SPP அட்டவணையில் உள்ள துணை உட்பிரிவுகளின் வகைகள். தீர்மானிக்கும் பிரிவு: எடுத்துக்காட்டுகள்

), கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளில் நான்கு முக்கிய வகைகள் உள்ளன:

உறுதியான,
விளக்கமளிக்கும்,
சூழ்நிலை (செயல் முறை மற்றும் பட்டம், இடம், நேரம், நிலை, காரணம், நோக்கம், ஒப்பீடு, சலுகை, விளைவு)
இணைக்கிறது.

துணை விதிகள்

பெயர்ச்சொல் அல்லது பிரதிபெயரைக் குறிக்கிறது. வரையறைகள் பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும் ( எந்த? எந்த? எந்த?).
இணைந்த சொற்களைப் பயன்படுத்தி சேரவும்: எது, எது, யாருடையது, என்ன, எங்கே, எப்போது, இருந்து, முதலியன.
மேலும் தொழிற்சங்கங்கள்: அதனால், சரியாக, போல், போன்றவை.

எடுத்துக்காட்டுகள்

[அலாரம் மணி அடித்தது]. அலாரம் எந்த?(என் பாட்டி எனக்கு கொடுத்தது). [அலாரம் கடிகாரம் ஒலித்தது( என் பாட்டி எனக்கு கொடுத்தது)].
[வீடு தரையில் எரிந்தது]. வீடு எந்த?(நான் பிறந்த இடம்). [வீடு( நான் எங்கே பிறந்தேன்) தரையில் எரிந்தது].
[ஏ.எஸ். புஷ்கினுக்கு ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட நினைவுச்சின்னங்கள் அமைக்கப்பட்டன]. ஏ.எஸ். புஷ்கின் எந்த ஒன்று?(ரஷ்ய இலக்கியத்தின் வளர்ச்சியில் யாருடைய பங்களிப்பை மிகைப்படுத்தி மதிப்பிடுவது கடினம்). [ஏ.எஸ். புஷ்கின்( ரஷ்ய இலக்கியத்தின் வளர்ச்சியில் அவரது பங்களிப்பை மிகைப்படுத்தி மதிப்பிட முடியாது.) ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட நினைவுச்சின்னங்கள் அமைக்கப்பட்டன].
[அன்றைய தினம் என் வாழ்க்கை மாறியது]. ஒரு நாளில் எந்த?(நான் எல்லாவற்றையும் புரிந்து கொண்டபோது). [அந்த நாளில்( நான் எல்லாவற்றையும் புரிந்து கொண்டபோது) என் வாழ்க்கை மாறிவிட்டது].

விளக்கக் கூறுகள்

வினைச்சொல்லைக் குறிக்கிறது. வழக்கு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும் ( WHO? என்ன? யாருக்கு? என்ன? யாரை? என்ன? யாரால்? எப்படி? முதலியன).
இணைந்த சொற்களைப் பயன்படுத்தி சேரவும்: யார், என்ன, எது, யாருடைய, எங்கே, எங்கே, எங்கே, எப்படி, ஏன், ஏன், எவ்வளவு
மேலும் தொழிற்சங்கங்கள்: என்ன, வரிசையாக, போல், போல், போல், போன்றவை.

எடுத்துக்காட்டுகள்

இங்கே முக்கிய உட்பிரிவு சதுர அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ளது, மற்றும் துணைப்பிரிவு வட்ட அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ளது.

[நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்]. நிச்சயம் என்ன?(அதில் பூமி ஒரு பந்தின் வடிவம் கொண்டது). [நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்( பூமி உருண்டையானது என்று)].
[அவர் கண்டுபிடித்தார்]. கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்ன?(முதல் செயற்கைக்கோள் ஏவப்பட்டு எத்தனை நாட்கள் ஆகின்றன). [அவர் கண்டுபிடித்தார்( , முதல் செயற்கைக்கோள் ஏவப்பட்டு எத்தனை நாட்கள் கடந்துவிட்டன)].
[அவர்கள் புரிந்து கொண்டார்கள்]. அறிந்துகொண்டேன் என்ன?(நான் ஏன் இதைச் செய்தேன்). [அவர்கள் புரிந்து கொண்டார்கள் நான் ஏன் இதை செய்தேன்)].

வினையுரிச்சொற்கள் உட்பிரிவுகள்

பொதுவான சூழ்நிலைகள் ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன. விரிவான கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும். சாதாரண சூழ்நிலைகளைப் போலவே, அவை பல வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன:

துணை விதி வகை	கேள்விகளுக்கு அது பதிலளிக்கிறது	இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தி இணைக்கிறது	தொடர்புடைய சொற்களைப் பயன்படுத்தி இணைக்கிறது	எடுத்துக்காட்டுகள்
நடவடிக்கை முறை	எப்படி? எப்படி?	எப்படி, என்ன, அதனால், சரியாக		[நான் புதிதாக விழுந்த பனி வழியாக நடந்தேன்]. ஷெல் எப்படி?(அதனால் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் என் காலடியில் நசுக்கியது). நான் புதிதாக விழுந்த பனி வழியாக நடந்தேன் அதனால் பனித்துளிகள் என் காலடியில் நசுங்கின)].
அளவீடுகள் மற்றும் பட்டங்கள்	எவ்வளவு? எந்த அளவில்?	என்ன எப்படி	எவ்வளவு, எவ்வளவு	[அவர் நிறைய ஆப்பிள்களை சாப்பிட்டார்]. சாப்பிட்டேன் எவ்வளவு?(பின்னர் என் வயிறு வலிக்கும் அளவுக்கு) [அவர் சாப்பிட்டார் அதனால்பல ஆப்பிள்கள் ( பின்னர் என் வயிறு வலித்தது)].
இடங்கள்	எங்கே? எங்கே? எங்கே?		எங்கே, எங்கே, எங்கே	[எல்லாவற்றிலும் சோர்வடைந்து வெளியேறினேன்]. நான் சென்றேன் எங்கே?(இறுதியாக நான் எங்கே ஓய்வெடுக்க முடியும்). [எல்லாவற்றையும் அலுத்துக்கொண்டு போனேன் அங்கு(நான் இறுதியாக ஓய்வெடுக்கக்கூடிய இடத்தில்)].
நேரம்	எப்பொழுது? எவ்வளவு காலம்? எப்போதிலிருந்து? எவ்வளவு காலம்?	எப்போது, போது, போது, விரைவில், முதல், வரை		[சந்திரன் உதிக்கிறது]. உயரும் எப்பொழுது?(இரவு விழும் போது) [சந்திரன் உதிக்கிறது( இரவு விழும் போது)].
இலக்குகள்	எதற்காக? என்ன நோக்கத்திற்காக?	அதனால் (அதனால்)		[மருந்து எடுத்தேன்]. குடித்தேன் எதற்காக?(சளியை குணப்படுத்த). [மருந்து சாப்பிட்டேன் சளியை குணப்படுத்த)].
காரணங்கள்	ஏன்? எதிலிருந்து?	ஏனெனில், ஏனெனில், முதல், ஏனெனில்		[அவர் மாறிவிட்டார்]. மாற்றப்பட்டது ஏன்?(ஏனென்றால் அப்படியே இருக்க எந்த காரணமும் இல்லை). [அவர் மாறிவிட்டார் அதனால் தான்(அப்படியே இருக்க எந்த காரணமும் இல்லை என்று)].
நிபந்தனைகள்	எந்த நிபந்தனையின் கீழ்?	என்றால், எப்போது, முறை		[நான் இந்த ஆப்பிளை சாப்பிடுவேன்]. நான் சாப்பிடுவேன் எந்த நிபந்தனையின் கீழ்?(அது விஷம் இல்லை என்றால்). [இந்த ஆப்பிளை நான் சாப்பிடுவேன்( , அது விஷம் இல்லை என்றால்)].
சலுகைகள்	எதுவாக இருந்தாலும் சரி?	இருந்தாலும், விடுங்கள், விடுங்கள்	எவ்வளவு இருந்தாலும், எப்படி இருந்தாலும் சரி	[அவர் தனது இலக்கை அடைந்தார்]. அடைந்துள்ளது எதுவாக இருந்தாலும் சரி?(இவ்வளவு நேரம் நான் அவரை தொந்தரவு செய்தாலும்). [அவர் தனது இலக்கை அடைந்தார் , நான் இத்தனை நேரம் அவனை தொந்தரவு செய்தாலும்)].
விளைவுகள்	மற்றும்..? அதனால்..?	அதனால்		[நான் உலகின் உச்சியில் இருந்தேன்]. மற்றும்?(எனவே நான் கவலைப்பட எந்த காரணமும் இல்லை). [நான் உலகின் உச்சியில் இருந்தேன்( , அதனால் நான் கவலைப்பட எந்த காரணமும் இல்லை)].
ஒப்பீட்டு	எப்படி?	போல், போல்		[அவர் அபார்ட்மெண்ட் சுற்றி fluttered]. படபடக்கப்பட்டது எப்படி?(இப்போதுதான் பறக்கக் கற்றுக்கொண்ட இளம் பட்டாம்பூச்சி படபடக்கிறது). [அவர் குடியிருப்பைச் சுற்றி அலைந்தாள்( ஒரு இளம் பட்டாம்பூச்சி படபடப்பது போல, இப்போது பறக்க கற்றுக்கொண்டது)].

துணை விதிகள்

முழு முக்கிய பகுதிக்கும் விண்ணப்பிக்கவும்.
இணைக்கப்பட்ட வார்த்தைகளின் உதவியுடன் சேரவும்: என்ன, எங்கே, எங்கே, எங்கே, எப்போது, எப்படி, ஏன்
அவை முக்கிய பகுதியின் உள்ளடக்கத்தை நிரப்பி விளக்குகின்றன. பெரும்பாலும் அவை ஒரு விளைவின் பொருளைக் கொண்டுள்ளன.

எடுத்துக்காட்டுகள்

அவர் கவலைப்பட்டார் ( அதனால்தான் என்னால் தேர்வில் வெற்றிபெற முடியவில்லை).
இத்தனை நேரத்திலும் என் அண்ணன் புத்தகத்தைத் திறக்கவே இல்லை. அது எனக்கு நிம்மதியைத் தரவில்லை).

மேலும் பார்க்கவும்

குறிப்புகள்

இணைப்புகள்

// ப்ரோக்ஹாஸ் மற்றும் எஃப்ரானின் என்சைக்ளோபீடிக் அகராதி: 86 தொகுதிகளில் (82 தொகுதிகள் மற்றும் 4 கூடுதல் ஒன்று). - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க். , 1890-1907.
முக்கிய விதி - இலக்கிய சொற்களின் அகராதி

விக்கிமீடியா அறக்கட்டளை. 2010.

பிற அகராதிகளில் "துணை விதி" என்றால் என்ன என்பதைப் பார்க்கவும்:

துணை விதி- துணைப் பிரிவு. முக்கிய வாக்கியத்தைப் பார்க்கவும்... இலக்கிய சொற்களின் அகராதி

பின் இணைப்பு, tka, m. அகராதிஓஷெகோவா. எஸ்.ஐ. Ozhegov, N.Yu. ஷ்வேடோவா. 1949 1992 … ஓசெகோவின் விளக்க அகராதி

ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் தொடரியல் சார்ந்த முன்கணிப்பு பகுதி, ஒரு துணை இணைப்பு அல்லது ஒரு கூட்டுச் சொல்லைக் கொண்டுள்ளது. அறிமுகமில்லாத காட்டுக்குள் (புஷ்கின்) ஓட்டிச் சென்றதை விளாடிமிர் திகிலுடன் பார்த்தார். அந்த நேரத்தில் எனக்கு ஏற்பட்ட உணர்வை விவரிக்கவும்.......

ஒரு கூட்டு அல்லது இணைச்சொல்லைக் கொண்ட சிக்கலான வாக்கியத்தின் சார்பு பகுதி. முழு முக்கிய உட்பிரிவையும் அல்லது அதில் உள்ள ஒரு வார்த்தையையும் (கூடுதல், பண்புக்கூறு உட்பிரிவுகள்) குறிக்கிறது. F.I Buslaev அடிக்கல் நாட்டினார். இலக்கிய கலைக்களஞ்சியம்

- (கிராம்.). முக்கிய வாக்கியத்திற்கு மாறாக, முக்கிய வாக்கியம் இல்லாமல் ஒரு சுயாதீனமான, ஒருங்கிணைந்த பொருள் இல்லாத ஒரு வாக்கியம் இது என்று அழைக்கப்படுகிறது. அனைத்தின் தொடரியல் அமைப்பு இந்தோ-ஐரோப்பிய மொழிகள் P வகையை உருவாக்குவது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி காட்டுகிறது... கலைக்களஞ்சிய அகராதிஎஃப். Brockhaus மற்றும் I.A. எஃப்ரான்

துணை விதி- மொழியியல் ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் ஒரு பகுதி, முக்கிய பகுதிக்கு (முக்கிய உட்பிரிவு) தொடரியல் ரீதியாக அடிபணிந்து, அதனுடன் ஒரு இணைப்பு அல்லது இணைந்த வார்த்தையால் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. POT காரண வாக்கியம். நிபந்தனை வாக்கியம்... பல வெளிப்பாடுகளின் அகராதி

துணை விதி- முக்கிய வாக்கியத்தைப் பார்க்கவும்... இலக்கண அகராதி: இலக்கணம் மற்றும் மொழியியல் சொற்கள்

துணை உட்பிரிவு- (பின்வரும் பத்தி, ஜெர்மன் நாச்சாட்ஸ்), இது இலக்கணத்தின் சொற்களஞ்சியத்துடன் ஒப்புமை மூலம் பெயர், இசைக் காலத்தின் இரண்டாம் பகுதி, அதன் முதல் பகுதியுடன் தொடர்புடையது, இது முக்கிய (முந்தைய) வாக்கியம் என்று அழைக்கப்படுகிறது மற்றும் மிகவும் முடிவடைகிறது. பகுதி...... ரீமனின் இசை அகராதி

எந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் துணை விதி? மற்றும் முக்கிய வாக்கியத்தின் உறுப்பினருடன் தொடர்புடையது, இது ஒரு பெயர்ச்சொல் அல்லது ஆதாரபூர்வமான வார்த்தையால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. துணை உட்பிரிவுகள் முக்கிய உட்பிரிவுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன... ... மொழியியல் சொற்களின் அகராதி

எந்தவொரு வழக்கு கேள்விக்கும் பதிலளிக்கும் மற்றும் சொற்பொருள் விரிவாக்கம் தேவைப்படும் முக்கிய வாக்கியத்தின் உறுப்பினருடன் தொடர்புடைய ஒரு துணை உட்பிரிவு: ஒரு துணை உட்பிரிவு இல்லாமல், முக்கிய பிரிவு கட்டமைப்பு மற்றும் சொற்பொருள் முழுமையற்றதாக இருக்கும். துணை உட்பிரிவுகள்...... மொழியியல் சொற்களின் அகராதி

ரஷ்ய மொழியில் துணை உட்பிரிவுகள் ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் உள்ள முக்கிய உட்பிரிவின் சார்ந்த பகுதிகளாகும். அதாவது, அவர்கள் வாக்கியத்தின் இரண்டாம் நிலை உறுப்பினர்களின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறார்கள். எனவே, வகைகள் துணை விதிகள்வாக்கியத்தில் நிகழ்த்தப்பட்ட பங்கை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு பிரிக்கப்படுகின்றன. வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்களைப் போலவே, முழு இரண்டாம் நிலை வாக்கியத்திற்கும் ஒரு கேள்வியைக் கேட்கலாம்.

துணை உட்பிரிவுகளின் முக்கிய வகைகள்

அவற்றில் நான்கு வகைகள் கருதப்படுகின்றன: பண்புக்கூறு, வினையுரிச்சொல், விளக்கமளிக்கும் மற்றும் இணைப்பு. அனைத்து வகையான துணை உட்பிரிவுகளையும் குறிக்கும் உதாரணங்களை நாம் கொடுக்கலாம்:

முற்றத்தில் நடப்பட்டிருந்த பூச்செடி இடது பக்கம்தாழ்வாரத்தில் இருந்து, அது நகரத்தின் சிறிய நகலை ஒத்திருந்தது - டன்னோவைப் பற்றிய நோசோவின் விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு வகையான மலர் நகரம். (உறுதியான).
அமைதியற்ற மற்றும் வேடிக்கையான சிறிய மக்கள் உண்மையில் அங்கு வாழ்ந்ததாக எனக்குத் தோன்றியது. (விளக்கமளிக்கும்).
மேலும் அவர்கள் நம்மிடமிருந்து நிலத்தடியில் மறைந்திருப்பதால் நாம் அவர்களைப் பார்க்கவில்லை. (வினையுரிச்சொல்).
ஆனால் நாம் எங்காவது சென்றவுடன், சிறியவர்கள் தங்கள் மறைவிடங்களிலிருந்து வெளியே வந்து வாழ்க்கையை தீவிரமாக அனுபவிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். (இணைப்பு).

தீர்மானிக்கும் உட்பிரிவுகள்

ரஷ்ய மொழியில் இந்த துணை உட்பிரிவுகள் ஒரு பெயர்ச்சொல்லின் பண்புகளை வரையறுக்கின்றன அல்லது சில சமயங்களில் ஒரு பெயர்ச்சொல் மற்றும் ஒரு ஆர்ப்பாட்டமான வார்த்தையைக் கொண்ட ஒரு சொற்றொடர். அவை கேள்விகளுக்கான பதில்களாக செயல்படுகின்றன எந்த? யாருடைய? எந்த?இந்த இரண்டாம் நிலை வாக்கியங்கள் முக்கிய பகுதியுடன் இணைந்த சொற்களால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன யாருடைய, எது, யார், என்ன, எது, எங்கிருந்து, எங்கே, எப்போது. பொதுவாக ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதியில் இது போன்ற ஆர்ப்பாட்ட வார்த்தைகள் உள்ளன அத்தகைய, அனைவரும், அனைவரும், எந்தஅல்லது அந்தவி பல்வேறு வடிவங்கள்பிரசவம் பின்வரும் முன்மொழிவுகளை உதாரணமாக எடுத்துக் கொள்ளலாம்:

உயிர்கள், ( எந்த?) மக்கள் அடுத்த கிரகத்தில் வாழ்பவர்கள், அவர்களிடம் கனிவான மனித அணுகுமுறையை உணர்கிறார்கள்.
உணவுடன் உங்கள் கையை நீட்டவும், உங்கள் உள்ளங்கையைத் திறந்து, உறைய வைக்கவும், மற்றும் சில பறவைகள், ( எந்த?) காலையில் உங்கள் தோட்டத்தின் புதர்களில் யாருடைய குரல் கேட்கிறது, நம்பிக்கையுடன் உங்கள் கையில் அமர்ந்திருக்கும்.
ஒவ்வொரு நபரும் ( எந்த?) சர்வ வல்லமை படைத்த படைப்பின் உச்சமாக தன்னைக் கருதுபவர், இந்த தலைப்புக்கு ஒத்திருக்க வேண்டும்.
அது தோட்டமாக இருந்தாலும், காடாக இருந்தாலும், சாதாரண முற்றமாக இருந்தாலும் சரி, (எந்த?)எல்லாம் தெரிந்த மற்றும் தெரிந்த இடத்தில், ஒரு நபருக்கு கதவைத் திறக்க முடியும் அற்புதமான உலகம்இயற்கை.

துணை விதிகள்

ஒரு வார்த்தை அல்லது சொற்றொடருடன் அல்ல, ஆனால் முழு முக்கிய பகுதியுடன் தொடர்புடைய துணை உட்பிரிவுகளின் சுவாரஸ்யமான வகைகள். அவை இணைப்பு என்று அழைக்கப்படுகின்றன. பெரும்பாலும் ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் இந்த பகுதிகள் விளைவுகளின் பொருளைக் கொண்டிருக்கும், முக்கிய பகுதியின் உள்ளடக்கத்தை கூடுதலாக அல்லது விளக்குகிறது. இந்த வகையின் இரண்டாம் நிலை வாக்கியங்கள் இணைந்த சொற்களைப் பயன்படுத்தி இணைக்கப்படுகின்றன எங்கே, எப்படி, எப்போது, ஏன், எங்கே, என்ன. எடுத்துக்காட்டுகள்:

மேலும் தாய்க்கு அடுத்தபடியாக எந்த குழந்தையும் பாதுகாக்கப்படுவதாக உணர்கிறது. இயற்கையால் வழங்கப்படுவது.
குட்டிகளைப் பராமரித்தல், ஒருவரின் சந்ததியினருக்கான மென்மை, சுய தியாகம் ஆகியவை உள்ளுணர்வின் மட்டத்தில் ஒரு உயிரினத்தில் பொதிந்துள்ளன, ஒவ்வொரு உயிரினத்திற்கும் எப்படி சுவாசிக்க, தூங்க, சாப்பிட மற்றும் குடிக்க ஒரு உள்ளார்ந்த தேவை உள்ளது.

விளக்கக் கூறுகள்

உரையின் ஆசிரியர் தெளிவுபடுத்த விரும்பினால், முக்கிய பகுதியின் ஒரு வார்த்தையைக் குறிப்பிடவும், இது சிந்தனை, கருத்து, உணர்வு அல்லது பேச்சு ஆகியவற்றின் பொருளைக் கொண்டுள்ளது. பெரும்பாலும் இந்த உட்பிரிவுகள் வினைச்சொற்களைக் குறிக்கின்றன சொல், பதில், யோசி, உணர, பெருமை, கேள். ஆனால் அவை பெயரடைகளையும் குறிப்பிடலாம், எடுத்துக்காட்டாக, திருப்திஅல்லது மகிழ்ச்சி. இந்த வகையான துணை உட்பிரிவுகள் வினையுரிச்சொற்களின் விளக்கங்களாக செயல்படும்போது இது அடிக்கடி கவனிக்கப்படுகிறது ( தெளிவான, தேவையான, தேவையான, தெரிந்த, மன்னிக்கவும்) அல்லது பெயர்ச்சொற்கள் ( செய்தி, சிந்தனை, அறிக்கை, வதந்தி, சிந்தனை, உணர்வு) விளக்கப் பிரிவுகள் இதைப் பயன்படுத்தி சேர்க்கப்படுகின்றன:

தொழிற்சங்கங்கள் (அதனால், என்ன, எப்போது, போல், எப்படி மற்றும் பிற);

ஏதேனும் இணைந்த சொற்கள்;

துகள்கள் (சங்கத்தின்).

எடுத்துக்காட்டுகளில் பின்வரும் கூட்டு வாக்கியங்கள் அடங்கும்:

நீங்கள் எப்போதாவது பார்த்திருக்கிறீர்களா, ( என்ன?) அவர் எவ்வளவு அற்புதமாக விளையாடுகிறார் சூரிய ஒளி, பனித்துளிகள், பூச்சி இறக்கைகள், ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் ஓடுகள் ஆகியவற்றில் பிரதிபலிக்கிறது?
ஒரு நாள், ஒரு நபர் நிச்சயமாக இந்த அழகைப் பற்றி நம்பமுடியாத அளவிற்கு மகிழ்ச்சியடைவார், ( என்ன?) நான் ஒரு தனித்துவமான அழகு உலகத்தை கண்டுபிடித்தேன்.
அது உடனடியாக தெளிவாகிறது, ( என்ன?) சுற்றியுள்ள அனைத்தும் ஒரு காரணத்திற்காக உருவாக்கப்பட்டன, அனைத்தும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன.
உணர்வு விவரிக்க முடியாத மகிழ்ச்சியின் உணர்வுகளால் நிரப்பப்படும், (எந்த?) நீங்கள் இந்த அற்புதமான மற்றும் தனித்துவமான உலகின் ஒரு பகுதியாக இருப்பது போல்.

முறை மற்றும் பட்டத்தின் உட்பிரிவுகள்

வினையுரிச்சொற்கள் பல துணை வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. அதன் முக்கிய பகுதியில் பெயரிடப்பட்ட பண்பு அல்லது செயலுடன் தொடர்புடைய கூட்டு வாக்கியங்களின் சார்பு பகுதிகளின் குழு, மற்றும் அதன் அளவு அல்லது அளவைக் குறிக்கிறது, அதே போல் படம், செயல் முறை மற்றும் பட்டத்தின் துணை உட்பிரிவுகளாக வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. அவர்கள் பொதுவாக பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறார்கள்: எப்படி? எவ்வளவு? எப்படி? எந்த அளவில்?துணை மற்றும் முக்கிய பகுதிக்கு இடையிலான இணைப்பின் வடிவமைப்பு இதுபோல் தெரிகிறது: முழு பெயரடை + பெயர்ச்சொல் + போன்ற; முழு பெயரடை + போன்ற; வினை + அதனால். இந்த துணை உட்பிரிவுகளின் இணைப்பானது இணைப்புகளால் உறுதி செய்யப்படுகிறது அதனால், என்ன, போல்அல்லது தொடர்புடைய வார்த்தைகள் எவ்வளவு, அதனால், எவ்வளவுமற்றும் சிலர். எடுத்துக்காட்டுகள்:

அந்தப் பெண் மிகவும் தொற்றிக்கொள்ளும் விதமாகவும், தன்னிச்சையாகவும் சிரித்தாள். மற்ற அனைவருக்கும் சிரிக்காமல் இருப்பது கடினம் என்று.
அவளது சிரிப்பின் ஓசை அறையின் பதட்டமான அமைதியைக் கலைத்தது. ஒரு பையில் இருந்து பல வண்ண பட்டாணி திடீரென்று சிதறியது போல்.
மேலும் குழந்தையின் முகம் மிகவும் மாறிவிட்டது, இந்த விஷயத்தில் இது முடிந்தவரை: நோயால் சோர்வடைந்த பெண், அழகான மற்றும் முற்றிலும் ஆரோக்கியமான குழந்தை என்று எளிதாக அழைக்கப்படலாம்.

வினையுரிச்சொற்கள் உட்பிரிவுகள்

இந்த சார்பு உட்பிரிவுகள் செயலின் தோற்ற இடத்தைக் குறிக்கின்றன, இது முக்கிய பகுதியில் அழைக்கப்படுகிறது கூட்டு சொற்றொடர். முழு முக்கிய வாக்கியத்தையும் குறிப்பிட்டு, அவர்கள் பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறார்கள்: எங்கே? எங்கே? எங்கே?மற்றும் கூட்டுச் சொற்களால் இணைக்கப்படுகின்றன எங்கே, எங்கே, எங்கே. பிரதான உட்பிரிவில் பெரும்பாலும் ஆர்ப்பாட்ட வார்த்தைகள் உள்ளன அங்கே, எல்லா இடங்களிலும், அங்கே, எல்லா இடங்களிலும், எல்லா இடங்களிலிருந்தும்மற்றும் சிலர். அத்தகைய முன்மொழிவுகளின் பின்வரும் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுக்கலாம்:

காடுகளில் கார்டினல் திசைகளைத் தீர்மானிப்பது மிகவும் எளிதானது, மரங்களில் பாசி இருக்கும் இடத்தில்.
எறும்புகள் முதுகில் இழுத்துக் கொண்டிருந்தன கட்டுமான பொருள்எல்லா இடங்களிலிருந்தும் அவற்றின் எறும்புகள் மற்றும் உணவுப் பொருட்களுக்காக, இந்த கடின உழைப்பாளிகள் எங்கு கிடைக்கும்.
நான் எப்போதும் அங்கு இழுக்கப்படுகிறேன், மந்திர நிலங்களுக்கு, கடந்த கோடையில் நாங்கள் அவருடன் எங்கு சென்றோம்.

காலத்தின் வினையுரிச்சொற்கள்

செயல்பாட்டின் நேரத்தைக் குறிக்கும், இந்த துணை உட்பிரிவுகள் முழு முக்கிய வாக்கியத்தையும் குறிப்பாக ஒரு முன்னறிவிப்பையும் குறிக்கின்றன. இந்த வகையான துணை விதியைப் பற்றி நீங்கள் பின்வரும் கேள்விகளைக் கேட்கலாம்: எவ்வளவு காலம்? எவ்வளவு காலம்? எப்பொழுது? எப்போதிலிருந்து?வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதியில் பெரும்பாலும் ஆர்ப்பாட்ட வார்த்தைகள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக: சில நேரங்களில், ஒருமுறை, எப்போதும், இப்போது, பின்னர். உதாரணமாக: விலங்குகள் ஒன்றோடொன்று நட்பாக இருக்கும். (எப்பொழுது?) அவர்கள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒருவருக்கொருவர் வளரும்போது.

வினையுரிச்சொற்கள், காரணங்கள், இலக்குகள், விளைவுகள்

சிக்கலான வாக்கியங்களின் சார்பு பகுதிகள் கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தால் என்ன வழக்கு? அல்லது எந்த நிபந்தனையின் கீழ்?மற்றும் முக்கிய பகுதியின் முன்னறிவிப்பு அல்லது அதன் முழுமையுடன் தொடர்புடையது, நிபந்தனை இணைப்புகளின் உதவியுடன் இணைகிறது ஒருமுறை, என்றால், என்றால், என்றால், எப்போதுமற்றும் எப்படி(அதாவது "என்றால்"), பின்னர் அவர்கள் கீழ்நிலை நிபந்தனைகளாக வகைப்படுத்தலாம். உதாரணம்: மிகவும் கவனக்குறைவான அயோக்கியன் கூட ஒரு தீவிரமான மற்றும் நல்ல நடத்தை கொண்ட மனிதனாக மாறுகிறான், ( எந்த விஷயத்தில்?)அவர் பெற்றோராகும்போது, அது ஒரு நபராகவோ, குரங்காகவோ அல்லது பென்குயினாகவோ இருக்கலாம்.
கேள்விகளுக்கு எதன் காரணமாக? ஏன்? என்ன காரணத்திற்காக? எதிலிருந்து?துணை காரணங்கள் பதில். அவை காரண இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தி இணைக்கப்படுகின்றன ஏனெனில், ஏனெனில், முதல். உதாரணம்: சிறுவயதிலேயே ஒரு குழந்தைக்கு, பெற்றோரின் அதிகாரம் அசைக்க முடியாதது, ( ஏன்?) ஏனெனில் அவரது நல்வாழ்வு இந்த உயிரினத்தை சார்ந்துள்ளது.
முக்கிய பகுதியில் பெயரிடப்பட்ட செயலின் நோக்கத்தைக் குறிக்கும் மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் சார்பு உட்பிரிவுகள் எதற்காக? என்ன நோக்கத்திற்காக? எதற்காக?, துணை உட்பிரிவுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. முக்கிய பகுதிக்கு அவர்களின் இணைப்பு இலக்கு தொழிற்சங்கங்களால் உறுதி செய்யப்படுகிறது பொருட்டு, பின்னர் பொருட்டு (பொருட்டு). உதாரணம்: ஆனால் அதன் பிறகும் நீங்கள் உங்கள் தேவைகளை விளக்கங்களுடன் இணைக்க வேண்டும் ( என்ன நோக்கத்திற்காக?) பிறகு, அதனால் குழந்தை சிந்திக்கும் நபராக வளர்கிறது, பலவீனமான விருப்பமுள்ள ரோபோ நடிப்பாளராக அல்ல.
ஒரு முடிவை அல்லது முடிவைக் குறிக்கும் ஒரு வாக்கியத்தின் சார்பு பகுதிகள், வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதியில் மேற்கூறியவற்றிலிருந்து எழும் விளைவைக் குறிக்கின்றன, அவை விளைவின் துணை உட்பிரிவுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன மற்றும் முழு முக்கிய வாக்கியத்துடன் தொடர்புடையவை. அவர்கள் வழக்கமாக பின்விளைவு தொழிற்சங்கங்களால் இணைக்கப்படுகிறார்கள் அதனால் தான்அல்லது அதனால், எடுத்துக்காட்டாக: கல்வி என்பது ஒரு சிக்கலான மற்றும் வழக்கமான செயல்முறை, ( இதிலிருந்து என்ன வருகிறது?) எனவே, பெற்றோர்கள் எப்போதும் வடிவத்தில் இருக்க வேண்டும் மற்றும் ஒரு நிமிடம் கூட ஓய்வெடுக்க வேண்டாம்.

வினையுரிச்சொல் பிரிவு ஒப்பீடுகள்

சிக்கலான கட்டுமானங்களில் இந்த வகையான சார்பு உட்பிரிவுகள் முன்னறிவிப்பு அல்லது முழு முக்கிய பகுதியுடன் தொடர்புடையவை மற்றும் கேள்விக்கு பதிலளிக்கின்றன. என்ன போல?, ஒப்பீட்டு தொழிற்சங்கங்களில் சேருதல் போல், விட (அது), போல், சரியாக. துணை உட்பிரிவுகள் ஒப்பீட்டு சொற்றொடர்களிலிருந்து வேறுபடுகின்றன, அவை இலக்கண அடிப்படையைக் கொண்டுள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக: துருவ கரடி குட்டி மிகவும் வேடிக்கையாக தன் பக்கத்தில் விழுந்து தனது பாதங்களை மேலே உயர்த்தியது, ஒரு குறும்புக்கார பையன் தன் நண்பர்களுடன் சாண்ட்பாக்ஸில் மகிழ்ச்சியாக விளையாடுவது போல் தெரிகிறது.

சூழ்நிலை விதிகள்

ஒரு சிக்கலான கட்டுமானத்தில் சார்ந்திருக்கும் உட்பிரிவுகள், முக்கியப் பகுதியில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட செயல் இருந்தபோதிலும் அல்லது செய்யக்கூடிய சூழ்நிலைகளைக் குறிக்கும், சலுகையின் துணைப் பிரிவுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. நீங்கள் அவர்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்கலாம்: அதற்க்கு மாறாக என்ன? எதுவாக இருந்தாலும் சரி?மற்றும் சலுகை தொழிற்சங்கங்களின் உதவியுடன் முக்கிய காரியத்தில் சேரவும் குறைந்த பட்சம் (இருந்தாலும்), (இருந்தாலும்), அது ஒன்றுமில்லாமல், இருந்தாலும்மற்றும் சிலர். கூட்டு சேர்க்கைகள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: எவ்வளவு, எதுவாக இருந்தாலும், எப்போது, யாராக இருந்தாலும், எப்படி இருந்தாலும் சரிமற்றும் போன்றவை. உதாரணமாக: பாண்டா குட்டிகள் சந்தோசமாக விளையாடினாலும், அவர்களது கருமையான புள்ளிகள்கண்களைச் சுற்றி அவர்கள் சோகமான சிந்தனையின் தோற்றத்தை உருவாக்கினர்.

ஒரு எழுத்தறிவு பெற்ற நபர் எப்போதும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்: எழுதும் போது, ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் வாக்கியங்கள் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்படுகின்றன.

சிக்கலான வாக்கியங்களுக்கான வரைபடங்களை வரைவது உங்களுக்கு இன்னும் கடினமாக இருந்தால், இந்தக் கட்டுரையை கவனமாகப் படியுங்கள். அனைத்தின் வரைபடங்களுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள் இதில் உள்ளன சாத்தியமான வகைகள். அவற்றைக் கவனமாகப் படியுங்கள், சிக்கலான வாக்கியத்திற்கான வெளிப்புறத்தை உருவாக்கும் பணி இனி உங்களுக்கு கடினமாகத் தோன்றாது.

சிக்கலான வாக்கியம் என்றால் என்ன

கீழ்ப்படுத்துவது கடினம்ஒரு வாக்கியம், அதன் முன்னறிவிப்பு பகுதிகள் ஒன்றுக்கொன்று சமமற்ற உறவுகளில் உள்ளன. பாகங்களில் ஒன்று முக்கியமானது, மற்றொன்று (மற்றவை) கீழ்நிலை ஒன்று, அதாவது. முக்கிய ஒன்றைச் சார்ந்தது. ஒரு துணை உட்பிரிவின் அடிபணிதல் துணை இணைப்புகள் மற்றும் தொடர்புடைய சொற்களைப் பயன்படுத்தி வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

கூடுதலாக, ஒரு துணை உட்பிரிவு முழு முக்கிய உட்பிரிவையும் ஒட்டுமொத்தமாக (அதாவது, அதை நீட்டிக்க) அல்லது அதன் கலவையில் உள்ள சில வார்த்தைகளைக் குறிக்கலாம்.

பொருள் மூலம் சிக்கலான வாக்கியங்களின் வகைகள்

எந்த வகையான இணைப்புகள் மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய சொற்கள் துணைப்பிரிவு முக்கியவற்றுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் அகராதியின் பகுதிகளுக்கு இடையில் என்ன சொற்பொருள் உறவுகள் உருவாகின்றன என்பதைப் பொறுத்து, பிந்தையவை பல வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன. அதைச் சுருக்கமாகச் செய்ய, சிக்கலான வாக்கியங்களின் வகைகளை துணை உட்பிரிவுகளின் வகைகளால் அழைப்போம்:

துணை விதி விளக்கமளிக்கும். முக்கிய வாக்கியத்துடன் இணைப்பு இணைப்புகள் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது என்ன, எப்படி, செய்ய, இல்லையா.

அம்மா வேலையிலிருந்து தாமதமாக வருவார் என்று அப்பா சொன்னார்.

[ … ], (என்ன …).

துணை விதி உறுதியான. முக்கிய வாக்கியத்துடன் தொடர்புகொள்வது தொடர்புடைய சொற்களைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படுகிறது எது, எது, யாருடையது, என்ன, எங்கே, எங்கிருந்து, எப்படி.

மாலை முழுவதும் யாருடைய மஞ்சள் குடை மூலையில் நின்றது என்பது யாருக்கும் நினைவில் இல்லை.

[ ... ], (யாருடைய …).

துணை விதி இணைக்கிறது. முக்கிய வாக்கியத்துடன் தொடர்புகொள்வது தொடர்புடைய சொற்களைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படுகிறது ஏன், ஏன், ஏன், வார்த்தையின் அனைத்து வழக்கு வடிவங்களும் என்ன.

நாஸ்தியா இதையெல்லாம் ஏன் செய்கிறார் என்பதை எனக்கு தெளிவாக விளக்குங்கள்.

[ … ], (எதற்காக …).

துணை விதி சூழ்நிலை. இந்த மதிப்பு வெளிப்படுத்துகிறது ஒரு பெரிய எண்ணிக்கைஇணைப்புகள் மற்றும் தொடர்புடைய சொற்கள். எனவே, இந்த வகை NGN பல துணைப் பத்திகளாகப் பிரிக்கப்படுகிறது, என்ன வினையுரிச்சொல் அர்த்தங்கள் தொடர்பு மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன என்பதைப் பொறுத்து (இணைப்புகள் மற்றும் தொடர்புடைய சொற்கள்).

கடைசியாக விடுமுறை வருவதையும், கிறிஸ்துமஸ் மரம் வீட்டிற்குள் கொண்டுவரப்படுவதையும் குழந்தைகள் எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருந்தனர்.

[...], (எப்போது...), மற்றும் (...).

சூழ்நிலை அர்த்தங்கள்:

இடங்கள்(துணை மற்றும் முக்கிய பகுதிகளுக்கு இடையேயான இணைப்பு வழிமுறைகள் - இணைந்த சொற்கள் எங்கே, எங்கே, எங்கே);

தடுமாறி நெடுநேரம் அலைந்து திரிந்த அவர்கள், மாலையில் காட்டின் விளிம்புக்கு வந்து, அங்கிருந்து நகரத்திற்குச் செல்லும் பாதை தெரிந்தது.

[ ... ], (எங்கே …).

நேரம் எப்போது, போது, மட்டும், மட்டும்);

கடைசியாக ஜன்னல் திறக்கும் வரை அவள் கூப்பிட்டு அழுதாள், அழுது கூப்பிட்டாள்.

[ … ], (வருகிறேன் …).

நிபந்தனைகள்(துணை மற்றும் முக்கிய பகுதிகளுக்கு இடையேயான இணைப்பு வழிமுறைகள் - இணைப்பு என்றால்மற்றும் பல.);

இப்போது நேராகச் சென்று மூலையில் வலது பக்கம் திரும்பினால் நேராக நூலகத்திற்குச் செல்லலாம்.

(என்றால்...), [பின்...].

காரணங்கள்(துணை மற்றும் முக்கிய பகுதிகளுக்கு இடையேயான இணைப்பு வழிமுறைகள் - இணைப்புகள் ஏனெனில், முதல்);

குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்கள் பெற்றோரின் விருப்பத்திற்கு எதிராக செயல்படுகிறார்கள், ஏனென்றால் இளைஞர்கள் தங்கள் சொந்த பலத்தை விரைவாக முயற்சி செய்ய விரும்புகிறார்கள்.

[…], (ஏனென்றால்…).

இலக்குகள் செய்ய);

உங்கள் கனவை அடைய, நீங்கள் கடினமாக முயற்சி செய்ய வேண்டும்.

(க்கு ...), […].

விளைவுகள்(துணை மற்றும் முக்கிய பகுதிகளை இணைக்கும் ஒரு வழிமுறை - இணைப்பு அதனால்);

நடிகர் தணிக்கைக்காக நிறைய தயார் செய்தார், அதனால் அவர் பாத்திரத்தைப் பெற முடிந்தது.

[ ... ], (அதனால்…).

சலுகைகள்(துணை மற்றும் முக்கிய பகுதிகளை இணைக்கும் ஒரு வழிமுறை - இணைப்பு இருந்தாலும்);

நான் இதுவரை காற்றில் இருந்ததில்லை என்றாலும் சூடான காற்று பலூன், பர்னரை இயக்குவதும் கூடையை சரியான உயரத்தில் வைத்திருப்பதும் அவ்வளவு சிரமமாக இருக்கவில்லை.

(இருப்பினும்…), […].

ஒப்பீடுகள்(துணை மற்றும் முக்கிய பகுதிகளுக்கு இடையிலான இணைப்பு வழிமுறைகள் - இணைப்புகள் போல், போல், விட);

ஒரு முட்டாள் நிற கொணர்வி என்னை ஒரு வட்டத்தில் சுழற்றியது போல் எல்லாம் என் கண்களுக்கு முன்னால் சுழன்று நீந்தியது.

[...], (எனவே...).

நடவடிக்கைகள் மற்றும் பட்டங்கள்(துணை மற்றும் முக்கிய பகுதிகளுக்கு இடையேயான இணைப்பு வழிமுறைகள் - இணைப்புகள் என்னமற்றும் தொடர்புடைய சொற்கள் எவ்வளவு, எவ்வளவு);

உங்கள் சரியான நேரத்தில் உதவியதற்காக இந்த மக்கள் அனைவரும் எவ்வளவு நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறார்கள் என்பதை என்னால் வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்த முடியாது!

[...], (எவ்வளவு...).

தொடர் நடவடிக்கை(துணை மற்றும் முக்கிய பகுதிகளுக்கு இடையேயான இணைப்பு வழிமுறைகள் - இணைப்புகள் என்ன, வரிசையில், போல், எப்படி, சரியாக, போல், போல்மற்றும் ஒரு தொழிற்சங்க வார்த்தை எப்படி).

துணிச்சலைத் திரட்டி, பெரிய ஹாலில் ஒரு ஆள் இல்லை என்பது போல் ஆடுங்கள்.

[...], (எனவே...).

IPP இல் துணை விதியின் நிலை

வரைபடங்களுடன் சிக்கலான வாக்கியங்களைப் பார்க்கும்போது நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம், முக்கிய மற்றும் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளின் நிலைகள் கடுமையாக சரி செய்யப்படவில்லை;

பிரதான உட்பிரிவுக்கு முன் ஒரு துணை விதியை வைக்கலாம்:

வழியில் உங்களுக்கு என்ன சிரமங்கள் காத்திருந்தாலும், உங்கள் நேசத்துக்குரிய இலக்கை நீங்கள் விடாமுயற்சியுடன் தொடர வேண்டும்!

(எந்த …), [ … ].

முக்கிய உட்பிரிவுக்குப் பிறகு கீழ்நிலை விதியை வைக்கலாம்:

உங்கள் அம்மாவிடம் சென்று எங்களுக்கு உதவி செய்யும்படி கேளுங்கள்.

[…], (க்கு ...).

பிரதான உட்பிரிவுக்குள் ஒரு துணை உட்பிரிவு சேர்க்கப்படலாம்:

நாங்கள் சென்ற இடமெல்லாம் ஆச்சரியமான பார்வைகள் எங்களைத் தொடர்ந்தன.

[ …, (எங்கே …), … ].

வெளிப்படையாக, NGN இல் ஒரு துணை விதி இருக்க வேண்டியதில்லை. அவற்றில் பல இருக்கலாம். துணை உட்பிரிவுகளுக்கும் பிரதானத்திற்கும் இடையில் எந்த வகையான உறவு உருவாகிறது என்பதற்கான அனைத்து விருப்பங்களையும் கருத்தில் கொள்வது மதிப்பு.

ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் திட்டம் நேரியல் மட்டும் அல்ல என்பதை தெளிவுபடுத்துவது மதிப்பு ( கிடைமட்ட), மேலே உள்ள எடுத்துக்காட்டுகளைப் போல. பாய்வு விளக்கப்படங்கள் ( செங்குத்து).

எனவே, பல துணை உட்பிரிவுகளுக்கு பின்வரும் வழக்குகள் சாத்தியமாகும்:

ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தை பாகுபடுத்துவதற்கான திட்டம்

இந்த NGN திட்டங்கள் அனைத்தும் ஏன் தேவை என்ற நியாயமான கேள்வி எழலாம். அவர்களுக்கு குறைந்தபட்சம் ஒரு நடைமுறை நோக்கம் உள்ளது - ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் தொடரியல் பாகுபடுத்தலின் ஒரு கட்டாய பகுதி அதன் வரைபடத்தின் தொகுப்பாகும்.

கூடுதலாக, ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் வரைபடம் பாகுபடுத்துவதற்கு அதை சரியாக பகுப்பாய்வு செய்ய உதவும்.

SPP பாகுபடுத்தும் வரைபடம்பின்வரும் பணி உருப்படிகளை உள்ளடக்கியது:

வாக்கியம் அறிக்கையின் நோக்கத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டதா என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்: கதை, விசாரணை அல்லது ஊக்கம்.
எந்த வழியில்? உணர்ச்சி வண்ணம்: ஆச்சரியமூட்டும் அல்லது ஆச்சரியமில்லாதது.
ஒரு வாக்கியம் சிக்கலானது என்பதை நிரூபிக்க, நீங்கள் இலக்கண அடிப்படைகளை வரையறுத்து குறிப்பிட வேண்டும்.
சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையே என்ன வகையான இணைப்பு உள்ளது என்பதைக் குறிப்பிடவும்: தொடர்புடைய இணைப்பு, ஒலிப்பு.
சிக்கலான வாக்கியத்தின் வகையைக் குறிப்பிடவும்: சிக்கலான வாக்கியம்.
எவ்வளவு என்பதைக் குறிக்கவும் எளிய வாக்கியங்கள்சிக்கலான பகுதியாக உள்ளது, முக்கிய உட்பிரிவுடன் இணைக்கப்பட்ட துணை உட்பிரிவுகள்.
முக்கிய மற்றும் துணை பகுதிகளை லேபிளிடுங்கள். பல துணை உட்பிரிவுகளைக் கொண்ட ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் விஷயத்தில், அவை எண்களால் (கீழ்ப்படிவத்தின் அளவுகள்) நியமிக்கப்பட வேண்டும்.
முக்கிய வாக்கியத்தில் (அல்லது முழு வாக்கியத்திலும்) எந்த வார்த்தையானது துணை விதியுடன் தொடர்புடையது என்பதைக் குறிக்கவும்.
ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் முன்கணிப்பு பகுதிகளை இணைக்கும் வழியைக் கவனியுங்கள்: ஒரு இணைப்பு அல்லது ஒரு கூட்டுச் சொல்.
ஏதேனும் இருந்தால், முக்கிய பகுதியில் குறிக்கும் சொற்களைக் குறிக்கவும்.
துணை விதியின் வகையைக் குறிப்பிடவும்: விளக்கமளிக்கும், பண்புக்கூறு, இணைக்கும், வினையுரிச்சொல்.
இறுதியாக, ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் வரைபடத்தை வரையவும்.

அதை தெளிவுபடுத்த, பாகுபடுத்தும் மாதிரிசிக்கலான வாக்கியம்:

வாக்கியம் விவரிப்பு, ஆச்சரியமற்றது, சிக்கலானது. இது நான்கு எளிய உட்பிரிவுகளால் ஆன சிக்கலான வாக்கியம். தகவல்தொடர்பு வழிமுறைகள்: ஒலிப்பு, இணைந்த சொல் எப்பொழுது, கீழ்நிலை இணைப்பு என்ன.

SPP ஒரு முக்கிய மற்றும் மூன்று துணை உட்பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது: முதல் (2) மற்றும் இரண்டாவது (3) துணை உட்பிரிவுகள் பண்புக்கூறுகள், இரண்டும் வார்த்தையை நீட்டிக்கின்றன நாள்முக்கிய வாக்கியங்களில் எந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்? ஒன்றுக்கொன்று தொடர்புடையது ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு மற்றும்.மூன்றாவது துணை உட்பிரிவு (4) வினையுரிச்சொல் (அளவீடுகள் மற்றும் அளவுகள்), இரண்டாவது துணை விதியின் (3) முன்னறிவிப்பை நீட்டிக்கிறது மற்றும் கேள்விகளுக்கு எவ்வளவு பதிலளிக்கிறது? எந்த அளவிற்கு?

எனவே, இது பின்வரும் வகையான துணை உட்பிரிவுகளைக் கொண்ட ஒரு சிக்கலான வாக்கியமாகும்: ஒரேவிதமான மற்றும் நிலையானது.

சுருக்கம்

விரிவாகப் பார்த்தோம் வெவ்வேறு திட்டங்கள்எடுத்துக்காட்டுகளுடன் சிக்கலான வாக்கியங்கள். நீங்கள் கட்டுரையை கவனமாகப் படித்திருந்தால், SPP தொடர்பான எந்தப் பணியும் உங்களுக்கு கடினமாகத் தோன்றாது.

ஐபிஎஸ் திட்டங்களின் வகைகளிலும் (கிடைமட்ட மற்றும் செங்குத்து) கவனம் செலுத்தினோம். மேலும், மிக முக்கியமாக, இந்த வரைபடங்கள் எவ்வாறு சரியாகச் செய்ய உதவும் பாகுபடுத்துதல்சிக்கலான வாக்கியம்.

இணையதளம், உள்ளடக்கத்தை முழுமையாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ நகலெடுக்கும்போது, மூலத்திற்கான இணைப்பு தேவை.

அவற்றின் பொருள் மற்றும் கட்டமைப்பின் அடிப்படையில், SPP கள் மூன்று முக்கிய குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த சிக்கலான வாக்கியங்களில் உள்ள துணை உட்பிரிவுகள் வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர்களின் மூன்று குழுக்களுக்கு ஒத்திருக்கும்: வரையறைகள், சேர்த்தல்கள் மற்றும் சூழ்நிலைகள்*.

துணை விதிகளின் வகைகள்

1. தீர்மானங்கள் (உறுதியான-உறுதியானவை உட்பட)	எந்த கேள்விகளுக்கு அவர்கள் பதிலளிக்கிறார்கள்? யாருடைய? சரியாக யார்? சரியாக என்ன? மற்றும் முக்கிய பகுதியில் ஒரு பெயர்ச்சொல் அல்லது பிரதிபெயரை பார்க்கவும்; அவை பெரும்பாலும் கூட்டுச் சொற்களின் உதவியுடன் இணைக்கப்படுகின்றன, அவை, யாருடைய, எங்கே, முதலியன மற்றும் இணைத்தல், அதனால், போல், போன்றவை.	நான் வளர்ந்த சொந்த இடங்கள் என் இதயத்தில் என்றும் நிலைத்திருக்கும்; எதுவும் செய்யாதவன் எதையும் சாதிக்க மாட்டான்; எல்லாரும் மௌனமாயிருக்கும் அளவுக்கு அவள் முகபாவத்துடன் பார்த்தாள்.
2. விளக்கமளிக்கும்	அவர்கள் மறைமுக வழக்குகள் பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறார்கள் மற்றும் பொதுவாக முக்கிய பகுதியில் உள்ள முன்னறிவிப்பைக் குறிப்பிடுகின்றனர்; இணைச்சொற்களின் உதவியுடன் இணைக்கப்படுகின்றன, அதனால், என்றால், இல்லையா, என்றால், முதலியன மற்றும் தொடர்புடைய சொற்கள் எங்கே, எங்கே, எவ்வளவு, எது போன்றவை.	நான் தொலைந்து போனதை விரைவில் உணர்ந்தேன்; சுற்றியிருந்த அனைவரும் அவனது மகிழ்ச்சியில் மகிழ்வது போல் அவனுக்குத் தோன்றியது.
3. சூழ்நிலை:
செயல் முறை, அளவீடு மற்றும் பட்டம்	கேள்விகளுக்கு அவர்கள் எவ்வாறு பதிலளிப்பார்கள்? எப்படி? எந்த அளவிற்கு? எந்த அளவில்? எவ்வளவு? மற்றும் பொதுவாக முக்கிய வாக்கியத்தில் ஒரு வார்த்தையைக் குறிப்பிடவும்; இணைச்சொற்களின் உதவியுடன் இணைக்கப்படுகின்றன, அதனால், சரியாக மற்றும் அதனுடன் இணைந்த சொற்கள், எவ்வளவு, எவ்வளவு.	நாங்கள் மிகவும் சோர்வாக இருந்தோம், எங்களால் மேலும் செல்ல முடியவில்லை.
நேரம்	கேள்விகளுக்கு எப்போது பதில் அளிப்பார்கள்? எந்த நேரத்திலிருந்து? எந்த நேரம் வரை? எவ்வளவு காலம்? மற்றும் பொதுவாக முழு முக்கிய உட்பிரிவையும் பார்க்கவும்; போது, போது, என, போது, என, போது, நீண்ட, பின், அரிதாக, இருந்து, மட்டும், சிறிது, முன், விரைவில், மட்டும், வெறும் , மட்டும், சிறிது, முந்தைய போது இணைவுகளின் உதவியுடன் இணைந்தது விட, முன்.	மழை நிற்கும் வரை வீட்டிலேயே இருக்க வேண்டும்.
இடங்கள்	கேள்விகளுக்கு பதில் எங்கே? எங்கே? எங்கே? மற்றும் பொதுவாக முழு முக்கிய உட்பிரிவையும் பார்க்கவும்; எங்கிருந்து, எங்கிருந்து, என்ற இணைச்சொற்களின் உதவியுடன் இணைந்தது.	மக்கள் இன்னும் உயிருடன் இருக்கும் நாட்டுப்புற பயிற்சிக்கு செல்கிறார்கள் நாட்டுப்புற மரபுகள்பாடல்கள், கதைகள்
இலக்குகள்	ஏன் என்ற கேள்விகளுக்கு அவர்கள் பதிலளிக்கிறார்கள். என்ன நோக்கத்திற்காக? மற்றும் பொதுவாக முழு முக்கிய உட்பிரிவையும் பார்க்கவும்; இணைப்பின் உதவியுடன் இணைக்கப்படுகின்றன, அதனால், பொருட்டு, பொருட்டு, பின்னர், பொருட்டு, என்றால், ஆம், என்றால் மட்டும்.	தொலைந்து போகாமல் இருக்க, நாங்கள் பாதையில் சென்றோம்.
காரணங்கள்	ஏன் என்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்? எதிலிருந்து? என்ன காரணத்திற்காக? மற்றும் பொதுவாக முழு முக்கிய உட்பிரிவையும் பார்க்கவும்; இணைப்பின் உதவியுடன் இணைக்கப்படுகின்றன, ஏனெனில், ஏனெனில், அந்த உண்மையின் காரணமாக, அந்த உண்மையின் காரணமாக, பின்னர், அது, இருந்து, நல்லது, இருந்து, தொடர்பாக உண்மை, குறிப்பாக இருந்து .	மெழுகுவர்த்தி பலவீனமாக எரிந்ததால், அறை கிட்டத்தட்ட இருட்டாக இருந்தது.
நிபந்தனைகள்	எந்த நிபந்தனையின் கீழ் அவர்கள் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார்கள்? மற்றும் பொதுவாக முழு முக்கிய உட்பிரிவையும் பார்க்கவும்; என்றால், என்றால், எப்போது, என்றால், எப்படி, ஒருமுறை, எவ்வளவு விரைவில், என்பதை... என்பதை இணைப்பிகளின் உதவியுடன் இணைக்கவும்.	24 மணி நேரத்திற்குள் வானிலை சீரடையவில்லை என்றால், கட்டண உயர்வை மாற்றியமைக்க வேண்டும்.
சலுகைகள்	எதுவாக இருந்தாலும் அவர்கள் கேள்விகளுக்கு பதில் சொல்கிறார்களா? என்ன இருந்தாலும்? மற்றும் பொதுவாக முழு முக்கிய உட்பிரிவையும் பார்க்கவும்; உண்மையில் இருந்தபோதிலும், கூட சேர்க்கைகளின் உதவியுடன் சேருங்கள் பெயரளவு சொற்கள்ஒரு துகள் எப்படி இருந்தாலும், எங்கு இருந்தாலும், எவ்வளவு இருந்தாலும், எங்கு இருந்தாலும் சரி.	நள்ளிரவுக்குப் பிறகு ஏற்கனவே நன்றாக இருந்த போதிலும், விருந்தினர்கள் வெளியேறவில்லை; ஒரு மரத்தை எப்படி வளைத்தாலும் அது வளர்ந்து கொண்டே இருக்கும்.
ஒப்பீடுகள்	என்ன போன்ற கேள்விகளுக்கு அவர்கள் பதிலளிக்கிறார்கள்? யாரைப்போல்? எதை விட? யாரை விட? மற்றும் பொதுவாக முழு முக்கிய உட்பிரிவையும் பார்க்கவும்; என, அதே போல், போல், சரியாக, போல், போல், என்று, போன்ற இணைப்புகளின் உதவியுடன் இணைக்கப்படுகின்றன.	பிர்ச்சின் கிளைகள் சூரியனை அடையும், அவர்கள் அவரிடம் கைகளை நீட்டுவது போல்.
விளைவுகள்	ஏன் என்ன நடந்தது என்ற கேள்விகளுக்கு அவர்கள் பதிலளிக்கிறார்கள்? இதிலிருந்து என்ன வருகிறது? மற்றும் பொதுவாக முழு முக்கிய உட்பிரிவையும் பார்க்கவும்; ஒரு தொழிற்சங்கத்தின் மூலம் சேருங்கள்.	கோடை மிகவும் சூடாக இல்லை, எனவே காளான் அறுவடை நன்றாக இருக்க வேண்டும்.

ஒரு இணைப்பின் பொருளில் பயன்படுத்தப்படும் துகள் li ஐப் பயன்படுத்தி விளக்கமான துணை உட்பிரிவுகளை பிரதான உட்பிரிவுடன் இணைக்கலாம். உதாரணமாக: நாளை வருமா என்று அவருக்குத் தெரியாது. என்ற இணைப்புத் துகள் ஒரு மறைமுகக் கேள்வியை வெளிப்படுத்த உதவும்: நாங்கள் அவர்களுடன் செல்வோமா என்று அவர்கள் கேட்டார்கள். நினைவில் கொள்ளுங்கள்: துணை உட்பிரிவுகளின் வகையை தீர்மானிப்பதற்கான முக்கிய விஷயம் சொற்பொருள் கேள்வி. இணைப்புகள் மற்றும் தொடர்புடைய சொற்கள் NGN க்கு கூடுதல் அர்த்தத்தை சேர்க்கலாம். உதாரணமாக: யூஜின் சலித்துக்கொண்ட கிராமம் ஒரு அழகான இடம். இது ஒரு துணை பண்புடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியமாகும், இது பொருளின் கூடுதல் இடஞ்சார்ந்த பொருளைக் கொண்டுள்ளது.

5. ஒரு திட்டத்தைப் படிப்பதற்கான மூன்று அணுகுமுறைகள். முன்மொழிவின் தற்போதைய பிரிவு

6. ஒரு வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்களின் கருத்து. வாக்கியத்தின் இலக்கண அடிப்படை. பொருள். கணிப்புகளின் வகைகள்

8.ஒரு எளிய வாக்கியத்தின் கட்டமைப்பு மற்றும் சொற்பொருள் வகைகள். வாக்கியத்தின் குறிக்கோள் முறை. அறிக்கையின் நோக்கம் மற்றும் உள்ளுணர்வு பற்றிய பரிந்துரைகள். உறுதியான மற்றும் எதிர்மறை வாக்கியங்கள்.

1. கண்டிப்பாக தனிப்பட்டது

2. தெளிவற்ற தனிப்பட்ட

3. ஆள்மாறாட்டம்

4. பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட-தனிப்பட்ட

10. பொதுவான மற்றும் பொதுவான வாக்கியங்கள். முழுமையான மற்றும் முழுமையற்ற வாக்கியங்கள், அவற்றின் வகைகள் பொதுவான மற்றும் பொதுவான வாக்கியங்கள்

முழுமையான மற்றும் முழுமையற்ற வாக்கியங்கள்

11. சிக்கல்களின் கருத்து. சிக்கல்களின் வகைப்பாடு. ஒரு தொடரியல் கருத்தாக புரட்சி

12. ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள் மற்றும் அவற்றின் வகைகள். ஒரேவிதமான மற்றும் பன்முக வரையறைகள். ஒரே மாதிரியான சொற்களுடன் சொற்களைப் பொதுமைப்படுத்துதல்

13. தனித்தனி வரையறைகள், சூழ்நிலைகள் மற்றும் சேர்த்தல்கள்

§2. தனி வரையறைகள்

§5. சிறப்பு சூழ்நிலைகள்

14. தெளிவுபடுத்துதல், விளக்கமளிக்கும் மற்றும் இணைக்கும் கட்டமைப்புகள். அவற்றுடன் நிறுத்தற்குறிகள்

15. அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் வாக்கியங்கள். பொருள் மூலம் அறிமுக கட்டுமானங்களின் வகைப்பாடு. அறிமுகம் மற்றும் அறிமுகம் அல்லாத பயன்பாடுகளை வேறுபடுத்துதல்

5.2.8.2 மேல்முறையீடுகள். வாக்கிய வார்த்தைகள் ஆம் மற்றும் இல்லை. இடைச் சொற்கள்

16. செருகுநிரல் கட்டுமானங்கள், முகவரிகள் மற்றும் குறுக்கீடுகள். ஒரு எளிய வாக்கியத்தின் சிக்கலின் வகையாக பிரிக்க முடியாத சொல்-வாக்கியங்கள்

17. ஒரு தொடரியல் அலகு போன்ற சிக்கலான வாக்கியம். கருத்தில் சிக்கலான வாக்கியங்களை வகைப்படுத்துவதற்கான கோட்பாடுகள். கூட்டு வாக்கியங்களின் அடிப்படை வகைகள்

18. கூட்டு வாக்கியங்கள்: கட்டமைப்பு மற்றும் சொற்பொருள் மூலம் வகைகள் 19. கூட்டு வாக்கியங்கள். தொடர்பு என்பது spp இல் பொருள். SPP வகைகள்

23. சிக்கலான வாக்கியம் (spp). துணை விதிகளின் வகைகள். (ஐ.ஜி. ஓசெட்ரோவாவின் விரிவுரையின் அடிப்படையில்)

1. வழக்கமான இணைப்புடன் SPP

20. பொருள் மூலம் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளின் வகைகள். பல்வேறு வகையான இணைப்புகளுடன் SPP: பல துணை உட்பிரிவுகளுடன் SPP இல் எளிய வாக்கியங்களில் கீழ்ப்படிதல் வகைகள் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளின் வகைகள்

விளக்கக் கூறுகள்

துணை விதிகள்

வினையுரிச்சொற்கள் உட்பிரிவுகள்

துணை விதிகள்

21. இணைக்கப்படாத சிக்கலான வாக்கியம்: சொற்பொருள் மற்றும் கட்டமைப்பின் படி ஒன்றிணைக்கப்படாத சிக்கலான வாக்கியங்களின் வகைகள். bsp இல் நிறுத்தற்குறிகள்

24. பேச்சின் செயல்பாட்டு வகைகள்: விளக்கம், விவரிப்பு, பகுத்தறிவு விவரிப்பு

விளக்கம்

பகுத்தறிவு

20. பொருள் மூலம் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளின் வகைகள். உடன் SPP பல்வேறு வகையானஇணைப்புகள்: பலவற்றைக் கொண்ட சிறப்பு வாக்கியங்களில் எளிய வாக்கியங்களில் கீழ்ப்படிதல் வகைகள் உட்பிரிவு வகைகள்துணை விதிகள்

இந்த கட்டுரையைப் புரிந்து கொள்ள, சிக்கலான வாக்கியங்கள் என்ன என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். அதைப் பற்றி இங்கே படியுங்கள்.

ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில், ஒரு முக்கிய பகுதி மற்றும் ஒரு துணை பகுதி (அல்லது துணை பாகங்கள்) உள்ளது. துணைப் பகுதி முக்கிய பகுதியைப் பொறுத்தது.

அவற்றின் பொருளைப் பொறுத்து, துணை உட்பிரிவுகள் பல வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன: விளக்கமளிக்கும், உறுதியான,சூழ்நிலைகள், இணைக்கிறது.

விளக்கக் கூறுகள்

துணை விளக்க வாக்கியங்கள் முக்கிய பகுதியிலிருந்து வார்த்தையை தெளிவுபடுத்தவும் மற்றும் வழக்கு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும் உதவுகின்றன ( யாரை? என்ன? யாருக்கு? என்ன? யாரை? என்ன? யாரால்? எப்படி? யாரைப் பற்றி? எதை பற்றி?).

ஒரு விளக்கப் பிரிவை இணைப்பால் இணைக்கலாம் என்ன, செய்ய, என, எப்படி, என, எனமுதலியன மற்றும் தொடர்புடைய சொற்கள் யார், என்ன, எது, யாருடைய, எங்கே, எங்கே, எங்கே, எப்படி, ஏன், ஏன், எவ்வளவு (கேள்விகள் தொடங்கும் அதே வார்த்தைகள் இவை).

நாய் தனது வலது துடித்த கண்ணைத் திறந்து அதன் மூலையில் இருந்து பக்கங்களிலும் வயிற்றிலும் இறுக்கமாக கட்டப்பட்டிருப்பதைக் கண்டது.(எம்.ஏ. புல்ககோவ். "ஒரு நாயின் இதயம்") துணை விதி "என்ன?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது: பார்த்தேன்- என்ன? - அது பக்கங்களிலும் வயிற்றிலும் இறுக்கமாக கட்டப்பட்டுள்ளது. இங்கே என்ன- இது ஒரு தொழிற்சங்கம்.

இப்போது குடியிருப்பில் என்ன நடக்கும் என்று நான் கற்பனை செய்கிறேன். (எம்.ஏ. புல்ககோவ். "ஒரு நாயின் இதயம்") துணை விதி "என்ன?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது: நான் கற்பனை செய்கிறேன்- என்ன? - இப்போது குடியிருப்பில் என்ன நடக்கும். இங்கே என்ன- இது ஒரு சங்கச் சொல். இது துணை விதியின் பொருள். கடைசியாக ஆற்றை நீந்தி கடக்கும் நபருக்கு சகிப்புத்தன்மைக்கான பரிசு வழங்கப்பட்டது.துணை விதி "யாருக்கு?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது: அந்த- யாருக்கு? - கடைசியாக நதியை நீந்தியவர்.

துணைப்பிரிவின் வகையானது அது பதிலளிக்கும் கேள்வியால் தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும், அது இணைக்கப்பட்டுள்ள இணைப்பு அல்லது தொடர்புடைய வார்த்தையால் அல்ல.

காட்டில் இருந்து ஓநாய் ஒன்று வருவதைக் கண்டேன். துணை விதி "என்ன?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது. ("எப்படி?") பார்த்தேன்- என்ன? - காட்டில் இருந்து ஓநாய் எப்படி வந்தது.

நீங்கள் தைரியமாகவும் இன்னும் தீர்க்கமாகவும் செயல்பட வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.துணை விதி "என்ன?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது: வேண்டும்- என்ன? - அதனால் நீங்கள் தைரியமாகவும் தீர்க்கமாகவும் செயல்படுவீர்கள். இது விளக்கமளிக்கும் உட்பிரிவு, நோக்கத்தின் உட்பிரிவு அல்ல (இணைப்பில் இருந்து ஒருவர் நினைக்கலாம் செய்ய).

ஆப்பிள்கள் ஏன் எப்போதும் கீழே விழுகின்றன என்பதை நியூட்டன் விளக்கினார்.துணை விதி "என்ன?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது. (ஏன் இல்லை?"): விளக்கினார்- என்ன? - ஏன் ஆப்பிள்கள் எப்போதும் கீழே விழுகின்றன. இது ஒரு விளக்கப் பிரிவு.

என் நண்பன் எங்கே போகப் போகிறான் என்று கேட்டேன். துணை விதி "எதைக் கொண்டு?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது: விசாரித்தார்- எப்படி? - எங்கே போகப் போகிறான். இது விளக்கமளிக்கும் உட்பிரிவு, ஒரு துணைப்பிரிவு அல்ல (இணைப்பு வார்த்தையிலிருந்து ஒருவர் நினைக்கலாம் எங்கே).

விளக்க உட்பிரிவுகள் நிரப்புகளின் அதே பங்கைச் செய்கின்றன (அதாவது, முழு துணை உட்பிரிவும், உண்மையில், ஒரு பெரிய நிரப்பு).

துணை விதிகள்

ஒரு வரையறுக்கும் துணைப்பிரிவு முக்கிய பகுதியிலிருந்து சில பெயர்ச்சொல் அல்லது பிரதிபெயரை வரையறுத்து கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது " எந்த?», « எந்த?».

பெரும்பாலும், ஒரு துணைப் பிரிவு இணைந்த சொற்களைப் பயன்படுத்தி சேர்க்கப்படுகிறது எந்த, எந்த, யாருடைய, என்ன, எங்கே, எப்பொழுது,எங்கேமற்றும் பல.

நான் ஹெலினாவின் கையில் முத்தமிட்டேன், அதில் அவள் குடை பிடித்தாள்.(எஸ். டோவ்லடோவ். "நம்முடையது") துணைப்பிரிவு "எது?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது: கை- எந்த ஒன்று? - அதில் அவள் குடை பிடித்தாள்.

அந்த ஆண்டுகளில், அவர் கிட்டத்தட்ட ஒரு இசைப் பள்ளியில் உதவி பேராசிரியராக இருந்தார், அங்கு, அவரது முன்முயற்சியின் பேரில், ஒரு பாப் வகுப்பு உருவாக்கப்பட்டது.(எஸ். டோவ்லடோவ். "நம்முடையது") துணைப்பிரிவு "எது?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது. ("எங்கே?" அல்ல): பள்ளிகள்- எந்த ஒன்று? - அங்கு, அவரது முன்முயற்சியில், ஒரு பாப் வகுப்பு உருவாக்கப்பட்டது. இது ஒரு துணை பண்புக்கூறு, மற்றும் ஒரு துணைப்பிரிவு அல்ல (இணைப்பு வார்த்தையிலிருந்து ஒருவர் நினைக்கலாம் எங்கே).

அவர் திரைச்சீலைகளை விலக்கிய தருணத்தில், ஒரு மின்னல் வானத்தை ஒளிரச் செய்தது, மற்றும் ஃபாண்டோரின் கண்ணாடிக்கு பின்னால், அவருக்கு முன்னால், அவரது கண்களில் கருப்பு குழிகளுடன் ஒரு மரண வெள்ளை முகத்தைப் பார்த்தார்.(B. அகுனினி. “Azazel”) கீழ்நிலை பிரிவு “எது?” என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது. ("எப்போது?" அல்ல): உடனடி- எந்த? - அவர் திரைச்சீலைகளை விலக்கியபோது. இது ஒரு பண்புக்கூறு உட்பிரிவு, மற்றும் ஒரு பதட்டமான உட்பிரிவு அல்ல (இணைப்பு வார்த்தையிலிருந்து ஒருவர் நினைக்கலாம் எப்பொழுது).

துணை உட்பிரிவுகள் வரையறைகளின் அதே பங்கைச் செய்கின்றன.