Tibb bacısının karyerasının başlanğıcı ən həlledici məqamdır. Tibb bacısının elmi nəzəriyyələri (modelləri).

Kadrların motivasiyası istənilən müəssisənin kadr siyasətinin əsas istiqamətidir. Lakin kommersiya şirkətlərinin işçilərinin davranışlarını yüksək effektiv şəkildə idarə etməyə imkan verən bütün vasitələr tibb işçilərinin idarə edilməsində də təsirli deyil.

Səhiyyə sistemində tibb bacıları işçi qüvvəsinin ən əhəmiyyətli hissəsidir. Peşəkar fəaliyyətlər üçün tibb bacıları xüsusi təsir göstərir mənfi amillər peşənin qeyri-kafi nüfuzu, nisbətən aşağı əmək haqqı, idarəetmə prosesini çətinləşdirən ağır iş şəraiti kimi. Bu baxımdan tibb müəssisələrinin dəyişən idarəetmə strukturunda tibb bacılarının fəaliyyətini aydın şəkildə motivasiya etmək son dərəcə vacibdir.

İqtisadi mənada əmək motivasiyası anlayışı nisbətən yaxınlarda ortaya çıxdı. Əvvəllər motivasiya anlayışı stimullaşdırma anlayışı ilə əvəz edilmiş və əsasən pedaqogika, sosiologiya və psixologiyada istifadə edilmişdir. Motivasiya prosesinin belə məhdud şəkildə başa düşülməsi bir anlıq nəticə əldə etməyə yönəlməyə səbəb oldu. Bu, tibb bacıları işçilərinin əmək səmərəliliyinin artırılması üçün ən vacib ehtiyat olan öz inkişaflarına ciddi maraq oyatmadı. İş bir çox insanlar üçün həyatın mənası olmaqdan çıxıb və yaşamaq vasitəsinə çevrilib. Və belə bir şəraitdə güclü əmək motivasiyasının formalaşdırılmasından, əməyin səmərəliliyindən, işçilərin ixtisasının artırılmasından və təşəbbüskarlığın inkişafından danışmaq mümkün deyil.

Səhiyyədə sadə maddi mükafat əsas motivasiya amili kimi kifayət hesab olunur. Bəzən bu siyasət uğurlu olur. Motiv insanın şəxsi zərurət, ehtiyac kimi başa düşdüyü konkret məqsədə çatmaq üçün şüurlu bir təkan olduğundan, motivin strukturuna ehtiyaclardan əlavə, onlara nail olmaq üçün hərəkətlər və bunlarla bağlı xərclər daxildir. tədbirlər.

Motivasiya motivasiya və stimullaşdırma ilə təmsil olunur. Əgər motivasiya insanda müəyyən motivləri oyatmaqla onu müəyyən hərəkətlərə sövq etmək üçün ona təsir etmək prosesidirsə, stimullaşdırma bu motivlərdən istifadə etməkdən ibarətdir.

Səhiyyənin inkişafı ilə inzibati və ciddi nəzarətdən daha çox motivasiyaya üstünlük verildikdə, idarəetmənin motivasiya funksiyasına daha çox diqqət yetirilir. Üstəlik, motivasiya edən amillərin ən çox yayılmış qrupu “kök və çubuq” deyil, qorxu və intizam məsuliyyəti deyil, inam, səlahiyyət, mükafat daxil olmaqla bir qrup faktordur. İş təhlükəsizliyi və iş şəraiti böyük əhəmiyyət kəsb edir.

Tibb müəssisələrinin tibb bacılarının əmək motivasiyası sistemində beş səviyyə bir növ piramida kimi təmsil oluna bilər, bunun əsasında liderlik prinsipləri kimi motivasiya komponenti var, motivasiyanın qalan komponentləri aşağıdakılara malik ola bilər. piramidanın səviyyələrinə uyğun təşkili (bax. Şəkil 2).

Şəkil 2.

Tibb işçilərinin motivasiyaları və müəyyən məqsədlərə çatmaq üçün hərəkətləri prioritetləşdirilən dəyərləri rəhbər tutur. Eyni zamanda, tədqiqatlar çox vaxt dəyərlərin qiymətləndirilməsinə istinad edir.

Novosibirskdəki tibb müəssisələrindən birinin timsalında, 2012-ci ildə tibb bacılarının prioritetlərinə uyğun olaraq dəyərlərin bölüşdürülməsi ilə bağlı tədqiqatlar aparıldı (tədqiqatçılar A.I. Kochetov və E.I. Loginova). Sorğunun nəticəsi olaraq tibb bacıları ilk növbədə əmək haqqı, tibbi xidmət və iş məmnunluğunu önə çəkirlər. İkinci və üçüncü yerdə - həmkarlarına hörmət, onlarla yaxşı münasibətlər, həmçinin rəhbərlik tərəfindən təşviq. Tibb bacıları üçün eyni dərəcədə vacib olan, özünü həyata keçirmə, sosial paket və təşkilatda tanınma imkanıdır. Peşədə özünü həyata keçirmə ehtimalını respondentlərin 23%-i qeyd edib. Bu göstərici tibb bacılarının funksiyalarının həkimlərlə müqayisədə daha məhdud olması ilə izah olunur. İş monoton kimi qəbul edilir. Bacılar bunu tez-tez mexaniki şəkildə, yeni vəzifələrin mahiyyətinə varmadan yerinə yetirirlər. Dar ixtisas üzrə peşəkarlıq artır və öz-özünə təhsilə maraq azalır. Vurğulamaq lazımdır ki, təşkilatla gələcək əməkdaşlıq haqqında soruşduqda, tibb bacılarının 7% -i tibb müəssisəsi hazırkı vəziyyətdən narazı olduqlarını bildiriblər və 22% bu suala cavab verməkdən yayınıblar. Belə ki, tibb bacıları arasında aparılan sorğu göstərdi ki, işçilərin təxminən 30%-i eyni şəraitdə işləməyə davam etməyə razı deyil. Bu onu deməyə əsas verir ki, kadrları saxlamaq üçün həm əmək haqqı sistemində, həm də tibb bacısı işçilərinin idarəetmə strukturunda dəyişikliklərə ehtiyac var.

Tibb bacıları üçün üstünlük verilən əməyin stimullaşdırılması növlərini müəyyən etmək üçün eyni tədqiqatçılar (A.I.Koçetov və E.I.Loqinova) Novosibirskdəki klinik diaqnostika mərkəzlərindən birində tibb bacıları arasında sorğu keçirdilər. Araşdırmanın nəticələri göstərib ki, respondentlərin 77,5%-i maddi həvəsləndirmələrə üstünlük verib. Qeyri-pul maddi həvəsləndirmələr arasında tibb bacıları istirahət və müalicə üçün güzəştli vauçerlərin verilməsinə üstünlük veriblər (71,5%); iş şəraitinin yaxşılaşdırılması, iş yerinin erqonomikası (66,5%); çevik iş vaxtının tətbiqi (62,5%); idarə mənzillərinin ödənilməsi üçün müavinətlərin verilməsi və kommunal xidmətlər(59%); kadrların könüllü tibbi sığortası (44%); subsidiyalı yeməklərin təşkili (44%). Mənəvi həvəsləndirmənin üstünlük təşkil edən formaları arasında respondentlərin əksəriyyəti qeyd edib: ümumi işin yaxşılaşdırılmasına yönəlmiş fərdi təkliflərə diqqət yetirilməsi (69%); təşəkkür elanı (59%); müəyyən istehsal məsələlərinin həllində səlahiyyətlərin birdəfəlik verilməsi (22%).

Seçilən motivasiya növləri haqqında məlumatları təhlil etdikdən sonra belə bir nəticəyə gələ bilərik ki, hər bir fərdi işçinin yalnız ona xas olan, insanın şəxsi keyfiyyətlərindən və hazırda yerləşdiyi həyat şəraitindən asılı olan bir motivasiya sistemi var. Motivasiyanı müəyyən bir tibb bacısı üçün prioritet olan dəyərlərə yönəltməyə çalışmaq lazımdır.

Tibb bacısı peşəsinin nüfuzu, əvvəllər qeyd edildiyi kimi, tibb bacılarının əmək motivasiyasının strukturunda mühüm rollardan birini oynayır. Peşənin nüfuzunu yüksəltmək o qədər də asan deyil və bu, təkcə səhiyyə sisteminin deyil, həm də bütün cəmiyyətin mədəni vəziyyətinin, sosial dəyərlər iyerarxiyasının ümumi vəzifəsidir. Rusların kütləvi şüuruna xaricdən daxil edilmiş Qərb tipli əmək motivləri və dəyərləri Rusiyanın çoxəsrlik tarixində daxili ilkin şərtlər və tələblər əsasında formalaşmış əməyə münasibət modelinə uyğun gəlmir. iqtisadi inkişaf. Tibb bacılarının bir hissəsi olduğu əhalinin ümumi mədəni səviyyəsinin aşağı düşməsi ehtiyacların primitivləşməsinə, motivasiya sferasının inkişaf etməməsinə səbəb olur.

Bütün səviyyələrdə tibb bacısı peşəsinin sosial əhəmiyyətinin geniş təbliğatı aparılmır. Səhiyyə müəssisələrində təşkilat mədəniyyətinin inkişafı və saxlanmasına, xüsusən də qurumun missiyasının populyarlaşdırılmasına, kadrların təşkilinə sədaqət və sadiqliyin formalaşdırılmasına və digər spesifik aspektlərə kifayət qədər diqqət yetirilmir. təşkilati mədəniyyətin formalaşması.

Beləliklə, tibb bacılarının əmək motivasiyasının saxlanmasına və artırılmasına yönəlmiş idarəetmənin müxtəlif səviyyələrində səhiyyə menecerlərinin fəaliyyətinin əsas istiqamətlərini müəyyən etmək mümkündür (Cədvəl 2).

cədvəl 2

Tibb bacılarının əmək motivasiyasının artırılmasının əsas istiqamətləri

Cədvəldə sadalanan tədbirlərin bəziləri hazırda ölkədaxili səhiyyə sahəsində uğurla həyata keçirilir, digər hissəsi isə özünün həyata keçirilməsini tələb edir. ətraflı nəzərdən keçirilməsi və tətbiqlər.

Tibb bacılarının iş motivasiyasının öyrənilməsi daxili səhiyyənin qarşısında duran vəzifələrlə əlaqədar aktual mövzuya çevrilir. “Azərbaycanda səhiyyə sisteminin inkişafı Konsepsiyasında Rusiya Federasiyası 2020-ci ilə qədər” sənədində qeyd olunur ki, sənayedə islahatların əsas istiqamətlərindən biri onun kadr təminatı ilə bağlı məsələlərin həllidir. Xəstələrə qulluq, müalicə, diaqnostik və profilaktik tədbirlərin yükünün əsas hissəsini tibb bacısı heyəti daşıyır, tibb bacılarının sayı isə həkimlərin sayından 2 dəfədən artıqdır. Tibbi xidmətin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi strukturunda, tədqiqatların göstərdiyi kimi, tibb bacısının peşəkar fəaliyyəti həkimlərin fəaliyyət göstəricilərindən və terapevtik tədbirlərin effektivliyindən sonra üçüncü yeri tutur. Eyni zamanda, əhaliyə göstərilən tibbi xidmətin keyfiyyətinin səmərəliliyinin yüksəldilməsinin əsas şərti tibb işçilərinin həvəsli işləməsi üçün şəraitin yaradılmasıdır. Bu arada, Rusiya tibb işçilərinin əmək motivasiyasını nəzərə alan işlərin sayı çox məhduddur (V.V. Madyanova, V.A. Mansurov, O.V. Yurçenko, M.A. Tatarnikov, N.V. Kungurov, N. V. Zilberberq, D.I. Prisyazhnyuk, S.V. Şişkin, A.E.L. Chirikova və s.) və tibb bacılarının iş motivasiyası ilə bağlı praktiki olaraq heç bir araşdırma yoxdur.

A.Maslounun klassik nəzəriyyəsinə görə, fərdin davranışı hazırda aktuallaşan ehtiyacla istiqamətlənir. Eyni zamanda, daha aşağı iyerarxik səviyyəli ehtiyaclar olan qıt ehtiyaclar, doymuş olana qədər insan fəaliyyətini stimullaşdırır. Əksinə, daha yüksək səviyyəyə aid olan ehtiyaclar reallaşdıqda daha da böyüməyə qadirdir. Bu nəzəriyyənin inkişafı İ.G. Kokurina; o qeyd edir ki, əmək fəaliyyətində hər bir motivin iki semantik istiqaməti var: prosedur və nəticə. Prosessual semantik oriyentasiya insanın fəaliyyətinin verilmiş fəaliyyət dairəsi ilə məhdudlaşması deməkdir. Nəticədə yaranan semantik oriyentasiya daha yüksək fəaliyyət səviyyəsidir, insanı onun üçün nəzərdə tutulmuş fəaliyyət hüdudlarından kənara çıxarır.

İşçilərin əmək fəaliyyəti ilə məşğul olmağa təşviq edən motivləri əhəmiyyətli dərəcədə dəyişə bilər. Eyni zamanda, əmək motivasiyasının müəyyən növlərini ayırmaq olar. VƏ. Gerchikov, iki fərqli istiqamətli oxun kəsişməsi üzərində qurulmuş əmək motivasiyasının tipoloji modelindən istifadə etməyi təklif edir: "nailiyyət və ya qaçınma motivasiyası" və "aktiv və konstruktiv və ya passiv və dağıdıcı. əmək davranışı". Müəllif nailiyyət motivasiyasının dörd əsas növünü müəyyən edir: instrumental, peşəkar, vətənpərvərlik, sənətkarlıq və bir əks tip - qaçınma.

Tibb bacısının peşə fəaliyyətinin psixoloji təhlilinin əsasını sistem-struktur yanaşma nöqteyi-nəzərindən ən tam şəkildə həyata keçirilən şüur ​​və fəaliyyətin vəhdətinin əsas metodoloji prinsipi təşkil edir. Bu yanaşma əsasında tibb bacısının peşə fəaliyyətinin həyata keçirilməsi prosesində fəaliyyətin bütün strukturlarına və formalaşmalarına təsir edən, psixi fəaliyyətin bütün sahələrinə təsir göstərən, özünü formalaşdıran və inkişaf etdirən fəaliyyətin psixi tənzimlənməsi sistemi formalaşır. Tibb bacısının peşə fəaliyyətini sistem-struktur yanaşma nöqteyi-nəzərindən öyrənərkən onun fəaliyyəti “tibb bacısı – komanda – xəstə” sosial-psixoloji sistem kimi nəzərə alınmalıdır. Bu sosial-psixoloji sistemin funksional elementləri sistem yaradan amil olan məqsədə çatmağı müəyyən edir.

Tibb bacısının peşə fəaliyyətinin məqsədi müvafiq tibb ixtisası üzrə Dövlət Təhsil Standartının tələblərinə uyğun olaraq əhaliyə ixtisaslı tibbi yardımın göstərilməsi kimi müəyyən edilir. Rus tibb bacısının etik kodeksinə uyğun olaraq, tibb bacısının peşə fəaliyyətinin ən mühüm vəzifələri aşağıdakılardır: xəstələrə hərtərəfli qayğı və onların əzablarının yüngülləşdirilməsi; sağlamlığın bərpası və reabilitasiyası; sağlamlığın təşviqi və xəstəliklərin qarşısının alınması. Tibb bacısı peşəsi, işin xəstənin psixi və fiziki vəziyyəti üçün artan mənəvi məsuliyyətlə birləşdirildiyi "şəxsdən insana" tipli peşələrə aiddir. "Tibb işi" ixtisasında əsas fəaliyyət forması tibb bacısı prosesidir - xəstə və bacının qarşılıqlı əlaqədə olan şəxslər kimi daxil olduğu tibb bacısı qayğısının təşkili və təmin edilməsi üsulu.

Tibb bacısının peşə fəaliyyətinin xüsusiyyətləri mütəxəssisin psixoloji xüsusiyyətlərinə əhəmiyyətli tələblər qoyur. Tibb bacısının peşə fəaliyyətinin effektivliyini təmin edən psixoloji amillər haqqında ilkin məlumat əldə etmək üçün həmyaşıdların nəzərdən keçirilməsi metodu şübhəsiz əhəmiyyət kəsb edir. Bu üsul peşə fəaliyyətinin uğurla həyata keçirilməsi üçün müəyyən psixoloji xüsusiyyətlərin əhəmiyyəti haqqında əmək subyektinin ideyasını araşdırmağa imkan verir. Məlumatların ümumiləşdirilməsi və sistemləşdirilməsi zamanı aşağıdakı sahələr müəyyən edilmişdir: koqnitiv, motivasiya, kommunikativ, xarakteroloji, emosional və iradi.

Mütəxəssislər uğurlu iş üçün zəruri olan bilişsel xüsusiyyətlər arasında aşağıdakıları müəyyən etdilər: peşəkar erudisiya, müşahidə, yaradıcı təfəkkür, yaddaş, diqqətlilik. Motivasiya sahəsində mütəxəssislər aşağıdakı xüsusiyyətləri müəyyən etdilər: insanlara kömək etmək istəyi, şəxsiyyətini təkmilləşdirmək istəyi, sənətkarlıq zirvələrinə çatmaq istəyi. Kommunikativ sahədə ekspertlər ünsiyyətcillik, açıqlıq, dinləmə bacarıqları və ünsiyyətcilliyi qeyd etdilər. Xarakteroloji sahədə mütəxəssislər aşağıdakıları qeyd etdilər psixoloji xüsusiyyətləri: xoşməramlılıq, dürüstlük, özünə inam, nikbinlik, dəqiqlik, dəqiqlik, nəzakət, nəzakət, vicdanlılıq, fədakarlıq. Emosional sferada ekspert təhlili aşağıdakı xüsusiyyətləri ortaya qoydu: stresə davamlılıq, dözümlülük, şəfqət. Könüllü sferada ekspertlər müəyyən ediblər: nizam-intizam, qətiyyət, çalışqanlıq, təşkilatçılıq, müstəqillik, əzmkarlıq, çalışqanlıq, ardıcıllıq, canlılıq, təşəbbüskarlıq.

Tibb bacısının peşəkar fəaliyyətinin yüksək səmərəliliyi yalnız peşəkarlıqla birlikdə optimal əmək motivasiyası ilə mümkündür mühüm keyfiyyətlər ekspert qiymətləndirməsi zamanı müəyyən edilir.

Yüklə:

Önizləmə:

dövlət büdcəli təhsil müəssisəsi

Moskvada orta peşə təhsili

“30 saylı Tibb Məktəbi

Moskva Şəhər Səhiyyə İdarəsi"

(GBOU SPO MU No 30)

Sinifdənkənar müstəqil iş

Peşəkar səriştə və fərdi fəaliyyət tərzi

(şagirdlərin öz-özünə hazırlanması üçün dərslik)

İntizam: "Psixologiya"

Bölmə: "Ümumi psixologiya"

2013

Giriş ………………………………………………………………………3

Peşəkar iş …………………………………………………….4

Peşələrin təsnifatı……………………………………………4

Mütəxəssis modeli…………………………………………………….5

• Psixoqramma
• Laboroqramma

Peşəkarlıq səviyyələri………………………………………………7

• Peşəkarlıqdan əvvəlki
• Peşəkarlıq
• Superpeşəkarlıq
• Qeyri-peşəkarlıq (psevdopeşəkarlıq)
• Post-peşəkarlıq

Peşəkar olmaq………………………………………………8

Peşəkar cəmiyyət və peşəkar mühit……………9

Peşəkarlığa maneə……………………………….10

• Yaşlanma növləri
• Yorğunluq
• Həddindən artıq iş
• Peşəkar böhranlar

Peşəkar fəaliyyət…………………………………………………………………13

• Tibb bacısının əməyi
• Tibb bacısının iş modeli
• Əməyin psixoloji aspektləri
  tibb bacıları - baş
• İşin zehni aspektləri
  Tibb bacıları - müəllimlər

Tibb işçiləri ilə xəstə arasında əlaqə modelləri ....... 16

• mühəndislik modeli
• kollegial model
• Müqavilə modeli

Tibb bacısının psixoloji hazırlığı……………………………….18

• Səbəblər

Nəticə………………………………………………………………..19

İstinadlar……………………………………………………20

Giriş

Peşəkar səriştə və fərdi fəaliyyət tərzi

İbtidai cəmiyyətdə peşə seçimində heç bir problem yox idi, çünki insan özü həyat üçün lazım olan hər şeyi - yemək, yanğın, paltar tikmək və s. İnsan cəmiyyətinin inkişafı ilə tədricən əmək bölgüsü baş verdi: əvvəlcə maldarlıq və əkinçilik, sonra sənətkarlıq və ticarət meydana gəldi. Maddi və mənəvi həyatın inkişafı ilə insanların fəaliyyəti daha da mürəkkəbləşdi. İndi peşə və ixtisasların sayı 40 mini keçir.

peşəkar əmək

İdman edən adam fərqli növlər əmək - özünəxidmət və icradan yaradıcılığa qədər. Əmək təkcə varlığı saxlamaq üçün deyil, həm də özünü ifadə etmək, özünü dərk etmək, axtarış, axtarış və nailiyyət vasitəsinə çevrilə bilər.

A.K.-nin iki tərəfi. Markova

Əmək obyekti (peşənin strukturu, peşənin əməliyyat-texniki strukturunun normativ göstəriciləri. Bu, konkret şəxsdən asılı olmayan əmək fəaliyyətinin obyektiv tərkibidir: əməyin subyekti, hərəkət və əməliyyatlar, vasitələr, şərait.

Əmək mövzusu (psixoqramma) - bunlar müəyyən bir insanın peşəkar standartları mənimsəməsi və işi səmərəli yerinə yetirməsi üçün ehtiyac duyduğu psixoloji xüsusiyyətlərdir.

Peşələrin təsnifatı

İş təsnifatının müxtəlif növləri var. Məsələn, peşələrin adının ilk hərfi ilə bölüşdürülməsi. Sənaye xüsusiyyətlərinə görə deyil, bir insandan gələn əlamətlərə görə qurulan peşələrin təsnifatı ən uyğundur. Ən uğurlu kvalifikasiya akademik E.A. Klimov, o, əmək obyektinə görə 5 əsas peşə növünü müəyyən edir.

İşin predmetinə, peşə növlərinə görə

• şəxs - şəxs (müəllim, həkim, jurnalist, müstəntiq və s.)
• insan - təbiət (fizioloq, aqronom, baytar və s.)
• insan texnologiyadır. Bunlar istehsalla bağlı peşələr və texniki qulluq(inşaat mühəndisi, çilingər, pilot və s.)
• insan sənət əsəridir. Bu vizual, musiqili, ədəbi-bədii, aktyorluq fəaliyyətidir (yazıçı, aktyor, antikvar satıcı)
• insan bir işarə sistemidir: işarələr, şifahi və yazılı nitq, qeydlər, simvollar (çəkmə, korrektor, çeşidləyici və s.)

Əmək predmetinə görə, yəni. insanın psixobioloji xüsusiyyətlərinə olan tələbləri nəzərə alaraq, tələb edən peşələri ayırmaq olarmütləq uyğunluq(müəyyən, təbii məlumatlar lazımdır) və peşələrnisbi qabiliyyət,burada müəyyən keyfiyyətlərin olmaması motivasiya və təcrübə ilə kompensasiya edilə bilər.

Peşəkar uyğunluq - esonra xüsusi bilik, bacarıq, bacarıq, sosial məqbul olan bir insanın əldə etmək üçün zəruri və kifayət qədər psixoloji və psixofiziki xüsusiyyətlərinin məcmusu.

əmək səmərəliliyi. Bacarıqlardan əlavə, peşəkar uyğunluğa motivasiya, işdən məmnunluq daxildir. İnsan daim peşəkar uyğunluq üzərində işləməlidir, çünki peşənin tələbləri onun yenilənməsi səbəbindən daim dəyişir.

Mütəxəssis Model

İşçi təkmilləşdikcə sadədən dönür ifaçı mütəxəssisə, daha sonra isə peşəkara çevrilir . Bəzən insan daha da inkişaf edir, yenilikçi olur,super professionalvə peşəni zənginləşdirir. Əmək psixologiyasının istiqamətlərindən biri də mütəxəssisi cəmiyyətin üzvü kimi birlikdə təmsil edən peşəkar və sosial-psixoloji keyfiyyətlərin, bilik və bacarıqların həcmini və strukturunu əks etdirməli olan mütəxəssis modelinin işlənib hazırlanmasıdır.

İxtisaslı modelə aşağıdakı komponentlər daxildir:

Professioqram (bir mütəxəssisin fəaliyyətinə və şəxsiyyətinə olan tələblərin psixoloji normalarının təsviri). Professioqram daxildir psixoqramma -peşəkar fəaliyyətin səmərəli icrası üçün arzu olunan psixoloji keyfiyyətlərin təsviri vəəmək qrafiki - işin təsviri. Peşə və vəzifə tələbləri (mütəxəssis fəaliyyətinin konkret məzmununun təsviri). İxtisas profili (birləşmə tələb olunan növlər peşə fəaliyyəti və onların ixtisas dərəcəsi, ixtisas dərəcələriödəniş üçün).

Psixoqramma

• Münasibətlərin motivləri, məqsədləri, məqsədləri, ehtiyacları, maraqları, dəyər istiqamətləri insan, psixoloji mövqelər.
• Peşəkar iddialar, peşəkar heysiyyət, özünü peşəkar kimi dərk etmək.
• Duyğular, psixi vəziyyətlər, emosional görünüş.
• İnsanın işdən, onun prosesindən və nəticəsindən məmnunluğu.
• Bir mütəxəssisin əməliyyat sahəsinin xüsusiyyətləri.

• Əmək və peşə haqqında psixoloji biliklər.
• Peşəkar düşüncə, peşə təcrübəsini zənginləşdirmək imkanı.
• Psixotexnologiyanın psixoloji hərəkətləri, metodları, texnikaları, bacarıqları, texnikaları (özünə və digər insanlara təsirində).
• Peşəkar qabiliyyətlər, peşəkar inkişaf üçün peşəkar öyrənmə açıqlığı.
• Peşəkar özünü inkişaf etdirmək, onların peşəkar inkişafı üçün planlar hazırlamaq və həyata keçirmək bacarığı.
• Psixoloji əks göstərişlər (yəni peşə ilə tamamilə və ya nisbətən uyğun olmayan psixi keyfiyyətlər), həmçinin kompensasiya edilə bilən yoxluq keyfiyyətləri.
• Peşəkar yüksəliş xətləri və mütəxəssisin peşə fəaliyyətinin və şəxsiyyətinin tənəzzül xətləri, onların reabilitasiya yolları.
• Əməyin psixoloji tərəfi yalnız psixoloqun köməyi ilə müəyyən edilə bilər.

Laboroqramma

• Peşənin məqsədi, missiyası, cəmiyyətdəki rolu, diqqəti insana yönəldir.
• Peşənin yayılması (bu peşə üçün tipik qurumlar).
• Peşədə əməyin mövzusu ətrafdakı reallığın, əmək zamanı insanın təsir etdiyi tərəfidir. Mövzuya düzgün baxış

əmək peşəkarlığın ilk mühüm addımıdır.

• Peşəkar bilik.
• Nəticəni uğurla əldə etmək üçün zəruri olan fəaliyyətlər, hərəkətlər, texnikalar, bacarıqlar, iş üsulları.
• Mütəxəssisin əmək mövzusunu yerinə yetirmək üçün istifadə etdiyi əmək vasitələri.
• Əmək şəraiti, iş və istirahət rejimi, sanitar-gigiyenik şərait, psixi yüklər, iş yerləri.
• Əməyin təşkili və əməkdaşlığı, fərdi qrup fəaliyyətinin formaları, peşə ünsiyyətinin növləri, normaları, yerinə yetirilməsi, tabeçiliyi.
• Əməyin nəticəsi (məhsulu) insanın əmək predmetinə gətirdiyi dəyişikliklərdir: nəticələrin qiymətləndirilməsi meyarları.
• Mümkün peşəkarlıq səviyyələri və ixtisas dərəcələri peşə kateqoriyasında və onların maaşında.
• Peşə nümayəndəsinin hüquqları psixoloji və sosial təminat, əlverişli mikroiqlimin olması, sosial təminatlar, əmək haqqı və məzuniyyətlərin miqdarı, əməyin mühafizəsi, ixtisasartırma və yenidən hazırlıq imkanları, karyera yüksəlişi və həvəsləndirmə formaları.
• Peşə nümayəndəsinin vəzifələri səriştəlilik etik standartlara uyğunluq bilikləri, peşə və xidmət tapşırıqlarına uyğunluq sənədlərin saxlanması vəzifə öhdəlikləri.
• Peşənin müsbət təsiri özünü həyata keçirmə imkanıdır.
• Peşənin mənfi tərəfləri mühüm maddi real itkilər, stressin olması, vaxtın məhdudlaşdırılması, ilkin zərər, şəxsiyyətin peşəkar deformasiyası və digər psixoloji zərərlər, peşəkar inkişafın olmaması, cəzalardır.

Peşəkarlıq səviyyələri

Peşəkar mütəxəssisdir:yüksək peşəkar fəaliyyətə yiyələnmiş, əməkdə özünü şüurlu şəkildə dəyişən və inkişaf etdirən, peşəyə fərdi yaradıcılıq töhfəsini verən. Fərdi məqsədini taparaq, cəmiyyətə marağı stimullaşdırmaq, fəaliyyətinin nəticələrində öz peşəsinin cəmiyyətdə nüfuzunu artırmaq. İnsan dərhal peşəkarlaşmır A.K.Markova peşəkarlığın aşağıdakı səviyyələrini müəyyən edir.

1. Peşəkarlıqdan əvvəlki
2. Peşəkarlıq
3. Superpeşəkarlıq
4. Qeyri-peşəkarlıq
5. post-peşəkarlıq

Peşəkarlıqdan əvvəlki

Bu səviyyədə insan peşənin norma və qaydalarını hələ mənimsəməmiş bir başlanğıc kimi işləyir. Adətən hər kəs bu mərhələdən keçir, lakin bəzi insanlar bu mərhələdə uzun müddət qalırlar. Üç mərhələ daxildir:

I - peşə ilə ilkin tanışlıq

II - peşəyə uyğunlaşma

III - özünü aktuallaşdırma: bir fərd kimi özünü dərk etmək, özünü diaqnostika qabiliyyətinin inkişafı, öz imkanlarını və peşədə məqsədini müəyyən etmək.

Peşəkarlıq

İnsan peşənin normalarını mənimsəməklə başlayır, onda yüksək nəticələr əldə edir, həm də peşədə özünü dərk etməyə başlayır və peşə vasitəsi ilə özünü inkişaf etdirir.

Superpeşəkarlıq

Bu səviyyədə insan peşədən kənara çıxır və şəxsi töhfəsi ilə onu zənginləşdirir. Bu peşəkarlıq səviyyəsi cəmiyyətin tərəqqisinə ən çox təsir edir. Superpeşəkarlar öz zamanlarını qabaqlayırlar, ona görə də çox vaxt cəmiyyətin müqavimətini dəf etməli olurlar.

Qeyri-peşəkarlıq (psevdopeşəkarlıq)

Bu səviyyədə bir insan zahirən fəal işləyir, eyni zamanda ya işdə evliliyə icazə verir: ya bütün həyatını işə həsr edir və eyni zamanda peşəkar və şəxsi inkişafını pozur, ya da yalnız şəxsi rifah məqsədlərini güdür. Bütün bunlar peşəkarlığın olmamasıdır.

Post-peşəkarlıq.

Bu termin pensiya yaşında olan insanlara aiddir. Bu dövrdə müxtəlif davranış nümunələri var. Bir şəxs keçmiş peşəkar və ya başqalarının peşəkar olmasına kömək edən bir mentor ola bilər.

Peşəkar olmaq

Peşəkarlığın formalaşması ümumi psixi inkişafa əsaslanır. Erkən və məktəbəqədər yaşda qoyulurinsan qabiliyyətibiliyə, təfəkkürə (ümumi əməyə və s.) məktəb yaşında yaranır xüsusi (humanitar, texniki və s.) gənclikdə formalaşmağa başlayırümumi peşəkar bacarıqmüxtəlif peşə növləri üçün) yetkinlik formalaşmışdır xüsusi peşəkar bacarıqlar.İnsanın peşəkar kimi formalaşması bu şəxsiyyətlə sıx bağlıdır. Müasir cəmiyyətdə peşəkar olmaq üçün aşağıdakı göstəricilər ən əlverişlidir. izləyir peşəkar etika. Fərdi sosial və iqtisadi məsuliyyət. Daxili nəzarət. Səs-küy toxunulmazlığı və rəqabət qabiliyyəti çeviklik və səmərəlilik insanın həyatında və işində yeni müsbət mənalar tapmaq bacarığıdır. Daxili dialoq şəxsiyyəti. adekvat özünə hörmət. Peşəkarlıq səviyyəsinin differensial qiymətləndirilməsinə hazırlıq və s. Peşəkarın psixoloji inkişafı insan psixikasında yeni bilik, bacarıq və bacarıqların yeni keyfiyyətlərin yaranması deməkdir. Peşəkarlıq səviyyəsində bir mərhələ seçilir uyğunlaşma peşə hazırlığının mənimsənilməsi zamanı başlayır və ilk 1-də başa çatır - 2 illərlə iş fəaliyyəti (ilkin uyğunlaşma) Gənc tibb bacıları işə başladıqda, ətrafdakı reallıq şoka səbəb ola bilər və vəziyyətə gətirib çıxara bilər. məyusluq (uğursuzluq təcrübəsi) və yeni vəziyyətə uyğunlaşmaqdan yorulana qədər. Uyğunlaşa bilməmək peşəkarlığın sonrakı inkişafına mane olur.

Peşəkar cəmiyyət və peşəkar mühit

Gənc mütəxəssisin uyğunlaşma müddəti həm də onun üzvü olduğu peşəkar cəmiyyətdən asılıdır.

Peşəkar ümumilik-Bu sosial cəmiyyətümumi peşə vəzifələrinin səmərəli həlli üçün xüsusi olaraq təşkil edilmişdir. Bir cəmiyyətdəki insanların qarşılıqlı əlaqəsi peşəkar mühitdən əhəmiyyətli dərəcədə təsirlənir.Peşəkar mühit- bu, subyektin məcmusudur (mövzu, alətlər, əmək vasitələri, zəruri hərəkətlər, əməyin təşkili, iyerarxik münasibətlər) və sosial ( insan münasibətləri, mikroiqlim) iş şəraiti. Peşəkar mühitdə tibb bacıları komanda üzvləridir. Xəstənin optimal həyatını təmin etmək və saxlamaq peşə fəaliyyətinin əsas məqsədlərinə təkbaşına nail olmaq mümkün deyil. Sosial altsistem gənc mütəxəssis də daxil olmaqla peşəkar cəmiyyətin üzvləri tərəfindən yaradılır.Psixoloji iqlim belədirkomandanın üstünlük təşkil edən və nisbətən sabit psixi münasibəti. Bu nöqteyi-nəzərdən, kollektivdəki psixoloji iqlim peşəkar birliyin üzvləri arasında əməkdaşlıq münasibətlərinin növü ilə, digərinə görə isə insanların şəxsi münasibətləri ilə müəyyən edilir.

Vahid peşəkar cəmiyyətin psixoloji xüsusiyyətləri

Uyğunluq -fəaliyyətin ən yüksək səmərəliliyini təmin edən insanların keyfiyyətlərinin optimal birləşmələri.

Uyğunluq -razılıq, yekdillik, insanların qarşılıqlı qəbulu.

Harmoniya - birgə iş prosesində hərəkətləri əlaqələndirmək bacarığı.

Sabitlik İşçi dövriyyəsinin əksi.

rəqabət qabiliyyəti- paxıllıq, qeyrət, çalışqanlıq.

təşkilat- qeyri-müəyyənlik şəraitində komandanın mütəşəkkil hərəkət etmək bacarığı.

Peşəkarlığa maneə

Peşəkar inkişaf yolunda ən çox rast gəlinən maneə yaşa bağlı dəyişikliklərdir (yaşlanma). Bununla belə, peşəkar qocalmanın başlamazdan əvvəl də insan başqa təhlükələr, səhvlər, uğursuzluqlar, böhranlar və s. Peşəkar inkişafda vaxtından əvvəl mənfi hadisələrə səbəb ola biləcək peşəkar fəaliyyətlərdə. Bu təhlükələr haqqında bilik tibb bacısının performansını və peşəkar uzunömürlülüyünü qorumaq üçün lazımdır.

Yaşlanma növləri

Bədənin bioloji qocalması -onun ayrı-ayrı sistemlərinin aşınması ilə bağlıdır.

Sosial psixoloji qocalma- bu, intellektual proseslərin, motivasiya funksiyalarının zəifləməsi, emosional həyəcanlılığın artması və ya azalmasıdır.

Peşə yaşlanması- bu, yeniyə qarşı immunitetdir, stereotiplərdən istifadə, tərəfdaşlığın pozulması, qocalma qaçılmaz deyil və peşəkarlığın insanın yaşı ilə mütləq əlaqəsi yoxdur.

Düzgün estetik yaşlanma- gəncləri, ziddiyyətli nəsilləri başa düşmək qabiliyyətinin olmaması və s.

Yorğunluq

Peşəkar inkişafın deformasiyasına səbəb ola bilər.

Yorğunluq - Bu, ağır iş nəticəsində yaranan və səmərəliliyin azalması ilə əlaqəli bir vəziyyətdir. Fiziki (əzələ) və nevropsik ola bilər. Yorğunluqdan sağalma iş dayandırıldıqda, intensivliyi azaldıqda və ya xarakter dəyişdikdə başlayır. Tədqiqatlar göstərir ki, bir çox qısa fasilələr bir neçə uzun fasilədən daha yaxşıdır.fiziki yorğunluqenerji ehtiyatlarının tükənməsi və laktik turşunun (yorğunluq maddəsi) yığılmasının nəticəsi olur. Nöropsik yorğunluq - mərkəzi sinir tənzimlənməsinin pozulması səbəbindən performansın azalmasına səbəb olur.

Nöropsikiyatrik yorğunluq səbəb olur

• Uzun müddətli zehni iş.
• Ağır fiziki əmək.
• Monoton ritmdə monoton iş.
• Səs-küy, zəif işıqlandırma, temperatur, iş üçün əlverişsiz.
• Məşğulluq münaqişələri və ya işə maraq olmaması.
• Xəstəlik, ağrı, qida çatışmazlığı.
• Mərkəzi mənşəli yorğunluq, əzələ yorğunluğundan fərqli olaraq, müəyyən şərtlərdə dərhal yox ola bilər:
• Bir yorucu fəaliyyət digəri ilə əvəz olunur
• Ətraf mühit dəyişir
• Qorxu və ya təhlükə ilə təhdid edən bir narahatlıq vəziyyəti var
• Yeni məlumatlar sayəsində işə maraq yenilənir
• Əhval dəyişir

Həddindən artıq iş

Bu baş verdikdə şəxsiyyət dəyişiklikləri (münaqişə, əsəbilik, emosionallığın artması). Şiddətli həddindən artıq iş ilə aqressivlik və yüksək şəxsi narahatlıq şəxsiyyət xüsusiyyətlərinə çevrilir.

gərginlik

Bütün insanlarda eyni performans dalğalanmaları yoxdur. Bəziləri (Larklar) səhərlər güclü işləyirlər. Digərləri (bayquşlar) axşam. İş və istirahət dövrlərini rasional birləşdirmək və sağlamlığını uzun müddət saxlamaq üçün hər bir insanın əmək qabiliyyətinin fərdi ritmini bilməsi faydalıdır.

zehni gərginlik- çətin fəaliyyət şəraiti, münaqişələr, hadisələrin inkişafı üçün əlverişsiz proqnoz səbəb olur və narahatlıq, narahatlıq hissi ilə müşayiət olunur.

Xroniki emosional gərginliktükənmişlik sindromuna yol aça bilən həddindən artıq işləmə əlamətlərinə bənzər şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin inkişafına gətirib çıxarır.

Peşəkar böhranlar

Bu xoşagəlməz hadisələr hər hansı bir insanın həyatı boyu təkrar-təkrar baş verə bilər. Onlar qonşu ixtisasa keçərkən, peşəyə ilkin uyğunlaşmanın müxtəlif mərhələlərində olurlar. İnsan öz dəyərlərini və motivlərini yenidən nəzərdən keçirdikdə daxili səbəblərdən böhranlar baş verə bilər (niyə işləyirəm) Böhranlar təbiidir, lakin insan bunun öhdəsindən gələ bilmirsə, o zaman şəxsi deformasiyalar baş verə bilər - şəxsi profilin təhrifi. müsbət münasibətin, başqa insanlara münasibətin yox olmasının nəticəsidir. Tibb bacısı peşəsi deformasiyaların inkişafını əhatə edir. Əsas amillər bunlardır: Xəstə insanlarla daimi ünsiyyət. Taleyin ləyaqətinə və hətta digər insanların həyatına təsir hissi yaradan səlahiyyətlilər tərəfindən idarə edilməsi çətin olan xəstəliklər.

Peşə xəstəlikləri

Bunlar işçinin zərərli amillərin təsirinə məruz qalması nəticəsində onun peşə əmək qabiliyyətinin müvəqqəti və ya daimi itirilməsi ilə nəticələnən xroniki və ya kəskin xəstəliklərdir. Tibb bacısı peşə risk faktoru olaraq adlandırılır. Bunlar neyro-emosional yüklər və fiziki səylər, məcburi iş duruşu və s.

Əməyin mühafizəsi işçinin aşağıdakı psixoloji keyfiyyətləri ilə təmin edilir

• Fiziki sağlamlıq, dözümlülük.
• Tez səfərbər olmaq bacarığı.
• Nailiyyət motivlərinin təhlükəsizlik motivləri ilə birləşməsi.
• Özünütənzimləmə texnikasına sahib olmaq.
• Yaxşı peşəkar təlim.
• Əsaslandırılmış riskləri götürməyə hazır olmaq.
• Təcrübə, təcrübə.
• Fövqəladə, travmatik və stresli vəziyyətlərə qarşı durmaq üçün davamlı peşəkar bacarıq.
• Çatışmayan keyfiyyətləri mövcud olanlarla əlaqələndirmək təcrübəsi.
• Ehtiyat, məsuliyyət, aktuallıq, dəqiqlik və s.

Tibb bacısının işinin psixoloji xüsusiyyətləri

• Tibb bacısının iş modeli.
• Tibb bacısına qulluq göstərən tibb bacısının işinin psixoloji aspektləri.
• Rəhbər tibb bacısının işinin psixoloji aspektləri.
• Tibb bacısı-müəllim işinin psixoloji aspektləri.
• Tibb işçiləri və xəstələr arasında münasibətlər modelləri.
• Tibb bacısının psixoloji hazırlığı.

Peşəkar fəaliyyət

Tibb bacısının peşəkar fəaliyyətini təmsil edir. Müasir nəzəri konsepsiyalara görə, tibb bacısı prosesi xəstə baxımının əsasını təşkil edir, ona daxildir:

Şəxsin, ailənin, qrupun subyektiv və obyektiv müayinəsi

Məqsəd təyini və tibb bacısı müdaxiləsinin planlaşdırılması

Nəticələrin qiymətləndirilməsi

Tibb bacısının peşə fəaliyyətinə mərhələlər ardıcıllığı kimi baxmaq olar:

Problemli vəziyyətin təhlili (idarəetmə, pedaqoji və s.)

Mövcud və ya potensial problemin formalaşması

Məqsədlərin qoyulması və fəaliyyətlərin planlaşdırılması

Planın həyata keçirilməsi

Nəticələrin qiymətləndirilməsi

Tibb bacısının əməyi

Bu, şəxsiyyət-fəaliyyətin təzahüründən yaranan müxtəlif səviyyələri birləşdirən mürəkkəb psixi sistemdir - ünsiyyət, vahid vəzifə ilə birləşən - xəstənin həyatının optimal səviyyəsinə nail olmaq.

Tibb bacısının iş modeli

xarici cəmiyyətə çevrilir

aşağıdakı göstəricilərə töhfə verir.

Tibb bacısının iş modeli

Tibb bacısının iş modeli

Tibb bacılığı fəaliyyət forması kimi “insandan insana” qrupunun peşələrinə aiddir, şərtlərə görə insanların həyatı və sağlamlığı üçün artan məsuliyyət şəraitində iş hesab olunur.ÜST tibb bacısının 4 funksiyasını müəyyən edir. .

Tibb bacısına qulluq və rəhbərlik.Buraya sağlamlığın təşviqi, xəstəliklərin qarşısının alınması, müalicə, reabilitasiya və ya fərdlər, ailələr və qruplar üçün dəstək daxildir.

xəstə təhsili,müştərilər və səhiyyə müəssisələrinin işçiləri. Buraya sağlamlığın möhkəmləndirilməsi və xəstəliklərin qarşısının alınması ilə bağlı məlumatların verilməsi daxildir.

Fənlərarası komandanın effektiv üzvü kimi fəaliyyət göstərmək. Bubaşqaları ilə səmərəli əməkdaşlığı nəzərdə tutur.

Tibb bacısı təcrübəsinin inkişafı tənqidi düşüncə və elmi inkişaflar.Buraya tədqiqatın həcmini müəyyən edən yeni iş üsullarının işlənib hazırlanması, tibb bacılarının belə tədqiqatlarda iştirakı daxildir.

Bu funksiyalara əsasən tibb bacısının peşəkar rolları müəyyən edilə bilər:

• Tibb bacısı
• Tibb bacısı - menecer, lider
• Tibb bacısı müəllimi
• Disiplinlerarası komandanın tibb bacısı üzvü
• Tibb bacısı - alim

Tibb bacısı harada işləyirsə, onun işi peşəkar fəaliyyətin, peşəkar ünsiyyətin, peşəkar şəxsiyyətin birləşməsi kimi təsvir edilə bilər.

Tibb bacısına qulluq göstərən tibb bacısının işinin psixoloji aspektləri

Tibb işçisi hər zaman xəstənin psixikasına güclü təsir göstərir və onun sərbəst seçə biləcəyi yeganə şey ona müsbət və ya mənfi mənada, xəstənin xeyrinə və ya zərərinə təsir etməkdir. Tibb bacısının peşəkar işinin xüsusiyyətləri ki:

• Əmək xəstə bir insana yönəldilir, həddindən artıq mürəkkəbliyi xəstəlik dövründə onun fizioloji sistemlərinin işləmə xüsusiyyətləri, habelə sosial əlaqələrin pozulması ilə müəyyən edilir. Xəstənin şəxsiyyəti dəyişir və ona xəstəliyi gətirən xüsusiyyətlərlə tamamlanır.
• Tibb bacısının davranışının xarakteri xəstəliyin gedişatına və xəstənin vəziyyətinə təsir göstərə bilər.
• Tibb bacısının bilik, bacarıq və peşəkar ünsiyyət bacarıqlarının olmaması onu tamamilə peşəkarlıqla yararsız edir.

Tibb bacısının işinin psixoloji aspektləri - baş

Bizdə baş tibb bacısı məcburdurqeyri-sabitlik, resursların qıtlığı və məhdud kadr potensialı kimi çətin şəraitdə fəaliyyət göstərmək. Henri Minberq liderlərin üzərinə götürdüyü rolları 3 böyük qrupa ayırdı

• şəxsiyyətlərarası
• Məlumat
• Qərar vermə ilə bağlı rollar

Şəxslərarası rollar

Bunlar insanlarla işləyərkən rollardır.

• Birinci rol təşkilatın simasıdır. Rəhbər təşkilatı rəsmi sahələrdə təmsil edir.
• İkinci rol əlaqədir (daxili və xarici əlaqələrin həyata keçirilməsi).
• Üçüncü rol təşkilat daxilində idarə edən liderdir.

İnformasiya rolları

Bunlar informasiya ilə işləyərkən rollardır. Burada lider təşkilat daxilində məlumat ötürəninə nəzarət etmək üçün informasiya qəbul edən (qəbuledici) rolundadır; İnformasiya daşıyıcısının nümayəndəsi rolunda.

Qərarların qəbulu

Bu, sahibkarın roludur - şəxs təşkilatın inkişafına yönəlmiş qərarlar qəbul edir. Stabilizatorun rolu problemlərin qarşısını almaq qabiliyyətidir. Resursların paylayıcısının rolu - müvəqqəti, maliyyə. Digər təşkilatlarla danışıqlar zamanı qərar qəbul edənin rolu.

Peşəkar ünsiyyət

Altında peşəkar ünsiyyət tibb bacısı tibb bacısı ilə ünsiyyət subyektləri (xəstələr, onların qohumları, həmkarları və s.) arasında əlaqələrin qurulması prosesinə aiddir. Kommunikativ, interaktiv, perseptual ünsiyyəti ayırın.

Robert Kaşın sxeminə görə uğurlu lider olmalıdır

İşin zehni aspektləri
Tibb bacıları - müəllimlərtibb bacısına yeni tibb bacısı konsepsiyasındatəkcə ifaçının deyil, həm də müəllim-tərbiyəçinin rolu. Sonuncu funksiya xəstələrin və onların yaxınlarının müalicə-profilaktika müəssisəsinin əməkdaşlarının, tələbələrin və məktəblilərin təhsili kimi müəyyən edilir.

Tibb işçiləri ilə xəstə arasında münasibətlər modelləri.

Amerikalı həkim Robert Wiesin tibb işçiləri ilə xəstələri arasındakı əlaqə modelləri kifayət qədər geniş məlumdur.

• mühəndislik modeli
• Paternalist (ata) modeli
• kollegial model
• müqavilə modeli

• Müqavilə modeli

mühəndislik modeli

Həkim və tibb bacısı bəzi funksiyaları bərpa edir və xəstənin bədənində nasazlıqları aradan qaldırır. Münasibətlərin şəxsiyyətlərarası aspektləri demək olar ki, tamamilə nəzərə alınmır. Bu model rentgen otaqlarında, reanimasiya şöbələrində və s.-də üstünlük təşkil edə bilər.

Paternalist (lat-ata ilə) model

Tibb işçiləri xəstələrə valideyn kimi yanaşırlar. Həkimya da tibb bacısı xəstə üçün nəyin yaxşı olduğunu özləri müəyyənləşdirir, xəstə üçün vacib qərarlar qəbul edir və buna uyğun olaraq məsuliyyətin böyük hissəsini öz üzərinə götürür.

İlk iki modeldə tibb işçiləri ilə xəstə arasında münasibət subyekt-obyekt tipinə uyğun qurulur ki, bu da şəxsiyyətlərin qarşılıqlı deformasiyasına səbəb ola bilər.

kollegial model

Tibb heyətinin və xəstənin tam qarşılıqlı etimadı. Tibb işçisi xəstə ilə sanki həmkarı kimi işləyir. Məsələn, bəzi xroniki xəstəliklərdə xəstə öz vəziyyətini qiymətləndirməyə və özünü idarə etməyə hazır olmalıdır.

müqavilə modeli

Nadir hallarda, bu, xəstə ilə qanuni qüvvəyə minmiş müqavilə kimi görünə bilər.

Müqavilə modeli

Kollegial və müqavilə modellərinin müsbət xüsusiyyətlərinin məcmusudur. Müqavilə qarşılıqlı etimad prinsiplərinə əsaslanır və tibb işçisi tərəfindən birtərəfli qaydada ləğv edilə bilməz.Son üç modeldə subyekt üstünlük təşkil edir - subyektiv münasibət növü, bu da onları üstünlük təşkil edir. Bu cür əlaqələr şəxsi böyüməyə və xəstələrə, tibb işçilərinə kömək edir

Tibb bacısının psixoloji hazırlığı

Tibb bacısının islahatı, yeni fəaliyyət sahələrinin yaranması və tibb bacısı statusunun tədricən dəyişməsi nəzəri və praktiki sahədə peşəkar təlim tələb edir.elmi psixologiya.Bununla belə, tibb fakültələrində və kolleclərdə təlim proqramı elə qurulmuşdur ki, tibb bacılarının fərdin psixi xassələri və vəziyyətləri, ünsiyyət quruluşu, kritik vəziyyətlərdə hərəkət etmək bacarığı haqqında bilikləri praktiki fəaliyyətlərdə istifadə olunmur. Bu bir sıra səbəblərə görə ola bilər.

Səbəblər

• Əsas tibb bacısı üçün tədris vəsaitlərinin olmaması
• hazırlıq.
• Həm tibb bacısı, həm də psixoloji ixtisaslara, eləcə də praktiki iş təcrübəsinə malik ixtisaslı psixologiya müəllimlərinin sayı kifayət qədər deyil.
• Tələbələr arasında motivasiyanın olmaması və daha sonra özünü tanımaq və özünü inkişaf etdirmək üçün tibb bacıları təcrübəsi.
• Yüksək və orta səviyyəli menecerlər, bəzi həkimlər tərəfindən hər hansı bir tibb bacısı üçün psixoloji bilik və bacarıqlara ehtiyacın anlaşılmaması.

Nəticə

Peşəkar səriştə və fərdi fəaliyyət tərzi. O, əsas və qondarma uzantıdan ibarətdir, bunlara insanın fərdi xüsusiyyətləri ilə müəyyən edilmiş və obyektiv şəraitə effektiv uyğunlaşma vasitəsi olan müxtəlif üsullar, metodlar sistemləri daxildir.

Peşəkar səriştə, müəyyən bir işçi qrupuna mənsub olmaq üçün müəyyən təsdiqlənmiş hüquq kimi müəyyən edilir sosial sistemümumiyyətlə və yalnız konkret bir peşəkar qrupun deyil, həm də digər sosial və peşəkar qrupların nümayəndələri.

Fərdi fəaliyyət tərzi sinir sisteminin müxtəlif fərdi tipoloji xüsusiyyətlərinə, müxtəlif qabiliyyət strukturuna, xarakterə malik olan insanlara eyni fəaliyyəti müxtəlif üsullarla yerinə yetirərkən bərabər səmərəliliyə nail olmaq imkanı verir.

Biblioqrafiya

N.N. Petrova psixologiya dərsliyi

Ostrovskaya I.V. tibb ixtisasları üçün psixologiya dərsliyi

Kurayev G.A. Pozharskaya E.V İnkişaf psixologiyası

Panchenko L.L Peşəkar fəaliyyətə uyğunlaşma

Kondrashikhina O.A. Diferensial psixologiya

İstənilən tibb müəssisəsində tibb bacısı mütəxəssislərinin işinin təşkilində həlledici rol tibb bacısı xidmətinin (bölməsinin) rəhbərinə - baş tibb bacısına (böyük tibb bacısına) məxsusdur. Onların həll etdiyi problemlərin səviyyəsi dəyişir, lakin bazar münasibətlərinin inkişafının və büdcə-sığorta təbabətinə keçidin hazırkı şəraitində diaqnostik və müalicəvi yardımın keyfiyyətinin müvafiq mütəxəssis hazırlığından və peşəkar səriştədən asılı olduğu anlayışı artır. ifaçılar. Hal-hazırda tibb bacıları-rəhbərləri yeni peşəkar vəzifələri yerinə yetirmək üçün həvalə olunur, xüsusən də həddindən artıq qeyri-sabitlik, bütün növ resursların daimi çatışmazlığı şəraitində qərarlar qəbul etmək məcburiyyətindədirlər. Bu vəzifələri uğurla yerinə yetirmək üçün menecerin yalnız dar peşəkar səriştəsi sahəsində biliyə ehtiyacı yoxdur. Tibb bacısının lider kimi dəyərinin ən mühüm meyarı onun idarəetmə bacarığı, liderlik keyfiyyətləri, ünsiyyət bacarığı, nikbinliyi, gələcəyə baxışı və bu gün bilmədiklərini sabah bilmək istəyidir.
Baş tibb bacısı (baş tibb bacısı) müstəqil qərarlar qəbul etmək və müxtəlif tədbirlərin həyata keçirilməsində iştirak etmək üçün idarəetmə, sosial tibb və səhiyyə təşkilatı sahəsində biliklərə ehtiyac duyur. təşkilati məsələlərəhalinin sağlamlıq vəziyyətinin təhlili, tibb müəssisəsinin sanitar-gigiyenik və epidemioloji qiymətləndirilməsi ilə bağlı və s.
Rəhbər bacı əmək qanunvericiliyinin əsaslarını bilməlidir. Bir idarəçi olaraq hər ikisini daşıyır

əmək qanunvericiliyinin icrasına görə mənəvi və inzibati məsuliyyət. Baş bacının gündəlik fəaliyyəti şəxsi heyətin işi, funksional vəzifələrin yerinə yetirilməsinə nəzarət, daxili əmək qaydalarına və nizam-intizamına riayət edilməsi ilə bağlıdır və bu, qanunun əsas müddəalarını bilmək tələb edir.
Baş bacının vəzifələrinə iqtisadi məsələlərin həlli və tibb müəssisəsinin texniki təminatı daxildir. Əksər bacı liderlər daha çox həll etmək üçün özlərinə vaxt ayıraraq, etibarlı bir insana həvalə edə biləcəkləri işləri görürlər. mühüm məsələlər. Bu cür işlərə müxtəlif iqtisadi məsələlərin həlli daxildir: aptek çeşidi, alt paltarı, pəhrizin təşkili, tibb müəssisəsinin texniki təchizatı və s.
Baş tibb bacısı tibb müəssisəsinin idarə edilməsində iştirak etdiyi üçün idarəetmə prosesinin məqsəd və vəzifələrini, idarəetmə qərarlarının formalarını bilməli, iş prosesində istifadə edilməli olan sənədlərin və materialların məzmununu bilməlidir. , müxtəlif növ sənədlərlə işin təşkili üçün ofis işinin əsaslarını bilmək tələb olunacaq.
Sağlamlıq iqtisadiyyatı bilikləri hər bir lider üçün vacibdir. Hər bir menecer tibb müəssisəsinin maliyyə təminatı standartlarını, məqalələri, smetaları, büdcəni (vəsaitlərin daxil olması və xərclənməsi), müəyyən növ tibbi xidmətlərin dəyərini, xəstələrin müalicəsi üçün dövlət xərclərini, səhiyyənin iqtisadi səmərəliliyini bilməyə borcludur. hər bir tibb müəssisəsində ehtiyatlar və qənaətin konkret imkanları.müəssisə, pul vəsaitlərinin realizə yolları, maddi dəyərlərin uçotu. Qarşıya qoyulan vəzifələrin səmərəli və tez həlli tibbi informatika biliklərini və müasir texnologiyalarla işləmək bacarığını tələb edir. kompüter texnologiyası. Yuxarıda göstərilən bütün biliklər tibb bacısına yaradıcı komanda yaratmağa və tibb müəssisəsində tibb bacısını lazımi səviyyəyə qaldırmağa imkan verəcəkdir.
Tibb işinin təşkili və idarə edilməsi
baş bacılar
Bacı liderinin fəaliyyətində əsas funksiyalar bunlardır: planlaşdırma, təşkilatlanma, motivasiya, nəzarət.
Planlaşdırma hər hansı menecerə qarşıdakı işin məqsəd və vəzifələrini müəyyən etməyə kömək edir. Bu, iş vaxtını, resursları və material xərclərini ən səmərəli şəkildə bölüşdürməyə imkan verir. Təəssüf ki, bütün orta səviyyəli menecerlər iş gününü planlaşdırmırlar, bu da vaxt və resursların daimi çatışmazlığına, iş qabiliyyətinin azalmasına, pis əhval-ruhiyyəyə və rifaha səbəb olur. Böyük tibb bacılarının iş vaxtının təşkili baş tibb bacısının iş gününün necə təşkil olunmasından asılıdır.
Bunun üçün müxtəlif səviyyələrdə tibb bacıları, evdar qadınlar və tibb bacıları ilə işləmək üçün nəzərdə tutulan əsas əsas tədbirləri özündə əks etdirən il üçün baş tibb bacısının işinin uzunmüddətli planı tərtib edilir. İllik plana əsasən, hər ay daha ətraflı cari plan hazırlanır ki, bu da göstərir:

• tibb müəssisəsinin müdiriyyəti tərəfindən həyata keçirilən tədbirlərdə (şöbələrdən, iclaslardan, komissiyalardan və s. dolanmalar) baş tibb bacısının iştirak günləri və saatları;
• perspektivə uyğun fəaliyyətlərdə lider bacısının iştirak etdiyi gün və saatlar illik plan;
• tibbi sənədlərlə tanış olmaq və işləmək üçün vaxt (əmrlər, protokollar, aktlar, tibbi ədəbiyyat və s.);
• tibb müəssisəsinin şöbələrinin müstəqil dövrləri üçün günlər və saatlar;
• sahə işləri və s.

1. Əvvəlki iş yerindən xüsusiyyətlərin və ya tövsiyələrin təqdim edilməsi təcrübəsi bütün dünyada qəbul edilmişdir. Buna görə də, iş üçün müraciət edəndən onları tələb etməkdən çəkinməyin.
2. Xarakteristikanın və ya tövsiyənin məzmununun obyektivliyinə şübhəniz varsa, bunu müsahibə zamanı öyrənin.
3. Müsahibənin sizin yoxluğunuzda və ya sizin əvəzinizdə keçirilməsinə icazə verməyin. Yeni bir mütəxəssislə işləmək, ilk növbədə, siz.
4. Müsahibə konkret şəraitdən asılı olaraq ixtiyari formada hazırlana bilər, lakin hər halda baş bacı söhbət zamanı bir neçə məqama aydınlıq gətirməlidir:

• həmsöhbət (ca) hansı səbəbdən keçmiş iş yerini tərk etdi;
• bununla əlaqədar olaraq bu xüsusi tibb müəssisəsini seçdilər;
• o (o) öz ixtisaslarının artırılmasında nə qədər maraqlıdır;
• nə qədəri öz ixtisası üzrə özünütəhsillə məşğuldur.

1. Müsahibə zamanı həmsöhbətinizin(lərin) davranışına, söhbət aparma qabiliyyətinə və dinləmə qabiliyyətinə diqqət yetirin.
2. Müsahibə prosesini daha dolğun və maraqlı etmək üçün müxtəlif vəzifələrin xüsusiyyətlərindən asılı olaraq xüsusi anketlər və testlər hazırlayın.
3. Başqa bir tibb müəssisəsindən böyük tibb bacısını işə dəvət etmək zərurəti yaranarsa, təkcə ona deyil, diqqət yetirin peşəkar keyfiyyət, həm də insanlarla işləmək bacarığının olub-olmaması, onun davranış xüsusiyyətləri haqqında.
4. Əgər gənc mütəxəssislə söhbət edirsinizsə, onun (o) nə qədər düşüncəli bir peşə seçdiyini, biznes məsləhətlərini və tənqidlərini nə dərəcədə qəbul etdiyini öyrənin.
5. Danışarkən mehriban və nəzakətli olun. Həmsöhbətin psixoloji cəhətdən azad olmasına kömək edən bir mühit yaradın. Bu, həmsöhbətdən daha obyektiv və dolğun məlumat almağa kömək edəcək.
6. Əgər yeni bir işçi ilə maraqlanırsınızsa, onun bu xüsusi tibb müəssisəsində işləmək istədiyinə əmin olun. Potensial işçinizi tanış edin rəsmi vəzifələr, hüquqlar, qaydalar daxili qaydalar bu tibb müəssisəsi, iş qrafiki, işçilərinin fəaliyyətinə qoyduğunuz tələblər və müəssisənizdə mövcud olan güzəştlər və təşviqlər.

Peşə hazırlığının yüksəldilməsi plan-tətbiqinə uyğun olaraq ixtisasartırma məktəbinə aspiranturaya göndərilməsini nəzərdə tutur; böyük ixtisaslaşdırılmış şöbələrdə bilavasitə iş yerində dar ixtisaslar üzrə tibb bacılarının hazırlanması; tibb müəssisəsi əsasında böyük tibb bacılarının və onların ehtiyatının sistematik təkmilləşdirilməsi; əlaqəli ixtisaslara yiyələnmək; iştirak elmi və praktiki konfranslar, simpoziumlar; inte inkişafı | Yenilik, səmərələşdirmə, təcrübə mübadiləsi ilə bağlı məqalələrin, qeydlərin dövri mətbuatda dərcinə görə məsuliyyət; tibb institutlarında və universitetlərdə ali tibb bacısı təhsili fakültələrində oxumağa rəhbər bacıların istiqaməti.
Gənc mütəxəssislərlə işləmək təkcə yüksək peşəkar hazırlıq, bilik və bacarıqlar deyil, həm də müəllim və psixoloq bacarıqlarını tələb edir. Təhsil müəssisəsini yeni bitirmiş tibb bacısı xüsusi diqqət tələb edir. Onun əmək fəaliyyətinə nə qədər məharətlə və nəzakətlə cəlb olunacağından, tibb bacısının-rəhbərin diqqətinin onun peşəkar səviyyəsinə nə qədər yaxın olacağından, onun tibb bacısına qulluqunun səmərəliliyinə təminat veriləcəkdir. Bununla əlaqədar olaraq tibb müəssisələrində səhiyyənin idarə edilməsi və təşkili məsələlərini, kadr siyasəti, planlaşdırma və maliyyələşdirmə məsələlərini, idarəetmənin və tibbi psixologiyanın əsaslarını, tibb işçilərinin fəaliyyətində hüquqi tənzimləmə məsələlərini əhatə edən gənc mütəxəssislər məktəbləri yaradılır. işçilər, farmakologiya, normativ sənədlərin öyrənilməsi, təcili Qulluq, səhiyyə müəssisələrində sanitar-epidemioloji rejim qaydalarını, xəstələrlə sağlamlıq maarifləndirmə işini. Gənclərin öz peşəsini, həmkarlarını, pasiyentlərini sevməsi tərbiyəsinə xüsusi diqqət yetirilməlidir. Gənc mütəxəssislərin hazırlanmasında tibb bacısında fəlsəfə, etika və deontologiya məsələlərinə digər bölmələr səviyyəsində baxılmalıdır.
Vətəndaşlara göstərilən tibbi xidmətin keyfiyyətini və orta tibb işçilərinin məsuliyyətini daha da yüksəltmək

(iş prosesində əldə edilən nəticələr haqqında məlumatlar), bu, menecerə bir çox gözlənilməz problemləri müəyyən etməyə və işin pozulmasının qarşısını almağa imkan verəcəkdir.
Yekun nəzarət iş artıq başa çatdıqda və ya onun başa çatdırılması üçün nəzərdə tutulmuş müddət başa çatdıqda həyata keçirilir. Bu cür nəzarət tibb bacısı xidmətinin rəhbərini gələcək oxşar fəaliyyətlərin planlaşdırılması üçün zəruri olan məlumatlarla təmin edir və tibb bacılarının motivasiyasını artırmağa kömək edir. Yəni yaxşı görülən iş mükafat tələb edir, pis görülən iş isə səbəbləri aşkar edib aradan qaldırmağı tələb edir.
Monitorinq və qiymətləndirmə üsullarından biri turların (inzibati, hərtərəfli, məqsədyönlü) keçirilməsidir. İnzibati turlar baş həkim və ya onun müavini tərəfindən baş tibb bacısı ilə birlikdə aparılır. Bu dolama yola təsərrüfat xidmətinin nümayəndələri də dəvət olunur.
KOMPLEKS BYPASS baş tibb bacısı tərəfindən müstəqil olaraq tibb bacıları şurasının nümayəndələri ilə birlikdə həyata keçirilir. Yoxlama bir neçə istiqamət üzrə aparılır: sanitar vəziyyət, tibbi göstərişlərin yerinə yetirilməsi, güclü təsir göstərən və narkotik vasitələrin uçotu və saxlanması, sənədləşmə və s.. Bütün rəhbər bacı-qardaşlar belə memorandumlarla təmin olunurlar.
MƏQSƏDLİ BYPASS daha dar, spesifik tapşırıqlara malikdir. O, selektiv sınaq məqsədini güdür. Məsələn: mühasibat uçotu, saxlanması, dərmanların, sarğıların, spirtin istehlakı və s. Bypass böyük tibb bacısının iştirakı ilə həyata keçirilir. Daxil olan bütün iradlar şöbə müdirinin diqqətinə çatdırılır.
Müəyyən edilmiş monitorinq və qiymətləndirmə metodları və metodları görülən işin profilindən və menecerin yaradıcı potensialından asılı olaraq təkmilləşdirilə, əlavə edilə bilər. Tibb bacısının keyfiyyətinə dair daha etibarlı məlumatlar üçün
Tibbi yardım üçün xəstələr arasında sorğu keçirmək faydalıdır.Anket şöbə və ya ofisin profilindən asılı olaraq özbaşına tərtib edilir. Sorğunun nəticələri təhlil edilir, qiymətləndirilir, verilir (müvafiq nəticələr və şərhlər), bundan sonra təkliflər nəzərə alınır və fəaliyyət planına lazımi düzəlişlər edilir.

Ø Dürüstlük

Heç vaxt yalan danışmamaq deyil, həm də işdəki çatışmazlıqları, səhvlərinizi gizlətməmək vacibdir, hətta heç vaxt soruşulmadıqları və heç vaxt bilinməmələri ehtimalı olsa belə..

Piroqov həkimlik fəaliyyətinin ilk günlərindən nə səhvlərini, nə də uğursuzluqlarını gizlətməməyi qaydaya çevirdiyini və bunu bütün səhvlərini ictimailəşdirməklə sübut etdiyini, paylaşmağa daxili ehtiyacın olması lazım olduğuna inandığını bildirib. başqalarını onlardan xəbərdar etmək üçün səhvləriniz.Bu təkcə tibbi səhvlərə aid deyil - hər bir səhv vaxtında düzəldilməlidir.

Səhvləri etiraf etmək ona olan hörməti azaltmaz səhiyyə işçisi.

Gizli səhv isə aşkarlanmasa belə, həm xəstənin sağlamlığı, həm də tibb işçisinin özünün psixologiyası üçün ciddi nəticələrə səbəb ola bilər.

Davranış stereotipinə çevrilən bu vərdiş peşəkar fəaliyyətlərdə problem və münaqişə riskini artıra bilər.

Ø Şəxsi yetkinlik.

Məsuliyyəti, cəsarət və qətiyyəti, işdə çətinliklərin öhdəsindən gəlmək bacarığını nəzərdə tutur.

Ø Dəqiqlik

Bu, peşəkar imicinin saxlanması, yaxşı xəstə baxımının təminatıdır. Təvazökarlıq və dəqiqlik zahiri görünüşdə özünü göstərməlidir. Paltarda həddindən artıq qəşənglik, kosmetikadan sui-istifadə xəstələrdə istər-istəməz belə düşünməyə vadar edir: “O, özü ilə bu qədər məşğul olub, bizi düşünüb, qayğımıza qalacaqmı?”

Ø Yüksək özünə nəzarət

Dərmanların verilməsi, prosedurların yerinə yetirilməsi, reseptlərin yazılması kimi öz fəaliyyətlərinə yönəldilir.

Ø Optimizm

Bu, tibb işçisi üçün xəstəni əlverişli nəticəyə ümidlə ruhlandırmaq, xəstəliyə qarşı mübarizə aparmaq üçün bütün gücünü səfərbər etmək üçün əsas kimi lazımdır.

Pessimist dünyagörüşü olan həkim bunu xəstənin üzərinə proyeksiya edə və bununla da xəstəni müalicənin uğuruna inamından məhrum edə bilər.Xəstəliyə patoloji: laqeyd, depressiv münasibətin formalaşmasına töhfə verir.

Ø Müşahidə

Yüksək səviyyə inkişaf, görmə, eşitmə və toxunma duyğularına malikdir böyük əhəmiyyət kəsb edir müəyyən etmək üçün, məsələn: bədən istiliyi, damar aşkarlanması və s.

Xəstələrin vəziyyətində üz ifadəsində, bədən istiliyində, əhval-ruhiyyədə, iştahda özünü göstərən kiçik dəyişiklikləri qeyd etmək vacibdir.

Ø Diqqətlilik

Nəzakətli davranış və xəstəyə diqqətli münasibət peşəkar davranışın vacib xüsusiyyətləridir.

Həddindən artıq tanış münasibətlər və ya kobudluqla həmsərhəd davranış xəstənin psixikasına zərər verə bilər və müalicənin gedişinə və xəstəliyin gedişinə mənfi təsir göstərə bilər.

Ø İntellekt səviyyəsi

Xəstələrə qulluq prosesində, manipulyasiyalar zamanı və dərmanların verilməsində zəruri olan diqqətin və iş yaddaşının konsentrasiyası xüsusi əhəmiyyət kəsb edir.

Ø Yüksək emosional sabitlik

Həddindən artıq emosional reaktivlik, eləcə də emosional sönüklük ekstremal şəraitdə aydın və sürətli hərəkətlərin həyata keçirilməsinə maneə ola bilər.

Ø Sensormotor inkişafı

Tibb bacısının fəaliyyəti sensorimotor sahəyə yüksək tələblər qoyur: hərəkətlər dəqiq, mütənasib və çevik olmalıdır, məsələn: enjeksiyonlar, sarğılar və digər manipulyasiyalar edərkən.

Tibb bacısının iş modeli

Tibb bacısı bir fəaliyyət forması kimi "kişi - kişi" qrupunun peşələrinə aiddir. İş şəraitinə görə, bu qrup "insanların həyatı və sağlamlığı üçün artan məsuliyyət şəraitində" iş hesab olunur (E.A. Klimovun təsnifatına görə).

ÜST tibb bacısının 4 funksiyasını müəyyən edir.