen met de adjunct-directeuren van de technische school en medewerkers van de technische school.

6.4. Werkt samen met wetenschappelijk personeel en onderwijzend personeel.

6.5. Behoudt geheimhouding.

Visitekaartje

Functieomschrijving Schemamanager

1. Algemene bepalingen

1.1 Voor de functie van roostermaker voor een opleidingseenheid wordt een persoon met een hbo-opleiding, vaardigheid in het werken met een personal computer, aangenomen;

1.2 De roostermaker van de onderwijseenheid rapporteert rechtstreeks aan het hoofd van de onderwijseenheid;

1.3 De roostermaker van de onderwijseenheid wordt in opdracht van de directeur op voorstel van de plaatsvervangend directeur wetenschappelijk werk aangenomen en ontslagen;

1.4 De roostermaker van de onderwijseenheid laat zich bij zijn werkzaamheden leiden door de administratieve stukken van de hogeschool, de instructies van het hoofd van de onderwijseenheid, interne reglementen, rijksregelingen, documenten op het gebied van kantoorwerk, regelingen inzake de verwerking en bescherming van persoonsgegevens, regels en voorschriften van arbeidsbescherming, veiligheid, industriële sanitaire voorzieningen en brandbeveiliging, evenals deze functiebeschrijving.

1.5 Bij afwezigheid van de coördinator van het planningsbureau (vakantie, ziekte, dienstreis) wordt zijn taak uitgeoefend door een persoon die is aangewezen in opdracht van de directeur van het college. Deze persoon verwerft de juiste rechten en is verantwoordelijk voor de kwaliteitsvolle en tijdige uitvoering van de hem opgedragen taken.

2. Belangrijkste taken en functies

2.1. Het plannen van college klassen, examens, overleg. 2.2 De verdeling van het publiek volgens het rooster, rekening houdend met de bijzonderheden van de lessen.

2.3. Bijhouden van vervangingslogboeken en boekhouding voor onderbrekingen van lessen;

2.4. Tijdige bekendheid van docenten en studenten met het rooster van lessen, examens, overleg.

2.5. Docenten voorzien van een rooster van lessen, examens, consultaties;

2.6. Toezicht houden op de staat van het klaslokaalfonds, borden, aanvragen indienen voor reparatie van borden in klaslokalen en het wegwerken van andere tekortkomingen.

2.7. Het opvolgen van instructies van het hoofd van de onderwijseenheid met betrekking tot de organisatie van het onderwijsproces.

2.8. Kennis en implementatie van interne regelgeving, charter, regels en voorschriften van arbeidsbescherming, brandveiligheid, elektrische veiligheid, industriële sanitaire voorzieningen;

2.9. Zorgen voor de veiligheid van eigendommen en uitrusting die worden overgedragen voor de uitvoering van officiële taken, het handhaven van netheid en orde op de werkplek;

2.10 Rapporteren aan het hoofd van de onderwijsafdeling over alle gevallen van verstoring of niet-uitvoering van de les;

2.11 Behoud van de vertrouwelijkheid van officiële informatie, alsmede persoonsgegevens van medewerkers van de organisatie;

2.14 Houd u aan de ondergeschiktheid die in de organisatie is vastgelegd, neem de regels van zakelijke communicatie en de normen van de officiële etiquette in acht;

H. Verantwoordelijkheden

Om de hem toegewezen functies uit te voeren, moet de roostermaker van de opleidingseenheid:

3.1. Volg de instructies van het management.

3.2. Voldoen aan het Handvest en het huishoudelijk reglement van de hogeschool en arbeidswetten.

3.3. Voldoen aan lopende bestellingen, bestellingen, instructies.

4. Rechten

De roostermaker van de onderwijseenheid heeft het recht om:

3.1 Coördineer de implementatie van het goedgekeurde schema van trainingssessies door het onderwijzend personeel, los problemen op met betrekking tot het vervangen en opnieuw plannen van lessen en breng wijzigingen aan in het schema in gevallen van operationele noodzaak.

3.2 Suggesties doen om hun werk te verbeteren aan het hoofd van de onderwijsafdeling.

5.0verantwoordelijkheid

De curriculummanager is verantwoordelijk voor:

5.1 Niet-nakoming (onjuiste nakoming) van het statuut, huishoudelijk reglement, bevelen en instructies van het hoofd van de onderwijseenheid, ambtelijke taken, alsmede voor niet-gebruik van de verleende rechten.

5.2 Voor overtreding van de regels van brandveiligheid, elektrische veiligheid en arbeidsbescherming vastgesteld in de instelling.

6. Relaties

De onderwijseenheid roostermanager werkt samen met:

6.1.Adjunct-directeur Academische Zaken.

6.2. Afdelingshoofden.

6.3. Educatieve Verzender.

6.4. 6.4 Leraren in de klas.

Deze functiebeschrijving is ontwikkeld op basis van de wet van de Russische Federatie van 10 juli 1992 nr. 3266-1 "On Education", de modelregeling voor een algemene onderwijsinstelling, goedgekeurd bij besluit van de regering van de Russische Federatie van maart 19, 2001 nr. 196.

downloaden:

Voorbeeld:

Goedgekeurd

In opdracht van de directeur van de BEI RA "RKL"

Van "____" __________2012 nr. ____

Functieomschrijving

VERZENDING VAN ONDERWIJSINSTELLING

Algemene bepalingen

1.1. Deze functiebeschrijving is ontwikkeld op basis van de wet van de Russische Federatie van 10 juli 1992 nr. 3266-1 "On Education", de modelregeling voor een algemene onderwijsinstelling, goedgekeurd bij besluit van de regering van de Russische Federatie van maart 19, 2001 nr. 196.

1.2. In de functie van coördinator van een onderwijsinstelling kan iemand worden aangesteld die een mbo-opleiding op het gebied van arbeidsorganisatie heeft zonder vereisten voor werkervaring.

1.3. De coördinator van een onderwijsinstelling wordt benoemd en ontslagen door de directeur van het lyceum. Voor de periode van vakantie of tijdelijke arbeidsongeschiktheid van de coördinator van een onderwijsinstelling, kunnen zijn taken worden toegewezen aan een leraar uit de meest ervaren leraren van het lyceum. Tijdelijke taakvervulling in deze gevallen wordt uitgevoerd op basis van de opdracht van de directeur van het lyceum, afgegeven in overeenstemming met de vereisten van de arbeidswetgeving.

1.4. De coördinator van een onderwijsinstelling rapporteert rechtstreeks aan de directeur en zijn plaatsvervanger voor onderwijswerk.

1.5. Bij zijn activiteiten laat de coördinator van een onderwijsinstelling zich leiden door de grondwet van de Russische Federatie, de wetten van de Russische Federatie, decreten van de president van de Russische Federatie, resoluties en bevelen van de regering van de Russische Federatie, regelgevende rechtshandelingen van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie, de Grondwet van de Republiek Altai, Wetten van de Republiek Altai, resoluties en bevelen van de Regeringsrepubliek Altai, normatieve handelingen van het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Jeugdbeleid van de Republiek Armenië, evenals het Handvest en de lokale wetten van het Lyceum (inclusief deze functiebeschrijving), voldoen aan het Verdrag inzake de Rechten van het Kind.

2. Functies:

De hoofdactiviteit van de coördinator van een onderwijsinstelling is:

2.1. Zorgdragen voor het kwalitatief functioneren van het onderwijsproces in het lyceum.

3. Functieverantwoordelijkheden

De directeur van de school heeft de volgende verantwoordelijkheden:

3.1. Stelt een lesrooster op en voert de operationele regeling uit van de organisatie van het onderwijsproces in het lyceum, in overeenstemming met het onderwijsprogramma van het lyceum, inclusief het gebruik van computerprogramma's en technologieën.

3.2. Regelt het aanbieden van klassen, groepen met de nodige ruimten voor het houden van trainingssessies.

3.3. Voert operationele controle uit over het verloop van het onderwijsproces en zorgt voor een rationeel gebruik van de klaslokalen van het lyceum.

3.4. Zorgt voor naleving van hygiënische normen en regels bij het plannen van trainingssessies.

3.5. Corrigeert het schema van trainingssessies gedurende het hele jaar in overeenstemming met de behoeften van het lyceum en de voorwaarden voor het functioneren ervan.

3.6. Zorgt voor hoogwaardige en tijdige vervanging van lessen voor tijdelijk afwezige docenten.

3.7. Indien nodig verenigt zij in overleg met de administratie groepen en klassen voor gezamenlijke lessen.

3.8. Doet voorstellen ter verbetering van het onderwijsproces in het lyceum.

3.9. Voldoet aan de regels inzake arbeidsbescherming en brandveiligheid.

4. Rechten

De coördinator van een onderwijsinstelling heeft het recht om:

4.1. Vraag aan de hoofden van structurele afdelingen en andere specialisten informatie en documenten die nodig zijn voor de uitvoering van hun taken.

4.2. Voorstellen doen ter verbetering van de onderwijsactiviteiten van het lyceum.

4.3. Verbeter je vaardigheden.

5. Verantwoordelijkheid

De beheerder van een onderwijsinstelling is verantwoordelijk voor:

5.1. Voor niet-vervulling of onbehoorlijke vervulling zonder goede reden van het Handvest en het Interne Arbeidsreglement van het lyceum, wettelijke bevelen van de directeur van het lyceum, zijn plaatsvervangers en andere lokale voorschriften, officiële taken vastgesteld door deze instructie, inclusief voor het niet gebruiken van de rechten verleend, draagt de coördinator van de onderwijsinstelling een tuchtrechtelijke verantwoordelijkheid op de wijze voorgeschreven door de arbeidswetgeving. Voor grove schending van arbeidsplichten kan ontslag worden toegepast als een disciplinaire straf.

5.2. Voor het gebruik, inclusief een enkele, van onderwijsmethoden die verband houden met fysiek en (of) mentaal geweld tegen de persoonlijkheid van een student, kan de coördinator van een onderwijsinstelling uit zijn functie worden ontslagen in overeenstemming met de arbeidswetgeving van de Russische Federatie en de wet van de Russische Federatie "On Education". Ontslag voor dit misdrijf is geen maatregel van disciplinaire verantwoordelijkheid.

5.3. Voor overtreding van de regels voor brandveiligheid, arbeidsbescherming, sanitaire en hygiënische regels voor het organiseren van het onderwijsproces, wordt de coördinator van een onderwijsinstelling onder administratieve verantwoordelijkheid gebracht op de manier en in de gevallen waarin de administratieve wetgeving van de Russische Federatie voorziet .

5.4. Voor het schuldig toebrengen van schade aan een lyceum of deelnemers aan het onderwijsproces in verband met de uitvoering (niet-uitvoering) van hun officiële taken, is de coördinator van een onderwijsinstelling aansprakelijk op de wijze en binnen de grenzen die door de arbeidsinspectie zijn vastgesteld. en (of) burgerlijke wetgeving van de Russische Federatie.

6. Relaties. Relaties per functie.

Manager van een onderwijsinstelling:

6.1. Werkt in onregelmatige werktijden, op basis van een 36-urige werkweek.

6.2. Zelfstandig plannen van zijn werk voor elk studiejaar en elk studiekwartaal.

6.3. Ontvangt van de directeur van het lyceum, zijn plaatsvervangers informatie van juridische, organisatorische en methodologische aard, maakt kennis met de relevante documenten.

6.4. Wisselt systematisch informatie uit over onderwerpen die binnen zijn bevoegdheid vallen met de plaatsvervangend directeur onderwijswerk, onderwijzend personeel van het lyceum.

Ik ben bekend met de functieomschrijving:

EKSD 2018. Editie van 9 april 2018
Om te zoeken naar goedgekeurde professionele normen van het Ministerie van Arbeid van de Russische Federatie, gebruikt u naslagwerk van professionele normen

Manager van een onderwijsinstelling

Werk verantwoordelijkheden. Neemt deel aan de planning van lessen (lessen) en de implementatie van operationele regulering van de organisatie van het onderwijsproces en andere activiteiten in de onderwijsinstelling, haar afdelingen in overeenstemming met het onderwijsprogramma van de onderwijsinstelling, inclusief het gebruik van computerprogramma's en technologieën. Regelt de voorziening van klassen, groepen, afdelingen van de onderwijsinstelling met de nodige gebouwen, educatieve en methodologische materialen, informatietechnologie-apparatuur, evenals transport. Voert operationele controle uit over het verloop van het onderwijsproces en zorgt voor een rationeel gebruik van educatieve en buitenschoolse gebouwen van een onderwijsinstelling. Zorgt voor naleving van hygiënische normen en regels bij het plannen van trainingssessies. Identificeert de reserves van het onderwijsproces om de meest rationele werkwijzen van informatietechnologie-apparatuur vast te stellen, een meer complete en uniforme lading van educatieve en methodologische apparatuur en educatieve faciliteiten van een onderwijsinstelling. Zorgt voor een rationeel gebruik van moderne elektronische middelen voor de bedrijfsvoering van het onderwijsproces in een onderwijsinstelling. Houdt een zendingslog bij (elektronisch logboek), levert rapportages, rapportages en andere informatie over de voortgang van het onderwijsproces. Neemt deel aan het werk aan de beoordeling van het lesrooster in klassen, groepen, afdelingen van de onderwijsinstelling, geeft aanbevelingen voor de verbetering ervan. Werkt nauw samen met de adjunct-directeuren en hoofden van structurele afdelingen van de onderwijsinstelling, methodologische verenigingen van pedagogisch werkers. Volgt de regels op het gebied van arbeidsbescherming en brandveiligheid.

Moet weten: prioriteitsaanwijzingen voor de ontwikkeling van het onderwijssysteem van de Russische Federatie, wetten en andere regelgevende rechtshandelingen die onderwijsactiviteiten regelen, het Verdrag inzake de Rechten van het Kind, richtlijnen en voorschriften met betrekking tot de planning en het operationele beheer van een onderwijsinstelling, vereisten voor het organiseren het onderwijsproces en het plannen van trainingssessies, psychologische en fysiologische kenmerken van verschillende schoolleeftijden, moderne onderwijstechnologieën, computerprogramma's voor het organiseren van het onderwijsproces in onderwijsinstellingen, de basisprincipes van ethiek en esthetiek, regels voor zakelijke communicatie, interne arbeidsreglementen van een onderwijsinstelling , arbeidsbescherming en brandveiligheidsregels.

Kwalificatievereisten. Middelbare beroepsopleiding op het gebied van arbeidsorganisatie zonder eisen te stellen aan werkervaring.

Banen voor de functie van Dispatcher van een onderwijsinstelling volgens de volledig Russische database met vacatures