Какво е артикулация? Артикулация. Основните понятия на SKD какво е артикулация дават пример за дефиниция

Механизмът, който определя фонемната структура, т.е. образуването на речеви елементи се нарича артикулация.

Периодичното прекъсване на въздушния поток в глотиса не е единственото акустично явление при фонацията. В други места на дихателните пътища, където има стеснения, при достатъчно висока скорост на издишване турбулентните вихри произвеждат относително слаб шум в широк диапазон от честоти. Отделните части на гласовия тракт имат различни естествени честоти в зависимост от тяхната конфигурация в даден момент. Шумът, произведен от стеснения на дихателните пътища и богатият на обертони звук на гласа, произведен от гласните струни, също съдържат тези честоти. В този случай гласовият тракт резонира, усилвайки ги до надпрагово ниво, което ги прави ясно чуваеми. Всяка от кухините, образувани с различни конфигурации на гласовия тракт, има специфична естествена честота на вибрация. При всяка артикулационна позиция, т.е. При всяка конкретна позиция на челюстите, езика и мекото небце възникват специфични честоти или групи от честоти, които стават чуваеми, когато кухините влязат в резонанс.

Вижте също:

• АРТИКУЛАЦИЯ НА РЕЧТА, съвкупност от движения в звукопроводимия говорен апарат по време на реч; Звукопроводящият апарат включва устата, носа, назофаринкса и ларинкса до гласните струни. За всеки звук на речта има специална комбинация...
• АРТРАЛГИЯ(от гръцки arthron - става и algos - болка), термин, обозначаващ наличието на остра болка в ставите с относително малки обективни промени в тях; болката често се премества от една става в друга, т.е.
• АРТРИТИЗЪМ(от гръцки arthron-ставен), термин, въведен в употреба от французите. школа от патолози и клиницисти (Бушар, Лансеро, Комби, Базен и др.), за да се посочи несъмненият факт, че има много индивиди, които проявяват специална склонност...
• АРТРИТ(от гръцки arthron - става), широка група ставни заболявания с възпалителен и невъзпалителен произход (последното би било по-правилно да се нарича артроза). Симптомите на артрит могат да бъдат причинени от голямо разнообразие от бактериални, токсични,...
• АРТРОДЕЗА(от гръцки arthron - става и desis - свързване), името на операцията за закрепване на ставните краища, предложена през 1878 г. от виенския хирург Алберт (Алберт), за да се унищожи подвижността на ставата. Индикацията за А. най-често е висяща...

Артикулацията е понятие, което се отнася до това колко правилно и ясно произнасяте звуците. Красивата реч е важна за всеки, независимо дали сте говорител или обикновен служител в офис. И за неговото компетентно изграждане е наложително да се овладеят основите на артикулацията.

Артикулацията на руски, както и във всички останали, се състои от няколко етапа.

• Екскурзията е началото, първият етап, който бележи подготовката на части от говорния апарат за произнасяне на звук.
• Експозицията е начинът, по който произнасяте звук. В този случай е важно да се вземе предвид позицията на говорния апарат - той трябва да отговаря на стандартите.
• Рекурсията е последният етап. Речевият апарат завършва работата си, неговите компоненти преминават в състояние на покой или се подготвят да произнесат следващия звук.

Такава ясна последователност от събития обаче е типична само за произношението на един звук. Би изглеждало толкова ясно, колкото на диаграмата, ако човек трябваше да произнася звуците поотделно.

В реалната, ежедневна реч етапите се „припокриват“, тяхната яснота е размита. Откъсът често се слива с рекурсията на предишния звук. Човек няма време да подготви добре органите си за произнасяне на звук, така че екскурзията не се изразява както трябва. Поради това речта става неясна.

Това не означава, че трябва ясно да произнасяте всеки звук или да го подчертавате с интонация. Това просто би било невъзможно; комуникацията би била трудна. Правилното произношение изисква първо да научите теорията, да се научите да я прилагате и тогава това се превръща в безусловен рефлекс.

Нека разгледаме това, като използваме примера за произношение на звука „Т“. С него често възникват проблеми, защото хората, които не са подготвени за правилно произношение, изразяват звука твърде неясно. Излиза дрезгав и компресиран.

Ето как се произнася звукът "Т":

• Гледайте двойката въздух-език. Въздухът не трябва да се насочва към връзките, защото в този случай ще получите дрезгавия вариант, споменат по-горе.
• Насочете въздушната струя директно към езика си.

Практикуването на произношението на този звук ви позволява да подобрите не само произношението, но и да увеличите еластичността на езика и да дадете добро обучение на говорния апарат.

Вече сте запознати с теорията за произношението на звука „Т“. Първо ще за дълго времегледайте как звучи в ежедневната ви реч, но след това, когато сте сигурни, че говорите правилно, тази информация ще бъде фиксирана, вече няма да имате нужда да се коригирате и да се самонаблюдавате.

Артикулационна гимнастика

Какво е? Този вид гимнастика е предназначена за загряване на мускулите. Тези упражнения не трябва да се изпълняват в определено време на деня. Можете лесно да ги прилагате от време на време, защото са прости и не изискват много внимание.

Гимнастиката за бузите включва следните упражнения:

• Представете си, че сте хамстер. Трябва да поемете въздух от едната си буза, след което плавно да го „изместите“ под долната си устна, без изобщо да отваряте устните си. След това преминете към другата буза, най-външната. Този цикъл трябва да се повтори няколко пъти.
• Следващото упражнение е подобно на предишното, тъй като отново трябва да използвате въздух. Поставете го в устата си и издуйте бузите си. Стиснете плътно устните си. Сега трябва да се опитате да изтласкате въздуха, но в никакъв случай не отваряйте устата си! ще почувствате лек натиск, който ще стопли добре бузите ви.

За да загреете долната челюст, можете да използвате едно просто упражнение, което много хора правят несъзнателно. Можете просто да движите долната си челюст в кръг, напред и назад, като по този начин я подготвите за правилна дикция. Тук трябва да внимавате, тъй като можете случайно да изкълчите челюстта си. Не прекалявайте.

Опитвали ли сте някога да се прозявате със затворена уста? Ако не, непременно го опитайте. Това ще помогне за затопляне на небцето. Друг начин е да копирате вода за уста. Ако е трудно да си представите, първо изплакнете устата си и след това имитирайте сами тези движения. С течение на времето ще започнете да успявате.

След като изпълните тези задачи, можете да преминете към упражнения за подобряване на артикулацията, които зависят от проблемните звуци, които имате. Има един специален и много други, които можете да намерите на този сайт. За някои хора е достатъчно просто да развият говорния апарат, защото при много той е слаб и затова се нуждае от обучение. Горните упражнения ще помогнат за коригиране на ситуацията.

Артикулацията ви позволява да научите как правилно да произнасяте не само проблемни звуци, но и всичко, което е на руски език, защото повечето хора дори не подозират, че произнасят определени звуци неправилно.

от лат. articulo - произнасям артикулирано) - сътрудничествоговорни органи, необходими за произнасяне на речеви звуци. А. се регулира от речевите зони на кората и подкоровите образувания на мозъка. За правилното произношение на всеки звук е необходима определена система от движения на говорните органи, която се формира под влияние на слуховия и кинестетичен (речев двигателен) контрол върху правилното произношение, осъществяван по механизма обратна връзка. Различните езици, с някои елементи на сходство, също имат свои собствени характеристики, и често подобни звуци се артикулират по различен начин на различни езици (руски t, английски и немски (; руски e, e и e в западноевропейските езици и др.).

Формирането на правилна А. е тясно свързано с развитието фонематичен слух. Недостатъчното му развитие или общото му увреждане (при увреден слух) затруднява овладяването на правилното А. Изкривеното произношение на звуците на речта може. се причинява от нарушение на централната нервна регулация на мускулите на говорните органи, което се случва, когато долните части на постцентралната област на кората на лявото полукълбо са повредени (виж орална апраксия в статията Apraksin), както и поради дефекти на самия артикулационен апарат. А. разстройствата са характерни за дизартрията.

АРТИКУЛАЦИЯ

съвместната работа на речевите органи, необходими за производството на звуци на речта. Артикулацията се регулира от речевите зони на кората и подкоровите образувания на мозъка. За правилната артикулация на всеки звук е необходима определена система от движения на говорните органи, която се формира под въздействието на слуховия и кинестетичен (речеводвигателен) контрол върху правилното произношение, осъществяван чрез механизъм за обратна връзка. Различните езици, с някои елементи на сходство в артикулацията, също имат свои собствени характерни черти и често подобни звуци се артикулират по различен начин на различни езици (руско „m“, английско и немско „t“; руски „e“, „e“ ” и „e” в западноевропейските езици и др.). Формирането на правилна артикулация е тясно свързано с развитието на фонематичния слух. Недостатъчното му развитие или общото му увреждане (при увреден слух) затруднява овладяването на правилната артикулация. Изкривяването на произношението на звуците на речта може да се дължи на нарушение на централната нервна регулация на мускулите на говорните органи, което се случва, когато долните части на постцентралната област на кората на лявото полукълбо са повредени, както и поради до дефекти в самия артикулационен апарат.

АРТИКУЛАЦИЯ

articulation) - 1. В анатомията точка или вид връзка между две кости. Вижте става. 2. Съвместната дейност на гласните струни, езика, устните и други органи за членоразделна реч.

Артикулация

Словообразуване. Произлиза от лат. articulo - произнасям ясно.

Специфичност. Координация на действието на говорните органи при произнасяне на звуци на речта. При произнасянето на определен звук се осъществява слухов и кинестетичен или речев двигателен контрол. Недостатъчното развитие на фонематичния слух (например при хора с увреден слух) значително усложнява придобиването на правилна артикулация.

Кондициониране. Артикулацията се осъществява от речевите зони на кората и подкоровите образувания на мозъка.

лат. articulatio, от articulo - разчленявам, произнасям артикулирано) - дейността на речевите органи при образуването на звуци. Идеята за артикулираната човешка реч е в основата на концепцията, според която способността да се говори е основна характеристика, характерна за всички езици. Принципът на двойното А. е разработен през 1940-1950 г. от френски изследовател, представител на структурно-функционалната лингвистика А. Мартине. Според Мартин естественият език има две нива на разделение. Първото разделение е начин за групиране на данни от преживявания, общи за всички представители на определена езикова общност. Състои се в това, че всяка фактология, за която искат да разберат другите, се разделя на последователни единици, всяка от които има звукова форма и значение. Тоест всеки факт от реалността се предава в речта с определен брой думи. Например, да кажете „Аз вървя“ означава да изразите акта на ходене. Тази фраза се състои от две думи, всяка от които има самостоятелно значение. Това ниво на автономно значими единици е първото А. Единиците от първото разделение са минимални знаци - монеми, чийто брой образува " отворен списък". Невъзможно е да се определи точно колко различни монеми се съдържат в даден език, тъй като във всяко общество непрекъснато се откриват нови нужди, които пораждат нови обозначения. Въпреки това можем да разделим думата на по-малки, безсмислени единици - фонеми; звукът сам по себе си не означава нищо - нито предмет, нито понятие, нито действие: например множеството “tкte” има значение “глава”, а единиците “tк-” и “te” не имат някакви специални значения. Тези единици характеризират второто разделение и изпълняват семантично-отличителна функция: звуковата форма може да бъде разделена на последователни единици, всяка от които е в състояние да разграничи една дума от другите. Благодарение на съществуването на второто разделение, езиците могат да се ограничат до няколко десетки различни звукови образувания, чиито комбинации създават звуковия облик на единиците от първия раздел ("том" - "къща", "код" " - "котка" и т.н.). Списъкът на фонемите е затворен, тъй като всеки език има точно определен и освен това много ограничен брой единици от втората част (например в Френскиброят им варира от 31 до 34). Освен допълнителната икономия, която второто разделение създава, то има и предимството, че прави формата на означаемото независимо от значението на съответното означаемо, поради което езиковата форма придобива по-голяма устойчивост. Благодарение на тази организация езикът ни се явява като рационално организирана семиотична система. Броят на звуците е ограничен, броят на монемите е изключително голям, а броят на изказванията (образувани от монеми) е почти безкраен. Ето защо езикът прилича на пирамида, обърната с главата надолу. Фонемите не означават нищо, монемите (парадигматична общност), формирани на базата на фонеми, са нивото на денотативните значения, а синтагмите са комбинации от думи, изявления, които са способни да създават допълнителни, конотативни значения. Отличителна чертаЕзиковата концепция на Мартине се счита за основания от него принцип на икономия, който управлява единствено еволюцията и функционирането на езика. Двойното разделяне улеснява използването и по-нататъчно развитиеинструменти за комуникация, прави възможен трансферМного големи количестваточна информация на ниска цена. По този начин можете да съобщите на другите за вашите болезнени усещания чрез стон (такова съобщение не може да се характеризира като лингвистично), но стонът е отражение на всяко усещане за болка и в този смисъл съобщението може да се тълкува по всякакъв начин. Ситуацията ще бъде различна, ако кажете фразата „Имам главоболие“ - четирите последователни единици, съставляващи фразата, дават представа за природата на болката, която измъчва човек. От това следва от какво се състои икономиката на първото разделение: можем да си представим комуникационна система, в която всяко явление или състояние съответства на специално възклицание, но трябва само да си представим цялото разнообразие от такива ситуации, за да разберем, че човешката памет е не може да асимилира подходящ брой възклицания и интонации. Няколко хиляди знака (монеми), с широки комбинационни възможности, ни позволяват да правим съобщения за толкова голям брой явления, че милиони различни възклицания не биха били достатъчни, за да обозначат. И така, концепцията за двойно разделяне играе двойна роля: 1) двойното разделение е критерият, с помощта на който се разкриват самите езикови явления (защото едно изказване е правилно езиково само доколкото може да бъде подложено на двойно разделение). Въпреки това, както се оказа, все още може да има някои езикови явления (като прозодични явления) извън границите на двойната артикулация; 2) двойното разделение е такава организация на езика, която най-ефективно прилага принципа на икономия. Ако приликата на всички езици се крие във факта, че всички те имат двойно разделение, то разликите между тях са в техниките, използвани от говорещите различни езиципри разделянето на данните от собствения опит, както и в начините за реализиране на способностите, присъщи на речевите органи. Всеки език се характеризира със специално разделение и това се отнася както за изявленията, така и за означаващите (срв. френски „Jai mal a la tete“ и италиански „mi duole il capo“: в първия случай субектът на изявлението е лицето произнасяйки го, във втория - болна глава). Случва се различията в разделянето да доведат до различен подход към оценката на дадено явление или, обратно, разликата в оценката на едно явление води до разлика в разделението. Въз основа на принципа, който той предложи, Мартине дава следната дефиниция на езика: всеки език е инструмент за комуникация, чрез който човешкият опит се разделя, специфичен за дадена общност, на единици, надарени със семантично съдържание и звуков израз, наречени монеми; този звуков израз от своя страна се разделя на последователни отличителни единици - фонеми, определен брой от които характеризират всеки език; природата и връзките на фонемите варират от език на език. Всеки език представлява тип организация, която отговаря на това определение. Значението на това понятие се определя не само и не толкова от влиянието му върху развитието на собствените лингвистични учения, а от неговия резонанс в областта на визуалните изследвания (предимно филмовата семиотика от 60-те години). Идеята за двойното разделение като необходима характеристика на езика (за разлика от всички други семиотични системи) доведе до формирането на идеята за троен А. кинематографичен код в епоха, когато въпросът за спецификата и същността на филма език, неговата автономност (по отношение на вербалния език), за самата възможност филмовото изображение да се квалифицира като език. Неуспехът на опитите за прилагане на принципа на двойното А към анализа на филмовия език в крайна сметка породи съмнения относно универсалността на структурно-лингвистичния модел на анализ на културните феномени. А.Р. Усманова