Bildung von Vergleichsgraden qualitativer Adjektive. Grade des Vergleichs von Adjektiven auf Russisch

Schwierigkeit der Verwendung hochwertige Adjektive besteht auch in der Fähigkeit, sie zu formen Grade des Vergleichs.

1. positiver Grad Alle Adjektive haben das einfachste, da es einfach das sagt dieses Schild im Betreff vorhanden: fröhlich, hell usw.
2. vergleichend zeigt an, dass ein Merkmal mehr oder weniger in dem Subjekt manifestiert ist. Dieser Grad wird nur aus qualitativen Adjektiven gebildet. Es ist einfach und komplex. Ein einfaches wird mit Hilfe von Wortteilen - Morphemen und ein komplexes - mit Hilfe zusätzlicher Wörter gebildet. Darüber hinaus ändern sich Wörter in Form eines einfachen vergleichenden Grades nicht, dh sie werden nicht dekliniert.

Möglichkeiten, einen einfachen Vergleichsabschluss zu bilden:

⇒Bilden Sie keinen einfachen Vergleichsabschluss:

• Adjektive, die von Possessiv und Relativ in die Kategorie qualitativ verschoben wurden: Golden (Kerl), Fuchs (Charakter);


• Adjektive, die sich nicht graduell ändern, da sie ein konstantes Merkmal bezeichnen: blind, taub, ledig;


• Adjektive mit Suffixen -SK-, -ESK-, -OV-, -K-, -ONK-, -OVAT- usw.: stachelig, kameradschaftlich, sachlich, frickelig, weißlich;<.li>
  
• Adjektive, die die Farben der Tiere bezeichnen: schwarz, grau, braun.

Möglichkeiten zur Bildung eines einfachen Superlativgrades:

⇒Wörter, die keinen einfachen Superlativ bilden:

• diejenigen, die keinen einfachen vergleichenden Abschluss bilden (siehe oben);


• getrennte Adjektive mit Suffixen -CHIV-, -LIV-, -K-: heiß, vertrauensvoll;


• Adjektive mit Suffixen -IST-, -AST-: lautstark, lautstark.

¥ Lernziele des Lernbausteins 3.3:

Nach Abschluss dieses Tutorials können Sie:

• die Vergleichsgrade von Adjektiven und die Art und Weise ihrer Bildung zu charakterisieren;
• Nennen Sie die wichtigsten Arten der Bildung von Komparativ- und Superlativformen und ihre grammatikalischen Indikatoren.
• Nennen Sie die wichtigsten Ausdrucksmöglichkeiten für die subjektive Qualitätsbeurteilung.

Im modernen Russisch haben qualitative Adjektive zwei Vergleichsgrade: Komperativ und Superlativ . Was die sog positiver Grad , dann ist es die Ausgangsform für die Bildung der Hauptvergleichsgrade. Adjektive in " positiver Grad„enthalten keinen Vergleich in ihrer Bedeutung, sie charakterisieren die Qualität ohne Rücksicht. Heiraten: schlauer Mann- Diese Person ist schlauer als viele; schöne Blume- Er hat eine Blume mitgebracht, die viel schöner ist als meine. usw.

Adjektiv verhältnismäßig bezeichnet eine mehr oder weniger ausgeprägte Qualitätseigenschaft eines bestimmten Gegenstandes im Vergleich zu den gleichen Eigenschaften anderer Gegenstände sowie im Vergleich zu den Eigenschaften, die dieser Gegenstand früher hatte oder in Zukunft haben wird. Zum Beispiel: Dieses Buch ist interessanter als das vorherige; Er wurde merklich abgelenkter..

Adjektiv in Superlativen bezeichnet den höchsten Qualitätsgrad eines Artikels im Vergleich zu den gleichen Qualitäten bei anderen ähnlichen Artikeln. Zum Beispiel: Von allen um ihn herum war dies die intelligenteste Person; Sie haben die schönsten Blumen gepflückt.

Daher kann die Superlativform verwendet werden, um eine bestimmte Qualität nur in homogenen, ähnlichen Objekten zu vergleichen (z. B.: Von allen Anwesenden war dies die prominenteste Person.), während die Form des vergleichenden Abschlusses ein Mittel zum Vergleichen einer Qualität oder derselben Person ist, Objekt in andere Zeit seine Existenz (zum Beispiel: Er ist jetzt ruhiger als vorher.) oder die unterschiedlichsten Artikel (zum Beispiel: Das Haus war höher als der Turm).

Wege der Formenbildung vergleichbarer Abschluß:

Im modernen Russisch gibt es im Wesentlichen zwei Möglichkeiten, einen vergleichenden Abschluss zu bilden: 1) Verwendung der Suffixe -ee (s) und -e, zum Beispiel: Irgendwie ist alles freundlicher und strenger, irgendwie ist dir alles lieber. Und teurer als vor einer Stunde(Tward.). Diese Methode wird synthetisch oder einfach genannt; 2) Verwenden Sie die Wörter mehr, weniger. Diese Methode wird analytisch oder komplex (beschreibend) genannt, zum Beispiel: stärker, weniger groß.

Synthetische Formen des Komparativs sind in allen Sprachstilen der modernen russischen Sprache gleichermaßen verbreitet, während analytische Formen am häufigsten in offiziellen, geschäftlichen und wissenschaftlichen Stilen verwendet werden.

Formen des Vergleichsabschlusses werden manchmal durch die Vorsilbe po- verkompliziert, um den Grad der Vorherrschaft der Qualität gegenüber der Form des üblicherweise gebildeten Vergleichsabschlusses abzuschwächen ( stärker, älter, größer). Solche Formationen gehören in der Regel zum umgangssprachlichen Sprachstil, da sie einen größeren Ausdruck haben.

Getrennte Adjektive bilden auf zwei Arten Formen des Komparativgrades: und mit Hilfe des Suffixes -ee ( Außerdem) und mit Hilfe des Suffixes -e ( Außerdem); Darüber hinaus werden die ersten Formen hauptsächlich im Buchstil der Sprache verwendet.

In einigen Fällen ist umgekehrt die -ee-Form im Vergleich zur -e-Form umgangssprachlich; zum Beispiel, lauter und lauter- geräumige Optionen und lauter, lauter- Allgemeine Literatur.

Von Adjektiven auf der Grundlage von g, k, x, d, t, st bis hin zu Formen eines vergleichenden Grades werden sie mit dem Suffix -e gebildet, das für die moderne russische Sprache unproduktiv ist. Es gibt einen Konsonantenwechsel. Zum Beispiel: teuer - teurer, entfernt - weiter, taub - taub, jung - jünger, reich - reicher, einfach - einfacher, billig - billiger.

Adjektive, die in der synthetischen Vergleichsform verwendet werden, ändern sich nicht in Geschlecht, Anzahl und Fall, sie stimmen nicht mit Substantiven überein.

In einem Satz dient meist die synthetische Form des Vergleichsabschlusses als Prädikat (zum Beispiel: Unter den Bedingungen des Hohen Nordens ist ein Reh ausdauernder als ein Hund) und seltener per Definition (zum Beispiel: Er wollte alles mit einer älteren, erfahreneren Person besprechen.).

Die analytische Form (Komplex), die das vollständige Adjektiv enthält, fungiert normalerweise als Definition in einem Satz (z. B.: Ein besserer Unterschlupf würde uns alle retten), obwohl es auch ein Prädikat sein kann (zum Beispiel: Dieses Versteck ist bequemer).

Wenn in der komplexen Form des Vergleichsgrads ein kurzes Adjektiv enthalten ist, handelt es sich um ein Prädikat, und in der Regel wird damit eine vergleichende Konjunktion verwendet (z. B.: Der ältere Sohn war wohlwollender als der jüngere).

einzelne Adjektive, z.B. umständlich, freundlich, sachlich, grausam, desolat, bissig und andere haben keine synthetische Form des Vergleichsgrades. Die Form des Vergleichsmaßes kann aus ihnen nur analytisch gebildet werden. Zum Beispiel: freundlicher, sachlicher, gewalttätiger. Separate Adjektive bilden Suppletivformen, d.h. aus anderen Wurzeln gut ist besser, schlecht ist schlechter.

Formen Superlative Qualitätsadjektive sind auch synthetisch und analytisch.

Die synthetische Form des Superlativgrads wird mit den Suffixen -eysh-, -aysh- gebildet: am stärksten, gesündesten, strengsten, dünnsten.

Im Russischen haben die Formen in -eysh-, -aysh- drei Bedeutungen:

1) der Wert des begrenzenden (oder absoluten) Qualitätsgrades, Merkmals. Zum Beispiel in einem Satz Das ist der größte Künstler Wort größte drückt eine absolute, irrelevante Qualität aus und ist eindeutig wertend, kann also nicht durch eine Kombination ersetzt werden der größte Künstler. Diese Bedeutung wird ansonsten Elativ genannt (lat. elatus - erhaben, erhöht). Ähnliche Formen werden in verwendet verschiedene Stile Buch Rede. In der Umgangssprache werden sie nur in getrennten Ausdruckskombinationen verwendet: klügster Kopf, gütigste Seele usw.;

2) der Wert der höchsten Qualität im Vergleich zu anderen. Diese Bedeutung ähnelt der Bedeutung der beschreibenden Superlativform, die mit den Wörtern gebildet wird die meisten usw. Ansonsten heißt dieser Wert Superlativ (lat. superlative - superlative). Zum Beispiel: der stärkste Wrestler, der talentierteste Geiger usw.;

3) der Wert des Vergleichsabschlusses. Zum Beispiel: Das Bild von Puschkin erscheint in einem neuen und noch strahlenderen Licht(Bel.). Dies ist der Wert für moderne Sprache uncharakteristisch. Es wurde jedoch in separaten Runden des Typs aufbewahrt: bei näherer Betrachtung; Im Folgenden verwendet der Autor solche Wörter nicht mehr. usw.

Zusammengesetzte Superlative werden auf zwei Arten gebildet: Zum einen mit Hilfe von Zusatzwörtern am meisten, am wenigsten an die ursprüngliche Form von Adjektiven angehängt ( am nächsten, am teuersten, am wenigsten bekannt usw.); zweitens durch Hinzufügen von Wörtern alle, alles in Form des Vergleichsstudiums ( der nächste, der liebste usw.).

Komplexe Superlative mit Wörtern am meisten, am wenigsten werden hauptsächlich in amtlichen geschäftlichen und journalistischen Redewendungen verwendet; Formen mit dem Wort die meisten sind stilistisch neutral und werden in verschiedenen Sprachstilen verwendet.

Wenn komplexe Formen Superlative können aus allen qualitativen Adjektiven gebildet werden, dann haben nicht alle Adjektive einfache Formen. Ja, das haben sie nicht einfache Formen viele Adjektive mit Suffixen -ast-, -ist- ( berauschend, faserig); -zu- ( spröde, schmal); -esk-( freundlich, feindselig); -l-( müde, geschickt); -ov-, -ev- ( lästig, kämpfen) usw. Aus solchen Adjektiven können komplexe Superlative gebildet werden ( am faserigsten, am massigsten, sehr müde usw.).

@ Aufgaben UE 3.3

1. Bilden Sie einfache Formen von Vergleichsgraden (Komparativ und Superlativ / wenn möglich /) aus den folgenden Adjektiven, beachten Sie die Merkmale ihrer Bildung.

Klein, eng, bunt, bissig, schwach, kalt, eng, einfach, faul, hell, groß, reinrassig, sanft, böse, billig, distanziert, geschickt, freundlich, ehrlich, hell.

1. Erklären Sie, wie die Vergleichsgrade von Adjektiven gebildet werden. Definieren Sie ihre syntaktische Funktion.

1. Er wurde geduldiger und fester, nachdem er seinerseits gelernt hatte, nicht nachzugeben (G. Berezko). 2. Der Wind wird leiser, flüstert traurig über etwas (M. Gorki). 3. Der Traum vom Leben wird verschwinden: Wer glücklicher war, war klüger (E. Baratynsky). 4. Die Gäste, die gehört hatten, dass es einen Kampf zwischen den beiden stärksten Gegnern gab, versammelten sich im Billardzimmer und umringten uns (M. Kolesnikov). 5. Freundlicher, großzügiger, ich kenne niemanden besser als Sie, und das kann nicht sein (L. Tolstoi). 6. Olga Dmitrievna teilte auch ihre Träume, bescheidener, persönlicher, offener (V. Kozhevnikov). 7. Mein Traum, der phantastischste, bleibt immer lebendig, irdisch; Ich träume nie vom Unmöglichen (N. Ostrovsky).

1. Bestimmen Sie die Bedeutung der Superlativformen von Adjektiven in diesen Sätzen. Wie werden sie erzogen? Was ist die syntaktische Funktion?

1. Wenn ich nicht ich wäre, sondern die Schönste, Klügste u beste Person in der Welt und frei wäre, würde ich in dieser Minute auf meinen Knien um deine Hand und deine Liebe bitten (L. Tolstoi). 2. Also schütteln Sie Ihren Schnurrbart: Schauen Sie zuerst genauer hin, bleiben Sie nicht untätig (M. Kolesnikov). 3. Es war eine der heftigsten Schlachten in der Region Moskau (M. Bubennov). 4. Sie [Vera] war bereits dreiundzwanzig Jahre alt, sie war hübsch, schöner als Manyusya, sie galt als die klügste und gebildetste im Haus und benahm sich solide, streng, wie es sich für die älteste Tochter gehörte, die den Platz einnahm ihrer verstorbenen Mutter im Haus (A. Chekhov). 5. Die größte Schwäche des Geistes liegt im Misstrauen gegenüber den Kräften des Geistes (V. Belinsky). 6. Unter Frauen, jung und nicht so, unsere und Ausländer, war sie hier die schönste (L. Karelin).

1. Machen Sie eine Tabelle "Die Bildung von Vergleichsformen im modernen Russisch." Von Adjektiven gütig, lieb, niedlich, jung, leicht, brav, fett, geräumig, stark, schmal, dick bilden Sie alle möglichen Vergleichsmaße und tragen Sie sie in die Tabelle ein.
2. Geben Sie Beispiele für Sprichwörter mit Formen von Vergleichsgraden von Adjektiven und analysieren Sie sie (machen Sie eine morphologische Analyse von 2-3 Formen).
3. Wie werden Adjektive im Sinne der subjektiven Bewertung im Russischen gebildet? Bilden Sie diese Adjektive aus den folgenden Wörtern: niedrig, blau, wichtig, wunderbar, gerade, klein, groß, dick, lang, eins, gesund.

Reflexionsfragebogen:

1. Was haben Sie Neues über die Bildung von Vergleichsgraden von Adjektiven gelernt?
2. Was hat Ihnen Schwierigkeiten beim Studium dieser UE bereitet?
3. Ist die Frage, wie die subjektive Bewertung der Qualität ausgedrückt werden soll, nur eine Frage dieses Moduls oder kann sie in anderen Abschnitten der modernen russischen Sprache berücksichtigt werden?

Das Adjektiv ist genau die Wortart, ohne die unsere Sprache nicht existieren kann. Und hier geht es nicht nur um die Notwendigkeit, Bilder zu geben. Selbst eine banale Konkretisierung von Gegenständen ist ohne Adjektive nicht möglich. Wenn wir die genauen Eigenschaften eines Objekts nicht kennen, können wir es uns nicht vorstellen und können daher kaum vorhersagen, welche Aktionen wir in Bezug auf dieses Objekt ausführen können.

Wir alle verstehen, dass Objekte nicht gleich sein können. Einer von ihnen ist größer, der zweite kleiner, der dritte schwerer und der vierte im Allgemeinen dunkler. Wie also etwas beschreiben, das sich in seinen Eigenschaften von anderen Objekten unterscheidet? Wie kann man diesen Unterschied betonen? Dafür sind der Komparativgrad und der Superlativgrad des Vergleichs von Adjektiven da. Versuchen wir herauszufinden, was es ist.

Und wofür?

Wie oben erwähnt, wird der Vergleich benötigt, um ein Objekt zu identifizieren, indem es mit einem anderen Objekt verglichen wird. Normalerweise wird zunächst eines der Objekte benannt, damit man sich vorstellen kann, womit es verglichen werden soll, und erst dann werden die Zeichen eines neuen Objekts relativ zum Original aufgelistet, damit wir uns durch Vergleichen eine Vorstellung davon machen können was wir noch nicht wissen.

Komparativ und Superlativ sind in der Bildung in der Tat notwendig, um dem Lernenden zu helfen, die Natur des Themas besser zu verstehen, was natürlich zur erfolgreichen Assimilation des Materials beiträgt. Gleichzeitig würde unsere Alltagssprache viel dürftiger werden, wenn sie genau diese Vergleiche nicht enthalten würde – dann könnten wir in manchen Situationen unsere Gedanken einfach nicht ausdrücken! Einen Komparativ und Superlativ und Adverbien zu bilden (was später besprochen wird) ist überhaupt nicht schwierig. Die Hauptsache ist, sie richtig anwenden zu können.

Woraus bilden wir?

Zunächst müssen Sie verstehen, dass der Komparativ- und Superlativgrad von Adjektiven ein Phänomen ist, das nur für qualitative Wortarten charakteristisch ist. zum Beispiel, die anzeigen, dass ein Gegenstand jemandem gehört, können nichts Ähnliches bilden: Der Ball zum Beispiel kann nicht mehr Tannin als Sashin sein, und der Schwanz ist nicht mehr Fuchs als Wolf. Dasselbe gilt für einen Tisch, der hölzerner ist als ein Stuhl? Unsinn!

Denken Sie also daran, dass es nur einen Vergleichsabschluss und einen Superlativabschluss gibt.

Vergleich - Synthetik

Beginnen wir mit dem Komparativgrad des Adjektivs. Zunächst müssen Sie verstehen, dass es einfach und zusammengesetzt sein kann, dh es wird entweder mit Hilfe spezieller Suffixe oder durch Hinzufügen bestimmter Wörter gebildet, die den Unterschied zwischen Objekten betonen. Eine einfache Stufe, sie wird, wie oben erwähnt, auch synthetisch genannt, wird mit Hilfe von formativen Suffixen gebildet, die angehängt werden. Die Wahl einer Suffix hängt davon ab, mit welchem ​​Laut diese Basis endet. Für die meisten Konsonanten (bis auf wenige Ausnahmen, die weiter unten besprochen werden) sind die Suffixe -ee- und -ee- geeignet: light - leichter, hot -hot und so weiter.

In solchen Fällen wird das Suffix -e- verwendet:

• Wenn das Adjektiv auf g, x, d, t endet (teuer - teurer, trocken - trocken, reich - reicher, jung - jünger). Übrigens gibt es hier, wie Sie bereits bemerkt haben, auch einen Wechsel des Konsonantenklangs am Wortstamm, was ebenfalls ein wichtiger Punkt ist.
• Wenn das Adjektiv mit dem Suffix -k- (hoch - höher, niedrig - niedriger) endet.
• In Fällen Ausnahmen, die sich leider keiner Logik ergeben (billig - billiger).

Und die letzte Gruppe der Suffixe -she- und -zhe- werden auch in Einzelfällen eher ausnahmsweise verwendet (dünn - dünner, tief - tiefer).

Darüber hinaus ist es unmöglich zu erwähnen, dass es eine bestimmte Anzahl von Wörtern gibt, bei denen sich die Wurzel selbst während der Bildung der Komparativ- und Superlativformen ändert (gut - BESSER, schlecht - SCHLECHTER).

Die Alltagssprache erlaubt schon in komparativem Maße das Anhängen der Vorsilbe -po- an ein Adjektiv, um diesen Unterschied etwas abzumildern (leicht - leichter - leichter, teurer - teurer - teurer). In einem Satz ist diese Form eines Adjektivs meistens Teil eines zusammengesetzten nominellen Prädikats. Darüber hinaus ändert es sich nicht nach Geschlecht, Anzahl und Fall.

Vergleichende - Analytik

Kommen wir zur zusammengesetzt-analytischen Form des Komparativgrades des Adjektivs. Hier ist alles viel einfacher: Die Wörter "mehr" und "weniger" werden vor dem Adjektiv verwendet (Risiko - riskanter, gebildet - weniger gebildet). In einem Satz entspricht die analytische Form vollständig den Funktionen des üblichen Adjektivs.

Überlegen - Synthetik

Der Vergleichsgrad der Superlative zeigt, wie der Name schon sagt, die absolute Überlegenheit eines Merkmals, den höchsten Grad seiner Manifestation. Es hat auch synthetische (einfache) und analytische (zusammengesetzte) Formen.

"Synthetik" wird aus einer Reihe von Suffixen -eysh-, -aysh-, -sh- (einfach - am einfachsten, leise - am leisesten) gebildet. Außerdem, Literarischer Stil ermöglicht die Verwendung des Präfixes -nai-, das dem Adjektiv in vergleichendem Maße hinzugefügt wird (klein - am GERINGSTEN, einfach - am EINFACHSTEN). Im Gegensatz zum Vergleichsstudium gibt es bereits eine Änderung in Geschlecht, Numerus und Kasus.

Ausgezeichnet - Analytik

Bei der zusammengesetzten Form ist alles so einfach wie beim Vergleichsstudium. Dabei werden in der Regel die Wörter „am meisten“, „am wenigsten/am wenigsten“, die den meisten Buchstilen innewohnen (am erfolgreichsten, am wenigsten rational, am einfachsten) und „alle/alle“ in Kombination mit einem Adjektiv in vergleichendem Maße hinzugefügt, was darin verwendet werden Umgangssprache(klüger als ALLE, interessanter als ALLE).

Grad des Vergleichs von Adverbien

Und jetzt kommen wir zu einer anderen Wortart – dem Adverb. Seine Notwendigkeit und Nützlichkeit sind unbestreitbar. Im Grunde haben sie viel gemeinsam. Vergleichs- und Superlativgrad von Adverbien - die Regel ist im Vergleich zum Adjektiv viel weniger umfangreich und viel einfacher.

Zunächst sollte beachtet werden, dass nur Adverbien, die auf -o, -e enden, die auf qualitativen Adjektiven (einfach, leise, tief) basieren, Vergleichsgrade bilden.

Zweitens haben wir immer noch die gleichen zwei Formen: Komparativ und Superlativ mit der Teilung im ersten Fall in einfach und zusammengesetzt. Zur Bildung eines einfachen Komparativgrades werden die Suffixe -ee-, -he-, -e- und -she- verwendet, die dem Adverb ohne dieses Merkmal -o, e hinzugefügt werden: einfach - einfacher, lustig - lustig. Während die zusammengesetzte Form aus den bereits bekannten Wörtern "mehr / weniger" und der ursprünglichen Form des Adverbs - WENIGER laut, MEHR frei - gebildet wird. Mit der Superlativstufe des Adverbs ist es noch viel einfacher: Hier gibt es keine synthetische Form, und die analytische Form wird gebildet, indem an die Komparativstufe des Adverbs ein kurzes „jeder“ angehängt wird (leise – leiser – leiser als ALLE, kühn - BOLDER - kühner als ALLE).

Verallgemeinern

Wir studierten Komparative und Superlative. Eine Tabelle, die hilft, das gesamte oben genannte Material zusammenzufassen und zu wiederholen, ist unten dargestellt.

Fazit

Der Komparativabschluss und der Superlativabschluss sind im Prinzip ein elementares Thema. Es reicht aus, einige Suffixe zu kennen, um zahlreiche Grammatikübungen erfolgreich durchzuführen. Dieses Merkmal von Adjektiven und Adverbien ist übrigens für viele Sprachen charakteristisch. Hier zum Beispiel Englisch: Der Komparativ- und Superlativgrad in dieser Sprache wird gebildet, indem entweder ein Suffix an einsilbige Wörter angehängt oder Wörter an mehrsilbige erweitert werden. Hier ist alles noch einfacher als hier! Wenn Sie möchten, können Sie diese Regel problemlos beherrschen. Üben, üben und nochmals üben!

Das Konzept der Vergleichsgrade qualitativer Adjektive

Im modernen Russisch haben qualitative Adjektive zwei Vergleichsstufen: Komparativ und Superlativ. Der sogenannte positive Grad ist die Ausgangsform für die Bildung der Hauptvergleichsgrade. Adjektive im „positiven Grad“ enthalten in ihrer Bedeutung keinen Vergleich, sie charakterisieren die Qualität ohne Rücksicht. Mi: kluge Person - Diese Person ist klüger als viele; schöne Blume - Er hat eine Blume mitgebracht, die viel schöner ist als meine usw. Das Adjektiv in einem vergleichenden Grad bezeichnet eine Qualitätseigenschaft eines gegebenen Objekts in größerem oder geringerem Ausmaß im Vergleich zu denselben Eigenschaften in anderen Objekten sowie im Vergleich zu den Eigenschaften, die dieses Objekt früher hatte oder in Zukunft haben wird. Zum Beispiel: Dieses Buch ist interessanter als das vorherige; Er wurde merklich abgelenkter. Das Superlativ-Adjektiv zeigt den höchsten Qualitätsgrad eines Artikels im Vergleich zu den gleichen Qualitäten in anderen ähnlichen Artikeln an. Zum Beispiel: Von allen um ihn herum war dies die klügste Person; Sie haben die schönsten Blumen gepflückt.

So kann die Superlativform nur bei homogenen, einander ähnlichen Objekten als Mittel zum Vergleich einiger Qualitäten verwendet werden (zB: Von allen Anwesenden war dies die auffälligste Person), während der Komparativ ein Mittel zum Vergleichen ist eine Eigenschaft oder ein und dieselbe Person, Objekt zu unterschiedlichen Zeiten seines Daseins (zB: Er ist jetzt ruhiger als vorher) oder die unterschiedlichsten Objekte (zB: Das Haus ist höher geworden als der Turm).

Wege zur Bildung von Vergleichsstudiengängen

Im modernen Russisch gibt es hauptsächlich zwei Möglichkeiten, einen vergleichenden Grad zu bilden: 1) Verwenden Sie beispielsweise die Suffixe -ee (-s) und -e: Irgendwie ist alles freundlicher und strenger, irgendwie ist Ihnen alles lieber. Und teurer als vor einer Stunde (Tward.). Diese Methode wird synthetisch oder einfach genannt; 2) Verwenden Sie die Wörter mehr, weniger. Diese Methode wird analytisch oder komplex (beschreibend) genannt, zum Beispiel: stärker, weniger hoch. Synthetische Formen des Komparativs sind in allen Sprachstilen der modernen russischen Sprache gleichermaßen verbreitet, während analytische Formen am häufigsten in offiziellen, geschäftlichen und wissenschaftlichen Stilen verwendet werden. Formen des Vergleichsabschlusses werden mitunter durch die Vorsilbe po- verkompliziert, um den Grad des Vorherrschens der Qualität gegenüber der herkömmlich gebildeten Form des Vergleichsabschlusses (stärker, älter, größer) abzumildern. Solche Formationen gehören in der Regel zum umgangssprachlichen Sprachstil, da sie einen größeren Ausdruck haben. Getrennte Adjektive bilden Komparativformen auf zwei Arten: sowohl mit Hilfe des Suffixes -ee (weiter, mehr) als auch mit Hilfe des Suffixes -e (weiter, mehr); Darüber hinaus werden die ersten Formen hauptsächlich im Buchstil der Sprache verwendet.

In einigen Fällen ist umgekehrt die -ee-Form im Vergleich zur -e-Form umgangssprachlich; intelligenter und lauter sind beispielsweise volkssprachliche Optionen, und intelligenter, lauter sind allgemeine literarische Optionen. Von Adjektiven auf der Grundlage von g, k, x, d, t, st bis hin zu Formen eines vergleichenden Grades werden sie mit dem Suffix -e gebildet, das für die moderne russische Sprache unproduktiv ist. Es gibt einen Konsonantenwechsel. Zum Beispiel: teuer – teurer, entfernt – weiter, taub – taub, jung – jünger, reich – reicher, einfach – einfacher, billig – billiger.

Adjektive, die in der synthetischen Vergleichsform verwendet werden, ändern sich nicht in Geschlecht, Anzahl und Fall, sie stimmen nicht mit Substantiven überein. In einem Satz dient die synthetische Form des vergleichenden Grades meistens als Prädikat (zum Beispiel: Unter den Bedingungen des hohen Nordens ist ein Reh ausdauernder als ein Hund) und seltener als Definition (zum Beispiel: Er wollte alles mit einer älteren, erfahreneren Person zu besprechen). Die analytische Form (Kompositum), die ein vollständiges Adjektiv enthält, fungiert normalerweise als Definition in einem Satz (z. B.: Ein bequemerer Unterschlupf würde uns alle retten), kann aber auch ein Prädikat sein (z. B.: Dieser Unterschlupf ist mehr bequem) Die Zusammensetzung der komplexen Form des Vergleichsgrades enthält ein kurzes Adjektiv, dann ist es ein Prädikat und in der Regel wird eine vergleichende Konjunktion damit verwendet (zum Beispiel: Der älteste Sohn war freundlicher als der jüngere ). Einzelne Adjektive wie umständlich, freundlich, sachlich, grausam, desolat, ätzend und andere haben keine synthetische Form des Vergleichsgrades. Die Form des Vergleichsmaßes kann aus ihnen nur analytisch gebildet werden. Zum Beispiel: freundlicher, sachlicher, gewalttätiger. Separate Adjektive bilden Suppletivformen, d.h. aus anderen Wurzeln: gut - besser, schlecht - schlechter.

Möglichkeiten zur Bildung von Superlativen

Superlativformen qualitativer Adjektive sind auch synthetisch und analytisch. Die synthetische Form des Superlativgrades wird mit den Suffixen -eysh-, -aysh- gebildet: der stärkste, der gesündeste, der strengste, der dünnste.Im Russischen haben die Formen in -eysh-, -aysh- drei Bedeutungen:

1) der Wert des begrenzenden (oder absoluten) Qualitätsgrades, Merkmals. Beispielsweise drückt im Satz „Das ist der größte Künstler“ das Wort „größter“ einen absoluten, irrelevanten Qualitätsgrad aus und ist eindeutig wertend, kann also nicht durch die Kombination „größter Künstler“ ersetzt werden. Diese Bedeutung wird ansonsten Elativ genannt (lat. elatus - erhaben, erhöht). Ähnliche Formen werden in verschiedenen Stilen der Buchsprache verwendet. In der Umgangssprache werden sie nur in getrennten Ausdruckskombinationen verwendet: der klügste Kopf, die freundlichste Seele usw .;

2) der Wert der höchsten Qualität im Vergleich zu anderen. Diese Bedeutung ähnelt der Bedeutung der beschreibenden Form des Superlativgrades, der mit Hilfe der Wörter most und other gebildet wird, ansonsten heißt diese Bedeutung Superlativ (lat. superlativus - Superlativgrad). Zum Beispiel: der stärkste Ringer, der talentierteste Geiger usw.;

3) der Wert des Vergleichsabschlusses. Zum Beispiel: Das Bild von Puschkin erscheint in einem neuen und noch strahlenderen Licht (Bel.). Diese Bedeutung ist für die moderne Sprache untypisch. Es wurde jedoch in separaten Revolutionen des Typs aufbewahrt: bei näherer Betrachtung; In der folgenden Darstellung verwendet der Autor solche Wörter usw. nicht mehr.

Zusammengesetzte Superlative werden auf zwei Arten gebildet: erstens mit Hilfe von zusätzlichen Wörtern most, most, least, die der ursprünglichen Form von Adjektiven hinzugefügt werden (am nächsten, am teuersten, am wenigsten bekannt usw.); zweitens, indem man die Wörter von jedem, alles in Form eines vergleichenden Grads hinzufügt (allen näher, am liebsten von allen usw.). Komplexe Formen von Superlativen mit den Wörtern most, least werden hauptsächlich in offiziellen geschäftlichen und journalistischen Redewendungen verwendet; Formen mit dem Wort most sind stilistisch neutral und werden in verschiedenen Sprachstilen verwendet. Wenn aus allen qualitativen Adjektiven komplexe Superlative gebildet werden können, dann haben nicht alle Adjektive einfache Formen. So haben viele Adjektive mit Suffixen -ast-, -ist- (berauschend, faserig) keine einfachen Formen; -k- (spröde, schmal); -esk- (freundlich, feind); -l- (müde, geschickt); -ov-, -ev- (schlecht, Kampf) usw. Aus solchen Adjektiven können komplexe Superlative gebildet werden (am faserigsten, am schwerfälligsten, sehr müde usw.).

NUR QUALITATIVE ADJEKTE HABEN VERGLEICHLICHE ABSCHLÜSSE!

Qualitative Adjektive unterscheiden sich darin, dass sie ein Merkmal in unterschiedlichen Ausprägungsgraden bezeichnen können ( groß größer am größten). Diese Formen werden Vergleichsgrade genannt:

Vergleichend

Ausgezeichnet

Zum Paradigma der Vergleichsgrade gehört auch das Adjektiv, aus dem Formen der Vergleichsgrade gebildet werden. Die semantische Grundlage der Vergleichsgrade ist eine quantitative Bewertung des Merkmalsmaßes. Im Paradigma der Vergleichsgrade wird das ursprüngliche Adjektiv als positive Gradform bezeichnet.

Vergleichender Grad (komparativ) - bezeichnet eine Qualität, die in einem Fach mehr vorhanden ist als in einem anderen, deren Name in Form eines Geschlechtsfalls oder eines Nominativs angegeben wird; Letzterem geht eine vergleichende Konjunktion voraus Wie(Wahrheit ist kostbarer als Gold).

Superlativ (Superlativ) - bezeichnet den höchsten Grad an Qualität in einem Fach im Vergleich zu einem anderen: Lieblingsschriftsteller; werden wie normale Adjektive dekliniert.

Vergleichs- und Superlativgrade können in einfachen (synthetischen) und komplexen (analytischen) Formen ausgedrückt werden.

vergleichend

Die einfache Form des vergleichenden Studiums ändert sich nicht nach Geschlecht, Anzahl und Fall; und deshalb muss es in der Lage sein, es von der Form des vergleichenden Grades des Adverbs zu unterscheiden. Wenn ein Wort dieses Typs syntaktisch mit einem Substantiv verwandt ist, dann vergleichen Sie den Grad des Adjektivs, wenn es mit einem Verb verwandt ist, dann vergleichen Sie den Grad des Adverbs ( Eiche ist stärker als Birke- Zusatz; Er packte den Griff fester- Adverb)

Formen des vergleichenden Abschlusses werden in der Regel in einer Position verwendet, wenn sie verbunden sind, dh. in der Rolle eines Prädikats, kann aber auch eine Definition sein.

Wird aus der Basis des ursprünglichen Adjektivs mit Hilfe von Suffixen gebildet - ihre (s) - mutiger,weißer(produktiver Weg) bzw -e, -she - teurer, reicher(unproduktiver Weg).

Von Adjektiven mit Stamm bis k, g, x und einige Wörter mit Stamm d, t, str Der vergleichende Grad wird durch ein Suffix gebildet –e(gleichzeitig wechseln sich die Endkonsonantenstämme mit zischenden ab) ( laut - lauter, leise - leiser, kühl - kühler). In Adjektiven auf -OK Und -zu der erzeugende Stamm ist abgeschnitten, der verbleibende Endkonsonant wechselt mit einem zischenden oder gepaarten weichen ( hoch ist höher, niedrig ist niedriger).

Vergleichsformen mit Suffix -Sie Einzel ( entfernt - weiter, früh - früher, lang - länger).

Aus drei Adjektiven wird die Form suppletiv gebildet ( klein - weniger, gut - besser, schlecht - schlechter).

Formen des vergleichenden Grades werden nicht aus Adjektiven gebildet, die Zeichen benennen, die sich im Grad nicht ändern. Manchmal werden sie nicht gemäß der Verwendung und nicht der Bedeutung gebildet ( heruntergekommen, fremd, spärlich).

Eine komplexe Form von Vergleichsgraden wird durch Hinzufügen des Wortes gebildet mehr. Darüber hinaus können solche Kombinationen auch mit einer Kurzform ( schneller, roter).

Superlative

Die einfache Form des Superlativgrads hat Merkmale in ihrer Bedeutung: Neben der oben genannten Grundbedeutung der Überlegenheit der Qualität eines Objekts gegenüber anderen Objekten kann diese Form den höchsten, höchsten Qualitätsgrad eines Objekts ohne Vergleich bezeichnen Andere. Mit anderen Worten, es kann ein unabhängig hohes Maß an Qualität bezeichnen: schlimmster Feind das netteste Wesen.

Eine einfache Form wird gebildet, indem ein Suffix hinzugefügt wird –eysch (-aysch). Gleichzeitig wird es nicht aus allen Adjektiven gebildet, normalerweise haben diejenigen Lexeme es nicht, aus denen die Form des vergleichenden Grades nicht gebildet wird. Es kann auch in den Formen fehlen, die die Form eines vergleichenden Abschlusses haben. Dies sind Qualitätsadjektive mit Suffixen –ast-, -ist, sowie viele Wörter mit Suffixen - liv-, -chiv-, -k-(schmal - schmaler, haariger - haariger, stiller - stiller).

Eine komplexe Form wird gebildet, indem ein qualitatives Adjektiv und das Wort kombiniert werden die meisten. Es hat nichts mit lexikalischen Einschränkungen zu tun: der röteste, der netteste, der engste.

Für Adjektive mit Suffixen –ovat-(-evat-) es wird keine Form des Superlativgrades gebildet, tk. der Merkmals-Unvollständigkeitswert ist nicht kompatibel mit dem Merkmals-High-Grade-Wert ( der taubste, der taubste).

Die Superlativform bezeichnet den höchsten Grad an Qualität. Im Gegensatz zum vergleichenden Grad können Superlativformen keine vergleichende Bewertung des Grades eines Merkmals in demselben Fach und in zwei Fächern ausdrücken.