Не любое повествовательное предложение есть высказывание или. Что такое интонация: виды, какие бывают предложения по интонации

План-конспект урока Русского языка в 3 классе.

Тема урока: Виды предложений по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное)

Цели урока :

— учить детей распознавать предложения по цели высказывания и строить предложения согласно заданной цели;

— отрабатывать интонационные умения;

— развивать каллиграфические навыки и орфографическую зоркость.

Ход урока

1. Организационный момент

коридор

…грают в к…р…доре.

П…ёт с…нич…ка на заборе.

С…бака лает в конуре.

Мычит к…рова на бугре.

Сколько предложений?

Что такое предложение?

3. Новая тема

На доске:

На городской башне;

прыгали веселые;

приподнял с земли.

Это предложения?

Слова связаны между собой?

Выражают ли они законченные мысли?

Действительно, посмотрите: «На городской башне», – а что на башне произошло, непонятно; или: «прыгали веселые» – кто прыгал и почему веселые, тоже неясно. А почему?

Ваша задача – творчески дополнить словосочетания, записанные на доске так, чтобы получились интересные предложения.

Дети предлагают свои варианты, выслушиваются все, дается позитивная оценка каждому ребенку.

Работа над пунктуацией в конце предложений

Молодцы, интересные предложения у вас получились. Что вы знаете о пунктуации в предложении?

Предложение пишется с большой буквы, а в конце ставится точка.

Верно! Вот перед вами знаки пунктуации: точка, восклицательный знак, вопросительный знак.

. ! ?

— Настало время узнать вам секрет про эти знаки. В зависимости от того, как выражается мысль в предложении, ставится определенный знак в конце.

— Посмотрите на доску.

На доске:

Осенью собрала много грибов и ягод.

Если в предложении что-то сообщается, то в конце предложения ставится точка. Приведите свои примеры.

Если в предложении что-то спрашивается, то в конце ставится вопросительный знак. Такое предложение произносится с вопросительной интонацией.

На доске:

Ты сегодня чистил зубы?

Приведите свои примеры вопросительных предложений.

Если предложение выражает какие-либо чувства: волнение, радость, – то в конце ставится восклицательный знак. И произносится такое предложение с чувством, эмоционально.

На доске:

Как хорошо летом в лесу!

Попробуйте выразить свои чувства, приведите примеры таких предложений.

4. Работа с учебником

Стр. 33 упр. 46.

Выразительное чтение.

!!! Напомнить о знаках препинания, стоящих в конце предложений.

О чём этот текст?

Какое название можно к нему подобрать?

Почему нельзя вырывать грибы и раскапывать землю?

Почему не надо срезать маленькие грибки?

Найдите предложение, которое содержит вопрос, и выразительно его прочитайте.

Какова цель первого предложения? А предпоследнего и последнего? (Вопрос, приказ, приглашение.)

Вывод: каждое предложение говорится или пишется с определенной целью.

Стр. 34, правило.

Стр. 34 упр. 47.

Рассматривание картинки и чтение предложений, сопоставляя их с информацией о цели предложений.

— Составьте по сюжету картинки свои предложения, разные по цели высказывания.

Вопросительные и повествовательные предложения вам уже знакомы, знакомы и знаки препинания на конце предложений. А вот побудительные предложения рассматриваются нами впервые. Но и с ними вы уже давно знакомы. Обратите внимание на предложения, составляющие инструкции к упражнениям: какие по цели высказывания предложения в них используются чаще всего?

Стр. 35, правило.

Стр. 35 упр. 48

Чтение стихотворения.

Что это за текст?

Какие предложения по цели высказывания в нём встретились?

Запись побудительного предложения.

Стр. 36 упр. 49

Составление вопросительных предложений. Запись:

Кто подарил маме розы?

Что папа подарил маме?

Когда папа подарил маме розы?

Сколько роз папа подарил маме?

Какие розы папа подарил маме?

Кому папа подарил розы?

Для того чтобы правильно прочесть предложение, верно понять его смысл и грамотно расставить знаки препинания, нужно понимать, какими бывают предложения по цели высказывания. Также очень важно уметь определить их видовую принадлежность. Какие же бывают предложения по цели высказывания? В русском языке существует несколько классификаций данных синтаксических единиц, в том числе и относительно цели высказывания, а также специфики произношения.

Виды предложений по цели высказывания и интонации

Уточним, что интонация подразумевает эмоциональное оформление предложения. По цели высказывания предложения бывают:

• Повествовательные.
• Вопросительные.
• Побудительные.

В свою очередь, любое из них может быть как восклицательным, так и невосклицательным - в зависимости от того, с какой интонацией его произносит оратор (со спокойной или эмоциональной).

Повествовательные предложения

Самые распространенные предложения по цели высказывания - это, конечно же, повествовательные. Их задачей является сообщение информации, которая может либо утверждаться, либо отрицаться.

Повествовательное предложение выражает законченую мысль, передающуюся при помощи специальной интонации: главное с логической точки зрения слово выделяется голосом, а в конце фразы тон понижается, становится более спокойным.

За примерами повествовательных предложений ходить далеко не нужно - они на каждом шагу: «Мама купила хлеба», «Весна пришла и принесла с собой тепло», «У Мити - лучшая оценка в классе!».

Вопросительные предложения

Предложения по цели высказывания также бывают вопросительными. Их смысловая задача - передать какой-либо вопрос. Вопросы могут быть разными, от чего зависят подвиды данного типа предложений. В зависимости от цели вопроса и характера предполагаемого ответа выделяют:

Вопросительные предложения бывают разных видов еще и по своему характеру. Это:

Средствами достижения цели вопросительных предложений служат специальная интонация в устной речи, вопросительный знак на письме, а также вопросительные слова (что, как, зачем и т. д.), частицы (разве, неужели) и определенный порядок слов: («Взрослые ходят на работу?», «Кто ходит на работу?», «Куда ходят взрослые?»).

Побудительные предложения

Виды предложений по цели высказыванияимеют еще один, третий, тип - побудительные. Это предложения, которые содержат определенное волеизъявление автора фразы. Их основная задача - побудить адресата к какому-либо действию, и побуждение может быть выражено в разных формах.

• Мольбы: «Умоляю, позволь взглянуть на сына хоть разок!!!».
• Просьбы: «Подай мне, пожалуйста, карандаш».
• Приказа: «Замолчи немедленно!».
• Пожелания: «Выздоравливай поскорее, будь добр».

Побуждение к действию в предложениях данного типа выражается при помощи специальной (побудительной) интонации, формы повелительного наклонения сказуемых и некоторых частиц типа «пускай», «давай», «ну-ка» и т. д.

Предложения невосклицательного типа

Таким образом, какие бывают предложения по цели высказывания, теперь ясно. Что же касается интонационной окраски, то подавляющее их большинство являются невосклицательными. Они произносятся спокойно, без эмоционального надрыва и особого чувства. Чаще всего представляют собой повествовательное сообщение или вопрос, реже - побуждение.

Примеры: «От горячего чая тепло разлилось по всему телу», «Откуда к нам приехал этот мальчик?», «Возьми, пожалуйста, маму за руку».

Восклицательные предложения

Предложения, произнесенные особым тоном и с особым чувством, называются восклицательными. Чаще всего в такой интонации нуждаются фразы, содержащие побуждение, но иметь восклицательный окрас может и любой другой вид.

Предложения по цели высказывания и по интонации бывают:

• Повествовательные восклицательные: «Лето пришло - как же здорово!».
• Вопросительные восклицательные: «Неужели ты никогда не примешь правду?!».
• Побудительные восклицательные: «Отдай мне мою игрушку немедленно!».

Выделение на письме

От того, какие бывают предложения по цели высказывания и интонации, зависят знаки препинания в них.

• Конец невосклицательного повествовательного предложения обозначается точкой: «Вот так и закончилась эта странная история».
• Невосклицательное вопросительное предложение завершается знаком вопроса: «Уехал уже отец?».
• Невосклицательное побудительное предложение тоже в конце имеет точку: «Бросай ты это грязное дело».
• В конце повествовательного, побудительного или вопросительного предложения с восклицательной интонацией ставится соответствующий (восклицательный) знак (в последнем случае - после вопросительного). Если эмоции накалены особенно, то таких знаков может быть три. «И отправился он восвояси!», «Глупый, уйди от края!», «А ты меня отпустишь?!», «Берегись!!!».
• При наличии оттенка незавершенности в конце любого типа предложений может быть троеточие. Например: «Печаль…», «Ну ты вернулся, а дальше?..», «Беги, беги скорее!..».

По цели высказывания предложения бывают, как мы выяснили, трех видов. Русский язык богат и многообразен. В данной статье изложена информация о том, какие предложения по цели высказывания и интонации встречаются в русском языке. Изучить и усвоить ее обязательно каждому, кто хочет говорить и писать грамотно.

В русском языке существует множество различных синтаксических единиц, самой часто используемой из которых является предложение. Но знали ли вы о том, что они могут очень сильно отличаться друг от друга? В этой статье подробно расскажем о том, какие существуют виды предложений по цели высказывания, чем они отличаются.

Вконтакте

Предложением называется основная синтаксическая единица, в которой имеется некая информация о чем-либо, вопрос или побуждение к действию. Предложение отличается от наличием грамматической основы, которая состоит из подлежащего и сказуемого. Главной функцией этой конструкции является осуществление коммуникации.

Важно! Фраза всегда должна быть закончена как по смыслу, так и интонационно!

Для того чтобы речь была грамотной, необходимо разобраться для начала в типах и . Так будет проще понять смысл сказанного или написанного, расставить нужные знаки препинания.

Для начала нужно определить, что такое цель высказывания? Может быть, вы хотите узнать о чем-то у собеседника или, наоборот, передать ему некоторую информацию? Или же вам нужно, чтобы человек что-то сделал? Тот результат, которого вы хотите добиться от собеседника, использовав фразы определенного вида, и будет считаться целью.

Предложения различаются по типам высказывания и по интонации. Очень разнообразный предлагает их различные классификации, одной из которых является разделение этих синтаксических единиц по цели высказывания. Итак, какие же виды фраз существуют?

Конструкции по цели высказывания бывают:

• повествовательные;
• побудительные;
• вопросительные.

Кроме того, они различаются по интонации и могут быть:

• восклицательными;
• невосклицательными

Восклицательные нужны для того, чтобы придать выражению особую эмоциональную окраску . На письме их выделяют с помощью восклицательного знака, а в устной речи произносят со специальной интонацией. Очень часто восклицание добавляется к побудительным конструкциям. Если необходимо добавить больше эмоциональности, то в конце можно поставить три восклицательных знака: «Смотри, лось бежит!!!». Такая фраза отлично украсит текст.

Невосклицательные используются для сообщения обыденной информации, фактов. Они не подразумевают наличия эмоциональной окраски и на письме выделяются просто точкой. Однако если вам хочется добавить в высказывание немного загадочности или эффекта незаконченности, то уместнее в таком случае будет использование многоточия: «Знаешь, я очень давно хотела тебе сказать…».

Виды предложений

Повествовательные конструкции

Этот вид высказываний является весьма распространенным. Они необходимы для сообщения каких-либо фактов, при этом доносимая информация может быть как утверждаемой, так и отрицаемой.

Важно! Повествовательное предложение – это всегда законченная мысль.

При произношении повествовательного высказывания главное слово необходимо выделить голосом, а к концу фразы понизить тон, сделать его более спокойным. Примеров повествовательных конструкций достаточно много: «Я сегодня ел курицу на ужин», «Весной часто можно увидеть косяки перелетных птиц».

Повествовательное можно произнести как с восклицательной интонацией, к примеру: «Сергей – отличник!», так и без восклицания, например: «Мне нравится есть мороженое». На письме восклицательные повествовательные предложения оформляются восклицательным знаком, а в конце невосклицательных высказываний ставится точка.

Побудительные конструкции

Итак, что такое побудительное предложение? Эти высказывания нужны для того, чтобы сподвигнуть человека к каким-либо действиям. При этом используются различные фразы:

• мольба: «Умоляю тебя, не надо!»;
• просьба: «Прошу тебя, перестань жевать!»;
• пожелание: «Пожалуйста, побыстрее поправься».

Очень часто в высказываниях побудительного вида фигурируют такие частицы, как «пусть», «давай», «умоляю», «прошу» и так далее. В устной речи они выделяются при помощи интонации , очень часто их произносят с восклицанием, а на письме выделяют восклицательным знаком.

Существуют и невосклицательные побудительные предложения. Они, как и обычные предложения, на письме заканчиваются точкой.

Важно! Именно в конструкциях побудительного вида можно встретить (неопределенную форму глагола), глагол в повелительном или обращение к лицу, которому адресовано выражение. Такое предложение не имеет подлежащего и может состоять лишь из одного сказуемого!

Побудительные предложения

Вопросительные конструкции

Они необходимы для передачи вопросов разного вида. Каждое вопросительное предложение может иметь свое назначение, поэтому существует несколько разных групп таких выражений.

Группы вопросительных предложений

• Общие вопросы. На них можно ответить лишь «Да» или «Нет». Примеры: «Разводите ли вы аквариумных рыбок?», «Есть ли у вас собака?».
• Частные вопросы. Используются, если необходимо узнать побольше о каком-либо человеке, обстоятельстве или объекте. Пример: «Кто сегодня пойдет в театр?», «Когда будет открытие нового торгового центра?».

Отличаются вопросительные конструкции еще и по характеру. Учитывать характер вопроса очень важно, так как именно от него будет зависеть ответ, который вы получите от своего собеседника .

Вопросительные предложения

Классификация по характеру вопроса

• Собственно-вопросительные. Нужны для получения неизвестной информации, от собеседника обязательно нужен ответ. Например: «Как пройти в библиотеку?»
• Вопросительно-утвердительное высказывание необходимо использовать в том случае, если у вас уже имеется какая-то информация, и вам нужно ее подтвердить. К примеру: «Неужели он этого не знал?»
• С помощью вопросительно-отрицательных можно выразить отрицание утверждения, которое было изначально вложено в вопрос. К примеру: «Ну и зачем я это делал?!»
• В вопросительно-побудительных содержится требование или просьба выполнить некоторое действие: «Может быть, поедем кататься на пароме?»
• На вопросительно-риторические высказывания не нужно давать ответ, так как уже сама фраза содержит в себе ответ на вопрос. Обычно эти предложения служат настоящим украшением речи, например: «Кому же не нравится слушать пение соловьев теплыми летними вечерами?».

Вопросительные конструкции в устной речи необходимо выделять особой интонацией. Можно также использовать специальные слова-сигналы (кто, куда, откуда и прочие), а также в вопросах можно изменить порядок слов. Например: «Он ест рыбу?», «Кто ест рыбу?», «Что он ест?». В письменной речи в конце любого вопросительного выражения ставится знак вопроса, но если вы хотите добавить фразе более эмоциональную окраску, уместнее будет использовать вместе вопросительный и восклицательный знаки, как в примере: «Неужели тебе так сложно смириться с этим?!». В этом случае восклицательный знак ставится после вопросительного.

Даже по формулировке понятно, что различие - в эмоциональной окраске. В конце восклицательного предложения всегда стоит восклицательный знак.

Если фраза говорится с повышением интонации к концу предложения, то это первый вариант, если в конце предложения ставится точка или вопросительный знак, то имеет место невосклицательная форма.

По цели высказывания предложения делятся на три группы:

• повествовательные;
• вопросительные;
• побудительные.

Все они могут быть или не быть восклицательными.

Повествовательные по цели (примеры невосклицательных и восклицательных вариантов):

• Январь - холодный месяц.
• Насколько же сильный мороз в январе!

Вопросительные:

• Когда тебя ждать?
• Сколько можно тебя ждать?!

Побудительные:

• Ешь кашу.
• Ешь, а то гулять не пойдем!

• Восклицательными и невосклицательными бывают предложения по интонации.

  • Вс хорошо.
  • Как хорошо!

  Повествовательными, побудительными или вопросительными они бывают по цели высказывания.

  Они любят мороженое (повеств.)

  Расскажи новости (побуд.)

  Покажешь мне город? (вопросит.)

  Предложения определяют по интонации и знакам препинания в конце предложения. Когда от удивления в конце предложения интонация повышается, явно предложение относится к восклицательным. Если человек спрашивает, то предложение относится к вопросительным. После вопросительного знака иногда стоит восклицательный знак, поэтому предложения по типу интонации делятся на восклицательные предложения и предложения не восклицательные.

  По цели высказывания предложения бывают повествовательными, когда тон ровный, вопросительным, когда спрашивают и побудительным, когда что-то просят или приказывают. В помощь две таблицы по материалам начальной школы.

  

  Синтаксический разбор предложения начинается с определения, простое предложение или сложное. Если перед нами простое предложение, следующим шагом в его характеристике является определение вида высказывания по цели :

  повествовательное, вопросительное или побудительное.

  В предложении, сообщающем о факте существования или отсутствия чего-либо, наблюдаем повествовательную интонацию, например:

  Наступила золотая осень. Короткими стали осенние денчки. Все чаще дует северный ветер.

  Предложение, с помощью которого мы хотим узнать о чем-то, задаем вопрос, является вопросительным:

  Скоро ли выпадет снег? Когда наступит зима?

  Если предложение выражает побуждение к действию, приказ, то его классифицируем как побудительное, например:

  Сядь, отдохни от забот!

  Вторым параметром общей характеристики простого преддожения является его интонация . С этой точки зрения различают восклицательное и невосклицательное предложения.

  Невосклицательное предложение произносится без особой выразительности и экспрессии, то есть довольно спокойным тоном:

  Восклицательными могут быть все три вида предложений по цели высказывания, например, повествовательное:

  А вот восклицательное побудительное предложение:

  Восклицательным по интонации может быть и вопросительное предложение:

  Ну разве можно было бросаться в ледяную воду?

  Предложения разделяются по цели высказывания на:

  1) Повествовательные - цель рассказать о чм либо, без каких-либо эмоций. Например, У нас есть 100 тарелок .

  2) Вопросительные - цель узнать/спросить что-либо. Например, Нам хватит этого пирога на всех гостей?

  3) Побудительные - цель привлечь объект к какому-либо действию. Например, Покажи, что ты привз мне из Красноярска .

  Предложения разделяются по интонации на:

  1) Невосклицательные - без цели передать чувства или эмоции. Например, Зима наступила .

  2) Восклицательные - с целью передать чувства или эмоции говорящего. Например, Как же тут холодно!

  Также бывают предложения, одновременно имеющие признаки обеих групп.

  Побудительно-восклицательные : Например, Прекрати немедленно!

  или Вопросительно-восклицательные : Например, Разве можно такое говорить?!

  или Повествовательно-восклицательные : Например, Как я замрз сегодня утром!

  По интонации предложения бывают восклицательные и невосклицательные. По цели высказывания же предложения делятся на повествовательные, вопросительные и побудительные. На этом сайте Вы можете посмотреть обучающее видео, посвященное Вашему вопросу: ; -po-tseli-vyskazyvaniya.

  

  Как видно, все очень просто: предложения бывают невосклицательными и восклицательными, т.е. эмоционально более выраженными. Это деление по интонации.

  Цель высказывания может быть также разной:

  • о чем-то рассказать - повествовательное предложение;
  • о чем-то спросить - вопросительное предложение;
  • что-то приказать или о чем-то попросить - побудительное предложение.

• Относительно интонации запомнить вообще несложно, так как группы подразделений всего две - это восклицательные предложения, а так же не восклицательные.

  А относительно цели высказывания предложение может быть побудительным или же повествовательным или же вопросительным.

  По интонации предложения делятся на восклицательные и невосклицательные.

  Пример Восклицательного - Пришла весна!

  Невосклицательное предложение будет звучать также, правда без восторга - Пришла весна.

  

  По цели высказывания предложения бывают трех видов: Повествовательные, побудительные и вопросительные.

  Повествовательные - это самые обычные предложения, в которых о чем ли о ком-то рассказывается - Мы любим ходить на прогулки.

  Вопросительные задают вопрос, о чем-то спрашивают - А ты пойдешь с нами гулять?

  Побудительные - предложения, которые заставляют что-то делать - Давай быстрей делай уроки, а то гулять не пойдешь?

  Со школы в память врезалось- предложения по интонации делятся на 2 вида-восклицательные(в конце всегда стоит восклицательный знак и произносится такое предложение с явной повышенной интонацией) и не восклицательные(в конце такого предложения стоит любой знак кроме восклицательного), при синтаксическом разборе для краткости просто писали ! или не!.А по цели высказывания предложения бывают:

  Вопросительные(естественно,предложения в которых есть вопросительный знак)

  Повествовательные(предложения, в которых обычно в конце ставится точка либо многоточие)

  Побудительные(предложения, с помощью которых заставляют(побуждают) сделать что-либо.В конце таких предложений обычно всегда восклицательный знак)

Урок русского языка в 3 классе

Тема: Предложения и его виды по интонации.

Цель : наблюдение за предложениями, различающимися по интонации;

Задачи: развитие и совершенствование всех видов речевой деятельности;

формирование элементарных лингвистических представлений;

совершенствовать устную и письменную речь, делать её более точной и богатой.

Тип урока :закрепление знаний.

Формы работы : индивидуальная , фронтальная, практический.

Методы: наглядный, практический, частично-поисковый

Оборудование :

Ход урока.

1.Оргмомент.

2.Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.

– Какие бывают предложения по цели?

– Какие бывают предложения по интонации?

Сам-но: продолжи предложения .(карточка)

1. Предложения, в которых о чём-то сообщаем, повествуем , называются______________

2. Предложения, в которых спрашиваем, называются____________

(После ответа группы другие группы оценивает ответ, аналогично с ответом второй группы)

Если вы поработали на данном этапе урока, закрасьте один лепесток на цветочке в любой цвет.

3.Закрепление знаний о признаках и о видах предложений

А) - Какие ряды слов можно назвать предложением.

на, улетели, тёплый

как, быстро, пролетела, осень

небу, тучи, по

наступает, волшебница, зима

Почему вы считаете, что это предложения?

Определите вид предложения по цели.

Б)Сам-но: задания по рядам:

1ряд - придумать вопросительные предложения

2 ряд- придумать побудительные предложения

3 ряд – придумать повествовательное предложение

В)Выберите предложения и запиши их.

Как красивы пушистые снежинки!

Весело проведут

Я люблю зимой кататься на лыжах.

А ты любишь зиму?

Где написано не предложение?

Почему вы считаете, что остальные- это предложения?

Почему в конце первого предложения поставили восклицательный знак?

А теперь определим, какими являются предложения

2) по интонации

4. Физкультминутка

5 .Проверь себя.

Я вам читаю предложение, а вы ставите в квадратиках знак препинания, который, по вашему мнению, должен стоять в конце предложения.

1. С деревьев опадают листья.

2. Подул холодный ветер.

3. Лужи покрылись льдом.

4. Давай играть вместе.

5.Катя, ты выучила правило?

6. Как чудесен русский лес!

7. В нашей школе три этажа.

8. Сегодня идёт дождь.

9. Не разоряйте птичьих гнёзд.

10.Какие книги вы прочитали летом?

6.Индивидуальная работа

Найди предложения. Запиши их правильно.

Почему же подснежники растут зимой эти цветы очень любят свет зацветай же скорей, весенний цветок.

Сколько вы увидели предложений? Назовите. Какие они по цели высказывания? По интонации?

7.Рефлексия

Давайте оценим свой вклад в достижение поставленных в начале урока целей, свою активность, эффективность работы, увлекательность и полезность.

Мне было трудно…

Я смог(ла)…

Мне понравилось…

Посмотрите на свои цветочки. У кого много лепестков раскрашено, вы хорошо работали на уроке.

8.Дом.задание: карточка

Определить границы предложений и записать их.

У Ляззат была кошка Мурка у Мурки были котята кошка и котята жили в чулане однажды к ним забрался петух началась драка у кошки блестели от ярости глаза шерсть встала дыбом кошка смело сражалась с петухом от петуха летели перья пришла Ляззат и выгнала петуха.