İctimai çıxış qaydaları. Natiqlik qaydaları

Sizə nə qədər tez-tez olur ki, tamaşaçı qarşısına çıxmazdan əvvəl içərinizdə hər şey soyuyur, ani olaraq ovuclarınız tərləyir, hamının qarşısına çıxanda özünüzdən bir kəlmə belə sıxa bilmirsiniz? Orda durub "bir şey de, nəsə de" deyə düşünürsən, amma nə qədər çalışsan da, səsini çıxara bilmirsən. Ayaqları "wadded" olur və üz "yanmağa" başlayır, sanki havanın temperaturu kəskin şəkildə hədsiz dərəcədə yüksəlir. Nəticədə, siz təhlükəsiz şəkildə qızarırsınız və qeyri-müəyyən bir şey söylədikdən sonra özünüzə bir daha ictimaiyyətlə danışmamağa söz verərək, öz yerinə qayıdırsınız.

Əgər yuxarıda göstərilənlər heç olmasa hərdən sizin də başınıza gəlirsə, bu məqalə sizin üçündür. Onu oxuduqdan sonra siz natiqlik bacarıqlarınızı necə inkişaf etdirəcəyinizi, fikirlərinizi ardıcıl şəkildə ifadə etməyi, auditoriyaya nəzarət etməyi öyrənəcəksiniz.

Əvvəlcə anlayışları anlayaq. İctimai çıxış nədir? Bunun camaat qarşısında tamaşa olduğunu söyləmək məntiqli olardı. Tamaşaçı və ya auditoriya 4 və ya daha çox adamdan ibarət qrupdur. Şərti olaraq, mən tamaşaçıları bir neçə kateqoriyaya bölürəm:

kiçik - 10 nəfərə qədər;
kiçik - 10-dan 30 nəfərə qədər;
orta - 30-dan 60-70 nəfərə qədər;
böyük - 70-dən 150 nəfərə qədər;
çox böyük - 150 nəfərdən və ya daha çox.

Böyük məkanlarda və stadionlarda çıxışı nəzərə almayacağıq.

Beləliklə, ictimai danışma bacarıqlarınızı necə inkişaf etdirə bilərsiniz?

Bir az nəzəriyyə ilə başlayaq. İctimai danışan 90% göz təması və yalnız 10% eşitmə əlaqəsidir. Əslində bu, aşağıdakı mənaları ifadə edir: “NƏ dediyiniz önəmli deyil, NECƏ dediyiniz önəmlidir”. Natiqlikdə əsas şey təqdimat, enerji, ifadə və auditoriya ilə əlaqədir.

Fikirlərimi ağac boyu yaymadan sadə konkret tövsiyələr verəcəyəm.

Birinci- təqdimat planı hazırlamaq. İnanın ki, istənilən təcrübəli natiqin həmişə çıxış planı olur. Heç bir təcrübəli natiq nitqin mövzusunu və nədən danışacağını (ən azı təqribən) bilməsə, nitqə başlamaz. Plan nədir? Qaralamaları tam və ilə hazırlamayın ətraflı məzmun nitqiniz, hətta daha çox danışarkən belə qeydlərdən istifadə etməməlisiniz. Bu, sizi yalnız nitqdən yayındıracaq və qeydlərinizi sıralamaq üçün vaxt aparacaq. Bundan əlavə, hekayənin mövzusunu itirsəniz, qeydlərdə səhv etməli olacaqsınız və bu, yalnız mənfi emosiyalar dinləyicilər arasında. Qeydlər əvəzinə yalnız nitqin konturundan istifadə edin. Evdə, sakit və sakit bir mühitdə nitqinizin strukturu üzərində düşünün, nə haqqında danışacağınızı kobud şəkildə təsəvvür edin və nitqinizin məqamlarını yazın. Məsələn, əgər siz şirkətin il ərzində əldə etdiyi nailiyyətlər haqqında hesabat hazırlayırsınızsa, o zaman bu belə görünə bilər.

Natiqlik hətta təcrübəli aktyor üçün də ciddi problem ola bilər. İctimaiyyətin natiqin sözləri ilə maraqlanması, maraqla dinləməsi və nitqin sonunu gözləməyə çalışmaması üçün nitqin hazırlanmasına çox diqqətlə yanaşmaq lazımdır. Yaxşı qurulmuş ictimai nitq həm dinləyicilərə, həm də danışanlara həzz verə bilər. Dialoqların və monoloqların qurulmasının müxtəlif formaları dünyada çoxdan məlumdur. İnkişaf etmiş müxtəlif texnikalar məlumatların təqdim edilməsi.

İctimai çıxışın hansı növləri var?

Vacibdir! Çıxışın ictimaiyyət üçün maraqlı olması üçün natiq mətnin hazırlanması qaydalarına əməl etməlidir.

Qayda 1. Girişi diqqətlə hazırlayırıq. Dinləyiciləri maraqlandıran möhtəşəm başlanğıc uğurun yarısıdır.

Qayda 2. Dram varlığı. Həyat situasiyalarını, əhvalatları, yumoristik və faciəvi nümunələri təsvir etməyən quru povest dinləyicinin gözündə öz cəlbediciliyini itirir. Əlavə hekayələrlə hər cür ictimai çıxışın emosional şəkildə işıqlandırılmış mövzusu istənilən auditoriyanı cəlb edə bilir.

Qayda 3. Xülasə. Məşhur deyim belədir: “Qısalıq istedadın bacısıdır”. Təqdim olunan məlumat daxilindəki bütün fikirlər qısa və düşünülmüş şəkildə təqdim edilməlidir. Mətn çox uzun olmamalıdır.

Qayda 4. istifadə edin danışıq nitqi. İstənilən çıxış natiqlə auditoriya arasında dialoq kimi olmalıdır. Nitq çoxlu tanış olmayan terminlər və xarici ifadələrlə doldurula bilməz. Mətn nə qədər asan çıxsa, natiq dinləyicilərin nəzərində bir o qədər maraq görəcək.

Qayda 5. Finala hazırlaşır. Nitqin sonu başlanğıc kimi eyni təsir edici notda olmalıdır. Düzgün intonasiya və təsirli sözlər tamaşanın uzun müddət tamaşaçıların ağlında qalmasına kömək edəcək.

Dinləyicilərə məlumat hazırlayarkən və təqdim edərkən müəyyən hərəkətlər ardıcıllığına riayət etmək adətdir. Texnologiya 12 ardıcıl mərhələni əhatə edir.

Biz aydın məqsədlər qoyuruq.
Hədəf auditoriyasını müəyyənləşdiririk.
Nitqin üslubu və məzmunu üzərində düşünürük.
Biz ictimaiyyət qarşısında davranış tərzini seçirik.
Mətni inkişaf etdiririk.
Mətni qəbul edilmiş qaydalara və etik standartlara uyğun olaraq düzəldirik.
Müxtəlif qavrayış növlərinin (vizual, audio və s.) köməyi ilə nitqin strukturunu yaradırıq.
Çıxış üçün yer hazırlayırıq.
Uğurlu bir hadisəyə emosional olaraq uyğunlaşın.
danışaq.
Tənqidi qəbul edirik.
Dinləyicilərin davranışını və tamaşaçıların reaksiyasını təhlil edirik.

Məşq Təlimləri

Xalq qarşısında çıxış etmək asan məsələ deyil. Bir çox insanlar ictimaiyyət qarşısında özünü necə tutacağını, çoxlu gözlərin qarşısında rahat hiss etməyi bilmir. Hətta ictimaiyyətlə heç bir ünsiyyət təcrübəsi olmasa belə və qarşıdan gələn hadisənin öhdəsindən gəlmək olar və nitq təlim və məşqlərin köməyi ilə hazırlana bilər.

Məşq 1. Patter. Belə təlim sayəsində səs daha inamlı, nitq daha aydın və daha başa düşülən olacaqdır. Bu məşqləri hər gün etməlisiniz.

Tapşırıq 2. Yenidən anlatma elementləri ilə yüksək səslə ifadəli oxu. Belə bir məşq nitqi formalaşdırır, fikirləri düzgün ifadə etməyi öyrədir.

Tapşırıq 3. Şeylərdə məna tapmaq. Hər hansı bir mənasız görünən şeyi götürməli və qısa müddətdə, 5 dəqiqəyə qədər onun mahiyyətini izah etməlisiniz.

Tapşırıq 4. Dialoqun saxlanması. İstənilən ünsiyyət natiqi özünə gətirir yeni səviyyə. Digər insanlarla dialoqlar natiqə ictimaiyyətə təsir üsullarını işlətməyə kömək edir.

Tapşırıq 5. Biz təxəyyül inkişaf etdiririk. Zehnində maraqlı şəkillər yaratmaq, ötən günü vizuallaşdırmaq beyin resurslarını inkişaf etdirir və nitqi daha səlis edir.

Nəticə

- asan iş deyil. Tamaşaçılarla effektiv ünsiyyət qurmaq, məlumatları əlçatan şəkildə təqdim etmək və uzun müddət ictimaiyyətin diqqətini cəlb etmək üçün daim məşq etmək və inkişaf etmək lazımdır.

Mətnin səriştəli təqdimatı, məlumatın bu və ya digər növ hadisəyə uyğunluğu öz üzərində gərgin iş olmadan mümkün deyil. Qəbul edilmiş qaydalara və texnologiyalara uyğunluq natiqə uğur və tanınma gətirəcək.

Uğurlu ictimai çıxış üçün bir neçə ipucu. Onlar nitqinizi maraqlı və cəlbedici etməyə kömək edəcəklər.

1. Çıxışın hazırlanması

Bildiyiniz kimi, bütün yaxşı improvizasiyalar əvvəlcədən diqqətlə hazırlanır. Performans olmadan əvvəlcədən məşq, xüsusilə yeni başlayan bir natiq üçün, demək olar ki, uğursuzluq olacaq. Mark Tvenin aforizmini xatırlayın: “Yaxşı, qısa, bədahətən nitq hazırlamaq üçün üç həftədən çox vaxt lazımdır”.

Əvvəlcə gələcək ictimai çıxışın "çərçivəsini" və ya "skeletini" düzəldin:

İnsanların nitqinizi dinləmək motivasiyasını müəyyənləşdirin. Bu onlara nə lazımdır? Özləri üçün hansı faydalı və ya maraqlı şeyləri öyrənəcəklər?
Çıxışınızın əsas fikrini vurğulayın.
Fikrinizi bir neçə komponent hissəyə bölməklə alt başlıqlarınızı ayırın.
Bir neçə dəfə təkrarlayacağınız açar sözləri müəyyən edin ki, orada olanlar nə haqqında danışdığınızı daha yaxşı xatırlasınlar.
Gələcək nitqin planı və quruluşu haqqında diqqətlə düşünün. O, giriş, əsas və nəticələrdən ibarət olmalıdır (son)

"Skelet" hazırladıqdan sonra onun üzərində "əzələlər" qurmağa başlayın.

Danışıq prosesində istifadə etdiyiniz “həyatdan”, tarixdən, ədəbiyyatdan canlı nümunələr tapın.
Hazırlayın zəruri sxemlər, illüstrasiyalar, məlumatların vizual konsolidasiyası üçün qrafiklər.
Çıxış zamanı dinləyicilərə sualla müraciət etdiyiniz anı müəyyənləşdirin, onlardan bir şeyin adını çəkməyi, təkrar saymağı xahiş edin - bu, iştirak edənlərə mövzunun müzakirəsinə diqqəti cəmləməyə və materialınızın qavranılmasının effektivliyini əhəmiyyətli dərəcədə artırmağa kömək edəcəkdir.
yaz tam mətn. Xüsusi diqqət ona bir başlanğıc və son verin.

Girişin bir xüsusiyyəti ondan ibarətdir ki, tamaşaçılar sizdə çox tez təəssürat yaradacaq və bu təəssürat bütün çıxış boyu üstünlük təşkil edəcək. Əgər giriş hissəsində səhvlər etsəniz, onları düzəltmək çətin olacaq. İlk çəkilişinizin uğuru ilə ictimaiyyəti maraqlandırmaq əvvəldən vacibdir. Bunu etmək üçün, giriş hissəsində bir növ hazırcavab zarafatdan istifadə edə, maraqlı bir fakt söyləyə və ya görkəmli bir tarixi hadisəni xatırlaya bilərsiniz, onları nitqin mövzusu ilə əlaqələndirdiyinizə əmin olun.

İctimai çıxışın yekun hissəsində ümumiləşdirmə nəzərdə tutulur. Sonda nitqdə qaldırılan əsas məsələləri xatırlamalı, bütün əsas fikirləri təkrarlamağınızdan əmin olun. Emosionallığı və ifadəliliyi ilə gücləndirilmiş son ifadələrin uğurlu qurulması tamaşaçıların alqışlarına səbəb olmaqla yanaşı, onları sizin tərəfdarlarınıza çevirəcəkdir.

Əsas nəzarətçiniz vaxtdır. Tamaşaçılar psixo-fizioloji səbəblərdən (adətən 15-20 dəqiqədən çox olmadıqda, sonra tamaşaçıların diqqəti zəifləməyə başlayır) yalnız məhdud müddət ərzində fikirlərinizi diqqətlə dinləyə və qavraya bilər. Sizdən qısa, aydın, başa düşülən, inandırıcı və əlçatan ifadələr gözlənilir. Çexovun sözlərinə əməl edin: “Qısalıq istedadın bacısıdır”. Nitqinizin sürətini nəzərə alın. Anlama üçün ən əlverişli sürət dəqiqədə təxminən 100 sözdür. Təqdimatınızı planlaşdırarkən, suallara cavab verməyə sərf olunacaq vaxtı nəzərə aldığınızdan əmin olun.

Kiminlə danışmalı olacağını əvvəlcədən bilmək məsləhətdir: auditoriyanın ölçüsü, onun maraqları, baxışları, onun natiqdən nə gözlədiyini, ondan hansı reaksiyanı almaq lazımdır. Bu göstəricilərdən asılı olaraq, nitqinizin ayrı-ayrı məqamlarını tənzimləyin. Siz tamaşaçı ilə eyni mədəni səviyyədə olmalı, onun dilində ünsiyyət qurmalısınız, yalnız bu halda siz psixoloji əlaqə danışan və dinləyicilər arasında. Tamaşaçının dərk etmədiyi mövzulara toxunmamalısınız.

İstifadə etdiyiniz sözlərin mənaları üçün lüğətləri yoxlayın. Düzgün tələffüzü tapın. Dil səhvləri ünvanınızda istehzaya səbəb ola bilər və məzmun baxımından nə qədər parlaq olsa da, bütün performansı məhv edə bilər.

Çıxış hazırlanarkən onun əsas müddəalarını və ya tezislərini kiçik vərəqlərə yazmaq daha yaxşıdır. Onları ardıcıllıqla düzün. Bu kartlardan performans zamanı istifadə etmək çox rahatdır. Əgər bu iki və ya üç saatlıq hesabat deyilsə, o zaman mətni oxumaq məsləhət görülmür, onu əzbər öyrənmək və yaddaşdan tələffüz etmək, yalnız vaxtaşırı qeydlərinizə baxmaq məsləhətdir.

Mətnə alışmaq və bütün nüansları yaxşı hiss etmək üçün nitqi bir neçə dəfə ucadan deyin (tercihen güzgü qarşısında). İfadələri, intonasiyanı, üz ifadələrini cilalamaq üçün maqnitofon və ya video kamera ilə işləmək məsləhətdir. Bu cür qabaqcadan məşq narahatlığınızı azaldacaq, özünüzü inamlı hiss etdirəcək və ictimai nitqdə uğur qazanma ehtimalınızı xeyli artıracaq.

2. Tamaşa yeri.

Minbər və ya podium, səhnə və ya eyvan, ümumiyyətlə, mərtəbə səviyyəsindən hər hansı bir hündürlük ictimai danışmada kifayət qədər təcrübəsi olmayan insanlarda həmişə qorxu yaradır. E. Morin bunu “səhnə qorxusu” adlandırıb, Mark Tven isə ifadan qorxanlara tövsiyə edib: “Sakit olun, çünki ictimaiyyət hələ də sizdən heç nə gözləmir”. . Özünüzü elə qurmaq daha yaxşıdır ki, ilk növbədə özünüzə maraqlı bir şey demək istəyirsiniz, eyni zamanda orada olan hər kəsi onunla tanış edirsiniz.

Danışmazdan əvvəl auditoriyanın sizə hansı tərəfdən baxacağını müəyyən etmək üçün otağı öyrənmək çox vacibdir. Bir yer seçərkən boyunuzu nəzərə alın. Hər kəsin sizi görə biləcəyinə əmin olmalısınız. Əgər podiumun arxasında danışmaq lazımdırsa, o zaman hündür deyilsinizsə, podiumun altında möhkəm stend qoyulduğundan əmin olun. "Danışan baş" komik görünür və uzun müddət tamaşaçıların diqqətini çəkə bilməyəcək. Dinamikin sinə üçün görünməsini təmin etmək lazımdır.

Əgər ictimai çıxış zamanı oturmaq məcburiyyətindəsinizsə, oturduğunuz yerin rahatlığını yoxlayın. Masada oturaraq, əyilə və əllərinizi üzərinə qoya bilməzsiniz; kresloda oturarkən qoltuqaltılara və arxaya söykənə bilməzsiniz, ayaqlarınızı çarpazlayın, əllərinizi dizlərinizə bağlayın, stulun kənarında oturmağa çalışın, ayaqlarınızı bir az geri itələyərək və dabanlarınızı sıxaraq bir az irəli əyilmək döşəməyə; düz, sərbəst, açıqlıq və xoş niyyət saçan oturmaq lazımdır; insanların gözlərinin içinə baxın, onların emosiyalarına, jestlərinə və mimikalarına əməl edin, bütün görünüşünüzlə qayğı və anlayış nümayiş etdirin.

3. Geyim

Böyük tamaşaçı kütləsi qarşısında çıxış etmək tamaşaya bənzəyir, elə böyük əhəmiyyət kəsb edir natiq paltarı var. İctimai çıxış zamanı natiq masa arxasında oturmalı, hündür kürsüdə, kürsü arxasında dayanmalı və s. Bunu nəzərə alsaq, şalvar və ətəklər kifayət qədər uzun, corablar hündür, ayaqqabılar isə mükəmməl qaydada olmalıdır.

Özünüzü rahat hiss etdiyiniz və narahatçılığı ilə diqqətinizi yayındırmayan şeylər geyinin. Heç vaxt "Mənim üstümə necə oturur?" deyə düşünməməlisən. İlk dəfə geyindiyiniz tamamilə yeni şeylərdən istifadə etməmək daha yaxşıdır. Geyim və ayaqqabı sizə daxili narahatlıq yaratmamalı və diqqətinizi yayındırmamalıdır.

universal qayda Uğurlu ictimai çıxış: dediklərinizlə görünüşünüz arasında balanssızlıqdan qaçın. Rəsmi hallarda orta tünd kostyum, ağ və ya fil sümüyü rəngli boş köynək və zərif ifadəli qalstukdan istifadə etmək daha yaxşıdır. Təzadlı rənglər və yaxşı kostyum sizə qarşı müsbət münasibət yaratmağa kömək edəcək və ictimai nitqin müvəffəqiyyətinə töhfə verəcəkdir. Diqqəti üzdən yayındırmamaq üçün qalstuk parlaq naxışlı olmamalıdır, lakin bir rəngli olmamalıdır. Tutqun parçadan, tünd mavi, qırmızı şərabdan, çətin nəzərə çarpan naxışlı tünd qırmızıdan hazırlanmış qalstuklar ən uyğun gəlir. Qalstukun uzunluğu elə olmalıdır ki, onun ucu bel kəmərindəki toqqanı çətinliklə örtsün.

Gödəkçənizin iki düyməsi varsa, yalnız üst hissəsini, üçü isə yalnız ortasını bağlamalısınız. Çox zərurət olmadıqca, ictimai yerlərdə danışarkən eynək taxmamalısınız, Zərgərlik həm də lazım deyil.

Əgər danışan qadındırsa, paltarı uzunqol olmalıdır, ətəyinin uzunluğu orta (dizin ortasına qədər), çox dar olmamalıdır. Rənglərə gəldikdə, burada tələblər kişilərə nisbətən daha liberaldır: rəng yalnız bir qadına getməlidir. Qadınlar parlaq kütləvi zərgərliklərdən də çəkinməlidirlər. Ayaqqabılar ən yaxşısıdır tünd rənglər gözə çarpmayan və ya düz yaylarla; ayaqqabılarla eyni rəngli corablar. Eynəklər saç rənginə uyğun sadə dizayn və çərçivələrə malik olmalıdır.

İçəridə danışarkən qeyri-rəsmi qəbulu(mehriban məclislər və s.) geyim tələbləri böyük rol oynamır. İstədiyiniz kimi geyinə bilərsiniz, ancaq unutmayın ki, əgər xarici görünüşünüz diqqəti cəlb edən bir növ eklektik detaldırsa (parlaq broş, səs-küylü turş rəngli qalstuk, şıltaq naxışlı kostyumun orijinal üslubu), o zaman bu, diqqəti xarici görünüşdən yayındıracaq. sözlərinizin məzmunu.. Camaat bunu dəqiq xatırlayacaq və dediklərinizə əhəmiyyət verməyəcək.

4. Uğurlu ictimai çıxış - bir neçə sirr.

Sinif otağına girdiyiniz zaman inamla hərəkət edin, tələsməyin və təlaşlı hərəkətlər etməyin. Adi yerişinizlə gəzin, bu, orada olanları narahat olmadığınıza və tələsmədiyinizə inandıracaq. Sizi təqdim edəndə ayağa qalxın, tamaşaçılara yüngül təbəssüm bəxş etməyinizə və tamaşaçılarla birbaşa göz təması qurmağınızdan əmin olun.

Önəminizi göstərmək və tamaşaçıların hörmətini qazanmaq üçün icazə verilən maksimum yerə nəzarət etməlisiniz. Kiçik bir insan olmağa çalışmayın və səhnənin küncündə bir yerdə gizlənməyin. Mərkəzdə oturmağınızdan əmin olun və ya heç olmasa zaman-zaman baxışlarınızı mərkəzə yönəldin. Çiyinlərinizi düzəldin, başınızı qaldırın və bir az irəli əyilərək, tamaşaçılara yay kimi bir şey nümayiş etdirin, sonra bu jesti bir neçə dəfə təkrarlaya bilərsiniz.

Podiuma, səhnəyə, tribunaya qalxdığınız zaman və ya danışmaq üçün başqa yerə çıxdığınız zaman dərhal danışmağa tələsməyin. Fasilə verdiyinizə əmin olun. Hər fürsətdən istifadə edə bilərsiniz - bir stəkan su istəyin, kağızları qoyun, bir şey köçürün. Özünüzü psixoloji cəhətdən hazırlamaq və auditoriyanı sizinlə ünsiyyət qurmaq üçün lazım olduğunu hiss etdiyiniz müddətdə fasilədən istifadə edin. Əgər çox əsəbisinizsə, danışmadan əvvəl bir neçə dərin nəfəs alın. Fasilə həm də ətrafınızdakı məkanı bir neçə saniyə ərzində kəşf etməyə və ondan necə istifadə edəcəyinizi anlamaqda sizə kömək edəcək. Teatr aksiomunu xatırlayın: aktyor nə qədər istedadlı olsa, bir o qədər fasilə verə bilər.

Sonra, sadəcə gözlərinizi götürməyin, zalı diqqətlə araşdırın, bütün tamaşaçılara daha yaxından baxın. Çıxışınızda əyani dəstək nöqtəsi, mayak kimi iştirak edənlərdən bir neçəsinə baxmağı dayandırın. Sonra, lazım gələrsə, onları dəyişdirə bilərsiniz. Mümkün qədər şəxsi diqqətinizi verməyə çalışın daha çox insanlar, lakin zalın bütün məkanına - soldan sağa, birinci cərgədən sonuncu cərgəyə qədər bir nəzər salmağı unutmayın. Arxa cərgələrdə çox uzanmayın və gözlərinizi yenidən ön oturacaqlara çevirin. Unutmayın ki, onlar həmişə ən çox maraqlanan insanlar tərəfindən işğal edilir, onların gözündə özünüz üçün dəstək tapacaqsınız. Bu vizual "lövbərlərdən" bir neçəsini özünüzə təyin edərək, danışmağa başlayın.

Üz ifadələriniz və jestləriniz insana dediyiniz hər şeydən daha çox təəssürat yaradır. Jestlərlə məlumatın əhəmiyyətinə diqqət yetirəcəksiniz. Jest edərkən üç qayda var: birincisi, əllərinizi cibinizə qoymayın; ikinci - onları arxanızda gizlətməyin; üçüncü - onları işğal etməyin xarici obyektlər. Əllər həmişə sərbəst və düşüncələrinizlə birləşməyə hazır olan köməkçilərdir.

Siz "müdafiə" və ya "müdafiə" bədən hərəkətlərindən istifadə edə bilməzsiniz, məsələn, qolları sinə üzərində keçərək, arxa arxaya qoyun. Qolların çarpazlaşması insanın nə dediyi ilə bağlı qeyri-müəyyənliyi göstərir. Ən yaxşısı açıq mövqe tutmaq və zaman-zaman təbəssüm göstərməkdir. Duruşunuzu daima idarə edin, kürəyinizi düz tutun, başınızı yuxarı tutun, təbii hərəkət edin.

İctimai çıxış zamanı bir abidə kimi yerində dayanmayın və başınızı arxaya atmayın, çünki bu, tamaşaçıları dəf edəcək və orada olanlara dinamik təsir göstərməli olan psixoloji enerjinin axını gecikdirəcək. Hərəkət etməyinizə əmin olun. Özünüzü canlı, enerjili, dinamik göstərməlisiniz. Hərəkətləriniz qısa, dəqiq və inandırıcı olmalıdır. Bir şeyi vurğulamaq istədiyiniz zaman bədəninizi tamaşaçılara doğru hərəkət etdirin və ya bədəninizi orada olanlara yaxınlaşdırmaq jestindən istifadə edin. Tamaşaçılara yaxınlaşmaq imkanı varsa, onu çatdırmaq və orada olanları haqlı olduğunuza inandırmaq üçün vacib bir şey söyləmək istədiyiniz zaman bunu edin.

Tamaşaçılarınızla hər zaman göz təmasını qoruyun. Təcrübəli natiq həmişə ön cərgələrdən arxaya baxaraq tamaşaçıların diqqətini izləyir. Əgər qeydlərdən istifadə edirsinizsə, o zaman bunu çox diqqətlə edin: cəld aşağı və qısaca mətnə baxın və yenidən yuxarı baxın, bütün diqqəti auditoriyaya yönəldin.

Tamaşaçıların mədəni, milli, dini və digər xüsusiyyətlərini nəzərə alın. Məsələn, Çin və Yapon dillərində açıq göz təması mənfi hisslərə səbəb ola bilər, çünki bu, Şərq mədəniyyətlərində qəbul edilmir. Qafqaz xalqları arasında insanın gözünə birbaşa, möhkəm baxmaq duelə çağırış kimi qəbul edilir və s. Həmçinin, böyük ehtiyatla milli və ya dini mövzularda zarafatlardan istifadə etmək lazımdır.

Üzünüzdə donmuş, hərəkətsiz bir ifadə olmamalıdır. Əks halda, camaatın laqeydliyinə və cansıxıcılığına səbəb olacaqsınız. Natiq kimi cazibənizin əsasını yüngülcə xoş təbəssüm təşkil edir. Hər bir əsas mövzuya keçidi üzdə xüsusi bir dəyişikliklə müşayiət etməyə çalışın: qaşlarınızı bir az qaldırın və ya gözlərinizi hərəkət etdirin, yavaş baş dönmələrindən istifadə edin. Əgər oturursunuzsa, əllərinizi işə daxil edin: bir şeyi tərcümə edin və ya mövqeyini bir az dəyişdirin. Oturarkən, hər zaman duruşunuzun azadlığını vurğulayın.

Sadə ifadəli ifadələrin, canlı ifadələrin təkrar-təkrar təkrarlanması nitqin müvəffəqiyyətinə kömək edir. Bununla belə, onları yersiz və vaxtında istifadə etməməyə çalışın. İfadələrin məzmununun auditoriyaya çatdırılması lazım olan fikirlərdən uzaq olmasına yol verilməməlidir.

Tamaşaçılarla ünsiyyətdə üstünlük və ya qeyri-ciddilik göstərməyin, mentor tonda “aşağı” yayımlamayın. Verilən suallara cavablar hazırlamaqda çox ciddi olun - cavablar çıxışınızın əsas məqamlarını bir daha vurğulamaq imkanı verir. Suallar sizin üçün narahat olsa belə, qıcıqlanma, düşmənçilik və ya sarkazmdan çəkinin. Daha yaxşı - sakitlik, xoş niyyət və yüngül yumor.

İstənilən sürpriz və yöndəmsizliyi fəlsəfi olaraq qəbul edin - mikrofonun qırılması, yerə düşən bir stəkan su, qəfil fasilə və s. Siz çaşqınlığınızı və nümayişinizi verə bilməzsiniz mənfi münasibət təsadüfən yaranan və ya pis adamlarınız tərəfindən "ev istehsalı" olan mənfi məqamlara. Ən yaxşısı buna yumorla cavab vermək, sizin üçün faydalı olan şəkildə döyməkdir. Natiq vəziyyətə nəzarət etməli, bütün bunların ona mane olmadığını, bəlaların onu narahat etmədiyini göstərməlidir.

Çıxış alqışlarla kəsilirsə, onların bitməsini gözləmək lazımdır və yalnız bundan sonra davam etmək lazımdır - belə ki, növbəti ifadənizin başlanğıcı hamı tərəfindən eşidilir. Həm də unutmayın ki, alqış və alqış arasında fərq var.Yorğun və qıcıqlanmış dinləyicilər natiqi “şaqqıldatmağa” başlamazdan əvvəl nitq bitməlidir.

Çıxışı yekunlaşdıraraq, tamaşaçıların gözlərinə baxmaq və tamaşaçı ilə ünsiyyətdən məmnunluğunu nümayiş etdirərək xoş bir şey söyləmək lazımdır. Finalda belə müsbət informasiya impulsu insanların yaddaşında, sizin ictimai çıxışınızı onların qavrayışında qalacaq.

İctimai Natiqlik - Başlayanlar üçün 10 Natiqlik Səhvləri

Sirləri dərk etməyə başlamazdan əvvəl natiqlik, ümumi səhvlərdən qaçınmağı öyrənməlisiniz. Rabitə texnologiyaları sahəsində mütəxəssislər həvəskarların və peşəkar natiqlərin davranışlarını təhlil edərək müqayisə ediblər. Onların məsləhətlərini tətbiq edin və ictimai çıxış zamanı özünə inamınızın və özünə nəzarətinizin artdığını görəcəksiniz.

Səhv 1: Uyğunsuzluq

Məzmununuz səs tonunuz, duruşunuz və bədən dilinizlə ziddiyyət təşkil edəndə tamaşaçılar dərhal fərqinə varacaqlar. Dinləyicilər natiqin əhval-ruhiyyəsini və rifahını şübhəsiz hiss edirlər. Əgər siz titrək, qeyri-müəyyən bir səslə, əsəbi halda kostyumun düymələrini barmaqla “Salam, hamınızı gördüyümə görə çox şadam...” deməyə başlasanız, əmin olun ki, tamaşaçılar həm dediklərinizə, həm də natiqə dərhal inamsızlıq göstərəcəklər. özü. Buna görə də, "şadam ..." əvəzinə - həqiqətən sevin! Tamaşaçılar qarşısında çıxış etməyin sevincini həqiqətən yaşamaq üçün nə lazımdırsa edin. Müsbət əhvalınızı şüurlu şəkildə dinləyicilərinizə çatdırın. Bu vacibdir - yaxşı əhval-ruhiyyədə olan insanlar məlumatı daha asan qəbul edirlər, əlaqəni davam etdirmək istəyirlər. Sevinc hiss etmirsənsə, yalan danışma. Dürüst olmaq daha yaxşıdır: “Bu gün əla gündür, ona görə narahatam...” Onda heç olmasa düz sözlər deyən namuslu insan təəssüratı yaradarsan.

Səhv 2: Bəhanələr

Əksəriyyət üçün ictimaiyyət sizin vecinə olub-olmamağınız, hesabatınızı hazırlamaq üçün nə qədər vaxt aparmağınız və nə qədər ictimai çıxış təcrübəniz olması ilə maraqlanmır. Ona görə də “Mən pis danışan adamam, camaat qarşısında nadir hallarda danışıram, ona görə də çox narahatam və uğursuz danışa bilirəm...” üslubunda ona haqq qazandırmağa ehtiyac yoxdur. nə qədər həvəskar nitqinə başlayır, rəğbət oyatmağa və pis ifa üçün qabaqcadan indulgensiya almağa çalışır. Mesaj dürüst görünür, amma əks nəticəyə gətirib çıxarır. Dinləyicilər çaş-baş qalırlar: “Natiq özü ifanın pis olacağını etiraf etsə də, biz bura niyə gəlmişik?”.

Camaat eqoistdir. Onun diqqəti ilk növbədə özünə yönəlib. Buna görə də, çıxışın əvvəlindən onu, sevgilinizi birinci yerə qoyun: dinləyicilərinizin düşüncələrini, istəklərini və hisslərini. Məqsədiniz ictimaiyyəti məlumatlandırmaq, həvəsləndirmək və ya əyləndirməkdir. Buna görə də, necə danışdığınız və necə hiss etdiyiniz önəmli deyil. Əsas odur ki, tamaşaçı nə cür məlumat alır. Elə danışmalısınız ki, dinləyicilərin əksəriyyəti hiss etsin: siz onların istək və istəklərini başa düşürsünüz, onların adından danışırsınız və hər birinə şəxsən müraciət edirsiniz. Bunu bu şəkildə etsəniz, onda:

a) düşündüyünüzdən daha çox dinləyici sadəcə olaraq sizin həyəcanınıza əhəmiyyət verməyəcək və ya ona alçaldıcı yanaşacaq, çünki onlar ilk növbədə özləri və işləri ilə maraqlanırlar.

b) həyəcanınız nə qədər tez yox olur, öz hisslərinizə deyil, başqalarına daha çox diqqət yetirirsinizsə.

Səhv 3. Üzr istəyirik

Bu səhv əvvəlkinə bənzəyir. Təcrübəsiz natiqlər üzr istəməyi sevirlər, hesabatın keyfiyyətsizliyinə görə onları günahdan azad etməyi təklif edirlər. “Xahiş edirəm məni bağışlayın... (soyuq səsim, mənim görünüş, keyfiyyətsiz slaydlar, çox qısa nitq, çox uzun nitq və s. və s.)". Tamaşaçılar kahin deyillər və günahlarınızı bağışlamayacaqlar. Yalnız bir şey üçün üzr istəyin - daimi üzr istəmələriniz üçün. Və ən əvvəldən bağışlanma diləməli olduğunuz şeylərdən çəkinmək daha yaxşıdır. Əgər həqiqətən peşman olduğunuz bir şey varsa, sadəcə olaraq "üzr istəyirəm!" deyin. Amma ən yaxşısı, mənfi cəhəti fəzilətə çevirmək bacarığıdır: “Bu gün mənim soyuq səsim var, ona görə xahiş edirəm ki, yerindən tərpənib mənə yaxınlaşasınız. Bu yolla daha da birləşməklə biz hamımızın sıx əməkdaşlıq şəraitində çalışan bir komanda olduğumuzu nümayiş etdirəcəyik”.

Səhv 4: Gözlər və qaşlar

Üz ifadələrinizi yaxşı idarə etdiyinizə həqiqətən əminsinizmi? Yeni başlayanların əksəriyyəti yalnız bunun belə olduğunu düşünür. Əslində hazırlıqsız adam üçün mimikalara nəzarət etmək asan deyil. Üz əzələlərini məşq etmədən idarə etmək çətindir və müəmmalı cazibədar görünüş və qorxu ilə geniş açılan gözlər yalnız bir neçə millimetr ilə ayrılır ki, bu da qavrayışı kökündən dəyişdirir.

Psixoloji tədqiqat Göstərdi ki, tamaşaçı natiqin göz ətrafına üzün hər hansı digər hissəsinə nisbətən 10-15 dəfə daha çox diqqət yetirir. Qaşlar üz ifadənizin əsas elementidir, onlar təkcə emosiyaları ifadə etmir, həm də onları idarə edir. Yüksək çatmış qaşlar etibarsızlıq və bacarıqsızlıq əlamətidir. Gözlərinizə və qaşlarınıza diqqət yetirin. Dediklərini desələr, camaat səni sevəcək. Gülən gözlər və düz qaşlar sizə lazım olan şeydir. Sizi dinləmək xoşdur, tamaşaçılar sizin bacarığınıza əmindirlər. Güzgü qarşısında məşq edin, öz performansınızı videoya yazın və təhlil edin.

Səhv 5: Söz seçimi.

Bütün cümləni başa düşməzdən əvvəl ayrı-ayrı sözləri eşidirik və başa düşürük. Buna görə də, biz cümlələrin mənası ilə müqayisədə ayrı-ayrı sözlərin mənasına daha tez və daha az şüurlu reaksiya veririk. Bundan əlavə, mənfi hissəciklər digər sözlərdən daha gec qəbul edilir və çox vaxt heç qavranılmır. Buna görə də, belə strukturların daimi istifadəsi "... yox itkilər gətirəcək, "... yox pis", "... yox səy göstərməkdən qorxuruq”, “... yox Sizi uzun-uzadı statistik hesablamalarla bezdirmək istəyirəm” ifadəsi dinləyicidə danışanın gözləntilərinin əks təsirinə səbəb olur.

Unutmayın: sözlər başınızdakı şəkillərdir! Səbəbsiz deyil ki, qədim zamanlarda ritorika müəllimləri öz şagirdlərinə deyirdilər: “Mənə deyin ki, mən bunu görə bilim!”. Sözlər dinləyicilərinizin beynində istədiyiniz mənzərəni yaratmalıdır. Buna görə də, yalnız istədiyiniz məqsədi gücləndirən sözlərdən istifadə edin. Qoy yalnız dinləyicilərin qulağına çatan şey çatsın. Əgər müsbət münasibət yaratmaq istəyirsinizsə, o zaman “pis deyil” əvəzinə “yaxşıdır” deyin. Müsbət sözlərlə müsbət əhval-ruhiyyə yaradın - axırda tamaşaçıların əhval-ruhiyyəsindən çox şey asılıdır!

Səhv 6: Yumorun olmaması

Bütün tələbələr darıxdırıcı müəllimləri tanıyır. "Xarici obyektin təsiri, birincisi, idrak funksiyalarının ibtidai affektiv strukturlardan mütərəqqi azad edilməsi ilə, ikincisi, affektiv strukturların özlərinin fərqlənməsi, onların bazal sürücülərdən muxtariyyətləri ilə bağlıdır ..." belə bir müəllim mızıldanır. bir saat dinləyicilərin beyninin artıq çoxdan qaynadığını və hekayənin ipini tamam itirdiyini fərq etmədən.

Məlumatlı nitqdən yaxşıdır - yalnız maraqlı bir çıxış! Ciddi nitqinizə təbəssüm əlavə edin, zarafatlarla sulandırın, gülməli bir hekayə danışın. İnsanlar vaxtaşırı fasilə verməlidirlər. Minnətdar auditoriya sizə lütf və diqqətlə cavab verəcəkdir. Bir növ səhv etmisinizsə, özünüzə gülə bilərsiniz - tamaşaçılar bunu özünüzə inamınızın və özünə hörmətinizin əlaməti kimi qəbul edəcəklər.

Təbii ki, heç kim səndən dəfn mərasimində zarafat etməyi tələb etmir. Ancaq bir çox mövzular ciddiyə alınmayacaq qədər vacibdir. Gülüş beynin işləməsi üçün həyat verən mühitdir. Yüksək səviyyəli pedaqoqlar bilirlər ki, yumor və yaxşı əhval-ruhiyyə yalnız öyrənmək istəyini artırır və prosesi daha səmərəli edir. Gülüş rahatlamağa kömək edir və beyində yeni məlumatların qavranılmasının daha yaxşı olduğu kimyəvi mühitin formalaşmasına gətirib çıxarır - bunu neyropsixoloqlar sübut ediblər.

Səhv 7: Hər şeyi bilmək

Təhlükəsiz və hazırlıqsız natiqlərdən də pis danışanlar, özlərinə əhəmiyyət verən təmtəraqlı və şişirdilmiş natiqlərdir. Onlar həmişə özlərini müraciət etdikləri auditoriyadan daha ağıllı hesab edirlər. Hamıdan daha çox bildiyiniz xəyaldan qurtulun. Çıxışın mövzusu ilə bağlı kifayət qədər məlumatlı olsanız belə, bəzi sahələrdə dinləyicilər sizdən çox şey bilə bilər. Tamaşaçıları sizdən daha axmaq hesab etməyin, əks halda sizə eyni sikkə ilə pul ödəniləcək. Təmtəraq və hər şeyi bilmək sizinlə çox qəddar bir zarafat edə bilər. Beləliklə, bir gün, bir tələbə-psixoloq, fəlsəfə tarixində sevilməyən bir müəllimə açıq şəkildə çətin bir sual verdi: filosof Uolleslə necə davranmaq lazımdır? Erudisiya çatışmazlığına qapılacağından qorxan müəllim bu filosofun mühazirə ərəfəsində uydurduğu səhvləri nəfəsi kəsilmiş auditoriyaya uzun-uzadı və inandırıcı şəkildə izah etdi.

Gülməli mövqeyə düşməmək üçün sadəcə olaraq cavab vermək kifayət idi: “Yox, bu müəllif mənə tanış deyil. Əgər siz onun təliminin mövzumuza uyğun olduğunu düşünürsünüzsə, xahiş edirəm bu barədə bir neçə kəlmə ilə məlumat verin. Biliyinizi və ya cəhalətinizi açıq etiraf etməklə, tamaşaçıların daha çox rəğbətini qazanırsınız. ilə dinləyiciləri birləşdirin yeni məlumatlar hesabata, biliklərini qiymətləndirə bilsinlər. Bununla siz bir daşla bir neçə quşu öldürəcəksiniz: iştirakçılara hörmət göstərəcək və öz performansınıza animasiya gətirəcək, onu tamamlayacaq və zənginləşdirəcəksiniz. Aktiv iştiraka görə tamaşaçılara minnətdar olmalısınız, çünki bu, ən azı sizin performansınıza olan marağın əlamətidir.

Səhv 8: Narahatlıq

Camaatın qorxusundan yayınan natiq natiq, sarkaç kimi tələsik divardan divara irəli-geri gedə, əşyalarla təlaşlı manipulyasiyalar edə bilər (minbərin qapağını açıb-bağlaya, daim əlində qələmi çevirə və s.) .) və digər lazımsız hərəkətlər edin. Nəticədə tamaşaçılar onun hərəkətlərini izləməyə başlayır və nitqin mövzusunu izləməyi dayandırır. Natiq hərəkət edərək, onun nə qədər arxayın olduğunu başa düşmək asandır. İctimai çıxış zamanı daimi “gəzmək” təsadüfi deyil. Etibarsız danışanın qaçmaq istəyinə xəyanət edir. Tamaşaçılar tərəfindən belə qəbul edilir. Bu natiq olmaq istəyənlər Arximede görə ciddi şəkildə məsləhət vermək istəyirlər: “Nəhayət, bir dayaq tapın!”

tapın uyğun yer və durun, kök salın. Siz otura və ya dayana bilərsiniz - bu, ictimai çıxışın müddətindən, otağın xüsusiyyətlərindən və s. amillər. Əsas odur ki, oturduğunuz yerdən bütün tamaşaçılarla göz təması qura bilərsiniz. Bir yerdə "qazmayın". Daim minbərin arxasında gizlənən və yalnız ictimai çıxışın sonunda çıxan natiq də elə deyil ən yaxşı seçimdir. Hərəkət edin, lakin kosmosa nəzarət edərək şüurlu şəkildə hərəkət edin. Hesabatın müxtəlif hissələrini mövqe dəyişikliyi ilə qeyd edin. Bu, məlumatın qavranılmasını yaxşılaşdıracaq və onun yadda saxlanmasını asanlaşdıracaq. Məsələn, girişdən nitqin əsas hissəsinə keçərkən, onun əsas hissələrini vurğulayanda, sonra isə nəticəyə keçərkən mövqeyi dəyişirsiniz. Hesabatınızı bitirib tamaşaçıların suallarını cavablandırmağa başlayanda siz yenə sakit və yavaş-yavaş kosmosda növbəti nöqtəyə keçirsiniz və s. Bununla siz ictimai nitqinizin strukturunda dinləyiciləri istiqamətləndirir və onlara inam aşılayırsız.

Səhv 9: Monotonluq

Maraqlı bir mövzuda, darıxdırıcı monoton səslə oxumaqdan daha yorucu bir şey yoxdur. Bu cür ictimai çıxışlar çinlilərin damcı su işgəncəsinə bənzəyir: su işgəncəyə məruz qalanın tacına yeknəsək damcılayır və onu getdikcə dəliliyə aparır. Bütün sözlər monoton bir axınla birləşir və bir cümlənin harada bitib, digərinin başladığını nitq tonundan anlamaq mümkün deyil. Monoton mırıltılar tez bir zamanda tamaşaçıların qıcıqlanmasına və yorğunluğuna səbəb olur, dinləyicilər əsnəməyə başlamamaq üçün özlərini çətinliklə saxlaya bilirlər. Əksinə, mahir natiq öz nitqinə ustalıqla sahib çıxır. Tamaşaçıları "yaxşı formada" saxlamaq üçün o, səsinin həcmini və gücünü daim dəyişir, ona canlılıq verir. Gərginlik və maraq oyatmaq istəyəndə konspirativ şəkildə sakitləşir və sözləri bir az yavaş tələffüz edir. Daha ucadan danışaraq, ictimai çıxışında əsas olanı vurğulayır. Lazım olanda məna və dramatizm səsini artırır.

Danışığınızın səsinə diqqət yetirin. İctimai çıxışın, sitatın, bəyanatın əsas məqamlarını vurğulamaq üçün səsinizdən istifadə edirsinizmi? Sualın sonunda səsi qaldırırsınız? Nitqin sürəti məzmunundan asılı olaraq dəyişirmi? Hisslərinizi səsinizlə ifadə edin və siz tamaşaçıları fəth edəcəksiniz! Mövzuya inamlı, enerjili və ehtiraslı görünəcəksiniz.

Səhv 10: Fasilə yoxdur

Moemin “Teatr” əsərindən parlaq Culiya Lambertin məsləhətini xatırlamaqda fayda var: “Əsas odur ki, fasilə saxlamaq bacarığıdır, bunu etməmək daha yaxşıdır, amma bu, artıq olubsa, bacardıqca saxlayın. ." Deyəcək bir şey olmayanda, düzgün söz gələnə qədər susmaq daha yaxşıdır. Bəzən natiqə düşünmək, qeydlərini yoxlamaq və ya sadəcə su içmək üçün vaxt lazımdır. Və sizin dediyinizi başa düşmək üçün tamaşaçıların pauzalara ehtiyacı var. İctimai çıxış edən eyslər dinləyicilərdən rəy almaq üçün məqsədyönlü şəkildə pauzalardan istifadə edirlər. Aktiv istifadə edirlər fasilələr verir, bu müddət ərzində tamaşaçı deyilənlər və vəziyyəti gərginləşdirmək barədə düşünə bilər intrapauzalar dinləyicilər hekayənin gələcək inkişafını gözləməli olduqda. Fasilədən düzgün başa düşülmədiyinizi yoxlamaq üçün göz təması qurmaq üçün istifadə edilə bilər; gərginliyi və dramatikliyi artırmaq; maraq oyatmaq (“... o, bundan sonra nə deyəcək?”) və bir çox başqa şeylər üçün. Buna görə də fasilə verməkdən qorxmayın. Adətən ictimaiyyət onların müddətini natiqin özünə göründüyündən daha qısa hesab edir.

İctimai nitqin xüsusiyyətləri

İctimai fəaliyyət insan qrupları ilə - yığıncaqlarda, mitinqlərdə dövri ünsiyyəti nəzərdə tutur. dəyirmi masalar»... Kütləvi nitqin bir sıra özünəməxsus xüsusiyyətləri var ki, onları dinləmək istəyirsənsə nəzərə almaq lazımdır.

tamaşaçılar - passiv rol oynayın, qulaq asın, lakin praktiki olaraq müdaxilə etməyin;
azarkeşlər - sözlərinizə fəal şəkildə münasibət bildirin (dəstək və ya rədd), mübahisəyə müdaxilə edin;
arbitrlər - özlərini passiv apara bilərlər, lakin mübahisənin son nəticəsi onların qərarından asılıdır.

Belə bölgü sərt deyil, dinləyicilər çıxış zamanı öz mövqelərini dəyişə bilərlər və sizin vəzifəniz onları öz pərəstişkarlarınıza çevirməkdir. Təqdimatın əsas məqsədi də budur.

Dialoqdan fərqli olaraq, ictimai çıxış həmişədir az performans uğurlu olmaq üçün tamaşaçıların diqqətini cəlb etmək lazımdır. Buna mətni "kağız üzərində" monoton oxumaqla nail olmaq mümkün deyil, buna görə də nitqinizi əvvəlcədən öyrənməli və məzmunu üzərində işləməli olacaqsınız.

Sübut və etibarlılıq

İctimai çıxış zamanı dinləyiciləri haqlı olduğuna inandırmalı və onlara heç nəyi sübut etməməlisən. Bunun üçün istifadə etməlisiniz ritorik inandırıcılığın qanunları.

1. Nitqin aydınlığı- auditoriya üçün başa düşülən terminologiyadan istifadə etmək və ya müəyyən anlayışlarla nəyi nəzərdə tutduğunuzu qısa və aydın şəkildə izah etmək lazımdır (inanın ki, “demoqrafik qayçı”, “Dulles doktrinası” və ya “etnokratiya”nın nə olduğunu hamı bilmir).

Mütəxəssislər natiqliyin inkişafı üçün iki istiqamət ayırırlar:

asiyalı ritorika - forma məzmundan daha vacib olan obrazlar, metaforalar, kənarlaşmalarla dolu mürəkkəb nitq;
Çardaq ritorika formaca daha sərtdir, sübutlar silsiləsi aydın şəkildə izlənir.

Təbii ki, ikinci növ bizim məqsədlərimiz üçün daha uyğundur, çünki o, daha başa düşülən və buna görə də inandırıcıdır.

2. Əsas arqumentlərin düzgün yerləşdirilməsi. Ən güclü arqumentlərlə başlamaq və bitirmək, zəif olanları nitqin ortasına qoymaq lazımdır (unutmayın ki, "Stirlitz həmsöhbətin ilk və son ifadələri xatırladığını bilirdi ..."). Əgər kiminsə sözləri ilə mübahisə etsəniz, sifariş bir az fərqli qurulur - tamaşaçıları dərhal öz tərəfinizə cəlb etmək üçün ən vacib müddəaları tənqid etməklə başlayın, əks halda tez bir zamanda maraq itirəcək və əks arqumentləriniz sadəcə eşidilməyəcək. Doğaçlamaya etibar etməyin - evdə əvvəlcədən rəngləmək daha yaxşıdır nitqinizin strukturu - haradan başlamaq, necə davam etmək, necə bitirmək.

3. Düşüncənin şəffaflığı. Arqumentlərinizin hər biri ayrıca sadə və başa düşülən ola bilər, lakin onların bir-biri ilə əlaqəsinin başa düşülən və inandırıcı olması da eyni dərəcədə vacibdir. Bunun üçün istifadə etməlisiniz:

parçalanma - nitqi hər birinin öz nəticəsi olan bir neçə qısa hissəyə bölmək;
təkrarlamaq - bir hissənin yekunu ikinci üçün başlanğıc nöqtəsi olur (“Xalq nəyə üç dəfə deyilibsə, xalq ona inanır”, Aristotel);
qazanc - təhlil edilən fenomen ekstremal xüsusiyyətlərlə, ekstremal qiymətləndirmələrlə ("əhali azalması" deyil, "sönmə", "geosiyasi rəqiblər" deyil, "düşmənlər" - mahiyyət qorunub saxlanılır, lakin etibarlılıq artır) ilə təchiz edilmişdir.

Yanınıza gətirir

Yalnız nitqin inandırıcılığından belə nəticə çıxmır ki, siz dinləyiciləri öz tərəfinizə çəkə bilmisiniz. Effekt də əksinə ola bilər - öz məntiqinizlə tamaşaçını küncə sıxışdırmaqla dinləyiciləri özünüzə qarşı qoya bilərsiniz ( geriyə qüvvədə olan qanun ). Ona görə də onları “tamaşaçı”dan “bizim azarkeş”ə çevirmək lazımdır. Aşağıdakı addımlar bunu etməyə kömək edəcək.

1. Təşəbbüs.İlk sözlərdən “hücum etmək” mövqeyini tutmaq lazımdır. Ən çox biri sadə yollar ilə danışmağa başlayın sual (“Dostlar! Niyə bizim Tallin sakinlərinin şəhəri faşistlərdən azad etmiş ata və babalarımızın abidəsi önünə gül dəstələri qoymağa haqqımız yoxdur!?”) – bununla da potensial rəqiblərinizi mövqeyə qoyursunuz. “özlərinə haqq qazandırmaq”. Başqa bir yol - arqumentin kəskin dəyişməsi , bu da rəqiblərinizi çaşdırır. Yaxşı köməkçi olur tembr səsləri, səsinizi vaxtında yüksəltmək və ya azaltmaq, əsas şeyə diqqət yetirirsiniz və "sürüşür" zəif nöqtələr.

2. Qəzəbli. Dinləyicilərinizdə emosiyalar oyatmaqla, onları təəccübləndirərək, onları öz tərəfinizə çəkə bilərsiniz. Jirinovski bundan dəyişməz uğurla istifadə edir. Ancaq bu texnika çox diqqətlə istifadə edilməlidir, əks halda təsir əksinə olacaq. Buna görə də, improvizasiyalardan qaçmaq daha yaxşıdır.

3. Tamaşaçılarla əlaqə. Bunun üçün hər şey uyğundur - həm tamaşaçılara ritorik (cavab tələb etməyən) suallar, həm də əhəmiyyətli fasilələr (iştirak edənlərin səssizliyi tədricən razılıq əlamətinə çevrilir), həm də onlardan birinə şahid kimi birbaşa istinad və ya hətta. tərəfdarları (“burda İvan İvaniç, özü gördü, yalan danışmağa icazə verməz”).

Təqdimatçı hiylələri

Sözlərinizin təsirini əhəmiyyətli dərəcədə artıra biləcək bir sıra fəndlər var - mütəxəssislər onları hiylə adlandırırlar:

· jestlər - başın əhəmiyyətli dərəcədə silkələnməsi, qaldırılmış barmağın köməyi ilə diqqəti oynaq çağırış, rəqibin çıxışı zamanı çiyinlərin çəkilməsi və s.;

· cibinə müraciət - təkliflərinizin iştirak edənlərin maraqlarına uyğunluğuna, onların məsələnin həllində bilavasitə marağına diqqət yetirin;

· "özünü ye" - opponentlərin tikanlarını və etirazlarını onlara qarşı çevirmək ("- Siz ekstremistsiniz! - Ekstremistlər bu biabırçılığı edən məmurlardır...")

Və yekun olaraq, çıxışınız mübahisəyə, polemikaya çevrilərsə, qorxmayın. Düzgün taktika ilə qalib gələ bilərsiniz, bu da sözlərinizin təsirini daha da artıracaq - “madam ki, rəqibiniz səhv edirdi, deməli, siz haqlısınız”.

Daha bir neçə məsləhət:

Verdiyiniz sualları təkrarlayın

Kimsə sizə sual verəndə, onu yenidən ifadə etmək üçün bir neçə saniyə vaxt ayırın. Auditoriya qarşısında çıxış edərkən bu, məsələnin mahiyyətinin orada olan hər kəsə aydın olduğuna əmin olmağa imkan verəcək. Ancaq bu metodun daha vacib üstünlüyü cavaba hazırlaşmaq üçün bir az əlavə vaxt ayırmaq qabiliyyətidir.

Təcrübəli natiqlər və natiqlər tez-tez mümkün ümumi suallara əvvəlcədən yüksək keyfiyyətli cavablar hazırlayırlar. Lakin, kifayət qədər təcrübəniz yoxdursa və ya sual çox gözlənilməzdirsə, sualı başqa sözlə ifadə etmək soyuqqanlılığınızı qorumağa kömək edəcək. Eyni zamanda kənardan hamıya elə görünür ki, sən dərhal inandırıcı cavab verə bilmisən.

Tələsmə

Təqdimatlar, çıxışlar və ya danışıqlar zamanı əsəblərinizin təzahürü xoşagəlməz nəticələrə səbəb ola bilər. Kəkələdiyinizi, söhbətin mövzusunu itirdiyinizi və ya demək istədiyinizi unutduğunuzu hiss etdikdə, sadəcə dayanın və dərindən nəfəs alın. Belə bir fasilə başqaları üçün çətinliklə nəzərə çarpacaq.

Əksər insanlar əsəbi hiss edərək danışarkən tələsir və səhvlər edirlər. Buna görə də, nitqi qəsdən yavaşlatmaq və qısa bir fasilə daha çox nəzərə çarpacaq mümkün problemlərin qarşısını almağa kömək edəcəkdir.

Nitqin ən çətin hissələrini yazın

Əgər sizə 5-10 dəqiqədən çox danışmaq lazımdırsa, təqdimata hərtərəfli hazırlaşmaq və bütün mətni yadda saxlamaq çətin ola bilər. Bu hallarda peşəkar natiqlər təqdim olunan mövzunun ən mühüm tezisləri ilə qeydlər aparırlar - bu, onlara nitqin strukturunu dəqiq xatırlamağa kömək edir.

Çıxışınızı hazırlayarkən onun ən çətin hissələrini özünüz üçün vurğulayın. Sonra onları sözbəsöz yazın. Beləliklə, təqdimatın asan hissəsindən çətin olanlara keçərkən mümkün fasilələr və maneələr olmayacaq.

Tamaşaçılardan nə üçün üzr istəməyinizə baxın

Əgər üzrxahlığın məqsədi yumşaqlıq istəməkdirsə, heç vaxt tamaşaçılardan üzr istəməyin. Bəzi natiqlər əsəbi olduqları üçün tez-tez üzr istəyirlər. Ancaq əslində əsas əsəbilik onun üçün bağışlanma dilədikdən sonra yaranır.

Beləliklə, özünə inamsızlığınız üçün auditoriyadan üzr istəmək yalnız çatışmazlıqlarınıza və nitqinizə daha çox diqqəti cəlb edir və üstünlüklərdən məhrum edir.

Bununla belə, məntiqi səhvlərə görə üzr istəmək, rəğbət qazanmaq üçün edilmədiyi müddətcə tamamilə məqbuldur.

Natiqlik (ictimai) nitq peşəkar ünsiyyətin tərkib hissəsi kimi.

"Şairlər doğulur, natiqlər yaranır"

M.T.Cicero

Natiqlik nitqdir

- şifahi, yəni canlı, danışıq;

- ictimai, yəni geniş auditoriyaya ünvanlanmış;

- publisistik, ictimai və sosial əhəmiyyət kəsb edən, həm də dinləyicilərin təkcə şüuruna deyil, həm də hiss və iradəsinə təsir edən;

- bir şəxsin təfərrüatlı ifadəsi olan monoloq.

İctimai nitqin əsas fiquru natiqdir.

Natiq nitq söyləyən şəxsdir; ictimai nitqdə mahir olan şəxs.

Natiq auditoriya ilə ünsiyyət qurarkən auditoriyanın gözləntilərini nəzərə almalı və onun xüsusiyyətlərinə uyğun olaraq ona müxtəlif təsir üsullarını tətbiq etməlidir: yaş (uşaqlar, gənclər, orta yaşlılar, yaşlılar), cins (kişi, qadın) , peşə (humanitar, texniki), təhsil səviyyəsi, emosional vəziyyət, maraq dərəcəsi, milliyyət, dəyərlər.

Natiqlik nitqin məzmunundan, məqsədindən və şərtlərindən asılı olaraq bir neçə növə bölünür: akademik (mühazirə universitet, məktəb, elmi hesabat, elmi icmal, elmi məruzə, elmi-kütləvi mühazirə), məhkəmə (prokurorluq, yaxud ittiham və vəkillik, yaxud müdafiə xarakterli), ictimai-siyasi (qurultayda (konfransda, iclasda, iclasda) məruzə (çıxış), parlament, mitinq, hərbi vətənpərvərlik , diplomatik, təbliğat, siyasi icmal), sosial və gündəlik (yubiley, təbrik, içki (tost), məzar (cənazə), qəbulda çıxış), mənəvi, kilsə və teoloji (söz (xütbə), rəsmi kilsə).

Natiqliyin kompozisiya quruluşu

I. Giriş

Tapşırıqlar: qarşıdan gələn söhbətin mövzusuna maraq oyatmaq; əlaqə yaratmaq, dinləyiciləri nitqin qavranılmasına hazırlamaq, sualın tərtibini əsaslandırmaq.

II. Əsas hissə

Tapşırıqlar: irəli sürülən müddəaları ardıcıl şəkildə izah etmək, onların düzgünlüyünü sübut etmək, dinləyiciləri lazımi nəticələrə çatdırmaq.

III. Nəticə

Tapşırıqlar: deyilənləri ümumiləşdirin, deyilənlərin mənasını vurğulayın, nitq mövzusuna marağı artırın, tapşırıqlar qoyun, birbaşa fəaliyyətə çağırın.

Diqqəti cəlb etmək və saxlamaq və tamaşaçı ilə əlaqə yaratmaq üçün aşağıdakı üsullardan istifadə olunur:

- Müraciət

– Çıxışın məqsədinin ifadəsi, mövzunun əsas bölmələrinin nəzərdən keçirilməsi

- Empatiya qəbulu

- Paradoksal vəziyyətin bəyanatı

- Tamaşaçıların maraqlarına müraciət etmək

- Tərəfdaşlığın qəbulu

- Hadisələrə müraciət etmək

- Coğrafi və ya hava şəraitinə müraciət edin

– Əvvəlki natiqin çıxışına müraciət

– Natiqin şəxsiyyətinə müraciət

- Yumoristik açıqlama

- Tamaşaçılara suallar

- Ritorik sual

- Sual-cavab əsaslandırma kursu.

Şifahi ictimai nitqin hazırlanması üsulları

"Çıxışınıza baxın, gələcəyiniz bundan asılıdır"

Uilyam Şekspir

Uğurlu təqdimatın ən vacib komponentlərindən biri budur yaxşı hazırlıq. Bir neçə mərhələdən ibarətdir:

1. Mövzunun müəyyən edilməsi (onun tərtibi) və nitqin məqsədi.

2. İlkin (işçi) planın tərtib edilməsi.

3. Nəzəri və praktiki materialın seçilməsi.

4. Nitqin mətni üzərində işləyin.

5. Məşq.

6. Çıxış etmək.

Çıxışın üç yolu var: oxumaq nitq mətni (rəsmi məzmun), reproduksiya ayrı-ayrı fraqmentləri oxumaqla yaddaşdan, Pulsuz improvizasiya.

Metodlardan hər hansı birini seçə bilərsiniz, əsas odur ki, effektiv ünsiyyətə nail olun, tamaşaçılarda xoş təəssürat yaradasınız. Əlverişli təəssürat həm inamlı, ləyaqətli davranışdan, həm də təbəssüm və baxışın köməyi ilə xoş niyyətin təzahüründən ibarətdir.

Çox vaxt ictimai çıxışdan əvvəl insanlar etibarsızlıq hissi keçirir, çox narahat olurlar, tamaşaçılarla görüşməkdən qorxurlar. Hesab olunur ki, xalq qarşısında çıxış etmək qorxusu yüksəklik qorxusu və ilan qorxusu ilə birlikdə ən çox yayılmış üç qorxudan biridir. Hətta qədim insanlar deyirdilər ki, qorxu zehni parçalayır. Diksiyaya, nəfəs almaya və səsə yaxşı hakim olsa belə, danışan çox narahat olarsa, utancaqlıq və qorxu ona mane olarsa, nitq fasiləli, çaşqın, əsəbi ola bilər, səs qüsurları yaranır. Təsadüfi deyil ki, “natiqlik qızdırması” kimi bir şey yaranıb. Ondan qurtulmaq üçün vahid reseptlər yoxdur, lakin ümumi tövsiyələr var. Gəlin onlara müraciət edək.

1. Şöbəyə girməzdən əvvəl həyəcan tamamilə normal fizioloji hadisədir. Bədənimiz buna hazırlaşır fövqəladə hallar, aktiv hərəkətlər. Böyük miqdarda stress hormonları, ilk növbədə adrenalin qana atılır. Bu vəzifəyə uyğun olaraq, adrenalin qan damarlarını daraldır və əzələlərə qan axını təmin etmək üçün qan təzyiqini artırır; ürək sancmalarını artırmaq və gücləndirməklə ürəyin işini gücləndirir; sinir impulslarının ötürülməsini sürətləndirir; tonu yaxşılaşdırır skelet əzələsi, lakin mədə-bağırsaq traktının rahatlamasına səbəb olur; skelet əzələlərini daha tez qızdırmaq üçün onların titrəməsinə səbəb olur; Əzələlərə əlavə enerji vermək üçün qan qlükoza səviyyəsini yüksəldir.

2. Danışıq mövzusuna biganəlikdən və ya tamaşaçını inandırmaq istəyindən yaranan həyəcanı müəyyən dərəcədə tamamilə məhv etməyə çalışmaq lazım deyil, hətta kömək edir. Siseron da dedi: Mən təsdiq edirəm: hətta ən çox ən yaxşı natiqlər, hətta diqqətəlayiq dərəcədə asan və gözəl danışa bilənlər də, amma cəsarətsiz danışmağa başlasalar və başlanğıcda utanmasalar, onda məndə açıq-aşkar həyasız təkəbbürlü insanlar təsiri bağışlayırlar. Xoşbəxtlikdən, bu görünməmiş bir haldır, çünki natiq nə qədər yaxşı olsa, natiqlik vəzifələrinin çətinliyindən, nitqin uğurunun vəfasızlığından, camaatın gözləntisindən bir o qədər qorxur./.../ Mən bunu sizdə də tez-tez müşahidə etmişəm və nitqimin ilk sözündə bütün bədənimin, ruhumun necə solğunlaşdığını, titrədiyimi öz təcrübəmdən yaxşı bilirəm. Və gəncliyimdə, bir ittihamın əvvəlində, bir dəfə ağlımı o qədər itirdim ki, Kvint Maksimus mənim əsl xeyirxahım oldu, o, mənim tükəndiyimi və tükəndiyimi hiss edən kimi dərhal iclası bağladı. qorxudan.“(Siseron. Natiqlik haqqında üç traktat. M., 1994. – S. 98-99).

3. Güzgü qarşısında məşq edin və ya yaxınlarınızla danışın. Özünüzü mükəmməl natiq kimi təsəvvür edin.

5. Kürsüyə, səhnəyə, lövhəyə çox şey gətirməyin əlavə materiallar- qeydlər, fırıldaq vərəqləri, kartlar. Onlara görə çaş-baş qala bilərsiniz. Natiq çılğınlıqla sənədləri çeşidləyir və ya düzgün sitat axtarmaq üçün kitabı vərəqləyir, auditoriyada mənfi təəssürat yaradır və özünü narahat etməyə başlayır.

6. Tamaşaya gecikməyin, qaydaları unutma. İnsan tələsəndə narahat olur.

7 . Unutmayın ki, qüsurlarınız (görünüşünüz, səsiniz, diksiyanız, etibarsızlığınız və s.) sizin düşündüyünüz kimi tamaşaçılar tərəfindən nəzərə çarpmır. Siz düzgün qiymət kartını itirmisiniz - bunu sizdən başqa heç kim bilmir. Köynəyinizi düzgün ütüləməyə vaxtınız yox idi - bu pisdir, amma ikinci cərgədən bu nəzərə çarpmır. Belə xoşagəlməz anlar sizi narahat etməməlidir: nitqin mövzusuna diqqət yetirərək, onları unutmağı öyrənməlisiniz. Əgər siz obsesif jestlərə meylli olduğunuzu bilirsinizsə (məsələn, nitq əsnasında bir dəsmal saçla oynama və ya əlinizdə fırlanan eynək) və ya nitqin tempini, tembrini və sürətini necə izləyəcəyinizi bilmirsinizsə, qeydlər aparın. hazırlanmış mətnin kənarlarında: "Daha yüksək səslə!" "Yavaş!"

8. Çıxış zamanı yarana biləcək və sizi aşağı sala biləcək gözlənilməz vəziyyətlərə bir neçə cavab verin - reaksiyalar: gec gələnlərin gəlməsi, mobil zənglər və s.

9. Bir şeyi unutsanız, istifadə edəcəyiniz bir neçə hiylə hazırlayın: məsələn, sonuncu ifadəni təkrarlayın, masada nəyisə dəyişdirin, tamaşaçılara baxın. Unutmayın ki, siz yalnız hər kəsin güvənsizliyinizi dərhal hiss etdiyini düşünürsünüz. Tamaşaçı ruh halınızı təhlil etməkdənsə, çatdırmağa çalışdığınız məzmuna daha çox diqqət yetirir.

10. Uğursuzluqdan qorxma. Gələcək çıxışlarınıza kölgə salmasına imkan verməyin. “Uğursuz” dərslər keçirməyən belə, hətta ən təcrübəli müəllim yoxdur. Bütün çıxışlarından və debatlarından eyni dərəcədə razı qalacaq belə, hətta ən mükəmməl siyasətçi yoxdur ki, nitq yazıçıları komandası dəstəkləsin. Elə, hətta ən istedadlı aktyor yoxdur ki, hər tamaşanı eyni cür oynaya bilsin. yüksək səviyyə. Uğursuz çıxışlar qaçılmazdır: hazırlaşmağa vaxtınız olmadı, özünüzü yaxşı hiss etmədiniz, uğursuz tamaşaçı toplaşdı və s.. Belə hallardan dərs götürməli, məyusedici nəticələr çıxarmamalısınız: “Bilmirəm necə ictimaiyyət qarşısında çıxış etmək”.

Məsələn, məşhur rus naşiri İ. D. Sıtin ən kiçik auditoriyadan belə utanırdı. Müasirlərinin dediyi kimi, yubileyində cavabla danışan o, həyəcandan ardıcıl və qeyri-sabit danışıb. Amma o, dövrünün ən savadlı adamı, rus mədəniyyətinin fəxri, rus dilinin əla bilicisi idi.

İctimai çıxışın hazırlanmasının müəyyən edilmiş mərhələləri yaxınlaşır mətnin yaradılması və bu mətn əsasında ictimai nitq qaydaları sistemi, antik dövrdə yaradılmışdır. Bu qaydalar sistemi adlanır ritorik kanon.

Ritorik kanon nitq hazırlığının 5 mərhələsindən ibarətdir.

1. İXtira, yaxud “tapmaq”, “ixtira”. Bu mərhələdə gələcək nitq üçün lazım olan material toplanır və sistemləşdirilir.

3. SÖZLƏMƏ və ya “fikrin şifahi formalaşdırılması”. Bu hissədə açar sözlərin birinci nəşri həyata keçirilir, stilistik dizaynəsas hissə, nitqin tərtibi və nəticə, mətnin yekun variantı.

4. MEMORIOS və ya "xatırlamaq". Bu mərhələdə yazılı mətni zehni olaraq mənimsəmək, bəlkə də onu əzbər öyrənmək və ritorik olaraq mənimsəməyə çalışmaq lazımdır, yəni pauzaların, səs modulyasiyalarının, qeyri-şifahi mətn dəstəyinin və fərdi oratoriyanın digər təzahürlərinin olduğu yerləri vurğulamaq lazımdır. üsluba ehtiyac var.

5. DANIŞMAQ. Bu mərhələdə təsəvvür edilən səslənən sözə çevrilir.

Beləliklə, uğurlu ictimai nitqin şərtləri aşağıdakılardır: nitq mövzusunu dərin və hərtərəfli bilmək; şifahi ictimai təqdimatın diqqətlə hazırlanması; nitqin bacarıqlı quruluşu, arqumentləri seçmək və qurmaq bacarığı; diqqəti cəlb etmək və saxlamaq və auditoriya ilə əlaqə yaratmaq üçün nitq texnikalarından istifadə etmək; natiqin nitqinin intonasiyası, onun duruşu, jestləri, mimikaları; nitqin müəyyən bir nitq vəziyyətində zəruri olan üsluba uyğunluğu və buna görə də auditoriya tərəfindən gözlənilən üslub, bu üslubun nə dərəcədə fərdi şəkildə təcəssümü, yəni natiqin fərdi üslubunun nə dərəcədə təzahür etdiyi.

Oxşar məlumat.

Uğurlu ictimai nitq üçün bir neçə qaydanı diqqətinizə çatdırırıq ki, bu da nitq hazırlamaq bacarığı və ictimaiyyət qarşısında sərbəst dayanmaq, səsinizə və mimikanıza nəzarət etmək bacarığından ibarətdir.

Çıxışın hazırlanması

Çıxışın mövzusu diqqətlə seçilməlidir, şəxsən tanış və maraqlı olana diqqət yetirmək daha yaxşıdır. Nitqin əsas tezisini formalaşdırın, yəni. niyə danışmaq (məqsəd) və nədən danışmaq (məqsədə çatmaq deməkdir) sualına cavab verin.

Mövzunu təsvir etmək, mövzu ilə bağlı nəyisə aydınlaşdırmaq, müəyyən nöqteyi-nəzərdən etiraz etmək və ya yeni versiyanı bəyan etmək qərarına gəlmək lazımdır.

İfanın tonunu müəyyənləşdirin: major; oynaq; məzəmmətli; yalvarmaq; təntənəli; xəbərdaredici.

İşin mərhələləri:

nitqinizdə istifadə edəcəyiniz materialların, o cümlədən “həyatdan”, tarixdən və ədəbiyyatdan canlı nümunələrin seçilməsi;

problemin, vəziyyətin təhlili;

problemlə bağlı öz mövqeyinin formalaşması;

nitqin kompozisiya-məntiqi tərtibatı;

nəticələrin arqumentasiyası;

dil və nitq üslubu üzərində işləmək;

performans məşqi.

Nitq quruluşu:

1. Giriş - hesabatın ümumi vaxtının 10-15%-i;

2. Əsas hissə - 60-65%;

3. Nəticə - 20-30%.

Giriş- vacib hissədir, çünki tamaşaçılar tərəfindən ən çox xatırlanır. Buraya aşağıdakılar daxildir: məqsədin izahı, məruzənin başlığı və nitqin əsas ideyasını aydın şəkildə müəyyən etmək üçün alt yazının dekodlanması.

Əsas hissə- əsas fikrin hərtərəfli əsaslandırılması.

Arqumentasiyanın sistemli qurulması üçün bəzi variantlar:

problemin təqdimatı (ziddiyyətlərin müəyyən edilməsi və təhlili, onların həlli yolları);

xronoloji təqdimat;

səbəblərdən təsirlərə (xüsusidən ümumiyə) təqdimat;

induktiv təqdimat (ümumidən xüsusiyə).

İzləyicilər tərəfindən ideyanın daha yaxşı başa düşülməsinə kömək edən müxtəlif aspektlər nəzərdən keçirilir.

Nitqin mövzusu konkret və ahəngdar şəkildə açılmalıdır. Mümkün qədər çox faktiki materiallar və zəruri nümunələr seçilməlidir.

Ədədi məlumatları cədvəllər və qrafiklər vasitəsilə nümayiş etdirmək daha yaxşıdır, onları oxumaqla sui-istifadə etməmək.

Məhdud vaxtda çoxlu materialı sıxışdırmağa çalışmayın.

Nəticə- nitqin əsas məqsədi və ideyasından irəli gələn nəticələrin formalaşdırılması. Çıxışı yekunlaşdıran həlledici (emosional) bəyanatla bitirə bilərsiniz.

Vacib xırda şeylər və ya natiqin hiylələri

İfadələr. Qısa ifadələri eşitmək uzun olanlardan daha asandır. Yetkinlərin yalnız yarısı 13-dən çox sözdən ibarət ifadəni başa düşə bilir. Qarşısını almaq lazımdır mürəkkəb cümlələr, iştiraklı və iştirakçılı dövriyyələr.

fasilələr- çox mühüm elementçıxışlar.

Məlumdur ki, mini-pauzalardan sonra sözlər daha inandırıcı səslənir. 5,5 saniyədən çox fasiləsiz danışmamalısınız.

Vaxt. Tamaşaçı 15-20 dəqiqədən çox olmayan nitqi diqqətlə dinləyir və qavrayır.

Temp. Anlama üçün ən əlverişli sürət dəqiqədə təxminən 100 sözdür.

Savadlılıq.İstifadə etdiyiniz sözlərin mənaları üçün lüğətləri yoxlayın. Düzgün tələffüzü tapın.

mücərrəd.Çıxışın əsas tezislərini kiçik kartlara yazmaq daha yaxşıdır. Mətni oxumaq məsləhət görülmür, onu əzbər öyrənmək və yaddaşdan tələffüz etmək, yalnız vaxtaşırı qeydlərinizə baxmaq məsləhətdir.

Məşq. Polyak ifadələri, intonasiya, güzgü qarşısında üz ifadələri. Çıxış monoton olmamalıdır, ona görə də yeni və vacib fikirləri vurğulayaraq səsinizin tonunu dəyişdirməlisiniz.

Tamaşa yeri.Əgər tribuna verilirsə, natiq sinə qədər görünməlidir. Əgər ictimai nitq zamanı oturmaq məcburiyyətindəsinizsə, əyilə bilməzsiniz, qoltuqlara və arxaya söykənə, ayaqlarınızı çarpazlaya, əllərinizi dizlərinizə, göğsünüzə bağlaya, əllərinizdə yad əşyaları bükə bilməzsiniz.

Geyim. Uğurlu ictimai nitqin universal qaydası dediklərinizlə görünüşünüz arasında balanssızlığa yol verməməkdir. Geyim və ayaqqabı sizə daxili narahatlıq yaratmamalı və tamaşaçıların diqqətini yayındırmamalıdır.

Psixoloji münasibət. Tamaşaçılara daxil olarkən inamla hərəkət edin, əzməyin və təlaşlı hərəkətlər etməyin.

Dərhal nitqinizə başlamağa tələsməyin, özünüzü psixoloji cəhətdən hazırlamaq və auditoriyanı ünsiyyət üçün qurmaq üçün fasilə verin (5-7 saniyə). Əgər çox həyəcanlısınızsa, danışmadan əvvəl bir neçə dərin nəfəs alın.

Tamaşaçılarla əlaqə. Bütün auditoriyaya baxın. Çıxışınızda əyani dəstək nöqtəsinə çevriləcək bir neçə iştirakçıya nəzər salın, sonra danışmağa başlayın.

salamlar. Nümayəndəlik vasitəçi olmadan və ya vasitəçinin köməyi ilə həyata keçirilə bilər.

İcazə verin özümü təqdim edim!

Tamaşaçılarla ünsiyyət. Auditoriyaya müraciət nitq zamanı məxfi əlaqə yaratmağa kömək edir. Bu cür ifadələr dolayı müraciət kimi xidmət edə bilər: “Bildiyiniz kimi”, “Əminəm ki, bu sizi laqeyd qoymayacaq” və s.

Jestlər və mimikalar insana dediyiniz hər şeydən daha çox təəssürat yaradır. İctimaiyyət qarşısında danışarkən, abidə kimi sərtləşməyin, təbii hərəkət edin. Özünüzü canlı və enerjili göstərməlisiniz. Açıq bir mövqe tutun və zaman zaman gülümsəyin.

Tamaşaçılar. Tamaşaçıların mədəni, milli, dini və digər xüsusiyyətlərini nəzərə alın. Həmçinin, böyük ehtiyatla milli və ya dini mövzularda zarafatlardan istifadə etmək lazımdır.

Emosionallıq. Mövzu nə qədər maraqlı və önəmli olsa da, təmənnasız və ləng danışıq dinləyicinin qəlbində əks-səda doğurmur. Və əksinə, bəzən tam ahəngdar olmayan nitq belə, əgər natiq ruhunda qaynayıb-qarışmış bir şeydən danışırsa, dinləyicilər natiqin səmimiliyinə inanırsa, dinləyiciyə təsir edir.

Sürprizlər.İstənilən sürpriz və yöndəmsizliyi fəlsəfi olaraq qəbul edin - mikrofonun qırılması, yerə düşən bir stəkan su, qəfil fasilə və s. Ən yaxşısı buna yumorla cavab vermək, sizin üçün faydalı olan şəkildə döyməkdir.

Son vurğu vidadır. Çıxışı yekunlaşdıraraq, tamaşaçıların gözlərinə baxmaq və tamaşaçı ilə ünsiyyətdən məmnunluğunu nümayiş etdirərək xoş bir şey söyləmək lazımdır.

Finalda belə müsbət informasiya impulsu insanların yaddaşında, sizin ictimai çıxışınızı onların qavrayışında qalacaq.

Əsas suallar:

İctimai nitqin strukturu necədir?

Uğurlu performans üçün əsas şərtlər hansılardır? izah edin.