Վերապատրաստման առաջադրանքներ քննության գրականության մեջ. Քննական թեստեր գրականությունից

Այս քննությունը, ըստ շրջանավարտների հարցումների, համարվում է ամենադժվարներից մեկը։ Պատճառները մի քանիսն են՝ անհրաժեշտ է գործել հսկայական ինֆորմացիայով, պետք է գրել շարադրություն, տրվում է շատ ժամանակ (մոտ 4 ժամ), և դա բավարար չէ բոլոր առաջադրանքները հաջողությամբ ավարտելու համար։

Ինչպե՞ս լուծել այս խնդիրները:

• Վարպետեք տեսությունը, որպեսզի կարողանաք վստահորեն օգտագործել այն քննության ժամանակ;
• Իմացեք, թե ինչպես արդյունավետ կառավարել ձեր քննության ժամանակը:
• Տրված թեմայի շուրջ բարձրորակ շարադրություններ գրելու հմտություններին տիրապետել, միտք լակոնիկ ձևակերպել։

1. Գլխավորը հստակ և ճշգրիտ նպատակ դնելն է։ Նպատակն այն արդյունքն է, որին դու գնում ես։ Ցանկալի արդյունքը ներկայացնելու համար անհրաժեշտ է կազմել նախընտրելի բուհերի ցանկ, որտեղ նախատեսում եք ընդունվել՝ յուրաքանչյուրն ունի իր անցողիկ միավորը, որն ամենահեղինակավոր ուսումնական հաստատություններում հասնում է 80-ի։
2. Վերցրեք գրականության տեսությունը վերանայելու համար անհրաժեշտ դասագրքերը: Որպեսզի նախապատրաստումը լինի համակարգված և մանրակրկիտ, խորհուրդ է տրվում սկսել ծանոթանալով - այն կոնկրետ նշում է բոլոր այն կետերը, որոնց վրա պետք է ուշադրություն դարձնել:
3. Օգտագործեք բոլոր ռեսուրսները նախապատրաստվելու համար, մի անտեսեք դպրոցական կրթությունը:
4. Շարադրություն գրելու հարցում անհրաժեշտ է վերապատրաստում և ուսուցչի կամ դաստիարակի օգնությունը, ով կստուգի շարադրությունը, կտա իր առաջարկությունները և կօգնի վերլուծել սխալները:
   

Թեստի կառուցվածքը ներառում է առաջադրանքներ, որոնք կարելի է բաժանել երկու տեսակի՝ թեստավորում և գրավոր:

• Առաջին մասի հարցերը պահանջում են տարբեր դարերի տեսության և գրականության իմացություն՝ հնությունից մինչև մեր օրերը։ Ենթադրվում է իրազեկվածություն իրադարձությունների, կերպարների, կերպարների, խնդիրների, ստեղծագործությունների ոճերում։ Թեստավորումը ներառում է առաջարկվողներից ճիշտ տարբերակ ընտրելը: Ավելի բարդ հարցերը վերաբերում են համապատասխանությունների հաստատմանը, բանաստեղծության վերլուծությանը, քննվողին տրվում է գրական ստեղծագործության մի հատված և առաջադրանքներ, որոնք պետք է ավարտվեն: Ամենամեծ խնդիրը բանաստեղծությունների հետ աշխատելն է, գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցները որոշելը։
• Երկրորդ մասը ենթադրում է սեփական կարծիքի ձևակերպում տվյալ թեմայի վերաբերյալ շարադրության տեսքով։ Թեմաների համար առաջարկվող տարբերակներից կարող եք ընտրել համապատասխանը՝ ըստ գրականության զարգացման ժամանակաշրջանների, դրանք երեքն են՝ հին ռուսերեն, դասական և նորագույն գրականություն։ Շարադրությունը գնահատելու չափանիշներն են՝ թեմայի բացահայտման ամբողջականությունը, տեքստի կառուցման տրամաբանությունը, տերմինաբանության տիրապետումը, փաստացի ճշգրտությունը, վիճելու կարողությունը։

2018 թվականի պետական ​​միասնական քննության անցկացման համակարգում փոփոխությունները վաղուց էին հայտնի։ Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության նախկին ղեկավար Դմիտրի Լիտվինովն առաջին անգամ հայտարարեց մեծ փոփոխությունների մասին։ Մասնավորապես, նորամուծությունները կազդեն Օգտագործումը գրականության մեջ 2018 թ.

Նոր քննությունը, որը կհանձնեն 2017-2018 ուսումնական տարվա բոլոր շրջանավարտները, ամբողջությամբ բաղկացած է լինելու ստեղծագործական առաջադրանքներից։ Ռուսաստանի կրթության ներկայիս նախարար Օլգա Վասիլևայի խոսքով՝ հաջորդ տարի ուժի մեջ կմտնի FIPI ինստիտուտի առաջատար մասնագետների կողմից հատուկ մշակված միասնական պետական ​​քննության նոր խոստումնալից մոդելը։

FIPI-ն ավարտել է գրականության միասնական պետական ​​քննության նոր մոդելի փորձարկումը, և 2018 թվականի շրջանավարտներն արդեն քննություն կհանձնեն բոլորովին նոր ձևով։

Մանկավարժական չափումների դաշնային ինստիտուտի աշխատակիցները կտրուկ միջոցներ են ձեռնարկել՝ ամբողջությամբ բացառելով ԿԻՄ-ից թեստային իրերը։ Էլ ի՞նչ նորամուծություններ են սպասվում առանց այդ էլ անհանգիստ 11-րդ դասարանցիներին։

Այլևս կարճ պատասխաններով հարցեր չեն լինի։

Սկսենք, եկեք պարզենք, թե որոնք են գրականության մեջ ամենակարևորը: Այսպիսով, ինչպես վերը նշվեց, թեստերը դուրս են բերվել քննությունից։

Նման քայլի պատճառները պարզվել են. նոր մեթոդ մշակողների կարծիքով՝ թեստերը շրջանավարտի համար որևէ դժվարություն չեն ներկայացնում՝ լինելով գնահատման հավելյալ տարր։ Թեստային առաջադրանքներում մեծ է ճիշտ պատասխանը «կռահելու» հավանականությունը, ինչի հետ FIPI-ի փորձագետները ոչ մի կերպ համաձայն չեն:

Գրականության միասնական պետական ​​քննությունում այլևս չեն լինի թեստային բաց հարցեր, որոնց ուսանողը պետք է պատասխանի մեկ բառով կամ թվային հաջորդականությամբ։

Այսօրվա քննությունն ընդհանուր թվից ունի տասներկու այդպիսի հարց։ Այս հարցերի մեծ մասը ստուգում է շրջանավարտի գիտելիքները գրական քննադատության հիմնական տերմինների վերաբերյալ:

Այնուամենայնիվ, այս օրերին դպրոցականները լավ տիրապետում են այս կետերին: Բացի այդ, առաջադրանքները, որոնք պահանջում են մանրամասն գրավոր պատասխաններ, արդեն նախատեսված են պայմաններով գործելու համար, ուստի այս գիտելիքների լրացուցիչ ստուգում չի պահանջվում:

Ի մեծ տխրություն շրջանավարտների, նրանք կորցնում են տերմինաբանության հիմնավոր իմացությամբ միավորներ վաստակելու երաշխավորված հնարավորությունը: Բացի այդ, C-ի ուսանողների ռազմավարությունը՝ «փոքր արյունով» իջնելու, այսինքն՝ կարճ պատասխաններ պահանջող առաջադրանքների միայն մի մասն անելը։ 2018 թվականից սկսած յուրաքանչյուր քննվողից ակնկալվում է, որ կցուցաբերի հստակ և գեղեցիկ հաղորդակցվելու կարողություն:

Ընտրովի առաջադրանքների քանակի ավելացում

Այսուհետ շրջանավարտները կունենան ընտրության ավելի լայն հնարավորություն՝ մանրամասն շարադրության երեք առաջադրանքների փոխարեն կլինի չորսը։ Այսինքն, ձեզ հարկավոր է մեկ թեմա վերցնել ավելացված ցուցակից: Ստանալով այս կամ այն ​​աշխատանքը «մեծ» շարադրության համար՝ ուսանողը կարող է ընտրել, թե որ հարցին ավելի հետաքրքիր կլինի պատասխանել։

Գրությունների ծավալը կաճի

«Հիմնական» էսսեում կավելացվի պահանջվող տեքստի նվազագույն քանակը։ Գրականության ընթացիկ քննության ընթացքում նվազագույն ծավալը 200 բառ է, սակայն մեկ տարի հետո անհրաժեշտ կլինի առնվազն 250 բառ «դնել» թղթի վրա։

Նաև նոր մեթոդի մշակողները որոշեցին նշել մինի-շարադրություններին ներկայացվող պահանջները։ Եթե ​​այժմ նման շարադրություններում բառերի քանակի հետ կապված խիստ պայմաններ չկան (մինի-շարադրություններ գրելիս առաջարկվում է 5-10 նախադասություն), ապա մինչև 2018 թվականը FIPI-ն նախատեսում է սահմանել 50 բառի նվազագույն երկարությունը։ Այս պահանջը կկիրառվի ինչպես համեմատական ​​առաջադրանքների, այնպես էլ տեքստի վերլուծության առաջադրանքների վրա:

Համապատասխան աշխատատեղերի պարզեցում

Փոփոխություններն անդրադարձան նաև այսպես կոչված «գրական համատեքստում ընկղմվելու» առաջադրանքների վրա։ Եթե ​​այսօր գրականության միասնական պետական ​​քննությունում առաջարկվում է տեքստը համեմատել երկու տեքստի հետ՝ դրանով իսկ ցույց տալով ձեր՝ որպես ընթերցողի հորիզոնները, ապա 2018 թվականին առաջարկվում է վերացնել առաջադրանքը՝ համեմատության համար նշելով միայն մեկ տեքստ։

Նշված են գնահատման չափանիշները

Հիմա, երբ գրականության միասնական պետական ​​քննությունում կարճ պատասխաններով առաջադրանքներ չկան, ավտոմատ ստուգումը դարձել է անհնար։ Սրա լույսի ներքո գրականության միասնական քննության խոստումնալից մեթոդ մշակողները կանգնած էին կարևոր խնդրի առաջ՝ ինչպե՞ս հասնել ուսանողի գիտելիքների ամենաօբյեկտիվ գնահատմանը:

Այժմ գրականության քննությունը բաղկացած է հինգ շարադրությունից, որն այն ավելի է մոտեցնում դպրոցի «ավանդական» ավարտական ​​քննությանը։ Փորձագետները լուրջ մոտեցան խնդրին, անցկացվում են տարբեր հանդիպումներ, որտեղ ցանկություններ և առաջարկություններ են արտահայտվում աշխատանքների գնահատման մոտեցման վերաբերյալ։ Ենթադրաբար, առաքման պահին մենք կիմանանք FIPI-ի մասնագետների վերջնական որոշումը։

Գրականության նոր քննությունն արդեն մեկնարկել է

2015-2016 ուսումնական տարում որոշ փոփոխություններով անցկացվել է գրականության փորձնական քննություն։ «Փորձին» մասնակցել են ավելի քան 1000 դպրոցականներ 60 ուսումնական հաստատություններից՝ ֆեդերացիայի 13 առարկաներից։

Գրականությունից քննություն հանձնելու նոր մոտեցման փորձարկման ընթացքում պարզվել է, որ ուսուցիչների 94%-ը կողմ է նորացված քննության ներդրմանը։ Բացի այդ, փորձագետներն ընդգծում են այն հանգամանքը, որ նոր մոդելն իր բարդությամբ այնքան էլ չի տարբերվում նախորդից։ Այսինքն՝ դպրոցականները չպետք է անհանգստանան՝ 2018 թվականին գրականությունից քննություն հանձնելը սկզբունքորեն չի դժվարանա։

ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ թեստ գրականության մեջ-2018թձեռք բերեց ամենաստեղծագործական բնավորությունը՝ կապված KIM-ների կատարելագործման հետ, թարմացվեց քննության ձևաչափը, և հիմնական շեշտը դրվեց մտքերը ճիշտ, հետևողական և գեղեցիկ արտահայտելու կարողության փորձարկման վրա:

Միևնույն ժամանակ, ըստ FIPI-ի մասնագետների, շրջանավարտների համար սկզբունքորեն չպետք է դժվարանա քննություն հանձնելը։ Ի վերջո, նրանց տրվել է գրելու թեմաների լայն ընտրություն, համատեքստում «ընկղմվելու» հանձնարարությունների պայմանները փոխվել են, նրանք պետք է համեմատեին կեսը: Իսկ նրանց համար, ում համար շարադրություն գրելը խնդիր չէ, նոր USE մոդելը կդիմի նրանց։

Քննության կառուցվածքի փոփոխություններ

Արմատական ​​փոփոխությունները ազդել են տոմսերի վրա գրականություն- այժմ դրանք բացված առաջադրանքներ չեն պարունակում պատասխաններըև արդյունքում բացառվում է գիտելիքների ավտոմատ ստուգումը։

ԻՑ 2018 Քննությունը լինելու է հինգ շարադրությունից բաղկացած «կոմպլեկտ», որն իր ձևաչափը հնարավորինս մոտեցնում է դպրոցական ստանդարտ քննությանը։

ժամը պատրաստումմի անտեսեք օգտագործումը ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ Դեմո գրականության մեջ- Անցյալ տարվա տարբերակն արդեն կորցրել է իր արդիականությունը, սակայն մշակվել և հրապարակվել է թարմացված ձևաչափին համապատասխան տարբերակը։ Եվ մի սահմանափակվեք ստեղծագործության իմաստի միայն մակերեսային ուսումնասիրությամբ, սովորեք հնարավորինս խորը հասկանալ հեղինակի բարձրացրած խնդրի էությունը, կապ գտնել սյուժեի և ստեղծագործության հերոսների փորձառությունների միջև, պաշտպանիր և հիմնավորիր քո կարծիքը, որն առաջացել է կարդալուց հետո։

Քննության համար անհրաժեշտ աշխատանքներ

Աշխատանքների քանակը :

• պոեզիա - ավելի քան 150 բանաստեղծություն և 9 բանաստեղծություն;
• վեպեր - 11;
• խաղում - 6;
• պատմություններ - 4;
• պատմություններ - 20-ի սահմաններում:

Կոնկրետ ցանկը կարելի է գտնել .

Ինչպես պատրաստվել շարադրություն գրելու համար

Չնայած քննական շարադրության փոքր չափին, այն գրելը շատերի համար հեշտ չէ. խանգարում են գրավոր ստեղծագործություններ ստեղծելու հուզմունքն ու փորձի բացակայությունը։

Քննության սահուն ընթացքն ապահովելու համար, պատրաստումպետք է պահպանվեն որոշակի կանոններ.

• գրել որքան հնարավոր է շատ, գրել կանոնավոր;
• կառուցեք ձեր սեփական եզակի ձևանմուշը, որի հիման վրա կստեղծեք շարադրություններ տարբեր թեմաներով.
• խորանալ աշխատանքի խնդիրների մեջ;
• գրեք բացիկներ յուրաքանչյուր ստեղծագործության կամ հեղինակի համար.
• գրեք բոլոր հաջողված արտահայտություններն ու մեջբերումները, որոնք կարող են օգտագործվել գրելու համար.
• գնացք առցանց.