Είμαι έτοιμος για οποιεσδήποτε δυσκολίες προκατηγορία. Κρατικό Πανεπιστήμιο Τυπογραφικών Τεχνών της Μόσχας

1. "Υπουλος." + σύντομη επίθ. + (ligament) + inf."
2. "Υπουλος." + σύντομη επίθ. + (συνδετικό) + be + όνομα."
3. "Υπουλος." + συζυγία, ρήμα. + be + όνομα."

1. Η πεζογραφία πρέπει να είναι φτερωτή (Paustovsky). Ένα άτομο πρέπει να είναι έξυπνο, απλό, δίκαιο, γενναίο και ευγενικό (Paustovsky).
2. Θα ήθελα να είμαι η μητέρα σου (Γκόρκυ). Στα πρώτα νιάτα μου ονειρευόμουν να γίνω μαθηματικός (Bryusov). «Ίσως κάνω λάθος», είπε, «αλλά εξακολουθώ να θέλω να γίνω χειρουργός, τίποτα άλλο (Σιμόνοφ). Μια αδράνεια ζωή δεν μπορεί να είναι καθαρή (Τσέχοφ).

1. Σήμερα δεν μπορεί κανείς να είναι εγκυκλοπαιδικός (Bryusov). Πρέπει να ζεις πάντα ερωτευμένος με κάτι απρόσιτο σε σένα (Γκόρκυ).

Η μελέτη μονομερών προτάσεων δείχνει τον πλούτο της ρωσικής γλώσσας, την ικανότητά της να εκφράζει τις πιο λεπτές αποχρώσεις νοήματος όχι μόνο μέσω της λεξιλογικής και φρασεολογικής σύνθεσης της γλώσσας, αλλά και μέσω της χρήσης ενός «οπλοστάσου» συντακτικών δομών . Η παρουσία ενός μόνο κύριου μέλους σάς επιτρέπει να ενημερώσετε ένα πράγμα που είναι πιο σημαντικό για το μήνυμα (ενέργεια, κατάσταση, σημάδι, αντικείμενο ή φαινόμενο κ.λπ.).
Το παρακάτω διάγραμμα δίνει μια οπτική αναπαράσταση των ιδιαιτεροτήτων των μονομερών προτάσεων και της θέσης τους στο σύστημα των τύπων μιας απλής πρότασης:
Δομικοί-σημασιολογικοί τύποι απλής πρότασης: διμερής, μονομερής και αδιαίρετη - προκύπτουν, αναπτύσσονται και υπάρχουν, αλληλεπιδρώντας συνεχώς. Δεν υπάρχουν σαφή όρια μεταξύ τους· σχηματίζουν μεγάλο αριθμό μεταβατικών (ενδιάμεσων και περιφερειακών) τύπων, που στέκονται στα όρια των διμερών και μονομερών, μονομερών και αδιαίρετων προτάσεων.
Με βάση το σύνολο των σημασιολογικών και δομικών ιδιοτήτων, οι ακόλουθοι κύριοι τύποι διακρίνονται μεταξύ των μονομερών προτάσεων:

1. Σίγουρα προσωπικά (αγαπώ τις καταιγίδες στις αρχές Μαΐου).
2. Αόριστα προσωπικά (Έγινε νέο σχολείο στο χωριό μας).
3. Γενικευμένη-προσωπική (Τα δάκρυα δεν θα βοηθήσουν τη θλίψη σας).
4. Απρόσωπο (φωτίζει, κρυώνω, κρυώνω, δεν φυσάει).
5. Αόριστοι (τα σύννεφα δεν μπορούν να κρύψουν τον ήλιο, ο πόλεμος δεν μπορεί να νικήσει τον κόσμο).
6. Ονομαστική (Χειμώνας; Εδώ έρχεται χειμώνας; Χειμώνας!).

Ένα μιγαδικό (τριώνυμο, πολυώνυμο) είναι ένα κατηγόρημα που αποτελείται από τρία ή περισσότερα μέρη (ο όρος «σύνθετο κατηγόρημα» χρησιμοποιείται εδώ όχι με την έννοια που χρησιμοποιείται μερικές φορές, βλ. § 259, 268).

Διακρίνονται οι ακόλουθοι τύποι σύνθετων κατηγορημάτων:

α) λεκτική (αποτελείται μόνο από ρήματα και συσχετίζεται με σύνθετα λεκτικά κατηγορήματα), για παράδειγμα: αποφάσισε να ξεκινήσει θεραπεία, ελπίζει να σταματήσει το κάπνισμα.

β) ονομαστική (αποτελείται από προστατικό επίθετο, συνδετικό και ονομαστικό μέρος, συσχετιστικό με σύνθετες ονομαστικές κατηγορούμενες), για παράδειγμα: χαίρομαι που είμαι χρήσιμος, έτοιμος να γίνεις μεσολαβητής.

γ) μικτή (αποτελούμενη από ρήματα και ονόματα, που συνδυάζει τα χαρακτηριστικά μιας σύνθετης ρηματικής και μιας σύνθετης ονομαστικής κατηγόρησης), για παράδειγμα: θα μπορούσε να γίνει επιστήμονας, φοβάται να είναι αστείος.

Για παράδειγμα: Ήθελε να φανεί γενναίος στον τέταρτο προμαχώνα (L.T.). Και θέλετε να ζήσετε σαν αρνί (Gonch.). Δεν θεωρώ καν τον εαυτό μου υποχρεωμένο να τον ευγνωμονώ (Chern.). ...Έπρεπε να ετοιμάσω ένα σαμοβάρι για τους κύριους (Μ. Γ.). Γιατί θα μπορούσα να σταματήσω να σε σέβομαι; (Ch.); Δεν φοβόμουν πια να είμαι και να φαίνομαι ευαίσθητος... (Χρ.). Πρέπει να δουλέψεις, να προσπαθήσεις να είσαι χρήσιμος (Τ.).

Τέλος εργασίας -

Αυτό το θέμα ανήκει στην ενότητα:

Η σύνταξη ως μελέτη προτάσεων και φράσεων

Η σύνταξη ως μελέτη προτάσεων και φράσεων... φράσεις και προτάσεις ως κύρια... κύρια χαρακτηριστικά μιας πρότασης - η σχέση μεταξύ υποκειμένου και...

Εάν χρειάζεστε επιπλέον υλικό για αυτό το θέμα ή δεν βρήκατε αυτό που αναζητούσατε, συνιστούμε να χρησιμοποιήσετε την αναζήτηση στη βάση δεδομένων των έργων μας:

Τι θα κάνουμε με το υλικό που λάβαμε:

Εάν αυτό το υλικό σας ήταν χρήσιμο, μπορείτε να το αποθηκεύσετε στη σελίδα σας στα κοινωνικά δίκτυα:

Όλα τα θέματα σε αυτήν την ενότητα:

Συντοπισμός και πρόταση ως βασικές συντακτικές μονάδες
Η σύνταξη, ως τμήμα της γραμματικής που μελετά τη δομή του συνεκτικού λόγου, περιλαμβάνει δύο βασικά μέρη: 1) τη μελέτη των φράσεων και 2) τη μελέτη των προτάσεων. Ιδιαίτερη σημασία έχει η ενότητα που ασχολείται με

Κύρια χαρακτηριστικά της πρότασης
Τα περισσότερα είδη προτάσεων, όπως προαναφέρθηκε, αντιστοιχούν σε μια λογική κρίση. Σε μια κρίση επιβεβαιώνεται ή αρνείται κάτι για κάτι και σε αυτό βρίσκει την έκφρασή του ο λεγόμενος προκαθορισμός.

Σύντομο ιστορικό του ζητήματος
Το πρόβλημα των συνδυασμών λέξεων έχει προσελκύσει από καιρό την προσοχή των Ρώσων γλωσσολόγων. Στα πρώτα γραμματικά έργα, το κύριο περιεχόμενο της σύνταξης θεωρούνταν το δόγμα της «σύνθεσης λέξεων», δηλ. σχετικά με το συνδυασμό λέξεων σε

Είδη φράσεων ανάλογα με τη δομή τους
Σύμφωνα με τη δομή, οι φράσεις χωρίζονται σε απλές (διπρόθεσμες) και σύνθετες (πολυωνυμικές). Σε απλές φράσεις υπάρχει διάδοση μιας λέξης στην άλλη με διαφορετικές σημασιολογικές σημασίες.

Είδη φράσεων ανάλογα με τις λεξικογραμματικές ιδιότητες της κύριας λέξης
Ανάλογα με το ποια λέξη είναι η κύρια λέξη σε μια φράση, οι κύριοι λεξιλογικοί και γραμματικοί τύποι φράσεων διαφέρουν. Η ταξινόμηση σύμφωνα με αυτό το κριτήριο έχει το ακόλουθο σχήμα:

Συντακτικές σχέσεις μεταξύ των συστατικών των φράσεων
Οι λέξεις που περιλαμβάνονται σε φράσεις βρίσκονται σε διαφορετικές σημασιολογικές-συντακτικές σχέσεις μεταξύ τους. Σε γενικές γραμμές, αυτές οι σχέσεις μπορούν να αναχθούν στις κύριες: α) αποδοτικές (για παράδειγμα: τετρα

Τρόποι έκφρασης συντακτικών σχέσεων σε φράσεις και προτάσεις
Το πιο σημαντικό μέσο έκφρασης των σχέσεων μεταξύ των μελών μιας φράσης (και των μελών μιας πρότασης) είναι η μορφή της λέξης. Με τη βοήθεια της κλίσης, η σύνδεση μεταξύ όλων των μεταβλητών λέξεων που λειτουργούν ως εξαρτημένες

Είδη συντακτικών συνδέσεων σε φράσεις και προτάσεις
Υπάρχουν δύο κύριοι τύποι συντακτικής σύνδεσης σε μια πρόταση - σύνθεση και υποτακτική. Κατά τη σύνθεση έρχονται σε επαφή συντακτικά ίσα στοιχεία ανεξάρτητα μεταξύ τους (μέλη προτάσεων).

Προτάσεις πραγματικής και εξωπραγματικής τροπικότητας. Καταφατικές και αρνητικές προτάσεις
Η γενική έννοια της αντικειμενικής τροπικότητας που μεταφέρεται σε μια πρόταση διαφοροποιείται ως η έννοια της χρονικής βεβαιότητας και της χρονικής αβεβαιότητας. Στην πρώτη περίπτωση, αυτό που αναφέρεται στην πρόταση είναι

Δηλωτικές, ερωτηματικές και ενθαρρυντικές προτάσεις
Ανάλογα με το σκοπό της δήλωσης, οι προτάσεις διακρίνονται: αφηγηματικές, ερωτηματικές και ενθαρρυντικές. Οι αφηγηματικές προτάσεις είναι αυτές που περιέχουν ένα μήνυμα για κάτι.

Θαυμαστικές προτάσεις
Οι θαυμαστικές προτάσεις είναι φράσεις συναισθηματικά φορτισμένες, οι οποίες μεταφέρονται με ειδικό θαυμαστικό. Διαφορετικοί τύποι προτάσεων μπορεί να έχουν συναισθηματική χροιά:

Κοινές και μη προσφορές
Ασυνήθιστη είναι μια πρόταση που αποτελείται μόνο από τα κύρια μέλη - υποκείμενο και κατηγόρημα, για παράδειγμα: Δεν απάντησε και γύρισε μακριά (L.). Είναι νέος, καλός (L.). Έχουν περάσει αρκετά χρόνια (Π

Προτάσεις δύο και μονομερείς
Μια πρόταση αποτελείται από κύρια μέλη - υποκείμενο και κατηγόρημα, και δευτερεύοντα, μερικά από τα οποία σχετίζονται με το υποκείμενο και μαζί με αυτό σχηματίζουν τη σύνθεση του υποκειμένου, άλλα - με το κατηγόρημα και την εικόνα

Απλές και σύνθετες προτάσεις
Μια απλή πρόταση έχει ένα ή δύο γραμματικά σύνθετα και επομένως περιέχει μια κατηγορηματική μονάδα. Για παράδειγμα: Το πρωί ήταν φρέσκο ​​και όμορφο (L.). Μετά το μεσημέρι άρχισε

Κύρια μέλη μιας διμερούς πρότασης
Μια πρόταση με δύο μέρη είναι μια πρόταση που έχει δύο γραμματικές συνθέσεις: τη σύνθεση του υποκειμένου και τη σύνθεση του κατηγορήματος. Η σύνθεση του θέματος είναι το θέμα με ή χωρίς λέξεις που σχετίζονται με αυτό

Δευτερεύοντα μέλη της πρότασης, η συντακτική τους λειτουργία
Τα κύρια μέλη μιας πρότασης μπορούν να εξηγηθούν από μέλη που ονομάζονται δευτερεύοντα, καθώς εξαρτώνται γραμματικά από άλλα μέλη της πρότασης. Ο όρος "ανήλικα μέλη της πρότασης"

Έκφραση του θέματος χρησιμοποιώντας διαφορετικά μέρη του λόγου
Η πιο συνηθισμένη μορφή έκφρασης του θέματος είναι η ονομαστική πτώση του ουσιαστικού. Η αντικειμενική σημασία του ουσιαστικού και η ανεξάρτητη ονομαστική πτώση είναι καταλληλότερες

Εκφράζοντας το θέμα χρησιμοποιώντας φράσεις
Ο ρόλος του υποκειμένου μπορεί να είναι φράσεις αναπόσπαστες ως προς το νόημα, λεξιλογικά ή συντακτικά αδιάσπαστες. Αυτά περιλαμβάνουν: 1. Σύνθετες γεωγραφικές ονομασίες (Βόρεια Αρκτική

Ρηματικό κατηγόρημα, τυπικά παρομοιασμένο με το θέμα
Ο ρόλος του λεκτικού κατηγορήματος αντιπροσωπεύεται από ρηματικούς τύπους οποιασδήποτε διάθεσης, χρόνου και προσώπου. Για παράδειγμα: 1) ρήμα στην δεικτική διάθεση: Ο φθινοπωρινός άνεμος φέρνει θλίψη (Ν.); Πουγκάτσεφ μ

Ρηματικό κατηγόρημα, μη τυπικά αφομοιωμένο με το θέμα
Η προστακτική του ρήματος εκφράζεται: 1) με αόριστο με τη σημασία ενεργητικής αρχής πράξης: Αδέρφια μας - ορκίζομαι (Αντλείται)· Και νέοι φίλοι, καλά, αγκαλιά, καλά, φιλί... (Κρ.); 2)

Μιγαδικό ρήμα κατηγόρημα
Οι περίπλοκες μορφές ενός απλού λεκτικού κατηγορήματος περιλαμβάνουν έναν συνδυασμό δύο ρημάτων ή έναν συνδυασμό ενός ρήματος με διαφορετικά σωματίδια. Αυτά περιλαμβάνουν: 1. Ο συνδυασμός δύο ρημάτων στην ίδια μορφή

Συνθετικό ρήμα προστακτικής με προστακτική
Μαζί με τα τροπικά ρήματα, τα προστακτικά επίθετα (ειδικά σύντομα επίθετα που χρησιμοποιούνται στο ρόλο του ska) μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως το πρώτο συστατικό ενός σύνθετου λεκτικού κατηγορήματος.

Κατηγορούμενο που εκφράζεται με επίρρημα, μετοχή, επιφώνημα και φρασεολογικό συνδυασμό
1. Το κατηγόρημα μπορεί να εκφραστεί με επίρρημα με ή χωρίς συνδετικό, για παράδειγμα: Στην ηλικία σου ήμουν παντρεμένος (Λ.Τ.); Πόσο ακατάλληλη ήταν αυτή η ανάμνηση (Χρ.); Άλλωστε είμαι κάπως συγγενής της (Γρ.). 2

Μορφή του ρηματικού κατηγορήματος
Η προστακτική του ρήματος συντονίζεται με το υποκείμενο, που εκφράζεται με την προσωπική αντωνυμία, σε πρόσωπο και αριθμό, και στον παρελθόντα της δεικτικής διάθεσης και στην υποτακτική - σε γένος και αριθμό. Υπνάκο

Σχήμα δέσμης
Το copula συνήθως συσχετίζεται με το θέμα (στο παρελθόν - σε γένος και αριθμό), για παράδειγμα: Όλη μου η ζωή ήταν η εγγύηση μιας πιστής συνάντησης μαζί σου (Π.). Αν το θέμα εκφράζεται με προσωπική αντωνυμία, τότε με

Σύντομο ιστορικό του ζητήματος
Το ζήτημα των ανήλικων μελών μιας πρότασης στην ιστορία της ρωσικής γραμματικής έχει διαφορετικές λύσεις. Ωστόσο, δύο βασικές κατευθύνσεις στο δόγμα των ανηλίκων μελών μιας πρότασης ξεχωρίζουν: οι φυλές

Ορισμοί συμφωνημένοι και ασυνεπείς
Σύμφωνα με τη φύση της συντακτικής σύνδεσης μεταξύ του ορισμού και της λέξης που ορίζεται, όλοι οι ορισμοί χωρίζονται σε συμφωνημένους και ασυνεπείς. Οι ορισμοί που συμφωνήθηκαν εκφράζονται από εκείνα τα μέρη του λόγου που

Τρόποι έκφρασης συμπληρωμάτων
Τα συμπληρώματα εκφράζονται συνήθως με ουσιαστικά (με και χωρίς προθέσεις) σε έμμεσες περιπτώσεις, καθώς και με λέξεις που χρησιμοποιούνται στη σημασία των ουσιαστικών (αντωνυμίες,

Είδη προσθηκών και η σημασία τους
Λόγω της βασικής τους σημασίας - προσδιορίζοντας το αντικείμενο μιας πράξης ή κατάστασης - οι προσθήκες αναφέρονται συνήθως σε μέλη προτάσεων που εκφράζονται με ρήματα ή απρόσωπες προστακτικές λέξεις, δηλ. ιστορία

Προσθήκες σε ενεργητικές και παθητικές φράσεις
Μια ενεργητική φράση είναι μια φράση με άμεσο αντικείμενο και κατηγόρημα που εκφράζεται με μεταβατικό ρήμα. Το υποκείμενο στην πραγματική κυκλοφορία υποδηλώνει έναν ηθοποιό ή πράγμα και το συμπλήρωμα δηλώνει ένα πρόσωπο

Τρόποι έκφρασης περιστάσεων
Οι περιστάσεις μπορούν να εκφραστούν με επιρρήματα, γερούντια, ουσιαστικά στην ενόργανη πτώση χωρίς πρόθεση, ουσιαστικά στις πλάγιες πτώσεις με προθέσεις, ενεστώτα, φρασεολογικά

Τύποι περιστάσεων κατά σημασία
Δηλώνοντας ένα ποιοτικό χαρακτηριστικό μιας πράξης, κατάστασης ή σημείου, καθώς και των συνθηκών που τα συνοδεύουν (αναφορά της αιτίας, του χρόνου, του τόπου κ.λπ.), οι περιστάσεις χωρίζονται σε εικόνα περιστάσεων

Συντακτική και ουσιαστική διαίρεση προτάσεων
Μια πρόταση ως συντακτική μονάδα περιλαμβάνει μέλη της πρότασης που καταλαμβάνουν ορισμένες συντακτικές θέσεις. Αυτή η διαίρεση μιας πρότασης από την άποψη της συντακτικής της δομής είναι

Επικοινωνιακή, συντακτική και υφολογική σημασία της σειράς λέξεων
Η σειρά των λέξεων σε μια πρόταση - η διάταξη των μορφών λέξης σε αυτήν - μπορεί να εκτελέσει τις ακόλουθες λειτουργίες: 1) επικοινωνιακή (είναι ένα μέσο πραγματικής διαίρεσης μιας πρότασης και, ευρύτερα, οποιασδήποτε πραγματοποίησης).

Τόπος υποκειμένου και κατηγόρημα σε απλή πρόταση
Σε μια δηλωτική πρόταση, το υποκείμενο βρίσκεται συνήθως μπροστά από το κατηγόρημα (το τελευταίο είναι μεταθετικό), για παράδειγμα: η Marya Ivanovna ανέβηκε τις σκάλες με τρόμο (P.). Μπήκαν στην αυλή

Θέση αντικειμένου σε μια πρόταση
Η προσθήκη (ρήμα και επίθετο) είναι συνήθως μεταθετική, για παράδειγμα: θα σου στείλω πυρομαχικά και καπνό (Α.Ν.Τ.); Περίπου εκατό εργάτες ξεκαθάρισαν αποθήκες και χώρους (Azh.). Προ

Τόπος ορισμού σε μια πρόταση
Ο συμφωνημένος ορισμός είναι συνήθως προθετικός, για παράδειγμα: Στα αριστερά ήταν ένα βαθύ φαράγγι... (Azh.); ...Έβγαλε τη θλίψη του στα πλευρά σας - τη θλίψη της ζωής του (Μ. Γ.) Έγινε ανατριχιαστικό σε αυτές τις σιωπηλές

Τόπος των περιστάσεων σε μια πρόταση
Οι περιστάσεις της πορείας δράσης, που εκφράζονται με επιρρήματα που ξεκινούν με -о, -е, είναι συνήθως προθετικές, για παράδειγμα: Ένα από τα κύματα κυλάει παιχνιδιάρικα στις ακτές, κάνοντας έναν προκλητικό θόρυβο, σέρνεται προς το κεφάλι του Ραχίμ (M.G.). ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ

Σίγουρα προσωπικές προτάσεις
Οπωσδήποτε προσωπικές προτάσεις είναι εκείνες που το κύριο μέλος τους εκφράζεται με τη μορφή ρήματος σε πρώτο ή δεύτερο πρόσωπο του ενεστώτα και του μέλλοντος. Το ρήμα σε αυτή την περίπτωση δεν χρειάζεται θέση

Αόριστα προσωπικές προτάσεις
Αόριστες-προσωπικές προτάσεις είναι εκείνες οι μονομερείς προτάσεις στις οποίες το κύριο μέλος εκφράζεται με ένα ρήμα στη μορφή του 3ου πληθυντικού προσώπου του ενεστώτα και του μέλλοντα ή στη μορφή

Γενικευμένες-προσωπικές προτάσεις
Οι γενικευμένες προσωπικές προτάσεις είναι μονομερείς προτάσεις, το κύριο μέλος των οποίων εκφράζεται με ρήμα β' ενικού προσώπου (ενεστώτα και μέλλοντα) και η δράση που υποδηλώνεται με το ρήμα είναι σε

Απρόσωπες προσφορές
Οι απρόσωπες προτάσεις είναι μονομερείς προτάσεις, το κύριο μέλος των οποίων δεν επιτρέπει τον προσδιορισμό του υποκειμένου της δράσης με τη μορφή της ονομαστικής υπόθεσης και ονομάζει μια διαδικασία ή κατάσταση ανεξάρτητα από την ενεργητική

Αόριστες προτάσεις
Το κύριο μέλος μιας μονομερούς πρότασης μπορεί να εκφραστεί με ένα απαρέμφατο που δεν εξαρτάται από καμία άλλη λέξη της πρότασης· επομένως, δεν μπορεί να έχει ούτε απρόσωπο ρήμα ούτε απρόσωπο

Ονομαστικές προτάσεις
Ονομαστικές προτάσεις είναι εκείνες οι μονομερείς προτάσεις των οποίων το κύριο μέλος εκφράζεται με ένα ουσιαστικό ή ένα ουσιαστικοποιημένο μέρος του λόγου στην ονομαστική πτώση. Το κύριο μέλος μπορεί να αναπτυχθεί

Κατασκευές που συμπίπτουν σε μορφή με ονοματικές προτάσεις
Ορισμένες συντακτικές κατασκευές μπορεί να συμπίπτουν ως προς τη μορφή με τις ονοματικές προτάσεις, αλλά στην πραγματικότητα δεν είναι αυτές. Πρόκειται για κατασκευές που είτε δεν περιέχουν την έννοια του όντος, su

Είδη λέξεων-προτάσεων
Οι λέξεις προτάσεων χωρίζονται σε διάφορες ομάδες ανάλογα με τη λειτουργία τους στην ομιλία. Καταφατικές λέξεις-προτάσεις: - Μυρίζει θειάφι. Είναι απαραίτητο αυτό; - Ναι (Χρ.). - Αγ

Είδη ανολοκλήρωτων προτάσεων
Οι ημιτελείς προτάσεις χωρίζονται σε συμφραζόμενες και περιστασιακές. Τα συμφραζόμενα είναι ημιτελείς προτάσεις με ανώνυμα μέλη της πρότασης που αναφέρθηκαν στα συμφραζόμενα: στις πλησιέστερες παραγράφους

Ατελείς προτάσεις στο διαλογικό λόγο
Οι ελλιπείς προτάσεις είναι ιδιαίτερα χαρακτηριστικές για τον διαλογικό λόγο, ο οποίος είναι ένας συνδυασμός παρατηρήσεων ή μια ενότητα ερωτήσεων και απαντήσεων. Η ιδιαιτερότητα των διαλογικών προτάσεων καθορίζεται από το γεγονός ότι στο

Ελλειπτικές προτάσεις (προτάσεις με μηδενικό κατηγόρημα)
Οι ελλειπτικές είναι αυτοχρησιμοποιούμενες προτάσεις ειδικού τύπου, η συγκεκριμένη δομή των οποίων είναι η απουσία λεκτικού κατηγορήματος και ένα κατηγόρημα που δεν αναφέρεται στα συμφραζόμενα

Η έννοια των ομοιογενών μελών
Ομογενή μέλη μιας πρότασης είναι μέλη με το ίδιο όνομα, που συνδέονται μεταξύ τους με συντονιστική σύνδεση και εκτελούν την ίδια συντακτική λειτουργία στην πρόταση, δηλ. ενωμένοι είναι το ίδιο

Σωματεία με ομοιογενή μέλη
Για τη σύνδεση ομοιογενών μελών μιας πρότασης, χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες κατηγορίες συντονιστικών συνδέσμων: 1. Συνδετικοί σύνδεσμοι: και, ναι (που σημαίνει «και»), ούτε...ούτε κ.λπ. Ο σύνδεσμος και μπορεί να είναι μονός και p

Ομοιογενείς ορισμοί
Οι ομοιογενείς ορισμοί συνδέονται άμεσα με τη λέξη που ορίζεται και βρίσκονται στην ίδια σχέση με αυτήν. Οι ομοιογενείς ορισμοί συνδέονται με συντονιστικούς συνδέσμους και λίστα

Ετερογενείς ορισμοί
Οι ορισμοί είναι ετερογενείς εάν ο προηγούμενος ορισμός δεν αναφέρεται απευθείας στο καθορισμένο ουσιαστικό, αλλά σε έναν συνδυασμό του επόμενου ορισμού και του καθορισμένου ουσιαστικού

Μορφή της κατηγόρησης με ομοιογενή υποκείμενα
Η μορφή της κατηγόρησης για ομοιογενή υποκείμενα εξαρτάται από έναν αριθμό συνθηκών: σειρά λέξεων, τη σημασία των συνδέσμων, τη λεξιλογική σημασία του υποκειμένου ή του κατηγορήματος κ.λπ. 1. Για υποκείμενα που έχουν τη μορφή m

Συντονισμός ορισμών με τη λέξη που ορίζεται
Το ζήτημα της συμφωνίας στον αριθμό παρουσία ορισμών σε προτάσεις με ομοιογενή μέλη τίθεται σε δύο περιπτώσεις: 1) εάν ένας ορισμός αναφέρεται σε πολλά ομοιογενή ορισμένα

Προθέσεις με ομοιογενή μέλη
Οι προθέσεις μπορούν να επαναληφθούν πριν από όλα τα ομοιογενή μέλη, για παράδειγμα: Ο θάνατος τριγυρνάει τα χωράφια, τα χαντάκια, τα ύψη των βουνών... (Κρ.). Είναι δυνατόν να παραλείψουμε πανομοιότυπες προθέσεις, αλλά οι διαφορετικές προθέσεις δεν είναι

Γενίκευση λέξεων για ομοιογενή μέλη προτάσεων
Μια γενικευτική λέξη είναι συνήθως μια γραμματική μορφή έκφρασης μιας γενικής έννοιας, που ενώνει, με βάση την υλική εγγύτητα, δευτερεύουσες έννοιες, η γραμματική μορφή έκφρασης των οποίων χρησιμεύει ως

Γενικές έννοιες
Ο διαχωρισμός είναι ο σημασιολογικός και τονικός διαχωρισμός των δευτερευόντων μελών προκειμένου να τους δοθεί κάποια ανεξαρτησία σε μια πρόταση. Μεμονωμένα μέλη της πρότασης περιέχουν το στοιχείο προσθήκη

Ξεχωριστοί συναινετικοί ορισμοί
1. Κατά κανόνα, οι κοινοί ορισμοί απομονώνονται, εκφράζονται με μια μετοχή ή ένα επίθετο με λέξεις που εξαρτώνται από αυτές και στέκονται μετά το ουσιαστικό που ορίζεται, για παράδειγμα: Σύννεφο, κρέμεται

Ξεχωριστοί ασυνεπείς ορισμοί
1. Οι ασυνεπείς ορισμοί που εκφράζονται με έμμεσες περιπτώσεις ουσιαστικών απομονώνονται εάν είναι απαραίτητο να τονιστεί η σημασία που εκφράζουν, για παράδειγμα: Κεφαλή, με μπότες και με παλτό με πλάτη σέλας, με μπούτι

Μεμονωμένες περιστάσεις που εκφράζονται με γερουνδίδια και συμμετοχικές φράσεις
1. Κατά κανόνα απομονώνονται συμμετοχικές φράσεις, δηλ. γερουνδίων με επεξηγηματικές λέξεις, που λειτουργούν ως δευτερεύοντα κατηγορήματα ή επιρρήματα με διαφορετικές σημασίες, για παράδειγμα: Pass

Μεμονωμένες περιστάσεις που εκφράζονται με ουσιαστικά και επιρρήματα
Ανάλογα με το σημασιολογικό φορτίο, την ασθενή συντακτική σύνδεση με το κατηγορηματικό ρήμα, τον βαθμό επικράτησης της φράσης και την σκόπιμη έμφαση της, μπορούν να απομονωθούν οι περιστάσεις που εκφράζονται από αυτήν

Απομόνωση επαναστάσεων με την έννοια του εγκλεισμού, του αποκλεισμού, της υποκατάστασης
Οι πεζογραφικοί τύποι ουσιαστικών με προθέσεις ή προθετικούς συνδυασμούς μπορούν να απομονωθούν: εκτός, αντί, εκτός, εκτός από, εξαιρώντας, πάνω κ.λπ., με τη σημασία της συμπερίληψης, εξαίρεσης, για

Απομόνωση διευκρινιστικών, επεξηγηματικών και συνδετικών μελών της πρότασης
Μαζί με την απομόνωση με τη σωστή έννοια της λέξης, δηλ. αναδεικνύοντας τα δευτερεύοντα μέλη της πρότασης, υπάρχει μια τονική-σημασιολογική επισήμανση στην πρόταση των λέξεων που μπορεί να είναι όχι μόνο δεύτερη

Εισαγωγικές λέξεις και φράσεις
Εισαγωγικές λέξεις είναι λέξεις που δεν σχετίζονται γραμματικά με τα μέλη της πρότασης (δηλαδή δεν σχετίζονται με αυτά με τη μέθοδο συντονισμού, ελέγχου ή παρακείμενου), που δεν είναι μέλη της πρότασης και εκφράζουν

Εισαγωγικές προτάσεις
Οι έννοιες που ενυπάρχουν στις εισαγωγικές λέξεις και φράσεις μπορούν να εκφραστούν με ολόκληρες προτάσεις που διατηρούν τα χαρακτηριστικά τονισμού των εισαγωγικών κατασκευών. Για παράδειγμα: ο Μπουράν, μου φάνηκε, ήταν ακόμα μαζί του

Δομές plug-in
Οι λέξεις που εισάγονται είναι λέξεις, φράσεις και προτάσεις που εισάγουν στην κύρια πρόταση πρόσθετες πληροφορίες, παρεμπίπτοντα σχόλια, διευκρινίσεις, επεξηγήσεις, τροποποιήσεις κ.λπ. Παρόμοιο με

Η έννοια της μετατροπής
Η διεύθυνση είναι μια λέξη ή συνδυασμός λέξεων που ονομάζει το άτομο (ή το αντικείμενο) στο οποίο απευθύνεται ο λόγος. Μια διεύθυνση επεκτείνει μια πρόταση, αλλά δεν είναι μέλος της (δηλαδή, δεν εκτελεί τη λειτουργία μιας πρότασης

Τρόποι έκφρασης έκκλησης
Η φυσική μορφή έκφρασης της προσφώνησης είναι ένα ουσιαστικό στην ονομαστική πτώση, το οποίο εκτελεί μια ονομαστική λειτουργία. Στα παλαιά ρωσικά χρησιμοποιήθηκε για το σκοπό αυτό η κλητική περίπτωση

Σύντομο ιστορικό του ζητήματος
Στα έργα του Α.Μ. Peshkovsky, L.V. Shcherby, V.V. Ο Vinogradov υπογραμμίζει την ειδική σημασία ορισμένων συνδέσμων - σύνδεση (ο A.M. Peshkovsky μιλά για σύνθεση και υποταγή μετά τη ρήτρα διαχωρισμού

Η ουσία της ένταξης
Η προσχώρηση - ως μοναδικός τύπος συντακτικής σύνδεσης - διαφέρει τόσο από τη σύνθεση όσο και από την υποταγή. Κατά τη σύνθεση, τα στοιχεία μιας δήλωσης λειτουργούν συντακτικά ίσα

Δομικοί και γραμματικοί τύποι συνδετικών κατασκευών
Από δομική και γραμματική άποψη, οι συνδετικές κατασκευές δεν είναι ομοιογενείς. Στην κύρια πρόταση μπορούν να προστεθούν τα ακόλουθα: 1) κατασκευές με συνδετικούς συνδέσμους και συναφείς λέξεις

Δομές σύνδεσης της Ένωσης
1. Οι προσθετικοί σύνδεσμοι και οι συνδυασμοί συνδυασμού σχηματίζονται συνήθως με συνδυασμό συντονιστικών και δευτερευουσών συνδέσμων, καθώς και ορισμένων σωματιδίων και επιρρηματικών επιρρημάτων με συνδέσμους και, α. Αυτά είναι αυτά με

Συνδετικές δομές χωρίς ένωση
Οι μη ενωτικές συνδετικές δομές, που χρησιμοποιούνται μόνο μετά από μεγάλη παύση, χωρίζονται σε τέσσερις ομάδες ανάλογα με τις λειτουργίες τους: 1) συνδετικές δομές που λειτουργούν ως μέλη

Η έννοια της σύνθετης πρότασης
Μια σύνθετη πρόταση είναι μια πρόταση που περιέχει δύο ή περισσότερες κατηγορηματικές μονάδες που σχηματίζουν ένα ενιαίο σύνολο σε σημασιολογικούς, εποικοδομητικούς και τονικούς όρους. Η διαφορά μεταξύ

Δοκίμιο και υποταγή σε σύνθετη πρόταση
Σύμφωνα με τον τρόπο σύνδεσης των μερών, οι σύνθετες προτάσεις διακρίνονται από τις συμμαχικές και τις μη συνδικαλιστικές σύνθετες προτάσεις. Οι πρώτες χωρίζονται σε δύο τύπους σύνθετων προτάσεων: 1) σύνθετες προτάσεις και 2) σύνθετες προτάσεις

Μέσα έκφρασης σχέσεων μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης
Οι σημασιολογικές και συντακτικές σχέσεις μεταξύ των μερών μιας σύνθετης πρότασης εκφράζονται με τα ακόλουθα μέσα: α) συνδέσμους, β) σχετικές λέξεις, γ) τονισμό, δ) τη σειρά των μερών. Συνδικάτα συνδέονται

Δομή σύνθετων προτάσεων
Μια σύνθετη πρόταση είναι μια σύνθετη πρόταση της οποίας τα μέρη συνδέονται με συντονιστικούς συνδέσμους. Η σύνδεση με τη μέθοδο της σύνθεσης δίνει στα μέρη μιας σύνθετης πρότασης ένα γνωστό

Συνδετικές Σχέσεις
Σε σύνθετες προτάσεις που εκφράζουν συνδετικές σχέσεις, τα μέσα σύνδεσης μερών ενός ενιαίου συνόλου είναι οι σύνδεσμοι και, ναι, κανένας (επαναλαμβανόμενος), επίσης (οι δύο τελευταίες με τη σύνδεση από

Δυσμενείς σχέσεις
Σύνθετες προτάσεις με επιρρηματικούς συνδέσμους (α, αλλά, ναι, ωστόσο, αλλά, ίδιο κ.λπ.) εκφράζουν σχέσεις αντίθεσης ή σύγκρισης, μερικές φορές με διάφορες πρόσθετες αποχρώσεις (ασυνέπεια

Σύνθετες προτάσεις που εκφράζουν συνδετικές σχέσεις
Ορισμένοι συντονιστικοί σύνδεσμοι χρησιμοποιούνται σε μια σύνθετη πρόταση για να εκφράσουν σχέσεις σύνδεσης στις οποίες το περιεχόμενο του δεύτερου μέρους της σύνθετης πρότασης είναι ένα πρόσθετο

Μια σύντομη ιστορία του ζητήματος περίπλοκων προτάσεων
Το ζήτημα μιας σύνθετης πρότασης στην ιστορία της πρακτικά κατέληξε στην ταξινόμηση των δευτερευουσών προτάσεων, ή, όπως ονομάζονταν συμβατικά, «δεύτερων προτάσεων», η οποία σχετίζεται στενά κυρίως με τα πάντα.

Σύνθετες προτάσεις με εξαρτημένη και μη λεκτική εξάρτηση μερών
Ο πιο γενικός δομικός δείκτης μιας σύνθετης πρότασης είναι η ρηματική και η μη λεκτική εξάρτηση της δευτερεύουσας πρότασης. Αυτό το χαρακτηριστικό δικαιολογείται ως εξής. Σύνδεση δευτερεύουσας πρότασης

Γραμματικά μέσα σύνδεσης μερών σε σύνθετη πρόταση
1. Τα κύρια συντακτικά μέσα επικοινωνίας σε μια σύνθετη πρόταση είναι ειδικά συνδετικά στοιχεία, τυπικοί δείκτες της διασύνδεσης των μερών. Αυτοί είναι δευτερεύοντες σύνδεσμοι

Σημασιολογικοί-δομικοί τύποι σύνθετων προτάσεων
Οι δομικοί δείκτες μιας σύνθετης πρότασης είναι, όπως διαπιστώθηκε, πρώτον, η φύση της σύνδεσης μεταξύ της δευτερεύουσας πρότασης και της κύριας πρότασης (λεκτική και μη λεκτική). δεύτερον, γραμματικά μέσα

Προτάσεις που καθορίζουν την ουσία
Οι ουσιαστικές-καθοριστικές προτάσεις, ανάλογα με τη λειτουργία της δευτερεύουσας πρότασης, έχουν δύο ποικιλίες. Η λειτουργία της δευτερεύουσας πρότασης εξαρτάται από την έκταση στην οποία η οντότητα ορίζει

Προτάσεις που καθορίζουν τις αντωνυμίες
Οι σύνθετες προτάσεις με καθοριστική δευτερεύουσα πρόταση που σχετίζεται με την αντωνυμία (δεικτική ή χαρακτηριστική) στην κύρια πρόταση χαρακτηρίζονται από τα ακόλουθα χαρακτηριστικά: 1) αντωνυμία ζ

Επεξηγηματικές προτάσεις με συνδετική υποτακτική
Οι επεξηγηματικές προτάσεις ενώνονται με συνδέσμους που, σαν, σαν, σαν, σαν, σαν, σαν, έτσι ώστε, αν, αν, ενώ. Δευτερεύουσες προτάσεις με σύνδεσμο που περιέχουν μήνυμα για μια πραγματική οντότητα

Επεξηγηματικές προτάσεις με σχετική υποταγή
Ως συμμαχικές λέξεις που επισυνάπτουν επεξηγηματικές προτάσεις, χρησιμοποιούνται οι αναφορικές αντωνυμίες who, what, which, which, what, who και αντωνυμικών επιρρημάτων where, where, from where, when, how

Η χρήση συσχετιστικών λέξεων σε επεξηγηματικές προτάσεις
Οι σύνθετες προτάσεις με μια επεξηγηματική πρόταση μπορεί να έχουν συσχετιστικές λέξεις στην κύρια πρόταση. Η λειτουργία αυτών των λέξεων δεν είναι η ίδια. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν για ενίσχυση, ανάδειξη κ.λπ.

Σύνθετες προτάσεις με σχέση ταυτόχρονης
Οι σχέσεις ταυτόχρονης έκφρασης εκφράζονται σε προτάσεις με δευτερεύοντες, συνημμένους συνδέσμους όταν, ενώ, ως, ενώ (αρχαϊκή), όσο (καθομιλουμένη), ενώ συνήθως με ρήματα στην κύρια και ήρθε.

Σύνθετες προτάσεις με πολυχρονικές σχέσεις
Η σχέση διαφορετικών εποχών εκφράζεται με τους συνδέσμους όταν, ενώ, ενώ, ενώ, μετά, αφού, μόλις, μόλις, μόλις τώρα, μόλις, λίγο, όπως, μόλις, μόνο, πριν

Σύνθετες προτάσεις με συγκριτικές σχέσεις μεταξύ μερών
Οι σύνθετες προτάσεις μπορούν να αποτελούνται από μέρη των οποίων το περιεχόμενο συγκρίνεται. Τυπικά, τέτοιες προτάσεις έχουν δευτερεύον μέρος, καθώς περιέχουν δευτερεύοντες συνδέσμους (ή τον σύνδεσμο

Σύνθετες προτάσεις με επεξηγηματικές σχέσεις μεταξύ μερών
Ένα μέρος μιας σύνθετης πρότασης μπορεί να εξηγήσει ένα άλλο προσδιορίζοντας το νόημά της ή μεταφέροντάς το με άλλα λόγια. Το επεξηγηματικό μέρος προσαρτάται στο επεξηγημένο μέρος χρησιμοποιώντας συνδέσμους, δηλαδή και

Σύνθετες προτάσεις με πολλές δευτερεύουσες προτάσεις
Οι σύνθετες προτάσεις μπορούν να έχουν πολλές δευτερεύουσες προτάσεις. Σε σύνθετες προτάσεις με πολλές δευτερεύουσες προτάσεις, είναι δυνατοί δύο τύποι σχέσεων μεταξύ των συνδυασμένων μερών.

Τύποι μη ενωσιακών σύνθετων προτάσεων
Υπάρχουν δύο κύριοι τύποι μη συζευκτικών μιγαδικών προτάσεων: οι συσχετιζόμενες μιγαδικές προτάσεις και οι μη συσχετιστικές με αυτές. Οι προτάσεις του δεύτερου τύπου βρίσκονται συγκριτικά

Δομικά χαρακτηριστικά σύνθετων συντακτικών ακεραίων
Τα σύνθετα συντακτικά σύνολα μπορεί να είναι ομοιογενούς ή ετερογενούς σύνθεσης. Ανάμεσα σε ομοιογενείς προτάσεις ως μέρος σύνθετων συντακτικών συνόλων, βρίσκεται μια παράλληλη σύνδεση, μεταξύ ετερογενών

Παράγραφος και σύνθετο συντακτικό σύνολο
Μια παράγραφος και ένα σύνθετο συντακτικό σύνολο είναι μονάδες διαφορετικών επιπέδων διαίρεσης, αφού οι βάσεις για την οργάνωσή τους είναι διαφορετικές (μια παράγραφος δεν έχει ειδικό συντακτικό σχέδιο, σε αντίθεση με μια σύνθετη συντακτική

Παράγραφος σε διαλογικό και μονολογικό κείμενο
Η διαίρεση παραγράφων έχει έναν κοινό στόχο - να τονίσει σημαντικά μέρη του κειμένου. Ωστόσο, μέρη του κειμένου μπορούν να επισημανθούν για διαφορετικούς συγκεκριμένους σκοπούς. Αντίστοιχα, η φασαρία διαφέρει

Η έννοια του ευθύ και έμμεσου λόγου
Οι δηλώσεις άλλων προσώπων που περιλαμβάνονται στην παρουσίαση του συγγραφέα σχηματίζουν τον λεγόμενο εξωγήινο λόγο. Ανάλογα με τα λεξικοσυντακτικά μέσα και τις μεθόδους μετάδοσης του λόγου κάποιου άλλου, ο ευθύς λόγος διαφέρει

Ευθύς λόγος
Η ευθεία ομιλία χαρακτηρίζεται από τα ακόλουθα χαρακτηριστικά: 1) αναπαράγει με ακρίβεια τη δήλωση κάποιου άλλου. 2) συνοδεύεται από τα λόγια του συγγραφέα. Ο σκοπός των λόγων του συγγραφέα είναι να διαπιστωθεί το ίδιο το γεγονός της ομιλίας κάποιου άλλου

ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ
Έμμεσος λόγος είναι η μετάδοση της δήλωσης κάποιου άλλου με τη μορφή δευτερεύουσας πρότασης. Τετ: Ευθύς λόγος Έμμεση ομιλία Αστυνομικός πλησιάζει

Λάθος ευθύς λόγος
Η ομιλία κάποιου άλλου μπορεί να μεταφερθεί στη μυθοπλασία χρησιμοποιώντας την τεχνική της λεγόμενης ακατάλληλης ευθείας ομιλίας. Σε αυτήν την περίπτωση, τα λεξιλογικά και συντακτικά χαρακτηριστικά διατηρούνται στον έναν ή τον άλλο βαθμό.

Βασικά στοιχεία της ρωσικής στίξης
Τα σημεία στίξης είναι μια συλλογή κανόνων για την τοποθέτηση σημείων στίξης, καθώς και το σύστημα των σημείων στίξης που χρησιμοποιούνται στον γραπτό λόγο. Ο κύριος σκοπός των σημείων στίξης είναι να δείξει

Βασικές λειτουργίες των σημείων στίξης
Στο σύγχρονο σύστημα στίξης της ρωσικής γλώσσας, τα σημεία στίξης είναι λειτουργικά σημαντικά: έχουν γενικευμένες έννοιες που τους έχουν αποδοθεί, καθορίζοντας τα πρότυπα χρήσης τους. Λειτουργικότητα

Και πώς να το βρείτε σε μια πρόταση; Ποιες ερωτήσεις απαντούν το κατηγόρημα και το υποκείμενο; Αυτά τα θέματα μαθαίνουν σιγά σιγά τα παιδιά κατά τη διάρκεια των μεγάλων σχολικών τους χρόνων. Και αυτό δεν είναι καθόλου περίεργο, γιατί το θέμα είναι βαθύ και έχει πολλές παγίδες.

Γραμματική βάση

Πώς λοιπόν αναγνωρίζετε το στέλεχος μιας πρότασης; Πρώτα πρέπει να κατανοήσετε τον ορισμό.Στην πραγματικότητα, αυτό είναι το κύριο μέρος κάθε πρότασης που ορίζει το υποκείμενο, τη δράση του και τι είναι. Δηλαδή, αυτό είναι το υποκείμενο και το κατηγόρημα. Στο σχολείο είναι αποδεκτό να τα θεωρείς φράση, αλλά αν σκάψεις βαθύτερα, δεν είναι απολύτως αλήθεια. Οι ερωτήσεις είναι:

• Το θέμα είναι «ποιος» ή «τι». Αυτό μπορεί να είναι οποιοδήποτε αντικείμενο, άτομο, ζώο, ζωντανό ή άψυχο πλάσμα και μια αντωνυμία που χρησιμοποιείται στην ονομαστική περίπτωση στην πρόταση.
• Το δεύτερο μέρος της γραμματικής βάσης είναι το κατηγόρημα. Απαντά στις ερωτήσεις «τι είναι» ή «ποιος είναι», «τι κάνει», «τι είναι το αντικείμενο», «τι του συμβαίνει».

Παραδείγματα σωματικών προτάσεων

Για παράδειγμα, μπορείτε να πάρετε πολλά

• "Το αγόρι (ποιος;) πηγαίνει (τι κάνει; - εδώ το κατηγόρημα είναι ρήμα) σπίτι."
• "Είναι λυπημένος (τι συμβαίνει με το αντικείμενο;)." Σε αυτό το παράδειγμα, το κατηγόρημα εκφράζεται με ένα επίρρημα, δηλαδή την κατάσταση του κύριου χαρακτήρα.
• «Είναι μικρό (ποιο είναι το αντικείμενο;).» Το κατηγόρημα εδώ είναι ένα σύντομο επίθετο.
• "Ο Όλεγκ είναι μαθητής (ποιος είναι;)." Σε αυτό το παράδειγμα, το κατηγόρημα εκφράζεται με ένα έμψυχο ουσιαστικό.
• «Η Βαϊκάλη είναι μια μεγάλη λίμνη». Εδώ χρησιμοποιείται ένα άψυχο ουσιαστικό και το κατηγόρημα απαντά στις ερωτήσεις «τι είναι» ή «τι είναι».

Συνθετικό ρήμα κατηγόρημα

Ένα απλό κατηγόρημα, ή όπως ονομάζεται επίσης ρήμα, μπορεί να εκφραστεί με οποιαδήποτε διάθεση. Είναι πάντα ρήμα, όπως φαίνεται και από το όνομά του. Ένα τέτοιο κατηγόρημα απαντά σε ερωτήσεις που τίθενται ανά πάσα στιγμή. Ένα απλό κατηγόρημα δεν εκφράζεται πάντα με μία λέξη, για παράδειγμα:

1. "Θα τραγουδήσω". Το "Θα τραγουδήσω" είναι ένα απλό κατηγορηματικό που εκφράζεται με ένα ρήμα με τη μορφή σύνθετου μέλλοντα.
2. Σαν, σαν, ακριβώς, σαν, σαν να, που χρησιμοποιούνται με το κατηγόρημα, είναι σωματίδια μοντέλου που δεν χωρίζονται με κόμμα, όπως συμβαίνει με τους συγκριτικούς συνδέσμους.
3. «Ήταν έτοιμος να πάει στην πόρτα όταν ξαφνικά σταμάτησε». Εδώ το "was" είναι ένα πρότυπο μέρος, που υποδηλώνει μια ενέργεια που ξεκίνησε αλλά δεν έλαβε χώρα. Τέτοια μέρη δεν χωρίζονται με κόμμα, σε αντίθεση με τέτοια μέρη συνέβηΚαι Συμβαίνει, που έχουν την έννοια της τακτικής επανάληψης των ενεργειών.
4. Στην περίπτωση μιας φρασεολογικής μονάδας ως κατηγόρημα, για να τη διακρίνετε από έναν σύνθετο τύπο, θα πρέπει να θυμάστε τα εξής: η πρώτη μπορεί εύκολα να αντικατασταθεί με μία λέξη, αλλά δεν μπορείτε να την αντικαταστήσετε με το «να είναι» (στο οποιαδήποτε από τις μορφές του).

Σύνθετη ονομαστική κατηγόρηση

Αυτός ο τύπος κατηγορήματος, με τη σειρά του, χωρίζεται σε υποτύπους: μπορεί να είναι λεκτική, ονομαστική ή τριετής. Αυτά τα μέρη μιας πρότασης μπορεί να αποτελούνται από δύο ή περισσότερες λέξεις, οι οποίες καθορίζουν τον τύπο.

Τα κύρια και τα βοηθητικά μέρη, που εκφράζονται με λέξεις που δηλώνουν πράξη, σχηματίζουν σύνθετο λεκτικό κατηγόρημα. Ένα από αυτά χρησιμοποιείται πάντα σε αόριστο τύπο και το δεύτερο εκφράζεται με ρήματα που δηλώνουν την αρχή, τη συνέχεια και το τέλος μιας ενέργειας. Με αυτή την ιδιότητα χρησιμοποιούνται λέξεις πρέπει, χαρούμενος, μπορεί, έτοιμοςκαι άλλα που είναι σύντομα επίθετα. Αυτό το μέρος εκφράζεται επίσης με λέξεις που δηλώνουν καταστάσεις που έχουν την έννοια της δυνατότητας, της επιθυμίας και της αναγκαιότητας, καθώς και δίνοντας μια συναισθηματική αξιολόγηση της δράσης.

Το ονομαστικό κατηγόρημα απαντά σε ερωτήσεις σχετικά με τις ενέργειες του υποκειμένου και μπορεί να περιέχει ουσιαστικό και επίθετο στις ονοματικές και οργανικές περιπτώσεις, καθώς και μετοχή, αριθμητικό, επίρρημα και αντωνυμία, που χρησιμοποιούνται μαζί με βοηθητικά ρήματα.

Ένα σύνθετο κατηγόρημα είναι ένας συνδυασμός λεκτικής και ονομαστικής κατηγόρησης.

Στείλτε την καλή δουλειά σας στη βάση γνώσεων είναι απλή. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα

Φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές και την εργασία τους θα σας είναι πολύ ευγνώμονες.

Δημοσιεύτηκε στις http://www.allbest.ru/

Ομοσπονδιακή Υπηρεσία για την Εκπαίδευση

Κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση

"Κρατικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο Ιρκούτσκ"

Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών

Τμήμα Ρωσικής Γλώσσας, Μεθοδολογίας και Γενικής Γλωσσολογίας

Ειδικότητα: 032900

Ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία

Προσόν:

Καθηγητής ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας

Μορφή μελέτης: αλληλογραφία

Μεταπτυχιακή εργασία

Το κατηγόρημα ως αντικείμενο μελέτης στη σχολική και επιστημονική γραμματική

Μουκαμίνοβα Νατάλια Χαμζάεβνα

Επιστημονικός Σύμβουλος:

Μπόικο Ιρίνα Βλαντιμίροβνα,

Ph.D. φιλόλογος. Επιστημών, Αναπληρωτής Καθηγητής

Κριτής:

Chibisova Valentina Ivanovna,

Ph.D. φιλόλογος. Επιστημών, Αναπληρωτής Καθηγητής

Ιρκούτσκ 2008

Εισαγωγή

1.1 Στάδια μελέτης του κατηγορήματος

1.4 Σύνθετο κατηγόρημα

1.5 Ονομαστική κατηγόρηση

1.6 Μιγαδική κατηγόρηση. Τύποι

Κεφάλαιο II. Σχολική γραμματική

2.2 Απλό λεκτικό κατηγόρημα

2.3 Συνθετικό ρήμα κατηγόρημα στη σχολική μελέτη

2.4 Σύνθετη ονομαστική κατηγόρηση

2.5 Πρακτικό μπλοκ της σχολικής συνιστώσας

2.5.1 Ανάλυση ασκήσεων στο σχολικό βιβλίο «Ρωσική Γλώσσα» (8η τάξη) S.G. Barkhudarova και άλλοι

2.5.2 Ανάλυση ασκήσεων στο σχολικό βιβλίο "Ρωσική Γλώσσα" (8η τάξη) / Εκδ. M. M. Razumovskaya, P. A. Lekanta

2.6 Ρωσική γλώσσα

2.6.1 Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Ρωσικά

2.6.2 Αποτελέσματα Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης (2007). Ανάλυση στατιστικών στοιχείων για την υλοποίηση των μερών Α και Β

2.6.3 Ανάλυση της εργασίας Α 9 στην Ενιαία Κρατική Εξέταση

συμπέρασμα

Βιβλιογραφία

Εφαρμογή

σημασιολογία κατηγόρημα γραμματική ουσιαστικό

Εισαγωγή

Συνάφεια του θέματος. Η τρέχουσα κατάσταση της γλωσσικής θεωρίας χαρακτηρίζεται από μια πληθώρα συστημάτων και εννοιών, που υποδηλώνουν μια βαθιά μελέτη διαφόρων πτυχών (όψεων) των γλωσσικών φαινομένων και ιδιαίτερα της συντακτικής δομής της ρωσικής γλώσσας. Όλα αυτά επηρεάζουν άμεσα ή έμμεσα την πρακτική της διδασκαλίας της ρωσικής γλώσσας στο σχολείο (και στην προετοιμασία των αποφοίτων μαθητών για να λάβουν μέρος στην Ενιαία Κρατική Εξέταση), στο πανεπιστήμιο και στην ανάπτυξη μεθόδων διδασκαλίας της ρωσικής γλώσσας. Ο ακαδημαϊκός Yu. D. Apersyan σημειώνει ότι πίσω στο πρώτο τρίτο του εικοστού αιώνα, ο A. M. Peshkovsky προσπάθησε «να ανεβάσει το επίπεδο της θεωρητικής σχολικής γραμματικής μέσα από πιο αυστηρούς ορισμούς βασικών γραμματικών εννοιών» και να ξεπεράσει τις αδυναμίες της σχολικής γραμματικής.

Το πρόβλημα των μελών της πρότασης έχει τόσο θεωρητική όσο και πρακτική σημασία. Η δομή και η σημασιολογία της πρότασης (δήλωση) εκφράζονται στα μέλη της πρότασης, στις συνδέσεις και τις σχέσεις τους, και επομένως η ταύτιση των μελών της πρότασης, η επίγνωση του δομικού και σημασιολογικού τους ρόλου στην πρόταση είναι πολύ πρακτική. σημασία κατά τη διδασκαλία της ρωσικής γλώσσας.

Επί του παρόντος, στα σχολεία, η τελική εξέταση στη ρωσική γλώσσα πραγματοποιείται με τη μορφή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Η δοκιμή περιλαμβάνει τον έλεγχο των δεξιοτήτων, των γνώσεων και των ικανοτήτων των μαθητών στη μελέτη της σύνταξης («Κύρια μέλη μιας πρότασης», «Προτάσεις», «Προτάσεις ενός μέρους»), επομένως, ακόμη και σήμερα, η μελέτη των κατηγορημάτων στο σχολείο δεν είναι λιγότερο σχετικό: η σωστή επιλογή (από τις προτεινόμενες απαντήσεις) της γραμματικής βάσης μιας πρότασης, η ικανότητα εύρεσης μονομερών ρηματικών προτάσεων και η επιτυχής επιτυχία της εξέτασης.

Κατά παράδοση, τα μέλη μιας πρότασης χωρίζονται σε κύρια και δευτερεύοντα. Οι κύριες περιλαμβάνουν το θέμα και το κατηγόρημα, οι ποικιλίες των οποίων διακρίνονται ανάλογα με τη συσχέτισή τους με μέρη του λόγου (οι ποικιλίες του κατηγορήματος διακρίνονται επίσης σύμφωνα με τη μέθοδο έκφρασης τροπικών-χρονικών σημασιών: απλή, σύνθετη και σύνθετη).

Στη σχολική γραμματική, όπως και στην επιστημονική γραμματική, δεν υπάρχει ενιαίος ορισμός της κατηγόρησης ως κύριου μέλους μιας πρότασης. Υπάρχουν αποκλίσεις στην ταξινόμηση του κατηγορήματος. Επομένως, σκοπός της έρευνάς μας είναι να παρουσιάσουμε το κατηγόρημα ως αντικείμενο μελέτης στη σχολική και επιστημονική γραμματική.

Με βάση τον ορισμό του στόχου, προσδιορίσαμε τις ακόλουθες εργασίες:

1) εξετάστε το πρόβλημα της ταξινόμησης τύπων κατηγορημάτων στην επιστημονική γραμματική.

2) προσδιορίστε τα δομικά και σημασιολογικά χαρακτηριστικά του κατηγορήματος.

3) εξετάστε τις βασικές έννοιες της εργασίας: το κατηγόρημα, τη σημασιολογική και δομική του σημασία, PGS, SGS, SIS, περίπλοκο και σύνθετο κατηγόρημα, Ενιαία Κρατική Εξέταση.

4) να αναλύσει το πρόγραμμα για τη μελέτη κατηγορημάτων στο σχολείο.

5) ανάλυση σχολικών εγχειριδίων από διαφορετικούς συγγραφείς (παρουσίαση υλικού, ασκήσεις).

6) μελετήστε τα αποτελέσματα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης των αποφοίτων σχολείων στην περιοχή του Ιρκούτσκ.

7) εντοπίστε προβλήματα στην προετοιμασία των μαθητών για τις εξετάσεις της ρωσικής γλώσσας στην ενότητα "Σύνταξη". Κατηγορούμενο".

Αντικείμενο της έρευνάς μας είναι η ταξινόμηση των κατηγορημάτων στη σχολική και επιστημονική γραμματική.

Αντικείμενο της μελέτης είναι τα δομικά και σημασιολογικά χαρακτηριστικά του κατηγορήματος στη ρωσική γλώσσα.

Το ερευνητικό υλικό αποτελείται από εγχειρίδια στα ρωσικά

σύνταξη για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, σχολικό πρόγραμμα σπουδών, εγχειρίδια για σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ασκήσεις, υλικό Ενιαίων Κρατικών Εξετάσεων στη Ρωσική γλώσσα, πληροφοριακό και αναλυτικό υλικό (2007).

Κατά τη διάρκεια της μελέτης χρησιμοποιήσαμε τις ακόλουθες μεθόδους: περιγραφική, συγκριτική, αναλυτική με όλες τις τεχνικές της: ανάλυση γραμματικού υλικού, ταξινόμησή του, υπολογισμός.

Η σημασία της διατριβής οφείλεται στο γεγονός ότι προτείνει μια σημασιολογική και δομική ταξινόμηση της κατηγόρησης με βάση την επιστημονική γραμματική, σε σύγκριση με αυτήν - μια ταξινόμηση της κατηγόρησης στη σχολική γραμματική και στο γεγονός ότι τα αποτελέσματα της έρευνας μπορούν να χρησιμοποιηθεί στην εργασία ενός δασκάλου ρωσικής γλώσσας στο σχολείο, στην προετοιμασία των μαθητών για την ενιαία κρατική εξέταση, σε μαθήματα επιλογής για τη μελέτη του κατηγόρημα.

Έγκριση εργασιών. Οι κύριες πρόνοιες της διατριβής στην ενότητα «Συνθετικό λεκτικό κατηγόρημα» χρησιμοποιήθηκαν στο μάθημα «Σύνθετο λεκτικό κατηγόρημα: Δομή και σημασιολογία. (Στις ιστορίες του V.G. Rasputin)», 2007.

Δομή εργασίας. Η διατριβή αποτελείται από 2 κεφάλαια, ένα συμπέρασμα και μια βιβλιογραφία, που περιλαμβάνει 41 τίτλους.

Στη γλωσσική βιβλιογραφία δεν υπάρχει ενιαία άποψη για την ταξινόμηση του κατηγορήματος, επομένως θεωρούμε σκόπιμο στο πρώτο κεφάλαιο να σταθούμε στις διαφορετικές αντιλήψεις του ζητήματος αυτού. Στο δεύτερο κεφάλαιο, θα χαρακτηρίσουμε το σχολικό πρόγραμμα για τη μελέτη κατηγοριών σε διαφορετικά εκπαιδευτικά συγκροτήματα, θα αναλύσουμε τις ασκήσεις της σχολικής συνιστώσας και θα εξετάσουμε το πρόβλημα της προετοιμασίας των αποφοίτων του σχολείου για την Ενιαία Κρατική Εξέταση (στόχος, καθήκοντα, αποτελέσματα, εργασία Α 9 στην Ενιαία Κρατική Εξέταση).

Κεφάλαιο Ι. Κατηγόρημα στην επιστημονική γραμματική

1.1 Στάδια μελέτης του κατηγορήματος

Στη μελέτη των μελών της πρότασης στη ρωσική συντακτική επιστήμη, μπορούν να διακριθούν δύο στάδια.

Στάδιο Ι. Η περίοδος της κλασικής (παραδοσιακής) γλωσσολογίας (το τέλος της οποίας είναι η «Γραμματική της Ρωσικής Γλώσσας» της Ακαδημίας Επιστημών της ΕΣΣΔ, 1925 - 1954). Αυτή τη στιγμή, αναπτύχθηκε ένα δόγμα για τα μέλη μιας πρότασης, το οποίο εισήχθη στην πρακτική της διδασκαλίας της ρωσικής γλώσσας. Στο «Practical Russian Grammar» του N. Grech (1827), «καθιερώθηκε η ιδέα των κύριων και δευτερευόντων μελών μιας πρότασης και η σχέση τους».

Το σύστημα των μελών της πρότασης, σύμφωνα με τον N.I. Grech, περιλαμβάνει τρία κύρια μέρη: το υποκείμενο, το ζεύγος και το κατηγόρημα, στα οποία σκιαγραφούνται ορισμοί, προσθήκες και περιστάσεις. Ο N.I. Grech διακρίνει μεταξύ απλών και σύνθετων υποκειμένων και κατηγορημάτων και υποδεικνύει επίσης πώς μπορούν να εκφραστούν τα μέλη της πρότασης που τονίζει.

Ο F. I. Buslaev στην «Ιστορική Γραμματική της Ρωσικής Γλώσσας» λέει: «Δεδομένου ότι το ρήμα αποτελεί το κατηγόρημα σε μια πρόταση, το δόγμα της συντακτικής χρήσης του ρήματος θα είναι ταυτόχρονα η σύνταξη του κατηγορήματος». Η ρωσική γραμματική, ειδικά η σχολική, επηρεασμένη από τις επιστημονικές και μεθοδολογικές απόψεις του F.I. Buslaev, καθόριζε τα μέλη μιας πρότασης με βάση τις ερωτήσεις στις οποίες απάντησαν.

Ο A. A. Potebnya, αντιπαραβάλλοντας το όνομα και το ρήμα ("προς την εποχή μας, η αντίθεση του ονόματος και του ρήματος αυξάνεται,") πηγαίνει στην περιγραφή των μελών της πρότασης από τα μέρη του λόγου: συγκεντρώνει (αλλά κάνει δεν ταυτίζονται!) τα μέλη της πρότασης και τα μέρη του λόγου. Η δήλωση του A. A. Potebnya ακούγεται επίκαιρη: «Το πιο ανεξάρτητο μέλος μιας πρότασης είναι το κατηγόρημα, το οποίο μόνο μπορεί να κάνει χωρίς όλα τα άλλα μέλη».

Στο ήδη παραδοσιακό σύστημα των μελών των προτάσεων ο A. M. Peshkovsky προσθέτει ένα «ελάσσονα κατηγόρημα», που εκφράζεται με ένα αόριστο: «στην κατηγορία της προβλεψιμότητας συμπεριλαμβάνουμε ... αόριστους σε μια ολόκληρη σειρά σημασιών», «το αόριστο καθεαυτό, εκτός η σχέση του με το ίδιο το ρήμα ή το λεκτικό συνδετικό, ... το κατηγόρημα εδώ είναι λεκτική» [Ό.π., σελ. 381]. Ο A. M. Peshkovsky έδωσε έναν ορισμό της προβλεψιμότητας: «Η προβλεψιμότητα είναι μια γραμματική κατηγορία και, επιπλέον, η πιο σημαντική από τις κατηγορίες, αφού συνδέει στενά τον λόγο με τη σκέψη» [Ibid., 166]. Στην κατηγορία της προβλεψιμότητας, «βρίσκουμε κάποια σύνδεση με την κατηγορία της λεκτικότητας,... ακριβώς εκείνο το τμήμα της που ...ονομάσαμε το ίδιο το ρήμα» [Ibid.].

Στάδιο II. Η περίοδος της σύγχρονης γλωσσολογίας (μπορεί να μετρηθεί από το 1952 -1954) χαρακτηρίζεται από τη ραγδαία άνθηση των γλωσσικών θεωριών γενικά και των συντακτικών θεωριών ειδικότερα. Το επίκεντρο ήταν τα κύρια μέλη της πρότασης. Ένα σημαντικό γεγονός στη σοβιετική γλωσσολογία ήταν η δημοσίευση γραμματικών που εκδόθηκαν από την Ακαδημία Επιστημών της ΕΣΣΔ (1970, 1980). Στο "Grammar-70" λαμβάνονται υπόψη μόνο τα κύρια μέλη της πρότασης. Το "Grammar-80" επισημαίνει τις ενότητες "Σύνταξη της μορφής λέξης" και μια περιγραφή των "κύριων μελών και διανομέων της πρότασης".

Ας συνοψίσουμε τις ιδιότητες των μελών της πρότασης, που εντοπίστηκαν κατά τη μελέτη των μελών της πρότασης σε διαφορετικές περιόδους και σε διαφορετικές πτυχές, και ας τις χωρίσουμε σε δομικές και σημασιολογικές.

Τα δομικά χαρακτηριστικά των μελών της πρότασης περιλαμβάνουν: 1) συμμετοχή στο σχηματισμό του δομικού διαγράμματος της πρότασης. 2) τον τρόπο έκφρασης των μελών της πρότασης. 3) η φύση της σύνδεσης. 4) συντακτική θέση.

Οι δομικές ιδιότητες είναι μέσα έκφρασης και αναγνώρισης της κατηγορικής σημασιολογίας.

Οι σημασιολογικές ιδιότητες των μελών της πρότασης περιλαμβάνουν: 1) λογικές τιμές. 2) κατηγορηματικές αξίες. 3) λεξιλογικές έννοιες.

4) φορτίο επικοινωνίας.

1.2 Ταξινόμηση κατηγορηματικών τύπων

Το κατηγόρημα είναι το κύριο μέλος της πρότασης, που δηλώνει την κατηγορηματική ιδιότητα του υποκειμένου. πρόσημο (δράση, κατάσταση, ποσότητα, ποιότητα, ιδιότητα...) με τροπικούς-χρονικούς όρους. Ο Babaytseva V.V. δίνει έναν ορισμό του κατηγόρημα ως το κύριο μέλος μιας πρότασης, «που δηλώνει μια ενέργεια και ένα σημάδι του υποκειμένου του λόγου (σκέψης) με μια τροπική-χρονική έννοια και είναι δομικά υποδεέστερη του υποκειμένου σε δύο μέρη πρόταση." «Το κατηγόρημα ως κύριο μέλος μιας πρότασης δηλώνει την ιδιότητα του υποκειμένου που διαθέτει, είτε παράγει είτε αντιλαμβάνεται από έξω, και απαντά στις ερωτήσεις: «ποιο είναι (ή «τι είναι») το αντικείμενο;», «τι είναι το αντικείμενο;», «τι κάνει;» αντικείμενο;» ή "τι γίνεται με αυτό;" - ορισμός της κατηγόρησης καθηγ. A.G. Rudnev. Το κατηγόρημα ως μέρος μιας πρότασης εκτελεί τρεις σημασιολογικές λειτουργίες: 1) καθιερώνει το υποκείμενο ως φορέα του χαρακτηριστικού που έχει στην κατοχή του ένα ή άλλο χαρακτηριστικό που είναι εγγενές σε αυτό (Η μέρα ήταν αποπνικτική. Αυτό το μέρος ήταν χαρούμενο, χαρούμενο). 2) δηλώνει μια ενέργεια που εκτελείται από το υποκείμενο (μακρινές εκρήξεις τίναξαν τον αέρα). 3) υποδηλώνει μια ενέργεια που αντιλαμβάνεται το υποκείμενο από έξω (Τα παράθυρα ήταν ανοιχτά· Το καλύτερο γρασίδι που φύτρωνε στις κοιλότητες κουρεύτηκε, στέγνωσε και σαρώθηκε σε στοίβες) [Ibid].

Ως δομικό-σημασιολογικό συστατικό μιας πρότασης, ένα τυπικό κατηγόρημα έχει τις ακόλουθες ιδιότητες:

1) περιλαμβάνεται στο δομικό διάγραμμα της πρότασης (είναι το κύριο μέλος της πρότασης).

2) εκφράζεται από τη συζευγμένη μορφή του ρήματος και των ονομάτων.

3) δομικά υποταγμένη στο θέμα.

4) αντιστοιχεί σε ένα λογικό κατηγόρημα.

5) δηλώνει ένα κατηγορηματικό (τροπικό-χρονικό) σημάδι του υποκειμένου του λόγου (υπόκειν της σκέψης).

6) εκφράζεται με κατηγορηματικές λέξεις.

7) σημαίνει «νέο» (reme).

Αυτές οι ιδιότητες της κατηγόρησης αποτελούν ένα σύμπλεγμα διαφορικών χαρακτηριστικών της έννοιας της κατηγόρησης και περιλαμβάνονται στον ορισμό της σε διάφορους συνδυασμούς. Είναι δύσκολο να δοθεί ένας εξαντλητικός ορισμός της κατηγόρησης, καθώς ακόμη και η συμπερίληψη όλων των χαρακτηριστικών της που αναφέρθηκαν παραπάνω δεν καλύπτει όλες τις περιπτώσεις λειτουργίας της κατηγόρησης στην ομιλία, επομένως, σε ορισμένα εγχειρίδια, ο ορισμός της κατηγόρησης δεν δίνεται καθόλου.

Σε συγκεκριμένες προτάσεις, το κατηγόρημα μπορεί να μην έχει το πλήρες σύνολο των παραπάνω ιδιοτήτων. Έτσι, ένα κατηγόρημα μπορεί να υποδηλώνει όχι μόνο μια ρήμα («νέο»), αλλά και ένα θέμα («δομένο»). Στην περίπτωση αυτή, το κατηγόρημα μπορεί να πάρει θέση πριν από το υποκείμενο.

Η σημασιολογία του κατηγορήματος, όπως και η σημασιολογία του υποκειμένου, είναι πολυεπίπεδη: δύο κύρια συστατικά μπορούν να διακριθούν σε αυτό - γλωσσική και ομιλία, τα οποία με τη σειρά τους μπορούν να διαφοροποιηθούν. Το γλωσσικό συστατικό περιλαμβάνει ένα λογικό συστατικό (το κατηγόρημα δηλώνει το κατηγόρημα της κρίσης) και το κατηγορηματικό νόημα του κατηγορητηρίου (τροπικό-χρονικό) χαρακτηριστικό.

Το κατηγορηματικό χαρακτηριστικό (κατηγορική έννοια του κατηγόρημα) περιλαμβάνει τις ακόλουθες βασικές έννοιες που αντιστοιχούν στις βασικές κατηγορικές έννοιες του υποκειμένου:

1) δράση μιας ενεργού φιγούρας.

2) το πραγματικό σημάδι ενός ατόμου ή αντικειμένου.

3) την κατάσταση ενός ατόμου ή αντικειμένου, το οποίο δεν μπορεί να ονομαστεί ως υποκείμενο·

4) απουσία/παρουσία ύπαρξης/ύπαρξης προσώπου ή αντικειμένου [Ibid., 118].

Η ποικιλομορφία της κατηγορικής σημασίας της «ιδιότητας» ενός αντικειμένου καθορίζει την ποικιλία των ερωτήσεων για το κατηγόρημα, οι οποίες αντικατοπτρίζουν μια πιο λεπτομερή διαφοροποίηση της γενικότερης σημασίας της «ιδιότητας». Ένα καθολικό ερώτημα προς το κατηγόρημα, που διευκρινίζει τη σημασιολογία του, είναι το ερώτημα «Τι λέγεται για το θέμα του λόγου/σκέψης». Κατά την ανάλυση, αντί για τη λέξη θέμα, εισάγουμε το θέμα. Για παράδειγμα: Τι κάνει ο μαθητής; Ποιος μαθητής; Πώς είναι ένας μαθητής;

Τα σημάδια του υποκειμένου του λόγου/σκέψης έχουν τροπικό-χρονικό χαρακτήρα. Είναι το κατηγόρημα που εκφράζει τη σχέση αυτού που κοινοποιείται με το ένα ή το άλλο επίπεδο πραγματικότητας: αυτό που κοινοποιείται θεωρείται πραγματικό (στο παρόν, παρελθόν ή μέλλον) ή ως μη πραγματικό, δηλαδή δυνατό, επιθυμητό. , οφειλόμενο ή απαιτούμενο.

Το υποκείμενο ονομάζει μόνο το υποκείμενο του λόγου/σκέψης και το κατηγόρημα το χαρακτηρίζει από δράση, χαρακτηριστικό κ.λπ. λεξιλογική σημασία κατηγορητικών λέξεων.

Τα πιο διάσημα στη ρωσική γλωσσολογία είναι δύο παραλλαγές της ταξινόμησης των κατηγορικών τύπων: σημασιολογική και δομική. Συνδυάζουν και τις δύο βάσεις ταξινόμησης, αλλά διαφέρουν στην ιεραρχία της επιλογής ιδιοκτησίας.

1.Δομική ταξινόμηση

(δεν εξαρτάται από τις ιδιότητες του υποκειμένου) καθορίζεται από το τι ακριβώς λέγεται για το θέμα του λόγου: αν αναφέρεται η δράση ή η ιδιότητά του. Με βάση τη δομή τους, υπάρχουν είδη κατηγορημάτων: απλές, σύνθετες και σύνθετες.

Δομική ταξινόμηση (ανάλογα με τον τρόπο έκφρασης των τροπικών-χρονικών τιμών):

κατηγόρημα απλό σύνθετο μιγαδικό

διαβάστηκε ήρθε ως δάσκαλος

λεκτική ονομαστική

άρχισε να σπουδάζει φύλακας

Η κύρια διαφορά μεταξύ PGS και SGS και σύνθετου είναι ότι στο PGS όλα τα στοιχεία της σημασιολογίας εκφράζονται με μία λέξη, και στα SGS και τα σύνθετα - με διαφορετικές λέξεις, οι τροπικές-χρονικές έννοιες εκφράζονται με συζευγμένους λεκτικούς τύπους (συμπεριλαμβανομένων των συνδετικών) και κατηγορηματικών και λεξιλογικές σημασίες - το αόριστο (στη ρηματική κατηγόρηση) και το ονομαστικό μέρος (στην ονομαστική κατηγόρηση).

2. Σημασιολογική ταξινόμηση.

Κατηγορούμενο

ΡΗΜΑ ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΟ (δηλώνει πράξη και κατάσταση) (δηλώνει σημείο, ιδιότητα κ.λπ.) απλό σύνθετο σύνθετο απλό σύνθετο

έγραψε ξεκίνησε αποφάσισε ότι ήταν γιατρός που ήθελε

ξεκίνα να γράφεις είναι νέα γίνε φύλακας

γράψε στον φύλακα

Ως αποτέλεσμα, η ποικιλία των τύπων κατηγορήματος μπορεί να μειωθεί στα εξής: απλή λεκτική κατηγόρηση. σύνθετο (λεκτικό και ονομαστικό) κατηγόρημα. σύνθετη (ρηματική και ονομαστική) προστακτική. Αυτό ή εκείνο το συγκεκριμένο κατηγόρημα μπορεί να χαρακτηριστεί μόνο υπό όρους εντός αυτών των όρων.

Σε ένα σύνθετο και σύνθετο κατηγόρημα, οι συνιστώσες της σημασιολογίας εκφράζονται με διαφορετικές λέξεις, οι τροπικές-χρονικές έννοιες εκφράζονται με συζευγμένους λεκτικούς τύπους (συμπεριλαμβανομένων των συνδετικών) και οι κατηγορικές και λεξιλογικές έννοιες εκφράζονται με το αόριστο (στο λεκτικό κατηγόρημα) και το ονομαστικό μέρος (στην ονομαστική προστακτική).

Η επιστημονική γραμματική συνήθως διακρίνει: 1) απλή κατηγόρηση. 2) σύνθετο κατηγόρημα. 3) σύνθετη, ή διπλή, κατηγορηματική - δομική ταξινόμηση. Η ακαδημαϊκή σύνταξη και η σύνταξη του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας, όπως τις αποκαλεί ο καθηγητής A. G. Rudnev, αποκλίνουν από την παραδοσιακή ταξινόμηση των τύπων κατηγορημάτων. Για παράδειγμα, στη Σύνταξη του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας, «αντί για τους παραδοσιακούς τρεις τύπους, διακρίνονται 7 τύποι κατηγορήματος». Εκτός από τα PGS, SGS, SIS, υπάρχει ένα σύνθετο ρήμα (για παράδειγμα: αποφάσισε να ξεκινήσει τη μελέτη). ονομαστική, με μηδενικό συνδετικό (για παράδειγμα: ο πατέρας είναι κομματικός, αυτή είναι όμορφη). ονομαστικό σύνθετο σύμπλεγμα (για παράδειγμα: ικανό να γίνει ηγέτης). μικτό σύνθετο κατηγόρημα (για παράδειγμα: έτοιμο να αρχίσει να λειτουργεί). αναγνωρίζουν διάφορες περίπλοκες μορφές της κατηγόρησης ως ειδική ποικιλία.

Εμμένουμε στην παραδοσιακή ταξινόμηση των κύριων τύπων ή τύπων του κατηγορήματος. Ο A.G. Rudnev πιστεύει ότι «δεν μπορεί κανείς να συμφωνήσει με την αναγνώριση ενός «σύνθετου λεκτικού κατηγόρημα» (ένας όρος της Ακαδημαϊκής Σύνταξης) ή μιας «σύνθετης μορφής ενός απλού κατηγορήματος» (ένας όρος του Συντακτικού του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας) ως ειδική ποικιλία ένα απλό κατηγορηματικό».

Όσον αφορά το κατηγόρημα και τους δομικούς τύπους του, «στην εκπαιδευτική και επιστημονική μας βιβλιογραφία υπάρχει αφάνταστη σύγχυση».

1.3 Απλή λεκτική κατηγόρηση (SVP)

Ένα απλό ρηματικό κατηγόρημα εκφράζεται με ένα ρήμα σε κάποια διάθεση. Η κύρια διαφορά μεταξύ ενός PGS και ενός σύνθετου και σύνθετου κατηγορήματος είναι ότι σε ένα απλό κατηγορηματικό όλα τα σημασιολογικά συστατικά εκφράζονται σε μία λέξη (μορφή λέξης). Ένα απλό λεκτικό κατηγόρημα εκφράζει συνήθως τη δράση κάποιου παράγοντα, ο οποίος μπορεί να μην αναφέρεται στο θέμα: Ζήστε για πάντα, μάθετε για πάντα. Τα δάκρυα λύπης δεν θα βοηθήσουν.

Ας υποδείξουμε τα χαρακτηριστικά της λειτουργίας του ASG.

Ένα απλό λεκτικό κατηγόρημα εκφράζεται σε μία από τις ακόλουθες μορφές:

1) Με τη μορφή της ενδεικτικής διάθεσης του παρόντος, του παρελθόντος ή του μέλλοντος: Ο άνεμος φυσά σπρέι στη γέφυρα ναυσιπλοΐας. Ξεκίνησαν οι ασκήσεις. Τα βιβλία θα έρθουν το βράδυ.

Ένα απλό λεκτικό κατηγόρημα είναι ένα κατηγόρημα που εκφράζεται με ένα ρήμα με τη μορφή σύνθετου μέλλοντα χρόνου: Θα ζήσουμε την παλιά μας ζωή, θα χαρούμε και θα θρηνήσουμε και θα συνεχίσουμε να μαζεύουμε αστέρια σαν κεράσια έξω από το φράχτη του σύμπαντος (Svetlov).

2) Μορφή της υπό όρους διάθεσης: Και παρόλο που δεν έχει ομοιόμορφα ρέγκαλια τώρα, θα μάντευαν αμέσως ότι ο στρατιώτης είναι εξοικειωμένος με τη φωτιά («Βασίλι Τέρκιν», μέρος 3).

3) Μορφή επιτακτικής διάθεσης: Άσε με να μιλήσω για την αγάπη σου, μη με διώχνεις, και μόνο αυτή θα είναι η μεγαλύτερη ευτυχία για μένα (Χρ.).

Το κατηγόρημα των προτάσεων κινήτρων μπορεί να περιλαμβάνει σωματίδια ναι, έλα, ας, κοίτα (με την έννοια του σωματιδίου): Είθε να έχεις τα καλύτερα, πιο όμορφα όνειρα (Κεφ.). Ας θυμηθούμε όλα όσα μας είναι γνωστά (Svetlov).

Με την έννοια του σωματιδίου, χρησιμοποιείται στην καθομιλουμένη και η λέξη μορφή δίνει: - Και άσε με να πάω σε μια δεξαμενή μαζί σου (Τβαρντόφσκι).

Ένα απλό λεκτικό κατηγόρημα μπορεί να περιλαμβάνει τα σωματίδια ήταν και συνέβη: Ήμασταν έτοιμοι να φύγουμε από τη λίμνη, αλλά μετά θυμήθηκα τα μυστηριώδη μονοπάτια κοντά στο δρόμο και επέστρεψα (Soloukhin).

4) Αόριστος τύπος: Το γρασίδι δεν πρέπει να φυτρώνει μετά το φθινόπωρο, τα λουλούδια δεν πρέπει να ανθίζουν στο χιόνι το χειμώνα (A.V. Koltsov). Execute, so execute, favor, so favor: αυτό είναι το έθιμο μου («The Captain’s Daughter», Κεφάλαιο XII).

Επιπλέον, ο αόριστος μπορεί να χρησιμοποιηθεί με τροπικές συναρτήσεις άλλων διαθέσεων: ενδεικτική, υπό όρους, προστακτική. Για παράδειγμα, με την έννοια του παρελθοντικού χρόνου της δεικτικής διάθεσης.

Και η βασίλισσα γέλασε και χτύπησε τα δάχτυλά της,

Και σήκωσε τους ώμους σου και στριφογύρισε με τα χέρια σου ακίμπο,

Και κλείστε τα μάτια σας, κοιτώντας περήφανα στον καθρέφτη

(A.S. Pushkin).

5) Η ασυζυγής μορφή του βοηθητικού ρήματος είναι: Αλλά η νεότητα είναι ευτυχισμένη γιατί έχει μέλλον (Ν.Β. Γκόγκολ). Υπάρχει διέξοδος από κάθε κατάσταση (L.N. Tolstoy).

Το ρήμα να είσαι με την έννοια του είναι, παρουσία, ύπαρξη: Τα ξημερώματα είχε ομίχλη (Vogel).

6) Μη συζευγμένες μορφές λεκτικών ριζών κατά την αντικατάσταση συζευγμένων μορφών του ρήματος για να δηλώσουν την ταχύτητα δράσης σε παρελθόν ή μελλοντικό χρόνο, όπως μπαμ, ώθηση, αρπαγή, χτύπημα, άλμα, shash, clap, tsap-tsap, smack, μυρίζω κ.λπ., για παράδειγμα: Μαϊμού, βλέποντας το είδωλό του στον καθρέφτη, ώθησε ήσυχα την Αρκούδα με το πόδι του (I. A. Krylov). Εδώ ο ιππότης πήδηξε στη σέλα...

(I. A. Krylov).

Ο A. A. Shakhmatov αποκαλεί λέξεις όπως knock, move, flutter, push, bang, cheburakh λεκτικές παρεμβολές, βλέποντας σε αυτές ένα λεκτικό χαρακτηριστικό που προκαλεί την ιδέα του παρελθόντος χρόνου της τέλειας μορφής και αποκαλύπτοντας «ονοματοποιία, που θυμίζει ή δείχνει την ταχύτητα , ευκρίνεια της ενέργειας που εκτελείται».

Ο A. M. Peshkovsky τείνει να θεωρεί τις μη συζευγμένες μορφές λεκτικών ριζών ως κατηγορία εξαιρετικά στιγμιαίας μορφής του ρωσικού ρήματος.

Ο V.V. Vinogradov θεωρεί σχηματισμούς όπως το μπαμ, το άλμα, το σπρώξιμο, το άρπαγμα ως ειδικές μορφές του παρελθόντος χρόνου, οι οποίοι «στη σύγχρονη γλώσσα δηλώνουν μια στιγμιαία δράση στο παρελθόν, με ένα άγγιγμα αιφνίδιου».

Έτσι, στη γλωσσική βιβλιογραφία δεν υπάρχει ενότητα στον ορισμό των μη συζευγμένων μορφών λεκτικών ριζών. Μαζί με αυτό, δεν υπάρχουν ασυμφωνίες ούτε στην αναγνώριση αυτής της σχετικά μικρής κατηγορίας λέξεων και στο γεγονός ότι χρησιμοποιούνται ως κατηγόρημα, κατά κανόνα, στην καθομιλουμένη με μια χροιά μιας ξαφνικής, στιγμιαίας δράσης του τέλειου μορφή στο παρελθόν.

7) Το κατηγόρημα μπορεί να περιλαμβάνει σωματίδια που εισάγουν πρόσθετες (μερικές φορές σημαντικές αποχρώσεις) στη σημασιολογία του: Η στέπα φαινόταν να χωρίζεται από την ουράνια βροντή (Παουστόφσκι).

8) Το PGS μπορεί να εκφραστεί με φρασεολογικές μονάδες, το κύριο δομικό στοιχείο των οποίων είναι ο ρηματικός τύπος: να καταλήξουμε σε μια πεποίθηση, να χάσουμε την υπομονή, να εμπλακούμε σε αμφιβολίες κ.λπ. ρόδες, αυτό κάνεις (Μ Sholokhov). Κάποιος αρχαίος βασιλιάς έπεσε σε τρομερή αμφιβολία (I. A. Krylov).

Υπάρχουν πολυάριθμοι συνδυασμοί με μια λεκτική λέξη αναφοράς που δεν έχουν γίνει ακόμη φρασεολογικές μονάδες, αλλά έχουν ήδη χάσει σε διάφορους βαθμούς την «ελευθερία της συμβατότητας»: να διεξάγει μια συνομιλία, να κανονίσει μια δεξίωση, να δώσει ένα χέρι, να δώσει μια υπόσχεση, να αποδεχτεί μια προσφέρουν, κάνουν εντύπωση κτλ. Το συντακτικό τους προσόν μπορεί να είναι διπλό: α) μπορούν να θεωρηθούν ως κατηγόρημα (ειδικά αν ο συνδυασμός αντικαθίσταται εύκολα με μια λέξη) και β) να επισημανθεί σε αυτά ένα δευτερεύον μέλος. Τετ: Δέχτηκε την προσφορά και πήγαμε μια βόλτα. «Δέχτηκε την πρόταση και σύντομα παντρευτήκαμε.

1.4 Σύνθετο κατηγόρημα

1.4.1 Κατηγόρημα σύνθετου ρήματος (CVS)

Ο προσδιορισμός των τύπων κατηγορήματος βασίζεται στη σχέση μεταξύ της πραγματικής και της γραμματικής σημασίας του κατηγορήματος. Μπορούν να εκφραστούν μαζί (σε ένα συστατικό) ή χωριστά (σε δύο συνιστώσες). Ο P. A. Lekant ονομάζει μια μονοσυστατική κατηγόρηση «απλή κατηγόρηση» και μια δισυστατική κατηγόρηση «σύνθετη κατηγόρηση». Το SGS είναι ένας από τους δύο υποτύπους ενός μιγαδικού κατηγορήματος.

Σε ένα σύνθετο λεκτικό κατηγόρημα, το πρώτο συστατικό ονομάζεται βοηθητικό ρήμα, καθώς διατηρεί πλήρως τη λεξιλογική του σημασία. σε σύνθετη ονομαστική κατηγόρηση - συνδετικό ρήμα, αφού η λεξιλογική του σημασία είναι αποδυναμωμένη.

Είναι δύσκολο να χαράξουμε ένα σαφές όριο μεταξύ των βοηθητικών και των συνδετικών ρημάτων, καθώς και τα δύο εξυπηρετούν τις γραμματικές έννοιες της πρότασης γενικά και το κατηγόρημα ειδικότερα και διατηρούν τις βασικές ιδιότητες του ρήματος, τις γραμματικές του κατηγορίες: διάθεση, χρόνο, όψη, και τα λοιπά.

Τόσο τα βοηθητικά όσο και τα συνδετικά ρήματα μπορούν να λειτουργήσουν στον λόγο ως απλά λεκτικά κατηγορήματα με τη διατήρηση των λεξιλογικών σημασιών. Για παράδειγμα: Υπήρχε φρέσκια σκιά στη βεράντα (Λ. Τολστόι). Ήταν μια νύχτα σκοτεινή, φθινοπωρινή, βροχερή, με αέρα (Λ. Τολστόι). Τα δέντρα ήταν καλυμμένα με χιόνι - πριν από δύο ημέρες υπήρξε μια ισχυρή χιονοθύελλα (Proskurin). Στο σημείο όπου βρισκόταν πρόσφατα ο στολίσκος, ένα κύμα πάγου περπατούσε (Paustovsky).

Συνθετικό ρήμα SGS)

SGS = βοηθητικό + κύριο μέρος (έχει 2 μέρη) πάντα

γραμματικός-αντικειμενικός- «υποκειμενικός»

γεωλογική σημασία noe λεξιλογικό-αόριστο

εθνική σημασία

ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΟΣ

έννοια

Ένα σύνθετο λεκτικό κατηγόρημα δηλώνει μια ενέργεια που σχετίζεται με το υποκείμενο, η οποία ονομάζεται στο θέμα. Το όνομα της δράσης περιέχεται στο κύριο συστατικό που αντιπροσωπεύεται από τον αόριστο. Η απόδοση της δράσης στο υποκείμενο και η έκφραση τροπικών και χρονικών σημασιών πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας τη βοηθητική συνιστώσα.

1.4.2 Βοηθητικό μέρος του GHS: δομή και σημασιολογία

Το βοηθητικό μέρος φέρει διπλό φορτίο:

1) εκφράζει τη τροπική-χρονική σημασία του κατηγορήματος.

2) συμπληρώνει την κύρια πληροφοριακή του σημασία (ομιλία).

Η λεξιλογική (ομιλία) σημασία του βοηθητικού μέρους περιλαμβάνει:

1. Ένδειξη έναρξης, τέλους, συνέχισης μιας δράσης: έναρξη (έναρξη), γίγνεσθαι, τελειώνω, μείνω, αποδέχομαι (αποδέχομαι), συνεχίζω, σταματώ, σταματώ, εγκαταλείπω (ρίχνω) κ.ο.κ. Τέτοια ρήματα (μερικοί γλωσσολόγοι τα ονομάζουν φάση, άλλοι - φάση) σχηματίζουν μια ειδική λεξιλογική-σημασιολογική ομάδα, με αποτέλεσμα να αποκτούν γραμματική σημασία: Έχετε ήδη αρχίσει να ξεθωριάζεις λίγο (Yesenin). Πριν από την καταιγίδα, το ψάρι σταμάτησε να δαγκώνει (Paustovsky).

Τα ρήματα φάσης χρησιμοποιούνται μόνο με ατελή ενεστώτα.

2. α) Ένδειξη της αναγκαιότητας, της επιθυμίας, της δυνατότητας δράσης: να μπορείς, να θέλεις, να ελπίζεις, να φοβάσαι, να επιθυμείς, να σκοπεύεις, να αποφασίσεις, να υποθέσω κ.λπ. Τέτοια ρήματα ονομάζονται τροπικά. Όπως και οι φάσεις, εκφράζουν επίσης τη γραμματική σημασία: Χωρίς προσωπική εργασία, ένα άτομο δεν μπορεί να προχωρήσει (Ushinsky).

β) Μαζί με τα τροπικά ρήματα, τα προστακτικά επίθετα (ειδικά σύντομα επίθετα που χρησιμοποιούνται ως κατηγόρημα με τη σημασία εσωτερικής κατάστασης, κλίση σε κάτι κ.λπ.) μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως το 1ο συστατικό του GHS: χαρούμενος, πρέπει, έτοιμος, κλίση , ικανός, ισχυρός, ελεύθερος, ικανός κ.λπ.: Είσαι χαρούμενος που το δοξάζεις αυτό; (Γρ.); Είναι έτοιμος να πιστέψει (Γρ.).

Αν υπάρχει λεκτικός συνδετικός σύνδεσμος σε κατασκευές με προστακτικά επίθετα, τα κατηγορήματα αυτού του τύπου γίνονται σύνθετα ή τριμελή.

γ) Τα ουσιαστικά μπορούν να παίξουν τον ίδιο ρόλο με τα τροπικά ρήματα ή τα προστακτικά επίθετα: κύριος, κυνηγός κ.λπ.: Δεν είμαι κύριος της αφήγησης (Τ.)· Είπαν γι' αυτόν ότι ήταν λάτρης του φαγητού (Χ.).

δ) Το GHS περιλαμβάνει κατηγορήματα, το βοηθητικό μέρος των οποίων περιλαμβάνει φρασεολογικές ενότητες με υποστηρικτική ρηματική λέξη: είμαι πρόθυμος (θέλω) να σπουδάσω, έκανα προσπάθεια (θέλω) να ανέβω, εξέφρασα επιθυμία (συμφώνησα) να εργαστώ κ.λπ. (Το 1ο συστατικό του GHS, που αντικαθιστά το τροπικό ρήμα, είναι ένας φρασεολογικός συνδυασμός).

ε) Η λεξιλογική σημασία του βοηθητικού ρήματος εκφράζεται με λέξεις κατάστασης: είναι δυνατό, είναι αδύνατο, είναι απαραίτητο κ.λπ.

3. Συναισθηματική εκτίμηση της δράσης: αγάπη, φόβος, φόβος κ.λπ.: Ο Άντερσεν λάτρευε να εφευρίσκει τα παραμύθια του στα δάση (Παουστόφσκι).

Το αόριστο που περιλαμβάνεται σε μια σύνθετη λεκτική προστακτική ονομάζεται «υποκειμενικό», αφού δηλώνει τη δράση του ίδιου προσώπου με το βοηθητικό μέρος: Ήθελα να πω, μου αρέσει να μιλάω, μπορώ να διαφωνήσω κ.λπ.

Ο αόριστος ικανοποιεί την ανάγκη των ρημάτων φάσης, τροπικού και συναισθηματικού στο αντικείμενο, επομένως ο αόριστος, που είναι μέρος της κατηγόρησης, μπορεί να εναλλάσσεται στον λόγο με ένα ουσιαστικό που λειτουργεί ως συμπλήρωμα. (Πρβλ.: Θέλω να πάω μπροστά και με τον καθένα, με κάθε ώρα θέλω κάτι νέο, αλλά θέλει να σταματήσει και να με σταματήσει μαζί του (Λ. Τολστόι)· δεν φοβάμαι τον θάνατο. Ω, όχι! Φοβάμαι μην εξαφανιστώ εντελώς (Λερμόντοφ).

Ανάλογα με τις συντακτικές συνθήκες και τις λεξιλογικές-σημασιολογικές σημασίες των βοηθητικών ρημάτων στον αόριστο, ενισχύονται είτε ρηματικές είτε ονομαστικές ιδιότητες. Τα φασικά και τροπικά ρήματα είναι λιγότερο ζωντανά και ανεξάρτητα από τα συναισθηματικά, επομένως οι συνδυασμοί με ρήματα που περιέχουν συναισθηματική αξιολόγηση μιας ενέργειας δεν έχουν σαφή ερμηνεία στη βιβλιογραφία και θεωρούνται είτε ως κατηγορήματα είτε ως συνδυασμοί κατηγορημάτων με αντικείμενα.

Από το GHS είναι απαραίτητο να διακρίνουμε συνδυασμούς που περιλαμβάνουν αόριστο, που παίζει ρόλο συμπληρώματος και επιρρηματικού στόχου.

Ο αόριστος, που λειτουργεί ως συμπλήρωμα, ονομάζεται «αντικειμενικός», γιατί δηλώνει τη δράση άλλου ατόμου (όχι το «θέμα» της συζευγμένης μορφής): συμβούλεψε να ψάξει, ζήτησε να φροντίσει κ.λπ. (Ο Αντονένκο διέταξε τους ανθρώπους να φύγουν από τη φορτηγίδα (Κονέτσκι)· δεν θα σας επιτρέψω να μιλήσετε άσχημα για έναν φίλο).

Ο αόριστος με τη σημασία του σκοπού γειτνιάζει με ρήματα με σημασία κίνησης, ρήματα βιολογικής σημασίας (ζω, γεννιέμαι) και δηλώνει το σκοπό της πράξης: πήγα να σπουδάσω, πήγα βόλτα, πήγα για μια βουτιά.

1.4.3 Μιγαδικό ρηματικό κατηγόρημα

Οι σύνθετοι τύποι είναι χαρακτηριστικά τόσο των απλών όσο και των σύνθετων λεκτικών κατηγορημάτων.

1. Οι μορφές ενός απλού λεκτικού κατηγορήματος μπορούν να περιπλέκονται με σωματίδια ή επαναλήψεις: Και η καρδιά του, του λαγού, θα κυλήσει! (S.-Sch.); Ο Rodion Potapych ζούσε ζωντανός στο ορυχείο του (M.-S.). Το στοιχείο που περιπλέκει δεν αλλάζει το πραγματικό νόημα του κατηγορήματος· οι έννοιες ή οι αποχρώσεις που εισάγει έχουν μια αφηρημένη τροπική-εκφραστική φύση: εκτιμήσεις της μεθόδου δράσης ή της στάσης του ομιλητή στη δράση. Η εξάλειψη ενός σωματιδίου ή της επανάληψης δεν καταστρέφει το κατηγόρημα - χάνεται μόνο το πρόσθετο νόημα (πρβλ.: Η καρδιά του λαγού θα βυθιστεί· ο Ρόντιον Ποτάπιχ έζησε στο ορυχείο του).»

Τα σωματίδια που περιπλέκουν το κατηγόρημα είναι πολυάριθμα και ποικίλουν ως προς το νόημα. Το σωματιδιακό seme (γνώρισε τον εαυτό σου) εκφράζει μια χροιά της ακαμψίας της δράσης, υποδηλώνει την πρόοδό της παρά τα εμπόδια: Η ξεραμένη κατσαρίδα κοιτάζει τις ανθρώπινες αυταπάτες χωρίς να αναβοσβήνει και, να το ξέρεις, πετάει βότσαλα (S.-Shch.). Ένα παρόμοιο νόημα μπορεί να εκφραστεί με ένα σωματίδιο όπως αυτό: Ο γιατρός Voznesensky δεν ήρθε ποτέ για τσάι στις τέσσερις η ώρα (Σ.-Τσ.). Αλλά πιο συχνά αυτό το σωματίδιο δείχνει την πληρότητα, την ένταση ή τη διάρκεια της δράσης: Και οι δύο λαγοί πέθαναν (S.-Shch.). .

Η επανάληψη ως τυπικό μέσο περιπλοκής της κατηγόρησης συνίσταται στο συνδυασμό δύο ταυτόσημων συζευγμένων μορφών του ίδιου ρήματος ή μιας συζευγμένης μορφής και ενός αόριστου, καθώς και ενός συζυγούς με ένα συγγενικό επίρρημα σε -om, -mya (φωνάζουν, αυτοί μουγκρίζουν, μουγκρίζουν κ.λπ.). Η επανάληψη με τη μορφή του διπλασιασμού των συζευγμένων μορφών του ρήματος εισάγει μια χροιά διάρκειας, πληρότητας δράσης: Ο τσαγκάρης πάλεψε, πάλεψε και τελικά άρπαξε τα πνεύματά του (Κρυλόφ). Ο συνδυασμός ενός αόριστου με μια συζευγμένη μορφή μιας ρίζας έχει μια πρόσθετη χροιά παραχώρησης ή αμφιβολίας για την καταλληλότητα της δράσης: ο Mityunka υιοθέτησε αυτή τη στάση, αλλά όχι, όχι, θα το βρει με τον δικό του τρόπο (Bazhov) ; Θυμάμαι, αλλά ποιο είναι το νόημα; [Ό.π., 315].

2. Σε περίπλοκους τύπους του SGS εκφράζονται όχι μία, αλλά δύο γραμματικές έννοιες ενός τύπου φάσης ή τρόπου. Αυτό σημαίνει ότι η σύνθετη μορφή περιλαμβάνει, εκτός από την κύρια, υλική αόριστο συνιστώσα, τουλάχιστον δύο μονάδες βοηθητικού χαρακτήρα. Πολύπλοκος τύπος σύνθετου λεκτικού κατηγορήματος: το βοηθητικό συστατικό είναι πολύπλοκο, δεν επηρεάζεται η πραγματική έννοια του κατηγορήματος. Τετ: συνέχισε να εργάζεται - ήθελε να συνεχίσει να εργάζεται, ήταν έτοιμος να συνεχίσει να εργάζεται, εξέφρασε την επιθυμία να συνεχίσει να εργάζεται. Η περιπλοκή είναι ότι το βοηθητικό στοιχείο έχει δείκτες δύο ή περισσότερων συγκεκριμένων σημασιών - τρόπου και φάσης, και η δομή του αντιγράφει τη δομή του σύνθετου λεκτικού κατηγορήματος στο σύνολό του: Το επόμενο πρωί η Akulina ήθελε να δοκιμάσει και να γράψει (Πούσκιν). Ο Σούμπιν ήθελε να αρχίσει να δουλεύει, αλλά ο πηλός θρυμματίστηκε (Τουργκένιεφ). Είναι δυνατός ο συνδυασμός πολλών τιμών. Σε αυτήν την περίπτωση, η δομή του βοηθητικού στοιχείου γίνεται πιο περίπλοκη, αλλά μπορεί να περιλαμβάνει μόνο μία συζευγμένη μορφή, όλα τα άλλα ρήματα χρησιμοποιούνται στον αόριστο: δεν μπορούσα να αποφασίσω να συνεχίσω να εργάζομαι, έπρεπε να είμαι έτοιμος να συνεχίσω να εργάζομαι, έπρεπε να σταματήσω προσπαθώντας να δουλέψεις. Η περίπλοκη μορφή του σύνθετου λεκτικού κατηγορήματος παραμένει δύο συστατικών (το κύριο συστατικό είναι το ρήμα εργασίας με πλήρη αξία).

Σε αντίθεση με τον P. A. Lekant, ο V. V. Babaytseva, ο I. P. Raspopov θεωρεί αυτές τις κατασκευές ως συνδυασμό δύο κατηγορημάτων - κύριας και δευτερεύουσας.

1.5 Ονομαστική κατηγόρηση

1.5.1 Μελέτη του σύνθετου ονομαστικού κατηγορήματος (CIS)

Μια σύνθετη ονομαστική κατηγόρηση, όπως και ένα σύνθετο ρήμα, έχει δύο μέρη: βοηθητικό και κύριο. Το κύριο συστατικό αντιπροσωπεύεται από τις μορφές ονομάτων ή άλλες κατηγορίες λέξεων που έχουν παρόμοια σημασία με τα ονόματα. δηλώνει μια παθητική ιδιότητα σε διάφορες συγκεκριμένες εκδηλώσεις (ποιότητα, κατάσταση κ.λπ.) - την πραγματική έννοια του κατηγόρημα. Το βοηθητικό συστατικό εκφράζει γραμματική σημασία.

Το βοηθητικό συστατικό αντιπροσωπεύεται από συζευγμένους τύπους ρημάτων (ή σταθερούς ρηματικούς συνδυασμούς), που χάνουν το συγκεκριμένο υλικό περιεχόμενο σε αυτή τη συνάρτηση. Αυτό το συστατικό ονομάζεται copula και το κύριο συστατικό είναι το ονομαστικό (συνδετικό) μέρος. Και τα δύο συστατικά έχουν διάφορες μορφές και ιδιαίτερες έννοιες.

1.5.2 Δομή και σημασιολογία του βοηθητικού στοιχείου

Το copula εκτελεί τις ακόλουθες λειτουργίες: εκφράζει τα κύρια στοιχεία της κατηγορηματικής σημασίας - τρόπο και χρόνο. συνδέει το κατηγόρημα με το υποκείμενο, εκφράζει τυπικά την εξάρτησή του από το υποκείμενο. περιέχει μια τροπική αξιολόγηση της σχέσης μεταξύ ενός αντικειμένου και ενός χαρακτηριστικού. Έτσι, στην πρόταση Το θέαμα έγινε τρομερό (Kuprin), το συνδετικό έγινε εκφράζει το τροπικό νόημα της πραγματικότητας, ο παρελθοντικός χρόνος, δείχνει την εξάρτηση από το θέμα μέσω συμφωνίας με τις μορφές αριθμού και φύλου, αξιολογεί το ζώδιο ως αναδυόμενο. Όλες οι λειτουργίες του copula έχουν γραμματικό χαρακτήρα. Το copula δεν εμπλέκεται στην έκφραση της πραγματικής σημασίας του κατηγορήματος. Η λεξιλογική σημασία των ρημάτων και των αδιαίρετων ρηματικών συνδυασμών στη θέση ζεύγους αλλάζει σημαντικά. Τα συνδετικά ρήματα και τα ανεξάρτητα χρησιμοποιούμενα ρήματα αποκλίνουν σε λεξιλογικούς-σημασιολογικούς όρους, σχηματίζοντας, κατά κανόνα, σειρές ομώνυμων. Τετ: Έκανε ζέστη (Μαγιακόφσκι). - Ο παππούς ήταν θεραπευτής και μεγαλόφωνος (Paustovsky). Ο Ψαλμός Ataman Kuzma εμφανίστηκε νωρίς το πρωί (Mamin-Sibiryak). - Το μέλλον γι 'αυτόν ήταν καλυμμένο με απειλητικά σύννεφα (Πούσκιν). Η Βαρβάρα Πετρόβνα είχε απροσδόκητα τις δικές της ιδέες (Α.Ν. Τολστόι). - Ο ηλικιωμένος αποδείχθηκε καθηγητής εδαφολογίας (Paustovsky). Τα ρήματα σύνδεσης χάνουν την έννοια της δράσης, της διαδικασίας. η λεξιλογική τους σημασία είναι γραμματική και προσαρμοσμένη για να εκφράζει τροπικές εκτιμήσεις.

Σε ένα σύνθετο ονομαστικό κατηγόρημα, τα copulas εκφράζουν τους ακόλουθους κύριους τύπους τροπικών-αξιολογικών σημασιών:

1) να είσαι, να φαίνεται, να παραμείνει κ.λπ. - κατοχή σημείου (στατική, ουδέτερη σημασία): Και ο Βόλγας ήταν χωρίς λάμψη, θαμπό, ματ, κρύο στην εμφάνιση (Τσέχοφ).

2) γίνετε, γίνετε κ.λπ. - η εμφάνιση ενός ζωδίου, η εκτίμησή του ως μεταβαλλόμενη: Το κρύο έγινε πιο αισθητό (Gorky).

3) να εμφανιστεί, να βγει, να βγει, κ.λπ. - ανίχνευση ενός σημείου: Τα όνειρα για κήπους αποδείχθηκαν πολύ ανόητα (Bunin). Βγήκαμε λοιπόν πάλι με συνονόματα (Λέσκοφ).

4) να εμφανιστεί, να συστηθεί, να εμφανιστεί, να καλεί κ.λπ. - αξιολόγηση ενός σημείου ως υποθετικό, φαινομενικό, φανταστικό: Δεν θα σας φανεί παράξενο και αναιδές το αίτημά μου; (Τσέχοφ); Οι κορυφές μιας μακρινής κορυφογραμμής φαίνονται σαν σφυρηλατημένες από ασήμι (Α. Ν. Τολστόι).

5) να θεωρείται, να θεωρείται, κ.λπ. - αξιολόγηση ενός χαρακτηριστικού ως αντίστοιχου με τη γνώμη, την ιδέα, τη στάση κάποιου: Στο σύνταγμά μας, θεωρήθηκα ένας από τους καλύτερους σκοπευτές (Πούσκιν). Ο σιδηρουργός είχε τη φήμη ότι ήταν πολύ λογικός άνθρωπος (Λέσκοφ).

4) ρήματα με την έννοια της κίνησης, της κίνησης, της θέσης στο χώρο και το χρόνο με ποικίλους βαθμούς αποδυνάμωσης της λεξιλογικής σημασίας: έλα, έλα, επιστρέφω, πατάω, στέκομαι, κάθομαι, ξαπλώνω κ.λπ.: Ήρθε το φθινόπωρο, βροχερό, κρύο (Vigdorova); Βγήκε από την πισίνα φρέσκια, κρύα και μυρωδάτη, καλυμμένη με τρεμάμενες σταγόνες νερού (Κούπριν).

Το βοηθητικό συστατικό στο κατηγόρημα έχει μια ορισμένη τυπική σύνδεση με το ονομαστικό μέρος. Αυτή η σύνδεση εκδηλώνεται διαφορετικά από ό,τι σε μια φράση και δεν μπορεί να ερμηνευτεί ως έλεγχος ή γειτνίαση. Η μορφή του ονομαστικού μέρους μπορεί, ως ένα βαθμό, να παρακινηθεί από το ζεύγος. Τουλάχιστον η επιλογή ορισμένων μορφών του ονόματος διέπεται από το copula. Εξαρτάται από το βαθμό γραμματικοποίησης των συνδετικών. Ορισμένα συνδετικά στοιχεία έχουν φτάσει σε υψηλό βαθμό γραμματικής· συνδυάζονται με διάφορες κατηγορίες λέξεων που λειτουργούν ως ονομαστικό μέρος. δεν έχουν περιορισμούς είτε στη χρήση είτε στη συμβατότητα με διάφορες μορφές του ονόματος. Αυτά είναι εξειδικευμένα συνδετικά στοιχεία για να είναι, να φαίνεσαι, να γίνεις, να γίνεις, να φαίνεται, να έχει φήμη, να συστήνεται, να θεωρείται, να εμφανίζεται κ.λπ.

Άλλα συνδετικά στοιχεία επιτρέπουν τη χρήση μόνο ορισμένων μορφών του ονομαστικού μέρους και το λεξιλογικό-σημασιολογικό εύρος των ονομάτων μπορεί επίσης να είναι περιορισμένο. Πρόκειται για μη εξειδικευμένους συνδέσμους. Η λεξιλογική τους σημασία δεν έχει ολοκληρωθεί γραμματική· είναι πιο συγκεκριμένη από τη σημασία των εξειδικευμένων συνδετικών.

Έτσι τα συνδετικά διαφέρουν, ξεχωρίζουν, είναι διάσημα επιτρέπουν τη χρήση μόνο ουσιαστικών με ποιοτική σημασία, συσχετισμού με ποιοτικά επίθετα και μόνο με τη μορφή της εργαλειακής περίπτωσης: Η κοινή γνώμη εδώ δεν ήταν ιδιαίτερα επιλεκτική (Mamin-Sibiryak, βλ. : δεν ήταν επιλεκτικό) Ο αρχηγός της συμμορίας ήταν διάσημος για την εξυπνάδα, το θάρρος και κάποιου είδους γενναιοδωρία (Πούσκιν· βλ.: ήταν έξυπνος, θαρραλέος, γενναιόδωρος). Το συνδετικό αποκτώ (αποκτώ) συνδυάζεται με παρόμοια λεξιλογική-σημασιολογική ομάδα ουσιαστικών, αλλά απαιτεί την κατηγορούμενη περίπτωση: Το πρόβλημα της εκπαίδευσης υπαλλήλων ιδρυμάτων γίνεται πλέον ιδιαίτερα οξύ (αέριο· πρβλ.: γίνεται οξύ). Κατά τη σύνδεση με την αναπαράσταση, χρησιμοποιούνται μόνο ουσιαστικά στην κατηγορούμενη περίπτωση: το σπίτι της Κολπάκοβα ήταν εντελώς ερείπιο (Mamin-Sibiryak). Ο αριθμός των μη εξειδικευμένων συνδέσμων περιλαμβάνει αναλυτικούς λεκτικούς-ονομαστικούς συνδυασμούς έχουν (φορούν) μορφή (χαρακτήρα), αποκτούν μορφή (χαρακτήρας, θέση) κ.λπ. Έχουν μια ολιστική γραμματική σημασία, παρόμοια με τη σημασία των συνδετικών συνδέσεων be, γίνομαι, φαίνομαι κ.λπ. Το υλικό συστατικό (συνήθως επίθετο) συμφωνεί τυπικά με το ουσιαστικό που περιλαμβάνεται στο συνδετικό (τύπος, χαρακτήρας κ.λπ.), αλλά το χαρακτηριστικό που υποδηλώνει συσχετίζεται με το θέμα: Το θέμα ήταν πολύ πιο περίπλοκο και ήταν εν μέρει πολιτικής και εθνικής φύσης (Λέσκοφ· πρβλ.: φαινόταν πολιτικό). Οι μη εξειδικευμένες συνδέσεις εκφράζουν τις ίδιες βασικές τροπικές-αξιολογικές έννοιες με τις εξειδικευμένες, αν και αυτές οι έννοιες εκδηλώνονται και διαφοροποιούνται λιγότερο καθαρά.

Κατηγορήματα με εξειδικευμένες και μη εξειδικευμένες συνδέσεις σχηματίζουν ένα πλήρες παράδειγμα τροπικών-χρονικών μορφών. Από όλα τα συνδετικά, μόνο το be έχει μηδενική μορφή στο παράδειγμα (δηλαδή σημαντική απουσία) ως δείκτη της μορφής της δεικτικής διάθεσης του ενεστώτα: είμαι όλος σε άγχος (Goncharov· πρβλ.: ήμουν/θα να είσαι σε άγχος). Αυτός ο θρύλος δεν είναι σχεδόν δίκαιος (Τσέχοφ· πρβλ.: ήταν / θα είναι δίκαιος).

Άρα, το βοηθητικό συστατικό μιας σύνθετης ονομαστικής κατηγόρησης - το copula - έχει αφηρημένη σημασία και δεν συμμετέχει στην έκφραση του υλικού περιεχομένου της κατηγόρησης. Το copula περιέχει απαραίτητα δείκτες των συζευγμένων ρηματικών μορφών (συμπεριλαμβανομένης της μηδενικής μορφής to be). Οι λεγόμενοι σύνδεσμοι σωματιδίων (αυτό, εδώ, όπως, ακριβώς, σαν κ.λπ.) δεν αντικαθιστούν το λεκτικό συνδετικό, αλλά συνδυάζονται μόνο με αυτό (συμπεριλαμβανομένης της μορφής μηδέν) και ενισχύουν ορισμένες από τις λειτουργίες του: Σημεία στίξης - είναι σαν μουσικές νότες (Paustovsky). Το να εκπαιδεύεις έναν άνθρωπο σημαίνει να τον εκπαιδεύεις σε πολλά υποσχόμενα μονοπάτια (Makarenko).

1.5.3 Το κύριο συστατικό είναι το ονομαστικό μέρος (σύνδεση)

Ο κύριος σκοπός του ονομαστικού μέρους είναι να εκφράσει την πραγματική σημασία του κατηγορήματος, το όνομα του χαρακτηριστικού. Ο σχηματισμός γενικευμένων σημασιών του ονομαστικού μέρους εξαρτάται όχι μόνο από το μέρος του λόγου που αναπαρίσταται, αλλά και από τη μορφή που έχει στην κατασκευή του κατηγόρημα, πώς αυτή η μορφή σχετίζεται με τη μορφή του ζεύγους.

Οι πιο σημαντικές είναι οι διαφορές στις μορφές του ονομαστικού μέρους στη δομή και στα μέσα γραμματικής σύνδεσης με το βοηθητικό συστατικό και στην έκφραση τυπικής εξάρτησης από το θέμα [Ibid., 108].

Η δομή διαφέρει στο ονομαστικό μέρος, που αντιπροσωπεύεται από μια ξεχωριστή λέξη (πρβλ.: Η Βάσια είναι χαρούμενη· η Βάσια φαινόταν χαρούμενη) και μια φράση (Η Βάσια ήταν καλά στην υγεία της· η Βάσια είναι ένα χαρούμενο αγόρι). Μέσω της γραμματικής σύνδεσης με το βοηθητικό συστατικό και της γραμματικής υπαγωγής στο θέμα αντιπαραβάλλονται μεταβλητοί και αμετάβλητοι τύποι του ονομαστικού μέρους [Ibid].

Οι κύριοι τρόποι έκφρασης είναι: ένα επίθετο σε πλήρη και σύντομη μορφή (και η πλήρης μορφή αρχίζει να παραγκωνίζει τη σύντομη μορφή), ένα ουσιαστικό και μια σύντομη παθητική μετοχή. Επιπλέον, το ονομαστικό μέρος μπορεί να εκφραστεί με προθετικούς-πεζούς συνδυασμούς, ολόκληρες φράσεις, φρασεολογικές μονάδες, αριθμούς κ.λπ. Για παράδειγμα: Η σκιά στη βεράντα ήταν φρέσκια. Η νύχτα ήταν σκοτεινή, φθινόπωρο, βροχερό, άνεμο. Τα δέντρα ήταν καλυμμένα από χιόνι - πριν από δύο ημέρες σημειώθηκε ισχυρή χιονοθύελλα. Στο σημείο όπου βρισκόταν πρόσφατα ο στολίσκος υπήρχε ένα παγωμένο κύμα. - Η αλλαγή της σειράς λέξεων στις προτάσεις με το ρήμα to be, που έχει την πιο αφηρημένη σημασία, προκάλεσε ανακατανομή των συντακτικών λειτουργιών. Περνούσα βράδια με ανθρώπους στο Μπρατσκ. Οι σύντροφοι του Shiryu είναι πλούσιοι στην ψυχή. Οι συνομιλίες είναι εγκάρδιες, Έξυπνες, καλές, Αυτοί οι άνθρωποι είναι φιλικοί, Το σπίτι τους είναι άνετο (Bezymensky). Τα σπίτια είναι πιο ανθεκτικά από τους ανθρώπους και μαρτυρούν πολλές ανθρώπινες γενιές (Paustovsky). Το πεύκο είναι αναμφίβολα ένα από τα παλαιότερα δέντρα (Sokolov-Mikitov). Ήταν ένας γρύλος όλων των επαγγελμάτων (Dubov). και τα λοιπά.

Στις ερωτηματικές προτάσεις, το ονομαστικό μέρος της κατηγόρησης μπορεί να εκφραστεί με αντωνυμία ή συνδυασμό αντωνυμιών: Ποιος είναι αυτός; Τι είναι αυτό? Ποιος είναι ο Ιβάνοφ; Τι είναι η τέχνη; Πώς είναι ο καιρός σήμερα? Ποιο είναι το αποτέλεσμα της δουλειάς μας; και τα λοιπά.

Σημείωση: 1. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι σύντομες και πλήρεις μορφές των επιθέτων αποκλίνουν σε λεξιλογικές σημασίες (Το κορίτσι είναι πολύ καλό και Το κορίτσι είναι πολύ καλό), σε ιδιότητες σθένους (Η ζωή είναι πλούσια σε γεγονότα και η ζωή είναι πλούσια) κ.λπ. , όχι σε όλες τις περιπτώσεις οι σύντομες φόρμες μπορούν να αντικατασταθούν από πλήρεις και το αντίστροφο: Εδώ στην περιοχή μας, πλούσια σε τραγούδια, Τα κορίτσια είναι πολύ όμορφα (Fatyanov); -...Σε κάθε περίπτωση, η ζωή μας είναι πλούσια! (Koptyaeva).

2. Ένα σύνθετο ονομαστικό κατηγόρημα μπορεί να περιλαμβάνει σωματίδια: Με αυτόν τον πόνο, αισθάνομαι νεότερος (Yesenin). Ήταν σαν τραγούδι για μένα (Yesenin). Η νύχτα φαίνεται πιο χλωμή σήμερα (Γεσένιν). Το πιο σίγουρο σημάδι της αλήθειας είναι η απλότητα και η σαφήνεια (Λ. Τολστόι). Ο λύκος δεν είναι βοσκός (Παροιμία).

Οι αμετάβλητοι τύποι του ονομαστικού μέρους (επίρρημα, γερούνδιο, αόριστος) δεν έχουν τυπικούς δείκτες σύνδεσης με το βοηθητικό συστατικό και το θέμα.

Ένα αμφιλεγόμενο ζήτημα στην επιστημονική γραμματική είναι η συμπερίληψη στην κατηγορία μιας σύνθετης ονομαστικής κατηγόρησης κατασκευών όπως λιποθύμησε, επέστρεψε αναζωογονημένη. Το συζευγμένο ρήμα εκτελεί εν μέρει τις λειτουργίες ενός συνδετικού, εκφράζοντας τροπικές-χρονικές έννοιες και εξάρτηση από το θέμα. Ωστόσο, το ρήμα δεν μεταφέρει τροπικές-αξιολογικές έννοιες, δεν είναι γραμματικό - υποδηλώνει μια ενέργεια: η Βέρα Ντμίτριεβνα σηκώθηκε λυπημένη, δακρυσμένη (Veresaev). Μετά την έβδομη τάξη χωρίσαμε ως φίλοι (Soloukhin). Σε τέτοιες προτάσεις, δύο κατηγορηματικά χαρακτηριστικά εκφράζονται ταυτόχρονα - ενεργητικό και παθητικό, επομένως, το κατηγόρημα μπορεί να χαρακτηριστεί ως "διπλό" (A. A. Shakhmatov). Σε μια άλλη ερμηνεία, αυτές οι κατασκευές θεωρούνται ως σύνθετο κατηγόρημα ή ως συνδυασμός απλής λεκτικής κατηγόρησης με τη στενή έννοια του όρου και το συζευγμένο ρήμα δεν είναι ζεύγος.

1.6 Μιγαδική κατηγόρηση. Τύποι

Το ερώτημα του σύνθετου κατηγόρημα στην επιστημονική βιβλιογραφία αποδείχθηκε εξαιρετικά συγκεχυμένο: α) στην εκπαιδευτική και αναφορά στη βιβλιογραφία και σε ειδικά έργα, το σύνθετο κατηγόρημα διακρίνεται ως ένας από τους τρεις κύριους τύπους - μαζί με το απλό και το σύνθετο κατηγόρημα. β) η έννοια του μιγαδικού κατηγορήματος έχει εντελώς διαφορετικό περιεχόμενο, τα κριτήριά της είναι δικαιολογημένα αντιφατικά. Το σύστημα τριών τύπων προτάσεων του Shakhmatov, που διέφεραν ως προς τη μορφή του κατηγόρημα, έγινε η βάση για τα επακόλουθα χαρακτηριστικά των τριών τύπων κατηγορήματος: απλή (πρβλ. «μονά κατηγορήματα»), σύνθετα (βλ. «συνεκτικά κατηγορήματα») και σύνθετες (πρβλ. «διπλά κατηγορήματα»), δίνοντάς τους αβεβαιότητα και ασάφεια του κύριου κριτηρίου [Ibid., 27].

ΕΙΜΑΙ. Ο Πεσκόφσκι «πρότεινε πολύ οπωσδήποτε ένα σύστημα δύο τύπων κατηγορήματος» [Ibid.].

Ένα σύνθετο κατηγόρημα είναι ένα περίπλοκο απλό ή (συχνότερα) σύνθετο κατηγόρημα.

Ο ονομαστικός ή λεκτικός τύπος μιας μιγαδικής κατηγόρησης καθορίζεται από το τελευταίο συστατικό: αν είναι αόριστο, το κατηγόρημα χαρακτηρίζεται ως σύνθετο ρήμα, εάν είναι όνομα, τότε ως σύνθετη ονομαστική).

Οι τροπικές-χρονικές έννοιες εκφράζονται με συζευγμένους ρηματικούς τύπους (μπορεί να μην υπάρχουν στον ενεστώτα). Το ονομαστικό μέρος στο πρώτο συστατικό (στο σύνθετο ονομαστικό κατηγόρημα) των διμερών προτάσεων μπορεί να εκφραστεί με σύντομα επίθετα: χαρούμενος, έτοιμος, ικανός, σκοπεύει, πρέπει κ.λπ., και σε μονομερείς προτάσεις - με λέξεις ενός κατηγορία κατάστασης με τροπική σημασία (είναι απαραίτητο, είναι απαραίτητο, είναι αδύνατο, είναι δυνατό και κάτω.) ή με συναισθηματική-αξιολογική σημασία: διασκέδαση, λυπημένος, ευχάριστος κ.λπ. Το κύριο μέρος της σύνθετης ονομαστικής κατηγόρησης συνδέεται με το πρώτο συστατικό χρησιμοποιώντας τον αόριστο to be ή άλλους λεκτικούς τύπους με την έννοια του είναι, ύπαρξη (ζω, υπάρχει κ.λπ.).

Τύποι μιγαδικών κατηγορημάτων

Το μιγαδικό (τριών, πολυωνυμικό) είναι ένα κατηγόρημα που αποτελείται από τρία ή περισσότερα μέρη. Διακρίνονται οι ακόλουθοι τύποι σύνθετων κατηγορημάτων:

α) λεκτική (αποτελείται μόνο από ρήματα και συσχετίζεται με σύνθετα λεκτικά κατηγορήματα), για παράδειγμα: αποφάσισε να ξεκινήσει θεραπεία, ελπίζει να σταματήσει το κάπνισμα.

β) ονομαστική (αποτελείται από προστατικό επίθετο, συνδετικό και ονομαστικό μέρος, συσχετιστικό με σύνθετες ονομαστικές κατηγορούμενες), για παράδειγμα: χαίρομαι που είμαι χρήσιμος, έτοιμος να γίνεις μεσολαβητής.

γ) μικτή (αποτελούμενη από ρήματα και ονόματα, που συνδυάζει τα χαρακτηριστικά μιας σύνθετης ρηματικής και μιας σύνθετης ονομαστικής κατηγόρησης), για παράδειγμα: θα μπορούσε να γίνει επιστήμονας, φοβάται να είναι αστείος.

Για παράδειγμα: Ήθελε να φανεί γενναίος στον τέταρτο προμαχώνα (Τολστόι).

Και θέλετε να ζήσετε σαν αρνί (Γκοντσάροφ). Δεν θεωρώ καν τον εαυτό μου υποχρεωμένο να τον ευγνωμονώ (Τσερνισέφσκι). Δεν φοβόμουν πια να είμαι και να φαίνομαι ευαίσθητος... (Τσέχοφ) [Ibid].

Η γενική τυπολογία της κατηγόρησης χαρακτηρίζεται στη ρωσική γλώσσα από την αντίθεση μιας απλής και μιας σύνθετης κατηγόρησης με τη διαίρεση μιας σύνθετης κατηγόρησης σε μια σύνθετη ονομαστική και ένα σύνθετο ρήμα. Οι κατασκευές κατηγορημάτων, οι οποίες, βάσει ορισμένων χαρακτηριστικών, θεωρήθηκαν ως μορφές «σύνθετης κατηγόρησης», έχουν επίσης τη θέση τους στο περιγραφόμενο σύστημα κατηγορηματικών τύπων.

Μέχρι τώρα, στη ρωσική γλώσσα δεν υπάρχει συναίνεση σχετικά με το τι είναι το κατηγόρημα ως το κύριο μέλος μιας πρότασης. Ποια ταξινόμηση κατηγορήματος είναι προτιμότερη: σημασιολογική ή δομική; Πώς να καθορίσετε σαφή όρια του τύπου κατηγορήματος; Ποιανού μέθοδος μελέτης κατηγορημάτων στη σχολική γραμματική θα πρέπει να προτιμάται; Όλα αυτά αντικατοπτρίζονται στην πρακτική της διδασκαλίας ρωσικών στο σχολείο και στην ποιότητα της προετοιμασίας των αποφοίτων για την Ενιαία Κρατική Εξέταση.

Κατά τη γνώμη μας, ο ορισμός του A. G. Rudnev θα πρέπει να επιλεγεί ως ορισμός εργασίας του κατηγορήματος:

1. Το κατηγόρημα ως κύριο μέλος μιας πρότασης δηλώνει την ιδιότητα του υποκειμένου που διαθέτει, είτε παράγει είτε αντιλαμβάνεται εξωτερικά και απαντά στις ερωτήσεις: «ποιο είναι (ή «τι είναι») το αντικείμενο;», « τι είναι το αντικείμενο;», «τι κάνει το αντικείμενο; ή "τι γίνεται με αυτό;" .

2. Το κατηγόρημα ως μέρος μιας πρότασης εκτελεί τρεις σημασιολογικές λειτουργίες: 1) καθιερώνει το υποκείμενο ως φορέα του χαρακτηριστικού που έχει στην κατοχή του ένα ή άλλο χαρακτηριστικό που είναι εγγενές σε αυτό. 2) δηλώνει τη δράση που εκτελεί το υποκείμενο. 3) δηλώνει μια ενέργεια που το υποκείμενο αντιλαμβάνεται από έξω [Ibid].

Όσον αφορά το κατηγόρημα και τους δομικούς τύπους του, «στην εκπαιδευτική και επιστημονική μας βιβλιογραφία υπάρχει αφάνταστη σύγχυση». Δεν υπάρχει ενιαία ταξινόμηση τύπων κατηγορημάτων· εξετάζεται σύμφωνα με δύο επιλογές: δομική και σημασιολογική. Υπάρχουν διαφορετικές απόψεις για τον προσδιορισμό των δομικών τύπων της κατηγόρησης. Η επιστημονική γραμματική διακρίνει τρεις τύπους κατηγορήματος: 1) απλό. 2) σύνθετο και 3) σύμπλοκο.

Οι γλωσσολόγοι αναγνωρίζουν ότι οι μη συζευγμένες μορφές λεκτικών ριζών λέξεων (όπως μπαμ, άλμα, ώθηση, κ.λπ.) μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως κατηγόρημα, κατά κανόνα, στην καθομιλουμένη με έναν συνειρμό μιας ξαφνικής, στιγμιαίας δράσης του τέλειου μορφή στο παρελθόν.

Συνδυασμοί με λεκτική λέξη αναφοράς, που δεν έχουν γίνει ακόμη φρασεολογικές μονάδες, αλλά έχουν ήδη χάσει σε διάφορους βαθμούς την «ελευθερία της συμβατότητας»: η διεξαγωγή συνομιλίας, η οργάνωση μιας δεξίωσης, η παροχή χεριού, η εντύπωση κ.λπ. προσόντα στην επιστημονική γραμματική με δύο τρόπους: α) μπορούν να θεωρηθούν ως κατηγόρημα και β) ένα δευτερεύον μέλος μπορεί να επισημανθεί σε αυτά.

Τα φασικά και τροπικά ρήματα σε συνδυασμό με ρήματα που περιέχουν συναισθηματική αξιολόγηση της δράσης δεν έχουν μονοσήμαντη ερμηνεία στη βιβλιογραφία και θεωρούνται είτε ως κατηγορήματα είτε ως συνδυασμοί κατηγορημάτων με συμπληρώματα.

Ένα αμφιλεγόμενο ζήτημα στη γλωσσική βιβλιογραφία είναι το ζήτημα της κατηγόρησης ενός σύνθετου σύνθετου τύπου. Σε αντίθεση με τους P. A. Lekant, V. V. Babaytseva, N. S. Valgina, που διακρίνουν λεκτικές, ονομαστικές και μικτές κατηγόριες σύνθετου τύπου, ο I. P. Raspopov θεωρεί αυτές τις κατασκευές ως ένωση δύο κατηγορημάτων - κύριας και δευτερεύουσας.

Ένα αμφιλεγόμενο ζήτημα στην επιστημονική γραμματική είναι η συμπερίληψη στην κατηγορία μιας σύνθετης ονομαστικής κατηγόρησης κατασκευών όπως λιποθύμησε, επέστρεψε αναζωογονημένη. Σε τέτοιες προτάσεις, δύο κατηγορηματικά χαρακτηριστικά εκφράζονται ταυτόχρονα - ενεργητικό και παθητικό, επομένως, το κατηγόρημα μπορεί να χαρακτηριστεί ως "διπλό" (A. A. Shakhmatov). Σε μια άλλη ερμηνεία, αυτές οι κατασκευές θεωρούνται ως σύνθετο κατηγόρημα ή ως συνδυασμός απλής λεκτικής κατηγόρησης με τη στενή έννοια του όρου και το συζευγμένο ρήμα δεν είναι ζεύγος.

Όλες οι μορφές του κατηγορήματος χωρίζονται σε δύο δομικούς τύπους - απλούς και σύνθετους - με βάση τη σχέση μεταξύ πραγματικών και γραμματικών σημασιών. Σύμφωνα με το περιεχόμενο του προστατικού χαρακτηριστικού αντιπαραβάλλονται το ρήμα και η ονομαστική προστακτική. Το ρηματικό κατηγόρημα δηλώνει ενεργητική ιδιότητα (δράση), η ονομαστική κατηγόρηση δηλώνει παθητική ιδιότητα (ποιότητα, ιδιότητα, κατάσταση κ.λπ.) [Ό.π., 136].

Κεφάλαιο II. Σχολική γραμματική

2.1 Μελετώντας το κατηγόρημα στη σχολική γραμματική

Σύμφωνα με το πρόγραμμα της ρωσικής γλώσσας σε γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα (σχολεία), το κατηγόρημα μελετάται στην 8η τάξη στην ενότητα «Συντακτικό. Κύρια μέλη της πρότασης», σύμφωνα με το σχέδιο:

1 ώρα - επανάληψη όσων μαθεύτηκαν για το κατηγόρημα (τα κύρια μέλη μιας πρότασης μελετώνται στον βαθμό 5). απλό λεκτικό κατηγόρημα.

1 ώρα - κατηγόρημα σύνθετου ρήματος.

2 ώρες - σύνθετο ονομαστικό κατηγόρημα.

1 ώρα - παύλα μεταξύ θέματος και κατηγορήματος (Σύνολο 5 ώρες).

Η μελέτη του μαθήματος της ρωσικής γλώσσας χρησιμοποιώντας ένα παράλληλο εκπαιδευτικό συγκρότημα (από τον Σεπτέμβριο του 1992, επιστημονικός συντάκτης του συγκροτήματος - Καθηγητής V.V. Babaytseva) προσφέρει το ακόλουθο σχέδιο:

κατηγορούμενο;

κύριοι τύποι κατηγορήματος.

συμφωνία του λεκτικού κατηγορήματος με το υποκείμενο.

παύλα μεταξύ υποκειμένου και κατηγόρημα.

Παρόμοια έγγραφα

Η έννοια του κατηγορήματος είναι ένα ρήμα σε προσωπική μορφή, που δηλώνει τη δράση ή την κατάσταση του υποκειμένου που ονομάζεται υποκείμενο. Χαρακτηριστικά του κατηγορήματος στα έργα των γλωσσολόγων. Απλό, σύνθετο λεκτικό και ονομαστικό κατηγόρημα βασισμένο στην ιστορία του I.S. Τουργκένεφ.

εργασία μαθήματος, προστέθηκε 21/04/2011


Ορισμός του ρήματος κατηγορήματος, η μορφή και η φωνή του στο αγγλικό κείμενο. Λειτουργίες μετοχών σε μια πρόταση, χρήση τους ως ορισμός, περίσταση, μέρος κατηγορηματικού ρήματος. Τροπικό ρήμα και το ισοδύναμό του. Μετάφραση κειμένου στα ρωσικά.

δοκιμή, προστέθηκε στις 11/09/2011


Φωνολογικό, χρόνο, γραμματικό σύστημα Γαλλικών και Ισπανικών. Χαρακτηριστικά του υποκειμένου και του κατηγορήματος. Μέρη του λόγου. Η σειρά των λέξεων σε μια πρόταση. Χαρακτηριστικά των ρομανικών γλωσσών. Ομοιότητες στη γραμματική τους. Η περιοχή διανομής τους.

περίληψη, προστέθηκε 03/06/2015


Μετάφραση ενός δεδομένου κειμένου από τα γερμανικά στα ρωσικά, λαμβάνοντας υπόψη τους κανόνες για τη μετάφραση αόριστων ομάδων, φράσεων, κατασκευών, μεταφοράς χρόνων και σειράς λέξεων, επισήμανση κατηγορημάτων, δευτερευουσών προτάσεων και επεξήγηση των γραμματικών χαρακτηριστικών τους.

δοκιμή, προστέθηκε 05/04/2010


Προσδιορισμός του ρήματος προστακτικής και των τύπων του χρόνου και της φωνής. Γερούνδιο και αόριστο σε προτάσεις. Προσδιορισμός αληθών και ψευδών δηλώσεων. Η απάντηση στο ερώτημα είναι «Τι μελετά η οικονομική διακυβέρνηση;» Μετάφραση ουσιαστικών σε γραπτή μορφή.

δοκιμή, προστέθηκε στις 26/04/2012


Ένα ρήμα είναι ένα ανεξάρτητο μέρος του λόγου που δηλώνει κίνηση και τη χρήση του ως κατηγόρημα. Μια σειρά από ρηματικούς τύπους που εξυπηρετούν άλλες λειτουργίες. Περιγραφή γερουνδίων, μετοχών, ενεστώτα. Το Supin είναι μια από τις ονομαστικές μορφές του ρήματος στα λατινικά.

παρουσίαση, προστέθηκε 23/02/2013


Διαχρονικές πληροφορίες για τροπικές λέξεις. συντακτικές κατασκευές με τη συμμετοχή τους. Η έννοια των τροπικών στοιχείων. Σημασιολογικό-συντακτικό μοντέλο τριών συστατικών προτάσεων με ομαδικό ρήμα ως συζευγμένο μέρος της ονομαστικής κατηγόρησης.

άρθρο, προστέθηκε στις 16/08/2013


Σύντομο λεξικό παρωνυμίων. Γένος ουσιαστικών. Στυλιστική χρήση μορφών μερών λόγου. Πληθυντικός καταλήξεις ουσιαστικών σε ονομαστική και γεν.. Ένα σύντομο λεξικό προφορών. Συμφωνία του κατηγορήματος με το υποκείμενο.

φροντιστήριο, προστέθηκε 30/11/2009


Η πρόταση στα ρωσικά είναι η κύρια μονάδα σύνταξης. Η γραμματική του βάση, που αποτελείται από τα κύρια μέλη της πρότασης (υποκείμενο και κατηγόρημα). Τυπική και επικοινωνιακή οργάνωση πρότασης. Μελέτη της σύνδεσης μιας λέξης σε μια φράση.

περίληψη, προστέθηκε 10/11/2014


Η θέση της σημασιολογίας στον κύκλο των γλωσσικών κλάδων. Η ουσία της γνωστικής γλωσσολογίας, ανάλυση της σημασιολογίας της γνωστικής πληροφορίας από τη θέση ενός σημειολόγου-γλωσσολόγου, γνωστική κατεύθυνση στις Η.Π.Α. Στοιχεία για τη σχετική αυτονομία των γλωσσικών μηχανισμών.

Το οποίο περιλαμβάνει υποκείμενο και (ή) κατηγόρημα. Η σωστή επιλογή τους είναι το κλειδί για την επιτυχημένη συντακτική ανάλυση. Σε αυτή την περίπτωση, τις περισσότερες φορές προκύπτουν δυσκολίες με την εύρεση του κατηγορήματος. Μπορεί να έχει διαφορετικές δομές και τρόπους έκφρασης. Ανάλογα με αυτό, διακρίνονται οι ακόλουθοι τύποι κατηγορημάτων: απλοί και σύνθετοι.

Τι είναι κατηγόρημα;

Σε μια πρόταση, το υποκείμενο συνήθως ονομάζει ένα αντικείμενο (ή έχει την έννοια της αντικειμενικότητας). Το κατηγόρημα δηλώνει τη δράση, την κατάσταση, την ποιότητα του αντικειμένου που ονομάζει το υποκείμενο. Μπορείτε να του κάνετε μια από τις ερωτήσεις: τι κάνει; τι είναι? πώς μοιάζει?

Αυτό το μέλος μιας πρότασης μπορεί να εκφραστεί με λέξεις διαφορετικών τμημάτων του λόγου και περιέχει λεξιλογική και γραμματική (η σχέση της δήλωσης με την πραγματικότητα). Μπορούν να συνδυαστούν σε ένα συστατικό ή να απαιτούν δύο ή περισσότερα συστατικά για έκφραση. Κατά συνέπεια, η σύνθεση του κατηγορήματος μπορεί να είναι διαφορετική: μία ή περισσότερες αλληλένδετες λέξεις. Γνωρίζοντας αυτές τις λεπτότητες βοηθάει να βρείτε σωστά τη γραμματική βάση σε μια πρόταση.

Είδη κατηγορημάτων: πίνακας

Η σύνταξη είναι αντικείμενο μελέτης. Στη ρωσική γλώσσα, διακρίνονται οι ακόλουθοι τύποι κατηγορημάτων:

Απλό ρηματικό κατηγόρημα

Αυτός ο τύπος κύριου μέλους συνήθως έρχεται στο μυαλό όταν σας ρωτούν τι τύπους κατηγορημάτων γνωρίζετε. Πιστεύεται ότι είναι αρκετά εύκολο να το βρεις, αλλά στην πραγματικότητα όλα μπορεί να είναι πιο δύσκολα. Πράγματι, συνήθως ένα τέτοιο κατηγόρημα εκφράζεται με μία μόνο λέξη - ένα ρήμα σε μία από τις μορφές της διάθεσης: ενδεικτικό ( Θα σου πω ένα τραγούδι), υποτακτική ή υπό όρους ( Θα διάβαζε ένα ποίημα, αλλά πονάει ο λαιμός του), επιτακτική ( Πες μου σε παρακαλώ το αγαπημένο μου παραμύθι). Σε αυτή την περίπτωση, τόσο οι λεξιλογικές όσο και οι γραμματικές έννοιες περιέχονται σε μία λέξη.

Ωστόσο, όταν εργάζεστε με αυτόν τον τύπο κατηγορήματος, πρέπει να θυμάστε πολλά σημαντικά σημεία. Πρώτα απ 'όλα, σχετικά με το γεγονός ότι ένα ρήμα με τη μορφή μελλοντικού μιγαδικού χρόνου είναι απλό λεκτικό κατηγόρημα ( Ένας φίλος θα σας συναντήσει στο σταθμό), αν και αποτελείται από δύο λέξεις. Η άγνοια αυτού του γεγονότος είναι ο συνηθέστερος λόγος για τον εσφαλμένο προσδιορισμό της γραμματικής βάσης και του είδους της. Όταν χαρακτηρίζετε διαφορετικούς τύπους κατηγορημάτων στη ρωσική γλώσσα, πρέπει να λάβετε υπόψη τους παρακάτω ελάχιστα γνωστούς (ή συχνά ξεχασμένους) τρόπους έκφρασης.

Δυσκολίες στον προσδιορισμό ενός απλού λεκτικού κατηγορήματος

Ακολουθούν παραδείγματα προτάσεων στις οποίες μπορείτε να κάνετε λάθος όταν βρίσκετε και χαρακτηρίζετε τα κύρια μέλη.

1. Δύο ρήματα που χρησιμοποιούνται στην ίδια μορφή σημαίνουν ουσιαστικά μία ενέργεια: Θα πάω να φάω κάτι.
2. Το κατηγόρημα, μαζί με το κύριο, περιλαμβάνει το ρήμα ΠΑΙΡΝΩ σε προσωπική μορφή: Το πήρε και αρνήθηκε.
3. Το ίδιο ρήμα χρησιμοποιείται δύο φορές - σε αόριστο και προσωπικό τύπο με ένα αρνητικό μόριο μεταξύ τους: Δεν διαβάζει η ίδια…
4. Το προσωπικό ρήμα επαναλαμβάνεται για να ενισχύσει αυτό που λέγεται ( Προχωρώ ακόμα...), μερικές φορές με το μόριο SO (Ναι, τραγούδησε, τραγούδησε έτσι).
5. Η πρόταση περιέχει έναν συνδυασμό ενός ρήματος με τη λέξη WAS ή KNOW (ΓΝΩΡΙΣΤΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΑΣ), που έχει την έννοια ενός σωματιδίου: Στην αρχή σκέφτηκε...
6. Το κατηγόρημα είναι μια φρασεολογική μονάδα: Τελικά συνήλθε.

Έτσι, κατά τον προσδιορισμό του τύπου κατηγορήματος σε μια πρόταση, πρέπει να καθοδηγηθείτε από τα γραμματικά χαρακτηριστικά του ρήματος ως μέρος του λόγου και τις παραπάνω συνθήκες.

Σύνθετα κατηγορήματα

Πολύ συχνά, κατά τον καθορισμό της γραμματικής βάσης μιας πρότασης, εντοπίζονται σημασιολογικές κατασκευές που αποτελούνται από δύο ή περισσότερες λέξεις. Αυτά είναι θέματα που εκφράζονται με μια αδιαίρετη φράση ή σύνθετα κατηγορήματα, στα οποία υπάρχουν δύο μέρη: το κύριο (περιέχει τη λεξιλογική σημασία) και το βοηθητικό (εκτός από την ένδειξη γραμματικών χαρακτηριστικών, μερικές φορές μπορεί να εισάγει πρόσθετες σημασιολογικές αποχρώσεις). Τα τελευταία χωρίζονται σε λεκτικά και ονομαστικά. Για να τα εντοπίσουμε και να τα χαρακτηρίσουμε σωστά, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τη δομή τους.

Συνθετικό ρήμα κατηγόρημα

Η λεξιλογική σημασία εκφράζεται πάντα με αόριστο, και η γραμματική με βοηθητικό ρήμα (θέλω, επιθυμώ, μπορώ, αρχίζω, ολοκληρώνω, επιθυμώ, αγαπώ κ.λπ.) σε προσωπική μορφή ή σύντομο επίθετο (χαίρομαι, υποχρεώνομαι, έτοιμος , πρέπει, ικανός, σκοπεύει). Ακολουθούν αυτοί οι τύποι κατηγορημάτων με παραδείγματα:

• Σε λίγο ο ήλιος άρχισε να δύει.
• Ο φίλος ήταν υποχρεωμένος να προειδοποιήσει για την αναχώρησή του.

Κατά τον προσδιορισμό μιας σύνθετης λεκτικής κατηγόρησης, είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση μεταξύ του συνδυασμού της κατηγόρησης και του αντικειμένου που εκφράζεται με τον αόριστο: Οι καλεσμένοι ρώτησαν την οικοδέσποινα -για τι; - τραγουδήστε. Σε μια τέτοια περίπτωση, μπορείτε να ακολουθήσετε μια υπόδειξη: εάν οι ενέργειες που υποδηλώνονται από ένα ρήμα σε προσωπική και αόριστη μορφή εκτελούνται από ένα άτομο (το υποκείμενο), τότε αυτό είναι ένα σύνθετο λεκτικό κατηγόρημα, εάν είναι διαφορετικό, αυτό είναι μια απλή λεκτική κατηγόρημα και ένα αντικείμενο.

Το αόριστο μπορεί να έχει και επιρρηματική σημασία και θα είναι δευτερεύον μέλος σε μια τέτοια πρόταση. Παράδειγμα: Κάθισε -Για τι? - χαλαρώστε.

Έτσι, η παρουσία ενός ενεστώτα σε μια πρόταση δεν υποδηλώνει πάντα ότι χρησιμοποιείται σύνθετη λεκτική κατηγόρηση σε αυτήν.

Σύνθετη ονομαστική κατηγόρηση

Αυτός είναι ο τύπος που προκαλεί τη μεγαλύτερη δυσκολία στον ορισμό. Σε αυτό, το ονομαστικό μέρος περιέχει το κύριο λεξικό νόημα και το συνδετικό - το γραμματικό.

Το ονομαστικό μέρος μπορεί να εκφραστεί:

1. Ένα ουσιαστικό στην ονομαστική ή ενόργανη πτώση.
2. Ένα επίθετο σε μία από τις μορφές (πλήρες, σύντομο, βαθμός σύγκρισης).
3. Αριθμητικό στην ονομαστική ή ενόργανη περίπτωση.
4. Κοινωνία.
5. Αντωνυμία (χρησιμοποιείται μόνη της ή ως μέρος συνδυασμού).
6. Επίρρημα (ακριβέστερα, λέξη κατηγορίας κατάστασης).
7. Μια ολοκληρωμένη φράση.

Το ονομαστικό μέρος μπορεί να αναπαρασταθεί με μία λέξη ή συνδυασμό αυτών. Επιπλέον, τα σύντομα επίθετα και οι μετοχές, καθώς και ένας απλός συγκριτικός βαθμός, μπορούν να αποτελούν μέρος μόνο μιας ονομαστικής κατηγόρησης σε μια πρόταση.

• Η ανθρώπινη ζωή είναι ένας διαρκής αγώνας.
• Όλα τριγύρω έμοιαζαν μαγικά.
• Έξι και πέντε είναι έντεκα.
• Το καπέλο τραβήχτηκε στο μέτωπό του.
• Το βιβλίο είναι τώρα δικό σας.
• Μέχρι το βράδυ έγινε αποπνικτικό.
• Το πρόσωπό του φαινόταν πιο σκοτεινό από ένα σύννεφο.

Το ρήμα BE στην προσωπική μορφή χρησιμοποιείται συχνά ως συνδετικό, καθώς και οι λέξεις ΦΑΙΝΩ, ΓΙΝΕΤΑΙ, ΘΕΩΡΩ, ΚΑΝΩ κ.λπ., οι οποίες συμπληρώνουν τη λεξιλογική σημασία ( Είναι νοσοκόμα εδώ και δύο χρόνια.). Μερικές φορές αυτοί οι τύποι κατηγορημάτων περιλαμβάνουν ως συνδετικά ρήματα που δηλώνουν δραστηριότητα, κατάσταση, κίνηση και εκφράζουν ανεξάρτητο σημασιολογικό νόημα σε άλλες προτάσεις: STAND, WORK, RUN, GO, κ.λπ. Το κορίτσι στεκόταν σαν άγαλμα εδώ και περίπου δέκα λεπτά.).

Η χρήση αυτής της γνώσης θα σας βοηθήσει να αναλύσετε σωστά οποιαδήποτε πρόταση και η ερώτηση σχετικά με τους τύπους κατηγορημάτων που γνωρίζετε δεν θα προκαλεί πλέον δυσκολίες.