रशियन फेडरेशनचा कायदा "शिक्षणावर" अनुच्छेद 14 मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रम शैक्षणिक संस्थेद्वारे स्वतंत्रपणे मंजूर आणि अंमलात आणला जातो. मूलभूत शैक्षणिक

महानगरपालिका राज्य शैक्षणिक संस्था

"कुलुझबाएव्स्काया मूलभूत माध्यमिक शाळा"

"मी कबूल करतो"

मुख्याध्यापक:_____________________

शारिपोव्हा ओ.जी.

POSITION

विकास, मान्यता आणि प्रत्येक स्तरासाठी शैक्षणिक कार्यक्रमांमध्ये बदल आणि जोडणी करण्याच्या प्रक्रियेवर सामान्य शिक्षण

1.1. 29 डिसेंबर 2012 च्या फेडरल कायद्याच्या अनुच्छेद 12, 13 नुसार सामान्य शिक्षणाच्या प्रत्येक स्तरासाठी (यापुढे नियम म्हणून संदर्भित) शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या विकास आणि मंजूरीच्या प्रक्रियेवरील हे नियम विकसित केले गेले. क्रमांक 273-FZ “मधील शिक्षणावर रशियाचे संघराज्य", शैक्षणिक संस्थेची सनद आणि सामान्य शिक्षणाच्या प्रत्येक स्तरासाठी शालेय शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या विकासाची आणि मंजूरीची प्रक्रिया नियंत्रित करते आणि शैक्षणिक कार्यक्रमांमध्ये बदल आणि जोडण्याची प्रक्रिया देखील स्थापित करते.

1.2. हे नियम शाळेच्या अध्यापनशास्त्रीय परिषदेद्वारे विकसित केले जातात आणि संचालकांच्या आदेशानुसार मंजूर केले जातात.

2. शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या विकासाची आणि मंजूरीची प्रक्रिया

२.१. शाळा सामान्य शिक्षणाच्या प्रत्येक स्तरासाठी शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित करते आणि मंजूर करते:

प्राथमिक सामान्य शिक्षणाचा शैक्षणिक कार्यक्रम, NOO च्या फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकांच्या आवश्यकतांनुसार संकलित केलेला.

एलएलसीच्या फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या आवश्यकतांनुसार संकलित मूलभूत सामान्य शिक्षणाचा शैक्षणिक कार्यक्रम.

मूलभूत सामान्य शिक्षणाचा शैक्षणिक कार्यक्रम, मूलभूत सामान्य शिक्षणाच्या राज्य शैक्षणिक मानकांच्या आवश्यकतांनुसार संकलित;

2.3. शैक्षणिक कार्यक्रम शिक्षणाची सामग्री आणि सामान्य शिक्षणाच्या प्रत्येक स्तरासाठी शैक्षणिक संस्थेतील शैक्षणिक प्रक्रियेच्या संस्थेची वैशिष्ट्ये निर्धारित करतो.

२.४. सामान्य शिक्षणाच्या प्रत्येक स्तरावरील शैक्षणिक कार्यक्रम यावर आधारित विकसित केले जातात नियामक कालावधीमास्टरिंग: प्राथमिक सामान्य शिक्षण - 4 वर्षे, मूलभूत सामान्य शिक्षण - 5 वर्षे.

२.५. OOP LLC च्या विकासासाठी कार्यरत गटाचा भाग असलेले शाळा प्रशासन आणि शिक्षक OOP च्या विकासात सहभागी होतात.

३.४. ओओपी एलएलसी विकसित करण्यासाठी, संचालकांकडून एक आदेश जारी केला जातो, जो ओओपीच्या विकासासाठी कार्यरत गटास मान्यता देतो, अंतिम मुदत निर्धारित करतो आणि जबाबदार व्यक्तींची नियुक्ती करतो.

३.५. विकसित ओओपी एलएलसी संचालकांच्या आदेशानुसार मंजूर आहे.

3. शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या विभागांसाठी आवश्यकता

3.1. मूलभूत सामान्य शिक्षणाचा शैक्षणिक कार्यक्रम, मूलभूत सामान्य शिक्षणाच्या राज्य शैक्षणिक मानकाच्या फेडरल घटकाच्या आवश्यकतांनुसार तयार केलेला, डिसेंबर 29, 2012 च्या फेडरल कायद्याच्या अनुच्छेद 2 च्या परिच्छेद 9 च्या आवश्यकता पूर्ण करतो. क्रमांक 273-एफझेड "रशियन फेडरेशनमधील शिक्षणावर" आणि त्यात खालील विभाग आहेत:

1. शीर्षक पृष्ठ

2. स्पष्टीकरणात्मक नोटअभ्यासक्रमाला

3. अभ्यासक्रम

4. कॅलेंडर प्रशिक्षण वेळापत्रक

5. शैक्षणिक विषयांचे कार्य कार्यक्रम, अभ्यासक्रम

6. मूल्यमापन साहित्य

7. शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीसाठी अटींची प्रणाली (शैक्षणिक आणि पद्धतशीर समर्थन, कर्मचारी, लॉजिस्टिक इ.)

8. अर्ज

३.२. फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या आवश्यकतांनुसार तयार केलेल्या प्राथमिक सामान्य शिक्षणाच्या शैक्षणिक कार्यक्रमात खालील विभाग आहेत:

1 विभाग. लक्ष्य:

1. स्पष्टीकरणात्मक टीप

2. PLO NEO मध्ये प्राविण्य मिळविणाऱ्या विद्यार्थ्यांचे नियोजित निकाल

3. एनओओ ओओपीच्या विकासाच्या नियोजित परिणामांच्या उपलब्धतेचे मूल्यांकन करण्यासाठी प्रणाली

कलम 2 सामग्री:

1. प्राथमिक सामान्य शिक्षणाची सामान्य सामग्री

2. फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकांवर आधारित गैर-आवश्यक शिक्षणाच्या स्तरावर विद्यार्थ्यांसाठी शैक्षणिक कौशल्ये तयार करण्यासाठी कार्यक्रम

3. शैक्षणिक विषय, अभ्यासक्रम, अतिरिक्त क्रियाकलापांची सामग्री

4. आध्यात्मिक आणि नैतिक विकास आणि शिक्षणाचा कार्यक्रम

5. पर्यावरणीय संस्कृती, निरोगी आणि सुरक्षित जीवनशैलीच्या निर्मितीसाठी कार्यक्रम

कलम 3 संस्थात्मक:

1. LEO अभ्यासक्रम

2. अभ्यासक्रमेतर उपक्रम योजना

3. मानकांच्या आवश्यकतांनुसार OOP IEO च्या अंमलबजावणीसाठी अटींची प्रणाली

4. निर्मितीसाठी नेटवर्क आकृती (रस्ता नकाशा). आवश्यक प्रणाली

3.3.एलएलसीच्या फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या आवश्यकतांनुसार संकलित मूलभूत सामान्य शिक्षणाच्या शैक्षणिक कार्यक्रमात खालील विभाग आहेत:

विभाग 1: मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रम PLO चे लक्ष्य विभाग

1.1.स्पष्टीकरणात्मक टीप

1.2 OOP LLC मध्ये प्राविण्य मिळविणाऱ्या विद्यार्थ्यांचे नियोजित परिणाम

विभाग 2. एलएलसीच्या मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमाचा सामग्री विभाग

2.1.सार्वत्रिक शिक्षण क्रियाकलापांच्या विकासासाठी कार्यक्रम

2.2 शैक्षणिक विषयांचे नमुना कार्यक्रम

2.2.1.सामान्य तरतुदी

2.2.2. मूलभूत सामान्य शिक्षणाच्या स्तरावर शैक्षणिक विषयांची मुख्य सामग्री

विभाग 3. एलएलसीच्या मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमाचा संस्थात्मक विभाग

3.1.मूलभूत सामान्य शिक्षणाचा अभ्यासक्रम

3.1.2 कॅलेंडर प्रशिक्षण वेळापत्रक

3.1.3.अभ्यासकीय क्रियाकलापांची योजना

3.2 ओओओ एलएलसीच्या अंमलबजावणीसाठी अटींची प्रणाली

3.2.1.OOP LLC च्या कर्मचारी परिस्थितीचे वर्णन

3.2.2.OOP LLC च्या अंमलबजावणीसाठी मानसशास्त्रीय आणि शैक्षणिक परिस्थिती

3.2.4.OOO LLC च्या अंमलबजावणीसाठी साहित्य आणि तांत्रिक परिस्थिती

3.2.5 OOP LLC च्या अंमलबजावणीसाठी माहिती आणि पद्धतशीर परिस्थिती

3.2.6.OOP LLC च्या अंमलबजावणीसाठी आर्थिक परिस्थिती

3.2.7 आवश्यक परिस्थितींच्या निर्मितीसाठी नेटवर्क आकृती (रोड मॅप).

4. शैक्षणिक कार्यक्रमांमध्ये बदल आणि जोडण्याची प्रक्रिया

४.१. बदल आणि (किंवा) जोडण्याचा आधार असू शकतो:

– वर्तमानासाठी अभ्यासक्रमाचा विकास आणि अवलंब शैक्षणिक वर्ष;

– अध्यापन सामग्रीच्या पूर्ण विषयासाठी नवीन पाठ्यपुस्तक निवडणे इ.

– शैक्षणिक संस्थेत मूल्यांकन प्रणाली बदलणे;

– इतर

४.२. बदल आणि (किंवा) जोडणी यामध्ये केली जाऊ शकतात:

– लक्ष्य विभाग;

– संस्थात्मक विभाग;

– सामग्री विभाग.

४.३. बदल आणि (किंवा) सामान्य शिक्षणाच्या मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमांमध्ये (प्राथमिक, मूलभूत) नवीन शैक्षणिक वर्षाच्या सुरुवातीला 1 वेळा या नियमांनुसार शाळेच्या अध्यापनशास्त्रीय परिषदेशी करार करून आणि द्वारे सुरक्षित केले जाऊ शकते. "मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमात बदल आणि (किंवा) भर घालण्यावर (शिक्षणाची पातळी दर्शवा) ऑर्डर करा.

४.४. सामान्य शिक्षणाच्या (प्राथमिक, मूलभूत) मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमात केलेले बदल आणि/किंवा जोडणी 10 दिवसांच्या आत वेबसाइटवर पोस्ट केलेल्या प्रतीमध्ये समाविष्ट करणे आवश्यक आहे (किंवा तुमची अंतिम मुदत सूचित करा).

४.५. शैक्षणिक कार्यक्रमांमध्ये बदल करणे आणि जोडणे हे शाळेच्या शैक्षणिक परिषदेच्या कार्यक्षमतेत येते, जे मीटिंगच्या इतिवृत्तांमध्ये दिसून आले पाहिजे.

4.6.शाळेच्या संचालकाचा संबंधित आदेश जारी झाल्यापासून मीटिंगमध्ये घेतलेल्या निर्णयांना कायदेशीर ताकद असते.

1. शैक्षणिक कार्यक्रम शिक्षणाची सामग्री निर्धारित करतात. शिक्षणाच्या सामग्रीने वांशिक, राष्ट्रीय, वांशिक, धार्मिक आणि सामाजिक संलग्नता विचारात न घेता, लोक आणि लोकांमधील परस्पर समंजसपणा आणि सहकार्याला प्रोत्साहन दिले पाहिजे, वैचारिक दृष्टिकोनातील विविधता लक्षात घेतली पाहिजे, विद्यार्थ्यांच्या हक्कांच्या प्राप्तीसाठी प्रोत्साहन दिले पाहिजे. विनामूल्य निवडमते आणि विश्वास, प्रत्येक व्यक्तीच्या क्षमतांचा विकास, कुटुंब आणि समाजात स्वीकारल्या गेलेल्या आध्यात्मिक, नैतिक आणि सामाजिक सांस्कृतिक मूल्यांनुसार त्याच्या व्यक्तिमत्त्वाची निर्मिती आणि विकास सुनिश्चित करतात. सामग्री व्यावसायिक शिक्षणआणि व्यावसायिक प्रशिक्षणाने पात्रता प्रदान केली पाहिजे.

2. रशियन फेडरेशनमध्ये, मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रम सामान्य आणि व्यावसायिक शिक्षण, व्यावसायिक प्रशिक्षण या स्तरांवर लागू केले जात आहेत, त्यानुसार अतिरिक्त शिक्षण- अतिरिक्त शैक्षणिक कार्यक्रम.

3. मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमांमध्ये हे समाविष्ट आहे:

1) मूलभूत सामान्य शिक्षण कार्यक्रम - शैक्षणिक कार्यक्रम प्रीस्कूल शिक्षण, प्राथमिक सामान्य शिक्षणाचे शैक्षणिक कार्यक्रम, मूलभूत सामान्य शिक्षणाचे शैक्षणिक कार्यक्रम, माध्यमिक सामान्य शिक्षणाचे शैक्षणिक कार्यक्रम;

2) मूलभूत व्यावसायिक शैक्षणिक कार्यक्रम:

a) माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षणाचे शैक्षणिक कार्यक्रम - पात्र कामगार, कर्मचारी, मध्यम-स्तरीय तज्ञांसाठी प्रशिक्षण कार्यक्रम;

ब) शैक्षणिक कार्यक्रम उच्च शिक्षण- बॅचलर पदवी कार्यक्रम, विशेष कार्यक्रम, पदव्युत्तर कार्यक्रम, पदवीधर शाळेत वैज्ञानिक आणि शैक्षणिक कर्मचाऱ्यांसाठी प्रशिक्षण कार्यक्रम (पदव्युत्तर अभ्यास), रेसिडेन्सी प्रोग्राम, असिस्टंटशिप-इंटर्नशिप प्रोग्राम;

3) मूलभूत व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम - ब्लू-कॉलर व्यवसायांसाठी व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम, व्हाईट-कॉलर पोझिशन्स, ब्लू-कॉलर कामगारांसाठी पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम, व्हाईट-कॉलर कामगार, ब्लू-कॉलर कामगारांसाठी प्रगत प्रशिक्षण कार्यक्रम, व्हाईट कॉलर कामगार.

4. अतिरिक्त शैक्षणिक कार्यक्रमांमध्ये हे समाविष्ट आहे:

1) अतिरिक्त सामान्य शिक्षण कार्यक्रम - अतिरिक्त सामान्य विकास कार्यक्रम, अतिरिक्त पूर्व-व्यावसायिक कार्यक्रम;

2) अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम - प्रगत प्रशिक्षण कार्यक्रम, व्यावसायिक पुन्हा प्रशिक्षण कार्यक्रम.

5. शैक्षणिक कार्यक्रम स्वतंत्रपणे विकसित आणि अंमलबजावणी करणाऱ्या संस्थेद्वारे मंजूर केले जातात शैक्षणिक क्रियाकलाप, अन्यथा या फेडरल कायद्याद्वारे प्रदान केल्याशिवाय.

6. प्रीस्कूल शिक्षणासाठी शैक्षणिक कार्यक्रम प्रीस्कूल शिक्षणासाठी फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकांनुसार शैक्षणिक उपक्रम राबविणाऱ्या संस्थेद्वारे विकसित आणि मंजूर केले जातात आणि प्रीस्कूल शिक्षणासाठी संबंधित अनुकरणीय शैक्षणिक कार्यक्रम विचारात घेतले जातात.

7. राज्य मान्यता असलेल्या शैक्षणिक कार्यक्रमांनुसार शैक्षणिक क्रियाकलाप करणाऱ्या संस्था (उच्च शिक्षणाच्या शैक्षणिक कार्यक्रमांचा अपवाद वगळता, उच्च शिक्षणाच्या शैक्षणिक संस्थांनी स्वतंत्रपणे मंजूर केलेल्या शैक्षणिक मानकांच्या आधारे लागू केले जातात), फेडरल राज्याच्या अनुषंगाने शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित करतात. शैक्षणिक मानके आणि संबंधित अंदाजे मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम लक्षात घेऊन.

8. उच्च शिक्षणाच्या शैक्षणिक संस्था, ज्यांना या फेडरल कायद्यानुसार स्वतंत्रपणे शैक्षणिक मानके विकसित करण्याचा आणि मंजूर करण्याचा अधिकार आहे, अशा शैक्षणिक मानकांच्या आधारावर उच्च शिक्षणाचे योग्य शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित करणे.

9. या फेडरल कायद्याद्वारे अन्यथा स्थापित केल्याशिवाय, अनुकरणीय मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम त्यांची पातळी लक्षात घेऊन विकसित केले जातात आणि फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकांच्या आधारावर लक्ष केंद्रित केले जातात.

10. परीक्षेच्या निकालांच्या आधारे, अनुकरणीय मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या नोंदणीमध्ये अनुकरणीय मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम समाविष्ट केले जातात, जे एक राज्य आहे. माहिती प्रणाली. अनुकरणीय मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या रजिस्टरमध्ये असलेली माहिती सार्वजनिकरित्या उपलब्ध आहे.

11. अनुकरणीय मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित करणे, त्यांची परीक्षा आयोजित करणे आणि अनुकरणीय मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमांचे एक रजिस्टर ठेवणे, विकासाची वैशिष्ट्ये, परीक्षा आयोजित करणे आणि अशा अनुकरणीय मूलभूत व्यावसायिक शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या नोंदणीमध्ये समावेश करणे ज्यामध्ये राज्य गुप्त माहिती आहे, आणि प्रदेशातील अनुकरणीय मूलभूत व्यावसायिक शैक्षणिक कार्यक्रम माहिती संरक्षण, तसेच ज्या संस्थांना अनुकरणीय मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमांची नोंदणी ठेवण्याचा अधिकार प्रदान करण्यात आला आहे, त्या फेडरल कार्यकारी मंडळाद्वारे स्थापित केल्या जातात, जोपर्यंत या फेडरल कायद्याद्वारे अन्यथा स्थापित केल्याशिवाय, शैक्षणिक क्षेत्रात राज्य धोरण आणि कायदेशीर नियमन विकसित करण्याच्या कार्यांचा वापर करतात. .

12. अधिकृत संस्था अंदाजे मूलभूत सामान्य शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या परीक्षेत गुंतलेली असतात, त्यांची पातळी आणि लक्ष (प्रादेशिक, राष्ट्रीय आणि वांशिक सांस्कृतिक वैशिष्ट्ये विचारात घेऊन) राज्य शक्तीरशियन फेडरेशनचे विषय.

13. पदव्युत्तर अभ्यासामध्ये वैज्ञानिक आणि शैक्षणिक कर्मचाऱ्यांच्या प्रशिक्षणासाठी अनुकरणीय कार्यक्रमांचा विकास फेडरल कार्यकारी प्राधिकरणांद्वारे प्रदान केला जातो, ज्यामध्ये रशियन फेडरेशनचे कायदे लष्करी किंवा इतर समतुल्य सेवा, अंतर्गत व्यवहार संस्थांमध्ये सेवा, एजन्सींमध्ये सेवा प्रदान करते. अंमली पदार्थ आणि सायकोट्रॉपिक पदार्थांच्या संचलनाच्या नियंत्रणासाठी, नमुना सहाय्यक-इंटर्नशिप कार्यक्रम - फेडरल एक्झिक्युटिव्ह बॉडी जो राज्य धोरण आणि संस्कृतीच्या क्षेत्रात कायदेशीर नियमन विकसित करण्याची कार्ये करतो, नमुना रेसिडेन्सी प्रोग्राम - फेडरल कार्यकारी संस्था आरोग्यसेवा क्षेत्रात राज्य धोरण आणि कायदेशीर नियमन विकसित करणे.

14. अधिकृत फेडरल राज्य संस्था, या फेडरल कायद्याद्वारे स्थापित प्रकरणांमध्ये, अनुकरणीय अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम किंवा मानक अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम विकसित आणि मंजूर करतात, ज्याच्या अनुषंगाने शैक्षणिक क्रियाकलाप पार पाडणाऱ्या संस्था संबंधित अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम विकसित करतात.

15. या फेडरल कायद्याद्वारे स्थापित प्रकरणांमध्ये अधिकृत फेडरल राज्य संस्था, इतर फेडरल कायदे, विकसित आणि मंजूर आहेत नमुना कार्यक्रमव्यावसायिक प्रशिक्षण किंवा मानक व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम, ज्याच्या अनुषंगाने शैक्षणिक क्रियाकलापांमध्ये गुंतलेल्या संस्था योग्य व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित करतात.

शिक्षण कर्मचाऱ्यांना मुलांचे संगोपन करणे आणि शिकवणे, शैक्षणिक शिक्षण विकसित करणे आणि शालेय मुलांना ज्ञान प्रदान करणे या कार्याचा सामना करावा लागतो - एक मिशन जे शैक्षणिक जागेत मार्गदर्शकाशिवाय पूर्ण करणे सोपे नाही. शैक्षणिक कार्यक्रमाची रचना शिक्षकांना मार्गदर्शन करण्यासाठी आणि त्यांना त्यांच्या कामातील संदर्भ बिंदू दाखवण्यासाठी करण्यात आली आहे. जे शाळेच्या शैक्षणिक कार्यक्रमांना मान्यता देतात त्यांनी हे लक्षात ठेवले पाहिजे की हा दस्तऐवज शैक्षणिक प्रक्रियेतील सहभागींमधील परस्परसंवादाची वैशिष्ट्ये निर्धारित करतो. म्हणून, शाळेच्या मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमास मान्यता देणाऱ्या ऑर्डरवर स्वाक्षरी करण्यापूर्वी, शैक्षणिक कार्यक्रम राज्य मानकांच्या आवश्यकतांचे पूर्णपणे पालन करत असल्याचे सुनिश्चित करणे आवश्यक आहे.

जो शाळेचे शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित करतो आणि मंजूर करतो

शाळा स्वतःचा मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित करते शैक्षणिक संस्था, कारण कोणाला, शाळा व्यवस्थापन नसले तरी, त्यांच्या विद्यार्थ्यांच्या शैक्षणिक गरजा आणि विनंत्या माहीत आहेत. ओओपी एनओओच्या विकासामध्ये, शिक्षकांव्यतिरिक्त प्राथमिक शाळा, संपूर्ण शिक्षक कर्मचारी, प्रशासन, पालक समुदाय आणि शाळा परिषदेचे सदस्य भाग घेतात.

OOP चा विकास संचालकांच्या आदेशापूर्वी केला जातो, जो कार्यरत गटाची रचना मंजूर करतो, अंतिम मुदत सेट करतो आणि जबाबदार व्यक्तींची नियुक्ती करतो.

कार्यक्रमाचा कालावधी संस्थेद्वारे स्वतंत्रपणे निर्धारित केला जातो. शिक्षणाच्या विशिष्ट स्तरावर प्राविण्य मिळवण्याच्या कालावधीशी संबंधित हा कालावधी असू शकतो (प्राथमिक सामान्य शिक्षण कार्यक्रम - 4 वर्षांसाठी, मूलभूत सामान्य शिक्षण - 5 वर्षांसाठी, माध्यमिक - 2 वर्षांसाठी).

दस्तऐवज तयार झाल्यावर, ते अध्यापन परिषदेने मंजूर केले पाहिजे. चालू शीर्षक पृष्ठकार्यक्रम, ऑर्डरची संख्या आणि तारीख आणि शिक्षक परिषदेचा प्रोटोकॉल दर्शविला आहे. नंतर ईओपी शैक्षणिक संस्थेच्या संचालकांकडे विचारासाठी पाठविला जातो, जो शाळेच्या मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमास मान्यता देणारा आदेश जारी करतो.

आवश्यक असल्यास, शैक्षणिक कार्यक्रमात बदल, जोडणी आणि समायोजन केले जाऊ शकतात. संभाव्य बदलांच्या प्रस्तावांवर पद्धतशीर परिषदेद्वारे विचार केला जातो. कार्यक्रमात आवश्यक फेरबदल केल्यानंतर, मंजुरीची प्रक्रिया पुन्हा केली जावी आणि पीएलओला मान्यता देणाऱ्या ऑर्डरवर व्यवस्थापकाने स्वाक्षरी केली पाहिजे.

मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमाची मूळ शाळा संचालकांच्या कार्यालयात ठेवली जाते, शैक्षणिक संसाधनांसाठी उपसंचालक एक प्रत ठेवतात. कार्यक्रमाचा मजकूर संस्थेच्या अधिकृत वेबसाइटवर पोस्ट केला जातो; विद्यार्थी आणि त्यांचे पालक दस्तऐवजाशी परिचित होतात, कारण दोघेही शैक्षणिक प्रक्रियेत सहभागी आहेत.

शैक्षणिक कार्यक्रम कोणत्या आधारावर विकसित केले जातात?

खालील कागदपत्रे OOP च्या विकासासाठी आधार म्हणून घेतली जातात:

मूलभूत सामान्य शिक्षणासाठी अंदाजे शैक्षणिक कार्यक्रम, जो रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या वेबसाइटवर डाउनलोड केला जाऊ शकतो;
नियमन चालू कामाचा कार्यक्रमराज्य मानकांच्या अंमलबजावणीच्या परिस्थितीत;
कार्यक्रमाची रचना, त्याच्या विकासाची, मान्यता आणि अंमलबजावणीची प्रक्रिया निर्धारित करणारी तरतूद - दस्तऐवज ही शाळेची स्थानिक सामान्य क्रिया आहे आणि शैक्षणिक संस्थेद्वारे स्वतंत्रपणे विकसित केली जाते.

शाळेचा शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित करताना, केवळ राज्य मानकांच्या आवश्यकतांचीच नव्हे तर प्रत्येक स्तरावरील शिक्षणाच्या अभ्यासक्रमाची देखील कल्पना असणे आवश्यक आहे. शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित करणाऱ्या गटाच्या सदस्यांनी हे लक्षात घेतले पाहिजे की शाळेच्या अनुकरणीय शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या रचनेत हे समाविष्ट आहे:

प्राथमिक सामान्य शिक्षणासाठीचा अभ्यासक्रम, जो प्राथमिक सामान्य शिक्षणासाठी फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या आवश्यकतांनुसार तयार केला गेला आहे (6 ऑक्टोबर 2009 च्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या आदेश क्रमांक 373 द्वारे मंजूर);
मूलभूत सामान्य शिक्षणाचा अभ्यासक्रम (FSES), जो मूलभूत सामान्य शिक्षणाच्या फेडरल राज्य शैक्षणिक मानक (डिसेंबर 17, 2010 एन 1897 च्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाचा आदेश) च्या आवश्यकतांच्या अधीन आहे;
मूलभूत सामान्य शिक्षण आणि माध्यमिक सामान्य शिक्षण (FKGOS) साठी अभ्यासक्रम, जो 9 मार्च 2004 एन 1312 च्या रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण मंत्रालयाच्या आदेशाद्वारे मंजूर मूलभूत अभ्यासक्रमानुसार संकलित केला जातो.

शालेय शैक्षणिक कार्यक्रम: प्रक्रियेतील सहभागींचे हक्क आणि दायित्वे

जे शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित करतात त्यात प्राथमिक शाळेतील शिक्षक आणि विषय शिक्षकांचा समावेश असू शकतो. PEP वर काम करताना, शिक्षकांची पद्धतशीर संघटना प्राथमिक वर्गखालील जबाबदाऱ्या आहेत:

शैक्षणिक कार्यक्रमाची मुख्य सामग्री विकसित करते: एक अभ्यासक्रम तयार करते, शैक्षणिक मॉड्यूल, विकासात्मक अभ्यासक्रम, विषयांचे चर्चा कार्य कार्यक्रम तयार करते आणि सबमिट करते;
OOP IEO च्या अंमलबजावणीवर लक्ष ठेवते: यामध्ये समायोजन करण्याचा प्रस्ताव आहे पुढील वर्षी, परिणामांची चर्चा करते;
नियंत्रण आणि मोजमाप सामग्री समन्वयित करते.

शाळेची पद्धतशीर परिषद मंजूर करते शिकण्याचे कार्यक्रमअभ्यासक्रम, मॉड्यूल, अतिरिक्त क्रियाकलाप कार्यक्रम. अध्यापनशास्त्रीय परिषद कार्यक्रमाच्या तरतुदी आणि विभागांचे पुनरावलोकन करते आणि चर्चेसाठी सादर करते. शैक्षणिक संस्थेच्या सर्वोच्च प्रशासकीय मंडळाद्वारे मजकूर वाचला जातो आणि त्याचे पुनरावलोकन केले जाते.

दस्तऐवजाच्या अंतिम मंजुरीपर्यंत, मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित केल्यामुळे प्रक्रिया आयोजित केली जाईल याची शाळा प्रशासन खात्री करते. शैक्षणिक संस्थेचे व्यवस्थापन कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीवर लक्ष ठेवते, त्याच्या अंमलबजावणीच्या वैयक्तिक निकालांच्या उपलब्धींचे मूल्यांकन करते, विद्यार्थ्यांसाठी अंतिम प्रमाणपत्र आयोजित करते आणि कार्यक्रमाच्या व्यावहारिक अंमलबजावणीसाठी अटी प्रदान करते.

विद्यार्थ्यांच्या पालकांना (कायदेशीर प्रतिनिधी) शैक्षणिक मॉड्युल्स, विकासात्मक अभ्यासक्रम आणि अतिरिक्त क्रियाकलापांची रचना विस्तृत करण्यासाठी शिक्षकांकडून माहिती मागविण्याचा अधिकार आहे. पालक समिती कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीमध्ये भाग घेऊ शकते आणि शैक्षणिक प्रक्रियेतील इतर सहभागींसह शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीचे मूल्यांकन करू शकते.

शैक्षणिक संस्थेची राज्य आणि सार्वजनिक व्यवस्थापनाची महाविद्यालयीन संस्था शाळेच्या शैक्षणिक कार्यक्रमाचा अवलंब करते, कार्यक्रमाच्या प्रगतीबद्दल संचालक किंवा त्याच्या उपनिबंधकांकडून ऐकते आणि कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीसाठी परिस्थिती निर्माण करण्यात व्यवस्थापनास मदत करते.

1. शैक्षणिक कार्यक्रम शिक्षणाची सामग्री निर्धारित करतात. शिक्षणाच्या सामग्रीने वांशिक, राष्ट्रीय, वांशिक, धार्मिक आणि सामाजिक संलग्नता विचारात न घेता, लोक आणि लोकांमधील परस्पर समंजसपणा आणि सहकार्यास प्रोत्साहन दिले पाहिजे, वैचारिक दृष्टिकोनांची विविधता लक्षात घेतली पाहिजे, विद्यार्थ्यांच्या मतांच्या मुक्त निवडीच्या अधिकाराच्या प्राप्तीला प्रोत्साहन दिले पाहिजे. आणि विश्वास, प्रत्येक व्यक्तीच्या क्षमतांचा विकास, कुटुंब आणि समाजात स्वीकारल्या गेलेल्या आध्यात्मिक, नैतिक आणि सामाजिक सांस्कृतिक मूल्यांनुसार त्याच्या व्यक्तीची निर्मिती आणि विकास सुनिश्चित करतात. व्यावसायिक शिक्षण आणि व्यावसायिक प्रशिक्षणाची सामग्री पात्रता प्रदान करणे आवश्यक आहे.

2. रशियन फेडरेशनमध्ये, मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम सामान्य आणि व्यावसायिक शिक्षण, व्यावसायिक प्रशिक्षण आणि अतिरिक्त शिक्षणासाठी अतिरिक्त शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या स्तरांवर लागू केले जातात.

3. मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमांमध्ये हे समाविष्ट आहे:

1) मूलभूत सामान्य शिक्षण कार्यक्रम - प्रीस्कूल शिक्षणाचे शैक्षणिक कार्यक्रम, प्राथमिक सामान्य शिक्षणाचे शैक्षणिक कार्यक्रम, मूलभूत सामान्य शिक्षणाचे शैक्षणिक कार्यक्रम, माध्यमिक सामान्य शिक्षणाचे शैक्षणिक कार्यक्रम;

2) मूलभूत व्यावसायिक शैक्षणिक कार्यक्रम:

ब) उच्च शिक्षणाचे शैक्षणिक कार्यक्रम - बॅचलर कार्यक्रम, विशेष कार्यक्रम, पदव्युत्तर कार्यक्रम, पदवीधर शाळेतील वैज्ञानिक आणि शैक्षणिक कर्मचाऱ्यांसाठी प्रशिक्षण कार्यक्रम (पदव्युत्तर अभ्यास), निवासी कार्यक्रम, सहाय्यक-इंटर्नशिप कार्यक्रम;

4. अतिरिक्त शैक्षणिक कार्यक्रमांमध्ये हे समाविष्ट आहे:

5. या फेडरल कायद्याद्वारे अन्यथा स्थापित केल्याशिवाय, शैक्षणिक कार्यक्रम स्वतंत्रपणे विकसित आणि शैक्षणिक क्रियाकलाप करणाऱ्या संस्थेद्वारे मंजूर केले जातात.

10. परीक्षेच्या निकालांवर आधारित, अनुकरणीय मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या नोंदणीमध्ये अनुकरणीय मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम समाविष्ट केले जातात, जी राज्य माहिती प्रणाली आहे. अनुकरणीय मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या रजिस्टरमध्ये असलेली माहिती सार्वजनिकरित्या उपलब्ध आहे.

11. अनुकरणीय मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित करणे, त्यांची परीक्षा आयोजित करणे आणि अनुकरणीय मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमांचे एक रजिस्टर ठेवणे, विकासाची वैशिष्ट्ये, परीक्षा आयोजित करणे आणि अशा अनुकरणीय मूलभूत व्यावसायिक शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या नोंदणीमध्ये समावेश करणे ज्यामध्ये राज्य गुप्त माहिती आहे, आणि माहिती सुरक्षेच्या क्षेत्रातील अनुकरणीय मूलभूत व्यावसायिक शैक्षणिक कार्यक्रम, तसेच ज्या संस्थांना अनुकरणीय मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमांची नोंदणी ठेवण्याचा अधिकार प्रदान करण्यात आला आहे, त्यांची स्थापना फेडरल कार्यकारी मंडळाद्वारे केली जाते जी राज्य धोरण आणि कायदेशीर नियमन विकसित करण्याच्या कार्याचा वापर करतात. या फेडरल कायद्याद्वारे अन्यथा स्थापित केल्याशिवाय शिक्षणाचे क्षेत्र.

12. रशियन फेडरेशनच्या घटक घटकांच्या अधिकृत सरकारी संस्था अंदाजे मूलभूत सामान्य शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या परीक्षेत गुंतलेली आहेत, त्यांची पातळी आणि लक्ष (खाते प्रादेशिक, राष्ट्रीय आणि वांशिक सांस्कृतिक वैशिष्ट्ये लक्षात घेऊन).

13. पदव्युत्तर अभ्यासामध्ये वैज्ञानिक आणि शैक्षणिक कर्मचाऱ्यांच्या प्रशिक्षणासाठी अनुकरणीय कार्यक्रमांचा विकास फेडरल कार्यकारी अधिकारी आणि फेडरल राज्य संस्थांद्वारे सुनिश्चित केला जातो ज्यामध्ये रशियन फेडरेशनचे कायदे लष्करी किंवा त्याच्या समतुल्य इतर सेवा, अंतर्गत बाबींमध्ये सेवा प्रदान करतात. संस्था, रशियन फेडरेशनच्या नॅशनल गार्डच्या सैन्यातील सेवा, नमुना सहाय्यक-इंटर्नशिप कार्यक्रम - एक फेडरल कार्यकारी संस्था जी संस्कृतीच्या क्षेत्रात राज्य धोरण आणि कायदेशीर नियमन विकसित करण्याचे कार्य करते, नमुना रेसिडेन्सी प्रोग्राम - एक फेडरल एक्झिक्युटिव्ह आरोग्य सेवेच्या क्षेत्रात राज्य धोरण आणि कायदेशीर नियमन विकसित करण्याची कार्ये पार पाडणारी संस्था.

15. अधिकृत फेडरल राज्य संस्था, या फेडरल कायद्याद्वारे आणि इतर फेडरल कायद्यांद्वारे स्थापित प्रकरणांमध्ये, अनुकरणीय व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम किंवा मानक व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित आणि मंजूर करतात, ज्याच्या अनुषंगाने शैक्षणिक क्रियाकलाप करणाऱ्या संस्था योग्य व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित करतात.

स्कूल ऑफ एज्युकेशन मॅनेजर येथे प्रगत प्रशिक्षण पूर्ण करा

मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीचा कालावधी

सामान्य शिक्षणाच्या प्रत्येक स्तरावर प्रभुत्व मिळविण्याचा कालावधी संबंधित शिक्षणाच्या मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीसाठी कालावधी निर्धारित करतो. जर आपण सामान्य शिक्षणाच्या मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमाबद्दल बोललो तर, रचना 4 वर्षांसाठी विकसित केली गेली आहे (), जर आपण बोललो तर, या प्रोग्राममध्ये प्रभुत्व मिळविण्याचा कालावधी 5 वर्षे आहे, जर आपण संपूर्ण सामान्य माध्यमिक सामान्य शिक्षणाबद्दल बोललो तर - 2 साठी. वर्षे

शैक्षणिक कार्यक्रमांचा कालावधी सहसा मर्यादित असतो. उदाहरणार्थ, जर 2012 मध्ये त्यांनी प्राथमिक सामान्य शिक्षणाच्या मानकांनुसार किंवा मूलभूत सामान्य शिक्षणाच्या मानकांनुसार परिचय देण्यास सुरुवात केली, तर त्यांनी 2012-2016 शैक्षणिक वर्षासाठी शैक्षणिक कार्यक्रम मंजूर केला आणि विकसित केला.

शैक्षणिक कार्यक्रमांचा कालावधी निश्चित करण्यासाठी शिफारस केलेला दृष्टीकोन

आता आम्हाला समजले आहे की शैक्षणिक कार्यक्रम, तसेच सामान्य शिक्षणाच्या प्रत्येक स्तराचे मानक अनिश्चित काळासाठी विकसित केले जावे. हे असे का आहे ते स्पष्ट करूया. नवीन कायदाशिक्षणावर फेडरलची वैधता कालावधी स्थापित करत नाही राज्य मानक. जर आपण शिक्षणावरील जुना कायदा आठवत असाल, तर दर 10 वर्षांनी एकदा नवीन शैक्षणिक मानके विकसित केली जावीत अशी अट घालण्यात आली होती, आणि त्यातून तार्किकपणे असे दिसून आले की शैक्षणिक कार्यक्रमांची वैधता कालावधी 10 वर्षे होती. नवीन कायदा यासाठी प्रदान करत नाही; मानक अनिश्चित काळासाठी वैध आहे. म्हणून, शैक्षणिक कार्यक्रम त्याच्या वैधतेची वर्षे दर्शविल्याशिवाय विकसित केला जाऊ शकतो. साहजिकच, जे बदल केले जातील ते या वस्तुस्थितीला कारणीभूत ठरू शकतात की कार्यक्रम खूप मोठा असेल, नंतर योग्य स्तरावरील शैक्षणिक कार्यक्रम नवीन आवृत्तीमध्ये मंजूर केला जाऊ शकतो. त्यानुसार, "माध्यमिक शाळा क्र.___ च्या प्राथमिक सामान्य शिक्षणाच्या मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या मान्यतेचा आदेश" वर्षे दर्शविल्याशिवाय जारी केला जावा. संस्थेचा शैक्षणिक कार्यक्रम नवीन आवृत्तीपर्यंत, त्यात बदल आणि जोडण्या लक्षात घेऊन दीर्घकाळ जगेल. हा पहिला दृष्टीकोन आहे आणि आर्थिक फायद्यासाठी हा दृष्टिकोन अवलंबण्याची शिफारस केली जाते.

शैक्षणिक कार्यक्रमांचा कालावधी निश्चित करण्यासाठी इतर दृष्टिकोन

चला दुसर्या दृष्टिकोनाचा विचार करूया - साठी मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमाचा विकास आणि मान्यता ठराविक कालावधी, उदाहरणार्थ 2012-2016. त्याच वेळी, पुढील शैक्षणिक वर्षात येणाऱ्या मुलांसाठी, हा शैक्षणिक कार्यक्रम लक्षात घेऊन एक शैक्षणिक कार्यक्रम तयार करणे आणि संबंधित कालावधीसाठी नवीन शैक्षणिक कार्यक्रम मंजूर करणे आणि सर्व कार्ये पार पाडणे आवश्यक आहे. नवीन दस्तऐवज विकसित करताना करणे आवश्यक आहे. म्हणूनच, जर शैक्षणिक संस्था बदलांसाठी, नवीन शैक्षणिक कार्यक्रमांमध्ये संक्रमण, विशेषीकरण, खोली आणि यासारख्या गोष्टींची तरतूद करत नसेल तर, मुदतीशिवाय, कालावधीशिवाय शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित करणे अर्थपूर्ण आहे.

एक तिसरा दृष्टीकोन देखील आहे आणि तो पूर्णपणे चुकीचा आहे - जेव्हा ते म्हणतात आणि शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या शीर्षक पृष्ठावर दर्शवितात की शैक्षणिक कार्यक्रम एका शैक्षणिक वर्षासाठी विकसित केला जातो.